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中職學(xué)生調(diào)查報(bào)告 學(xué)生調(diào)查報(bào)告的格式(十篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-20 19:25:13
中職學(xué)生調(diào)查報(bào)告 學(xué)生調(diào)查報(bào)告的格式(十篇)
時(shí)間:2024-03-20 19:25:13     小編:zdfb

隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的,。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,,僅供參考,,一起來(lái)看看吧

中職學(xué)生調(diào)查報(bào)告 學(xué)生調(diào)查報(bào)告的格式篇一

當(dāng)前有來(lái)自眾多網(wǎng)絡(luò)上的游戲,、電影等的誘惑,,加之更加豐富的大學(xué)生活,,大學(xué)生的讀書(shū)時(shí)間是否被一再壓縮,?電子書(shū)變得越來(lái)越廣泛的同時(shí),而紙質(zhì)書(shū)是否還會(huì)得到大學(xué)生的青睞,?現(xiàn)在的大學(xué)生的讀書(shū)領(lǐng)域是否更加廣闊,,亦或是受網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的誘惑無(wú)法自拔?同學(xué)們對(duì)讀書(shū)到底秉持什么樣的態(tài)度呢,?以上這些都是我這次調(diào)查所要研究的問(wèn)題,。

xx年8月5日—8月12日

通過(guò)網(wǎng)上發(fā)布問(wèn)卷的形式,面向各省高校學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,。

從大學(xué)生閱讀習(xí)慣,、閱讀時(shí)間、閱讀領(lǐng)域以等方面進(jìn)行調(diào)查,。

1.閱讀途徑—數(shù)據(jù)顯示,,53.11%的學(xué)生閱讀紙質(zhì)書(shū),28.08%的學(xué)生閱讀電子書(shū)或網(wǎng)上讀書(shū),,18.80%閱讀報(bào)刊雜志,。由此可以看出,紙質(zhì)書(shū)依舊是大學(xué)生們閱讀的主要途徑,,然而,,電子書(shū)和網(wǎng)上閱讀有增長(zhǎng)的勢(shì)頭。

2.每天閱讀情況—19.67%的同學(xué)每天閱讀,,55.74%的同學(xué)基本上第天閱讀,,24.59%的學(xué)生不會(huì)每天只會(huì)偶爾閱讀。從中可以年地網(wǎng),,絕大部學(xué)生基本能做到每天都閱讀,。

3.每天閱讀時(shí)間—6.56%的學(xué)生每天閱讀在三小時(shí)以上,67.21%的學(xué)生在1—3小時(shí)之間,,22.95%的學(xué)生少于1小時(shí),,3.28%的學(xué)生基本不看書(shū)。由此看來(lái),,絕大多數(shù)學(xué)生每天的閱讀時(shí)間在1至3小時(shí)左右,。

4.課外書(shū)閱讀情況—6.56%的學(xué)生每月不閱讀課外讀物,73.77%的學(xué)生在13本左右,14.75%的學(xué)生在46本左右,,4.92%的學(xué)生在6本以上,。

通過(guò)本次調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),當(dāng)代大學(xué)生的閱讀情況還是比較正常的,,但對(duì)于沉迷于小說(shuō)的學(xué)生要加強(qiáng)引導(dǎo),,使之樹(shù)立正確的讀書(shū)觀。

中職學(xué)生調(diào)查報(bào)告 學(xué)生調(diào)查報(bào)告的格式篇二

消費(fèi),,顧名思義就是我們花錢買東西,。改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,已使消費(fèi)成了無(wú)時(shí)不有,,無(wú)處不在的社會(huì)現(xiàn)象,,隨著人們的收入越來(lái)越高時(shí),我們中學(xué)生的消費(fèi)也越來(lái)越大,。高消費(fèi)意識(shí)在學(xué)生中廣泛流傳,。然而,學(xué)校及社會(huì)尚未對(duì)“消費(fèi)”這一活動(dòng)進(jìn)行研究,,也未對(duì)小學(xué)生的廣泛流傳的獵奇心理加以改正,。學(xué)生在消費(fèi)中還有許多有待規(guī)范。

為此,,我們通過(guò)調(diào)查了50位同學(xué),,來(lái)探討小學(xué)生消費(fèi)觀念,。(問(wèn)卷調(diào)查對(duì)象:男生和女生)

小學(xué)生每個(gè)月都會(huì)有零用錢,,每天都會(huì)用錢,這兒列舉了一個(gè)表格(即中學(xué)生每月的零用錢的數(shù)目,。)

中國(guó)自實(shí)行計(jì)劃生育以來(lái),,我們現(xiàn)在的每個(gè)中學(xué)生幾乎都市獨(dú)生子女,父母的溺愛(ài)是避不了的,。因此,,父母都順著子女的意愿,以至于造成小學(xué)生心中的滿足感和強(qiáng)烈的欲望,。小學(xué)生避不了的揮霍如土,,把錢用在不該用的地方,為了出風(fēng)頭,,就會(huì)不惜千金買名牌,,為了更了解小學(xué)生消費(fèi)的內(nèi)容,這兒我們列舉了一個(gè)表格,,即小學(xué)生消費(fèi)的內(nèi)容,。

我們也還調(diào)查了小學(xué)生的零用錢是否足夠。按理說(shuō),中小學(xué)生的零用錢應(yīng)是綽綽有余,,但調(diào)查的結(jié)果卻大相徑庭,。

父母給子女零用錢。理所當(dāng)然,,也應(yīng)過(guò)問(wèn)子女的消費(fèi)情況,,但事實(shí)正好相反。請(qǐng)看下面的數(shù)據(jù),。

由圖表可知,,父母關(guān)心子女的消費(fèi)情況只占20%。而父母很少問(wèn)子女的消費(fèi)情況要占70%,,不過(guò)問(wèn)子女消費(fèi)情況的也要占10%,。這就表明:導(dǎo)致學(xué)生的獵奇心理有一半是父母的緣故。父母對(duì)子女消費(fèi)情況的不聞不問(wèn),,導(dǎo)致了小學(xué)生的高消費(fèi)理念的蔓延,,使中小學(xué)生擁有強(qiáng)烈的滿足感,覺(jué)得錢是很容易得來(lái)的,,以至小學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,,活在暫時(shí)的滿足感中,這是不正確的,,我們應(yīng)該糾正它,,不能讓它蔓延。

我們調(diào)查學(xué)生是否管理每年的壓歲錢,,結(jié)果有100%的人都是自己管理的,。我覺(jué)得這是造成學(xué)生的滿足感的因素之一,促使他們追求高消費(fèi),。

通過(guò)分析以上的情況,,我們向廣大學(xué)生,家長(zhǎng)及校方,,提出以下幾點(diǎn):

加強(qiáng)宣傳的力度,,利用學(xué)校和班級(jí)的墻報(bào)大力宣傳要合理利用零用錢,使中學(xué)生認(rèn)識(shí)到,,錢來(lái)之不易,,讓他們懂得要勤儉。

學(xué)校開(kāi)展思想教育工作,,使他們認(rèn)識(shí)到自己行為的對(duì)錯(cuò),。

組織學(xué)生多參加實(shí)踐活動(dòng),體會(huì)勞動(dòng)的艱辛,,深刻的認(rèn)識(shí)到錢來(lái)之不易,。

父母不應(yīng)給學(xué)生太多的零用錢,,應(yīng)教育他們,讓他們走出誤區(qū),。父母也應(yīng)多關(guān)心子女消費(fèi)的情況,,促使他們不要亂花錢。

中職學(xué)生調(diào)查報(bào)告 學(xué)生調(diào)查報(bào)告的格式篇三

最近,,我們經(jīng)??梢栽陔娨暲锟匆?jiàn)近視已經(jīng)出現(xiàn)年輕化的趨勢(shì)的新聞報(bào)告。剛好,,這次的綜合性學(xué)習(xí)中有關(guān)于近視的調(diào)查,。于是,我們組五位同學(xué)對(duì)我們班同學(xué)的近視情況做了一次調(diào)查,。

我們除了調(diào)查我們班同學(xué)的近視的人數(shù),,還找了十位同學(xué)再進(jìn)行深入的調(diào)查。

我們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn),,我們班四十七人就已經(jīng)有二十四人患有近視,,超過(guò)了全班同學(xué)的一半人數(shù)。我們還從那十位同學(xué)的問(wèn)卷當(dāng)中看出,,近視主要有兩個(gè)原因:

也就是用手接觸過(guò)某些不衛(wèi)生的東西后,,不洗手就擦眼睛;

則是看電視的時(shí)間長(zhǎng),、玩電腦的時(shí)間過(guò)多,、寫(xiě)字姿勢(shì)不正確、晚上趴在燈光較暗的床上看書(shū)這些都是導(dǎo)致近視的誘因,。在調(diào)查中,,我們還發(fā)現(xiàn),接受調(diào)查的各五位男生和女生當(dāng)中,,有兩位男生和三位女生近視,,還有三位同學(xué)不知道怎么恢復(fù)近視和預(yù)防近視,。

經(jīng)過(guò)我們組這次的調(diào)查,,可以看出近視就像新聞所說(shuō)的那樣,出現(xiàn)年輕化的趨勢(shì),,只要我們注意保護(hù)好并珍惜好自己的眼睛,,就可以清晰地看到世界上美好的一切。愛(ài)護(hù)眼睛,,從我們做起,!

中職學(xué)生調(diào)查報(bào)告 學(xué)生調(diào)查報(bào)告的格式篇四

根據(jù)有關(guān)部門的數(shù)據(jù)顯示,32%的中小學(xué)生在暑期中參加了課外輔導(dǎo)班,,但喜歡參加課外輔導(dǎo)班的孩子數(shù)只占6%,。數(shù)據(jù)顯示,,家長(zhǎng)在孩子學(xué)費(fèi)上的支出占所有支出的65%,學(xué)習(xí)科目主要集中在英語(yǔ),、計(jì)算機(jī),、數(shù)學(xué)、文藝等方面,。其中,,28%的家長(zhǎng)希望孩子通過(guò)參加暑期活動(dòng)來(lái)提高學(xué)習(xí)成績(jī),26%的家長(zhǎng)希望孩子能夠提高學(xué)習(xí)興趣,。

如今錯(cuò)別字已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮,,什么小攤小販的招牌、網(wǎng)絡(luò)文章,、廣告上都能見(jiàn)到它的身影,。因此,我決定來(lái)一次錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告,。

先就近開(kāi)始,,從我身上開(kāi)始調(diào)查吧。本來(lái)我信心滿滿,,認(rèn)為錯(cuò)別字肯定不會(huì)多,。一調(diào)查錯(cuò)別字還真不少,就拿上次考試來(lái)說(shuō),。有一個(gè)成語(yǔ)“一如既往”,,而我竟然寫(xiě)了一個(gè)“一如繼往”。這不就是一個(gè)活生生的錯(cuò)別字例子么,,調(diào)查到這里,,我的臉也紅了,恨不能直接用鉆地術(shù)到地底下躲著,?!八懔耍€是走上街頭進(jìn)行一次調(diào)查吧,?!蔽倚闹邪迪耄肮烙?jì)小商小販的錯(cuò)別字也不會(huì)少,?!庇谑牵因T著單車,,來(lái)到了大張購(gòu)物商店門口,。

我學(xué)著孫悟空,大眼一掃,,頓時(shí)就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可疑目標(biāo)——“臭豆付”,?!斑@家是干嘛的,這年頭連臭豆付都有了,。應(yīng)該是臭豆腐吧,。”我心中暗笑,,邁步走了不去,,誠(chéng)懇地對(duì)店主說(shuō)道:“您好,您的招牌好像有點(diǎn)問(wèn)題,?!薄澳銈€(gè)小毛孩子懂什么?”店主毫不耐煩地說(shuō)道,“這是為了簡(jiǎn)單,?!睕](méi)辦法,出師不利,,我繼續(xù)調(diào)查,。沒(méi)多久,我就又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“頂頭上絲”,,可人家卻說(shuō)這是為了迎合潮流,。再去看網(wǎng)上的文章,錯(cuò)別字更是數(shù)不勝數(shù),,“的地得”三兄弟老是玩換位置的游戲; 還有的書(shū)中總是把“像”寫(xiě)成“象”……

我曾經(jīng)在看電視時(shí),,聽(tīng)到里面的人把“高樓大廈”錯(cuò)讀成“高樓大夏”,真讓人哭笑不得,。 我還看到過(guò)這樣一個(gè)故事:一個(gè)叫王武的人上山砍毛竹,,不料毛竹溜下山,刺中了別人的心臟,,使那人當(dāng)場(chǎng)身亡,,王武在寫(xiě)悔過(guò)書(shū)時(shí)竟把“竹溜死人”寫(xiě)成了“溜竹死人”,而縣官不經(jīng)調(diào)查,,就根據(jù)悔過(guò)書(shū)定了他死罪,。一個(gè)人因?yàn)閮蓚€(gè)字的錯(cuò)誤賠了性命,這樣嚴(yán)重的后果真叫人聽(tīng)了不敢相信,。聽(tīng)了這個(gè)故事你說(shuō)王武死得值不值?

“這到底是為什么呢?會(huì)有這么多的錯(cuò)別字,?!币环{(diào)查之后,,我陷入了沉思?!坝腥丝赡苁遣惶熘鎳?guó)漢字的使用方法,,例如我把“一如繼往”給寫(xiě)錯(cuò)了,,還有把‘的地得’用錯(cuò)地方;有的人大概是為了簡(jiǎn)單,減少筆畫(huà),,比如把招牌上的‘腐’寫(xiě)成‘付’;個(gè)別人可能是為了迎合潮流,,吸引更多顧客的來(lái)臨……”看來(lái),錯(cuò)別字也是多種多樣啊,。

“總不能把那些把漢字寫(xiě)錯(cuò)的人塞進(jìn)小學(xué)課堂吧?那該多滑稽啊,,真不亞于唐僧娶妻?!蔽翌^疼地想著,,好容易才想出了一個(gè)解決辦法,“真應(yīng)該來(lái)個(gè)錯(cuò)別字宣傳班,,把那些容易錯(cuò)的字都宣傳出去,,并且提醒大家注意,告訴大家正確的使用方法,。而我們?cè)趯?xiě)的時(shí)候也應(yīng)該多加注意,,千萬(wàn)不能讓錯(cuò)別字這個(gè)家伙來(lái)‘偷襲’。這樣的話,,估計(jì)錯(cuò)別字出現(xiàn)的幾率就會(huì)小多了,。”

諺語(yǔ)是民間集體創(chuàng)造,、廣為流傳,、言簡(jiǎn)意賅并較為定性的藝術(shù)語(yǔ)句,是民眾的豐富智慧和普遍經(jīng)驗(yàn)的規(guī)律性總結(jié),。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用諺語(yǔ)可使語(yǔ)言活潑風(fēng)趣,,增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。

這次錯(cuò)別字調(diào)查行動(dòng)也就完美落幕了,,如果所有人都能正確使用祖國(guó)漢字,,這該多好啊。

中職學(xué)生調(diào)查報(bào)告 學(xué)生調(diào)查報(bào)告的格式篇五

在長(zhǎng)期教學(xué)小學(xué)語(yǔ)文實(shí)踐中發(fā)現(xiàn):學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,,要讓學(xué)生“養(yǎng)成語(yǔ)文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣”,,“學(xué)會(huì)使用常用的語(yǔ)文工具書(shū)”是一件困難的事?!缎氯A字典》是小學(xué)生最基本的工具書(shū),,它是咬文識(shí)字的基礎(chǔ),但是現(xiàn)在學(xué)生們的書(shū)包中即使有字典,,在遇到問(wèn)題時(shí),,也不愿拿出來(lái)查找,自己解決問(wèn)題,。

而是尋求最直接的方法,,求助于老師或同學(xué),他們認(rèn)為翻字典是十分麻煩的事,,費(fèi)腦筋。同時(shí)小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文課標(biāo)要求:能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字,。能用音序和部首檢字法報(bào)告,,學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。由于在教學(xué)過(guò)程中遇到這兩條迫切需要“勤報(bào)告,,規(guī)范用字”的問(wèn)題,,所以教者決定從“大處著手,小處著眼”細(xì)致研究,,如何才能真正培養(yǎng)好學(xué)生勤報(bào)告的習(xí)慣,。還記得著名教師高林生,在談學(xué)生“習(xí)慣篇”培養(yǎng)的文章中說(shuō):“有的東西看起來(lái)并不起眼,,但它卻一輩子有用,;有的東西一時(shí)有用,但它卻一輩子無(wú)用,。諸如‘勤報(bào)告’,、‘主動(dòng)識(shí)字’之類的習(xí)慣大概都屬于前者?!?所以更應(yīng)該深入研究,。

現(xiàn)代科技發(fā)達(dá),對(duì)小孩獲取各種各樣知識(shí)的渠道越來(lái)越多,,這也是把“雙刃劍”,,渠道寬了,細(xì)心鉆研的習(xí)慣自然就沒(méi)有了,,現(xiàn)在的學(xué)生依賴心強(qiáng),,求知欲弱,,自然對(duì)報(bào)告這個(gè)習(xí)慣不以為然,,心態(tài)浮躁。歸納起來(lái),,現(xiàn)在小學(xué)生在報(bào)告等使用工具書(shū)方面存在不懂,、不會(huì)、不用的“三不”現(xiàn)象,,所以我準(zhǔn)備首先調(diào)動(dòng)了他們的興趣后再著手教授一些報(bào)告的技巧,,再在平時(shí)的教學(xué)生活中長(zhǎng)期的貫徹實(shí)施,形成自然常態(tài)后,,對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力,,思維和記憶的能力都會(huì)有所提升,讓他們能夠靜下心來(lái)去認(rèn)識(shí)理解一個(gè)字,對(duì)他們?cè)谡Z(yǔ)文方面的組詞造句和作文寫(xiě)作方面都有很好的幫助,。

調(diào)查我校二至三年級(jí)學(xué)生報(bào)告習(xí)慣的現(xiàn)狀,。

1,、問(wèn)卷調(diào)查法

(1)設(shè)計(jì)《低年級(jí)學(xué)生報(bào)告習(xí)慣現(xiàn)狀的調(diào)查問(wèn)卷(學(xué)生篇前期)》,,對(duì)我校二至三年級(jí)40名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。

(2)設(shè)計(jì)《學(xué)生報(bào)告現(xiàn)狀的調(diào)查問(wèn)卷(教師篇前期)》,,對(duì)我校11名(包括我)語(yǔ)文教師進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,。

1、學(xué)生對(duì)字典這個(gè)工具書(shū)興趣很大,,但是使用的很少,。

問(wèn)卷調(diào)查顯示100%的學(xué)生都有字典,但是能帶到學(xué)校來(lái)的只有45%,。85%的學(xué)生“喜歡報(bào)告”,,25%的學(xué)生遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí),是愿意問(wèn)家長(zhǎng),、老師和同學(xué)或是自己猜,。而語(yǔ)文教師發(fā)現(xiàn)遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí),自己猜的或問(wèn)別人的占了70%,。班上學(xué)生會(huì)使用字典的占了70%,。我們從這些數(shù)據(jù)中可以看出小學(xué)生對(duì)字典有著濃厚的興趣,都想把字典學(xué)好用好,,但是能真正使用它的卻很少,。

2、學(xué)生對(duì)報(bào)告的方法的掌握比較單一

調(diào)查顯示52%的學(xué)生只掌握了音序檢字法,,47%的學(xué)生只掌握了部首檢字法,,只有12%的學(xué)生能夠做到兩種檢字法都能掌握。 0%的學(xué)生能掌握數(shù)筆畫(huà)檢字法,。從我們現(xiàn)場(chǎng)抽查情況來(lái)看,,絕大多數(shù)學(xué)生掌握?qǐng)?bào)告的方法單一。

3,、學(xué)生不能把自報(bào)告運(yùn)用到閱讀和習(xí)題中去

調(diào)查10語(yǔ)文教師發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)生在字詞句方面的積累認(rèn)為積累的不多的為40%,,認(rèn)為一般般,還算過(guò)得去的為60%,,認(rèn)為積累的很多的為0%,。平時(shí)的習(xí)題和習(xí)作方面的錯(cuò)別字很多的班級(jí)占了60%,認(rèn)為一般般,,過(guò)得去的占40%,,認(rèn)為錯(cuò)別字很好的班級(jí)占0%。調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)70%的語(yǔ)文教師對(duì)學(xué)生不會(huì)使用字典或者不用字典這種學(xué)習(xí)方式困擾過(guò),亟待解決,。

1,、在學(xué)生當(dāng)中提高對(duì)報(bào)告價(jià)值的認(rèn)識(shí)

在學(xué)生中,有將近一半的學(xué)生不喜歡字典,,或者是遇到不認(rèn)識(shí)的字,,會(huì)求助家長(zhǎng)老師或者同學(xué)。這時(shí)教師應(yīng)強(qiáng)化這方面的訓(xùn)練,,教給學(xué)生報(bào)告的方法和技巧,,并通過(guò)習(xí)題和習(xí)作方面讓學(xué)生意識(shí)到報(bào)告的重要性和好處;利用每天早自習(xí)或者課前預(yù)習(xí)的時(shí)間讓學(xué)生對(duì)當(dāng)天要學(xué)習(xí)生字,,通過(guò)查閱字典進(jìn)行自主的理解,,然后逐漸形成習(xí)慣。每天堅(jiān)持使用翻閱字典,,一旦形成習(xí)慣,,會(huì)使學(xué)生受益一生。同時(shí),,學(xué)生也做到了充分的心理準(zhǔn)備,,用認(rèn)真的態(tài)度去學(xué)習(xí)和練習(xí)報(bào)告,使學(xué)生能樹(shù)立遇到不認(rèn)識(shí)的字就能自主的報(bào)告的意識(shí),,而不是僅僅流于形式,。

2、擴(kuò)寬學(xué)生的報(bào)告技巧和水平,、并在班級(jí)測(cè)試中體現(xiàn)出來(lái)

小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文課標(biāo)要求:能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字,。能用音序和部首檢字法報(bào)告。其實(shí)另外還有數(shù)筆畫(huà)檢字法,,通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),,很大一部分學(xué)生對(duì)報(bào)告的方法的掌握比較單一,一年級(jí)時(shí)教師就在教學(xué)生使用音序查字法了,,到了二年級(jí),,部首檢字法和數(shù)筆畫(huà)檢字法應(yīng)該都要能掌握。所以就需要語(yǔ)文教師來(lái)教導(dǎo)學(xué)生多學(xué)些報(bào)告的方法和技巧,,提高他們使用字典的效率,,自然他們就會(huì)覺(jué)得字典很方便實(shí)用。后面通過(guò)每個(gè)班的報(bào)告測(cè)試,,就可以提現(xiàn)出他們學(xué)習(xí)的水平和效果,。

3、營(yíng)造良好的班級(jí)報(bào)告氛圍,,引導(dǎo)學(xué)生互幫互學(xué)

4,、開(kāi)張豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng),提高學(xué)生對(duì)報(bào)告的興趣

采用班級(jí)內(nèi)的作業(yè)展示、“小小查字手”比賽活動(dòng)等方法激勵(lì)學(xué)生,,提高書(shū)寫(xiě)能力,,加深對(duì)字典的實(shí)用功能的理解;開(kāi)展報(bào)告測(cè)試,,通過(guò)一系列的活動(dòng),,激發(fā)對(duì)報(bào)告的興趣,提高字典運(yùn)用水平,。

中職學(xué)生調(diào)查報(bào)告 學(xué)生調(diào)查報(bào)告的格式篇六

本次調(diào)查涉及大學(xué)生的整個(gè)課外活動(dòng),,調(diào)查結(jié)果表明:大學(xué)生的課外活動(dòng)興趣豐富多彩,,范圍廣泛,,種類繁多。當(dāng)代大學(xué)生最喜歡的課外活動(dòng)按次序排列分別為:體育運(yùn)動(dòng)(49%),、閱讀(21%),、文娛活動(dòng)(12%)、聊天聚會(huì)(11%),、逛街旅游(5%),、其他(2%)。本次調(diào)查大學(xué)生課外閱讀興趣的范圍是書(shū)籍,、報(bào)紙和雜志,,調(diào)查表明大學(xué)生最喜歡的課外活動(dòng)就是閱讀,排序僅次于體育活動(dòng),,位列第二,。

目前大學(xué)生最喜歡閱讀的課外書(shū)籍按次序排列為:文學(xué)類(41%),社會(huì)法制類(23%),、歷史人物類(9%),,英語(yǔ)計(jì)算機(jī)類(7%),經(jīng)濟(jì)類(6%),,專業(yè)輔導(dǎo)類(3%),,生活類(2%),科技類(1%),,軍事類(1%),,其他(7%)。目前大學(xué)生最喜歡閱讀的報(bào)紙分別是《參考消息》(32%),,《中國(guó)青年報(bào)》(17%),,《光明日?qǐng)?bào)》(12%),《日?qǐng)?bào)》(11%),,本專業(yè)類報(bào)紙(9%),,體育類(7%),晚報(bào)類(5%),文摘(3%),,其他4%,。目前大學(xué)生最喜歡閱讀的雜志分別是:文摘類的《讀者》和《青年文摘》等(38%),青年類的《中國(guó)青年》,、《大學(xué)生》等(21%),,專業(yè)類(12%),體育,、婚姻,、家庭、生活類(11%),,社會(huì)法律類(8%),,影視類(5%),其他5%,。

從年級(jí)看,,低年級(jí)大學(xué)生比較喜歡娛樂(lè)性、消遣性的課外讀物;高年級(jí)大學(xué)生比較喜歡知識(shí)性,、專業(yè)性和學(xué)術(shù)性的課外讀物,。例如,低年級(jí)大學(xué)生最喜歡言情,、武俠類小學(xué)的人數(shù)為24%,,而相對(duì)高年級(jí)只有7%(p0.01)。高年級(jí)大學(xué)生閱讀與自己專業(yè)有關(guān)的書(shū)籍,、報(bào)刊的人數(shù)為16%,,而低年級(jí)相對(duì)只有4%(p0.01)。從性別看,,女大學(xué)生比較喜歡輕松,、娛樂(lè)性、消遣性的文學(xué)類,、生活類,、言情類課外讀物,男大學(xué)生比較喜歡嚴(yán)肅性,、理論性,、專業(yè)性的社會(huì)、經(jīng)濟(jì),、法律,、歷史、科技等方面的課外讀物(p0.01),。

課外閱讀興趣,,是當(dāng)代大學(xué)生最主要的課外活動(dòng)興趣之一,,僅次于課外體育活動(dòng)興趣,占總?cè)藬?shù)的21%,,這也是大學(xué)生作為知識(shí)文化群體的主要特征,。調(diào)查發(fā)現(xiàn),文學(xué)書(shū)籍(主要是小說(shuō))依然是當(dāng)代大學(xué)生課外閱讀興趣中最主要的讀物,,這與文學(xué)自身的特色與優(yōu)勢(shì)有關(guān),。《參考消息》作為大學(xué)生最喜愛(ài)閱讀的報(bào)紙,,反映了當(dāng)代大學(xué)生最關(guān)心的仍是現(xiàn)實(shí)社會(huì)和時(shí)事,,他們特別喜歡迅速客觀的報(bào)道和中肯的評(píng)論分析,而這正是《參考消息》的辦報(bào)宗旨,,也反映了當(dāng)代大學(xué)生渴求更多了解中國(guó),、了解世界的思想狀況?!蹲x者》(原《讀者文摘》)是大學(xué)生最喜歡閱讀的雜志,,在緊張而又枯燥的專業(yè)學(xué)習(xí)之余,,大學(xué)生們希望閱讀一些高質(zhì)量的休閑,、娛樂(lè)類讀物,而《讀者》所追求的雋永,、和諧,、親情、人性等風(fēng)格,,非常適合大學(xué)生的閱讀心理(也適合更多的大眾),,因此成為了大學(xué)生首選的閱讀刊物。造成大學(xué)生低年級(jí)和高年級(jí)閱讀興趣差異的主要原因是低年級(jí)大學(xué)生的理論素養(yǎng)比較差,,學(xué)術(shù)水準(zhǔn)較低,,專業(yè)理想尚未完全形成,沒(méi)有良好的課外閱讀方法,,因而對(duì)專業(yè)性,、理論性、學(xué)術(shù)性的課外讀物難以產(chǎn)生興趣,,只能把閱讀興趣主要放在消遣,、娛樂(lè)性的讀物上。特別是許多女大學(xué)生對(duì)嚴(yán)肅的邏輯性強(qiáng)的社會(huì),、經(jīng)濟(jì),、歷史、法律,、科技等方面的讀物興趣更少,,而對(duì)活潑,、輕松、娛樂(lè)性的文學(xué)類,、生活類,、言情類讀物甚感興趣,這主要和女大學(xué)生的重形象思維,,情感豐富細(xì)膩,,社會(huì)親和性強(qiáng)等特有的性別心理有關(guān)。

中職學(xué)生調(diào)查報(bào)告 學(xué)生調(diào)查報(bào)告的格式篇七

從表面上看,,消費(fèi)是個(gè)人行為,,但從更深層的意義上說(shuō),消費(fèi)心理,、消費(fèi)意向,、消費(fèi)意識(shí)、消費(fèi)嗜好是一種精神文化現(xiàn)象,。從這一意義上說(shuō),,校園里出現(xiàn)的不良消費(fèi)所造成的消極影響是不容忽視的。它不僅加重了學(xué)生家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),,影響了家長(zhǎng)和學(xué)生的感情,;還在某種程度上扭曲了校園人際關(guān)系,影響了正常的教學(xué)秩序,;對(duì)學(xué)生個(gè)人來(lái)說(shuō),,這一時(shí)期形成的道德觀念可能會(huì)影響他一生的消費(fèi)行為,并且與其人生觀,、價(jià)值觀,、健全人格的形成和完善密切相關(guān)。所以,,中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)問(wèn)題值得重視,,而且刻不容緩!

本調(diào)查旨在分析大學(xué)生特別是貧困生大學(xué)生的消費(fèi)行為,,了解他們目前的消費(fèi)情況,,以期挖掘潛在的問(wèn)題,并提出相應(yīng)有效的改善措施,,促進(jìn)大學(xué)生養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣,,樹(shù)立科學(xué)合理的消費(fèi)觀。

1,、對(duì)象,。

筆者對(duì)華南理工大學(xué)、暨南大學(xué),、華南師范大學(xué),、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué),、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、汕頭大學(xué),、廣東技術(shù)師范學(xué)院,、廣東商學(xué)院、廣東工業(yè)大學(xué),、北京師范大學(xué)珠海校區(qū)等面向全國(guó)招生的普通高等院校的大學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)性匿名問(wèn)卷調(diào)查和訪談,。接受調(diào)查共320人,平均年齡20.8歲,,平均年級(jí)為2.1年級(jí),。

2、方法,。

一是采用問(wèn)卷調(diào)查法,。問(wèn)卷內(nèi)容是根據(jù)大學(xué)生消費(fèi)的相關(guān)情況自行設(shè)計(jì),經(jīng)預(yù)試,、反復(fù)修改后形成,,問(wèn)卷題型主要采用選擇題的形式。本次調(diào)查共收回問(wèn)卷發(fā)145份,,有效問(wèn)卷138份,。

二是網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查,通過(guò)qq,、email,、留言板等方式讓各大高校的部分學(xué)生網(wǎng)上答卷。填寫(xiě)網(wǎng)上調(diào)查問(wèn)卷的人數(shù)110人,,問(wèn)卷做到了隨機(jī)發(fā)放。

三是一對(duì)一談話或座談會(huì)等形式獲取信息,,進(jìn)一步了解被調(diào)查者的消費(fèi)心理和價(jià)值取向,。訪談的方式隨機(jī)選擇了愿意接受訪問(wèn)的65人。三種形式形成互補(bǔ),,相互促進(jìn),,使我們的研究更具客觀性。

3,、資料處理,。

1、月消費(fèi)總額貧富差距大,。

大學(xué)生總體的月消費(fèi)額主要集中在350元——500元和500元——800元這一幅度,,少于350元或多于1200元的兩極分化現(xiàn)象比較少。而備案貧困生的消費(fèi)額基本是少于350元,。貧困生的生活標(biāo)準(zhǔn)與消費(fèi)能力與普通學(xué)生差距相當(dāng)大,。

2,、飲食方面開(kāi)銷大。

無(wú)論是否貧困生,,飲食開(kāi)支在消費(fèi)總額中占了絕大部分,,這是符合健康的消費(fèi)構(gòu)成的。調(diào)查發(fā)現(xiàn),,大學(xué)生中還興起一股外出聚餐和請(qǐng)同學(xué)吃飯的熱潮,,這方面的開(kāi)支雖然不算大,但也是造成大學(xué)生消費(fèi)高的一個(gè)原因,,這說(shuō)明大學(xué)生已經(jīng)逐漸有了社會(huì)交際方面的消費(fèi),。

3、通訊網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用過(guò)高,。

被調(diào)查人群中,,對(duì)手機(jī)的擁有率為92%,其中70%的貧困生也擁有手機(jī),。調(diào)查發(fā)現(xiàn),,大部分同學(xué)每月的手機(jī)費(fèi)用集中在50元——100元,貧困生的手機(jī)費(fèi)用一般能控制在50元以下,。也有14%的同學(xué)每月的手機(jī)費(fèi)用高達(dá)150元以上,。

4、“游玩費(fèi)”,、“戀愛(ài)費(fèi)”逐漸增長(zhǎng),。

隨著旅游的概念進(jìn)入現(xiàn)代消費(fèi),大學(xué)生也逐漸有了這方面的花費(fèi),。據(jù)了解,,大學(xué)生平均一年內(nèi)會(huì)出游兩次,跟集體出游或是與三兩好友同游,。另外,,調(diào)查中占30%的大學(xué)生在談戀愛(ài),他們每月用于戀愛(ài)的費(fèi)用都是200元~350元之高,。這是當(dāng)代大學(xué)生中出現(xiàn)的一種不甚合理的消費(fèi),。學(xué)生思想活躍,對(duì)新事物有強(qiáng)烈的求知欲,,喜歡追求新潮,,消費(fèi)的趨附性強(qiáng),娛樂(lè)消費(fèi)占全部消費(fèi)額的比重很大,。

5,、先進(jìn)的消費(fèi)方式悄然成風(fēng)。

大部分學(xué)生購(gòu)物都喜歡現(xiàn)金消費(fèi),,三分之一左右的同學(xué)喜歡銀行卡信用卡消費(fèi)方式,??梢?jiàn),一些比較先進(jìn)的消費(fèi)方式已經(jīng)進(jìn)入了大學(xué)生的生活中,。大大小小的校園卡,、銀行借記卡會(huì)成為大學(xué)生錢包里的必備品。學(xué)生使用信用卡也逐漸悄然成風(fēng),。

6,、男女生間的消費(fèi)差異。

調(diào)查結(jié)果顯示:現(xiàn)代的大學(xué)生中,,男女方戀愛(ài)支出基本成持平趨勢(shì),,部分女生戀愛(ài)支出還甚至超過(guò)了男生。在建立和培養(yǎng)自己人際關(guān)系方面,,男生的開(kāi)銷遠(yuǎn)比女生大,,而在形象包裝方面,女生又會(huì)略勝一酬,。在對(duì)于是否會(huì)計(jì)劃月生活費(fèi)的這一項(xiàng)調(diào)查中,,選擇有計(jì)劃的女同學(xué)僅為28.4%,男同學(xué)則為37.1%,。

7,、日常資金來(lái)源和家庭收入。

調(diào)查發(fā)現(xiàn),,大學(xué)生主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源是家里提供,。其中貧困生勤工儉學(xué)的人數(shù)比普通學(xué)生多出十個(gè)百分點(diǎn)。而貧困生對(duì)于外出兼職比普通學(xué)生有更熱切的期望,,也會(huì)付出更多的努力,。可見(jiàn),,貧困生有著更迫切地鍛煉自己,、早日投入社會(huì)的意識(shí)。家庭月收入方面,,大學(xué)生家庭月收入整體上以1000元~20xx元居多,而貧困生的家庭月收入以500元~1500元居多,,有25%還是月收入在500元以下的特困戶,。

8、大學(xué)生對(duì)自身消費(fèi)現(xiàn)狀的看法,。

無(wú)論貧困生還是非貧困生,,對(duì)于自身的消費(fèi)現(xiàn)狀,三分之一的人表示是覺(jué)得剛剛好的,,一成的貧困生覺(jué)得自身消費(fèi)現(xiàn)狀偏低,。而剩下的大部分,,都是認(rèn)為自身的消費(fèi)現(xiàn)狀是偏高的,同學(xué)們普遍都有在不知不覺(jué)中花了錢的體驗(yàn),,但大多數(shù)的同學(xué)都沒(méi)有切實(shí)地想過(guò)要如何去正視自身消費(fèi)過(guò)高的問(wèn)題以及想出應(yīng)對(duì)措施,,可見(jiàn),大學(xué)生還未養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣和成熟的消費(fèi)觀。

1、結(jié)論,。

(1)大學(xué)生的消費(fèi)構(gòu)成跟上社會(huì)發(fā)展的潮流,,與社會(huì)接軌。

從調(diào)查中可以看出,,大學(xué)生外出聚餐、請(qǐng)朋友吃飯、外出旅游,、通訊網(wǎng)絡(luò)方面的費(fèi)用較多,儼然大學(xué)生圈子也成了一個(gè)小社會(huì),,大學(xué)生更多地意識(shí)到了要提早接觸社會(huì)上的一些新的生活消費(fèi)方式,,進(jìn)而提早融入社會(huì)。而銀行卡,、信用卡等消費(fèi)方式也受到大學(xué)生們歡迎,,可見(jiàn),大學(xué)生作為社會(huì)上一個(gè)活躍的群體,,雖然在經(jīng)濟(jì)實(shí)力上未能跟上社會(huì),,但消費(fèi)意識(shí)上卻早已和社會(huì)發(fā)展同步。

(2)理性消費(fèi)仍為消費(fèi)主流,。

大學(xué)生的絕大部分支出是用于飲食方面,,而玩樂(lè)方面的支出不算多。由此可見(jiàn),,大學(xué)生還是清楚知道自身的使命還是以學(xué)習(xí)知識(shí)為主,,而不會(huì)沉迷于玩樂(lè)。由于消費(fèi)能力有限,,大學(xué)生消費(fèi)時(shí)都會(huì)較為謹(jǐn)慎,,盡量精挑細(xì)選,不會(huì)一味求貴,,或者只注重便宜的價(jià)格而不注重質(zhì)量,。所以較為理性的消費(fèi)是大學(xué)生消費(fèi)的主流。

(3)消費(fèi)呈現(xiàn)向多元化發(fā)展,。

大學(xué)生在實(shí)現(xiàn)溫飽的同時(shí),,也在服飾裝扮這一方面明顯消費(fèi)。而作為飽讀圣賢書(shū)的天之驕子們,學(xué)習(xí)之余也會(huì)不忘逛逛學(xué)習(xí)用品店和書(shū)店,,為取得各類證書(shū)的補(bǔ)課充電也成了大學(xué)生的一個(gè)消費(fèi)熱點(diǎn),。部分手頭寬余的學(xué)生還手頭上還會(huì)擁有一些如照相機(jī)、mp3等數(shù)碼產(chǎn)品,??梢?jiàn),大學(xué)生的消費(fèi)取向逐漸向多元化發(fā)展,。

(4)戀愛(ài)費(fèi)用支出過(guò)高,。

大學(xué)生剛開(kāi)始戀愛(ài)為穩(wěn)固戀情和討戀人歡心所付出的“戀愛(ài)費(fèi)”比較高,這是大學(xué)生消費(fèi)中很不合理的一部分支出,,因談戀愛(ài)而每月的生活費(fèi)入不敷出的大學(xué)生大有人在,。這種不合理的消費(fèi)也會(huì)導(dǎo)致一種錯(cuò)誤價(jià)值觀的形成,容易讓大學(xué)生們認(rèn)為愛(ài)情是建立在金錢之上的,。所以,,戀愛(ài)支出過(guò)高的現(xiàn)象應(yīng)制止。

(5)貧困生的消費(fèi)水平雖然偏低,,但消費(fèi)構(gòu)成比較合理,。

貧困生因?yàn)橄M(fèi)能力有限,他們?nèi)沼玫馁Y金來(lái)源除了家里提供之外,,還有國(guó)家,、社會(huì)資助和勤工儉學(xué)等途徑。正因?yàn)樗麄兊腻X得來(lái)不易,,故他們會(huì)對(duì)生活的各種開(kāi)支精打細(xì)算,。他們主要的花費(fèi)在于飲食、生活用品和學(xué)習(xí)充電方面,。另外,,由于對(duì)接觸社會(huì)的要求更為強(qiáng)烈,他們能夠把握到社會(huì)一定的消費(fèi)動(dòng)向,,而能否擇優(yōu)地去跟隨,。

(6)合理理財(cái)和儲(chǔ)蓄觀念仍十分淡薄。

調(diào)查中,,大部分的大學(xué)生都清楚地認(rèn)識(shí)到自己的消費(fèi)組成不很合理,,但極少數(shù)的大學(xué)生會(huì)有規(guī)劃自己的消費(fèi)組成的意識(shí)。他們大多會(huì)在不知不覺(jué)中盲目地追隨了流行于校園中的消費(fèi)大潮,,而缺乏了自我判斷和自主意識(shí),。調(diào)查中發(fā)現(xiàn),大多數(shù)大學(xué)生每月的生活費(fèi)用都超出了預(yù)計(jì),,只有極少數(shù)的學(xué)生能夠在銀行帳號(hào)上擁有自己的一筆積蓄。

2、大學(xué)生消費(fèi)構(gòu)成不合理的因素分析,。

大學(xué)生本身的心理素質(zhì)還不成熟,,人生觀、價(jià)值觀還沒(méi)成熟,。容易被一些錯(cuò)誤的價(jià)值觀如拜金主義,,享樂(lè)主義等迷惑。但筆者認(rèn)為,,當(dāng)前大學(xué)生中出現(xiàn)的這種種消費(fèi)不合理現(xiàn)象,,不僅僅與大學(xué)生本身這個(gè)特殊的消費(fèi)群體的特性有關(guān),還與家庭,、學(xué)校,、社會(huì)等多方面的因素影響密不可分。

(1)社會(huì)不良消費(fèi)風(fēng)氣影響,。

首先,,學(xué)生的高消費(fèi)很大部分原因是因?yàn)樯鐣?huì)整體消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理。目前,,社會(huì)上重視高消費(fèi),,這種導(dǎo)向錯(cuò)誤的助長(zhǎng)了學(xué)生之間的攀比風(fēng)。另外,,現(xiàn)今社會(huì)上流行著透支的消費(fèi)方式,,大學(xué)生是對(duì)社會(huì)潮流有敏銳觸角的群體,加之相對(duì)缺乏自主判斷力,,若沒(méi)有得到適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),,很容易就會(huì)從此走進(jìn)了消費(fèi)的誤區(qū)。

(2)校園錯(cuò)誤消費(fèi)氛圍的催化,。

學(xué)校也是一個(gè)消費(fèi)習(xí)慣與方式迅速傳播的一個(gè)介體,。大學(xué)里面一般都是同齡群體,對(duì)大學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力,。它的群體規(guī)模和價(jià)值往往被大學(xué)生作為個(gè)人行為的重要參考系,。一旦攀比之風(fēng),追求名牌之風(fēng),,請(qǐng)客之風(fēng)在同學(xué)之中有了苗頭,,大學(xué)生們就會(huì)竟相效仿。加之高校教育中普遍缺乏對(duì)樹(shù)立大學(xué)生正確消費(fèi)觀的教育,。就算有類似的教育,,但一般都是深度不夠或教育意義不強(qiáng)。

(3)家長(zhǎng)不當(dāng)消費(fèi)觀念的延伸,。

家庭在培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中普遍對(duì)正確消費(fèi)觀念的教育不足,。傳統(tǒng)的家庭教育首先注重的是孩子德育的培養(yǎng),現(xiàn)代的家庭教育注重的是德,智,,體多方面的培養(yǎng),,但一直以來(lái),家庭教育中一個(gè)比較薄弱的環(huán)節(jié)是對(duì)孩子消費(fèi)的培養(yǎng),。另外,,許多家長(zhǎng)自身沒(méi)有一個(gè)健康的消費(fèi)觀念。家長(zhǎng)們怕比別人差,,寧可自己省吃儉用,,也要讓孩子與其他孩子一樣穿好,吃好,,玩好,,從而助長(zhǎng)了孩子大手大腳的消費(fèi)習(xí)慣。

1,、合理規(guī)劃自身消費(fèi)構(gòu)成,,增強(qiáng)理財(cái)意識(shí)。

要在社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟,,學(xué)生們對(duì)自身的消費(fèi)現(xiàn)狀需要有更理性的思考,,在大學(xué)生活中就要注重養(yǎng)成健康的消費(fèi)心理和良好的消費(fèi)習(xí)慣。要強(qiáng)調(diào)“合理和適度”消費(fèi),,提倡“量入為出”有計(jì)劃的消費(fèi),。注意發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,自覺(jué)抵制不良消費(fèi)風(fēng)氣影響,。

2,、注意克服攀比心理,不要盲目追求高消費(fèi),。

大學(xué)生沒(méi)有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來(lái)源,,所以在消費(fèi)的過(guò)程中要做到“一切從實(shí)際出發(fā)”。要選擇適合大學(xué)生群體的消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),,而不能因?yàn)榕时榷晃蹲非竺坪透邩?biāo)準(zhǔn),、高消費(fèi)。要克服這種心理,,大學(xué)生們就應(yīng)樹(shù)立適應(yīng)時(shí)代潮流的,、正確的、科學(xué)的價(jià)值觀,,逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則,,給自己理性的定位。

3,、貧困生應(yīng)正視自身消費(fèi)現(xiàn)狀,,養(yǎng)成良好的消費(fèi)心態(tài),。

貧困生們作為大學(xué)生中一個(gè)特殊的群體,消費(fèi)能力是相對(duì)落后的,,但是他們的消費(fèi)欲望并沒(méi)有衰減,。所以,貧困生更要注重正視自身的實(shí)際情況,。調(diào)查中一位貧困生說(shuō)過(guò)這樣一句話:“在清掃校道時(shí),我會(huì)對(duì)走過(guò)的每個(gè)人微笑,,因?yàn)槲抑?,靠自己雙手掙的錢是最光榮的”。這是一種很好的心態(tài),,貧困生應(yīng)積極地面對(duì)自身情況,,按切身實(shí)際分配消費(fèi)。

4,、注重精神消費(fèi),,養(yǎng)成健康習(xí)慣。

對(duì)于尚未有固定經(jīng)濟(jì)來(lái)源的大學(xué)生而言,,精神消費(fèi)不但能彌補(bǔ)物質(zhì)生活上的不足,,還能讓大學(xué)生有更深的精神內(nèi)涵和更豐富的精神生活。所以,,大學(xué)生應(yīng)通過(guò)各種教育和文化活動(dòng),,把娛樂(lè)和知識(shí)攝取結(jié)合進(jìn)行,以陶冶性情,,獲取知識(shí),。另外,要注意強(qiáng)調(diào)綠色消費(fèi),,反對(duì)不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的消費(fèi)行為,。

5、大學(xué)校園應(yīng)形成更好的消費(fèi)氛圍,。

學(xué)校氛圍的影響對(duì)大學(xué)生形成良好的消費(fèi)習(xí)慣至關(guān)重要,。但是,針對(duì)大學(xué)生年齡和消費(fèi)行為的特點(diǎn),,在校內(nèi)開(kāi)展消費(fèi)道德教育不應(yīng)是單純的說(shuō)教,,而應(yīng)該通過(guò)靈活多樣的形式,加以引導(dǎo),。所以,,我們?cè)诖撕粲鯇W(xué)校方面應(yīng)注重對(duì)大學(xué)生消費(fèi)方面的引導(dǎo)和教育,同時(shí)可以把勤儉節(jié)約這項(xiàng)中國(guó)的傳統(tǒng)美德加以發(fā)揚(yáng),,能夠在校規(guī),、校訓(xùn)上加以體現(xiàn),。這樣的措施不僅能使大學(xué)生們重新樹(shù)立正確的消費(fèi)觀,還能從大學(xué)生良好的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為抓起,,從而使廣大學(xué)生有良好的生活習(xí)慣,,進(jìn)而形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng),。

中職學(xué)生調(diào)查報(bào)告 學(xué)生調(diào)查報(bào)告的格式篇八

小學(xué)生的升學(xué)問(wèn)題一直以來(lái)都是父母與學(xué)校最關(guān)注的問(wèn)題,。雖然它不及中考,高考那樣正式,,那么受社會(huì)關(guān)注,。但由于現(xiàn)如今幾乎每個(gè)家庭都是獨(dú)生子女,固然會(huì)對(duì)孩子未來(lái)走的每一步路都會(huì)非常重視,。而家長(zhǎng)往往認(rèn)為小學(xué)升初中就是孩子要走的第一步隨著社會(huì)對(duì)人才的需求量給學(xué)校造成的壓力越來(lái)越大,。家長(zhǎng)對(duì)這一形勢(shì)的認(rèn)知也比較清楚。大部分家長(zhǎng)都不想讓孩子輸在起跑線上,。為了清楚的了解到作為小學(xué)生自己對(duì)這一現(xiàn)象的態(tài)度與看法,,我做了如下這一調(diào)查,情況如下:

為了了解小學(xué)升學(xué)這一情況,。

六年級(jí)三班全體學(xué)生

20xx年4月17日

問(wèn)卷調(diào)查

經(jīng)調(diào)查表明:大部分的中等生都認(rèn)為上一所好中學(xué)是很重要的,。而無(wú)論是否考得上重點(diǎn)中學(xué),大部分的家長(zhǎng)也都會(huì)選擇用金錢讓孩子上一所重點(diǎn)中學(xué),。對(duì)于現(xiàn)如今中學(xué)都會(huì)選用奧數(shù),,奧語(yǔ),甚至初中知識(shí)的英語(yǔ)來(lái)考核小學(xué)生這一問(wèn)題,,小學(xué)生也大都持默認(rèn)態(tài)度,。

我對(duì)這一現(xiàn)象的看法卻不同于學(xué)生與父母。因?yàn)樽鳛樾W(xué)生來(lái)說(shuō)他們只不過(guò)是幼小的孩子,,本應(yīng)是好好享受童年的時(shí)候,,但卻要讓這些可愛(ài)又天真的孩子承受如此大的壓力。對(duì)于一般孩子的思維,,其實(shí)是無(wú)法承受如奧數(shù)這般思維抽象的知識(shí),。但現(xiàn)如今社會(huì)已形成這種不合理的趨勢(shì)??v然有學(xué)生,,有家長(zhǎng)不想跟隨這樣的趨勢(shì)。最后的結(jié)果便只會(huì)是孩子受到傷害,。但我覺(jué)得無(wú)論怎樣,,家長(zhǎng)都要根據(jù)孩子的具體情況擇校。如果孩子的水平不夠上重點(diǎn)中學(xué),,就應(yīng)該給孩子選擇一個(gè)合適的學(xué)校,?;蛟S在普通中學(xué)的孩子最后的成績(jī)卻不亞于在重點(diǎn)中學(xué)的孩子。因?yàn)槠胀ㄖ袑W(xué)的孩子都處在同一種環(huán)境下,。這樣,,那些心理素質(zhì)較差的學(xué)生才不會(huì)受到傷害,這樣也有助于提高孩子的成績(jī),。

所以,,我覺(jué)得要想使家長(zhǎng)合理的為孩子選擇中學(xué),國(guó)家首先要使用一些方法把社會(huì)上這一不好的現(xiàn)象制止住,,如不再設(shè)有重點(diǎn)與普通學(xué)校之分,,不要讓孩子學(xué)習(xí)他們無(wú)法承受的知識(shí)。只有這樣孩子才能更好地發(fā)揮他們的潛能,,才更有可能成為國(guó)家的有用之才。

在前不久舉行的一場(chǎng)畢業(yè)生雙選會(huì)上,,某單位的招聘臺(tái)前一下子擠來(lái)了個(gè)人,,但其中只有人是求職者,另外人都是“參謀”——求職者的爺爺,、奶奶和父母,。對(duì)于類似現(xiàn)象,有社會(huì)學(xué)家指出,,中國(guó)的第一批獨(dú)生子女正大規(guī)模地步入社會(huì),,他們的就業(yè)體現(xiàn)出不同的特點(diǎn),應(yīng)該引起高校和社會(huì)的重視,。

我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育政策多年來(lái),,獨(dú)生子女的數(shù)量與日俱增,逐漸成為一個(gè)龐大的社會(huì)群體,。由于他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中備受寵愛(ài),,心理較脆弱,承受職場(chǎng)挫折與失敗壓力的能力相對(duì)較弱,,在初次步入職場(chǎng)時(shí),,很多人感到無(wú)所適從。

楊強(qiáng)是南寧某高校屆畢業(yè)生,,是家中的獨(dú)苗,。從今年月開(kāi)始,為了幫助楊強(qiáng)找工作,,他的父親特地從江西趕到南寧,,在學(xué)校附近租了一間房子住下,準(zhǔn)備打一場(chǎng)“就業(yè)持久戰(zhàn)”,。對(duì)于這樣做的理由,,楊強(qiáng)父親的解釋是“兒子還小,,面對(duì)五花八門的招聘單位,不懂如何辨別真?zhèn)巍薄?/p>

月下旬,,廣西人才市場(chǎng)專門舉辦了一場(chǎng)南博人才交流會(huì),。筆者看到,楊強(qiáng)的父親邊看邊講,,儼然一位解說(shuō)員,,每走到一個(gè)招聘單位前,他都要先對(duì)該單位的崗位,、薪金水平和發(fā)展前景進(jìn)行一番深入的分析,,再?zèng)Q定是否同意楊強(qiáng)投遞簡(jiǎn)歷。當(dāng)看到楊強(qiáng)遞過(guò)簡(jiǎn)歷后老半天支支吾吾,、不善言辭時(shí),,楊強(qiáng)的父親連忙“挺身而出”,協(xié)助兒子……

在今年廣西全區(qū)首屆人才交流會(huì)上,,筆者看到這樣“動(dòng)人”的一幕:一名女生的'父母分開(kāi)在房地產(chǎn)公司的招聘臺(tái)前同時(shí)排隊(duì),,而女兒卻悠閑地坐在后面一條長(zhǎng)凳上無(wú)所事事,待快輪到遞送簡(jiǎn)歷時(shí),,女兒才有些不耐煩地將其父母替換下來(lái),,嘴里還嘟噥著“真麻煩!”,。

當(dāng)筆者詢問(wèn)“為什么不讓女兒自己排隊(duì),?”時(shí),女孩的母親不以為然:“女兒辛辛苦苦讀了十幾年書(shū),,畢業(yè)找工作還要飽受折磨之苦,,做父母的理所應(yīng)當(dāng)替她分擔(dān)?!?/p>

這樣的現(xiàn)象在招聘會(huì)場(chǎng)上并不鮮見(jiàn),。一家長(zhǎng)對(duì)記者說(shuō),之所以要跟著孩子來(lái)招聘會(huì),,是因?yàn)榕潞⒆印跋±锖?,一不小心就明珠暗投”,父母親自上陣“心里會(huì)踏實(shí)許多”,。對(duì)于要選擇哪一家單位,,一般會(huì)全家人反復(fù)推敲,他們討論的內(nèi)容包括單位的工作地點(diǎn),、工作的穩(wěn)定性,、工資待遇及發(fā)展空間等等。

心態(tài):對(duì)未來(lái)霧里看花

那么,,獨(dú)生子女的就業(yè)心態(tài)如何呢,?請(qǐng)看廣西大學(xué)學(xué)生會(huì)的一項(xiàng)調(diào)查:多名獨(dú)生子女中,,有近七成的人對(duì)前途存在不同程度的擔(dān)憂,普遍認(rèn)為用人單位對(duì)于工作經(jīng)驗(yàn),、學(xué)歷的要求過(guò)于苛刻,,并且薪水達(dá)不到自己的預(yù)期設(shè)想;相當(dāng)一部分學(xué)生希望找一個(gè)離家近,、工作相對(duì)穩(wěn)定的單位,;在調(diào)查中,幾乎沒(méi)有獨(dú)生子女有自己獨(dú)立創(chuàng)業(yè)的想法,。

調(diào)查顯示,,獨(dú)生子女普遍不能準(zhǔn)確客觀地為自己定位,大多數(shù)學(xué)生對(duì)自己的氣質(zhì),、性格,、興趣以及職業(yè)能力并不了解,自我評(píng)價(jià)偏高,。另外,,他們對(duì)職業(yè)和社會(huì)的了解存在很大局限性和片面性,把就業(yè)前景想象得過(guò)于美好或過(guò)于艱難,,直接導(dǎo)致期望過(guò)高或畏縮不前。而且,,他們比較注重經(jīng)濟(jì)利益,,擇業(yè)時(shí)往往把經(jīng)濟(jì)收入因素放在首位。

調(diào)查還反映出獨(dú)生子女就業(yè)的一些矛盾心理,。許多學(xué)生對(duì)自我缺乏正確的分析,,不考慮所選單位是否適合,而是盲目攀比,,還有的同學(xué)想找一份“比較好聽(tīng)的工作”,。不少獨(dú)生子女寄希望于父母長(zhǎng)輩的社會(huì)關(guān)系,眼高手低,,“這山望著那山高”,。還有的獨(dú)生子女因?qū)I(yè)技能、專業(yè)知識(shí)不扎實(shí)等種種原因,,沒(méi)有信心向用人單位展現(xiàn)自己,。

值得注意的是,在采訪中我們發(fā)現(xiàn),,即將踏入社會(huì)的獨(dú)生子女普遍有一種危機(jī)感,,他們認(rèn)為社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)太激烈,人際關(guān)系太復(fù)雜,,自己難以適應(yīng),。許多人選擇讀研或出國(guó)留學(xué)以爭(zhēng)取一個(gè)緩沖期,,有的甚至不愿意卷入激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,寧可選擇成為一族,。

針對(duì)獨(dú)生子女群體的職業(yè)心態(tài),,廣西大學(xué)招生就業(yè)辦負(fù)責(zé)人說(shuō),作為大學(xué)生的獨(dú)生子女,,一直囿于校園生活,,經(jīng)歷簡(jiǎn)單,沒(méi)有經(jīng)受過(guò)挫折考驗(yàn),,所以心理承受能力和自我調(diào)節(jié)能力較差,,一旦遭遇挫折,則感到失落,、悲觀,、失望,對(duì)未來(lái)失去信心,。近年來(lái),,學(xué)校一直致力于學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo),從信息來(lái)源,、聯(lián)系工作,、出面調(diào)節(jié)到心理輔導(dǎo)等等,方方面面都做了周到細(xì)致的工作,,以便獨(dú)生子女在畢業(yè)找工作時(shí)即使遇到挫折也一樣可以充滿自信,,甚至越挫越勇。但是面臨擇業(yè)就業(yè),,還是有一部分學(xué)生有極大的心理壓力,,表現(xiàn)出茫然、不自信以及很強(qiáng)的依賴性,。

我從四歲開(kāi)始就戴上了眼鏡,,因?yàn)槲业难劬剂巳跻暫蜕⒐猓瑥拇?,電視,、電腦就與我劃清了界限。即便如此,,我在七歲時(shí)還是患上了近視,。我的周圍,患近視的同學(xué)很多,,因此我很想弄明白他們又是為何患上近視的,。于是,我對(duì)小學(xué)生近視原因進(jìn)行了調(diào)查。

1,、我上網(wǎng)查閱資料,,了解一般人是怎樣患近視的。

2,、我打電話給患近視的同學(xué)和朋友,,問(wèn)他們是怎樣近視的。

3,、我到綿陽(yáng)市眼科醫(yī)院咨詢趙定中院長(zhǎng),,小學(xué)生患近視的原因。

我在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),,近視在12~18歲為高速發(fā)展期,。小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22.78%,中學(xué)生為55.22%,,高中生為70.34%,。每年,患近視的人數(shù)呈遞增趨勢(shì),,而且近視度數(shù)大增,,上千度的近視眼都不是少數(shù)。學(xué)齡前兒童用眼不多,,但患近視的比例也大為增加,。

1、學(xué)齡前兒童患近視主要是因?yàn)橄忍煨匝矍虬l(fā)育不健康導(dǎo)致,,如弱視,、斜視、散光等眼部疾病都很容易導(dǎo)致近視產(chǎn)生,。

2、小學(xué)生近視主要是因?yàn)榭措娨暫碗娔X時(shí)間過(guò)長(zhǎng);讀書(shū),、寫(xiě)字時(shí)不注意距離與姿勢(shì),,不注意光線與照明;不認(rèn)真做眼保健操等因素導(dǎo)致眼部疲勞,而導(dǎo)致近視產(chǎn)生或加重,。

3,、中學(xué)生近視除了上述原因外,還因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重,,壓力大,,功課多,戶外活動(dòng)少,,導(dǎo)致用眼過(guò)度,,加重近視。

4、遺傳因素,、環(huán)境污染和攝入營(yíng)養(yǎng)成分的失衡也是患近視的重要原因,。

5、患近視后未及時(shí)治療或不戴眼鏡,,加重近視程度,。

為有效預(yù)防近視等眼病:

1,、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,合理飲食,不偏食,,多吃含維生素c和維生素a,,d的食物。

2,、要糾正不良習(xí)慣,,養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生,看書(shū),、寫(xiě)字時(shí)姿勢(shì)要端正,,光線要充足,堅(jiān)持做眼保健操,。

3,、要盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強(qiáng)的東西,不讓眼睛長(zhǎng)期處于疲勞狀態(tài),。

4,、要定期到眼科醫(yī)院做檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)眼病,,及時(shí)治療,,聽(tīng)從醫(yī)師的指導(dǎo),逐步矯正視力或防止近視度加深,。

中職學(xué)生調(diào)查報(bào)告 學(xué)生調(diào)查報(bào)告的格式篇九

近年來(lái),,我國(guó)旅游業(yè)蓬勃發(fā)展,旅游消費(fèi)占家庭消費(fèi)的比重逐年上升,,旅游消費(fèi)也逐漸成為大學(xué)生消費(fèi)的熱點(diǎn),。大學(xué)生作為我國(guó)旅游業(yè)的特殊消費(fèi)群體,受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注,。我小組通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式解我院大學(xué)生旅游狀況以及相關(guān)看法,。

大學(xué)生,旅游消費(fèi),,調(diào)查報(bào)告,。

調(diào)查時(shí)間:20xx年4月,,調(diào)查地點(diǎn):南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院。調(diào)查對(duì)象:南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生,。調(diào)查方法:?jiǎn)柧碚{(diào)查法,。問(wèn)卷情況:本次抽查共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷80份,收回調(diào)查問(wèn)卷80份,,有效問(wèn)卷80份,。 調(diào)查目的:解大學(xué)生旅游狀況以及大學(xué)生對(duì)待旅游的相關(guān)看法。

對(duì)南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,,然后進(jìn)行分析,,現(xiàn)將結(jié)果總結(jié)如下:

(一)南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生每年旅游次數(shù)適中,并且對(duì)待旅游態(tài)度較合理,。通過(guò)我們的問(wèn)卷調(diào)查,,發(fā)現(xiàn)我院學(xué)生43.75%每年旅游兩次,且僅有7.5%的少量學(xué)生每年旅游次數(shù)多于4次,。對(duì)于大學(xué)生而言,,每年旅游4次以上為過(guò)度旅游,這將花費(fèi)很多的時(shí)間以及金錢,。所以我們應(yīng)該適量控制,,合理對(duì)待旅游。

(二)南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生旅游花費(fèi)較合理,。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明:我院學(xué)生22.5%旅游花費(fèi)在300元以下,,48.75%的大學(xué)生旅游花費(fèi)在300~500元,僅有28.75%的學(xué)生花費(fèi)在500元以上,。對(duì)于廣大的大學(xué)生而言,,我們的生活費(fèi)及其有限,除在校的日常開(kāi)銷之外,,我們沒(méi)有過(guò)多的積蓄,。所以旅游的每次花費(fèi)不應(yīng)該過(guò)多,300~500之間較合理,。

(三)南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生更喜歡與熟人一起旅游,。調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示:與朋友一起旅游的占統(tǒng)計(jì)總數(shù)的60%,和班級(jí)同學(xué)一起出游的占1.25%,,這都是與熟人一起出游。大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,,單獨(dú)出游不能給予自己安全感,,依賴感較強(qiáng)的90后更喜歡與熟人一起旅游。所以單獨(dú)出游的人數(shù)僅占13.75%,,和旅游團(tuán)出游占到18.75%,。

(四)南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生更熱衷于選擇短期假日出游。我院學(xué)生一部分需要通過(guò)轉(zhuǎn)本來(lái)提高自己的學(xué)歷,有的則要面臨畢業(yè)后的就業(yè)問(wèn)題。他們更需要通過(guò)旅游來(lái)舒緩壓力,,放松心情,。周末時(shí)間短暫,所以選擇這個(gè)時(shí)間點(diǎn)出游的人數(shù)較少,,僅占總?cè)藬?shù)的11.25%,。寒暑假絕大多數(shù)人會(huì)選擇兼職,所以此時(shí)出游不是最好的時(shí)機(jī),,只有30%的同學(xué)會(huì)選擇,。而像清明五一這樣的短期假日受到大學(xué)生的青睞,有50%的大學(xué)生選擇在這個(gè)時(shí)候去放松一下,。

(五)費(fèi)用問(wèn)題成為我院學(xué)生旅游出行的決定性因素,,旅游的安全性不受重視。俗話說(shuō)一分錢難倒英雄漢,,如果沒(méi)有足夠的旅游費(fèi)用,,那么出游就變得特別艱難。所以我院40%的人選擇費(fèi)用作為影響旅游的決定性因素,。只有25%的被調(diào)查者認(rèn)為旅游途中的安全十分重要,,這才是關(guān)鍵因素。當(dāng)今交通事故頻發(fā),,在旅游中受傷甚至喪命的游客層出不窮,。作為大學(xué)生更應(yīng)該注重安全,而不能將安全問(wèn)題忽視,。

(一)南京信息職業(yè)學(xué)院學(xué)生旅游現(xiàn)象普遍,,并且旅游在大學(xué)生心目中占舉足輕重的地位。我們不難看出,,我院學(xué)生基本每年至少都有一次旅游經(jīng)歷,。這對(duì)放松心情舒緩壓力都有很大的幫助,一年兩次旅游安排較為合理,,部分學(xué)生一年旅游次數(shù)達(dá)到四次以上,。對(duì)于旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展,我們也能夠充分享受旅游帶來(lái)的樂(lè)趣與便利,。所以我們更應(yīng)該支持與提倡大學(xué)生旅游,。

(二)南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生在旅游上的花費(fèi)比較合理。大學(xué)生每個(gè)月的生活費(fèi)十分有限,,除日常開(kāi)銷之外,,每個(gè)月也只剩下很少一部分錢,所以在旅游的花費(fèi)上應(yīng)該做到用錢有度,。48.75 %的學(xué)生旅游花費(fèi)合理,,花費(fèi)適中,,值得提倡。多于500元的同學(xué)應(yīng)該適量控制,,避免多余的開(kāi)銷,,杜絕過(guò)度消費(fèi)的現(xiàn)象。作為大學(xué)生更應(yīng)該以節(jié)約為榮,,適度消費(fèi),。

(三)南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生忽視旅游過(guò)程中安全問(wèn)題?!奥糜螣帷边@一詞匯為大家所熟知,,如今旅游業(yè)的高速發(fā)展也帶來(lái)一些問(wèn)題,往往是這些問(wèn)題不受大家重視,。每次到短期假日,,黃金周,大家紛紛選擇出游來(lái)緩解工作或者學(xué)習(xí)的壓力,。這使得安全問(wèn)題凸顯,,我們也經(jīng)常可以看到在旅游中受傷的游客,。安全問(wèn)題永遠(yuǎn)是第一位的,,我院學(xué)生則把旅游的費(fèi)用放在首位,作為制約旅游的決定性因素,。只有極少一部分同學(xué)重視安全,,我們更應(yīng)該通過(guò)這份調(diào)查問(wèn)卷讓大學(xué)生重視安全問(wèn)題,維護(hù)好自己的生命與財(cái)產(chǎn)安全,。只有這樣,,旅游才具有意義與價(jià)值。

(四)南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生較多選擇與熟人一起旅游,。對(duì)于愛(ài)旅游的游客來(lái)說(shuō),,當(dāng)自己看到喜愛(ài)的景色時(shí)更多的是分享。這時(shí)就需要一個(gè)或者多個(gè)好友結(jié)伴而行,,既能相互照應(yīng)又能分享喜悅,,這是個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的選擇。在此我想提以下幾點(diǎn)建議:

1:隨著旅行社數(shù)目的不斷增加,服務(wù)質(zhì)量也參差不齊,,我們更應(yīng)該維護(hù)好自己的合法權(quán)益,。一旦自己權(quán)益被侵犯,要學(xué)會(huì)拿法律武器保護(hù)自己,,但不可以走極端做違法的事情,。

2:網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍,隨著它的快速發(fā)展,,也帶來(lái)一些問(wèn)題,。很多虛假信息通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播,我們千萬(wàn)不要輕易相信這些信息,。在選取旅游目的地信息時(shí),,一定要選擇正規(guī)的網(wǎng)站,必要時(shí)可以到旅行社親自解相關(guān)信息,。

3:現(xiàn)在經(jīng)常出現(xiàn)導(dǎo)游強(qiáng)制游客消費(fèi)的情況,,我們對(duì)此應(yīng)該學(xué)會(huì)抵制,必要時(shí)可以向相關(guān)部門進(jìn)行舉報(bào),,同時(shí)做到理性消費(fèi),。

4:旅游對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)不錯(cuò)的選擇,大家在選擇旅游目的地時(shí)一定要做好規(guī)劃,,最主要的是一定要注意出行的安全,。

中職學(xué)生調(diào)查報(bào)告 學(xué)生調(diào)查報(bào)告的格式篇十

眼睛是心靈的窗口,能讓我們看到國(guó)際的彩色和艷麗,。但現(xiàn)在許多小學(xué)生就早早地戴上了厚厚的眼鏡片,。那么是什么原因才讓他們患上了近視?近視又給他們帶來(lái)怎樣的煩惱,?所以,,我和其她兩位同學(xué)就我校的近視狀況展開(kāi)了查詢。

20xx年3月23日,,我們一行三人組成了查詢小組,,對(duì)我校,三年級(jí),、四年級(jí),、五年級(jí)、六年級(jí)的近視狀況進(jìn)行了一次查詢,。我們運(yùn)用查詢問(wèn)卷的辦法,,檢查部分學(xué)生。首要針對(duì)家庭成員中有無(wú)近視,?每天的看電視及上網(wǎng)時(shí)刻,?是否準(zhǔn)時(shí)做眼保健操?是否請(qǐng)醫(yī)師進(jìn)行視力糾正,?等問(wèn)題進(jìn)行了查詢,。用客觀的辦法,搜集到了實(shí)在牢靠的原始數(shù)據(jù),。

查詢學(xué)生人數(shù)共40人,。近視人群有18位。占總比的45%,。400度以上的有3人,,占7.5%,。300度——400度的有2人,占5%,。200—300度的為11人,,占27.5%。其間,,讀寫(xiě)姿態(tài)不正確的為7人,。看電視,、玩游戲的有3人,。看課外書(shū)用眼過(guò)度的為4人,。其它狀況的為4人,。在近視的這類人群中,也有一些學(xué)生的爸爸媽媽都為近視,。

一,、從查詢結(jié)果表明,形成學(xué)生近視首要原因有:

1.每天看電視,,玩電腦,,用眼時(shí)刻太長(zhǎng),形成眼部疲憊,。

2.沒(méi)有堅(jiān)持做眼保健操,,或許做眼保健操姿態(tài)不正確,不仔細(xì),。

3.有些同學(xué)遭到爸爸媽媽近視的遺傳,,自己又用眼過(guò)度,形成近視,。

4.其它原因,。(包含睡覺(jué)、養(yǎng)分方面等)

二,、患上近視的同學(xué)紛紛表示,,在日子中有許多不方便之處,總結(jié)如下:

1.上體育課,,活動(dòng)不方便,。

2.在平常的日子中,洗臉,、睡覺(jué),,常常要把眼鏡摘掉,找眼鏡很費(fèi)事。

3.眼睛常常有不舒服的現(xiàn)象,,常常要用手去揉眼睛,。

1.用眼時(shí)刻不宜過(guò)長(zhǎng),每隔45—60分鐘要歇息10分鐘,,歇息時(shí)要多看看窗外的綠色植物,,使眼球能得到充沛的歇息。

2.在讀寫(xiě)時(shí),,光線要適中。

3.靜間隔用眼,,要有正確的用眼姿態(tài),。離筆尖一寸,眼睛離書(shū)本一尺,,胸離一拳,,不要躺在看書(shū)。

4.看電視,,玩電腦時(shí)刻不宜太長(zhǎng),,眼睛要間隔電視屏幕2米以外。

5.每天仔細(xì),,正確的做好眼保健操,。

6.患上近視后,要當(dāng)即去醫(yī)院就診,,挑選適宜的眼鏡或許配合做一些矯正視力的辦法,。努力使眼睛恢復(fù)健康。

經(jīng)過(guò),,此次查詢,,我知道到了近視的煩惱,為了我們能有一雙亮堂的眼睛,。我們應(yīng)該糾正自己不良的用眼習(xí)氣,。同學(xué)們?yōu)榱宋覀冃撵`的窗戶愈加美麗,就讓我們一同行動(dòng)起來(lái)吧,。

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