作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

美術(shù)教案 美術(shù)教案萬(wàn)能篇一

1,、知道一些關(guān)于京劇臉譜的初淺知識(shí),。

2、有創(chuàng)意地大膽表現(xiàn)京劇臉譜,，學(xué)習(xí)用對(duì)稱的方法來(lái)表現(xiàn)臉譜,。

3、通過(guò)系列活動(dòng),，了解京劇臉譜的藝術(shù)表現(xiàn)形式和特點(diǎn),。

4、萌發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的美好情感,，感受美,、表現(xiàn)美。

1,、京劇表演vcd,。

2、京劇臉譜范例（臉譜圖片）,。

3,、京劇音樂(lè)磁帶。

4,、幼兒人手一份卡紙,、各色顏料。

一,、讓幼兒在聽(tīng),、看中引入本次活動(dòng)。

1,、讓幼兒欣賞京劇音樂(lè),。

幼兒討論：你們聽(tīng)到了什么？和我們以前的音樂(lè)有什么不同,？

師小結(jié),，并介紹京劇。

2,、請(qǐng)幼兒觀看京劇vcd,。

幼兒觀看完后進(jìn)行討論，它們身上穿的衣服是怎樣的,？演員們的臉部化妝有什么特點(diǎn),？

教師小結(jié)：他們穿著長(zhǎng)袖子、拖地板的衣服,，臉上化成黑色,、白色、紅色,、藍(lán)色和金色,，還帶有圖案。

二,、教師出示臉譜圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察臉譜的特征及所代表的意義。

1,、師：小朋友們,，這些臉譜上哪些地方與我們的臉很相似,，又有哪些地方與我們的臉不一樣的？（幼兒自由回答）

教師小結(jié)：他們都像我們一樣有眼睛,、鼻子,、耳朵、嘴巴,，但是臉譜上有許多顏色,，我們沒(méi)有，臉譜上的圖案很漂亮,，是對(duì)稱的,。

2、教師引導(dǎo)幼兒討論京劇臉譜的顏色及圖案代表的意義,，初步感受京劇藝術(shù)象征,、夸張的手法。

幼兒自由討論,。

師小結(jié)：紅色代表英勇,；白色代表陰險(xiǎn)；黑色代表正直,；藍(lán)色代表剛強(qiáng),；金色、銀色表示神秘,。這種表現(xiàn)手法,，我們可以叫做夸張、象征,，而且他們的圖案都是對(duì)稱的,。

三,、幼兒作畫(huà)

1、教師提出作畫(huà)要求：根據(jù)自己的臉型大小剪下合適的卡紙，畫(huà)臉譜時(shí),，可以用對(duì)折的方法,，畫(huà)成對(duì)稱圖案,，并把五官畫(huà)得夸張點(diǎn),。

2、教師巡視指導(dǎo),，幫助有困難的幼兒,。

3、幼兒把做好的臉譜戴在臉上,，進(jìn)行臉譜展示,，作出評(píng)價(jià)，并以“臉譜”游戲輕松結(jié)束本次活動(dòng)。

四,、活動(dòng)延伸

引導(dǎo)幼兒到美工區(qū)在鵝卵石,、白色t恤上繪制臉譜。

美術(shù)教案 美術(shù)教案萬(wàn)能篇二

小朋友的畫(huà)

1課時(shí)

美術(shù)欣賞課

欣賞作品中的不同內(nèi)容,，表達(dá)自己的感受,。

1．通過(guò)指導(dǎo)欣賞兒童美術(shù)作品小朋友的畫(huà)，啟發(fā)學(xué)生美術(shù)創(chuàng)造的愿望,，提高學(xué)習(xí)美術(shù)課小朋友的畫(huà)的興趣。

2．利用作品使學(xué)生初步接受美的陶冶,。

3．通過(guò)作品不同內(nèi)容的講解,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)大自然,、熱愛(ài)家鄉(xiāng),、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、培養(yǎng)頑強(qiáng)意志和良好生活習(xí)慣等方面的教育,。小朋友的畫(huà)

1講解兒童畫(huà)所表達(dá)的具體內(nèi)容,，使學(xué)生感受其生活情趣。

2使學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解作品的創(chuàng)作過(guò)程和表現(xiàn)特點(diǎn),。

欣賞掛圖及幻燈片,、幻燈機(jī)。

一,、組織教學(xué)

檢查課本準(zhǔn)備情況,，穩(wěn)定全班情緒、集中學(xué)生注意力,。

二,、講授新課

(i)導(dǎo)入課題：同學(xué)們一定在畫(huà)冊(cè)、書(shū)籍,、雜志上看到過(guò)一些畫(huà)家的作品,，有的同學(xué)可能還跟家長(zhǎng)一起參觀過(guò)畫(huà)家的作品展覽。畫(huà)家能創(chuàng)作出各種各樣那么好的美術(shù)作品,，是因?yàn)樗麄儚男【拖矏?ài)美術(shù),，并不斷地刻苦學(xué)習(xí)，才取得了很大成就,。我們小朋友熱愛(ài)美術(shù),，勤學(xué)苦練，也能創(chuàng)作出很好的作品,。今天我們就來(lái)欣賞一下小朋友的畫(huà),，這些小朋友的畫(huà)，還在全國(guó)甚至國(guó)際上的兒童畫(huà)展覽中獲得過(guò)各種獎(jiǎng)呢,。(板書(shū)課題)

(2)逐幅欣賞課本上小朋友的畫(huà),，有條件可出示掛圖或放幻燈,。

1．《孔廟的大龍柱》(板書(shū))

提問(wèn)：有誰(shuí)知道孔廟是什么地方?誰(shuí)去過(guò)孔廟?里面有什么?總結(jié)答案。

2．《講衛(wèi)生》(板書(shū))

提問(wèn)：畫(huà)面上是什么?誰(shuí)見(jiàn)過(guò)小貓洗臉?能學(xué)學(xué)小貓洗臉的動(dòng)作嗎?

徐安安小朋友才六歲,，她的畫(huà)畫(huà)的很有趣,。她抓住小花貓洗臉時(shí)的一個(gè)動(dòng)作，用畫(huà)筆生動(dòng)地表現(xiàn)了出來(lái),。著墨不多,，形象簡(jiǎn)潔，但看上去生動(dòng)可愛(ài),。提示這幅畫(huà)所用的工具材料：毛筆,、墨和少量的中國(guó)畫(huà)顏料、宣紙等,。這是一幅中國(guó)畫(huà),。

3．《新鮮空氣好》(板書(shū))

先讓學(xué)生仔細(xì)觀察一下這幅畫(huà)，然后提問(wèn)：這幅畫(huà)怎樣表現(xiàn)了“新鮮空氣好”這一主題? 點(diǎn)明巧妙地表現(xiàn)了保護(hù)環(huán)境的主題,。

4．《沂蒙金秋》(板書(shū))小朋友的畫(huà)

秋天到了,，田野里的莊稼、果園里的果樹(shù),，都到了收獲的季節(jié),。金黃色的果實(shí)、金黃色的麥田,，在藍(lán)天,、綠草地、紅房頂?shù)囊r托下,，更加醒目,，一派金色秋天的豐收景象。小朋友們采摘果實(shí),，放牧牛羊．臉上洋溢著豐收的喜悅之情,。小作者生活在沂蒙山區(qū)，懷著對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)心情創(chuàng)作了這幅畫(huà),，并在畫(huà)中對(duì)生活中的所見(jiàn)所感作了深入細(xì)致的描繪,，使得這幅畫(huà)很有生活氣息。

5．《百樂(lè)圖》(板書(shū))

面中的這個(gè)場(chǎng)面,，是小朋友們熟悉的場(chǎng)面,。請(qǐng)兩三名學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的這種場(chǎng)面和自己的感受。引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察畫(huà)面,，找找畫(huà)面上的一百個(gè)形象中,，哪些是曾見(jiàn)過(guò)的，哪些不曾見(jiàn)過(guò)。然后指出,，畫(huà)中有許多形象是實(shí)際的耍龍燈隊(duì)伍中沒(méi)有的,，是小作者于斌根據(jù)自己的想象添加的，他把平時(shí)從動(dòng)畫(huà)片里,、畫(huà)書(shū)里看到的許多形象加進(jìn)畫(huà)面,，發(fā)揮創(chuàng)造性，使畫(huà)面更有趣,、更生動(dòng),，加強(qiáng)了畫(huà)面所表達(dá)的節(jié)日氣氛。

6．《營(yíng)救》(板書(shū))小朋友的畫(huà)

讀一讀畫(huà)中的文字：

“我們?cè)瓉?lái)以為大海透明清潔,，魚(yú)兒一直生活得很快樂(lè),。可是,，不如道什么時(shí)候,，大海改變了顏色,，魚(yú)兒忍受不了灰色的寂寞,，它們哭了……紛紛撞到岸上，它們多么想活!讓我們把碧藍(lán)碧藍(lán)的顏色都還給大海．給它們帶來(lái)幸福和歡樂(lè),?！?/p>

提問(wèn)學(xué)生誰(shuí)在電視中看到過(guò)鯨?簡(jiǎn)介鯨，游上岸“自殺”現(xiàn)象,，并與海水污染聯(lián)系起來(lái),。指導(dǎo)學(xué)生觀察畫(huà)面表現(xiàn)的內(nèi)容。劉立峻小朋友用畫(huà)筆表達(dá)了與世界各國(guó)小朋友一道為保護(hù)大海不受污染而使海洋生物永遠(yuǎn)生存下去的愿望,。畫(huà)面有主有次,，人物動(dòng)作千姿百態(tài)，很有童趣,。

7．《我的夢(mèng)》(板書(shū))小朋友的畫(huà)

這幅畫(huà)是朱雀小朋友用彩紙剪貼而成的,，叫作剪貼畫(huà)。它以兒童為主要對(duì)象,，目的是引起兒童的興趣,，所以，更透出一種兒童的天真爛漫,，質(zhì)樸無(wú)華的情趣,。各種民間玩具，由于題材內(nèi)容,、風(fēng)俗習(xí)慣,、制作材料不同等原因，還具有各自的地方特色。

三,、鞏固練習(xí)

學(xué)生討論過(guò)程,，教師輔導(dǎo)。

四,、課堂總結(jié)

總結(jié)本次的學(xué)習(xí)情況,。

美術(shù)教案 美術(shù)教案萬(wàn)能篇三

1． 初步認(rèn)識(shí)繪畫(huà)工具油畫(huà)棒，嘗試用油畫(huà)棒涂鴉,。

2． 學(xué)習(xí)抓握油畫(huà)棒的正確方法,。

3． 激發(fā)對(duì)繪畫(huà)的興趣。

油畫(huà)棒若干 白紙每人一張

4． 老師隨意繪畫(huà),，幼兒觀察,，激發(fā)興趣。

小朋友,，今天老師帶來(lái)了一支會(huì)跳舞的筆寶寶,，你們看：

師用油畫(huà)棒隨意地畫(huà)出小雞、小花,、小草等,，幼兒觀察，激發(fā)興趣,。

畫(huà)完,，讓幼兒筆寶寶跳呀跳，跳出了什么東西,？

你們想讓筆寶寶學(xué)跳舞嗎,？

5． 交代涂鴉要求，幼兒學(xué)習(xí)握筆,。

筆寶寶說(shuō)：小朋友,，要想讓我們跳舞，必須先學(xué)會(huì)握筆,，你看,，筆應(yīng)該這樣握。

幼兒練習(xí)握筆,。

筆寶寶：我只喜歡在白紙上跳舞,，不喜歡在桌子上亂跳。如果在桌子上亂跳會(huì)把桌子弄臟的,，這樣,，你們的桌子就會(huì)變臟。

6． 幼兒涂鴉練習(xí),，老師觀察指導(dǎo),。

幼兒涂鴉練習(xí),，看看你的筆寶寶跳的什么舞？

幼兒作畫(huà),，老師觀察指導(dǎo),，提醒幼兒正確的繪畫(huà)姿勢(shì)、方法,。

7． 展覽幼兒作品,，互相欣賞。

組織幼兒欣賞,，說(shuō)說(shuō)筆寶寶跳的是什么舞,？

三。兒園小班涂鴉教案目標(biāo)

1．描述自己畫(huà)的什么

2．嘗試用粉筆在戶外空地上涂鴉,。

3. 談?wù)勑∨笥讯籍?huà)了什么

幼兒園小班涂鴉教案過(guò)程

1． 帶幼兒在園內(nèi)觀察幼兒園的景物,。

2． 幼兒自由涂鴉。

3． 欣賞涂鴉作品,。

1．用粉筆畫(huà)畫(huà)要提醒幼兒拿粉筆的手不能揉眼睛,。

2．平時(shí)注意培養(yǎng)不亂畫(huà)的習(xí)慣，在指定的地方畫(huà),。

3.給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的.繪畫(huà)環(huán)境

4.要有明確的活動(dòng)意識(shí),，就是為了孩子涂鴉，并且在適當(dāng)?shù)牡胤酵盔f,。

美術(shù)教案 美術(shù)教案萬(wàn)能篇四

《手套金魚(yú)》

本次活動(dòng)為了使幼兒的想象力,、創(chuàng)造力,、精細(xì)動(dòng)作和動(dòng)手操作能力得到進(jìn)一步的鍛煉與發(fā)展,，讓幼兒養(yǎng)成關(guān)愛(ài)小動(dòng)物和廢物利用的好習(xí)慣，所以我伸成了這次活動(dòng),，本活動(dòng)的題材來(lái)自幼兒的生活,，手套、報(bào)紙,、魚(yú)兒都是幼兒比較熟悉的,。本次活動(dòng)，我主要采用了“觀察法,、提問(wèn)法,、游戲法、演示法,、操作法等”,。把美工活動(dòng)貫穿于游戲活動(dòng)中，讓幼兒在快樂(lè),、積極的氛圍中探索,、操作,，讓幼兒感受使用常見(jiàn)物品進(jìn)行創(chuàng)作的樂(lè)趣，并體驗(yàn)成功的喜悅,。

1,、讓幼兒通過(guò)“撕、揉,、塞,、扭等的技法，用手套來(lái)制作金魚(yú),。

2,、讓幼兒感受使用常見(jiàn)物品創(chuàng)作作品的樂(lè)趣，并體驗(yàn)成功的喜悅,。

3,、讓幼兒養(yǎng)成廢物利用的好習(xí)慣。

能用廢舊材料和常見(jiàn)用品創(chuàng)作作品,。

掌握“撕,、塞、扭等的技法,。

1,、材料準(zhǔn)備：成品（手套金魚(yú)）、手套,、毛根,、報(bào)紙、顏料,、棉簽,、歌曲

一、變魔術(shù)導(dǎo)入活動(dòng),，激發(fā)幼兒的興趣

1,、教師：小朋友們好！我是今天的魔術(shù)師,，猜猜看,，我會(huì)變什么？（一條小魚(yú)）,，它想和小朋友們做游戲,，你們誰(shuí)愿意和它做游戲呢？

2,、請(qǐng)個(gè)別幼兒和小魚(yú)做游戲（律動(dòng)《小魚(yú)兒游啊游》）,。

二、集體討論讓手套變成漂亮小魚(yú)的方法

1,、播放幻燈片提問(wèn)：小朋友們聽(tīng),，是誰(shuí)在哭?。课覀円黄鹑タ纯窗?？

2,、出示ppt（手套），讓幼兒猜想手套哭的原因,，（因?yàn)樗蚕胱兂善恋男◆~(yú),。）

3、教師：我們一起來(lái)想個(gè)辦法,，把手套變成漂亮的小魚(yú)吧,！

4、教師根據(jù)孩子們提的辦法呈現(xiàn)所需材料并總結(jié)示范（教師示范做小魚(yú)的全過(guò)程）

三,、幼兒集體制作小魚(yú),。

1、教師：現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友們來(lái)當(dāng)魔術(shù)師,，把白白的手套都變成漂亮的小魚(yú)吧,。

2、交代操作步驟：先把報(bào)紙撕成小碎片,，揉成團(tuán)塞到手套里,，用毛根將手套口扭上，然后用黑色給魚(yú)兒畫(huà)上眼睛,，再用漂亮的顏色給魚(yú)兒穿衣服（引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的顏色給小魚(yú)創(chuàng)新多種花紋）

3,、交代安全問(wèn)題（用自己喜歡的顏料給作品涂色，注意不讓顏料涂在桌,、手和衣服上）

4,、讓幼兒到操作區(qū)自由操作，老師巡視并給以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。

5,、作品欣賞并提醒幼兒要懂得廢物利用,。

四,、使用制作的小魚(yú)，進(jìn)行游戲,。

1,、教師：寶貝們真是大魔術(shù)師啊，都把小魚(yú)兒變得這么漂亮,！我們給他們?nèi)€(gè)好聽(tīng)的名字吧,？（五尾魚(yú)）

2、教師：今天,，五尾魚(yú)們很高興,，它們要邀請(qǐng)你們一起做游戲,。

3、播放音樂(lè)《小魚(yú)兒游啊游》,，集體游戲,。

鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，使用手套創(chuàng)作不同的作品,。

本次活動(dòng),，我把美工活動(dòng)貫穿于游戲活動(dòng)中，讓幼兒在快樂(lè),、積極的氛圍中探索,、操作，讓幼兒感受使用常見(jiàn)物品進(jìn)行創(chuàng)作的樂(lè)趣,，并體驗(yàn)成功的喜悅,。整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，銜接自然,，幼兒對(duì)本活動(dòng)的興趣濃厚,、積極性強(qiáng)，參與性高,?；顒?dòng)中，幼兒掌握了操作技能并獨(dú)立完成了創(chuàng)作,，整個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)了“學(xué)中玩,，玩中學(xué)”的教育理念。通過(guò)本活動(dòng)受的啟發(fā)：此類型的活動(dòng),，孩子們很感興趣,，以后多給孩子們開(kāi)展類似的活動(dòng)，讓他們主動(dòng)地探索,、創(chuàng)作,，培養(yǎng)他們的動(dòng)手動(dòng)腦能力。