要寫(xiě)好演講稿,，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對(duì)性,，能解決實(shí)際問(wèn)題,。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

教師節(jié)演講稿題目 教師節(jié)演講稿200字簡(jiǎn)單篇一

大家好,！

9月10日是我國(guó)第37個(gè)教師節(jié),。老師就像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人,，默默地在自己的崗位上耕耘,，無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上,，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒,，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋上,。敬愛(ài)的老師們,，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)的荷香十里,，愿你們永遠(yuǎn)是使者,，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間。一支粉筆,，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津,；三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路,；一塊黑板,，記下你們的無(wú)限深情；一個(gè)講臺(tái),，輝映著你們的艱辛,。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂,，這兩者塑造了今天的我們,。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,，從此我們讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云，每一朵浪花,。你們滿情愛(ài)心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍,，將來(lái)為祖國(guó)出力。

看吧,，這就是一名教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡,。“桃李滿天下”我們的祖國(guó)不正是由于千千萬(wàn)萬(wàn)的教師們,，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北,，祖國(guó)才飛黃騰達(dá)，日新月異,。

教師,，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍,，是奔騰的大江,，由于他們不懈的努力，人類社會(huì)才會(huì)如此輝煌,。

教師應(yīng)該是有魂的,，長(zhǎng)青,，是為師魂，它如青松翠柏,，經(jīng)霜愈茂,；它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久,，深廣而無(wú)堅(jiān)不摧,，在藍(lán)天烈日的沐浴下，永葆活力,，它又如方竹,，氣節(jié)傲然，寒中飄香,。

我們不是詩(shī)人,，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，我們也不是畫(huà)家,，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個(gè)作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師,。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，取得好的成績(jī)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就,，才是我們獻(xiàn)給老師的禮物,。

老師們，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷,，像大山一樣深重的是您們的恩情,，請(qǐng)接受我們誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂(lè),！

教師節(jié)演講稿題目 教師節(jié)演講稿200字簡(jiǎn)單篇二

敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的老師：

你們好！

非常榮幸由我代表全體同學(xué)做今天神圣節(jié)日的演講,。今天就是我們一年一度的教師節(jié),，在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師,，祝您節(jié)日快樂(lè),！今天，在這莊嚴(yán)神圣的9月10日，今天,，收獲的喜悅在人們心底蕩漾,，我們請(qǐng)您——親愛(ài)的老師，聽(tīng)一聽(tīng)桃李對(duì)園丁傾訴衷腸,。老師,，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里,，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城！

您甘于當(dāng)人梯,，用微笑著的堅(jiān)韌,，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程；您樂(lè)于當(dāng)園丁,，用執(zhí)著的勤懇,，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛，您勤于當(dāng)春蠶,，用非凡的才能,，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸；您就像一只只蠟燭,，用百分之百的忠誠(chéng),，燃燒自己給人間帶來(lái)光明！

老師,，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱,，認(rèn)為我們還小，不懂得你們的苦心,，其實(shí),，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。我們,，懂您,。您的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心,；容不得半點(diǎn)污穢和垃圾,；它包容著航船舵手的心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道,；它包容著母親的摯愛(ài),，園丁的職責(zé)，老頑童的天真,。一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心,。我們的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長(zhǎng)的過(guò)程中也是您在為我們導(dǎo)航,，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿,，我們?cè)跄懿欢兀?/p>

可能由于我們的年少?zèng)_動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒,。課堂上開(kāi)小差的我們,，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大,，我們不再只會(huì)保證,，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生！敬愛(ài)的老師,，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光,。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激您,！在這個(gè)美好的節(jié)日里,，祝您身體健康，事業(yè)有成,，萬(wàn)事如意,，心想事成！

最后我用最樸實(shí)又最真摯的話語(yǔ)高聲呼喊——老師好,！謝謝,！

教師節(jié)演講稿題目 教師節(jié)演講稿200字簡(jiǎn)單篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓,，親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家好!

九月天高云淡，九月丹桂飄香,，九月碩果累累,，九月笑語(yǔ)綿綿。在九月這個(gè)清風(fēng)颯爽的季節(jié)里,，第x個(gè)教師節(jié)帶著秋的馨香如期而至,。

教師，是美的耕耘者,，美的播種者;用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn)，讓孩子的心田綠草如茵,，繁花似錦!如果教師是大橋,，她能連接被割斷的山巒，讓孩子走向收獲的峰巔;如果教師是青藤,，堅(jiān)韌而修長(zhǎng),，它能指引孩子采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參;如果教師是一個(gè)蚌，那么孩子便是蚌里的砂粒，她會(huì)用愛(ài)去舐它,，磨它,，浸它，洗它,。經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠,。不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹(shù)人難,。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間,，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏,。作為一名教師,，特別是一名xx的教師，我感到無(wú)比的幸運(yùn),、驕傲和自豪,，但同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了身上那份沉甸甸的責(zé)任。

泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“果實(shí)的事業(yè)是尊重的,，花的事業(yè)是甜美的,，但是讓我做葉的事業(yè)吧!因?yàn)槿~是謙遜地專心地垂著綠蔭的?！?/p>

為了葉的事業(yè),，八年的如梭歲月中，有存在于現(xiàn)實(shí)與理想之間的彷徨,、困惑,、悲觀、甚至絕望,。是蘇霍姆林斯基讓我明白了“教師一定要有自己的教育理想”,，是xx讓我明白了“讓教師和學(xué)生過(guò)一種完整、幸福生活”,，是xx讓我明白了“教育需要教育本原的回歸”,。于是，在灰色和蒼白的現(xiàn)實(shí)色彩中,，總愿意去探尋一些明媚的色彩,，并努力將這些色彩熏染開(kāi)去，讓灰色和蒼白中出現(xiàn)一抹緋紅。今日,，即便是帶著鐐銬跳舞,，也要力爭(zhēng)在教育的'舞臺(tái)上舞出自己的舞姿。

讓我們?yōu)榛ǖ氖㈤_(kāi),、果的成熟忙碌著,，耕耘著，默默地垂著葉的綠蔭吧!

最后衷心祝愿各位老師身體健康,、工作順利,、家庭美滿、生活幸福,、天天開(kāi)心,、事事如意，祝愿我校學(xué)生心態(tài)更陽(yáng)光,、學(xué)業(yè)更優(yōu)秀,、特長(zhǎng)更明顯、口才更一流,、視野更國(guó)際,、素質(zhì)更領(lǐng)袖。

謝謝大家!

教師節(jié)演講稿題目 教師節(jié)演講稿200字簡(jiǎn)單篇四

“一日為師,，一生為父,。”我相信這種流行的語(yǔ)言已經(jīng)在我們心中留下了深刻的印記,。

時(shí)光荏苒,，日月如梭，不知不覺(jué),，老師已經(jīng)陪我們走了這么遠(yuǎn),。每個(gè)階段老師可能不一樣，但不變的是我們互相稱呼的人物,。

教師是一個(gè)神圣而負(fù)責(zé)任的職業(yè),。每天，老師都會(huì)把知識(shí)傳授給我們,，教我們?nèi)绾巫鋈?。從我們的牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在的一千多位文人，除了我們不懈的努力,，還有老師的悉心栽培,。

作為我們的導(dǎo)師，我們不僅在學(xué)習(xí)上幫助我們,，而且在生活中做一切事情,。老師經(jīng)常督促我們按時(shí)吃飯,，即使他們工作辛苦，我們也要保持身體健康,。到了晚上,，在我們?nèi)胨埃覀儠?huì)反復(fù)說(shuō)：“記得蓋被子,！”可能同學(xué)們會(huì)誤以為這是一句嘮叨的話,，但這只是老師自己的關(guān)心,，這種像親情一樣的深切關(guān)懷,，我們應(yīng)該什么時(shí)候想舉報(bào)呢？

每當(dāng)我們忽視學(xué)習(xí),，侃侃而談的時(shí)候,，老師就會(huì)手忙腳亂,，用平時(shí)那種富有挑戰(zhàn)性的方法,，點(diǎn)燃那團(tuán)要在我們心中燃燒的火,。

如果把老師比作一座燈塔,，那么我們就是一艘在風(fēng)暴中迷失的船,；如果把老師比作和風(fēng)細(xì)雨，那么我們就是大地上茁壯成長(zhǎng)的小草,；如果把老師比作雄鷹，那么我們就是鷹巢的幼獸,。

是老師教會(huì)了我們,，沒(méi)有追求，沒(méi)有付出,，就不可能成功,，只要不為夢(mèng)想放棄，就不會(huì)停止痛苦,。

隨著時(shí)間的沉淀,，師生之間有著牢不可破的紐帶。我們一起爬山爬山,，走在布滿荊棘的路上,。我們的友誼比天高,，比海深。你鑄就了我們鋼鐵般的意志,，你讓我們明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”的含義,。

從陌生到熟悉，從膽怯到堅(jiān)強(qiáng),，從魯莽到冷靜,，從懵懂到機(jī)智，從調(diào)皮到乖巧,，從粗心到認(rèn)真,，一步一步，我們看著你魁梧的身材長(zhǎng)大,。

每當(dāng)我看不到存在的意義,，每當(dāng)我迷失在黑夜里，你都希望夜空中最亮的那顆星繼續(xù)指引我前進(jìn),。

一路上有你——老師,，我一直很感激。

教師節(jié)演講稿題目 教師節(jié)演講稿200字簡(jiǎn)單篇五

親愛(ài)的老師們,、同學(xué)們：

早晨好,！

九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié),，是一個(gè)感恩的季節(jié),，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過(guò)xx天,，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第xx個(gè)教師節(jié),。在此，我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候,！祝愿你們身心健康愉悅,，合家幸福美滿！

下課后,，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的老師好,，這也是感恩,；

放學(xué)了，向老師招招手,，說(shuō)一聲老師再見(jiàn),，這依然是感恩；

你每一次認(rèn)真地完成作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，用努力換來(lái)的成績(jī),，克服困難取得的進(jìn)步，這更是對(duì)老師辛勤工作的的回報(bào),，也是老師的欣慰,。

今天xx中主席臺(tái)下多了一批新的面孔，這就是我們朝氣蓬勃的初一新同學(xué),，歡迎你們,！來(lái)到初中這個(gè)新起點(diǎn)上，你們首先要重新定位自己,，調(diào)整好心態(tài),。主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式；制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,；學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往,；以新的行為規(guī)范要求自己，邁好初中的第一步,。

初二同學(xué)們：初二是個(gè)關(guān)鍵的階段,，你們要定好目標(biāo)，執(zhí)著信念,，永不言敗,，因目標(biāo)而努力，因夢(mèng)想而精彩,。努力拼搏初二,，展望未來(lái)初三，我們還有很長(zhǎng)的路要走,，前途一片美好,。

老師們，同學(xué)們,，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年,，我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘,，我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來(lái),，老師熱愛(ài)學(xué)生,，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間,，讓我們的校園彌漫真情的祝?！蠋煟?jié)日快樂(lè),！

謝謝大家,！

教師節(jié)演講稿題目 教師節(jié)演講稿200字簡(jiǎn)單篇六

親愛(ài)的老師,，同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《感恩老師》,。

老師,，您像一根紅燭，為我們獻(xiàn)出了所有的熱和光,！您的品格和精神深深的打動(dòng)著我,，感染著我，鞭策著我,。

老師,，大家都說(shuō)您可以培養(yǎng)祖國(guó)的棟梁，我卻要說(shuō),，您就是祖國(guó)的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁,！

您講的課是那樣的的豐富多采,，使我每天都沉浸其中，每一章節(jié)都仿佛在我面前一節(jié)一扇窗戶,，讓我看以了一個(gè)奇妙無(wú)比的世界,。

啊,！老師,，有了您，花園的花才開(kāi)的那么鮮艷,、茁壯,，您就是耕耘者，播種者,，您用辛苦的汗水,，陽(yáng)光般的滋潤(rùn)，用最美的雨露來(lái)栽培我們,。老師,，謝謝您。

老師,，假如我們能成為一棵棵大樹(shù),，那您就是幫我們成長(zhǎng)的耕耘者，陪我們一天天長(zhǎng)高,，而您卻流下辛苦的汗水,，釋放著無(wú)悔的青春。

老師,，您用人類最崇高的感情——愛(ài),，播種春天,，播種理想，播種力量,。用語(yǔ)言播種,，用彩筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn),，這就是我們敬愛(ài)的老師。

最后,，我要從心底說(shuō)一句：“老師,，您辛苦了！謝謝您,！”

我的講話完畢,，謝謝大家！

教師節(jié)演講稿題目 教師節(jié)演講稿200字簡(jiǎn)單篇七

親愛(ài)的同學(xué)：

大家好,，很高興在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里站在這里演講,，今天我演講的題目是：灑滿陽(yáng)光的三尺講臺(tái)。

清晨,，伴隨著絲絲陽(yáng)光輕盈的跳躍,，把一束小雛菊輕放在講臺(tái)一隅。傳遞著“堅(jiān)強(qiáng),、幸福,、感恩”花語(yǔ)的小雛菊，和陽(yáng)光一起,，點(diǎn)綴著這平凡而偉大的三尺講臺(tái),。三尺講臺(tái)，不僅是因美麗的七彩光而絢爛奪目,，更是因無(wú)私的園丁之光而熠熠生輝,。

不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹,，十年樹(shù)木百年樹(shù)人,。讓我們真心地道上一句：“老師，您辛苦了!”

灑滿陽(yáng)光的三尺講臺(tái),，滿載的是老師們殷切的期望和無(wú)悔的付出。人都說(shuō)：高中三年,、脫胎換骨,、破繭成蝶。而這三年中,，是老師們辛勤的培育,，讓我們從懵懂幼稚蛻變而成為一個(gè)個(gè)有志氣,、有知識(shí)、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄?。課上雖然只有短短的40分鐘,，卻凝聚著老師們的智慧和辛勞。十卷詩(shī)賦九章勾股,，八索文史七緯地理,，六藝五經(jīng)四書(shū)三角，都少不了老師們一心一意的指導(dǎo),，領(lǐng)著我們探尋認(rèn)識(shí)大千世界一個(gè)個(gè)奇妙的領(lǐng)域,。

灑滿陽(yáng)光的三尺講臺(tái)，守護(hù)的永遠(yuǎn)是那最本真的起點(diǎn)：教書(shū)育人,。歷史的車輪滾滾向前,，尊師重教也永遠(yuǎn)牢記于莘莘學(xué)子心中。古人云：為學(xué)莫重于尊師,，師道既尊,，學(xué)風(fēng)自善。高山仰止,、景行行之,，顏回敬佩老師“仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)”,，感恩孔子“博我以文,、約我以禮”;魯迅一生感念壽鏡吾老師“極方正、質(zhì)樸,、博學(xué)”的指導(dǎo),，時(shí)時(shí)記起藤野先生“熱心的教誨、不倦的希望”;毛主席32年重回故鄉(xiāng)韶山,，總不忘看望自己的恩師毛禹珠老先生……沒(méi)有老師們忘我的付出,，哪有我們今日的'全面成長(zhǎng)。日后的蒼天大樹(shù),，縱爬得再高,、綠的再濃，也不能忘記最初的沃土的滋養(yǎng),。

灑滿陽(yáng)光的三尺講臺(tái),，定格下師生間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。現(xiàn)在,，老師們已不僅僅是扮演傳授知識(shí)的角色,，更多時(shí)候，老師是我們的朋友，一位閱歷豐富,、真誠(chéng)無(wú)私的朋友,。我記得，老師們?cè)谶\(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上為同學(xué)們加油打氣,、不住地歡呼鼓掌的身影;我看到,，班主任每天早讀、跑操及其他各項(xiàng)活動(dòng)中時(shí)時(shí)陪伴在同學(xué)們身邊;我感謝,，當(dāng)我犯了錯(cuò)誤,，老師包容我;當(dāng)我迷茫，老師耐心聽(tīng)我傾訴并指引鼓勵(lì)我……能遇到這么多優(yōu)秀的老師,，是我們的幸運(yùn);能與這些優(yōu)秀的老師共同擁有三年閃光的記憶,，是我們珍貴的緣分。

陽(yáng)光普照,，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤(rùn),，桃李枝頭蓓蕾紅。懷揣一顆感恩之心,，我們更應(yīng)把這份心意落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中,。課上認(rèn)真聽(tīng)講，與老師們一起暢游知識(shí)的海洋;課下按老師要求,，及時(shí)復(fù)習(xí)功課;尊敬師長(zhǎng),，禮貌用語(yǔ)嘴邊掛;團(tuán)結(jié)集體，師生攜手努力,、共創(chuàng)輝煌!

灑滿陽(yáng)光的三尺講臺(tái),，那是老師們最美的舞臺(tái);內(nèi)涵深厚的三尺講臺(tái)，那是老師們無(wú)私奉獻(xiàn)的積淀,。都說(shuō)十七,、八歲的花季是最明麗的青春，而這份絢爛,，因?yàn)橛杏H愛(ài)的老師們的陪伴,，將更加豐富斑斕。同學(xué)們,，節(jié)日里,，別忘了向老師獻(xiàn)上真摯的祝福，道一句：“老師,，節(jié)日快樂(lè)!”

謝謝大家!

教師節(jié)演講稿題目 教師節(jié)演講稿200字簡(jiǎn)單篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好！

今天,，我演講的題目是《用愛(ài)心托起明天的希望》,！

人們常說(shuō),，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是乏味的；

沒(méi)有創(chuàng)造的生活是平淡的,；

沒(méi)有燃燒的事業(yè)是無(wú)奈的；

沒(méi)有愛(ài)的心靈是黑暗的,。

時(shí)光飛逝,，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在這個(gè)講臺(tái)上三年,，三年前剛到四中時(shí)我那股青春的熱情,，站在學(xué)生面前時(shí)那種難以掩示的靦腆，如今已經(jīng)變成了成熟和干練,，但如火的熱情,，積極向上的做事態(tài)度卻始終如一。

三年的時(shí)光讓我對(duì)教師這個(gè)神圣的職業(yè)有了最本質(zhì)的了解,。有人常常這樣對(duì)我說(shuō)：“你是老師?。〔诲e(cuò)呀,！高工資,，高享受，一天就那么幾節(jié)課,，動(dòng)動(dòng)嘴就行了，風(fēng)吹不著，雨淋不到的,，一年還有三個(gè)月的大假休息……”每次聽(tīng)到這些,，我只是一笑了之，我明白,，只有成為一名真正的教師才能體會(huì)到這份工作的艱辛?，F(xiàn)在的孩子自尊心強(qiáng)，有個(gè)性,，我要用愛(ài)心去關(guān)懷,，呵護(hù)他們。作為一名體育教師不在是早七晚五的生活,，我們要帶訓(xùn)練隊(duì)就要起的早,，我們要領(lǐng)學(xué)生參加比賽就不得不放棄業(yè)余時(shí)間，三九的嚴(yán)寒三伏的酷夏,，我們堅(jiān)守崗位,，任勞任怨，不抱怨,。我記得上中學(xué)的時(shí)候,，我的一位老師對(duì)我說(shuō)：“老師吃得是良心飯！”樸實(shí)的話語(yǔ)道出了教師精神實(shí)質(zhì)，是??！在這個(gè)平凡的世界里，我們需要像楊利偉那樣的英雄,，但更需要有千千萬(wàn)萬(wàn),，真真切切，實(shí)實(shí)在在能夠在這個(gè)平談的崗位而且永遠(yuǎn)充盈著燃燒激情的人,，記得上學(xué)期期末,，我?guī)н^(guò)的訓(xùn)練隊(duì)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生的家長(zhǎng)找到我說(shuō)：朱老師，常聽(tīng)孩子回家提起你,，我家有點(diǎn)事……孩子的情緒波動(dòng)很大,，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)下降很快，我想找您幫個(gè)忙……”,。聽(tīng)到這些使我很受感動(dòng),，這是對(duì)我的信任，也使我感到責(zé)任的重大,。我為自己能成為學(xué)生家長(zhǎng)傾訴的對(duì)象而感到驕傲,，只要你用愛(ài)心去面對(duì)學(xué)生，他們會(huì)完完全全把你當(dāng)成自己最親的家人,，親近你,，信賴你，那一刻,，我,，為自己是一名人類靈魂的工程師而驕傲！為我能成為四中這個(gè)積極向上的集體中的一員而自豪,！我明白,，教師，固然有著別人無(wú)法理解的艱辛,，同樣有著別人無(wú)法體會(huì)到的幸福,！

有人把教師比作是“紅燭”，是“春蠶”言語(yǔ)中不乏悲壯,，今天,，站在這里我要說(shuō)：“教師應(yīng)刻是一枚直上云霄的火箭，載著愛(ài)心托起明天的希望,。

謝謝大家?。?/p>

教師節(jié)演講稿題目 教師節(jié)演講稿200字簡(jiǎn)單篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：大家好,！

又一次走上這神圣的演講臺(tái),，澎湃已久的心又一次掀起漣漪,。八年了，八年的辛酸與苦辣,，八年的教壇歷程又一幕幕地涌上心頭,，伴著生命的五味色香，我伴同母親河一次次走過(guò)困苦與孤寂,。劃過(guò)如煙飄逝的蒼桑歲月,。

今天，我有了傾訴從教的苦與樂(lè),、悲與喜的機(jī)緣。

兩千年九月,，我踏上了人生的又一歷程,，開(kāi)始擔(dān)負(fù)人類最高尚的職業(yè)——人類靈魂的工程師。來(lái)到黃河灘,，黃河呀——母親河,，中華之魂。不到“黃河不死心,，不到險(xiǎn)灘不回頭”,。我終于可以實(shí)現(xiàn)我幼時(shí)的夢(mèng)想，要去親臨黃河的博大與精湛,?？扇松鷧s給我開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑。這里沒(méi)有鱗次櫛比的高樓大廈,；也沒(méi)有奔馳呼嘯的列車,；沒(méi)有琳瑯滿目的商場(chǎng)超市；也沒(méi)有熙囂喧鬧的歌舞升平,。有的是貧窮與落后,；有的是急風(fēng)勁沙；有的是荒灘野草,。這就是大荔縣的一個(gè)偏僻落后小鎮(zhèn)——,，陜西電視臺(tái)“穿越貧困”攝制組曾兩次光顧充斥、貧窮與困苦的故鄉(xiāng),，人們常說(shuō)的黃河灘,。我是這兒的一名平凡、普通的人民教師,。

黃河灘,，名副其實(shí)，沙土塵埃漫漫,。每逢年余春初,，北方沙塵彌漫時(shí),，這里更是塵土飛揚(yáng)的海洋。每天我洗好幾次臉,，還覺(jué)得臉上緊繃繃的,，嘴唇濕了一次又一次，還是干的難受,，嘴里老是澀澀的,，牙齒不敢碰，一碰便咯吱咯吱響,。記得有一次風(fēng)大時(shí),，狂風(fēng)夾著沙粒鋪天蓋地，能見(jiàn)度不足五米,。窗上的玻璃破了,，房子里面被風(fēng)吹得亂七八糟，桌子上,、床上厚厚的一層沙土,，看到這些，我的心涼透了,。這里沒(méi)有集體灶房,，必須利用課間休息自己做飯。買菜也要走上四五里路,，到鎮(zhèn)上的集市上去買,。常常忙于上課，爐子上熬著稀飯,，一節(jié)課下來(lái),，飯熬干了，鍋也燒壞了,，記得曾經(jīng)一星期竟熬壞了三個(gè)鍋,。也有時(shí)菜、油跟不上,，自己就吃點(diǎn)方便面,。更讓我接受不了的是：滋潤(rùn)庫(kù)區(qū)幾十萬(wàn)人的水，卻又苦又咸,，鍋開(kāi)后上面有一層污垢,，熄火后又有一層沉淀的沙土，真是看著心酸,，喝著苦澀,。

二十歲，二十歲正值花季年華,，面對(duì)如此惡劣的環(huán)境,，我困惑了：我飄向何方,，是退還是進(jìn)，是迎頭而上,，還是萎縮而退,。生活往往會(huì)考驗(yàn)人，它會(huì)讓頑強(qiáng)的人更優(yōu)秀,，會(huì)讓軟弱的人走向平庸,。

走進(jìn)教室，講桌,、黑板,、學(xué)生，三位一體,，驀地,，一股神圣感油然而生，我是師者,，是為傳道、授業(yè),、解惑而來(lái),。何為傳道，我道何在,，何為人師,，這些困難能成為我的絆腳石嗎？我又如何引領(lǐng)學(xué)生走向人生的宏偉殿堂,？看著孩子們稚嫩的臉龐和渴求知識(shí)的眼神,，我震撼了，我應(yīng)該留下來(lái)給孩子們一片求知的天空,，給庫(kù)區(qū)孩子一點(diǎn)向上的希望,，也讓他們成才，報(bào)效生養(yǎng)他們的父母和孕育他們的搖籃——貧瘠的黃河灘區(qū),。一位學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)到我的辦公室,，當(dāng)?shù)弥遗e棋不定時(shí)，他聲音澀嗦的說(shuō)：“娃呀,，也真苦了你了,，這里條件太差，老師少,，孩子上不成學(xué)的多,，我看這里的娃都成不了事了，象你這樣的年齡,，呆一半年都走了,，讓孩子上一年是一年,，反正是沒(méi)啥指望了?！甭?tīng)著他的話,，這是理解安慰？還是埋怨失望,？難道家長(zhǎng)對(duì)教育的希望值竟是如此低下,？是啊,！偏僻,、荒蕪，使多少教師匆匆而來(lái),，匆匆而去,，人才難富，談何希望,。我能步入后塵嗎,？不，我絕不能,，我要在這貧困的地方繼續(xù)干下去,，為了學(xué)生，為了家長(zhǎng),，也為了這塊貧瘠的土地,。凝聚心頭的迷霧終于云開(kāi)日出，我深感為人師責(zé)任之重大,。

舍小家,，顧大家，為了庫(kù)區(qū)人民的呼喚,，為了庫(kù)區(qū)教育的振興,，為了庫(kù)區(qū)孩子的期盼，無(wú)論困難有多大,，也要勇敢面對(duì),。去年，把剛出生三個(gè)月的孩子放到娘家撫養(yǎng),，只有到星期六,，我才有時(shí)間去看他，而孩子卻用畏懼的目光看著我,。和我?guī)缀鯖](méi)有一點(diǎn)親情關(guān)系,。我讓他喊“媽”，他就會(huì)跑開(kāi),。也許在孩子的心目中,，我只是他的親戚,，甚至是路人。這對(duì)于一個(gè)剛做母親的人來(lái)說(shuō)是多么難以承載的痛苦,，我的心碎了,，我的眼睛模糊了。我多么想日夜守護(hù)在孩子身旁,，盡一份母親的責(zé)任,，使他跟別的孩子一樣受到母愛(ài)的呵護(hù)，可這行嗎,？在激烈的矛盾斗爭(zhēng)中,，我把愛(ài)的砝碼移向了學(xué)生。因?yàn)槲疑钪?，還有更多的孩子需要求知,，還有比管孩子更重要的事情需要我去做。母親看出我的心思,，安慰我說(shuō)：“放心吧,，孩子有我呢，把課帶好,?！蹦赣H那樸素、真摯的言語(yǔ)深深地激勵(lì)著我,，解除了我的后顧之憂,。而我卻將育兒的責(zé)任給了她,，母親無(wú)怨無(wú)悔,，她為有我這樣盡職盡責(zé)的女兒而驕傲，我為有寬闊胸懷的母親而自豪,，母親不僅用行動(dòng)教育著我要為人師表,，也在傳遞著中華民族無(wú)私奉獻(xiàn)的傳統(tǒng)美德。在這種精神力量的支持下,，使我更加努力的工作,。

記得我懷孕時(shí)，擔(dān)負(fù)著畢業(yè)班的課程,，也是臨考前最繁忙的時(shí)候,，從早到晚連軸轉(zhuǎn)，由于課程繁重,。一次正在講課,，突然感覺(jué)肚子特難受，但我沒(méi)有停下來(lái),，繼續(xù)為孩子們上課,，即將下課時(shí),，一陣天昏地轉(zhuǎn)，我暈倒在講臺(tái)上,，什么也不知道了,。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，我已經(jīng)躺在了縣醫(yī)院的病床上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、關(guān)心我的同事們、還有時(shí)刻為我操心的丈夫正用熱切的目光看著我,。此時(shí),，他們終于松了一口氣。我奇怪的問(wèn)：“我這是怎么了,？”醫(yī)生告訴我：“你由于勞累過(guò)度,，先兆流產(chǎn)，以后只能臥床休息,，要不孩子和你都有生命危險(xiǎn),。”我聽(tīng)了后,，先是一驚,，說(shuō)：“孩子們就要考試了，我不能一直躺著,?！毙ｎI(lǐng)導(dǎo)、同事,、家人不約而同地說(shuō)：“你不要命了,，還是先照顧好你自己和胎兒吧?！贝藭r(shí)我無(wú)話可說(shuō),。過(guò)了幾天，我不顧大家的勸告,，毅然回到了學(xué)校,，繼續(xù)為孩子們上課，然而由于勞累過(guò)度,，短短的一個(gè)月,，我竟住了兩次院，不久我的兒子降生了,，看到身體弱小的孩子,，我難過(guò)的哭了，流著眼淚對(duì)他說(shuō)：“孩子啊，你是個(gè)未出生就跟媽媽一起奉獻(xiàn)的人??！媽媽對(duì)不起你啊,！”為了學(xué)生,，再大的苦痛我也能克服。令我欣慰的是：孩子們的考試成績(jī)名列全鄉(xiāng)第一,。

一個(gè)成功的男人背后必定有一個(gè)支持他的女人,，而一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女人背后卻也需要一個(gè)胸懷博大的男人支持。我的丈夫是一名醫(yī)生,，自從我住院回來(lái),，丈夫放棄了自己的工作，來(lái)學(xué)校照顧我,。面對(duì)身體孱弱的我,，他一日三餐給我調(diào)劑做飯，從不讓我動(dòng)身,。但他從無(wú)怨言,，有苦有累自己扛著，他知道,，為夫妻,，當(dāng)互相尊重、互相支持,，以對(duì)方之事業(yè)為榮,，互相鼓勵(lì)。他說(shuō)：“好好干,?！蔽倚睦锱模松囊话攵颊J(rèn)為我從事的職業(yè),，身處困境不畏艱險(xiǎn),，我還有什么好猶豫的,，我更堅(jiān)定了自己的決心,，決心留下來(lái)，以慰自己的親人和朋友,。

去年,，我班有一個(gè)學(xué)生，家庭非常困難,，媽媽離家出走,，剩下一個(gè)啞巴爸爸，一個(gè)偏癱爺爺，和一個(gè)年邁的奶奶,。剛開(kāi)學(xué)不久,，我發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)話吱吱唔唔，明白了他是遺傳的口吃,。從那天開(kāi)始,，每天利用課間休息和晚上放學(xué)后，我在房間陪他說(shuō)話,，教他朗讀,，一字一字的矯正。對(duì)口型,、練發(fā)音,，教者執(zhí)著，學(xué)者認(rèn)真,。周而復(fù)始,，循循善誘，功夫不負(fù)有心人,，當(dāng)孩子終于能把一首詩(shī)唱讀下來(lái)時(shí),，我們倆激動(dòng)的哭了。有一天晚上,，我?guī)退掏辍妒郎现挥袐寢尯谩愤@首歌后,，他天真地看著我說(shuō)：“老師，我可以喊您一聲媽媽嗎,？”聽(tīng)完我先是一驚,，當(dāng)看著孩子真誠(chéng)稚嫩的小臉時(shí)，我淚光閃閃,，隨即張開(kāi)了雙臂,，孩子帶著沙啞的哭聲喊到“媽——媽”急切的撲到我的懷里，我們緊緊擁抱在一起,，眼里滿含著幸福的淚花,，這是師生情、母子情,、更是感天動(dòng)地的人間真情?。『髞?lái)他在一篇日記里寫(xiě)道：“我現(xiàn)在終于有了一個(gè)媽媽,，我的老師就是我的媽媽,，最親最親的媽媽！”

八年了,，我也曾猶豫過(guò),，但終于沒(méi)有離開(kāi),，我也不會(huì)離開(kāi)。我要在這一片貧瘠的土地上,，把自己的青春和熱血奉獻(xiàn)給庫(kù)區(qū)的教育事業(yè),，不求名利，無(wú)怨無(wú)悔,，有這么多的親人,、朋友、領(lǐng)導(dǎo),、孩子支持著我,，我別無(wú)選擇。

同仁們,，讓我們攜起手來(lái),，共同努力，把庫(kù)區(qū)教育事業(yè)撐起來(lái),，改變庫(kù)區(qū)落后的教育面貌,，雖說(shuō)這兒偏遠(yuǎn)荒涼，只要有一顆火熱的心,，就會(huì)感到人生價(jià)值的珍貴,，我不感到這里和別處有什么兩樣，我只知道自己的責(zé)任之重大,，我只知道自己職業(yè)之光榮,，我只知道孩子求知欲之迫切，別的一切皆不重要,。

教師節(jié)演講稿題目 教師節(jié)演講稿200字簡(jiǎn)單篇十

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天,，我演講的題目是《生日禮贊》,。同學(xué)們，我不是詩(shī)人,，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我們的老師,；我不是歌手，也不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌頌老師們崇高的職業(yè),。然而,，我卻要由衷地向辛勤耕耘的老師們說(shuō)一句：“老師，您辛苦了,！”

記得剛進(jìn)附小的時(shí)候,，我認(rèn)識(shí)了我們的班主任楊老師,，她高高的個(gè)子,，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來(lái)顯得特別可親。那時(shí),，我還是一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子,。是楊老師一點(diǎn)一滴地教會(huì)了我做人的道理。課堂上,，楊老師用她的睿智,，讓我心中滿載著無(wú)比充實(shí)的愉悅，激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí),。訓(xùn)練場(chǎng)上,，楊老師用她的執(zhí)著，讓我感受到了團(tuán)結(jié)的力量,，鼓舞著我的斗志,。下課時(shí)，每當(dāng)我看到楊老師疲憊的身影,，我真想給她送去一絲溫馨,，能讓她立刻精神百倍。訓(xùn)練結(jié)束時(shí),，每當(dāng)聽(tīng)到楊老師嘶啞的嗓音,，我真想給她送去一股清泉，能讓她立刻發(fā)出銀鈴般的聲音,。正是在楊老師的帶領(lǐng)下,，我們才取得了優(yōu)異的成績(jī)。一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有一門學(xué)科是必須要教給孩子的,，這門學(xué)科就是做人的天職,。…紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。

感謝您——老師,，演講稿網(wǎng)您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂(lè)和責(zé)任,。

感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人,。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。

感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明,?；蛟S你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留,。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊,、瘦弱的身軀那么飄搖,，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里,，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑,。

親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的,，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒,！

最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè),！

教師節(jié)演講稿題目 教師節(jié)演講稿200字簡(jiǎn)單篇十一

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是來(lái)自xx班的xx,，今天我演講的題目是《聞先生語(yǔ),，如沐春風(fēng)》。

白駒過(guò)隙,，光陰似箭,，在八月的驕陽(yáng)下，我終于邁入了向往已久的江中的大門,。

在收到錄取通知書(shū)的時(shí)候,，我開(kāi)始想，江中的老師應(yīng)該是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，?yán)厲的,，不茍言笑的；也許還很會(huì)壓榨學(xué)生的時(shí)間,，提早上課,，拖延下課。你想啊,，如果不采取些措施,，又如何教出這么多優(yōu)秀的學(xué)生?。?/p>

如今,，我坐在教室里,，親眼看著老師們?nèi)绾螌⑽倚闹袑?duì)他們的刻板印象一點(diǎn)一點(diǎn)推翻,。

我所見(jiàn)到,、接觸到的老師，都是幽默風(fēng)趣,、談吐不俗,、自有一套的。有資深專業(yè)的老教師,，也有充滿青春活力的新面孔,，他們?nèi)己吞@可親、平易近人,。

班主任鴦鴦是我見(jiàn)到的第一位江中老師,，她青春靚麗，活潑熱情,；英語(yǔ)周老師小小的身體里蘊(yùn)含著大大的能量,，讓26個(gè)字母拼湊起的單詞瞬間變得可親了；數(shù)學(xué)徐老師左手題目右手粉筆,，看著他寫(xiě)下一個(gè)個(gè)數(shù)字與符號(hào),，像變魔術(shù)般帶我們領(lǐng)悟其中的奧妙，當(dāng)他用簡(jiǎn)單的幾步解開(kāi)困擾我們?cè)S久的難題時(shí),，我們這群“麻瓜”（指不相信魔法的普通人）也終于開(kāi)始相信“魔法”……

說(shuō)到這,，我不得不提一提x書(shū)林老師。第一節(jié)物理課,，我們迫切地望著門口,，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，一位老人家端著電腦踱進(jìn)了教室,，花白的頭發(fā)亂糟糟的,，還有些長(zhǎng)，貼在頭上,，活像剛從臺(tái)風(fēng)區(qū)回來(lái)一樣,。我只好描述他為，充滿了“藝術(shù)氣息”,。正失望之余,，沒(méi)想到他來(lái)了一句：“你們看到我的照片時(shí)一定大失所望，見(jiàn)到我的真容時(shí)一定滿心絕望,。我呢,，長(zhǎng)得比較自然,，因?yàn)槲医套匀豢茖W(xué)嘛?！蔽覀円宦?tīng),，笑了，這老師還挺有意思的嘛,。x老師在課上妙語(yǔ)連珠,，化平凡為奇跡，化枯燥為歡樂(lè),。一節(jié)課下來(lái),，笑浪一波接一波，用x老師起始課的結(jié)語(yǔ)來(lái)說(shuō),，就是“yyds”,，永遠(yuǎn)的神！

聞先生語(yǔ),，如沐春風(fēng),。作為一位學(xué)生，我是何其有幸可以遇見(jiàn)這樣一群可愛(ài)又充滿活力,，可親又教風(fēng)嚴(yán)明的好老師,。他們雖然沒(méi)有孔孟那般家喻戶曉的身份，沒(méi)有明星那般耀眼的面孔,，但他們都是偉大的,，神圣的。

“丹心映日月,，赤誠(chéng)澆新花”,。相信在優(yōu)秀的老師們的帶領(lǐng)下，我們終會(huì)摘下那顆屬于自己的星星,。

最后,，在教師節(jié)來(lái)臨之際，祝全體老師們教師節(jié)快樂(lè),！