作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

大班社會(huì)元旦節(jié)教案篇一

元宵節(jié)是我們中華民族傳統(tǒng)的民俗節(jié)日，每逢元宵節(jié),，全國各地的人們會(huì)以不同的方式來歡慶這一共同的節(jié)日,，從而體現(xiàn)了我國民族文化的博大精深。本主題設(shè)計(jì)旨在以橫向,、縱向,；多學(xué)科多種形式，多種內(nèi)容,。通過唱歌,、舞蹈、兒歌,、燈謎,、傳說故事、折紙,、繪畫,、體育游戲等一系列的民間藝術(shù)教育活動(dòng),，讓幼兒加深對(duì)我國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認(rèn)識(shí)，感知元宵節(jié)的歡樂,、喜慶,、祥和的氣氛，了解元宵節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒愉快的情趣,，發(fā)展幼兒的思維能力、口語表達(dá)能力,、動(dòng)手操作能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈活性，從而激發(fā)幼兒的民族自豪感幾熱愛民族文化的情感,。

1,、情感目標(biāo)：通過生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)元宵節(jié)的快樂,，感受集體活動(dòng)的快樂,。

2、態(tài)度目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)參加集體活動(dòng),，培養(yǎng)為集體做好事,，關(guān)心集體的品質(zhì)。

3,、能力目標(biāo)：通過折疊“移動(dòng)的花燈”,、學(xué)習(xí)花燈兒歌、組織觀燈猜謎等活動(dòng),，使幼兒豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)民間習(xí)俗和節(jié)日歡樂，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,。

4,、知識(shí)目標(biāo)：知道農(nóng)歷正月十五是我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，以及這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的來歷,、有關(guān)的趣事,。

5、技能目標(biāo)：幼兒在學(xué),、說,、跳、唱中充分感受到過年的喜悅心情,，使幼兒萌發(fā)科技發(fā)展意識(shí),，培養(yǎng)幼兒對(duì)民族文化和傳統(tǒng)藝術(shù)的情感，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒對(duì)各種事物的興趣和求知欲望。

吃面葉

踩高蹺

1,、整體計(jì)劃：主題探究進(jìn)程的預(yù)設(shè)

談話活動(dòng)：元宵節(jié)的來歷

收集有關(guān)元宵節(jié)的的資料,。

參觀燈展

2、活動(dòng)計(jì)劃

本周要點(diǎn)以元宵節(jié)為主題組織活動(dòng),，使幼兒使幼兒豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)民間習(xí)俗和節(jié)日歡樂，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,。

請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子講講有關(guān)元宵節(jié)的故事,，帶孩子逛逛燈具店；領(lǐng)孩子參觀元宵燈會(huì),，并給予指導(dǎo),。

學(xué)校布置：

室內(nèi)：主墻——為了給幼兒營造一個(gè)身臨其境的活動(dòng)氛圍，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，我們?yōu)橛變哼x取了各式燈籠,、煙花、鞭炮等道具,。

活動(dòng)區(qū)——語言區(qū)：收集有關(guān)元宵節(jié)的照片,、畫報(bào),、簡(jiǎn)報(bào),、謎語等。表演區(qū)：投放一些鼓,、鑼,、燈籠等供幼兒表演。美工區(qū)：投放一些橡皮泥供幼兒操作,。

家長(zhǎng)參與：

鼓勵(lì)家長(zhǎng)參加這一活動(dòng)中來,，向老師、幼兒介紹元宵節(jié)的不同風(fēng)俗習(xí)慣,。

社區(qū)與社區(qū)資源的利用：

組織幼兒到鐵山公園參觀元宵節(jié)燈展,。

活動(dòng)一：民間文學(xué)——兒歌《鬧元宵》

活動(dòng)二：認(rèn)知活動(dòng)觀燈會(huì)

活動(dòng)三：民間故事——《十五鬧正月元宵》

活動(dòng)四：民間故事——《燈謎的故事》

活動(dòng)五：民間文學(xué)——兒歌《元宵數(shù)花燈》

大班社會(huì)元旦節(jié)教案篇二

1、幼兒初步了解元宵節(jié)的意義及民俗習(xí)慣,，共享集體活動(dòng)的快樂,。

2、形成幼兒互相關(guān)系,、友愛相處的良好品質(zhì),。

1、將幼兒事先收集的花燈布置在教室內(nèi),，老師準(zhǔn)備一些新式的燈,。

2、準(zhǔn)備若干簡(jiǎn)單的有關(guān)燈的謎語。

1,、請(qǐng)幼兒欣賞下我們一起布置的教室,，請(qǐng)幼兒說說看：誰知道這樣的布置是什么節(jié)日的特色呢？

a,、幼兒回答

b,、教師總結(jié)：元宵節(jié)是家人團(tuán)聚的意思，是中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日,。有它獨(dú)特的傳統(tǒng)節(jié)日氣息,。

2、請(qǐng)幼兒回憶過去過元宵節(jié)的時(shí)候,，都做了哪些有趣的事,？

1、教師出示花燈,，提出請(qǐng)幼兒觀賞燈的要求：觀察燈的種類,、顏色、形態(tài)等,。

a,、可與同伴自由結(jié)伴觀賞花燈，并向同伴介紹自己所帶的花燈的名稱及主要特點(diǎn),。

b,、請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己最喜歡的花燈的名稱、外姓特征等,，也可講述買燈時(shí)的情景,，注意引導(dǎo)幼兒用完整、連貫的語言進(jìn)行表述,。

c,、教師總結(jié)，幫助幼兒了解花燈的特點(diǎn),，并且告訴幼兒：扎燈是一們民間藝術(shù),，是中國人特有的本領(lǐng)。

小游戲：出示關(guān)于燈的謎語,，請(qǐng)小朋友們猜猜看,。

在天氣晴好的時(shí)候，可帶幼兒到湖外玩燈,，在玩的過程中提醒幼兒愛惜燈,，注意安全，鼓勵(lì)幼兒用禮貌用語同伙伴進(jìn)行交往,。

1,、知道正月十五是元宵節(jié)，了解一些元宵習(xí)俗。

2,、進(jìn)行猜謎游戲,，體驗(yàn)快樂。

3,、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱、日期和意義,。

4,、感受節(jié)日的歡快氣氛。

1,、花燈的圖片,。

2、謎語若干,。

一,、看花燈，引出主題

小朋友今天陳老師帶來了很多花燈,，我們一起來看一看,？（出示圖片）

二、知道元宵節(jié)及一些習(xí)俗

1,、什么時(shí)候我們看花燈,？——正月十五是元宵節(jié)

2、除了看花燈,，元宵節(jié)還要干什么,？——吃湯圓,、猜燈謎,、舞龍舞獅

3、教師講解這些習(xí)俗的意義,。

三,、猜燈謎

師：我們也來猜猜燈謎吧，看看誰最厲害,！

師幼猜燈謎,，猜對(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)紙折的小兔燈籠！

反思和建議：

正月十五元宵節(jié),，在大班孩子的印象中只有吃湯圓,，為什么要吃湯圓？元宵節(jié)還有哪些習(xí)俗呢,？我們的孩子很少接觸,，知之甚少。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽略，所以在本周周末活動(dòng)開展了一個(gè)遲來的元宵節(jié)活動(dòng),。根據(jù)大班孩子直觀形象的思維特點(diǎn),，我利用正月十五拍來的花燈照片和圖片給孩子直接的感官?zèng)_擊，并讓他們?cè)诳匆豢?、說一說中了解元宵節(jié)的習(xí)俗,，并知道是“團(tuán)團(tuán)圓圓”“期盼來年順利”的意義。

在猜燈謎的游戲中達(dá)到高潮,，孩子們積極踴躍,，因?yàn)椴聦?duì)了可以得到一個(gè)兔子花燈，他們非常喜歡,！通過本次活動(dòng)相信孩子們對(duì)元宵節(jié)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。

大班社會(huì)元旦節(jié)教案篇三

1、初步了解元宵節(jié)的民風(fēng)民俗,。

2,、欣賞花燈，感受花燈的美,。

3,、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒豐富元宵節(jié)的相關(guān)知識(shí),。

物質(zhì)準(zhǔn)備：有關(guān)元宵節(jié)的由來及只要活動(dòng)的課件，謎語若干,。

環(huán)境準(zhǔn)備：收集各種花燈,，布置燈展。

1,、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來和只要活動(dòng),。

2、引導(dǎo)幼兒參觀燈展,，說一說：最喜歡那盞花燈,？為什么？花燈美在哪兒,？

3,、欣賞兒歌《做彩燈，鬧元宵》

4,、猜燈謎,。

出示事先準(zhǔn)備好的謎面貼在花燈上，教師讀謎面,，幼兒來猜,。

小結(jié)：每年的正月十五這一天是元宵節(jié),，元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，這一天不僅要欣賞花燈,、猜燈謎,，還要品一種美食——元宵。

正月十五元宵節(jié),，在大班孩子的印象中只有吃湯圓,，為什么要吃湯圓？元宵節(jié)還有哪些習(xí)俗呢,？我們的孩子很少接觸,，知之甚少。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽略,，所以在本周周末活動(dòng)開展了一個(gè)遲來的元宵節(jié)活動(dòng),。根據(jù)大班孩子直觀形象的思維特點(diǎn)，我利用正月十五拍來的花燈照片和圖片給孩子直接的感官?zèng)_擊,，并讓他們?cè)诳匆豢?、說一說中了解元宵節(jié)的習(xí)俗，并知道是“團(tuán)團(tuán)圓圓”“期盼來年順利”的意義,。

在猜燈謎的游戲中達(dá)到高潮,，孩子們積極踴躍，因?yàn)椴聦?duì)了可以得到一個(gè)兔子花燈,，他們非常喜歡,！通過本次活動(dòng)相信孩子們對(duì)元宵節(jié)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

大班社會(huì)元旦節(jié)教案篇四

1,、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,，感受節(jié)日的歡快氣氛。

2,、積極參與賞燈,、玩燈、搓元宵等活動(dòng),，體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂,。

3,、知道元宵節(jié)的時(shí)間是正月十五,。

4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與元宵節(jié)慶?；顒?dòng)的樂趣。

5,、能在集體面前大膽發(fā)言,，積極想象,，提高語言表達(dá)能力。

1,、干米粉,、小盤子每人兩份，花燈每人一盞

2,、 鑼鼓音樂伴奏帶

1,、講講元宵節(jié)。

（1）引導(dǎo)幼兒講述：我知道的元宵節(jié),。

（2）教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來歷和中國人過元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

2,、做元宵,。

（1）談?wù)務(wù)f說：我吃過的各種元宵。

（2）教師介紹做元宵的材料,，并示范制作方法,。

① 將搓圓的元宵放入干米粉盤中來回滾動(dòng)，直到四周全沾滿米粉,。

② 最后放在手心里搓圓即成,。

（3）幼兒分組制作，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能,。

（4）將搓好的元宵放在每組的大盤中,，分享集體合作的快樂。幼兒在等待元宵煮熟的同時(shí)玩花燈,。

3,、玩花燈。

（1）幼兒各提一盞花燈,，同伴間相互欣賞,，介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點(diǎn)，

（2）幼兒在音樂聲中,，提燈玩耍,。

4、品嘗小元宵,。

鼓勵(lì)幼兒有禮貌地邀請(qǐng)老師,、阿姨一起吃元宵，學(xué)習(xí)與他人分享勞動(dòng)成果,，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的成功與喜悅,。

1、評(píng)價(jià)

2,、總結(jié)

小百科：元宵節(jié),，又稱上元節(jié),、小正月、元夕或燈節(jié),，為每年農(nóng)歷正月十五日,，是中國春節(jié)年俗中最后一個(gè)重要節(jié)令。元宵節(jié)是中國與漢字文化圈地區(qū)以及海外華人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,。正月是農(nóng)歷的元月,，古人稱"夜"為“宵”，所以把一年中第一個(gè)月圓之夜正月十五稱為元宵節(jié),。

大班社會(huì)元旦節(jié)教案篇五

1,、知道元宵節(jié)及節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng),。

2,、能大膽地在集體中介紹自己的花燈。

3,、愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂。

4,、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征,。

5、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂,。

1,、幼兒帶花燈到幼兒園。

2,、幼兒畫冊(cè)和元宵節(jié)人們進(jìn)行慶?；顒?dòng)的圖片。

活動(dòng)重點(diǎn)：知道元宵節(jié)人們主要的慶?；顒?dòng)

活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒愿意到集體面前并大膽的介紹自己的花燈

審美元素：正月十五是元宵節(jié),，元宵節(jié)是我國特有的節(jié)日，在這天里人們一起賞花燈,、玩花燈,、吃元宵、猜燈謎等一系列的慶?；顒?dòng),，讓幼兒在活動(dòng)中感受節(jié)日給他們帶來的快樂。

一,、介紹元宵節(jié),。

1、師：小朋友,，你們知道元宵節(jié)是哪一天,？元宵節(jié)這天人們會(huì)做些什么呢？

2,、教師引導(dǎo)幼兒看幼兒用書

師：請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看一看,，圖片上的人們?cè)诟墒裁矗浚ㄒ龑?dǎo)幼兒上說出人們?cè)诳椿?、玩花燈等?/p>

教師小結(jié)：每年正月十五這一天是元宵節(jié),，元宵節(jié)是中國特有的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天,，大家要吃元宵,、玩花燈、猜燈謎,。

二,、教師和幼兒一起欣賞花燈

1、教師引導(dǎo)幼兒欣賞自己帶來的兔子燈,。

教師：剛才小朋友都說了,，元宵節(jié)這一天，人們都要玩花燈,。你們看,，老師帶來了什么燈？它是什么樣子的,？

2,、教師：那你們帶來了什么燈？誰來說一說,？

3,、幼兒介紹自己帶來的各種美麗的花燈。（教師可以從顏色,、形狀或玩法方面加以提示,，鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體中進(jìn)行介紹）

三、教師和幼兒一起玩花燈,。

師：我們小朋友要和小伙伴一起分享自己的東西,，我們小朋友和好朋友一起玩花燈。（幼兒互相交換自己的花燈玩,。）

大班社會(huì)元旦節(jié)教案篇六

1,、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。

2,、感知元宵節(jié)是全家團(tuán)圓的日子,，感受節(jié)日快樂的氛圍和對(duì)節(jié)日的喜愛之情。

3,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),。

4,、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力,。

1,、"元宵節(jié)的來歷"視頻；

2,、準(zhǔn)備幾個(gè)簡(jiǎn)單的有關(guān)的謎語,；

3 、彩泥每個(gè)幼兒一份,；

4 ,、《賣湯圓》兒歌。

一,、導(dǎo)入部分

教師對(duì)幼兒說："今天啊,，有幾個(gè)小朋友來和我們一起過節(jié)日，小朋友們認(rèn)真看看動(dòng)畫片里說的是什么,？"

二,、基本部分

1、認(rèn)識(shí)元宵節(jié)

幼兒觀看動(dòng)畫片結(jié)束后教師提出問題：小朋友們都看動(dòng)畫片那動(dòng)畫片里講什么??？她們過的是什么節(jié)？他們是怎樣過節(jié)的,？都有什么活動(dòng),？

教師請(qǐng)幼兒認(rèn)真思考大膽回答問題，大膽說出自己的想法,。

2,、猜燈謎

教師依次出示燈謎

（1）"白白胖胖，圓圓溜溜．甜甜五臟,，裝中間．吃在嘴里,，又軟又黏"提醒幼兒元宵節(jié)有的，讓幼兒開動(dòng)腦筋說出謎底（湯圓）,。教師提示,，元宵節(jié)吃湯圓象征著團(tuán)團(tuán)圓圓。

（2）"什么花天上開,？天上開了花,，人人笑哈哈。"（大家來猜猜—煙花）

（3）"一個(gè)南瓜,，兩頭兒空,，肚里開花放光明，有瓜沒葉兒，高高掛,，照得面前一片紅,。"（打一物——燈籠）

（4）"元宵佳節(jié)就有它，謎語往它身上藏,。"（打一物——花燈）

（5）"正月十五,，全家聚,，圓桌坐來,，圓著吃。"（打一名詞團(tuán)圓飯）教師可以提示幼兒全家一起開開心心地在吃元宵飯,，叫什么飯,？引導(dǎo)幼兒說出團(tuán)圓飯，教師解釋團(tuán)圓的意思,，讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開開心心吃團(tuán)圓飯,。

3、做湯圓

教師發(fā)給幼兒每人一份彩泥,，讓幼兒根據(jù)自己的想法做出不同種類的湯圓,。讓幼兒自己動(dòng)手做，感受到做湯圓的樂趣,。

4,、唱兒歌《賣湯圓》

（1）教師教幼兒學(xué)會(huì)唱兒歌,。

（2）根據(jù)歌詞邊唱表演動(dòng)作,。

教師讓幼兒收拾好桌上的東西，放會(huì)原處,，活動(dòng)結(jié)束,。

本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣,，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵,，點(diǎn)花燈和猜燈謎,。

大班社會(huì)元旦節(jié)教案篇七

1、嘗試用剪,、貼,、穿的方法來制作紅燈籠，體驗(yàn)做做,、玩玩的快樂,。

2、注意安全,，知道用完后要將剪刀,、筆等放回原處。

1、教師自制的小燈籠,、自制燈籠的步驟圖,。

2、紅色蠟光紙,、剪刀,、筆、彩線,、膠水,、抹布等。

1,、欣賞教師自制的小花燈,。

指導(dǎo)語：元宵節(jié)到了，我們看到了許多美麗的花燈,。,；今天，老師自己也做了一盞花燈,，它是什么樣子的,？是用什么來做的呢？

2,、觀察操作材料和步驟圖,，了解制作燈籠的方法。

（1）觀察材料,，了解其用途,。

（2）觀察步驟圖，了解制作燈籠的方法,。

（3）討論活動(dòng)規(guī)則,。

3、嘗試用剪,、貼,、穿的方法來制作紅燈籠。

4,、手提燈籠,，相互欣賞。

開展《聽鼓點(diǎn)玩燈》的游戲,，體驗(yàn)做做,、玩玩的快樂。

幼兒美術(shù)活動(dòng),，是一種需要他們手,、眼,、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng),。

大班社會(huì)元旦節(jié)教案篇八

一、介紹元宵節(jié)：

1,、通過討論,、老師講解，了解元宵節(jié)的意義和風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,、體溫：為什么人們要過元宵節(jié)？元宵節(jié)人們都進(jìn)行一些什么活動(dòng),？

3,、讓幼兒了解元宵節(jié)賞花燈,、猜謎語,、吃湯圓、舞龍獅的風(fēng)俗習(xí)慣,。

二,、猜燈謎：

1、玩法：在活動(dòng)室中任意取下一個(gè)氣球,，父母協(xié)同孩子用臀部將氣球坐碎,，取出其中的謎面，共同猜出謎底,。

2,、在猜謎過程中，感受與父母配合的樂趣,。

三,、畫五官：

1、玩法：由一人用布蒙上眼睛,，原地轉(zhuǎn)三圈,，另一人領(lǐng)著走到畫五官，將五官畫完整,。（另一人可作適當(dāng)?shù)奶嵝眩?/p>

2,、父母與孩子共同感受游戲的歡樂。

四,、舞獅,、賞花燈、游園,、煙火晚會(huì)：

1,、孩子與家長(zhǎng)一起來到戶外場(chǎng)地，盡快地舞龍、舞獅觀賞花燈,、跳起舞蹈,。

2、煙火晚會(huì),，大家一起在煙火中同歡慶元宵節(jié),，感受節(jié)日歡樂的氣氛。

本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣,，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵，點(diǎn)花燈和猜燈謎,。同時(shí)也學(xué)會(huì)了運(yùn)用揉,，搓，團(tuán)圓,，包餡技能,，制作不同口味的元宵，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,！