做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

疫情期間學校教學計劃 疫情期間網(wǎng)絡教研計劃篇一

堅持以發(fā)展為主題，以關注學校發(fā)展為根本,，以促進學生的發(fā)展為宗旨,，以教師為研究的主體，為了學校研究,，在學校中研究,，基于學校研究，研究向?qū)W?；貧w,，向教師回歸,，向教學實踐回歸，推動學校教育教學工作的可持續(xù)發(fā)展,。

(一)通過開展校本教學研究,，解決我校教育教學實際問題，改變教科研活動與實際教學活動脫節(jié),，不能指向?qū)W校自身問題解決的傾向;

(二)通過開展校本教學研究，提升教師教育教學水平,，轉(zhuǎn)變教師的教學理念和行為,，匯總教師教學經(jīng)驗，積聚教師的教育教學智慧,，讓教師成為教育智慧的創(chuàng)造者;

(三)通過開展校本教學研究,，改善我校教育教學實踐，提高教學質(zhì)量,，促進教師和學生的共同發(fā)展,，共同成長。

(一)基本原則

1,、“為了教學”：是指校本教學研究的主要目的不在于驗證某個教學理論,，而在于“改進”。解決教學中的實際問題,，提升教學效率,，實現(xiàn)教學的價值。

2,、“在教學中”：是指校本教學研究主要研究教學之內(nèi)的問題而不是教學之外的問題;是研究自己教室里發(fā)生的問題而不是別人的問題;是研究現(xiàn)實的教學問題而不是某種理論假設,。

3、“通過教學”：是指校本教學研究就是在日常教學過程中發(fā)現(xiàn)和解決問題,，而不是將自己的日常教學工作放一邊,，到另外的地方做研究。

(一)強化組織和管理,，成立校本教研指導小組,。

校長為校本教研的第一責任人，是校本教研的身體力行者,。以骨干教師為龍頭成立教研組,，按計劃深入年級組、班級組聽課,、評課,，力求做到融教研、科研,、調(diào)研為一體,。逐步成為校本教研的主力軍,。

(二)加強學習和培訓，提高全體教師的科研素質(zhì),。

1,、采取“走出去，請進來”的靈活培訓形式,，全力提高教師的科研實踐能力,。組織教師外出參觀學習考察活動，從先進或發(fā)達地區(qū)吸取教學智慧,，獲得靈感,，解決我校教學中的實際問題;每學年，組織教師通過先進的媒體收聽收看專家講座,、講學,，積極鼓勵和支持教師參加各類教學研究會議、學習和培訓,，提高教師的科研意識和水平,。

2、繼續(xù)挖掘自身資源,，開展各類學術(shù)講座或?qū)W術(shù)沙龍活動,。

3、發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育的優(yōu)勢,，狠抓現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓,。

4、創(chuàng)建促進教師專業(yè)發(fā)展的培訓活動,，全體教師要結(jié)合自己的教育教學撰寫教學案例及教學反思,，并作為教師年度教研考核的重要依據(jù)之一。構(gòu)建“合作備課+相互觀課+反思型說課+參與式議課課+領導評課”的合作發(fā)展型教研模式從而增強校本教研的時效性,，提高校本教研的層次和水平,。

(三)改進和完善集體教研制度，提升集體教研的質(zhì)量,。

1,、確保校本教研的時間。繼續(xù)堅持每周二下午為集體教研時間,。

2,、拓寬校本教研的內(nèi)容。采取同伴互助,，結(jié)合課例開展合作研究辦法,，將“集體備課”、“集體聽課”,、“集體討論”融為一體,。

3,、改進校本教研的形式。采取“多人上一課”與“一課多人上”等課例研究的形式,，充分發(fā)揮教師個體,、教研組集體的作用。

(四)加強校本教研的宏觀指導,，不斷提高管理指導能力,。

每學期各教研組根據(jù)教學研究的需要，確定一個主題,，各教研組按組開展小組專題教學活動,。圍繞專題全組共同研究，人人做課,，相互觀摩，隨時研討,，形成一種人人參與,，相互交流的研究氛圍。

(五)建立激勵機制,，調(diào)動教師參與校本教研的積極性,。

1、鼓勵教師積極參與校本教研,，凡在校本教研方面取得突出成績的教師,，學校納入年終考核積分。

2,、立足實效,，建立保障機制確保落實到位。

疫情期間學校教學計劃 疫情期間網(wǎng)絡教研計劃篇二

一,、指導思想

本年度,，緊緊圍繞學校教務處確定的教育教學工作目標和任務，立足本校實際,，堅持做好常規(guī)教學,，堅持教研教改，全面推進“洋思”教學模式,。堅持以教學質(zhì)量為本,，積極推進英語教學質(zhì)量的提高。

1,、抓好政治理論學習,，提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務水平。

組織全組教師加強政治理論學習,，與時俱進地重點學習黨的方針政策,，學習義務教育法等法律法規(guī),，重溫關于教師職業(yè)道德的若干規(guī)定等內(nèi)容，并認真做好政治理論學習筆記,。通過學習,，要提高教師的政治素質(zhì)和理論水平，順應時代要求,，更好地為教學服務,。

利用多種渠道，提高各位教師的業(yè)務水平和自身素質(zhì),。自學和組織學習相結(jié)合,，本年度重點學習和探索“洋思”教學模式，要求全組成員做好理論學習筆記,，經(jīng)常寫讀書筆記及心得，定期討論和研究,，從而提高我組成員的理論水平，為更好地搞好教學工作奠定基礎,。

2,、認真落實教學常規(guī)，進一步落實,，提高課堂教學質(zhì)量。

在英語教學上,，教研組要注重重點抓好教學常規(guī)的落實。課堂教學是學校工作的重中之重,，教學質(zhì)量高低直接決定了本學科教育教學的聲譽甚至是學校工作的成敗,。在全面推進素質(zhì)教育和提倡學生全面發(fā)展的今天，老師們意識到必須提高課堂教學的質(zhì)量和效益,，而提高課堂教學的質(zhì)量最基本的方面就是要重視抓好常規(guī)教學,。

本年度，我們將按照上級教育部門和學校的要求,，進一步積極探索和全面實踐“洋思”教學模式,。在備課過程中，能充分發(fā)揮教師合作作用,，要求老師們能心往一處想,，勁往一處使，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真上好每一節(jié)課,。教學過程中,，堅持備課、上課,、作業(yè)批改,、課后輔導、計劃總結(jié),，教學常規(guī)的每一個環(huán)節(jié)爭取做到一絲不茍,。

3、堅持聽評課活動不動搖,，積極推進“洋思”教學模式,。

聽課,、評課將是英語組經(jīng)常性的教研活動。經(jīng)常性開展聽課,，說課,，評課的公開教學活動。每個教師的課堂教學方法,、教學藝術(shù)各有特色,。堅持聽課,、評課能相互學習，取長補短,。要盡可能多的開展公開課和觀摩教學活動,，給年輕教師搭建觀摩學習和匯報展示的平臺,，使老教師的經(jīng)驗和長處得以傳授和發(fā)揮，讓年輕教師從中模仿學習,，提高他們的業(yè)務水平和教學能力,，教學相長，后繼有人，共同提高,。

實行老教師上示范課,，新教師上觀摩課的方式;既保證老教師的示范帶頭作用，又積極推進年輕教師脫穎而出并向骨干邁進,，優(yōu)化了教師結(jié)構(gòu),。按照學校的要求，教研組長每學期聽課不少于15節(jié),，組員每學期聽課不少于10節(jié),。本年度，教研組將進一步推行落實“洋思”教學模式,，觀摩課活動將更頻繁,，更重要。要求人人參與,，每個人每學期至少上一堂觀摩課,，人人參與聽課和評課，從中達到相互學習,，相互交流,，共同提高的目的。

嚴格按照上級教育部門和學校的要求,，積極推進“洋思”教學模式,。從組織學習洋思中學的教改經(jīng)驗，學習洋思中學的學科教案,，認識和理解“洋思”模式的內(nèi)涵,，積極嘗試運用“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式進行教學,，集體備課,，相互研討，不斷探索有效的實施方法和途徑,，力爭做到“堂堂清”,，“日日清”，“周周清”,，“月月清”,。

堅持集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢,，研究教學內(nèi)容,，研究學生，共同安排教學進度,，共同設計教案學案,，做到教學資源共享。同一年級要求教案學案統(tǒng)一，內(nèi)容要求統(tǒng)一,，重點難點統(tǒng)一,，教學進度統(tǒng)一，作業(yè)練習統(tǒng)一,。處理好教材的局部與全局,，新與舊，難與易,，重點與非重點,，知識與能力五個方面的關系，加強重點與難點的研究討論,。

4,、積極開展課題研究活動。

強化科研與教研意識,，促使教師努力成為教學的研究者,、反思者和實踐者。突出教研活動的實效性和針對性,，善于總結(jié)教學成果和教學經(jīng)驗,，撰寫教育教學論文，積極推進校本教研,。圍繞教研組確定的課題開展研究,，堅持做好各類資料和教學成果的積累和整理，注意經(jīng)驗的積累,、交流與分享,，不斷提高課題研究水平，以教研促教學,。同時教研組要求老師每學期應該至少寫一篇教研論文，若干篇教學反思和優(yōu)秀教案,，作為教學研究成果和經(jīng)驗,。

5、利用課余時間積極培優(yōu)補差,，提高教學質(zhì)量,。

提倡教師吃苦奉獻。利用課余時間,，對學有余力的同學,，要輔導他們另有提高，鼓勵他們參加各類競賽;對后進生絕不放棄,，要以良好的心態(tài)接納他們,，給他們以更多的關心和指導。要求教師對差生要多鼓勵，多表揚,，每時每刻盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，樹立他們學習的信心和勇氣。對差生實行課內(nèi)補差和課外補差相結(jié)合,。相信每一個學生都能學到自己適合的知識,，讓他們在英語學習上有所進步，以提高學校的英語成績合格率,。

6,、開展豐富多彩的課外活動，激發(fā)學生的學習興趣,。

課外活動是英語教學中重要的教學輔助手段,，我們將有目的、有組織地開展一些適合學生語言水平的課外活動,，使學生能夠生動活潑,、積極主動地學習，激發(fā)他們的學習熱情,，培養(yǎng)興趣,。以利于增長知識、開闊視野,。根據(jù)各年級情況,，將組織一些豐富多彩的課外活動。如：英語書法,、單詞拼寫,、課文背誦、課外閱讀,、聽力,、情景劇表演等競賽活動，給學生充分展示自我,，認識自我的機會,。

總之，英語教學在學校工作中起著舉足輕重的作用,，直接影響學校的生命線,，必須全力以赴抓緊抓好。我們堅信,，在各級領導的關懷指導下,，英語組一定會以愛崗敬業(yè)、勤奮向上的進取精神來對待工作,，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。全體英語教師應樹立科研促效益的思想意識,，積極參與課題研究,，認真實施課題研究計劃，及時總結(jié)和改進,，力爭做出,，出好成果。

疫情期間學校教學計劃 疫情期間網(wǎng)絡教研計劃篇三

一,、指導思想：

體育教研組將進一步樹立“健康第一”指導思想,，以學校本學期工作目標為導向，求真務實,，切實落實三大主題與四個關鍵字,，(即師德提升年、師能建設年,、質(zhì)量科研年,。禁,、謹,、情和我,。)認真完成學校安排的各項工作，推動學校體育工作有效高質(zhì)的深入開展,。

(一)加強教育教學的學習與研究,，踐行師能建設年與質(zhì)量科研年。

1,、常態(tài)板塊,。

計劃制訂，制訂好本學期的教學計劃,、課時計劃和大課間活動資料,，為課堂教學和大課間的有序進行做好準備。

備課,，以年級為單位進一步完善學校的資源化×個性化的備課方式,，開展分工合作備課，專人進行電子教案的上傳,，構(gòu)建學校體育教案的資源庫。其他教師參考資源庫撰寫個性化的備課教案,。學校組織人員定時或不定時地對備課狀況開展檢查督導展覽活動,。

課堂觀察，每位教師在本學期內(nèi)聽課達15節(jié)以上,，主任聽課25節(jié)以上,。聽課形式有互相約定式聽課,、學校隨堂聽課和學校組織的聽課相結(jié)合。聽課需要有點評,，8節(jié)以上a,，5-8節(jié)為b，1-4節(jié)為c,，聽課少于12節(jié)不得分,。

2、特色板塊,。

主題構(gòu)建,，定期開進行教科研活動，為老師帶給學習交流的平臺,。開展對同一個教學資料在不同水平段中教法要求手段的研討,，不斷學習新理念、新教法,，教師相互聽議評課,，共同學習研討。

求真在課堂,，引導教師用心參與教學研究,。本學期的同課異構(gòu)活動和主題構(gòu)建研討的方式學習交流和教研。

青藍工程,，用心為新教師營造一個良好的相互學習的環(huán)境,。繼續(xù)推行學校的三級骨干活動和師帶徒活動。骨干教師本學期每人上一節(jié)示范課,。師帶徒要構(gòu)成計劃,，有方法和階段性成果。

3,、品牌板塊,，以課題引領，加強教師的科研意識,。

依托學校的課題《仁愛求真的文化與校本課程建設研究》和體育組的微型課題《體育課堂教學反思有效性的研究》,，體育教師結(jié)合自身實際狀況用心開展課堂教學研究，從中尋找課堂教學規(guī)律,，提高課堂教學效率和教師的教育教學水平,。

(二)愛生敬業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德,，強化師德提升年,。

自覺遵守體育教育教學法規(guī)，課上嚴禁體罰和變相體罰學生,。

加強安全防范意識,，注重課堂教學安全,，繼續(xù)執(zhí)行上學期的按地區(qū)分塊的形式上課。低中高年級分開按片教學,，避免班級間教學的互相干擾,。

對學生進行科學評價，注重過程性評價與終極性評價的結(jié)合,，平時對學生表現(xiàn)做好記載,，及時公布考核項目與標準，調(diào)動學生鍛煉身體的自覺性,。對困難生主動關愛,，評價時適當做到過程重于結(jié)果，給他們以期望,。

加強學生的體質(zhì)監(jiān)視,，認真做好學生體質(zhì)測試工作。

(三)完善晨跑與大課間活動,。

做好對晨跑與大課間活動的指導與監(jiān)控，及時記載各班活動的開展狀況,，充分準備,，迎接區(qū)大課間活動的評比活動。

(四)加大學校體育課余訓練的力度,，爭創(chuàng)優(yōu)異成績,。

嚴格制定訓練計劃，團結(jié)協(xié)作搞好學校體育課余訓練,。

用心做好準備,，迎接3月20日的區(qū)乒乓球比賽和5月14日的區(qū)籃球賽，群策群力,，爭取在比賽中創(chuàng)造更好的運動成績,。4月份舉辦校體育節(jié)之春季校運會。

田徑訓練隊全面啟動,，為明年的區(qū)比賽提早給力。

(五)進一步做好《國家學生體質(zhì)健康標準》實施工作,。

按照局要求認真完成數(shù)據(jù)的報送工作,，做到部署到位,，工作職責到人,，把工作落實到人，專人負責,，確保報送數(shù)據(jù)的真實性、準確性,。

(六)做好器材管理,。

有標準，有計劃地配置器材,、設備等,，落實場地、器材,、設備的管理制度,，做到器材有借有還的制度，確保其的使用率和安全性,。

疫情期間學校教學計劃 疫情期間網(wǎng)絡教研計劃篇四

在各級領導的正確領導下,，為了更好地將“農(nóng)遠教”設備應用并服務于教育教學之中，促進我校教育教學質(zhì)量再上一個新臺階,，現(xiàn)結(jié)合我校實際制定如下遠程教育教研工作計劃：

我校成立了完善的遠程教育工作領導小組,，負責本校的領導工作，具體成員名單如下：

組 長：趙汝波 曹家泊學校校長

副組長：王金義 曹家泊學校副校長

成 員：宋洪波 王維平 臧家棟

我們?nèi)w教師將提高認識,，本著對黨,、對人民負責的態(tài)度，科學實施,，管好,、用好設備。確保高質(zhì)量,、嚴要求,、高標準地完成任務。

我校將采用不定期培訓的方式,，對所有教師進行培訓,，大力開展面向全體教師的業(yè)務培訓，提高所有教師應用現(xiàn)有設備進行教育教學的能力,。本期要求教師利用遠教設備進行授課不少于10次,。

現(xiàn)結(jié)合我校和特點和實際，對本學期我校的教研活動安排如下,。

1,、積極組織教師進行各項培訓，提高應用能力,，帶動全體教師充分利用“農(nóng)遠教”資源,。

2,、在本校內(nèi)由形成“農(nóng)遠教”，師與師之間互相幫助互相學習,，共同進步,。

3、開展校級“農(nóng)遠教”資源應用公開課,、示范課等活動,，遠教教研活動不少于2次。

4,、積極組織本校教師參加各種“農(nóng)遠教”方面的優(yōu)質(zhì)課,、論文、課件的評選活動,，培養(yǎng)出一批骨干教師,，帶動全片區(qū)教師在遠程教育方面的應用水平。

5,、定期,、定課題開展“農(nóng)遠教”教研活動，不斷提高全體教師在教育教學方面的業(yè)務水平和綜合能力,。

總之,，實施遠程教育是一項光榮而艱巨的任務，只要我們有“團結(jié)一心,，開拓進取,，銳意創(chuàng)新、迎難而上”的決心和信心,，在學生和教師的“培,、練、學,、研”上狠下功夫,，我們一定能夠高標準、高質(zhì)量地完成各階段的任務,，以確保遠教資源在我校教育教學活動中能夠充分發(fā)揮作用,。

疫情期間學校教學計劃 疫情期間網(wǎng)絡教研計劃篇五

指導思想：

__年，我校教研工作以科學發(fā)展觀為指導,，以提高教學質(zhì)量為中心,，著力提高教師隊伍素質(zhì)，深化課堂教學改革,，繼續(xù)引深“有效教研”,，重點推進“有效教學”，努力提高課堂教學效率，確立學生在課堂教學中的主體地位,，培養(yǎng)學生自主學習的意識和能力,。根據(jù)縣局教研工作的安排，結(jié)合我校實際情況制定本學期教學教研工作計劃如下,。

主要工作及要求：

1,、重新組建學科教研組和年級備課組，結(jié)合各年級各學科教師調(diào)整后的實際情況以及課程改革的新進展組建教研組,。具體分為語文、數(shù)學,、英語,、科學(含生物)、文綜(含歷史,、地理,、政治)、綜合(含體育,、美術(shù),、音樂)六個教研組，每組下設學科備課組,。成立教學研究室,，教研室主任由教導主任兼任，聘任王豐社,、栗麗麗,、李軍太、姬志強,、李滿富,、張秦凱、成學軍,、王焦雄,、樊新生、張云霞,、李栓梅,、馬軍社、凌學鋒,、李學林等教師為兼職教研員,。實行領導包組制度。要繼續(xù)加強對教研員和骨干教師的管理,。教研員由學校教研室考核,，考核結(jié)果入檔保存，年度考核上報縣教研室，對不稱職的教研員要撤換,。

2,、積極開展“兩課一評”工作，讓校本教研真正為“有效教學”服務,。所謂“二課一評”就是安排一名“十佳教師”和“兩位青年教師”在周三上午講課,，要求教研組的所有教師全過程積極參與，聽后對三位教師上課情況進行評議,，就課堂教學的學生學習方法及高效問題進行探討研究,，提出自己的見解與主張，對教案進行有效的改,、刪,、增。學校領導全程參與,，并提出自己的見解,。進一步完善和健全教研制度，加強對校本教研的管理力度,，堅持校本教研的“五定”(定時間,、定地點、定主講人,、定內(nèi)容,、定主題)，堅持每周一次的學科教研(周三下午4：20—5：50),，教研內(nèi)容與下周課程內(nèi)容緊密結(jié)合,，圍繞課堂教學中存在的實際問題進行教研，并在學科教研組開展“我的教育(學)觀”活動,。提前一周確定人,，確定內(nèi)容，把談的質(zhì)量量化考核,，記入教師考核成績,。

根據(jù)我校班班有多媒體設備的現(xiàn)狀，制定遠程教育工作計劃,，培訓專職管理員,，配備必要的硬件軟件配套設施，及時把遠程資源傳輸給全體教師,。倡導教師充分運用遠程教育資源教學,，并把它納入教師考核內(nèi)容。對發(fā)現(xiàn)的問題及時教研,，及時解決,。

初三畢業(yè)班是體現(xiàn)一個學校辦學質(zhì)量和辦學水平的窗口,，也是衡量學校在家長、社會各界心中定位的重要指標,。根據(jù)我校教學質(zhì)量的實際情況,，一手抓考試學科的研究，一手抓全面的綜合素質(zhì)評定,。瞄準鎮(zhèn)黨委政府和我校共同制定的目標,，力爭__年中考突破40人。

1,、要抓好課程計劃的貫徹落實,，要按照國家課程計劃開全開足各類課程，特別是在校本安全課,、體育與健康課中加強食品衛(wèi)生安全,、防火防震、防踩踏,、防愛滋病等傳染病的防治教育。要把課表作為學校的法規(guī),，不挪不擠不占,。

2、全面實施課程改革實驗,。首先要組織教師學習各科課程標準,，在省、市,、縣培訓的基礎上,，繼續(xù)做好校本培訓工作，確立新觀念,，落實課改精神,。為徹底改變教師滿堂灌，學生厭學輟學,、學習不主動學習的狀況,，我們確定我校的教學理念是：以生為本，關注發(fā)展,。課堂主題是：人人參與,，個個展示，體驗成功,，享受快樂,。教學意圖是：激活思維，釋放潛能,，自主學習,，個性發(fā)展。培養(yǎng)目標是：自主自信、自強不息的性格,，勇敢有為,，探索創(chuàng)新的精神，團結(jié)合作,、服務奉獻的品質(zhì),。教學要求是：教是為了不需要教，由一個人的積極性變?yōu)閹资畟€人的積極性,，把學習變成學生自己的事情,。教育的目的是：教育不是把已有的知識儲蓄到學生的頭腦里，而是把學生的創(chuàng)造力誘發(fā)出來,，學知識是為了長智慧,。教師角色轉(zhuǎn)變?yōu)椋河芍餮葑優(yōu)閷а荩蓭熼L變?yōu)榕笥?。在課堂上教師由傳授者變成策劃者,，一言堂為百家鳴，單純知識型變?yōu)橹R能力情感型,，整齊劃一變?yōu)殪`活多變,，死記硬背變?yōu)轶w驗感悟，接受式變?yōu)樘骄渴?，安分守己變?yōu)槌凶赃x,。第二確立實驗方案，組織教師按照方案實施,。在實驗中,，要著力抓好“搭建學生自主發(fā)展平臺行動研究”，“中小學生行為習慣研究”等省市立項課題的研究,，適時開展交流,、研討、探索,、總結(jié),。第三要圍繞課改做好課題研究工作，今年我校確定了《先學后教,、當堂訓練,，培養(yǎng)學生自學能力》校級課題開始研究，以學科備課組為單位,，切實開展課題研究,，轉(zhuǎn)變教師行為，構(gòu)建合作互動,、民主和諧的環(huán)境與氛圍,，教師轉(zhuǎn)變角色,，成為教學活動的組織者、參與者,、幫助者,、引導者、促進者,。第四推進有效教學,。組織教師學習第四中學、北留中學等校的四環(huán)節(jié)課堂教學模式,，通過交流觀摩等形式,，總結(jié)經(jīng)驗，改進不足,，探索各學科有效課堂教學的方式方法,。

1、要繼續(xù)抓好教師的教育理論學習,。課程改革體現(xiàn)了全新的教育理念,，組織教師進行教育理論學習，樹立全新的教學理念,，既是新課程改革有效實施的保證,，又是提高教師素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。

2,、要抓實演課練課和評教創(chuàng)優(yōu)活動,，促進青年教師的成長,。進行拉網(wǎng)式聽課,，即開展每學期一次的公開課教學。之后根據(jù)學科組(領導參與)的評議,，和領導平時推門聽課相結(jié)合,，將課堂教學能力分為三等：優(yōu)秀、合格,、待合格,，待合格的暑期到進修校參加培訓。把重點放在“是否用全新教育理念處理了教材,，學生是否自主學習”上,。

3、繼續(xù)開展“十佳”教師評選活動,，大張旗鼓地評選一批具有較高研究水平,，具有良好師德和群眾基礎，有較高教學質(zhì)量的中青年“十佳教師”,，對他們進行表彰獎勵和宣傳,。

4,、制定青年教師培訓方案。針對我校年輕教師多,，且參加工作時間短的實際情況,，分批分階段培訓青年教師，實施“一幫一”結(jié)對子工程,，迅速提升青年教師的教學能力,。

1、強化領導的科學管理意識,，領導要加油充電,，學習新課程的思想理念，探索新課程教學管理經(jīng)驗,，鉆研新課程教學管理理論,，提高管理水平，樹立強勁務實的形象,。

2,、加強教學過程的精細管理，嚴把“五關”,。一是備課關,。備課要求：①備知識：一節(jié)課要教給學生哪些知識，自己必須融匯貫通,，然后再考慮學生的實際水平,、接受能力，確定教學目標,、重點,、難點，設計預習提綱,、達標檢測題,、板書內(nèi)容。 ②備方法：按新的教學理念,、課堂要求,、學生實際，設計科學合理的方法,、步驟,，落實學生掌握本節(jié)課的知識，提高學習,、創(chuàng)新等能力,。③備情感：通盤考慮哪些知識點、哪些活動環(huán)節(jié)可培養(yǎng)學生高尚的情感,、態(tài)度,、價值觀,，選擇主要的確定目標。④上完課后,，及時寫出自己的教后感,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓。不斷提升自己的備課水平,。二是上課關,。上課要求：①課堂氣氛民主平等，學生積極主動,，敢問,、敢說、敢上黑板,、敢下課桌討論,。②不集體、集中背答案,，做練習,。③拓展、挖掘,、拔高,，重視能力培養(yǎng)④學生活動人次多，密度大,，人人有份⑤課堂效率高,、效果好、達標率高,。⑥學生對文本的理解是否深刻：有自己的認識、觀點,，能舉例表述,，敢上黑板,，表達感受感悟等;能尋找方法,，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)特征,，概括重點;能舉一反三,，拓展提升，形成自己的人生觀,、價值觀,。⑦課堂形式。合作學習,、兵教兵,、兵練兵,、兵正兵、弱生是否參與表現(xiàn),。氣氛濃厚,，人人踴躍，學生發(fā)言能聲音洪亮,，語言通達流暢,，神情并茂。每節(jié)要有總結(jié)反思,。⑧板書條理,、美觀科學，能把本節(jié)課的主要知識點歸納到黑板上,。⑼每節(jié)課都要最大限度使用大小黑板,。課堂結(jié)構(gòu)要求：①預習交流確定目標(7分鐘);②分組合作(8分鐘);③展現(xiàn)提升(15至20分鐘)④穿插鞏固達標測評(10分鐘)強化“教師講課時間不超過20分鐘,、學生學練時間不少于20分鐘,、學生參與面不小于80%,，當堂達標率要在80%以上”的指導思想，并以此作為監(jiān)控課堂教學的基本標準,。三是批改關,。作業(yè)批改要及時,、認真，落實錯題訂正,，倡導改革作業(yè)方式,。四是輔導關。堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略,，加強對學困生的輔導和特長生的指導,。五是考查關,。在節(jié)節(jié)抓達標的基礎上,，組織好單元過關等階段性測查,。

疫情期間學校教學計劃 疫情期間網(wǎng)絡教研計劃篇六

全面貫徹黨的教育方針,，落實國務院《關于基礎教育改革發(fā)展的決定》精神,，積極推進基礎教育課程改革，以教研教科研為主要途徑,，狠抓教學常規(guī),、加強過程管理,，把素質(zhì)教育思想真正落實到教育教學實踐中,，全面提高學校教育教學質(zhì)量。

1,、組織各科任教師結(jié)合自己本學科特點制定切實可行的教學計劃,，各計劃緊緊圍繞學校教學教研計劃,。

2、狠抓教學常規(guī),，強化教學過程管理,。抓好備課,、上課環(huán)節(jié),，提高課堂效率，向四十分鐘要質(zhì)量;力爭我校教學質(zhì)量邁上新臺階,。

3,、指導教師積極總結(jié)教法,，注意捕捉新思想、新觀念,，發(fā)現(xiàn)新教法,。積極撰寫教學論文。

4,、狠抓教師自我培訓,，加強學習，不斷提高教師的業(yè)務素養(yǎng)和教學能力,。

5,、加大畢業(yè)班教學的管理力度,，確保畢業(yè)班各門學科成績的提高,。

6,、結(jié)合學校的實際情況，做好新舊教材在教法,、學法上的指導工作，盡快轉(zhuǎn)變觀念,，適應新課程改革的需要。

7,、舉辦全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課比賽。

1,、依法治教、強化內(nèi)部管理,。認真領會國家新頒布的課程標準,，開齊開全課程，開足課時,，嚴格按課程表上課,。組織教師認真學習大綱,，切實掌握新大綱,。開好每一科課程,，使所開課程真正做到上課表，進課堂,。

2,、規(guī)范備、上,、批,、輔、考,、評的各環(huán)節(jié)，狠抓教學常規(guī)的落實,。加強備課環(huán)節(jié),，做到備《大綱》，備教法,，備學生,，備板書，備練習,。做到先備課,、再上課，杜絕照抄,、照搬現(xiàn)象,。

3、繼續(xù)深化教育教學改革,，優(yōu)化教學過程,。在全體教師明確了課程標準之后，要求教師將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課程標準之中,。重視對學生學習過程與方法,，情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，引導學生主動參與,，親身實踐,，獨立思考,，合作探究，從而實現(xiàn)學習方式的轉(zhuǎn)變,，改變單一的記憶,、接受﹑模仿的被動學習方式，發(fā)展學生搜集和處理信息的能力,，獲取新知識的能力,，分析解決問題的能力，以及交流與合作的能力,。

4,、注重教師業(yè)務素質(zhì)的提高,，理順減負與增效的關系,。堅持集中業(yè)務學習制度，定期組織教師學習業(yè)務知識,，讓先進的教育思想,、教學方法及時來到教師身邊，不斷給教師充電,、加壓,，利用一切可利用的機會，給教師提供自學條件,，苦練內(nèi)功,，不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)。

5,、教育質(zhì)量是學校生命線,，我們要把提高教育質(zhì)量當作頭等大事來抓，加強常規(guī)管理,，全面推進素質(zhì)教育,，促進教育質(zhì)量再上新水平。加強質(zhì)量監(jiān)控,，強化目標責任制,。

6、堅持開展教研活動,，以教研帶動質(zhì)量,。本學期我們?nèi)匀患訌娊虒W督導，落實各項教研活動,。

7,、大力開展優(yōu)質(zhì)課的評比活動，激勵教師積極進取,，逐步向科研型創(chuàng)新型教師邁進,。

8,、加強教學常規(guī)的落實力度。做到六有：有布置,、有檢查,、有記載、有總結(jié)通報,、有整改意見,。

9、加強畢業(yè)班的教學管理,。做到領導深入,，強化管理，統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一布署,，共同提高。杜決各自為陣的現(xiàn)象,。學校要準確掌握情況,，及時反饋，及時指導,，注重各學科成績的實質(zhì)性提高,。

附：具體活動安排

九月份：

1、各教研組和科任老師擬定工作計劃,、

2,、檢查各教師教學計劃、教學進度,。

3,、安排本學期的教研活動、

十月份：

1,、檢查各教師教學常規(guī),。

2、檢查畢業(yè)班的教學進度,。

3,、做好全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課比賽的準備工作。

十一月份：

1,、組織期中考試,、評卷工作。

2,、期中考試質(zhì)量分析,。

3、開展全鎮(zhèn)語數(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽,。

十二月份：

1,、召開畢業(yè)班科任老師會議,。

2、布置期末復習有關工作,。

20xx年一月份：

1,、期末復習調(diào)研。

2,、檢查教學常規(guī),。

3、組織期末統(tǒng)測,、評卷,，做好成績統(tǒng)計。

4,、期末考試質(zhì)量分析,。

5、督促老師撰寫教學工作總結(jié),。

6,、撰寫本學期教學工作總結(jié),。

疫情期間學校教學計劃 疫情期間網(wǎng)絡教研計劃篇七

以20xx年教研中心教研工作精神為依據(jù),，堅持以育人為本，以內(nèi)涵發(fā)展,，質(zhì)量提升為核心,，進一步加強師資隊伍建設，全面落實五項舉措,，堅持以多元化和發(fā)展性評價為導向,，科學提升教學教研工作效能，加強學科課程實施指導,，堅持以課題研究為載體,，依據(jù)課標，立足課堂,，著力自主探究,，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，改進教學,，減負高效,，全面提高教育教學質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育,。

1,、各學科要繼續(xù)開展新課程標準的研訓工作，依法和科學實施新課程開展各項教研活動,；重點規(guī)范在課程設置,、課程實施等方面的行為,，確保開齊開足國家課程和地方課程。努力推動校本課程多樣化,、特色化發(fā)展,；積極開發(fā)利用好各種教育資源，拓寬教育渠道,，開展校本課程和地方課程的研究,，形成特色鮮明的校本教材，要進行校內(nèi)外,、課內(nèi)外的科技教育活動和社會實踐活動,，開展相關學科整合的研究,，提高師生的研究能力及認識社會、適應社會的能力,。

2,、 加強有效教學常規(guī)管理,。有效,、科學的教學常規(guī)管理,，是提高教育教學效益的保證。本學期要做到求真,、務實、有效地貫徹落實各項教學常規(guī)管理制度,，全面落實五項舉措:一是抓教學計劃,實現(xiàn)教學過程整體優(yōu)化,；二是抓課堂教學常態(tài),實現(xiàn)課堂教學效果的優(yōu)化；三是抓學生作業(yè)與輔導,，提質(zhì)減量,、分層多樣，有批有評、有錯必糾,；四是抓學法指導,，促進學生學會學習,，養(yǎng)成良好學習習慣；五是抓教師基本功,，促進教師隊伍整體素質(zhì)提高,。本學年積極探索有效教學管理策略和方法，實行精細化的管理,，做到有計劃,、有實施、有檢查,、有總結(jié),。本學期計劃在第十五周進行教學常規(guī)工作檢查。本學期的聽課任務：校長30節(jié)以上,，教導主任要聽其他教師的課30節(jié)以上,。其他行政和教師25節(jié)以上。專題講座按每四十分鐘計算,。出外聽課及專題講座統(tǒng)統(tǒng)以提交電子版心得在網(wǎng)上鄰居為統(tǒng)計依據(jù),。

3、加強教師隊伍建設,。結(jié)合學校績效工資,、教師聘任等工作,，積極組織教師參加區(qū)的學科教研活動、培訓活動及教師競賽活動,，進一步引領教師立足崗位的專業(yè)發(fā)展,，使每一位教師都能夠在教學、教研框架體系中找到適合自己的位置展示自我，在教學實踐中提升自己的教學能力和水平,。本學期重點組織教師參加全區(qū)優(yōu)質(zhì)課例,、模擬教學說課、教學案例,、現(xiàn)場教學設計等觀摩評比活動,。與此同時，將進一步開展以請進來,、走出去方式的校本教研活動,，有效促進教師的教學水平的提高。

4,、加強“目標教學”的研究與推進,。各學科進一步深化以學生為主體，以教師為主導,，以自主,、合作、探究式學習方式——即“小組合作學習”為主要特征的課堂教學模式改革,，是依據(jù)課標,，立足課堂，大力推進自主課堂教學模式的研究與構(gòu)建是各學科教研工作的中心任務,，是教研工作的重中之重,。各學科要緊緊圍繞這個中心和重點，加強研究,，加大實踐,，力爭總結(jié)出一整套行之有效、符合各科教學特點的成功經(jīng)驗,。

5,、立足課堂，加大教學調(diào)研力度和教學過程管理的力度,。常規(guī)教研著眼于讓各科任教師把力量放在課內(nèi),，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，根據(jù)學生的基礎和不同特點,，制定教學目標,，把“向40分鐘要質(zhì)量”的口號真正落實到每一堂課。要求教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效：①必須明確本堂課教學目標,；②必須讓學生積極參與教學活動,；③必須當堂檢查、反饋和鞏固,；④必須課后及時反思,。

6,、扎實開展校本教研。結(jié)合實際情況,，選準教學研究的切入點,，大膽進行課堂教學改革，要突出教研工作的目的性,、針對性和實效性,；要把課程改革、課堂教學,、培養(yǎng)學生良好的習慣和心理品質(zhì)等研究作為教育科研的核心任務,；要以改變授課方式和學習方式為突破口，強化學生的主體意識,，增強學生的探究和創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)學生獨立思考問題、分析問題和解決問題的能力,。

7,、開展名教師和骨干教師引領推動活動。發(fā)揮名師,、骨干教師示范帶動作用,。充分發(fā)揮名教師和骨干教師的榜樣和示范作用，引領名師和骨干教師以及其他教師專業(yè)成長與發(fā)展,，全面提升教師駕馭課堂能力,，推動課改進程，研究富有特色的高效課堂教學模式,。名教師骨干教師上示范課,、其他教師上匯報課。

8,、加強課題研究的過程性管理,。一是實施課題有效研究策略，使課題研究本土化,、具體化,、科學化。二是以課題為載體,，結(jié)合學校草根課題,，抓點促面，解決教學上的熱點,、難點問題,。三是積極引領教師申報區(qū)級以上課題研究，增強教科研意識,，實現(xiàn)科研促教,，科研促教師專業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略思想。四是進一步規(guī)范課題的管理和指導工作,，把課題立項會,、結(jié)題答辯會、成果推廣會以及教科研審報,、審核,、監(jiān)督機制有機地結(jié)合起來，體現(xiàn)課題研究真正起到應有的作用,。

9,、完善統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)測評價辦法。教學質(zhì)量監(jiān)控是進一步推進素質(zhì)教育,，是實現(xiàn)“面向全體,，促進學生全面發(fā)展”的教育目標的保證。在抓好教學管理,、教學研究的同時,，進一步增強教學質(zhì)量意識。堅持多元化和發(fā)展性評價為導向,，樹立科學的質(zhì)量觀,，重視學生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，關注學生后續(xù)發(fā)展的潛能,。進一步完善統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)測評價機制,，加強質(zhì)量監(jiān)測工作的管理，完善質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果的運用,，使監(jiān)測工作常態(tài)化,。有效進行教學質(zhì)量檢測，促進教學質(zhì)量全面提升,。

10,、抓好“減負”工作。一二年級嚴禁布置書面家庭作業(yè),，三四年級各學科總作業(yè)量控制在四十分鐘之內(nèi),。五六年級各學科總作業(yè)量控制在一小時之內(nèi)。對學生的作業(yè)布置,、作業(yè)量,、作業(yè)批改要科學性、合理性進行抽查分析,，嚴禁教師布置超量和重復機械性的作業(yè),。公布各班執(zhí)行情況。嚴禁同一學科多購買教學輔助資料,。

11,、從素質(zhì)教育的質(zhì)量觀出發(fā),，學校嚴格執(zhí)行課程（教學）計劃關于課程設置和課時安排的規(guī)定，不遺余力開齊學科,、開足課時,。除語數(shù)英外，其他學科盡量配齊配好專任教師,，確保完成教育教學目標,，進一步提高教學質(zhì)量。要確保開設課程學生免費教材人手一冊的征訂和使用,，加強教輔材料的使用和管理,，不能隨便證訂《推薦目錄》以外的教輔材料，切實減輕學生的課業(yè)負擔,。

12,、本學期重點養(yǎng)成學生一個良好學習習慣：積極參與學習活動，大膽舉手發(fā)言,。做到自信,、響亮表達。

13,、為教師打造展示能力舞臺,，為他們提供感受成功喜悅平臺。本學期在第十三周評選我校教學改革先進教師,。

疫情期間學校教學計劃 疫情期間網(wǎng)絡教研計劃篇八

一,、指導思想本學期數(shù)學組工作以學校工作計劃和教導處工作計劃為指針，以朱樂平老師關于對隆山小學教研組活動的幾點意見為指導,，繼續(xù)深化課堂教學改革,，加強教師理論學習，提高課堂教學效率,，進一步落實教研組活動的各項工作,，關注后20%學生的學習成績，進一步加強培養(yǎng)尖子生工作,，打造數(shù)學特色品牌,，全面提高我校學生數(shù)學綜合素質(zhì)，永保隆山小學教學質(zhì)量全市前三的優(yōu)異成績,。

1,、加強六年級學生奧數(shù)輔導的組織工作。

2,、加強教研組的各項常規(guī)工作,。

（1）本學期安排12位教師上課，活動共安排7次,，其中有2次奧數(shù)課專題研討,，1次解決問題教學專題研討,，1次平面圖形教學專題研討，1次復習課教學專題研討,。

（2）本學期安排2次理論學習,，其中1次是關于解決問題的專題講座，主講人是林飛和池愛萍兩位老師,，另一次是平面圖形的專題講座，主講人是周冶和南文彤兩位老師,，每人講座時間要多于20分鐘,，并且要作好幻燈片文檔進行講座。

（3）本學期安排1次尖子生培養(yǎng)專家講座,。我校教師有著多年的尖子生輔導經(jīng)驗,，參加比賽成績顯著，特別是我校的吳麗娜老師成績尤為突出,。17周吳老師主講尖子生培養(yǎng)專家講座,。

（4）本學期教研組活動仍延續(xù)朱樂平老師建議的前后測方法和分塊評課的機制。奧數(shù)課測一組學生的學習情況,，其它課測班級后20%學生的學習效果,。

（5）本學期建立隆山小學數(shù)學組教研博客，把教研組活動的所有材料在活動結(jié)束的一周內(nèi)全部上傳博客,。上課教師的教案要提前2天上傳,。

以后有一些數(shù)學組的通知，老師們有一些好的教案和論文都可以上傳,。把“瑞安隆山小學數(shù)學教研博客”建成一個值得大家學習的教學博客,。

3、開展四,、六年級“智力杯”數(shù)學競賽,。六年級安排在15周進行比賽，四年級安排在16周進行比賽,。參加比賽的人數(shù)占全班的40%,，請相關教師開學初就馬上選拔好苗子，充分利用中午,、下午的時間集中學生進行輔導,。

使九年級全體學生在素質(zhì)教育下，有升學希望和愿望的學生,，在這一年中,，使其能有較大發(fā)展，全面加強基礎知識提高能力,，爭取能順利考上重點高中

抓好備課,研究教材,、教法,，組織本級部全體教師再次認真學習教學常規(guī)，加強檢查督促,，使學習常規(guī),，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。級部每月一次對備課和作業(yè)及批改等方面進行檢查,，做好記錄,。通過學習《鄒平縣中小學教學常規(guī)》后的問題查擺，使備課要更加適應新要求,，新形式,，不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新,，而且教學目標要新,，教學活動設計要有特色，教后反思要不走過場,。

講文明,，懂禮貌是作為一個中學生應該具有的一種基本的素質(zhì)，講文明講禮貌,，是做人的起點,。學習做人就是從講文明禮貌開始的。文明禮貌不僅給他人,、給社會帶來愉快和諧,，也能夠給人帶來愉快和信心。因此,，我們廣大同學應使講文明講禮貌能成為每個人的良好習慣,，構(gòu)建文明和諧校園。

學生明年就要中考了,，培養(yǎng)學生勤學,，樂學，善學的良好習慣同樣重要,，絕大多數(shù)人的智力發(fā)展水平是一般的,，學習要有所收獲，勤奮不可缺少,。郭沫若說：“任何有成就的歷史人物莫不是從勤學苦練中得來的?？疾鞂θ祟愖龀鐾怀鲐暙I的人都有勤學的習慣,，他們把學習看成是自己的本分，走到哪里，學到哪里,，拿起書就把一切全忘了,。”因此具備了勤學的習慣學生往往容易獲得成功,。

在實施構(gòu)建生命課堂改革的過程中和老師們認真領悟生命課堂的真實含義,，認真學習，認真組織教師參與本學期的聽評課交流活動,。

生命課堂既是教師生命活力的展現(xiàn),；也是學生生命活力的激發(fā)；更是教師生命活動與學生生命活動的有效交往,。面對新課程改革的全面展開,，對廣大教師來說它不僅是機遇，更多的是挑戰(zhàn)：向原有知識體系挑戰(zhàn),，向固有的教學模式挑戰(zhàn)，向傳統(tǒng)的教學觀念挑戰(zhàn),。這就要求廣大教師要不斷鉆研教材,，研讀課程標準，領會現(xiàn)代教育理論,，重新建構(gòu)知識體系,，以適應新課程改革的需要，實現(xiàn)由教書到育人的轉(zhuǎn)變,，實現(xiàn)由經(jīng)驗型教師向?qū)W者型教師的轉(zhuǎn)變,，真正實現(xiàn)新課程教學的可持續(xù)發(fā)展。

家校聯(lián)系是班主任與家長互相交流溝通,，了解,、研究、促進學生健康成長的重要途徑,，也是增強教師與家長相互理解與信任,、融合關系，改進和提高教育質(zhì)量的重要措施,。因此,，級部特制定以下制度。

1,、成立家長學校組織委員會,。

2、各班班主任每學期召開一次家長會,。

3,、班主任應當對本班每個學生進行家訪，重點學生要多次家訪。

4,、歡迎家長進行校訪,，教師對家長應當禮貌接待。每周五下午為接待家長日,。

5,、每位班主任要認真做好家長來訪或家訪記錄，開展各具特色的家校聯(lián)系活動,。

6,、級部通過定期發(fā)放《家校聯(lián)系卡》和《致學生家長的一封信》等形式加強與家長的溝通與交流。

疫情期間學校教學計劃 疫情期間網(wǎng)絡教研計劃篇九

教研組是校本教研的基本組織,，是學科建設的主力軍,，學校教研組工作的好壞，教研質(zhì)量的高低,，在一定程度上由教研組決定,，甚至可以說由教研組長決定，同時也在一定程度上影響著教師的專業(yè)成長,。

完善制度,，規(guī)范教研活動。一個優(yōu)秀團隊的形成,，取決于良好制度的建立以及制度的正確導向,。要使教研活動規(guī)范有序地開展，首先要制定教研活動常規(guī)管理制度,，對教研的計劃,、實踐、地點,、人員,、內(nèi)容、效果,、評價等做出明確的規(guī)定,，加強對平時教研活動的檢查力度。

當然,，僅有制度是不夠的,，良好的制度只有落到實處才有成效，教研組長要樹立威信,，提高號召力,。一個有凝聚力的教研組長能有效地調(diào)動教師教研的主動性和積極性，從而形成一個團結(jié)奮進的教研團隊,。

（1）以活動為載體,，拓展教研資源。

教研組活動可以將課堂教學改革作為切入點，結(jié)合不同層次的教師培養(yǎng)目標,，努力激發(fā)教師的參與意識,，安排一系列既有特色又有成效的教研活動。如,，專題式教研,、對比式教研、評比式教研,、案例分析式教研,、跨校教研、網(wǎng)絡教研,、主辦教學論壇等,。以促進教師之間的對話、合作和互動,，為教師的同伴互助搭建平臺,，從而營造良好的研討氛圍，形成群教群研的新格局,。

（2）以課題為抓手,，提升教研品味。

以科研引領教研是推進課改的有力手段,。教研和科研的緊密結(jié)合可以提高教研活動的針對性、系統(tǒng)性,、可操作性和時效性,，促使教研組向研究性、學習型轉(zhuǎn)化,，促進教師業(yè)務和教科研水平以及學校教學質(zhì)量的全面提高,，使教研組既保留原有的格局，又具有研究,、學習的靈活性,。其操作程序為：

首先從學校或教師實際需要出發(fā)選擇課題,，沿著“計劃——行動——觀察——反思”這一螺旋式的漸進過程不斷思考,。然后，組內(nèi)成員分工協(xié)作,，圍繞課題搜集,、選擇、整理材料,，共同開展研究,，解決難點。在這個過程中，注意理論與實踐,、教學與科研,、教師研究與專家指導相結(jié)合。待所研究的問題相對成熟,，可以申請結(jié)題,，完成課題的研究報告或論文，并進一步反思不足,，以便今后深入探討,。

（3）以和諧為追求，發(fā)展教研文化,。

有效的教研活動需要深度探討,，也需要和諧、民主的教研氛圍,。教研組建設必須重視構(gòu)建和諧的教研文化,。這就需要教研組組長在安排活動時盡量做到各施所長、各顯其功,、團結(jié)協(xié)作,、互幫互學、尊重差異,、共同發(fā)展,。由于年齡及經(jīng)歷的不同，教師之間難免存在教學水平上的差異,，教研組要根據(jù)實際,，對不同層次的教師提出不同的發(fā)展目標，并使人人都能通過努力達成目標,。

（1）充分發(fā)揮教研組長的個人魅力,。

教研組長一般都是這個學科的帶頭人，是學校的中堅力量,，在學校有一定的威望,，把握著學校本學科教學的大方向。教研組長要充分發(fā)揮

自己的個人魅力,，用自己的行動去帶動和影響全組教師參與教研活動,，同時將全組成員團結(jié)起來，形成一個戰(zhàn)斗團隊,，讓全組成員都要理解一榮俱榮,，一損俱損的道理。

（2）以成績?yōu)榛A,，想方設法樹立本學科的地位,。

對于一些小學科,，選學的人又不多，在學校,、教師和學生中的地位往往較低,，且直接影響本學科教育教學質(zhì)量的提高。因此教研組長一方面在上好課的同時,，要想方設法與學校各層次的人員做好構(gòu)通工作,，要以成績讓學校認可你這個組，你的活動才能得到多方的支持,，今后的工作才好開展,。

（3）團結(jié)好組內(nèi)同事，齊心協(xié)力共同做好教研組工作團結(jié)一心,，其力斷金,。

由于教研組長內(nèi)的老師的年齡、資歷,、脾氣,、習慣各不相同，因此要做好教研組工作,，還必須團結(jié)好組內(nèi)所有老師,，協(xié)調(diào)好其他老師之間的關系，只有一個和諧,、平等,、團結(jié)的教研組，教研組工作才能開展得好,，千萬不能出現(xiàn)同組老師之間相互看不起,，相互拆臺的事。

教研組長要關心組員的個人業(yè)務水平的提高和專業(yè)的成長,，在教研活動中，無私的將自己的經(jīng)驗傳授給組內(nèi)老師,，不要擔心或害怕他會超過你,，他們的努力是你自己業(yè)務能力再上新臺階的動力源泉。要讓組內(nèi)老師通過每次教研活動有所得,，能力有提高,。同時在組內(nèi)老師需要你在業(yè)務上或在競賽中幫助時更要調(diào)動全組力量參與，形成一個有機整體,，這不是一個老師的事,，而是整個教研組的事。

（4）把握本學科的教育教學方向,。

加強先進的教育教學理論的學習,，不斷提高自身業(yè)務水平,，讓自己始終站在本學科的前沿，把握本學科的教學方向,，做本學科的旗手,。

疫情期間學校教學計劃 疫情期間網(wǎng)絡教研計劃篇十

一,、指導思想

本學期,，我鎮(zhèn)英語教學將以市教研工作精神為指導，以“回歸語言學習本質(zhì)”為主題,，在課堂教學實效,，教師語言教學素養(yǎng)的提升及“杜郎口教學模式”等方面加大研究力度，以促進我鎮(zhèn)小學英語課向縱深發(fā)展,。

1,、教研工作主題：回歸語言學習本質(zhì)(課堂教學活動,、教學研究,、教師素質(zhì)提高)

2,、教學研究重點：

①高年級閱讀教學策略：以閱讀課為突破口,，確定“閱讀教學試點學?！?，深入開展課堂教學過程中游戲活動有效性的研究(即課堂游戲活動要回歸語言學習的本質(zhì),，游戲活動為教學服務)，并初步形成評價量表,。

②結(jié)合“杜郎口的教學模式”,，以科組為單位開展小學英語有效評價和單元的整體設計活動，實現(xiàn)“以科研促教研,，以教研促教學”的目標。

③舉行“小學英語教師英語語言基本功競賽”活動,，促進教師積極提高自身的語言素養(yǎng)。

④就“如何上好復習課”這一專題,，邀請市學科帶頭人指導我鎮(zhèn)老師上一節(jié)研討課,，并以研討課為載體進行專題講座。

1,、召開新學期教研工作會議，統(tǒng)一思想,，明確方向,，落實工作

組織全鎮(zhèn)公民辦學?？平M長及骨干老師召開鎮(zhèn)的教研工作會議，對上學期的質(zhì)量抽查進行一個全方位,、多角度的質(zhì)量分析(包括試題分析及說明,、基本數(shù)據(jù)、獲得的信息,、存在的問題,、教學建議和措施等)，將普遍問題提取出來,，作為本學期教研重點研究,，以切實解決問題，提高教學質(zhì)量,。同時討論關于復習的有關事項及有關工作,，按照市教研室的要求，本學期我鎮(zhèn)要面向山區(qū)片展示一節(jié)復習課,。

2,、開展“兩賽一研”活動，促進教師積極提升自身的語言素養(yǎng),，幫助教師理解復習課的教學特點和技巧,。

①開展小學英語單元整體設計評比活動(五年級的單元整體設計)

根據(jù)目前的實際，課堂教學形式化,，不少教師教材思路根深蒂固,，課程思想淡薄，開發(fā)課程能力較低,，教師以教材為圣經(jīng),，被教材牽著鼻子走的現(xiàn)象很普遍，本學期在五年級開展單元整體設計,，就a,、b、c三個部分6節(jié)課的內(nèi)容,，先個人收集相關資料,，然后在小組分享、學習,、交流收集整理的資料，通過對同一內(nèi)容的探討達到舉一反三的遷移效果,。同時了解教師備課時對教材的理解,，老師對問題分析的深度廣度及課堂的擴展和延伸。

②“小學英語教師基本功競賽”活動

根據(jù)市教研室的工作布置,，舉辦小學英語教師英語基本功競賽,，以此鼓勵老師積極提升自身的語言素養(yǎng)

初賽：筆試 決賽：筆試,、現(xiàn)場口語展示

③開展復習教學專題研討活動(重點在六年級)

就“如何上好復習課”這一專題，邀請市學科帶頭人指導并以研討課為載體進行專題講座,，按照市教研室的要求,，本學期展示一節(jié)六年級的復習課。

3,、展示先進科組的準備工作,，形成教研組建設的積極的局面

4、改革論文撰寫與評選工作,，以專題為導向,，加強論文撰寫與課堂教學的相互促進的功能

①小學英語教學論文將根據(jù)該年度的教研工作思路，產(chǎn)生若干個專題,，教師圍繞指定專題進行選題,，選題避免大、空

②教學論文篇幅在3000-5000字范圍內(nèi),，先上交文本文稿一份,。

③為保證評選的公平、公正,，教學論文正文不得出現(xiàn)作者姓名及單位名稱,。

④正文前需另設封面。

疫情期間學校教學計劃 疫情期間網(wǎng)絡教研計劃篇十一

本學期學校工作以黨的教育方針為指南,，以市區(qū)教育工作會議精神為導向,，以“務實提質(zhì)、謀求發(fā)展”為中心,，堅持領導服務于教師,，教師服務于學生，一切以學生發(fā)展為本,，積極認真開展工作,，牢固樹立責任意識、質(zhì)量意識,、安全意識,、創(chuàng)新意識、發(fā)展意識,，努力辦黨和人民滿意的學校,。

自律、樂學,、敬業(yè),，建立高素質(zhì)班子隊伍；

鑄師魂,、練師能,，提高教師整體素質(zhì),，使骨干教師不斷壯大，形成梯隊,；

嚴格管理,、務實提質(zhì)，提高教學質(zhì)量,，使學生學習能力提高,，畢業(yè)生以優(yōu)良成績100%升入中學；

以國學促養(yǎng)成,，提升德育實效,，確保學生品行合格率、優(yōu)秀率,；

重視體衛(wèi)工作,，抓好心理健康教育，促進學生健康成長,；

抓特色,、促發(fā)展、搞建設,，提高辦學水平,。

措施

具體工作措施分五大部分二十六條：

精心打造班子

愛心塑造教師

全心培養(yǎng)學生

鉆心抓好特色

用心搞好建設

主要體現(xiàn)：一切為了師生的成長，為了學校的發(fā)展,。

1,、學校發(fā)展，火車頭作用至關重要,，因此黨政領導要高度自律,，并精心打造班子隊伍，使班子成員勤學,、樂研,、自律、公心,、盡責,，成為教師的旗幟，學校各項工作的排頭兵,。

2,、同時黨政領導在工作中有目的組織班子學習、研究,、引領,，使其不斷提升業(yè)務素質(zhì)、工作能力、創(chuàng)新水平,。

教師成長會促進學生成長、學校發(fā)展,。從利師,、利生、利校,、利國的責任角度,，從關愛教師成長的角度，要抓好塑師魂,、練師能工作,，使教師不斷適應教育形勢的發(fā)展。

3,、加強學習引領,，提高教師政治及業(yè)務素質(zhì)

充分利用政治學習和業(yè)務學習時間，學習黨的政策,、法規(guī),，教育的新思想、新理念及新經(jīng)驗,，適時邀請先進教師及專家進行講座,，與教師互動，解決思想問題,，工作問題,，促教師愛崗敬業(yè)。

4,、加強師德工作,，開展愛生系列活動，評選師德典型,，讓典型輻射全體,。

5、加強考核,，實行績效工資,，獎勤罰懶，引領教師將心思用在工作上,，用在教書育人上,。

6、打造陽光心態(tài),，克服職業(yè)倦怠,，以人文化管理給老師送去溫暖，讓教師心胸寬廣，快樂成長,。

7,、加強教師業(yè)務培訓，完善教師成長記錄袋,。

8,、根據(jù)《區(qū)教學基本功競賽方案》，結(jié)合我校實際開展教學基本功演練工作,，選優(yōu)參賽,，并予以獎勵。

9,、加強教研活動,，做到時間、地點,、人員固定,，教研逐步深入，領導參與指導到位,，提升教師教研水平,。

10、開展系列說,、評課觀摩活動,，真正做到領導搭臺，教師展演,，提升教師教學能力,。

11、走出去請進來,，參加大學區(qū)教研活動,，實行資源共享。

學校是教書育人的圣地,，我們是培育學生的教師,，因此要求學校全員育人，把中心點落在培養(yǎng)學生上,。全心,、全方位培養(yǎng)學生。

12,、加強教學工作,，提升學生學習能力

（1）立足課堂，向40分鐘要質(zhì)量,。引導廣大教師認真鉆研教材,，做到備教材,、備學生、備教學方法,，每節(jié)課教師要讓尖子生更優(yōu)秀,，學差生不斷進步,。

（2）教師要加強輔導,，循循善誘,，布置作業(yè)科學,，批改及時認真,，反饋指導到位,。

（3）課內(nèi)向課外延伸,，加強課外學習活動指導，與社區(qū)教師及時做好溝通,，豐富學生課外學習生活，使學生放學后能有效利用時間，快樂學習,，安全生活。

（4）定期做好質(zhì)量驗收，一月一次語數(shù)外知識競賽,，要在教師中評選提質(zhì)標兵,，學生中評選學習小能手,。

（5）加強畢業(yè)生工作,，做好中小銜接的工作。參與對口中學教研互動,，加強畢業(yè)生學法指導,、考試指導,，促畢業(yè)生以優(yōu)良成績100%升入中學,。

13、加強德育工作,，塑造學生人格

（1）堅持以德育為首，全員抓德育,，做好各科教學的德育滲透工作,，做好值周管理工作。

（2）以“國學”塑造學生人格,，深入學習“三字經(jīng)”,、“弟子規(guī)”，取其精華去其糟粕,，培養(yǎng)學生刻苦學習精神,，助人為樂品質(zhì)，尊老愛幼美德,。

（3）深入開展“星星,、月亮、太陽”評比工作,。讓學生由一個只有一點優(yōu)點的星星變成有許多長處,、許多好習慣的月亮、太陽,，塑造自我,，影響他人,。

（4）以傳統(tǒng)節(jié)日為切入點，以班隊會為主陣地,，培養(yǎng)學生良好品質(zhì),。

（5）加強班主任德育工作，尤其對學差生,、品差生要做到誨人不倦,。

（6）加強對學生的法制教育，使學生有法制意識,，做合格小公民,。

（7）加強三結(jié)合教育，深入社區(qū),、深入家庭,，做好走訪工作，尤其對學困生,、特困生,、問題生重點走訪，開好家長會,，做好家長育子講座,，營造教育孩子、共同盡責的氛圍,。

（8）加強安全教育,，逐級簽狀！,，領導班子,、任課教師管理到位，確保學生安全,。

14,、重視體衛(wèi)工作，促學生健康成長

（1）上好體育課,、體活課,，精心設計大課間，管理好大課間活動,，確保學生戶外活動時間,。

（2）開展陽光體育活動，召開趣味運動會,，激勵學生多健身,、多運動，使瘦弱學生身體健壯起來，肥胖學生逐漸變成正常體態(tài),，提升學生身體素質(zhì),，做到體育達標。

（3）上好健教課,，利用廣播,、板報等形式深入做好衛(wèi)生知識宣傳，控制常見病,、多發(fā)病,。

（4）加強對環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生的檢查指導，做好通風換氣消毒殺菌,。

（5）關注學生心理健康,，領導教師共同做好問題學生的心理疏導工作。

（6）將體衛(wèi)工作納入評優(yōu)評先中,，期末評選出校級體衛(wèi)工作先進班級,。

15、圍繞學生成長,，開展“團隊”,、“青”、“搖”活動

（1）重視藝術(shù)教育,，提升學生藝術(shù)素質(zhì),。通過課堂教學、環(huán)境陶冶及藝術(shù)活動,，培養(yǎng)學生的審美能力,，發(fā)展學生的藝術(shù)特長。

（2）組織興趣小組活動,，開展聲樂,、舞蹈、器樂,、書畫等競賽,，培養(yǎng)各類特長人才,、藝術(shù)人才,。

（3）“六一”兒童節(jié)開展藝術(shù)展演活動。

（4）組織老教師參與學校教研活動,、藝術(shù)活動,，使他們老有所樂，老有所為,，關愛學生成長,，關注學校發(fā)展。

（5）開展團隊活動,，發(fā)揮團員青年的作用,，培養(yǎng)青年骨干,。提高育人能力。

找準一個點,，鉆研,、彰顯，促進師生成長,，學校發(fā)展,。

現(xiàn)代社會要求公民具有良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神,、合作意識和開放的視野,，具有較強的閱讀理解和表達交流能力，語文教育在造就現(xiàn)代社會合格人才中發(fā)揮著重要作用,。由于語文學科人文性和工具性的特點,，決定了語文素養(yǎng)是學生綜合素質(zhì)的基礎，學校于03年確立了以語文教學為學校教學特色,，旨在培養(yǎng)師生的大語文觀,，提升師生素質(zhì)，促進學校發(fā)展,。

本學期,，我校將繼續(xù)深入研究，彰顯特色,。

16,、加強教師讀名著活動，豐富文化底蘊,。

17,、加強校園文化建設，創(chuàng)建書香氛圍,。加強各班圖書角建設,，充分利用廳廊內(nèi)容，激勵學生學好語文,。

18,、開展教師板書基本功、普通話,、演講等基本功競賽活動,，提升業(yè)務素質(zhì)。

19,、加強語文教師教研活動,，研究各種類型課的教學方法。

20、開展作文教學教研活動,，展示觀摩活動,。

21、開展小詩創(chuàng)作課,、美文賞析課教研觀摩活動,。

22、組織學生開展語文知識競賽,。

23,、文道結(jié)合，加強對學生中華傳統(tǒng)文化“三字經(jīng)”,、“弟子規(guī)”的驗收,，豐富學生文化知識內(nèi)涵（尤其對內(nèi)涉的部分典故，低年級要會解釋,，中高年級要會理解運用）,。

24、加強對學生筆耕袋的檢查指導,，并進行經(jīng)驗交流,。本學期要通過踏踏實實的努力工作，真正提升教師的文化內(nèi)力,，學生文化內(nèi)涵,，彰顯特色，促進學校發(fā)展,。

根據(jù)學校發(fā)展需要,，根據(jù)學校實際，用心學校建設工作,。

25,、首先加強學校制度建設

（1）根據(jù)學校實際逐漸建立完善有實效性的冷、熱,、暖制度,，并經(jīng)職大會討論通過后執(zhí)行。真正激發(fā)教師潛能,，做好教學工作,。

（2）完善安全制度，做好防火,、防盜,、防震等預案,。加強實效性演練,，使廣大師生在重大險情面前頭腦清醒，臨危不亂，按要求避險,。

（3）加強后勤制度建設,，按時對學校設施、設備進行檢查維修,，延長校產(chǎn)使用壽命,，確保學校設施安全。

（4）完善財務管理制度,，財務工作嚴格按上級要求的規(guī)定辦,。

26、根據(jù)學校實際發(fā)展要求,，勤儉節(jié)約,，投入資金進行設備購置，環(huán)境建設,。

（1）購買錄象機一臺,，用于教學教研活動及課堂反饋指導所需。

（2）購制二十塊小黑板,，用于教師課堂教學所需,。

（3）購置大活動黑板兩塊，用于多媒體教室及正廳展板所需,。

（4）動員各方面力量,，師生齊努力建設花園小區(qū)，植樹,、種花,，美化校園。

（5）不斷積極爭取求得領導支持幫助,，對操場改造,，為學生營造優(yōu)質(zhì)化操場，進行體育活動,。

上述是根據(jù)區(qū)工作要點,，依據(jù)學校實際情況，制定的學校工作計劃,，學校班子已討論通過,，20xx年2月24日已與全校教師見面，職大會討論通過,?？梢哉f計劃中設想是美好的，要實現(xiàn)它得靠領導的關心支持,，得靠華二領導,、教師,、學生的齊心努力。我們有信心,、有決心勤奮工作,、銳意進取、克服困難,、大膽創(chuàng)新,，使學校工作一步一個腳印穩(wěn)步向前。