從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

教師成長心得體會800字 教師成長心得體會三百字篇一

首先要給青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)的條件和氛圍，在學(xué)期開始學(xué)校根據(jù)訂閱教育刊物的狀況,，給每位青年教師一套教育教學(xué)刊物,，讓教師有書可看,，有理論課尋,。

其次要給青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)的空間,，學(xué)校每周要都進(jìn)行一定時間的集體理論學(xué)習(xí)的時間，讓他們靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和政治理論,，努力提高他們學(xué)習(xí)的效率,。

再次青年教師的專業(yè)成長離不開教師思想水平的提高，學(xué)校要組織青年教師進(jìn)行理論業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，從思想上認(rèn)識教育的本質(zhì),，從思想上認(rèn)識中國教育的教學(xué)方針，讓他們認(rèn)識到目前教育的困境和現(xiàn)狀,，不斷認(rèn)識自身在教育事業(yè)中的位置。從而讓青年教師在思想上不斷認(rèn)識教師肩負(fù)的使命,，使他們能夠在平時的工作中兢兢業(yè)業(yè),，使他們的教育理論和政治理論上不斷提高，沒有理論的實踐是盲目的實踐,。

首先制定符合學(xué)校實際的校本研修計劃,。分解給符合每位教師的校本研究主題,，每位教師一份研修計劃，讓他們心中有數(shù),。其次改變校本研修的模式,。改變原來一個人說其他人聽的研修模式，確定每個人每周一個主題,，讓主講青年教師積極準(zhǔn)備,，每位參加研修的教師都來收集資料。在研修的時候改變以往的方法,，圍繞主題各自評價主講教師主題實施情況,，每位教師不再把課堂常規(guī)評價作為評價的方式，必須用理論指導(dǎo)審視主講教師圍繞課題開展情況,。讓每位教師都發(fā)言,，而且要求每位教師的發(fā)言必須有理論的依據(jù)。用理論來指引教師課堂教學(xué)的專業(yè)發(fā)展,。不再是單純的你好我好大家好的老好人的評價方式,，切實讓每位主講青年教師，通過校本研修能提高自身的課堂教學(xué)水平和理論實踐水平,，極大的提高了青年教師的專業(yè)成長,。

由于學(xué)校規(guī)模小，參加專家講座的機會變得少之又少,?；谶@種狀況，利用網(wǎng)絡(luò)資源和現(xiàn)有的光盤資源和遠(yuǎn)教資源,，組織教師來觀看專家光盤課堂實錄,，專家教育講座，極大的提高和促進(jìn)了青年教師的課堂教學(xué)水平,。觀看完成后給他們留給一定的時間來反思,，專家講座的內(nèi)容及感受，每位教師寫出自身的體會,，并且組織有能力的青年教師模仿專家的課堂教學(xué),，讓全校教師觀摩，綜合評定得失,，找出原因不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,、評價方式，從而不斷提高青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和駕馭課堂的水平,。

通過常規(guī)檢查,，看到大多數(shù)青年教師的反思緊緊是應(yīng)付性的工作，大部分都沒有任何對自身教學(xué)成長有實質(zhì)意義，都是為了完成任務(wù)而進(jìn)行反思,。針對這種情況及時調(diào)整方法,，逐個評價每位青年教師反思的實效性，并且利用網(wǎng)絡(luò)資源分析專業(yè)人士的教學(xué)反思,，逐個的進(jìn)行分析,，反思究竟反思什么，怎么寫反思,，組織教學(xué)骨干和教導(dǎo)主任認(rèn)真研究反思的內(nèi)容,，確定什么樣的反思才是真正的反思。讓青年教師通過聽課,，看反思,，起到了有實效性的和針對性，極大的提高了青年教師教學(xué)反思的水平,，真正的從自身的成長角度來進(jìn)行反思,，確實起到反思的實效性和可行性。因而青年教師的教學(xué)水平不斷提高,，課堂評價不斷多元化,。

學(xué)校為了改變教師的專業(yè)素質(zhì)的真正成長，學(xué)校積極組織教師走出去向先進(jìn)學(xué)校去觀摩模范教師示范課,、同堂教學(xué)對比課,、遠(yuǎn)程教育實踐課等公開課。每次聽課回來后讓參加聽課的青年教師寫出自己的感受,，評價每位講課教師的得失,，讓聽課的青年教師上示范課，讓沒有參加聽課的教師通過模仿性的課堂了解現(xiàn)在課堂的模式轉(zhuǎn)變,，在讓集體來評價講課教師的整體狀況,，通過評價不斷提高講課青年教師的自身教育教學(xué)水平和觀摩教師的專業(yè)水平。

學(xué)校在學(xué)期初,，制定了公開課安排,，讓每位教師都當(dāng)臺亮相，學(xué)校組織教研組長,、教導(dǎo)主任,、骨干教師，對參講的教師進(jìn)行評價,，除了對教師教的方法進(jìn)行評價,，每節(jié)課后都要對學(xué)生學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評價，發(fā)放當(dāng)堂知識檢測表,，隨機抽取學(xué)生進(jìn)行檢測,，看教學(xué)效果首要的是看學(xué)生掌握知識的情況,，結(jié)合課堂教師的教態(tài)、教師設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)的處理,、環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)的過度、學(xué)生的學(xué)習(xí)效果綜合性的評價教師當(dāng)堂課的效果,，這樣極大的促進(jìn)了教師講課的水平,，提高了教師在備課時對于整體學(xué)情的把握，不再是為了完成任務(wù)了進(jìn)行備課,，教師的備課水平不斷提高,，教育教學(xué)的水平不斷提高，極大促進(jìn)了教青年師專業(yè)素養(yǎng)的提高,。

學(xué)校管理是一項綜合性的工作,，其工作的瑣碎程度是每個參加過管理的人都知道的事情，要全面的,、全方位的考慮整體工作的推進(jìn),，學(xué)校的每項教學(xué)改革都要組織教師進(jìn)行討論，讓他們知道改革的緊迫性和必然性,。讓值周教師參加學(xué)校管理,，讓值日教師參加學(xué)校的日常工作，這樣每個學(xué)期每個教師都能有多次參與學(xué)校管理的機會,，讓他們知道學(xué)校工作千頭萬緒,，要想辦好一所學(xué)校，要全方位的綜合性的考慮每位教師的能力,，還要有一套科學(xué)合理的管理方法和評價方法,，極大的提高了青年教師專業(yè)的成長水平。

每個班級的生源不同,，學(xué)生的整體感知狀況有很大的差異,，用學(xué)校統(tǒng)一的一套班級規(guī)章制度，必然限制了每個班級的發(fā)展,。因而讓班主任會同科任教師,，制定符合自己班級管理的規(guī)章制度，學(xué)校只是制定一套班級整體評價制度,，比如學(xué)生的上下學(xué)管理問題,、班級學(xué)風(fēng)問題、班級衛(wèi)生問題等等,，讓教師根據(jù)本班的實際情況,，制定出切實可行的班級規(guī)章制度，最終能在學(xué)校的各種集體活動檢查中,，突出自己班級的特點和特色,，能完成學(xué)校對于班級的整體評價就行了,，這樣不僅促進(jìn)青年教師會教書，也極大的提高了青年教師的專業(yè)成長,。

教師成長心得體會800字 教師成長心得體會三百字篇二

參加工作已經(jīng)接近一年的時間,，在這一年里，我有收獲,，但更多的是不足,，經(jīng)過一年的鍛煉，我思考著,、實踐著,。

記得剛開始工作的第一節(jié)，我就自豪地告訴學(xué)生我的教學(xué)理念：高中學(xué)習(xí)不是單純的`為了學(xué)習(xí)知識,，同時也是為了給自我的一生奠基,，而歷史學(xué)習(xí)也不是單純的學(xué)習(xí)幾本教科書就算是"完成任務(wù)"，而應(yīng)當(dāng)是一個長期的過程和習(xí)慣,。此刻想想,，當(dāng)時的我就像一個遙望星空的孩子，還沒有真正明白高中教學(xué)的實情,，看著漫天的燦爛星空感嘆其美麗的同時,，卻不明白一個個發(fā)著白色寒光的星星竟然是一顆顆熾熱而巨大的恒星。

剛開始上課的第一個月,，我就發(fā)現(xiàn),，自我已有的教學(xué)習(xí)慣是怎樣牢牢地束縛著我，那段時間我每一天都認(rèn)真搜集教學(xué)材料,，教學(xué)資料十分多,，一方面我力圖搜集諸多材料證明教材里的所有甚至是細(xì)節(jié)的問題，一方面學(xué)生對我的滿堂"證明"倍感無味,，課堂互動越來越少,。那段時間自我也對歷史教學(xué)充滿疑問：到底什么是歷史教學(xué)，到底怎樣才算一節(jié)兼顧基礎(chǔ),，又照顧學(xué)情的好課堂,？這些天上的星辰，我又應(yīng)當(dāng)怎樣才能夠到你們呢,？

有次xx歷史大集備活動,，我聽其他教師交流分享本校在歷史教學(xué)上的經(jīng)驗收獲，二中的張晶華教師上臺交流了本校在推動課程改革方面的舉措,。當(dāng)聽她講到二中學(xué)生課前自主學(xué)習(xí),，課上交流的時候，我受到了啟發(fā),，一種試試看的想法讓我決定立即在最活躍,，又是最讓人為課堂紀(jì)律頭疼的班進(jìn)行試驗,，我期望把他們的活力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力。記得第一次實踐是《改變世界的工業(yè)革命》一課,，出乎意料的是,，學(xué)生們提了很多問題，經(jīng)過簡單的梳理,，我把學(xué)生的問題進(jìn)行統(tǒng)計,，計入小組的課前學(xué)習(xí)成績上，在上課的時候講到某個知識點就拋出學(xué)生提出的問題,，由學(xué)生結(jié)合課前學(xué)習(xí)情景進(jìn)行解答。這樣改變之后產(chǎn)生的最明顯的效果就是有些學(xué)生開始關(guān)注自我小組的問題,，學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性得到極大的調(diào)動,。我也認(rèn)識到，遇到學(xué)生的學(xué)習(xí)問題,，應(yīng)當(dāng)及時反思,，多向其他教師請教。

過了一段時間,，師父聽我的按照這一模式上的另外一節(jié)課,，對我的這種探索進(jìn)行了鼓勵，并提出在青年教師匯報課期間和組內(nèi)其他兩位教師一齊進(jìn)行"同課異構(gòu)",，她結(jié)合自我的教學(xué)經(jīng)驗,，又對我的課堂結(jié)構(gòu)進(jìn)行了大的調(diào)整，經(jīng)過調(diào)整,，學(xué)生的課堂分為必答,、搶答落實基礎(chǔ)知識，思維導(dǎo)圖和重難突破解決重點問題的結(jié)構(gòu),，經(jīng)過調(diào)整,，學(xué)生課前學(xué)習(xí)的重要性更加突出，整堂課的游戲性和趣味性也更加貼合學(xué)生的學(xué)情,，獲得了其他教師的肯定,。我對"思維課堂"的認(rèn)識也上了一個新的高度，更加明確了自我今后的努力方向,。

一年的工作,，我在實踐更在思考，我還有很多需要改善的地方,，如：

第一,，缺乏課堂把控本事，像師父說的,，沒有想清楚學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)情思考學(xué)生要什么,，相應(yīng)的我要做什么。由于做不到這一點,，導(dǎo)致我不能及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,，有時候做不到讓學(xué)生認(rèn)真聽講，在有的班有時候會變成照本宣科,，沒有了解學(xué)生的學(xué)情,，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，不能跟上節(jié)奏,。其實這種情景早已經(jīng)出現(xiàn),，師父也多次提醒，今后我應(yīng)當(dāng)更加注意研讀《課標(biāo)》,，并準(zhǔn)確把握學(xué)生的課前學(xué)習(xí)情景,，做到廢話不說，充分發(fā)揮"師教為要,，點撥升華"的作用,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。做到教學(xué)的精細(xì)化,。

第二,，課堂思維度需要加強，課上我提的問題有時候較為簡單,，不能調(diào)動學(xué)生的興趣,，在這方面需要注意課前經(jīng)過搜集學(xué)生可能感興趣的案例進(jìn)行設(shè)問，研讀課本進(jìn)行設(shè)問,，并調(diào)動學(xué)生進(jìn)行設(shè)問,。經(jīng)過這些途徑推動學(xué)生加強對學(xué)習(xí)資料的了解，并經(jīng)過學(xué)生課前學(xué)習(xí)引起他們對解答問題的興趣,。在解答的過程中,，注意話不多說，引導(dǎo)學(xué)生自我思考,，自我得出結(jié)論,，實在得不出來的再進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。在提出問題的同時,，要注意把問題連成一條線索,，經(jīng)過這些線索幫忙學(xué)生構(gòu)成思維框架，在探究的過程中產(chǎn)生樂趣,，并了解學(xué)習(xí)資料,，比如本課設(shè)計了自主探究環(huán)節(jié)"我為歐共體（歐盟）代言""哼唱《歡樂頌》"等環(huán)節(jié)，設(shè)計了學(xué)生現(xiàn)場觀看歐元,，思考?xì)W元的設(shè)計特點等環(huán)節(jié),。這樣做能夠提高課堂活躍性和思維度,。

第三，和諧融洽的師生互動,，是上好課的保障,。由于自我不善于語言表達(dá)，所以平時和學(xué)生的關(guān)系不能維持融洽,，今后懷著無限的熱情,，注意課下和學(xué)生多溝通，在教室多待會,，多關(guān)注學(xué)生的狀態(tài),。

一年的見習(xí)期就這樣很快就要過去,，在這一年的時間里，我有困惑,，也有提高，游走其間最大的感觸,，就是再美的星空,，只顧欣賞,，也只是自我的感受而已,，進(jìn)行教學(xué),，要把先進(jìn)的理念落在實處,，這才是腳踏實地的工作,。

最終,，不得不說，自我的前進(jìn)之路還有很長,，要走過很多瓶頸,，只愿自我不忘初心，無所辜負(fù)。感激師父和組內(nèi)其他教師的支持和指導(dǎo),！

教師成長心得體會800字 教師成長心得體會三百字篇三

轉(zhuǎn)眼間,，來到芙小工作已將近三年的時間了,。三年對于我一生的教育事業(yè)來說,，只可是是滄海一粟,，對于人的整個生命來說也只可是是幾十分之一。可是,，三年對于我這個剛剛走入社會的人來說卻能夠用意義非凡來概括。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,，一開始我心中不禁有些忐忑,。幸運的是,，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多教師在工作和生活上給予我很多的關(guān)心和幫忙,，而我本人也倍加努力,，各項工作得以有條不紊的開展。在這三年里我也深刻體會到了做教師的艱辛和歡樂,，我把自我的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個學(xué)生身上。

聽課是提高自身教學(xué)本事的一個好方法，尤其是像我們這樣的年輕教師,，僅有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。除了聽課之外,，平時我也經(jīng)常其他教師請教教學(xué)上的問題,。這些教師都十分熱情的幫我解答，使我獲益匪淺,。從中我也明白了,，知識和經(jīng)驗不會自我從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神,，把自我當(dāng)成學(xué)生一樣,，進(jìn)取吸取周圍其他教師一切先進(jìn)的東西，才能提高自我的水平,。此外,，學(xué)校組織的科組活動和團(tuán)體備課活動，也使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向,。

總的來說,，我在這過去的一年中，無論是教育教學(xué)的思想理念,，還是具體的課堂操作本事,，個人基本素養(yǎng)等等，都有了很大的提高,，這是在大學(xué)中都無法學(xué)到的,。尤其這一年里，我轉(zhuǎn)變了很多觀念,，并且更加明確了“關(guān)注學(xué)生”這一重要思想,。

學(xué)生的表現(xiàn)有時只是一個細(xì)節(jié)，可是這些細(xì)節(jié)背后蘊藏著他們最原始,，最真實的想法,，如果教師能夠關(guān)注到學(xué)生這些細(xì)節(jié)表現(xiàn)，了解他們的想法,，然后根據(jù)這些情景隨機地改變自我的教學(xué)行為,，就有可能收到意想不到的效果。關(guān)注著課堂上每一個學(xué)生的表現(xiàn),，適時地去調(diào)整自我的教學(xué),。在真正的課堂上，就算有上萬人坐在學(xué)生中間,，教師也要做到熟視無睹,。因為你的眼中僅有學(xué)生,，必須要做到“心無雜念”，這是我們追求的教學(xué)境界,。

在今年的教育教學(xué)中我還異常關(guān)注了學(xué)生在課堂中的情緒表現(xiàn),，在整個課堂教學(xué)過程中，我覺得不僅僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，更要關(guān)注他們在課堂活動中所表現(xiàn)的情感和態(tài)度,。有的時候“師生情緒對立時，學(xué)生會拒絕理解來自教育者的一切要求,?！边@也是我明白在教學(xué)中，我不能忘記保護(hù)學(xué)生的自尊心和上進(jìn)心,。

實踐證明,，關(guān)心學(xué)生的身心健康是教師的職責(zé)，僅有從學(xué)生的個性差異,、思維規(guī)律,、心理、生理特點出發(fā),，走進(jìn)學(xué)生的心靈,，樂做學(xué)生的朋友，建立師生間的友誼,，結(jié)合教育的需要,，把握適當(dāng)?shù)慕逃龝r機，教育才能收到效果,。我在實踐中不斷學(xué)習(xí),，也在實踐中開始慢慢成長。

教師成長心得體會800字 教師成長心得體會三百字篇四

新教師,、新思維,、新境界，為學(xué)校的發(fā)展注入新鮮血液,。新教師的成長路徑,、成長質(zhì)量決定了未來學(xué)校教育質(zhì)量的走向。學(xué)校對新教師的專業(yè)成長非常的重視,，專門為新教師進(jìn)行了青藍(lán)工程的師徒結(jié)對活動,，旨在幫助新教師快速的成長。在專業(yè)成長的道路上師傅們不遺余力的把他們的教學(xué)經(jīng)驗傳授給我們,，悉心的教導(dǎo)我們，對我們的課堂教學(xué)提供幫助,。為了加快我們的成長,，學(xué)校采取了以下措施：

1,、加強課堂教學(xué)常規(guī)督查。從規(guī)范備課制度入手,，側(cè)重于課堂教學(xué)步驟的規(guī)范,，要求從最常規(guī)的做起。教案要求寫詳案,，認(rèn)真設(shè)計教學(xué)情景,，規(guī)范板書書寫；上課先說課,，做到課堂教學(xué)流暢,，給學(xué)生留下良好的第一印象。結(jié)合課堂教學(xué),，認(rèn)真做好二次教案撰寫工作,，即對第一次上課教案的反思與總結(jié)。

2,、以活動為載體,，落實師徒結(jié)對。避免形式主義,，今年力求在活動上有新的發(fā)展與突破,。新教師選定師傅后必須多深入課堂聽課，課后應(yīng)當(dāng)多與指導(dǎo)老師談?wù)務(wù)n堂的感受及自己對課堂預(yù)設(shè)的新思路,；新教師每個星期聽同類學(xué)科的課不能少于一節(jié),，鼓勵同學(xué)科跨年級聽課，學(xué)科之間交叉聽課,；每個星期定期開展教研活動,，針對教學(xué)中出現(xiàn)的問題，提出改進(jìn)建議,。

3,、建議多渠道提升專業(yè)水平。除了校內(nèi)的師徒結(jié)對之外,，還派出新教師到各校去參加名師的聽課活動以及積極參加教師培訓(xùn)活動,，以此來豐富新教師的視野，特別是參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，網(wǎng)絡(luò)中集中了全國各地教師的智慧,，可以隨時隨地聽優(yōu)秀教師的課，有效提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，而且還會有更多更好的教育教學(xué)智慧的碰撞,，形成教育教學(xué)上的創(chuàng)新。聽課,、析課,、上課,，這是新教師熟悉課堂教學(xué)的路徑之一。

4,、聽課之前必須先備課,。通過備課這個環(huán)節(jié)，解讀教材,，可以發(fā)現(xiàn)教材的重點與難點,，尋找突破的路徑，理清教學(xué)的思路,；通過備課,，可以發(fā)現(xiàn)教學(xué)當(dāng)中的細(xì)節(jié)問題，如怎樣導(dǎo)入,、如何過渡,、如何將知識點講解做到深入淺出等等。通過聽課這個環(huán)節(jié),，可以驗證自己的教學(xué)設(shè)計,，并做出及時的調(diào)整。聽課當(dāng)中必須明白課堂教學(xué)的重點,，聽課可以圍繞以下項目展開：課堂的教學(xué)環(huán)節(jié),、教學(xué)環(huán)節(jié)展開的方式、不同環(huán)節(jié)/行為/內(nèi)容的時間分配,；課堂的講解及有效性,、板書的呈現(xiàn)順序、媒體的呈現(xiàn)順序,、動作的呈現(xiàn)順序等等,，并要觀察板書、媒體,、動作對學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助情況,。聽課之后及時反思、調(diào)整教學(xué)設(shè)計,。

總之,，學(xué)校為了讓新教師的快速成長，成為學(xué)校的骨干教師費了很大的精力,，我們在學(xué)習(xí)的過程中也感受到學(xué)校給我們寄予的厚望,，學(xué)習(xí)的這半年中我收獲很大。

教師成長心得體會800字 教師成長心得體會三百字篇五

時光流逝,，轉(zhuǎn)眼間踏上工作崗位近七年了,。從一名剛踏上工作崗位無知的新教師，到帶班上課近七年的各方面都有點熟練感覺的“中青年”教師,，我收獲了許多,，有經(jīng)驗,，有教訓(xùn)，有挫折也有喜悅,。深知教師的成長過程要經(jīng)歷磨難的三個時期：“適應(yīng)期”、“成長期”,、“成熟期”,。“適應(yīng)期”的主要任務(wù)就是站穩(wěn)講臺,，掌握教學(xué)的基本方法,。為了讓我們80后教師盡快成長，盡量縮短“適應(yīng)期”,，我們學(xué)校采用了結(jié)對子的方法,。挑選合適的師傅帶徒弟，要求他們制訂計劃,，從備課,、聽課、評課,、命題,、改作業(yè)、教科研諸方面周密設(shè)計,，分步落實,。經(jīng)過適應(yīng)期的過渡，我逐步適應(yīng)了學(xué)校的生活節(jié)奏,，現(xiàn)在正逐步走向“成長期”,。

適應(yīng)期后，我要考慮怎樣能夠提高自己的教學(xué)效果,。以學(xué)生為主體,，了解他們所想的，用他們能夠理解的語言和方法進(jìn)行教學(xué),。根據(jù)班級的實際情況,，不同學(xué)生的個別差異，進(jìn)行“因材施教”,。我認(rèn)識到不同發(fā)展水平的孩子在社會交往和情感方面的不同需求,，某種教學(xué)方法不適合一部分學(xué)生，而另外的教學(xué)方法則更適合他們,，所以我要學(xué)著根據(jù)學(xué)生的不同進(jìn)行調(diào)整,，實施個性化的教學(xué)。當(dāng)然我們80后的新教師也有很強的個性和有著學(xué)生一樣的心態(tài),，有時我們心態(tài)跟學(xué)生的異常心態(tài)也有點相似,，說多了,，或講的特細(xì)了覺得反感，所以講課時也隨著學(xué)生的心態(tài),。

在成長期內(nèi),，我希望自己能在常規(guī)備課、教學(xué)的基礎(chǔ)上,，做一些學(xué)科業(yè)務(wù)的鉆研,，比如現(xiàn)在，在課堂教學(xué)上,，我一般都是以課本為主,，只要本堂課的教學(xué)能完成任務(wù)，就覺得可以了,，這樣不太好的地方在于學(xué)生提不起學(xué)習(xí)得興趣,，覺得學(xué)習(xí)就是一個痛苦的任務(wù)，不得不完成,。這樣的學(xué)習(xí)很被動,，年級越高，存在的問題也會越多,，甚至?xí)a(chǎn)生厭學(xué)的情緒,。希望接下來的工作中在這方面能多下點苦功夫，多對每節(jié)課的內(nèi)容做些研究,，利用現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò),，從網(wǎng)上多查閱一些資料，將其中的重要內(nèi)容做個系統(tǒng)的“補丁”,，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)能更輕松,，但成效更明顯，這樣學(xué)生不必每天都埋在課本堆里,。

另一方面,，在學(xué)生的管理上，我也有需要不斷努力的方面,。針對我自身的特點,，我覺得最重要的是在學(xué)生心目中樹立我的威信，使學(xué)生不但喜歡我,，而且也要感受到我作為教師的威嚴(yán),，只有做到讓學(xué)生又愛又敬，才能在工作中做到得心應(yīng)手,，游刃有余,。

學(xué)習(xí)無止境，雖已成為教師，但在教學(xué)生怎樣去學(xué)的過程中,，不能忘記自己仍需要學(xué)習(xí),。人常說：“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水,?！弊鳛橐幻?0后的新教師，在經(jīng)驗各面不足的情況下,，就要通過不斷的學(xué)習(xí)也充實自己,，在學(xué)習(xí)中彌補不足，改進(jìn)和提高自己的工作能力和水平,。我要求自己在今后的教師生涯中，多向有經(jīng)驗的老師請教,，多聽課,，多反思，多看專業(yè)書籍,，以此作為自己成長過程中的催化劑,。

七年的教學(xué)生涯中，我一步一步,，不懈努力,，在自己平凡的崗位上一點一滴創(chuàng)造出不平凡的成績。在全縣第x屆教師多媒體課件制作比賽中我的課件《熔化與凝固》獲得一等獎,，全縣第x屆教師多媒體課件制作比賽中我的課件《什么事力》獲得二等獎,，全省教師課件比賽中我的課件《機械破》獲得省級三等獎。在20xx至20xx年曾多次獲得年度考核優(yōu)秀,，20xx至20xx年度被評為先進(jìn)個人,。在學(xué)校的這幾年中，自己也參加過許多培訓(xùn),，也對好多老教師培訓(xùn)過有關(guān)計算機方面的知識,，也有過幾次比較大型培訓(xùn)，如全國教育技術(shù)能力培訓(xùn),，國培計劃培訓(xùn)等,，都是獨立完成的，也受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

我一直信奉：“我不能肯定努力了一定成功,，但有一點我能肯定，那就是不努力一定不能成功,！”前路漫漫,，不管前面等著我的是無言的成功的喜悅還是無盡的失敗的困苦，我都會毫不猶豫地選擇付出。結(jié)果并不重要,，重要的是每一天我都認(rèn)真地度過,，我會永遠(yuǎn)地記住我的職責(zé)和使命，不辱為師的尊嚴(yán),，力爭做一個的優(yōu)秀的人民教師,。

教師成長心得體會800字 教師成長心得體會三百字篇六

不知不覺在緊張和忙碌中，xx年即將離我們遠(yuǎn)去,。這一年對我來說,，有欣慰、有遺憾,，下面,，我就來說說我的感想和收獲：

要想使自己更好的駕馭課堂，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜,。通過學(xué)校組織的"吉遠(yuǎn)杯"等一系列的聽課活動，我學(xué)習(xí)了很多課堂上的優(yōu)點,。如郭慧課堂上學(xué)生聲情并茂的朗讀,；梁鑫的及時點撥，張麗紅的幽默風(fēng)趣,，梁瑞宏的沉穩(wěn)等,，每次聽課都有不同的領(lǐng)悟，都能從中收獲到很多東西,，讓我在課堂實踐能力和教學(xué)設(shè)計上得到很多啟發(fā),。

五年級的學(xué)生，不管在自我管理還是自身的約束力方面都有了一定的能力,。到了把手中的風(fēng)箏線松一松了的時候了,。今年元旦前，班里的學(xué)生就不斷來問,，"我們開不開元旦聯(lián)歡會,？"我想何不給孩子們一次鍛煉的機會，讓他們自己辦一場聯(lián)歡會,。于是像舉辦春晚一樣,，首先是通過演講競聘元旦聯(lián)歡會的導(dǎo)演，在大家的投票選舉下產(chǎn)生了兩位導(dǎo)演：馬蕭（馬導(dǎo)）和王聰穎（王導(dǎo)）,，這兩位導(dǎo)演經(jīng)過商量把聯(lián)歡會的前期工作做了一一安排,。選主持人，報節(jié)目,，寫主持稿,、布置教室,，安排道具，準(zhǔn)備音樂,。每項工作都有專人負(fù)責(zé),，安排的井然有序。就連聯(lián)歡會的獎品也是在兩位導(dǎo)演的組織下大家捐款籌集的,。

聯(lián)歡會開始了,，同學(xué)們精心準(zhǔn)備的節(jié)目各有特色，有小品,、有相聲,、有歌舞、有玩魔方,、悠悠球的展示,，還有吉他伴奏的自彈自唱。聯(lián)歡會上的兩個亮點讓我為孩子們的創(chuàng)意點贊,。一個是在吉他的伴奏下全班同學(xué)為元旦生日的閆旭唱生日歌的環(huán)節(jié),，讓整個教室充滿了溫馨，加上我送的生日祝福,，閆旭感動的滿眼淚花。相信這將是他長大后最美的校園回憶,。二是聯(lián)歡會開始前,，兩位導(dǎo)演給全班每一位同學(xué)都發(fā)了一個編號，所有穿插在節(jié)目中的小游戲像搶凳子,、畫鼻子等,，都是主持人抽號來選人參加的。非常公平公正,。其間還加入了幸運觀眾的抽獎環(huán)節(jié),。使這張小小的紙片，變得像要中獎彩票一樣,，成了每個人的寶貝,。聯(lián)歡會在熱烈而有序的氣氛中圓滿的結(jié)束了。我不得不承認(rèn)今年孩子們自己辦的聯(lián)歡會是最出彩的,。我感覺到把手中的風(fēng)箏線松一松,，風(fēng)箏會飛的更高！

總結(jié)20xx年,，值得欣慰的是孩子們長大了,，學(xué)會了自我管理。遺憾的是班里的后進(jìn)生還需要更多的精力去幫助他們,，希望20xx年會有更大的進(jìn)步,。