在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

文具想象作文三年級 一個文具的夢想作文篇一

鉛筆多多和橡皮美美,，一起來上學。

這天,，尺子老師提出了一個奇怪的數學問題：馬路兩旁各栽5棵樹,，每兩棵樹之間修建一個花園,，請問一共要有幾個花園？

橡皮美美驕傲地說：“有10個唄,！”因為5×2=10（個）

鉛筆多多想了想說：“不對,，是（5—1）×2=8（個）?！背咦永蠋熣f：“鉛筆多多說得對,，橡皮美美要繼續(xù)加油哦！”

“尺子老師,，我不是不認真,，而是太驕傲了。我還要告訴全天下的小朋友：謙虛使人進步,，驕傲使人落后,。”美美慚愧地說,。

文具想象作文三年級 一個文具的夢想作文篇二

“哈——”又是一個陽光明媚的早晨,，我從朦朧睡意中醒來，卻隱約聽到我書房中傳來一陣叮叮咚咚的聲響,。我很奇怪：今天老爸老媽都出差去了,，家里除了我，就沒有別人了呀,！這到底是怎么一回事呀,？

這勾起了我的好奇心，我打開書房的門,，環(huán)顧四周,，卻沒看見一個人影，只有八音盒在那兒兀自地響著,，我關閉了八音盒,，剛要走出書房，只覺得頭部被人敲了一下,，眼前一黑,，腦袋一重，接著便失去了知覺,，什么也不知道了……

當我再次醒來的時候,，發(fā)現自己被綁住了，而眼前的景象更是讓我大吃一驚：鉛筆,、黑筆,、鋼筆、藍筆,、尺子,、橡皮,、修正液、修正帶,、修正貼、削筆刀,、固體膠,、單面膠、雙面膠,、美工刀,、文件袋、筆盒……

天哪,！這不是我家所有的文具嗎,？怎么會……黑筆見我醒了，便走過來,，無情地對我說：“主人,，你平時沒有好好的對待屬于你的文具，你讓它們痛苦了,，今天是我們文具王國的六年一度文具日,，我們國王有令，要將所有文具的主人帶過來,，進行翻轉儀式,，把文具們這六年來的痛苦，一并還給主人們,，國王說了,，這是規(guī)定，必須要讓人類知道欺負文具的下場,！”

我心中不由得一驚：天哪,！文具會說話，會走路不是關鍵,，關鍵是：我雖然沒有說對文具有多差,，但是，我偶爾也會咬咬筆桿子,，戳戳橡皮之類的,。待會估計要難受死了···黑筆說著，看了固體膠一眼,，固體膠心領神會地在墻上畫了一個大圈,，一眨眼，這個圈,，竟變成了一個黑洞,，文具們不由分說的把我推了進去,。

一會的工夫，我就發(fā)現我到了一個陌生的地方：金色的城墻,、銀色的地,，城墻上面還赫然印著翡翠色的“文具王國”四個大字……黑筆不耐煩地說：“快點走吧！儀式馬上要開始了,！”

我隨著文具們穿過了大堂,，來到了一個足有三個足球場那么大的地方，黑筆又出聲了：“去,，找到寫著你名字的椅子,，然后躺上去！”不久,，所有的椅子都被躺滿了,。這時，文具王國的國王：成語詞典終于現身了,，他并沒有多說什么,，只是說了這個儀式維持一小時后，就完成了,，他說完,，我便發(fā)現,，在這里的所有人，都被捆在了椅子上,，我也不例外,。不一會,，針刺一般的疼痛感布滿全身，疼得難以忍受,，我暈了過去,，醒來時,，發(fā)現我躺在自己的房間里，好像什么都沒有發(fā)生過一樣。

直到現在,，我還一直在想,，這到底是真的，還是假的,，如果是真的,，又意味著什么呢？

文具想象作文三年級 一個文具的夢想作文篇三

一天,，文具盒里吵吵嚷嚷的,，打開一看，原來是文具們在爭功,！

鉛筆說：“我的功勞最大,，因為小主人沒有我,，一個字也寫不出來,。”

橡皮說：“我的功勞最大，鉛筆寫錯了字,，還得我給他擦呢,！”

削筆刀說：“沒有我，鉛筆就不能被削尖，鉛筆削不尖,，就不能寫字，而不能寫字,，橡皮就不能擦錯字,。所以我的功勞比你們都大,！”

尺子卻在那里靜默著,，無動于衷,。這時，我打開文具盒,，對他們喊：“行了,，行了，別鬧了,，你們這些文具我一個也不能少,！”

尺子這才說：“對啊,！團結就是力量,！”

削筆刀、鉛筆和橡皮這才醒悟過來,，他們三個一齊說：“好！我們一起幫小主人努力學習吧,！”

文具想象作文三年級 一個文具的夢想作文篇四

有一天晚上,，我睡得迷迷糊糊。突然聽見吵吵鬧鬧的聲音,，仔細一聽,，原來是文具們在開大會。

聽——,，一支紅色的鉛筆第一個開口：“有一次,，主人把我的腳寫斷了，我還沒有怪主人,，主人卻怪起我來,，火冒三丈地把我從樓上扔到樓下?！?/p>

“你還不算慘,。”一支粉紅色的鉛筆搶著說道?！耙淮?，主人把我的頭咬破，弄得我頭痛了好多天,?？矗?，現在傷疤還在呢,！”粉紅鉛筆指著傷疤給委屈地說。

“你們這都不算什么,?！币粋€粗粗的聲音回答道，大伙一看,，原來是鐵尺,。“主人常常把我一頭按在桌上,，一頭用手用力往下拉,，我的身體就像彈簧，快速的震動,，發(fā)出”嗚,，嗚“的聲音。有時還放上橡皮什么的,，把我當發(fā)射器,。弄得我腰酸背痛?！?/p>

“我最慘了,。主人用小刀把我切成幾小塊，害得我現在缺胳膊斷腿的,?！币粔K白色橡皮傷心地哭道。

“我是你們中最悲慘至極的了,。主人在我的肚子上掏了一個大洞,，在里面塞了許多紙片，還在旁邊訂了許多訂子,。今天,，主人聽說有人的橡皮被偷走了，就趕緊在我胸前寫上自己的名字,，還在我背上做上記號,。弄得我遍體鱗傷,。”一塊綠色的橡皮跳到跟前憤怒地哭訴道,。

聽見文具們的抱怨聲,，我被嚇醒了。想想自己平時不愛惜文具的行為,，慚愧得紅了臉,。

從那以后，我不再虐待文具們,，文具們也不再開會了,。

文具想象作文三年級 一個文具的夢想作文篇五

有一天，鋼筆爺爺干完了活便躺在鉛筆盒里休息,，一會就進入了夢鄉(xiāng),。忽然他被一陣乒乓的打斗聲和激烈的爭吵聲驚醒，原來,，鉛筆,、橡皮、轉筆刀扭打成一團,，鋼筆爺爺急忙把他們分開,，問到：“你們?yōu)槭裁创蜓剑俊?/p>

鉛筆,、橡皮,、轉筆刀異口同聲地說：“我們在比誰的本領大?！?/p>

鉛筆說：“所有的文字都是我寫出來的,，要論本領大當屬我?！?/p>

橡皮不服氣地說：“要不是我及時地給你修改錯誤,，你能寫那么好的字嗎？”

轉筆刀急了：“鉛筆斷了的時候,，不是我用牙一點點地咬出來的嗎？我為了讓你能寫字,，把我的牙勒得好疼啊,。”三個人你一言我一句的又爭起來,。

這時,，鋼筆爺爺說：“那我給你們想個法子以辨輸贏吧！”只見他一拍腦門,，眼珠一轉,，便想出一個既巧妙又公正的法子來,，便興奮地說：“你們每人寫一篇作文，字跡要工整,，卷面要整潔,，限時5分鐘。預備——開始,！”鋼筆爺爺一聲令下,，他們便開始“奮筆寫書”了。

鉛筆想：這樣的事對我來說簡直是小菜一碟,。但由于興奮,，第二個字就寫錯了，急得他直在原地打轉轉,；橡皮只能擦不能寫,，不僅把紙弄得皺巴巴，還把紙擦出了一個又一個的洞,；轉筆刀嘛,，他只能用鉛筆末撒字，不一會,，末用完了,，他們只好用牙刻，把紙弄得破爛不堪,。

三個人看著自已的“杰作”,，傻了。

這時,，鋼筆爺爺又說：“現在你們一起合作寫一篇,，試一試?！便U筆開始寫起來,；寫錯了，橡皮急忙去擦,；鉛筆頭斷了,，轉筆刀趕快來削。在大家的共同努力下,，很快就完成了一篇整潔的作文來,。

鋼筆爺爺笑了，語重心長地對他們說：“團結就是力量啊,?！彼麄內齻€意識到了自已的錯誤，羞愧地低下了頭,。

文具想象作文三年級 一個文具的夢想作文篇六

桌面的某一處各式各樣的文具正在歡舞,，瞧那個靈活的腰肢,，長橡皮努力的扭動著。一只被削過頭的.鉛筆不斷的跳動,，自動削鉛筆刀不斷的轉動自己的齒輪,。那個一張一合的嘴巴是文具盒的，它正在唱歌,。它們是那個熟睡的小孩子新買的文具,，明天它們的主人就要開學了，它們正在開聚會,。

老舊的小黃人橡皮拖著自己僅剩的軀體來到了會場,，它沒有新文具那么高興，它的身體被小刀割的亂七八糟的,。

“咳咳”這發(fā)出聲音的是干枯的記號筆,，它的筆頭被毀的已經不成樣子，體內的墨汁也已經干涸,。其它的那些舊文具呢,？它們已經隨著垃圾袋被運到垃圾場了。

兩位老文具的到來讓現場的氣氛落到低谷,，看著它們的樣子,，新文具都在想自己以后會不會也將變成這樣，年幼的小主人并不懂得愛惜它們,。

“你們也看到我們的樣子了,，我們是來勸你們逃走的”小黃人橡皮開口道。

現場的新文具瞬間炸了鍋,，七嘴八舌的討論著要不要逃走,，這時文具盒說話了，它是文具們的老大“雖然小主人不懂的愛惜我們,，但我們不能棄它而去,，我相信以后他會愛惜我們的，我們走了還會有新的文具替代我們,，所以我們不能走”文具開了口大家都安靜了下來,，既然作為文具那么就應該履行自己的責任。

舊文具像是被新文具們打動了,，默默的點頭,，既然是文具那么就應該履行自己的責任，希望以后小主人可以善代它們,，這樣想后它們便默默的離開了。

新文具的聚會也落下帷幕,，每個文具都在擔憂中入睡了,。