我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

音樂教師教育教學心得 音樂教師心得體會和感悟篇一

一,、思想政治方面我能積極參加政治學習,，業(yè)務(wù)學習

遵守工作紀律，團結(jié)同事,，熱心幫助同學;教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，工作踏實,，關(guān)愛學生，有奉獻精神,。

二,、教學方面本人積極參加教研組組織的教研活動

勤于聽課學習，精心備課,。為上好課,，我緊靠教材內(nèi)容又不拘泥于教材，常上網(wǎng)查資料,，博采眾長,。充分利用學校的多媒體教學設(shè)備，每一堂音樂鑒賞課都制作課件,，盡量將課程音樂理論知識生動化,、形象化，將傳統(tǒng)音樂與現(xiàn)代音樂結(jié)合,，將單一的音頻聽賞改成視頻鑒賞,，增加并延伸了學生的鑒賞興趣,，提高了學生的音樂鑒賞能力,。

三、小小收獲

1,、成功完成了課題《_》的結(jié)題工作,，并獲得了省一等獎的好成績,。

2、參加了縣音樂教師基本功比賽,，并獲得了三等獎。

3,、撰寫音樂教學論文《_教學法歸納》和《_創(chuàng)設(shè)方法》,，都獲得了省二等獎,。

4、教學設(shè)計《_》獲得了省二等獎的好成績,，課件制作《_》,，并獲得了省一等獎。教育教學工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作,。在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學習,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,，盡職盡責地做好本職工作。

四,、課外工作

我經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)去收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。此外,，我們學校的合唱隊繼續(xù)由我在每周三下午訓(xùn)練，學生學習的積極性很好,，條件稍差的同學比如：音準,、節(jié)奏、表演了等在我的嚴格幫助和指導(dǎo)下,，基本上達到我的教學目的,，一學期下來已經(jīng)完成了4首合唱歌曲。還有在我區(qū)共青團舉辦的評選十大杰出青年文藝演出中,，書記讓我負責這次的詩歌朗誦配樂任務(wù),，我利用晚上休息時間對節(jié)目的樂曲進行不斷的聆聽和剪接。

由于詩歌很長,，內(nèi)容不同,，所以我采取的音樂也不一樣，所以我不斷的聽，唱,，朗誦以達到數(shù)遍再進行剪接以便達到最好的效果,。所以我編排指導(dǎo)并演唱的《五月放歌》配樂詩歌朗誦在演出中受到好評。本學期積極響應(yīng)學校與鴻城社區(qū)舉辦的慰問孤寡老人文藝演出活動和學校慶“六一”文藝演出活動,，獨唱歌曲《祝媽媽健康長壽》和教師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國家》《祖國你好》等歌曲為學?；顒訝幑馓聿省?/p>

五,、努力目標

由于這幾年的教學繁忙,，對于自己的專業(yè)有所忽視，在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時間花的少,，今后我將努力訓(xùn)練自己的專業(yè),，在將來的日子里能不斷的成長。

1,、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

2,、在教學中踏實教課,，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步,，爭取多做公開課,，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自己,。

總之,，本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真,，勤勤懇懇,，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動,，能積極配合學校布置的各項任務(wù),。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好,。

音樂教師教育教學心得 音樂教師心得體會和感悟篇二

本學期,，本組老師都能較好地貫徹學校總體工作計劃,，在各項教學與活動中發(fā)揮老師們的積極能動性,，能較好地完成各項工作。在學校領(lǐng)導(dǎo)的親自組織與帶領(lǐng)下,，我們音樂組能較好地抓好各項常規(guī)工作,，通過新老結(jié)對的形式做好課堂教研工作，積極參加學校開展的各項活動，以自己的學科特色參與其中,，特別是學校的“讀書科技節(jié)”,，顯現(xiàn)我們第二小學的學科特色。以下是音樂組本學期來的工作情況,，總結(jié)如下：

一,、扎實落實教學常規(guī)工作。

積極開展常規(guī)教研活動,。本學期我們音樂課組參加的比賽比較少,，除了學校自己開展讀書科技節(jié)活動之外，其他的時間我們都用來扎實做好本組的常規(guī)教研活動,，除了繼續(xù)在網(wǎng)絡(luò)上進行學習探討,，我們還經(jīng)常開展交流課學習，在交流中,，我們都感覺頗有收獲,。

二、繼續(xù)新老結(jié)對,，教研活動更進一步,。

(一)本學期我們組老師繼續(xù)以結(jié)對子的形式學習，互相聽課,、互相交流。在本學期中老教師對典型的教學內(nèi)容備好課,，上示范課,，邀請新教師聽課;新教師主動聽指導(dǎo)教師及本年級教師的課，借鑒他人的經(jīng)驗上課,，并且認真撰寫結(jié)對心得,，及時記錄自己的成長點滴。

(二)以“智慧課堂”為教研宗旨,，融匯我們學校音樂科原有的“唱演式”課堂教學方法,，在饒志東主任和陳燕萍主任的指導(dǎo)下，我們組繼續(xù)探討“唱演式學習法”,，并且在原有的基礎(chǔ)上,，進行“智慧課堂”的探討。同時在智慧課堂的探討中,，我們組也形成一種統(tǒng)一的概念,，就是如何進行科學的發(fā)聲方法的指導(dǎo)、音域,、音高,、音階等等，然后在抓好基礎(chǔ)的情況下，對孩子們進行如何排練節(jié)目,、怎么去欣賞音樂,、欣賞節(jié)目等等的教學。

三,、學無止境,，組內(nèi)老師均參加了不少專業(yè)培訓(xùn)與學習。

1,、在本學期中,，本組老師參加了各種音樂教研活動，具體略,。

2,、不斷反思，撰寫心得,。

本學期,，我們通過了數(shù)次的教研活動，每位老師都有了這樣那樣的教研心得,，并且及時把心得記錄下來,，整理出一篇的論文。以下是本學期關(guān)于論文撰寫的情況,。

3月份,，劉老師撰寫了三篇論文。分別是《如何在音樂教學中實施先學后教》,、《小學音樂唱演式課堂模式的探索》,、《以己之長，打造個性化音樂高效課堂》,。

5月份,，劉、李,、崔三位老師各撰寫了一篇論文參加沙田鎮(zhèn)論文評比,，分別是《關(guān)注動態(tài)生成，讓音樂課堂充滿智慧情趣》,、《在音樂課堂中,，別讓高效忽略了德育》、《建立開放性音樂課堂》,。

四,、熱愛音樂，積極開展第二課堂活動,。

興趣小組的工作正常開展,。作為音樂老師,，不單止在教學中，提高全體學生的音樂修養(yǎng)與音樂水平,，還能及時發(fā)現(xiàn)一些值得培養(yǎng)的苗子進行課后的訓(xùn)練,，使這些學生能更快更好地成長，帶領(lǐng)他們在各種比賽中豐富他們的人生經(jīng)歷,，同時也為學校爭取榮譽,。本學期中，音樂興趣小組有三個：話劇組,、合唱隊,、竹笛隊。話劇組由李__老師擔任輔導(dǎo)工作,，排練了作品《追月》,。合唱隊由劉俊芳老師進行教學，訓(xùn)練曲目有《看看你經(jīng)過的路上》,、《榕樹爺爺》和《天空之城》三首,。竹笛隊由崔玉婷老師負責教學，訓(xùn)練的曲目有《歌唱二小放牛郎》,。這三個隊不單止在規(guī)定的培訓(xùn)時間里訓(xùn)練對孩子們進行專業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練,，更在每天早讀課時間對孩子們進行外出表演節(jié)目的訓(xùn)練，通過不斷地訓(xùn)練,，孩子們的水平均有了明顯的提高,，并能夠在各自的班級里發(fā)揮中堅作用，帶領(lǐng)其他的學生學習音樂,。

本學期學校開展了“讀書科技節(jié)”活動,，每個年級在5月25日、26日,、27日分上午和下午,，各自組織了一臺完整的匯報會,，現(xiàn)場邀請了各個年級的家長回來觀看,，我們音樂組的老師制定了整個活動的具體方案，并在執(zhí)行過程中對每個年級進行指導(dǎo)和幫助,，最后配合學校各部門成功演出,。并且在5月31日上午，我們抽取了一部分優(yōu)秀的節(jié)目進行匯總表演,，除了邀請學生家長,，我們還邀請了市級領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)級領(lǐng)導(dǎo)到場指導(dǎo)，節(jié)目豐富,、形式多樣,，效果不錯,。

6月底，我們收到“推普周‘誦經(jīng)典華章,，唱中國夢想’中華經(jīng)典誦讀比賽”的通知,，并及時作出響應(yīng)排練方案，決定用暑假的時間進行進一步排練和節(jié)目錄制,。

五,、不斷思索，探求以后努力方向,。

時光匆匆,，一學期很快就過去了，雖說有付出有收獲,，但是,，在各種活動中，我們組還是有很多受限制的地方和工作欠缺的地方,，總結(jié)有三點,。

一是師資問題，老師數(shù)量不夠,，導(dǎo)致課時量大,，工作量多，也導(dǎo)致學生沒有得到更多的課堂教學,。但這也是我們學校目前無法解決的事情,，針對這種情況，我們只能調(diào)整自己的教學手段,，努力使教學更高效,。

二是教師專業(yè)與科組特色對不上號，導(dǎo)致我們在開展科組特色項目上受到種種阻礙,，例如,，學校開發(fā)合唱隊特色，但是,，現(xiàn)在由于沒有一位正兒八經(jīng)的合唱伴奏老師,，合唱隊基本資源配備不全，這樣就不能使合唱工作有更大的進步,，反而伴奏工作給合唱隊的工作帶來了很大的阻礙,。真心希望能有更好的資源配給科組，讓我們的工作如魚得水,，飛躍前進,，但是在目前這樣的情況，我們更需要用堅韌的性格去克服它,，讓工作穩(wěn)步向前,。

以上就是本學期音樂組的一些工作情況,，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們能夠多提寶貴意見,，讓我們在以后的工作中能更好地完成,。

音樂教師教育心得分享篇4

音樂教師教育教學心得 音樂教師心得體會和感悟篇三

又一個學期結(jié)束了，本學期我擔任五年級和一年級的音樂課教學工作,，周授課15節(jié),，現(xiàn)將本學期教育教學工作的點滴體會總結(jié)如下：

一、注重專題研究 扎實上好音樂課

本學期我們音樂組確立了從唱歌教學入手,，進一步養(yǎng)成學生正確的歌唱方法,，并把將學習音樂知識貫穿于唱歌教學中，全面提高學生的音樂素養(yǎng)作為教研專題,。

我結(jié)合制定的教研專題在我所執(zhí)教的一年級和五年級中開展了專題研究活動,。一年級的兒童，無論在生理上還是在心理上,，都不同程度地帶有幼兒的特征,。其思維以具體形象思維為主，抽象思維尚處于進一步發(fā)展的階段,。從行為上看,，他們往往表現(xiàn)出好奇、好動,、好模仿的特點;從情感上看,，他們易興奮、易激動,，不夠穩(wěn)定,，對具體的人和集體能夠產(chǎn)生感情，對音樂,、美術(shù),、詩歌等藝術(shù)，能夠表現(xiàn)出愉快的心情并產(chǎn)生美感,。我在一年級的唱歌教學中引進奧爾夫教學法,，在歌曲教學中滲透音樂知識的學習，如在教學《你的名字叫什么》這首歌曲時首先,，我先找出姓名是兩個字(__)的同學到前面來,，讓同學們說出他們的名字,，這就是最簡單的一拍一音的四分音符的節(jié)奏型,。接著我又找出姓名是三個字(___)、四個字( _x_x_的同學,，讓大家說出他們的名字,，這就出現(xiàn)了不同的節(jié)奏,，一拍兩個音的八分音符的節(jié)奏型。這樣全班同學的名字就可以組成一個三聲部的節(jié)奏進行練習,。在練習中再改變各聲部的力度,、速度、音色或用不同音色的打擊樂器來演奏,，學生興趣濃厚,，心情愉快。在此基礎(chǔ)上讓學生從名字延伸到地名,、詞組或小動物的叫聲去體驗不同的節(jié)奏,，當出現(xiàn)新的節(jié)奏型時，我就把它們寫在黑板上,，由語言過渡到節(jié)奏,，再讓學生將這些節(jié)奏型重新組合成新的節(jié)奏，按節(jié)奏來說一句話或一,、兩句兒歌,，學生特別高興，從中得到了不同感受,，嘗試到了無窮的樂趣,，也培養(yǎng)了他們的創(chuàng)作能力。

五年級學生參與的意識和交流的愿望增強,，我主要培養(yǎng)他們的合唱能力,。例如《故鄉(xiāng)的小路》合唱歌曲。歌曲描繪了一個溫馨而可愛的家庭,，旋律抒情,，柔美，音域不寬,，適合這個年齡段的孩子演唱,。歌曲教學的重點是用優(yōu)美，安詳?shù)穆曇粞莩枨?，難點是用和諧的二聲部合唱有感染力地表演歌曲,。合唱要：在“合”的基礎(chǔ)上表達音樂形象，而學生往望對低聲部的音準把握不好,，影響合唱效果,。所以在合唱教學前，讓學生看低聲部旋律,，整體聆聽合唱部分的旋律,，讓學生在聆聽中“找出”低聲部的旋律，并跟唱,。在唱的過程當中,，將高,，低聲部的旋律設(shè)計為家庭中某個角色的歌聲，用旋律模唱的方法學唱兩個聲部,，或分組自主練唱相應(yīng)角色的旋律,，并互換旋律進行演唱。引導(dǎo)學生像和家人相處一樣進行演唱,，做到“和睦相處”,，“互相配合”缺一不可。學生聲音的統(tǒng)一是非常重要的一方面,，因此在五年級音樂教學中,，我平時就對他們進行歌唱習慣的常規(guī)培養(yǎng)。有好的音色,，合唱的歌曲才能夠產(chǎn)生和諧,，優(yōu)美的效果。在合唱教學中,，我要求學生歌聲要協(xié)調(diào)統(tǒng)一,，讓學生能在聽覺上得到更好的審美體驗，從而達到合唱教學的目的,。

二,、音樂活動

這個學期少了繁重的藝術(shù)節(jié)排演的任務(wù)，我主要是作好校隊的梯隊建設(shè),，努力提高學生的藝術(shù)表演水平,，為下學期的“六一”匯演打好基礎(chǔ)，同時為元旦演出排演節(jié)目,。在這一學期中,，我將始終以培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)，發(fā)展學生的創(chuàng)造思維為目標,，開展課外興趣活動,，積極組織并上好每一節(jié)二課。從參加二課活動的人員中發(fā)掘人才,。讓每個學生都能發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己的特長,。我將認真組織，精心輔導(dǎo),，有計劃,、有目的進行了本學期的二課活動。

這一學期忙碌和收獲伴我走過,，展望明天等待著我的將是又一個收獲的季節(jié)!

音樂教師教育心得分享篇2