作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

元旦社會(huì)教案大班篇一

1.引導(dǎo)幼兒感受元旦節(jié)的快樂(lè)氣氛,，初步認(rèn)識(shí)什么是元旦節(jié),。

2.引導(dǎo)幼兒掌握元旦節(jié)是每年的幾月幾號(hào)，記住元旦節(jié)的日子。

3.在活動(dòng)中通過(guò)禮物盒的引導(dǎo),，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣、探索元旦節(jié)節(jié)日意義的興趣,。

1.準(zhǔn)備不同顏色的禮物盒子,、有大有小

2.準(zhǔn)備各種顏色的海洋球若干

3.新年帽子若干

4.音樂(lè)《新年好》

1.教師帶著新年帽子進(jìn)入教室內(nèi)，教師簡(jiǎn)單介紹一下戴帽子的原因,。

（1）小朋友們好,，大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師今天有什么不一樣呢？

（2）今天是元旦節(jié),，在每年的1月1日就是新的一年最開頭的一天,，這一天我們就叫做元旦節(jié)。

2.老師給每位幼兒分發(fā)一個(gè)新年帽子,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)主題,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

（1）元旦節(jié)到了,，小朋友們都帶好了帽子,，下面老師要給小朋友們講一個(gè)有趣的故事。

（2）教師給幼兒講一個(gè)關(guān)于新年送禮物的故事,，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣,。

3.有位和藹可親的老爺爺要給各位小朋友們送禮物了，請(qǐng)幼兒觀看禮物盒,，說(shuō)出禮物盒顏色,。

（1）請(qǐng)你們看看桌面上的禮物盒，你們說(shuō)說(shuō)這些禮物盒都是什么顏色的呢,？

（2）我們輕輕拆開禮物盒子,，說(shuō)說(shuō)里面是什么禮物,？這個(gè)禮物是什么顏色的？

（3）請(qǐng)幼兒猜猜沒(méi)有拆開的禮物盒里面會(huì)是什么顏色的禮物呢,？

4.游戲時(shí)間,，請(qǐng)幼兒每人選一個(gè)禮物盒，然后繼續(xù)進(jìn)行下面的引導(dǎo)活動(dòng),。

（1）請(qǐng)告訴你的小伙伴和老師你的禮物盒是什么顏色,？拆開禮物盒子之后有什么禮物，請(qǐng)說(shuō)話禮物的'顏色是什么,？

（2）請(qǐng)每位幼兒都照樣字說(shuō)一說(shuō),、做一做。

5.教師播放背景音樂(lè)《新年好》,，讓幼兒在歡快,、喜慶洋洋的氣氛下一起感受元旦節(jié)。

小朋友們都得到了老爺爺送的元旦節(jié)禮物了,，那么下面我們就一起來(lái)和球玩游戲吧,。

1、知道一月一日是元旦節(jié),，是新的一年的第一天,。

2、學(xué)說(shuō)祝福的話語(yǔ),。

3,、體驗(yàn)快樂(lè)，增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)之間的感情,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

1,、字卡：一月一日,，元旦節(jié)；

2,、若干氣球,；皺紋紙做的尾巴許多條；磁帶,；

3,、家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備禮物，會(huì)唱《新年好》的歌,，觀察過(guò)街上環(huán)境的變化,，家長(zhǎng)、教師,、幼兒共同布置好教室,。

（一）認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”,。

1、出示字卡“一月一日”,，這幾個(gè)字怎么讀,？它是什么節(jié)日？（出示字卡元旦節(jié)）教幼兒認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”,。

2,、“元旦節(jié)”到了，你看到街上有些什么變化,？（拉起了彩旗,，掛起了紅燈籠，哥哥姐姐們還舉行各種活動(dòng),，慶祝元旦節(jié),。）鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

3,、教師總結(jié)：一月一日是新的一年的第一天,，也是元旦節(jié)，它表示新的一年到了,。新的一年到了,，人們都很高興，他們要拉起彩旗,，掛起紅燈籠,，舉行各種活動(dòng)來(lái)慶祝新年的到來(lái)，除了這些外,，人們之間還互相送禮物,，說(shuō)祝福的話語(yǔ)，祝你在新的一年里身體健康,，笑口常開,，學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作順利,，萬(wàn)事如意等等,。

（二）送禮物，學(xué)說(shuō)祝福的話語(yǔ)

1,、今天就是一月一日,，是“元旦節(jié)”。請(qǐng)爸爸媽媽和我們一同慶?！霸┕?jié)”好嗎,？家長(zhǎng)、老師、幼兒共唱《新年好》的歌曲,。

2,、互送禮物，說(shuō)祝福的話語(yǔ),。

爸爸媽媽為你們準(zhǔn)備了禮物,，請(qǐng)你們把禮物送給你想送的人，可以是爸爸,、媽媽,、老師、你的好朋友等等,。送禮物時(shí)要說(shuō)祝福的話,，收到別人的禮物要說(shuō)”謝謝”、知道了嗎,？教幼兒說(shuō)幾句祝福的話,。

3、幼兒送禮物,，說(shuō)祝福話語(yǔ),。（教師家長(zhǎng)指導(dǎo)）

（三）請(qǐng)幼兒表演節(jié)目

今天是元旦節(jié)，我們都很高興,，請(qǐng)小朋友們?yōu)榘职謰寢尡硌莨?jié)目吧!

（四）家長(zhǎng)表演節(jié)目

小朋友們表演得很精彩,，現(xiàn)在我們請(qǐng)爸爸媽媽為我們表演節(jié)目，大家拍手歡迎,。

1,、踩氣球：家長(zhǎng)腳上掛氣球，背上背幼兒,，音樂(lè)響,去踩別人氣球的同時(shí)又要保護(hù)好自己的氣球不被別人踩,，音樂(lè)停，氣球沒(méi)被踩壞的家長(zhǎng)和幼兒得獎(jiǎng),。

2,、揪尾巴：把彩條插在幼兒的褲腰上當(dāng)尾巴，家長(zhǎng)背上幼兒,，音樂(lè)響起,，家長(zhǎng)背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴,，同時(shí)家長(zhǎng)和幼兒又要保護(hù)好自己的尾巴不被別人揪,，音樂(lè)停，尾巴揪得多,，自己的尾巴沒(méi)被揪的幼兒及家長(zhǎng)得獎(jiǎng),。

（六）教師發(fā)獎(jiǎng)品和元旦紀(jì)念品，結(jié)束活動(dòng)。

四,、活動(dòng)結(jié)束

元旦社會(huì)教案大班篇二

1,、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天,。

2,、知道過(guò)了新年，又長(zhǎng)大了一歲,。

3,、了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式。

日歷卡,、幼兒相片,、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

理解元旦的意義,，了解慶祝元旦的方式,。

1、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,。如：小朋友們,，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎,？（出示各種節(jié)日的日歷卡片,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出節(jié)日名稱：國(guó)慶節(jié)、春節(jié),、元宵節(jié),、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié),、元旦……）今天呀,，我們主要來(lái)學(xué)習(xí)“元旦”。

2,、教師提問(wèn)：有誰(shuí)知道元旦是幾月幾日,？代表什么？（新一年的到來(lái),，是一年開始的第一天）

3,、教師提問(wèn)：小朋友們，你們知道元旦是怎么來(lái)的嗎,？

提示：元旦是在1月1日,，“元”是開始、第一的意思,；“旦”是早晨,、一天的意思。“元旦”就是一年的.開始,、一年的第一天,。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦,。

1,、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過(guò)新年的？（放煙花,、吃餃子等）

2,、了解全國(guó)各地人們是過(guò)新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許,，可以制作成課件）,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。

提示：唱歌跳舞,、剪窗花,、蒸各式饃饃、包餃子,、放煙花,、送元旦卡片等。

3,、引導(dǎo)幼兒交流以往過(guò)新年的方法,，然后，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的到來(lái),？

提示：教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法,，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了,，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4,、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,，提出問(wèn)題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說(shuō)祝福語(yǔ),，然后引導(dǎo)幼兒討論,，慶祝元旦要說(shuō)哪些祝福語(yǔ)，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅,。

1,、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么,，讓幼兒感覺(jué)到自己比以前長(zhǎng)大了,，比以前更能干了，知道過(guò)了這個(gè)新年,，又長(zhǎng)大了一歲,。

2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在新的一年想做哪些事,？

引導(dǎo)幼兒收集全國(guó)上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦,。

元旦社會(huì)教案大班篇三

1,、讓幼兒知道過(guò)新年了，我又長(zhǎng)一歲了,，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

2、鼓勵(lì)幼兒積極參與到慶新年的各項(xiàng)教學(xué)中去,，充分感受節(jié)日的快樂(lè),，為了讓孩子們能感受新年的愉悅，也為了促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間積極,、互動(dòng)關(guān)系的形成,，增進(jìn)親子間平等、融洽的親情關(guān)系

小班全體幼兒和參加教學(xué)的家長(zhǎng)

20xx年12月31日上午9：00

1,、布置園內(nèi)環(huán)境,，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

2,、每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話,。

3、準(zhǔn)備每位幼兒一張賀年片與家長(zhǎng)制作

4,、磁帶,、錄音機(jī)及幼兒的'禮物

（一）、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境和教學(xué)室,，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。教師："小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美,？"幼兒："快過(guò)年了,！"教師："你們都看到了，快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化,，小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩悖?

幼兒自由回答,。

（二）、文娛教學(xué)開始請(qǐng)來(lái)全班幼兒為家長(zhǎng)演節(jié)目,。

1,、請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段,。

2、請(qǐng)小班幼兒自愿上臺(tái)表演,，內(nèi)容不項(xiàng),。

如所學(xué)的歌曲或兒歌等。

3,、游戲〈〈夾彩色珠子〉〉比賽：

玩法：將準(zhǔn)備好的彩色珠子放在盤里另一盤空的放在桌上,。比賽時(shí)將幼兒與家長(zhǎng)一起坐回位置幼兒拿調(diào)羹家長(zhǎng)拿筷子當(dāng)聽(tīng)到開始時(shí)，看哪組的家長(zhǎng)與幼兒夾的最多那組就獲勝,，給與禮物鼓勵(lì),。

注意：前提是不能用手去拿只能用筷子與調(diào)羹。

4,、家長(zhǎng)和幼兒一起做賀年片,。

5、幼兒與家長(zhǎng)互贈(zèng)禮物,，幼兒送給家長(zhǎng)一張賀年卡,，說(shuō)一句祝福的話。家長(zhǎng)準(zhǔn)備一份小小的禮物回贈(zèng)或幼兒之間回贈(zèng)禮物說(shuō)一句祝福的`話都可以,。

元旦社會(huì)教案大班篇四

1,、回憶過(guò)新年的景象，初步學(xué)念兒歌,。

2,、了解過(guò)新年要拜年，嘗試說(shuō)說(shuō)祝福的話,。

親子討論過(guò)有關(guān)過(guò)年的話題;"新年到"背景圖一張;"小朋友,、新衣服、帽子,、鞭炮,、紅包、新年好字體"圖片各一張,，紅包人手一個(gè);喜慶的音樂(lè)

一,、導(dǎo)入：敲鑼打鼓放鞭炮聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)中的.喜慶氣氛，激起幼兒興趣,。

二,、初步學(xué)念兒歌出示"新年到"背景圖，說(shuō)說(shuō)春節(jié)要來(lái)了,，春節(jié)是中國(guó)人過(guò)大年,，是中國(guó)的新年。

讓幼兒說(shuō)說(shuō)什么節(jié)日快要來(lái)了?

(把小朋友的圖片貼到背景圖中)提問(wèn)：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時(shí)有什么不一樣?(當(dāng)幼兒說(shuō)到穿新衣服,，戴帽子時(shí),，老師將新衣服,、新帽子的圖片，貼到"小朋友"身上,。)用兒歌的語(yǔ)言小結(jié)：新年到,、新年到，穿新衣,、戴新帽,。

提問(wèn)：過(guò)新年的時(shí)候我們會(huì)做一些什么特別的事情?(當(dāng)孩子說(shuō)到"放鞭炮,、拿紅包,、拜年"時(shí)，老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上,。)用兒歌的語(yǔ)言小結(jié)：放鞭炮,、拿紅包，聲新年好,。

三,、看圖片，完整學(xué)念兒歌新年到,，新年到,，穿新衣，戴新帽,。

放鞭炮,、拿紅包，聲新年好,。

四,、拓展提問(wèn)：你們知道拜年時(shí)除了說(shuō)新年好，還能說(shuō)什么?(祝你新年快樂(lè),、祝你心想事成……等)嘗試將祝福的話編進(jìn)兒歌里,，如：將最后一句"聲新年好"替換為"大家說(shuō)聲新年快樂(lè)、大家說(shuō)聲心想事成……"等等,。

每人一個(gè)紅包,，一起念念兒歌，學(xué)著拜拜年,。

在娃娃家里,，引導(dǎo)幼兒模仿拜年的情節(jié)。

建議此教學(xué)在放寒假之前開展,，激發(fā)幼兒向往過(guò)春節(jié)的情感,。

元旦社會(huì)教案大班篇五

1．讓幼兒知道過(guò)新年了，我又長(zhǎng)一歲了,，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

2．鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂(lè),，增進(jìn)友誼；充分感受節(jié)日的快樂(lè),。

3．讓幼兒能在集體面前大膽表演,、表現(xiàn)自己；

4．讓家長(zhǎng)積極參加,，為孩子們做榜樣,。

5．知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng),。

6．愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂(lè)。

小班全體幼兒

20xx年12月31日上午

1．布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境,，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛,。

2．每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。

3．幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物（3～4樣）

4．磁帶,、錄音機(jī)及幼兒的禮物

一,、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的`氣氛,。

教師：“小朋友,，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美？”幼兒：“快過(guò)年了,！”

教師：“你們都看到了,，快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩?？”幼兒自由回答,。（點(diǎn)評(píng)：開放性問(wèn)題提出，引發(fā)幼兒大膽想象,，相互交流）

二,、文娛活動(dòng)開始請(qǐng)來(lái)全班幼兒演節(jié)目。

1．請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段,。

2．請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演,，內(nèi)容不項(xiàng)，如所學(xué)的歌曲或兒歌等,。

3．幼兒對(duì)自己的好朋友說(shuō)一句祝福的話,。

4．各班孩子分享食物。

元旦即將到來(lái),，小班幼兒將迎來(lái)在園的第一次“迎新年,，慶元旦”的活動(dòng)。在這辭舊迎新之際,，為了提高幼兒的交往能力和自信心,，更為了讓孩子們一起度過(guò)一個(gè)有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng),。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起,，使幼兒認(rèn)識(shí)到我長(zhǎng)大一歲，要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng),，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂(lè)和喜悅,。

元旦社會(huì)教案大班篇六

感受過(guò)新年的快樂(lè),。

知道元旦節(jié)是幾月幾號(hào),。

通過(guò)禮物來(lái)對(duì)顏色感興趣。

體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂(lè)趣,。

主動(dòng)參與活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅,。

不同顏色的禮物盒,。

各種顏色的球。

新年帽若干,。

音樂(lè)《新年好》,。

1、教師戴著新年帽進(jìn)教室,，說(shuō)說(shuō)今年是元旦節(jié),，1月1日是新的一年的頭一天。

2,、教師給每位幼兒發(fā)一頂新年帽,，我們來(lái)一起迎元旦吧！再給幼兒講新年老爺爺來(lái)了,，要給我們送來(lái)了新年禮物,。

3、幼兒圍觀做,，引導(dǎo)幼兒看地中間的禮物盒,，說(shuō)說(shuō)禮物盒的顏色。

4,、我們來(lái)拆開一個(gè)禮物盒,，說(shuō)說(shuō)是什么禮物,？禮物是什么顏色的？

5,、讓幼兒猜猜沒(méi)拆開的.禮物盒里會(huì)裝著什么樣的禮物,。

6、游戲：每個(gè)幼兒選一個(gè)禮物盒,，再拆開禮物盒,，教師引導(dǎo)讓幼兒說(shuō)說(shuō)禮物盒是什么顏色？拆開禮物盒后是什么禮物,？說(shuō)說(shuō)禮物是什么顏色的,？

7、請(qǐng)每個(gè)幼兒照樣子說(shuō)一說(shuō),，做一做,。

8、說(shuō)說(shuō)過(guò)新年的好,，新年老爺爺送的禮物是不是很好看?。?/p>

9,、說(shuō)說(shuō)球的玩法,，然后，教師說(shuō)：“孩子們我們一起和球做游戲吧,！”

10,、放音樂(lè)《新年好》，大家一起玩球,。

小百科：在古代中國(guó)人的心目中,，“元”，是開始的意思,；“旦”,，是早晨的意思。據(jù)史料記載,，作為一個(gè)很重要的節(jié)日,，在中國(guó)歷史上，“元旦”有許多稱謂,，如元日,、元正、元辰,、開年,、元春、上日、華歲等,，但在諸多稱謂中還是以稱“元旦”最普遍,，時(shí)間最長(zhǎng)久。

元旦社會(huì)教案大班篇七

1,、感受新年的來(lái)臨,，能區(qū)別農(nóng)歷新年和國(guó)歷新年，知道一月一日是元旦節(jié),。

2,、樂(lè)意參與活動(dòng)以及周圍的人進(jìn)行情感交流，大膽地用自己地方式展示自己及表達(dá)內(nèi)心的喜悅,。

3,、通過(guò)游藝活動(dòng)，感受到幼兒園大家庭的溫暖,，加深家園情,、師生情、親子情,。

4,、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴的進(jìn)步，能為同伴的進(jìn)步感到高興,、體驗(yàn)和樂(lè)意學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的愿望,。

(1)布置游藝場(chǎng)地,，準(zhǔn)備游藝材料,，游藝內(nèi)容及獎(jiǎng)券。

(2)準(zhǔn)備供幼/兒和家長(zhǎng)的親子游戲若干,。(分室內(nèi),、室外)

(3)準(zhǔn)備游藝獎(jiǎng)品，如準(zhǔn)備一些鉛筆,、等作為獎(jiǎng)品,。

(4)喜慶音樂(lè)：磁帶、音響,。

一,、音樂(lè)活動(dòng)：播放音樂(lè)《過(guò)新年》讓幼兒及家長(zhǎng)感受過(guò)年熱鬧的氣氛。

二,、看錄象觀察人們喜洋洋迎新年的場(chǎng)面,，體會(huì)過(guò)年的喜悅之情

三、具體活動(dòng)安排：

(1)律動(dòng)“新年好”

(2)親子運(yùn)動(dòng)游戲(注意強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中的`安全)

a.放鞭炮

準(zhǔn)備：每班自制炮竹一個(gè)

玩法：分小組,。將幼兒和家長(zhǎng)分成一一對(duì)應(yīng),，面對(duì)面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長(zhǎng)，當(dāng)家長(zhǎng)接過(guò)“爆竹”后,，雙手上舉,，口中喊道“砰啪”，就算送到一個(gè),。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中,，看哪對(duì)先放完。

b.運(yùn)彩球

準(zhǔn)備：彩色的球,、圈

玩法：分組,，每小組10名幼兒，分兩對(duì)面站立,，用圈趕彩球行進(jìn)走,，走至對(duì)面交給另一位幼兒，依次往返接力,。

c.剝桔子：

準(zhǔn)備：小桔子50只,，椅子3個(gè)，垃圾筐每班5對(duì)家長(zhǎng)和孩子

玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子,，跑回來(lái)剝掉皮給家長(zhǎng)吃,，第二個(gè)幼兒繼續(xù)，以此類推,，看哪隊(duì)最快為勝,。

d.搶氣球游戲：

準(zhǔn)備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

玩法：老師發(fā)出指令,，復(fù)習(xí)顏色,。如果說(shuō)紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆,。分組比賽,，小組第一晉級(jí)下一輪，直到輪完初賽,，最后小組第一之間進(jìn)行決賽,，分出獲勝者。請(qǐng)幾位家長(zhǎng)帶著小朋友一起聽(tīng)老師發(fā)令,，按照規(guī)則進(jìn)行,。

e.開火車：

準(zhǔn)備：起跑處標(biāo)志

玩法：由家長(zhǎng)組成一列火車，蹲著行進(jìn)走,，以先到的一列火車為勝,。

f.袋鼠跳

準(zhǔn)備：大袋子四個(gè)，可以用面粉包裝袋之類的,，要大一些

玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組,，每次游戲找四組為一單位,，小朋友與家長(zhǎng)面對(duì)面站立，中間距離約30～50米,。游戲開始后,，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽,，爸爸媽媽接到袋子后,，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置,，以速度定輸贏,。

g.揪尾巴

準(zhǔn)備：紙尾巴若干條。

玩法：一家三口組成一條牛,。爸爸為牛頭,，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾,，孩子褲腰上別上牛尾巴,。在一定范圍場(chǎng)地內(nèi)，幾個(gè)家庭展開揪尾巴比賽,。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多,，哪個(gè)家庭就獲勝。

h.趕雙球

準(zhǔn)備：一大一小皮球?yàn)橐粚?duì),，共若干對(duì);網(wǎng)球拍若干副,。

玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組,，爸爸站在終點(diǎn)線,，由媽媽和孩子在起點(diǎn)處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球，孩子趕小球),，要求兩球同時(shí)到達(dá)終點(diǎn),，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時(shí)趕回起點(diǎn)。

四,、活動(dòng)結(jié)束強(qiáng)調(diào)安全

元旦社會(huì)教案大班篇八

1、通過(guò)幼兒裝扮新年環(huán)境,，增添新年氛圍,。

2、鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力,，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力,。

1、剪刀,、彩色紙,、彩帶、氣球、打氣筒,、膠水,、卡片。

2,、背景音樂(lè)《新年好》,。

裝扮環(huán)境的方法和操作方法。

1,、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

教師出示各種醒目,、溫馨,、快樂(lè)的節(jié)日卡片，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣,。

教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出卡片上的.環(huán)境是用什么材料裝扮的,？想想還有什么材料可以用來(lái)布置新年環(huán)境。

2,、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作,，布置新年環(huán)境。

教師出示氣球,，引導(dǎo)幼兒探討,，氣球該放到教室的哪個(gè)位置？要什么東西才能把氣球固定起來(lái),？

幼兒說(shuō)出要繩子可以把氣球固定起來(lái),，這時(shí)教師出示彩帶，引導(dǎo)幼兒探討,，怎樣使我們的教室更漂亮,？

提示：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置,。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上,，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會(huì)飄起漂亮的彩色氣球,，還垂掉下來(lái)好看的彩帶,。

教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶,，讓幼兒說(shuō)出用窗花裝扮窗戶,，才更顯新年氣氛。

教師出示已剪好的窗花,，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花,，引導(dǎo)幼兒小心打開剪好的窗花,，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。

提示：

貼的時(shí)候要注意安全,。

幼兒在裝扮新年環(huán)境時(shí),，播放《新年好》的音樂(lè)。

3,、欣賞新年環(huán)境,，體驗(yàn)成功的喜悅。

教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境,，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境,，留下操作的足跡。

欣賞環(huán)境完畢后,，教師和幼兒一起收拾教室,，活動(dòng)結(jié)束。

4,、活動(dòng)延伸：

引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境,。

如果條件允許的話，可以利用課余時(shí)間,，給孩子照相,，留下孩子成長(zhǎng)的足跡。

元旦社會(huì)教案大班篇九

1,、加強(qiáng)家庭和幼兒園的聯(lián)系,，增進(jìn)孩子、老師,、家長(zhǎng)和同伴之間的感情,，在活動(dòng)中體驗(yàn)新年的快樂(lè)。

2,、在娛樂(lè)中能充分體驗(yàn)老師,、家長(zhǎng)和同伴的愛(ài)，能在同伴和家長(zhǎng)面前大膽地表達(dá)自己的愿望,，積極參與活動(dòng),。

各種獎(jiǎng)品，最好有一些糖果,。

星期六下午二點(diǎn)開始,。

三樓音樂(lè)廳。

一,、引起幼兒活動(dòng)的興趣

以簡(jiǎn)單的幾句話引出：過(guò)幾天就是元旦了，小朋友又要長(zhǎng)大一歲了,，今天,，我們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起來(lái)慶祝,，希望小朋友和各位家長(zhǎng)積極的參加。

二,、親子游戲

(1)袋鼠媽媽

準(zhǔn)備：布袋,，海洋球。

目的：培養(yǎng)投擲能力和合作能力,，活躍氣氛

玩法：家長(zhǎng)扮袋鼠媽媽套在一只大口袋里,，孩子扮小袋鼠往媽媽的大口袋里仍果子(海洋球)，看看誰(shuí)仍得多,，那組就勝利得獎(jiǎng)品,。

(2)踩氣球

準(zhǔn)備：各種已經(jīng)吹好的氣球。

目的：培養(yǎng)靈活性和敏捷性,。

玩法：把氣球系在各人的小腿的根部,，互相踩對(duì)方的氣球，在三――五分鐘內(nèi)以腿上的氣球數(shù)多的.為勝,。

(3)貼五官

準(zhǔn)備：正面是大人的臉,，背面是娃娃臉，準(zhǔn)備四到六張,。

目的：進(jìn)一步明確五官的正確位置,，能聽(tīng)了指令進(jìn)活動(dòng)。

玩法：先是孩子貼五官,，大人舉臉譜用話指揮孩子進(jìn)行貼五官的活動(dòng);再換孩子舉臉譜,，大人貼五官。

(4)二人三足

準(zhǔn)備：繩子

目的：培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力和平衡能力,。

玩法：用繩子系在一個(gè)大人和一個(gè)孩子的腿上,，比那一對(duì)先走到終點(diǎn)。

(5)抬新娘

目的：培養(yǎng)三人的合作能力,。

玩法：兩個(gè)家長(zhǎng)雙手交叉托起孩子,，快速地向前走，拿到獎(jiǎng)品往后走,，在一分鐘內(nèi)看誰(shuí)拿到的獎(jiǎng)品多為勝,。在活動(dòng)的過(guò)程中穿插班級(jí)準(zhǔn)備的文藝節(jié)目，有表演唱,，詩(shī)歌朗誦等活動(dòng),。

三、活動(dòng)尾聲

1,、放《新年好》的音樂(lè),，老師、家長(zhǎng)和孩子一起唱歌,，結(jié)束活動(dòng),。

2,、在活動(dòng)結(jié)束時(shí)可以放《秧歌舞》的樂(lè)曲，大家共同活動(dòng),。

元旦社會(huì)教案大班篇十

1.感受過(guò)年的熱鬧,、恢，養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣,。

2.學(xué)習(xí)一些做客,、拜年時(shí)的禮儀，會(huì)使用禮貌用語(yǔ),。

3.了解中國(guó)特有的春節(jié)習(xí)俗,，并能圍繞拜年主題膽表述。

4.學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌,，膽參與討論,。

5.能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并積極思考,，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備1.請(qǐng)幼兒收集有關(guān)過(guò)年的'圖片資料;活動(dòng)前練習(xí)拜年的情景表演。

2.教學(xué)掛圖《拜新年》;閱讀材料1《新年》

活動(dòng)過(guò)程1.出示教學(xué)掛圖,，請(qǐng)幼兒看一看,，說(shuō)一說(shuō)。

--提問(wèn)：你看到了什么?這是什么時(shí)候?他們?nèi)ジ墒裁?

--教師小結(jié)：原來(lái)這是什么時(shí)候,，家在堆雪人,、放鞭炮、準(zhǔn)備去親朋好友家拜年,。

--集體討論：過(guò)年的時(shí)候有沒(méi)有出去拜年?去哪拜年?怎么拜年,。

--向幼兒介紹春節(jié)拜年的禮儀。

2.觀看情景表演：我們?nèi)グ菽辍?/p>

--學(xué)習(xí)一些做客的禮節(jié),，學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),。

--向幼兒介紹表演者的不同角色。

--請(qǐng)幼兒思考：爸爸媽媽帶小朋友去誰(shuí)家拜年?小朋友是怎樣做客的?他們之間說(shuō)了哪些祝福的話?

3.分組表演,，感受也節(jié)日氣氛,。

4.教師帶幼兒到其他班，想其他班的老師,、小朋友拜年,。

活動(dòng)建議與提示1.建議家長(zhǎng)提醒孩子走親友時(shí)注意使用禮貌用語(yǔ)。

2.提供表演的道具,，鼓勵(lì)孩子自選角色扮演拜年,。與幼兒一起進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，增添教室的節(jié)日氣氛，感受過(guò)年的樂(lè)趣,?；顒?dòng)后,，提供閱讀材料1《新年》,，指導(dǎo)幼兒閱讀并仿編，感受新年的恢氣氛,。

1,、可以在開始部分加如一些關(guān)于新年的故事,讓幼兒更深的了解新年.

2、可多滲透新年的習(xí)俗,豐富教學(xué)內(nèi)容.

元旦社會(huì)教案大班篇十一

回憶往事,每年過(guò)年都是我小時(shí)候最開心的事,，聯(lián)想到現(xiàn)在的孩子,，他們肯定和我有一樣的心情。我想,，由于小班孩子的年齡特點(diǎn),，他們對(duì)直觀性的事物，也就是摸得著,、看得見(jiàn)的東西最感興趣,，過(guò)年又是我們中國(guó)最喜慶的日子，孩子們對(duì)過(guò)年興趣這么,、這么向往,，何不抓住這一機(jī)會(huì)，開展一個(gè)“過(guò)新年啦”的主題活動(dòng),，讓孩子們感受一下我國(guó)傳統(tǒng)文化,、民間習(xí)俗的同時(shí)，好好地樂(lè)一樂(lè),，既能激發(fā)幼兒探究的興趣,，又能發(fā)展幼兒的能力，由此,，我開展了這一活動(dòng),。

認(rèn)知方面知道：

1、新的一年是20xx年,，是龍年,。

2、過(guò)年時(shí)要敲鑼打鼓放鞭炮,，家家掛福字,，貼窗花，掛彩鏈,、彩旗,，放氣球等。

3,、過(guò)了新年,，又長(zhǎng)了一歲,。

4、體驗(yàn)和家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

5,、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ)，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

語(yǔ)言方面：

1,、能把新年看到的喜慶景象，膽地用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言說(shuō)給周圍的人聽(tīng),。

2,、能積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并把自己的作品介紹給他人,。

3,、豐富幼兒的詞匯，會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的祝福語(yǔ),，收到禮物時(shí)說(shuō)謝謝等,。

動(dòng)手操作方面：

1、引導(dǎo)幼兒參與集體活動(dòng),，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力,。

2、通過(guò)操作活動(dòng),，體驗(yàn)與老師,、同伴合作成功的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒初步的集體榮譽(yù)感,。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

重點(diǎn)：

讓孩子們感受一下我國(guó)傳統(tǒng)文化、民間習(xí)俗,。

難點(diǎn)：

1,、能把新年看到的喜慶景象，膽地用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言說(shuō)給周圍的人聽(tīng),。

2,、引導(dǎo)幼兒參與集體活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力,。

1,、布置“過(guò)年啦”主題活動(dòng)墻。

2,、制作彩旗,、彩鏈、鞭炮、賀年卡等,。

3,、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶一些布置環(huán)境的材料(氣球、燈籠,、中國(guó)結(jié),、福字等)。

4,、剪貼窗花,，布置喜慶的走廊。

認(rèn)識(shí)新年

社會(huì)：新年到 談話：要過(guò)新年了 科學(xué)：新年我知道

迎新年

歌唱：新年好 兒歌：新年到 談話：怎樣過(guò)新年

韻律活動(dòng)：敲鑼打鼓放鞭炮 科學(xué)：凍冰花

手工活動(dòng)：粘貼彩鏈,、彩旗 棉簽畫：鞭炮

制作：鞭炮、賀年片 師生共同布置喜慶的新年環(huán)境

慶新年：和班哥哥姐姐共慶新年

1,、看班哥哥姐姐表演節(jié)目,。

2、和班哥哥姐姐找朋友,。

3,、互送禮物。

4,、說(shuō)祝福語(yǔ),。

5、給爸爸,、媽媽送賀卡,，說(shuō)祝福語(yǔ)

長(zhǎng)一歲了：

談話：小時(shí)候的我 社會(huì)：我長(zhǎng)了

談話：我會(huì)說(shuō)、我會(huì)做……

兒歌：一歲了,、我會(huì)了 歌曲：我長(zhǎng)了

1,、 新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端,，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣需要,，設(shè)計(jì)了這一主題活動(dòng)。為了給孩子們的活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境,，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,，在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我們主要從“認(rèn)識(shí)新年迎接新年慶祝新年長(zhǎng)一歲了”四個(gè)環(huán)節(jié)入手,，通過(guò)組織談話,、歌曲和兒歌來(lái)加深幼兒對(duì)新年的認(rèn)識(shí)與了解;通過(guò)親手布置活動(dòng)環(huán)境、制作新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備;以開聯(lián)歡會(huì)的'形式慶祝新年,，體驗(yàn)新年到來(lái)的喜慶氣氛;最后以談話形式使幼兒懂得長(zhǎng)一歲了的意義,。

2、對(duì)活動(dòng)過(guò)程的思：

(1)對(duì)幼兒發(fā)展的思，主要是發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，使幼兒懂得長(zhǎng)一歲了,，在新的一年里要更加懂事，自己的事情自己做,，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí),、有禮貌的乖寶寶。當(dāng)談到“我又長(zhǎng)一歲了”的時(shí)候,，孩子們說(shuō)出了許多自己的想法,。這個(gè)說(shuō)：“我會(huì)自己穿衣服和脫衣服了?！蹦莻€(gè)說(shuō)：“我能爸爸媽媽干好多事,，能掃地板，還會(huì)穿鞋,、提褲子-----”還有的說(shuō)“我不用人抱”“我會(huì)給爺爺奶尼椅子”,，還有的孩子 “我能老師收拾玩具，給小朋友系紐扣”,，還有的說(shuō)“我能自己畫畫了”------每個(gè)孩子的話語(yǔ)都得到了老師和小朋友們的熱烈的掌聲,，孩子們的表現(xiàn)欲望得到極的滿足。

(2)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的思,，預(yù)設(shè)的主題活動(dòng)符合幼兒的年齡特點(diǎn),、興趣需要，說(shuō)明這個(gè)主題活動(dòng)選得好,，通過(guò)這次主題活動(dòng),，對(duì)以后開展主題活動(dòng)提供了經(jīng)驗(yàn)、打下了基礎(chǔ),，在這次主題活動(dòng)中,，老師的理念進(jìn)一步更新，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)幼兒的活動(dòng),，達(dá)到了資源共享(材料,、環(huán)境、方案……),，通過(guò)合作,，互相學(xué)習(xí)、互相補(bǔ)充,，提高了老師之間的凝聚力,，增強(qiáng)了老師的參與意識(shí)。

(3)對(duì)師幼互動(dòng)的思,，這次活動(dòng),，不單是老師和幼兒互動(dòng),，也讓家長(zhǎng)積極地“動(dòng)”起來(lái)，主動(dòng)參與,、配合到我們的活動(dòng)中,。a、要尊重家長(zhǎng),。b,、向家長(zhǎng)介紹配合工作的方法。c,、讓家長(zhǎng)參與的目標(biāo)要明確,，任務(wù)不能過(guò)于頻繁。d,、活動(dòng)后展示成果,，讓家長(zhǎng)看到自己的參與使孩子得到了什么、知道家長(zhǎng)的參與有利于孩子的發(fā)展,，孩子的成長(zhǎng)也離不開家長(zhǎng)的關(guān)注,，, 使家長(zhǎng)變被動(dòng)接受為自動(dòng)參與。使家長(zhǎng)真正成為老師的好手,，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長(zhǎng)起到最的作用,。

3,、對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析，“過(guò)新年啦”這個(gè)主題活動(dòng)的確立,，附合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣需要,，所以整個(gè)活動(dòng)開展得很好，幼兒參與的積極性一直很高,，預(yù)期目標(biāo)完成得很好,。但在開展主題活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)認(rèn)識(shí)新年時(shí)，因?yàn)橛變耗挲g小,，對(duì)過(guò)年積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)很少甚至沒(méi)有,，我們只是通過(guò)談話、兒歌,、歌曲和一些簡(jiǎn)單的圖片來(lái)開展活動(dòng)的,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)有點(diǎn)說(shuō)教，所以掌握起來(lái)很吃力,，雖然最后孩子都會(huì)說(shuō)了,，但是，是通過(guò)老師復(fù)地“填鴨”才獲得的,。

4,、如果讓我重新上這節(jié)課,，我會(huì)多為幼兒考慮一些，多為幼兒準(zhǔn)備一些直觀的影相資料讓幼兒觀看,，讓幼兒親眼看見(jiàn),、親自感受，讓幼兒直觀地感受人們慶新年的一些活動(dòng)和習(xí)俗,，直接地獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，像后三個(gè)環(huán)節(jié)一樣“直觀性”強(qiáng)一些、參與性多一些,、操作性多一些,，老師的“說(shuō)教”、“填鴨”少一些,。通過(guò)讓幼兒親身體驗(yàn),、親自感受同“說(shuō)教”、“填鴨”相比,，結(jié)果一樣,，但過(guò)程不一樣，對(duì)幼兒的發(fā)展也不一樣,，這樣才真正體現(xiàn)了“以人為本”的理念,，只有幼兒的能力發(fā)展了，這樣的活動(dòng)才有意義,，活動(dòng)開展起來(lái)就會(huì)順利多了,。

元旦社會(huì)教案大班篇十二

1、了解中國(guó)人過(guò)新年的傳統(tǒng)習(xí)俗,。

2,、感受兒歌的節(jié)奏韻律和恢情緒。

3,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4,、體驗(yàn)和家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

重點(diǎn)：中國(guó)人過(guò)新年的傳統(tǒng)習(xí)俗

難點(diǎn)：學(xué)說(shuō)兒歌

1,、新年禮包：鞭炮一串、紅包一個(gè),、唐裝一件,。

2、音樂(lè)《恭喜你》,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、隨音樂(lè)唱一唱,，感受新年的恢氣氛

(1)、播放《恭喜你》歌曲“這是什么歌,，我們一起來(lái)唱一唱,。”

(2),、討論：

“為什么家要相互恭喜呢?”

“原來(lái)再過(guò)一天就要過(guò)新年了,，過(guò)新年需要準(zhǔn)備哪些東西呢?”

2、猜猜禮包里有什么,，并學(xué)說(shuō)兒歌“今天老師帶來(lái)了一個(gè)禮包,，里面是我準(zhǔn)備過(guò)年的東西，家猜猜里面有什么?”

(1)出示鞭炮：“這是什么?你聽(tīng)到了什么?”

教師念兒歌：過(guò)新年呀咚咚鏘,，真熱鬧呀咚咚鏘,，送你一串鞭炮，咚咚鏘,。

“過(guò)年我們?yōu)槭裁匆疟夼?還有什么時(shí)候要放鞭炮?”(交流)小結(jié)：家碰到喜慶事兒,，都會(huì)放鞭炮。

(2),、出示紅包：“這是什么?為什么您們都覺(jué)得是紅包呢?”

教師念兒歌：送你一個(gè)紅包,，咚咚鏘。

“你收到過(guò)紅包嗎?”

小結(jié)：過(guò)年的時(shí)候,，人們都會(huì)給小孩紅包,，代表著長(zhǎng)輩對(duì)孩子的祝福。

(3),、出示一件衣服的輪廓圖：“這是什么?它是一件普通的`衣服嗎?”

教師念兒歌：送你一件唐裝，咚咚鏘,。

教師小結(jié)：唐裝是我們中國(guó)的傳統(tǒng)服飾,。

3、改編兒歌“過(guò)新年要準(zhǔn)備這么多東西,，我們將它們編進(jìn)里戈里說(shuō)一說(shuō),。”

如：過(guò)新年呀咚咚鏘,，真熱鬧呀咚咚鏘,，送你一串鞭炮，咚咚鏘,。

恭喜發(fā)財(cái),，咚咚鏘，咚咚鏘…………….

播放音樂(lè)《恭喜你》,，幼兒隨老師一起說(shuō)一說(shuō),。