每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

教師節(jié) 廣播稿 小學教師節(jié)廣播稿篇一

b：親愛的同學們,，

合：大家中午好,！

a：今天是9月9日，明天教師節(jié)就要到了,，我們紅領(lǐng)巾廣播站預(yù)祝全體老師們節(jié)日快樂,，身體健康，工作順遂,！

b：同學們,，教師節(jié)放假問題是大家非常關(guān)心的，那么我們就來聽聽學校對明天的安排吧,。

a：明天上午,，請大家八點半到操場集合，進行開學典禮暨慶祝教師節(jié)的活動,。中午開始放假,，下午休息。后天上課,。

b：教師,，歷來為人稱頌。古有尊師重教的說法,，認為“人有三尊,，君父師是也”。

a：的確,，還有一句是我們非常熟悉的“一日為師,，終生為父”。古語還說過：“國將興,，必貴師而重傅,。”教師在古時的地位可見一斑,。

b：而在現(xiàn)代,，我們國家提倡科教興國,，教育強國，把老師的地位也放在了非常重要的位置,。

a：沒錯的,。老師是以自己的知識來傳授給下一代，他們從不藏私,，而是學生吸收多少就教多少,，為國家輸出了一批批的人才，實在是太偉大了,！

b：是啊,。天地君親師，老師的重要不言而喻,。沒有老師,，就沒有知識的一代代傳承；沒有老師,，就沒有希望在田野間的肆意綻放,；沒有老師，就沒有祖國的未來,，就難以實現(xiàn)我們的“中國夢”,！

a：下面，請欣賞歌曲：《感恩的心》,。

b：桃李不言,，下自成蹊。老師的奉獻是默默無聞的,，但卻是芳香四溢的,。我們在成長為棟梁之才后應(yīng)感謝老師的栽培，是他們一天天澆灌著我們干渴的心,，讓我們能夠經(jīng)受風吹雨打,，長成高大的大樹。

a：感謝,，是一個古老而不衰的話題,。古有“滴水之恩，當涌泉相報”,，今天我們依然不能丟失這個美德,。我們中華民族古稱“禮儀之邦”，如今許多人已經(jīng)忘記了要感恩要講文明有禮貌,。

b：同學們,，從我們做起，從xx學校做起,！讓我們成為xxx市的驕傲,，成為父母的驕傲,，做一個感恩的人吧！讓我們對自己的老師真誠地道一聲：老師,，您辛苦了,！

a：是誰不舍晝夜，在燈光下將你我的作業(yè)仔細批改,，只為我們那一點點進步,？是辛勤的老師！

b：是誰扶起我們跌倒的身軀,，輕輕拍去泥土,，用溫柔和擔憂的目光注視你我？是仁慈的老師,！

a：是誰看到我們微小的進步便展露笑顏,，給我們頒發(fā)“最佳進步獎”，鼓勵差生,？是美麗的老師！

b：是誰燃燒了自己點亮了他人,？是誰哺育了幼苗,，讓他人采擷果實，不計較功名利祿,？是老師,！是我們的老師！

a：您是海上航船的指明燈,，是風雨里為我們指明方向的燈塔,，是前行路上不退場的啟明星！

b：您是春天里的微風,，輕柔喚醒沉睡的心,；您是夏季里的暴雨，在干涸過后給人們無上滋潤,；

a：您是秋天里的一絲金風,，帶來豐收的喜悅；您是嚴冬里的小火爐,，慢慢溫暖著我們冰涼的身體,。

合：您是無私的愛，您是美妙的善,！讓我們歌頌?zāi)?，啊，我的老師,！請聽歌曲《獻給老師的歌》,。

a：最后,，在這首《米蘭》的歌聲中，讓我們后日再見,！

b：感謝大家的收聽,，再見！

a：同學們

b：老師們

a,、b（合）大家好,！

a：殷小之聲紅領(lǐng)巾廣播站正式開播了！

b：我是本期主播xx

a：我是主播xx

a,、b（合）在此,，我們代表紅領(lǐng)巾廣播站的全體成員祝老師、同學們身體健康,、永遠快樂,！

b：同學們，我們的紅領(lǐng)巾廣播站剛剛開播,，歡迎老師,、同學們積極投稿。

a：我們有校園新聞欄目,，及時報道校園里的新鮮事物,；有你說、我說,、大家說欄目,，講述同學們成長中開心、煩惱的事情,；有知識百寶箱欄目,，為同學們介紹有趣的科技、文化等知識,；還有音樂之聲欄目,，讓你對同學的祝福撒滿每個角落。

b：你想給老師,、同學點歌,，那就趕快加盟校園廣播站，參與方式：請與廣播站彭老師聯(lián)系,。

a：同學們,，一年一度,，春風秋雨，我們又將迎來第xx個教師節(jié),。此時此刻,，親愛的老師,，您在想些什么？

b：也許,，您還在思考，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹明白；

a：也許,，您還在盤算，班里的計劃,，怎樣才能訂得全面周詳。

b：也許,，您什么都沒有想,，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是便飯家常。

a,、b（合）親愛的老師，我們沒有厚禮獻上,，就請接受我們最誠摯的祝福：老師，節(jié)日快樂,！

a：有人把教師比做紅燭，燃燒著自己,，明亮了別人。

b：也有人把教師比做明行燈,，兢兢業(yè)業(yè),，指明著人生方向,。

a,、b（合）是啊,！老師，是你們帶領(lǐng)我們健康成長,；是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天,，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。

a：同學們,，在我們殷小每一個角落，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,，耐心教育，辛勤工作的身影,。

b：在教師節(jié)即將來臨的日子里，我們創(chuàng)作了一首小詩獻給我們親們的老師們,，并祝你們節(jié)日快樂！

下面請聽小詩《老師,，辛苦了》（停頓2秒）

是誰――

把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，

教給我們豐富的知識,？

是您！老師,！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗,。

是誰――

把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

是您,！老師,！

你的關(guān)懷就好似和煦的春風

溫暖了我們的心靈。

是誰――

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年,？

是您,！老師！

您的保護讓我們健康成長,，

在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了,！老師！

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們,。

您辛苦了！老師,！

把青春無私奉獻的人們,。

我們向您致以崇高的敬意,！您辛苦了,！老師,！

a：同學們,，再過幾天就是9月10日教師節(jié)了，我們將以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢,？同學們一定有了很多想法，下面推薦幾種充滿尊師之情,，又簡單方便的祝賀方式，同學們不妨一試：

1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件；

2,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；

3,、自己制作一個賀卡，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個驚喜,。

4、早上見到老師時送上一聲親切的問候：老師,，祝你節(jié)日快樂！

5,、給老師畫一副鉛筆畫，再加上一行深情的問候或?qū)懯资闱樵姟?/p>

6,、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話,。

7、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表,。

b：當然，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,，而應(yīng)該在平時的每一天中都有所表現(xiàn),，上課認真聽講,，課后認真作業(yè),，遵守班級紀律,，做老師的小幫手,，讓老師少操心，這些都是獻給老師最好的禮物,。

a：同學們，此時此刻,，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說，下面,，就讓我們一起來聽一首《感恩的心》，來表達大家此時的心聲,。伴隨著這首歌結(jié)束我們本期殷小之聲紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,，謝謝大家的收聽,！我們下期見,。

教師節(jié) 廣播稿 小學教師節(jié)廣播稿篇二

a.帶我們進入寬敞的教室,，

教給我們豐富的知識？

是你,！老師！

用你的汗水,，

喂養(yǎng)春天剛破土的幼苗。

b.是誰——把淘氣的我們

教育要體貼助人,？

是你,！老師！

你的關(guān)心就像溫暖的春風

溫暖我們的心,。

a.是誰——帶著年輕的美國

培養(yǎng)成熟懂事的青少年？

是你,！老師！

你的保護讓我們健康成長,。

金秋時節(jié)碩果累累。

你已經(jīng)很努力了,！老師！

在炎熱和寒冷中努力工作的人,。

你已經(jīng)很努力了！老師,！

無私奉獻青春的人,。

我們向您致以崇高的敬意,！

-你很努力,，老師,！

a.老師——你就像春天的細雨。

滋潤花朵,，澆灌大地,，

我們吸吮細雨,，成長,。

老師——你就像秋天的微風。

吹黃土地,，喚金喚米，

我們收獲頗豐,。

b.老師——在我黑暗的一生中，你為我點亮了最亮的燈,。

a.老師——再一次，在我迷失的人生道路上,，你是我的向?qū)В?/p>

b.老師——在我跌撞撞的人生道路上，你為我指明了前進的方向,；

a.老師——你給了我一雙有力的翅膀，讓我在知識的海洋中暢游,！

b.在人生的旅途上，你豐富了我的心智,，發(fā)展了我的智力，為我點燃了希望之光,。謝謝老師,！

學校教師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿4a.老師就像紅色的蠟燭,。

點燃了學生心中的火,，

自焚,，

直到紅燭化為灰燼,。

老師就像園丁，

培育我們的花朵,，

但是我為自己努力，

直到我的力量耗盡,。

長大后,，我們必須成為國家的棟梁,。

啊,！老師太無私了！

?。±蠋?，我們愛你！

學校教師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿5a.人們把老師比作紅蠟燭,，照亮別人，燃燒自己,。

人們把老師比作園丁，在世界各地種植桃子和李子,。

教師是陽光下的崇高事業(yè),。

b.老師給了我們理想的陽光,，智慧的陽光,。

老師指引我們走向充滿陽光的人生之路,。

老師期望我們成為新世紀的太陽,。

老師的話像春雨一樣滋潤著我的心。

老師用知識的雨露澆灌我們的成長,。

a.溫柔的春雨是老師對我們的呵護,。

老師的一言一行,，就像春雨潤物細無聲。

老師愿意當綠葉,，愿意把我們捧成紅花。

老師是一片綠葉,，愿意默默付出。綠葉象征著老師永遠年輕,。

當我們像花一樣盛開時，我們永遠不會忘記綠葉的善良,。

老師就像大樹,，頭頂藍天,，腳踏大地,，默默造福社會,。

老師是一棵大樹,，給世界帶來春天,。

老師播下了希望的種子,，把我們培養(yǎng)成了一片森林,。

小樹長成柱子,，別忘了園丁的栽培,。

a.是的,，老師的熱情如太陽,，老師的教誨如春雨,。

教師的作風像綠葉,，教師的事業(yè)像大樹,，我們的老師好。

學校教師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿6歌曲:

答:老師們,，同學們，今天是9月6日,，星期四,，20x x學年第二次紅領(lǐng)巾直播又和你們見面了,。我是五年級的主持人()。

b:我是五年級的主持人(),。

a:滿心歡喜，我們迎來了新學期,，回到了熟悉而美麗的校園,。

新學期，老師們期待我們健康成長,，希望我們長得更高，變得更懂事,。我們也會用自己的行動回報老師,。

b:也許你還在考慮明天的課上如何講得透徹。

答:也許你還在想如何制定更詳細的課堂計劃,。

也許你什么都沒想過。教書育人是你義不容辭的責任,。努力工作是慣例。

答:親愛的老師們,，如果我們沒有禮物，請接受我們最真誠的祝愿:

老師,，祝您節(jié)日快樂！

b:有些人把老師比作紅色蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人,。

答:有人把老師比作路燈,。他們兢兢業(yè)業(yè)，為人生指明了方向,。

乙:是的！老師,，您帶領(lǐng)我們健康成長。是你們帶領(lǐng)我們從昨天的懵懂,，到今天的快樂，到明天的光明,，一代又一代的培育和造就了我們國家的棟梁,。

學生們，此時此刻,，我相信你們一定有很多話要對老師說？讓我們在這個時候用一首歌來表達我們的心聲,！

歌曲:

b:“老師”，我們不知道每天叫多少遍,。教師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,，祖國大花園的園丁,。老師用世界上最高貴的愛孕育了我們,。這份愛比父愛更嚴厲,，比母愛更含蓄，比友情更純潔,。

當我們失敗時,，老師會給我們鼓勵。當我們成功時,，是老師與我們分享成功的喜悅,。

b:當我們迷茫的時候，老師就像一盞導航燈,，照亮我們前進的道路，為我們的前進掃清障礙,。

學生們,，教師節(jié)快到了,。我們應(yīng)該如何慶祝這個節(jié)日,，使它更有意義,？

我想每個人都一定有很多想法。這里有一些簡單方便的方法來祝賀你,。學生們不妨嘗試一下:

答:1。給老師發(fā)郵件慶祝教師節(jié),；

2.給老師寫一封親筆信，表示感謝,；

3.做一張賀卡，給老師

4.見到老師送上親切的問候:節(jié)日快樂，老師,！

5.把教師節(jié)快樂幾個字寫在黑板上，給老師一個驚喜,。

6.發(fā)一份計劃表，表明你決心改正自己的缺點,，追求進步,。

b:其實尊重老師并不是指教師節(jié)送祝福,，而是每天都要表現(xiàn)出來,，上課認真聽講，課后認真做作業(yè),，遵守班級紀律，做老師的助手,，讓老師少操心,。這些都是給老師最好的禮物。也是老師最喜歡的禮物,。

最后,，讓我們再次對我們親愛的老師說:節(jié)日快樂，老師,！"

b:[老師，你辛苦了,！"

結(jié)論:節(jié)目結(jié)束,，讓我們用《祝福你,，老師》這首詩來表達對老師的祝福，結(jié)束今天的播出,。

教師節(jié) 廣播稿 小學教師節(jié)廣播稿篇三

播放開場歌曲:

“[男]花開花落時節(jié)

[女]時間年年飛逝

【組合】不可磨滅的感情見證了我的成長

【男】回憶聽教誨的樂趣。我此時此刻

【女】我只想點一盞心燈,，照亮你穿越風暴的旅程。

[男]耕種和收獲的滿足感

[女人]驅(qū)散你疲憊的身體

[男]桃園滿季的歡樂

[女]領(lǐng)獎臺上每一分鐘都很美

【組合】而神圣的職業(yè)道德讓你在三尺講臺上努力

【男】苦了苦了你咽下去

【女】困難和障礙踩你的腳

當春天到處都是花園時,，你會在灌木叢中開懷大笑

【工會】園丁贊紅領(lǐng)巾電臺-慶祝第一個教師節(jié)特別節(jié)目現(xiàn)在開始！

被打斷的歌:“我長大后會是你”——大概15秒

【男】又到了九月,，教師節(jié)以輕快的腳步慢慢進入我們對老師的思念,。對每一個人來說,，從天真頑皮的童年到年少無知的青年,，再到風華正茂的青年，老師是我們一生中任何時候都最值得我們尊敬和感激的,。它們像蠟燭一樣燃燒自己，但它們照亮并永遠照亮我們的生活,。

【女】無論你是誰，都不要忘記,，這樣一個充滿思念和感激的節(jié)日，正在秋天醞釀,；一年中的這個時候,，空氣中彌漫著無限師恩的情緒,。越來越多的人在平凡的講臺上想到校園，想到偉大,。讓我們懷著敬佩的心情去珍惜這段記憶:每一位老師,，都應(yīng)該在過去,、現(xiàn)在、未來,，享受崇敬與祝福。

被打斷的歌:《感恩的心》

【男】培養(yǎng)未來,，讓光輝的事業(yè)充滿陽光；播種希望,，讓崇敬的眼神充滿感激。全人類的希望,，總會在你的虔誠、冷漠,、單純中滋長出無限的情感，進而尊崇你為真種子,、好使者,、美的旗幟

【女】三尺平臺承載著你人生的四季,；靈魂的塑造體現(xiàn)了你永恒的光輝；愛的陽光照耀著你芬芳的感情,；智慧的雨露灑下了你澎湃的激情

【男】粉筆指出知識王國的迷宮，指針指出通往理想的道路,，黑板記錄你無限的情意，講臺反映你的艱辛,。你孜孜不倦地播種文明的火種,，孜孜不倦地孕育光明的人生，展示云水心和松柏情懷,，令人肅然起敬

【女】歲月染白發(fā),，汗水滋養(yǎng)桃李。到了年中,，在靈魂的奉獻下，花兒居然開了,，幼苗欣欣向榮，中國的土地上長滿了芳菲

【聯(lián)合】你是園丁,，你努力收獲所有的愛；你是紅燭,，燃燒自己，照亮別人,；你是春蠶,，孜孜不倦地吐絲,，讓你的靈魂穿上美麗的衣裳。春雨里,，把春花寫成秋實，把平凡寫成偉大,！

【女】請聽詩朗誦:《沁園春園丁頌》

沁園春園丁頌

中華文明注重教書育人,，崇尚科學，一掃野蠻,。讓筆走山水，通天下,；鞭笞日月，量方圓,。藍注而紅批，藍發(fā)而銀鬢,，多葉果成熟枝落,。敬業(yè),，努力,，青出于藍勝于藍。

樹人把產(chǎn)品放在第一位,。情緒低落的時候什么都不要說,。贊美當下與古風，深度如海,；種桃種李是一座善良的山。學校生活,，陽光事業(yè),，塑造靈魂爬上頂峰。幾代人以來,，講臺的世界是豐富多彩的,。

打斷歌曲:《每當我路過老師的窗前》兒童版——整首歌

【工會】老師，我們不知道每天打多少次電話,。教師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,，祖國大花園的園丁,。

教師節(jié) 廣播稿 小學教師節(jié)廣播稿篇四

敬愛的老師,，親愛的同學們，大家中午好,！“紅領(lǐng)巾廣播站”現(xiàn)在開始廣播，我是主持人張建渝 ,，我是主持人劉銀鳳。今天播音的主題是“老師你辛苦了,，老師節(jié)日快樂”

甲：當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候,，我們又將迎來了一個極有紀念意義的節(jié)日,，那就是九月十日教師節(jié)。

乙：雖然,，九月，沒有嬌艷的鮮花,，沒有嫩綠的楊柳,，但卻因為有教師節(jié)而顯得美麗，讓人充滿期待,。

甲：同學們，在教師節(jié)來臨之際,，請允許我?guī)ьI(lǐng)全校同學，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在金江中心學校的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康,，萬事如意，工作順利,！

乙：同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護心靈的崇高使命,。

甲：同學們，我們的老師所做出的這一切,，看似很平凡,，但確實把整個心靈給你們你們,，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷,。同學們面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心,。

甲：在今天這個特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢,？ 你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛,； 可以自己制作一個賀卡，送給老師,，或是悄悄放到老師的辦公桌上； 還可以給老師畫一幅畫

乙：不管你用哪一種方式,，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。我們尊重教師不只是在今天這個特殊的日子,，也不僅僅

在于以上這些舉動,，而是在于我們同學的心里,，同學們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中,。

甲：感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講,，這便是感恩,； 下課后,，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩； 放學了,，向老師招招手，說一聲“老師再見”,，這依然是感恩； 當然,，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展,，這更是對老師辛勤工作的最好回報。

乙：我相信同學們一定能用行動來詮釋對老師的尊重,。最后，讓我們再次祝愿老師們節(jié)日快樂,。

今天的播音到此結(jié)束，謝謝大家的收聽,！

教師節(jié) 廣播稿 小學教師節(jié)廣播稿篇五

播音員：

a:敬愛的老師，親愛的同學們,！

合：大家好！

a：今天是20xx年9月9日,，星期五。

b:歡迎收聽xx小學紅領(lǐng)巾廣播站“師恩情深,，感謝有您”教師節(jié)特別節(jié)目我是播音員xxx

a:我是播音員xxx。滿懷著喜悅的心情,，我們又迎來了新的學期，又回到了大家熟悉而美麗的校園,。

b：新學期，老師們都在期待著我們健康地成長,，希望著我們長得更高、變得更懂事,。而我們，也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們,。

a：明天就是9月10日了，在第xx個教師節(jié)之際,，我代表紅領(lǐng)巾廣播站全體少先隊員,。預(yù)祝我們的老師工作順利,，幸福安康，合家歡樂,！

b：同學們，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著傳授知識,、呵護心靈的崇高使命。

a：如果你是一位仔細觀察的孩子,，你就會發(fā)現(xiàn)：課堂上,，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神,；放學時，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語,；

b：在學校里，當你身體感到不適時,，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手；華燈初上,，最后離開學校的總是老師那疲憊的身影。

a：老師所做出的這一切,，看似很平凡，但卻把整個身心給予了我們,。這是多么偉大的情懷，多么無私的精神,。

b：在此，我們特地選了一首小詩——《獻給老師的歌》，來表達自己的心聲,，并獻給所有的老師們，祝他們節(jié)日快樂,！

a：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā),？是您，親愛的老師,；

b：是誰把幼苗辛勤哺育，為長成參天大樹打好根基,？是您，親愛的老師,；

a：是誰對我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道,？是您，親愛的老師,；

b：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水,，換來滿園桃李的芬芳；您就像一支蠟燭,，用一生的心血，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈,。

a：您的教誨，如春風化雨,，伴我們走過求知的年月，您的祝福,，如海上明月,，引我們找到遠航的方向,。

b：我們信任您,，親愛的老師,，請繼續(xù)給我們真誠的建議,，我們愛戴您,，親愛的老師,，請接受我們真摯的感激和祝福，

合：祝福您,，親愛的老師，祝您健康,，快樂，永遠年輕,！

a：我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨,，然而，再多贊美的言語,，再多華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。

b：那么,，在9月10日這個特殊的日子,，我們能為敬愛的老師做些什么呢,？

a：我們可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛,；也可以自己制作一張賀卡送給老師,；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候??不管你用哪一種方式,，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。

b：當然,，感恩老師不應(yīng)只在教師節(jié)這天，也不僅在于以上這些行動,，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

a：課堂上,，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講,，這便是感恩；

b：下課后,，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩；

a：放學了,，向老師招招手，說一聲“老師再見”,，這依然是感恩；

b：認真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展,，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰,，最快樂的滿足。

a：親愛的同學們,，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。

b：同學們，讓我們積極行動起來,，用出色的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績，來詮釋對老師的感恩之情和崇高敬意,！

a：xx小學紅領(lǐng)巾廣播站師恩情深、感謝有您教師節(jié)特別節(jié)目到此結(jié)束,，感謝您的收聽，我們周一再見,！

教師節(jié) 廣播稿 小學教師節(jié)廣播稿篇六

親愛的老師和同學們：

今天我們迎來了xx教師節(jié)。

教師節(jié)廣播草稿,。首先,，請允許我代表大家向在論壇上辛勤工作的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候,。

9月10日,，所有的花都散發(fā)著芳香,；9月10日,，所有的心都在跳舞和飛翔,。無數(shù)青春的笑容會把你的白發(fā)映成金黃色；無數(shù)感激的眼神會把你的皺紋刻成勛章,。

老師，你讓我們看到了世界有多大,，世界有多廣。老師,，您讓我們體驗了我們的夢想有多美好，我們的奮斗有多偉大,。日復(fù)一日,，年復(fù)一年，你在知識的海洋中掙扎,，但不羨慕財富的金山就在你身邊；年復(fù)一年,，日復(fù)一日,，你為學生的成功努力劃槳，遠航,，遠航。熄滅閃電,，點燃蠟燭,；白色冬裝,，染了夏裝,。講堂如舟，指針如槳,。老師,，你美麗的聲音是知識的海洋；白發(fā)如雪,，眼睛如水，老師,，您無塵的心靈就像一座圣殿，讓我們健康成長,。

老師，我們想對您說：您的事業(yè)是最光榮的,；老師,，我們想對您說：我們最向往您的事業(yè),！俗話說,，一日為師,，一生為父,。老師是我們最可敬的人,。在此,，我代表城西的全體同學,，對老師們說：“節(jié)日快樂,，老師,！謝謝大家的辛苦！

20xx廣播稿件慶祝教師節(jié)女：校園之聲,，聽你的聲音,，說出你的心聲。

m：大家好,，我是高二x班的xx。

女：我在二年級xx班,。

男人：九月果實累累，九月發(fā)黃,，九月涼爽,，給我們秋天的尊嚴

女：九月,，我們又要過一個難忘的教師節(jié)了,。為此，校園之聲專門制作了這個節(jié)目

男人：九月,，我們記得誰還在傳播希望。我們收集陽光,，深情歌唱

女：在這個快樂,、溫暖,、激動人心的時刻,，我代表學校所有的學生，伸出我們最純潔,、最真誠,、最溫暖的心,。

m： i祝愿所有關(guān)心和愛護我們的老師節(jié)日快樂,、幸福安康

女：我們不是詩人。我們不能用詩意的語言來描述老師,。

男：我們也不是畫家。我們可以潑墨畫畫,，專心畫老師的臉。

女：我們不是作家,，可以用華麗的詞藻形容老師,。

男人：但是我們知道

女：當老師很辛苦,，能塑造靈魂的工作很棒；

男：紅燭的燃燒是短暫的,，但她燃燒自己，照亮別人的心,，是永恒的。

女：一根粉筆,，按需迷宮的知識王國

男：三尺指針,，指向理想道路

女：一塊黑板,，寫下老師無限的情意

男：七尺講臺反映了老師的艱辛

女：在這個特殊的日子里，老師,，我想對你說-

m：謝謝老師,，讓我們變得自信，能夠超越自己,。你用事實向我們證明了學習不是負擔,，而是一種樂趣和責任,。

女：謝謝老師,。你是一個我們永遠可以信任的人。當你在生活中遇到困難時,，你會尋求幫助。你讓我們知道,，如果我們愿意,，我們可以告訴你一切。

m：謝謝老師,，讓我知道我們可以從失敗中學習，在困難中積蓄力量,，在黑暗中尋找光明,。

女：也許隨著時間的推移,，你演講的每一個細節(jié)都會被我們遺忘，但你的熱情,、勇氣和善良：我們將永遠保留它。

男人：九月讓我們從此不敢忘記

女：九月,，我們不敢忘記是誰教會了我們思想

男人：九月，我們不敢忘記是誰讓世界有了愛和書,。

女：九月,，我們不敢忘記是誰用辛勤的勞動建造了知識的殿堂

男人：九月,，我們不敢忘記是誰在迷茫中指路

女：九月，我們看了麥浪的收獲

男：我們還是在九月的課本里長大的

女人：在九月,，我們不會忘記我們帶著情感記住的贊美

男：九月是收獲的季節(jié),，是感恩的季節(jié),，也是老師的季節(jié),。

女：九月運動已經(jīng)演過了。請接受我們九月的致敬,，所有在教育戰(zhàn)線上努力奮斗的老師們,。

教師節(jié) 廣播稿 小學教師節(jié)廣播稿篇七

甲：點擊班隊生活,，感受校園風采,。

乙：放飛童年夢想，打造陽光d生活,。

甲：在這熟悉而又溫暖的音樂聲中，紅領(lǐng)巾廣播臺又和大家見面了,。

乙：敬愛的老師，親愛的同學們,，大家早上好!

甲：我是主持人丁悅。

乙：我是主持人賈斯琦,。

合：很高興，今天我們能在這美好的時刻相聚,。

甲：首先讓我們進入——新聞袋袋褲。

甲：講文明,、懂禮貌是中國人民的傳統(tǒng)美德，對小學生而言,，文明禮儀的養(yǎng)成尤為重要。新的學期剛剛開始,，馬校長就利用每天的晨會時間,，對全校的學生提出明確,、具體,、詳細的文明禮儀常規(guī)要求,。通過教育,，學生從思想上受到了啟發(fā)教育,，知道了怎樣與人交往,，怎樣尊重別人等，同學們的語言文明了,，行文規(guī)范了,。希望大家繼續(xù)努力,，養(yǎng)成良好的禮儀習慣，這樣,，我們的校園會更加和諧,。

乙：金秋九月,，碩果累累，校園里到處是學子們歡慶的笑顏,，空氣中飄蕩著豐收的喜悅。

甲：九月的天空分外清澈高遠,，金色的陽光下有一群默默無聞的身影，她們才是這個季節(jié)最美麗的身影,，那就是樸實勤勞的人民教師。

乙：9月10日,，所有的花兒都在流溢芬芳;

甲：9月10日，所有的心靈都在舞蹈飛翔,。

乙：我們不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師，

甲：我們也不是畫家,，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌,，

乙：我們更不是個作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師,。

甲：但我們卻知道

乙：當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;

甲：紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。

乙：老師,，我懂您的深情,。早上,，不到上課時間你就來到學校,，是擔心我們浪費早上寶貴的時光;

甲：課堂上,，你的目光緊隨著我，是提醒我上課要認真;

乙：課間,，你忙著批改作業(yè)，忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行;

甲：中午,，你餓著肚子，讓我們能有秩序地排隊打飯,，幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習慣，

乙：放下碗筷,，你又來到我們身邊投入工作;

甲：放學了，你還在幫助那部分管不住自己的言行,，完不成學習任務(wù)的學生。

乙：因為您知道,，每一天對我們都非常重要;

甲：因為你知道,，我們不能把自己的生命浪費掉,。

乙：老師啊,，您為我們付出的太多太多，唯一需要的回報,，是我們能健康快樂的成長，能成為有用之人,。

甲：在您的節(jié)日，我們送上一枝鮮花，送上一張賀卡,，表達對您的感激之情,。

乙：我知道,，給您最好的禮物,，是我們管住自己的言行，讓您少為我們操心;

甲：我知道,，給您最好的禮物，是課堂上我們能夠認真聽講,，讓您在專心上課之余不必為們我分神;

乙：我知道，給您最好的禮物,，是我們盡力完成自己身為學生應(yīng)該完成的任務(wù),。

甲：老師啊，千言萬語難以表達,，我們對您深深的感激之心,。

乙：在此,，請允許我把這首歌獻給你們,，我親愛的老師們。

《每當我經(jīng)過老師的窗前》

甲：最后,，衷心地祝愿我們的老師身體健康，工作順利!

乙：時間過的真快,，轉(zhuǎn)眼又到說再見的時候了。

甲：親愛的同學們,，我們衷心的祝愿：紅領(lǐng)巾廣播能成為你的良師益友,，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂,。

乙：愿它能給你留下美好的回憶,，伴隨你度過金色的童年,。

合：感謝大家的收聽，再見,。

教師節(jié) 廣播稿 小學教師節(jié)廣播稿篇八

播放音樂《我愛米蘭》

甲：紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了,，歡迎您的收聽,！

乙：度過了一個愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園,。

甲：在這里我們祝愿所有的同學在新學年學業(yè)進步，健康成長,！

乙：同學們,，你知道9月10日是什么日子嗎,？

甲：我當然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。

乙：我們每個人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引,，一位又一位的老師,，引導我們認識世界,，認識人生。在第28個教師節(jié)來臨之際,，我們代表全體少先隊員向老師獻上節(jié)日的問候,。

甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康,，家庭幸福，萬事如意,！

首先我們來說一說教師節(jié)的來歷：1931年，教育家邰爽秋,、程其保等在南京中央大學集會,，并議定6月6日為教師節(jié),，也稱雙六節(jié),。不久，政府先是同意6月6日為教師節(jié),，后又將教師節(jié)改為8月27日（孔子生日）。新中國成立后,，中央人民政府曾恢復(fù)6月6日為教師節(jié),，教育部通告各地教育工作者,，可以根據(jù)實際情況自行組織慶祝活動,。1951年4月19日,，教育部長和中國教育工會全國委員會主席發(fā)表書面談話，宣布“五一國際勞動節(jié)”同時為教師節(jié),。1985年1月11日,，國務(wù)院向全國人民代表大會常務(wù)委員會提出關(guān)于確定每年9月10日為教師節(jié)的議案,。同年1月21日舉行的第六屆全國人民代表大會上,，同意關(guān)于建立教師節(jié)的議案，決定9月10日為教師節(jié),。

乙：下面為各位老師送上一首詩歌,，名字叫做《獻給老師的.歌》,。

甲：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā)？是您,，親愛的老師；乙：是誰把幼苗辛勤哺育,，為長成參天大樹打好根基,？是您，親愛的老師,；

甲：是誰對我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道,？是您,，親愛的老師；

乙：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳,；您就像一支蠟燭，用一生的心血,，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。

甲：您的教誨,，如春風化雨，伴我們走過求知的年月,，您的祝福,，如海上明月,，引我們找到遠航的方向,。

乙：我們信任您,，親愛的老師,，請繼續(xù)給我們真誠的建議,，我們愛戴您,，親愛的老師,，

甲：請接受我們真摯的愛、感激和祝福,，

合：祝福您，親愛的老師,，祝您健康，快樂,，永遠年輕！

甲：下面,，我向同學們推薦祝賀教師節(jié)的幾種方式，有興趣的同學不妨一試喔,。

1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件,；

2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,；

3,、自己制作一個賀卡,，送給老師。

4,、早上見到老師時送上一聲親切的問候,；

5,、給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候,；

6,、當老師走進教室時,，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話；

7,、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表；

8,、給老師送上一支紅筆，謝謝老師日夜勞累的批改,。

乙：俗話說：一日為師,，終身為師,。老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表牟山鎮(zhèn)小的全體同學向老師們問聲好：“老師,，祝您節(jié)日快樂！您辛苦了,，謝謝您！”現(xiàn)在我們手上有來自全校各班學生對老師的祝福話語,，讓我們一起來聽一聽：最后讓我們在歌聲中再次感謝老師對我們的付出。

播放歌曲：《感恩的心》

甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束,。

乙：謝謝你的收聽,，再見,！

甲：再見！

教師節(jié) 廣播稿 小學教師節(jié)廣播稿篇九

親愛的老師,、同學們：

今天我們迎來了第31個教師節(jié)。首先,，請允許我代表大家,，向辛勤耕耘在講壇的老師們，表示節(jié)日的祝賀和親切的問候!

9月10日,，所有的花兒都在流溢芬芳;9月10日，所有的心靈都在舞蹈飛翔,。無數(shù)青春的笑容,，將您的絲絲白發(fā),，映成金黃;無數(shù)感激的目光，將您的道道皺紋,，刻成勛章。老師,，您讓我們看到世界有多大，天地有多廣;老師,，您讓我們體驗夢想有多美，奮斗有多棒,。一天天，一年年,，您奮斗在知識的海洋，卻不羨慕財富的金山就在身旁;一年年,，一天天，您為學生的成才奮力劃槳,，遠航又遠航。熄滅了電光,，又亮了燭光;白了冬裝,，又染了夏裳,。講堂如舟,，教鞭如槳,，老師,，您優(yōu)美的語音譜成一片知識的海洋;白發(fā)如雪，雙眼如水,，老師，您無塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長,。

老師,，我們想對您說：您的職業(yè)最光榮;老師,，我們要對您說：您的職業(yè)我們最向往!俗話說：一日為師，終身為父,。老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表承希的全體同學向老師們說一句：“老師,，祝您節(jié)日快樂!您辛苦了,，謝謝您!

甲：紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了,，歡迎您的收聽!

乙：度過了一個愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園,。

甲：在這里我們祝愿所有的同學在新學年學業(yè)進步,，健康成長!

乙：xxx,，你知道9月10日是什么日子嗎?

甲：我當然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。

乙：我們每個人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引,，一位又一位的老師,，引導我們認識世界,，認識人生,。在第二十五個教師節(jié)來臨之際，我們代表全體少先隊員向老師獻上節(jié)日的問候,。

甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，家庭幸福,，萬事如意!

乙：下面為各位老師送上一首詩歌，名字叫做《獻給老師的歌》,。

甲：是誰把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)?是您,，親愛的老師;

乙：是誰把幼苗辛勤哺育，為長成參天大樹打好根基?是您,，親愛的老師;

甲：是誰對我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道?是您,，親愛的老師;

乙：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水,，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,，用一生的心血,，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。

甲：您的教誨,，如春風化雨，伴我們走過求知的年月,，您的祝福,，如海上明月,，引我們找到遠航的方向。

乙：我們信任您,，親愛的老師，請繼續(xù)給我們真誠的建議，我們愛戴您,，親愛的老師，

甲：請接受我們真摯的愛,、感激和祝福,，

合：祝福您,，親愛的老師,，祝您健康，快樂,，永遠年輕!

甲：下面，我向同學們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,，有興趣的同學不妨一試喔。

1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

2,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

3,、自己制作一個賀卡，送給老師,。

4、早上見到老師時送上一聲親切的問候;

5,、給老師畫一幅鉛筆畫,，再加上一行深情的問候;

6,、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;

7,、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表;

8、以全班同學的名義，在老師的講臺上放一束鮮花;

9,、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶，讓老師保護好嗓子;

10,、給老師送上一支紅筆，謝謝老師日夜勞累的批改,。

乙：俗話說：一日為師，終身為師,。老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表瑯東小學的全體同學向老師們問聲好：“老師,，祝您節(jié)日快樂!您辛苦了，謝謝您!”下面送給老師們一首歌——《老師啊老師》

(播放歌曲)

甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束,。

乙：謝謝你的收聽，再見!

甲：再見!

教師節(jié) 廣播稿 小學教師節(jié)廣播稿篇十

女：給你的天空劃一道絢麗的亮色.

男：給你的世界奏一曲動聽的歡歌.

女：這里是

（合）靈馨廣播站--教師節(jié)特別欄目

女：尊敬的老師,親愛的同學們.大家好!伴隨著這熟悉的樂曲,，聆聽著這動人的旋律,。靈馨廣播站又如期和您見面了！我是播音員郭麗婉,。

男：我是馬鵬。

男：一季季的花開花謝

女：一年年的光陰荏苒

合：難以磨滅的情懷,，見證了我們成長的點滴

郭：當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候,，我們又迎來了一個極有紀念意義的節(jié)日，那就是九月十日——（齊答：教師節(jié)）,。雖然，九月,，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節(jié)而顯得美麗,，讓人充滿期待,。同學們,，在這32個教師節(jié)來臨之際，請允許我向辛勤耕耘在石家田學校的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康,，工作順利！

《感恩的心》

女：同學們,，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，她們年復(fù)一年,，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護心靈的崇高使命，如果你是一位仔細觀察的孩子,，你就會發(fā)現(xiàn),，課堂上,，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神，放學時,，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語；華燈初上,，最后離開學校的總是老師那疲憊的身影,。同學們,，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡,，但確實把整個心靈給你們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷,。

男：同學們面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，名師李鎮(zhèn)西說的一句話：“讓人們因我的存在而感到幸?！薄Ｄ敲丛诮裉?，這個特殊的日子,，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛；可以自己制作一個賀卡,，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上,；還可以給老師畫一幅畫,，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩,；當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話,，給老師一個驚喜；還可以利用下午的班隊課與老師做一次心與心地交流,；不管你用哪一種方式,，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福,。

女：我們尊重教師不只是在今天這個特殊的日子,，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學的心里,，同學們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中,。感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講,，這便是感恩；下課后,，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩,；放學了，向老師招招手,，說一聲“老師再見”,，這依然是感恩,；當然,，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步,，獲得更好的發(fā)展,，這更是對老師辛勤工作的最好回報,，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足,。

男：不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定。比如見到老師送上一聲親切的問候,；在路上能主動幫老師捧作業(yè)本；在課堂上,，積極地思維，專心致志的聽課,，體現(xiàn)了對老師的尊重，在校園里,、在生活中，文明的語言,，彬彬有禮的行為體現(xiàn)了對老師的教導和培育的回報,。我相信同學們一定能用行動來詮釋對老師的尊重,。

女：老師們，屬于我們的節(jié)日即將來臨,，讓我們繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),，帶領(lǐng)全體同學,，攜手并進，同心同德,，抓住機遇，迎難而上,，共同為我們石家田學校譜寫出新篇章,，我們也相信,，石家田學校的明天會因我們的辛苦耕耘而更加美好！

男：歲月染白了頭發(fā),，汗水潤育了桃李,。經(jīng)年中，用心靈的付出,，讓花朵竟相開放,，讓幼苗茁壯成長,，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲

女：您是園丁，用辛勤的勞作,，收獲滿園春色；您是紅燭,，燃燒著自己,，照亮了別人,；您是春蠶,，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳,。春風化雨中，把春華寫成秋實,，把平凡寫成偉大！

男：借著這首曲子表達我們每位學生的心聲,，也請老師們放心,，我們一定會好好學習,，努力學好知識，做一名優(yōu)秀的接班人,！

合：今天的廣播到此結(jié)束,，謝謝大家的收聽，咱們下次再見,！

教師節(jié) 廣播稿 小學教師節(jié)廣播稿篇十一

甲：在這丹桂飄香,，風情氣爽的金秋九月，我們又即將迎來教師節(jié),。

乙：此刻，親愛的老師們,，你們在想些什么?

甲：也許，你們還在思考,，今天的那堂課,，怎樣才能講的透徹明白;

乙：也許,，你們還在盤算,，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳,。

甲，也許,，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職,，

乙：埋頭苦干早已是便飯家常。

合：在這隆重的節(jié)日里,，請接受我們?nèi)w少先隊員最誠摯、最崇高的敬禮!

甲：老師是我們開始成長時的第一個臺階,，把我們從無知帶入成熟，從無知變得學有所長,。

乙：老師使我們的人生開始有夢，我們的生命也因為夢想和期待而不再空白,。

主持人：請聽詩朗誦《世界因你而美麗》

老師是一片陽光，是烏云也擋不住的陽光,，老師是雨滴,，滋潤著我們茁壯成長，它無私地發(fā)散著自己的光和熱,，讓世上萬物取得成長的養(yǎng)料。

您是點燃學生理想之火的人,，您是接種希望的人，您是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人,。

因為有了您,懵懂的孩子聽到知識的聲音，智慧讓他們張開了朦朧的眼睛,。

因為有了您，混沌之中,，才有了指路的明燈;迷茫的夜空，才有了永恒的北斗,。每一個孩子的生命之旅都有您陪伴左右,。幸福時，您叮嚀：“孩子,，別忘了奮進!”悲傷時,，您安慰：“振作起來，同學們!”失敗時,，您鼓勵：“失敗乃成功之母......”多少個難忘的日子，每時每刻都可以聽到您親切的話語,，每時每刻都可以感受到您的摯愛忠誠。

因為有了您,，勤勞樸實，創(chuàng)新睿智的新一代正在健康成長,。

因為有了您,，世界才變得如此美麗,。

你放飛的是愛的希望，收獲的是燦爛的陽光;讓我們深情地吶喊：“敬愛的老師們,，您辛苦啦!”

甲：你知道為什么把教師節(jié)定在9月10日嗎?

乙：不知道。

甲：還是讓我來告訴你吧,。將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中,、小學新學年剛剛開始,，學校要有新的氣象。新生入學，就開始尊師重教，可以給“教師教好,，學生學好”創(chuàng)造良好的氣氛,。所以從1985年9月10日起,，中國便恢復(fù)建立了第一個教師節(jié)，從此以后,，老師就有了自己的節(jié)日,。

乙：哦，原來是這樣啊,。同學們，你們知道了嗎?

甲：在教師節(jié)即將來臨之際,，我們怎樣給我們敬愛的老師慶祝節(jié)日呢?下面，就讓我們一同來聽聽同學們的心聲吧!

送上一句祝福(本周，我們要主動為辛勤工作的老師送上一句深深的祝福,，“老師您辛苦了!”“老師祝您節(jié)日快樂!”“老師，我們感謝您”記得一定要對老師說哦!)

制作一張賀卡(本周,，我們要自己動手為老師們作一張精美的賀卡，并簽上自己的名字或?qū)懮献约簩蠋煹淖８ＵZ,，掛在教師黑板上或放在講臺上，給老師送上節(jié)日的祝福)

教師節(jié) 廣播稿 小學教師節(jié)廣播稿篇十二

（片頭音樂：《每當我走過老師的窗前》）

合：敬愛的老師們,，親愛的同學們，大家早晨好,。

甲：伴隨著熟悉的音樂，新蕾廣播在新的學期再次和您相約,。本期新蕾廣播由少先隊大隊部為您主持，我是主持人王曉暉,。

乙：我是主持人徐笑云。

甲：滿懷著喜悅的心情,，同學們又迎來了新的學期，又回到了大家熟悉而美麗的校園,。

乙：今天是9月8日，再過2天就是9月10日,。我們將迎來第27個教師節(jié),。

甲：今天,，我們校園新蕾廣播站以“尊師感恩”為主題,，播出《感恩教師在行動》教師節(jié)專題節(jié)目，送給全校老師們,。

乙：“老師”,，我們每天不知要稱呼多少次,。從幼兒園開始，我們成長的每一步都離不開我們的老師,。

甲：有人把老師比做紅燭,，燃燒著自己，明亮了別人,。

乙：也有人把老師比做明燈，兢兢業(yè)業(yè),，為我們指明著人生方向,。

甲：是啊!老師,，是你們帶領(lǐng)我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天,、燦爛的明天,，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁,。

乙：教師節(jié)快到了,，此時此刻，親愛的老師,，您在想些什么呢?

甲：也許，您還在思考,，明天的那堂課，怎樣才能講得透徹明白;

乙：也許,，您還在盤算,，班里的工作,，怎樣才能安排得得更加周詳。

甲：也許,，您什么都沒有想,，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是便飯家常。

合：親愛的老師,，我們沒有厚禮獻上,，就請?zhí)崆敖邮芪覀冏钫\摯的祝福：老師,，節(jié)日快樂!

甲：同學們,，此時此刻，我相信你們心中一定有很多心里話要想對老師訴說,。下面，就讓我們一起來聽一聽你們的心聲,。

（播放背景音樂《我愛米蘭》，音樂聲中6名學生當中表達“感恩教師”心語）

1,、三1班 金思懿2,、三2班 李檸潔3、四3班劉薇

4,、五2班 錢雨夢5、五2班 徐笑云6,、六2班 張文燁

甲：同學們，在我們云亭實驗小學校園內(nèi)每一個角落,，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,，耐心教育，辛勤工作的身影,。

乙：后天就是9月10日教師節(jié)了,。你們會怎樣為老師慶祝這個節(jié)日,，讓它過得更有意義呢?下面，學校大隊部向同學們推薦一些充滿尊師之情,，又簡單方便的祝賀方式。同學們不妨試上一試：

甲：你可以回家后,，利用爸爸媽媽的手機,，通過校信通給老師發(fā)一條祝福短信,。

乙：你也可以在自己今天做完家庭作業(yè)后,，在家庭作業(yè)本上再寫上一段深情的祝福，或?qū)懴乱皇资闱樾≡姟?/p>

甲：你可以自己制作一個賀卡,，親手送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上，給她一個意外的驚喜,。

乙：你也可以給老師寫一封表露自己感恩老師的書信,，親手送給老師;

甲：另外,，今天上課時,，當老師走進教室時，班長可以帶領(lǐng)大家全體起立,，一起送上一聲最親切的問候：“老師，您辛苦了,，祝您節(jié)日快樂!”

乙：同時,，你也可以送上一份自己決心改正缺點,、追求進步的決心書,。

……

甲：當然,，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福，而應(yīng)該在平時的每一天中都有所表現(xiàn)：上課認真聽講,，課后認真作業(yè)，遵守班級紀律,，做老師的小幫手,，讓老師少操心，這些都是獻給老師最好的禮物,。

乙：新學期，老師們都在期待著我們健康地成長,，希望著我們長得更高、變得更懂事,。而我們，也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們,。同學們，你們準備好了嗎?

甲：親愛的老師,，千言萬語，也難以表達我對您深深的感激之情,。在此,，請允許我最后為您送上一支歌,。（播放音樂：《長大后我就成了你》）

合：（音樂聲中）同學們，本次“感恩教師在行動”新蕾廣播20xx年教師節(jié)專題節(jié)目到此結(jié)束,，謝謝大家認真收聽,。我們下周四同一時間再見,。