為了確定工作或事情順利開(kāi)展，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)班級(jí)音樂(lè)會(huì)活動(dòng)方案及流程篇一

一、活動(dòng)的目的和意義：通過(guò)班級(jí)音樂(lè)會(huì),，引導(dǎo)學(xué)生了解認(rèn)識(shí)音樂(lè)的內(nèi)涵和本質(zhì),，同時(shí)掌握一些基本的技能和基礎(chǔ)知識(shí),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，營(yíng)造良好的藝術(shù)環(huán)境,。讓學(xué)生之間增強(qiáng)交流,，給學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，學(xué)生之間多交流合作,，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)精神，刺激使其展現(xiàn)創(chuàng)新一面,，提高教學(xué)效果,。

二、地點(diǎn)：班級(jí)教室,。

三,、參加人員：全體學(xué)生，音樂(lè)教師,，部分學(xué)生家長(zhǎng),，部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

四,、活動(dòng)過(guò)程：

1.準(zhǔn)備工作：通知學(xué)生做好準(zhǔn)備工作,，征求意見(jiàn)和學(xué)生感興趣的內(nèi)容。整合意見(jiàn)內(nèi)容,，組織部署,，與音樂(lè)課代表和文藝委員撰寫活動(dòng)流程,，分好小組,，確定組長(zhǎng)發(fā)動(dòng)全員參與，自由報(bào)名,，調(diào)整,、確定節(jié)目單的活動(dòng)時(shí)間和時(shí)長(zhǎng)

2.籌備：在音樂(lè)課上注重培養(yǎng)學(xué)生的積極參與精神，貫穿一些與表演相關(guān)的知識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)班級(jí)音樂(lè)會(huì)的意義和內(nèi)涵,。各組長(zhǎng)組織排練，老師給予建議指導(dǎo),。

3.開(kāi)展：在開(kāi)始之前進(jìn)行兩到三次全體彩排,，主持人和道具準(zhǔn)備妥當(dāng)，邀請(qǐng)一部分家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行觀看,。全情投入,，力求圓滿。

五,、活動(dòng)反思與總結(jié)：

通過(guò)此次班級(jí)音樂(lè)會(huì)活動(dòng),，本班學(xué)生在活動(dòng)中全心投入表演，在活動(dòng)中展現(xiàn)了自我,，重新認(rèn)識(shí)了音樂(lè)的美好,，提升了學(xué)生的藝術(shù)感悟和領(lǐng)悟,，挖掘了學(xué)生的藝術(shù)潛力,，調(diào)動(dòng)了興趣,。作為老師也獲得了一些成就感,。

小學(xué)班級(jí)音樂(lè)會(huì)活動(dòng)方案及流程篇二

一、活動(dòng)的目的和意義：

班級(jí)音樂(lè)會(huì)能夠給學(xué)生營(yíng)造一種良好的音樂(lè)氛圍，促進(jìn)孩子們積極參與音樂(lè)活動(dòng),，增強(qiáng)他們的興趣,，師生的情感也得以進(jìn)一步溝通,，教學(xué)效果得到很好的提高，讓孩子們真正擁有自己的“小舞臺(tái)”,。

而在農(nóng)村開(kāi)展班級(jí)音樂(lè)會(huì),，不僅能夠激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)興趣,，還能豐富孩子們的課外活動(dòng)，實(shí)踐素質(zhì)教育,，也是學(xué)生間相互展示,、相互評(píng)價(jià)的一種途徑,，還可以讓學(xué)生體驗(yàn)成就感，鼓勵(lì)學(xué)生大膽探索實(shí)踐,。

二,、活動(dòng)地點(diǎn)：

界上小學(xué)五年級(jí)教室

三、參加人員：

1,、五年級(jí)全體學(xué)生

2,、音樂(lè)科任老師

四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）前期準(zhǔn)備工作

先在五年級(jí)試點(diǎn)實(shí)施班級(jí)音樂(lè)會(huì),，然后陸續(xù)在各年級(jí)展開(kāi),，最后挑選出各班組織得比較好的節(jié)目開(kāi)展綜合性音樂(lè)會(huì)向家長(zhǎng)代表及本校全體老師展示,，并進(jìn)行評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì),，從而激發(fā)學(xué)生的積極性，逐步提高各年級(jí)開(kāi)展音樂(lè)會(huì)的能力,。

（二）擬定活動(dòng)方案

1．活動(dòng)組織形式

主持人報(bào)幕式：主持人按節(jié)目單順序依次報(bào)幕,，學(xué)生按順序表演,。

2．活動(dòng)要求：

要求人人參與，可以根據(jù)自己的愛(ài)好,、特長(zhǎng)，自選內(nèi)容,、自選表演形式,、自選合作伙伴、自選節(jié)目負(fù)責(zé)人,、自選時(shí)間排練,、自選節(jié)目主持人和學(xué)生評(píng)委。一切由學(xué)生自主籌備,。

3．活動(dòng)內(nèi)容：

（1）節(jié)目范圍：自選本學(xué)期教材內(nèi)容,，也可選擇自己最喜歡的課本外的歌曲或表演形式，要求是內(nèi)容健康,、積極向上,、展現(xiàn)小學(xué)生素質(zhì)的節(jié)目,。

（2）節(jié)目形式：包括唱歌,、舞蹈、小品,、相聲等,。

（3）節(jié)目人數(shù)：根據(jù)節(jié)目需要自由搭配,，形式和內(nèi)容由學(xué)生自由組合，自愿報(bào)名,，節(jié)目單由音樂(lè)課代表、音樂(lè)會(huì)策劃小組統(tǒng)籌完成,。（4）節(jié)目要利用課間十分鐘,、課余,、周末等時(shí)間積極進(jìn)行排練,。

4．活動(dòng)安排：

（1）教師方面：頒發(fā)本“班級(jí)音樂(lè)會(huì)”活動(dòng)方案，放手學(xué)生,，只在學(xué)生排練過(guò)程中和音樂(lè)課堂上給予學(xué)生一定的指導(dǎo)，并為學(xué)生的排練提供幫助,，做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào)工作,。

（2）學(xué)生方面：

a,、從本班民主推舉出優(yōu)秀口才表演者，一男一女,，作為本次音樂(lè)會(huì)主持人。主持人除負(fù)責(zé)節(jié)目主持外,，還要負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)本班節(jié)目的數(shù)量,、內(nèi)容等等。

b,、把主動(dòng)權(quán)交給孩子們,，讓學(xué)生自己動(dòng)手,，共同合作,，做好設(shè)計(jì)節(jié)目單、布置音樂(lè)會(huì)會(huì)場(chǎng)等音樂(lè)會(huì)策劃工作,。

（三）開(kāi)展“班級(jí)音樂(lè)會(huì)”

制定了活動(dòng)方案,，然后就是首先在五年級(jí)試點(diǎn)開(kāi)展班級(jí)音樂(lè)會(huì),，孩子們擁有了自己的小舞臺(tái),，老師對(duì)所有具有閃光點(diǎn)的學(xué)生進(jìn)行了及時(shí)的評(píng)價(jià)和表彰。雖有一些小問(wèn)題,，但整體來(lái)說(shuō)取得了一定成效,。

五,、活動(dòng)反思與總結(jié)：

通過(guò)開(kāi)展班級(jí)音樂(lè)會(huì),，學(xué)生進(jìn)行了鍛煉和交流,，老師對(duì)音樂(lè)會(huì)進(jìn)行了表彰總結(jié),，提高了學(xué)生對(duì)音樂(lè)會(huì)的認(rèn)識(shí)和喜愛(ài),。從開(kāi)展過(guò)程來(lái)看,，我們班的小小音樂(lè)會(huì)也存在著一些缺陷,，如：主持人忘臺(tái)詞,，有些同學(xué)在演唱時(shí)跑調(diào),、節(jié)奏沒(méi)有跟上,、表情不夠自然,，舞蹈不夠整齊,，音響控制不夠好，節(jié)目時(shí)間不夠緊湊等等,。

雖然我們的音樂(lè)會(huì)存在著這些缺陷，有很多的不完美,，但這才真實(shí)體現(xiàn)了孩子們的水平,，體現(xiàn)了他們最認(rèn)真,、最團(tuán)結(jié)的一面,，雖然今天的嘗試還存在一定的問(wèn)題，但這堂音樂(lè)會(huì)記載了孩子們共同努力的成長(zhǎng)記憶,。

通過(guò)這次音樂(lè)會(huì),，學(xué)生更深地了解了音樂(lè)課的內(nèi)涵，他們?cè)跓o(wú)形中對(duì)自己提出了更高的學(xué)習(xí)要求,。另外,，孩子們?cè)谂啪殨r(shí)的互相的接觸更密切了,，合作能力得到了提高，同學(xué)之間的友誼也有了提升。通過(guò)音樂(lè)會(huì)的形式,，學(xué)生在老師,、家長(zhǎng)們面前充分地展現(xiàn)了他們自己的音樂(lè)才華和實(shí)踐能力，這是一次很好的考驗(yàn),、鍛煉的機(jī)會(huì)。音樂(lè)會(huì)也使原來(lái)平時(shí)緊張的學(xué)習(xí)有了一股生命的活力,，使我們的校園充滿了藝術(shù)的氣息,。

小學(xué)班級(jí)音樂(lè)會(huì)活動(dòng)方案及流程篇三

為了貫徹《新課標(biāo)》的精神和理念,，全面推行高效課堂教育的課改方針,，我決定指導(dǎo)四年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“班級(jí)音樂(lè)會(huì)”,。為了使“班級(jí)音樂(lè)會(huì)”成功舉辦，讓學(xué)生對(duì)“班級(jí)音樂(lè)會(huì)”有一個(gè)大概的了解,，音樂(lè)考試前我制定了小學(xué)四年級(jí)班級(jí)音樂(lè)會(huì)活動(dòng)方案,。具體內(nèi)容如下：

一,、活動(dòng)的目的

給學(xué)生展示自我的一個(gè)平臺(tái),，讓學(xué)生感受音樂(lè)快樂(lè)心情。

二,、活動(dòng)組織形式,。

推選主持人,，學(xué)生自薦表演，根據(jù)內(nèi)容制定節(jié)目單,。

三,、活動(dòng)要求：

要求人人參與，根據(jù)自己的愛(ài)好,，以教材內(nèi)容為主，自選內(nèi)容,、自選表演形式、自選合作伙伴、自選時(shí)間排練,，“班級(jí)音樂(lè)會(huì)”將在每學(xué)期末進(jìn)行，并根據(jù)每個(gè)學(xué)生的參與,、表現(xiàn)來(lái)評(píng)定學(xué)生的音樂(lè)考核成績(jī),。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1,、節(jié)目范圍：自選或改編本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容。

2,、節(jié)目形式：歌舞、朗誦,、器樂(lè)（含打擊樂(lè)器）

歌曲演唱包括獨(dú)唱、重唱,、二部輪唱、小合唱等,。舞蹈表演包括：?jiǎn)?、雙,、三,、群舞,。器樂(lè)表演包含：獨(dú)奏,，合奏等,。

3、節(jié)目人數(shù)：每人至少準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目,，積極鼓勵(lì)學(xué)生合作表演。

五,、活動(dòng)安排：

教師方面：制定“班級(jí)音樂(lè)會(huì)”活動(dòng)方案,，在學(xué)生排練過(guò)程和音樂(lè)課堂上給予學(xué)生一定的指導(dǎo)，并為學(xué)生的排練提供幫助,，做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào)工作。

1,、歌曲教學(xué)安排：教師在學(xué)期初課程安排時(shí)可選擇一些表演性強(qiáng)，好聽(tīng)的歌曲作為重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,，為學(xué)期末的班級(jí)音樂(lè)會(huì)選擇可唱性的歌曲進(jìn)行教學(xué)。

2,、舞蹈教學(xué)安排：老師可根據(jù)歌曲內(nèi)容特征有選擇性的為學(xué)生在課堂上簡(jiǎn)單的律動(dòng)教學(xué)，設(shè)計(jì)的內(nèi)容一定要符合四年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),。還可鼓勵(lì)參加課外興趣小組的同學(xué),，結(jié)合自己的特長(zhǎng)有目的的準(zhǔn)備自己的舞蹈,。在期末班級(jí)音樂(lè)會(huì)上進(jìn)行展示。

3,、器樂(lè)表演安排：教師可提前在班級(jí)了解那些同學(xué)有器樂(lè)特長(zhǎng)，或參加器樂(lè)學(xué)習(xí)學(xué)生準(zhǔn)備曲子展示,，原則是一定要學(xué)生自愿表演,，或教師可建議學(xué)生自由組合選擇打擊樂(lè)器進(jìn)行創(chuàng)編表演為自己喜歡的歌曲伴奏,。

4、朗誦表演：可選擇語(yǔ)文課本上的,。或課外的,，還可以是歌曲的歌詞配樂(lè)朗誦,。

5、會(huì)前準(zhǔn)備：班上文藝委員提前一周在班級(jí)進(jìn)行摸底登記,，上報(bào)老師，老師可根據(jù)學(xué)生的節(jié)目在課堂上進(jìn)行檢查指導(dǎo),。確定節(jié)目單后,，指導(dǎo)文藝委員寫串詞，熟悉節(jié)目單流程,。

2,、學(xué)生方面：

（1）演出地點(diǎn)選擇：選擇多媒體教室。

（2）文藝委員負(fù)責(zé)節(jié)目主持,，負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)本班節(jié)目的數(shù)量,、內(nèi)容等等,。

（3）演出時(shí)可邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo),、班主任、科任老師和家長(zhǎng)也來(lái)參加音樂(lè)會(huì)的演出和評(píng)比,。

活動(dòng)后的總結(jié)和反思

通過(guò)這次音樂(lè)會(huì),，學(xué)生更深的了解音樂(lè)課的內(nèi)涵,，提高學(xué)生的綜合音樂(lè)素養(yǎng),，通過(guò)表演提高學(xué)生表現(xiàn)力和自信心。同時(shí),，孩子們?cè)谂啪毱陂g密切接觸，鍛煉了他們的合作能力,，也磨練了同學(xué)間的友誼,。通過(guò)音樂(lè)會(huì)的舉辦，發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的合作意識(shí)有待于進(jìn)一步加強(qiáng),，部分學(xué)生的自信心仍顯不足,。所以,，在今后的教學(xué)中應(yīng)多給學(xué)生提供合作、展示的機(jī)會(huì),。

小學(xué)班級(jí)音樂(lè)會(huì)活動(dòng)方案及流程篇四

有關(guān)班級(jí)音樂(lè)會(huì)活動(dòng)方案

根據(jù)國(guó)培計(jì)劃的要求，對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的探索研究,，提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)知識(shí)的理解、深刻認(rèn)識(shí),，結(jié)合年級(jí),、學(xué)段的學(xué)生的特點(diǎn)等實(shí)際情況，特制定了一個(gè)“班級(jí)音樂(lè)會(huì)”活動(dòng)方案,，具體如下：

一、活動(dòng)目的和意義：

為了豐富學(xué)生的音樂(lè)知識(shí),，提高對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量,、增強(qiáng)學(xué)生的自信心,、榮譽(yù)感,。

二,、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：

1、時(shí)間：2xxx年12月底,，具體時(shí)間待定

2,、地點(diǎn)：舜德中學(xué)第一教學(xué)樓音樂(lè)活動(dòng)室

三、活動(dòng)要求：

1、每位學(xué)生均要參與,，可以根據(jù)自己的愛(ài)好,、特長(zhǎng)，自選內(nèi)容,、自選表演形式等,，教師可根據(jù)活動(dòng)情況作適當(dāng)?shù)恼w指導(dǎo),。

2、將每個(gè)學(xué)生參與“班級(jí)音樂(lè)會(huì)”的情況,，納入音樂(lè)考核成績(jī),。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1,、節(jié)目范圍：獨(dú)唱,、小組唱,、表演唱、大合唱等,。

2,、節(jié)目形式：吹、拉,、彈、唱,、跳等。

3,、節(jié)目人數(shù)：至少一人,，最多不得超過(guò)八人;如特殊安排集體合唱，經(jīng)班主任同意,，人數(shù)可超過(guò)限額，但所參加互動(dòng)內(nèi)容不得重復(fù),。

五,、活動(dòng)過(guò)程：

1,、在開(kāi)學(xué)時(shí)，宣讀“班級(jí)音樂(lè)會(huì)”活動(dòng)方案,，提前布置任務(wù),，確定活動(dòng)要求和活動(dòng)時(shí)間。

2,、主持人由學(xué)生擔(dān)任,，由本班級(jí)教師做評(píng)委,，演出時(shí)可邀請(qǐng)其他班主任,、科任老師以及部分家長(zhǎng)等。

五,、總結(jié)、評(píng)價(jià)：

對(duì)班級(jí)音樂(lè)會(huì)過(guò)程中,，對(duì)逐個(gè)曲目及節(jié)目進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，最后評(píng)出一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè),，三等獎(jiǎng)3個(gè),，由教師總結(jié)評(píng)定。結(jié),。

六、活動(dòng)的思考：

活動(dòng)要按照計(jì)劃,、實(shí)施,、評(píng)價(jià)、總結(jié)等過(guò)程開(kāi)展,，體現(xiàn)現(xiàn)代教育體制的先進(jìn)性，從開(kāi)展到普及,，通過(guò)推廣“班級(jí)音樂(lè)會(huì)”等類似的.集體活動(dòng),，提高學(xué)生們的主動(dòng)性,、班級(jí)榮譽(yù)感以及自信心,，同時(shí)通過(guò)不同傳統(tǒng)的活動(dòng)形式，給學(xué)生們更多的體念,、更多的快樂(lè)!

小學(xué)班級(jí)音樂(lè)會(huì)活動(dòng)方案及流程篇五

班級(jí)音樂(lè)會(huì)活動(dòng)策劃

【活動(dòng)背景】

很快,，不知不覺(jué)的大二第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去大半了，大二的學(xué)習(xí)任務(wù)比大一重許多,，橋一班的同學(xué)們忙的忙學(xué)習(xí),，忙的忙自己的事，除了例行班會(huì),，大家很久沒(méi)有聚在一起玩了，在這個(gè)天氣逐漸變冷,，考試逐漸臨近的時(shí)候,，組織一場(chǎng)大家一起參與的活動(dòng)是很必要了,。

【活動(dòng)目的】

隨著班上的電腦增多，班里同學(xué)間的交流慢慢的變少,，通過(guò)這樣的活動(dòng),，讓班級(jí)同學(xué)之間進(jìn)一步交流一些感情,，讓彼此更深的了解,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,；快期末考試了,，通過(guò)活動(dòng)輕松一下后,，讓同學(xué)們?nèi)鋺?zhàn)考試；鼓勵(lì)同學(xué)展現(xiàn)才藝,，發(fā)揚(yáng)個(gè)性,。

【承辦單位】

橋梁0901班班級(jí)委員會(huì)

【活動(dòng)地點(diǎn)】

長(zhǎng)沙理工大學(xué)活動(dòng)中心a-103

【活動(dòng)時(shí)間】

12月9日星期五6:00---10:00（具體待定）

【活動(dòng)對(duì)象】

橋梁1401班全體同學(xué)

【活動(dòng)總負(fù)責(zé)人】

班長(zhǎng)：張貴恩

團(tuán)支書(shū)：楊雄（）

【活動(dòng)方式與內(nèi)容】

活動(dòng)前

1班委會(huì)的討論并開(kāi)班會(huì)在全班通過(guò),，確定主持人,；

2文藝委員在周日前統(tǒng)計(jì)好節(jié)目,，并告訴班長(zhǎng)；

3組織委員申請(qǐng)教室，準(zhǔn)備好音響設(shè)備(音響,、麥克風(fēng)等)，本次活動(dòng)由班長(zhǎng)協(xié)助組織委員完成,；

4組織委員寫好策劃,，并準(zhǔn)備好游戲；

活動(dòng)中期

1團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)通知班里同學(xué),，周四告知活動(dòng)具體的時(shí)間,、地點(diǎn)

2生活委員負(fù)責(zé)買好活動(dòng)所需的東西,，其中有：獎(jiǎng)品,、食品、飲料等

3宣傳委員配合組織委員做好場(chǎng)地的布置,，其中包括

a宣傳委員負(fù)責(zé)拉好橫幅,，準(zhǔn)備好相機(jī)等設(shè)備

b班長(zhǎng)協(xié)助組織委員負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好音響，調(diào)好音響設(shè)備,，場(chǎng)內(nèi)的桌椅等的擺放

4保衛(wèi)委員負(fù)責(zé)做好班里同學(xué)的簽到工作,，記錄好呢哪個(gè)同學(xué)沒(méi)有參加；安排每個(gè)同學(xué)入座,。

活動(dòng)開(kāi)始

1主持人上臺(tái)主持,，班長(zhǎng)發(fā)言，班長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始,；

2主持人宣布,，進(jìn)入文藝表演階段：

a各位同學(xué)上臺(tái)表演節(jié)目；

b班委做好點(diǎn)評(píng),，給每個(gè)人打分,，并及時(shí)統(tǒng)計(jì)好，交給主持人；

c主持人在下一個(gè)同學(xué)上來(lái)前公布前一個(gè)同學(xué)的分?jǐn)?shù),；

d節(jié)目表演完畢,，根據(jù)分?jǐn)?shù)發(fā)放對(duì)獎(jiǎng)牌

其中：特等獎(jiǎng)得5張、一等獎(jiǎng)得4張,、二等獎(jiǎng)得3張,、三等獎(jiǎng)得2張、優(yōu)勝獎(jiǎng)得1張,；

e在觀眾中根據(jù)學(xué)號(hào),，由班長(zhǎng)抽出三名幸運(yùn)獎(jiǎng)；

3支持人宣布進(jìn)入游戲階段

a由其他班委配合班長(zhǎng)組織游戲,；

游戲有：踩氣球喝啤酒（譚林嵐組織）信任背摔（張貴恩組織）具體的在附件

b在每一次游戲結(jié)束后,，根據(jù)表現(xiàn)兌換獎(jiǎng)牌，

具體方式：能按要求完整的完成游戲的的2張牌

能積極參與的等得1張

注意：根據(jù)不同的游戲可靈活的變化,，具體的在附件

c根據(jù)每個(gè)人根據(jù)自己的獎(jiǎng)牌數(shù)換取獎(jiǎng)券副本,，由團(tuán)支書(shū)抽出3名幸運(yùn)之星

4讓同學(xué)們都席地而坐，進(jìn)入“感動(dòng)橋一”時(shí)刻：

a所有的同學(xué)就剛才做的游戲發(fā)表自己的`看法,；

b結(jié)合游戲可以談?wù)?，我們相聚快兩年了，談?wù)勎覀儼嗤瑢W(xué)給我們的感動(dòng),，或者自己在這兩年中由于自己的無(wú)知,，無(wú)形中傷到了同學(xué)的心，把話說(shuō)開(kāi),；

c也可以談?wù)勎覀儼嗉?jí)的看法,，對(duì)班委等

5主人宣布，進(jìn)入頒獎(jiǎng)時(shí)刻

由班長(zhǎng),、團(tuán)支書(shū)等班委分別給所有表現(xiàn)突出的個(gè)人或?qū)嬍野l(fā)放獎(jiǎng)品,，獎(jiǎng)狀。

6支持人宣布團(tuán)支書(shū)做活動(dòng)總結(jié)

7男生留下收拾場(chǎng)地,，由組織委員負(fù)責(zé),；

【獎(jiǎng)品發(fā)放方式】

獎(jiǎng)品發(fā)放方式包括兩種：發(fā)獎(jiǎng)方式、抽獎(jiǎng)方式,、兌獎(jiǎng)方式

1發(fā)獎(jiǎng)方式：統(tǒng)計(jì)每個(gè)人的獎(jiǎng)牌數(shù),，根據(jù)獎(jiǎng)牌的個(gè)數(shù)分別評(píng)出

a個(gè)人獎(jiǎng)

特等獎(jiǎng)1名

一等獎(jiǎng)2名

二等獎(jiǎng)3名

三等獎(jiǎng)4名

優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名

b集體獎(jiǎng)

完美寢室獎(jiǎng)：1個(gè)

最佳和諧寢室獎(jiǎng)：1個(gè)

最佳才藝寢室獎(jiǎng)：2個(gè)

根據(jù)獎(jiǎng)的等級(jí)去選獎(jiǎng)品，最高的最先,，選的的獎(jiǎng)品也就最多

2抽獎(jiǎng)方式：

每個(gè)人根據(jù)自己的獎(jiǎng)牌數(shù)換取獎(jiǎng)券副本,，在每個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束后分別由班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)抽出幸運(yùn)獎(jiǎng)3名,，三個(gè)環(huán)節(jié)抽6名

3兌獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：

前面的任何獎(jiǎng)都沒(méi)拿到的,，就根據(jù)自己手中的獎(jiǎng)牌去換的小獎(jiǎng)品,，一張只能換的一個(gè)；

【注意事項(xiàng)】

1班長(zhǎng)一定申請(qǐng)好教室,、租或借好音響,；

2團(tuán)支書(shū)通知一定要到位，不能來(lái)的一定要向團(tuán)支書(shū)請(qǐng)假,；

3學(xué)習(xí)委員要想好咋樣在活動(dòng)中通過(guò)合適的方式動(dòng)員大家投入到學(xué)習(xí)狀態(tài),；

4組織委員一定要布置好場(chǎng)地，并組織好活動(dòng)秩序,；

5宣傳委員要拉好橫幅,，做好照片采集，適當(dāng)?shù)囊曨l采集,；

6文娛委員一定要把節(jié)目排練好,，保證數(shù)量的基礎(chǔ)上，要達(dá)到一定的效果,，有可能到時(shí)會(huì)請(qǐng)班外的一些人員,；

7保衛(wèi)委員（體育委員）一定做好簽到工作，按時(shí)做好人員的到勤,，不影響活動(dòng)按時(shí)開(kāi)展的時(shí)間,；

8心理委員要積極配合文娛委員、組織委員,、班長(zhǎng)等的工作,；

9生活委員買東西的時(shí)候要做好賬目記錄，開(kāi)好發(fā)票,。

小學(xué)班級(jí)音樂(lè)會(huì)活動(dòng)方案及流程篇六

一,、活動(dòng)目的和意義：

班級(jí)音樂(lè)會(huì)的舉行幫助學(xué)生加深對(duì)音樂(lè)課的學(xué)習(xí)與運(yùn)用。發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，將書(shū)本知識(shí)生活化實(shí)現(xiàn)真正意義上的學(xué)習(xí)價(jià)值,。

二、活動(dòng)參與者：

三年一班全體同學(xué)

三,、活動(dòng)地點(diǎn)：

班級(jí)

四、活動(dòng)形式：

分小組比賽的形式

五,、活動(dòng)要求：

1,、以“老師辛苦了”為主題，內(nèi)容積極健康,，形式多樣,。

2、要求班上的每個(gè)學(xué)生都參與,，可以根據(jù)自己的`愛(ài)好,、特長(zhǎng),，自選內(nèi)容、自選表演形式,，自選合作伙伴,、自選時(shí)間排練。

3,、要求重視此項(xiàng)活動(dòng),，積極進(jìn)行策劃、排練,，屆時(shí)進(jìn)行“班級(jí)音樂(lè)會(huì)”的評(píng)比,。

六、活動(dòng)內(nèi)容：

節(jié)目范圍：可選擇校園歌曲或其它表演形式,，要求內(nèi)容健康,，積極向上，與“老師辛苦了”主題密切相關(guān)的節(jié)目,。

節(jié)目形式：包括唱歌(獨(dú)唱,、小組唱、合唱,、),、舞蹈、小品,、相聲,、詩(shī)歌朗誦、樂(lè)器表演等,。

節(jié)目人數(shù)：節(jié)目按小組上報(bào),，人數(shù)自由選擇，節(jié)目單由音樂(lè)課代表,、音樂(lè)會(huì)策劃小組統(tǒng)籌完成,，交音樂(lè)老師進(jìn)行審核。

利用課間,、課余,、周末積極進(jìn)行排練。

教師節(jié)前在音樂(lè)課上舉行音樂(lè)會(huì),，對(duì)老師,、全班同學(xué)進(jìn)行展示。

七,、活動(dòng)安排：

演出時(shí)邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo),、班主任、科任老師和家長(zhǎng)也來(lái)參加音樂(lè)會(huì)的演出和評(píng)比,。

推選主持人1-2名,。主持人除負(fù)責(zé)節(jié)目主持外,，還要負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)本班節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等等,。

設(shè)計(jì)節(jié)目單,，并對(duì)音樂(lè)會(huì)會(huì)場(chǎng)作環(huán)境布置。

八,、活動(dòng)過(guò)程：

1,、演員按順序進(jìn)行演出。

2,、教師對(duì)同學(xué)們音樂(lè)會(huì)上的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。

3、談?wù)勛约涸诒敬我魳?lè)會(huì)中的收獲,。

活動(dòng)反思與總結(jié)：

活動(dòng)過(guò)程中,，學(xué)生參與的積極性高，最大限度的參與到音樂(lè)活動(dòng)中來(lái),，并積極的展示自己,，增加了學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，及表演的自信心,。今后我還要實(shí)時(shí)舉行班級(jí)音樂(lè)會(huì),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示平臺(tái)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

小學(xué)班級(jí)音樂(lè)會(huì)活動(dòng)方案及流程篇七

為進(jìn)一步深化班花的研究,，為鼓勵(lì)學(xué)生“自我教育、自我管理,、自我發(fā)展”,，讓學(xué)生逐步“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美,、學(xué)會(huì)勞動(dòng)”,，營(yíng)造教學(xué)秩序良好、學(xué)習(xí)氛圍濃厚,、學(xué)生朝氣蓬勃的校園環(huán)境,，結(jié)合我校班花建設(shè)活動(dòng)的開(kāi)展情況，特制訂本實(shí)施方案,。

一、班花建設(shè)活動(dòng)目標(biāo)：

1,、以班花建設(shè)活動(dòng)為載體,，打造“綠色德育”

2,、以“學(xué)做人、長(zhǎng)知識(shí),、健體魄”為目標(biāo),。

3、以培養(yǎng)學(xué)生良好行為規(guī)范為主要任務(wù),，結(jié)合班花建設(shè)活動(dòng),，以傲骨幽香的梅，虛心有節(jié)的竹,，清新脫俗的蘭,，經(jīng)霜耐寒的菊為精神導(dǎo)向，讓每一位學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活和行為規(guī)范,。

4、塑造文明蘭,、守紀(jì)竹,、活力葵等一樣自立自強(qiáng)、文明上進(jìn)的學(xué)生形象,，爭(zhēng)做花樣少年,，共創(chuàng)和諧校園。

二,、活動(dòng)主題：

悟花品,，學(xué)做人。爭(zhēng)做花樣少年,，共創(chuàng)和諧校園,。

三、活動(dòng)階段：

第一階段：總結(jié)前一段的活動(dòng),，進(jìn)一步梳理所選,、所識(shí)班花的外在美及蘊(yùn)含美。

第二階段：悟花品 ——花的心靈美

尋找花品與人品的鏈接點(diǎn),，細(xì)化班花的特點(diǎn),，從而提煉出如何做人。各班積極開(kāi)展“班花伴我樣習(xí)慣”活動(dòng),、“我心中的班花”演講活動(dòng)等,。

第三階段：學(xué)班花、做班花——評(píng)選班花

評(píng) 選 標(biāo) 準(zhǔn)（省略號(hào)代表本班所選班花）

（一）文明“…”

1,、熱愛(ài)祖國(guó),，尊敬國(guó)旗，唱國(guó)歌和校歌時(shí),，聲音響亮有力,；

2,、衣著整潔，個(gè)人衛(wèi)生好,。

3,、尊敬師長(zhǎng)，主動(dòng)向老師或來(lái)賓問(wèn)好或敬禮,，離家回家主動(dòng)問(wèn)好,；

4、講究公共衛(wèi)生,，得到大多數(shù)同學(xué)的認(rèn)同,；

5、能夠自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ),，不說(shuō)臟話,、粗話，不給別人取綽號(hào),，不惡語(yǔ)傷人,。

（二）活力“…”

1、積極參加各項(xiàng)體育鍛煉活動(dòng),，每天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí),，有一項(xiàng)體育方面的愛(ài)好或特長(zhǎng)；

2,、積極參加各類體育比賽,，包括校級(jí)單項(xiàng)比賽?；蛉〉妹?。

3、堅(jiān)持每天聽(tīng)音樂(lè),，有良好的聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣,；

4、有一項(xiàng)音樂(lè)方面的特長(zhǎng)和愛(ài)好,，能夠積極參與學(xué)校,、班級(jí)的各項(xiàng)文藝活動(dòng)；或取得名次,。

5,、積極參與學(xué)校或班級(jí)組織的美術(shù)活動(dòng),，并有較好的表現(xiàn),，美術(shù)作品有較高的水平，或取得名次。

（三）勤儉“…”

1,、積極做好衛(wèi)生值日工作,，保持教室整潔優(yōu)美；

2、做事勤奮,，不推卸、不埋怨,、不怕臟、不怕累；

3,、不浪費(fèi)水、電,，不浪費(fèi)糧食,；看見(jiàn)浪費(fèi)的現(xiàn)象馬上制止，如主動(dòng)關(guān)燈,、關(guān)水龍頭等,；

4、飲食合理,，校內(nèi)不吃零食,；

5、在環(huán)?；顒?dòng)或環(huán)保發(fā)明中有突出表現(xiàn),；

6、講究個(gè)人衛(wèi)生,，自覺(jué)撿地面的垃圾,，保持校園整潔優(yōu)美。

（四）創(chuàng)新“…”

1,、回答問(wèn)題能開(kāi)動(dòng)腦筋,，上課發(fā)言有創(chuàng)意；

2,、敢于發(fā)表不同意見(jiàn),，有初步的求異思維和創(chuàng)造能力；

3,、能為班級(jí)和學(xué)?；顒?dòng)出謀劃策，并能認(rèn)真參加創(chuàng)新活動(dòng),，設(shè)計(jì)的作品有創(chuàng)意,；

4、心靈手巧，科技方面有創(chuàng)新,，積極參加學(xué)校的科技節(jié)及各項(xiàng)小發(fā)明小創(chuàng)造活動(dòng),，并在此方面有成績(jī)。

（五）和睦“…”

1,、熱愛(ài)集體,，有集體榮譽(yù)感，學(xué)習(xí),、工作態(tài)度積極,，為形成良好班風(fēng)而努力；

2,、言行得當(dāng),，在維護(hù)同學(xué)和睦、調(diào)節(jié)同學(xué)矛盾方面表現(xiàn)突出,；

3,、關(guān)心和了解班集體，積極參與班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),；

4,、關(guān)注班級(jí)乃至學(xué)校的`事情，對(duì)班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,；

5,、主動(dòng)為集體做事，不推卸,、不計(jì)較,；

（六）宣傳“…”

1、在同學(xué),、朋友,、家庭中宣傳學(xué)校、集體的文化,、活動(dòng),、喜報(bào)等；

2,、參與班級(jí),、學(xué)校宣傳工作，如出墻報(bào),，布置課室等,，并能帶動(dòng)其他同學(xué)參與；

3,、能針對(duì)同學(xué)的思想狀況,，組織主題班會(huì)等活動(dòng)，以板報(bào)等形式及時(shí)進(jìn)行宣傳報(bào)道；

4,、宣傳學(xué)校和少先隊(duì)的活動(dòng)等,。

（七）守紀(jì)“…”

1、模范執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,；

2,、能遵守班規(guī)、校規(guī),、社會(huì)法律法規(guī)和社會(huì)公德,；

3、無(wú)任何違紀(jì)現(xiàn)象,，協(xié)助老師及班干部維持班級(jí)紀(jì)律，對(duì)同學(xué)中的違規(guī)不良行為及時(shí)指出并制止,；

4,、在值日工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，大膽管理,。

（八）熱情“…”

1,、熱心公益和班集體活動(dòng)，富有社會(huì)責(zé)任感,，樂(lè)于幫助他人,，長(zhǎng)期堅(jiān)持做好人好事者；

2,、積極參加志愿者服務(wù),，擔(dān)當(dāng)校園志愿者或班級(jí)志愿者管理崗的同學(xué)。以自己的行動(dòng)為他人,、集體做出貢獻(xiàn),；

3、有愛(ài)心和責(zé)任心,，積極參加校 組織的各項(xiàng)愛(ài)心活動(dòng),；

4、每年三月“學(xué)雷鋒”活動(dòng)月表現(xiàn)突出者,，被授予“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵“的同學(xué),。

（九）勤學(xué)“…”

1、學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，做到努力學(xué)習(xí),，勤學(xué)好問(wèn)，刻苦鉆研,，樂(lè)于探究,，積極向上學(xué)習(xí)成績(jī)良好；

2、課前準(zhǔn)備好,，按時(shí)獨(dú)立完成各科作業(yè),，上課認(rèn)真聽(tīng)，課堂紀(jì)律好,；

3,、作業(yè)質(zhì)量高，學(xué)習(xí)勁頭足,，善于分析,，勤于總結(jié)，具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,；

4,、能以自己的學(xué)習(xí)行為帶動(dòng)他人，并在學(xué)習(xí)上樂(lè)于幫助別人,，積極配合班級(jí)提升班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍,；

5、在學(xué)期期末考試中各科成績(jī)優(yōu)秀,；

四,、活動(dòng)措施：

1、創(chuàng)建優(yōu)雅的班級(jí)環(huán)境,，讓學(xué)生觸景生情，因美生愛(ài),，提高班級(jí)的凝聚力,。

2、根據(jù)班花設(shè)計(jì)班表,、班訓(xùn),、班級(jí)格言、班歌,、班風(fēng)等,。利用好黑板報(bào)、墻壁專欄,、讀書(shū)角等,，創(chuàng)建一種育人的環(huán)境。

3,、進(jìn)一步收集班花資料,，進(jìn)行積累，完成班級(jí)文化建設(shè)網(wǎng)頁(yè),。

4,、平時(shí)注意學(xué)生個(gè)體的發(fā)展,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，及時(shí)采取有效的措施,，并記好觀察日記,，完成若干個(gè)個(gè)案。

5,、探索和學(xué)生一起布置教室,，達(dá)到讓教室的每一面墻都會(huì)說(shuō)話，都具有教育感染的功能,。

6,、利用好成長(zhǎng)袋，記錄下每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)足跡,，享受成功的快樂(lè),。

7、用眼睛觀察學(xué)生,，捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn),，及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，在點(diǎn)滴中進(jìn)行養(yǎng)成教育,。

8、評(píng)一評(píng),，好班花棒兒童,、學(xué)習(xí)規(guī)范我最棒、火眼金睛我最棒,。

9,、獎(jiǎng)一獎(jiǎng)，評(píng)選 “花樣少年”（ 原則：“達(dá)標(biāo)多少,，認(rèn)定多少,，獎(jiǎng)勵(lì)多少”。獲得以上九項(xiàng)中的五項(xiàng)即可被評(píng)為“蓓蕾少年” ,，獲得八項(xiàng),，評(píng)為“花樣少年”，并在學(xué)校設(shè)立花樣少年展示墻,，宣傳花樣少年學(xué)生的事跡,。）

小學(xué)班級(jí)音樂(lè)會(huì)活動(dòng)方案及流程篇八

小學(xué)一年級(jí)新生剛剛?cè)胄＃瑢?duì)周遭環(huán)境和人都不是很熟悉,，再加上他們社交經(jīng)驗(yàn)缺乏,，因此容易產(chǎn)生孤獨(dú)感和不安全感，為了增進(jìn)同學(xué)之間的感情,，給學(xué)生一個(gè)互相交流的機(jī)會(huì),，以此來(lái)方便以后的學(xué)習(xí)生活,，而且小學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校強(qiáng)烈渴望有個(gè)同伴和自己一同玩耍和學(xué)習(xí)，于是我們以“做朋友”為切入點(diǎn),，同時(shí)貫穿一系列游戲,，展開(kāi)這次好玩又有趣又有意義的交流活動(dòng)。

教育目標(biāo)：

讓小學(xué)生對(duì)新入的班集體有個(gè)整體的認(rèn)識(shí)

通過(guò)一系列活動(dòng)在他們心中形成一個(gè)班級(jí)榮譽(yù)感和班級(jí)歸屬感

提供一些交朋友的技巧,，讓他們主動(dòng)拓展自己的朋友圈

同學(xué)之間相互信任互相友愛(ài),，提高班上的凝聚力和向心力，塑造一種“家”的氛圍

實(shí)施過(guò)程：

第一階段：地點(diǎn)在室內(nèi),，時(shí)間為一節(jié)課,，首先：把收集到的學(xué)生照片組成一個(gè)多媒體相冊(cè)放映出來(lái)讓學(xué)生對(duì)班上成員有個(gè)初步的了解

其次：將預(yù)先制作好的姓名卡片貼在相應(yīng)學(xué)生的身上，以便其他同學(xué)認(rèn)識(shí)你,。

第二階段：地點(diǎn)在戶外,，時(shí)間為一節(jié)課，具體活動(dòng)為游戲,，有獎(jiǎng)罰制度,，贏了的獎(jiǎng)勵(lì)紅花，輸了的要表演節(jié)目

具體活動(dòng)環(huán)節(jié)：

室內(nèi)

名字說(shuō)說(shuō)看,。以五人為組圍成一個(gè)圈,，說(shuō)自己的名字。方式是第一個(gè)說(shuō),，“我是甲”接著的一個(gè)是“我是甲旁邊的乙”,，接著的一個(gè)是“我是甲旁邊的乙的旁邊的丙”，依次類推,。然后再倒過(guò)去說(shuō),。能夠準(zhǔn)確無(wú)誤的，可獎(jiǎng)紅花一朵,。時(shí)間預(yù)定15分鐘,。

找朋友。15分鐘,，讓同學(xué)們自己去找想交的朋友,。方式可以是，你覺(jué)得這同學(xué)你想和他成為朋友,，先可以向他介紹你自己,。然后，讓他介紹自己,。最后可以看誰(shuí),，交的朋友最多。也以紅花作為獎(jiǎng)勵(lì),。

室外

1,、快樂(lè)向前沖,，班主任分好組，十人一組,?？偣矁山M。兩組進(jìn)行比賽,。比賽規(guī)則是每一次雙方派兩人捆著腳,，一起走到設(shè)定的地點(diǎn)。走的長(zhǎng)度為5米,?？茨墙M贏得次數(shù)最多。贏得最多的那組可以獎(jiǎng)勵(lì)紅花,。并且老師在每場(chǎng)比賽時(shí)要記時(shí),，選出雙方最快的和最慢的兩組，再進(jìn)行比賽,。選出最快的和最慢的,。最慢的要兩人一起表演節(jié)目。唱歌或者其他,。最快的可以獎(jiǎng)紅花,。30分鐘

2、表彰大會(huì)：大家數(shù)數(shù)看誰(shuí)的紅花最多,。然后進(jìn)行表?yè)P(yáng),，總結(jié)。

班隊(duì)老師注意事項(xiàng)：班主任事先要安排幾個(gè)性格外向的同學(xué)帶動(dòng)氣氛,，特別是找朋友那個(gè)環(huán)節(jié)，需要這些同學(xué)去帶動(dòng)那些內(nèi)向的同學(xué),。在快樂(lè)腳環(huán)節(jié)時(shí),，要保持紀(jì)律，特別是保證學(xué)生的安全,。

活動(dòng)設(shè)計(jì)創(chuàng)新點(diǎn)：找朋友環(huán)節(jié),，給他們自由交流。體現(xiàn)以學(xué)生為主體,，老師為輔的觀念,。

小學(xué)班級(jí)音樂(lè)會(huì)活動(dòng)方案及流程篇九

一、指導(dǎo)思想

“讀萬(wàn)卷書(shū),，行萬(wàn)里路,。”大自然是一部看不完的書(shū),，在大自然的懷抱中,，陶冶情操,、探索奧秘。

野炊活動(dòng)能加強(qiáng)同學(xué)們的感情交流,，促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)和諧的氛圍,，能放飛學(xué)習(xí)上壓抑的心情，釋放兒童的活力,。 二,、活動(dòng)對(duì)象

路莊小學(xué)二年級(jí) 三、準(zhǔn)備工作

1,、請(qǐng)示校委會(huì),，學(xué)校同意，責(zé)成班主任老師負(fù)責(zé)學(xué)生安全,，安全重于泰山,。

2、班主任肖老師,、王老師選擇野炊地點(diǎn),。 3、王老師負(fù)責(zé)拍照,。 3,、物品、工具準(zhǔn)備（見(jiàn)下表）

圖片已關(guān)閉顯示,，點(diǎn)此查看

四,、組織領(lǐng)導(dǎo) 總 策 劃：班主任老師

副總策劃：班長(zhǎng) 趙欣如 副班長(zhǎng) 趙可心

組 長(zhǎng)： 李宗新 路兆正 王魯月 孟可欣 李佳怡 五、注意事項(xiàng)

1,、以小組為單位,，組長(zhǎng)對(duì)組員負(fù)責(zé)； 2,、任何人遇到困難可以向組長(zhǎng)取得幫助,；

3、組員遇到一切緊急情況及時(shí)聯(lián)系班長(zhǎng),、副班長(zhǎng)或及時(shí)向老師匯報(bào),。 六、活動(dòng)流程

1,、20xx年9月16日下午2:00,，以少先中隊(duì)活動(dòng)形式在學(xué)校教學(xué)樓前集隊(duì)；

2,、王老師騎車帶路（帶好所有器具）,； 3、到達(dá)預(yù)定地點(diǎn),，王老師分配任務(wù),； 4,、王老師示范包餃子； 5,、以小組形式開(kāi)始包餃子,； 6、餃子下鍋,，小組輪換負(fù)責(zé)燒火,。

7、等待過(guò)程中師生交談,、小組賽歌,、小組賽詩(shī)、講故事,； 8,、品嘗自己包的餃子； 9,、整理器物,，打掃戰(zhàn)場(chǎng)； 10,、整隊(duì)回校,。 七、談活動(dòng)感受

班級(jí)活動(dòng)方案

活動(dòng)主題：野炊

活動(dòng)對(duì)象：路莊小學(xué)二年級(jí) 活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月16日 負(fù)責(zé)人： 班主任肖老師 王老師

活動(dòng)方案設(shè)計(jì)人：肖文榮 單位：馬集鎮(zhèn)路莊小學(xué)

小學(xué)班級(jí)音樂(lè)會(huì)活動(dòng)方案及流程篇十

小學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案

一,、指導(dǎo)思想

“讀萬(wàn)卷書(shū),，行萬(wàn)里路”大自然是一部看不完的書(shū)，在大自然的懷抱中,，陶冶情操,、探索奧秘。

野炊活動(dòng)能加強(qiáng)同學(xué)們的感情交流,，促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)和諧的氛圍,，能放飛學(xué)習(xí)上壓抑的心情，釋放兒童的活力,。 二、活動(dòng)對(duì)象

高郵市二溝小學(xué)六（2）班 三,、準(zhǔn)備工作

1,、請(qǐng)示報(bào)告，學(xué)校同意,，責(zé)成六（2）班老師負(fù)責(zé)學(xué)生安全,，安全重于泰山。 2,、王老師,、左老師選擇野炊地點(diǎn),。 3、高老師負(fù)責(zé)拍照,。 3,、物品、工具準(zhǔn)備（見(jiàn)下表）

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四,、組織領(lǐng)導(dǎo) 總 策 劃：盧老師

副總策劃：班長(zhǎng)陸芝玲 副班長(zhǎng)張莉 組 長(zhǎng)：王旭 王蓉 孫宇 戴忠 五、注意事項(xiàng)

1,、以小組為單位,，組長(zhǎng)對(duì)組員負(fù)責(zé)； 2,、任何人遇到困難可以向組長(zhǎng)取得幫助,；

3、組員遇到一切緊急情況及時(shí)聯(lián)系班長(zhǎng),、副班長(zhǎng)或及時(shí)向老師匯報(bào),。 六、活動(dòng)流程

1,、20xx年5月16日下午2:00,，以少先中隊(duì)活動(dòng)形式在學(xué)校齊心樓前集隊(duì)； 2,、王老師騎車帶路（帶好所有器具）,； 3、到達(dá)預(yù)定地點(diǎn),，左老師分配任務(wù),； 4、邵老師,、盧老師示范包餃子,； 5、以小組形式開(kāi)始包餃子,； 6,、餃子下鍋，小組輪換負(fù)責(zé)燒火,。

7,、等待過(guò)程中師生交談、小組賽歌,、小組賽詩(shī),、講故事； 8、品嘗自己包的餃子,； 9,、整理器物，打掃戰(zhàn)場(chǎng),； 10,、整隊(duì)回校。 七,、談活動(dòng)感受

小學(xué)班級(jí)音樂(lè)會(huì)活動(dòng)方案及流程篇十一

中秋節(jié)隊(duì)活動(dòng)方案

xx小學(xué)

一,、活動(dòng)背景：

中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，有著極其深厚的文化背景,。這個(gè)中秋節(jié)也是小學(xué)生進(jìn)入小學(xué)后的第一個(gè)中秋節(jié),。通過(guò)主題班隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生充分了解各地在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣,，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，了解這節(jié)日的淵源，形成,，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵,，以此來(lái)體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓,、送祝福、送親情的意義,；體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭,，人人都是班級(jí)大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心,，相互愛(ài)護(hù),；增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的感情，同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng),，使學(xué)生初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核,，真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化,，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福。

二,、活動(dòng)時(shí)間：中秋節(jié)前兩天

三,、活動(dòng)目的：

1. 初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,。

2. 通過(guò)了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感,，體會(huì)家庭歡樂(lè),、生活甜美的幸福。

3通過(guò)對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中國(guó)文化的特點(diǎn),。

4.培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理,，比較,，分析和運(yùn)用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達(dá)能力。

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、將學(xué)生分為六組分課題收集世界各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料,。

五,、活動(dòng)方案

第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備

一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱,、由來(lái),、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說(shuō)故事等等。

二,、調(diào)查訪問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩,，了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

三,、中秋故事演講,。

第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)

一、情境導(dǎo)入

播放音樂(lè)《花好月圓》,，營(yíng)造一種中秋的氛圍,。

展示圓月的畫(huà)面，引出僅次于春節(jié)的我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)

師：中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候,，是團(tuán)圓的日子,，我們心里也會(huì)喜洋洋、甜滋滋的,。

二,、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟

第一主題： 話說(shuō)中秋

1、中秋節(jié)的由來(lái)

（1） 出示月相圖(初一到十五的月相變化),。

師：學(xué)生們,？每當(dāng)天氣晴朗的夜晚，天空上有什么,？月亮像什

么,？（有月亮。月亮像玉盤,、像圓餅,。）

（2）出示圓形月餅，讓學(xué)生比較,。

師：月亮在最圓的時(shí)候是什么日子,？（每個(gè)月的十五日左右。）

（3）說(shuō)中秋由來(lái),。

師：誰(shuí)知道中秋節(jié)的來(lái)歷,？

（4）小結(jié)：學(xué)生們都說(shuō)得很好，八月十五中秋節(jié)的時(shí)候月亮圓滿,，象征團(tuán)圓,，所以也叫團(tuán)圓節(jié)。它起源于魏晉時(shí)期,，在唐朝初年成為我們國(guó)家固定的節(jié)日,，這也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的另一個(gè)說(shuō)法是：農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時(shí)刻,，每家都拜土地神,，中秋可能是秋報(bào)的遺俗。

2,、中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事

（1）師引：中秋節(jié)在我們中國(guó)人眼里,，可是非常重要的佳節(jié)?！霸聢A人團(tuán)圓”,，那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫(huà)意的節(jié)日,。中秋節(jié)最有名的傳說(shuō)故事就是嫦娥奔月了,，現(xiàn)在就讓老師來(lái)給你們介紹一下：《嫦娥奔月》

師：有誰(shuí)能來(lái)講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)，中秋節(jié)的起源及一些民間故事,？

生：嫦娥奔月（后羿射日）：引導(dǎo)學(xué)生講出不同版本的傳說(shuō),，吳剛伐桂；玉兔搗藥等等,。（展示嫦娥奔月動(dòng)畫(huà)圖片,。）

師（小結(jié)）：看來(lái)中秋節(jié)是最有人情味,、最詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節(jié)日。

（2）學(xué)生扮演嫦娥姑娘來(lái)介紹其他中秋節(jié)的習(xí)俗

師引：好,，聽(tīng)了我給你們講的故事,，你們一定意猶未盡吧。現(xiàn)在我們請(qǐng)嫦娥姑娘來(lái)給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習(xí)俗,。（《拜月娘》、《拜土地公》）

（3） 繼續(xù)介紹關(guān)于中秋節(jié)的神話故事

好,，聽(tīng)了嫦娥姑娘的給我們的介紹,，我們覺(jué)得中秋節(jié)真是個(gè)非常有意義的傳統(tǒng)節(jié)日啊。它還有許多傳說(shuō)故事呢,。(<看時(shí)間待定>《月中玉兔》,、《吳剛伐掛樹(shù)》)

（4）獎(jiǎng)勵(lì)。（對(duì)課前收集資料的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)<獎(jiǎng)卡>）,。

3,、中秋詩(shī)詞佳句知多少

師：有人說(shuō)，每逢佳節(jié)倍思親,，團(tuán)圓節(jié)這份思念當(dāng)然會(huì)更密切,，尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期，詩(shī)人就會(huì)用詩(shī)詞來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng),、親人的思念,。

（1）、出示圖片1

師問(wèn)： 我們來(lái)看這幅畫(huà),，學(xué)生們腦中有沒(méi)有最佳的詩(shī)句來(lái)配這幅畫(huà)中的情景,。

——（李白的《靜夜思》）

學(xué)生齊背《靜夜思》。

（2）,、出示圖片2

師：中國(guó)畫(huà)詩(shī)書(shū)畫(huà)印融為一體,，這幅中國(guó)畫(huà)書(shū)畫(huà)印都有，惟獨(dú)缺詩(shī),，我們給它題首詩(shī),，使它變得更完整。

（學(xué)生發(fā)言）（舉杯邀明月,，對(duì)影成三人,。選自李白《月下獨(dú)酌》）

（3）、你們知道 “但愿人長(zhǎng)久,，千里共嬋娟” 這句話出自誰(shuí)人之口嗎,？ （學(xué)生說(shuō)出最好，說(shuō)不出就由教師導(dǎo)出：蘇東坡）

對(duì)了,，幾百年前丙辰中秋的一個(gè)夜晚,，正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》,，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”就出自這首詞,。 師：今天,，我們就一起來(lái)欣賞這首絕妙好詞。

我國(guó)的詩(shī)人大多是憂國(guó)憂民的,，又大多是命運(yùn)坎坷的,，他們經(jīng)常流浪在外，客居他鄉(xiāng),，思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分,，因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩(shī)作， 你還知道哪些呢,？指名背誦,，課件出示其中三首：《十五夜望月寄杜郎中》、《泊船瓜洲》,、《九月九日憶山東兄弟》,。翻開(kāi)《我們的節(jié)日》一書(shū)，朗讀《十五夜望月寄杜郎中》,，說(shuō)說(shuō)是什么讓詩(shī)人想起故鄉(xiāng),。（簡(jiǎn)要理解詩(shī)意）

第二主題：中秋實(shí)踐活動(dòng)

1、設(shè)計(jì)別致,、精美的月餅圖案

師：學(xué)生們每年是怎樣過(guò)中秋的呢,？（學(xué)生講出各種賀中秋的民俗活動(dòng)） ① 引出——吃月餅、送月餅

月餅的外形——圓,，象征團(tuán)圓,，表達(dá)合家團(tuán)圓。

餅中有餡,，表面有花紋,，花紋主要有月亮、桂樹(shù),、玉兔等在圓中表達(dá)美好的愿望?，F(xiàn)代的花紋設(shè)計(jì)更是各異，別致,。（欣賞月餅圖片若干張）

師：展示月餅事物,，并簡(jiǎn)單介紹圓形設(shè)計(jì)的骨式。（對(duì)稱,、均衡）

② 動(dòng)動(dòng)手,，設(shè)計(jì)一個(gè)別致、精美的月餅圖案,。（背景播放輕快的音樂(lè)） ③學(xué)生作品欣賞,。由學(xué)生自己講解自己的設(shè)計(jì)意圖,。

2、舉辦月餅宴

師：中秋節(jié),，為什么要和家人一起吃月餅,？往年你和誰(shuí)一起吃月餅？（吃月餅表示團(tuán)圓,；和家里人一起吃,；還和好朋友一起吃。）

師：你吃的月餅是買的呢,，還是別人送的,？誰(shuí)送的？（是買的,，也有送的；是媽媽送給奶奶的,，也有小姨送姥姥的……）

師：為什么要送月餅,？（過(guò)團(tuán)圓節(jié)，送月餅表示和家人團(tuán)圓,。）

師：咱們一七班也是一個(gè)大家庭,，我們都是這個(gè)家庭的成員，你們?cè)覆辉敢夂腿嗤瑢W(xué)一起過(guò)這個(gè)中秋節(jié),？(板書(shū)課題)

① 送月餅：

a 師給同學(xué)送月餅并送上祝福的話,；

b 學(xué)生相互送月餅；

c 鼓勵(lì)那些不愿意把自己的月餅送給同學(xué)的學(xué)生,，將自己的愛(ài)心和祝福送給學(xué)生,。

② 吃月餅（大家一起吃月餅，體驗(yàn)班級(jí)大家庭的溫暖和團(tuán)圓,，一邊聽(tīng)?zhēng)熤v故事）

師：中秋節(jié)在我們中國(guó)人眼里,，可是非常重要的佳節(jié)?！霸聢A人團(tuán)圓”,，那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫(huà)意的節(jié)日,。中秋節(jié)最有名的傳說(shuō)故事就是嫦娥奔月了,，現(xiàn)在就讓我來(lái)給你們介紹一下《嫦娥奔月》

三、討論中秋節(jié)活動(dòng)

1,、中秋節(jié)就要到了,，你們有什么想法嗎？談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^(guò)中秋節(jié),。

2,、學(xué)生之間交流,。

第三階段：拓展，延伸,。

中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日,，是團(tuán)圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團(tuán)圓,、生活甜蜜的美好愿望,。通過(guò)今天的活動(dòng)，我們初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,，欣賞吟誦了月亮的詩(shī)詞。今后我們還要進(jìn)一步研究,，在以后的研究中,，你想研究些什么？

（分6個(gè)活動(dòng)小組）

1,、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、月亮的傳說(shuō)與故事,。

3,、關(guān)于月球的小知識(shí)。

4,、關(guān)于中秋的詩(shī)詞,。

5、關(guān)于中秋的食品,。

6,、中秋的傳說(shuō)和故事。

四,、小結(jié)

學(xué)生們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí),，又為過(guò)今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié),，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好,、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開(kāi),！月常圓,！人常在！老師感到好開(kāi)心,！看來(lái),，我們一七班是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整,！最后,，我提前祝大家中秋快樂(lè),！

小學(xué)班級(jí)音樂(lè)會(huì)活動(dòng)方案及流程篇十二

小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)方案策劃方案

內(nèi)容摘要：體驗(yàn)受人歡迎的快樂(lè)；認(rèn)識(shí)受人歡迎和不受歡迎的原因,，體驗(yàn)受人歡迎的快樂(lè),，從而合理調(diào)整自己的行為，建立良好的人際關(guān)系,?；顒?dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備樹(shù)、樹(shù)葉,、小鳥(niǎo)的圖片,；一個(gè)故事；紙剪的紅花若干,；畫(huà)紙若干,。 這篇小學(xué)一年級(jí)教案《小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)方案策劃教案》由網(wǎng)友提供或論文中國(guó)于網(wǎng)絡(luò)搜集整理，版權(quán)歸原作者所有,。您同時(shí)按下鍵盤的d和ctrl,，即可免費(fèi)收藏《小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)方案策劃教案教案》一（4）中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)-----做個(gè)受人歡迎的人

教育目的：

體驗(yàn)受人歡迎的快樂(lè)；認(rèn)識(shí)受人歡迎和不受歡迎的原因,，體驗(yàn)受人歡迎的快樂(lè)，從而合理調(diào)整自己的行為,，建立良好的人際關(guān)系,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備樹(shù)、樹(shù)葉,、小鳥(niǎo)的圖片,；一個(gè)故事；紙剪的紅花若干,；畫(huà)紙若干,。 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

你們喜歡老師給你們上心理健康教育課嗎,？你怎樣表示對(duì)我的歡迎呢,？（鼓掌）能受到大家的歡迎，老師心里非常高興,。

二,、活動(dòng)過(guò)程：

1、（貼出兩棵樹(shù)的圖片）同學(xué)們,，你們看,，這兩棵樹(shù)有什么不同？

2,、如果你是小鳥(niǎo),，你喜歡到哪棵樹(shù)上玩呢,？

3、如果你們分別是這兩棵樹(shù),，你的心情怎樣,？

4、小結(jié)：同學(xué)們,，在我們身邊,，有的小朋友像這棵樹(shù)，大家都不喜歡和他玩,；有的像這棵樹(shù),，大家都喜歡和他玩。你愿意做哪棵樹(shù)呢,？為什么,？

5、老師認(rèn)識(shí)一位小朋友,，叫明明,，他遇上了煩惱的事，你們?cè)敢鈳椭麊幔?/p>

6,、邊表演小品邊講故事《明明的煩惱》

1）你們想想,，這時(shí)明明的心情是怎樣的？

2）大家來(lái)給他想辦法,，幫他出點(diǎn)了,，使他受人歡迎。

3）小組討論,、交流,。

4）提名匯報(bào)，并把樹(shù)葉貼在樹(shù)上,。

5）小結(jié)：同學(xué)真聰明,，想出了這么多好辦法。明明得到大家的幫助,，它一定開(kāi)心極了,！

7、你們有過(guò)受別人歡迎的體驗(yàn)嗎,？下面我們來(lái)玩一個(gè)游戲：摸球說(shuō)體驗(yàn),。 游戲規(guī)則：每條紙魚(yú)上寫著學(xué)號(hào)，簇在箱子,，被抽到的人說(shuō)受人歡迎的體驗(yàn),，大家分享。

8、先說(shuō)自己的體驗(yàn),，再抽出下一位同學(xué),。

9、游戲：找朋友,。

規(guī)則：請(qǐng)你找出你認(rèn)為班里最受歡迎的同學(xué),，就把紅花送給他，并告訴大家他受歡迎的原因,。

三,、小結(jié)

1、同學(xué)們,，大家都喜歡跟你交朋友,，那多么開(kāi)心，多快樂(lè)呀,！讓我們都來(lái)學(xué)習(xí)調(diào)整自己的行為,、情緒，做一個(gè)受人歡迎的人,。

2,、讀投影，齊讀：我們要記住,，大家都喜歡眼你交朋友,，你會(huì)感到快樂(lè)。讓我們都來(lái)做一個(gè)受大家歡迎的人,。

3,、分享收獲：通過(guò)這節(jié)課的活動(dòng)，你有什么收獲,？說(shuō)出來(lái)，我們一起分享,。

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內(nèi)容摘要：體驗(yàn)受人歡迎的快樂(lè),；認(rèn)識(shí)受人歡迎和不受歡迎的原因，體驗(yàn)受人歡迎的快樂(lè),，從而合理調(diào)整自己的行為,，建立良好的人際關(guān)系。活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備樹(shù),、樹(shù)葉,、小鳥(niǎo)的圖片,；一個(gè)故事,；紙剪的紅花若干；畫(huà)紙若干,。 這篇小學(xué)一年級(jí)教案《小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)方案策劃教案》由網(wǎng)友提供或論文中國(guó)于網(wǎng)絡(luò)搜集整理,，版權(quán)歸原作者所有。您同時(shí)按下鍵盤的d和ctrl,，即可免費(fèi)收藏《小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)方案策劃教案教案》一（4）中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)-----做個(gè)受人歡迎的人

教育目的：

體驗(yàn)受人歡迎的快樂(lè)；認(rèn)識(shí)受人歡迎和不受歡迎的原因，體驗(yàn)受人歡迎的快樂(lè)，從而合理調(diào)整自己的行為,，建立良好的人際關(guān)系,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備樹(shù),、樹(shù)葉、小鳥(niǎo)的圖片；一個(gè)故事,；紙剪的紅花若干；畫(huà)紙若干,。 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

你們喜歡老師給你們上心理健康教育課嗎,？你怎樣表示對(duì)我的歡迎呢,？（鼓掌）能受到大家的歡迎，老師心里非常高興,。

二,、活動(dòng)過(guò)程：

1、（貼出兩棵樹(shù)的圖片）同學(xué)們,，你們看,，這兩棵樹(shù)有什么不同？

2,、如果你是小鳥(niǎo),，你喜歡到哪棵樹(shù)上玩呢,？

3、如果你們分別是這兩棵樹(shù)，你的心情怎樣？

4,、小結(jié)：同學(xué)們,，在我們身邊,，有的小朋友像這棵樹(shù),，大家都不喜歡和他玩；有的像這棵樹(shù)，大家都喜歡和他玩。你愿意做哪棵樹(shù)呢,？為什么？

5,、老師認(rèn)識(shí)一位小朋友，叫明明,，他遇上了煩惱的事,，你們?cè)敢鈳椭麊幔?/p>

6、邊表演小品邊講故事《明明的煩惱》

1）你們想想,，這時(shí)明明的心情是怎樣的,？

2）大家來(lái)給他想辦法，幫他出點(diǎn)了,，使他受人歡迎,。

3）小組討論、交流,。

4）提名匯報(bào),，并把樹(shù)葉貼在樹(shù)上。

5）小結(jié)：同學(xué)真聰明,，想出了這么多好辦法,。明明得到大家的幫助，它一定開(kāi)心極了,！

7,、你們有過(guò)受別人歡迎的體驗(yàn)嗎？下面我們來(lái)玩一個(gè)游戲：摸球說(shuō)體驗(yàn),。 游戲規(guī)則：每條紙魚(yú)上寫著學(xué)號(hào),，簇在箱子，被抽到的人說(shuō)受人歡迎的體驗(yàn),，大家分享,。

8、先說(shuō)自己的體驗(yàn),，再抽出下一位同學(xué),。

9、游戲：找朋友,。

規(guī)則：請(qǐng)你找出你認(rèn)為班里最受歡迎的同學(xué),，就把紅花送給他，并告訴大家他受歡迎的原因,。

三,、小結(jié)

1,、同學(xué)們，大家都喜歡跟你交朋友,，那多么開(kāi)心,，多快樂(lè)呀！讓我們都來(lái)學(xué)習(xí)調(diào)整自己的行為,、情緒,，做一個(gè)受人歡迎的人。

2,、讀投影,，齊讀：我們要記住，大家都喜歡眼你交朋友,，你會(huì)感到快樂(lè),。讓我們都來(lái)做一個(gè)受大家歡迎的人。

3,、分享收獲：通過(guò)這節(jié)課的活動(dòng),，你有什么收獲？說(shuō)出來(lái),，我們一起分享,。

小學(xué)班級(jí)音樂(lè)會(huì)活動(dòng)方案及流程篇十三

一、活動(dòng)目的：

為了全面落實(shí)我校德育工作,，提高我校學(xué)生遵守日常行為規(guī)范和學(xué)生守則的自覺(jué)性,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，具有良好的思想品德,，促進(jìn)建立團(tuán)結(jié)友愛(ài),、積極向上的班集體，建立和形成良好的校風(fēng),、學(xué)風(fēng),，特制定本活動(dòng)方案。

二,、“五無(wú)”條件：

1,、無(wú)遲到早退現(xiàn)象

2、無(wú)不佩戴紅領(lǐng)巾現(xiàn)象

3,、無(wú)在走廊追逐打鬧現(xiàn)象

4,、無(wú)進(jìn)游戲機(jī)室玩現(xiàn)象

5、課室無(wú)紙屑,、雜物現(xiàn)象

三,、活動(dòng)步驟：

1、凡在一個(gè)月內(nèi)，每個(gè)班級(jí)均能符合“五無(wú)”條件,，便可向大隊(duì)部提出申請(qǐng),，經(jīng)大隊(duì)輔導(dǎo)組審核通過(guò)，可獲“五無(wú)班級(jí)”稱號(hào),。

2,、凡在一個(gè)月內(nèi)，未能符合“五無(wú)”條件的班級(jí),，希望在下一個(gè)月內(nèi)努力爭(zhēng)齲

3,、在一個(gè)學(xué)期內(nèi)，有四次能成功申請(qǐng)并被評(píng)為“五無(wú)班級(jí)”,，可獲“五無(wú)標(biāo)兵班”光榮稱號(hào),。

【范例】

活動(dòng)內(nèi)容：奧運(yùn)冠軍在我心中

活動(dòng)目的：通過(guò)對(duì)中國(guó)奧運(yùn)冠軍的了解，形象的造型,。表演比賽,，讓學(xué)生心中有冠軍,，行為學(xué)冠軍,，爭(zhēng)做熱愛(ài)祖國(guó)的人。

活動(dòng)形式：講解和造型,，表演比賽,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1，每個(gè)學(xué)生了解一名中國(guó)奧運(yùn)冠軍,，且不重復(fù),，教師可分別提供姓名。

2,，教師對(duì)學(xué)生了解的情況要進(jìn)行檢查,，做到胸中有數(shù)。

3中國(guó)奧運(yùn)冠軍排行榜課件

活動(dòng)過(guò)程：

一,，教師導(dǎo)入

中國(guó)奧運(yùn)冠軍是熱愛(ài)祖國(guó)的英雄,，我們要把他們的形象和精神記在心中，化為行動(dòng),。所以,，我們今天進(jìn)行一場(chǎng)奧運(yùn)冠軍形象造型比賽。

二,，看中國(guó)奧運(yùn)冠軍排行榜課件,。

三，教師宣布比賽規(guī)則

1,，對(duì)冠軍的基本情況講解要屬實(shí),，造型要以形相似，神相通。能體現(xiàn)冠軍人物的英雄氣概為佳,。

2,，先以小組為單位表演，再評(píng)出優(yōu)勝者參加班級(jí)決賽,，比賽內(nèi)容為先講解,，后做奪冠時(shí)的造型。

四,，比賽正式進(jìn)行

1,，小組比賽

2小組評(píng)議。優(yōu)勝者一名,。

3班級(jí)決賽,，每一名表演者完成時(shí)，其他同學(xué)要給于熱烈掌聲,。

4教師點(diǎn)評(píng),，以肯定為主。

5評(píng)選班級(jí)優(yōu)勝者3名并發(fā)獎(jiǎng),。

五,，活動(dòng)小結(jié)：

同學(xué)們，我們這次“奧運(yùn)冠軍在我心中”的班級(jí)活動(dòng),，通過(guò)大家的精彩表演,，說(shuō)明了我們每個(gè)同學(xué)心中都有冠軍。我們要用冠軍的精神努力學(xué)習(xí),，為班級(jí)爭(zhēng)光,，做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的人。

小學(xué)班級(jí)音樂(lè)會(huì)活動(dòng)方案及流程篇十四

一,、活動(dòng)主題：

“和諧奮進(jìn),、暢想未來(lái)”――元旦文藝匯演

二、匯演時(shí)間：

12月31日(初定)

三,、匯演地點(diǎn)：

學(xué)校大禮堂

四,、活動(dòng)參與：

全校師生

五,、元旦匯演組委會(huì)：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

六,、活動(dòng)要求：

1,、各崗位協(xié)同一致，盡心盡力,。

2,、各班主任要高度重視、精心組織,、準(zhǔn)備,、全程給予指導(dǎo),，統(tǒng)籌收集節(jié)目，進(jìn)行策劃及再加工,。各科任教師要積極予以配合,。

3、節(jié)目要求主題鮮明,，內(nèi)容健康向上,，具有一定的教育意義，能展示新時(shí)期青少年的青春朝氣和聰明才智,。

七,、參賽內(nèi)容、形式及說(shuō)明：

1,、節(jié)目?jī)?nèi)容健康向上,、具有時(shí)代性和校園特點(diǎn)，健康性,、思想性與藝術(shù)性統(tǒng)一;節(jié)目要體現(xiàn)集體力量,，盡可能讓更多的學(xué)生參與，不提倡“個(gè)人秀”,。

2,、節(jié)目形式：

(1)舞蹈：獨(dú)舞、雙人舞,、群體舞,。

(2)歌曲：獨(dú)唱,、對(duì)唱,、小合唱、大合唱,、歌伴舞,。

(3)雜類：戲曲、相聲,、小品,、時(shí)裝表演、詩(shī)朗誦等,。

3,、每班精心準(zhǔn)備至少兩個(gè)節(jié)目，詩(shī)朗誦原則上全校不超過(guò)3個(gè),。

4,、組委會(huì)將組織人員先對(duì)各班的節(jié)目進(jìn)行彩排預(yù)選，最終確定20個(gè)節(jié)目參加匯演,。

5,、各班自備音樂(lè)背景,，mp3或dvd光盤請(qǐng)于12月25日交組委會(huì)。(各班在定節(jié)目時(shí)先要考慮是否需要音樂(lè)背景,，需要的,，電子音樂(lè)可找m老師咨詢，樂(lè)器伴奏可找g老師咨詢)

6,、各班化妝,，所需的服裝及道具請(qǐng)自備。

7,、教師自由報(bào)名表演節(jié)目,，歡迎已退休教師參加。

小學(xué)班級(jí)音樂(lè)會(huì)活動(dòng)方案及流程篇十五

一,、活動(dòng)提出背景：

愛(ài)國(guó)主義教育一直是未成年人思想教育的主要內(nèi)容之一,，最近國(guó)務(wù)院提出的：從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神,。引導(dǎo)廣大未成年人認(rèn)識(shí)中華民族的歷史和傳統(tǒng),，從小樹(shù)立民族自尊心、自信心和自豪感,。全國(guó)少工委也提出開(kāi)展《中國(guó)了不起》,，《中國(guó)人了不起》、《做了不起的中國(guó)人》等一系列活動(dòng),。

這樣的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)只有貼近學(xué)生的生活,，和學(xué)生已有知識(shí)發(fā)生聯(lián)系，才能打動(dòng)學(xué)生的心靈,，達(dá)到培養(yǎng)能力,，提高認(rèn)識(shí)的活動(dòng)的目標(biāo)。想到揚(yáng)州經(jīng)常出土很多的漢墓墓葬,，電視上也經(jīng)常報(bào)道相關(guān)的知識(shí),，學(xué)生也曾經(jīng)提出有關(guān)漢墓的問(wèn)題，我想到：從了解漢墓做為切入口,，進(jìn)而引導(dǎo)去了解揚(yáng)州深厚歷史文化底蘊(yùn),，進(jìn)而達(dá)到引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)揚(yáng)州了不起、揚(yáng)州人了不起,，做個(gè)了不起的揚(yáng)州人的活動(dòng)目標(biāo),。

二、主要做法

（一）活動(dòng)目標(biāo)定位：

1,、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)考察能力,，采訪能力，觀察事物的能力,，語(yǔ)言表達(dá)能力,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,，

2、通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生參觀天山漢墓,，了解天山漢墓在考古界的地位,，知道天山漢墓所蘊(yùn)含的文化底蘊(yùn)，進(jìn)一步了解揚(yáng)州的人文文化的底蘊(yùn),，激發(fā)學(xué)生愛(ài)我揚(yáng)州,，愛(ài)我祖國(guó)的感情。

（二） 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、上網(wǎng)查閱有關(guān)漢墓的知識(shí),，了解揚(yáng)州的人文文化的底蘊(yùn)，了解揚(yáng)州其他的.旅游景點(diǎn)的文化內(nèi)涵,。

2,、以小隊(duì)形式參觀天山漢墓，請(qǐng)對(duì)天山漢墓比較了解的學(xué)生當(dāng)小解說(shuō)員,，采訪天山漢墓的工作人員,，撰寫體驗(yàn)日記，撰寫綜合報(bào)告

（三）,、活動(dòng)實(shí)施

1,、活動(dòng)準(zhǔn)備階段

（1）去微機(jī)房搜索與漢墓相關(guān)的資料：你對(duì)漢墓了解多少？對(duì)揚(yáng)州的天山漢墓了解多少,？你對(duì)揚(yáng)州的其他景點(diǎn)了解多少,？

（2）交流搜集到的資料：

2、活動(dòng)考察階段 ： 參觀天山漢墓（天山漢墓對(duì)學(xué)生免費(fèi)開(kāi)放）

（1）,、宣布活動(dòng)的目標(biāo)：

本次活動(dòng)的目的是參觀天山漢墓,，增長(zhǎng)知識(shí)，從漢墓出來(lái),，你得告訴你的小隊(duì)成員,，你看到了什么,，懂得了什么,，得到了什么啟示。

（2）,、以小隊(duì)的形式參觀漢墓,，選擇去過(guò)天山漢墓，對(duì)天山漢墓比較了解的學(xué)生當(dāng)小解說(shuō)員,，（對(duì)天山漢墓的黃腸題湊和金縷玉衣做重點(diǎn)的介紹,。）

3、活動(dòng)匯報(bào)階段

以小隊(duì)的形式針對(duì)漢墓的某一個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào),，敘述在參觀過(guò)程中的所見(jiàn)所悟,。（以自己喜歡的形式匯報(bào)）

（1）水晶小隊(duì)匯報(bào)：漢墓出土大批文物表眀劉胥等帝王死后仍想享盡陰間榮華思想,。（小品《參觀天山漢墓》）

（2）超級(jí)明星隊(duì)匯報(bào)：墓中出土的銀器、銅器,、鐵器,、玉器、漆器,、陶器,、、等文物展現(xiàn)了漢朝的文化,，生產(chǎn)情況,，蘊(yùn)含了勞動(dòng)人民的智慧。（《圖文介紹》）

（3）快樂(lè)小隊(duì)匯報(bào)：漢墓中的黃腸題湊和金縷玉衣更顯示了勞動(dòng)人民無(wú)窮的智慧,。（相聲加圖文《漢墓中的經(jīng)典》）

（4）飛翔小隊(duì)匯報(bào)：漢墓中的木俑,，駟馬安車等陪葬品體現(xiàn)了漢朝文明的進(jìn)步。（圖文結(jié)合）

（5）,、（模擬采訪）小記者小隊(duì)對(duì)博物管的工作人員進(jìn)行采訪,。大概采訪問(wèn)題如下：

（a、）天山漢墓在考古界,，社會(huì)上的地位現(xiàn)在是什么樣的,？它所包含的文化內(nèi)涵有那些？

（b,、）天山漢墓現(xiàn)在采取了哪些保護(hù)措施,，以后還將做什么樣的打算？

（c,、）天山漢墓是否申請(qǐng)世界文化遺產(chǎn),？

（d、）天山漢墓現(xiàn)在參觀的人當(dāng)以什么樣的人居多,，將采取什么樣的方式吸引更多的人來(lái)參觀,？

（6）、討論建議：你對(duì)天山漢墓現(xiàn)狀有那些好的建議,？

（1）,、小隊(duì)討論

（2）、交流

（3）,、主要建議有：

a,、建立天山漢墓的網(wǎng)站，向更多的人宣傳天山漢墓

b,、30元的門票太貴,，為了讓更多的揚(yáng)州人了解它，建議憑居民身份證半票或免票進(jìn)入,。

c,、天山漢墓的門票上沒(méi)有對(duì)漢墓的介紹,，建議寫一段有關(guān)天山漢墓的介紹。

4,、活動(dòng)延伸階段：

1,、天山漢墓有著如此深厚的內(nèi)涵，顯示了揚(yáng)州人是多么地了不起,，揚(yáng)州還有那些旅游景點(diǎn)也有著這樣的深厚的內(nèi)涵呢,？

學(xué)生交流自己資料（圖文結(jié)合）（瘦西湖、個(gè)園,、何園,、大眀寺、紅園,、汪氏小苑,、東關(guān)古渡、八怪紀(jì)念館,、朱自清故居,、史可發(fā)紀(jì)念館……）

2、教師小結(jié)：揚(yáng)州有著深厚的文化底蘊(yùn),，在很多的旅游景點(diǎn)中都蘊(yùn)含著豐厚的人文文化和歷史文化的積淀,，蘊(yùn)含著幾千年來(lái)?yè)P(yáng)州人的勤勞和智慧，我們應(yīng)該去多看看,，多了解,，這樣會(huì)對(duì)我們的家鄉(xiāng)揚(yáng)州有著更深的了解和熱愛(ài)。建議大家有空以小隊(duì)活動(dòng)的形式去這些地方再參觀,、了解,、采訪，以中隊(duì)活動(dòng)的形式舉行一個(gè)《揚(yáng)州,，我愛(ài)你》匯報(bào)會(huì),。

三 、活動(dòng)基本成效

本次綜合實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備階段,、活動(dòng)考察階段,、思考匯報(bào)階段、活動(dòng)延伸階段,，在這個(gè)綜合活動(dòng)過(guò)程中,，充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。不但多方面培養(yǎng)了學(xué)生的組織能力,、調(diào)查采訪能力、思考評(píng)價(jià)能力,、概括整理能力還培養(yǎng)了學(xué)生的交往能力和待人接物的能力,，更讓學(xué)生進(jìn)一步地了解了揚(yáng)州,，激發(fā)了學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

學(xué)生在活動(dòng)中表現(xiàn)出對(duì)漢墓,、對(duì)家鄉(xiāng)景點(diǎn),、歷史的濃厚的興趣，通過(guò)一系列的活動(dòng)讓學(xué)生更加有心地去了解揚(yáng)州,，從而激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng),、對(duì)祖國(guó)更深的愛(ài)。

小學(xué)班級(jí)音樂(lè)會(huì)活動(dòng)方案及流程篇十六

賈 琳

一,、指導(dǎo)思想

書(shū)是人類的朋友,，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：

培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量，提倡多讀書(shū),、好讀書(shū),、讀好書(shū)、讀整本的書(shū),，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料,。

為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,，本班將積極開(kāi)展大閱讀教育,，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香校園，使讀書(shū)成為學(xué)生的習(xí)慣,，使校園更富人文底蘊(yùn),，充滿智慧和生機(jī)。

三,、活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)活動(dòng),，建立起以班級(jí)、個(gè)人為主的班級(jí)圖書(shū)角和個(gè)人小書(shū)庫(kù),。

2.通過(guò)活動(dòng),，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

3.通過(guò)活動(dòng),，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣,。

4.通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新,、思維活躍,、綜合實(shí)踐能力的提高。

三、活動(dòng)對(duì)象

全班學(xué)生

四,、活動(dòng)口號(hào)：

我讀書(shū)我快樂(lè),。

四、活動(dòng)安排：

1.中午課前：經(jīng)典時(shí)光(誦讀經(jīng)典《三字經(jīng)》)

2.星期一課外活動(dòng)：每周一課(經(jīng)典誦讀時(shí)間)

3.晚上：搜集,、剪貼自己喜歡的信息資料,，閱讀自己喜歡的圖書(shū)。

五,、活動(dòng)實(shí)施的計(jì)劃

1.做好讀書(shū)登記簿

每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，準(zhǔn)備一本讀書(shū)登記簿，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì),、裝飾,，使其生動(dòng)活潑、各具特色,，其中要有讀書(shū)的內(nèi)容,、容量、實(shí)現(xiàn)時(shí)間,、好詞佳句集錦,、心得體會(huì)等欄目，可適當(dāng)作讀書(shū)筆記,。

2.舉辦讀書(shū)展覽

定期舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”,，以“名人名言”、格言,、諺語(yǔ),、經(jīng)典名句、“我最喜歡的___”,、“好書(shū)推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū),、及書(shū)中的部分內(nèi)容交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍,。

3.出讀書(shū)小報(bào)

學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料,、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等,，每學(xué)期定期出版讀書(shū)小小報(bào)。并組織讀書(shū)小小報(bào)評(píng)比活動(dòng),。

4.建立班級(jí)圖書(shū)角和個(gè)人小書(shū)庫(kù)

(1)讀書(shū)活動(dòng)中,，班級(jí)建立起班級(jí)圖書(shū)角，書(shū)由學(xué)生自帶,，建立制度,，完善管理,，培養(yǎng)圖書(shū)小管家。

(2)在圖書(shū)角的基礎(chǔ)上,，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書(shū)庫(kù),。

5.讀書(shū)活動(dòng)管理辦法

(1)成立讀書(shū)活動(dòng)管理小組,，負(fù)責(zé)組織管理班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng),。

(2)每學(xué)期能讀書(shū)5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生,，經(jīng)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)管理小組考核申報(bào),，可評(píng)為讀書(shū)活動(dòng)積極分子。

(3)參加讀書(shū)活動(dòng)獲獎(jiǎng)的個(gè)人將按等級(jí)加星,。

小學(xué)班級(jí)音樂(lè)會(huì)活動(dòng)方案及流程篇十七

為全面落實(shí)素質(zhì)教育,，推進(jìn)課程改革，幫孩子們 在書(shū)法方面打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，根據(jù)我班實(shí)際情況,，特制定我班班級(jí)書(shū)法特色建設(shè)方案。

一,、指導(dǎo)思想

從寫字教學(xué)活動(dòng)入手,，以“端正寫字，方正做人”為主旨,，培養(yǎng)學(xué)生的耐力,，毅力及審美情趣。以課堂為陣地,，堅(jiān)持天天有練習(xí),，月月有驗(yàn)收，年年有提高,。從而彰顯我班書(shū)法特長(zhǎng),，為桃花小學(xué)的特色發(fā)展添上一道亮麗的風(fēng)景。

二,、特色班級(jí)建設(shè)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)學(xué)生寫字興趣和審美能力，達(dá)到陶冶情操,，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和熱愛(ài)祖國(guó)文化的思想感情,。

2、使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì),，掌握?qǐng)?zhí)筆運(yùn)筆方法,，掌握寫字的書(shū)法方法，逐步做到字寫得正確,、端正,，有一定的速度。

三、口號(hào)：端端正正寫字,，堂堂正正做人

四,、采取措施

1 強(qiáng)調(diào)學(xué)生寫字姿勢(shì)要正確，做到“三個(gè)一”,，即眼睛離紙平面一尺,，胸口離桌邊一拳，握筆的指頭離筆尖一寸,。注意“八個(gè)字”,，即頭正、身直,、臂開(kāi),、足平。

2鍛煉寫字技術(shù),。走好三步路,，念好四字訣(看、記,、寫,、比)，闖過(guò)三道關(guān)

3把握好寫字速度,。一年級(jí)每分鐘3到5個(gè)字,，以后隨年級(jí)的升高適當(dāng)加速。

4寫字和認(rèn)字相結(jié)合,，教師示范與學(xué)生模仿相得益彰,。把大問(wèn)題分解，重視寫字的重點(diǎn)難點(diǎn),。班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫字強(qiáng)化訓(xùn)練,，確立專一訓(xùn)練內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行示范―練習(xí)――輔導(dǎo)――再練習(xí)的以練為中心的指導(dǎo),。

5,、充分利用各科書(shū)面作業(yè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范書(shū)寫教學(xué)，并有書(shū)寫分,，使學(xué)生養(yǎng)成“動(dòng)筆就不茍,，逢寫必規(guī)范”的良好寫字習(xí)慣。

6,、開(kāi)展多種活動(dòng),，要求全員參與，從而優(yōu)化寫字氛圍,。如在班級(jí)中開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比活動(dòng),，每學(xué)期舉行一到兩次寫字比賽,，評(píng)選寫字能手，對(duì)優(yōu)秀作業(yè)作品進(jìn)行展覽給予獎(jiǎng)勵(lì),。成立班級(jí)寫字興趣小組,，堅(jiān)持每周活動(dòng)一次，做好寫字提高工作,。對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀寫字作業(yè)進(jìn)行展評(píng),，讓學(xué)生都以寫好中國(guó)字為榮，樹(shù)立榜樣,，促班級(jí)整體水平的提高,。

[20小學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案]

小學(xué)班級(jí)音樂(lè)會(huì)活動(dòng)方案及流程篇十八

一,、活動(dòng)目的

為了活躍校園文化藝術(shù)生活,，營(yíng)造濃厚的新年氣氛，展示我校學(xué)生的文體素質(zhì),，借此元旦即將來(lái)臨之際,，舉行迎新年活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,，增強(qiáng)師生的凝聚力和向心力,，激勵(lì)同學(xué)們團(tuán)結(jié)、奮進(jìn),、求實(shí),、創(chuàng)新，以更飽滿的激情投入到新一年的學(xué)習(xí)中去,。

二,、活動(dòng)主題

歡喜迎新年，快樂(lè)過(guò)元旦

三,、活動(dòng)時(shí)間

12月

四,、參與人員

小學(xué)部1-5年級(jí)全體師生

五、活動(dòng)要求與責(zé)任分工

1,、校歌,、隊(duì)歌，各班必須全員參與,。

2,、各班準(zhǔn)備質(zhì)量較高的文藝節(jié)目至少一個(gè)，于12月15日前上交節(jié)目單及相關(guān)節(jié)目串詞一份到少先隊(duì)輔導(dǎo)員處,。

3,、各班于12月18日將本班表演所需音樂(lè)上交到少先隊(duì)輔導(dǎo)員處。

4,、活動(dòng)當(dāng)天各班班主任負(fù)責(zé)本班的安全,、衛(wèi)生及紀(jì)律,。

六、注意事項(xiàng)

1,、安全：服從負(fù)責(zé)老師的安排,，按要求活動(dòng)。

2,、文明：自覺(jué)排隊(duì),，不亂擠，禮貌謙讓,。

3,、衛(wèi)生：搞好個(gè)人衛(wèi)生，不亂丟果殼,、紙屑,、包裝袋等廢棄物，并能主動(dòng)收拾身邊垃圾,?；顒?dòng)結(jié)束后，打掃干凈活動(dòng)場(chǎng)所,。

4,、紀(jì)律：學(xué)生統(tǒng)一戴好紅領(lǐng)巾（確保當(dāng)天紅領(lǐng)巾要干凈），遵守各項(xiàng)規(guī)定,，有事向班主任請(qǐng)假,。

七、活動(dòng)流程（場(chǎng)地：學(xué)校后操場(chǎng)）

1. 校長(zhǎng)講話,。

2.“紅領(lǐng)巾召喚我前進(jìn)”新隊(duì)員入隊(duì)儀式

<1>出旗,，少先隊(duì)員行隊(duì)禮

<3>為新隊(duì)員和中隊(duì)輔導(dǎo)員佩戴紅領(lǐng)巾（少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌伴奏，隊(duì)員齊唱）,，授予新中隊(duì)隊(duì)旗

<5>退旗,，行隊(duì)禮

（4）獎(jiǎng)勵(lì)。（對(duì)課前收集資料的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)<獎(jiǎng)卡>）,。

3,、中秋詩(shī)詞佳句知多少

師：有人說(shuō)，每逢佳節(jié)倍思親,，團(tuán)圓節(jié)這份思念當(dāng)然會(huì)更密切,，尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期，詩(shī)人就會(huì)用詩(shī)詞來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng),、親人的思念,。

（1）、出示圖片1

師問(wèn)： 我們來(lái)看這幅畫(huà),，學(xué)生們腦中有沒(méi)有最佳的詩(shī)句來(lái)配這幅畫(huà)中的情景,。

——（李白的《靜夜思》）

學(xué)生齊背《靜夜思》,。

（2）、出示圖片2

師：中國(guó)畫(huà)詩(shī)書(shū)畫(huà)印融為一體,，這幅中國(guó)畫(huà)書(shū)畫(huà)印都有,，惟獨(dú)缺詩(shī)，我們給它題首詩(shī),，使它變得更完整,。

（學(xué)生發(fā)言）（舉杯邀明月，對(duì)影成三人,。選自李白《月下獨(dú)酌》）

（3）,、你們知道 “但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟” 這句話出自誰(shuí)人之口嗎,？ （學(xué)生說(shuō)出最好,，說(shuō)不出就由教師導(dǎo)出：蘇東坡）

對(duì)了，幾百年前丙辰中秋的一個(gè)夜晚,，正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》,，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”就出自這首詞,。 師：今天，我們就一起來(lái)欣賞這首絕妙好詞,。

我國(guó)的詩(shī)人大多是憂國(guó)憂民的,，又大多是命運(yùn)坎坷的，他們經(jīng)常流浪在外,，客居他鄉(xiāng),，思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分，因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩(shī)作,， 你還知道哪些呢,？指名背誦，課件出示其中三首：《十五夜望月寄杜郎中》,、《泊船瓜洲》,、《九月九日憶山東兄弟》。翻開(kāi)《我們的節(jié)日》一書(shū),，朗讀《十五夜望月寄杜郎中》,，說(shuō)說(shuō)是什么讓詩(shī)人想起故鄉(xiāng)。（簡(jiǎn)要理解詩(shī)意）

第二主題：中秋實(shí)踐活動(dòng)

1,、設(shè)計(jì)別致,、精美的月餅圖案

師：學(xué)生們每年是怎樣過(guò)中秋的呢？（學(xué)生講出各種賀中秋的民俗活動(dòng)）

① 引出——吃月餅,、送月餅

月餅的外形——圓,，象征團(tuán)圓,，表達(dá)合家團(tuán)圓。

餅中有餡,，表面有花紋,，花紋主要有月亮、桂樹(shù),、玉兔等在圓中表達(dá)美好的愿望?，F(xiàn)代的花紋設(shè)計(jì)更是各異，別致,。（欣賞月餅圖片若干張）

師：展示月餅事物,，并簡(jiǎn)單介紹圓形設(shè)計(jì)的骨式。（對(duì)稱,、均衡）

② 動(dòng)動(dòng)手,，設(shè)計(jì)一個(gè)別致、精美的月餅圖案,。（背景播放輕快的音樂(lè)）

③學(xué)生作品欣賞,。由學(xué)生自己講解自己的設(shè)計(jì)意圖。

2,、舉辦月餅宴

師：中秋節(jié),，為什么要和家人一起吃月餅？往年你和誰(shuí)一起吃月餅,？（吃月餅表示團(tuán)圓,；和家里人一起吃；還和好朋友一起吃,。）

師：你吃的月餅是買的呢,，還是別人送的？誰(shuí)送的,？（是買的,，也有送的；是媽媽送給奶奶的,，也有小姨送姥姥的……）

師：為什么要送月餅,？（過(guò)團(tuán)圓節(jié)，送月餅表示和家人團(tuán)圓,。）

師：咱們一七班也是一個(gè)大家庭,，我們都是這個(gè)家庭的成員，你們?cè)覆辉敢夂腿嗤瑢W(xué)一起過(guò)這個(gè)中秋節(jié),？(板書(shū)課題)

① 送月餅：

a 師給同學(xué)送月餅并送上祝福的話,；

b 學(xué)生相互送月餅；

c 鼓勵(lì)那些不愿意把自己的月餅送給同學(xué)的學(xué)生,，將自己的愛(ài)心和祝福送給學(xué)生,。

② 吃月餅（大家一起吃月餅,，體驗(yàn)班級(jí)大家庭的溫暖和團(tuán)圓，一邊聽(tīng)?zhēng)熤v故事）

師：中秋節(jié)在我們中國(guó)人眼里,，可是非常重要的佳節(jié),。“月圓人團(tuán)圓”,，那是一個(gè)溫馨和諧,、及富詩(shī)情畫(huà)意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說(shuō)故事就是嫦娥奔月了,，現(xiàn)在就讓我來(lái)給你們介紹一下《嫦娥奔月》

三,、討論中秋節(jié)活動(dòng)

1、中秋節(jié)就要到了,，你們有什么想法嗎,？談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^(guò)中秋節(jié)。

2,、學(xué)生之間交流,。

第三階段：拓展，延伸,。

中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日,，是團(tuán)圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團(tuán)圓,、生活甜蜜的美好愿望,。通過(guò)今天的活動(dòng)，我們初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞吟誦了月亮的詩(shī)詞,。今后我們還要進(jìn)一步研究,，在以后的研究中，你想研究些什么,？

（分6個(gè)活動(dòng)小組）

1,、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。

2,、月亮的傳說(shuō)與故事,。

3、關(guān)于月球的小知識(shí),。

4,、關(guān)于中秋的詩(shī)詞。

5,、關(guān)于中秋的食品,。

6,、中秋的傳說(shuō)和故事。

四,、小結(jié)

學(xué)生們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí),，又為過(guò)今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié),，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好,、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開(kāi),！月常圓,！人常在！老師感到好開(kāi)心,！看來(lái),，我們一七班是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整,！最后,，我提前祝大家中秋快樂(lè)！