作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間,。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

幼兒園音樂新年好教案反思篇一

1,、初步了解有關(guān)新年的知識(shí),。

2、初步感受三拍子歌曲活潑,、歡快的節(jié)奏,，會(huì)用自然的聲音唱歌。

3,、愿意參與活動(dòng),，感受與同伴相互祝賀新年的快樂。

1,、用皺紋紙剪成的彩帶簡(jiǎn)單裝飾一下活動(dòng)室,。

2、新的一年的掛歷（或日歷）,、《新年真熱鬧》掛圖,。

3、《新年好》錄音磁帶,。

一,、營(yíng)造迎新年氣氛，激發(fā)幼兒興趣,，讓幼兒知道新年是一月一日,。

（1）小朋友，我們的活動(dòng)室漂亮嗎,？你們知道老師為什么裝飾我們的活動(dòng)室嗎,？

（2）出示新掛歷，知道每年的一月一日是新年的第一天,。

（3）請(qǐng)幼兒觀看掛圖,，感受新年的喜慶。

二,、教幼兒學(xué)唱歌曲,，初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏,。

（1）引導(dǎo)幼兒說一說,，要過新年了，小朋友想干什么,？

（2）欣賞教師演唱歌曲《新年好》

（3）引導(dǎo)幼兒說出歌詞的內(nèi)容,。

（4）教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲并用肢體動(dòng)作表演《新年好》,。

三,、讓幼兒自由結(jié)伴,，表演歌曲《新年好》。

（1）教師引導(dǎo)幼兒用不同的動(dòng)作表現(xiàn)見到好朋友時(shí)的親熱情景,。

（2）幼兒自己找到好朋友,，面對(duì)面唱歌，在歌曲結(jié)束時(shí),，互相做一個(gè)親熱的動(dòng)作,，如：擁抱。

（3）隨著《新年好》的音樂,，請(qǐng)幼兒自由祝賀大家新年好,。

回家給爸爸媽媽表演《新年好》，祝愿他們新年快樂,。

幼兒園音樂新年好教案反思篇二

1,、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自編簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作,。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)為歌曲《新年好》配上打擊樂。

3,、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和合作精神,。

1、一些打擊樂如：腰鼓,，錄音機(jī),，鋼琴。

2,、教師事先布置好教室?guī)н^年的氣氛,。

一、復(fù)習(xí)

1,、發(fā)聲練習(xí)：《蘋果歌》,、《我愛我的小動(dòng)物》、《火車快飛》,、《講衛(wèi)生》,。

2、律動(dòng)練習(xí)：《日生活模仿動(dòng)作》,、《我們大家做得好》,，《這是小兵》。

二,、導(dǎo)入活動(dòng)

1,、教師讓幼兒觀察活動(dòng)室

教師提問：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀?

幼兒：有燈籠和對(duì)聯(lián)

師：為什么?我們?cè)鯓觼響c祝新年的到來?

幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲,。

2、引出本次活動(dòng)內(nèi)容：為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏,。

三,、學(xué)唱新歌《新年好》。

1,、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍,，小朋友你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年的。

2,、教師要求幼兒有表情地演唱,。

3、請(qǐng)幼兒分男,、女演唱,，要求幼兒在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下。

四,、啟發(fā)幼兒自編節(jié)奏動(dòng)作,。

1、教師提問：小朋友,，你們想用什么動(dòng)作來表示三拍子的節(jié)奏?(如拍一次手,，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳,，拍兩次肩等等)

2,、幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏，自由用動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱,。

3,、請(qǐng)個(gè)別樂感強(qiáng)的幼兒聽琴聲《新年好》，大家做示范表演,。

五,、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行打擊伴奏

1、讓導(dǎo)幼兒嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏,，如強(qiáng)拍敲擊什么樂器?兩個(gè)弱拍敲擊什么樂器,。

2、將手持腰鼓棒,，腰掛腰鼓樂器的幼兒分成2——3組,，教師指導(dǎo)幼兒看指導(dǎo)，聽《新年好》音樂打擊樂器,。

3,、幼兒聽《新年好》音樂，完整地演奏,。

4,、幼兒換樂器,，聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。

六,、進(jìn)行結(jié)束,。

教師帶領(lǐng)幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。

幼兒園音樂新年好教案反思篇三

1,、嘗試用鈴鐺隨著音樂節(jié)奏歡快的歌唱,。

2、讓幼兒感受新年到來的快樂,。

音樂磁帶、錄音機(jī),，ppt

一,、引發(fā)興趣：(談話導(dǎo)入)

1)聽《大鼓》音樂,一起復(fù)習(xí)兒歌.

師:我們什么時(shí)候要用大鼓來慶祝呢?

2)師：新的一年就要來到，你們喜歡過年嗎?過年時(shí)你會(huì)對(duì)爸爸媽媽說些什么呀?

過年時(shí),我們除了可以說出新年的問候,還可以用唱的方式來表達(dá)我們美好的祝愿.

二,、唱唱說說：

1,、師：出示新年圖片，讓幼兒觀察,，引導(dǎo)幼兒說出圖片里的人在做什么?同時(shí)引導(dǎo)幼兒說出歌詞,。

2、教師一邊拍節(jié)奏一邊說歌詞,，并請(qǐng)幼兒說說,。

3、播放ppt《新年好》歌曲

4,、請(qǐng)幼兒伴著音樂一起演唱,。

5、師幼共同唱,。

三,、展示分享、情感激發(fā)

1,、展示分享：幼兒可分為三組,，小雞隊(duì)一組，小鴨隊(duì)一組,，小貓隊(duì)一組,，看哪組能跟著音樂的節(jié)奏進(jìn)行擺動(dòng)小樂器，對(duì)擺動(dòng)的好的提出表?yè)P(yáng),，并請(qǐng)他上來讓其他小朋友一起學(xué)一學(xué)!

2,、情感激發(fā)：師：小朋友，我們除了可以用唱歌,、跳舞來慶祝新年,，還可以用哪些方式來慶祝新年呢?(小朋友之間互贈(zèng)禮物等)

四,、擴(kuò)展放松：

師放聽音樂，幼兒自由找好朋友一起表演,。(師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞來做出相應(yīng)的動(dòng)作)

幼兒園音樂新年好教案反思篇四

1,、知識(shí)與技能：準(zhǔn)確演唱歌曲，掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律,。

2,、過程與方法：談一談過年的情景與心情，帶著喜悅的心情演唱歌曲與表演歌曲,。

3,、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)唱歌曲《新年好》，使學(xué)生了解國(guó)外小朋友過新年的習(xí)俗,。

準(zhǔn)確演唱歌曲,。

教學(xué)難點(diǎn)：

掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。

電子琴課件

（一）情感導(dǎo)入：

1,、課件出示賀卡圖片

教師提問：看到這些,，你想到了什么？------新年（元旦）

2,、誰(shuí)能說說元旦是幾月幾日?。?/p>

生：一月一日,。

3,、新年簡(jiǎn)介：

1月1日通常稱為元旦、新年,，也叫陽(yáng)歷年,，是公歷一年新的開始，人們都用各種形式來慶祝元旦,，如唱歌,、跳舞等等。今天我們就來學(xué)習(xí)一首慶祝新年的歌曲,，來祝賀即將到來的新年（元旦）,。

（二）情感導(dǎo)學(xué)：

1、板書課題新年好

2,、同學(xué)們先和老師讀一遍歌詞,。教師根據(jù)節(jié)奏領(lǐng)讀歌詞，學(xué)生跟讀

3,、教師播放《新年好》動(dòng)畫,，學(xué)生欣賞。

4,、教師教唱,，學(xué)生學(xué)唱,。

5、教師指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確演唱《新年好》,。

注意：掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律,。

(三)強(qiáng)化訓(xùn)練：

采用不同形式演唱歌曲《新年好》，三個(gè)大組比賽唱,、男女比賽唱,、自我推薦演唱等。

(四)審美創(chuàng)造：

1,、看書,，在處填上新的歌詞，唱給別人聽,。

⑴看一看,，歌曲中哪些詞讓我們改？你想怎么改,？

⑵教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際進(jìn)行填詞。

⑶大家把填好的詞唱一唱,。

2,、師：能加上動(dòng)作進(jìn)行表演嗎？我們一起做一做,，你喜歡誰(shuí)的動(dòng)作,，就學(xué)一學(xué)。

（五）合作學(xué)習(xí)體驗(yàn)創(chuàng)新

1,、猜謎語(yǔ)：

（1）一對(duì)小酒杯,，好象小姐妹，一碰就唱歌,，“叮咚”聲音脆,。（碰鐘）

（2）是魚不下水，總是張著嘴,，要它嘣蹦響,，敲頭不敲尾。（木魚）

2,、合作創(chuàng)編：

師生討論打擊樂器用什么節(jié)奏型為歌曲伴奏,。然后分小組表演。

（六）欣賞《過新年》

師：剛才我們非常投入地唱了一首外國(guó)小朋友的新年歌?，F(xiàn)在我們?cè)诩乙黄饋硇蕾p一個(gè)屬于咱們中國(guó)小朋友的新年歌----《過新年》

（七）教師小結(jié),。

今天我們又學(xué)會(huì)了一首好聽的歌曲《新年好》，讓我們?cè)谌w演唱一遍《新年好》,。在歌聲中結(jié)束本課,。

新年好

幼兒園音樂新年好教案反思篇五

初步嘗試3/4節(jié)奏,，能用打擊樂器演奏。

感受新年的歡樂氣氛,。

各種打擊樂器,，錄音機(jī)和磁帶，圖譜一張,，大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶,；課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》

聽音樂，隨意做動(dòng)作,，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年歡快的氣氛,。

二、新年談話

新年到了,，小朋友心情怎樣,？人們是怎樣慶祝新年的？

跟大班哥哥姐姐學(xué)唱歌曲,。采用“一幫一”形式學(xué)唱,。

1、出示節(jié)奏卡片,，幼兒學(xué)習(xí)并感受三拍子的強(qiáng)弱,。

2、出示《新年好》節(jié)奏圖譜,，幼兒學(xué)習(xí),。

（1）教師示范拍節(jié)奏。

（2）幼兒徒手練習(xí)兩遍,。

（3）拿樂器分組練習(xí)若干遍,。

（4）幼兒集體練習(xí)若干遍。

到家里或街上繼續(xù)感受新年的歡樂氣氛,，并學(xué)習(xí)嘗試用自己的動(dòng)作或繪畫表現(xiàn)新年氣氛,。

幼兒園音樂新年好教案反思篇六

1、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,，理解歌曲意境

2,、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂

3,、能積極參與活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒出集體榮譽(yù)感，和熱愛民族文化

4,、熟悉歌曲旋律,，學(xué)唱新歌。

5、感受樂曲歡快富有律動(dòng)感的情緒,。

重點(diǎn)：積極參加音樂活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)中的樂趣

難點(diǎn)：理解歌曲含義，體驗(yàn)歌曲意境

氣球,、彩旗,、彩鏈、卡片等

1,、布置“過年”主題墻,，營(yíng)造一個(gè)新年的氛圍

2、迎新年：全班同學(xué)一起快樂的歌唱《新年好》,，感受歌曲的快樂氣氛

談話,，怎樣過新年？充分發(fā)揮孩子的想象力,，把想象的新年大膽的用簡(jiǎn)的語(yǔ)言說給大家聽

3,、音樂律動(dòng)：孩子們一起邊唱歌邊跳舞，給孩子一個(gè)自由的空間

4,、手工活動(dòng)：粘貼彩旗,、彩鏈、窗花等,，感受新年熱鬧氣氛

5,、游戲：通過丟手絹、貼膏藥游戲,，讓孩子感受體驗(yàn)新年的快樂與向??

6、慶新年：老師先帶頭表演,，鼓勵(lì)每個(gè)孩子積極參與,，并主動(dòng)表演

7、長(zhǎng)大一歲：制作新年賀卡送給爸爸媽媽,，并對(duì)他們說聲"我愛你們",讓孩子學(xué)會(huì)說愛

教學(xué)反思

通過《新年好》這一主題活動(dòng),，讓孩子感受新年氣氛，并了解認(rèn)識(shí)了我們的傳統(tǒng)節(jié)日與文化,。

整個(gè)活動(dòng)成功之處在于體現(xiàn)了孩子的主體地位,，把兒童的興趣需要，想法真正體現(xiàn)出來,?；顒?dòng)從“認(rèn)識(shí)新年——迎新年——慶新年——長(zhǎng)大一歲”四個(gè)方面。通過組織,、談話,、歌曲表演來加深對(duì)新年的認(rèn)識(shí)與興趣、熱愛，在此同時(shí)也增進(jìn)小朋友間,、老師間的感情,。體驗(yàn)了集體生活快樂,，也感受了幼兒園大家庭的溫暖,，增長(zhǎng)了知識(shí),。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

又是新的一年，新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，是新一年的開端,，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣需要，讓孩子感受了解我們的傳統(tǒng)文化和民族風(fēng)俗,，激發(fā)幼兒的探究興趣,，設(shè)計(jì)這一主題活動(dòng)

幼兒園音樂新年好教案反思篇七

1,、熟悉歌曲旋律,，感受演唱新年的氣氛,。

2,、用聲音來表表現(xiàn)新年的歡樂,。

1,、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的氣氛,。

用聲音來表表現(xiàn)新年的歡樂,。

1、鋼琴樂譜,。

1,、《這是小兵》

2,、《我們大家做得好》

3,、《我愛我的小動(dòng)物》

1,、新年?duì)敔敒榱吮Ａ粜迈r感所以慢點(diǎn)出場(chǎng),，先藏起來,。由一位老師向小朋友說：“小朋友,，新年快要到了，今天我們班來了一位新年?duì)敔敽臀覀円黄鹩有履甑牡絹?，小朋友們開心嗎?(開心)那小朋友上課要認(rèn)真哦!

2,、播放出場(chǎng)音樂，新年?duì)敔旊S著音樂出場(chǎng),，圍著圣誕樹跳一段滑稽的舞蹈,，激發(fā)小朋友的興趣。跳完后新年?duì)敔敽托∨笥汛蛘泻?，音樂也跟著停：“小朋友們你們?你們知道我是誰(shuí)嗎?”(新年?duì)敔?呦!!原來小朋友都認(rèn)識(shí)我呀!今天來到小(4)班和小朋友一起迎接新年的到來我真高興!小朋友高興嗎?(高興)我今天還帶了許多的禮物來呢,，這些禮物會(huì)送給誰(shuí)呢?我會(huì)把它送給上課認(rèn)真，坐得端正愛表演的`小朋友?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟著我的琴聲來運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧!

3,、律動(dòng)：《日常生活模仿動(dòng)作》《我們大家做得好》練聲：《我愛我的小動(dòng)物》《好寶寶》。小朋友們表演得真好!

1,、新年快要到了,，我今天不僅帶了許多禮物來,，我還有許多祝福的話要送給小朋友哦!你們要聽清楚哦!聽聽祝福的話都說了些什么?看誰(shuí)聽得最認(rèn)真?！靶∨笥?，新年好!祝你們新年快樂!”小朋友們我剛剛都說了些什么祝福的話呀!(幼兒回答)小朋友說的真好!新年?duì)敔斶€把這些祝福的話編成了一首歌曲，歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀?(教師帶領(lǐng)幼兒完整回答)歌曲的名字叫《新年好》,。小朋友想聽嗎?(想)那小朋友聽新年?duì)敔敯迅枨槐?教師清唱一遍)歌曲的名字叫什么呀,。(歌曲的名字叫《新年好》)這首歌好聽嗎?(好聽)你們知道這首歌為什么這么好聽嗎?因?yàn)檫@是一首三拍子的歌，三拍子怎么打呢?你們看新年?duì)敔敶蛞幌?(教師示范打節(jié)奏),，小朋友在打三拍子的時(shí)候呀,，第一下要拍的重一些，第二下拍的輕一些,，第三下再輕一些,。

現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把小手伸出來我們一起來打三拍子好嗎?(好)師幼一起打拍子。小朋友拍的真好聽,，很有節(jié)奏,，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友聽新年?duì)敔斶厪椙龠叧韬貌缓醚?(好)小朋友要聽清楚哦!聽聽歌曲里面都些什么祝福的話，爺爺?shù)葧?huì)要問你們哦!(教師彈琴師范唱)小朋友都聽到了什么祝福的話呀?(個(gè)別回答)誒!這些小朋友說得真好!現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起打著拍子跟著琴聲和爺爺念念歌詞(念一至兩遍)小朋友們念的真好聽!我們一起用甜美的歌聲把它唱出來,，好嗎?(好)師幼齊唱,。這會(huì)爺爺有點(diǎn)累了，想請(qǐng)小朋友大聲的唱,，我小聲的唱好嗎?(好)在過新年的時(shí)候,，我們都很高興、很開心是不是啊?(是)那我們就用甜美的歌聲高高興興的唱出來好不好啊?(好)爺爺聽聽誰(shuí)的聲音最好聽,，誰(shuí)的表情最高興!(師幼在唱一次)小朋友唱的真好聽!

2,、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起站起來，跟著新年?duì)敔斠黄鸪?、跳?(幼兒和教師圍著新年樹跟著音樂一起唱歌,、跳舞)。今天新年?duì)敔敽托∨笥岩黄疬^新年真高興,、真開心現(xiàn)在爺爺要送你們禮物啦!

3,、新的一年就要到啦!小朋友們又長(zhǎng)大一歲了，在新的一年里小朋友該怎么做呢?我們要更加的懂禮貌,，愛學(xué)本領(lǐng)是不是啊?(是)小朋友聽,，新年的鐘聲敲響了(教師用打擊樂敲三次)我們把心中最美好的祝福送給我們最愛的人，送給爸爸,、媽媽,，送給幼兒園的老師!祝她們：“新年快樂”現(xiàn)在讓我們對(duì)老師說出我們心中的祝福吧!師幼一起大聲的說：“祝老師新年快樂!

幼兒園音樂新年好教案反思篇八

1.在學(xué)習(xí)《新年好》的過程當(dāng)中感受到新年的快樂，傳遞新年美好的祝福,，讓孩子們感受新年節(jié)日濃厚的歡喜氛圍,，了解我國(guó)傳統(tǒng)文化的歷史,，了解新年的習(xí)俗以及過新年需要準(zhǔn)備的事情；

2.讓寶寶們學(xué)會(huì)《新年好》歌曲,，在新春的時(shí)候可以表演給家人親戚朋友看，給身邊的人帶去最美好的新春祝福,；

1.準(zhǔn)備《新年好》的歌詞以及電子琴,；

2.準(zhǔn)備好過年的有關(guān)圖片，以及每個(gè)地方過年的風(fēng)俗習(xí)慣,；

1.老師先把教師布置好,，讓新年的氣氛在教室中可以體現(xiàn)，如貼福字,，掛燈籠等等,，把同學(xué)們帶到教室讓同學(xué)們觀察教室與往常有哪些不同；

2.老師引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)于新年的話題,，與同學(xué)們討論在過年的時(shí)候家里都會(huì)有哪些布置和準(zhǔn)備,，每年過年的時(shí)候小朋友都做了一些什么事情；

3.老師像同學(xué)們展示過新年的圖片,，像同學(xué)們介紹過年都有哪些風(fēng)俗習(xí)慣,，以及簡(jiǎn)單的向同學(xué)們講解關(guān)于過年的一些知識(shí)，展示每個(gè)地方過年的一些習(xí)俗,；

4.引出本期的主要內(nèi)容《新年歌》,，為孩子們播放歌曲，感受歌曲中過年的氣氛,；

5.老師一邊彈琴一邊唱歌曲,，給小朋友們示范老師是怎樣來唱歌曲慶祝新年的；

老師讓孩子們一起學(xué)習(xí)唱歌,，要求有節(jié)奏有感情的進(jìn)行表演,；

老師教會(huì)每一個(gè)小朋友唱會(huì)《新年好》歌曲，并且全體跟著老師的琴聲進(jìn)行合唱,；

6.老師啟發(fā)小朋友們自己編奏新年好的歌曲，并且自己配上動(dòng)作,，跟著音樂來把握節(jié)奏,，充分發(fā)揮想象力把歡樂帶給周圍的朋友；

7.老師引導(dǎo)孩子在新年的時(shí)候?qū)e人送出祝福,，讓孩子正確進(jìn)行新年送祝福的行為,。