在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng) 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇一

首先感謝家長(zhǎng)們能在百忙之中來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),。我從一年級(jí)下學(xué)期帶這個(gè)班，一晃過去了一年半的時(shí)間,，非常感謝一直以來大家對(duì)我工作的支持,。下面，我就把孩子們上學(xué)期在校時(shí)的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。

經(jīng)過大家的共同努力,，上個(gè)學(xué)期我們班也取得了不少成績(jī)。成績(jī)屬于過去,，就不一一列舉了,。在取得成績(jī)的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問題,，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差,，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)呢也是任其發(fā)展,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心,，理由是我們工作實(shí)在太忙了，真的沒時(shí)間去管他,，在這,，我要對(duì)家長(zhǎng)說的第一句話就是“培養(yǎng)良好的習(xí)慣”。我們知道,，好的習(xí)慣使人受益終生,，尤其是一,、二年級(jí)孩子的可塑性強(qiáng),，習(xí)慣培養(yǎng)非常重要。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

(一)如何培養(yǎng)孩子集中注意力認(rèn)真學(xué)習(xí)?

常有家長(zhǎng)說:“孩子做事效率低,，做作業(yè)動(dòng)作慢,，一邊寫一邊玩。”大家都知道集中注意力學(xué)習(xí)的重要性,。只有善于集中注意力了孩子學(xué)習(xí)起來才比較省勁,，效果較好。

1.給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境

孩子的書桌上除了文具和書籍外,，不應(yīng)擺放其他物品,，以免分散他的注意力;抽屜柜子最好上鎖，免得他隨時(shí)打開,，在沒有完成學(xué)習(xí)的情況下去清理抽屜;書桌前方不應(yīng)張貼其他吸引孩子注意力的東西,。

2.要求孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)

不能讓孩子邊玩邊寫，更不允許讓孩子看著電視,、吃著東西寫作業(yè),。那樣的話，孩子只會(huì)是應(yīng)付老師的作業(yè),，寫的內(nèi)容根本沒往心里去,，這樣就起不到做作業(yè)的效果了。

3.訓(xùn)練孩子善于“聽”的能力

“聽”是獲得信息,、知識(shí)的重要途徑,。會(huì)聽講對(duì)學(xué)生來說是相當(dāng)重要的。父母可以通過聽來訓(xùn)練孩子的注意力,，比如父母可以鼓勵(lì)孩子用自己的話來描述聽到的內(nèi)容,，從而培養(yǎng)專心聽講的好習(xí)慣。

(二)如何指導(dǎo)孩子做作業(yè)?

1.經(jīng)常檢查孩子作業(yè)

對(duì)于不自覺的孩子,，家長(zhǎng)必須堅(jiān)持每天檢查孩子的作業(yè),。家長(zhǎng)檢查什么呢?第一，就是檢查他有沒有漏作業(yè);第二,，就是檢查他的書寫,，如果書寫不好，立即就擦掉重寫,，沒有商量的余地,。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，孩子的書寫一定會(huì)更加規(guī)范,。

家長(zhǎng)經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)有兩個(gè)好處:第一,，可以隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真不認(rèn)真,，知識(shí)掌握的牢不牢,，有沒有學(xué)習(xí)困難等等，都可以從孩子的作業(yè)中有所反映;第二,，可以有效地督促孩子的學(xué)習(xí),。孩子就是孩子,，有些時(shí)候他是無法管好自己的，即使是成績(jī)好的孩子也不例外,，如果家長(zhǎng)能夠不時(shí)地翻看一下孩子的作業(yè),，就會(huì)使孩子在無形中有個(gè)壓力感，他可能會(huì)因此而更加努力地學(xué)習(xí),。

還有,，我要說的是，我希望咱們家長(zhǎng)再給孩子檢查作業(yè)的時(shí)候,，認(rèn)真一些,，我經(jīng)常看到,，有的家長(zhǎng)把字簽上了,，但是就是在家長(zhǎng)簽字的附近孩子寫的字就有很明顯的錯(cuò)誤。但是您都沒有看出來,，我想問一下咱們家長(zhǎng),，這樣的簽字有用嗎?對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起到好的作用了嗎?您對(duì)沒有一個(gè)正確的態(tài)度對(duì)待孩子，孩子怎么能有一個(gè)正確的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)呢?如果您能及時(shí)的檢查出孩子的錯(cuò)誤,，孩子就能及時(shí)糾正過來,，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，再讓孩子多寫幾遍,，這樣才能讓孩子真正的記住這個(gè)字怎么寫,。

總之，希望各位家長(zhǎng)能經(jīng)常性的檢查孩子的家庭作業(yè)情況,，如過發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,、少做或不認(rèn)真現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)給予糾正,。家長(zhǎng)給孩子檢查了作業(yè),，就要在作業(yè)本上簽上字，這樣我就知道孩子的作業(yè)你檢查了,。這樣孩子的心理也會(huì)感覺家長(zhǎng)每天要檢查作業(yè),，字就會(huì)認(rèn)真的寫了。

2.不要陪孩子寫作業(yè)

有些家長(zhǎng)喜歡在孩子寫作業(yè)時(shí)陪在一旁,，這可以說是一個(gè)很不好的做法,，不僅自己的很多事情都耽誤了，而且實(shí)際效果也不理想,。陪孩子寫作業(yè)會(huì)養(yǎng)成孩子的依賴性,，有的孩子每寫一道題就問家長(zhǎng)“對(duì)不對(duì)”，或者作業(yè)稍有難度就不愿動(dòng)腦問家長(zhǎng)“怎么做”,，有的孩子則是家長(zhǎng)陪在一旁時(shí)表現(xiàn)還不錯(cuò),，可家長(zhǎng)若有事不陪時(shí)作業(yè)則一塌糊涂,。比如:有的孩子沒完成作業(yè),，一問原因：我媽打麻將去了,，我媽出門了。,。

(三)孩子總愛看電視,、玩游戲怎么辦?

現(xiàn)在大多數(shù)小孩都喜歡看電視和玩游戲，而且一看一玩就是半天甚至一天,，當(dāng)他看得入迷的時(shí)候說什么都聽不進(jìn)去,。怎么才能讓孩子從電視機(jī)和電腦前走開，這就要求家長(zhǎng)注意以下幾點(diǎn):

1.控制時(shí)間

定好規(guī)則是很有必要的,。只有給孩子定好規(guī)則,，才不會(huì)讓他為所欲為，養(yǎng)成長(zhǎng)時(shí)間看電視的壞習(xí)慣,。

比如讓孩子知道每天什么事情做完可以看多久的電視;吃飯不能看電視;做作業(yè)時(shí)間不能看電視等等,。規(guī)則一旦規(guī)定下來就要持之以恒。然后可以和孩子約好,，在周末,、節(jié)假日，有益孩子的節(jié)目播放時(shí),，允許他多看些,。此外，每次在開始看電視之前就要告訴孩子他要遵守約定,，約定今天是看多久,。而且，在規(guī)定的時(shí)間到來之前,，最好提前給孩子適當(dāng)?shù)奶嵝?，告訴他看電視的時(shí)間快完了，這樣可以給孩子一個(gè)心理緩沖期,。

2.多到戶外活動(dòng)

其實(shí),，很多孩子有電視癮都是由于長(zhǎng)時(shí)間待在家里造成的。家長(zhǎng)不妨多帶孩子參加戶外活動(dòng),，這樣或許可以讓孩子擺脫對(duì)電視的依賴,。家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)該多帶孩子到戶外活動(dòng)，不要讓孩子悶在家里,，比如晚飯后帶孩子在家附近散步等等,。

1.每天要求孩子穿好校服、戴好紅領(lǐng)巾,，校服要穿一身,。而且每周一到周五要求孩子必須穿校服,。

2.讓孩子養(yǎng)成每天檢查書包里的學(xué)習(xí)用品是否帶齊全了

還有盡量讓孩子晚上削好鉛筆，盡量不要給孩子買太花哨的學(xué)習(xí)用品,，尤其是好看的削筆器,，以免孩子上課光玩這些東西了，連課都不好好聽,。

3.不要給孩子零花錢,。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有的孩子趁家長(zhǎng)不注意自己拿家里的錢，我希望咱們家長(zhǎng)不要隨處亂放咱的零錢,，這樣會(huì)引誘孩子去拿,。

4.要積極培養(yǎng)孩子的自理能力

我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子書桌經(jīng)常不用提醒都整理得很整潔，然而有的卻時(shí)常需要提醒后,，才能費(fèi)力地整理好,，整理好后用不長(zhǎng)時(shí)間就又回到原樣。這可能與有的家長(zhǎng)以前的包辦有關(guān)系,。甚至有的家長(zhǎng)將孩子的紅領(lǐng)巾或者感冒藥裝在書包里了,，可是孩子卻不知道。其實(shí)在很多事上,，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子,，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好,。在學(xué)校里,，我們就是放手讓孩子自己去整理教室，做好個(gè)人衛(wèi)生,。在家里要讓學(xué)生做些力所能及的事,，讓他明白自己能做的事情自己做，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,，孩子的能力就慢慢提高了,。

5.還有一點(diǎn)要引起大家的注意。我們看別人的孩子,，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多,，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多,。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解,，對(duì)孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求,。所以,，作為父母，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子,，多一些平和,，少一些苛刻,，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。賞識(shí)鼓勵(lì)才會(huì)幫助孩子樹立自信,，激發(fā)上進(jìn)心,。平時(shí)除了正常的學(xué)習(xí)用品以外，不要亂給孩子買東西或給零花錢,。給孩子制定一個(gè)奮斗目標(biāo),，達(dá)到了再給買,。比如說,，學(xué)生的成績(jī)語文考了50分，給他個(gè)目標(biāo),，期末考60分,，就給買一個(gè)新書包或者漂亮的鉛筆盒等等。

6.配合老師加強(qiáng)安全教育,。

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尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表二年級(jí)全體師生，對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝,，感謝各位對(duì)我們工作的支持,。家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳,，老師希望自己的學(xué)生有出息,。這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)就促成了我們共同的一個(gè)愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來,，同心協(xié)力,，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好,。

對(duì)于孩子,、家長(zhǎng)、老師,、學(xué)校,，安全是永遠(yuǎn)放在第一位。只有確保每一位孩子的安全,，我們才能讓孩子們有一個(gè)充滿希望的美好未來,。在學(xué)校里，我們有責(zé)任提醒每一位孩子注意安全,，努力保護(hù)每一位孩子,，不讓他們受到一絲一毫的傷害；在家里,，家長(zhǎng)也需要時(shí)刻提醒自己的孩子要玩水,、玩火,、到危險(xiǎn)的地方玩。京廣高鐵經(jīng)過我們的家鄉(xiāng),，鐵路附近是一個(gè)危險(xiǎn)的地方,，也是國(guó)家禁止玩耍，禁止破壞的地方,。為了孩子的安全,，我們要嚴(yán)禁孩子到高鐵附近玩耍。

作為班主任,，我首先介紹本班的情況：我們班有學(xué)生52人,。52人就有52中情況，老師不可能固定一種方法,，要做到因人而異的確很難,。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在學(xué)校里,，老師會(huì)盡心盡力教好每一位學(xué)生,，教育他們做一名愛學(xué)習(xí)、講禮貌,、講衛(wèi)生,、愛護(hù)生命、熱愛祖國(guó)的好學(xué)生,。在家里,，家長(zhǎng)也需要配合老師盡心盡力地輔導(dǎo)自己的孩子，有的家長(zhǎng)說,，自己有工作很忙沒時(shí)間管自己的孩子,；還有的家長(zhǎng)說自己沒文化不會(huì)教育孩子。其實(shí)輔導(dǎo)孩子是很簡(jiǎn)單的,，也不會(huì)占用很多時(shí)間的,。孩子放學(xué)以后,，用兩分鐘檢查他的作業(yè)是否完成,，用五分鐘的時(shí)間聽孩子背誦課文,，用十分鐘的時(shí)間給孩子默寫生字。在語文方面,，有的孩子的基礎(chǔ)差,，您就讓他經(jīng)常寫字和讀課文就行了；有的孩子的字寫的不工整,，您就讓他一天練一張字,，長(zhǎng)年累月堅(jiān)持下去，慢慢字就會(huì)把字寫好。有的孩子已經(jīng)非常優(yōu)秀了,，您想讓他更進(jìn)一層,，就讓他多讀一些課外書，多做一些練習(xí)題,。為了孩子的學(xué)習(xí),，有的家長(zhǎng)可能有會(huì)說老師您多費(fèi)心了，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在,，但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做到家校合一,。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)日積月累的過程,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)室一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育,，家長(zhǎng)的配合,，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響,。學(xué)生的可塑性很大,，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?，總之一句話,，就是?zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的能更好,。當(dāng)然我也非常需要家長(zhǎng)的繼續(xù)配合,。俗話說的好；錢,，你今天少賺了,，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來了,。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定茁壯成長(zhǎng),。

祝各位家長(zhǎng)家庭和睦,，生活幸福，工作愉快,！

祝你們的孩子健康成長(zhǎng),，學(xué)業(yè)有成,！

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng) 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇三

各位家長(zhǎng)：

下午好!非常感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，也非常感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持與幫助,。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天。借這次期中考試,，我們召開家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)!

我們班絕大多數(shù)學(xué)生在課堂上都有著良好的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和紀(jì)律表現(xiàn),，能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。這其中在課堂上表現(xiàn)比較優(yōu)秀的孩子有：( ),。而也有部分孩子卻不能很好地管住自己,，表現(xiàn)常常不盡人意：他們課堂上常常自己搞一些小動(dòng)作，上課走神,，聽不到老師講課的內(nèi)容,，，作業(yè)馬虎,，有的甚至干脆不做,。

通過上次期中考試，相信大家已經(jīng)看到了自己孩子近期的學(xué)習(xí)情況,。雖然試題本身有一定難度,，但有幾個(gè)同學(xué)考分太少，也有幾個(gè)同學(xué)較以前落后了,。我總結(jié)了一下原因：

1,、個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差,遺忘現(xiàn)象嚴(yán)重.確實(shí)不會(huì)。

2,、沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。考試過程中較粗心,，不能認(rèn)真分析題意,，不認(rèn)真檢查。

要想改善學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)需要老師和家長(zhǎng)的共同努力。在以后的教學(xué)中我( )

對(duì)各位家長(zhǎng)我也有一些建議：

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界,。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,，如：任性,、易發(fā)脾氣、激動(dòng),、挑吃挑穿,、不愛惜東西，生活自理能力差,、不合群、不關(guān)心他人,、妒忌心重,，自我為中心，自卑,、等等,。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的,。

我非常理解做父母的心情,。我們白天辛苦一天，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，內(nèi)心是非常開心的。

做父母的都希望孩子能有出息,，而孩子的成長(zhǎng)過程,，受多種因素的制約和影響。其實(shí),，如果父母能夠看到孩子的優(yōu)點(diǎn),，表揚(yáng)并鼓勵(lì)他，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,。所以作為家長(zhǎng)要 “以欣賞的眼光看孩子”,，讓孩子在欣賞中看到自己的價(jià)值，體會(huì)到自己的重要性,。

每次考完之后,，少責(zé)罵，多鼓勵(lì),。要注意孩子錯(cuò)題的原因,，幫他分析出來。如果責(zé)罵得多,，鼓勵(lì)的少,，會(huì)讓孩子養(yǎng)成厭倦學(xué)習(xí)，或者是撒謊的壞習(xí)慣,。

孩子動(dòng)作慢,，怎么辦。首先要分析原因,，是孩子不會(huì)做,，還是懶得做。

我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量鼓勵(lì)讓他們自己做,，家長(zhǎng)不要包辦,。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做,，這樣他永遠(yuǎn)也快不了,。從慢到快肯定要有個(gè)過程，家長(zhǎng)不要太著急,，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。

給孩子一個(gè)“錯(cuò)題集”，讓孩子把每次作業(yè)中的錯(cuò)題寫下來,，讓他自己找出錯(cuò)誤原因,，再在旁邊做出正確答案,。這實(shí)際上是一個(gè)孩子的“錯(cuò)題檔案”。這樣有利于孩子認(rèn)識(shí)到自己存在的問題,，加以改正,，是自我教育的好辦法。

,。孩子學(xué)習(xí)時(shí),，不要太依賴于橡皮擦。有時(shí)也可以限制孩子使用橡皮,，讓孩子養(yǎng)成“三思而后行”的習(xí)慣,，想好了再做，力爭(zhēng)一次做對(duì),。這樣為孩子學(xué)習(xí)寫圓珠筆,、鋼筆字作了很好的鋪墊作用。

現(xiàn)在基本上每次作業(yè)我都要求家長(zhǎng)幫助檢查,，就是希望你通過簽字,，了解一下孩子的學(xué)習(xí)情況，并督促著孩子學(xué)會(huì)自查作業(yè),。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題后不要告訴孩子哪道題出錯(cuò),，先讓孩子自己檢查，實(shí)在找不出,，家長(zhǎng)可以劃定范圍在要求他找,，這樣幾次你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)哪些問題。也能夠及時(shí)的了解他的學(xué)習(xí)情況與態(tài)度了,。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題的時(shí)候,，不是讓孩子改過來就行了，還要讓他說出,，錯(cuò)在哪里,，今后怎樣注意等，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)善于反思的好習(xí)慣,。

現(xiàn)在的孩子一般都是以自我為中心，作為家長(zhǎng),，應(yīng)該經(jīng)常與孩子溝通,、交流，讓他體會(huì)到你的艱辛,、你的不容易,，你為了他做了哪些付出，都應(yīng)該讓他知道,，讓他學(xué)會(huì)感激你,，心疼你!讓他學(xué)會(huì)感恩!這樣比較容易激起他發(fā)奮學(xué)習(xí)的斗志,。

以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。謝謝大家!

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng) 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

我很高興邀請(qǐng)到大家來到這里，二年級(jí)上學(xué)期已經(jīng)接近了尾聲,，看著這些天真活潑的孩子一天天長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我內(nèi)心充滿著喜悅,，感謝大家在萬忙之中抽出時(shí)間來到這里,，感謝您們對(duì)我們工作的大力支持！今天,，我們就孩子的教育方面問題進(jìn)行一些探討和交流,，使我們能更清楚的了解咱們孩子的狀況，以便我們能更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，我愿意和各位家長(zhǎng)一起努力,，讓我們50個(gè)孩子更健康，更快樂的學(xué)習(xí)和生活,！

我們二（xx）班共有50名同學(xué),，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績(jī)優(yōu)秀,，學(xué)習(xí)熱情高,，作為班主任和語文老師，我對(duì)我的學(xué)生們充滿信心,，不可否認(rèn),，孩子畢竟是孩子，他們的自我約束能力不高,，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切配合,，共同打造咱們孩子的美好明天,。

1，品德方面：我應(yīng)該很自豪的說,，我們班的同學(xué)都很棒,，盡管有些不足的地方，但他們的德行都很好,，比如誰忘記帶東西,，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他,，誰生病了，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)噓寒問暖,，見到老師主動(dòng)問好……等等,，總之，在我們班里形成了積極向上的好風(fēng)氣,。（表揚(yáng)一些品德好的同學(xué)）

2,，學(xué)習(xí)方面：這學(xué)期進(jìn)行了期末考試，總的來看,，我們班大體趨勢(shì)較好,，優(yōu)秀比例很大，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,，這說明學(xué)生和學(xué)生也不一樣的,，他們同樣有著基礎(chǔ)，智力,，毅力,，生活能力方面的差異，在這里我要表揚(yáng)一些同學(xué)：

表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的xx同學(xué),。

表揚(yáng)語文好的xx同學(xué),。

表揚(yáng)數(shù)學(xué)好的xx同學(xué)。

表揚(yáng)英語好的xx同學(xué),。

表揚(yáng)專心聽講,，積極發(fā)言的xx同學(xué)。

表揚(yáng)作業(yè)做的好的xx同學(xué),。

表?xiàng)钭舟E端正的xx同學(xué),。

（盡量把每個(gè)孩子表揚(yáng)到，可以加一些表揚(yáng)項(xiàng)目）

3,，生活能力方面：經(jīng)過這學(xué)期的鍛煉和培養(yǎng),，我們班的同學(xué)在生活能力方面有了大大的提高，大部分同學(xué)都能整齊,，迅速的自己穿衣服,，疊被子和搞好個(gè)人衛(wèi)士，我發(fā)現(xiàn)有部分同學(xué)的飯量大了,，呵呵,，這說明他們?cè)诔砷L(zhǎng)！,！表揚(yáng)一下這方面的同學(xué)。

4,，體育娛樂方面,，孩子們正處在成長(zhǎng)發(fā)育階段,，健強(qiáng)的體魄對(duì)他們以后的人生有著極其重要的意義，我們除了每天的體育鍛煉外,，還安排了多種多樣的體育活動(dòng),，培養(yǎng)他們對(duì)體育的興趣和愛好！表揚(yáng)一些在體育方面好的同學(xué),，我很高興的看到有的孩子在這學(xué)期長(zhǎng)高了,，體質(zhì)更強(qiáng)了！除了體育,，我們還安排了多種形式的娛樂活動(dòng),，唱歌，跳舞,，朗讀,，演講，表演,，等等,，我也發(fā)現(xiàn)我們有些孩子在這些才藝方面表現(xiàn)出來的天賦！表揚(yáng)......

我們針對(duì)落后的'學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的培養(yǎng)和教育,，樹立他們的信心,，我也很高興的看到他們進(jìn)步很快，表揚(yáng)一下進(jìn)步快的同學(xué),。

雖然有這么多優(yōu)秀的同學(xué),，但我們班也有不好的方面，比如少數(shù)學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè),，有常常忘記做的,，字寫的潦草的，有少數(shù)學(xué)生沒有恒心和耐性,，聽課容易分心等等,，這需要我們?cè)诠ぷ髦欣^續(xù)加強(qiáng)監(jiān)督，輔導(dǎo)和教育,，相信在我們大家共同努力下,，我們的孩子一定能克服這些毛病。同學(xué)們,，家長(zhǎng)們,，咱們一起加油！?。,。?/p>

上面說了我們班級(jí)的情況,，下面我想和家長(zhǎng)們探討一下學(xué)校教育和家庭教育方面的問題,，我有幾點(diǎn)要求和建議,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友的支持和理解。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng) 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇五

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好,！

請(qǐng)?jiān)试S我代表二年級(jí)全體任課教師,，對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎！今天,，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我校組織的家長(zhǎng)會(huì),，單從這一點(diǎn)，就可以看出,，你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持

我知道,，家長(zhǎng)們很想知道自己孩子在開學(xué)兩個(gè)多月的時(shí)間里，在學(xué)校表現(xiàn)的怎樣,？學(xué)習(xí)能力怎樣,？學(xué)習(xí)習(xí)慣如何？那么借這次期中考試我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)主要目的也是：希望家長(zhǎng)們進(jìn)一步配合老師做好一些工作,，加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校,、老師之間的聯(lián)系，讓孩子學(xué)的更好,，各方面表現(xiàn)的更加出色,！

俗話說：好孩子人人都喜歡，我也不例外,，但并不是說,，成績(jī)不好的孩子我就不喜歡，我一直信仰的是“關(guān)愛每一顆幼小的心靈,，尊重每一個(gè)獨(dú)立的人格,，教誨每一個(gè)學(xué)生懂得自尊，激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生充滿自信,，幫助每一個(gè)學(xué)生充分發(fā)展,，帶領(lǐng)全體學(xué)生探索人生的成功之路?！币簿褪钦f成績(jī)好并不是我判斷一孩子是否是“好孩子”唯一標(biāo)準(zhǔn),。說實(shí)話，老師這個(gè)職業(yè)說起來崇高,，但做到崇高并不容易,，做到你們心目中的崇高更不容易，老師也是凡人,，但我會(huì)用我的真心,，我的全部盡可能做好我的工作，因?yàn)槲艺嬲膭?dòng)力來自我們共同的孩子，我們期望自己在孩子的眼中最起碼是崇高和值得尊敬的,，我會(huì)在乎孩子們是否快樂,，會(huì)在乎孩子們?cè)趺聪胛遥液秃⒆觽冎g有我們的故事,，就像你們之間的故事一樣，甜蜜而值得回憶,，不完美但很幸福,，生活就是這樣在追求中快樂著，成長(zhǎng)著,，幸福著,，雖然如此，但我們還是期望自己的孩子得到好的教育,，受到好的熏陶,，健康快樂的長(zhǎng)大，而且誰都希望自己的孩子比別人的孩子更優(yōu)秀,，我也是這樣,，學(xué)生如子，他們的進(jìn)步,，他們的心事,，他們的一點(diǎn)一滴也牽掛著我的心。我們的立場(chǎng)是一樣的,，所以我們應(yīng)該齊心合力,，攜起手來，共同來教育我們的寶貝孩子,。我做的不好的請(qǐng)盡管提,，我盡量改，您做的不到的,，我也會(huì)知無不言,，言無不盡。

二年級(jí)了,，隨著孩子對(duì)學(xué)校的適應(yīng),，我們慢慢把重點(diǎn)從適應(yīng)學(xué)校，養(yǎng)成好的習(xí)慣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí),。二年級(jí)要打好基礎(chǔ)為進(jìn)入中年級(jí)做準(zhǔn)備,，但心性穩(wěn)定也有利于孩子以后的學(xué)習(xí)，親其師信其道,，愛上學(xué)校就會(huì)不自主的去學(xué)習(xí),，去參與，我們關(guān)注的不僅僅是成績(jī)，包括孩子的學(xué)習(xí)能力,，學(xué)習(xí)方法,，積極性等，從成績(jī),、能力,、態(tài)度、習(xí)慣來說,，成績(jī)就是代表著做題和理解能力,。而成績(jī)的取得分好多原因，有孩子的態(tài)度,，做題習(xí)慣,，時(shí)間意識(shí)等各方面的原因。孩子們需要關(guān)注,，需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和重視,，個(gè)別問題個(gè)別對(duì)待個(gè)別解決。不怕出現(xiàn)問題就看出現(xiàn)問題以后我們?nèi)绾谓鉀Q,，有些問題不能出但有些問題出現(xiàn)了反而有了交流的空間,，孩子會(huì)受益，所以給孩子經(jīng)歷磨難的機(jī)會(huì)未必不是一件好事,，凡事分兩面去看,，心平氣和的對(duì)待孩子的教育。

此次家長(zhǎng)會(huì)我想從以下三方面來和大家交流匯報(bào)：

1,、 分析孩子情況

2,、 存在的問題

3、 懇請(qǐng)家長(zhǎng)要做到的事情

下面把孩子的基本狀態(tài)分析如下：

我們班有現(xiàn)有23名學(xué)生,，每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn),。有的學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真

成績(jī)優(yōu)秀，有的學(xué)生樂于助人,，有的學(xué)生勞動(dòng)積極認(rèn)真,，吃苦耐勞，有的同學(xué)各方面都比較不錯(cuò),，是老師的好幫手,，有的同學(xué)頭腦比較靈活，有的同學(xué)這學(xué)期進(jìn)步比較大,。

我基本是按成績(jī)來分析：

一般在上游的孩子有：（ ） 他們的共性是：思維活躍,，讀書聽課作業(yè)回答問題都比較積極，就好像形成良性循環(huán)一樣,。

處于中游的孩子有： （ ） 一般都是注意力不夠集中,，在學(xué)習(xí)上沒有盡全力，總有自己的第二份超越學(xué)習(xí)的興趣愛好，是以后的潛力股,。

學(xué)習(xí)有困難的孩子有：（ ） 大多是沒打好基礎(chǔ),，更重要的是對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，實(shí)在不喜歡學(xué)習(xí),，逼著他們學(xué)習(xí)真是泯滅孩子的天性和快樂的一件事情,，但是我們還是要當(dāng)魔鬼，盡量引導(dǎo)孩子們走進(jìn)學(xué)習(xí)的樂園,，慢慢體會(huì)學(xué)習(xí)帶來的信心和快樂,。

學(xué)習(xí)好的孩子原因大致相同，學(xué)習(xí)不好的原因可能只是微小的一點(diǎn),，但我們改起來卻很難。孩子的具體情況逐個(gè)分析如下：

張子涵 愛回答問題,，思維活躍,，成績(jī)優(yōu)秀，作業(yè)能認(rèn)真獨(dú)立完成,，考試可以自己分析解決問題,，喜歡讀書背課文很快，屬于自己能獨(dú)立預(yù)習(xí),，能從生活中積累知識(shí)的孩子,。

王君瑞 基本符合上面的情況，較曹明杰更踏實(shí),，從不上課走神,，但沒有曹明杰上課積極主動(dòng)有創(chuàng)新，點(diǎn)子多,。屬于按部就班踏踏實(shí)實(shí)型,。

董亞文 孩子年齡很小，基礎(chǔ)很棒,，學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣非常好,，特別愛回答題

曹明杰 多才多藝，善于管理,，班主任助理,，班里的權(quán)威，這在很大程度上促進(jìn)了孩子的學(xué)習(xí)和各方面的積極性,，很有自信很善于發(fā)現(xiàn)問題,，班干部，知識(shí)面比較廣,，但是有一己私利,，不夠?qū)捜荽蠖龋瑺?zhēng)強(qiáng)好勝，不甘落后的孩子,。我會(huì)適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)孩子的不良情緒,，和孩子做好溝通，幫她出色而不驕傲,，成為大家的好榜樣,，好帶頭人。

鄭兆研 調(diào)皮可愛鬼點(diǎn)子多,，也非常聰明,，但是沒有王君瑞做事有分寸，屬于比較隨意,，需要經(jīng)常督促指點(diǎn)型,。

董文姝 很可愛很聰明，又不屬于嘰嘰喳喳型,，是那種有內(nèi)涵又大氣,，做事又講究分寸的孩子，值得人喜歡和尊敬,。成績(jī)也比較優(yōu)異,。

李澤厚 不太會(huì)做題寫字比較慢但寫的很工整，不太愛回答問題,，比較聰明隨和,。內(nèi)心很開心，但不張揚(yáng)不表達(dá),，喜怒不形于色的孩子,，再活潑一些外露一些會(huì)更好，多表達(dá)多展示自己,，打開心靈的閘門讓我們走進(jìn)去會(huì)更棒,！。

房君昊 比較多動(dòng),，愛玩愛說,，但不認(rèn)真，跟年齡小有關(guān),，能跟得上,。

王家強(qiáng) 也比較可愛，比較貼心,，希望得到老師的表揚(yáng),，期望有人贊賞，但是自己心性又不穩(wěn)定,，做題速度比較慢,，需要督促和指導(dǎo),，年齡比較小，目前能跟上,。

董文涵 很有內(nèi)涵,，有自己的思想自己獨(dú)特的邏輯，也比較感性,，有自己的朋友,，很聰明，但學(xué)習(xí)有男孩的通病,，不盡全力總留一手,，有潛力。

宋發(fā)來 頑皮聰明壞點(diǎn)子多,，他的童年絕對(duì)是開心幸福又豐富多彩的,，以后一定是一個(gè)很有情趣的男孩子，同樣學(xué)習(xí)方面也會(huì)不穩(wěn)定,，時(shí)起時(shí)伏,，要隔一段督促一下。

程毓敏 小家碧玉,，聰明伶俐，很值得老師們從心里疼愛,。美中不足的是,，上課好走神，寫字慢,。孩子可能是近視了,，希望家長(zhǎng)關(guān)注一下。

劉家旺 下了課歡的像小猴子,，一上課瞪著無辜的眼睛,，偶爾閃閃亮光笑笑或者搶答問題，基本上很少見他課堂上沖動(dòng),。還是希望能更認(rèn)真點(diǎn),，多參與進(jìn)來會(huì)更好。另外,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)多花點(diǎn)時(shí)間督促孩子按時(shí)完成家庭作業(yè),，讓帶回家的試卷他基本沒帶回來過。孩子的發(fā)型比較有特點(diǎn),，他自己也老是擺弄自己額前的頭發(fā),。建議家長(zhǎng)給他換個(gè)普通的發(fā)型吧。

董粲 很認(rèn)真很積極,，很愛學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)方面比較有自信,，尤其寫字，慢但慢出質(zhì)量,。很有內(nèi)涵很懂事,。

劉璐璐 嬌小可愛愛說話，但上課說就不好了,，孩子年齡小,，雖然現(xiàn)在沒有一開始跟的扎實(shí)。

楊俊坤 這段時(shí)間很努力,，狀態(tài)也可以,，和大人的關(guān)注分不開，和孩子的心性也有關(guān),，玩的天性誰都有,，但是要：玩的痛快，學(xué)的踏實(shí)才行,。

張?chǎng)握?很聰明,，但是不能全部投入，有時(shí)候比較馬虎,，課堂參與不夠多,，跟孩子的性格有關(guān)。但絕對(duì)是一個(gè)有潛力的孩子,，希望家長(zhǎng)和老師一起在學(xué)習(xí)上多給他關(guān)注和督促,。

房啟越 看著是很專注的聽著上課，讀的聲音也很大,，但是檢查的時(shí)候就瞪眼,，作業(yè)也不能按時(shí)完成，光得督促才寫,，寫字比較慢,，成績(jī)有些跟不上趟。,。比起比較隨和挺合群,，不惹事兒也不和同學(xué)鬧矛盾

鄭薇薇 很可愛很踏實(shí)，聽老師的話,，老師鼓勵(lì),、表揚(yáng)了她的進(jìn)步，她謹(jǐn)記心里,。從那以后,，學(xué)習(xí)變得主動(dòng)多了，愛回答問題了,，作業(yè)及時(shí)完成了,，這次成績(jī)進(jìn)步很大,！多讓人感動(dòng)啊

王琦琦 也是個(gè)很可愛的孩子。老師說話他很用心的聽,，喜歡幫人做事,，而且做得很好，脾氣隨和不惹事,。他喜歡做手工制作和畫畫,，有興趣的孩子都是聰明的孩子。

看到試卷,，有幾位同學(xué)成績(jī)很不理想,，我想家長(zhǎng)比我更愁，如果可以單獨(dú)

輔導(dǎo)會(huì)效果好些,，我們的時(shí)間畢竟有限,，所以希望家長(zhǎng)多花些精力督促他們首先保證晚上及假期作業(yè)的完成，另外做做數(shù)學(xué)題,，寫生字背課文都是很好的復(fù)習(xí)鞏固,。知識(shí)已經(jīng)落下，就要付出比別人更多的努力,。低年級(jí)建立起好的習(xí)慣,，中高年級(jí)才能游刃有余。

我的觀點(diǎn)是學(xué)習(xí)是你們的任務(wù),，必須專注專心用心,，尤其是成績(jī)，在復(fù)習(xí)階段誰也不能應(yīng)付事,。有松有馳，開心快樂還要學(xué)習(xí)好,。

二,、當(dāng)然，我們也看到不足的地方還很多,，比如：不能自覺地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí),，必須得老師看著才可以，部分同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正,，完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時(shí),，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差,，精神溜號(hào),，搞小動(dòng)作，提問時(shí)竟然不知老師問的是什么,。在學(xué)校作業(yè)完成比較認(rèn)真,，正確率也比較高,。而回家的家庭作業(yè)就亂畫，甚至不完成,。還有就是慢,。首先要分析原因，是孩子不會(huì)做,，還是懶得做,。我非常理解做父母的心情。我們白天工作,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一

點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，內(nèi)心是非常開心的,。

三、建議：許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),，不懂得怎樣教育孩子,，對(duì)待孩子，??在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。今天,，我們召開本次家長(zhǎng)會(huì),，誠(chéng)懇的希望各位家長(zhǎng)能繼續(xù)配合我們做好以下工作。

1.安全方面：我校一直本著安全第一的原則,。加強(qiáng)學(xué)生的安全知識(shí)教育,，提高學(xué)生的自我保護(hù)和防范行為能力是學(xué)校的一項(xiàng)重要任務(wù)。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行了2次地震演練,，2次消防演練

（1）.多教育孩子注意安全,，上放學(xué)路上三五成群，盡量不要獨(dú)行,，不與陌生人搭訕,。

（2）每天孩子離家，祝福一下：在學(xué)校上課要認(rèn)真聽講,，和同學(xué)要友愛相處,。身體不舒服即使告訴老師,。在這兒另外說一下，孩子不來學(xué)校家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)通知老師,。

安全教育是你我共同的責(zé)任,，在學(xué)校老師會(huì)多多負(fù)起教育的責(zé)任，下不了保證的承諾,。孩子在校的活動(dòng)中有時(shí)難完全出現(xiàn)意想不到的事情,，所以希望各位家長(zhǎng)能理解和體諒。

2.勞動(dòng)方面：讓孩子在家里盡量幫助家長(zhǎng)做家務(wù),，干一些力所能及的事情,，否則孩子在做值日時(shí)什么都不會(huì)干，而且也不懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,，隨便往地上扔垃圾,。讓孩子知道有愛才有家，培養(yǎng)孩子愛“家”的責(zé)任感,。

3.紀(jì)律方面：提醒孩子按時(shí)到校,，不要遲到，早上除周一8:20預(yù)備,，中午1:30預(yù)備,。

4.行為方面：

(1)教育孩子和同學(xué)友好相處，學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)說：“對(duì)不起”,。我們是一個(gè)大集體，要在一間教室里共同學(xué)習(xí)六年,，小孩子之間有時(shí)難免會(huì)發(fā)生小矛盾,，出現(xiàn)矛盾后如果回家告訴家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)冷靜對(duì)待,。有問題和班主任或任課教師及時(shí)溝通解決,。

(2)假日也要按時(shí)作息，做到勞逸結(jié)合,，建議每天學(xué)習(xí)平均半小時(shí)到一小時(shí)。有的學(xué)生一放假就睡懶覺,，成天看電視,，作業(yè)等到上學(xué)頭天晚上才去趕，這樣就很不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,。當(dāng)然,，家長(zhǎng)的管理要適當(dāng)，不能太嚴(yán)也不能不管,，比如一點(diǎn)不讓看電視,，這也不現(xiàn)實(shí),。

5.作業(yè)方面：

（1）督促孩子認(rèn)真及時(shí)的完成作業(yè)，學(xué)生的學(xué)習(xí)是在學(xué)校,，但是僅靠課上的時(shí)間是不行的,，為了讓學(xué)生掌握牢固，就要靠家庭作業(yè)來加強(qiáng),，但是我們班有一些學(xué)生的家庭作業(yè)完成質(zhì)量不好,，這應(yīng)該是我們家長(zhǎng)協(xié)助老師完成的，書寫一定要規(guī)范,、工整,，作業(yè)不光要寫得好，還要提高書寫速度,，否則在考試時(shí)由于書寫太慢,，導(dǎo)致題做不完。對(duì)于書寫差的孩子,，請(qǐng)家長(zhǎng)在家多費(fèi)心,，寫的不好讓孩子差擦掉重寫，從小培養(yǎng)孩子認(rèn)真書寫,，認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣,。要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果,，督促孩子在家努力學(xué)習(xí),。每天睡覺前看著孩子裝好作業(yè)，整理好書包,。從孩子的作業(yè)中看出的問題：1,、有些家長(zhǎng)特別認(rèn)真負(fù)責(zé),每次給孩子認(rèn)真檢查作業(yè)，還在孩子的作業(yè)后對(duì)孩子的作業(yè)作出真實(shí)的評(píng)價(jià),。那些話是鼓勵(lì)孩子的,，不是寫給老師看的，這些家長(zhǎng)他知道怎樣引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,；有這樣認(rèn)真的家長(zhǎng),，我相信孩子一定會(huì)輕松愉快的在我們共同的引領(lǐng)下走向燦爛的明天，再次感謝這些家長(zhǎng)們的配合,！不過也有個(gè)別孩子錯(cuò)誤,、潦草的作業(yè)就交上來了，不知應(yīng)付的是老師還是你孩子的未來,。低年級(jí)作業(yè)大部分是讀背的,，都是需要家長(zhǎng)簽字的，您簽字了，老師知道孩子讀了,，背過了,，就放心了。因?yàn)槔蠋熢趯W(xué)校是沒有時(shí)間對(duì)孩子挨個(gè)檢查讀和背誦的,。家長(zhǎng)檢查學(xué)生是否及時(shí)按量認(rèn)真完成作業(yè),。有些學(xué)生家庭作業(yè)出錯(cuò)率較高，書寫潦草,，家長(zhǎng)簽字了,，有些甚至沒有家長(zhǎng)的簽字，學(xué)習(xí)效果可想而知,。因?yàn)榈诙炖蠋煓z查沒做,，再補(bǔ)寫或重寫，又會(huì)耽誤學(xué)新課或孩子的休息時(shí)間,，長(zhǎng)此下去,，成了惡性循環(huán)會(huì)落下更多。

如果你一個(gè)孩子你都沒時(shí)間管,，老師面對(duì)的是整個(gè)班級(jí)的孩子,，很難有時(shí)間把精力天天全花在你孩子一個(gè)人身上，請(qǐng)您三思,。家長(zhǎng)重視孩子的學(xué)習(xí),，不在于為孩子的學(xué)習(xí)花了多少錢，買了多少學(xué)習(xí)用品,；而是你在孩子學(xué)習(xí)上給予孩子多少幫助,。 其實(shí)家長(zhǎng)的吃苦耐勞，實(shí)事求是,、樸實(shí)的品質(zhì),，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。實(shí)踐證明,，在低年級(jí)家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理,，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異；相反如果家長(zhǎng)放松督促除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,，學(xué)習(xí)往往都抓不好,。在低年級(jí)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)不成,，高年級(jí)就成大問題,，會(huì)導(dǎo)致孩子自我放棄,。

（2）請(qǐng)家長(zhǎng)注意老師的批改和評(píng)語,，提醒孩子要改錯(cuò)，老師打“×”的不要擦,，

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng) 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您好！首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女,。這個(gè)學(xué)期由我來接手擔(dān)任二（3）班的班主任兼語文教學(xué)工作,，由覃川老師擔(dān)任數(shù)學(xué)老師,，在短短的一個(gè)多月的時(shí)間里孩子們基本適應(yīng)了我們的教學(xué)方法。

今天的家長(zhǎng)會(huì)有四項(xiàng)議程,一是簡(jiǎn)要介紹學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況,。二是為各位家長(zhǎng)提出一些教育孩子的幾點(diǎn)建議與要求,。三是自由發(fā)言交流

下面,我先對(duì)家長(zhǎng)們說說語文的學(xué)習(xí)

語文學(xué)習(xí)

相信家長(zhǎng)們對(duì)孩子關(guān)注最多的先是學(xué)習(xí)，孩子們升入二年級(jí)以后,，比起一年級(jí)來,，要認(rèn)的生字多了，要寫的字難了,，課文也長(zhǎng)了,，要求掌握的知識(shí)也越來越多，孩子們的差距開始顯現(xiàn)出來,，其實(shí)二年級(jí)學(xué)好語文就是六個(gè)字“讀好書,，寫好字”。

關(guān)于字詞

相對(duì)于一年級(jí)來說,，孩子們要掌握的生字越來越多,，越來越難寫。一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的時(shí)間就只有十六七周,，每周上課的時(shí)間只有6節(jié)語文課,，就有些緊張啦，基本算下來一周得學(xué)3課,，家庭作業(yè)一般會(huì)布置新學(xué)的字,。一周會(huì)復(fù)習(xí)寫本周學(xué)過的字詞，兩周就會(huì)聽寫一下詞語,，但是二年級(jí)的識(shí)字量比較大,，學(xué)生很容易回生。學(xué)了后面忘前面,，必須經(jīng)常復(fù)習(xí),。有些家長(zhǎng)問我：孩子晚上在家聽寫詞能寫正確，為什么在課堂作業(yè)本上的聽寫詞語錯(cuò)誤很多,。分析一下,，有這么幾個(gè)原因：一個(gè)是家里的速度比較慢，你也許等他思考后寫好了再默寫下去,，而課堂中的默寫不會(huì)為了你一個(gè)人而等你,，這樣如果你對(duì)這詞語不熟練的話，就不行了,。還有一個(gè)就是他確實(shí)忘記怎么寫了,。第三個(gè)原因就是因?yàn)閷W(xué)過的字不會(huì)用，因?yàn)橐粋€(gè)字可以組很多詞語，而孩子只在這個(gè)詞語中見過,，把這個(gè)字放在別的詞語中就不知道了,。對(duì)于這三種情況，要有不同的方法,，第一,、二種因?yàn)椴皇炀毣蛲浬侄斐慑e(cuò)誤的，那就要加強(qiáng)練習(xí),，平時(shí)多讀多寫,，經(jīng)常復(fù)習(xí)，就不容易回生,。而對(duì)于不會(huì)用的,，那就要讓孩子懂得字詞的意思，多看課外書,，平時(shí)多運(yùn)用,，就不容易同音字混淆。 關(guān)于閱讀相信每個(gè)家長(zhǎng)都知道閱讀對(duì)孩子的重要性,，課外閱讀對(duì)提高學(xué)生的語文能力有著非常重要的作用,。所以養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣可以使學(xué)生終生受益。讓孩子閱讀適合孩子年齡特點(diǎn)的書籍,，從而達(dá)到"大量積累"語言的目的,，讀書是我們永遠(yuǎn)的作業(yè)，是我們不變的作業(yè),，不管今天老師留沒留作業(yè),，孩子每天在家至少要保證20分鐘以上的課外閱讀時(shí)間。一個(gè)孩子,，今天少讀一頁書看不出什么變化,，明天少讀一頁也看不出，可是一天天過去,，孩子的差距就拉開了,。大家可以發(fā)現(xiàn)到了初中、高中,，補(bǔ)習(xí)數(shù)理化英的多,，而補(bǔ)習(xí)語文的少，為什么,，那幾個(gè)學(xué)科經(jīng)過一段時(shí)間的補(bǔ)習(xí),，成績(jī)提升較快，而語文用相同的時(shí)間來補(bǔ)習(xí),，成績(jī)提升不是多么明顯,，因?yàn)檎Z文學(xué)習(xí)是一個(gè)日積月累,、厚積薄發(fā)的過程，分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí),，而讀書贏得的是一世?，F(xiàn)在在學(xué)一篇新課文之前，我都會(huì)布置預(yù)習(xí),，就是提前讀書，在學(xué)課文之前都會(huì)要求孩子在家讀上五六遍的,，很多同學(xué)都做的很好,，可還是有兩三個(gè)孩子沒有重視，很明顯的在學(xué)習(xí)新課的課堂上,，站起來不會(huì)讀,，有不認(rèn)得字，有讀不正確,，讀不通順的現(xiàn)象,，語文課本只是一個(gè)憑借，如果只讀我們語文書上的這么多課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，是學(xué)不好語文的,，我們就是要通過課堂上學(xué)到的閱讀方法來學(xué)習(xí)課外更多的知識(shí)，咱們家長(zhǎng)一定要給孩子制定一份課外閱讀的計(jì)劃,，每天半小時(shí)的課外閱讀,，如此每天堅(jiān)持，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子知識(shí)面寬了,，課外知識(shí)豐富了,，他就養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

關(guān)于寫話

從二年級(jí)開始,，寫話已經(jīng)開始作為訓(xùn)練的重點(diǎn)了,，因?yàn)橐獮槿昙?jí)的作文做準(zhǔn)備。寫話不一定每篇都要長(zhǎng)篇大論,，有話則長(zhǎng),，無話則短，把意思表達(dá)清楚就可以,，當(dāng)然如果能描寫具體更好,。如果孩子覺得每天沒什么好寫的，那么你就讓他選擇這一段時(shí)間發(fā)生的重大的事,、或是讓他印象深刻的事,，或是重大節(jié)日里的一些活動(dòng)等等，都可以讓孩子寫寫,，然后再讀給你聽聽,，你可以適當(dāng)?shù)亟o予意見,，長(zhǎng)此以往，孩子的寫話水平一定會(huì)不一般的,。

另外就是要勤動(dòng)筆?，F(xiàn)在每一周末我都會(huì)布置寫周記的作業(yè)，很欣慰的是,，從上學(xué)期孩子寫一句話,，現(xiàn)在很多孩子都能寫一段話，雖然有的句子看得出有家長(zhǎng)的指導(dǎo),，但是長(zhǎng)此以往的訓(xùn)練,，孩子的寫話能力一定會(huì)提高。有心的家長(zhǎng)可以把孩子周記中得a+或者是a++的周記打印出來,，集中的多了,，裝訂成冊(cè)，這就是孩子出的第一本書,，那多有成就感?。?/p>

學(xué)校工作就是為了教育孩子,，一個(gè)家庭最重要的事同樣是教育孩子,。

一、家庭教育與學(xué)校教育要緊密配合. 孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,在同樣的班級(jí)里就讀,授課的時(shí)間是相同的,學(xué)習(xí)環(huán)境是一致的,教學(xué)教規(guī)是一致的,有些學(xué)生甚至還得到比別的同學(xué)多更多的教學(xué)時(shí)間,。然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,這種大優(yōu)大劣分化的原因.,很多在于家庭教育的配合上.所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng),一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng).我打一個(gè)比方,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,學(xué)生好比住院的病人,醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,父母的護(hù)理是十分重要的.

二,、不以成績(jī)論英雄

您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,并不意味著思想好,

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng) 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇七

各位家長(zhǎng)：

大家好！

感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng),，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)和我班所有任課老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。家長(zhǎng)朋友們，當(dāng)你走進(jìn)我班教室時(shí),，也許會(huì)感到很陌生,，其實(shí)并不陌生。因?yàn)槟悻F(xiàn)在坐的教室是你們孩子學(xué)習(xí)的課堂,。如果你再仔細(xì)一看,，我們教室墻壁上有你們孩子畫的畫和他們寫的字。朋友們,，我們是有緣的,，緣于你們的孩子，是他們讓我們走到一起,，在一起共同探討孩子的教育問題,。總之目的是一致的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天。借這次期中考試,，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī),！

1、半個(gè)學(xué)期以來,，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大,，從一年級(jí)時(shí)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦，特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)上掌握了一定的方法,，還有很多方面我就不一一舉例了,。

2、取得的成績(jī)：在學(xué)校舉行的講故事比賽中,，張思雨同學(xué)取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī),；迎奧運(yùn)征文比賽中，殷海濤和李梓瑜兩位同學(xué)取得了全國(guó)一等獎(jiǎng),，五人獲得二等獎(jiǎng),，三人獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的好成績(jī) 。這學(xué)期區(qū)教育局將繼續(xù)奧運(yùn)征文比賽,，及學(xué)校組織的語文學(xué)習(xí)手抄報(bào)比賽,，希望家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子積極參加。

3,、學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)情況：

家庭作業(yè)認(rèn)真完成的同學(xué)：劉思言,、陳偉u、牟映瑛,、熊子琛,、楊舒涵、羅莎莎,、徐榕盛,、楊秦,、李金瑛、周雨晴,、余浩,、羅琦、李嘉穎,。

積極舉手發(fā)言的同學(xué)：胡凱歌,、李金瑛、孫雪晴,、周雨晴,、李嘉穎、鄒澤林,、貴爾淵,。

自覺守紀(jì)的同學(xué)：郭宇文、陳家龍,、牟映瑛,。

有進(jìn)步的同學(xué)：徐榕盛、趙孫武,、徐恬,、毛杰頓、潘澤輝,、雷云,、羅莎莎、曾宇鳴,、鄒澤林,、丁子琪。

講衛(wèi)生的同學(xué)：郭宇文,、陳清揚(yáng),、余浩、羅琦,、牟映瑛,、覃子怡、周嘉林,、劉思言,、李金瑛、曾宇鳴,、王琪,、袁菡翎、楊琴,、夏伊沙,。

孩子們的有些情況完全可以通過他們的期中自我總結(jié)看得出來,，家長(zhǎng)們可以對(duì)號(hào)入座了解。

1,、激發(fā)孩子自主的識(shí)字興趣,。

現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣,，不僅是老師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)的責(zé)任。平時(shí),，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字,，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌,；逛商場(chǎng),，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣,，孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃,。

針對(duì)學(xué)生愛寫錯(cuò)別字的現(xiàn)狀，我分析了一下,，孩子的理解字義的能力有限，閱讀量少,，生字在生活中沒有得到很好的運(yùn)用,，因此同音代、少筆畫多筆劃,、形

近字混淆的問題較嚴(yán)重,。大家仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在平時(shí)的作業(yè),，如寫話,、日記（含小作文）、筆記,、練習(xí)冊(cè)中,，有的字糾錯(cuò)了許多次，可還是錯(cuò),，這可以從他們的自我總結(jié)看得很清楚,。是否可讓孩子專門準(zhǔn)備一個(gè)本子，記錄自己的錯(cuò)別字,，經(jīng)常拿出來反復(fù)記憶進(jìn)行強(qiáng)化記憶,。二是在檢查作業(yè)時(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的錯(cuò)誤時(shí),，不直接指出來,，而是告訴他：你這里有錯(cuò)別字,。有錯(cuò)誤，讓他自己去檢查更正,。剛開始可能孩子不會(huì)檢查,，家長(zhǎng)可適當(dāng)給予幫助，一定要幫助孩子養(yǎng)成仔細(xì)檢查的好習(xí)慣,。三是要讓孩子養(yǎng)成查字典的習(xí)慣,，很多時(shí)候孩子寫錯(cuò)別字，是因?yàn)椴欢值囊馑?。通過孩子自己查字典看字義來比較區(qū)別,，印象才是最深刻的。不要老是用翻看“字詞句篇 ”來代替查字典,。四是多讓孩子看課外書,，要大聲讀才行。古人說的好：“讀書百遍,，其義自現(xiàn),。”（講一講摘抄本的事,，有的孩子摘抄的詞語優(yōu)美,，說明他明白了字義詞義，并掌握了一定的鑒賞能力,。有的孩子就與前者拉開了一定的距離,，這樣他寫錯(cuò)別字的機(jī)遇肯定高一些，平時(shí)說話,、寫話也不會(huì)用上好詞好句,，及一些觀點(diǎn)。由每周的2篇升至每天一篇摘抄,。）

2,、學(xué)習(xí)的步驟。

孩子每天回家做作業(yè)時(shí)要采取這樣的步驟：先復(fù)習(xí)這一天所學(xué)的知識(shí),，理通脈絡(luò),；然后再把這天的作業(yè)做出來，并進(jìn)行檢查,；最后把第二天要學(xué)的知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí),。如果采用這樣的方法并堅(jiān)持下去，我相信孩子的學(xué)習(xí)一定會(huì)有很大進(jìn)步的,。

3,、有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問,。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo),。

4、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣

孩子只有多讀書才能更好地掌握所學(xué)的知識(shí),，也只有多讀書才能拓寬自己的視野,，拓寬自己的知識(shí)面。家長(zhǎng)朋友們,，你們可以多買一些課外書,，讓你的孩子多讀，這也有利于你孩子以后的作文學(xué)習(xí),。下半學(xué)期孩子的必讀書目是這樣的：《安徒生童話》或《格林童話》或《中外民間故事》,、20個(gè)成語、三字經(jīng)（有關(guān)學(xué)習(xí),、立志的語句）,、五首古詩。希望家長(zhǎng)們?cè)谥苋漳軌蚨酱倌愕暮⒆訉W(xué)好這些東西,，堅(jiān)持每日聽孩子大聲讀課外故事一篇,，適當(dāng)提出問題,，并督促孩子做好摘抄,。（講一講劉溢的故事）

5、家庭環(huán)境

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好,。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng) 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇八

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)：

下午好!

我是xxx的媽媽。首先非常感謝實(shí)驗(yàn)小學(xué)為我們提供這樣一個(gè)平臺(tái)，也非常感謝老師和家長(zhǎng)們給我們這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題,。

我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多的不足;我同各位家長(zhǎng)相比,，也存在著不少差距,，所以我要講的不能算是經(jīng)驗(yàn)，只能算是感受,，我也說不出什么高深的理論,，我只能羅列我女兒成長(zhǎng)過程中的些許點(diǎn)滴，與大家共同分享,。

我女兒是一個(gè)非常平常而且普通的孩子,，無論是幼兒園老師還是小學(xué)老師都和我不止一次地反映過，孩子在學(xué)校過于文靜,，不太愛與人交流,，說話急了還會(huì)結(jié)巴，上課不愛舉手等問題,。我總是對(duì)她心存愧疚,，我總是固執(zhí)地覺得女兒之所以這樣子，很大一部分原因是因?yàn)檠蹨I幾乎是伴隨我懷孕全程和月子中的,。

由于職業(yè)的特殊性,，我和孩子爸爸常年兩地分居。懷孕期間,，我先生只見過我兩次,，一次是孩子六個(gè)多月的時(shí)候，在家陪了我一晚上就匆匆回部隊(duì)了,，第二次就是我產(chǎn)前的一天了,。等女兒出生不到一個(gè)星期，我丈夫又回部隊(duì)了,。所以懷孕的時(shí)候我是一個(gè)人哭,，生了女兒之后我是抱著女兒一起哭。我父母對(duì)我是既心疼又恨,，他們總說是我把女兒給哭傻了,。

這可能也是我不顧一切，愿意背井離鄉(xiāng)來到昆山的原因,，我一定要給女兒一個(gè)完整的家庭氛圍,。女兒一歲多的時(shí)候，晚上看到爸爸睡在邊上都要哭的,。大一點(diǎn)了,，知道是爸爸了,，但不是太親近。目前和爸爸關(guān)系不要太好!在我看來,，孩子每天回家能看到父母親切的笑容就是給孩子心里最大的踏實(shí),。

我家女兒個(gè)子在同齡人里面算是比較高的，現(xiàn)在在班里應(yīng)該也算是比較高的那種吧!還經(jīng)常有人開玩笑地問我：是不是你們家營(yíng)養(yǎng)弄得比較好?這可還真冤枉我女兒了!我女兒是個(gè)子高很大一部分,，是遺傳我先生的,，還有一部分就是她鍛煉的結(jié)果。女兒像她爸爸,，比較喜歡動(dòng),。孩子四周歲的時(shí)候，她爸爸的部隊(duì)在嵊泗,。部隊(duì)里大大小小的孩子有四五個(gè),，其他媽媽們要上班，媽媽就我一個(gè),。我們每周帶孩子們?nèi)ズ＠镉斡?。女兒就是從那個(gè)時(shí)候開始喜歡上游泳的，現(xiàn)在每年我女兒都在游泳館辦卡去游泳,。女兒的上學(xué)要比一般的孩子辛苦一些,，亭林公園的山她每天至少來回爬一次。我們夫妻倆很少開車去接她,，除非雨雪天氣或她生病的時(shí)候,。

女兒穿著也很普通，她的衣服基本上都是運(yùn)動(dòng)服,。也就是一般的外貿(mào)店里買的百來元一件的那種,。她的頭發(fā)也基本上一年到頭都是一束馬尾辮。我不是很稱職的媽媽,，一來我確實(shí)不會(huì)給她扎漂亮的小辮子,，二來，我上班很早,，早上我基本上6：20前就上班去了,，沒有時(shí)間給她梳辮子。說起來不怕你們笑話,，我們家這個(gè)活基本上都是我老公干的,。所以我特別感激我丈夫,。以前看過一本書,，大抵的意思是兒子要窮養(yǎng)，女兒要富養(yǎng),。我和我丈夫都是普通的工薪階層,，我們會(huì)盡力給她提供我們力所能及的條件，但是我個(gè)人認(rèn)為女孩子的富養(yǎng)更應(yīng)該是精神層面的，我女兒現(xiàn)在去超市買東西比我還膩乎,，買一件東西她還要比比看看,，看看哪一件更便宜更合算。

女兒的生活自理能力還是比較強(qiáng)的,，這可能是得益于部隊(duì)大院的生活,。他們雷達(dá)部隊(duì)盛產(chǎn)女兒，在嵊泗那年,，四五個(gè)女兒,，只有我一個(gè)媽媽在連隊(duì)，我沒有辦法幫她們一個(gè)個(gè)洗澡,，我就每天傍晚讓她們排成一隊(duì),，每人端個(gè)盤子跟在我后面自己去洗澡。女兒從那個(gè)時(shí)候開始就自己洗澡了!我和丈夫兩地分居的時(shí)候,，我們每年暑假寒假的時(shí)候就到部隊(duì)看她爸爸,，那時(shí)候她還很小，但是每次上下火車,，她都要幫我數(shù)包,，看看有沒有拉下東西，出站的時(shí)候她也是很賣力地幫我拎包?，F(xiàn)在每天做完作業(yè)自己削鉛筆,，整理書包等這些事情，我們是從來不去幫她的,。

女兒四周歲開始練舞蹈,，五周歲開始練小提琴。在學(xué)舞蹈和小提琴以前,，我?guī)ジ鱾€(gè)培訓(xùn)班走了一圈,，當(dāng)時(shí)這兩樣?xùn)|西是她自己選的。她那時(shí)很小,，也是還不懂,，但是我還是很認(rèn)真地對(duì)她說：自己選的，就不能輕言放棄,。我們沒有給她報(bào)任何文化課的培訓(xùn)班,，我想將來也不會(huì)。在學(xué)習(xí)小提琴的過程中,，也經(jīng)歷了一些困難,。我自己對(duì)音樂是一竅不通的，跟了她上小提琴課兩三年了,，連五線譜也沒有看明白,。但我女兒包括我還是比較堅(jiān)持的,，曾經(jīng)看過一句話特別感動(dòng)!今天與各位家長(zhǎng)一起分享：有人會(huì)問，女孩上那么久的學(xué),、讀那么多的書,，最終不還是要回一座平凡的城，打一份平凡的工,，嫁作人婦,，洗衣煮飯，相夫教子,，何苦折騰?我想,，我們就算最終跌入繁瑣，洗盡鉛華,，但同樣的工作,，卻有不一樣的心境;同樣的家庭，卻有不一樣的情調(diào);同樣的后代,，卻有不一樣的素養(yǎng),。

我一直沒有講到女兒的學(xué)習(xí)，原因是我們對(duì)女兒的學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)關(guān)注不是太多,。孩子們考試多了,，有時(shí)考好了，有時(shí)考差了,，對(duì)于分?jǐn)?shù)我和孩子她爸爸都不會(huì)做過多的評(píng)價(jià),。我們充其量幫她分析一下錯(cuò)題的原因。實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一個(gè)非常好的學(xué)校,，在杭老師,、金老師以及其他科任老師的培養(yǎng)下。孩子比入學(xué)初期開朗了很多,。每天回家也很愿意跟我和她爸爸分享在學(xué)校的一些事情,。在這里我要誠(chéng)摯地說一聲：老師們!你們辛苦了，感謝你們!孩子們優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)離不開良好的家庭氛圍與學(xué)習(xí)習(xí)慣,，孩子們都很聰明,，我們家長(zhǎng)做好我們?cè)撟龅模碚秊榉?，其余的相信我們的孩子們自己都能做得很?

我和孩子爸爸對(duì)女兒的期望真的不是很高,。我們只希望孩子能健健康康、快快樂樂地成長(zhǎng),。將來能有一份可以養(yǎng)活她自己的工作,，有一個(gè)幸福的家庭，最重要的是有一個(gè)愛她的丈夫,。就這樣,，足矣!

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng) 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇九

各位家長(zhǎng)：

您們好!每學(xué)期開學(xué)初我們學(xué)校都要舉行家長(zhǎng)會(huì)，所以我也不用再做什么自我介紹,。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表班上所有科任老師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，感謝你們對(duì)我們班組工作的大力支持,。今天約家長(zhǎng)朋友來，和我們教師一起,，召開這次特殊的會(huì)議,，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的學(xué)習(xí)任務(wù)，制定好措施,，通過我們?nèi)降墓餐?，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步,，為使每一位同學(xué)都健康,、活潑的成長(zhǎng)而共同努力?？梢哉f,，今天這次家長(zhǎng)會(huì)意義重大，我希望大家集思廣益,，真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開成是有意義的家長(zhǎng)會(huì),。

對(duì)于小學(xué)生來說，重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí),，良好的習(xí)慣應(yīng)從小培養(yǎng)，逐漸養(yǎng)成,。有位哲學(xué)家說得好：“播種行為,，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格,，收獲命運(yùn),。”良好的習(xí)慣是成功的一半,，當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個(gè)重要的起跑線上時(shí),，作為家長(zhǎng)應(yīng)該做到：

首先要培養(yǎng)孩子有良好的遵守時(shí)間的習(xí)慣。

我們學(xué)校的作息時(shí)間是：早上7：30到校,，中午11：25放學(xué),，下午1:30學(xué)校開大門，4：20放學(xué),。希望家長(zhǎng)要督促孩子按時(shí)上學(xué),，按時(shí)回家,。不要過早到校，從上學(xué)期時(shí)間看,，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生往往早到,，有的孩子7點(diǎn)多一點(diǎn)就等在校門口了。對(duì)于這種現(xiàn)象我能夠理解,，因?yàn)橛械募议L(zhǎng)很早要上班,，趁著上班之前把孩子送到學(xué)校，然而,，如果這樣做,，會(huì)給您的孩子增加了許多不安全的隱患。因?yàn)樵S多家長(zhǎng)把孩子留在校門口以后,，自己有事情先走了,。孩子在校門口的這一段時(shí)間就成了管理上的空檔，意外也常常在這個(gè)時(shí)候發(fā)生,。所以要提醒家長(zhǎng)們注意不要過早把你的孩子送到學(xué)校,。

我發(fā)現(xiàn)我們班還有大部分的同學(xué)由家長(zhǎng)包辦著生活中學(xué)習(xí)中的一切，比如整理書包,，準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具,。當(dāng)然，在最初的時(shí)候,，孩子忘帶書本,、忘帶文具盒，等都是難免的,，對(duì)于這種情況,，家長(zhǎng)不要過分責(zé)怪，要幫助孩子增強(qiáng)自信,，引導(dǎo)孩子認(rèn)真細(xì)心地準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,。行為習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成，有時(shí)候老師沒有布置書面作業(yè),，但一些實(shí)踐性的活動(dòng)作業(yè)和讀一讀,、說一說、背一背的口頭作業(yè)還是有的,，要注意提醒孩子認(rèn)真完成好,。家長(zhǎng)每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，讀,、寫,、算、默、背是否過關(guān),，有問題及時(shí)補(bǔ)救,。還要抽出一些時(shí)間聽孩子說一說(今天學(xué)會(huì)了什么，學(xué)校,、班級(jí)里發(fā)生了那些有趣的事),，以便家、校配合,，督促孩子更好學(xué)習(xí);鼓勵(lì)孩子聽廣播,、看課外書和新聞節(jié)目等,，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

小學(xué)二年級(jí)下期的學(xué)習(xí)內(nèi)容多,、老師講授知識(shí)的次數(shù)也不會(huì)一遍遍地重復(fù),，因此需要教育孩子上課聽講集中注意力，關(guān)注老師提出的每一項(xiàng)要求,。

對(duì)家長(zhǎng)教育孩子的一點(diǎn)建議：

1,、孩子從心理學(xué)角度來說，處于特別善于模仿的時(shí)期,，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的影響很大,。各位家長(zhǎng)應(yīng)注重日常修養(yǎng)，給自己的孩子予積極影響,。要知道孩子就是父母的一面鏡子,。

2、注重家庭教育的一致性,。

3,、建立良好的朋友關(guān)系，放下架子,。

4,、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī),?？梢岳蒙顚?shí)例、影視作品中具體,、生動(dòng),、形象的東西幫助孩子理解對(duì)與錯(cuò)、是與非,、善與惡等基本道德觀念,。在平時(shí)進(jìn)行教育時(shí)更要全面了解孩子，并幫助孩子正確地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，嚴(yán)格要求;千萬不要不分是非,，為孩子護(hù)短,。

5、創(chuàng)造和睦,、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭不利于孩子的健康成長(zhǎng),。

6,、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,，不求高檔,，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談,。

7.對(duì)孩子要嚴(yán)格要求,。千萬不能不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問,，以前聽一些家長(zhǎng)說過,，我們家的誰誰誰在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁，孩子也照樣上名牌大學(xué),。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞,，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格,。

希望家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn)：

①支持全體老師的工作,，提出寶貴的意見及建議;

②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足,。并幫助他們改正缺點(diǎn);

③讓孩子多讀健康有益的課外書;

④正確看待孩子的分?jǐn)?shù)(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在),。

為了孩子們的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來了，為了我們的理想,，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，教師愿意從一點(diǎn)一滴做起。各位家長(zhǎng),，讓我們多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛,，作為老師，我會(huì)象對(duì)待自己的孩子一樣,，對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，班主任對(duì)學(xué)生不僅要給予關(guān)心、愛護(hù),、鼓勵(lì),、鞭策、指點(diǎn),、開導(dǎo)等,，使師生之間關(guān)系融洽、自由,、和睦,，而且要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，嚴(yán)加管教,。唯有做到寬嚴(yán)適度，嚴(yán)愛統(tǒng)一,，方能有效地培養(yǎng)學(xué)生良好思想品質(zhì),、行為習(xí)慣。我也衷心希望大家能支持我的工作,。最后,，祝愿我們?nèi)嗝恳晃煌瑢W(xué)都象活潑的雛鷹展翅飛翔!祝愿每一位家長(zhǎng)身體健康，萬事如意!

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng) 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！

首先,，我代表二（1）班全體任課老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng),。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫助,。為什么這么說呢,？因?yàn)槲矣X得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中,，來參加家長(zhǎng)會(huì),，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛,，他們會(huì)感到無比驕傲,、幸福。

以下，我將說個(gè)四個(gè)方面：

俗話說得好,，“熟讀唐詩三百首,，不會(huì)吟來也會(huì)詠”，小學(xué)語文教學(xué)大綱也出指出背誦可以幫助學(xué)生加深對(duì)課文的理解,，提高閱讀能力,，鍛煉記憶力；還可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)課文中用詞造句,、布局謀篇的方法,，培養(yǎng)和提高作文能力。我要求學(xué)生熟背本冊(cè)的20篇重點(diǎn)課文,，《日有所誦》上選擇一些美文來進(jìn)行背誦,，這都是為孩子進(jìn)行積累。大部分孩子達(dá)到了課內(nèi)背誦的要求,，一部分孩子完成了課外背誦的目標(biāo),，孩子們?cè)陬A(yù)習(xí)過程中，接觸和了解了較多的成語,、美句和美文,，這些，都將成為孩子以后的精神營(yíng)養(yǎng),。

本學(xué)期開始,，我仍堅(jiān)持開展一周一堂繪本課，并新加入成文故事書的大聲朗讀,，有《小豬稀哩呼?！贰ⅰ侗勘控i》,；每天也有《日有所誦》的誦讀,，利用早自修、午間,、課前五分鐘等時(shí)間進(jìn)行朗讀,，努力做到有計(jì)劃、有目的,、有步驟的提高學(xué)生的聽,、說、記的能力,，鼓勵(lì)全體學(xué)生積極參與,。同時(shí)，也擴(kuò)展了學(xué)生的課外知識(shí),，激發(fā)了孩子們的閱讀興趣,。在這方面,，大部分學(xué)生表現(xiàn)出極高的興趣，從孩子們的閱讀摘記中很好的體現(xiàn)了出來,。特別是其他方面表現(xiàn)一般的陸博斌,，每次講故事是都睜得大大的眼睛望著我，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng),。

回家作業(yè)是對(duì)孩子一天學(xué)習(xí)的鞏固,，是很有必要的。我明白家長(zhǎng)們的忙碌和無奈,，但我希望你能在您空閑的時(shí)候,，能認(rèn)真的檢查孩子的作業(yè)，特別是對(duì)于字的書寫是否整潔,，正確率如何,，課文是否預(yù)習(xí)好或者復(fù)習(xí)好等。而作為教師的我,，也盡量不來麻煩你們家長(zhǎng),，因此這學(xué)期，我改變了以往的做法,，每天把沒有完成回家作業(yè)的孩子的名字記錄下來,，一個(gè)月進(jìn)行一統(tǒng)計(jì)，對(duì)于出現(xiàn)次數(shù)比較多的孩子,，集中一天進(jìn)行電話通知,，或者家訪,。這樣也減輕了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),。我希望我們都能互相合作，讓孩子各方面都有所提高,。

這次考試較期中考試,，難度雖然不大，但是需要孩子們十分的細(xì)心,、認(rèn)真,。因此有些學(xué)生成績(jī)有些不如意。這可以從另一個(gè)方面了解你的子女的學(xué)習(xí)態(tài)度問題,，也讓我們?cè)诮窈蟮慕逃杏兴鶄?cè)重,。但也有部分孩子進(jìn)步很大，如于欣彤,、張金秋等,。從這次考試中，暴露出一個(gè)問題：就是咱們的孩子掌握知識(shí)還不夠扎實(shí),，不夠靈活,，明明是見過的題型,，稍有變化就束手無策了。另一個(gè)嚴(yán)重點(diǎn)的問題是不懂,，也不會(huì)檢查,。希望家長(zhǎng)朋友們想一些切實(shí)可行的辦法，教給檢查的方法,，培養(yǎng)檢查的習(xí)慣了,，積極配合，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，我們共同把孩子培養(yǎng)好,。不過，話又說回來了,，我們還是應(yīng)該多鼓勵(lì)鼓勵(lì)孩子們,，尤其是成績(jī)不夠理想的孩子，少指責(zé),，多幫助,，盡可能的引導(dǎo)他多參與一些有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，相信他會(huì)漸漸超越自我的,。

各位家長(zhǎng),，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才,，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子,，讓我們合作愉快,！

以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,。如果我們?cè)诮逃虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我交流,。

最后,，希望家長(zhǎng)們能幫助孩子制定一個(gè)可行的計(jì)劃，玩和學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來,，讓孩子過一個(gè)充實(shí)愉快安全的假期,。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng) 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好！

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我們年級(jí)班組全體老師,，向今天在座各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎,，感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。

初二是初中極其重要的學(xué)習(xí)階段,，初二學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,，失去了對(duì)初中生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事,、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情,，逆反心理更強(qiáng),，甚至專門和家長(zhǎng)與老師作對(duì)，以此顯示自我個(gè)性,。但初二又是關(guān)鍵的一年,，抓住初二，即抓住了初三,。的確,，初二對(duì)學(xué)生來說是關(guān)鍵的一年，對(duì)家長(zhǎng)來說是焦慮的一年,，對(duì)老師來說是著急的一年,。我們的孩子升上初二已經(jīng)有半個(gè)學(xué)期了，根據(jù)對(duì)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)狀況的觀察,，我代表初二年級(jí)組向各位家長(zhǎng)將本學(xué)期,、本年級(jí)的大致情況向各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)要匯報(bào)一下。

關(guān)于學(xué)生與班級(jí)情況分析

初二級(jí)共有八個(gè)班級(jí),，學(xué)生情況相對(duì)穩(wěn)定,，教師情況除個(gè)別班級(jí)有變動(dòng)之外，大多數(shù)班級(jí)也維持穩(wěn)定,。兩年來,，從班級(jí)教學(xué)工作來說，全年級(jí)八個(gè)班級(jí)差異不大,，尤其這次期中考試來看,，各班級(jí)學(xué)科平均分都在1—2分左右的差距之內(nèi)。這種差距有各種原因,，完全屬于正常的教學(xué)范圍之內(nèi),，也是我們可接受的。各班級(jí)的平衡發(fā)展非常有利于年級(jí)整體教學(xué)工作的順利開展,。

從學(xué)生角度看，各班級(jí)都有呈現(xiàn)兩極分化的趨勢(shì),，最好的學(xué)生成績(jī)與最差的學(xué)生成績(jī)八門功課,，總分950分，相差400分左右,，部分學(xué)生與班級(jí)平均分差100多分,。造成兩極分化的原因有許多，從主觀上看：學(xué)生基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，家長(zhǎng)因?yàn)槊τ诠ぷ鳎赡軟]有時(shí)間關(guān)注學(xué)生,。從客觀上講：學(xué)科多了,，學(xué)習(xí)內(nèi)容深了，學(xué)習(xí)難度呈現(xiàn)階梯效應(yīng),，有部分學(xué)生還不適應(yīng),，跟不上教學(xué)節(jié)奏，出現(xiàn)了不按時(shí)完成作業(yè),，抄作業(yè)等不好現(xiàn)象,。除了學(xué)習(xí)上的差異外，學(xué)生在意志品質(zhì)上也有不足之處,。不可否認(rèn)的是各班級(jí)都有只重視學(xué)習(xí)成績(jī),，但對(duì)學(xué)生的為人、品行,、與他人的相處不夠重視,。這些學(xué)生都很自私，缺乏關(guān)心他人,，關(guān)心集體,，相互協(xié)助，寬以待人和吃苦耐勞的品質(zhì),、意志,。他們只關(guān)注結(jié)果，卻不愿付出,，如果這樣下去,，勢(shì)必影響他們初三的學(xué)習(xí)和進(jìn)一步的成長(zhǎng)。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng) 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！感謝各位對(duì)我班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。二6班有一群聰明,。可愛的孩子,，盡管他們會(huì)給我?guī)砺闊?。帶來憂愁。甚至帶來鬧怒,，但帶給我更多的是歡喜和欣慰,，再次向你們表示感謝！

匯報(bào)兩個(gè)多月里班級(jí)各項(xiàng)情況：

各位家長(zhǎng),，這次家長(zhǎng)那個(gè)會(huì)的主要目的,，一是了解自己孩子在校的表現(xiàn),，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班兩個(gè)多月里和目前的基本情況,。

我們二6班本學(xué)期有學(xué)生71人,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心,、幫助下,，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長(zhǎng),；目前的二6班,，班風(fēng)正，在學(xué)習(xí)方面有積極性,。

一,、行為習(xí)慣上

兩個(gè)多月里，我們堅(jiān)持“德育為首”的育人理念,，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求,，同時(shí)又培養(yǎng)良好的班容班貌和學(xué)生整體素養(yǎng),，孩子們誠(chéng)實(shí)善良，集體榮譽(yù)感強(qiáng),。

應(yīng)該說每個(gè)孩子無論從行為習(xí)慣,、遵規(guī)守紀(jì)還是學(xué)習(xí)能力等方面都有了很大進(jìn)步。但孩子畢竟是孩子,，他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段,，自制能力還很差，不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣,。經(jīng)過兩個(gè)多月的觀察和教育引導(dǎo),，我認(rèn)為孩子們目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下幾個(gè)方面

1、個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng),，表現(xiàn)為不能按時(shí)完成老師上課布置的任務(wù),。

2、自制力太差,，表現(xiàn)為上課搞小動(dòng)作,，不注意聽講，與同桌或前后座同學(xué)小聲說話或傳遞小紙條,，上課鬧著玩或自己在那玩。

3,、學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，敷衍,，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差，馬馬虎虎,，錯(cuò)誤較多,。作業(yè)書寫不規(guī)范不工整且錯(cuò)誤較多。

4,、孩子動(dòng)作慢,。

5、家庭作業(yè)個(gè)別交不上,，理由是找不著或丟到家里

6,、愛動(dòng)手打人，經(jīng)常被告老師

7,、說臟話,。

8、過于自我,，不愛幫助同學(xué),。

二、學(xué)習(xí)情況

作為二六班的語文老師,，接下來我主要就孩子的語文學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)交流,。

在語文學(xué)習(xí)方面，二年級(jí)的語文學(xué)習(xí)已不同于一年級(jí)了,，識(shí)字量大,，閱讀知識(shí)增多，難度加大,。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。借此機(jī)會(huì)呢,，我就把我個(gè)人的在語文方面的一些想法來跟大家交流一下。

1,、期中考試情況,。90以上的有9個(gè)同學(xué)，80以上的有35個(gè),，70以上的有

我們不能把分?jǐn)?shù)當(dāng)做衡量一切的標(biāo)準(zhǔn),，分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與80分的孩子的語文能力究竟相差多少,，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心,，還是學(xué)習(xí)方式有問題,，是臨考心理欠佳，還是不太懂……

分析得出后對(duì)癥下藥,，拉起來后再扶上走一程,，稍有進(jìn)步，作為家長(zhǎng)可以借助于老師的口吻,，夸張一點(diǎn)表揚(yáng),，樹立起自信，讓他自強(qiáng)不息,。再一個(gè)就是比較,，能將自己的小孩與同班級(jí)的其他孩子比較一下，找差距和不足,，具有良好習(xí)慣的孩子,，成績(jī)一般都很優(yōu)秀，而這一切,，一方面歸功于學(xué)校教育,，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶，對(duì)于這些孩子的家長(zhǎng),，我們不妨去討教一番,，再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐，定有收獲,。

2,、關(guān)于課堂方面

課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的,。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),，手腦并用。我們班上的情況也是這樣,，我注意留心觀察過,，那些成績(jī)不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)，這一點(diǎn)一定要引起我們的注意,。課堂學(xué)習(xí)實(shí)際上要求學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v,。但也有幾個(gè)同學(xué)，不會(huì)聽課,，老是要老師來提醒,，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響。這些同學(xué)上課沒有十分專心聽,，那他的成績(jī)?cè)趺磿?huì)提高呢,？

3、注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績(jī)

我想各位家長(zhǎng)都有一個(gè)愿望,，那就是望子成龍,，望女成鳳,，然而愿望的實(shí)現(xiàn),，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長(zhǎng)的共同努力,。孩子的成長(zhǎng)和成功離不開家長(zhǎng)的關(guān)注,，學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合。所以說作為家長(zhǎng)要注重孩子的學(xué)習(xí)過程,，正確看待孩子的考試成績(jī),。

下面請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地給咱們家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求。

1,、監(jiān)督孩子做作業(yè)

家長(zhǎng)主要做好以下四方面工作：

1,、監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè)。

2,、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè),。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。

3,、監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè),。幫助孩子正確對(duì)待家庭作業(yè)。

4,、檢查孩子每天的家庭作業(yè)備并及時(shí)簽字

建議每位家長(zhǎng)每天能拿出十分鐘時(shí)間來檢查一下孩子的作業(yè),，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，對(duì)有個(gè)別問題可以和老師及時(shí)溝通,。還有就是我想強(qiáng)調(diào)一下孩子的寫字情況，規(guī)范的書寫對(duì)低年級(jí)的學(xué)生很重要,，如果從現(xiàn)在不抓緊要求,，以后就很難改過來了。

三,、了解,、重視孩子的心理健康教育

對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，如自卑,。應(yīng)“預(yù)防為主,，及早發(fā)現(xiàn)，對(duì)癥治療,，長(zhǎng)期跟蹤”,，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。家長(zhǎng)之間,、家長(zhǎng)和教師之間也可經(jīng)常交流,，但有必要提醒的是，也不可“談虎色變”,，只有我們的心理“健康”了,，孩子們才可能“健康”。

為了孩子們能更好的發(fā)展,，我想對(duì)各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：

（1）要善于學(xué)習(xí)育兒知識(shí),，提高家教水平

（2）要多了解孩子，及時(shí)于孩子溝通,。

（3）要有良好的素質(zhì),，做孩子的榜樣

（4）創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境：讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家建立良好的親子關(guān)系

（5）關(guān)心愛撫孩子；讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主讓孩子感到快樂做孩子的朋友

（6）引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

（7）督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等行為習(xí)慣

為了孩子全面發(fā)展,，健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，在此我真誠(chéng)地歡迎各位家長(zhǎng)來學(xué)校或者打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)一滴做起,，請(qǐng)和我們一樣：無限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì),；教給孩子一生有用的東西,。有這樣一句話我想讓各位家長(zhǎng)記住“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！备魑患议L(zhǎng)朋友，孩子的教育工作是瑣碎的,，繁重的,，我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí),，有令您不滿意之處,，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通，并給予理解,，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持,！謝謝大家！希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見,。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng) 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好,！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助,。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,。借這次期末考試,，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在學(xué)校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)！

第一方面：班級(jí)介紹

半個(gè)學(xué)期以來,，整體看來,，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦,，特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成也得又快又好,，還有很多方面我就不一一舉例了,。

第二方面：說說期末檢測(cè)。

當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候,，有喜 有憂,，喜的是孩子考到了好成績(jī)，憂的是孩子的成績(jī)不理想,，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯,。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí)，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,，是不是和你為孩子的付出成正比,。當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù),，他們更關(guān)注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的,。不過,，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}。

1,。語文基礎(chǔ)知識(shí)不牢固,。錯(cuò)的題大多是不該錯(cuò)的，如選擇拼音:而且(er)

２．不理解題

３．不認(rèn)真審題．如第十題這是（）季的景色

第三方面：經(jīng)驗(yàn)交流

1,。激發(fā)孩子的識(shí)字興趣,。

現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣,，不僅是老師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)的責(zé)任。平時(shí),，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字,，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌,；逛商場(chǎng),，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣,，孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃,。

2。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。

有的家長(zhǎng)總說孩子在家不肯讀書,，反映的家長(zhǎng)很多，我知道,，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，都非常的溺愛孩子，事事都順著他,，使他養(yǎng)成以自我為中心,，自私的人，我想,，你肯定不希望這樣,，所以我想告訴你們一句話,，教育孩子也是要有手段，有方法的,，要有一定的獎(jiǎng)罰制度,，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng),。

這就是說,，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制,，要懲罰,，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,，這沒關(guān)系,。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情,。孩子通過這樣的調(diào)整,，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法,。

3,。有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問,。

但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看,。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。

4,。家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好,，要認(rèn)真檢查,，幫助找問題,，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好,，然后簽好字,。

4、孩子動(dòng)作慢,，怎么辦,。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng) 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇十四

家長(zhǎng)們：

早上好！

新港實(shí)驗(yàn)學(xué)校開辦六年,，一直注重語文課堂和英語課堂,，但這兩年來，聶校長(zhǎng)逐漸將重點(diǎn)放到了數(shù)學(xué)學(xué)科上,，因?yàn)槲覀円庾R(shí)到一個(gè)聰明的孩子,，他的數(shù)學(xué)思維，或者說邏輯思維是非常重要的,，我們很多老師在一起聊起班級(jí)的孩子,，那些聰明的孩子，他的數(shù)學(xué)思維是非常靈活的,。

下面,，我就數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點(diǎn)，同各位家長(zhǎng)交流一下自己的見解,。

因?yàn)閷W(xué)科性質(zhì)的不同,，二年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)同一年級(jí)相比，抽象知識(shí)增多,，難度加大,。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣相對(duì)其他學(xué)科,，也就很容易出現(xiàn)兩極分化。下面我分三個(gè)方面跟家長(zhǎng)交流：

數(shù)學(xué)課堂四十分鐘是最重要的,，也是最有效的,。數(shù)學(xué)較其他學(xué)科而言，更注重方法和思維,，課堂上學(xué)懂了,，就會(huì)一通百通，課后根本不需要花多少時(shí)間做家庭作業(yè),。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),，比如：咱們班xx在上課的時(shí)候他們的小眼睛就散發(fā)出可求知的光芒，那些成績(jī)不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué),，他們?cè)谏险n的時(shí)候小動(dòng)作多,，容易走神,。我們是這樣做的：過去敲敲他們的桌子，摸摸他們的小腦袋,，點(diǎn)他們的名字,，或者讓他們來回答問題來提醒他們。

我們?yōu)榱颂岣哒n堂效率,，這學(xué)期我嘗試實(shí)行當(dāng)場(chǎng)學(xué)習(xí),，比如：我們今天學(xué)了混合運(yùn)算，我會(huì)利用下課前兩分鐘出一兩道題,，當(dāng)場(chǎng)訓(xùn)練,，逐個(gè)落實(shí)，逐個(gè)過關(guān),，對(duì)于有困難的學(xué)生派出小老師一幫一,，可能有的家長(zhǎng)就會(huì)說把自己的學(xué)習(xí)學(xué)好就行了，不要管別人,。其實(shí)不是這個(gè)樣子的,，孩子在幫別人的時(shí)候自己也在不斷的鞏固，而且也更還得歷練了自己的思維,，鍛煉了自己的表達(dá)能力了,。

學(xué)生在不斷進(jìn)步，我們老師也在不斷的學(xué)習(xí),，要交給學(xué)生一碗水老師要有長(zhǎng)流水,。每天午讀時(shí)間孩子在教室讀書，我們所有數(shù)學(xué)老師也在校長(zhǎng)辦公室一起讀書,，一起討論，每周四所有的數(shù)學(xué)老師要在一起大教研,。不斷提高我們的專業(yè)知識(shí),。

對(duì)于作業(yè)，分為三部分周拖作業(yè),，午托作業(yè),，星期天作業(yè)。

對(duì)于周托生作業(yè),，我們基本上做到全批全改,，但是還是個(gè)別學(xué)生在課堂上只能將基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)了，對(duì)于相對(duì)老說學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生,，他們不理解得題,，我們采取一對(duì)一的輔導(dǎo)。

午托生的作業(yè)每天和周托生是一樣的,，但是只能靠家長(zhǎng)監(jiān)督和落實(shí),，這點(diǎn)咱班xx家長(zhǎng)做的非常好,，每次的作業(yè)都認(rèn)真批改并改正，這都是家長(zhǎng)的功勞,，在這里我特別感謝這幾位家長(zhǎng),，感謝你們對(duì)我工作的支持。每次考試結(jié)束,，午托學(xué)生學(xué)生的成績(jī)相差比較明顯,，其實(shí)這和每次完成作業(yè)的質(zhì)量有著直接的關(guān)系，你關(guān)注孩子,，孩子就會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)你,，相反可想而知。一二年級(jí)不完成作業(yè),，也許成績(jī)上不會(huì)有太大的差距,，但是習(xí)慣很重要，一次,、兩次不完成,，他會(huì)養(yǎng)成依賴的心理，并且對(duì)作業(yè)不會(huì)有足夠的重視,，今天不要緊,，那么將來呢，到了四五年級(jí),，知識(shí)越來越多,，難度也越來越大，沒有大量的訓(xùn)練,，數(shù)學(xué)成績(jī)不會(huì)有太大的突破,，所以希望您幫著孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣。

星期天作業(yè),，很多家長(zhǎng)都認(rèn)為,，孩子在學(xué)校學(xué)了五天了，好不容放兩天,，休息休息,。我們也這么覺得，孩子在學(xué)校好辛苦,，但是,，做學(xué)生，就應(yīng)該寫作業(yè),。我們的目的不是讓他做那么幾個(gè)題,，而是無論任何時(shí)候，堅(jiān)持在學(xué)校養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這點(diǎn)是最重要的,。

每周日來校時(shí),，總有一些家長(zhǎng)說“老師，我自己沒知識(shí),，教不了孩子,，就辛苦老師你了?！被蛘呤?，“孩子不聽我的話，我說了沒用,?！苯裉旖柽@個(gè)家長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)，我特別想告訴一些有困惑的家長(zhǎng)：即使我們教不了孩子,，但是我們至少可以抽時(shí)間陪著孩子完成,。星期天的作業(yè)，如果經(jīng)常和孩子一起完成作業(yè)的話,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們布置的就是最基礎(chǔ)的作業(yè),，題量非常少，所以我們重視的是質(zhì)量,。

作業(yè)的質(zhì)量在于孩子完成作業(yè)的態(tài)度,，和完成作業(yè)時(shí)的專心度。孩子的作業(yè)認(rèn)真,，說明孩子在寫作業(yè)時(shí),，是用心的，是專注的,，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好,，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草,，說明孩子寫作業(yè)時(shí),，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的,，那么，這樣的作業(yè)就算是寫10遍,，也沒有什么用處,。

記得有個(gè)家長(zhǎng)說過，我們家孩子的作業(yè)用了兩三個(gè)小時(shí),，二三十分鐘的作業(yè)為什么用了兩三個(gè)小時(shí),，那說明孩子沒有靜下心來寫，除了孩子自己學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，我想一定還有很多客觀的原因,，比我們?cè)谧鍪裁?，可能我們?cè)诳措娨暎蛘邉e的什么,，這些都直接影響孩子的作業(yè)的專心度,。我們想想，我們?cè)诟蛇@些的時(shí)候讓孩子在寫作業(yè),，那孩子會(huì)怎么想呢,？我們并不是說孩子寫作業(yè)非得做到跟前指著一個(gè)一個(gè)寫，但至少我們應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，你應(yīng)該能發(fā)現(xiàn)你在他就寫,，你不在他就會(huì)不寫或者是馬馬虎虎的寫。我們都知道孟母三遷的故事,，其實(shí)現(xiàn)代,，我們不需要學(xué)孟母，但是我們至少為了孩子,。少看一會(huì)電視,，少打一會(huì)麻將，少上一會(huì)網(wǎng),，這點(diǎn)我相信你們可以做到,。

我們班期中考試成績(jī)很理想，雖然分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的參照,，90分和100分孩子的差距這的很大嗎,？不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是,。孩子有失誤,，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題,，是臨考心理欠佳,，還是別的原因。

對(duì)于成績(jī)不太好的學(xué)生,，在課后輔導(dǎo)方面,，我還是下了不少功夫。經(jīng)常利用早中晚的課余時(shí)間,，對(duì)孩子進(jìn)行輔,，這次的考試成績(jī)有所提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過程絕對(duì)不是只局限于學(xué)校,，家庭教育也是非常重要的,，我們?cè)谝晃敦?zé)怪孩子成績(jī)沒有提升的時(shí)候,，有時(shí)我們其實(shí)做的也太少太少！

1,、重視習(xí)慣的培養(yǎng),。

在平常的教學(xué)中，我是比較重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)的,。比如：正確的書寫姿勢(shì)和書寫工整的習(xí)慣,，專心聽講的習(xí)慣，認(rèn)真做作業(yè)并按時(shí)完成的習(xí)慣,，獨(dú)立思考的習(xí)慣,，作業(yè)后仔細(xì)檢查的習(xí)慣，及時(shí)改正錯(cuò)題的習(xí)慣等等,。一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成是需要長(zhǎng)期培養(yǎng)的,，絕對(duì)不是一朝一夕的。但一定要堅(jiān)持下去,，因?yàn)橐粋€(gè)好習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生,。

2、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展,，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的邏輯思維能力,。

在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)，讓孩子說說自己的觀點(diǎn),、看法與思路,，和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時(shí),，和孩子去公園,、超市時(shí)等等。特別是解決應(yīng)用題的時(shí)候,，多聽孩子說說他的分析思路,，思路理順了，就能收到事半功倍的作用,。

3,、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為，定期與教師進(jìn)行溝通,。

當(dāng)然,，我在工作中，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，希望大家及時(shí)向我指出,，我肯定會(huì)有則改之，無則加勉,。作為數(shù)學(xué)老師，我們也渴望和您交流，可是每次你匆匆把孩子送進(jìn)班級(jí),，和班主任交流之后,，就匆匆離開，我們不知道怎么樣和您交流孩子的數(shù)學(xué),，這點(diǎn)讓我們很困惑,。所以，今天我再次告訴您,，我渴望和您交流孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，也渴望成為您信任的數(shù)學(xué)老師，我相信,，只要我們溝通,、交流，并且相互信任,，我們的每一個(gè)孩子都將會(huì)是最優(yōu)秀的,。我期待著在我們的共同努力之下，為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,！能給您的孩子一雙會(huì)用數(shù)學(xué)視角觀察世界的眼睛,，一個(gè)會(huì)從數(shù)學(xué)角度思考問題的頭腦。

最后祝各位家長(zhǎng)工作順利,，再次感謝你們的支持,。愿我們的孩子都能快樂成長(zhǎng)，天天進(jìn)步,。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng) 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇十五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們?nèi)〉酶玫某煽?jī)!

半個(gè)學(xué)期以來,，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大,，多數(shù)學(xué)生能認(rèn)真聽講,，積極動(dòng)腦，作業(yè)整潔,，積極參加各種有益的活動(dòng),。特別是學(xué)校開展文明班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,。

試卷大家都看到了,，當(dāng)你們看到孩子的考的成績(jī)時(shí)，有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血?比如在孩子做作業(yè)時(shí),，有些題目讀不懂,，你應(yīng)該耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問,。最好不要直接把答案告訴他,，老師在判作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)個(gè)別家長(zhǎng)替孩子做作業(yè),，這是更不應(yīng)該的,。我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的,。如果孩子實(shí)在不會(huì),，可加以引導(dǎo)。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去抄別人的,。可想而知,，這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很不主動(dòng),，甚至不做作業(yè)，給家長(zhǎng)說老師沒留作業(yè),，或是說作業(yè)寫完了,。家長(zhǎng)只是簡(jiǎn)單地過問一下，從不去看孩子是否真的寫完,，所以家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo),。當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù),，更關(guān)注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展。不過,，從這些試卷上也可以看出一些問題,，很多孩子分析能力、判斷能力還有待加強(qiáng),。不少家長(zhǎng)課下給孩子購買了相關(guān)的練習(xí)題,，進(jìn)行訓(xùn)練，孩子鞏固了課堂上所學(xué)的知識(shí),，提高了能力,。畢竟課堂上時(shí)間是有限的,，再加上學(xué)生間存在著差異：注意力、理解力,、聽課時(shí)的紀(jì)律等等,，這就需要家長(zhǎng)根據(jù)孩子的特點(diǎn)，做好復(fù)習(xí)鞏固工作,。每次考完試，老師都會(huì)精心地把卷子從頭到尾地講一遍,，大部分孩子在課堂上已經(jīng)訂正消化,，個(gè)別學(xué)生不注意聽，沒有及時(shí)訂正,。這就要求家長(zhǎng)在簽字時(shí),，認(rèn)真檢查試卷，找出問題,，督促孩子訂正好,，然后再簽字。

如何培養(yǎng)好我們的孩子呢?有一些經(jīng)驗(yàn)值得大家借鑒：

1. 為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí),。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話,、爭(zhēng)論,、看電視等。

有很多家長(zhǎng)為了孩子能安靜地學(xué)習(xí),，在孩子做作業(yè)時(shí)從來不看電視,，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法,。只要孩子能聽到電視的聲音,，是無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫,，他能記住這幾個(gè)字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題,，我想再簡(jiǎn)單的題也有可能做錯(cuò)。

2. 激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,，提高質(zhì)量,。

家長(zhǎng)可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的教材每篇課文識(shí)字量很大,，這就要求學(xué)生注重課前提前預(yù)習(xí),，課上認(rèn)真聽講，課下及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,，多檢查,，多聽寫,。還要隨時(shí)隨地讓孩子多認(rèn)字。比如：在街上,，可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場(chǎng)時(shí),，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣,，孩子學(xué)習(xí)的興趣會(huì)越來越濃,，學(xué)習(xí)起來會(huì)更主動(dòng)，成績(jī)會(huì)不斷提高,。

3. 孩子動(dòng)作慢,，怎么辦。

有些家長(zhǎng)反映孩子做事太慢,，我覺得首先要分析原因,，是孩子不會(huì)做，還是懶得做,。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長(zhǎng)不要包辦。比如,，現(xiàn)在二年級(jí)了,，有的家長(zhǎng)還幫助整理書包、穿衣服,，甚至還喂飯,。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子,，多輔導(dǎo)孩子,，他們就能做的很好。其實(shí)也并不是孩子不會(huì),，只是這些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢,，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了,。從慢到快肯定要有個(gè)過程,，家長(zhǎng)不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。在學(xué)校里,，我們就是放手讓孩子自己去辦黑板報(bào)，自己去整理教室,，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,，孩子的能力就慢慢提高了。 4. 保證孩子有充足的睡眠時(shí)間。

二年級(jí)的孩子9 ：00 睡覺差不多,，不要太晚,，否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng),。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性,、易發(fā)脾氣,、挑吃挑穿、不愛惜東西,，生活自理能力差,、不合群、不關(guān)心他人,、忌妒心重，自我為中心,，自卑等等,。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的,。

我非常理解做父母的心情,。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不應(yīng)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)，人人過著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長(zhǎng),，我身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,，我們?cè)倜Χ际菫榱撕⒆?。我想大家每天抽?0 來分鐘的時(shí)間，還是可以的,。比如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語,，背誦一下古詩,，出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，好處是多方面的,。看到孩子一天天地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，你的內(nèi)心一定也會(huì)非常開心的。

以上就是我提出的一些要求,，說的不妥之處,，還請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。謝謝大家!