在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

二年級教師工作心得600字 二年級數(shù)學(xué)教師教學(xué)心得篇一

一,、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量：

1,、備課。學(xué)期初,，鉆研了《新版數(shù)學(xué)課程標準》,、教材、教參,，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),。學(xué)期中，著重進行單元備課,，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位、作用,。思考學(xué)生怎樣學(xué),，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決,。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用,，設(shè)計好練習(xí),。

2、上課,。

(1)創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生思考。然后,，放手讓學(xué)生探究,，動手、動口,、動眼,、動腦。針對教學(xué)重,、難點,，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進行比較、交流,、討論,，從中掌握知識，培養(yǎng)能力,。接著,，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目,，鞏固知識,，形成能力，發(fā)展思維,。最后,，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法。現(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣,，參與性高,，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步。

(2)及時復(fù)習(xí),。新授知識基本是當天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間。這項措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快,、不會復(fù)習(xí)的特點,。

(3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理,，形成每節(jié)知識串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈,，一學(xué)期對整冊書進行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,，再變“薄”的過程,，既形成了知識網(wǎng)，又學(xué)到了方法,，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,，給學(xué)生的創(chuàng)新、實踐提供了可能,。

3,、批改作業(yè)。

針對不同的練習(xí)錯誤,，教師面批,，指出個性問題,，集體訂正共性問題,。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處,，讓學(xué)生自己查找錯誤,，增強學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后,，仍給滿分,，鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果,。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因,，改進教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對性,。

4,、注重對后進生的輔導(dǎo)。

對后進生分層次要求,，在教學(xué)中注意降低難度,、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí),。注重他們的學(xué)習(xí)過程,。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心,，對學(xué)生的回答采取“揚棄”的態(tài)度,，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題,，樂于思考,。

二、參加教研活動：

1,、改變教育觀念,。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的。閱讀教育期刊,，思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,、實踐能力的方法和途徑。

2,、本學(xué)期我參加了協(xié)作區(qū)組織的生態(tài)課堂,，通過自己上公開課，大家交流,、討論：在新的課程標準下如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體性,。創(chuàng)造各種適宜的、開放的情境,，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,、能力和實踐能力，明確方向，促進教學(xué),，提高了自己的業(yè)務(wù)水平,。

總之，在今后的教學(xué)工作中,，我將努力工作,，爭取使自己的教學(xué)更上一層樓。

二年級教師工作心得600字（精選篇4）

二年級教師工作心得600字 二年級數(shù)學(xué)教師教學(xué)心得篇二

今年擔(dān)任二年級班主任,。上了一年級后,，我對下層階級的管理有了一些新的認識。下層階級老師的工作瑣碎而忙碌,，但也能體會到當老師的快樂,。踏實、勤奮是我教書育人的座右銘,。想出新的思路和方法,，認真?zhèn)湔n上課，夯實基礎(chǔ),，做好教學(xué)任務(wù),，是我的責(zé)任。

素質(zhì)教育要求我們面向全體學(xué)生,，使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué)、勞動技能,、身心素質(zhì)得到全面發(fā)展,。我堅持把學(xué)生的思想教育放在首位，把思想教育融入到平時的教學(xué)活動中,。孩子是祖國的未來,，孩子的價值觀直接影響國家建設(shè)的方向。作為一名教師,，我愿意努力把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的人,。我愿意在教育的沃土上努力，播下希望的種子,，期待明天的收獲,。

第一，親近學(xué)生,，做學(xué)生的朋友,。

愛孩子的人就會愛孩子，只有愛才能教育孩子,。班主任要善于接近孩子,，關(guān)心愛護學(xué)生,，和他們有親密的想法，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛護,。這是班主任順利開展各項工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育成功的必要條件,，最好的方法是通過活動觀察,。

一是要了解班風(fēng)學(xué)風(fēng)，了解全班的主要優(yōu)缺點并分析原因,，了解家長的普遍文化水平,，找到急需改正的弱點;第二，要研究學(xué)生的人格特征(包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛好等,。),，了解他們的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子,，哪些是需要特別關(guān)注的學(xué)生,。讓同學(xué)們不僅認可你是值得信賴的老師，也把你當成好朋友,，樹立班主任的高威望,。那么，你的教育可能事半功倍,。

二,、干部的形成和培養(yǎng)。

一個階級的集體面貌很大程度上是由小干部決定的,。小干部在班里舉足輕重,。他們是班主任的左右手。所以,，如果我們精心選拔培養(yǎng)小干部,，班主任的工作就可以逐步由重到簡，由簡單到容易,。

當選的干部要有很強的號召力和自我管理能力,。干部的形成不能只作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng),。在鼓勵干部大膽工作,、指導(dǎo)工作方法的同時，要嚴格要求干部在知識和能力上有更大的進步,，在紀律上以身作則,，努力從各方面,，即從點到面，為全班起到表率作用,。

第三,，加強常規(guī)訓(xùn)練，促進教育教學(xué),。

良好的作息規(guī)律是正常學(xué)習(xí)和生活的保證,。一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋，不落俗套的行為往往會讓一個好的班級后悔,，讓整個集體活動失敗,，甚至讓全班爭取的榮譽付之東流，直接影響班級的利益,。因此,，有必要有效加強學(xué)生的日常訓(xùn)練。培訓(xùn)內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的套路,、課堂套路,、組裝操作套路、衛(wèi)生套路,、參觀套路,、公路隊套路等。訓(xùn)練可以通過集體或個體的結(jié)合,，個體的強化或綜合的優(yōu)化來進行,，讓每個學(xué)生都要有服從集體和服從的思想。

集體活動能起到娛樂,、引導(dǎo),、教育的作用，能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育,。班主任應(yīng)積極組織和參與學(xué)校所有有意義的活動,，并在活動中促進學(xué)生相互關(guān)心和尊重理解與合作的關(guān)系。所以根據(jù)學(xué)校大隊部的要求,，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,，結(jié)合“我能行”活動，在班里開展了繪畫比賽,、小玩具制作比賽,、書法比賽……要求學(xué)生分組合作，同學(xué)一起完成任務(wù),。通過活動,，學(xué)生的合作能力得到了提高，學(xué)生之間的友誼得到了增強,。學(xué)生對這類活動感興趣,，并積極參與課堂活動,。長此以往，你會不自覺的喜歡上這個集體,。

四.協(xié)調(diào)好與老師和家長的關(guān)系,。

班主任單靠自己的權(quán)威和力量是不可能取得教育成功的。他必須努力讓這個班的老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并不時與他們交換意見,。家長會是學(xué)校聯(lián)系家長的重要方式。班主任要高度重視,，保證會議質(zhì)量,，盡最大努力與家長達成共識,。家長會可以幫助家長定義家庭輔助教育,，幫助孩子更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。談?wù)勥@個問題的整體情況,，舉辦一個作業(yè)展或者談?wù)剬W(xué)校對家庭教育的建議,。要充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校把孩子教育好,，班主任的工作才能更順利,、更輕松。

此外,，班主任應(yīng)通過觀察,、與學(xué)生交談、干部與同學(xué)之間的監(jiān)督和匯報,，以及聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、其他教師和社會的意見，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時掌握和控制學(xué)生的思想和行為趨勢,。

二年級教師工作心得600字（精選篇2）

二年級教師工作心得600字 二年級數(shù)學(xué)教師教學(xué)心得篇三

在這學(xué)期里我和孩子們一起品嘗酸甜苦辣，一起體會喜怒哀樂,，豐富學(xué)生的經(jīng)歷,，培養(yǎng)孩子健全的人格。為了有更多的時間和孩子們相處,，我早上早早到教室,，輔導(dǎo)學(xué)生晨讀，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生區(qū),，傾聽學(xué)生的心聲,，以便發(fā)現(xiàn)問題，及時解決;利用空余時間給學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)補習(xí)功課,，批改作業(yè),，和老師一起探討一下教學(xué)中的問題;作業(yè)做到及時布置,，及時批改，發(fā)現(xiàn)有同類錯誤做到集體訂正,，個別錯誤個別輔導(dǎo)?，F(xiàn)將教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、認真?zhèn)湔n

根據(jù)本班學(xué)生的特點,，認真鉆研教材,，把握教材的重點、難點,，備好課,、上好課、寫好活頁教案,，按時批改作業(yè)及時反饋,、講解。

二,、學(xué)好“繼續(xù)教育”內(nèi)容

利用本學(xué)期網(wǎng)上繼續(xù)教育的機會,，多充電，本學(xué)期完成了七百多課時的學(xué)習(xí)任務(wù),。通過學(xué)習(xí),，加深了對課程改革的理解，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式,，樹立全新的課程理念,，增強實施新課程的自覺性和責(zé)任感。通過對課程標準和新教材的研究,、探討和實施,，掌握課程標準，把握新教材,，提高了實施新課程的能力和水平,。

三、高效利用課堂時間完成課本內(nèi)容的教學(xué),，努力做到當日事,，當日畢。

四,、重視并抓好課外閱讀

1,、做好準備

為進一步提高自身的認識，上網(wǎng)查找資料深入感知“讀書”的重要性;學(xué)習(xí)他人指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法,。

2,、加強與家長溝通，爭取在“讀書”的問題上達成共識,，進而得到家長的積極支持,。事實證明,，這項工作很有效，很多的家長都主動參與到此項活動中來了,，管延續(xù)家長做得尤為突出,。

3、讓學(xué)生明白讀書的重要性,。

4,、給孩子精心選擇讀物并統(tǒng)一購置了《365夜故事》、《名人故事》,、《兒歌300首》,。

5、多種方法激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。(1)講故事——感受書的神奇(2)設(shè)懸念——調(diào)動讀書的欲望,。(3)演故事——感悟故事情節(jié)

6、保證孩子的閱讀時間———早晨,、中午,，專時專用,。

7,、將“讀書”納入作業(yè)中，逐漸讓學(xué)生在家養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,。

8,、加強總結(jié)、評比,，達到或激勵或鞭策學(xué)生的目的,。

9、建立班級小書庫,。每名學(xué)生捐贈了一本書,，學(xué)生可以隨時借閱。我們也定期與其他三個班,，交換閱讀,。

五、利用語文課堂抓好學(xué)生的朗讀

1,、明確朗讀的要求：要他們讀書時做到眼到,，口到，心到,。不可急于求成,，嚴格要求做到不丟字，不添字,，不錯字,，不重復(fù),，不唱讀，不讀破句子,。進一步做到———讀時,，有高有低、有急有緩,、有快有慢,。

2、教師做好范讀,，每篇課文我都練習(xí)很多遍,，努力達到用聲音正確表達課文內(nèi)容，給學(xué)生很好的導(dǎo)向,。

3,、抓住典型課文，逐句指導(dǎo)學(xué)生,。

4,、舉行朗讀比賽，激發(fā)學(xué)生朗讀興趣,。

5,、做好差生輔導(dǎo)。

二年級教師工作心得600字（精選篇3）

二年級教師工作心得600字 二年級數(shù)學(xué)教師教學(xué)心得篇四

本學(xué)期,，我堅決貫徹學(xué)校的“重常態(tài),，抓落實”的教學(xué)思想，嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,，認真完成各項任務(wù),，使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度,、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

一,、自身素質(zhì)的提高

1、積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,。

參加學(xué)校,、組內(nèi)每周二的集體教研和分組教研，積極投入到切實有效的學(xué)習(xí),、討論活動,，從集體教研中我收獲了張祖慶老師作文教學(xué)的全新教學(xué)模式，知道了怎樣運用良好的教學(xué)模式提高學(xué)生的寫話能力。在10月份金水區(qū)教體局舉行的金碩杯教學(xué)活動中,，我積極聽課,，連續(xù)聽了3天的低中年級不同老師的不同課型的語文教學(xué)課，從中受益匪淺,，我把學(xué)到的朗讀教學(xué)法的先進理念滲透到教學(xué)中,，注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

2、虛心請教

利用各種機會不斷向同組老師學(xué)習(xí),。開學(xué)一段時間,，由于我剛接觸這個新班，我不斷向年級組有經(jīng)驗的劉敏玲,、王少華,、以及李玲孫慶芳老師請教，我很快融入到了這個大家庭中,，把握課堂教學(xué)的重難點,。平時作業(yè)的布置也做了嚴謹、系統(tǒng)的規(guī)劃得到了組內(nèi)老師的`好評,。

3,、充分利用各種資源，上好每一節(jié)課

充分利用資源,，為自己上課作好準備,。我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源，如課件,、教案等，與年級老師共享,，從而不斷為自己的教學(xué)水平"充電",。本學(xué)期，我們組積極開展了古詩課型研討活動,，我虛心向老教師請教,，在組內(nèi)上了《登鸛雀樓》一課，在學(xué)校上了《青松》一課,，通過課型研討自己不僅得到了鍛煉,，還掌握了古詩教學(xué)的基本思路。

二,、具體教學(xué)工作

(一)鞏固漢語拼音知識的基礎(chǔ),，為音序法查字典奠定基礎(chǔ)。

漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點,。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣,，又能很好地掌握，我與年級里,、科組里的老師經(jīng)常交流,，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松,、學(xué)得扎實,。同時，我針對學(xué)生因材施教,，每天鼓勵學(xué)生讀班級圖書角里的課外書,，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌,、游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。在本學(xué)期的字詞教學(xué)中我完全突破了自己，讓孩子運用所學(xué)拼音知識堅持訓(xùn)練音序查字法,，所有的組詞一律用字典獲得,。本學(xué)期我們由于拼音知識掌握的好，一共集體閱讀了3本書,，分別是：《假如給我三天光明》《青蛙先生讀報》《葵花田》

(二)抓好寫字訓(xùn)練

寫字教學(xué)是本學(xué)期語文教學(xué)工作的難點,。要讓每一個學(xué)生寫一手好字，所謂"字如其人",，看字就能看出一個人,。所以，在平時的教學(xué)工作中,，我特別注意對學(xué)生寫字的要求,。首先，我利用一,、三,、五的時間讓孩子看百日字功的教學(xué)視頻，并根據(jù)視頻專項輔導(dǎo),。作為他們的語文老師,，我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范,。其次,，我還從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是怎樣握筆,，保持怎樣的寫字姿勢,，這些往往容易忽略,，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。因此,，在抓好學(xué)生寫好字的同時，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣,。所以在課堂上常常提醒學(xué)生"注意做到三個一,。一拳、一尺,、一寸,。"

(三)培養(yǎng)學(xué)生的朗讀

剛開始接觸這個班，我班孩子讀書能力很薄弱,，為了提高孩子的讀書興趣,，我也嘗試了多種方式的讀書訓(xùn)練，讓孩子在朗讀方面有所收獲,。書讀出感情了,，也就說明把握了文章。在平時的教學(xué)中我特別注意學(xué)生讀書的指導(dǎo),。首先,，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上,，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,，小組讀、男女讀,、抽生范讀,、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次，我注重在閱讀教學(xué)的過程中,，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,，讀出自己的感受出來。第三,，注重自己的示范性,。由于低年級的學(xué)生模仿性強，所以在教學(xué)生讀課文之前,，我都要特別注意這篇課文的字音、語速,、語調(diào),、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范,。有感情地讀書也是我的樂趣,，與孩子們一同感受讀書帶來的快樂，使我的課堂豐富而生動。

(五)做好潛能生的工作,，提高教學(xué)質(zhì)量

我們班________個孩子,，每個孩子都不一樣，他們的接受能力也有不同,，面對孩子們的個別差異性,，我努力抓好潛能生工作。堅持不放棄每一個后進生,，我以良好的心態(tài)接納他們,，他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識,，讓他們在學(xué)習(xí)上有所進步,。馬上要臨近考試了，在學(xué)習(xí)中我堅決落實不讓一個孩子掉隊的原則,，單元測試卷還是學(xué)生的家庭作業(yè)我都堅持逢錯必改的原則,。通過自己的努力，我班在本學(xué)期的語文能力測試中成績有了明顯的提高,。

二年級教師工作心得600字（精選篇5）

二年級教師工作心得600字 二年級數(shù)學(xué)教師教學(xué)心得篇五

隨著期末的臨近,，本學(xué)期我的語文教學(xué)工作也即將接近尾聲，回顧自己一學(xué)期的語文教學(xué)工作,，感覺既漫長又短暫,。在教學(xué)中，我本著將理論與實踐,，將課內(nèi)與課外緊緊地融合到一起,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使孩子們在語文學(xué)習(xí)中既學(xué)到了知識,，又體驗到了快樂,。對于我個人而言，作為一名語文教師,，我也是時刻本著一名教師特有的工作激情,，全身心地投入到教學(xué)中，從而圓滿完成教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將教學(xué)方面的體會和工作總結(jié)如下：

一,、積極聽課，認真?zhèn)湔n,，善于反思,。

聽課，不僅開闊了思路,，也為備課過程積累了豐富的素材,。本學(xué)期,，我共聽課共20節(jié)，每聽一節(jié)課,，我都會認真地做好記錄并積極地思考,，在別人的課堂中汲取到了精華，從而彌補自己教學(xué)工作中的缺失,，同時在思考中也讓自己的教學(xué)觀點得以更高的提升,。

關(guān)于認真?zhèn)湔n，本冊書中的每一課每一個教學(xué)環(huán)節(jié)我都是精心地分析,、準備,，從而再到課堂上給學(xué)生來講授，在我的意識里,，我覺得只要是自己能努力去做好的,，就一定要竭盡全力地做，能夠在課堂中讓孩子們獲取更多的知識,，是作為一名教師最大的快樂與成就,。二年級仍然還是重點，每節(jié)課我都嚴格要求孩子們做好生詞卡片,，并在家里做好充分預(yù)習(xí),，在課堂上檢查每個學(xué)生都必須要過關(guān)，同時在指導(dǎo)認讀的過程中,，我也會花大量的時間在課堂教給學(xué)生識記生字的方法,，讓孩子們牢記每一個生字。在寫字教學(xué)中,，我更是嚴格要求自己,、要求學(xué)生，經(jīng)過我的細心指導(dǎo)和嚴格要求,，學(xué)生在一天天地進步,，很多孩子的鉛筆字寫得是工整清晰。上好一節(jié)課,，最重要的還要及時地進行反思,，在課后的反思中找到課堂教學(xué)的閃光點，發(fā)現(xiàn)自己講課的不足,，從而冥思該如何去改進,。在本冊書中，我在每一課教學(xué)后,，都會認真地反思自己的課堂教學(xué),，同時，每個單元后的綜合學(xué)習(xí),，我也會緊緊抓住其中一兩個教學(xué)環(huán)節(jié)認真做好反思,。

二、多種方式,，充分調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,。

興趣是最好的老師，有了興趣,，才能擁有學(xué)習(xí)的動力和積極性,。為了讓孩子們更喜歡語文，除了讓孩子喜歡我這個語文老師外,，更多的是我要想辦法如何豐富語文課,，豐富語文課堂的學(xué)習(xí)。另外,，我還將語文課堂融進孩子的童真童趣中,，每當學(xué)到了適合角色表演的課文，我都充分調(diào)動孩子們的積極性來進行表演,，孩子們在家長的協(xié)助下做了很多精美的頭飾,，孩子們喜歡表演，樂于表演,。孩子們的表現(xiàn)也相當出色,，真正地投入到了課文的角色中。

三,、注重平時的積累,。

本學(xué)期我繼續(xù)讓孩子們堅持“每日一積累”主要還是做到形式多樣的積累，這學(xué)期孩子們在積累內(nèi)容上,，興趣上較上學(xué)期均有了明顯的提升,，好詞好句，成語,、諺語,、歇后語、名人名言等等,，內(nèi)容很多樣,。在積累的同時，孩子們還能將意思說出來,，諸如：成語,，學(xué)生在理解意思的同時，還能進行恰當?shù)卦炀?，再如：名人名言,，學(xué)生能知其大意，還能結(jié)合自己親身實際談出深刻的體會,。孩子的多樣積累內(nèi)容及出色表現(xiàn),，收到了較好的效果,，我將這項課外積累堅持下去。現(xiàn)在我班孩子之所以在寫作及回答問題時表達能力有一定的基礎(chǔ),，這也與平時的積累有著緊密的關(guān)系,。

四、加強了教學(xué)質(zhì)量的管理,，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用,。因此必須把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入教學(xué)的重要議程,，滲透到具體的教學(xué)行為中。特別是小學(xué)生,，學(xué)習(xí)可塑性強,。教學(xué)中嚴格要求，訓(xùn)練到位,，經(jīng)常抓,，抓經(jīng)常，采取隨機抽查和集中考核相結(jié)合的方法,，注重口語交際面試,，口語的規(guī)范考核，知識積累的調(diào)測,，體現(xiàn)了考核的全面性,。

古詩文的背誦、積累,，課外閱讀……這些都已經(jīng)成為孩子日常學(xué)習(xí)的一部分,。另外老師們還引導(dǎo)孩子每天花一定的時間進行課外閱讀，讓孩子在系列閱讀中享受閱讀的快樂,，積累一定的詞匯,，養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣，沐浴在濃濃的書香中,?？梢哉f，一學(xué)期的讀書活動較有成效,。讓每一個學(xué)生從讀書中收獲知識,、明白事理、陶冶情操,。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,，從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng)。

從事語文教學(xué)工作已經(jīng)很多年了，在工作中,，我深深體會到語文教學(xué)是一門復(fù)雜而豐富的教育,，做一名語文教師很不簡單。教學(xué)中,，我常常感嘆自己的知識淺薄,，我深知自己要學(xué)習(xí)的東西太多太多，不管是教育理念還是實際教學(xué),，都需要我不斷地去摸索去嘗試，才能在新課程的改革大潮中不被淘汰,。今后的教學(xué)中,，我會更加努力，讓自己的語文教學(xué)邁上更新的臺階!