作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的依據(jù),，有著重要的地位,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園中班用電安全教案設(shè)計(jì)意圖篇一

幼兒班的孩子好奇心強(qiáng)，雖然比中班,、小班的孩子懂事一些,，但改不了頑皮的本性，隨時(shí)進(jìn)出教室時(shí)都愛用手去開關(guān)電燈,。為了讓幼兒懂得珍惜資源,，節(jié)約用電，安全用電,，所以設(shè)計(jì)本次活動,。

1、了解電的用途,，懂得怎樣安全用電,。

2、培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電的意識,。

3,、培養(yǎng)幼兒的理解能力,，理解電對人類的危害性。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

重點(diǎn)；培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電,、安全用電得的意識

難點(diǎn),；引導(dǎo)幼兒理解電的用途以及電對人類的危害性

1、節(jié)約用電相關(guān)圖片

2,、教室內(nèi)的電源開關(guān)

1,、播放相關(guān)圖片，音樂導(dǎo)入,。

2、讓孩子們討論停電了我們該怎么辦,？從而引出電的用途的討論,，并結(jié)合生活實(shí)際來說說電的作用。

3,、打開教室電燈開關(guān),，教師講解電的用途

4、幼兒自由討論,，如果沒有電我們的生活會怎樣

5,、幫助幼兒理解怎樣節(jié)約用電、安全用電

6,、總結(jié)理解節(jié)約用電安全用電的重要性

本次活動通過幼兒的討論與發(fā)言,，不僅培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力，跟重要的是讓他們懂得了怎樣珍惜自然資源,，怎樣節(jié)約用電,，安全用電，培養(yǎng)幼兒的自我安全保護(hù)意識,。不足之處在于我只注重了活動過程,，而忽略了活動目的，讓部分幼兒理解比較模糊,，應(yīng)該在講解時(shí)仔細(xì)一點(diǎn)多講述兩遍,，讓幼兒更好地加深理解，并在活動中多給幼兒一些獎勵,，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,。

幼兒園中班用電安全教案設(shè)計(jì)意圖篇二

1、認(rèn)識“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

2,、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電,，不能用手觸摸。

3,、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識,。

“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊2,、指偶：灰太狼,、小老鼠3、幼兒操作用圖片人手一套,；笑臉,、哭臉圖片各一張。

1,、欣賞故事,，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：

（1）故事里有誰？

（2）他們偷的寶貝是什么,？（教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板）(3)電插線板里藏著什么,？電插線板可以碰嗎？

（4）我們教室里哪里有電插線板,？你家哪里有電插線板,？

2、認(rèn)識“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志：

師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片,，我一起來看一看,，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志,。

3,、誰對誰不對(1)師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片，他要考考我們,，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對,。（幼兒自由交流并請個別幼兒說一說）(2)出示哭臉和笑臉，請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處,，錯的送到哭臉處,。

4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板,，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電,。

附故事：會咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門去,，溜進(jìn)家里偷東西,，發(fā)現(xiàn)了一個寶貝。這個寶貝是白色的,，身上長著許多小嘴巴,，后面還拖著一根長長的細(xì)尾巴，小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插,，電視機(jī)就會說話了,，把臺燈插頭往小嘴巴里一插，臺燈就亮了,，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插,，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這可是個好寶貝,，我要把它偷走,。可是,，寶貝比小老鼠還大,，怎么搬走呢？小老鼠說：“我去請朋友來幫忙,?！彼鼊偝鲩T正好碰到了灰太狼，小老鼠趕緊說：“灰太狼,，喜羊羊家有個寶貝,，你敢不敢去偷,？”灰太狼馬上說：“我什么都不怕,，快帶我去吧！”

來到喜羊羊家,，灰太狼看著那個寶貝搖搖頭說：“那是什么寶貝嗎,？又不能吃，也不好玩,，我不偷了,。”小老鼠很著急地說：“那個寶貝很神奇,，它能讓電視機(jī)說話,，能讓臺燈亮起來，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來,?！被姨且宦犙劬︸R上睜大了，一把抓住了那個寶貝,，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里,，“?。　被姨谴蠼幸宦?，感到全身發(fā)麻,，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼,，危險(xiǎn),！快扔掉！”可是灰太狼怎么甩也甩不掉,，尾巴也著火了,，冒起了黑煙?！昂锰郯,。　被姨谴蠼幸宦暰突柽^去了,，小老鼠嚇得趕緊逃走了,。

喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說：“灰太狼一定是到我家來偷東西的,，我得趕緊報(bào)警,。”包包大人把灰太狼抓走了并關(guān)了起來,，等灰太狼醒過了,，包包大人問：“灰太狼，你是怎么昏倒的,？”灰太狼低著頭說：“喜羊羊家有一個寶貝,，我一摸就昏倒了?！卑笕寺犃斯笮φf：“那是電插線板,，電插線板里藏著會咬人的電，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了,，你被電到了,，能醒過了就算不錯了?！被姨菄樀弥蓖律囝^,，以后再也不敢碰電插線板了。

一,、活動目標(biāo)

1,、了解安全使用電器的粗淺知識。

2,、有安全意識,，知道電是危險(xiǎn)的,，小朋友不能玩。

二,、活動準(zhǔn)備

事先對要用到電的電器有一定的了解,。

三、活動過程

1,、 談話引出課題：小朋友,，我們一起來找一找，教室里哪些東西要用到電,？

教師小結(jié)：這些電器都要接上電才能使用,。

2、 請幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方,。

3,、 討論：幼兒園的插座為什么要安裝的這么高？

（讓幼兒知道電插頭,、電源插座都是危險(xiǎn)地東西,，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會觸電,，會有生命危險(xiǎn),。）

4、 請幼兒看教師拿插頭時(shí)的姿勢和抓的位置,，讓幼兒知道插孔內(nèi)有電,，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機(jī)，所以手不能碰到銅片,，更不能把手伸到插孔內(nèi),。

5、 組織幼兒討論：用電時(shí)要注意什么,？

（知道潮濕的東西不能靠近電器,，這樣會漏電,，電器不能與潮濕的東西放在一起,，不然可能引起火災(zāi)，手濕的時(shí)候也不要去插插頭,，以免觸電,。）

6、 教師小結(jié)：小朋友不要自己去插插頭,，要請大人幫忙,。電器著火時(shí)不能用水撲滅，要用干粉滅火器,，如果發(fā)現(xiàn)人觸電不能用手去拉他,，人會導(dǎo)電,，要用木質(zhì)品把電器與人分開，切斷電源,。

四,、活動結(jié)束

1、評價(jià)

2,、總結(jié)

五,、活動延伸

教師帶領(lǐng)幼兒一起找找幼兒園其他地方的電源插頭，并貼上安全標(biāo)志,。

幼兒園中班用電安全教案設(shè)計(jì)意圖篇三

1,、對幼兒進(jìn)行家用電器方便的安全教育。

2,、發(fā)展幼兒的探索能力和口語表達(dá)能力,。

3、引導(dǎo)幼兒了解幾種常用的家用電器,，知道其名稱和基本功能,。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5,、使小朋友們感到快樂、好玩,，在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識,。

1、用紙箱做成冰箱,、洗衣機(jī)等,，各種衣服、食物小玩具若干,。

2,、老師搜集各種家用電器的圖片。

3,、請家長有意識地引導(dǎo)幼兒觀察冰箱和洗衣機(jī),。

1、談話活動,。老師跟幼兒交流讓幼兒說出冰箱（洗衣機(jī)）的用處,，如果沒有冰箱（洗衣機(jī)）會怎么樣，鼓勵幼兒說得越多越好,。

2,、老師跟幼兒一起游戲《放放說說》。讓幼兒每人一件衣服或食物小玩具,，分別放在“洗衣機(jī)”或“冰箱”里,，同時(shí)教幼兒說出：我拿的xx,，放進(jìn)洗衣機(jī)（冰箱）里。

3,、老師引導(dǎo)幼兒拿出搜集的各種電器圖片,，分別介紹電器的名稱、用途,。再將相同的家用電器圖片放在一起,，鞏固練習(xí)。

4,、根據(jù)本班幼兒的情況,，老師簡單介紹一種電器的發(fā)展，讓幼兒感知科學(xué)的發(fā)展給人們帶來的方便,，同時(shí)老師對幼兒進(jìn)行安全教育,。特別是一些用電的小常識。

5,、給幼兒發(fā)書,，老師指導(dǎo)幼兒看書上的圖，以鞏固所學(xué)的知識,。

在討論安全使用家用電器時(shí),，孩子們從好幾個方面展開。有的幼兒說家用電器的插頭不能碰,；有的幼兒說了幾種我們小朋友不能使用的家用電器,，如電熨斗、電飯煲,、電水壺等,；有的幼兒說出了一些我們小朋友可以使用的家用電器，如空調(diào)開關(guān),、電視機(jī),、電冰箱等一些可以不接觸電源的家用電器；還有的幼兒說出了一些危險(xiǎn)動作如插頭上不可以碰到水,，使用電水壺,、電熨斗等家用電器時(shí)不可以離開……

這堂課來源于生活，又跟生活緊密聯(lián)系,，所以小朋友非常感興趣,，不僅學(xué)習(xí)了簡單的使用方法,，還增加了安全使用意識,，非常有意義。

幼兒園中班用電安全教案設(shè)計(jì)意圖篇四

1,、知道電是具有危險(xiǎn)性的,，了解生活中哪里有電,。

2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力,。

4,、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生,。

一,、引入

1、小白兔要搬新家了,，它的家里需要放許多東西,，我們一起來幫它出出主意，它需要哪些東西呢,？

2,、原來小白兔還需要這么多的家具，還要電視機(jī),、電冰箱,、洗衣機(jī)、電燈這么多的東西,。我們的家里有沒有這些東西呢,？

3、那怎么樣才能讓這些東西動起來呢,？它們需要什么,？

4、原來這些都是電器,，只有電才能讓它們動起來,。他們是電器，我們生活中有各種各樣的電器,。

二,、找電器

1、出示電的標(biāo)志（寶寶們知道我手里拿的是什么嗎,？這是什么標(biāo)志,？這是電的標(biāo)志）

2、在我們的教室里有沒有用電的電器呢,？

3,、我們一起找找哪里有電器，找到之后把這個電的標(biāo)志貼在它上面吧。

4,、共同進(jìn)行游戲,。

5、我們一起來看看寶寶們有沒有找對教室里各種各樣的電器,。

6,、和幼兒一起檢查。

三,、危險(xiǎn)的電

1,、電也是十分危險(xiǎn)的，你知道為什么嗎,？

2,、那我們平時(shí)有哪些動作不能做？（引導(dǎo)幼兒講出不能去玩電器,，不能去碰電插頭的道理,。）

3、幼兒了解觸電的危險(xiǎn),。

4,、共同進(jìn)行討論除了電還有什么是危險(xiǎn)的。

在本次活動中,，讓小朋友知道安全用電的重要性,。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題,，但在幼兒討論的這個階段,，看見電線段落在路上，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,，讓幼兒體驗(yàn),。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好,。