做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

初一班主任教學工作計劃篇一

每到期初，總會很忙,，有很多的工作要做,，寫好工作計劃就是一項必須做和要認真做的工作。因為我知道制定一個好的工作計劃對于整個學期的工作有很大的`幫助,。這么多年的班主任工作讓我學到了很多的本領(lǐng)，我將盡我最大的努力教導這批學生認識自己,，發(fā)展自己的個性,，提高個人的素質(zhì)，提高自己的學習成績,。

我們班原來是美術(shù)特色班,，學生整體素質(zhì)較高，班風學風都不錯,，女生所占比例較大,，進入初三，考慮到學生成績上的差異,，學校主張分層教育,，所以學生個別稍有變動，出去五個進來六個,，這六個學生對班級的班規(guī)制度需要一段適應(yīng)期,，而且班級重點也當轉(zhuǎn)移到學習上來。

班級基本情況：本班共有41名學生,，其中有28位女同學,，13位男同學。經(jīng)預備至今三年下來,，我班總體情況良好,，班內(nèi)大多數(shù)同學學習態(tài)度端正,，遵守學校規(guī)章制度。經(jīng)過全體師生的共同努力,，我班被評為浦東新區(qū)少先隊紅旗中隊?，F(xiàn)在我班已經(jīng)進入初三階段，在班級管理上應(yīng)進一步加強和改進,。

為了能把本班建成具有“團結(jié),、活潑、嚴謹,、求學”的班風,，開學第一天全班制定班規(guī)如下：

1、預備鈴及時進教室,，在打第二遍預備鈴時必須已經(jīng)坐到座位上,，并做好當節(jié)課準備，安安靜靜等待老師來上課,。

2,、上課認真聽講、積極開動腦筋,，不許說與上課無關(guān)的廢話,，影響自己、影響同學,！

3,、每位同學認真做好班級衛(wèi)生工作，各盡其責,，保持良好的衛(wèi)生環(huán)境,，使我們每個同學身心愉悅！

4,、杜絕抄作業(yè)現(xiàn)象,，抄作業(yè)于己于人都不利，不做有弊無利的事,！

5,、早自修、午會課按時進教室,，不錯過每個教學環(huán)節(jié),，對自己負責！早晨不許遲到,。

6,、班級與班級之間和睦相處，但不互相竄班，影響班風,！

7,、關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證,。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生,。

8、成績,、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵,，既要肯定成績，也要不斷督促,，使他們不斷取得進步,；

但是班級上還有一部分同學感到學得很吃力，明顯和其他同學在學習上有距離,，那么首先要做好思想工作,，建立他們的信心，找到自信,，爭取全班齊頭并進,。

為了實現(xiàn)學生們的理想，我們師生共同努力,！

初一班主任教學工作計劃篇二

眾所周知,，初三年級是初中教學的一個最重要的教學階段，更何況這屆初三是我們初中自創(chuàng)建以來開天辟地的第一屆,。耕作三年,，現(xiàn)在就是檢驗收成的時候。開學之初的幾次會議,，讓每個初三教師心里都是沉甸甸的。然而我們相信開班之初我們初中部的八方針,，那就是“盡心盡力,，無怨無悔”!

我們初三的全體科任老師將群策群力，迎難而上,，發(fā)揚拼搏精神,，抓緊抓嚴抓實各個教育教學環(huán)節(jié)，力爭中考取得好的成績,。

一,、教學工作：

1.加強課堂教學，提高課堂效益,，積極探索新課程教學的課堂模式,。提出合理可行、有效的中考復習模式和方法,。

2.發(fā)揚團隊協(xié)作精神,，根據(jù)本屆初三學生實際情況制定本學科教學計劃,。把教學研究工作落到實處。

3.加強中考研究,，認真研究中考命題的特點和規(guī)律,，針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)研究,，以此指導復習,，抓好專題復習研究

4.加強教學常規(guī)管理，常抓不懈,。

5.做好班級現(xiàn)狀分析,，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因,，尋找對策,，讓每一位同學都能在原有水平上有更大的提升。

6.重視月考,、期中,、期末考試制度，及時召開質(zhì)量分析會,，及時診斷,，及時反思，及時解決考試中出現(xiàn)的問題,。

7,，認真抓好體育訓練，課間操時段改變鍛煉策略,，男女生分組,，力爭讓每個同學都發(fā)揮出最大潛力，力爭體育中考成績達到最好水平,。

8.高度重視培優(yōu)工作,，加大培優(yōu)力度，對前十名學生要加大力度,，為他們松綁減壓,，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上,，使優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀,，使薄弱學科也逐步優(yōu)秀?？茖W合理的做好李昊元的思想工作,，爭取中考一炮打響，其他前幾名的同學爭取在全市排名靠前。

9.做好中考各項報名工作,，嚴格仔細的把好每一道官,，確保學生能夠正常發(fā)揮。

10.做好學生的心理疏導工作,，適當調(diào)節(jié)情緒,，以良好的心情投入學習中去。

二,、德育工作：

1.根據(jù)學校要求,，對初三學生開展理想、感恩教育和信心教育,。激勵學生,，促使他們樹立信心，鼓足勇氣,，最后沖刺,。

2.幫助學生分析自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標,，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試,。

3.加強家校合作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況,、思想動態(tài),、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法,，對穩(wěn)定學生學習情緒,、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學習態(tài)度,、提高學習成績起到一定效果,。定期召開家長會，及時反饋學校的信息,，最大限度去的家長的支持,。

4.關(guān)注后進生，不放棄任何一個學生,，要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心細心加耐心,，善于挖掘他們的閃光點,。對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高,。

三,、月工作安排：

二月：1，督促各學科將剩余內(nèi)容教學完畢。

2,，“我的新學期打算”(學生研討計劃)

三月：召開班會,，并給每一位同學做思想工作，指出個人的優(yōu)勢與劣勢,，提出遠期與近期的目標,。

四月：第一輪復習開始，?？汲,？偨Y(jié)。

五月：進入二輪復習教學階段;注意考試的格式,，比如涂卡,。強調(diào)考試時的小節(jié)問題。部分薄弱學生個別談話,。

六月：初三第三輪復習情況;優(yōu)生座談會;中考前的沖刺心理調(diào)節(jié),，請安主任安排徐老師做心理指導工作。

一. 班級基本情況分析

班風方面 ：我們班經(jīng)過上一學期的磨合,，班級的各項事情都已穩(wěn)步進行,。學生的思想穩(wěn)定，學習目的明確,，各項活動有序進行,。初具團結(jié)、向上的好風氣,。

學習方面 ：班級前十名的同學成績穩(wěn)定,，并能自覺、主動地學習,。其他同學有上進心能在比,、學、幫,、超中不斷前進,，在期末考試中取得了很大的進步，但也有些同學缺少適當?shù)姆椒ê统种院愕膶W習品質(zhì),。學習較吃力的學生數(shù)量的增加是我們本學期一定要避免的問題,。他們普遍基礎(chǔ)薄弱，信心不足,，上進心不強,，問題較突出。本學期更是要牢記學校德育工作的指導思想,，結(jié)合本班的實際情況,，狠抓班級管理不放松,，作為初三的班主任，任務(wù)多也更是嚴峻,，因而制定好計劃,，以助各項工作的順利有序地開展。

二,、工作目標

結(jié)合學校的工作計劃,，爭創(chuàng)有特色的班集體。努力營造出一個良好的學習氛圍,，讓每個學生發(fā)揮自己的潛能,，考上一個滿意的學校。緊抓學生思想工作不放,，緊抓學生日常行為規(guī)范不放,，要求學生在學好做人的前提下，提高成績,。

三,、方法措施

1.樹理想、定目標

通過開展主題班會,，強化理想前途教育,、學習目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標,，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度,，把“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”。而初三下學期是實現(xiàn)這一目標的最后階段,，只有重視其學習過程,，才能讓同學們轉(zhuǎn)變各自的學習態(tài)度，明確努力的方向,，實現(xiàn)自己的理想,。

2.鼓信心、抓恒心

初三下學期最后的四個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節(jié),。在這個時期里,，凡事放慢腳步，多觀察,，細心發(fā)現(xiàn),，小事勤說，引導啟發(fā),，盡快解決,。

首先，根據(jù)同學的情況,，做好每個同學的思想工作,，幫助他們鼓起學習的勇氣。在整個的學習過程中,，注意做好學生的思想跟蹤,，抓恒心，及時進行思想的調(diào)整,。

其次,，升學的七個學科在結(jié)束初三的課程后，就進入復習,，要讓學生在復習中,，制定出符合自己實際情況切實可行的復習計劃，對原來學習過的知識進行查缺補漏,，使他們在學習和復習的過程中樹立信心,，戰(zhàn)勝一切學習上的困難。

再次,，做好體育中考的各項準備工作,，配合體育老師進行體育考前的訓練工作，力爭使得更多的同學獲得體育的滿分,。

3.重細節(jié),、強管理

紀律是成功的保證，在初三的下學期里,，班級的各項管理還需從細節(jié)入手,，仍然注重常規(guī)，儀容儀表,，加強班級管理工作,，嚴抓課堂紀律，不能因升學而放棄班級的常規(guī)管理工作,，要讓學生全面發(fā)展,，提高其責任心。

初一班主任教學工作計劃篇三

本學期我做初三（3）班的班主任,，這是一個次重點班,，女生28人，男生23人,，分班時前100名有15人,，200名以后的有12人，其中張雨是插班生,，第一次月考只有語文及格,，得了61分，其它四科都沒及格,，英語只有39分,，年級排名375,，從成績上來看，本班女生較多,，后勁不足,，要想使本班學習進步，在中考中取得優(yōu)異成績,，安排如下：

一,、抓班風建設(shè)，形成積極向上的優(yōu)秀班集體,。

根據(jù)學生的年齡特點,，努力營造平等、圍結(jié),、和諧,、進取的班級氛圍。

（1）制定班級公約,、班風,。

（2）布置教室環(huán)境，如設(shè)立“袖珍圖書角”,、“衛(wèi)生角”等文化背景,。

（3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感,。

培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

二,、指導培養(yǎng)班干部

班級干部是班主任的左右手。要認真選拔班干部,，同時要精心培養(yǎng)班干部,。

第一，幫助班干部樹立威信,。

第二,，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法,。

第三,，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”。

第四,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”。

三,、安排班級活動

根據(jù)學校德育工作安排,，活動要加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展。活動之前要制定好計劃,，明確活動要求,，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng),。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班隊活動,、校園文化活動、社會實踐活動等,。

四,、主要工作安排

第一周

穩(wěn)定學生思想情緒，讓學生從假期補課狀態(tài)迅速過渡到正常學習生活中來,。

第二周

借教師節(jié)之際,，對學生進行尊師重教教育。

確定班級目標,，全體任課老師和同學齊心協(xié)力,，力爭達到、超過學校目標,，讓每一位學生在自己的優(yōu)勢上得以發(fā)揮和發(fā)展,。希望能在我的努力下，初三（3）班會越來越好,！

初一班主任教學工作計劃篇四

九年級是關(guān)鍵的一年,，為了讓學生能夠考上理想的高中,，本學期我將不遺余力的做好我的本職工作，不辜負學校領(lǐng)導和學生家長的重托,。在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,，根據(jù)本班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃,。

一,、工作目標

1、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,，嚴格要求學生,，為提高學習成績打下堅實的基礎(chǔ)。

2,、全面了解學生,，努力幫助學生克服學習和生活上的困難，學會學習,，提高學習效率,。

3、積極調(diào)動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,，努力形成扎實,，競爭，拼搏,，進取的學習風氣,，全面提高學生的素質(zhì)。

4,、協(xié)調(diào)各科學習安排,，平衡各科發(fā)展，幫助學生全面提高成績,。

5,、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事,。

二,、工作要點

(一)加強班風建設(shè)

1、加強思想教育,，提高思想覺悟水準,。思想是行動的先驅(qū)。為提高學生的思想素質(zhì)應(yīng)對畢業(yè)班學習,，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行：

理想教育-----確定學習的具體目標,，人生的大目標。

態(tài)度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,，激發(fā)學生的學習的主動性與積極性),。

典型教育-----向好學生學習，向第一看齊

信心教育-----相信自己一定能行,，為自己的人生作最后的拼搏,。

2、加強規(guī)范訓練,，即讓學生養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學習態(tài)度,。教育學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽,，每道題都要認認真真地做,，每個錯題要認認真真地改。

(2)一滴不漏的學習要求,。培養(yǎng)學生互幫互學，凡是學過的知識都應(yīng)該會,，凡是做過的題都應(yīng)該對,，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到五清：堂堂清,、日日清,、周周清、月月清,。不留疑點,，不留死角，切實打好基礎(chǔ),。

(3)始終如一的學習習慣,。嚴格的學風，不僅堅持一周,、一月,、一學期，以至一直堅持下去,，治學嚴謹?shù)膶W風應(yīng)始終如一,。

3、安排班級活動

根據(jù)學校德育工作安排,，引導學生開展各項實踐活動,。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展,。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班,、團活動、校園文化活動,、社會實踐活動等,。

4、營造向上氛圍

(1)制定班級公約,、班風,，給自己班級、小組取個新名字等,。

(2)讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

5,、指導培養(yǎng)干部

(1)定期召開班干部會議,，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識,、管理意識和奉獻精神,，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平,，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,，當好班主任的得力助手。

(2)分工明確,、各負其責,，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確分配到人。

(3)精心培養(yǎng)班干部,。第一,，幫助干部樹立威信;第二，鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法;第三,，嚴格要求干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,。

6,、養(yǎng)成良好習慣

(1)班級每周制定學習目標，作為學生完成任務(wù)的底線,。

(2)結(jié)合月考,，指導學生確立月奮斗目標，并制定學習計劃,。

(3)采用“我的成長歷程”繪制成績曲線,，跟蹤每名學生的成績;為每名學生設(shè)立“學情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學科與強項的發(fā)展動態(tài)。

(4)通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè),、筆記,、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況;通過每天的語文外語基礎(chǔ)測試,，強化學生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握;通過個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學生良好學習習慣。

(二)營造備考氛圍

1,、利用好班級晨會的時間,，設(shè)計不同階段的演講主題，“感受初三”,、“愛上初三”、“贏得初三”等,，既給學生吐露心聲的機會,，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到學生自我教育的作用,。

2,、在不同階段精心設(shè)計班會，切實起到對學生加油鼓勁的作用,。如開學初結(jié)合上期考試成績分析,，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫助學生盡早進入緊張的備考狀態(tài)。

(三)確保四項重點

1,、加強班級管理,，

班主任和課任教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識,，有長計劃,、短安排，扎扎實實開展好各自教學工作,。開學初召開一次課任教師座談會,，商議討論本學期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標，科科有對策,。同時,，開好每周一次的主題班會。要讓學生成為班會的主人,，各抒己見,，暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題，并暢談解決問題的措施,，讓下周工作有一個好的開端,。班主任也要預先想好班會的主題，掌握好表揚與批評的尺度,，使班會在一個良好的氛圍中進行,。

2、協(xié)助各課任教師做好班級及學生思想工作,。

班級工作要細化到每一個人,，細心到每一次考試，對重點學生要多談心,、多指導,，對后進生多關(guān)心、多鼓勵,。利用多種方式方法充分調(diào)動學生的積極性,，使學生的潛力得到最大的發(fā)揮。同時強調(diào)學生間開展互幫互學活動,，成立學習小組,，開展一幫一活動，促進班級整體水平的提高,，讓學生“合作”中學習,，在“競爭”中提高。

3,、重點抓好兩類學生,。鼓勵尖子生超前學，多點撥,，激勵他們將來取得更好的成績,。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生,，多與之談話,，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心,，盡快縮短與尖子生的距離,，努力趕上尖子生,。最終，使班級形成整體優(yōu)勢,。

4,、加強家校聯(lián)系，與家長聯(lián)手給孩子一個美好的明天,。

結(jié)合期中,、期末考試成績，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式。平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),。充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量,，做好學生思想工作。

作為班主任,，自己更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神,，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術(shù),，在學校政教處的直接領(lǐng)導下,，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，實施愛的教育,，為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。

九年級是關(guān)鍵的一年,，為了讓學生能夠考上理想的高中,，班主任應(yīng)做好我的本職工作，不辜負學校領(lǐng)導和學生家長的重托,。

初一班主任教學工作計劃篇五

一,、指導思想

結(jié)合學校本學年的德育工作計劃和九年級的特殊性，在九年級的第一學期,，班級將繼續(xù)強化“時時要管理,、處處有管理”的責任意識，真正做到關(guān)心學生,，關(guān)愛每一名學生的每一方面,。要以學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng),、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設(shè)等方面為班級工作的重點,，加大教育管理力度,，從日常學習生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順利進行,。

作為班主任,，自己更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念,，掌握班主任工作的藝術(shù),，在學校政教處的直接領(lǐng)導下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育,，實施愛的教育,。在班級中充分依靠學生，組織學生,，調(diào)動他們的積極性,、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個和諧的班集體,，提高學生各方面的素質(zhì),、特長，為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍,。

二,、工作目標

1、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,，嚴格要求學生,，為提高學習成績打下堅實的基礎(chǔ)。

2,、全面了解學生,，努力幫助學生克服學習和生活上的困難，學會學習,，提高學習效率,。

3、積極調(diào)動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,，努力形成扎實,，競爭，拼搏,，進取的學習風氣,，全面提高學生的素質(zhì)。

4,、協(xié)調(diào)各科學習安排,，平衡各科的發(fā)展,，幫助學生全面提高成績。

5,、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展,，以平常心去對待生活中的人和事。

三,、工作要點

(一)加強班風建設(shè)

1,、重申校規(guī)和班規(guī)，強化學生的守時,、守紀和責任意識,，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ),。為提高學生的思想素質(zhì)應(yīng)對畢業(yè)班學習,，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行：

理想教育-----確定學習的具體目標，人生的大目標,。

態(tài)度教育-----敢于吃苦,，敢于拼搏(通過學習我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生的學習的主動性與積極性),。

典型教育-----向好學生學習,，向第一看齊

信心教育-----相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏,。

2,、加強規(guī)范訓練，即讓學生養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學習態(tài)度,。讓學生每頁書都要認認真真地讀,，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做,，每個錯題要認認真真地改,。

(2)一滴不漏的學習要求。培養(yǎng)學生互幫互學,，凡是學過的知識都應(yīng)該會,，凡是做過的題都應(yīng)該對，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心,。努力做到五清：堂堂清、日日清,、周周清,、月月清。不留疑點,，不留死角,，切實打好基礎(chǔ),。

(3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風,，不僅堅持一周,、一月、一學期,，以至一直堅持下去,，治學嚴謹?shù)膶W風應(yīng)始終如一。

3,、安排班級活動

根據(jù)學校德育工作安排,，引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班,、團活動,、校園文化活動、社會實踐活動等,。

4,、營造向上氛圍

(1)制定班級公約、班風,，給自己班級,、小組取個新名字等。

(2)布置教室環(huán)境,。如設(shè)立“我們在這里成長”等文化背景,。

(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

5,、指導培養(yǎng)干部

(1)定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識,、管理意識和奉獻精神,，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平,，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,，當好班主任的得力助手。

(2)分工明確,、各負其責,，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位、分配到人,。

(3)精心培養(yǎng)班干部,。第一，幫助干部樹立威信;第二,，鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法;第三，嚴格要求干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”;第四,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神。

6,、養(yǎng)成良好習慣

(1)班級每周制定學習目標,，作為學生完成任務(wù)的底線。

(2)結(jié)合月考,，指導每位學生確立月奮斗目標,，并制定學習計劃。

(3)采用“我的成長歷程”繪制成績曲線,，跟蹤每名學生的成績;為每名學生設(shè)立“學情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學科與強項的發(fā)展動態(tài),。

(4)通過檢查學生的作業(yè)、筆記,、課堂紀律和考試情況,，及時了解學生的學習情況;通過每天的語文外語基礎(chǔ)測試，強化學生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握;通過個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學生良好學習習慣,。

(二)營造備考氛圍

1、加強思想教育,，提高思想覺悟水準,。思想是行動的先驅(qū)。為提高學生的思想素質(zhì)應(yīng)對初三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行;

理想教育-----確定學習的具體目標,，人生的大目標。

態(tài)度教育-----敢于吃苦,，敢于拼搏(通過學習身邊的榜樣,，激發(fā)學生的學習的主動性與積極性)。

信心教育-----相信自己一定能行,，為自己的人生作最后的拼搏,。

2、利用好班級晨會的時間,，設(shè)計不同階段的演講主題,，“感受九年級”、“愛上九年級”,、“贏得九年級”等,，既給學生吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍,，起到學生自我教育的作用,。

3、在不同階段精心設(shè)計班會,，切實起到對學生加油鼓勁的作用,。如開學初結(jié)合上期考試成績分析，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫助學生盡早進入緊張的備考狀態(tài),。

(二)確保四項重點

1,、加強班級管理

班主任和課任教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識,，有長計劃,、短安排，扎扎實實開展好各自教學工作,。開學初召開一次課任教師座談會,，商議討論本學期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標,，科科有對策,。

2、協(xié)助各課任教師做好班級及學生思想工作,。

班級工作要細化到每一個人,，細心到每一次考試，對重點學生要多談心,、多指導,，對后進生多關(guān)心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調(diào)動學生的積極性,，使學生的潛力得到最大的發(fā)揮,。同時強調(diào)學生間開展互幫互學活動，成立學習小組,，開展一幫一活動,，促進班級整體水平的提高，讓學生“合作”中學習,，在“競爭”中提高,。

3、班主任與學生并肩作戰(zhàn),，打好中考勝利仗,。力保“三個不允許,、三個確?！薄?/p>

始終遵循“愛教育如生命,，愛學校如家庭,，愛學生如子女，愛同事如手足”的“四愛”精神,。努力做到“三個不允許,，四個確保”：不允許追逐打鬧,，影響他人學習;不允許課上打瞌睡,，睡覺，不完成作業(yè);不允許隨便曠課,、遲到,、早退，不尊重老師,?！按_保學生有一個良好的學生生活環(huán)境及氛圍;確保上游生進入高中實驗班;確保中游生進入高中普通班;確保后進生進入職教中心?！?/p>

4,、加強家校聯(lián)系，與家長聯(lián)手給孩子一個美好的明天,。

對重點學生,、特別是對“臨界”生應(yīng)保持經(jīng)常性的家校聯(lián)系;定期召開家長會，充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量,，做好學生思想工作,。

(三)嚴格考核評比

1,、制定一個行之有效，簡單易記的班規(guī),、班訓,，并利用事事關(guān)心的時間加以強化。

2,、建立一個公平公開的評比激勵制度,。

3、建立一個得力的班委會,，讓學生自己管理自己。班委會成員要做好違紀記錄,、作業(yè)缺交記錄,、后進生成長記錄、勞動情況記錄等,。

4,、要在班上推行“陽光工程”，拿出實際行動來關(guān)愛后進生,，要樹立他們學習的自信心,，維護他們的自尊心。并專門派一位副班長幫助他們,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，一有進步就向老師匯報，老師也會及時給予表揚和獎勵,。

畢業(yè)班的學習是緊張忙碌的,，為使學生樂學愛學，積極參加學校組織的各種活動,，營造輕松學習氣氛,，并通過活動進一步增強集體榮譽感及加強頑強拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng)。號召學生利用時間加強身體鍛煉,，為九年級緊張的學習做好身體上的準備,。

初一班主任教學工作計劃篇六

踏入初三年級，就已經(jīng)進入了沖刺中考的重要階段,，開學幾周以來,，我班在各個方面都做了完善。

一,、總結(jié)初二,，迎接初三。

我班從七年級開始就引領(lǐng),、制定目標,，讓學生逐步適應(yīng)班級、學校的規(guī)章制度，而在八年級,，我們開始規(guī)范并完善所制定的目標,，讓學生進一步嚴格要求自己。如今,，踏入初三后,，我要求學生遵守制度，突破自己,，取得進步,。對于七八年級，我們也做了一系列的總結(jié),。

1.由我班負責量化的班長在假期期間計算八下整體班級量化,，并按名次評選出優(yōu)秀和較差小組、個人,，對于優(yōu)秀小組個人,，我們予以表揚，量化加分,，并發(fā)送校訊通,。對于較差小組個人，我會親自或者讓班長,、組長和他們交談,，將初三年級的重要性和緊迫性告知，希望他們嚴格要求自己,，讓自己在初三一年以積極的心態(tài)去面對中考,。

2.①放假前由班長負責把八下成績以校訊通的形式發(fā)送，并對部分同學家長單獨發(fā)送校訊通,。

②放假期間,，我們又分幾次發(fā)送校訊通，建議孩子有一個充實,、快樂而又不虛度的假期,，也讓家長時刻督促孩子完成作業(yè)，開學前的校訊通里我們告訴了學生開學第一天的課程,，讓學生有所準備,。

3.①開學后我們把作業(yè)分兩批收齊，住宿生和走讀生分別在8月31號和9月1號交作業(yè),，這樣既減少了開學第一天的壓力,，也能輕松檢查評選作業(yè)。

②我班負責作業(yè)的班長在兩天時間內(nèi)評選出了優(yōu)秀作業(yè)和較差作業(yè),。對于優(yōu)秀作業(yè),，我班選出了一部分在班內(nèi)展示,，并發(fā)送校訊通；較差作業(yè)我班對其進行量化扣分,，部分同學要求補齊或者重寫,。

二、規(guī)范突破,，從班干部做起,。

班干部，是一個班的中流砥柱,，在我班,，由組長和班長組成了班委會。組長是班內(nèi)的基層管理人員,，在很多方面起著不可代替的作用,，而班長負責帶領(lǐng)全班，引領(lǐng)方向,。初三一開學，我就對班長,、組長,、課代表進行分批交流，對于他們的學習,、紀律,、工作加以詢問和指導。

1.首先,，我先針對班長開會,。步入初三，班級各方面都要有一個質(zhì)的飛躍,，而班長,，作為一班之長更要做好帶頭引領(lǐng)作用，還要對學生不規(guī)范行為加以制止和管理,，所以班長的所作所為尤為重要,。因此，我對于班長的要求格外嚴格,。我也會根據(jù)平時對任課老師的詢問,，并結(jié)合自己的觀察，及時對這些孩子的個別行為加以批評,，或者找其談心,。

2.其次，我會找班級的基層管理人員組長,。組長雖然只是一組之長,，但卻并不輕松,，很多瑣碎的事情都是考驗一個組長能力的方式。我會在平時找一些普通同學,，向他們詢問心目中的組長以及組長的不足之處,，轉(zhuǎn)課時我在看一些組時也會看組長的作用，中午學生吃飯,、午自習,、晚上放學后，我也會到班里檢查衛(wèi)生,，從而觀察各個組長的工作,。最近，我把一些組長換到其它組,，讓這些組長以一個普通同學的身份去學習,，借鑒，從而更好地管理小組,。

3.第三便是課代表,。課代表是班級和任課教師溝通的橋梁，負責一科的全部任務(wù),，同樣至關(guān)重要,。我會從任課教師那里時刻詢問我班課代表的工作情況，也會在同時教幾個班的老師那里把我班和其他班進行對比,，從而觀察我班的優(yōu)勢和不足,，將結(jié)果展示給課代表，督促他們進步,。

三,、對于學生，從做人入手,。

我從初一以來就一直在教育學生先學會做人,，然后學會做事，最后學會學習,。而進入初三后,，這種理念更是要宣揚。

1.①在每周的班會課前,，我們會由班干部組織,，每周由一名同學找短小卻精悍的故事讀，并把其中發(fā)人深省的句子寫在黑板前面,，展示一周,。

②在平時的交流中，我也會多用一些真實或者書上的故事來教育學生,。

③我班一直鼓勵學生看《讀者》《青年文摘》等書籍,，就是在讓學生再增加閱讀量的同時,，也有所收獲。

2．加強學生的自覺性和自我管理的能力,，讓學生能夠自主要求自己做到班級規(guī)定,，而不是一味的依賴于老師、班干部的管理,。

四,、班級管理，全面掌握,。

1.加強與生活老師的聯(lián)系,，時刻掌握班級學生的住宿情況。宿舍是老師要托管的地方,，所以也是最重要的地方,。

2.幫助各組、個人樹立目標,。開學第一周,，我班就要求各組就把組規(guī)貼在桌子左上角，并在上面寫了上次期末考試成績和目標,，在第一次月考以后,，我班負責班長便把月考單科的名次重新排名并加以總結(jié)，從而讓學生清楚,、深刻認識到自己的位置和部分科目的不足,。

3.幫助學生養(yǎng)成良好的習慣,。

①上課：在課堂上如果有同學不能認真聽講,，由同桌或組長進行提醒，珍惜課上的每分每秒,，決不浪費虛度,。

②自習：督促學生充分利用自習時間，恰當,、合適地安排好學習內(nèi)容,做到自習安靜,、有序。自習課我一向不在班內(nèi),，只是偶爾去一兩次,，從而觀察各個學生的自我學習程度。

③宿舍：我班住宿生人數(shù)較多,，分為四個宿舍,，管理起來也不是很方便，所以宿舍更多依靠學生自己和宿舍長,。要全力引導學生按時休息,，宿舍安靜,。

4.及時和家長聯(lián)系。學生在學校,，免不了會出現(xiàn)各種各樣的問題,，這時，就要和家長時常交流學生的情況,，幫助學生改正錯誤,，取得進步。

五,、班級建設(shè),，全面展示風采

1.建立回憶錄。我班從初一開始就有《九七回憶錄》,，進入初三,，我們又將其整合，將我班的照片等資料放入,，在畢業(yè)后刻錄成光盤記憶,。

2.繼續(xù)制作班刊《七彩青春》。作為我班班刊,，每期的《七彩青春》不僅會介紹我班的一些優(yōu)秀和較差同學,，還會介紹我班的治班理念、也會把一些故事放進班刊,，讓家長和孩子一起閱讀,，從而學到父母和孩子之間如何正確交流。

六,、總結(jié)

開學一個多月以來,，我班一直在全力突破、進步,，希望踏入初三后,，我班能有一個好的表現(xiàn)，用積極奮進的心態(tài)去面對初三,，沖刺中考,！

初一班主任教學工作計劃篇七

本學期我做初三（3）班的班主任，這是一個次重點班,，女生28人,，男生23人，分班時前100名有15人,，200名以后的有12人,，其中張雨是插班生，第一次月考只有語文及格,，得了61分,，其它四科都沒及格,，英語只有39分，年級排名375,，從成績上來看,，本班女生較多，后勁不足,，要想使本班學習進步,，在中考中取得優(yōu)異成績，安排如下：

一,、抓班風建設(shè),，形成積極向上的優(yōu)秀班集體。

根據(jù)學生的年齡特點,，努力營造平等,、圍結(jié)、和諧,、進取的班級氛圍,。

（1）制定班級公約、班風,；

（2）布置教室環(huán)境,。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”等文化背景,。

（3）讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

二,、指導培養(yǎng)班干部

班級干部是班主任的左右手。要認真選拔班干部,，同時要精心培養(yǎng)班干部,。

第一，幫助班干部樹立威信,；

第二,，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法,；

第三,，嚴格要求班干部在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”；

第四,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”,。

三、安排班級活動

根據(jù)學校德育工作安排,，活動要加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展,?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求,，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動,、校園文化活動,、社會實踐活動等。

主要工作安排

第一周

穩(wěn)定學生思想情緒,，讓學生從假期補課狀態(tài)迅速過渡到正常學習生活中來,；

第二周

借教師節(jié)之際，對學生進行尊師重教教育,；

9,、10月

主抓學習習慣養(yǎng)成，端正學習態(tài)度,。

11月

通過期中考試,，對思想、學習后進生進行談話、教育,，力爭有所轉(zhuǎn)變,；

12月

對于班級學生進行弱科分析，尋找突破口,。（附表）

1月

迎接期末考試,，做好復習工作

2、3月

開展“比,、學,、趕、幫,、超”活動,，進一步完善學風、班風制度,；

4,、5月

穩(wěn)定學習優(yōu)秀的同學，做好工作,，避免他們受到不必要外界因素的影響,；

開展班級課任老師分析會，和課任老師一起分析班級情況,；

進行體育考試動員和準備工作,，爭取在體育考試中取得好的成績；

開展各科作業(yè)大檢查,，協(xié)助課任教師抓好學科教學,，準備模擬考試。

6月

主要精力集中在保持和提高學生學習成績上面,。

四,、確定班級目標，全體任課老師和同學齊心協(xié)力,，力爭達到,、超過學校目標，

讓每一位學生在自己的優(yōu)勢上得以發(fā)揮和發(fā)展,。希望能在我的努力下,，初三（3）班會越來越好！

初一班主任教學工作計劃篇八

九年級已經(jīng)步入下半學期,，這意味著我們即將面臨的是一個人生的轉(zhuǎn)折點—中考,。中考的腳步已經(jīng)近了,，我們?nèi)?三)班已經(jīng)做好了充分的準備,，我們有足夠的自信取得好成績。

一、班級現(xiàn)狀分析

本班在全體師生的齊心協(xié)力下,，班級現(xiàn)狀為：學生思想健康向上,，但個別學生怕苦怕累，并對班級有消極影響;能有序地完成每日常規(guī),，但主動性還不夠,，同時也表現(xiàn)在學習上，重理偏文的現(xiàn)象較以前明顯,，個別學生不能合理安排學習時間,，導致學習吃力，甚至失去信心,。

二,、本學期班級目標

本學期將面臨中考的壓力，學生思想上會有波動,，因此要做好心理疏導,，努力建設(shè)一個具有責任意識、憂患意識且積極向上的班集體,。進一步完善班級管理制度,，建立良好班級集體，形成學生思想進步,，相互團結(jié)友愛,，樹立良好的班風，班貌,，真正成為理想的班集體,，為高一級中學輸送優(yōu)秀人才。

三,、主要措施

(一)幫助學生樹立遠大的人生理想 ：幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢,，讓他看到希望，讓希望燃燒起光明,，照亮他人生的路,。

(二)樹立榜樣：

1、個人修養(yǎng)的榜樣,，學習刻苦終成大器的榜樣,，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了,，取得了好成績的榜樣,，從身邊的榜樣進行激勵。

2,、實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標,取長補短,。

3,、面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路,，和他這時具備的優(yōu)勢條件,，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,，而應(yīng)著眼于人生的全局;講清一時的努力不會換來立時的好成績,，必需長期努力。

(三)培養(yǎng)學生正確的學習方法,，加強中下生的輔導轉(zhuǎn)化工作,、，注重對學生的學法指導,。

(四)加強班級管理

1,、加強學生交流，把握每個學生的思想,，學習,，生活的動態(tài),。

2、嚴格紀律要求，班級管理要制度化,。

3,、抓好教學質(zhì)量,，確保及格率的基礎(chǔ)上提高優(yōu)秀率,，在此同時密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進行及時溝通使班級成績穩(wěn)步上升,。

(五)加強與家長的密切聯(lián)系

對學生在校的一些情況及時和家長取得聯(lián)系,，結(jié)合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法，使學生能以良好的精神狀態(tài)投入到這個四個月的緊張學習中,。

總而言之,，本學期班主任工作要從思想教育入手，以提高學習能力為核心,，紀律管理為手段,，全方位調(diào)動積極性。

初一班主任教學工作計劃篇九

班主任的工作神圣而又光榮,，學生應(yīng)以自己的班主任為榮,，班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為班主任,，首要就是要對得起學生,，其次還是要對得起學生。為此,，現(xiàn)特將本學年的班主任工作作如下計劃：

一,、班級現(xiàn)狀分析

本班共有40名學生,，男同學26人，女同學14人,。根據(jù)八年級成績分析,，各門功課的高分率,、優(yōu)秀率,、合格率都一般，而且兩極分化嚴重,，特別是男生,，有些比較調(diào)皮，不想學習,。因此,，本學期將把“雙基”教學作為工作重點，向40分鐘課堂要效益,，向課余輔導要保證,。同時，繼續(xù)抓好學生行為養(yǎng)成教育,，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,、學習習慣。

二,、指導思想

九年級的學生面臨著人生的又一次十字路口,，心理復雜，起伏變化大,，情緒易受周圍事物的影響,，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學生建立和諧,、平等的師生關(guān)系,，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等,、心靈相通,、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行,。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視,、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀,，準確把握自己的人生航向,。同時，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會,、學校,、家庭三位一體的思想教育體系,，教育學生樹立遠大理想，開拓創(chuàng)新,，遵紀守法,，抓緊時間，刻苦努力學習,，爭取在中考取的優(yōu)異成績,，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。因此,，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈,。

三、工作目標

目標：力爭人人都有進步,。

班風：團結(jié)進取,、拼搏奮進、做最好的自己,。

以愛拼才會贏為主題,，以“努力、求實,、勤奮,、拼搏”為主線，以“勤奮創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”,、“知識改變命運、奮斗成就未來”來激勵學生,，促使他們樹立信心,、鼓足勇氣，最后沖刺,。

四,、具體措施

1.利用好班會的時間，在不同階段精心設(shè)計班會,，切實起到對學生加油鼓勁的作用,。“感受初三”,、“贏得初三”等,，既給學生吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍,，起到學生自我教育的作用,，幫助學生盡早進入緊張的備考狀態(tài)。

2.加強班級管理.班主任和課任教師統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一認識,，有長計劃,、短安排，扎扎實實開展好各自教學工作,。開學初召開一次課任教師座談會,，商議討論本學期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標,，科科有對策,。同時，開好每周一次的主題班會,。要讓學生成為班會的主人,，暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題,，并暢談解決問題的措施,，讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預先想好班會的主題,，掌握好表揚與批評的尺度,，使班會在一個良好的氛圍中進行。

3.協(xié)助各課任教師做好班級及學生思想工作,。班級工作要細化到每一個人,，細心到每一次考試，對重點學生要多談心,、多指導,，對后進生多關(guān)心、多鼓勵,。利用多種方式方法充分調(diào)動學生的積極性,，同時強調(diào)學生間開展互幫互學活動，成立學習小組,，開展小組幫扶活動,，促進班級整體水平的提高，讓學生“合作”中學習,，在“競爭”中提高,。 7.重點抓好兩類學生。鼓勵尖子生超前學,，多點撥,，激勵他們將來取得更好的成績。指導他們定期與同學交流學習體會,，帶動全班共同進步;指導學習困難生,，多與之談話，研究學習方法,，鼓勵他們建立自信心,，盡快縮短與尖子生的距離,，努力趕上尖子生。最終,，使班級形成整體優(yōu)勢,。

4.加強家校聯(lián)系，結(jié)合月考,，期中,、期末考試成績，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式。平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況心中有數(shù),。

初一班主任教學工作計劃篇十

一,、班級概況

這學期我們班的人數(shù)有所增加，人數(shù)多會產(chǎn)生課堂紀律,、教室衛(wèi)生,、一日常規(guī)等各方面的影響，從而影響到整個班級

二,、工作計劃

1,、一幫一計劃

采用老生帶新生的辦法，其實和部隊里面,，老兵帶新兵一樣,，通過老同學的自身示范幫助作用，來提高新生各方面的綜合素質(zhì),。

針對班里不愛完成作業(yè)的學生我讓住在他家附近的好學生,、班干部監(jiān)督、幫助他,。同時和他們的父母聯(lián)系,，針對他們不做作業(yè)的習慣，采用作業(yè)記錄本的形式,，讓他們的父母一看就知道作業(yè)完成了沒有,。平時在上課的時候多去關(guān)注他，課后派同學監(jiān)督他。

2,、責任到人計劃

剛開學有很多的學生往往不知道做什么,，尤其是教室和包干區(qū)衛(wèi)生，值日的同學不知道自己該干什么,，不該干什么,。于是采用了班級值日表，表中規(guī)定了每個同學在值日的時候自己的職責,，明確了他們的目標,，做到有的放矢。如果哪個地方臟了,，哪個地方扣分了就可以輕而易舉的找到他,。

3、班干部管理計劃

四年級了,，經(jīng)過這幾年的培養(yǎng),，班級里面的班干部已經(jīng)能夠幫助老師做一些管理班級的工作了。就比如說,，早上到學校以后,，由學習委員的帶領(lǐng)下,，朗讀課文,。

工作安排：

九月份：

1、做好班級衛(wèi)生工作

2,、統(tǒng)計上報騎自行車學生,、乘車學生名單

3、加強期初行為規(guī)范教育,、安全教育

4,、制訂計劃

5、美化布置教室

6,、“交通安全教育宣傳月”活動

7,、“張揚和培育民族精神月”活動

8、“熱愛母語,、弘揚文化”詩歌朗誦比賽

9,、新一屆中隊干部競選

10、“文明禮儀伴我行”系列活動啟動儀式

11,、騎自行車上學學生情況調(diào)查并進行專項教育

十月份：

1,、“生命綠卡”愛心捐助活動

2、開展“尊老愛幼,，國慶節(jié)為父母做家務(wù)“活動

3,、開展“文明乘車伴我行”活動

4、觀看禮儀影視(1)

十一月份：

1,、期中教學質(zhì)量檢測

2,、組織“我愛科學”讀書活動

十二月份：

1,、四年級計算過關(guān)

2、班級開展文明禮儀故事演講會

3,、開展文明禮儀手抄報評比

4,、開展校文明禮儀故事演講會

一月份：

1、復習迎考

2,、慶元旦學生書畫展

3,、期末考試

4、開展校園“十佳禮儀之星”評比活動

5,、開展校園“文明禮儀示范班”評選活動

初一班主任教學工作計劃篇十一

新學期開始了,，在新的的學期，我將會繼續(xù)帶領(lǐng)我的班級,。通過之前和學生兩年的磨合,，現(xiàn)在我的學生已經(jīng)是初三學生了，和兩年前相比,，學生的升高體重都有很大的變化了,，青春期的學生是躁動的，以后的道路還將會怎樣,，就要看教師的指導性如何了,。我作為初三班主任，一定會改正好,，將學生帶到最好的軌道中來的,，我相信自己可以做好！

一,、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針,，深刻領(lǐng)會把握住《中學生德育大綱》的方向，結(jié)合學校德育工作的要求,，注重工作的科學性,。思想性和層次性，抓好班級教育工作,。通過各項活動的開發(fā),，落實教學計劃，并做好學?！嗉墶议L的橋梁溝通,，互相支持配合工作。

二,、工作重點：

1,、我作為一名新組班的班主任，要加強班集體教育和班風形成教育，不斷更新教育觀念,，緊跟教育的時代要求,，以學生為主體，調(diào)動學生的積極性,、主動性,，激發(fā)創(chuàng)造性和創(chuàng)新性。

2,、德育工作與教務(wù)處的計劃同步進行,，并重視德育工作的內(nèi)化過程。

3,、做好初二學生心理健康教育工作：幫助學生過渡好青少年身心成長的階段,、樹立自信心。

4,、針對初二將出現(xiàn)的兩極分化現(xiàn)象做好與后進生的溝通工作,。

5、運用“四氣”練內(nèi)功,，增強班級內(nèi)凝聚力,，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。

6,、進行愛國主義教育,，安全教育，養(yǎng)成教育,。

7,、讓學生都來參與班級管理。

8,、開展多次主題班會，以及豐富的課余活動,，培養(yǎng)學生多方面的才能,。

9、開展：“走出去,，獻愛心,，參與實踐”等活動，抓住時機來提高學生素質(zhì)教育,。

10,、架起一座溝通的橋梁

三、工作措施：

1,、班主任必須更新教育觀念,，樹立新的教育觀，強化意識，要具有強烈的求知欲,，在工作中應(yīng)求“全”求“活”求“異”求“新”,。提高自身素質(zhì)：

（1）職業(yè)道德素質(zhì)

（2）學識素質(zhì)

（3）能力素質(zhì)

（4）健康的心理素質(zhì)

2、做好學生心理健康教育工作,。

（1）通過“班主任信箱”了解學生,。

（2）與學生談心，做學生的知心朋友,。

（3）開設(shè)專題知識講座,，加強心理引導。

（4）召開主題班會,，加深自我認識,。

（5）做好“后進生”的轉(zhuǎn)化工作，并多與家長聯(lián)系,，爭取家長的支持和配合共同教育學生,。

教育家克雷洛夫說過：“現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸,，中間隔著湍急的河流,，行動是架在河流上的橋梁，信心則是行動的原動力,，理想的實現(xiàn)需要信心的樹立,。”

3,、幫助孩子增強自信心：

（1）要求學生每月給父母寫一封自我方面總結(jié)的信,，包括所取得的進步以及成績。

（2）禁止說：我不行,、我不能等帶“不”字的消極話語,。

（3）給每個學生表現(xiàn)的機會，讓他們都能領(lǐng)略成功的喜悅,，并將這份喜悅的心情帶到以后的學習和生活中去,。

（4）制定一些學生經(jīng)過努力可以達到的目標，來加強他們的自信心,。

（5）尊重學生人格,，及時發(fā)現(xiàn)學生的“閃光點”。

（6）對學生進行前途理想教育,，舉出身邊的實際事例結(jié)合當前社會發(fā)展形勢,，激發(fā)學生學習的信心。

4,、做好學習困難生的心理溝通：

（1）寬容

（2）真誠

（3）期望

（4）要求適當

5,、讓學生自己管理班級：利用四包制度即：班級干部包人,，組長包組，同桌包學習,，個人包衛(wèi)生,。

通過我這么多年的教學，我知道自己在今后的教學中,，可以將學生帶到一個正確的軌道上來的,。工作能力和經(jīng)驗告訴我，自己可以的,。不過在現(xiàn)實教學中,，很多的學生有了自己獨立的思想，是很不好管理的,，以后的道路我堅信我可以做好,，不過是比較困難，但是可以克服,。我一定會教好自己的學生,，讓他們在正確的軌道上前進，在成為國家棟梁之才之后,，為國家建設(shè)做出最大的貢獻,！

初一班主任教學工作計劃篇十二

初三第二學期的教育教學工作面臨著初中生升學擇校的問題。這學期任務(wù)重,，時間緊,，壓力大。在積極實施學校德育工作,，做好學校日常工作的基礎(chǔ)上,，根據(jù)我們班的具體情況和畢業(yè)年級的特殊性，為了更好地開展工作,，現(xiàn)將班主任這學期的工作計劃擬定如下：

1.重申校規(guī)班規(guī),，認真執(zhí)行學校各項規(guī)章制度，嚴格要求學生,，強化守時意識,、紀律性和責任感，為創(chuàng)造良好的備考環(huán)境奠定基礎(chǔ),。為了提高學生的思想素質(zhì)，我們應(yīng)該進行初三學習,，對學生進行思想教育,。

2.嚴格紀律和思想工作。對于行為習慣不好的學生,，多說話,，及時鼓勵,，讓他們在不打擾課堂的情況下好好學習，永不放棄,。要關(guān)心和鼓勵優(yōu)生,，調(diào)整心態(tài)，以競爭精神拼搏,，拋開一切雜念,。爭取：爭取科技優(yōu)勢,，保護科技底線,。

3.積極調(diào)動學生的學習積極性，培養(yǎng)良好的競爭意識,，努力形成扎實,、競爭、勤奮,、進取的學習氛圍,，全面提高學生素質(zhì)。

4.認真做好每一節(jié)體育課,，要求學生每天積極參加體育中考的訓練,，爭取在體育中考中取得最好的成績。

5.培養(yǎng)學生正確的學習方法：在此期間,，班主任要注意學生學科的均衡發(fā)展,，引導學生不斷強化薄弱學科，以免表現(xiàn)出偏心,。這個時期對學生來說是最寶貴的,，老師們爭分奪秒的帶領(lǐng)學生復習，努力讓自己教的科目變得更好,。這時班主任要顧全大局,，配合學科老師。督促學生多下功夫,，要求學生在不放棄任何科目的情況下,，兼顧所有科目，形成班主任,、學科老師,、家長合力、共同努力,、共同努力,、全面提高的局面。

6.加強對中小學生的輔導和轉(zhuǎn)化,。注意對學生學習方法的引導,。這是提高全班成績的關(guān)鍵,，所以這學期一定要做好對中下層學生的輔導和轉(zhuǎn)化工作，做好計劃,，在班里散開,，平時盡可能的下班，了解中下層學生的學習困難,，盡可能的提高中下層學生的學習成績,，進一步提高全班的整體成績。我還計劃加強與各班老師的聯(lián)系,，幫助那些學習困難的人,。針對每一科的特點，我會定期與每一位老師討論每一科的學習方法,，并及時向?qū)W生介紹,，以此來改進自己的學習方法，“授人以魚”,，教他們化石為金的藝術(shù),。此外，繼續(xù)開展“一幫一”活動,，盡可能提高中低年級學生的學習成績,。

7.鼓勵學生樹立信心：最后三個月是沖刺階段和收獲季節(jié)。各個學科都要開始復習,，讓學生引導自己制定切實可行的復習計劃,，檢查并找出之前的不足，讓自己在學習和復習的過程中樹立信心,，克服困難

8.加強與家長的密切聯(lián)系,，針對部分學生在校情況及時與家長取得聯(lián)系，結(jié)合學生的心理問題和學習情況,，與家長共同制定有效的教育方法,，讓學生能夠更好地學習

堅實的基礎(chǔ)。

2,、全面了解學生,，努力幫忙學生克服學習和生活上的困難，學會學習,，提高學習效率,。

3、進取調(diào)動學生學習的進取性和培養(yǎng)良好的競爭意識,，努力構(gòu)成扎實,，競爭，拼搏,，進取的學習風氣,，全面提高學生的素質(zhì)。

4,、協(xié)調(diào)各科學習安排,，平衡各科發(fā)展，幫忙學生全面提高成績,。

5,、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事,。

二,、工作要點

(一)加強班風建設(shè)

1、加強思想教育,，提高思想覺悟水準,。思想是行動的先驅(qū)。為提高學生的思想素質(zhì)應(yīng)對畢業(yè)班學習,，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行：

夢想教育-----確定學習的具體目標,，人生的大目標。

態(tài)度教育-----敢于吃苦,，敢于拼搏(經(jīng)過學習我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,，激發(fā)學生的學習的主動性與進取性)。

典型教育-----向好學生學習,，向第一看齊

信心教育-----相信自我必須能行,，為自我的人生作最終的拼搏。

2,、加強規(guī)范訓練,，即讓學生養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學習態(tài)度。教育學生每頁書都要認認真真地讀,，每節(jié)課都要認認真真地聽,，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改,。

(2)一滴不漏的學習要求,。培養(yǎng)學生互幫互學，凡是學過的知識都應(yīng)當會,，凡是做過的題都應(yīng)當對,，凡是要求記住的都應(yīng)當牢記在心。努力做到五清：堂堂清,、日日清,、周周清、月月清,。不留疑點,，不留死角,，切實打好基礎(chǔ)。

(3)始終如一的學習習慣,。嚴格的學風,，不僅僅堅持一周、一月,、一學期,，以至一向堅持下去，治學嚴謹?shù)膶W風應(yīng)始終如一,。

3,、安排班級活動

根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動,。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐本事的培養(yǎng),，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展,。班主任與學生一齊確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班,、團活動、學校文化活動,、社會實踐活動等,。

4、營造向上氛圍

(1)制定班級公約,、班風,，給自我班級、小組取個新名字等,。

(2)讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織本事和職責心，使每個學生都有成功的機會和成就感,。(班主任工作計劃)培養(yǎng)學生的參與意識,，供給顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸構(gòu)成自理自治本事,，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

5,、指導培養(yǎng)干部

(1)定期召開班干部會議,，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神,，激發(fā)其工作熱情,，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,，當好班主任的得力助手,。

(2)分工明確、各負其責,，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確分配到人。

(3)精心培養(yǎng)班干部,。

第一,，幫忙干部樹立威信;

第二，鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法;

第三,，嚴格要求干部在知識、本事上取得更大提高,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;

第四,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,。

6、養(yǎng)成良好習慣

(1)班級每周制定學習目標,，作為學生完成任務(wù)的底線,。

(2)結(jié)合月考，指導學生確立月奮斗目標,，并制定學習計劃,。

(3)采用“我的成長歷程”繪制成績曲線，跟蹤每名學生的成績;為每名學生設(shè)立“學情檔案”以監(jiān)控自我的弱勢學科與強項的發(fā)展動態(tài),。

(4)經(jīng)過經(jīng)常檢查學生的作業(yè),、筆記、課堂紀律和考試情景,，及時了解學生的學習情景;經(jīng)過每一天的語文外語基礎(chǔ)測試,，強化學生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握;經(jīng)過個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣,。

(二)營造備考氛圍

1,、利用好班級晨會的時間，設(shè)計不一樣階段的演講主題,，“感受初三”,、“愛上初三”、“贏得初三”等，既給學生吐露心聲的機會,，又在班級構(gòu)成一個良好的備考輿論氛圍,，起到學生自我教育的作用。

2,、在不一樣階段精心設(shè)計班會,，切實起到對學生加油鼓勁的作用。如開學初結(jié)合上期考試成績分析,，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫忙學生盡早進入緊張的備考狀態(tài),。

(三)確保四項重點

1、加強班級管理,，

班主任和課任教師統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一認識，有長計劃,、短安排,，扎扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任教師座談會,，商議討論本學期的工作重點和要解決的問題,，做到月月有目標，科科有對策,。同時，開好每周一次的主題班會,。要讓學生成為班會的主人,，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題,，并暢談解決問題的措施,，讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預先想好班會的主題,，掌握好表揚與批評的尺度,，使班會在一個良好的氛圍中進行。

2,、協(xié)助各課任教師做好班級及學生思想工作,。

班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試,，對重點學生要多談心,、多指導，對后進生多關(guān)心,、多鼓勵,。利用多種方式方法充分調(diào)動學生的進取性，使學生的潛力得到最大的發(fā)揮。同時強調(diào)學生間開展互幫互學活動,，成立學習小組,，開展一幫一活動，促進班級整體水平的提高,，讓學生“合作”中學習,，在“競爭”中提高。

3,、重點抓好兩類學生,。鼓勵尖子生超前學，多點撥,，激勵他們將來取得更好的成績,。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同提高;指導學習困難生,，多與之談話，研究學習方法,，鼓勵他們建立自信心,，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生,。最終,，使班級構(gòu)成整體優(yōu)勢。

4,、加強家校聯(lián)系,，與家長聯(lián)手給孩子一個完美的明天。

結(jié)合期中,、期末考試成績,，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快構(gòu)成家長、教師,、學生三位一體的教育模式,。平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情景作到心中有數(shù)。充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量,，做好學生思想工作,。

作為班主任，自我更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神，更新自我的教育教學理念,，掌握班主任工作的藝術(shù),，在學校政教處的直接領(lǐng)導下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育,，實施愛的教育,，為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。

初一班主任教學工作計劃篇十三

一,、指導思想

全面貫徹黨的教育方針,，面向全體學生，對學生全面實施素質(zhì)教育,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，加強對學生的世界觀、人生觀,、價值觀的教育,，使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折，使全班學生都能順利完成九年義務(wù)教育,，并取得畢業(yè)證書,，更多的學生能升入高中。

二,、現(xiàn)狀分析

本班現(xiàn)有34名學生,，其中男生 15名，女生19名,。從上學期的班級實際情況看,，本班尖子生5名，長期處在前十名的位置;中間力量薄弱,，這部分的學生平均分要比其他班相差5到10分左右,。通過調(diào)查，得知,，大部分學生都想考入高中,，內(nèi)心深處想學，但管不住自己,，沒有韌性,。因此有部分學生上課不認真聽講，做筆記要老師督促,，作業(yè)有抄襲現(xiàn)象,，有個別學生的行為習慣較差，遵守紀律的自覺性較差,，很容易受外界不良風氣的影響,。

三,、工作目標

根據(jù)本班的以上特點，結(jié)合學校工作計劃,，我想我本學期應(yīng)該調(diào)動學生自主學習的積極性,，營造出一個良好的學習氛圍，保住尖子生,，培養(yǎng)中間力量,。讓每個學生發(fā)揮自己的潛能，考上一個滿意的學校,。

四,、方法措施

1、樹理想,、轉(zhuǎn)變學習態(tài)度：在本班的宣傳欄上寫上激勵的話語：“不比闊氣比志氣,，不比聰明比勤奮，不比基礎(chǔ)比進步”,。通過開展主題班會,，讓學生明確自己的人生目標。讓他們重其學習過程,，明確努力方向,，為實現(xiàn)目標而努力。

2,、鼓舞學生樹立信心：這學期是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學科都要開始復習,，讓學生在復習中,，指導他們制定出切實可行的復習計劃，對以前不足之處查漏不缺,，課下積極找老師解決難題,，要今日事，今日畢,。讓他們在學習復習的過程中樹立信心,，戰(zhàn)勝困難。

3,、培養(yǎng)學生正確的學習方法：在這段時期中,，班主任要關(guān)心學生各科的均衡發(fā)展，引導他們不斷加強薄弱學科,，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時期對學生來說是最寶貴的,，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學生復習,，力爭使自己所教學科能考得更好,。這個時候，班主任應(yīng)顧全大局,，同科任老師配合,。監(jiān)督學生多下功夫，并要求學生各科兼顧,，不放棄任何一科,，形成一種以班主任、科任教師,、家長聯(lián)手,、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管,、全面提高的局面,。

4、加強班級管理,，注意常規(guī),。一切從細節(jié)入手，不因要升學就放棄常規(guī)管理,，讓學生全面發(fā)展,。嚴抓紀律，并做好思想工作,。對行為習慣較差的學生,，多談心，及時鼓勵,，讓其不擾亂課堂的前提下,，盡力學，不放棄,。對優(yōu)生會需要多關(guān)心和鼓勵,，調(diào)節(jié)心態(tài)，以競爭精神去拼搏,，拋開一切雜念,。力求：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線,。

5,、加強與家長聯(lián)系。出現(xiàn)問題好及時溝通,，共商對策,，使其達到齊抓共管。

6,、狠抓安全教育,，晨檢,、午檢等，不定期地搜查教和宿舍的管制刀具,，做到警鐘長鳴,，避免安全事故的發(fā)生;時刻關(guān)心學生的身心健康，以情感人,。

總之,，要力爭在緊張中、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,，讓我的學生們以最佳心態(tài)迎接中考,。

初一班主任教學工作計劃篇十四

九年級，是初中的關(guān)鍵一年,，為實現(xiàn)“培養(yǎng)有夢想,、有信心、有毅力,、有干勁,、講禮貌、守紀律的畢業(yè)生,，學生能夠考上夢想的高中”的總目標,，在進取落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)九(2)班的具體情景及畢業(yè)年級的特殊性,，制定本工作計劃,。

一、指導思想

1,、轉(zhuǎn)變教育觀念,，健全學生人格

學生是個有血有肉的人，他們不是機器,，不是模具，他們不僅僅屬于學校,，他們還屬于家庭,、社會和將來。我們對孩子的教育不僅僅要完成升學任務(wù),，我們還要塑造學生的人格;不僅僅要對此刻負責,，還要對將來負責。我們對待學生不僅僅要注重成績,，更要注重他們的`思想品質(zhì);不僅僅要注重本事的提高,，還要注重學生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成。尤其是我們這個學校,，大批的借讀生,，來自全國各地,，風俗習慣都不一樣，學習基礎(chǔ)也有很大的不一樣,，在對待學生上,，更是應(yīng)當以思想品德為主，以學習成績?yōu)檩o,。所以,，我們對待學生，尤其是后進生,，應(yīng)當傾注真情,，而不能予以歧視或忽視2、換位思考,，正確引導

學生是活生生的人,。他們有思想，有感情,，有自我的道德標準,。我們在處理孩子問題時，不妨經(jīng)常換位思考一下,。孩子犯錯時,，撫摩一下他的頭發(fā);孩子心境沮喪時，拍拍他的肩膀,，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正,，激人奮進。

3,、拿起表揚的武器

哲學家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定,，而學生更是如此?！辟澝朗顷柟?、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料,，必要的表揚是成功的陽光,、空氣和水。我們班主任作為教育者,，不妨拿起表揚的武器,，讓學生多一點自信，少一點自卑,，使學生能更好地溶入到班級生活中,，使班級管理工作更加簡便、有序地進行,。

4,、注意加強對后進生的教育工作

后進生,，常是很多人歧視的對象，教師嘆氣,，同學瞧不起,，甚至連有些家長自我也搖頭，由于學習成績差,，他們處處低人一等,，被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們：我們應(yīng)當尊重,、熱愛,、理解學生。我們明白：無論孩子多差,，他也必須擁有自我的特長,。也許我們無法幫忙一個孩子提高成績，可是我們能夠設(shè)法幫忙一個孩子克服他自我的缺點,，幫忙他樹立人生的自信,，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間,。

5,、經(jīng)常與家長聯(lián)系，建立和學生家長的良好關(guān)系

家長評論學校從班主任開始,，因為班主任與他接觸最多,。家長的評價認可程度，對學校對班級對教師的影響都很大,。他認可你,、反感你，他都會到處替你宣傳,。所以,，與學生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長信任你,，即便有時你的工作有些失誤,，他也可能諒解你。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事,，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注。

二,、班級目標：

1,、加大班級管理力度，樹立良好班風學風,，增強班級凝聚力,，提高學生競爭力,。

2、每個學生都有明確的目標計劃,，并且有信心,、有毅力、有干勁去實現(xiàn)夢想,。

3,、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作,。

三,、工作重點：

1.加強班級管理，緊抓學生行為規(guī)范,。

2.定目標,，樹典型，營造良好的學習環(huán)境,。

3.大力做好培優(yōu)補差工作,，加強學生心理輔導。

4.開好班會,，及時解決班級存在的主要問題,，讓學生及時充電。

四,、具體措施：

1.加大班級管理力度,，繼續(xù)樹立良好班風，促進學風

遵守紀律是學生學習提高的重要保證,，良好班風是團體更具競爭力的基礎(chǔ),。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使八班團體和個人都更具競爭力,，本學期將加大班級管理力度,，力爭杜絕違紀現(xiàn)象。

(1)加強班干部隊伍管理和培養(yǎng),，讓學生能更好的自我管理,。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等,。

(2)針對平時紀律表現(xiàn)差的學生,，及時進行心理輔導。

(3)加大早讀課和自習課的管理力度,，嚴格要求做到“不亂講話,，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學習環(huán)境,，提高學生的學習效率,。

2.以中考為目標，加強班風學風建設(shè),，提高整體競爭力,，促進班風

(1)嚴肅班級紀律。加強課間紀律,、自習紀律,、課堂紀律、就餐紀律以及其它方面紀律的管理,，注意教育,、引導學生守規(guī)守紀，禮貌禮貌,。

(2)加強思想教育,，明確本學期學習的重要性和緊迫性。在班級廣泛開展“我為誰學”,、“要我學還是我要學”等大討論,，幫忙學生清楚目前學習任務(wù)和學習形勢，全身心地投入到學習中去,，為明年的中考打好基礎(chǔ),。

(3)加強對學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的指導。堅決杜絕抄襲作業(yè),，考試作弊等不良現(xiàn)象,，在班級深入開展“我談學習”活動，讓同學們互相交流學習經(jīng)驗,、學習方法,，教師予以不斷的指導，爭取讓學生在簡便,、愉快的學習環(huán)境中找到適合自我學習的方式方法,。

(4)樹立目標，開展競爭,。讓每位同學為自我合理定位,，為自我樹一個榜樣，樹一個競爭對手,，幫忙學生創(chuàng)造競爭給予,，幫忙學生供給自我展現(xiàn)的舞臺，并督促他們完成自我超越,。同時以學校開展的a,、b班制度為鍥機,，進一步培養(yǎng)學生的競爭意識，從而促進學生思想,、成績雙豐收。

(5)注意促進中間層學生的正常發(fā)展,。中等生是班級學生的大多數(shù),，上等生的起點太高，他們達不到,。中等生大多踏實,、上進，以他們?yōu)橹黧w構(gòu)成良好的班風和學風比較容易,。

(6)開展“一幫一”學習互助小組工作,。實行班干、團員,、后進生結(jié)對子,，每名班干、團員負責一名后進生,，全面輔導他們的學習,，堅持每一天與他們談心一次，幫忙他們克服困難,，走出迷惘和困惑,。

3.繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣。

經(jīng)過兩年的努力,，部分學生在學習習慣的養(yǎng)成,、學習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但應(yīng)對初三繁重的學習,，目前多數(shù)同學還不能很好的適應(yīng),。如不能合理安排時間，學習效率低下,，不能自覺復習,、差缺補漏，不能及時反思總結(jié)等等現(xiàn)象,。所以,，本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學生學習忙而有序,，提高學習,、復習效率。主要的方向是在課堂學習習慣,、自習習慣等,。

①課堂學習習慣。

主要做三項工作：

第一，各科任教師和值日班干一齊抓好課前準備,。

第二,，結(jié)合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問,、重點,、易錯題、補充題等等做好筆記,。

第三,，學會自我提醒，學生間互相提醒,，防止走神發(fā)呆,，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲,。

②自習習慣,。

主要是三方面的工作：

第一，督促學生利用好自習課,。安排好每節(jié)自習課的學習資料,。嚴格做到“不亂講話，不準串位,，嚴格遵守自習課紀律”,。每節(jié)自習課班主任監(jiān)督。培養(yǎng)學生自覺利用好時間,，提高學習效率的習慣,。

第二，引導學生利用好課余時間,。培養(yǎng)學生自覺學習的習慣,。

第三，培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣,。擴大知識面,，掌握更多更好的方法。

(3)加強和科任教師聯(lián)系,，做好培優(yōu)補差工作,。班主任及時了解學生學習情景，針對學生具體情景制定措施,，幫忙學生排除思想,、學習上的障礙，力爭提高學習成績,。

(4)樹立學習典型,。班內(nèi)樹立起勤奮好學,、科學學習的學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強,，并在班級營造勤奮學習,、掌握科學的學習方法、相互學習,、相互競爭的良好的學習氛圍,。

4、搞好學習活動,，豐富學習生活，增強學生競爭意識,，促進班級活力,，開拓學生知識視野。

5.加強學生體育鍛煉,，大力抓好兩操,。體育力爭出好成績。對體育特困戶,，班主任和體育教師一齊設(shè)法幫忙其解決困難,。(本工作貫穿整一學年，班主任堅持每次都到現(xiàn)場監(jiān)督,。)

5.加強心理輔導,，做好青春期教育。德育小組加強學生心理輔導,，加強師生交流,。及時疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾,。

初一班主任教學工作計劃篇十五

承蒙領(lǐng)導的信任,，從本學期開始，我擔任九年級三班的班主任,，我對這個班的學生了解較少,，而且本學期這個班共調(diào)換了六位教師，變動很大,。另外這個班的學生在上個學期因為各方面的原因,，成績起伏很大，在月考中成績不理想,，在學校組織的各項活動中成績也不理想,。當領(lǐng)導把這個班級交給我時，我深感責任重大,，希望通過自己和其余任課老師的共同努力能夠盡快使班級各項工作步入正軌,，取得一個圓滿的結(jié)果,，為學生明年的中考鋪平道路。結(jié)合本班實際,，特制訂本學期班主任工作計劃

一,、情況分析：

這是一個比較特殊的班級，學生學習,、工作能力參差不齊,，學生的個性比較突出，表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點同樣鮮明：在班級內(nèi)部他們顯得比較松散,，責任心不強,，一部分學生學習基礎(chǔ)薄弱，長期因為成績靠后造成信心不足,，對某些學科的學習缺少主觀能動性,。而那些學習尖子在某些課內(nèi)表現(xiàn)過于活躍，忽略了課堂紀律,，甚至影響到了其他學生的聽課和教師的教學進度,。另一個棘手的問題是個別學生個性比較偏激，在挫折面前情緒容易失控;有的已出現(xiàn)早戀現(xiàn)象,。

二,、具體措施：

針對這些特點我想本學期的教育教學工作應(yīng)該在增強學生責任感、強化課堂紀律,、提高學生學習自信心,、抓好兩頭的分層教學等方面多下工夫。

1.創(chuàng)設(shè)一個良好的班級文化氛圍：

通過對教室環(huán)境的重新布置,，如辟出專區(qū)設(shè)立“中考信息欄”,、“我們的風采”、“學習園地”,、“讀報角”等為班里創(chuàng)設(shè)一個和諧進取的文化氛圍,。當然不能因為是初三就游離于學校的活動之外，可以充分利用校會及學校搭設(shè)的各項活動平臺積極參與,，提高能力,，培養(yǎng)學生的集體意識。(班主任工作計劃)

2.建立一支有能力有責任心的干部隊伍：

民主評選加上學生自薦對班干部做出必要調(diào)整,，明確具體的職能范圍,，各項工作落實到人，強化責任意識,，事后要有監(jiān)督和學生評議,。平時日常常規(guī)管理工作突出值日班長的作用。值日班長,、小組長互相監(jiān)督,，這樣既增強了干部的責任心又提高了每位學生工作能力,。

3.強化課堂學習紀律：

包括課前兩分鐘預備，課堂聽課紀律的掌控,，通過值日班長的紀錄,，任課教師的反饋，及時了解學生的課堂學習情況,。尤其注意改變一些同學某些課內(nèi)的“大嘴”現(xiàn)象,，逐步形成有序的討論和發(fā)言習慣，在分組排位時注意學習能力強的和能力差的合理分配,，從而提高學習效率,，并使每個人都能參與到學習中去。每個月后對有進步的學生給予適當獎勵,。