為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟,、政策措施、具體要求等項(xiàng)目,。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

2022年中班音樂(lè)主題活動(dòng)策劃方案精選5篇一

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

根據(jù)中班幼兒音樂(lè)教育的活動(dòng)目標(biāo),，及中班幼兒的年齡特點(diǎn),。我個(gè)人覺(jué)得這是一首很適合培養(yǎng)幼兒感知和大膽表現(xiàn)自己情感和情緒的歌曲。特別是在歌曲創(chuàng)編表演的環(huán)節(jié),，不但可以激發(fā)幼兒的已有的經(jīng)驗(yàn),，滿足幼兒的需要，還可以培養(yǎng)幼兒的想象力和表現(xiàn)力,。因而,，我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)，即以歌唱為主的活動(dòng)和以歌表演為主的活動(dòng),以培養(yǎng)幼兒感知和表現(xiàn)歌曲變化的能力，及培養(yǎng)幼兒的想象力和表現(xiàn)力,。

活動(dòng)目標(biāo)

1,、激發(fā)幼兒與同伴友好相處的情感。2,、理解兒歌內(nèi)容,，學(xué)習(xí)有表情地朗誦。3,，感受與好朋友友好相處的快樂(lè),。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容,，能大膽地在集體面前朗誦詩(shī)歌,，

難點(diǎn)：理解兒歌，表現(xiàn)兒歌

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、小狗,，小鴨，娃娃的貼絨或磁性教具及相應(yīng)的頭飾2,、錄音機(jī);磁性黑板一塊3,、幻燈片、歌曲錄音

活動(dòng)過(guò)程

師：小朋友們好!

幼：老師好!一,、激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，談話導(dǎo)入主題,。

1,、小朋友，你們有好朋友嗎?你的好朋友是誰(shuí)?

2,、你看到好朋友時(shí)會(huì)怎么說(shuō),，怎么做?3.每個(gè)小朋友都有自己的好朋友，那么你們知道小動(dòng)物是怎么交朋友的嗎,，讓我們一起來(lái)看一看,。二、欣賞兒歌,，理解兒歌內(nèi)容教師先朗誦兒歌,。提問(wèn)：兒歌中誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友?1、兒歌中兩只小狗見(jiàn)了面是怎么做的2,、小鴨見(jiàn)了面是怎么做的?3,、兩個(gè)娃娃見(jiàn)了面又是怎么做的?師：你覺(jué)得他們是好朋友嗎?你聽到歌曲中的小朋友是怎樣互相幫忙、?從哪里看出來(lái)他們是好朋友呢?三,、學(xué)習(xí)兒歌(給幼兒播放歌曲,，聽一聽)師：“這首兒歌好不好聽呀?那么，現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)這首兒歌，好嗎?,。”那先跟著我讀一遍吧,。。,。好,，都學(xué)會(huì)了吧。我們現(xiàn)在來(lái)加上一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作,，一起演唱歌曲吧,。

請(qǐng)幼兒進(jìn)行集體郎誦

個(gè)別朗誦、男女分組朗誦,，最后老師彈琴,，你們按節(jié)奏來(lái)演唱好嗎?真好聽，小朋友們唱的很棒,。

四,、表演

分別請(qǐng)幼兒分別戴上小狗、小鴨,、娃娃頭飾個(gè)好朋友表演兒歌,。

附：兒歌

好朋友

兩只小狗見(jiàn)了面，

互相親親鼻子尖;

兩只小鴨見(jiàn)了面,，

尾巴搖搖頭點(diǎn)點(diǎn);

兩個(gè)娃娃見(jiàn)了面,，

親親熱熱把手牽

2022年中班音樂(lè)主題活動(dòng)策劃方案精選5篇二

一.活動(dòng)目的：

1.運(yùn)用多媒體讓幼兒欣賞樂(lè)曲，感受優(yōu)美歡快熱情的節(jié)奏,。

2.啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地運(yùn)用動(dòng)作,、顏色、線條,、繪畫等形式表現(xiàn)樂(lè)曲的各段不同特點(diǎn),。

二.活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.知識(shí)準(zhǔn)備：學(xué)會(huì)用繪畫的形式表現(xiàn)音樂(lè)。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件,、彩色筆,、畫紙、錄音機(jī),、樂(lè)曲磁帶,。

三.活動(dòng)過(guò)程：

1.律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)《真善美的世界》。

2.直接引題：《BR》《P》《/P》“我國(guó)有許多少數(shù)民族,，其中瑤族不僅僅山美,、水美、人美,，音樂(lè)也很美,。我們一齊來(lái)聽聽《瑤族舞曲》,。”

3.完整欣賞樂(lè)曲。

第1遍：你聽了這首曲子有什么感覺(jué)?有幾段?

第2遍：哪幾段聽起來(lái)的感覺(jué)是一樣的?是什么感覺(jué)?

小結(jié)：這首曲子有三段,，第一段與第三段感覺(jué)是一樣的,，都是緩慢優(yōu)美的節(jié)奏，第二段是歡快熱烈的節(jié)奏,。

4.音樂(lè)欣賞與美術(shù)欣賞相結(jié)合,。

(1)曲子里快的節(jié)奏、慢的節(jié)奏,，我們能夠怎樣表現(xiàn)?(動(dòng)作,、線條、顏色,、繪畫)

(2)出示色塊圖,，讓幼兒講講圖上有哪些顏色?快的節(jié)奏能夠用些什么顏色?慢的節(jié)奏能夠用些什么顏色?

師小結(jié)：紅色、橙色,、黃色讓人感覺(jué)很熱情,，同它來(lái)表現(xiàn)快的節(jié)奏;藍(lán)色、白色,、粉色讓人感覺(jué)柔和,，用它表現(xiàn)慢的節(jié)奏。

(3)出示多媒體課件,。這天,，老師帶來(lái)了4幅畫，此刻請(qǐng)小朋友一邊看著這些畫,，一邊聽音樂(lè),，找一找哪張畫給人的感覺(jué)與第一段音樂(lè)給人的感覺(jué)差不多，為什么?

A:借助多媒體課件聽第一段音樂(lè),。

B:聽第二段音樂(lè)，找找哪張畫給人的感覺(jué)和第二段音樂(lè)給人的感覺(jué)差不多,，為什么?

5.用繪畫的形式表現(xiàn)樂(lè)曲,。

小朋友聽了這么好聽的音樂(lè)，看了這么美的畫,，也想自己動(dòng)手來(lái)畫,。你喜歡哪一段，就把這一段的感覺(jué)畫下來(lái),。畫完了告訴小朋友你畫的是哪一段?為什么要這樣畫?

6.幼兒相互欣賞交流,，結(jié)束活動(dòng)。

2022年中班音樂(lè)主題活動(dòng)策劃方案精選5篇三

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、幫助幼兒感知秋天,，感受豐收的喜悅;

2、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè);

3,、培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心和樂(lè)于助人的意識(shí)。

4,、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力,、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。

5,、愿意參加對(duì)唱活動(dòng),，體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂(lè)趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

《摘果子》音樂(lè);實(shí)物玉米和棉花桃;用卡紙制作的花生,、玉米,、梨、蘋果樹,、小鳥,、云和落葉。

【活動(dòng)過(guò)程】

一,、談話法導(dǎo)入

秋天是一個(gè)收獲的季節(jié),，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)家里收獲的果實(shí)有哪些。出示實(shí)物玉米和棉花桃,，幫幼兒了解玉米和棉花的基本用途,。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出秋天的果實(shí)還有花生和梨，由玉米,、花生和梨的顏色引出落葉和蘋果樹,，跟幼兒一起感知秋天。

1,、在了解梨的時(shí)候,，隨機(jī)進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣教育。

2,、在欣賞蘋果樹的碩果累累時(shí),，隨機(jī)進(jìn)行點(diǎn)數(shù)練習(xí)。

二,、表達(dá)喜悅之情

通過(guò)欣賞蘋果樹的碩果累累,，跟幼兒一起感受豐收的喜悅，引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作來(lái)表達(dá)這種喜悅之情,。

1,、喜悅——笑瞇瞇的、找果子,、跑過(guò)去摘(踵趾步練習(xí))

2,、摘果子——一只手拿籃子,、一只手摘果子(包括上面、下面和前面),。

3,、摘得果子裝滿籃子，要拿給人們看一看,。

4,、隨音樂(lè)把動(dòng)作連接起來(lái)，注意動(dòng)作一定要跟上音樂(lè)的節(jié)拍,。

5,、讓幼兒排成兩隊(duì)或三隊(duì)隨音樂(lè)做練習(xí)，一定要及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),。

6,、讓有圍成圓圈隨音樂(lè)做練習(xí)，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),。

三,、設(shè)計(jì)情境、鞏固練習(xí),、培養(yǎng)愛(ài)心

有一位農(nóng)民伯伯,，果園的果子都熟透了，他一個(gè)人摘不完,，我們大家一起去幫忙好嗎?(把幼兒分成三個(gè)組,，隨音樂(lè)再做一遍)

四、穩(wěn)定幼兒情緒,，培養(yǎng)美感

果子摘完了,，農(nóng)民伯伯說(shuō)我們大家真棒，都是有愛(ài)心的孩子,。

再次展示黑板上的蘋果樹,，引導(dǎo)幼兒利用小鳥和云把這幅畫打扮得更漂亮。

活動(dòng)延伸：

鼓勵(lì)幼兒回家后和爸爸媽媽一起畫一棵蘋果樹,，或者用卡紙制作一顆蘋果樹,，并做摘果子的游戲。

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