隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

中學(xué)生調(diào)查報(bào)告的篇一

調(diào)查時(shí)光：20xx年x月x日—x月x日

調(diào)查方式：網(wǎng)上調(diào)查、摘集資料

調(diào)查結(jié)果：

1,、大部分中學(xué)生（包括上過(guò)網(wǎng)的和未上過(guò)網(wǎng)的）喜歡上網(wǎng)。

2,、中學(xué)生上網(wǎng)的目的：

（2）,、大部分男生上網(wǎng)是為了玩游戲,；多半女生上網(wǎng)是為了聊天,；

3,、比較熱門的網(wǎng)站：搜狐、新浪等,；

4、中學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)光：

大部分中學(xué)生上網(wǎng)是在節(jié)假日,，還有一部分是在放學(xué)后和同學(xué)一齊上網(wǎng),；

5、中學(xué)生上網(wǎng)的途徑

大部分中學(xué)生在家里上網(wǎng),，其次是去網(wǎng)吧或在同學(xué),、朋友家上網(wǎng),；

6、（非中學(xué)生）是否支持中學(xué)生上網(wǎng)：

7,、 網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生的好處

（1）,、能夠開闊視野，擴(kuò)大知識(shí)面,；

（4）,、能夠促進(jìn)中學(xué)生的學(xué)業(yè),。在網(wǎng)上查閱信息十分方便,，學(xué)生能夠根據(jù)學(xué)習(xí)的需要,，找到適宜的學(xué)習(xí)資料，甚至是適宜的教師,。這能夠增加學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和效率,。

8,、網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生的壞處

（1）容易上癮

許多中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,、聊天室,，不知不覺的出現(xiàn)了精神和身體上的病癥,，影響中學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

（2）容易受網(wǎng)上不良信息的影響,。

（3）容易荒廢學(xué)業(yè)

許多中學(xué)生自控本事不強(qiáng),，上網(wǎng)經(jīng)常著了迷,，晚上經(jīng)常拖得很晚,，不但影響了這一天的寫作業(yè)和復(fù)習(xí),，還影響到第二天的學(xué)習(xí),。

（4）網(wǎng)吧問(wèn)題

此刻,，網(wǎng)吧的數(shù)量日漸增多,，且其中有很大一部分是非法的網(wǎng)吧。許多中學(xué)生在放學(xué)后,、節(jié)假日和同學(xué)一齊去網(wǎng)吧上網(wǎng)聯(lián)機(jī)打游戲、聊天等等,，，且上網(wǎng)時(shí)光很長(zhǎng),。這不僅僅浪費(fèi)錢財(cái)，并且在網(wǎng)吧里更容易受到不良信息的影響,。在調(diào)查過(guò)程中,，許多理解調(diào)查的人都表示，很多網(wǎng)吧里電腦上的主頁(yè)就是不良的網(wǎng)頁(yè),。

（5）網(wǎng)上交友問(wèn)題

許多中學(xué)生在網(wǎng)上都有網(wǎng)友,。而網(wǎng)絡(luò)畢竟是一個(gè)虛擬世界,，網(wǎng)上許多人說(shuō)的都是謊話,，很容易是中學(xué)生說(shuō)謊、受騙,，甚至在這些人的“引導(dǎo)”下誤入歧途,。

8,、 網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生心理的影響

（1）,、許多網(wǎng)絡(luò)游戲都包含暴力的資料,。很多中學(xué)生上網(wǎng)就是為了玩游戲，經(jīng)常接觸這些游戲,，就有可能使一些中學(xué)生摻入恐怖、暴力,、以強(qiáng)凌弱等等不好的思想,，給中學(xué)生的心理造成了較大危害,。

（2）,、在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，聊天室中,，許多人幾乎句句不離臟話,，并且經(jīng)常談?wù)撘恍┎涣嫉馁Y料,。許多中學(xué)生長(zhǎng)期沉迷于聊天室,，不可能不受其影響,。

（3）,、在網(wǎng)上,，一切事物都是虛擬的,。一些中學(xué)生長(zhǎng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛幻世界里,，有的人就會(huì)逐漸構(gòu)成孤僻,、沉默,、不善于于別人溝通等性格,。

分析：

1,、中學(xué)生上網(wǎng)主要還是處于好奇心和愛玩。

2,、中學(xué)生由于上網(wǎng)而出現(xiàn)的問(wèn)題主要有兩方面：一是影響了學(xué)習(xí)；二是受到網(wǎng)上不良信息的影響,。

可是,，調(diào)查證明,，受到網(wǎng)絡(luò)影響的中學(xué)生并不太多,。一般中學(xué)生上網(wǎng)是出于好奇和網(wǎng)絡(luò)信息量大且速度快,。絕大部分中學(xué)生上網(wǎng)還是十分正經(jīng)的,。

少數(shù)由于網(wǎng)絡(luò)而出現(xiàn)問(wèn)題的中學(xué)生，他們的問(wèn)題一般是出在了“玩”上,。網(wǎng)絡(luò)吸引他們的不是知識(shí)，而是其他他們所看到的事物,。中學(xué)生好奇心強(qiáng),、愛玩,，自控本事又不太強(qiáng),，這使這些過(guò)于沉迷于網(wǎng)絡(luò)的中學(xué)生在生活,、學(xué)習(xí),，乃至思想上出了問(wèn)題。并且,，促成他們出現(xiàn)了問(wèn)題的不只是在于他們本身,，其根源問(wèn)題是在于,，此刻針對(duì)中學(xué)生乃至青少年的網(wǎng)站實(shí)在太少,。一般上網(wǎng),，如果不是有明確目的地搜索信息,，充斥于中學(xué)生眼中的網(wǎng)絡(luò)世界的,，更多的還是過(guò)于成人化的東西。真正能讓中學(xué)生感興趣,，并能牢牢吸引住他們的有益的專門網(wǎng)站寥寥無(wú)幾。正因?yàn)槿绱?，許多感到寂寞,、無(wú)聊而上網(wǎng)的中學(xué)生,，才會(huì)被吸引到網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天室中來(lái),，或是在無(wú)意的瀏覽中,，被不良信息所影響,。并且,，玩游戲,、聊天時(shí)都很容易上癮,，時(shí)光往往在不知不覺中過(guò)去,，這樣就使一些中學(xué)生的身體受到影響,，還影響到學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量,。

3、一些中學(xué)生迷戀網(wǎng)吧的原因

（1）假期缺少能使中學(xué)生感興趣的活動(dòng)

（2）缺少能夠供中學(xué)生們娛樂(lè),、活動(dòng)、放松的有益的免費(fèi)活動(dòng)場(chǎng)所

許多中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大,，所以在節(jié)假日,，都很想去外面放松一下。但此刻正是缺少能真正讓他們放松并且能在玩中學(xué)到知識(shí)的場(chǎng)所,。而像科技館等場(chǎng)所，雖然比較好,，可是門票往往很貴，并且展品也很少更新,，中學(xué)生不可能經(jīng)常去。所以,，正是這種“真空”使網(wǎng)吧得到了機(jī)會(huì),。并且網(wǎng)吧為了增加顧客,，上網(wǎng)的價(jià)格不貴,，還增加了許多能滿足學(xué)生們“愛玩”性格的游戲,，這更使中學(xué)生經(jīng)?！肮忸櫋本W(wǎng)吧,。

針對(duì)問(wèn)題的解決辦法：

1,、中學(xué)生自我要加強(qiáng)自控本事,，上網(wǎng)避免瀏覽不良信息,，并要少玩游戲,，安排好上網(wǎng)的時(shí)光,，不要太長(zhǎng),。

2,、教師和家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng),，不能盲目的“堵網(wǎng)”,，而應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)各種培訓(xùn)教育,，進(jìn)取引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)接觸、了解并使用網(wǎng)絡(luò),，并經(jīng)過(guò)教育,，提高學(xué)生的素質(zhì),，重點(diǎn)培養(yǎng)他們的判別是非的本事,，增強(qiáng)道德確定本事,，使中學(xué)生能自動(dòng)遠(yuǎn)離網(wǎng)上的不良信息，并能熟練的使用網(wǎng)絡(luò)來(lái)為自我服務(wù),。

3,、應(yīng)多多建立一些針對(duì)中學(xué)生的網(wǎng)站,。

這些網(wǎng)站不應(yīng)當(dāng)是說(shuō)教式的,，而應(yīng)當(dāng)是十分趣味味,，能吸引住中學(xué)生，并能使中學(xué)生在“玩”中學(xué)到知識(shí),，受到教育。應(yīng)當(dāng)調(diào)查中學(xué)生更喜歡什么樣的網(wǎng)站,，更喜歡什么資料的網(wǎng)站,，并將這些有益的資料加到這些針對(duì)中學(xué)生的網(wǎng)站中,，使它們能真正貼近中學(xué)生,，把他們從網(wǎng)絡(luò)游戲,、聊天室中吸引過(guò)來(lái),。

能夠在這些網(wǎng)站中加入一些論壇,，是中學(xué)生能在其中暢所欲言,，發(fā)表對(duì)網(wǎng)站,，對(duì)教師、家長(zhǎng),、學(xué)校的看法和提議，傾訴自我的想法和苦惱,，這樣就能用許多中學(xué)生都喜歡的方式,，不可是中學(xué)生遠(yuǎn)離不良網(wǎng)站，還能更實(shí)際的解決他們的心理問(wèn)題,，改善教師,、家長(zhǎng)的教育方法,，改善網(wǎng)站的資料,、效果,。這樣做往往是事半功倍,。

4,、應(yīng)當(dāng)努力監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)中網(wǎng)站的資料,，凈化網(wǎng)上環(huán)境，如果發(fā)現(xiàn)對(duì)中學(xué)生思想,、行為有誤導(dǎo)作用的網(wǎng)站，應(yīng)當(dāng)把它們清除,。這樣才能從根本上解決問(wèn)題,。

5,、針對(duì)網(wǎng)吧的問(wèn)題,，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)非法網(wǎng)吧的監(jiān)管力度，一發(fā)現(xiàn)非法的網(wǎng)吧,，就要堅(jiān)決清除。能夠發(fā)動(dòng)中學(xué)生“舉報(bào)”非法網(wǎng)吧,，給監(jiān)察網(wǎng)吧供給便利,。

其實(shí),，只要全社會(huì)的人都來(lái)關(guān)注中學(xué)生上網(wǎng),，不久以后,，網(wǎng)絡(luò)必將成為中學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一個(gè)必要工具,。

中學(xué)生調(diào)查報(bào)告的篇二

在人才濟(jì)濟(jì)的當(dāng)今社會(huì),，具備健康的體魄是極為的,。大城市的發(fā)展,，高樓聳立,，大街小巷橫穿各處,，人們接近大自然的機(jī)會(huì)越來(lái)越少,，人們忙忙碌碌，很少停息一會(huì)兒,，放松身心。中學(xué)生的近視日趨嚴(yán)重,。在班級(jí)上，同學(xué)都戴著眼鏡,，對(duì)于中學(xué)生的視力情況,，我對(duì)河北省邢臺(tái)市育才中學(xué)初中二年級(jí)6班的同學(xué)做了一次關(guān)于中學(xué)生視力情況的調(diào)查,。

對(duì)中學(xué)生視力情況的調(diào)查使認(rèn)識(shí)到中學(xué)生患近視的嚴(yán)重性。提出倡議,，向同學(xué)們傳達(dá)近視的危害，從而使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到要地保護(hù)眼睛,。

1.文獻(xiàn)研究法

(1)什么是近視?

我們都知道眼睛的基本結(jié)構(gòu)是由角膜,、瞳孔,、晶狀體、視網(wǎng)膜,、虹膜等幾大部分組成。管線經(jīng)過(guò)晶狀體成像于視網(wǎng)膜上,，在經(jīng)過(guò)視神經(jīng)把信息傳入大腦,，產(chǎn)生視覺,，于是人便清晰地看到了物體,，這就是眼睛的工作原理,。

近視眼是視力缺陷的一種能看清近處的東西,，看不清遠(yuǎn)處的東西,。近視是由于眼睛的晶狀體和視網(wǎng)膜的距離過(guò)長(zhǎng)或晶狀體折光力過(guò)強(qiáng),，使進(jìn)入進(jìn)入眼球的影像不能正落在網(wǎng)膜上而落在網(wǎng)膜的前面。

近視眼需要佩戴凹透鏡：由于凹透鏡對(duì)光線具有發(fā)散作用,，它是原來(lái)聚焦在視網(wǎng)膜之前的光線發(fā)散后正好聚焦在視網(wǎng)膜上,。

(2)初中生視力下降的原因

首先,，環(huán)境是近視的主要因素,，眼睛過(guò)度疲勞和不用眼,，使得不少青少年眼睛的調(diào)節(jié)功能逐漸衰退而遭破壞?，F(xiàn)在問(wèn)題的是學(xué)生課桌椅不規(guī)范,，未能按年級(jí),、個(gè)體差異配置,，不便于學(xué)生養(yǎng)成的坐姿,。教室采光不好也易學(xué)生近視。此外,，長(zhǎng)接觸熒光物體,，如電視,、電腦等,，學(xué)生視力下降的原因,。所以說(shuō)不良的學(xué)習(xí)環(huán)境嚴(yán)重了學(xué)生的身體健康。

其次,，不參加體育鍛煉，體質(zhì)較差也不可,，從網(wǎng)上搜查的資料中：體學(xué)生近視率小于普通高校,，僅為四分,。與體育專業(yè)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)較輕,，另一,，也與體育專業(yè)學(xué)生喜愛運(yùn)動(dòng),、體質(zhì)好。普通學(xué)校女生比男生不愛運(yùn)動(dòng),，也女生近視率高于男生的,。

再次,，不科學(xué)的飲食習(xí)慣也會(huì)近視,。的臨床資料及動(dòng)物試驗(yàn)說(shuō)明：近視眼的與機(jī)體鈣,、鉻等微量元素。甜食為酸性食物,，一消耗體內(nèi)的鈣元素，另一升高血糖,，晶體滲透壓，是近視眼的又一禍根,。

2.對(duì)育才中學(xué)周圍的眼動(dòng)力眼鏡店做一次采訪,。

問(wèn)：來(lái)配近視眼鏡以哪些人居多?

答：學(xué)生人數(shù)最多,，是初中生。

問(wèn)：學(xué)生中近視度數(shù)為多少?

問(wèn)：近視了不配戴眼鏡視力會(huì)越來(lái)越深嗎?

答：這要看保護(hù)的情況,。有些學(xué)生真性近視,，只要保護(hù),，預(yù)防,，是問(wèn)題的。

但近視已超過(guò)200度,，如不戴眼鏡，了學(xué)習(xí),，還近視的度數(shù),，是很不好的,。總之,，不管近視,，保護(hù)眼睛要的,。

問(wèn)：近視產(chǎn)生原因?

1,、閱讀和寫字姿勢(shì)不;

2,、閱讀和寫字時(shí)不注意光線的強(qiáng)弱;

3,、生活和學(xué)習(xí)制度不健全;

4、先天的因素,。

問(wèn)：配戴眼鏡的常識(shí)是?

答：配眼鏡前應(yīng)作散瞳驗(yàn)光，確診為近視眼;配戴的眼鏡,，應(yīng)該是度數(shù)合適的眼鏡,，度數(shù)不要過(guò)深或過(guò)淺;配戴眼鏡后,，仍然要注意用眼衛(wèi)生,，防止,。要檢查視力,，如有視力下降,，就要重新配鏡,。

問(wèn)：能為中學(xué)生近視提些建議嗎?

答：用眼要衛(wèi)生;有近視要配眼鏡;多看綠色,，看遠(yuǎn)處以調(diào)節(jié)眼睛,。預(yù)防近視眼，最后要三要和四不看,。

3.派發(fā)問(wèn)卷,，對(duì)學(xué)生簡(jiǎn)要采訪

四,、調(diào)查結(jié)果分析

經(jīng)過(guò)我的問(wèn)卷調(diào)查,，得到的結(jié)果如下：

據(jù)統(tǒng)計(jì),，本次調(diào)查當(dāng)中,，有63.08%的同學(xué)是近視階段的,，超過(guò)了總?cè)藬?shù)的二分之一,。

通過(guò)這次活動(dòng),，我了解到中學(xué)生近視的情況，總體來(lái)說(shuō),，不容樂(lè)觀，并且對(duì)近視的原因有了更深的認(rèn)識(shí),，知道如何防止近視,。

如何讓青少年端正用眼健康的呢?可以調(diào)查中學(xué)生近視人數(shù)的比例及原因來(lái)讓青少年知道近視的害處,，青少年自我健康用眼的意識(shí),。

對(duì)此，誠(chéng)心給予下列建議,，希望大家視力的保護(hù),，防止近視隊(duì)伍的擴(kuò)大。

1.加強(qiáng)眼睛的衛(wèi)生教育

我們的老師在教學(xué)和日常生活中要地對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行教育,、強(qiáng)調(diào),，學(xué)生保護(hù)眼睛的意識(shí)。我們認(rèn)為,，眼睛的衛(wèi)生教育應(yīng)從小學(xué)開始,，一上學(xué)就要三要兩不要的習(xí)慣教育，使學(xué)生把要求從小習(xí)慣化,。

2.要注意眼睛的休息

調(diào)查表明,，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)是視力下降的主要原因。現(xiàn)在的高考,、中考,、初考的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，用延長(zhǎng)時(shí)間、題海戰(zhàn)術(shù)來(lái)追求升學(xué)率,，會(huì)使學(xué)生視力下降,，造成永遠(yuǎn)不能彌補(bǔ)的損失，而且還會(huì)使學(xué)生的體質(zhì)下降,，嚴(yán)重防礙學(xué)習(xí),，所以各學(xué)科教學(xué)都有責(zé)任幫助學(xué)生從題海中解脫，降低學(xué)習(xí)強(qiáng)度,，使學(xué)生有時(shí)間注意休息,。

3.要采取積極的方法進(jìn)行保持和矯正

眼保健操已被多數(shù)學(xué)生，所以學(xué)校應(yīng)在適當(dāng)?shù)那闆r下增加統(tǒng)一做操的次數(shù),，同時(shí)老師應(yīng)認(rèn)真輔導(dǎo),，糾正錯(cuò)誤，使其發(fā)揮真正的保護(hù)作用,。中學(xué)生近視中有一部分現(xiàn)在還只是假性近視,，如果注意保護(hù)，還能恢復(fù),，有的則已成了真性近視,，這時(shí)應(yīng)戴適宜的眼鏡來(lái)進(jìn)行矯正，以保證視力不再下降,，不能隨便應(yīng)付,，所以近視者都應(yīng)到醫(yī)院配制眼鏡。

4.飲食合理

飲食中蛋白質(zhì),，減少碳水化合物供應(yīng),，可使有遺傳背景而發(fā)生近視的青少年減少或中止近視度數(shù)的增加。因此,，為避免發(fā)生近視,，少吃糖果和高糖食品。食糖過(guò)多,，會(huì)使血液中產(chǎn)生大量的酸性物質(zhì),，酸與肌體內(nèi)的食鹽，是鈣相,，了血鈣，這就會(huì)眼球壁的堅(jiān)韌性,，使眼軸易于伸長(zhǎng),，助長(zhǎng)了近視和發(fā)展。表面,，預(yù)防近視可補(bǔ)充蛋白質(zhì),、鈣質(zhì)、磷質(zhì)、胡蘿卜,、豆芽,、橘子、廣柑,、紅棗等蔬菜水果也對(duì)預(yù)防近視有益,。

5.搞好宣傳

學(xué)校可以黑板報(bào),、講座等宣傳保護(hù)視力的性,，介紹保護(hù)視力的方法、強(qiáng)化保護(hù)意識(shí),。

6.少看電視,、玩電腦和游戲機(jī)，多與大自然接觸

從調(diào)查中知道了大瀝的近視人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于潮陽(yáng)的近視人數(shù),，這到底是為呢?有要的因素周圍的環(huán)境,，潮陽(yáng)市的周圍有山有海，鄉(xiāng)村中青山綠水,，許多學(xué)生都可以在學(xué)習(xí)完后到處走走,，看看周圍的青山綠水，放松一下,，這對(duì)眼睛也有的幫助,，要多于大自然接觸。而大瀝生活富裕,，電視,、電腦和游戲機(jī)每戶都有，學(xué)生課余都沉迷于電視,、電腦或游戲機(jī)中,，對(duì)視力的是非常嚴(yán)重的。

到此,，的報(bào)告總算告一段落了,，心頭的`一塊大石也就放下了。在段里,，確實(shí)學(xué)到了不少的知識(shí),。更的是學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題的思維方法。在收集材料的過(guò)程中,，學(xué)會(huì)了分工合作,，互相幫助，了深厚的友誼切都使收益匪淺,。

在整個(gè)過(guò)程中,，有許許多多的小插曲,，的滋味無(wú)法一一道來(lái)，但真的興很開心,，這對(duì)來(lái)說(shuō),，是經(jīng)歷、體驗(yàn),、一筆的財(cái)富,。開始社會(huì)、熱愛生活,。需要的鍛煉,，它能的素質(zhì)，讓終生受益,。

這次調(diào)查活動(dòng),，都知道了視力不好對(duì)帶來(lái)了許多不便，眼睛是感覺器官中最的,，大家的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí),，大是經(jīng)由視覺或得，它個(gè)人健康,、安全,、生活情趣更阻礙學(xué)習(xí)活動(dòng)，更顯現(xiàn)出視力保健的性,。眼睛大家來(lái)說(shuō)就等于財(cái)富,，要好好的保護(hù)眼睛。

中學(xué)生調(diào)查報(bào)告的篇三

每當(dāng)早上七點(diǎn),，校門口就熙熙攘攘的,。有賣糯米飯的，有賣面包的,，還有賣粉絲的,，各種各樣的早點(diǎn)應(yīng)有盡有，每個(gè)攤位前都圍滿了學(xué)生,，人來(lái)人往,，揚(yáng)起了許多灰塵，因此我對(duì)小學(xué)生的飲食進(jìn)行了調(diào)查,。

我統(tǒng)計(jì)了一下,，在校門口吃早點(diǎn)的人比較多，經(jīng)常在校門口吃早點(diǎn)的幾乎占了百分之六十八,，偶爾在校門口的占了百分之二十七,，在家里吃的只占百分之五。

1.在校門口或垃圾桶邊吃有許多灰塵,，還有蒼蠅，吃了不衛(wèi)生;

2.有些小學(xué)生拿了早點(diǎn)錢就急忙跑到小賣部買零食吃;

3.有些小學(xué)生騙家長(zhǎng)要錢，說(shuō)學(xué)校要付書費(fèi),。

1.有些小學(xué)生不喜歡在家里吃早點(diǎn),，想自己買早點(diǎn)吃;

2.有些小學(xué)生的家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間煮早點(diǎn)，讓小學(xué)生到學(xué)校買早點(diǎn),。

小學(xué)生應(yīng)當(dāng)少在校門口吃早點(diǎn),。

中學(xué)生調(diào)查報(bào)告的篇四

1。打工中的收獲（多選）

a報(bào)酬b了解社會(huì)c對(duì)所學(xué)知識(shí)加深認(rèn)識(shí)

2,、你有沒(méi)有在假期去打工的想法,？

a有b沒(méi)有

3、你希望找什么類型的工作,？

a服務(wù)員b售貨員c推銷員

4,、你認(rèn)為打工應(yīng)具備的條件：

a良好的交際能力b知識(shí)基礎(chǔ)c健康的體魄

5.您認(rèn)為高中生在假期打工合適嗎a合適b無(wú)所謂c不知道

10.關(guān)于高中生的打工問(wèn)題,您還有什么要說(shuō)的嗎

我們還采訪了50位社會(huì)人員。其中34位贊成,，主要因?yàn)橹袑W(xué)生可以鍛煉自己,，在工作中可以學(xué)習(xí)為人處事，培養(yǎng)交際能力,，另外的16位則反對(duì)中學(xué)生假期打工,。主要原因是一些中學(xué)生雖有打工的念頭，但是吃不了苦,，沒(méi)有足夠的毅力來(lái)完成交代的工作,，有些半途而廢，需要足夠的耐心和條件,。

通過(guò)調(diào)查,，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人對(duì)中學(xué)生假期打工是支持的，即利大于弊,。中學(xué)生的重要任務(wù)固然是學(xué)習(xí),，但社會(huì)又何嘗不是一間教室呢？培根說(shuō)：“知識(shí)本身并沒(méi)有教人們?cè)鯓舆\(yùn)用,，運(yùn)用的智慧在于書本外,。”我們學(xué)習(xí)的知識(shí)是為了培養(yǎng)學(xué)生的一種能力,，我們終將走入社會(huì),。在剛接觸這個(gè)社會(huì)時(shí)，重要的是心里承受能力與交際技能和團(tuán)結(jié)的精神,。我們希望廣大中學(xué)生能夠正確對(duì)待“假期打工”,，不要把它當(dāng)作天方夜譚，家長(zhǎng)們也不要讓孩子當(dāng)“溫室里的花朵”,，較早接觸社會(huì)是有益處的,。

【問(wèn)題】為什么同意我認(rèn)為打工使我們提前步入社會(huì),，會(huì)有益于我們磨練意志，所以我同意,。

【問(wèn)題】你覺得假期打工對(duì)你的意義

在美國(guó)等一些發(fā)達(dá)國(guó)家,，許多中學(xué)生外出打工，不用說(shuō)那些貧困戶,，就是家財(cái)萬(wàn)貫的子女也外出打工,，據(jù)說(shuō)美國(guó)前總統(tǒng)里根的子女們?cè)趯W(xué)生時(shí)代也有打工的經(jīng)歷。當(dāng)然,，一方面產(chǎn)生這種現(xiàn)象是由于那個(gè)社會(huì)造成的,，但我想更多的方面是由于他們教育體制決定的?？蓱z天下父母心,！在中國(guó)社會(huì)中，父母做的一切似乎都為了子女,，他們不希望兒女再像自己過(guò)去生活得那般苦澀,，于是就伸出自己強(qiáng)有力的臂膀，盡力為子女們擋風(fēng)遮雨,，含著怕化抱著怕摔,，百般呵護(hù)。小鳥都有翅膀,，翅膀硬了,，就應(yīng)該離開大鳥獨(dú)自飛翔了?？偛蛔屝▲B飛,，它將來(lái)能飛得起來(lái)嗎？于是,，許多青少年跳出了“愛”的羈絆,，用那雙用來(lái)邁入“圣殿”的雙腳，先踏入社會(huì)這塊熱土——選擇在假期打工,。當(dāng)然,，對(duì)于家長(zhǎng)們的擔(dān)心，也是無(wú)可厚非的,。

“中學(xué)生假期打工”之我見在這次活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,，針這些問(wèn)題，我們根據(jù)老師和家長(zhǎng)的意見向那些還在打工或?qū)⒁蚬さ耐瑢W(xué)們提幾項(xiàng)建議,。

（建議1）同學(xué)們最好找些與熟人或同伴一起工作,，這樣遇到問(wèn)題可以相互商量解決，或者及時(shí)請(qǐng)教父母,，老師等長(zhǎng)輩,，作好自身保護(hù)工作,。

（建議2）學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主，社會(huì)實(shí)踐只是學(xué)習(xí)生活的一個(gè)小插曲,。我們應(yīng)該量力而行,，否則不僅達(dá)不到鍛煉的目的,，嚴(yán)重的反而會(huì)有害自己的身心健康,。

中學(xué)生調(diào)查報(bào)告的篇五

隨著生活水平的改善，手機(jī)的普及率開始升高,，而且使用者范圍也開始 擴(kuò)張,，還記得前幾年，擁有一部屬于自己的手機(jī),，是一件很了不起的事,，而且，還是大人們的事而已,，大學(xué)生,、中學(xué)生想也別想。但是20世紀(jì)的今天,，卻不同了,，在學(xué)校里，手機(jī)幾乎是人手一部的通訊工具,，接著是中學(xué)生,，小學(xué)生，父母為了跟兒女第一時(shí)間聯(lián)絡(luò),，紛紛給兒女們買起手機(jī)來(lái),，有得學(xué)生身上還有兩部手機(jī)呢，那更不用說(shuō)手機(jī)電話卡了,。

從以前的“水壺”到現(xiàn)在的只有手掌大的手機(jī),，無(wú)論從功能到外表都是一個(gè)大飛躍，但是,，價(jià)格卻成反比,，這對(duì)消費(fèi)者來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)買機(jī)好時(shí)期，所以不少學(xué)生趕上了這好時(shí)期,，擁有了屬于自己的手機(jī),，而且越來(lái)越年輕化。特別是近兩年,，隨著手機(jī)價(jià)格的下降,、短信服務(wù)的開通和各種手機(jī)sim卡的出現(xiàn)，手機(jī)不再是一種高身份的象征或遙不可及的夢(mèng)想,，而是成為一種較為普及的通訊工具,。

二.調(diào)查目標(biāo)

(1)了解中學(xué)生使用手機(jī)現(xiàn)狀,。

(2)研究怎樣解決手機(jī)一族問(wèn)題調(diào)查方法。

三.調(diào)查方法

(1)采訪調(diào)查,。

(2)問(wèn)卷調(diào)查,。

四.活動(dòng)計(jì)劃

1研究確定課題、確定課題,。

2擬寫問(wèn)卷,。

3 社會(huì)調(diào)查,，走上社會(huì),，調(diào)查訪問(wèn)。

4 分析討論,。

5 總結(jié),，書寫調(diào)查報(bào)告。

五.調(diào)查問(wèn)卷

1你是否擁有手機(jī)( )

a 有 b 無(wú)

2你選購(gòu)手機(jī)或你有選購(gòu)的機(jī)會(huì)時(shí),，你會(huì)優(yōu)先考慮下列哪個(gè)因素( )

a 性能 b 價(jià)位 c 品牌 d 服務(wù) e 流行趨勢(shì)

3你最能接受的手機(jī)價(jià)格是( )

4你購(gòu)買手機(jī)的費(fèi)用來(lái)自( )

a 家長(zhǎng) b 親戚 c 其他

5你的月消費(fèi)額大概是多少( )

6你購(gòu)買手機(jī)的目的是( )

7你使用手機(jī)最多是( )

a 打電話 b 發(fā)短信 c上網(wǎng) d玩游戲 e其他

8你所了解的話費(fèi)節(jié)約方式( )

a 不知道 b 話費(fèi)套餐 c 給對(duì)方發(fā)短信 d撥打ip電話

六.調(diào)查結(jié)果分析

這次調(diào)查主要是有針對(duì)性地就購(gòu)買手機(jī)的心態(tài),、中學(xué)生擁有手機(jī)的總體利弊以及校園實(shí)現(xiàn)手機(jī)普及這一社會(huì)現(xiàn)象的正常與否和影響中學(xué)生購(gòu)買決策的因素等,。調(diào)查采用問(wèn)卷形式,，在學(xué)生中進(jìn)行抽樣調(diào)查,，共發(fā)出調(diào)查問(wèn)卷100份，成功回收93份,。在性別構(gòu)成上基本持平,，其中男性占52%，女性所占比例是48%,。經(jīng)過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果的統(tǒng)計(jì)，其結(jié)果分析如下,。

分析：

1,、手機(jī)的品牌、價(jià)格,、檔次及考慮因素調(diào)查發(fā)現(xiàn)中學(xué)生所購(gòu)買的手機(jī)品牌基本上都是洋品牌,，三星，索尼愛立信，諾基亞倍受中學(xué)生青睞,，三者共占調(diào)查總數(shù)的55%,。而國(guó)產(chǎn)手機(jī)問(wèn)津者很少，如國(guó)產(chǎn)王牌 tcl,、波導(dǎo),，所購(gòu)者也不多，兩者共占12%,，可見中學(xué)生在手機(jī)品牌上基本傾向于洋品牌,。中學(xué)生所購(gòu)手機(jī)價(jià)格基本在20xx——3000元之間，約占總數(shù)的76%,，高于3000元和低于20xx元共占20.30%,，1000元以下的低檔手機(jī)則無(wú)人問(wèn)津查還發(fā)現(xiàn)決定中學(xué)生購(gòu)買手機(jī)的主要因素是手機(jī)的質(zhì)量，其次是價(jià)格和外觀,。

2、資金來(lái)源主要來(lái)源于父母的約為71.19%,，8.26%的中學(xué)生是自己打工掙的錢,，11.23%是勒緊褲腰帶從生活費(fèi)中擠出來(lái)的，9.32%是別人送的,，基本上不存在向別人借錢或銀行貸款購(gòu)買手機(jī)的現(xiàn)象,。

7.53%，中學(xué)生購(gòu)買手機(jī)主要用于同學(xué)朋友之間交流的約占64.1%,，而用于跟父母交往的很少,，只有23.56% 學(xué)生是追求個(gè)性的群體，在手機(jī)的使用上也不例外,，近48%的學(xué)生中意拍照手機(jī),，34.0%的學(xué)生使用下載的流行音樂(lè)作為鈴聲。隨著彩屏和攝像手機(jī)的普及率上升,，學(xué)生也開始更多的使用下載圖片或者自己拍攝的圖片,，甚至自己制作的圖片作為待機(jī)圖片。

還大,，最差的手機(jī)噪音達(dá)133分貝,，大大超過(guò)120分貝的痛苦極限。

七.結(jié)論及反思

總結(jié)一下學(xué)生手機(jī)消費(fèi)群的特點(diǎn)：

1.追逐時(shí)尚,、注重個(gè)性張揚(yáng)

2.易于接受新事物

3.需要更多的情感溝通與交流

4.物品的使用大多喜新厭舊

5學(xué)生基本以集體生活為主,，相互間信息交流很快易受影響。

反思：

手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)是否有影響?如手機(jī)作弊,、上課時(shí)手機(jī)鈴聲影響課堂秩序,、手機(jī)輻射對(duì)身體健康有害，手機(jī)還會(huì)帶來(lái)攀比風(fēng),，而且一些學(xué)生在上課時(shí)接聽電話,，還會(huì)影響老師上課,，也影響到其他同學(xué)學(xué)習(xí)，中學(xué)生最好還是正確對(duì)待手機(jī),，有效的運(yùn)用我們的通信工具,，做到不為手機(jī)著迷，而不是手機(jī)控制我們的思想,?？偟膩?lái)說(shuō)，本調(diào)查是成功的,，達(dá)到了預(yù)期的目的,。較為全面地考察了影響中學(xué)生手機(jī)消費(fèi)的因素。不過(guò),，還不夠深入,，尤其是理論支持還不夠。謹(jǐn)以本調(diào)查為以后的研究作下鋪墊,。

感受：

這次調(diào)查讓我們知道了應(yīng)該如何學(xué)習(xí),，研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)拓展了我的知識(shí)面，提高了我們的社會(huì)交際能力,。為了完成這次研究性學(xué)習(xí),，我們不僅網(wǎng)上查找了有關(guān)資料，而且還到實(shí)地參觀,、訪問(wèn),。通過(guò)這次研究性課程的學(xué)習(xí)感受到集體協(xié)作的重要性，增強(qiáng)了我的組織能力,，體會(huì)到科學(xué)就是實(shí)事求是,，追求真理要有堅(jiān)定的信念，面對(duì)挫折,，不能言敗,，不能放棄，要有急流勇進(jìn),、勇于探究的精神,。

中學(xué)生調(diào)查報(bào)告的篇六

地球上的生命最初是在水中出現(xiàn)的。水是所有生物體的重要組成部分,。人體中水占70%;而水母中98%都是水,。水中生活著大量的水生植被等水生生物.水有利于體內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行，在生物體內(nèi)還起到運(yùn)輸物質(zhì)的作用,。水對(duì)于維持生物體溫度的穩(wěn)定起很大作用,。

地球表面有71%被水覆蓋.水能侵蝕巖石土壤，沖淤河道，搬運(yùn)泥沙,，營(yíng)造平原,，改變地表形態(tài)，還對(duì)氣候具有調(diào)節(jié)作用,。大氣中的水汽能阻擋地球輻射量的60%,，保護(hù)地球不致冷卻。海洋和陸地水體在夏季能吸收和積累熱量,，使氣溫不致過(guò)高;在冬季則能緩慢地釋放熱量,，使氣溫不致過(guò)低.海洋和地表中的水蒸發(fā)到天空中形成了云，云中的水通過(guò)降水落下來(lái)變成雨,，冬天則變成雪,。落于地表上的水滲入地下形成地下水;地下水又從地層里冒出來(lái)，形成泉水,，經(jīng)過(guò)小溪,、江河匯入大海。形成一個(gè)水循環(huán),。

人體重量的50～60%由水組成,，兒童體內(nèi)的水分更高達(dá)80%?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有水就沒(méi)有生命,。但地球上的淡水資源只占地球水資源總量的3%,，在這3%。淡水中,，可供直接飲用的只有0.5%,。地球是一顆水的星 70% 為水覆蓋。地球上全部生物體主要由水組成,，如果沒(méi)有水就沒(méi)有生命,。

1 首先，要樹立惜水意識(shí),，開展水資源警示教育,。

2 工廠都必須有污水處理器，污水不可以直接排到河流小溪等等地區(qū),。

3 市區(qū)截污處理工程,。將市區(qū)生活污水收集處理達(dá)標(biāo)后，再排入河流,。

4 家庭只要注意改掉不良的習(xí)慣,，就能節(jié)水70%左右。

5 用洗完衣服的水沖廁所。

2.洗菜,、淘米,、洗衣的水可以用來(lái)沖廁所。

3.使用洗衣機(jī)時(shí)要節(jié)約用水：集齊衣物一起洗滌

4.向有關(guān)部門舉保不合格的工廠,，使其改進(jìn),。

總之，樹立節(jié)水意識(shí),，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣,，極地加入到節(jié)約用水的行列中來(lái)，以實(shí)際行動(dòng)為美好生活貢獻(xiàn)力量,。

1. 王超：水是生命的發(fā)源地有啦水可以保證人們的生長(zhǎng)發(fā)育發(fā)展,，然而人們卻在肆無(wú)忌憚地浪費(fèi)水資源，把浪費(fèi)水資源當(dāng)作恥辱!節(jié)約水資源,，從我做起.從每一件小事做起,，這樣我們的世界將會(huì)變的更美麗。

盧彬：水是,，生命之源,。她孕育了無(wú)數(shù)的生命，豐富了人類多只多彩的生活,。直至現(xiàn)在還有許多人還未認(rèn)識(shí)到水之源的寶貴,，還再是無(wú)忌憚的浪費(fèi)它，這然我對(duì)人類的將來(lái)感到深深困惑,，人類將來(lái)的出路在哪里,。作為高中生我們應(yīng)該吧浪費(fèi)水之源作為一中可恥的行為。節(jié)約水之源,，從我做起,，相信世界會(huì)因你而該變。

唐超一：水是地球生物賴以存在的物質(zhì)基礎(chǔ),，水資源是維系地球生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的首要條件,，因此，保護(hù)水資源是人類最偉大,、最神圣的天職,。

中學(xué)生調(diào)查報(bào)告的篇七

中學(xué)生是我國(guó)未成年人群體，多數(shù)中學(xué)生還沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，他們當(dāng)中的很多人還存在著學(xué)習(xí)壓力情況,，自己沒(méi)有信心，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重,，考試失利,，升學(xué)壓力,，家長(zhǎng)期望過(guò)高等等，本文通過(guò)調(diào)查研究分析了中學(xué)生調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)壓力的原因和帶來(lái)的不利影響,，并能根據(jù)調(diào)查結(jié)果提出相應(yīng)的建議,，以緩解學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，幫助其進(jìn)行有效的學(xué)習(xí),。

本次進(jìn)行的中學(xué)生調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)壓力情況調(diào)查主要以問(wèn)卷的形式進(jìn)行,，調(diào)查問(wèn)卷主要由昌圖縣大四中學(xué)九年二班的全體學(xué)生完成，本次調(diào)查共成功向?qū)W生發(fā)出問(wèn)卷24份,，收回的有效問(wèn)卷共20份,。

20xx年3月31日

通過(guò)調(diào)查分析，對(duì)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,、學(xué)習(xí)積極性,、自信心、學(xué)習(xí)遇到困難,、對(duì)自己的成績(jī)是否滿意,、家長(zhǎng)的期望以及遇到學(xué)習(xí)壓力時(shí)，自己是如何放松的等多個(gè)方面進(jìn)行初步的了解,，為準(zhǔn)確地把握學(xué)生的心理動(dòng)向,、深化教學(xué)改革、加強(qiáng)教育教學(xué)的針對(duì)性,、提高教育教學(xué)的實(shí)效性,、探索實(shí)施素質(zhì)教育的新方法和新目標(biāo)，提供客觀和主觀上的依據(jù),。

1,、學(xué)生學(xué)習(xí)壓力狀況及來(lái)源（1—5題）

調(diào)查顯示，喜歡學(xué)習(xí)的占60%,，一般的占40%，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力比較大,。占70%,。30％的同學(xué)覺得學(xué)習(xí)壓力一般。

調(diào)查還顯示,，升學(xué)的壓力是學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的主要來(lái)源。只有20％的學(xué)生認(rèn)為目前的壓力來(lái)自于考試壓力和課外學(xué)習(xí)壓力,而認(rèn)為目前的壓力來(lái)自于升學(xué)壓力的分別別占80％.成績(jī)過(guò)高或過(guò)低對(duì)下次考試不會(huì)造成壓力的占70%，會(huì)造成壓力的占20%,，可能會(huì)造成壓力的占10%,。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況（6——10題）

調(diào)查結(jié)果表明,，考試前有些緊張的同學(xué)占50%,，考試前不緊張的同學(xué)占30%,，考試前很緊張的同學(xué)占20%；對(duì)自己學(xué)習(xí)成績(jī)很在意的占70%,，,，有些在意的占30%。不在意的沒(méi)有,；家長(zhǎng)的期望對(duì)你來(lái)說(shuō)要求很高的占50%,，要求適中的占50%；在學(xué)習(xí)中遇到困難找老師和同學(xué)幫忙的占30%,，單獨(dú)找同學(xué)幫忙的占30%,，單獨(dú)找老師幫忙的占40%，自我解決的占10%,，找家長(zhǎng)幫忙的占10%,；對(duì)自己的學(xué)習(xí)有信心的占40%，信心不強(qiáng)的占40%,，沒(méi)有信心的占20%,。可以看出不自信的學(xué)生和沒(méi)有信心的學(xué)生所占比例還是比較高,，學(xué)校對(duì)這一方面應(yīng)該引起重視,，多組織一些相關(guān)活動(dòng)來(lái)提升學(xué)生的自信心，減少學(xué)生的一些攀比等不良現(xiàn)象,。

3,、怎樣緩解學(xué)習(xí)壓力（11——12題）

最喜歡調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的壓力的方式上網(wǎng)的占60%，一個(gè)人安靜一下的占30%,，體育活動(dòng)的占10%,。

4、課余時(shí)間安排（13——15題）

調(diào)查結(jié)果表明,，課余時(shí)間安排在學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)的占50%,，聽音樂(lè)的占30%，閱讀書報(bào),、雜志,、參考書的占20%；利用課余時(shí)間培養(yǎng)自己唱歌特長(zhǎng)的占40%,，培養(yǎng)自己繪畫特長(zhǎng)的占40%,，培養(yǎng)書法特長(zhǎng)的占10%，無(wú)特長(zhǎng)的占10%,；全體同學(xué)都認(rèn)為參與課堂活動(dòng)對(duì)自己的幫助是舒緩身心,，緩解壓力，保持健康的,。

總而言之,，必要的壓力是中學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的推動(dòng)力,，為全面發(fā)展而付出心血和汗水正是中學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程所必須承擔(dān)的壓力。但是,，當(dāng)前中學(xué)生背負(fù)著沉重的學(xué)習(xí)壓力,，而許多是不應(yīng)該背負(fù)的，"減負(fù)"的工作仍然任重道遠(yuǎn),。減輕中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,，促進(jìn)中學(xué)生健康發(fā)展是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面，需要全體教師,、學(xué)校,、社會(huì)聯(lián)起手來(lái)，共同關(guān)注,，共同努力,。因此，學(xué)校有必要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力進(jìn)行長(zhǎng)期的研究,，有必要采取有效的措施引導(dǎo)學(xué)生健康地成長(zhǎng),。

通過(guò)調(diào)查報(bào)告數(shù)據(jù)分析，要調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力首先要培養(yǎng)教師,、家庭,、社會(huì)正確的教育觀、人才觀,、評(píng)價(jià)觀,，對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的思考與輿論進(jìn)行正確引導(dǎo)。要讓教師知道,，減負(fù)要從增效開始,。要使家長(zhǎng)知道，家教不是學(xué)生課余生活的全部,，社會(huì)也是大課堂,。要讓社會(huì)清楚，分?jǐn)?shù)不是學(xué)生成績(jī)的全部,，綜合素質(zhì)發(fā)展才是根本,，社會(huì)實(shí)施強(qiáng)有力的舉措，對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況進(jìn)行有效的監(jiān)督與調(diào)控,。只有這樣才能真正調(diào)節(jié)中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力問(wèn)題，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高全民族素質(zhì)的目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn),。

中學(xué)生調(diào)查報(bào)告的篇八

當(dāng)今社會(huì)早戀現(xiàn)象逐漸嚴(yán)重，中學(xué)生早戀投入不少注意力,、精力,、體力,、對(duì)學(xué)習(xí)造成了影響。而且,，中學(xué)生的戀愛觀尚不成熟,，不能夠清晰深入的認(rèn)識(shí)"愛"的含義，常常因?yàn)閷?duì)異性的好感誤以為是一種愛,，給他們帶來(lái)了感情上的困擾,，從而造成了心里的傷害。關(guān)于中學(xué)生早戀這一現(xiàn)象,，已經(jīng)受到了家長(zhǎng),，老師的高度重視。為了能夠引導(dǎo)男女同學(xué)正常交往,，使中學(xué)生認(rèn)識(shí)到早戀對(duì)學(xué)業(yè)的影響,。以及對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和心理方面的'影響。

1,、影響學(xué)習(xí)：

投入大量注意力,，精力，體力,，造成影響學(xué)習(xí),，而中學(xué)生階段是整個(gè)學(xué)習(xí)生涯中最需要“拼”的時(shí)期，不單單是中考,、高考,，而且，對(duì)其學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)觀的培養(yǎng)也至關(guān)重要,。

2、浪費(fèi)金錢：

談朋友要消費(fèi),，中學(xué)生沒(méi)經(jīng)濟(jì)收入,，加之消費(fèi)觀的不成熟，不理智,。常常盲目消費(fèi),，并給家庭增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

3,、對(duì)中學(xué)生成長(zhǎng)不利：

中學(xué)生應(yīng)該廣交善友,，而非把情感交流僅僅限于“早戀”，這樣對(duì)于個(gè)性發(fā)展,，人脈結(jié)交不利,。此外，中學(xué)生性格比較單純,，對(duì)愛情缺乏成熟,，理智的認(rèn)識(shí),，一旦發(fā)生問(wèn)題很容易受到傷害，這樣的話 對(duì)其成長(zhǎng)更不利,。

通過(guò)這次的調(diào)研,，我們認(rèn)識(shí)到中學(xué)生早戀是弊大于利。使我們明白中學(xué)階段應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重,，做到全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,，為以后走上社會(huì)打下基礎(chǔ)。

中學(xué)生調(diào)查報(bào)告的篇九

大部分大學(xué)生認(rèn)為中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日是具有深遠(yuǎn)意義的,，是值得倡導(dǎo)并隆重舉行的,，比如說(shuō)“端午節(jié)”是紀(jì)念我們偉大的愛國(guó)英雄——屈原的;還有部分大學(xué)生認(rèn)為對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解程度不是很高，不明白部分節(jié)日的意義,，所以表示不是很提倡,，有的人甚至表示對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日都不是很了解，在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)很多人不能完全說(shuō)出中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有哪些,，有些竟然表示不知道“端午節(jié)“這個(gè)節(jié)日,。

二. 當(dāng)代大學(xué)生對(duì)西方國(guó)家節(jié)日的了解及重視程度

部分大學(xué)生認(rèn)為要與西方國(guó)家“接軌”，要學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)科技及文化,，就必須接受西方國(guó)家的文化及節(jié)日傳統(tǒng);大多數(shù)人表示對(duì)于西方國(guó)家的節(jié)日既不能說(shuō)完全摒棄,，也不能說(shuō)是完全不接受，中西方文化的交流和融合并不代表是否定某一方,，而是兩者的融合,，對(duì)于節(jié)日這一問(wèn)題而言，他們表示可以接受,，但不會(huì)去隆重慶祝,，畢竟那是別人的節(jié)日。

三. 大學(xué)生熱衷外國(guó)節(jié)日的主要原因

由于對(duì)我國(guó)文化,、民族傳統(tǒng)知識(shí)的欠缺以及盲目從眾崇洋媚外的心理導(dǎo)致部分大學(xué)生對(duì)外國(guó)節(jié)日表現(xiàn)出“狂熱”的態(tài)度,，中國(guó)文化博大精深，而當(dāng)代大學(xué)生從小就被社會(huì)定位為為了考試而拼命學(xué)習(xí)的一類人,，大部分時(shí)間都用來(lái)“鉆研”那些課本知識(shí)以應(yīng)付考試,，忽視了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)的了解，錯(cuò)誤的認(rèn)為科技,、經(jīng)濟(jì)等某方面優(yōu)于中國(guó)的部分西方國(guó)家就是自己的偶像,，從而導(dǎo)致崇洋媚外，熱衷于外國(guó)的文化教育及服飾等各種東西,，當(dāng)然西方國(guó)家的節(jié)日也成為他們青睞的對(duì)象,。

四. 調(diào)查中出現(xiàn)的令人“匪夷所思”的問(wèn)題

在調(diào)查時(shí)與部分大學(xué)生的交流中，發(fā)現(xiàn)了極少部分大學(xué)生的一些令人無(wú)奈又“匪夷所思”的觀點(diǎn)。

1. 建議給中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日重新“易名”

極少部分

大學(xué)生由于對(duì)西方國(guó)家的過(guò)度崇拜,，竟然給部分中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日加上一個(gè)類似于西方節(jié)日名字的名字，比如“中國(guó)情人節(jié)”,，更令人無(wú)語(yǔ)的是有人建議將“清明節(jié)”改名為“中國(guó)鬼節(jié)”,。

2. 部分人表示“不承認(rèn)”中國(guó)有些傳統(tǒng)節(jié)日

部分人認(rèn)為當(dāng)“節(jié)日”的概念被“假日”替換以后，是節(jié)日就應(yīng)該有假期,，可是中國(guó)的很多節(jié)日都沒(méi)有放假時(shí)間,，這樣一來(lái)，他們覺得這些節(jié)日不能算是真正意義上的節(jié)日,，從而忽視甚至不承認(rèn)那是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,。他們表示這樣的節(jié)日猶如“食而無(wú)味”，所以不愿接受,。

五. 保護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化遺產(chǎn)刻不容緩 在調(diào)查中,，少量大學(xué)生對(duì)韓國(guó)申報(bào)端午祭為世界文化遺產(chǎn)的成功這一事件表示義憤填膺，他們認(rèn)為中國(guó)人民應(yīng)注重保護(hù)自己的文化遺產(chǎn),，對(duì)于xx年韓國(guó)申報(bào)中國(guó)的“端午節(jié)”為他們的節(jié)日這一事件,，我們應(yīng)該予以重視，對(duì)于這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn),，我們每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該去重視,，保護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)刻不容緩。

六. 結(jié)論與建議 通過(guò)該調(diào)查發(fā)現(xiàn),，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化尤其是傳統(tǒng)節(jié)日的重視程度較為欠缺,，這是由于對(duì)我國(guó)文化知識(shí)及傳統(tǒng)觀念的缺乏而導(dǎo)致的。我希望當(dāng)代在校大學(xué)生能加強(qiáng)對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)了解,，樹立良好的人生觀,、價(jià)值觀，用行動(dòng)去證明自己的愛國(guó)熱情,。

七. 附錄 由于我的調(diào)查時(shí)口頭形式的,，所以沒(méi)有統(tǒng)計(jì)初詳細(xì)的數(shù)據(jù)，該報(bào)告只是反映了調(diào)查中出現(xiàn)的顯著問(wèn)題,，故不能作為有力的論據(jù),。