當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做總結(jié),?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

2022年七年級(jí)學(xué)期個(gè)人總結(jié)14篇一

一學(xué)期來(lái),，本人以學(xué)校的德育工作總目標(biāo)為班級(jí)工作的指導(dǎo)方向，堅(jiān)持把育人工作放在班級(jí)工作的首位,。為把班級(jí)建設(shè)成為一個(gè)具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，又有較強(qiáng)凝聚力的班集體，我班本學(xué)期來(lái)以行為習(xí)慣教育為主,，以素質(zhì)教育為輔,，現(xiàn)總結(jié)如下：

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剛從小學(xué)升入初中的學(xué)生,，他們對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著美麗的憧憬,，也有些許的畏懼感，更有甚者,，有部分學(xué)生以就讀于沙中而懊惱,，有部分學(xué)生或有失落情緒或有抵觸情緒?；诜N種原因,，我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵(lì)工作：

1、以上屆中考的優(yōu)異成績(jī)激勵(lì)學(xué)生,。

2,、以名人的個(gè)人奮斗事跡給學(xué)生樹立榜樣。

3,、區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同,，讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活，消除恐懼心理,。

4,、開主題班會(huì)“在同一起跑線上”，警策學(xué)生,。

二,。

一個(gè)新班級(jí)的營(yíng)建，選好班委是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié),。我通過(guò)兩個(gè)渠道來(lái)選用：一是參閱學(xué)生在小學(xué)時(shí)的資料;二是借開學(xué)初的觀察,、考驗(yàn)。

深化素質(zhì)教育,，要讓孩子們自己當(dāng)家作主。應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自主自動(dòng)自己的活動(dòng)自己搞,，自己的事情自己做,，甚至自己當(dāng)班干部參與班級(jí)的管理。讓學(xué)生們有自己當(dāng)家作主的權(quán)利,。因此班委選定后,，讓她們分工作好班級(jí)日記的記錄，從紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面管理班級(jí),。我充分讓孩子們當(dāng)好自己的家，作好自己的主,，收到很好的效果,。

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一個(gè)新班級(jí)的營(yíng)建,，選好班委是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié),。我通過(guò)兩個(gè)渠道來(lái)選用：一是參閱學(xué)生在小學(xué)時(shí)的資料;二是借開學(xué)初的觀察、考驗(yàn),。

深化素質(zhì)教育,，要讓孩子們自己當(dāng)家作主。應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自主自動(dòng)自己的活動(dòng)自己搞,，自己的事情自己做,，甚至自己當(dāng)班干部參與班級(jí)的管理。讓學(xué)生們有自己當(dāng)家作主的權(quán)利。因此班委選定后,，讓她們分工作好班級(jí)日記的記錄,，從紀(jì)律、衛(wèi)生等方面管理班級(jí),。我充分讓孩子們當(dāng)好自己的家,，作好自己的主，收到很好的效果,。

2022年七年級(jí)學(xué)期個(gè)人總結(jié)14篇二

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級(jí)三班的語(yǔ)文教學(xué)工作,。一學(xué)期來(lái)，我嚴(yán)格要求自己,，堅(jiān)持每天提前到校,，精心備課，認(rèn)真上課,，細(xì)心批閱作業(yè),，耐心輔導(dǎo)學(xué)生。對(duì)同事以誠(chéng)相待,，謙虛謹(jǐn)慎;對(duì)學(xué)生關(guān)心愛護(hù),，教書育人。教學(xué)成績(jī)是明顯的：學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課的學(xué)習(xí)興趣較高,，考試平均分明顯高于其它科目,。總結(jié)本學(xué)期的工作,，我有如下體會(huì)：

我堅(jiān)持每天提前到教室宿舍查看學(xué)生情況,，提前布置預(yù)習(xí)任務(wù)。七年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性還不是很強(qiáng),，需要老師的提醒和幫助,。我總是上課前提前進(jìn)班侯課，準(zhǔn)時(shí)下課,，從不拖堂,。在學(xué)生面前我時(shí)刻注意自己的一言一行，從不說(shuō)臟話,，也從不諷刺學(xué)生,。葉圣陶曾說(shuō)過(guò)：“教師的全部工作就是為人師表。”我努力用自己的行為為學(xué)生作表率,。

我始終認(rèn)為：如果教學(xué)不顧學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,，不替學(xué)生設(shè)想，只從主觀設(shè)想出發(fā),，那么這樣的教學(xué)肯定會(huì)失敗,。

備課時(shí),，我總要這樣反復(fù)斟酌：這節(jié)課我到底應(yīng)該教給學(xué)生什么東西，哪些內(nèi)容是必須講的,，哪些內(nèi)容是不用講的,，哪些內(nèi)容是學(xué)生可能感到很困難的，哪些內(nèi)容可能是學(xué)生想不到的,。必須講的內(nèi)容,，可以按照怎樣的步驟來(lái)講，怎樣才能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;對(duì)于學(xué)生 感到困難的內(nèi)容,，用什么方法降低難度;怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活體驗(yàn),、閱讀經(jīng)驗(yàn)來(lái)理解文本。

上課時(shí),，我努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維,，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)思結(jié)合，教給學(xué)生閱讀課文的方法,，培養(yǎng)其良好的閱讀習(xí)慣,、記筆記的習(xí)慣。新課結(jié)束,，我及時(shí)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：或詢問(wèn),，或查看，以求及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,，補(bǔ)缺補(bǔ)差,。我極力避免滿堂灌的情況出現(xiàn)，因而學(xué)生上我的課一般不會(huì)感到累,。我很注意讓課堂節(jié)奏適合學(xué)生的學(xué)習(xí)心理變化：開始上課時(shí)，學(xué)生的心是不平靜的,，這時(shí)要想方設(shè)法讓學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。我的做法是：①提前進(jìn)班;②把任務(wù)寫在黑板上;③對(duì)那些不能及時(shí)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的學(xué)生進(jìn)行說(shuō)服教育，說(shuō)明提高學(xué)習(xí)效率的重要性,。上課十分鐘左右,，學(xué)生的心平靜了下來(lái)，進(jìn)入學(xué)習(xí)的黃金階段,，這時(shí)我便抓住教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行講解,，以典型問(wèn)題促進(jìn)學(xué)生思考。這中間我注意不斷變換教學(xué)方法,，從不一講到底,，也不會(huì)總是讓學(xué)生討論?？傊?，教師,、學(xué)生的活動(dòng)緊緊圍繞教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行。我以為,，語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要特點(diǎn)是：不管采用什么方法,，一定不能讓學(xué)生脫離文本，不能脫離對(duì)語(yǔ)言的感悟,。臨近下課時(shí),，學(xué)生有些疲憊了，這時(shí),，我會(huì)提醒學(xué)生整理好課堂筆記,，總結(jié)一下本節(jié)課的收獲。

關(guān)于語(yǔ)文作業(yè),，我是這樣看的：盡量少布置或不布置那些學(xué)生根本不理解的,、需要死記硬背的東西。語(yǔ)文作業(yè),，課內(nèi)的可以少布置,，課外的可以多布置一點(diǎn)。討厭寫作業(yè),，這幾乎是大多數(shù)的學(xué)生的通病,。為什么會(huì)這樣?我以為，在于老師布置的作業(yè)中沒(méi)必要的太多,。比如《同步作業(yè)》,，如果學(xué)生連課文都沒(méi)有弄明白，寫《同步作業(yè)》有什么用呢?有那個(gè)時(shí)間,，還不如讀一點(diǎn)有益的課外書呢,。

我常常想，為什么語(yǔ)文教師這么辛苦,，可很多學(xué)生的閱讀能力,、表達(dá)能力還是這么差?歸根結(jié)底還是與教師本身的教學(xué)功底有關(guān)。想想我們一般的備課過(guò)程吧：翻開幾本資料,，什么《教學(xué)參考》,、《教材全解》、《參考教案》……互相對(duì)照著看,，一篇課文要讀好幾遍,，有時(shí)碰到疑難之處，還要上網(wǎng)查詢一番,。試想,，如果我們和學(xué)生們一樣，同樣面對(duì)完全陌生的課文,，我們會(huì)讀懂到什么程度,，我們比學(xué)生又能多理解多少,。語(yǔ)文課不同于數(shù)學(xué)課，我相信數(shù)學(xué)教師完全可以做到這一點(diǎn)：不看數(shù)學(xué)課本,，里面的內(nèi)容全都懂,。語(yǔ)文則不同，哪個(gè)語(yǔ)文教師敢說(shuō)他對(duì)課文完全理解,、沒(méi)有一點(diǎn)問(wèn)題了?語(yǔ)文課包羅萬(wàn)象,，可以毫不夸張地說(shuō)，每一課都是一個(gè)嶄新的世界,。哪個(gè)語(yǔ)文教師也不敢說(shuō)他完全不需要備課了,。所以作為語(yǔ)文教師，有一項(xiàng)比其它科目教師還要麻煩些的任務(wù)：課要常備不懈,，不但要備課內(nèi)的東西,，還要備課外的東西。作為一名語(yǔ)文教師,，課外書要常讀,，日記要勤寫，這是不言而喻的,?？上У氖牵以谶@方面做得不夠,，我覺(jué)得慚愧,。

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要求教師把課標(biāo)中定量性的規(guī)定熟讀成誦,，“依法行教” ,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，使我的學(xué)生觀,、課本觀,、課程觀發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，從而煥發(fā)了生命的活力,，使語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)入了一個(gè)嶄新的天地。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，期末考就是一種考驗(yàn),。無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語(yǔ)文水平,。因此,，無(wú)論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn),，多想,，多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步,。

1,、教學(xué)進(jìn)度把握不太好,復(fù)習(xí)時(shí)間較短。這可能跟一些自讀課占用課時(shí)過(guò)多有關(guān),。有時(shí)學(xué)生寫作業(yè)也占用了一些課堂教學(xué)的時(shí)間,。

2、綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)不是很到位,。由于學(xué)校這邊沒(méi)有圖書室,，也不能上網(wǎng)，學(xué)生課外能查閱的資料有限,，有些綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)不得不從簡(jiǎn)了,。

3、個(gè)別成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)步很慢;學(xué)生作業(yè)書寫潦草,、學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)的現(xiàn)象仍然存在,。

我想，在今后的語(yǔ)文教學(xué)工作中應(yīng)該注意以下這些方面：

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高理論水平

2、多讀多寫,，提高文學(xué)水平

3,、勤于反思，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

4,、進(jìn)行教育教研,，解決實(shí)際問(wèn)題

當(dāng)然學(xué)海無(wú)涯，我對(duì)教學(xué)工作不敢絲毫怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2022年七年級(jí)學(xué)期個(gè)人總結(jié)14篇三

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)二班的班主任,這個(gè)班共有學(xué)生44人,，男生24人,，女生20人，比較活躍,。就小升初入學(xué)成績(jī)來(lái)看,，總體素質(zhì)不錯(cuò),，數(shù)學(xué)偏差。經(jīng)過(guò)近一學(xué)期的探索,，思考,，我大致弄清了學(xué)生情況：接受能力不差，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣一般,，頭腦靈活但不深入思考,，好插嘴，好耍小聰明;學(xué)習(xí)穩(wěn)定性,，意志力明顯不足,，大部分家長(zhǎng)監(jiān)督不到位，是個(gè)大問(wèn)題,。針對(duì)這些情況,，開學(xué)兩周以內(nèi)，我給自己定下任務(wù),，必須認(rèn)得熟悉每一位同學(xué),，一個(gè)月以內(nèi)，盡快認(rèn)識(shí)并熟悉七年級(jí)二班同學(xué),。精批作業(yè),，全面了解學(xué)生基本情況。感覺(jué)還不錯(cuò),。

我們班好多學(xué)生都是留守學(xué)生,，所以得在學(xué)生生活上處處關(guān)心他們，幫助他們,。多找他們談心,，使他們有一個(gè)健康的身心。我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況,，開展班級(jí)工作,，努力提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展,，我主要做了以下的工作：

由于學(xué)生進(jìn)入了七年級(jí),，有些學(xué)生開始出現(xiàn)叛逆心理，為了更好,，更徹底地了解學(xué)生,，我做到勤下班級(jí)，多與學(xué)生接觸,，細(xì)心觀察他們的言行舉止，并制定了“班規(guī)”,，用班規(guī)來(lái)規(guī)范學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)班內(nèi)存在一些學(xué)生又遲到,，生活散漫，不愛學(xué)習(xí),，集體觀念差等現(xiàn)象,，及時(shí)想辦法解決。不斷的找學(xué)生談話,，講道理,，使他們的不良行為控制在萌芽之中。我還把本班分五個(gè)組,，每個(gè)組有6~7個(gè)人,，有正、副兩位組長(zhǎng),，制定個(gè)人積分表,，每周一評(píng)比，評(píng)出的一組和的一個(gè)人,。集思廣益,，找到獎(jiǎng)勵(lì)的辦法。從學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、儀表，衛(wèi)生入手加減分,，效果很好,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)課間,，課上,，課后紀(jì)律。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，及時(shí)加減分,，指出并耐心誘導(dǎo)。

班主任是班級(jí)的組織者,，要圓滿完成班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù),，就必須相信學(xué)生，解放學(xué)生,，利用學(xué)生,，發(fā)展學(xué)生。調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生參與班級(jí)事務(wù)的管理,，為了挑選出來(lái)的課代表、組長(zhǎng)盡快的成熟起來(lái)，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性,，明確分工,，明確任務(wù)，讓他們之間有比拼的勁頭,，帶好和管理好班集體,，真正成為班主任的得力助手。

1,、樹立威信,，熱情幫助。

威信高低是一個(gè)班級(jí)各方面好壞的量度,，在學(xué)生心目中有較高的威信,，除了課代表、組長(zhǎng)的自身努力外,，還要有班主任的熱情幫助要求其他學(xué)生服從課代表,、組長(zhǎng)管理，組員才會(huì)樂(lè)意接受和改正,。

2,、賦予課代表、組長(zhǎng)權(quán)力,。

對(duì)課代表,、組長(zhǎng)要有的權(quán)利，讓他們大膽地開展工作,，去發(fā)揮他們的才能,，當(dāng)課代表、組長(zhǎng)在某方面出現(xiàn)錯(cuò)誤或遇到困難,，班主任做他們的后盾,，為他們排憂解難，組長(zhǎng)協(xié)助班主任了解班級(jí)情況,，順利地開展工作,。

這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計(jì)劃,在班中全面鋪開,平時(shí)盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī),從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī).

我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助,。針對(duì)各科的特點(diǎn),，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)地向?qū)W生介紹,，以完善其學(xué)習(xí)方法,，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù),。另外,繼續(xù)開展

老師是溝通學(xué)校和家庭的橋梁,，家校路路通從分體現(xiàn)了橋梁的作用,，學(xué)生雖大部分，時(shí)間在校內(nèi),，但孩子的家庭背景對(duì)孩子成長(zhǎng)有重大的影響“從一切為了孩子,。”的角度去改變一些家長(zhǎng)的態(tài)度，利用校訊通保證每天都與家長(zhǎng)溝通,，加強(qiáng)平時(shí)的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的了解，并與其他任課老師攜手,，共同教育好下一代!

一個(gè)學(xué)期以來(lái),，雖然大局上都向好的一面發(fā)展，期末考試中,，學(xué)生多方面都有所提高,，學(xué)習(xí)普高有所進(jìn)步。但也存在相當(dāng)多的問(wèn)題,，如學(xué)生分辨是非能力低,，個(gè)別學(xué)生懶散，欠競(jìng)爭(zhēng)性,，不思學(xué)習(xí),，希望在今后工作中，逐步摸索切實(shí)可行的方法,，誘導(dǎo)他們,，使之能專心于學(xué)習(xí)!

2022年七年級(jí)學(xué)期個(gè)人總結(jié)14篇四

從上個(gè)學(xué)期開始，接手了七年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,，忙忙碌碌,，不知不覺(jué)中度過(guò)了一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，可以說(shuō)基本上已經(jīng)適應(yīng)了七年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)節(jié)奏,，也與學(xué)生之間培養(yǎng)了很深厚的感情,，雖然上學(xué)期最終的期末成績(jī)并不是十分理想，但我想至少學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中收獲了樂(lè)趣和知識(shí),，這些都是令我欣慰?，F(xiàn)在，嶄新的一個(gè)學(xué)期又開始了,，為了在本學(xué)期能夠?qū)⒄Z(yǔ)文教學(xué)工作做到更好,，我認(rèn)真地對(duì)自己上學(xué)期工作中存在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)。

可取之處一．二．三．四．五．工作態(tài)度端正,，一直抱有很大的熱忱感,。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，教案準(zhǔn)備充實(shí),。批改作業(yè)到位,，多注意用鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)。

多立位運(yùn)用多媒體課件，開展了朗誦課,，表演課和外堂教學(xué)等多種平等,、公正、真誠(chéng)地對(duì)待每一位學(xué)生,，爭(zhēng)取做他們的良師益友,。這些，我在本學(xué)期的工作中,，一定會(huì)繼續(xù)保持的,。當(dāng)然，除了以上幾點(diǎn)略微可以稱贊自己的地方,，在整個(gè)上學(xué)期的工作中,，還是出現(xiàn)了很多的問(wèn)題與不足的缺點(diǎn)。

一．對(duì)于有些比較難的課題,，在備課的過(guò)程中也出現(xiàn)了不好的狀態(tài),，因?yàn)樽约旱哪芰σ脖容^有限，對(duì)于有些類型的文章又比較生疏,，而又由于自己有時(shí)懶惰的問(wèn)題,，沒(méi)有及時(shí)地向老師去請(qǐng)教，所以在真正上課的過(guò)程中,，感覺(jué)效果很不理想,，在本學(xué)期中，如果再遇到此類的問(wèn)是,，一定會(huì)積極地找同事商量,，而且會(huì)主動(dòng)地虛心地向老教師請(qǐng)教。

二．上學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程,，是盡心盡力的,，一定秉承著想為學(xué)生的每一步都想的周周到到的，可或許正是這樣,，扼殺了學(xué)生主動(dòng)學(xué)生語(yǔ)文的意識(shí)和能力,。很多時(shí)候，我問(wèn)一個(gè)問(wèn)題,，我就想著怎么樣才能更好地去啟發(fā)學(xué)生呢,，于是我就舉這樣那樣的例子，可是不知不覺(jué)中就直接告訴了他們答案,，長(zhǎng)此以往,，學(xué)生就不再動(dòng)腦思考了，慢慢地,，對(duì)我的依賴性也增強(qiáng)了,，這學(xué)期,，我一定要重視這點(diǎn)，努力改正,，想法設(shè)法調(diào)動(dòng)起學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，爭(zhēng)取把主動(dòng)權(quán)完全還給他們。新穎的模式教學(xué),。

三．在處理學(xué)生關(guān)系的問(wèn)題上,，自認(rèn)為還是挺不錯(cuò)的，營(yíng)造出了一種“和諧,、融洽”的師生氛圍,，但是正由于這種關(guān)系，學(xué)生比較落后的學(xué)生在課堂上就不大聽話,，有時(shí)也不按時(shí)完成作業(yè)，在本學(xué)期,，我一定要恰當(dāng)?shù)匕盐蘸门c學(xué)生之間的關(guān)系,，既能和諧相處，又能保持好一定的距離,，明確好自己的形象,。

2022年七年級(jí)學(xué)期個(gè)人總結(jié)14篇五

一學(xué)期緊張的工作就要結(jié)束了，本學(xué)期,，我擔(dān)任七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

今天我讀了一篇文章,，名叫《一個(gè)人的最后溫暖》，現(xiàn)在就讓我和大家分享一下吧,！ 有一個(gè)小女孩,，她有一個(gè)與她相依為命的奶奶，她們住在一個(gè)曲折幽長(zhǎng)的巷子里面,。女孩上高中,，每晚都要上晚自習(xí)，每天很晚才能回來(lái),，盡管女孩說(shuō)自己不害怕,，盡管巷子里有昏暗的路燈，奶奶還是不放心,，每晚都來(lái)接她,，可是有一天奶奶不小心摔了一跤，還差點(diǎn)送了命,，于是女孩就有了輟學(xué)的想法,，而且越來(lái)越強(qiáng)烈,。就在這時(shí)她們遇到了一位跛足的修車?yán)先耍⒚看畏艑W(xué),，他就收攤,，老人很慈祥，于是奶奶放心的讓女孩跟老人一起走了,。每晚巷子里都充滿歡聲笑語(yǔ),。

幾年后女孩回來(lái)看奶奶，不巧老人在那時(shí)走了····老人的女兒說(shuō)“老人根本就不會(huì)修車,，而是為了接一個(gè)上高中的小女孩回家,，原來(lái)這個(gè)小女孩就是她自己。 這是一個(gè)充滿愛的故事,，一個(gè)退休的老人本應(yīng)該在家安享晚年,，享受兒孫滿堂之福，卻為了一個(gè)女孩上高中去路邊修車,，愛真是充滿人間?。∑鋵?shí),，在我們身邊還有許多真樣的事,，這些事，處處體現(xiàn)了愛,。在我身邊就發(fā)生了這樣一件事： 那天,，我家小區(qū)門口開來(lái)了一輛卡車，是賣蔬菜的,，且十分便宜,。這樣的機(jī)會(huì)媽媽當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，這買一些,，那買一些,，最后還買了一些蒜苗，付了錢之后我們就回家了,，到了家,，我嚷著要吃蒜苗炒肉絲可誰(shuí)知道蒜苗盡然丟在了剛才買的地方 。媽媽叫我回去拿,，下樓梯時(shí)我心想:我去那個(gè)人肯定不會(huì)認(rèn)了吧,，這個(gè)世道還有誰(shuí)會(huì)傻傻的等著你去拿，誰(shuí)不會(huì)貪小便宜,?？桑瑳](méi)想到的是,，那位賣菜的阿姨竟在那里等我回去拿,。 你也許會(huì)覺(jué)得這是一件小事,，但我覺(jué)得它體現(xiàn)出了愛，人與人之間的愛,。于是,，我對(duì)這個(gè)社會(huì)有了新的認(rèn)識(shí)，的確,，這個(gè)社會(huì)上有壞人,，他們殺人，謀財(cái),，詐騙,，貪污。但是,，這個(gè)社會(huì)上還是有好人的,，他是公車上給你讓座的人，他是你過(guò)馬路不方便扶你過(guò)去的人,。那么,，就讓我們?nèi)プ瞿切┖萌耍梦覀兊膼廴ジ谢麄儭?這就是我的中國(guó)夢(mèng)---讓人間充滿愛,。

為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí),，樹立新的理念。堅(jiān)持每天讀書半小時(shí),，每周寫兩篇讀書筆記,。堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。并將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，更新觀念,，豐富知識(shí),，提高能力。另外,，自覺(jué)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范和教師十不準(zhǔn)等,，嚴(yán)格按照教師職業(yè)道德規(guī)范和教師十不準(zhǔn)要求自己。認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，一學(xué)期來(lái),，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法的使用,，取得了一些效果，具體表現(xiàn)在：

1,、做好課前準(zhǔn)備和課后反思工作,。

每天認(rèn)真閱讀、挖掘,、活用教材,，研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),、關(guān)鍵,，研讀新課標(biāo)，明白這節(jié)課的新要求,，思考如何將新理念融入課堂教學(xué)中,。認(rèn)真書寫教案，利用網(wǎng)絡(luò)資源,，參考別人的教學(xué)教法教學(xué)設(shè)計(jì),，根據(jù)我校學(xué)生的具體情況制定課時(shí)計(jì)劃。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,。

2、把好上課關(guān),，提高課堂教學(xué)效率,、質(zhì)量。

新課標(biāo)倡導(dǎo)“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式，這種學(xué)習(xí)方式不是徹底放手,，而是要求學(xué)生有目的的針對(duì)問(wèn)題先自主探究,，然后再與同學(xué)合作交流，最后探究出解決問(wèn)題的方法,。對(duì)于學(xué)生無(wú)法解決的問(wèn)題,，教師就可以設(shè)計(jì)一系列的問(wèn)題串，逐步引導(dǎo)學(xué)生,，一步步找到解決問(wèn)題的.方法,。這就要求教師不但要選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情境,，在課堂上為學(xué)生提供動(dòng)手實(shí)踐、自主探究,、合作交流的機(jī)會(huì),，讓他們討論、思考,、表達(dá),。而且還要適時(shí)引導(dǎo)，不能放任自流,。為此,，我校學(xué)習(xí)安圖三中的“小組合作，分步達(dá)標(biāo)”的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),，另外,，根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際狀況，課前布置一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題要求學(xué)生預(yù)習(xí),，然后根據(jù)學(xué)生的預(yù)習(xí)情況,，在小組合作完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)習(xí)時(shí)，把一些較難的目標(biāo),，學(xué)生解決不了的目標(biāo),，由教師負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生一步步解決，對(duì)于一些學(xué)生可以自行解決的目標(biāo),，由學(xué)生組內(nèi)解決,，再由各組選派代表進(jìn)行講解，其他組適當(dāng)補(bǔ)充,，這樣鍛煉了學(xué)生的分析能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力和解決問(wèn)題的能力,。再通過(guò)練習(xí)加以鞏固,。

3,、要進(jìn)行一定數(shù)量的練習(xí)，相當(dāng)數(shù)量的練習(xí)是必要的,，練習(xí)時(shí)要有目的，抓基礎(chǔ)與重難點(diǎn),，滲透數(shù)學(xué)思維,，在練習(xí)時(shí)注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維的形成與鍛煉，形成一定的思維能力并打好基礎(chǔ),。

4,、做好培優(yōu)輔差工作。

采用小組合作學(xué)習(xí)后,，把全班學(xué)生分成六個(gè)組,，每個(gè)組中有學(xué)習(xí)較好,、品質(zhì)優(yōu)良的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)，二號(hào)和三號(hào)學(xué)生是中等生,，四號(hào)次之,，五、六號(hào)基本都是差生,，為了提高差生的學(xué)習(xí)成績(jī),，在組內(nèi)采取一幫一結(jié)對(duì)子的形式，由一,、二號(hào)分別幫助五,、六號(hào)，三,、四號(hào)學(xué)生互相幫助,，三、四號(hào)也解決不了的,，由組長(zhǎng)為組內(nèi)全體學(xué)生講解或由教師幫助解決,。這樣努力幫助差生，希望他們能學(xué)會(huì)一些較簡(jiǎn)單的知識(shí),。

由于七年級(jí)學(xué)生剛升入初中不久,，有很多不良習(xí)慣，特別是在學(xué)習(xí)上沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，每天只是為了應(yīng)付教師布置的作業(yè),，為此，本學(xué)期我制定了《如何培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》這一課題,，目的是針對(duì)七年級(jí)學(xué)生的實(shí)際狀況,，有目的的培養(yǎng)學(xué)生形成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、教材挖掘不深入,。

2、學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,，知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。

3、小組學(xué)習(xí)還有待進(jìn)一步完善,。

針對(duì)以上存在的問(wèn)題,，在今后的教學(xué)中，要加強(qiáng)教學(xué)管理,，改進(jìn)不足,，爭(zhēng)取更好的完成教學(xué)任務(wù)。

2022年七年級(jí)學(xué)期個(gè)人總結(jié)14篇六

一學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了，回顧一學(xué)期的工作,，想說(shuō)的真是太多太多,。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,，更擔(dān)負(fù)著管理同學(xué)的重?fù)?dān),。是學(xué)生的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，也是學(xué)校教育工作,、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍。下面分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神,。

１、備課

開學(xué)初,，積極參加教研室組織的教研活動(dòng),，細(xì)聽，認(rèn)真記,，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課,，寫好教案,。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。路，常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,。

２、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生,；課后及時(shí)做課后記,，找出不足。

３,、輔導(dǎo)

我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)溝通情況,，使家長(zhǎng)了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。為了輔導(dǎo)學(xué)生,，給他們吃小灶。

４,、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求,，的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛是脫俗"的愛,。這種愛沒(méi)有血源和親情,，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

1,、愛就是關(guān)懷,。師愛是教育的"潤(rùn)滑劑做學(xué)生的貼心人時(shí)，的信賴,，學(xué)生才樂(lè)于接受教育,，教育才能收到良好的效果。師愛要全面,、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生。要愛,，文靜踏實(shí)的要愛,，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝郏?/p>

2、愛就是尊重,。尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，熱心幫助同志,；為了上好一節(jié)課,，我查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,，",，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù),、關(guān)心,、幫助學(xué)生，學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛,，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，桌間巡視時(shí),，正因?yàn)橛辛藥煇郏?quot;金鳳凰"鉆研業(yè)務(wù),，"愛"。師愛是偉大的,、神教師才能贏得學(xué)生學(xué)習(xí)差的也要愛,；活潑的"丑小鴨"同樣也要愛。這就是要求教師不能盛仔"超凡教育目的明確,，態(tài)度端正,，勤奮刻苦；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)生回答,。注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),，不明白的耐心講解，不會(huì)寫字就手把手地教,，及時(shí)查適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展

師愛就成了一種巨大的教育力量,。要愛，但在人格上應(yīng)該是平等的,，氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。

3,、愛就是責(zé)任,。

愛學(xué)生要深入地愛，愛學(xué)生要理智地愛,。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛,。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，不縱容、不姑息,、不放任,。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè),，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。

１,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清,、段段清。

２,、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

３,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

４、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感,。

５、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

６,、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

一份春華,，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無(wú)愧于我心,，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

2022年七年級(jí)學(xué)期個(gè)人總結(jié)14篇七

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)一,、二兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。由于剛接手?jǐn)?shù)學(xué)教學(xué),，無(wú)論是教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)觀念方法方式方面都有新的挑戰(zhàn)，我不敢放松自己,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際情況和學(xué)生的實(shí)際情況,，每天都花大量時(shí)間去備課,，鉆研新課標(biāo)，以盡快適應(yīng)和完善自己的數(shù)學(xué)教學(xué),?？傊诒緦W(xué)年我是邊學(xué)邊教,、邊做邊適應(yīng)地走進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué),。較為圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的成與敗總結(jié)如下：

1,、每個(gè)課時(shí)的備課力求深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。

2、注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)初一年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。力求講解清晰化,，準(zhǔn)確化，條理化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動(dòng)作用,，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。比如在做習(xí)題時(shí),，出不同程度的習(xí)題,，讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生做稍難的題，反之,，較簡(jiǎn)單的題讓學(xué)習(xí)一般的學(xué)生做,，讓學(xué)生在做題的過(guò)程中培養(yǎng)他們的思考能力，同時(shí)也讓他們嘗試到成功的喜悅,。在與學(xué)生一起探索各種題型的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生都有探求未知的特點(diǎn)，只要勾起他們的求知欲與興趣,，學(xué)習(xí)勁頭就上來(lái)了,，如每節(jié)課后如有時(shí)間，我都出幾題有新意,，又不難的相關(guān)題型,，與學(xué)生一起研究。

3,、要進(jìn)行一定數(shù)量的練習(xí),，相當(dāng)數(shù)量的練習(xí)是必要的，練習(xí)時(shí)要有目的,，抓基礎(chǔ)與重難點(diǎn),，滲透數(shù)學(xué)思維，在練習(xí)時(shí)注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維的形成與鍛煉,，有了一定的思維能力與打好基礎(chǔ),，可以做到用一把鑰匙開多道門。

4、考前復(fù)習(xí)中要認(rèn)真研究與整理出考試要考的知識(shí)點(diǎn),，重難點(diǎn),，要重點(diǎn)復(fù)習(xí)的題目類型，難度,，深度,。這樣復(fù)習(xí)時(shí)才有的放矢，復(fù)習(xí)中什么要多抓多練,，什么可暫時(shí)忽略,，這一點(diǎn)很重要，會(huì)直接影響復(fù)習(xí)效果與成績(jī),。另外還要抓好后進(jìn)生工作,，后進(jìn)生會(huì)影響全班成績(jī)與平均分，所以要花力氣使大部分有希望的后進(jìn)生跟得上,。例如在課堂上,，多到他們身邊站一站,，多問(wèn)一句：會(huì)不會(huì),，懂不懂，并對(duì)他們的不足及時(shí)幫助,，使他們感受到老師的關(guān)心,，從而能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)。

5,、狠抓學(xué)風(fēng),。我所教的七年級(jí)一班是重點(diǎn)班，二班是普通班,，故一班的學(xué)風(fēng)明顯要比二班好,。特別是二班，總體成績(jī)不太好,，學(xué)生不重視學(xué)習(xí),，上課的時(shí)候不認(rèn)真，大部分學(xué)生不能專心聽講,，課后也不能認(rèn)真完成作業(yè),。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真,、踏實(shí)的學(xué)風(fēng)。與此同時(shí),，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，我采取的是趣味教學(xué)。盡可能地營(yíng)造輕松活躍的課堂氣氛,。課堂上開展競(jìng)賽做題的活動(dòng),，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。可是差生面太大了,，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,，考試成績(jī)都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,；有些是不感興趣,；有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們,。同時(shí),，一有進(jìn)步，即使很小,，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，一部分同學(xué)成績(jī)有所提高,。在以后的教學(xué)工作中,，我一定加倍努力，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī),。

6,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽公開課多次,，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)方法,。在自己上公開課時(shí)，虛心聽取他人的意見和建議,，從中篩選并總結(jié)對(duì)自己可行的方案,。

7、布置作業(yè)上,，做到精讀精練,。有針對(duì)性，有層次性,；在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

在平時(shí)的教學(xué)中,，注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，要求學(xué)生上課注意聽講，積極與老師配合,，能夠集中精力,，參與課堂教學(xué)，做學(xué)習(xí)的主人,。

1,、教材挖掘不深入。

2,、教法不夠靈活,，不能總是吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足,。

3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí),，缺乏理論指導(dǎo),。

4、后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠,，由于對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況了解不夠,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚,。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了,，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中也知道,，有的學(xué)生只是做表面文章,，“出工不出力”。

5,、教學(xué)反思不夠,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。

2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材,，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn),。

3、多聽課,，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念,。

4、“培優(yōu),、輔中,、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善

5、加強(qiáng)教學(xué)反思,，加大教學(xué)投入,。

6、培養(yǎng)多種興趣愛好,，博覽群書,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

總之,，教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的不斷結(jié)合，不斷促進(jìn),，不斷完善的過(guò)程,，在實(shí)踐中去檢驗(yàn)自己的教學(xué)方法，在學(xué)生的反饋中發(fā)現(xiàn)不足,，在今后的教學(xué)中改進(jìn),，這才會(huì)使教學(xué)的方法更有實(shí)用性，教育的效果才會(huì)更明顯,。所以在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，提高自己的教育教學(xué)水平,。

2022年七年級(jí)學(xué)期個(gè)人總結(jié)14篇八

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)（3）和（4）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。由于是新課標(biāo)教學(xué),，無(wú)論是教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)觀念方法方式方面都有新的挑戰(zhàn),，于是邊學(xué)邊教、邊做邊適應(yīng)地走進(jìn)新課標(biāo)?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的成與敗總結(jié)如下：

1,、做好課前準(zhǔn)備和課后反思工作

面對(duì)挑戰(zhàn),，我決心立志要爭(zhēng)取在教學(xué)教研方面有所成就。于是我每天花2小時(shí)以上時(shí)間認(rèn)真閱讀,、挖掘,、活用教材，研究教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),、關(guān)鍵，研讀新課標(biāo),，明白這節(jié)課的新要求,，思考如何將新理念融入課堂教學(xué)中。認(rèn)真書寫教案,，利用網(wǎng)絡(luò)資源,，參考別人的教學(xué)教法教學(xué)設(shè)計(jì)，根據(jù)本班同學(xué)的具體情況制定課時(shí)計(jì)劃,。為了使學(xué)生易懂易掌握,，我還根據(jù)教材制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教后反思,，并進(jìn)行階段總結(jié)。

2,、把好上課關(guān),，提高課堂教學(xué)效率、質(zhì)量,。

新課標(biāo)的數(shù)學(xué)課通常采用“問(wèn)題情境——建立模型——解釋,、應(yīng)用與拓展”的模式展開，所有新知識(shí)的學(xué)習(xí)都以相關(guān)問(wèn)題情境的研究作為開始,，它們使學(xué)生了解與學(xué)習(xí)這些知識(shí)的有效切入點(diǎn),。所以在課堂上我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)能吸引學(xué)生注意的情境。在這一學(xué)期,，我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生一上課就感興趣,，每節(jié)課都有新鮮感,。一位老師說(shuō)過(guò)“新課標(biāo)老師輕松多了”。我原來(lái)不同意他的看法,，后來(lái)我終于明白了,，課外要花多些時(shí)間精力，而課堂上老師一定要“輕松”,。新課標(biāo)倡導(dǎo)“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式。我在課堂上常為學(xué)生提供動(dòng)手實(shí)踐,、自主探究,、合作交流的機(jī)會(huì)，讓他們討論,、思考,、表達(dá)。

3,、虛心請(qǐng)教同組老師,。

在教學(xué)上，有疑必問(wèn),。由于沒(méi)有新課標(biāo)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，所以我的教學(xué)進(jìn)度總是落在其他老師之后。我虛心向他們請(qǐng)教每節(jié)課的好做法和需要注意什么問(wèn)題,，結(jié)合他們的意見和自己的思考結(jié)果,，總結(jié)出每課教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和巧妙的方法。本學(xué)期我將自己在備課中想到的好點(diǎn)子以及遇到的問(wèn)題整理成“教學(xué)反思錄”,。

4,、做好“培優(yōu)、輔中,、穩(wěn)差”工作,。

根據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)和潛力，我把他們分成三類：優(yōu)生10人,，中層生共22人,，待進(jìn)生10人。利用每天第八節(jié)課的半個(gè)小時(shí)的時(shí)間分別輔導(dǎo)他們,，星期一輔導(dǎo)優(yōu)生,，星期二輔導(dǎo)中層生，星期三輔導(dǎo)待進(jìn)生,，星期四,、五機(jī)動(dòng)，有問(wèn)題要問(wèn)的學(xué)生自由來(lái)辦公室問(wèn),，或讓作業(yè)不過(guò)關(guān)的同學(xué)找同學(xué)或老師指點(diǎn),。除了老師輔導(dǎo)外，我還要求學(xué)生成立“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)互助小組”,，即一名優(yōu)生負(fù)責(zé)一至兩名中層生和一名待進(jìn)生,，優(yōu)生經(jīng)常討論學(xué)習(xí)問(wèn)題，弄懂弄透了才去輔導(dǎo)其他同學(xué),。

5,、制定數(shù)學(xué)課堂常規(guī),，促成良好學(xué)風(fēng)。

我所教的班級(jí),，原來(lái)上課的時(shí)候不夠認(rèn)真,，常有睡覺(jué)、開小差,、講粗言爛語(yǔ)的現(xiàn)象,，課后作業(yè)完成情況也糟糕，甚至有放棄學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)生,。對(duì)此,，我提議制定數(shù)學(xué)課堂常規(guī)，按常規(guī)進(jìn)行獎(jiǎng)罰,。由于此常規(guī)是師生一起討論得來(lái)的,，所以它得到全體同學(xué)的認(rèn)可。在數(shù)學(xué)課堂里迅速形成一種認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng),，出現(xiàn)了“四少”：抄襲作業(yè)的行為少了，講粗言爛語(yǔ)的少了,，上數(shù)學(xué)課開小差的少了,，不學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的少了。

1,、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強(qiáng),；

2、課堂教學(xué)設(shè)計(jì),、研究,、效果方面還要考慮；

3,、多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用還有待提高,；

4、“培優(yōu),、輔中,、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善

總之，教學(xué)是一個(gè)教育學(xué)的不斷結(jié)合,，不斷促進(jìn),，不斷完善的過(guò)程，在實(shí)踐中去檢驗(yàn)自己的教學(xué)方法,，在學(xué)生的反饋中發(fā)現(xiàn)不足，在今后的教學(xué)中改進(jìn),，這才會(huì)使教學(xué)的犯法更有實(shí)用性,，教育的效果才會(huì)更明顯,。

2022年七年級(jí)學(xué)期個(gè)人總結(jié)14篇九

一個(gè)學(xué)期這么快就結(jié)束了，真有些懷念,。從去年的9月份開始,，我就步入了中學(xué)，開學(xué)的第一天我就認(rèn)識(shí)了準(zhǔn)備和我朝夕相處3年的同學(xué),，并且通過(guò)軍訓(xùn)和同學(xué)產(chǎn)生了許多感情,。我很高興也很榮幸。但我因此也明白中學(xué)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的地方,，不能有放松自己的任何念頭,。于是為了給新的老師同學(xué)留下一個(gè)好印象，我充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,，很快成為了班長(zhǎng),。成為班長(zhǎng)后，我就更加嚴(yán)格要求自己,，用“班長(zhǎng)”二字,，時(shí)刻提醒自己。果然,，通過(guò)努力,，在開學(xué)第一次的全年級(jí)數(shù)學(xué)第一但與單元測(cè)試中，我取得了全班第一的好成績(jī),，但我并沒(méi)有驕傲,，我知道以后等待我的路還很長(zhǎng)。“十一”過(guò)后,，語(yǔ)文又進(jìn)行了一次測(cè)驗(yàn),，這次我排在了班級(jí)第二。當(dāng)時(shí),，確實(shí)有點(diǎn)后怕,，一想到自己在班吉班級(jí)第二，在學(xué)校就可能排在二十,，那我的夢(mèng)想——錦州中學(xué)就會(huì)離我越來(lái)越遠(yuǎn),。于是我更加努力的學(xué)習(xí)。從此的各種測(cè)試都基本保持在了第一,、第二的位置上,。期中考試時(shí)，盡管我已經(jīng)很努力了,，可成績(jī)還是不理想,，雖然在班級(jí)第一，可在學(xué)校卻是第二十四,?？荚嚭罄蠋熣椅艺劻嗽?，她說(shuō)期末考試一定要進(jìn)全校前十名，因?yàn)槲胰雽W(xué)考試是全校第三,。于是帶著老師的期望,，我有繼續(xù)努力，并在自己的桌布上寫下自己的目標(biāo),。之后不久在學(xué)校的數(shù)學(xué)大賽中我取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī),。我一直堅(jiān)信“有努力，就一定會(huì)有成功!”

現(xiàn)在期末考試結(jié)束,，成績(jī)還沒(méi)有發(fā)下來(lái),，但聽老師說(shuō)我考得很好，不但又是全班第一,，在學(xué)?？赡苓€是好成績(jī)。我完成了我的目標(biāo)!

在這個(gè)學(xué)期,，我拿到了三張獎(jiǎng)狀,，兩張社會(huì)實(shí)踐報(bào)告獎(jiǎng)勵(lì)表，收獲是真的不少,，但也有許多地方需要加強(qiáng)——積極鍛煉身體,。相信我，通過(guò)我的努力,，我一定會(huì)成功的,。下個(gè)學(xué)期，我一定會(huì)以更好的精神面貌去迎接的,，加油!

2022年七年級(jí)學(xué)期個(gè)人總結(jié)14篇十

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)語(yǔ)文和九年級(jí)思想政治課的教學(xué),。由于教學(xué)任務(wù)重，壓力大,，因此,，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。

首先，在思想方面,。本人熱愛祖國(guó),，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，時(shí)刻銘記黨的教育方針、政策,，嚴(yán)格要求自己,，無(wú)論在校內(nèi)校外或是在待人接物,、言語(yǔ)行動(dòng)等等方面,，處處都以為人師表的形象立之。為了祖國(guó)下一代的健康成長(zhǎng)并成為對(duì)社會(huì)有用的人才,， 甘愿做一名默默無(wú)聞的辛勤園丁,。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體,。因此,，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)性地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。一方面,，學(xué)生聽，說(shuō)的能力相對(duì)較弱,。另一方面,，學(xué)生比較活躍，上課氣氛較積極,。因此,，如果講得太深，就不能照顧到整體,。我在備課時(shí)特別注意到這點(diǎn),，努力追求理想的教學(xué)效果。所以我深刻體會(huì)到,，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析,，做到因材施教,，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”,。

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。我明白到備課的重要性,，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。特別是政治,，對(duì)我來(lái)說(shuō)非常棘手,，又只能靠自己，我只有苦干這一條路,，努力了,，就能對(duì)得住自己和學(xué)生。

一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。如果照本宣科地講授，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶,。為了上好課,，我認(rèn)真研究課文，找出了重點(diǎn),，難點(diǎn),，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為了令教學(xué)生動(dòng),，不沉悶,，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了,。相反,，我沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候，課堂氣氛沉悶,，教學(xué)效果不好,，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要,。備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí),，教態(tài)自然,，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以，本人每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣，授課就事半功倍,。回看自己的授課,，我感到有點(diǎn)愧疚,，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí),，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

語(yǔ)文是一門工具學(xué)科,，對(duì)學(xué)生而言，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好語(yǔ)文，就要讓學(xué)生喜愛語(yǔ)文,，讓他們對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué),，也無(wú)法學(xué)下去,。為此，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些文化生活故事,，讓他們更了解語(yǔ)文，更喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文。因?yàn)橹挥姓Z(yǔ)文水平提高,，他們才能提高同學(xué)們的語(yǔ)文寫作能力,，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

因?yàn)檎Z(yǔ)文的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此,，絕對(duì)不能忽視。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組,。第一組是有能力提高,，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)，對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績(jī)，不能操之過(guò)急,，且要多鼓勵(lì),，只要他們肯努力，成績(jī)有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)，對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái),，以后授課的效果就會(huì)更好。

語(yǔ)文是語(yǔ)言,。因此,，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀，多講,，多練,。為此，我堅(jiān)持了解情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生即時(shí)消化,。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，提高他們的能力,。

對(duì)于政治，我準(zhǔn)備采取滾動(dòng)式的復(fù)習(xí),，本學(xué)期復(fù)習(xí)九年級(jí),，滾動(dòng)一遍，同時(shí)為本學(xué)期的期末考試服務(wù),，通過(guò)期末考試檢查自己想法的可行度，以便于在真正的中考復(fù)習(xí)時(shí)及時(shí)做好相應(yīng)的調(diào)整,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī)。

2022年七年級(jí)學(xué)期個(gè)人總結(jié)14篇十一

本學(xué)期,，擔(dān)任初一（158）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。下面就數(shù)學(xué)教學(xué)的情況小結(jié)如下：

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前作好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真搜集每課的知識(shí)要點(diǎn),，認(rèn)真編寫練習(xí)題,。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求同級(jí)同組其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽優(yōu)秀老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，改進(jìn)工作。

有針對(duì)性,，有層次性,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,，提高他們的信心,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂(lè)趣的,，從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識(shí),、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

存在的不足是：學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。因?yàn)楹芏嗌鐣?huì)因素的影響,，很多學(xué)生厭學(xué)，導(dǎo)至教學(xué)工作很難開展,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)很難提高,。如何解決呢？這些都有待以后改進(jìn),。

教學(xué)中的困惑：在教學(xué)中,，我注重采用小組合作交流，共同學(xué)習(xí),，在此過(guò)程中,，好的學(xué)生能積極討論、發(fā)言,、學(xué)到了很多知識(shí),，發(fā)展了他們的能力,，但對(duì)于哪些調(diào)皮學(xué)生來(lái)說(shuō)，討論簡(jiǎn)直是一種放松,。什么都沒(méi)有學(xué)到,，學(xué)生與學(xué)生之間的兩極分化日趨嚴(yán)重，作為教師十分頭疼,，如何解決呢,？還有待探索和研究。

2022年七年級(jí)學(xué)期個(gè)人總結(jié)14篇十二

新年伊始,，一學(xué)期的工作即將圓滿結(jié)束,。學(xué)期初，承蒙校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任,，作為一位本學(xué)期剛來(lái)的聘用教師的我在對(duì)校情完全陌生和經(jīng)驗(yàn)不足的情況下去作帶教工作深感責(zé)任重大,，甚有幾分慚愧。我回顧本學(xué)期來(lái)的帶教工作應(yīng)是遺憾與收獲并存,。帶教雙贏,，使我得到的是更多的收獲。在工作中,，我和王老師共健師德,，共同探討教材教法，以學(xué)生為中心,，創(chuàng)設(shè)情景教學(xué),，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教，我們共同成長(zhǎng),，共同提高,，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

據(jù)校情我們以聽課、評(píng)課為主,，每?jī)芍芤淮温?、評(píng)課，用示范課,、公開課,、隨機(jī)聽課的形式互聽互評(píng)，聽課評(píng)課時(shí)請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師作指導(dǎo),，作好筆記,，重作分析，提出改進(jìn)方案,。另外,，利用好網(wǎng)絡(luò)資源，共同學(xué)習(xí)新課標(biāo),，利用網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)實(shí)錄與自身作比,，找差距,，促改進(jìn)。公開課盡量用多媒體教學(xué),，自制課件,，促進(jìn)教學(xué)綜合能力的提高。

自我認(rèn)為是極富悟性和靈性的人,，工作中具有“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的特點(diǎn),。以我個(gè)人庸見認(rèn)為自己的教學(xué)水平有很大的提高，主要體現(xiàn)如下幾方面：

1,、師德健全

教書育人,、為人師表、關(guān)心學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同事等品行表現(xiàn)出色,，這塊作為黨員的王老師是我學(xué)習(xí)的榜樣。

2,、教態(tài)穩(wěn)健走向成熟

一學(xué)期以來(lái)的結(jié)識(shí),，我由一個(gè)嬌柔、可愛的學(xué)生形象正在向一個(gè)成熟,、穩(wěn)健的資深教師看齊,。三尺講臺(tái)，一支粉筆,，一塊黑板的天空對(duì)于初步教壇的我來(lái)說(shuō)過(guò)于陌生,，因此，學(xué)期初課堂表現(xiàn)給人以不知所措的感覺(jué),，通過(guò)幾堂公開課的歷練,，我自信了，舉止文雅,，口齒清楚,，文語(yǔ)滔滔不絕，學(xué)生的反應(yīng)由不適應(yīng)到適應(yīng),，由一般到“愛上了”，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3,、課堂操控能力的全面提高

初為人師的我，處處以自身的標(biāo)準(zhǔn)和要求去衡量學(xué)生,，因此,，教學(xué)中常遇尷尬局面，原因在于高估了學(xué)生的成績(jī),，“因材施教,，因生定法”是我需要學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)理念,，根據(jù)本校學(xué)生的特點(diǎn)，應(yīng)重基礎(chǔ)教學(xué),，加以適當(dāng)?shù)闹R(shí)拓展教學(xué),，那我們就必須要從教案設(shè)計(jì)和課件制作入手，利用好校本,，適應(yīng)學(xué)生,，落實(shí)教學(xué)。

在與學(xué)生的磨合中我悟到了獨(dú)解,。十月份,，《多變的天氣》這節(jié)示范課的教學(xué)是成功的：重難點(diǎn)突出，學(xué)生體驗(yàn)突出,，課堂教學(xué)時(shí)間把握的恰到好處,。這節(jié)課可以明顯地看出自己教學(xué)水平的提高。

4,、落實(shí)知識(shí)點(diǎn)提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量的好壞源于平時(shí)知識(shí)點(diǎn)的是否落實(shí),，這一點(diǎn)我從茫然中很快就找到了一條明徑，“與生共處,，眼見為實(shí)”是我端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的良方,，學(xué)生作業(yè)沒(méi)完成我陪，學(xué)生遲到,、早退我問(wèn),，學(xué)生不會(huì)做我教，學(xué)生有難處我愛,，實(shí)施“以人為本”的教學(xué)理念,。

從現(xiàn)在工作來(lái)看，我認(rèn)為逐漸走出了新教師的窘境,，“沒(méi)有最好,，只有更好”，為了追求更好,，我們還要不懈地努力,，在掌握教學(xué)基本功的同時(shí)，去備好教材,，備好新課標(biāo),，備好學(xué)生，巧設(shè)教案,，巧制課件,，巧用教法共同向更高的教學(xué)技能邁進(jìn)。

2022年七年級(jí)學(xué)期個(gè)人總結(jié)14篇十三

本學(xué)期我仍擔(dān)任初一七班的班主任工作。相對(duì)于上學(xué)期來(lái)說(shuō),，學(xué)生對(duì)學(xué)校的環(huán)境設(shè)施和規(guī)章制度已經(jīng)熟悉,，對(duì)老師也基本了解，學(xué)生的個(gè)性特征,、優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)也更突出,，老師管理起來(lái)也更有難度了。初一上學(xué)期雖然已經(jīng)初步形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，但想要繼續(xù)保持和加強(qiáng)是很不容易的,。為了今后更好的工作，現(xiàn)對(duì)本人這學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：

結(jié)合當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展,，讓同學(xué)們形成與社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀,、時(shí)效觀以及信念觀，讓他們明確未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，人只有一直保持進(jìn)步,，才能在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中立于不敗之地，進(jìn)而讓他們樹立起立志成才,、刻苦鉆研的精神,，并建立起終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。同時(shí)開展愛國(guó),、愛校,、愛班集體的教育，建立起良好的集體榮譽(yù)感,，并為了班集體的利益而努力奮斗,。

結(jié)合本班實(shí)際情況，狠抓課堂,、出勤等各方面紀(jì)律,，為學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。為了提高本班的學(xué)業(yè)水平,，我采取了以下措施：

(1)對(duì)于后進(jìn)生,。我首先找他們談心，了解他們對(duì)學(xué)習(xí)的看法,、以及存在的問(wèn)題;并且給他們以學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法的指導(dǎo),，幫助后進(jìn)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和決心。

(2)深入班內(nèi)調(diào)查,，并向班干部和同學(xué)們了解班級(jí)情況,，隨時(shí)糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”。

,。

班級(jí)工作，人人有責(zé)。現(xiàn)在學(xué)生絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,，一方面嬌生慣養(yǎng),、自制能力差，但同時(shí)又有著強(qiáng)烈的自我發(fā)展意識(shí)和表現(xiàn)欲望,，因此很有必要給每個(gè)學(xué)生提供參與管理班級(jí)的機(jī)會(huì),，供他們充分展示自己的個(gè)性。集體的力量是無(wú)限的.集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭.,。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，習(xí)慣養(yǎng)成教育,，存在的安全隱患,，班級(jí)衛(wèi)生打掃應(yīng)如何安排，紀(jì)律方面應(yīng)如何管理等,， 同時(shí),，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)中。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,，我們班都取得了比較好的成績(jī),。這些活動(dòng)大大地促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)的形成.。重視班會(huì)課的作用,，堅(jiān)持每堂班會(huì)課都有意識(shí)有計(jì)劃地通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育和道德素質(zhì)教育,，樹立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感,，使班級(jí)形成良好的風(fēng)氣,。

。

在班級(jí)管理中,，我運(yùn)用了生本的教育理念,。競(jìng)選班委、人人有份,。班級(jí)管理的關(guān)鍵和核心是班干部,，但班干部的選舉不能繼續(xù)按照“師本”模式下的老師任命或同學(xué)選舉再分工，而是應(yīng)充分信任學(xué)生,，采用自由競(jìng)選方式產(chǎn)生,。每個(gè)同學(xué)都有權(quán)競(jìng)爭(zhēng)職位,，先選定自己所競(jìng)選的職位，再在指定時(shí)間向全體同學(xué)作精彩的競(jìng)選演說(shuō),，并回答同學(xué),、老師的提問(wèn)，最后由學(xué)生和老師共同投票選出自己心目中的班委,。此舉目的是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、挑戰(zhàn)意識(shí)、平等意識(shí)和參與意識(shí),。但是作為初一的學(xué)生來(lái)說(shuō),，大多依賴性強(qiáng)，膽小內(nèi)向,，沒(méi)有當(dāng)班干部的經(jīng)驗(yàn),，缺乏自信心。所以班主任不僅要鼓勵(lì)他們積能參與,，讓他們勇于挑戰(zhàn)自我,、超越自我，暗示他們丟掉畏懼心理大膽競(jìng)選,，即使失敗也是正常的,。對(duì)某些有潛質(zhì)但沒(méi)膽量的同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)撥，最后正式實(shí)施競(jìng)選,。做好了充分的準(zhǔn)備工作,，競(jìng)選活動(dòng)就可以開展得順利有效，非常成功,。在這樣的活動(dòng)中,，學(xué)生們會(huì)感受到自己就是班級(jí)的主人，做主人的感覺(jué)真好,。

一個(gè)人如果沒(méi)有理想,，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒,，沒(méi)有目標(biāo),，就沒(méi)有動(dòng)力.學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí)，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育.因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),，他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),， 生活的動(dòng)力. 他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越,，而是可通過(guò)自己的努力去跨越,，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力.,。

總之,，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而有辛苦的工作,，要做一個(gè)好的班主任，必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心,，只有這樣才可能做好,。今后我還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力，多向其他班主任學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取做得更好。

2022年七年級(jí)學(xué)期個(gè)人總結(jié)14篇十四

本學(xué)期,，我擔(dān)任初一(25)班主任工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處的配合下,，尤其是在王小寧校長(zhǎng)跟王詩(shī)江主任的指導(dǎo)幫肋下,在各課任老師的密切配合下,，我較好地完成了班級(jí)管理工作，順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。在從事德育教學(xué)過(guò)程中,，有順利也有挫折，有成功也有失敗,，既有困惑,，也有啟迪，交織著酸甜苦辣,，半年來(lái),，我主要是從以下幾方面入手：

1、開學(xué)前對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行及時(shí)的了解和溝通,。

與學(xué)生接觸前,，我認(rèn)真查閱學(xué)生的資料并進(jìn)行分析，做到初步了解,。

平時(shí)還經(jīng)常以電話方式加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師之間的,，老師與學(xué)生之間的溝通。

2,、進(jìn)行了校情,、校史、校規(guī)的學(xué)習(xí)與教育,。

開學(xué)第一個(gè)月,，利用校會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和德育目標(biāo)的實(shí)施,。

3,、幫助學(xué)生盡快適應(yīng)初中寄宿生活。

一是從生活上的幫助,，教他們?nèi)绾握韮?nèi)務(wù),，如何與同學(xué)相處,，二是學(xué)習(xí)上的幫助，如何合理安排時(shí)間,，如何進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí),。一段時(shí)間后，學(xué)生的生活獨(dú)立性,，人際關(guān)系的處理,，學(xué)習(xí)方法的掌握都有很大進(jìn)步。

4,、確立班干部,。

開學(xué)第一個(gè)月，我根據(jù)小學(xué)的資料定了一些臨時(shí)班干部,，一個(gè)月后,，老師對(duì)同學(xué)，同學(xué)對(duì)同學(xué)之間都有了一定的了解,，開始確立正式的班干部,。

1、班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)與完善,。

定期召開班干部會(huì)議,，討論班級(jí)管理情況，讓他們自己制定班規(guī)班約,，發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤我會(huì)及時(shí)給他們指出,，使他們逐步熟悉班級(jí)管理工作，自己的能力也得到鍛煉,。

2,、習(xí)慣的培養(yǎng)與規(guī)范。

我常與學(xué)科老師配合,，與班干部配合完成良好習(xí)慣的培養(yǎng)和良好方法的培養(yǎng),。包括學(xué)習(xí)的習(xí)慣、衛(wèi)生的習(xí)慣等等,，比如我要求他們不動(dòng)筆墨不讀書,，不準(zhǔn)帶食品和飲料進(jìn)入課時(shí)，不準(zhǔn)亂扔紙屑,，讀書時(shí)要立起書本，雙手捧書,，大聲朗讀,。這樣既對(duì)他們的眼睛有好處，又避免了他們一遍看書一邊做小動(dòng)作的壞習(xí)慣,。如此等等,。

3,、適時(shí)的德育熏陶與心理輔導(dǎo)，進(jìn)行以人生激勵(lì)為主的勵(lì)志教育,。 我使用以情動(dòng)人,，以理服人，以制度規(guī)范人,，以理念激勵(lì)人的教育管理態(tài)度與方法,。我常給他們讀一些勵(lì)志的故事，或者援引一些案例來(lái)對(duì)他們啟發(fā),，有時(shí)還引用自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)加深他們的認(rèn)識(shí)。我常以真誠(chéng),、正直、善良,、寬容,、大度作為對(duì)他們品行性格的目標(biāo)來(lái)要求他們做人的規(guī)范。遇到同學(xué)間發(fā)生矛盾,，我會(huì)跟他們講道理,，讓他們很快握手言和,。

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