體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

新教師成長心得體會總結(jié) 教師成長心得體會800字篇一

教師是一份平靜的職業(yè),，教師的工作是平平常常的,，心態(tài)決定教師的素質(zhì)和教育教學(xué)工作業(yè)績,。教師要以良好的心態(tài)勇敢地面對挑戰(zhàn),，適應(yīng)時代發(fā)展的需要。工作中有很多事情需要我們主動去做,，這樣不但會鍛煉自己,，也提高了自身的素質(zhì)，同時也為自己爭取到更多的機會,。作為一名教師要有奉獻精神,，不去計較個人得失。如果什么事情都需要別人來告訴我們,，我們就已經(jīng)很落伍了,。任何人都有自己的缺陷，都有自己相對較弱的地方,，只要不斷學(xué)習(xí),，去吸收時代的、別人的,、科學(xué)的,、優(yōu)秀的東西。學(xué)會學(xué)習(xí),，就會成功,。

要想成為一個優(yōu)秀老師，得有一顆感恩的心,，也就是要具有良好的教育心態(tài),。因為感恩，你才有愛心,，才會愛生活,，愛從事的工作；有了愛心,，才能長智慧,，有了愛心,，你才會努力，才會勤奮,，才會反思，才會堅持,，才會成長……現(xiàn)在回顧自己的成長歷程,，我覺得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中靜心學(xué)習(xí),，盡心工作,，用愛心回報社會。

美國教育心理學(xué)家波斯納說,，沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗,，至多只能是膚淺的知識。因此,，他提出了教師成長的公式：成長=經(jīng)驗+反思,。我們最需要反思的就是自己教學(xué)行為，從教材解讀與設(shè)計,、教法與學(xué)法的選擇、課堂細節(jié)的處理等層面去反思。作為日常的教學(xué),，近年來我常常用這樣的幾個問題去反思自己的教學(xué)：這節(jié)課,，我投入激情了嗎？對教材的解讀,，有更恰當(dāng)?shù)慕嵌葐?？這節(jié)課的教學(xué)目標合理可測嗎？這節(jié)課中最難忘的一個細節(jié)是什么,？這節(jié)課最大的遺憾是什么,？如果重新來教這節(jié)課，哪個地方最值得改進,？反思的深度,，決定著教學(xué)所能達到的高度?；钴S在教壇上的大師們,，其實也是反思的高手，也是通過一步步的成長,，才成為今日的“明星”,。

作為一個老師，我們除了反思教學(xué),，還可以反思為人處事,，反思一切可以反思的東西。同時，要邊反思,，邊記錄,，用鍵盤留下文字，為研究自己的教育教學(xué)提供鮮活的案例,。

除了做好本職的工作之外,，更要兼顧好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。這個學(xué)期我接管少先隊工作,，我覺得是領(lǐng)導(dǎo)給了我一個很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的平臺,。總之,，我會盡我所能,、用心地做好領(lǐng)導(dǎo)安排給我的這份工作。

人的智力是不等的,，有差距的,，也就造成了學(xué)習(xí)的差異。要想把孩子都達到統(tǒng)一標準是不可能,，也就是說教好所有的孩子是不容易的,。用統(tǒng)一的眼光看不同的孩子是不對的。要用不同的尺子來量孩子,，發(fā)現(xiàn)孩子與與眾不同的長處,。千萬不要用一把尺子來量所有的孩子，那樣你滿眼基本上都是差的孩子,?？鬃拥茏尤Вt者才七十二,。愛因斯坦小學(xué)呆頭呆腦,，學(xué)校開除；黑格爾大學(xué)畢業(yè),，輔導(dǎo)員的評價：“此人智力中等,，不善長哲學(xué)”。沒有想到開了個天大的玩笑,，黑格爾成為哲學(xué)大師,。孩子的發(fā)展有快有慢，我們怎能憑孩子的一時表現(xiàn),，判斷他的一生呢,？！

寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。我知道自己身上還有許多需要改進的地方,，但我要說年輕就是我們的資本，我們有著不甘落后的進取心,，我會充滿激情地奮斗,、開拓、進取,，將青春揮灑在自己熱愛的教育熱土上,，我無怨無悔！

新教師成長心得體會總結(jié) 教師成長心得體會800字篇二

我是2008年畢業(yè)于淮南師范學(xué)院的,，當(dāng)年即來到匯賢中學(xué)，算起來有一年的時間了,，但僅在這一年工作及教師的培訓(xùn)中,，得到了許多東西，可以說是受益匪淺,。有人會對教師的工作不屑一顧,，因為他們認為教師只要領(lǐng)好孩子，教會他們1+1=2就行了,。其實不然?，F(xiàn)在教師，不同于以前,。它不僅要教會學(xué)生知識,，還要教學(xué)生做人，培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣,。

接下來我想把一年來我的一點感受與大家分享,，我認為想成為一名合格的教師應(yīng)做到以下幾點：

在新的教育理念和教育思想的強烈沖擊下，學(xué)習(xí)對一個教師而言已不再有階段性的界定,，已成為教師的"終身大事",。初為人師，無論從教學(xué)還是教育的角度出發(fā),，都應(yīng)有“求知若渴”的積極心態(tài),。我們新教師雖具有較新且全面的專業(yè)知識，但也應(yīng)繼續(xù)拓寬自己的視野,，在知識的縱橫領(lǐng)域上下功夫,。“學(xué)生一碗水,，教師一桶水”的觀念已不在適應(yīng)現(xiàn)代教師的要求,，例如：我代的是初二的物理，原來以為憑我的大學(xué)知識應(yīng)付初二的會綽綽有余,，但是在實際的教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代教育要求教師綜合素質(zhì)的全面提高,，給孩子的并不僅僅是一碗水而是一碗新鮮的“活水”,。所以，現(xiàn)在我除了駕馭教材外還要補充大量的“營養(yǎng)”,。（如在學(xué)生的知識的遷移,，拓展創(chuàng)新等方面）

我一生不會忘記這件事，那是5月11日下午第一節(jié)課,，我在班里正有勁的講習(xí)題,，發(fā)現(xiàn)兩個同學(xué)在講小話，我就過去用書一人打一下,，同時我又看到其中的一個學(xué)生沒有看我講的習(xí)題而是手里拿著“課外書”我就生氣的又給了他一下,，這個學(xué)生的火氣比較大，當(dāng)時就把書撕了,。我也是一個性子比較直的人,，就立刻把他叫出去。我由于當(dāng)時比較生氣,，與他談話時口氣也不好,，吼到：“你來這里目的是為了學(xué)習(xí)，但是你不好好聽課……,?！彼劬Φ芍乙桓辈环芙痰臉幼樱疑鷼饬穗S手打了他一下,。他竟然上來試著與我…,。.我火了就使勁的揍了他。

事情過了之后,，我有點后悔自己當(dāng)初的莽撞,，自己感覺到應(yīng)該換個角度，與學(xué)生多溝通,，對他的逆反心理有所了解,，也許就不會發(fā)生后來的事。

在學(xué)校集體備課與教研活動中,，我細心聽取各老師的經(jīng)驗,，為我所用；在與孩子的交往中,，與孩子細心溝通,，觀察孩子的點滴成長；與有經(jīng)驗的教師共同探究教學(xué)問題,，并把所得知識用于實踐與學(xué)生共同進步,。

總之，參與教學(xué)經(jīng)驗的學(xué)習(xí),，并積極應(yīng)用于實踐是對自己獲得知識的應(yīng)用,，這也就是最大限度地利用周圍的有利資源,，充實自己。因為不斷積累經(jīng)驗是新教師成長的前提條件,，也會給新教師的成長奠定良好的基矗

反思是指教師在上過課之后總結(jié)學(xué)習(xí)及實踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題,，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，實踐方式,，以獲得持續(xù)的終身發(fā)展,，達到成長的質(zhì)的飛躍。實踐是中心,，反思是關(guān)鍵,。一個不懂得反思自己成敗的教師，是得不到真正意義上的發(fā)展,，反思與成長是相輔相成的,，反思越多成長越快。針對反思我認為應(yīng)做到以下兩點：

通過在教學(xué)實踐中,，學(xué)生對自己教學(xué)的反饋,，即時更正,，和學(xué)生共同進步,。同時，更應(yīng)根據(jù)科學(xué)的進步,、社會的發(fā)展,，更新自己的知識結(jié)構(gòu)并以此反作用于教學(xué)。

應(yīng)在每一次上課或組織孩子活動后,，認真總結(jié),，檢查成敗得失，做好課后評析,，探索出更好的教學(xué)方法,，以求今后取得更大的進步?！安环e小流,，無以成江河?！敝灰L期堅持,，從細微處入手，日積月累,，終究會有驚人的質(zhì)的飛躍,！?！奥仿湫捱h兮,，吾將上下而求索,。”只要堅持不懈,，以良好的心態(tài)對待教學(xué)過程中困難和挫折,，不斷求知，善于實踐,，積極反思,，就一定會成為一名符合現(xiàn)代教育需要的“新”而“成熟”的教師。

一位合格的教師,，就是一盞燈,，他的光不一定耀眼，但是一定能夠長久地照耀著人前進的道路,。要時刻想到,，你的工作是無可替代的。教師要活在“學(xué)生心中,，”只能憑著“捧著一顆心來,，不拿半根草去?！钡墨I身精神,。

新教師成長心得體會總結(jié) 教師成長心得體會800字篇三

轉(zhuǎn)眼有一個學(xué)期過去了，我也工作了整整兩年了,。我在李碧霞老師的帶領(lǐng),、幫助和指導(dǎo)下，我再一次領(lǐng)略了為人師表不容易,。我兩年多的成長歷程,，離不開我的李碧霞老師。她在職業(yè)道德,、教學(xué)方法,、管理學(xué)生方面都毫不保留地給了我許多的指導(dǎo)和幫助，真正發(fā)揮了“傳,、幫,、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高,。在這兩年里,，特別是在教學(xué)能力上，我是實實在在的受益者?，F(xiàn)將經(jīng)過總結(jié)如下：

處理把握教材的能力

徒弟可以從和師傅的交談中得到啟迪,，我聽師傅的課也有很大收獲。每聽完師傅一節(jié)課以后主要有兩點是我一定要反復(fù)思索的：一點就是師傅這堂課的核心內(nèi)容是什么,，他在講解中如何解決學(xué)生出現(xiàn)的實際問題,；一點是師傅在課堂上是如何組織學(xué)生,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的的積極性，使他們保持注意力,。我們常在一起交流上課后的體會,，討論如何才能更有效地組織課堂教學(xué)，在這樣反反復(fù)復(fù)的過程中,，我受益匪淺,。

總之，這一學(xué)期以來,，在李碧霞老師的悉心指導(dǎo),、栽培下，在她認真踏實的工作作風(fēng)的感染下,，良好人格品質(zhì)的熏陶下,，我各方面都有了一定的提高。今后我要更加主動地,、虛心地向各位老師多學(xué)習(xí),，多請教，努力工作,，積極創(chuàng)新,，做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師,。