報(bào)告,，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，公文的一種格式，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述,。那么,，報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)二年級(jí)篇一

堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣,、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)美術(shù)教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)（做,、畫(huà)、聯(lián)想,、想象）中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受美術(shù),、理解美術(shù)、表現(xiàn)美術(shù),，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造美術(shù),。美術(shù)欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹美術(shù)，表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng),，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了學(xué)生知識(shí)的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的,。掌握了知識(shí)才能更深層次地感受、理解美術(shù),。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上美術(shù)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。不足：對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐,。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度,。

在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此，我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,。同時(shí),，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

為了使美術(shù)考試不流于老套、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)美術(shù),，表達(dá)自己對(duì)美術(shù)的理解，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,，美術(shù)考試我采用了：以學(xué)生平時(shí)作業(yè)為主的評(píng)價(jià)方式,，讓學(xué)生充分重視平時(shí)，結(jié)合特殊表現(xiàn)進(jìn)行打分,，大大提高了學(xué)生對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)程度與重視力度,。

一學(xué)年來(lái)，我利用課余時(shí)間積極輔導(dǎo)學(xué)生參加各種比賽,，為學(xué)生提供一個(gè)展示平臺(tái),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。20xx年9月，我輔導(dǎo)了六（4）班邱義程同學(xué)參加由市教育局舉辦的"暢想中國(guó)夢(mèng)·校園之聲"書(shū)畫(huà)攝影競(jìng)賽,，榮獲縣級(jí)一等獎(jiǎng),、市級(jí)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。20xx年9月21日,，我輔導(dǎo)了楊熙堯等四位同學(xué)參加由鎮(zhèn)沅科協(xié)舉辦的第二屆鎮(zhèn)沅青少年科技創(chuàng)新大賽,，四位同學(xué)都獲得一等獎(jiǎng)，我獲得"優(yōu)秀科技教師"獎(jiǎng),。

20xx年10月1日,，我輔導(dǎo)了李昕怡等21位同學(xué)參加了由鎮(zhèn)沅文化局組織的現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽，6人獲一等獎(jiǎng),，6人獲二等獎(jiǎng),，9人獲三等獎(jiǎng)。20xx年10月10日,，我輔導(dǎo)了楊熙堯等兩位同學(xué)參加由鎮(zhèn)沅縣關(guān)工委舉辦的以"中國(guó)夢(mèng)·我的夢(mèng)"為主題的現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽,，兩人分別獲二等獎(jiǎng)。20xx年10月20日,，我輔導(dǎo)六（4）班邱義程同學(xué)參加由鎮(zhèn)沅縣民政局,、教育局、共青團(tuán)組織開(kāi)展的《我和我爺爺奶奶》敬老文化主題公益活動(dòng)繪畫(huà)比賽,，結(jié)果現(xiàn)在未知,。20xx年6月1日，我輔導(dǎo)了彭思源等23位同學(xué)參加了由鎮(zhèn)沅青少年活動(dòng)中心舉辦的鵝卵石現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽,，4人獲一等獎(jiǎng),，6人獲二等獎(jiǎng)，11人獲三等獎(jiǎng),。20xx年1月,，在學(xué)校藝術(shù)長(zhǎng)廊展出學(xué)生繪畫(huà)作品62幅。

通過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí),，學(xué)生各個(gè)方面的能力都得到了一定程度的提高,。當(dāng)然，其中也暴露出了一些不足,，這些還有待于今后不斷學(xué)習(xí),，加以改正、提高,。

美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)二年級(jí)篇二

為了讓學(xué)生樂(lè)意地接受美術(shù)這門藝術(shù)教育,，并且喜歡上這門學(xué)科，激發(fā)學(xué)生學(xué)美術(shù)的興趣是非常重要的,。只有如此,，才能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地跨入藝術(shù)的宮殿，為其終身學(xué)習(xí)和發(fā)展?fàn)I造氛圍和打下良好的基礎(chǔ),。

歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。在這一學(xué)期中,，我擔(dān)任三年級(jí)的美

術(shù)教學(xué)工作,。在工作中我享受到了收獲與喜悅給我?guī)?lái)的快樂(lè)，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些令人不滿意的問(wèn)題?，F(xiàn)就這一學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期我認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育,；教學(xué)中我認(rèn)真遵照《小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,，以身作則，言傳身教,，親自示范,，細(xì)心指導(dǎo)，按時(shí)保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)工作,。

在教育教學(xué)工作中,，我認(rèn)真遵照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學(xué)校的學(xué)科教學(xué)要求以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。同時(shí)，在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己的美術(shù)知識(shí)盡心盡力地傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了一定的美術(shù)方面的基本技能和技巧,，使學(xué)生提高審美能力,。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。利用媒體

展示,，講述名人故事等，我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程的內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使之轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。此外,，將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟到了美術(shù)的獨(dú)特魅力,。

為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，在美術(shù)教學(xué)中，我更注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力；為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),。因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能,，結(jié)合過(guò)程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容，收到了良好的效果,。

在美術(shù)指導(dǎo)方面我市精心細(xì)致,，一絲不茍。學(xué)期中,，我樂(lè)意接受學(xué)校的美術(shù)輔導(dǎo)任務(wù),，犧牲自己的休息時(shí)間輔導(dǎo)

學(xué)生繪畫(huà)。肖宇星,、嚴(yán)夢(mèng),、孫瑜佳、王明慧等同學(xué)參加了我的繪畫(huà)指導(dǎo),，創(chuàng)作了一幅幅優(yōu)美的作品,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。現(xiàn)將作品已投去參賽,。

總之,，在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，通過(guò)扎實(shí)的工作,，不懈的努力,，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好；訓(xùn)練了學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)方法和技能,；培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美能力和情操,；提高了學(xué)生的觀察、想象,、思維和創(chuàng)新能力，成績(jī)顯著。但尚有不足之處：一是關(guān)照差生不夠,，還有少數(shù)個(gè)別學(xué)生的作品不理想,；二是課堂不夠嚴(yán)謹(jǐn)，創(chuàng)新氛圍不夠濃厚,。在新的學(xué)期里,，我會(huì)更加關(guān)注全體學(xué)生,，積極營(yíng)造美術(shù)藝術(shù)氣氛,，為促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展再作貢獻(xiàn),！

美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)二年級(jí)篇三

就目前高三,、高二年級(jí)的教學(xué)情況來(lái)看,，由于對(duì)美術(shù)教學(xué)及美術(shù)生培養(yǎng)方式了解不深，不能制定或批準(zhǔn)明確可行的培養(yǎng)計(jì)劃,，具體問(wèn)題如下：

1,、宣傳不到位,，美術(shù)生源的選拔嚴(yán)重受阻,，專業(yè)好的進(jìn)不了班,，文化課稍好一些的進(jìn)不了班,。美術(shù)班的成立不僅僅是靠美術(shù)教師對(duì)學(xué)生的宣傳講解，更重要的是讓學(xué)生家長(zhǎng)知道了解,。

2、高三年級(jí)美術(shù)班成班較晚，所給的美術(shù)課時(shí)不足，教學(xué)沒(méi)有計(jì)劃,，學(xué)生沒(méi)有教材,，多少會(huì)影響今年學(xué)生的專業(yè)成績(jī),。

3,、大部分班主任對(duì)美術(shù)高考認(rèn)知不足,，針對(duì)一些學(xué)生家長(zhǎng)的問(wèn)題不能給予正確的解答導(dǎo)致部分優(yōu)秀生源出現(xiàn)流失。高二成班時(shí)53人,，一個(gè)學(xué)期下來(lái)流失了18人,，目前剩余38人（后有3人加入）

4、對(duì)專業(yè)教學(xué)知之甚少且指導(dǎo)較多,，必將影響學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和提高,。

5、對(duì)學(xué)生外出集訓(xùn)的民辦學(xué)校不能深入考察,，看局部,、靠感覺(jué),、憑關(guān)系引進(jìn)校園進(jìn)行宣傳或推薦學(xué)生去學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的專業(yè)成績(jī)會(huì)產(chǎn)生較大的影響,。

1,、召開(kāi)基礎(chǔ)年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，讓專業(yè)的美術(shù)教師能夠面向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳講解,，讓更多的家長(zhǎng)了解美術(shù)高考及學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)后能考取什么樣的學(xué)校及未來(lái)的就業(yè)前景,。

2、高一,、高二成立美術(shù)班,，，能夠時(shí)時(shí)保證對(duì)美術(shù)生針對(duì)性的組織教學(xué)和管理,，同時(shí)制定明確的文化課及專業(yè)課課時(shí),。單獨(dú)成班的優(yōu)勢(shì)在于減少集訓(xùn)時(shí)間，時(shí)時(shí)不放棄文化課學(xué)習(xí),，形成兩翼并進(jìn)的局面,，必將實(shí)現(xiàn)文化成績(jī)、專業(yè)成績(jī)整體提高的目標(biāo),。

3,、外聘優(yōu)秀專業(yè)教師）來(lái)校任教送課，在保證文化課教學(xué)的基礎(chǔ)上提高專業(yè)成績(jī),。

4,、選擇的專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校形成合作辦學(xué)模式，降低學(xué)美術(shù)的費(fèi)用,，打破學(xué)生外出進(jìn)修給學(xué)生家庭帶來(lái)巨大經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的狀況,，以此鼓勵(lì)更多學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)，通過(guò)美術(shù)高考為學(xué)校的整體升學(xué)率提供持續(xù)動(dòng)力,。

5、形成可延續(xù)的制度,，確保每個(gè)年級(jí)在延續(xù)中積累經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn),，從而為實(shí)驗(yàn)中學(xué)美術(shù)教學(xué)的可持續(xù)性發(fā)展提供制度保障。

1,、高考趨勢(shì)

學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校辦學(xué)方向及針對(duì)高考的應(yīng)試教育看得遠(yuǎn),，看得準(zhǔn)，針對(duì)藝體生制定的教育教學(xué)政策方針切實(shí)可行,，曾多次在班子會(huì),、教學(xué)工作會(huì)上強(qiáng)調(diào)并進(jìn)行了指導(dǎo)高考的發(fā)展趨勢(shì)。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，社會(huì)對(duì)美術(shù)人才的大量需要,，促使高校在美術(shù)生培養(yǎng)上加大了招生力度,，近三年來(lái)，從《吉林省招生報(bào)考指南》上的數(shù)據(jù)充分的體現(xiàn)了出來(lái),，除全國(guó)高校的招生計(jì)劃（含清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院等985,、211高校）的基礎(chǔ)上從20xx年天津大學(xué)在吉林省開(kāi)始投放招生計(jì)劃開(kāi)始到20xx年中國(guó)人民大學(xué)在吉林省投放招生計(jì)劃；再到今年美術(shù)考生的全面改革,，促使更多的高校在吉林省投放招生計(jì)劃,，（如吉林建筑大學(xué)、東北電力大學(xué)等由原來(lái)的招生人數(shù)15人,，增加到了80人,。）對(duì)比20xx年本科招生人數(shù)比去年增加了近1000人，為我校的美術(shù)生源提供了更多的升學(xué)機(jī)會(huì),，提供了進(jìn)入985,、211重點(diǎn)高校的機(jī)會(huì)。)

2,、客觀條件

我校生源質(zhì)量及美術(shù)生的錄取原則相匹配,。我校生源質(zhì)量屬于**中考的三類生源，升學(xué)的文化課成績(jī)相對(duì)高考而言接近高職錄取段,，但這個(gè)分?jǐn)?shù)線正好處于美術(shù)生高考的本科錄取分?jǐn)?shù)線內(nèi),。近三年美術(shù)生的文科投檔分?jǐn)?shù)線280分左右，理科投檔線在260分左右,。說(shuō)白了就是民本線邊緣的學(xué)生學(xué)美術(shù)可以考上二本,，高職邊緣的學(xué)生學(xué)美術(shù)可以考上民本。美術(shù)生的錄取原則（以文化課成績(jī)*60%+專業(yè)課成績(jī)*1為綜合分）及投檔分?jǐn)?shù)線讓學(xué)生們看到了考上本科大學(xué)的希望,。

3,、家長(zhǎng)意愿

由于美術(shù)學(xué)科屬于邊緣學(xué)科，本身并不被學(xué)生及家長(zhǎng)重視,，廣大家長(zhǎng)和學(xué)生甚至一大部分老師對(duì)于美術(shù)高考是知之甚少,，社會(huì)上的片面的認(rèn)知和誤傳，影響了學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性,，學(xué)校利用家長(zhǎng)會(huì)對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳,，美術(shù)教師利用每周的欣賞課對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解，利用美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使部分家長(zhǎng)和學(xué)生提高了對(duì)美術(shù)高考的認(rèn)知度,，才使20xx年美術(shù)高考生人數(shù)達(dá)到36人。

4,、學(xué)生努力

參加美術(shù)高考需要在學(xué)習(xí)6門文化課的基礎(chǔ)加學(xué)5門專業(yè)課,，成績(jī)?nèi)〉玫闹黧w是努力付出汗水的學(xué)生們，在專業(yè)教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),，必將為取得優(yōu)異的專業(yè)成績(jī)奠定基礎(chǔ),。

美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)二年級(jí)篇四

本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要,，我承當(dāng)了一年級(jí)和二年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。現(xiàn)對(duì)兩個(gè)年級(jí)一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

雖然已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)一個(gè)學(xué)期,，但一年級(jí)的孩子仍然存在著習(xí)慣,，注意力比較差，上課不專注,。一年級(jí)的學(xué)生沒(méi)有什么美術(shù)學(xué)習(xí)功底,，這需要教師耐心的引導(dǎo)，并且逐漸的培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好,，興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,。有興趣才能做成事，沒(méi)興趣則一事無(wú)成,，沒(méi)有興趣的學(xué)習(xí)無(wú)疑是被動(dòng)的,，對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣就非常的重要。因此我在對(duì)待學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)我從不簡(jiǎn)單地否定或無(wú)原則地表?yè)P(yáng),，學(xué)習(xí)怎樣充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,，讓課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。

我在教學(xué)中認(rèn)識(shí)到,，想上好美術(shù)課，課前的精心準(zhǔn)備,，課堂的情景創(chuàng)設(shè),、環(huán)節(jié)安排、個(gè)性輔導(dǎo),、多樣評(píng)價(jià)以及課后的反思等等一樣都不可少,，都需要美術(shù)老師下功夫來(lái)思考、推敲,。美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活保持著密切的聯(lián)系,，鼓勵(lì)學(xué)生用學(xué)到的知識(shí)技能美化生活，提高生活的質(zhì)量,，從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，努力追求生活藝術(shù)化。二,、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)各種材料,、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索,。讓學(xué)生自己動(dòng)手,，利用多種原材料制作作品，并通過(guò)探究與發(fā)展,，逐步認(rèn)識(shí)各種材料和工具的特點(diǎn)和性能,，再綜合各種的材料進(jìn)行創(chuàng)造性的解決問(wèn)題,。

構(gòu)圖、造型,、色彩對(duì)比在我的美術(shù)教學(xué)中,，經(jīng)常面向全體學(xué)生進(jìn)行探討和分析，同時(shí)還以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此,，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,，結(jié)合過(guò)程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容，如,；結(jié)合兒童漫畫(huà)的教學(xué)內(nèi)容先讓學(xué)生在開(kāi)始畫(huà)漫畫(huà)的時(shí)侯先確定構(gòu)圖的大小,、主體形象的大小和位置、色彩強(qiáng)烈對(duì)比的運(yùn)用等,。長(zhǎng)期如此,，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成了基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

本期美術(shù)課,，老師除了運(yùn)用看掛圖,，欣賞示范作品，談話和討論,，引導(dǎo)學(xué)生思考想像,、進(jìn)行創(chuàng)作外，還多次的使用了課件,。我總是運(yùn)用表情和語(yǔ)氣的輕重,，來(lái)吸引學(xué)生的注意力，及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生,，并獎(jiǎng)勵(lì)星星,。我注意師生的互動(dòng)，和孩子們一起游戲,，一起歡笑,。如上《做衣服》這課，我示范做衣服后,，立即穿帶上手指走路,，學(xué)生們看到老師小手指穿了紙衣服,，都大笑起來(lái)，做起來(lái)也越發(fā)有勁了,。此外,，我增加了一些新的有趣的課，如《繪畫(huà)接龍》,。每次分三小組比賽,，由老師在各組隨意畫(huà)一些符號(hào)，讓各組成員按順序上黑板添畫(huà),，每個(gè)人的時(shí)間約一分鐘,。畫(huà)完后，由其他組評(píng)出畫(huà)畫(huà)得好的一組為優(yōu)勝組,。整節(jié)課在緊張激烈和新奇有趣中度過(guò),，學(xué)生興趣高漲。這類課訓(xùn)練學(xué)生想像力的課上得十分輕松和快樂(lè),，讓學(xué)生意猶未盡,。

為了上好一年級(jí)的課，我花了很多心思,。上《繽紛彩蝶》這課,，我找了《還珠格格》里面含香和小燕子引蝴蝶的精彩片段給學(xué)生觀看，上網(wǎng)查關(guān)于蝴蝶的生活知識(shí),。為了使上課的形式更活,，更有趣，我除了自己思考,，還經(jīng)常向他人請(qǐng)教,，聽(tīng)優(yōu)秀課。

教學(xué)之余,，我除認(rèn)真參加學(xué)校的各業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還積極參加學(xué)校組織的聽(tīng)課活動(dòng)，積極聽(tīng)課并認(rèn)真地填好聽(tīng)課表,，從教學(xué)設(shè)計(jì),、教具、教法等各方面提高自己,，完善自己,，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,。從而使自己更好地在進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)二年級(jí)篇五

一學(xué)期來(lái)，我在思想上嚴(yán)于律己，在工作中對(duì)自己要求嚴(yán)格,。我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。為了以后更好的工作,，我現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

1、學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系,，會(huì)極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性,，學(xué)生之所以忽視美術(shù)學(xué)習(xí)，是他們認(rèn)為只要文化課學(xué)好就行了,，美術(shù)課學(xué)好與否無(wú)所謂,。其實(shí)，美術(shù)學(xué)科是門基礎(chǔ)課,，與其它課緊密相關(guān),。二者同屬社會(huì)意識(shí)形態(tài)。其起源,、反映形式,、作用都是一樣的。美術(shù)水平的高低,，直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞,、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問(wèn)題。美術(shù)和文學(xué)作品一樣,，都是通過(guò)形象來(lái)反映現(xiàn)實(shí)生活及作者思想感情的,，只不過(guò)是表現(xiàn)形式各異罷了。

2,、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,，教學(xué)中注重體現(xiàn)民族特點(diǎn),，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,。

3、美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神,，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì),。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容,。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。

4、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,，積極參與聽(tīng)、講,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。在教學(xué)過(guò)程中有時(shí)還會(huì)碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我們虛心向老教師學(xué)習(xí),，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料,，從中收益非淺。我們應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng),。

1,、教師要認(rèn)真貫徹教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過(guò)程中,，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高學(xué)生的審美能力。

2,、要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。要設(shè)計(jì)開(kāi)放式課程內(nèi)容,，適應(yīng)層次,，不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

3,、教師應(yīng)加強(qiáng)美術(shù)教學(xué)的示范特點(diǎn),，充分利用展示圖片、美術(shù)作品,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。

4、除了備好課,、寫(xiě)好教案外,，還要利用各種渠道，關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。比如經(jīng)常查閱各種資料,，能上因特網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件,，利用一切可用的資源和我從事的工作結(jié)合起來(lái),，物為我用。

5,、學(xué)業(yè)考核可采取多種方式,，盡可能以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹鳌?duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重,，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮,，即著眼于實(shí)際成績(jī)，更注重未來(lái)發(fā)展,。

7,、在教學(xué)中，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,，美術(shù)教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種學(xué)習(xí)興趣一直保持下去。

美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)二年級(jí)篇六

人類已邁進(jìn)了21世紀(jì)的大門,，這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)同時(shí)又是一個(gè)充滿希望的時(shí)代，我們清楚地意識(shí)到要立足于21世紀(jì)的世界之林,，就必須培養(yǎng)出具有高素質(zhì)的各類人才,，其中創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)尤為重要，而美術(shù)教育是培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力的最佳途徑,。所以美術(shù)教育應(yīng)發(fā)揮其獨(dú)有的教育功能,，要培養(yǎng)兒童的美術(shù)創(chuàng)造能力，小學(xué)美術(shù)教師首當(dāng)其沖,，理應(yīng)擔(dān)當(dāng)起這一重任,。作為新時(shí)代的小學(xué)美術(shù)教師,，在小學(xué)美術(shù)創(chuàng)作教學(xué)中提倡打破統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一模式,。經(jīng)過(guò)一年的探索和實(shí)踐,，在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中摸索出一套創(chuàng)作教學(xué)的方法進(jìn)行總結(jié)。

由于美術(shù)學(xué)科內(nèi)容多,、知識(shí)面廣,、層次多樣的學(xué)科特點(diǎn)，要求我們盡可能地設(shè)置有趣味的情境,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，提倡以情導(dǎo)入，以趣啟智,，我們除了常用的范畫(huà),、圖片外，還要結(jié)合多媒體課件及活潑自由得方式如小游戲,、講故事,、猜謎語(yǔ)、歌曲,、曲藝及小魔術(shù)等來(lái)營(yíng)造氣氛,，誘發(fā)學(xué)生好奇心，讓學(xué)生廣泛地參與到自主學(xué)習(xí),，探究學(xué)習(xí)中去,。

課前準(zhǔn)備包括被學(xué)生、備教材,，做好充分的足夠的準(zhǔn)備,，教師才能在課堂上游刃有余，揮灑自如,，對(duì)自己所教的學(xué)生要有一定的了解,，重視學(xué)生情感，和學(xué)生作充分的溝通,，作學(xué)生的知心朋友,，走進(jìn)孩子的心靈，從他們自身的認(rèn)知水平和知識(shí)層面出發(fā),，讓他們從身邊發(fā)生的故事及觸及事物,，引發(fā)的情感與教師設(shè)置的情境相融合，引起學(xué)生的共鳴,，讓學(xué)生自主地參與到課堂學(xué)習(xí)之中,，達(dá)到事半功倍的課堂教學(xué)效果。對(duì)教材進(jìn)行深入細(xì)致的鉆研與分析,，理解教材,，把握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)才能更好地把教學(xué)任務(wù)解決好。教材的理解是對(duì)教學(xué)作充分的準(zhǔn)備,，教師知道上什么,，怎么上，什么是重點(diǎn),、難點(diǎn),，才能上好課。

教師的平和可親的教態(tài),、風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言,，細(xì)膩的情感，敏銳的視覺(jué),，靈活的應(yīng)變能力,，漂亮的粉筆字，這些都是一位優(yōu)秀的教師應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì),，教學(xué)語(yǔ)言是一門藝術(shù),，它蘊(yùn)涵著極其深厚的文化內(nèi)涵也突顯著教師性格及人格魅力,。誰(shuí)將它演繹得好,，誰(shuí)就能抓住學(xué)生的心，通過(guò)抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言,，把學(xué)生帶入教學(xué)情境,，激起學(xué)生情感。對(duì)學(xué)生的一言一行,，都應(yīng)充分表?yè)P(yáng),，高度肯定，讓學(xué)生在課堂上充滿信心,，滿懷希望,，教師要不吝給予充分的贊揚(yáng)，讓學(xué)生越學(xué)越有信心,，并且期待著你的每一堂課,。

課堂主要是生生合作探究的課堂，利用教師問(wèn),，學(xué)生答,；學(xué)生互相補(bǔ)充；小組討論,，代表發(fā)言,，相互補(bǔ)充等各種學(xué)習(xí)形式，引導(dǎo)學(xué)生由自主學(xué)習(xí)進(jìn)入探究學(xué)習(xí)形成合作學(xué)習(xí),。課堂上充滿友誼,、合作,、共進(jìn)的精神。教師要轉(zhuǎn)變觀念,，轉(zhuǎn)換角色,，以“導(dǎo)演”的身份去調(diào)控課堂，調(diào)動(dòng)多種教學(xué)方法去激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)探究,，這樣學(xué)生學(xué)的輕松,，教師也不必費(fèi)心費(fèi)力的講，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正還給學(xué)生,，做到以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，扎扎實(shí)實(shí)地上好每一節(jié)課,。

創(chuàng)新是美術(shù)的精神,，藝術(shù)貴在創(chuàng)新。隨著新課改的進(jìn)一步實(shí)施,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神也越來(lái)越受到重視,，也是我們要達(dá)成的教學(xué)目標(biāo)之一。美術(shù)學(xué)習(xí)具有實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn),，在課堂上必須保證學(xué)生有三分之二的時(shí)間用于繪畫(huà),、制作和欣賞，這是一種智慧技能型的,、創(chuàng)造性的實(shí)踐活動(dòng),，這為培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力提供了可靠保證。我們可通過(guò)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)創(chuàng)造意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自己看到現(xiàn)象,，比較異同,，找到聯(lián)系，認(rèn)識(shí)關(guān)系,，總結(jié)規(guī)律,，想出辦法。

在課堂上要營(yíng)造出民主,、溫馨,、平等的氛圍，及時(shí)給予指導(dǎo)和贊揚(yáng),，讓學(xué)生滿懷信心地去探索,、嘗試新的方式、方法,，允許學(xué)生個(gè)性的自由發(fā)展,，允許學(xué)生興趣的不同發(fā)展方向,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的思想意識(shí)。

通過(guò)本學(xué)期美術(shù)教學(xué)的實(shí)踐,，我們總結(jié)出不僅要“傳道授業(yè)”還得“寓教于樂(lè)”,，注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性，發(fā)揮他們的創(chuàng)造性,，在組織教學(xué)過(guò)程中盡可能地生活相聯(lián)系,，引導(dǎo)學(xué)生探求生活的美，積極投身于美的體驗(yàn),?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,，美術(shù)教學(xué)與其他學(xué)科相比,，有其獨(dú)有的特點(diǎn)，唯有不斷地探索,，不斷地實(shí)踐,，才能把握規(guī)律，使教學(xué)質(zhì)量更上一層樓,。

美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)二年級(jí)篇七

五年級(jí)的體育教學(xué)是根據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，樹(shù)立以“健康第一”為指導(dǎo)思想，突出體現(xiàn)尊重學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的選擇性,，使體育課朝著有利激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣這一方向發(fā)展,。通過(guò)體育與健康課程的學(xué)習(xí),，從中培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,，激發(fā)了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、善于思維的學(xué)習(xí)欲望,。

五年級(jí)有學(xué)生55人,，他們主要來(lái)源于附近的村民組，因土生土長(zhǎng)在農(nóng)村,，個(gè)個(gè)生龍活虎,，性格活潑好動(dòng)，自古以來(lái)對(duì)體育學(xué)科就產(chǎn)生了濃厚的興趣,，因此,，各項(xiàng)體育活動(dòng)很容易組織，各項(xiàng)體育活動(dòng)開(kāi)展的很成功,，也很出色,。

(一)教學(xué)工作

1、備好了每節(jié)課,，上好了每節(jié)課,，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),，積極總結(jié)好的教學(xué)方法。

2,、切實(shí)改進(jìn)了教學(xué)方法,，采用形式多樣，松緊適度,，適合學(xué)生的方法,，以激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果,。

3,、加強(qiáng)了課外實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng),，創(chuàng)造運(yùn)動(dòng)的一切有利條件,。

4、開(kāi)展了一些豐富多彩的比賽活動(dòng),，以加強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng),，培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)拼搏精神。

5,、給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)主動(dòng)探索的空間,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在教學(xué)中,，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,、提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力作為體育教學(xué)設(shè)計(jì)改革的方向。

6,、運(yùn)用多種激勵(lì)方法提高學(xué)生的活動(dòng)興趣,。在教學(xué)中，充分利用趣味性游戲,、適當(dāng)制造一定的緊張氣氛,、正確運(yùn)用語(yǔ)言、非言語(yǔ)性的激勵(lì)來(lái)吸引學(xué)生參加到活動(dòng)中來(lái),。

7,、注重面向全體，讓每個(gè)學(xué)生都能在原有水平上得到提高,。體育活動(dòng)中考慮不同能力學(xué)生的需要,，改變過(guò)去那種‘一刀切’的做法，從學(xué)生的個(gè)體差異出發(fā),，對(duì)發(fā)展水平不同,、能力不同的學(xué)生提出不同的要求。

8、設(shè)置一定的難度和困難情境,，培養(yǎng)學(xué)生勇敢,、不怕困難、意志堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì),。只有在活動(dòng)中設(shè)置一定的難度,，有意創(chuàng)設(shè)一些困難情景，讓學(xué)生經(jīng)歷一定的挫折,，對(duì)形成學(xué)生不怕挫折,、勇于克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志才是最有效的方法。

(二)課間操工作

1,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操,、自覺(jué)做操,、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣,。

2,、在課間操時(shí)，認(rèn)真檢查學(xué)生的做操質(zhì)量,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。

3、定期在課堂抽查學(xué)生的做操動(dòng)作,，進(jìn)一步規(guī)范動(dòng)作質(zhì)量,。

(三)訓(xùn)練工作

1、嚴(yán)謹(jǐn)訓(xùn)練,。做到訓(xùn)練有計(jì)劃,、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄,、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練,。

2,、細(xì)致分析,。對(duì)不同層次的學(xué)生，結(jié)合實(shí)際情況,，進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練,。

3、落實(shí)考勤,。每天的訓(xùn)練都要進(jìn)行考勤,，對(duì)無(wú)故遲到、早退,、缺席的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)厲的教育,。

1,、認(rèn)真指導(dǎo)了學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)，讓他們勞逸結(jié)合,，充分發(fā)揮了他們的積極性,，主動(dòng)性，教育學(xué)生走強(qiáng)身之路,。

2,、善于發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)生，培養(yǎng)精華,，開(kāi)發(fā)潛力,，大力提高了學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)水平。

3,、課堂上注重了對(duì)學(xué)生的管理,，課堂內(nèi)外無(wú)一例安全責(zé)任事故發(fā)生。

4,、高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量的完成教學(xué)常規(guī)工作，嚴(yán)把備課,、上課質(zhì)量關(guān),。

做任何工作都是有得有失，有成有敗,。體育教學(xué)工作也是如此,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的探究與發(fā)現(xiàn)，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)問(wèn)題：

1,、自身素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，有待進(jìn)一步的提高。

2,、學(xué)生人數(shù)至多,，部分學(xué)生運(yùn)動(dòng)習(xí)慣太差，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地活動(dòng)時(shí)有時(shí)不遵守紀(jì)律,，課堂組織有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

今后做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，克難奮進(jìn),，爭(zhēng)取再接再勵(lì),，把今后的體育教學(xué)工作開(kāi)展得更出色。在今后的教學(xué)工作中還要借鑒其他教師的長(zhǎng)處,，改進(jìn)不足,，為學(xué)生更好地發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)二年級(jí)篇八

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,。在這一個(gè)學(xué)期中,，根據(jù)我校的實(shí)際需要，我擔(dān)任了二年級(jí)的美術(shù)課,。我對(duì)一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：本班的美術(shù)教研工作,，以國(guó)家教委頒發(fā)的《課程計(jì)劃》為指導(dǎo)；堅(jiān)持全面貫徹國(guó)家的教育方針,，面向全體學(xué)生,；以學(xué)科教學(xué)新大綱、新教材為基礎(chǔ),；以教科研為先導(dǎo),，努力提高教師自身的素質(zhì)。以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中,，在自己的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高學(xué)生的現(xiàn)代素質(zhì),。

1、學(xué)習(xí)新大綱,，把握教改動(dòng)向,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程計(jì)劃》和修訂后的《教學(xué)大綱》，進(jìn)一步端正教育思想,，提高認(rèn)識(shí),，把握教改動(dòng)向，明確小學(xué)美術(shù)學(xué)科是全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容,。

2,、我的理論與專業(yè)“兩手抓，兩手都要硬”,。在這學(xué)期中,，我們班的同學(xué)美術(shù)水平有了質(zhì)的飛躍，畫(huà)畫(huà)水平得到我很大的提高,。得到我各位老師的一致好評(píng),。

1、我在本學(xué)期初便定好學(xué)期工作計(jì)劃,，排出教具,、學(xué)具及使用日期，平時(shí)經(jīng)常對(duì)照檢查,，督促學(xué)生帶好學(xué)具,。

2、這學(xué)期二年級(jí)使用嶺南版美術(shù)教材,，在教學(xué)中我始終貫徹“以人為本”、“以學(xué)生的發(fā)展為本”這一新的教育基本理論。通過(guò)學(xué)習(xí),，促使學(xué)生觀察生活,，關(guān)心社會(huì)發(fā)展，熱愛(ài)自然,、保護(hù)自然,。在充分相信并尊重每位學(xué)生的潛能和個(gè)性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)良好的審美觀，并幫助學(xué)生建立符合各自個(gè)性,、天賦的視覺(jué)思維方式和體驗(yàn),、感悟美的渠道。

3,、課后,，我積極組織開(kāi)展美術(shù)興趣活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好,，組織學(xué)生探索新知識(shí),，提高學(xué)生的繪畫(huà)能力、創(chuàng)作能力,、欣賞能力,，并將學(xué)生作品展示出來(lái)，激起學(xué)生欣賞美,、熱愛(ài)美,、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣。

1,、新的課程理念推出激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，擯棄那種無(wú)視學(xué)生興趣，一味追求認(rèn)知的做法,。我在教學(xué)中把情意與認(rèn)知相結(jié)合,，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使之成為持久的情感態(tài)度,。

2、鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)各種材料,、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索,。讓學(xué)生自己動(dòng)手，利用多種原材料制作作品,，并通過(guò)探究與發(fā)展,，逐步認(rèn)識(shí)各種材料和工具的特點(diǎn)和性能，再綜合各種的材料進(jìn)行創(chuàng)造性的解決問(wèn)題,。

3,、我在教學(xué)中認(rèn)識(shí)到,，美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活保持著密切的聯(lián)系，鼓勵(lì)學(xué)生用學(xué)到的知識(shí)技能美化生活,，提高生活的質(zhì)量,，從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，努力追求生活藝術(shù)化,。

美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)二年級(jí)篇九

本學(xué)期我主要擔(dān)任四,、五、六年級(jí)美術(shù)的教學(xué)工作,。在教學(xué)實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn)四年級(jí)的學(xué)生，自信心較強(qiáng),，愛(ài)生活,，好奇心強(qiáng)，在教學(xué)中能夠積極主動(dòng)的參與美術(shù)創(chuàng)作學(xué)習(xí)中,，但是學(xué)生造型變現(xiàn)能力還是薄弱環(huán)節(jié),，不能形象的變大自己腦海里中的豐富想象，部分同學(xué)作品創(chuàng)作內(nèi)容單一,。對(duì)于學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗(yàn)不同的媒材等效果，還是熱情不高,。五年級(jí)的學(xué)生,，表達(dá)能力強(qiáng)，有獨(dú)到的想法,，喜歡自我能力提升,，上課紀(jì)律較活躍，但是手工設(shè)計(jì)作品缺乏創(chuàng)意,，自我體現(xiàn),。六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生，已經(jīng)具備很好的理解能力和空間的`想象能力,。他們對(duì)周圍的事物的新鮮感特強(qiáng),，易于接受。

1,、精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容們提供豐富多彩的教學(xué)圖片,，用以滿足和培養(yǎng)的學(xué)生形象思維能力，讓學(xué)生在比較和分析中了解作品的創(chuàng)作特色及創(chuàng)作方法,，從而擴(kuò)展自己的思維,，在生活中捕捉喜歡的創(chuàng)作素材，為隨后的創(chuàng)作做好充分的準(zhǔn)備,。

2,、教學(xué)中我根據(jù)不同的情況,，采取不同的教學(xué)方法。如：多利用課件或圖片出示優(yōu)秀的作品,、多采用教師示范引導(dǎo)的教學(xué)方式,、多采用富有激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ),，讓學(xué)生感受到直觀形象的視覺(jué)美的同時(shí),，又確立了自己努力的方向，讓學(xué)生體會(huì)到成功的樂(lè)趣,。

3,、展開(kāi)自主學(xué)習(xí)、合作探究學(xué)習(xí)方法,。教學(xué)中,，根據(jù)不同的教材特點(diǎn)，采用靈活的教學(xué)方法,，從而激發(fā)和培養(yǎng)生對(duì)美術(shù)興趣,，使學(xué)生樂(lè)于參與美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)造出優(yōu)秀的作品,。

1,、教學(xué)中因客觀原因有時(shí)導(dǎo)致美術(shù)教學(xué)時(shí)間安排顯得很緊張，使得學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)掌握的不透,，創(chuàng)作時(shí)間過(guò)短效果不是很好,。

2、開(kāi)展的小組合作探究的學(xué)習(xí)方式,，效果也不是很理想,，顯得過(guò)于形式化。

3,、利用多媒體課件的機(jī)會(huì)不是很多,，大多時(shí)候都是靠出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞,，視覺(jué)感受不是很強(qiáng),。

1、做好新學(xué)期預(yù)設(shè)準(zhǔn)備,，合理的實(shí)施教學(xué)計(jì)劃,，以充足的時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)。

2,、根據(jù)教材特點(diǎn)實(shí)施恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，體會(huì)不同創(chuàng)作方式的樂(lè)趣,。

3,、提供豐富的視覺(jué)資料,，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，擴(kuò)展學(xué)生思維,，為創(chuàng)作做準(zhǔn)備,。

總之，本學(xué)期的教學(xué)工作,，既有成績(jī)讓我覺(jué)得很欣慰,，又存在的一些不足讓我覺(jué)得很遺憾，在下學(xué)期的教學(xué)工作中,，我要努力改進(jìn)教學(xué)方法,，使我的教學(xué)效果不斷得到提高。

美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)二年級(jí)篇十

一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了,?；厥妆緦W(xué)期，既忙碌,，又充實(shí),，在辛勤的努力和忘我的認(rèn)真工作下，我順利的完成了本學(xué)期的工作,，收獲頗多,，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作小結(jié)如下,。

“學(xué)海無(wú)涯,，教無(wú)止境”，只有不斷充電,，教學(xué)才能永久煥發(fā)青春和活力,。所以，一直以來(lái)我都積極搞好自學(xué)和認(rèn)真參加校本教研活動(dòng),。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),、美術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)基本功及相關(guān)理論,。一學(xué)期來(lái),，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程教研活動(dòng)。另外,，我還利用書(shū)籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)的文章,，寫(xiě)讀書(shū)筆記。撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文,、案例及教學(xué)反思,，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。在市局五項(xiàng)考評(píng)檢查中美術(shù)教育教學(xué)得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。通過(guò)本學(xué)期學(xué)習(xí)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),，提高教學(xué)能力，以便為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

教育教學(xué)是教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足“用活新教材，實(shí)踐新理念,?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中,，我堅(jiān)持切實(shí)做好課前準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教案，精心制作課件并結(jié)合班級(jí)的實(shí)際,，靈活上好每一堂課,。課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，做好批改記錄,，認(rèn)真講評(píng),，及時(shí)反饋信息，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,，讓學(xué)生喜歡我的課,，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,，授課后還寫(xiě)些教育隨筆,、教學(xué)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生,，改進(jìn)教法,，突破學(xué)法,。我認(rèn)真組織科任教師教研，活動(dòng)8次,，內(nèi)容豐富,，形式多樣，記錄翔實(shí),。

在藝術(shù)指導(dǎo)方面精心鉆研,，一絲不茍，學(xué)期中,，我樂(lè)意接受學(xué)校的美術(shù)輔導(dǎo)任務(wù),，放棄自己的休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生繪畫(huà)。我所輔導(dǎo)的六幅作品,，有五幅作品獲獎(jiǎng),，其中獲一等獎(jiǎng)四幅，二等獎(jiǎng)一幅,，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù),，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。

在這一學(xué)期的工作中,，通過(guò)扎實(shí)的工作,，不懈的努力，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好,；訓(xùn)練了學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)方法和技能,；培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美能力和情操；提高了學(xué)生的觀察,、想象,、思維和創(chuàng)新能力，成績(jī)顯著,。但尚有不足之處：一是關(guān)照差生不夠,，還有少數(shù)個(gè)別學(xué)生的作品不理想；二是課堂不夠嚴(yán)謹(jǐn),，創(chuàng)新氛圍不夠濃厚,。在新的學(xué)期里，我會(huì)更加關(guān)注全體學(xué)生的健康發(fā)展,，積極營(yíng)造校園的文化藝術(shù)氣氛,，為促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展再作貢獻(xiàn)！