總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

班務(wù)工作總結(jié)小學(xué) 大班春季班務(wù)工作總結(jié)篇一

要使班級(jí)工作盡快走上正軌,，首先要建立一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，工作潛力強(qiáng)，有必須凝聚力號(hào)召力的班干組織,。開學(xué)初,，我就在班上進(jìn)行了一次民主選舉，透過競選演講,、自主投票,，學(xué)生充分行使自己的權(quán)利，選出了他們信任的小干部,，并且根據(jù)這些小干部的特點(diǎn),，給他們明確職責(zé)，讓他們進(jìn)行班級(jí)自主管理,，一級(jí)對一級(jí)負(fù)責(zé),，這樣既減輕了老師的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生的潛力,，班級(jí)秩序井然,。

本學(xué)期，結(jié)合校園少先隊(duì)每周工作安排,，我利用晨會(huì),、班會(huì)時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行思想教育，透過學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和校園《規(guī)矩集》,，讓每個(gè)學(xué)生明確他們的行為準(zhǔn)則,，教育他們在學(xué)習(xí)上做到互幫互助，人人爭先；在生活中做到相親相愛,，情如手足,；在活動(dòng)中做到團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揮群眾的力量,，為班為校爭榮譽(yù),。同時(shí)，利手班級(jí)輿論的力量,，對一些行為不合規(guī)范的同學(xué)進(jìn)行教育,，讓他們明白做人的道理,，促使他們在校成為真正的好學(xué)生,。

豐富多彩的活動(dòng)是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑,。本學(xué)期,，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在校園組織的科技節(jié)活動(dòng)和英語節(jié)活動(dòng)中,，本班學(xué)生均有不俗的表現(xiàn),。另外，我們還組織了各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)：算24點(diǎn)比賽,、查字典比賽,、寫字比賽、跳繩比賽等,，學(xué)生在活動(dòng)中不僅僅體驗(yàn)到了無窮的樂趣,，而且鍛煉了潛力，更重要的是學(xué)生從此愛上了校園生活,，班組凝聚力大大增強(qiáng),。

回首本學(xué)期工作，有喜有憂,，取得了一些成績,，孩子們的茁壯成長令我欣喜，但同時(shí),，本人也能清醒地看到自己工作中的不足,，有時(shí)工作缺乏耐心，有時(shí)對學(xué)生的錯(cuò)誤過于茍責(zé),，造成一些負(fù)面影響,，這些將在今后的工作得以改正，以期來年的工作能上一個(gè)新的臺(tái)階,。

班務(wù)工作總結(jié)小學(xué) 大班春季班務(wù)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我擔(dān)任了六年級(jí)_班的班主任及__課任教師,。班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的,，也是光榮的。一個(gè)學(xué)期來,，我在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持、指導(dǎo)和幫助下,，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

一,、堅(jiān)持不懈抓常規(guī)管理,，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,。如：紅領(lǐng)巾佩戴檢查員、安全員,、班級(jí)衛(wèi)生檢查員,、課間活動(dòng)監(jiān)督員、紀(jì)律檢查員等,。同時(shí),，我每天堅(jiān)持一到校，先進(jìn)班,，深入學(xué)生,，觀察他們的學(xué)習(xí)活動(dòng)，與他們交談,，了解班級(jí)情況及學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，促使他們向好的方面發(fā)展。

二、培養(yǎng)和選拔班干部

一個(gè)良好的班集體,，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì),。本學(xué)期自開學(xué)來,，我有意識(shí)地通過開展各科活動(dòng)觀察，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派，有一定組織能力,，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育,，既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo),。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；?、穿校服等，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

三,、重視班隊(duì)活動(dòng),，培養(yǎng)主人翁精神

針對本班一些學(xué)生存在的紀(jì)律渙散，思想冷漠等問題,，我組織學(xué)生召開“班級(jí)我成長的家”“我為自己找工作”“文明伴我成長”“我愛我班”等主題隊(duì)會(huì),，以不同形式從不同方面啟發(fā)教育學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律,，養(yǎng)成文明行為,，培養(yǎng)學(xué)生高度的主人翁精神。

四、推選學(xué)習(xí)小組長,，形成互助學(xué)習(xí)小組

小組“捆綁式”評價(jià)是本學(xué)期教學(xué)研究的重點(diǎn),。在觀察了解一段時(shí)間后，我先為學(xué)生調(diào)整座位,，調(diào)整過程中,，我有意識(shí)地在以四人一小組為單位的同學(xué)中安放進(jìn)一名學(xué)習(xí)成績較優(yōu)秀、有初步組織能力的學(xué)生,，與一名成績落后或頑皮的學(xué)生,。然后我在班隊(duì)活動(dòng)課上請學(xué)生以四人一小組為單位，推選出小組中自己最敬佩的同學(xué)作為小組長,。在我的要求和支持下,，他們能一對一地對差生或頑皮學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)督促，更好地為班級(jí)服務(wù);工作的內(nèi)容豐富,、形式多樣,，小組長們的積極性提高了，工作起來勁頭十足,。在平日里,，小組長們一有空就為組員默寫生字、背書,，帶領(lǐng)組員坐在一起閱讀課外書籍,，監(jiān)督他們說文明話，做文明事,。一個(gè)學(xué)期下來,，好些原來較差的同學(xué)成績提高了，有些甚至考到了意料不到的好成績;原來頑皮的學(xué)生在小組長的監(jiān)督,、幫助下,，也收斂了不少。

五,、與課任老師協(xié)調(diào),，教育學(xué)生學(xué)好功課

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù),。因此,，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，以要同科任教師密切配合,。平時(shí)，我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

六,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,，形成教育合力

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。本學(xué)期在政教處的倡導(dǎo)下,，我嘗試?yán)眉倚Ｂ?lián)系本與家長溝通教育經(jīng)驗(yàn)和困惑，取得了良好的效果,。另外,，做好家訪工作是也是很重要的。本學(xué)期我通過電話交談,，和家長面談,，家長主動(dòng)到校了解情況等方式互相了解學(xué)生在校，在家的表現(xiàn),，互相配合教育好學(xué)生,。

在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我探討和總結(jié),。今后要我將繼續(xù)緊密配合學(xué)校，做好班主任工作,。

班務(wù)工作總結(jié)小學(xué) 大班春季班務(wù)工作總結(jié)篇三

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，這一學(xué)期,，我擔(dān)任一年級(jí)__班的語文教學(xué)和班主任工作。我按照學(xué)校的德育工作要求,，認(rèn)真制訂班級(jí)工作計(jì)劃,，有重點(diǎn),、有步驟地開展工作，使學(xué)生知識(shí)技能和道德品質(zhì)一同形成,，全面發(fā)展,。具體工作歸納為以下幾點(diǎn)。

一,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班會(huì)課組織學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

二,、狠抓班級(jí)干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)

一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱他們是"班主任的左右手,。”所以,，根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,，很慎重地在班級(jí)內(nèi)選拔出大家信服的，具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力的班干部隊(duì)伍,。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信,，我經(jīng)常作以下工作：

(1)在班內(nèi)大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹立威信,。

(2)鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即“以點(diǎn)帶面”,。

(3)培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體,，即“以面帶面”,。事實(shí)證明，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng),，班風(fēng)方面,，都有了很大的轉(zhuǎn)變。

三,、存在問題

班主任工作千頭萬緒,，有時(shí)這事未處理完美，那事又接踵而來,，由此,，本人往往在處事中過急，也許有些言語會(huì)使學(xué)生難以接受,。

教育是一門科學(xué),，育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù)，在工作中只有講究科學(xué),、創(chuàng)新,、藝術(shù)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)的人才來,。我爭取在今后的班主任工作中,，多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn),，不斷提高,，積極探索，善于總結(jié),，注意工作方法,，使班主任工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得豐碩的成果,。

班務(wù)工作總結(jié)小學(xué) 大班春季班務(wù)工作總結(jié)篇四

隨著時(shí)間的悄悄流失,，學(xué)生高高興興地拿走素質(zhì)報(bào)告冊，本學(xué)期我負(fù)責(zé)的四年級(jí)班務(wù)工作順利結(jié)束了,。為了更好的搞好班級(jí)管理工作，檢查自己工作中存在的問題,，結(jié)合我在班級(jí)建設(shè)及管理方面的工作情況,，現(xiàn)對本期班務(wù)工作總結(jié)于下：

一、工作成績

(一)開學(xué)工作

上學(xué)期在籍51人,，本學(xué)期轉(zhuǎn)走3人,，報(bào)名注冊48人，無流失,、留級(jí)的學(xué)生,。及時(shí)發(fā)放了新書與作業(yè)本,，保證了按時(shí)行課。讓學(xué)生進(jìn)行自主投票,，選出了班委,、中隊(duì)成員，組成四年級(jí)班委會(huì),、中隊(duì)部,，讓班干部充分參與班級(jí)管理，成為我的得力助手,。根據(jù)學(xué)生的身高,、年齡、性別,、成績,、性格及特殊原因，給學(xué)生安排合適的座位,，保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。另外，任命冉祎瑋為教室總管,，負(fù)責(zé)開門,、關(guān)門，管好教室的日光燈,、桌凳,、勞動(dòng)工具及其它物品。

(二)學(xué)習(xí)方面

我教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),，獨(dú)立學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢固掌握各學(xué)科的知識(shí),，并轉(zhuǎn)化為能力,。班上學(xué)生大多有積極學(xué)習(xí)的愿望和行動(dòng)，形成了良性的學(xué)習(xí)氛圍,，學(xué)生之間能進(jìn)行良性的競爭,，并相互促進(jìn)。

學(xué)生選出了倪萍擔(dān)任學(xué)習(xí)委員,，負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)上的事務(wù),，給全班同學(xué)做榜樣、提供幫助,，成為學(xué)習(xí)的帶頭人,。她沒有辜負(fù)老師的期望和同學(xué)的信任，積極帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí),，幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué),，使全班的成績得到了穩(wěn)定和提高,。

我對學(xué)生的書寫姿勢嚴(yán)格要求，對書寫質(zhì)量也嚴(yán)格要求,，并對學(xué)生的坐姿,、站姿進(jìn)行嚴(yán)格要求，使絕大多數(shù)學(xué)生的書寫態(tài)度較好,，寫字的水平較好,。

我經(jīng)常了解本班學(xué)生的學(xué)科成績，認(rèn)清每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)形勢,。隨時(shí)與學(xué)生交談,，了解他(她)們學(xué)習(xí)中的困難，及時(shí)地為他(她)們排憂解難,，對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品,，在教室設(shè)立圖書角和報(bào)刊角以便讓學(xué)生自由閱讀，保證學(xué)生的知識(shí)得到積累與提高,。并將學(xué)生的想法與科任教師交流,，使班上多數(shù)學(xué)生各學(xué)科能比較均衡地發(fā)展。

我認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作,，使他(她)們有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)會(huì)獨(dú)立、自覺的學(xué)習(xí),，懂得現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了將來自己的發(fā)展,，不要為了應(yīng)付老師和家長的檢查而讀書，否則,，將來后悔就晚了,。

我還加強(qiáng)對學(xué)生的輔導(dǎo)，保證班級(jí)成績的穩(wěn)定,，盡量不讓學(xué)生掉隊(duì),。倪萍、冉雪東,、鄧麗,、冉祎瑋是認(rèn)真學(xué)習(xí)的好榜樣，鼓勵(lì)大家向他(她)們學(xué)習(xí),，向他(她)們靠齊,。

(三)紀(jì)律方面

制訂了四年級(jí)班規(guī)，搞好組織教學(xué),，強(qiáng)化課堂紀(jì)律。指導(dǎo)紀(jì)律委員冉杰管好班級(jí)的紀(jì)律,，對違紀(jì)違規(guī)行為加以記載,，并及時(shí)進(jìn)行教育,。有違紀(jì)違規(guī)行為13人次，對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行堅(jiān)決而嚴(yán)肅的批評,、教育,，對遵守紀(jì)律的38名學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

每天早上做好點(diǎn)名工作,，及時(shí),、真實(shí)地填寫學(xué)生出勤情況。本學(xué)期學(xué)生出勤情況為：病假19人次,，事假1人次,，遲到9人次，有31人全勤,。本期無擾亂公共秩序的行為發(fā)生,，也沒有大的違紀(jì)行為發(fā)生。

(四)安全方面

開學(xué)時(shí),，家長自愿投保,，購買了保險(xiǎn)單，使學(xué)生的安全有了保證,。

__年9月12日,，學(xué)校、班主任與家長簽定了《安全責(zé)任卡》,，明確了雙方的責(zé)任和義務(wù),。隨后，由于罾潭集鎮(zhèn)進(jìn)行施工,，因此向家長發(fā)放《告家長書》,，共同約束學(xué)生做好安全工作。9月下旬至10月上旬,，為了確保學(xué)生的安全,，我堅(jiān)持每天護(hù)送場上的學(xué)生回家，并教育所有學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)定,，不要到施工地去逗留,。學(xué)生的《免疫證》復(fù)印件上交學(xué)校存檔，提醒家長帶領(lǐng)學(xué)生及時(shí)打好疫苗,，防止流行病的發(fā)生,。

每周通過班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行安全方面的全面教育，實(shí)行放學(xué)后不回家的雙向請假制度(早上給家長打招呼,、下午向班主任請假),。每天教育學(xué)生課間注意安全，提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中也要注意安全,。教育學(xué)生不得玩危險(xiǎn)的游戲,，不得玩火，不得燃放鞭炮,。由安全監(jiān)督員冉薪治進(jìn)行監(jiān)督,、教育。全期無安全事故的發(fā)生,。

(五)個(gè)人衛(wèi)生

每天由衛(wèi)生委員楊建飛對學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行抽查,，糾正不正確的衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，對養(yǎng)成較好的學(xué)生加以表揚(yáng)和鼓勵(lì),。

(六)食品衛(wèi)生

制定了《安全、食品衛(wèi)生公約》,，讓學(xué)生明確應(yīng)該遵守的事宜,，強(qiáng)調(diào)放學(xué)后方能購買食品，要認(rèn)準(zhǔn)食品是否變質(zhì),、腐爛,，不能食用的就毫不痛惜地扔掉。食品監(jiān)督員陳然做好觀察記錄,。本期沒有食品衛(wèi)生事故發(fā)生,。

(七)清潔衛(wèi)生

教室和公共區(qū)域的清潔每天由勞動(dòng)委員倪聰安排學(xué)生認(rèn)真打掃，并定時(shí)檢查,。加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育,，使學(xué)生明白大家的教室應(yīng)該大家愛護(hù)，基本養(yǎng)成了將垃圾放進(jìn)垃圾箱的習(xí)慣,，基本杜絕了隨手亂扔垃圾的行為,。

(八)藝體方面

堅(jiān)持搞好音樂、體育,、美術(shù)的教學(xué)工作,，搞好學(xué)生體質(zhì)健康測試。由文娛委員肖恩,、體藝委員向路帶頭,，參加唱歌、體操,、繪畫,、閱讀等方面的訓(xùn)練，鍛煉學(xué)生的能力,。

(九)兩操及活動(dòng)

組織學(xué)生做好眼保健操,、廣播體操,，由冉祎瑋任領(lǐng)操員，保證“兩操”的質(zhì)量,。組織委員代德,、宣傳委員肖社動(dòng)員組織學(xué)生參加升旗、跳擺手舞,、校會(huì)等活動(dòng)，維護(hù)隊(duì)列秩序與紀(jì)律,。組織學(xué)生參加“紀(jì)念‘一二?九’學(xué)生運(yùn)動(dòng)七十一周年紀(jì)念活動(dòng)”,，上交五幅美術(shù)作品參與書畫比賽，全班學(xué)生參與歌詠比賽,。

(十)班級(jí)活動(dòng)

本期開展了一次繪畫比賽,、一次口算比賽和一次書法比賽，均取得了很好的效果,，學(xué)生的參與熱情很高,，鍛煉了學(xué)生的能力，使學(xué)生的特長得到了展示與肯定,。繪畫比賽男生組前三名是冉雪東,、冉建軍、向路,，女生組前三名是楊建飛,、肖社、冉清,、王莉,。口算比賽冠軍是倪萍,、冉園林,、代娜、王鋒等,。書法比賽前三名是代小芹,、冉雪東、宋小潔,。

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班級(jí)工作總結(jié)

(十一)教室硬件

學(xué)生自籌勞動(dòng)工具,，動(dòng)手栽種花草。師生共同辦好學(xué)習(xí)園地,，合理布置教室,，改善教學(xué)環(huán)境，使教室就像自己的家一樣,。教室里的圖書角,、報(bào)刊角由鄧麗負(fù)責(zé)管理，做好書籍和報(bào)刊的借閱工作。

(十二)班隊(duì)工作方面

本期加強(qiáng)對中隊(duì)的建設(shè),，成立了以中隊(duì)長冉祎瑋,、副中隊(duì)長鄧麗、組織委員代德,、宣傳委員肖社,、監(jiān)察委員冉薪治為核心，小隊(duì)長陳然,、王鋒,、冉欣、代娜為骨干,，全體少先隊(duì)員為成員,、非少先隊(duì)員為特別成員的中隊(duì)部。以少先隊(duì)員堅(jiān)持天天佩帶紅領(lǐng)巾,、隊(duì)徽為要求,，以做一個(gè)合格的少先隊(duì)員為目標(biāo)，爭做好人好事,、講文明講禮貌,。通過大家的努力，取得了一定的效果,，多數(shù)同學(xué)能積極佩帶隊(duì)徽,、紅領(lǐng)巾。通過副班長宋小潔的記錄,，本期全班共做好人好事44人次,，其中，冉杰,、向路,、倪聰做得最多，是大家學(xué)習(xí)的榜樣,，學(xué)生基本養(yǎng)成了拾金不昧,、熱心助人的好習(xí)慣。我對學(xué)生的文明習(xí)慣加強(qiáng)教育,，以身作則,，使學(xué)生語言文明、行為文明,，爭做一個(gè)正直的人,。教育他們對人有禮貌，主動(dòng)向老師,、長輩問好,，與同學(xué)友好相處,，做一個(gè)惹人喜歡的學(xué)生，多數(shù)學(xué)生做得較好,。

(十三)半期,、期末考試

(十四)家訪工作

作為班主任，對學(xué)生的各方面情況進(jìn)行了解和掌握是必須的,，因此,，做好家訪工作是很重要的。通過電話交談,、去家里與家長面談,、家長到校主動(dòng)了解情況等方式互相了解學(xué)生在校、在家的表現(xiàn),，互相配合教育好學(xué)生。本期不管是學(xué)生存在問題,、取得進(jìn)步,、身體患病、通知事情等原因,，不管是在學(xué)生家里,，還是在學(xué)校，不管是面談,，或是電話聯(lián)系,，我與不少于27個(gè)學(xué)生的家長交流過，總計(jì)46人次以上,，便于班級(jí)的管理工作,。

(十五)疾病防控

我教給學(xué)生必要的預(yù)防疾病的知識(shí)，提醒學(xué)生隨時(shí)注意保護(hù)自己的身體,，要他(她)們生病了就請家長及時(shí)治療,，或直接給我說，我可以幫助解決,。對學(xué)生的異常情況及時(shí)處理,，對膽小的學(xué)生主動(dòng)詢問，給予必要的幫助,。對所有同學(xué)一視同仁,，只要有病，就要給予關(guān)懷,。

(十六)班級(jí)榮譽(yù)方面

本班榮獲“一二?九”歌詠比賽b組第一名,，楊建飛獲得書畫比賽b組第一名，冉祎瑋獲得書畫比賽b組第三名,，冉欣獲得優(yōu)秀指揮獎(jiǎng),，冉祎瑋獲得優(yōu)秀主持人獎(jiǎng),。

本班獲得“課間操流動(dòng)紅旗”2次，“眼保健操流動(dòng)紅旗”5次,。

冉祎瑋擔(dān)任升旗儀式主持人,，肖社擔(dān)任升旗手，代德?lián)巫o(hù)旗手,。倪萍,、冉雪東擔(dān)任學(xué)校廣播站播音員。冉祎瑋擔(dān)任“一二?九”紀(jì)念活動(dòng)主持人,。

(十七)個(gè)人榮譽(yù)方面

倪萍,、倪聰、楊建飛被學(xué)校大隊(duì)部評為“文明禮儀學(xué)生”,。倪聰,、肖恩被學(xué)校大隊(duì)部評為“好人好事積極分子”。

(十八)其它方面

安排好值日,、值周時(shí)間,，實(shí)行值日生工作制度和值周組長負(fù)責(zé)制，由四個(gè)值周組長(冉雪東,、冉祎瑋,、宋小潔、鄧麗)輪流負(fù)責(zé)值周與值日事宜,。實(shí)行小組長負(fù)責(zé)制,，四個(gè)小組長(冉平、冉建軍,、冉茂富,、冉桂強(qiáng))為本小組服務(wù)，負(fù)責(zé)本組的作業(yè)收發(fā),。為每個(gè)學(xué)生發(fā)課程表,，讓學(xué)生了解課程，便于做好學(xué)習(xí)安排,。強(qiáng)化學(xué)籍管理,，填寫完善學(xué)籍卡，對班務(wù)工作實(shí)行電腦管理,。對“一免一補(bǔ)”和“減免貧困女童作業(yè)本費(fèi)”的相關(guān)事宜及時(shí)通知家長,，并配合學(xué)校予以完成。填寫具有教育意義的操行評語,，盡量給學(xué)生鼓勵(lì),，多談他(她)的閃光點(diǎn)，委婉地提出不足之處,，使學(xué)生能正確面對自己的得失,。向?qū)W生及時(shí)發(fā)放素質(zhì)報(bào)告冊,。

二、存在的問題：

由于班級(jí)人數(shù)較多,，進(jìn)行各項(xiàng)工作的量度,、難度就很大，管理起來有時(shí)顯得心有余而力不足,，造成事與愿違的結(jié)果,。

三、來期的打算

來期要加強(qiáng)與學(xué)生交流,，與學(xué)校,、家長共同努力，多關(guān)愛學(xué)生,，為學(xué)生著想,，解決各方面的困難，形成良好的班風(fēng),。在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、中隊(duì),、衛(wèi)生、清潔,、安全,、活動(dòng)等方面加強(qiáng)管理，使我班成為我校的一張名片,。

班務(wù)工作總結(jié)小學(xué) 大班春季班務(wù)工作總結(jié)篇五

從高一學(xué)生入校開始,，就狠抓行為教育，給全班學(xué)生下達(dá)共同奮斗目標(biāo),，在期中考試中爭取各科成績不低于年級(jí)普通班的中等成績,。期中考試中，這一目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,，數(shù)理化成績達(dá)到年級(jí)前二的水平,，在期末考試中，除語文,、英語外,，其它課的成績都取得了前二的水平。在高一第二學(xué)期,，為鞏固第一學(xué)期取得的成績,，我和全班同學(xué)共同協(xié)商制定了更為具體的奮斗目標(biāo)，繼續(xù)保持?jǐn)?shù)學(xué),、物理,、化學(xué),、政治、地理和歷史成績排在年級(jí)前二的位置,，爭取語文,、英語成績排在前五的位置。

為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，我采取了一些具體的措施和辦法,。一是繼續(xù)抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生健康成長,。緊抓問題學(xué)生不放松,，適時(shí)敲敲警鐘，談心,，功課輔導(dǎo),，促其轉(zhuǎn)化。問題學(xué)生少了,，班風(fēng)就會(huì)正了,，給全體學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。二是將學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)作為提高成績的重要手段,。學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)采取兩種方式：群體指導(dǎo)和個(gè)別指導(dǎo),。對學(xué)習(xí)不入門的學(xué)生采取單個(gè)輔導(dǎo)，解其疑惑,，引其上路,。三是針對弱勢學(xué)科加大學(xué)習(xí)力度。早自習(xí)明確任務(wù),，重視英語和語文的朗讀,，培養(yǎng)語感，激發(fā)興趣,。四是積極督促學(xué)生完成各科作業(yè),，定期和不定期抽查學(xué)生的練習(xí)冊，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決,。

通過半學(xué)期的努力，在在中期考試中,，目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn),。在本學(xué)期第十三周，

由于學(xué)校調(diào)整教學(xué)人員,，我被派到高二上課,，不再擔(dān)任高一(12)的班主任。

高三學(xué)生畢業(yè)后,，在第19周,，學(xué)校在次調(diào)整高二任課教師,，由接任高二(2)班的班主任工作。因?qū)W生馬上進(jìn)入緊張的高三復(fù)習(xí),，所以我要馬上熟悉所帶班的學(xué)生,，掌握班級(jí)情況，爭取在明年的高考中取得好成績,。我主動(dòng)和原任班主任積極溝通,，了解重點(diǎn)學(xué)生的情況。同時(shí)結(jié)合以往考試成績,，利用晚自習(xí)時(shí)間和學(xué)生交流溝通,，掌握他們在學(xué)習(xí)和生活上存在的困難。

在本學(xué)期最后三周時(shí)間里,，我對新班級(jí)的情況已經(jīng)了解的差不多了,，我由信心把這一級(jí)學(xué)生帶出好成績。

班務(wù)工作總結(jié)小學(xué) 大班春季班務(wù)工作總結(jié)篇六

我班現(xiàn)有27名幼兒,，其中2名是插班生,。過了一個(gè)暑假，幼兒從小班升到了中班,，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,，不僅僅個(gè)頭長高了，各方面的潛力也有了不同水平的提高,?？敌碌希惾昵?，陳汝淳等幼兒思維活躍,，樂意發(fā)言;張冰，王宇慧等幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽,、愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng);葛士嘉，魏昊然幼兒在老師的提醒幫忙下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣;馬潤闖,，鄭杰,，劉雨添,，韓澤萌等幼兒自理潛力有了很大的提高,。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下,，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,，潛力,、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)工作加以總結(jié),，以便今后揚(yáng)長避短,，有利于班級(jí)工作的順利開展。

(一)樹立正確的健康觀念,，促進(jìn)幼兒身心健康,。

1、幼兒升入中班后覺得自己長大了,，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī),，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，用心鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,，并會(huì)將衣服疊放整齊,。冬季來臨，幼兒的衣褲穿多了,，便后整理衣褲對幼兒來說有了必須的困難,，我們一方面耐心的給予幫忙，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做,，在我們的努力下,，不少幼兒學(xué)會(huì)了自己整理衣服。本學(xué)期在中班整理服裝比賽中,，每位幼兒都能用心準(zhǔn)備,，認(rèn)真參與，很多

幼兒較好地完成了比賽的任務(wù),，動(dòng)手潛力有了明顯的提高,。

2、我班的個(gè)別幼兒體質(zhì)弱,，張冰王子凡體質(zhì)較差,，經(jīng)常感冒咳嗽;魏昊然不愛吃菜和水果，高思語,，吃飯經(jīng)常嘔吐,。我們在面向全體的同時(shí)，對于體弱多病的幼兒,，在生活上也給予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn),，戶外活動(dòng)中也個(gè)性關(guān)心他們的冷暖,，提醒他們多喝水。

3,、在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，用心為幼兒帶給戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,，鼓勵(lì)幼兒用心與材料互動(dòng),。

班務(wù)工作總結(jié)小學(xué) 大班春季班務(wù)工作總結(jié)篇七

兩年半的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，又到了和孩子們共度新年的時(shí)候,?；叵雰赡臧雭淼狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄著我們和孩子,、家長們的歡笑、快樂及為了孩子而付出的汗水,。幼兒教師干的是瑣碎的工作,，可收獲的果實(shí)確是晶瑩純潔的?？粗麄儍赡臧雭?，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我們真的很欣慰,，而回顧這學(xué)期的教育歷程,，我們記憶猶新。

一,、班級(jí)工作管理方面

本學(xué)期我班一共有30位小朋友,，其中男孩有14人，女孩有16人,，新生6人,。我班成員能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變觀念,、提高自身的師德素質(zhì),，認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)。認(rèn)真及時(shí)的上交次需要的文件資料,。

二,、教育教學(xué)工作方面

1、深刻學(xué)習(xí)《鋼要》,，增強(qiáng)專業(yè)意識(shí),，提高科研水平。

我們能通過看書,、參觀,、觀摩、培訓(xùn),、等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí),，并做到學(xué)以致用，不斷總結(jié)教育教學(xué)心得,，時(shí)刻牢記《綱要》,，撰寫教育反思，讀書心得,，提高科研水平,，努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合;操作和總結(jié)相結(jié)合。

2,、充分做好課前準(zhǔn)備工作,。

我們班的兩位教師，能積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具,，經(jīng)常上網(wǎng)查資料,、自制教學(xué)具,，提前跟家長交流，共同收集,。而孩子們對活動(dòng)投入的極大的興趣則使我們信心倍增,。班級(jí)成員間能夠相互提醒、相互督促,、互相包容,。

三、加強(qiáng)主題教育

在一日活動(dòng)中我們根據(jù)本班幼兒的發(fā)展,，篩選和制定了適合本班幼兒的主題活動(dòng),，將教育內(nèi)涵滲透到每個(gè)活動(dòng)中，在幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)上我們用了評比欄,、工資卡,、拍賣會(huì)等形式加強(qiáng)了幼兒好習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。充分利用了餐前,、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀,、練習(xí)寫數(shù)字,、10以內(nèi)的算數(shù)，做一些趣味的益智活動(dòng)等,。我們鼓勵(lì)幼兒學(xué)講故事,，腦筋急轉(zhuǎn)彎，猜謎語等促進(jìn)幼兒的語言表達(dá)能力,，增強(qiáng)他們的積極性與自信心,。

在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放,，并及時(shí)增減活動(dòng)材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個(gè)別差異,，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料,。

四,、衛(wèi)生保健工作：

本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理,。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作;文明進(jìn)餐,，積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作。加強(qiáng)消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生;在早操比賽中,，孩子們?nèi)硗度耄J(rèn)真鍛煉,，獲得一等獎(jiǎng)的好成績,。

五、安全工作

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，所以來不得半點(diǎn)輕視,，于是利用每周的搞衛(wèi)生時(shí)間對本班來次全面的不安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題即使上報(bào),，可以我們自己解決的,，就自己解決，不能的就讓維修人員來解決,，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境,。同時(shí)利用課堂，我和馮老師對孩子進(jìn)行安全教育,，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力,。

六、家長工作

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時(shí)的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng),，讓家長參與到活動(dòng)中來,，如：國慶節(jié)：“親子畫冊”的比賽;和“中國的四大發(fā)明”、“中國的航天事業(yè)”知識(shí)展板活動(dòng);家長沙龍講座,、新年制作燈籠活動(dòng)等,。家長對班級(jí)工作支持度高，能積極參與園里,、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，主動(dòng)要求多派任務(wù)，樂意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn),。

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的,，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效,。因此家長對于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要,。班級(jí)老師與家長的關(guān)系也處理的很好，我的秘訣就是把年輕的家長當(dāng)作兄姐,、年長的當(dāng)作長輩,，我們尊重了她們，處處為他們著想,，家長也就會(huì)非常支持我們的工作了,，比如這次圣誕慶祝，我本來不想讓家長破費(fèi)額外的買表演的服裝,，但是家長知道我們的節(jié)目類型后覺得既然是表演,，沒有衣服會(huì)影響整體的效果，所以非常贊成買服裝,，有的家長為了角色的需要專門去買來睡衣還有外套,。這些都讓我們很感動(dòng)，如果說同事之間的互相配合和支持是我開展工作的源泉的話,，那么家長對我們的配合和支持就是我開展工作的動(dòng)力,。

七、存在的問題和下學(xué)期的工作重點(diǎn),。

1,、教師對孩子的觀察還不夠細(xì)致入微，需要完善對孩子的個(gè)案跟蹤記錄,。

2,、對幼兒基本動(dòng)作技能如：立定跳遠(yuǎn)、單手投擲的訓(xùn)練還不夠,，需要進(jìn)一步加強(qiáng),。

3、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培養(yǎng),，肯動(dòng)腦筋積極發(fā)言的幼兒不多,，有的幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴,、回答問題聲音不夠響亮等,。

4,、對體重偏胖,、不太愛運(yùn)動(dòng)、各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能相對較差的幼兒,，也要鼓勵(lì),、幫助他們加強(qiáng)鍛煉,。

5、下學(xué)期將是孩子們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期,，我們的教育教學(xué)中會(huì)滲透幼小銜接的活動(dòng),，也會(huì)開展相關(guān)的家長沙龍活動(dòng),，希望到時(shí)候家長們積極參與。

總之,，在下學(xué)期我們將一如既往地認(rèn)真開展各項(xiàng)工作,，使幼兒真正愉快地度過幼兒園里的每一天?；仡欉@學(xué)期，欣喜的看到了孩子們在各方面都有了明顯的提高,，班級(jí)的各項(xiàng)工作也秩序井然,，有聲有色，在即將來臨的工作中,，我們還要揚(yáng)長避短,，積極進(jìn)取，爭取在新的學(xué)期里更上一層樓,。

班務(wù)工作總結(jié)小學(xué) 大班春季班務(wù)工作總結(jié)篇八

一,、以身作則，為人師表

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,，更是一個(gè)班級(jí)的教育者,。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng),，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的低年級(jí)孩子,，影響尤為突出。因此,，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。比如，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,，不隨便丟紙屑雜物,，在平時(shí)，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,，會(huì)和其他學(xué)生說,，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會(huì)受到教育，再也不隨便丟紙屑雜,。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語,，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答我,。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

二,、加強(qiáng)思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于二年級(jí)的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周二,、四的晨會(huì),，對學(xué)生加強(qiáng)思想教育。

三,、班級(jí)管理,，培養(yǎng)習(xí)慣，鍛煉能力

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一,。那么如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事,，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人，也同時(shí)在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力,。因此嘗試以下的做法：

1、鼓勵(lì)班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論,。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。

2,、清潔衛(wèi)生由區(qū)域衛(wèi)生干部和教室衛(wèi)生干部兩人負(fù)責(zé),。

衛(wèi)生由每個(gè)衛(wèi)生小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法,，固定學(xué)生本期打掃范圍,，因?yàn)槊课粚W(xué)生打掃的范圍小、難度差不多，由各塊衛(wèi)生干部分派任務(wù),，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位,，檢查合格方可,，課間還由值日生隨時(shí)監(jiān)督與管理。

3,、有些好動(dòng)的孩子,，我則會(huì)請他來幫我做事，比如整理本子,，收發(fā)本子,，拖拖地，抹抹桌子……,，換個(gè)方式讓他手不閑著，這樣做的目的是讓孩子體會(huì)到有所作為的快樂,，從而進(jìn)行文明的課間活動(dòng),。

4、讓學(xué)生展示自我,，樹立自信

二年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),，利用班會(huì)開展一些小活動(dòng),，諸如：口算比賽，奪紅旗,，講故事比賽等來益智身心,，鼓勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信,。

5,、對特殊學(xué)生的教育

一個(gè)班中總是有一些學(xué)生的成績稍差一些。我通過頭幾周輕松簡單的班級(jí)任務(wù)及學(xué)習(xí)任務(wù)增強(qiáng)學(xué)生自信,，逐步增加難度,。我還會(huì)利用一些課間時(shí)間來幫助他們，在作業(yè)上有困難的,，就一道一道題跟他一起做,。此外經(jīng)常性的鼓勵(lì)是離不了的。

6,、家校溝通,，攜手共進(jìn)

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,，也利用電話等通訊工具,、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長進(jìn)行交流并作好各項(xiàng)記錄。

當(dāng)然我做的還很不夠,，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了一些不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn),。我會(huì)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，同時(shí)總結(jié)本期工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為下期更好的開展班級(jí)工作,，培養(yǎng)優(yōu)秀班集體而努力,。

班務(wù)工作總結(jié)小學(xué) 大班春季班務(wù)工作總結(jié)篇九

不知不覺流逝的光陰即將為我們小班生活畫上句號(hào)。在這一學(xué)期里,，我們?nèi)焕蠋煼止ず献?，默契配合，較好地開展了各項(xiàng)活動(dòng),，保證教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),，幫助孩子健康成長、快樂生活,。每個(gè)孩子在各方面都有了明顯的進(jìn)步和提高,，現(xiàn)將本學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)情況：

本班原有幼兒39人,，1人休學(xué),。在我們的耐心引導(dǎo)和同伴的幫助下，兩位幼兒逐步適應(yīng)幼兒園生活,，逐漸和班上幼兒成為好朋友,。經(jīng)過第二學(xué)期的幼兒園生活與學(xué)習(xí)，大部分孩子的自理能力,、動(dòng)手能力等各方面都有了很大的提高,。本學(xué)期我們和幼兒共同布置班級(jí)墻面，讓幼兒爭當(dāng)小主人，參與到班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，一起營造自由,、溫馨的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們得到全面發(fā)展,，健康快樂地成長,。班里個(gè)別幼兒，如陸奕誠,，常常只吃白飯,，挑食現(xiàn)象比較嚴(yán)重，在我們?nèi)焕蠋煹哪托墓膭?lì)和引導(dǎo)下,，漸漸嘗試不同的菜肴,，飲食習(xí)慣有了一定的改善;而兩位肥胖兒：鄒蔣澤和陳紅佳，經(jīng)過一學(xué)期的科學(xué)飲食和加強(qiáng)鍛煉,，體重也得到了控制;蘇詩媛雖然開學(xué)初出現(xiàn)了較嚴(yán)重的分離焦慮和哭鬧現(xiàn)象,，在我們和家長的共同努力下，她也很快適應(yīng)了班級(jí)生活,，表現(xiàn)一直很不錯(cuò)!

二,、教育教學(xué)工作

本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)分為《寶貝一家》、《車子叭叭叭》,、《動(dòng)物朋友》,、《瓜果樂》和《嚕啦啦》五個(gè)單元,，我們按照課程要求,，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況開展教育教學(xué)活動(dòng)，靈活運(yùn)用多媒體和課程配套教材,，整合五大領(lǐng)域,，將知識(shí)與游戲相結(jié)合，根據(jù)幼兒的興趣和需要,，用直觀形象的圖片,、兒歌等調(diào)動(dòng)他們的積極性，充分尊重他們的想法和能力發(fā)展水平,，發(fā)揮他們的主體性,，讓孩子在快樂的游戲和有趣的實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

日常生活和戶外活動(dòng)中,，我們也滲透進(jìn)主題課程內(nèi)容,，進(jìn)一步發(fā)展和提高幼兒的身體動(dòng)作及運(yùn)動(dòng)技能，在愉快的體育游戲和談話活動(dòng)中豐富他們的生活常識(shí)和能力,。結(jié)合活動(dòng)主題,，我們在生活區(qū)開展了“水果拼盤”活動(dòng)，讓孩子認(rèn)識(shí)水果的不同種類，也嘗試自己制作水果拼盤,，并和好朋友共同分享,。另外，我們鼓勵(lì)幼兒和家長參與了小班組的親子游園等活動(dòng),，活動(dòng)前我們積極聯(lián)系家長,，告知他們活動(dòng)的具體安排，充分發(fā)揮家長的鼓勵(lì),、指導(dǎo)作用,。家長們積極配合，踴躍參與,，各項(xiàng)活動(dòng)都取得了成功,，這些活動(dòng)也得到了家長的支持和好評，他們看到了孩子真實(shí)的表現(xiàn),，感受到了他們的進(jìn)步和快樂成長,。

三、衛(wèi)生保健工作

在衛(wèi)生保健方面我們嚴(yán)格按照規(guī)定和要求做了大量工作,。本學(xué)期班里出現(xiàn)了手足口病,，為了降低感染率，我們不僅加強(qiáng)通風(fēng),、清洗和消毒工作,，也嚴(yán)格督促幼兒勤洗手、勤洗澡,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。天氣漸熱，我們提醒幼兒適時(shí)_注意休息,，并鼓勵(lì)他們練習(xí)自己掛衣服,。午睡時(shí)兩位老師輪流巡視，觀察留意幼兒的睡眠情況,，根據(jù)溫度合理使用電扇和空調(diào),，及時(shí)為蹬被子的幼兒蓋好被子。若有沒來幼兒園而未請假的孩子,，我們通過電話了解孩子的情況和缺席原因,，對長時(shí)間請假或假后來園的幼兒也會(huì)向家長了解孩子的各方面情況。

班里有幾位身體情況比較特殊的孩子,，比如有先天性心臟病的吳錦軒,，我們對他細(xì)心觀察，特別留意照顧,，提醒他們不長時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng),，督促他們多喝水,、及時(shí)穿_。一日生活中,，我們通過多種途徑幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

四、安全工作

保障每位幼兒的人身安全是我們的重大責(zé)任和職責(zé),，也是幼兒園安全工作中最重要的部分,。我們從沒件小事做起，耐心細(xì)致,，讓幼兒在安全的環(huán)境下生活成長,，并且讓家長放心。平時(shí)我們抓住日常教育契機(jī),，幫助幼兒樹立自我保護(hù)意識(shí),，通過游戲等活動(dòng)逐漸提高他們的自我保護(hù)能力。孩子入園時(shí)我們檢查并保管幼兒帶來的小物件,，離園時(shí)確保每位孩子都由家長親自接送,，如有代接的會(huì)做好家長間的聯(lián)系工作。

日常生活和游戲中,，我們經(jīng)常提醒幼兒慢慢走,，不互相推擠，游戲時(shí)不做危險(xiǎn)動(dòng)作,。我們?nèi)焕蠋熁ハ嗯浜?，督促幼兒，一學(xué)期來,，沒有發(fā)生重大安全事故,。

五、家長工作

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位,，我們在做好幼兒園教育教學(xué)工作的同時(shí),，也要與家庭密切配合,，共同促進(jìn)孩子的健康成長和全面發(fā)展。我們通過家校路路通,、電話和面談等形式與家長保持溝通和交流,，利用“家園共育”向家長宣傳教育教學(xué)計(jì)劃，為他們推薦科學(xué)育兒知識(shí),，請他們配合幼兒園工作,，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。我們的工作得到了家長的理解和肯定,，家長們都非常支持且積極參與本學(xué)期的各項(xiàng)家園互動(dòng)活動(dòng),，特別在本次親子游園活動(dòng)中,，家長們?nèi)繀⑴c，和孩子共同游戲,，體驗(yàn)他們成長的快樂,。另外，我們也利用每天的入園離園環(huán)節(jié)與家長面對面溝通交流,，告知他們孩子的進(jìn)步和最近的表現(xiàn),，提出一定的希望，家園合力共同幫助孩子更好地成長發(fā)展,。

總之,，有耕耘就有收獲，回首一學(xué)期以來所做的工作,，我們嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從安排,，和其他老師們團(tuán)結(jié)一致，在教育教學(xué)保育等一系列工作中,，取得了一定的成績,。當(dāng)然，在肯定成績的同時(shí),，我們還存在很多不足,，如：個(gè)別幼兒還存在挑食、動(dòng)手能力較差,、好爭搶等現(xiàn)象,，這些問題我們會(huì)在今后的工作中加強(qiáng)教育。我們有信心,、耐心,、恒心和愛心把這個(gè)班集體建設(shè)得更好，會(huì)盡我們的努力讓它成為兒童之家里一顆最耀眼的星星!

班務(wù)工作總結(jié)小學(xué) 大班春季班務(wù)工作總結(jié)篇十

一學(xué)期的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，在老師們的大力支持下，我較好的完成了我的四(5)語文教學(xué)工作以及班主任工作,。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，總結(jié)前段工作如下：

一,、通過一段時(shí)間了解學(xué)生，也只有互相了解,，溝通才能更好的管理班級(jí),，從期初到期中,，都以了解為主。

二,、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng),。 一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,，所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力,。我們班本來就在一到三年級(jí)就已經(jīng)有較好的小干部隊(duì)伍,，但還需要培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹立威信;其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;其 培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”,。

三,、建立互助組：以互助小組、“1+1”小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式),、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo),。

四,、獎(jiǎng)勵(lì)和批評：獎(jiǎng)勵(lì)與批評的方式各種各樣,，目的都是鼓勵(lì)先進(jìn),、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)所有學(xué)生爭取更大的成績,。獎(jiǎng)勵(lì)比批評的教育效果更明顯,。

五,、在班主任工作方面，首先更加注重思想道德教育,、行為習(xí)慣,。其次，積極抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法的調(diào)整,。再次，注重班級(jí)文化氛圍的建設(shè),，適時(shí)的開展活動(dòng),，又次，積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,，針對當(dāng)前的學(xué)生的思想狀況,，積極探討教育學(xué)生的方法，同時(shí)積極的運(yùn)用電話,，見面等形式同家長聯(lián)系,，及時(shí)反映、了解,、掌握學(xué)生的真實(shí)情況,，共同管理教育學(xué)生。

六,、成績方面：在期中考試中,，自己所教學(xué)的班級(jí)成績總體優(yōu)異，這次期末由于抓了差生,，能使合格率提高,，卻疏忽了優(yōu)秀率，結(jié)果出現(xiàn)80多分的人有30多個(gè),，這也是我失敗的一點(diǎn),，我會(huì)吸取教訓(xùn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn),，通過總結(jié)要認(rèn)識(shí)自己的不足,，努力使自己在今后的工作中更加完善。

總之在今后的工作中,，各位領(lǐng)導(dǎo) 和老師多指出我的缺點(diǎn)和不足,，這樣才能完善自己，提高自己,，有句話很好,，成功是站在失敗之上的。

班務(wù)工作總結(jié)小學(xué) 大班春季班務(wù)工作總結(jié)篇十一

時(shí)間過得飛快,，不知不覺中我們可愛的孩子們就要進(jìn)入小學(xué)了,，回顧一學(xué)期的工作,，大班本學(xué)期的教學(xué)工作在我們年段_名教師的共同努下，已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào),。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo),、幫助下，全體教師在工作上始終如一,、認(rèn)認(rèn)真真,、扎扎實(shí)實(shí)，開展了多種形式的教科研活動(dòng),，切實(shí)提高了我們的業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)將本月的工作匯報(bào)如下：

一、出勤

本月實(shí)到_到_名幼兒,，進(jìn)新生兩名__和__,，兩名幼兒在一周內(nèi)有快適應(yīng)了幼兒園的生活，_事假_天,，_請事假_天,，_事假_周，_病假_周,，另有__,、__、__和__請長假,。

二,、保育保健

本月班上有幾個(gè)小朋友有點(diǎn)咳嗽，像__,、__,、__，我們每天都有按時(shí)給他們喂藥,，并在中午睡覺時(shí)注意讓他們和別的小朋友交叉睡,。__這段時(shí)間在情緒方面有很大的進(jìn)步，之前每次送她去全托班都要哭好久,，現(xiàn)在送過去她不僅沒有哭臉而且能主動(dòng)和老師說再見,，白天也很少跟著_老師了。自從上次和她媽媽溝通后,，家長還是比較配合我們的工作了,，像晚上在家也不讓她吃東西，眼睛斜視的問題也沒有一味地怪老師,，這樣一來,，__的變化很大，我們老師都覺得很欣慰。

三,、常規(guī)工作

本月的工作重點(diǎn)是做好全托班的交接工作,，每天做好晨間和晚間的交接,，全托班的幾位老師也能夠很主動(dòng)地向我們反映全托幼兒的情況,。 常規(guī)方面，我們主要培養(yǎng)幼兒主動(dòng)將書本分類的常規(guī),，段老師在這方面也是很積極的,，像我們每周五都會(huì)把所學(xué)書本給幼兒帶回家，之前每次周一早上來園都是我們老師幫小朋友清書本,，這幾個(gè)星期就是培養(yǎng)幼兒自己動(dòng)手,，來園的第一件事就是把書本拿出來并分類放好;另外，幼兒在自理能力方面也有很大的進(jìn)步,，大部分幼兒都能自己穿脫衣服,，有個(gè)別幼兒嘗試著自己疊被子了。

四,、教育教學(xué)

__閱讀方面,，我們學(xué)習(xí)了一首古詩《明日歌》和由“西”字、“北”字,、“金”字引出的成語接龍,，大部分幼兒都能邊背誦成語邊做記憶操，識(shí)字方面還需加強(qiáng),。 情境數(shù)學(xué),，本月結(jié)束了第一本書的內(nèi)容，開始學(xué)習(xí)第二本書了,。主要是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)里外以及上,、中、下的空間方位辨識(shí),，并進(jìn)行手口一致的計(jì)數(shù)活動(dòng),，初步理解數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系，以及發(fā)展幼兒 的思維能力,，在計(jì)數(shù)方面,，幼兒還需進(jìn)一步鞏固和復(fù)習(xí)。 三字經(jīng)幼兒都掌握較好,，每周學(xué)的內(nèi)容都背誦得比較流利,，在教學(xué)過程中，有培養(yǎng)幼兒輪流到臺(tái)上當(dāng)小老師進(jìn)行帶讀,，平時(shí)都是老師讀一句小朋友讀一句,，現(xiàn)在讓幼兒自己帶讀，

小朋友都覺得很有新鮮感，也很喜歡這種學(xué)習(xí)方式,，這樣也鍛煉了幼兒的大膽與自信,，讓幼兒更勇于表現(xiàn)自己。

美術(shù)主要是以添畫和手工為主,，手工作品是在母親節(jié)做的媽媽的臉,，結(jié)合了涂鴉和撕紙，幼兒都完成得較好,，我們也把作品貼到了墻上進(jìn)行展示,。涂色的作品每次畫了都忘記貼到門上，這次,，段老師也 把門口的作品欄重新進(jìn)行了布置,，并貼上幼兒的名字，把近段時(shí)間畫的畫都貼出來了,，以后我們也會(huì)及時(shí)地粘貼作品,。

五、家長工作

1,、__媽媽有一次來幼兒園聽了一節(jié)舞蹈課,，覺得一周課時(shí)太少，孩子沒學(xué)到什么東西,，而且對舞蹈班的老師也提出了意見,，覺得這個(gè)老師太嚴(yán)肅，而且每次只表揚(yáng)前面跳得好的三個(gè)小朋友,，對后面的小朋友不怎么管,，家長認(rèn)為對表現(xiàn)力不是很強(qiáng)的孩子應(yīng)多給予鼓勵(lì)，多進(jìn)行賞識(shí)教育,，這也是我們幼兒園所推崇的,。

2、上周晚班何老師給全托幼兒的家長打電話反映了情況,，我們班家長反饋都不錯(cuò),，畢竟晚班老師對幼兒晚上的情況是最了解的。

3,、關(guān)于小園車,，我認(rèn)為應(yīng)該統(tǒng)一從4點(diǎn)半開始送好一些，每次提前到4點(diǎn)20,，廚房又不能保證飯 菜提前出來,，每次劉老師去打餐4點(diǎn)10分飯菜才剛出來，并且很燙,，小朋友10分鐘內(nèi)甚至幾分鐘就要吃完一碗飯,，對孩子的胃不太好，統(tǒng)一到4點(diǎn)半幼兒吃飯的時(shí)間會(huì)更充裕一些。

總之,，本月的教育教學(xué)工作較好地完成離不開園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)以及同事的大力支持,。在今后的工作中我班會(huì)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，促進(jìn)我班幼兒全方面發(fā)展,。

班務(wù)工作總結(jié)小學(xué) 大班春季班務(wù)工作總結(jié)篇十二

五月是鮮花盛開的季節(jié),，五月是歌聲放飛的季節(jié),，五月是幼兒園最忙碌的季節(jié)?，F(xiàn)將五月份的小班年級(jí)組工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)

1.本月我們小班年級(jí)組重點(diǎn)圍繞幼兒園整合教育活動(dòng)課程來開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)：小班級(jí)各班都能同步進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),，(除了兩個(gè)bb班)本月的主題是《瓜果樂》我們帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)瓜果的世界,，我們和幼兒一起認(rèn)識(shí)瓜果的種類、用途,，觀察瓜果的成長和生長環(huán)境,，還要利用瓜果來創(chuàng)作游戲。幼兒可以在老師的引導(dǎo)下觀察瓜果的發(fā)芽,、開花,、結(jié)果的.過程，通過這個(gè)主題的教學(xué)也為幼兒留下了一些難忘的回憶,。

2.開展教研活動(dòng),，各班老師把家長半日活動(dòng)的課程選出來進(jìn)行全體說課，教研組長進(jìn)行評課,，這對老師們來說也是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

3.其他：

(1)活動(dòng)：本月請來了各班的家長委員會(huì)成員，進(jìn)行了一個(gè)簡單的會(huì)議,，各位家長代表也對我們幼兒園提出了一些寶貴的建議,，希望我們在以后的工作中能夠把不足之處進(jìn)行完善。

(2)六一游園的安排：

為了讓幼兒感受節(jié)日的快樂氣氛,，并舉行“六一歡樂節(jié)”陽光親子游園活動(dòng),。經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)的商議決定后，各班老師都積極配合,，共同籌備六一活動(dòng),。

二、家長活動(dòng)

1.各班結(jié)合母親節(jié)開展活動(dòng)：小班級(jí)老師組織幼兒進(jìn)行穿項(xiàng)鏈的手工制作,，引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對媽媽的愛,。

2. 安全工作重于泰山，我們始終將幼兒的安全問題放在幼兒園工作的首位，對于幼兒的安全我們從不敢忽視,，時(shí)時(shí)刻刻提醒幼兒的安全,，進(jìn)行隨時(shí)隨地的安全教育。

三,、保育保健

今年的春夏交替時(shí)節(jié),，天氣也比較反常，氣溫漂浮不定,，春季傳染病的預(yù)防仍然是我們保健教育的重中之重,，為此我們采取了一系列的辦法：在健康課中介紹了春夏季節(jié)常見傳染病的相關(guān)知識(shí)，讓幼兒掌握了預(yù)防疾病的常用方法,，讓幼兒在日常生活中,，注重清潔與消毒工作，教育幼兒多喝水,，勤洗手,，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣來避免病毒性的感冒。

不僅如此我們還通過家長園地以及網(wǎng)站等對家長進(jìn)行保健方面的宣傳教育,。

班務(wù)工作總結(jié)小學(xué) 大班春季班務(wù)工作總結(jié)篇十三

一,、基本情景

我班共有學(xué)生34名，其中男生16名,，女生18名,。學(xué)習(xí)困難的學(xué)生有男生4名，比較調(diào)皮的學(xué)生有某某等,。女生中愛打小報(bào)告的學(xué)生有某某等,。

二、學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)

因?yàn)楹⒆觽兇蟛糠质怯變簣@直接過來的,，對一些學(xué)習(xí)習(xí)慣,、課堂紀(jì)律缺乏認(rèn)識(shí)。所以我在開學(xué)第一周,，就和孩子們制定了班規(guī),，資料有：

1.上課不遲到，有事請假,。

2.見到教師同學(xué)主動(dòng)問好,，下課不打鬧。

3.上課鈴響進(jìn)教室,，認(rèn)真聽講,，舉手發(fā)言。按時(shí)完成作業(yè),。

4.下課時(shí)擺好凳子,，按順序走出教室,，不擁擠，不推搡,。

5.放學(xué)后,，把桌子凳子擺放整齊，排隊(duì)走出校門,。

我用制定班規(guī)的方法,，很快讓孩子熟悉并適應(yīng)了學(xué)校生活。

三,、大膽培養(yǎng)使用班干部

有的人會(huì)認(rèn)為一年級(jí)孩子小,，不會(huì)做事。但我在實(shí)際的班級(jí)工作中發(fā)現(xiàn),，一年級(jí)的孩子工作熱情高,，正是培養(yǎng)教師得力助手的好時(shí)機(jī)。我班孩子4個(gè)一組,，輪流打掃教室衛(wèi)生,，并且值日當(dāng)天,，也負(fù)責(zé)發(fā)放班級(jí)作業(yè),，檢查班級(jí)桌凳擺放座位衛(wèi)生，維持自習(xí)課紀(jì)律,。除此之外,，每四人中選一人做小組長，每一天收交作業(yè),，檢查學(xué)生作業(yè)等,。每四組孩子中選一人做組長頭，檢查組長作業(yè),。這樣安排,，就能夠使每位學(xué)生的作業(yè)都有人檢查監(jiān)督。

在平時(shí)的教學(xué)中,，選出5位閱讀本事強(qiáng)的同學(xué),，從周一到周五的早晨，領(lǐng)著孩子們讀課文,，讀兒歌,，讀經(jīng)典等。

在培養(yǎng)班干部的過程中,，需要教師堅(jiān)持去檢查指導(dǎo),。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我班的衛(wèi)生紀(jì)律工作,，在沒有教師時(shí),，班級(jí)工作也能照常進(jìn)行,。

四、家校溝通

本學(xué)期開始,，我們班召開了兩次家長會(huì),，并且開通了校訊通和微信群，和家長建立了無障礙的聯(lián)系,，我和家長一向堅(jiān)持著密切的聯(lián)系,，也經(jīng)常打電話詢問孩子在家的情景，家長對我的工作也十分支持,。

五,、發(fā)現(xiàn)問題和今后努力方向

在本期中，我根據(jù)低年級(jí)學(xué)生生理和心理及年齡特點(diǎn),，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣時(shí),，注意貼合兒童學(xué)習(xí)活動(dòng)的基本規(guī)律，注意適合兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，在對具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上,，幫忙學(xué)生逐步構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而帶動(dòng)其它習(xí)慣的養(yǎng)成,，促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展,。

班務(wù)工作總結(jié)小學(xué) 大班春季班務(wù)工作總結(jié)篇十四

這學(xué)期本班幼兒從小班升到了中班，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,，不僅僅個(gè)頭長高了,，各方面的本事也有了不一樣水平的提高。幼兒在教師和保育員的悉心教養(yǎng)下,，良好的情感,、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，本事,、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)工作加以總結(jié)，以便今后揚(yáng)長避短,，有利于班級(jí)工作的順利開展,。

一、樹立正確的健康觀念,，促進(jìn)幼兒身心健康

1,、幼兒升入中班后覺得自我長大了，我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī),，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，進(jìn)取鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自我的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在教師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿衣服,，并會(huì)將衣服疊放整齊,。冬季來臨,，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對幼兒來說有了必須的困難,，我們一方面耐心的給予幫忙,，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自我的事情要學(xué)著自我做,，在我們的努力下,，不少幼兒學(xué)會(huì)了自我整理衣服。本學(xué)期在中班整理服裝比賽中,，每位幼兒都能進(jìn)取準(zhǔn)備,，認(rèn)真參與，很多幼兒較好地完成了比賽的任務(wù),，動(dòng)手本事有了明顯的提高,。

2、在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，進(jìn)取為幼兒供給戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)取與材料互動(dòng),。我們每一天戶外時(shí)間,，組織豐富多彩團(tuán)體游戲，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,，引導(dǎo)幼兒經(jīng)過玩各種體育玩具,，學(xué)習(xí)、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法,，在與同伴一齊玩的過程中發(fā)展幼兒動(dòng)作，減少了以前幼兒偏向一兩種體育玩具的現(xiàn)象,。在我們努力下,，本學(xué)期幼兒的體重、身高有了明顯的提高,。

二,、以幼兒生活為背景，預(yù)設(shè),、生成主題活動(dòng)

1,、我們這個(gè)班剛從小班升入，由于年齡特點(diǎn)的限制,，自我生成活動(dòng)機(jī)會(huì)較少,，主要還是要教師善于捕捉時(shí)機(jī)，在幼兒周圍熟識(shí)的生活和環(huán)境中,，根據(jù)幼兒的興趣和需要,，從他們尚未明確但有價(jià)值的資料中,，有選擇的直接提出主題，生成資料來推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí),、進(jìn)取,。引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時(shí)供給豐富的,、操作性強(qiáng)的,、貼合幼兒探索需要的材料，支持和引發(fā)幼兒進(jìn)取主動(dòng)地與材料相互作用,，從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣,，使幼兒的探索活動(dòng)更加豐富和深入。引導(dǎo)幼兒在探索活動(dòng)中根據(jù)需要自由選取材料,，使探索活動(dòng)更加豐富和深入,。

2、結(jié)合主題活動(dòng)開展自主游戲,，為幼兒供給豐富有效的材料,，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索,、學(xué)習(xí),。我們開設(shè)了益智區(qū)、科學(xué)區(qū),、建筑區(qū),、表演區(qū)、美工區(qū),、圖書區(qū)等多個(gè)區(qū)角,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動(dòng),，有層次的,、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)，自編了不少趣味實(shí)用的游戲資料,，經(jīng)常更新活動(dòng)資料和材料,，幼兒每一天都有活動(dòng)機(jī)會(huì)和充裕的活動(dòng)時(shí)間，注重引導(dǎo)幼兒深入的探索,，既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展,。

三、培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣

開學(xué)初,，我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在團(tuán)體活動(dòng)中樂意發(fā)言,，但卻不能安靜地傾聽同伴或教師說的話;聽故事的時(shí)候不能安靜地看或聽，常常會(huì)說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題,，缺乏良好的傾聽習(xí)慣,。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言本事,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,。本學(xué)期我們利用音樂游戲,、餐前餐后、離園前后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事,，隔一段時(shí)間請幼兒來講述故事,，漸漸地，幼兒對聽故事,、講故事活動(dòng)越來越感興趣了,，家長反映，孩子在家也能安靜地聽錄音機(jī)里的故事,。

四、找出不足,，指明方向

個(gè)別幼兒挑食,，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等,。不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛護(hù)圖書,，圖書破損較嚴(yán)重，所以,，下學(xué)期要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。下學(xué)期，我們要在家長,、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,，多了解一下新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識(shí),。

有了前行的目標(biāo),，再加上大家的努力，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯,、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

班務(wù)工作總結(jié)小學(xué) 大班春季班務(wù)工作總結(jié)篇十五

在這一學(xué)年里,，孩子的各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍,。孩子在我們設(shè)計(jì)的在每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中，自由的創(chuàng)造,、大膽的想象,，他們自信,、自立,，漸漸變得懂事、講禮貌,，與同伴之間能相處融洽,，會(huì)互相幫助，互相分享,，自理能力也有明顯提高……孩子們都活潑,、熱情，整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)氛圍,?？粗@些天天在長大的孩子們，欣慰,、自豪充滿了我們的心懷,，回想過去的一年，有許許多多辛勤的付出,，但收獲卻更多,。為了更好地吸取經(jīng)驗(yàn)，使我們的工作更上一個(gè)臺(tái)階,，現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下：

一,、保教結(jié)合，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展

我們的教育是全面發(fā)展的教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒基本動(dòng)作,，培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣是素質(zhì)教育的目標(biāo)之一。我班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展各種生動(dòng)有趣的體育活動(dòng),。如：《袋鼠跳》,、《小螞蟻》、《跳格子》等,，提供了皮球,、花鏢、拉力器,、彩帶等玩具材料,，并借鑒“三浴”實(shí)驗(yàn)，利用陽光,、空氣,、水等自然因素對幼兒進(jìn)行鍛煉。同時(shí),，還培養(yǎng)了幼兒不怕困難,，堅(jiān)強(qiáng)勇敢等良好心理品質(zhì)。并且,，在實(shí)施教育的過程中,，注重保教結(jié)合的原則，使教育自然滲透于各項(xiàng)活動(dòng)中,。培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感,，教育幼兒愛班，愛同伴,，并針對安全教育,，開展一系列活動(dòng)，如走失了怎么辦?發(fā)生火災(zāi)地震怎么辦?手受傷了,，流鼻血了怎么辦?等,，逐步增強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識(shí)，提高自救自我保護(hù)的能力,。

二,、培養(yǎng)幼兒自理能力，促進(jìn)幼兒自身發(fā)展,。

陳鶴琴先生說：凡兒童自己能做的應(yīng)該讓他們自己做,，凡兒童自己能想的應(yīng)該讓他們自己想。培養(yǎng)幼兒的自理能力,，讓幼兒自己的事情自己做，也是幼兒自身發(fā)展的需要。從不會(huì)扣扣子的到喜歡鋪?zhàn)啦?，孩子想做的事情越來越多了,，因此，小小值日生就這樣產(chǎn)生了,。教師需教給幼兒一些技能,，但又不能采取簡單、生硬的辦法_兒學(xué)習(xí),。于是,，我們采取寓教于樂的方式，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，如“我是能干的值日生”,、有時(shí)也讓幼兒扮演成“媽媽”，鍛煉幼兒刷牙,、迅速整理儀表等生活自理能力,。在游戲中，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口,，同時(shí)也掌握了一定的技能,。再次，我們還積極向家長介紹培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性和具體方法,，得到了家長的支持,。就這樣我們強(qiáng)化了幼兒的生活自理意識(shí)，使之逐漸形成自動(dòng)化的習(xí)慣,。

三,、創(chuàng)設(shè)與素質(zhì)教育相適應(yīng)的環(huán)境，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展

環(huán)境有著教育人的作用,，在強(qiáng)化環(huán)境的教育作用時(shí),，我班創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作區(qū)、,，聊天室,、小舞臺(tái)、建筑工地,、寶寶花園,、聰明區(qū)等，并定時(shí)更換材料,，引導(dǎo)幼兒增加玩法,，美化材料，提高練習(xí)難度,，使幼兒對區(qū)角活動(dòng)充滿興趣;為了擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍,，我們嘗試進(jìn)行平行班互動(dòng)，與其他班級(jí)幼兒玩具共享，這樣有利于各種教育資源的有機(jī)整和合和相互滲透,，有效的提高了幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性,、積極性,，促進(jìn)了幼兒創(chuàng)造力和個(gè)性的發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)交往和合作能力,。

四,、在藝術(shù)教育中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性,。

本班以舞蹈藝術(shù)教育為特色,，它有助于引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)世界,，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì),，發(fā)展幼兒的觀察力,、思維想象力及創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力。

1)在音樂活動(dòng)中我們?yōu)橛變禾峁└嗟奶剿?、?chuàng)造的機(jī)會(huì),，大膽放手讓幼兒參與創(chuàng)遍動(dòng)作。如,，在學(xué)習(xí)舞蹈步伐時(shí),，教師的一句啟發(fā)語言：誰來跳一跳，說說你跳的與老師的有什么不同,，你的小腳丫在說什么,，它想告訴我們什么呢?這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識(shí)，使幼兒在愉快,、和諧,、輕松的氣氛中更加勤于思考，勇于創(chuàng)新,，真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

2)激發(fā)創(chuàng)造動(dòng)機(jī)，適時(shí)引導(dǎo),。創(chuàng)造動(dòng)機(jī)是創(chuàng)造思維的動(dòng)力,，因此，老師要精心設(shè)計(jì)每項(xiàng)活動(dòng),，使其富有趣味性,，吸引幼兒學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒積極,、主動(dòng)的參與活動(dòng),。

五、教研工作

我班兩位老師能認(rèn)真參加學(xué)園及年段的教研活動(dòng),，學(xué)園的教研課題《探索培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)力的途徑》,，本班兩位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍和文章,。根據(jù)幼兒的需要及時(shí)調(diào)整活動(dòng)課程及目標(biāo)。在教育教學(xué)過程中,，我們提供的材料,，給幼兒自由的空間。

六,、家長工作

我班家長尊重、信賴?yán)蠋?，以積極正確的教育觀引導(dǎo)幼兒達(dá)到家園教育同步,。老師主動(dòng)向家長宣傳科學(xué)保育教育幼兒的義務(wù)。由于家長的水平不同,，要求也不同,。為了統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一教育,，鼓勵(lì)家長多寫育兒經(jīng)驗(yàn)的文章,，多交流。

七,、存在不足

1,、本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，但個(gè)別幼兒尚未養(yǎng)成,。(如：吮吸手指頭,、搖椅子、跪坐地板等)

2,、大部分幼兒大方,、活潑，但個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差,，顯得異常好動(dòng),，不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)則。

3,、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng),，如入園時(shí)主動(dòng)問好、主動(dòng)與別人打招呼,，學(xué)會(huì)使用簡單的禮貌用語“請,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系”,。

教育是多角度的全方位的教育，我班的工作僅僅是邁出了萬里長征的第一步,，今后我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)與研究,，一步一個(gè)腳印,，踏實(shí)地做好每項(xiàng)工作，使我班的孩子身心健康發(fā)展,，同時(shí)具備良好的身體素質(zhì),，良好的才智素質(zhì)，良好的品德素質(zhì),，良好的審美素質(zhì),，成為體智德美全面發(fā)展的兒童。

班務(wù)工作總結(jié)小學(xué) 大班春季班務(wù)工作總結(jié)篇十六

又一學(xué)期結(jié)束了,，撫案沉思過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我過得平凡、忙碌而又充實(shí),。雖然天空沒有留下我的痕跡,，但我已認(rèn)真努力地飛過。在校園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持,、指導(dǎo)和幫忙下，在和各位任課老師的通力協(xié)作下,，我們班一向穩(wěn)步向前,。我主要做了以下幾方面的工作。

讓學(xué)生盡快適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)環(huán)境由于我班的學(xué)生比較的特殊,，有幾個(gè)學(xué)生是從元豐合過來的,，學(xué)生素質(zhì)層次不齊，尤其是個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，幾乎在他們的腦海就沒有學(xué)習(xí)的概念,，課堂常規(guī)幾乎為零，新轉(zhuǎn)入我班的學(xué)生8人,，有兩人經(jīng)常不完成作業(yè),，更不用說是養(yǎng)成教育了，應(yīng)對這樣一個(gè)班級(jí),，我感到十分的棘手,，還比我?guī)弦荒昙?jí)的小朋友難教，一切都要讓我從頭來,，而且還是幫忙他們邊改正錯(cuò)誤,，邊灌輸好的做法，經(jīng)過一學(xué)期的教育稍有成效,。

雖然以前一向在抓日常行為規(guī)范,，但都不是個(gè)性到位,，這學(xué)期在新的要求下，我們班從各個(gè)方面重新規(guī)范,。每一天有專人負(fù)責(zé)檢查兩操狀況,；有專人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,；有專人負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律,；有專人負(fù)責(zé)禮貌禮貌及方行舉止,；有專人負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)狀況。每一天一匯報(bào),，每周一評比,，我班的衛(wèi)生工作穩(wěn)步上升。,。

首先在開校初我就實(shí)行民主推薦,，讓學(xué)生選出自己滿意的班干部,。,，在學(xué)生面前大力表揚(yáng)班干部優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫忙干部樹立威信,；在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、潛力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，以點(diǎn)帶面,；培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，透過干部這個(gè)小群眾建立正確,、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班群眾開展批評與自我批評,，構(gòu)成群眾的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，以面帶面,。

利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行人生觀及理想教育,，跟任課老師密切配合，從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手,，每一天抓好教育教學(xué)工作。班級(jí)的整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,，逐漸構(gòu)成一種比學(xué)趕幫的氛圍,。每一天的早讀有課代表和代課老師定資料并且親自跟班，要求同學(xué)們只要一到教室,，就要書聲瑯瑯,。

有目標(biāo)才有動(dòng)力。我根據(jù)校園工作安排和本班實(shí)際狀況,，擬定全班與小組在知識(shí),、潛力、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，從而增強(qiáng)群眾的凝聚力和動(dòng)力。然后,，對每一位同學(xué)擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn),、近期目標(biāo)，將群眾的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,，幫忙和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步,，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面,，我分了兩類,，一種是劉喜喜、羅麗僅學(xué)習(xí)成績差的,；一種是黃正,、魏凱、牛文杰等學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,、紀(jì)律方面差的。我針對各自的特點(diǎn)及后進(jìn)的原因,，經(jīng)常找他們談心做思想教育工作,，只要是一有時(shí)間就對他們進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)生字的聽寫，并且進(jìn)行面批面改,，在進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí),，爭取過識(shí)字關(guān)，其次對癥下藥,，長期不懈地去輔導(dǎo)教育他們,，經(jīng)過和任課教師的不懈的努力，后進(jìn)生的面縮小了由原先的8個(gè)轉(zhuǎn)化成4個(gè),。

在校園的統(tǒng)一布署下,，我注重每次活動(dòng)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行,。另外，根據(jù)本班學(xué)生在思想,、學(xué)習(xí)及行為上出現(xiàn)的狀況,，及時(shí)自擬主題召開針對性的班會(huì)和隊(duì)會(huì)，起到了很大的收效,。尤其是在教師節(jié)的活動(dòng)中學(xué)生的自用心性較高,，也取得了令人滿意的成績。

這個(gè)時(shí)代需要的人才應(yīng)是高素質(zhì)的,、復(fù)合型的,、有創(chuàng)造性的人才,。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時(shí)，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能,，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長,、培養(yǎng)創(chuàng)造潛力。我給學(xué)生帶給各種發(fā)展平臺(tái),，支持和鼓勵(lì)他們發(fā)展特長,，不放過任何一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生潛力的機(jī)會(huì)。

我僅憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，務(wù)必力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時(shí)常同他們交換意見。家長會(huì)是校園與家長聯(lián)系的重要途徑,，我高度重視,，確保會(huì)議質(zhì)量，盡量與家長取得共識(shí),。充分調(diào)動(dòng)了家長的用心性,，配合校園教育好孩子。透過電話,、家訪,、面談等形式及時(shí)和家長溝通，透過觀察,、談心,、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、科任老師,、社會(huì)的意見等等途徑,，建立起豐富的管理方法，隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向,。

1,、由于本人經(jīng)常因公事外出，對學(xué)生的常規(guī)管理不到位,。懶字當(dāng)頭,。對學(xué)生過于相信，對他們的要求時(shí)緊時(shí)松,。

2、對學(xué)生不能嚴(yán)慈相濟(jì),。

3,、衛(wèi)生工作沒有落到實(shí)處，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣較差,。

4,、班務(wù)的管理工作沒有構(gòu)成自己的獨(dú)特模式,，無特色。

5,、培優(yōu)轉(zhuǎn)差的力度不大,，導(dǎo)致本次考試沒有給自己校園交一份滿意的答卷。