時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

學(xué)校備課組工作計劃 備課組教學(xué)工作計劃篇一

本組共有成員七人,，他們分別是羅文老師,、何威老師、黃山文老師、盧光明老師,、方冬明老師,、何旺平老師、潘廣老師,，七位老師個個敬業(yè)愛崗且各有所長,。本備課組是一個團結(jié)協(xié)作、勤奮上進的集體,。

二,、工作目標

集思廣益，更新教學(xué)理念,，改進教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量，取長補短,；在按時完成規(guī)定教學(xué)任務(wù)的前提下,，適當提前進行復(fù)習(xí)，為明年的中考打下良好基礎(chǔ)

三,、工作措施

1,、集體備課，充分發(fā)揮集體力量,，追求備課實效,，保證共性，鼓勵個性,。

2,、加強理論學(xué)習(xí)，認真鉆研教材

3,、合理安排時間,，保證教學(xué)進度的統(tǒng)一

4、各盡所長,，互助合作,，資源共享

5、緊跟新課程改革步伐,，及時了解中考最新信息

6,，注重教學(xué)常規(guī)的落實，人人必須有準備有教案才能進課堂,，注意提高課堂效率,。

7，課堂上關(guān)注學(xué)生,，搞好學(xué)習(xí)規(guī)范化的活動,；課下多和學(xué)生交流,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

8,，大作文統(tǒng)一命題,，講評共享；小作文自由訓(xùn)練,。

四、工作安排

第1-2周：學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)教研計劃,，討論并制訂備課組計劃,。

第3-4周：研討出好第一階段教學(xué)反饋測試試題

第5-6周：組織第一階段反饋測試

第7-8周：課堂教學(xué)大比武

第9-10周：業(yè)務(wù) 學(xué)習(xí)，

第11-12周：最新語文教學(xué)信息大交流

第13-14周：業(yè)務(wù) 學(xué)習(xí),，收集教學(xué) 論文

第15-16周：期末復(fù)習(xí)研討

第17-18周：商討出好期末測試試題

第19-20周：備課組工作總結(jié)

學(xué)校備課組工作計劃 備課組教學(xué)工作計劃篇二

1,、以學(xué)校的工作計劃為指南，以發(fā)展教育的觀念為指引,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,，主動適應(yīng)時代發(fā)展的需要，更新教學(xué)觀念,，改進教學(xué)方法,，實現(xiàn)知識、能力,、情感態(tài)度與價值觀三維目標的統(tǒng)一,，促使教學(xué)實效的提高，

2,、深化思想政治課課堂教學(xué)改革,，改變過去強調(diào)接受性的教學(xué)模式，落實“先學(xué)后導(dǎo),，當堂檢測”的教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題能力的教學(xué)新路,。

3,、加強現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，把握教改方向,，優(yōu)化課堂教學(xué)。打造高效課堂,，重在提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1,、 嚴格按照學(xué)校的要求以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標,，加深對新課程標準的理解,，以備課組為單位，加深對政治新教材的理解,。

2,、健全集體備課，落實"三定,、三備,、五統(tǒng)一"的措施，明確每位老師負責(zé)收集資料的板塊,，提高備課效率,，努力實現(xiàn)資源共享。備課組成員加強溝通,，互相聽課,，共同研究，尋找可行的教學(xué)方法.

3,、認真參加學(xué)校和各級教研室組織的各種活動,，如公開課、示范課,，并認真做好備案,，以便在校教研活動時間能相互交流，取長補短,。通過對公開課的觀摩,、研討、出謀劃策,，上好每一堂課,。

4、加強對學(xué)生情況的分析,，本年級學(xué)生通過高一思想政治必修1,、必修2內(nèi)容的學(xué)習(xí)，從而為學(xué)習(xí)本模塊的知識奠定了一定的基礎(chǔ),，更好地體會學(xué)科知識的內(nèi)在聯(lián)系,，動手操作的學(xué)習(xí)能力慢慢得到提高，具有自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)意識，關(guān)注現(xiàn)實生活,。但是(文化和哲學(xué)生活)的內(nèi)容相對比較深奧,、抽象，學(xué)生參與的機會比較少,，因此,，在教學(xué)過程中,，老師應(yīng)講練結(jié)合，選取優(yōu)質(zhì)的題目,，有效突破重,、難點；強調(diào)讓學(xué)生注重生活經(jīng)驗的積累,，從貼近生活的可操作的事情做起,，做出參與文化和哲學(xué)生活的嘗試。

5,、優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式,，給學(xué)生在課堂上有更多參與的機會，分成學(xué)習(xí)小組,，由學(xué)生自己收集與教材密切相關(guān)的時政資料，并由學(xué)生作出點評,，產(chǎn)生不同思想,觀點的撞擊,，百花齊放，點燃智慧火花,。

6,、成立政治興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注政治和文化現(xiàn)象,，挖掘?qū)W生的潛能。

7,、自覺更新教學(xué)理念和提高教學(xué)素養(yǎng),，備課組內(nèi)加強理論學(xué)習(xí)，圍繞教研課題開展的研究,，在平常的教學(xué)中注意收集相關(guān)的資,，滲透現(xiàn)代教學(xué)方法。

20xx年3月3日

學(xué)校備課組工作計劃 備課組教學(xué)工作計劃篇三

新的一期里我們八年級語文組要做到以下工作：

一,、備課組活動

1,、定期定內(nèi)容安排每次備課活動，加強備課組的交流,，提高備課質(zhì)量,。

2、加強組內(nèi)聽課,，促進交流,，相互提高。

3,、積極參加教研組活動,，在組內(nèi)研討中提高教研水平,。

二、課堂教學(xué)

1,、 1,、課堂教學(xué)要求精心設(shè)計，盡可能多地用直觀清楚的板書（ppt）反映課文內(nèi)容和教學(xué)思路,，教會學(xué)生學(xué)習(xí)新課文的思路和方法,，并通過學(xué)習(xí)中開展小組合作討論的形式，促進學(xué)生之間交流認識,，相互學(xué)習(xí)和提高,。依托教材，堅持精心設(shè)計課堂教學(xué),，提高課堂學(xué)習(xí)的效率,，繼續(xù)注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

2,、作業(yè)中體現(xiàn)分層,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3,、堅持每周完成一張現(xiàn)代文的閱讀的練習(xí),，老師堅持批閱并及時講評，重在方法指導(dǎo),，改變先前者單純對答案的做法,。

4、每周一節(jié)的活動課,，以《古文觀止》為讀本,，每周完成一篇，對于簡短生動的文章要求背誦,。其中的文言知識要求抄寫并掌握,。

5、 精心設(shè)計周周練內(nèi)容,，既注重在平時落實課內(nèi)文言文背誦默寫,，再補充適當?shù)恼n外文言文閱讀，作為知識遷移,，提高文言文閱讀能力,。

6、 有選擇的背誦文質(zhì)兼美的現(xiàn)代文,，在潛移默化中提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。把背誦成績作為學(xué)生平時成績的依據(jù)之一，激發(fā)學(xué)生背誦的積極性,。

學(xué)校備課組工作計劃 備課組教學(xué)工作計劃篇四

以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),，提高學(xué)生自身的基礎(chǔ)知識和基本能力，增強20__年高考的應(yīng)試技巧和能力,，從整體上確定與把握教學(xué)內(nèi)容,，結(jié)合當前教學(xué)改革的新形勢，貫徹我校的以問題為中心的分組教學(xué)模式,，探索以學(xué)生為主體的新的教學(xué)改革,。

1。認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則,。從學(xué)生實際出發(fā),，講授教材的基本觀點。將教材中的基本知識,、現(xiàn)實生活中的實際問題,、學(xué)生思想認識的問題有機結(jié)合起來，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一,，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)理論觀察分析實際問題的能力,。

2。更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，積極有效地探索和實施研究性學(xué)習(xí),，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、自主性。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論,。要積極創(chuàng)造條件，充分運用各種形象,、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué),，以期獲得更好的教學(xué)效果。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實際,，充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動,。

3。要充分利用有限課時,，努力提高課堂效率,。抓住重點、難點進行教學(xué),，教學(xué)過程中對教材內(nèi)容可適當做詳略處理,。針對教材特點，正確處理可讀性和可教性的關(guān)系,，正確處理具體材料和觀點的關(guān)系,，以基本事實為基礎(chǔ),，講解基本觀點。

在本學(xué)期,，我們根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作的總體安排,，并結(jié)合政治學(xué)科教育教學(xué)工作的具體特點，組織全體教師開展以下活動：

1,、根據(jù)高考改革方案,，組織全體教師認真研究高考命題的特點及發(fā)展變化趨勢，并與對課程標準,、教學(xué)大綱,、教材、考試說明的研究相結(jié)合,，與我校政治教學(xué)工作的實際相結(jié)合,，找出差距和問題，采取針對性措施,，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

2,、組織全體教師制定教學(xué)計劃,、教研組工作計劃，安排本學(xué)年教研活動,。進行老教師的而論復(fù)習(xí)引路課,，充分發(fā)揮老教師在教學(xué)工作中對年輕教師的傳、幫,、帶作用,。進行年輕教師匯報課，配合學(xué)校進行教學(xué)檢查,。進行年輕教師創(chuàng)新教法研討課,。

3、根據(jù)學(xué)校集體備課的要求,，充分調(diào)動每個教師的積極性,，發(fā)揮集體優(yōu)勢，組織全體教師認真搞好集體備課活動,。

（1）做到統(tǒng)一教學(xué)進度,，統(tǒng)一教學(xué)資料、統(tǒng)一習(xí)題配備,、統(tǒng)一組題和試題講解,。在備課過程中不但備學(xué)生，而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，精心設(shè)計每節(jié)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作詳細的記錄,，認真寫好教案,。

（2）每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備,，并認真搜集每課書的知識要點,，課后及時對該課作出總結(jié)。為了把課上活,，避免枯燥,、機械，在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)資料,。

（3）為提高每節(jié)課的教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量,，除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點難點外,，還采用多媒體教學(xué),，如：漫畫、影像資料等多樣形式,。

（4）通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù),。增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。

5。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的'積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學(xué)生。

6,。組織全體教師及時總結(jié)教育教學(xué)工作經(jīng)驗,，根據(jù)上級教研室的統(tǒng)一安排，參加優(yōu)質(zhì)課競賽,、優(yōu)秀教學(xué)論文競賽等各種教研活動,。

7。每周開展一次集體備課活動,。每次輪流由一個教師作為主備課人,，事先寫好導(dǎo)學(xué)案，在備課會時進行簡短的說課,，其他老師給予建議,。同組的教師共同參考，并進行教學(xué)實施,，課后要有反思,。，既采用集體備課,，集體評議,，改進教案，再行教學(xué),，不斷完善的連動式備課,、上課的方式進行。

8,。在課堂上堅持以學(xué)生為主的教學(xué)模式,，注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和啟發(fā)分析課本的例子，并在每小節(jié)設(shè)置探究題，促進學(xué)生的思考行為,。鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動,，當堂檢查、反饋和鞏固所學(xué)知識,。加強對學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督與管理,，提高作業(yè)的實效性。對課堂教學(xué)的例題,、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改,，注重效率。

9,。與歷史組,、地理組全體教師一起，共同研究高考文科綜合試卷的命題特點和規(guī)律,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)應(yīng)試能力,，增強三科教師的合力。

xx,。制定學(xué)期教學(xué)進度,，組織教師互相聽課、評課,，共同提高教學(xué)水平,，共同探討幫助本組成員改進教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)校備課組工作計劃 備課組教學(xué)工作計劃篇五

在第一學(xué)期語文教學(xué)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)本著以學(xué)生發(fā)展為本，發(fā)揮學(xué)生主觀能動性,，將課堂還于學(xué)生的精神,，繼續(xù)以“自讀筆記”為主要教學(xué)把手。本年級備課組將本學(xué)期的工作安排如下：

一,、積極貫徹二期課程改革的精神和理念,，并貫穿于語文教學(xué)的始終。繼續(xù)以自讀筆記為載體,，全程監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)語文的全過程,，以學(xué)生的需求為我們教學(xué)的主要目的,。

二,、在每堂課前，仍然安排“天天練”,。在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上,，進行適當?shù)馗倪M。以兩方面的內(nèi)容為主：一是課內(nèi)古詩文的默寫和課外古詩文的閱讀理解訓(xùn)練；二是以課內(nèi)文本為主要載體,，對學(xué)生進行現(xiàn)代文閱讀理解的訓(xùn)練,。其次，也要加強對學(xué)生課前學(xué)習(xí)的檢查力度,。

三,、每周均對前一周的教學(xué)情況進行分析、小結(jié),，并利用“周周練”的形式,，對學(xué)生前一周的學(xué)習(xí)做一檢測和了解。同時在下周的教學(xué)中針對學(xué)生所暴露的問題,，對教學(xué)計劃作修改,，以達到最佳的教學(xué)效果。

四,、 加強寫作教學(xué)的力度,，加大寫作的量，縮小寫作訓(xùn)練的切入口,，以片段訓(xùn)練為主要抓手,。從審題入手，逐步讓學(xué)生學(xué)會在弄懂題目的基礎(chǔ)上,，能把握住中心來進行寫作,。同時力爭做到每周都有兩到三篇的隨筆或感悟的練筆習(xí)作。

五,、新教材在每篇課文的課后均有語文知識要素的出現(xiàn),，在教學(xué)中應(yīng)落到實處。同時在“周周練”中作為一個檢測的項目,，以檢測學(xué)生對這些語文知識元素的掌握程度,。

學(xué)校備課組工作計劃 備課組教學(xué)工作計劃篇六

為充分發(fā)揮備課組的作用，立足課堂教學(xué)的主陣地,，努力提高課堂教學(xué)效益,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實施素質(zhì)教育,，結(jié)合本校實際,，特制定本制度：

一、以教研組為單位,，各學(xué)科備課組每周至少活動一次,，每次至少40分鐘，要做到三落實（即人員,、時間,、內(nèi)容落實）,。

二、每位教師必須按時參加備課組活動,，因故不能參加的須向教研組長請假,，但每學(xué)期限請假次數(shù)不得超過三次。

三,、每次備課組活動時,，對下一階段所要教學(xué)的內(nèi)容進行集體研究，統(tǒng)一目標,，統(tǒng)一重點難點,，統(tǒng)一作業(yè)形式和數(shù)量，大膽探索科學(xué)的教學(xué)方法,，力求在教學(xué)過程,、教學(xué)方法上也謀求統(tǒng)一，促使共同提高,。

四,、每次備課組活動前，可輪流由一位老師按第四條要求提前進行設(shè)計安排,。待活動時再提出自己的主張,，其他老師根據(jù)情況發(fā)表自己的意見，有條件的可由其中一位老師先上某節(jié)課,，然后再討論,，以求得更佳效果。

五,、每次備課組活動,，由教研組長認真做好記錄，以備教導(dǎo)處考核檢查,。教師在備課,、上課時必須以備課組確定的內(nèi)容進行，教導(dǎo)處在檢查教師備課,、上課,、作業(yè)布置、批改時,，將以此作為教師七認真工作的檢查內(nèi)容,。

學(xué)校備課組工作計劃 備課組教學(xué)工作計劃篇七

課本的基本概念、基本原理的掌握,，有少政治生綜合分析解決問題的能力還比較高,，但絕大部分學(xué)生對課本非常生疏，基礎(chǔ)知識較差,，分析和解決問題的綜合能力極差,。

以新課程理念作為本組工作的指導(dǎo)思想,，積極主動地開展以課堂教學(xué)為核心的政治教學(xué)改革,，全面提高政治教學(xué)的水平,，提升學(xué)生政治素養(yǎng)的全面發(fā)展。本學(xué)期,，加強理論學(xué)習(xí),，研究全國卷，抓好教學(xué)常規(guī),，提升教學(xué)質(zhì)量,，努力使工作提升到一個新的水平。

1,。研究全國卷的考試特點和答題技巧,。

2。完成經(jīng)濟,、政治,、文化生活內(nèi)容復(fù)習(xí)任務(wù)。

在學(xué)校,、教研組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，積極開展備課組活動，組內(nèi)教師能團結(jié)協(xié)作,，抓落實,，落實知識點的講解，落實對學(xué)生的解題的指導(dǎo),。

1,。完成高三經(jīng)濟、政治,、文化生活內(nèi)容的復(fù)習(xí),。對這幾塊的基礎(chǔ)內(nèi)容講細講透，提高學(xué)生的基礎(chǔ)水平,。這是本學(xué)期的主要工作,。適當進行檢測，查漏補缺,，強化針對性,，有的放矢，提高講與練的方法及效益,。

2,。加強備課組建設(shè)，發(fā)揮集體的力量,，加強集體備課,，提高高三政治教學(xué)水平,，提高教師對全國卷高考題目和知識要求的把握。備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑,，備課組建設(shè)很重要,，根據(jù)學(xué)校要求，定時間,，定人員,，定內(nèi)容。首先,，加強集體備課,，將其落到實處，而不是流于形式,。其次,、強調(diào)每個老師就每次主題活動，各抒己見,，百花齊放,。再次要求組內(nèi)高三教師要多做題，把握高考方向,、關(guān)注高考動態(tài),、捕捉高考信息，力爭最佳,。最后發(fā)揮備課組群體力量,，集思廣益，取長補短,，編好復(fù)習(xí)提綱,，提高復(fù)習(xí)的效率，加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。

3,。課堂教學(xué)突出“精、細,、實”,。課堂教學(xué)是學(xué)生高考復(fù)習(xí)的主陣地，每位老師精心策劃,，努力提高復(fù)習(xí)的效率,，近年的高考試題充分體現(xiàn)了對學(xué)生能力的考查，作為高三復(fù)習(xí),，應(yīng)該將之貫穿與教學(xué)的始終,。

4。精選試題,，與高考接軌,。精心組織練習(xí),，通過練習(xí)及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題及時解決。針對高考全國卷的特點,，加大對其研習(xí),，加強針對性。特別是要通過練習(xí)全面提高學(xué)生的解題能力,。通過練習(xí)不斷擴大學(xué)生的知識面,，增強應(yīng)變能力,，遷移能力的培養(yǎng),。通過練習(xí)的批改及時反饋信息，進行教學(xué)調(diào)控,。5,。分層教學(xué)，促進全面提高,。針對不同類型的班級和學(xué)生,，只有提出不同的要求并采取相應(yīng)的教學(xué)方法，才能達成教學(xué)的目標,。因此我們要求對音,、美及其他班級的薄弱學(xué)生，側(cè)重于基礎(chǔ)知識的理解和運用,，提高其基本技能,；普通類學(xué)生，側(cè)重于知識的遷移和內(nèi)在聯(lián)系,，并配置補充資料,，提高其綜合能力，以促進教學(xué)效益的全面提高,。

6,。加強備課組的交流研討。高考備考,，備課組成員之間的相互交流合作非常重要,。特別是對夯實基礎(chǔ)的一輪復(fù)習(xí)。組內(nèi)成員認真開展相互間的聽課,、評課活動,，及時發(fā)現(xiàn)各自的不足，并實現(xiàn)優(yōu)勢互補,、共學(xué)互帶,，共同提高，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,。普通班：

（1）20__年x月—20__年x月中旬,，第一輪復(fù)習(xí)（系統(tǒng)復(fù)習(xí)，按考點復(fù)習(xí),。）

（2）20__年x月中旬—20__年x月中旬,，第二輪復(fù)習(xí)（專題復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),，穿插時政,，結(jié)合熱點。）

（3）20__年x月中旬—20__年x月初,，第三輪復(fù)習(xí)（解題技巧訓(xùn)練,，回歸書本。）

2,。藝術(shù)班：

（1）20__年x月—20__年x月初,，第一輪復(fù)習(xí)（系統(tǒng)復(fù)習(xí)，按考點復(fù)習(xí),，適當穿插專題復(fù)習(xí),。）

（2）20__年x月初—20__年x月初，第二,、三輪復(fù)習(xí)（以1個模塊進行專題復(fù)習(xí),，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，穿插時政,，強化解題技巧訓(xùn)練,，回歸書本。）

學(xué)校備課組工作計劃 備課組教學(xué)工作計劃篇八

以20xx年《考試大綱》及《20xx年浙江省考試說明》為依據(jù),，以能力培養(yǎng)為目標,，致力于加強高三復(fù)習(xí)的計劃性、針對性和實效性,；以切實提高課堂教學(xué)實效為中心,，嚴格依據(jù)計劃抓基礎(chǔ)、抓重點,、抓落實,；以獲得知識、培養(yǎng)能力,、提高語文成績?yōu)槟繕?，做到“有的放矢，扎實?fù)習(xí),，突出重點,，講究實效”。

1．《高考密碼》。

2．自主編訂的導(dǎo)學(xué)案,。

3．最新浙江,、江蘇、山東等地新課標模擬試題及其他資料,。

1．強調(diào)精講,，從抓時間到比效率。

深入研究近幾年的高考試題,，尋找命題規(guī)律與考試熱點,。做到整個復(fù)習(xí)過程能方向明確，重點突出,，抓住關(guān)鍵,，同時應(yīng)深入了解和掌握學(xué)生的實際，結(jié)合學(xué)生的實際來確定教學(xué)要求,，也只有這樣才能有的放矢,，發(fā)揮課堂教學(xué)的最大功能,。

2．強調(diào)精選,，從重視多練到立足精練。

在多練的基礎(chǔ)上力求精練,，認真篩選習(xí)題,，在“精”、“巧”字上下功夫,，加強針對性,、典型性和新穎性。做到多中求少,，少中求優(yōu),，避免面面俱到，機械重復(fù),，盲目拔高,。

3．強調(diào)診斷，從暴露問題到解決問題,。

堅持“以學(xué)定教,，教隨學(xué)定”理念，充分利用好導(dǎo)學(xué)案,，在充分暴露學(xué)生的問題與不足的情況下進行教學(xué)設(shè)計,；在專題訓(xùn)練與試題評講的過程要始終突出評講的診斷、梳理,、提升功能,，要做到心中有學(xué)生有學(xué)情。

4．突出三基的訓(xùn)練與培養(yǎng)。

基礎(chǔ)知識務(wù)必夯實到位,、解題技巧訓(xùn)練要精要明晰進而內(nèi)化為自己的理解,，同時要讓學(xué)生明確語文決不僅僅是識記，目前的高考語文尤其重視對學(xué)生的思維的考查,，注重對學(xué)生縱向與橫向的深入與拓展的考查,，因此要著力培養(yǎng)學(xué)生思維能力，要常抓不懈,。

5．突出作文訓(xùn)練,，堅持“兩大兩小”。

由于本屆高三很多學(xué)生的作文基本上還沒有入格,，立意膚淺,，病句連篇，寫作水平很差,。本學(xué)期務(wù)必重視作文的訓(xùn)練,，主抓議論文與記敘文的訓(xùn)練，按照由面的把握到點的分析再回到整體訓(xùn)練的思路和要求,，堅持以導(dǎo)學(xué)案這一平臺為載體,，扎實認真有效的進行作文的訓(xùn)練。

6．突出集體研究,，向備課要質(zhì)量,。

①教研活動備課組活動時進行集體研討，平時看情況組織研討,。

②認真做好導(dǎo)學(xué)案的編寫,、審核和習(xí)題的檢篩工作。

暑假：部分字音,、字形,。

9月：名句（立足書本和考綱）。

10月：名句,、字形,。

11月到會考：集中精力熟讀必修一到必修五的古文篇目。

要求：背誦名句,；熟讀文章,；掌握120個實詞，梳理落實18個虛詞,；掌握重要的文言句式,。

會考后到一檢：鞏固字音、字形,、名句,。

暑期：字音,、字形、熟語,、語病,、小說閱讀、文言文閱讀,、詩歌鑒賞,、作文片斷訓(xùn)練各兩課時。

9月：語用,、語病,、字音、字形,。

10月：詩歌鑒賞,、熟語訓(xùn)練、散文閱讀,。

11月：必修一,、二、三文言文復(fù)習(xí),，文言文虛詞,、斷句，論述類文章的閱讀,。

12月：必修四,、五文言文復(fù)習(xí)，文言文翻譯,，文言文綜合訓(xùn)練，會考試卷訓(xùn)練,。

1月：會考復(fù)習(xí),、小說閱讀訓(xùn)練、一模綜合復(fù)習(xí),。

9月：單一,、多則材料的審題，議論文的文體要求,，議論文思路的展開訓(xùn)練,。

10月：論據(jù)的使用，議論文開頭,、結(jié)尾訓(xùn)練,。

11月：記敘文的文體要求、記敘文的敘述方式,。

12月：記敘文的細節(jié)渲染,、記敘文的景物點染串聯(lián)。

1月：記敘文的畫龍點睛。

每月2套試題,，其中一次為月考,，一次自己印試卷，可以有針對性的進行訓(xùn)練,。

說明：①四線并進,，互相補充互相促進深入，有些要環(huán)環(huán)相扣方能有效,。

②晚自修與雙修天補課作為補充,。

1．嚴格執(zhí)行模板規(guī)定的環(huán)節(jié)，只可適當增加,，不能減少,，編寫導(dǎo)學(xué)案務(wù)必精選試題、認真校對,，有自己的思考,。

2．編寫任務(wù)商議決定，編號到時通知,。

3．命名：學(xué)科+年級+“上”+“20xx010**”（注：**為導(dǎo)學(xué)案編號,。）

4．排版要求：5號字，a4,，行距18左右,，宋體，左右邊距要合理,。

5．按時上傳ftp/語文組/20xx高三語文,。

1．如何落實課后的輔導(dǎo)方式，提高有效性,。

2．尋找高三導(dǎo)學(xué)案和教輔書的契合點,。