人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

心理班會策劃書有趣的 心理班會策劃書活動內(nèi)容篇一

大學(xué)生心理健康教育

當(dāng)我們踏進(jìn)大學(xué)校園,，成為大學(xué)生的那一刻起,，我們就已經(jīng)不再是父母眼中的小孩子,。我們不僅要學(xué)會照顧自己,，更應(yīng)該學(xué)會照顧室友、朋友,、同學(xué)等等,。然而向來在避風(fēng)港中長大的我們，很不適應(yīng)這種急劇的變化,，有的人只會生活在自己狹窄的空間里,，很少與別人交流；有的'人適應(yīng)不了新的學(xué)習(xí)模式,，變得焦慮,、迷茫、消沉,，生活失去了目標(biāo)；有的人向往戀愛,，盲目的追隨,，失去了自我造成以上這些現(xiàn)象的原因是因為同學(xué)們不能清楚的認(rèn)識自我，在新的環(huán)境中不能夠營造熟悉的氛圍,，從而覺得自己孤獨,、彷徨,。針對這種現(xiàn)象,，同學(xué)們應(yīng)該盡快認(rèn)識身邊的人，擴(kuò)大人際交往圈,。

為迎接“5.25”全國大學(xué)生心理健康日的到來,，同時在全校范圍內(nèi)普及心理健康知識，號召更多同學(xué)關(guān)注心理健康問題,，讓同學(xué)們有更多機會了解自己,，認(rèn)識自己，正視自己的問題,，幫助同學(xué)們排除心理困擾，減輕心理壓力,，增強大學(xué)生的心理素質(zhì),，積極營造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍。

5月25日

建筑學(xué)1,，2班團(tuán)支部

這次活動主要分為兩部分,，第一部分是前期的活動宣傳，第二部分則是班會具體內(nèi)容活動,。

9#508教室

輔導(dǎo)員,、建筑學(xué)1，2班班全體學(xué)生

1,、活動宣傳：把全班同學(xué)分成四組,，每個小組各組織出一期以“大學(xué)生心理健康”為題的手抄報，介紹心理健康知識,，進(jìn)行學(xué)生心理問題的探討,。

2、班會活動：

（1）主持人做開場白,，介紹本次活動的背景,、目的。

（2）把前期各小組的“大學(xué)生心理健康”手抄報拿出給全班同學(xué)欣賞,，由同學(xué)們來共同討論學(xué)習(xí),，并評價出的作品，給予該小組成員獎勵,。

（3）請同學(xué)（3—5人即可）發(fā)言,，談?wù)剬τ诖髮W(xué),、班級的想法和認(rèn)識。并談?wù)勛约涸谄綍r生活中的遇到的問題,，自己是怎么解決的,，同時有哪些是自己解決不好的，說出來大家一起討,。

心理班會策劃書有趣的 心理班會策劃書活動內(nèi)容篇二

為貫徹學(xué)校,、學(xué)院精神，加強我班級建設(shè),，讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對自我了解,、探索自我，解決在成長,、學(xué)習(xí)上的諸多困惑,，同時增進(jìn)同學(xué)之間的交流與感情；以使同學(xué)們心理健康成長,，保障同學(xué)們能夠度過一個愉悅的'大學(xué)生活,，做好自己的人生規(guī)劃，樹立明確奮斗目標(biāo),，進(jìn)而為今后的社會生活打下堅實基礎(chǔ),。

20xx年3月11日

教學(xué)樓7-402

20xx級臨床本四班全體同學(xué)、王幫華老師

多媒體播放,、自由討論,、心理游戲

1.主持人宣布班會開始，說明此次班會的目的,。

2.主持人播放ppt講解大學(xué)生心理障礙是由于五大心理壓力造成,，并逐一講解；其中穿插一些心理測試和心理游戲,。

3.主持人播放國內(nèi)著名心理專家岳曉東博士的心理知識講座視頻。（岳曉東：中國著名的心理學(xué)家,，大學(xué)畢業(yè)后赴美深造,，1993年獲得哈佛大學(xué)心理學(xué)博士學(xué)位。目前他是國內(nèi)唯一畢業(yè)于哈佛大學(xué)的心理學(xué)家,，現(xiàn)在香港城市大學(xué)任教,，并受聘但任南京大學(xué)、華南師大,、南京師大等10余所大學(xué)的客座教授,。）

4.班主任總結(jié)班會，主持人宣布結(jié)束班會,。

心理班會策劃書有趣的 心理班會策劃書活動內(nèi)容篇三

認(rèn)識愛理解愛學(xué)會愛

20xx年5月27日14：30

九教123

心理委員引導(dǎo),、陳述,，同學(xué)討論、分享

“戀愛是大學(xué)生成長過程中一個重要的人生課題,，只有正確理解和處理戀愛與學(xué)習(xí),、工作的關(guān)系，才能提高學(xué)生心理素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長,。”,，本次主題班會,，將圍繞大學(xué)生的情感問題，通過開展形式心理健康教育活動,，豐富同學(xué)們對愛的認(rèn)識和理解,，通過班會討論、分享,，幫助學(xué)生樹立積極健康的人生觀,，澄清自己的愛情價值觀，豐富學(xué)生對“愛情”的理解,，從而能更好地認(rèn)識愛,、理解愛、學(xué)會愛,。促進(jìn)同學(xué)們對愛與成長的理性思考,，引導(dǎo)同學(xué)們正確處理情感與學(xué)業(yè)、情感與自我成長以及情感與工作的關(guān)系,。

心理委員做好班會動員工作,，要求：同學(xué)們通過網(wǎng)絡(luò)、書籍,、報刊,、雜志、媒體等途徑廣泛搜集經(jīng)典的愛情格言,、故事,、詩歌，選取自認(rèn)為最經(jīng)典的,、最能代表自己對愛情的認(rèn)識和理解的,，可以在班會上與同學(xué)們討論、分享,。

1,、開場引導(dǎo)

今天我們班會的主題是“認(rèn)識愛理解愛學(xué)會愛”；愛情對每個人都是個永恒的話題,，相信我們每個人的心中都有自己對愛情的理解,，而且不盡相同,；可能有些同學(xué)眷戀愛情帶來的花前月下的浪漫，有些同學(xué)感動于愛情帶來的甜言蜜語的溫情,；可能有些同學(xué)認(rèn)為愛情就是相互支持,、前進(jìn)的動力，有些同學(xué)認(rèn)為愛情是奉獻(xiàn),、是犧牲,；可能有些同學(xué)認(rèn)為愛情是現(xiàn)實的生活一角，有些同學(xué)認(rèn)為愛情是完美的遙不可及的夢,；可能有些同學(xué)經(jīng)歷了幸福的愛情,，有些同學(xué)反而為愛情大傷腦筋……當(dāng)然，也的同學(xué)認(rèn)為在大學(xué)里一定要談場戀愛,，有的同學(xué)認(rèn)為在大學(xué)里一定不要談場戀愛,；有的同學(xué)認(rèn)為有了愛情會荒廢學(xué)業(yè)，有的同學(xué)認(rèn)為沒有就沒有學(xué)業(yè),。

那么到底你心中的愛情是什么樣的呢,？別人心中的愛情又是什么樣的呢？今天就讓我們共同討論,、共同溝通,，揭開愛情的面紗。

將全班62人分為8個小組,。（8,、9、9,、9,、9、9,、9人/組）

內(nèi)容：

（1）自己對于愛情的認(rèn)識,，對大學(xué)生戀愛持有的觀點；

（2）自己的戀愛動機,、擇偶標(biāo)準(zhǔn),、戀愛方式及戀愛動因等；

（3）在戀愛中存在的問題及心理困惑等,。

每組選出4—5名代表，談?wù)剬ι鲜鰞?nèi)容的認(rèn)識,、理解及討論結(jié)果,，并作出評價。以此方式輪流發(fā)言,。

講述題為《大學(xué)生戀愛心理分析》的報告,，主要從大學(xué)生戀愛現(xiàn)狀,；大學(xué)生戀愛類型及誤區(qū)；戀愛中常見心理問題及影響心理健康的戀愛現(xiàn)象,；大學(xué)生戀愛過程,；愛情的.本質(zhì)；愛情與友情,、喜歡與愛,、男女戀愛的心理差異；恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)和拒絕愛,；大學(xué)生戀愛的利弊八個方面講述大學(xué)生的戀愛心理,、常見問題及其中的一些現(xiàn)象與本質(zhì)屬性。希望從這些方面使同學(xué)們對什么是愛,、如何愛,、該怎么樣去愛有一個更為清晰的認(rèn)識，達(dá)到本次主題班會的預(yù)期效果,。

同學(xué)們展示自己通過網(wǎng)絡(luò),、書籍、報刊,、雜志,、媒體等途徑廣泛搜集經(jīng)典的愛情格言、故事或詩歌,，可以與其他同學(xué)交換,，談?wù)勛约旱睦斫夂透惺懿⑦M(jìn)行分享，可以是相同的觀點也可以是不同的,，可以討論也可以只分享自我的觀點,。（在此環(huán)節(jié)上，主持人應(yīng)注意引導(dǎo)每個人對于某一關(guān)于愛情的格言,、小故事,、詩歌的理解不盡相同，不可擴(kuò)大范圍討論,、辯論,。）

在剛剛的小組代表發(fā)言過程中，同學(xué)們對愛有了更全面,、更具體的理解,，對如何去愛，怎樣去愛有了新的見解?，F(xiàn)在,，讓同學(xué)們敞開心扉，談?wù)勛约捍藭r此刻內(nèi)心最真實的感受與想法。（注意控制時間,，盡可能讓所有同學(xué)都能發(fā)言）

今天大家都談了自己對愛情的理解,，也都一起分享了很多對愛情的格言、小故事,、詩歌,，也分享了部分同學(xué)的感受，更由報告清楚地認(rèn)識到什么是愛,、如何愛,、該怎么樣去愛，讓我們加深了對愛情的理解,，幫助我們更好地學(xué)會愛,。

下面，我用我校教師教育學(xué)院老師在心理沙龍中對大學(xué)生戀愛提出了幾點建議來作為本次主題班會的結(jié)束語,，希望在以后的學(xué)習(xí),、生活與工作中，同學(xué)們能以此作為基本準(zhǔn)則,，要求自己,。建議如下：

一、要樹立科學(xué)的戀愛觀,；

二,、要懂得愛情是一種責(zé)任和奉獻(xiàn)；

三,、要正確處理愛情與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系,，努力完成自己的學(xué)業(yè)；

四,、要嚴(yán)肅認(rèn)真,，要信任、理解,、寬容,，互相尊重、共同進(jìn)步,；

五,、正確處理好戀愛中出現(xiàn)的問題，擺正心態(tài),，要自尊,、自愛、自強,。

愛情不是花蔭下的甜言,，不是桃花源中的密語，不是輕綿的眼淚,，更不是死硬的強迫,，愛情是建立在共同的基礎(chǔ)上的?！勘葋?/p>

注意事項：

1,、班會前，宣傳委員要協(xié)調(diào)各班委做好各方面宣傳工作及教室布置工作,，確保班會能在一個積極,、歡樂、和諧的氛圍中有序進(jìn)行,；

2,、組織委員要做好班會前后的考勤工作，嚴(yán)格要求,，考勤結(jié)果務(wù)必真實,、有效，杜絕徇私舞弊行為,；

3,、其余各班委做好后勤保障工作及突發(fā)事件處理預(yù)案，確保班會順利進(jìn)行,，以達(dá)到預(yù)期效果,。

心理班會策劃書有趣的 心理班會策劃書活動內(nèi)容篇四

愛自己——就讓自己強大起來，給力心靈,，健康成長

通過活動讓廣大同學(xué)了解健康心理的新概念,；提高大學(xué)生對心理健康問題重要性的認(rèn)識,讓同學(xué)們認(rèn)識到關(guān)愛的力量、協(xié)助的力量,；同時,，讓同學(xué)們在輕松的氣氛下調(diào)節(jié)身心，提高同學(xué)們的心理保健意識,以及如何保持一個良好的心理狀況,使我們同學(xué)都能有一顆健康積極的心態(tài)去過好大學(xué)最后一年的時光,。

應(yīng)當(dāng)組織要求,，為了豐富當(dāng)代大學(xué)生的生活，提高大學(xué)生對心理健康問題重要性的認(rèn)識,，最大限度的減少大學(xué)生心理健康的隱患問題,，各班委會在近期召開以大學(xué)生心理健康為主題的班會。因此及時聽取大家意見,，策劃本次班會的主要方案,。

四、活動時間：

教學(xué)樓502

20xx0221班全體同學(xué)

宣傳普及心理健康知識的同時為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì),、提高心理素質(zhì)的平臺,，全方位地加強對大學(xué)生的心理健康教育。

一、主持人向同學(xué)介紹5.25大學(xué)生心理活動的由來：5.25心理健康日：為引導(dǎo)大中學(xué)生關(guān)注自身的心理健康,，20xx年,，“5.25全國大中學(xué)生心理健康節(jié)”在北京師范大學(xué)拉開帷幕，健康節(jié)取“5.25”的諧音“我愛我”,，意為關(guān)愛自我的心理成長和健康,，活動的主題是大中學(xué)生人際交往和互助問題，口號為“我愛我——走出心靈的孤島”,。此后（20xx年）,，教育部，團(tuán)中央,，全國學(xué)聯(lián)辦公室向全國大學(xué)生發(fā)出倡議,，把每年的5月25日確定為全國大學(xué)生心理健康日?！?.25”是“我愛我”的諧音,，對此，發(fā)起人的解釋是：愛自己才能更好的愛他人,。心理健康的第一條標(biāo)準(zhǔn)就是認(rèn)識自我,，接納自我，能體驗到自己存在的價值,，樂觀自信,，這樣的'人才能用尊重，信任,，友愛,，寬容的態(tài)度與人相處，能分享,，接受,，給予愛和友誼，能與他人同心協(xié)力,。選擇“5.25”是為了讓大學(xué)生便于記憶,，關(guān)注自己的心理健康。隨后,，“5.25——大學(xué)生心理健康日”在全國的高校得到認(rèn)同,，全國的高校都利用這一天開展著多種形式的心理健康教育活動，甚至認(rèn)為這一天就是“大學(xué)生的心理健康節(jié)”,。

二,、組織大家觀看有關(guān)心理健康方面的電影：《海洋天堂》、《和你在一起》,，看完后讓每個人都談?wù)勛约簩τ陔娪爸鹘堑男睦碚J(rèn)識,；

三,、給大家推薦湖南衛(wèi)視的《變形記》節(jié)目，希望對大家的心理健康成長有所幫助,；

四,、分析大學(xué)生存在常見的心理問題以及形成的原因：

一、人際交往問題

二,、對大學(xué)生活感到極度不適應(yīng)

三,、個人情緒問題

四、學(xué)業(yè)與就業(yè)問題

五,、戀愛問題

原因：專家認(rèn)為，大學(xué)生心理健康問題的存在有著諸多原因,，其中人際交往排在首位,，現(xiàn)在的大學(xué)生多數(shù)是獨生子女，生活上的嬌生慣養(yǎng)和學(xué)習(xí)上的一帆風(fēng)順,，使他們很少經(jīng)受挫折鍛煉,，獨立的生活能力較差，大學(xué)生活與夢想上的落差,，以及同學(xué)生活上的差異,，很容易產(chǎn)生心理上的不穩(wěn)定。其次在戀愛上,，開放的校園使戀愛成為大學(xué)生活的重要話題,，一些學(xué)生難以把握住自己，一旦出現(xiàn)問題可能走向極端,。第三在學(xué)習(xí)上,，由于從緊張的高考中脫穎而出，許多大學(xué)生到了大學(xué)就想放松一把,，而昔日的高材生走到一起,，一些學(xué)生沒有了往昔的優(yōu)勢，學(xué)習(xí)壓力增大,。據(jù)調(diào)查,，理科生的學(xué)習(xí)壓力與文科學(xué)生相比較為突出。

第四是十分嚴(yán)峻的就業(yè)形勢給在校大學(xué)生帶來新的壓力,。

近年來大學(xué)生一次性就業(yè)率呈逐年下降趨勢,，而據(jù)專家預(yù)測，今后大學(xué)生就業(yè)難度將進(jìn)一步加大,。

五,、提供一些大學(xué)生心理問題的例子，進(jìn)行案例分析,。

案例一：獨生子女的小丹是90后,，來自河北的她對西北第二民族學(xué)院的學(xué)校集體生活極不適應(yīng),，開學(xué)一周，她已和宿舍5個舍友輪番吵過架,。第一個月,，她和半個班同學(xué)翻過臉，入校一年中,，她輾轉(zhuǎn)換了6個宿舍,。走進(jìn)小丹第7個宿舍，她的臉?biāo)⒌丶t了：“宿舍有點亂,?！庇浾呖吹剑瑥拇蹭伒叫〉さ淖雷佣紒y七八糟地堆著東西,，衣物和書本混雜在一起,，襪子就撂在旁邊同學(xué)的桌子上。小丹的輔導(dǎo)員老師告訴記者,，入校一年來,，小丹始終沒有學(xué)會打理自己的生活。父母的寵愛和一切以小丹為中心的家庭生活,，在大學(xué)里漸行漸遠(yuǎn),，圍繞在她身邊的優(yōu)越感一天天剝落。剛剛18歲的小丹無法承受這種心理落差,，她變成了一只好斗的牛,，周圍同學(xué)的一句話、一個眼神都可能成為一場爭吵的導(dǎo)火索,。舍友對小丹的評價是：“極度自我,，從不考慮別人的感受?！倍〉s認(rèn)為：“大家都不關(guān)心我,，我很孤獨寂寞，沒有一個朋友,，大學(xué)生活不像想象中的那么美好,。”

案例二：小林以當(dāng)?shù)氐谝幻某煽兛既氡本┠持攸c高校,，第一學(xué)期期末,，本來躊躇滿志準(zhǔn)備獲取獎學(xué)金的她未能如愿。她的情緒從此一落千丈,，變得郁郁寡歡,，無心學(xué)習(xí)，也無法處理好與同學(xué)的人際關(guān)系,，還整夜失眠,。最后不得不去醫(yī)院精神科檢查,，結(jié)果診斷她是患了抑郁癥。

六,、同學(xué)們對案例進(jìn)行思考,，并組織同學(xué)們發(fā)言，相互深入了解,。

七,、主持人介紹處理大學(xué)生常見的心理問題的一些對策：

（1）學(xué)校方面對策

首先完善的大學(xué)生心理健康教育體系，培養(yǎng)健全的人格,，是預(yù)防心理危機的根本途徑,。開展心理健康教育活動，豐富大學(xué)生心理學(xué)知識,，增強他們心理保健意識,，端正他們對心理咨詢的看法，引導(dǎo)他們主動尋求幫助,，緩解負(fù)性的情緒，避免因心理問題加重而導(dǎo)致心理危機的發(fā)生,。

其次加強素質(zhì)訓(xùn)練,，提升大學(xué)生心理調(diào)適能力,，通過各種途徑鍛煉他們的意志、訓(xùn)練他們的心理素質(zhì)，使他們保持心理健康,。

最后開展大學(xué)生心理輔導(dǎo)和心理咨詢工作，通過各種輔導(dǎo)形式,，對大學(xué)生的獨立生活及社會環(huán)境的適應(yīng),、學(xué)習(xí)與社會工作關(guān)系的處理、人際交往的適應(yīng),、戀愛問題的處理等多方面進(jìn)行指導(dǎo)與幫助,。為處于困境中的學(xué)生提供及時有效的幫助，其順利度過難關(guān),。

（2）學(xué)生自身方面對策

首先,，要對自己寬容，不過分追求完美,，正確認(rèn)識自身的缺點,。要敢于承認(rèn)自己的缺點和錯誤，如果學(xué)生能夠坦然地接受自身存在心理問題的現(xiàn)實,，承認(rèn)自己有缺陷并且敢于面對這一缺陷,，那么心理問題對于他們來說也就不再可怕了。

其次,，要正確地認(rèn)識別人對自己的態(tài)度和評價,?？偸沁^分在乎別人對自己的意見和看法，害怕讓別人失望,，這是一種壓抑自我的思維方式和行為方式,，是造成某些心理問題的主要原因。事實上,，一個人無論怎樣努力,，也無法滿足所有人的愿望，自我價值的實現(xiàn)并不是完全取決于他人的意見和評價,。

最后,，還要合理地釋放壓抑的情緒。大學(xué)生面臨著學(xué)習(xí)的壓力以及就業(yè)的抉擇,，背負(fù)著較重的心理負(fù)擔(dān),，適當(dāng)?shù)匦共粌H能有效預(yù)防心理問題的發(fā)生，還可以使學(xué)生的心理障礙在一定程度,。

八,、在條幅上簽字和寫出自己的愿望

（1）在《相親相愛一家人》的音樂背景下在事先做好的“愛自己——就讓自己強大起來，給力心靈,，健康成長”條幅上簽字,。

（2）在場所有人在事先準(zhǔn)備好的便利貼上寫出自己的愿望，然后貼在事先做好的“心語心愿”的愿望墻上,。

九,、活動前準(zhǔn)備會場布置：

一、會場的布置必須顯得溫馨而浪漫,。包括一些會場的裝飾品（如彩燈,、閃燈、氣球,、彩帶,、熒光棒等。）

二,、做好“愛自己——就讓自己強大起來,，給力心靈，健康成長”的條幅和愿望墻

三,、背景音樂設(shè)置（相親相愛）

四,、各種游戲道具（由具體游戲規(guī)則而定）

五、便利貼筆,、一次性水杯還可以準(zhǔn)備些茶葉,、開水、糖果.水果.瓜子等

十,、活動結(jié)束做好打掃會場工作以及掛條幅工作等,。

心理班會策劃書有趣的 心理班會策劃書活動內(nèi)容篇五

“愛我,，愛他，共建班級之家”

通過心理主題班會,，提高大學(xué)生的心理健康知識水平,，增強心理保健意識，提高心理耐挫力,，解答困擾同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的心理問題,，增強班級凝聚力，推進(jìn)班級心理之家建設(shè),。

三,、活動時間：20____年10月29日

四、活動地點：待定

五,、活動對象：檢測一二班以及新能源全體學(xué)生

六,、活動流程：

1.活動之前策劃書由檢測一班寫

1.活動開展之前檢測二班申請教室

2.布置教室由新能源進(jìn)行

3.檢測二班周康做ppt講ppt

4.在活動過程中會開展一些小游戲，每個班的班委分別帶動各班的同學(xué)進(jìn)行活動

5.小游戲環(huán)節(jié)

(1)拋氣球：準(zhǔn)備一個氣球,，從班級的第一個人開始傳遞,，一分鐘后，傳到誰,，誰就上臺接受懲罰,，由主持人準(zhǔn)備好一些懲罰的措施，由受懲罰的人抽取一個懲罰方法進(jìn)行懲罰,。

(2)收集夢想：請每個人在便利貼上寫上未來的.夢想，或者自己以后想要改進(jìn)的缺點和不足,，然后貼在黑板上,。

6.活動中所需要的一些小獎品由檢測一班朱文君購買

7.活動結(jié)束各班班委清理掉黑板以及墻上的氣球

心理班會策劃書有趣的 心理班會策劃書活動內(nèi)容篇六

為貫徹學(xué)校、學(xué)院精神,，加強我們的班級建設(shè),，讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對自我了解、探索自我,，解決在成長,、學(xué)習(xí)上的諸多困惑，以使同學(xué)們心理健康成長,，保障同學(xué)們能夠度過一個愉悅的大學(xué)生活,，做好自己的人生規(guī)劃，樹立明確奮斗目標(biāo),，進(jìn)而為今后的社會生活打下堅實基礎(chǔ),。具體安排如下：

繪人生藍(lán)圖，圓人生夢想,。

（略）

（略）

12級農(nóng)機班

1,。心理委員了解同學(xué)們生活學(xué)習(xí)中遇到的各種困惑,，通過查資料，詢問有關(guān)老師找到解決問題的辦法,；

2,。召開班委會議制定詳細(xì)計劃，考慮全面,。以使在班會中,，心理委員起主導(dǎo)作用，每位班委協(xié)調(diào)配合好,。調(diào)動同學(xué)們的積極性,，使盡可能多的同學(xué)在其中受益，而不只是一個形式,。

1,、前期準(zhǔn)備

設(shè)計并篩選活動流程，確保同學(xué)們在快樂的同時學(xué)習(xí)心理知識,，解決學(xué)習(xí)生活疑惑,，做好人生規(guī)劃。

2,、班會序幕

做一個真心大冒險游戲,，既可以調(diào)動同學(xué)們的好奇心，又可以引出本次班會的主題,，使班會在輕松而愉悅的氛圍中順利進(jìn)行,。

3、班會開始

講解此次班會的意義,，并對整個活動做一個總結(jié),，把此次班會的安排流程告訴同學(xué)，是同學(xué)對對此次班會有個大致了解,，做好心理準(zhǔn)備,。

4、疑惑解答

討論學(xué)習(xí)生活中的疑惑,，在交流中尋找解決問題的方法,，增加同學(xué)們之間的相互了解。在此同時,，心理聯(lián)絡(luò)員為大家講解一些學(xué)習(xí)到的心理知識,，增加同學(xué)們對心理知識的了解，幫助做好人生規(guī)劃,。

5,。游戲階段

⑴心理測試。在娛樂中了解自己的性格，交流等當(dāng)面的優(yōu)缺點和不足之處,。進(jìn)一步了解自己,，探索自己。

⑵文字接龍,。以分組為單位,，進(jìn)行語言表達(dá)。讓同學(xué)們在集體中感受到快樂,，增強集體觀念,。認(rèn)識到未來的社會讓需要合作。

6,、班會總結(jié)

與同學(xué)們交流此次活動的感受,，以書面形式字?jǐn)?shù)不限，重在參與,。對最近辦理存在的問題做一些分析,，并提出個人的見解對同學(xué)們共建和諧班級提出合適的`建議。

7,、班會結(jié)束

班委做后期工作,。如：衛(wèi)生方面，會后保持會場的環(huán)境,。討論此次會議中存在的問題,，尋找更加合適的解決辦法,，為以后開展活動汲取更多的經(jīng)驗,，以完善各項工作。

心理委員對同學(xué)們所寫感受認(rèn)真分析,，針對不同同學(xué)的情況適當(dāng)與其交流,，讓更多的同學(xué)了解自我，做好人生規(guī)劃,！

心理班會策劃書有趣的 心理班會策劃書活動內(nèi)容篇七

為貫徹學(xué)校、學(xué)院精神,，加強我班級建設(shè),，讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對自我了解、探索自我,，解決在成長,、學(xué)習(xí)上的諸多困惑，同時增進(jìn)同學(xué)之間的交流與感情,；以使同學(xué)們心理健康成長,，保障同學(xué)們能夠度過一個愉悅的大學(xué)生活，做好自己的`人生規(guī)劃，樹立明確奮斗目標(biāo),，進(jìn)而為今后的社會生活打下堅實基礎(chǔ),。

20xx年3月11日

教學(xué)樓7-402

20xx級臨床本四班全體同學(xué)、王幫華老師

多媒體播放,、自由討論,、心理游戲

1.主持人宣布班會開始，說明此次班會的目的,。

3.主持人播放ppt講解大學(xué)生心理障礙是由于五大心理壓力造成,，并逐一講解；其中穿插一些心理測試和心理游戲,。

5.主持人播放國內(nèi)著名心理專家岳曉東博士的心理知識講座視頻,。（岳曉東：中國著名的心理學(xué)家，大學(xué)畢業(yè)后赴美深造,，1993年獲得哈佛大學(xué)心理學(xué)博士學(xué)位,。目前他是國內(nèi)唯一畢業(yè)于哈佛大學(xué)的心理學(xué)家，現(xiàn)在香港城市大學(xué)任教,，并受聘但任南京大學(xué),、華南師大、南京師大等10余所大學(xué)的客座教授,。）

6.班主任總結(jié)班會,，主持人宣布結(jié)束班會。

心理班會策劃書有趣的 心理班會策劃書活動內(nèi)容篇八

在今年“5.25”大學(xué)生心理健康日來臨之即,，我院心理健康教育中心特組織開展心理主題班會活動,讓心理健康教育走進(jìn)班級,本班也積極響應(yīng)號召,，召開一次心理健康主題班會，希望通過這次班會,，能夠促進(jìn)班級凝聚力,，讓大家緊密的團(tuán)結(jié)在一起，增進(jìn)同學(xué)之間的感情,，讓信工xx班成為一個溫馨的家,，讓我們像兄弟姐妹一樣相互關(guān)愛相互幫助，希望此次班會之后,，大家能一起為團(tuán)風(fēng)而努力,，取得良好的成績，此外,，也希望能讓同學(xué)們深刻了解到大學(xué)期間我們應(yīng)該為什么努力,，應(yīng)該培養(yǎng)自己哪些方面的能力，才有利于以后的工作發(fā)展,。

“提高班級凝聚力,培養(yǎng)同學(xué)綜合能力”

4月20號下午兩點至四點

七教前草坪

班主任陳xx老師和信息工程xx班全體同學(xué)

首先主持人做開場介紹：在著名大師李開復(fù)寫給大學(xué)生的七封信中,，他強調(diào)：與大多數(shù)美國學(xué)生比較而言,，中國學(xué)生的表達(dá)能力、溝通能力和團(tuán)隊精神要相對欠缺一些,。今天,，當(dāng)我們面對一個正在走向高度全球化的社會時，生活在群體之中,，做出更好的表現(xiàn),，得到更多的收獲，是尤為重要的,。

表達(dá)和溝通的能力是非常重要的,。不論你做出了怎樣優(yōu)秀的工作，不會表達(dá),，無法讓更多的人去理解和分享,，那就幾乎等于白做。所以,，在學(xué)習(xí)階段,，你不可以只生活在一個人的世界中，而應(yīng)當(dāng)盡量學(xué)會與各階層的人交往和溝通,，主動表達(dá)自己對各種事物的看法和意見,，甚至在公眾集會時發(fā)表演講,，鍛煉自己的表達(dá)能力,。

表達(dá)能力絕不只是你的“口才”,在表達(dá)自己思想的過程中,，非語言表達(dá)方式和語言同樣重要，有時作用甚至更加明顯。這里所講的非語言表達(dá)方式是指人的儀表、舉止,、語氣,、聲調(diào)和表情等,。因為從這些方面,，人們可以更直觀、更形象地判斷你為人,、做事的能力,，看出你的自信和熱情,，從而獲得十分重要的“第一印象”,。

對于一個集體,、一個公司,、甚至是一個國家,，團(tuán)隊精神都是非常關(guān)鍵性的,。微軟公司在美國以特殊的團(tuán)隊精神著稱,。像windows20xx這樣產(chǎn)品的研發(fā),，微軟公司有超過3000名開發(fā)工程師和測試人員參與，寫出了5000萬行代碼,。沒有高度統(tǒng)一的團(tuán)隊精神,，沒有全部參與者的默契與分工合作，這項工程是根本不可能完成的。

人際關(guān)系包括在社會交往中的影響力,、傾聽與溝通的能力,，處理沖突的能力、建立關(guān)系,、合作與協(xié)調(diào)的能力,，說服與影響的能力等等。有些人在人際交往中的影響力是與生俱來的,，他們在參加酒會或慶典的時候,，只要很短的時間就能和所有人交上朋友。但也有些人并不具備這樣的天賦,，他們在社交活動中常常比較內(nèi)向，寧愿一個人躲在角落里也不愿主動與人交談,。在技術(shù)研究和開發(fā)方面,，溝通和說服的能力也至關(guān)重要。比如,，我們開發(fā)出了一項先進(jìn)的技術(shù),，要把它變成公司的產(chǎn)品。這首先要說服公司的決策層,。我們必須細(xì)心準(zhǔn)備我們的產(chǎn)品建議書,，并通過精彩的演講和現(xiàn)場展示讓領(lǐng)導(dǎo)者相信我們研究出的技術(shù)對公司來說大有裨益，讓決策層認(rèn)為即將開發(fā)的'產(chǎn)品可以在市場上取得成功,。這些工作都需要我們具備處理人際關(guān)系,、展示自己、影響他人的能力,。

2,、號召大家一起來玩游戲

本次主題班會總進(jìn)行四個游戲,先選出兩位同學(xué)作為本次活動的公證人員，強調(diào)公證人的職責(zé),，必須對大家的整個游戲過程進(jìn)行追蹤,，務(wù)必使之公平公正，再在同學(xué)們中選出兩位隊長,，然后隊長點兵點將將班上其他同學(xué)分為兩組,，男女比例必須相同。

游戲一:超級模仿秀

游戲規(guī)則：每組各派六名同學(xué)站成一排,，其中派一名同學(xué)代表該組通過抽簽選擇題目,，拿到題目后，有一分鐘的思考時間,，然后站在他身后的組員轉(zhuǎn)過身來面向他,，他通過肢體動作但是不準(zhǔn)做聲將題目中的關(guān)鍵情景表述給他的組員聽，這位組員必須認(rèn)真觀察仔細(xì)揣摩,，然后將自己所理解的再轉(zhuǎn)述給下一個同學(xué)聽,，其他后面的同學(xué)不可以看,，以此類推，直到最后一位同學(xué)接收完后,，必須由說出這是個什么情景表達(dá),，如果跟原文相似，就算過關(guān),。

此游戲主要考驗大家的表達(dá)能力和接受能力,，以及同學(xué)們長期相處以來培養(yǎng)的默契程度，第一位同學(xué)和最后一位同學(xué)的任務(wù)非常重要,，所以這又要考驗全組的協(xié)調(diào)分配能力第一位同學(xué)必須就題目給他的組員提供最精確的信息,，最后一位同學(xué)必須就最后一個同學(xué)給他提供的信息作出分析，然后給出答案,。

游戲二：哈羅,，你好

游戲規(guī)則：兩組各派出五名同學(xué)參加此游戲，各組將領(lǐng)到五個還沒有吹起來的氣球,，每組的五名同學(xué)在一起必須完成一個任務(wù),，將吹起來的氣球送給一位陌生人，然后認(rèn)識他,，得到他的姓名和電話號碼這兩個信息,，這個過程必須要有公證人員監(jiān)督，并給他們拍照,，兩組同時進(jìn)行,，最后看哪組完成的時間最短，就算勝出,。

此游戲主要考驗全組同學(xué)分工合作的能力和應(yīng)對緊急事件作出的最明智決策的能力,，比如說，在這個時間決定勝負(fù)的游戲中,，到底是誰能在最短的時間把氣球吹起,，誰又負(fù)責(zé)去找那么一位陌生人，誰負(fù)責(zé)去跟別人解釋說明,，誰又負(fù)責(zé)照相,，是一起行動還是分開行動，是一邊吹氣球一邊找人,，還是吹玩氣球之后一起去找人,，這些都是大家需要斟酌的問題，總之,，效率至上,。

游戲三：

游戲規(guī)則：在每組前面分別放上8盒冰紅茶，紅的、綠的,。一個競賽小隊中的一個組,，背著另一組先將自己桌上的8盒冰紅茶擺成任意形狀，然后,，通過語言描述給同隊中的另一組,，另一組聽到描述后即開始擺放。另一隊亦然,。10分鐘后,，哪一組擺放圖形最相似，就算哪一隊為勝者,。例：大家先一起評判另一隊,。他們隊的兩個拼圖完全一樣，都是立著的正六邊形,，漢字標(biāo)簽一律朝外,，拼音字母一律向內(nèi)，紅,、綠顏色相間，字頭咬字尾按順時針有規(guī)律地排列,。一目了然,。

游戲四：報紙時裝表演

游戲規(guī)則：每組派六名同學(xué)參加，每組發(fā)六張大小相同的報紙,，以及透明膠,，在規(guī)定的時間內(nèi)設(shè)計出兩款不一樣的服裝，最后一起展出,，必須要安排模特,，且要有解說員對作品進(jìn)行解釋說明，最后哪一組的展出優(yōu)秀一些就算勝出,。評分標(biāo)準(zhǔn)主要包括時間的長短,，服裝的風(fēng)格特色，解說員的表達(dá),，以及材料的使用情況,，報紙浪費了很多的當(dāng)然要扣分。

此游戲也要考驗大家的團(tuán)隊合作能力,，在接到一個案例后,，甚至是自己完全不熟悉的，如何在最短的時間內(nèi)作出分析和決策,，同時也考驗大家的臨場創(chuàng)作能力,，所以就大量地挖掘大家的才能了。

最后根據(jù)兩位公證員以及班主任老師一起的評判，評判標(biāo)準(zhǔn)除了四次游戲的勝負(fù)比分以外,，還要考慮每隊的每位同學(xué)是不是至少都參與了一個游戲,，給優(yōu)勝隊發(fā)獎品，每位同學(xué)一瓶紅茶或綠茶,，另一組的每位同學(xué)就只能吃棒棒糖了,，如果兩隊打成平手，就平分這些東西,，這又考驗同學(xué)們處理集體勝利成果的能力,。

3、主持人就本次游戲進(jìn)行總結(jié),，并指出每一個游戲的意義,，然后根據(jù)大家的表現(xiàn)作出簡單的點評。

踏入大學(xué)校門時,，你還是一個忙碌的,、青澀的、被動的,、為分?jǐn)?shù)讀書的,、被家庭呵護(hù)著的中學(xué)畢業(yè)生。

就讀大學(xué)時,，你應(yīng)當(dāng)掌握七項學(xué)習(xí),，學(xué)好自修之道、基礎(chǔ)知識,、實踐貫通,、培養(yǎng)興趣、積極主動,、掌控時間,、為人處事。

經(jīng)過大學(xué)四年,，你會從思考中確立自我,，從學(xué)習(xí)中尋求真理，從獨立中體驗自主,，從計劃中把握時間,，從表達(dá)中鍛煉口才，從交友中品味成熟,，從實踐中贏得價值,，從興趣中攫取快樂，從追求中獲得力量,。

離開大學(xué)時,，只要做到了這些,，你最大的收獲將是“對什么都可以擁有的自信和渴望”。你就能成為一個有潛力,、有思想,、有價值、有前途的中國未來的主人翁,。所以,，大學(xué)四年應(yīng)該這么度過。

4,、請做玩游戲的同學(xué)分享一下自己的感想,。

5、班主任老師就本次主題班會做點評,。

道具：報紙,、透明膠、氣球：由心理委員自己準(zhǔn)備

獎品(包括冰茶,、棒棒糖)：由生活委員負(fù)責(zé)準(zhǔn)備

費用支出：冰茶16×2.3=36.8

棒棒糖1.0×16=16

心理班會策劃書有趣的 心理班會策劃書活動內(nèi)容篇九

心理主題班會是以學(xué)生心理健康成長為主題的班會活動,，其對擴(kuò)大心理健康知識宣傳和探討心理健康問題具有重要促進(jìn)作用。為進(jìn)一步推動班級心理輔導(dǎo)活動的`有效開展,，增強班級凝聚力,，營造和諧健康的班級氛圍，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注心理健康的意識,，全面提升自我品質(zhì),，促進(jìn)個人成長，特舉行心理主題班會設(shè)計大賽,。

"與心相約·快樂成長"

全體在校學(xué)生

4月10日--5月10日

1、各系部以班級為單位進(jìn)行心理主題班會設(shè)計,，先在本系部內(nèi)開展預(yù)賽,，通過內(nèi)部評選后，選送三個方案進(jìn)行校級評比;

2,、班會內(nèi)容需與心理相關(guān),，主題鮮明，能緊密聯(lián)系學(xué)生和班級實際,，符合學(xué)生身心特征,，融科學(xué)性、教育性,、可操作性于一體,，在內(nèi)容和形式上突出心理元素，具體內(nèi)容可自定;

3,、心理主題班會形式多樣,，可根據(jù)比賽要求自行創(chuàng)作班會形式,，創(chuàng)意新穎者可酌情加分;

4、選送的方案材料需包括心理主題班會策劃書,、總結(jié)等文字資料,，開展班會活動的音像、圖片資料,，以書面和光盤形式提交,。

1、主題：主題鮮明,，貼近學(xué)生,，貼近生活;（10分）

2、內(nèi)容：內(nèi)容豐富,，材料新穎,，符合學(xué)生年齡特征，富有時代氣息,，突出心理元素,，有啟發(fā)性;（20分）

3、方式：活動組織靈活,，形式新穎活潑,，方法運用得當(dāng)，多種方法結(jié)合;（20分）

4,、過程：結(jié)構(gòu)緊湊,，銜接自然，環(huán)環(huán)相扣,，緊扣主題,，活動進(jìn)程有序，和諧,、愉快,、輕松、時間分配合理;（20分）

5,、效果：學(xué)生參與活動積極,，思維活躍，自主解決問題,，學(xué)生討論深刻,，解決問題方案有效，活動氛圍民主和諧,、相互尊重,、平等合作;（20分）

6、總體印象：評委根據(jù)總體印象打分,。（10分）

1,、4月10日--5月10日各系部根據(jù)活動內(nèi)容和要求開展預(yù)賽,，并于5月10日通過內(nèi)部評比上報三個方案進(jìn)行校級評比;

2、5月11日--5月18日由學(xué)生工作處心理健康指導(dǎo)中心組織心理主題班會評審組,，根據(jù)評審標(biāo)準(zhǔn)對參賽方案進(jìn)行復(fù)審,，評選出一、二,、三等獎;

3,、5月18日在校心理網(wǎng)站公布獲獎結(jié)果;

4、5月28日根據(jù)獎項的評定頒獎,。

一等獎1名;二等獎2名,，三等獎3名。

心理班會策劃書有趣的 心理班會策劃書活動內(nèi)容篇十

“愛我,，愛他,，共建班級之家”

通過心理主題班會，提高大學(xué)生的心理健康知識水平,，增強心理保健意識,，提高心理耐挫力，解答困擾同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的心理問題,，增強班級凝聚力,，推進(jìn)班級心理之家建設(shè)。

20xx年10月29日

待定

xxx全體學(xué)生

1,、活動之前策劃書由檢測一班寫

1,、活動開展之前檢測二班申請教室

2、布置教室由新能源進(jìn)行

3,、檢測二班周康做ppt講ppt

4,、在活動過程中會開展一些小游戲，每個班的班委分別帶動各班的同學(xué)進(jìn)行活動

5,、小游戲環(huán)節(jié)

（1）拋氣球：準(zhǔn)備一個氣球,，從班級的.第一個人開始傳遞，一分鐘后,，傳到誰,，誰就上臺接受懲罰,，由主持人準(zhǔn)備好一些懲罰的措施,，由受懲罰的人抽取一個懲罰方法進(jìn)行懲罰。

（2）收集夢想：請每個人在便利貼上寫上未來的夢想,，或者自己以后想要改進(jìn)的缺點和不足,，然后貼在黑板上。

6,、活動中所需要的一些小獎品由檢測一班朱文君購買

7,、活動結(jié)束各班班委清理掉黑板以及墻上的氣球

6,、活動結(jié)束后由檢測二班周康交照片寫總結(jié)

心理班會策劃書有趣的 心理班會策劃書活動內(nèi)容篇十一

心理主題班會是以學(xué)生心理健康成長為主題的班會活動，其對擴(kuò)大心理健康知識宣傳和探討心理健康問題具有重要促進(jìn)作用,。為進(jìn)一步推動班級心理輔導(dǎo)活動的有效開展,，增強班級凝聚力，營造和諧健康的班級氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注心理健康的意識,，全面提升自我品質(zhì)，促進(jìn)個人成長,，特舉行心理主題班會設(shè)計大賽,。

與心相約快樂成長

全體在校學(xué)生

4月10日5月10日

1、各系部以班級為單位進(jìn)行心理主題班會設(shè)計,，先在本系部內(nèi)開展預(yù)賽,，通過內(nèi)部評選后，選送三個方案進(jìn)行校級評比;

2,、班會內(nèi)容需與心理相關(guān),，主題鮮明，能緊密聯(lián)系學(xué)生和班級實際,，符合學(xué)生身心特征,，融科學(xué)性、教育性,、可操作性于一體,，在內(nèi)容和形式上突出心理元素，具體內(nèi)容可自定;

3,、心理主題班會形式多樣,，可根據(jù)比賽要求自行創(chuàng)作班會形式，創(chuàng)意新穎者可酌情加分;

4,、選送的方案材料需包括心理主題班會策劃書,、總結(jié)等文字資料，開展班會活動的`音像,、圖片資料,，以書面和光盤形式提交。

項目

評分標(biāo)準(zhǔn)

得分

主題

主題鮮明,，貼近學(xué)生,，貼近生活;

10

內(nèi)容

內(nèi)容豐富，材料新穎,，符合學(xué)生年齡特征,，富有時代氣息，突出心理元素,，有啟發(fā)性;

20

方式

活動組織靈活,，形式新穎活潑,，方法運用得當(dāng)，多種方法結(jié)合;

20

過程

結(jié)構(gòu)緊湊,，銜接自然,，環(huán)環(huán)相扣，緊扣主題,，活動進(jìn)程有序,，和諧、愉快,、輕松,、時間分配合理;

20

效果

學(xué)生參與活動積極，思維活躍,，自主解決問題,，學(xué)生討論深刻，解決問題方案有效,，活動氛圍民主和諧,、相互尊重、平等合作;

20

總體印象

評委根據(jù)總體印象打分,。

10

1,、4月10日5月10日各系部根據(jù)活動內(nèi)容和要求開展預(yù)賽，并于5月10日通過內(nèi)部評比上報三個方案進(jìn)行校級評比;

2,、5月11日5月18日由學(xué)生工作處心理健康指導(dǎo)中心組織心理主題班會評審組,，根據(jù)評審標(biāo)準(zhǔn)對參賽方案進(jìn)行復(fù)審，評選出一,、二,、三等獎;

3、5月18日在校心理網(wǎng)站公布獲獎結(jié)果;

4,、5月28日根據(jù)獎項的評定頒獎,。

一等獎1名;二等獎2名，三等獎3名,。

心理班會策劃書有趣的 心理班會策劃書活動內(nèi)容篇十二

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是步入職場的第一步,，是我們邁向人生的起點，機會對于每個人都是均等的,，但機會永遠(yuǎn)眷顧那些有準(zhǔn)備的人,，在邁出第一步之前我們應(yīng)做好準(zhǔn)備，而對于我們即將畢業(yè)找工作的大學(xué)生來說,，面臨適應(yīng)社會生活的巨大挑戰(zhàn),，特別是心理方面出現(xiàn)諸多的不適應(yīng),，有針對性的做好即將畢業(yè)學(xué)生心理健康教育尤為重要,。

職業(yè)分析是職業(yè)生涯規(guī)劃過程中的第二個基本步驟,。不同的職業(yè)崗位對求職者的自身素質(zhì)和能力有著不同的要求，在職業(yè)生涯規(guī)劃時,，對于目標(biāo)職業(yè)的了解也是必備的一個環(huán)節(jié),。怎樣進(jìn)入這個行業(yè)？這個職業(yè)需要怎樣的能力要求,？現(xiàn)在的市場需求是怎樣的,？待遇如何？發(fā)展前景怎么樣,？

本次活動旨在加強本班同學(xué)的自主學(xué)習(xí)能力和實際解決問題的能力,，培養(yǎng)他們的人際溝通能力和自我認(rèn)知能力，增強大家的團(tuán)隊意識,，建立本班的凝聚力,，有個積極的求職心態(tài)。讓其對自己所喜歡的職業(yè)更加了解,，做好準(zhǔn)備,，并且通過此次活動能獲得更多其它的職業(yè)信息。另外,，此次活動將為本班的職業(yè)信息庫提供核心的內(nèi)容,。

20xx年x月x日晚上7點

地點：物流樓b104

1、前期準(zhǔn)備——班委對每個同學(xué)進(jìn)行求職知識問答及了解,；

2,、入場——在主題曲《在路上》的背景音樂；

3,、觀看求職教育視頻（時間大約為45分鐘）,；

4、學(xué)生互動交流——談一談大學(xué)生求職的心理存在的問題,；

5,、對提出的問題進(jìn)行分析；

6,、總結(jié)發(fā)言——由團(tuán)總支學(xué)生會干部對本次班會作簡單總結(jié)和點評,；

7、退場,。

將所學(xué)的創(chuàng)新,、求職心得擺在臺上來分享，讓每個人都有一個新的進(jìn)步,，做膽大,、心細(xì)、有準(zhǔn)備的大學(xué)生，環(huán)節(jié)為一個消化性的過程,，讓班級的每個成員帶著收獲悅納自我,，欣賞自我的心情學(xué)會整合對自我有用的創(chuàng)新、求職的信息,，增進(jìn)求職面試的自信力,。

1、談?wù)勥M(jìn)入大學(xué)的感受和對創(chuàng)求職方面知識的了解 ,；

2,、交流一下工作過的.人的行為方式和為人處事的心得或感悟；

3,、相互交流自我知道的成功的創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)人士的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)方式,、過程,，以及感人至深的可貴精神。

豐富多彩的文體活動,，不僅豐富了同學(xué)們的文化生活,，而且能陶冶同學(xué)們的情操，提高了同學(xué)們的素質(zhì),。積極組織同學(xué)參加活動使同學(xué)們樂得其所,，從中受益，讓同學(xué)們在創(chuàng)業(yè)主題班會中對創(chuàng)業(yè)正真的有所認(rèn)識和了解,。讓新生在大學(xué)里給自己定好位,，確定好奮斗目標(biāo)，知道自己要用理想,、信念,、熱心，團(tuán)結(jié)拼搏,，與時俱進(jìn),，勇于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)業(yè),，朝著更高,、更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。

心理班會策劃書有趣的 心理班會策劃書活動內(nèi)容篇十三

5.25大學(xué)生心理健康宣傳主題班會

在建黨90周年之際,，迎來了大學(xué)生心理健康宣傳月,，為響應(yīng)學(xué)校號召，各班級需策劃舉行一些活動來加大對此次活動的宣傳,，增加同學(xué)們對大學(xué)生心理健康教育的了解,，為此我們班級舉行了一次主題班會。

晚自習(xí)（根據(jù)各班級情況具體而定）

教室

學(xué)生

通過此次活動，讓更多的人開始或更深的了解心理知識,，提高我校學(xué)生對心理健康重要性的認(rèn)識,，使我校學(xué)生從專業(yè)知識、日常行為,、心理品德各方面都有所提高，更深刻的認(rèn)識自己,，了解自己,。同時也有助于以后心理協(xié)會工作的開展及其自身的發(fā)展，讓我校師生工作開展的豐富多彩,，有聲有色,。

1.班會開始之前，先發(fā)給班級每位同學(xué)一個號碼,，留作活動用,；

2.主持人宣布班會開始，并介紹主題班會的大致流程,；

3.由主持人向同學(xué)們介紹一下5·25大學(xué)生心理健康日的由來,；

4.由主持人向同學(xué)們介紹我校心理健康教育的管理、服務(wù)機構(gòu)以及服務(wù)的內(nèi)容

5.請一個人或多個人唱一首關(guān)于青春勵志或是珍愛生命方面的歌曲,；

6.請一位或多位同學(xué)朗誦一首關(guān)于珍愛生命或是青春勵志方面的文章,，體裁不限；

7.由主持人隨機抽取三個號碼,，然后臺下持有與之相對應(yīng)號碼的同學(xué)上臺就剛才的歌曲或是文章或是班會的主題發(fā)表自己的看法,；

8．開展心理小測試和趣味問答。

（1）主持人根據(jù)自愿原則選出五個人,，人數(shù)不足時,，也可以通過抽簽的方式選出五個人；

（2）主持人準(zhǔn)備五十道題目,，依次給五個人輪流出題目,，每人十道,問完為止，并記錄每人回答對的'題目數(shù),；

（3）如果有兩人或兩人以上回答對的題目數(shù)相同,，就繼續(xù)給這兩人出題目，直到分出名次,；

（4）每人有一次求助網(wǎng)絡(luò)或周圍同學(xué)的機會,；

（5）最后分出1,2,3,4,5名，前三名的每人獎勵一個本子和一個棒棒糖,；4,5名的每人獎勵一個棒棒糖,。

9．根據(jù)班級人數(shù)分出若干個小組，開展話題討論。

話題1：同學(xué),、朋友之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)和諧,，但產(chǎn)生了沖突該怎么辦？

話題2：當(dāng)發(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)有不正常的行為時,，你會怎么辦,？

話題3：對于熟悉或是陌生的人，如何拉近彼此間的的心理距離,？

......

10.請各組代表上臺發(fā)表本組的討論結(jié)果,；

11.做一個心理小游戲：

游戲名稱：我說你畫

①主持人準(zhǔn)備好樣圖，同學(xué)們事先準(zhǔn)備好筆和紙,；

②第一輪請一名志愿者上臺擔(dān)任“傳達(dá)者”,，其余人都

作為“傾聽者”，“傳達(dá)者”看樣圖一兩分鐘,，背對全體

“傾聽者” ,，下達(dá)畫圖指令；

③“傾聽者”根據(jù)“傳達(dá)者”的指令畫出樣圖上面的圖

形,，“傾聽者”不許提問,；

④根據(jù)“傾聽者”的圖，“傾聽者”和“傳達(dá)者”談?wù)?/p>

自己的感受,；

⑤第二輪再請一位志愿者上臺,，看著樣圖二兩分鐘，面

對“傾聽者“,，傳達(dá)畫圖指令,，其中允許”傾聽者“提

問，觀察結(jié)果,；

⑥請“傾聽者”和“傳達(dá)者”談?wù)撟约旱母惺?，比較兩

輪結(jié)果之間的差異。

12．主持人對班會做總結(jié),。

①.主持人：1人

②.會議記錄：1人

③.黑板報：2人 ④.衛(wèi)生：2人

①.班委應(yīng)維持好班會秩序,，保證班會順利進(jìn)行；

②.話題討論環(huán)節(jié),，同學(xué)們可以根據(jù)自己興趣愛好另選話題,，但是不能偏離主題；

③.黑板報提前出好,，要確保切題,；

④.心理游戲環(huán)節(jié)中，兩張樣圖構(gòu)成基本圖形要一致,，但位置關(guān)系要有所區(qū)別,；選擇“傾聽者”要具有代表性,，比如畫的好的，這樣避免別的因素對結(jié)果的影響,。

⑤心理游戲目的在于體現(xiàn)溝通的重要性,，在游戲結(jié)束后，主持人要強調(diào)一下,。

①筆記本3個 5元/個

②棒棒糖5個 0.5元/個

共計17.5元

通過本次班會,，提高我班學(xué)生的心理健康只是水平，心理保健意識得到增強,，更加注重人際交往,，努力建立和諧的人際關(guān)系，同時也能在學(xué)習(xí)掀起關(guān)注心理健康的熱潮,，讓更多得人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題

為貫徹我校,、學(xué)院精神,，加強我們的班級文化建設(shè),，讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對自我了解、探索自我,，解決在成長,、學(xué)習(xí)上的諸多困惑，以使同學(xué)們心理健康成長,，保障同學(xué)們能夠度過一個愉悅的大學(xué)生活,，做好自己的人生規(guī)劃，樹立明確奮斗目標(biāo),，進(jìn)而為今后的社會生活打下堅實基礎(chǔ),；同時，開展主題班會,，鼓勵班級同學(xué)寫出對家人,、老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心,、鼓勵,、祝福、真誠的祝福等話語,。

320心理健康周

12級氣科三班全體同學(xué)

以班級為單位召開主題班會進(jìn)行探討

1.由宣傳委員宣傳現(xiàn)在我們大學(xué)生心理特征及隱患

2.請部分同學(xué)們上臺分析自己存在的心理問題

3.班內(nèi)同學(xué)之間互相分析心理問題的解決方法

4.與同學(xué)講述自己解決心理問題的過程和方法

5,、制作相關(guān)心理題目讓同學(xué)們競猜，以便更深刻的剖析大學(xué)生的心里

6,、播放關(guān)于父母老師同學(xué)的視頻

7.心理委員總結(jié)

明德樓s201

xx年3月26日

1.由班長發(fā)言宣布主題班會開始

2.由組織委員進(jìn)行拍照進(jìn)行照相

3.由心理委員將班會內(nèi)容記錄好,，再交于12級心理委員負(fù)責(zé)人

1.以海報進(jìn)行宣傳

2.在班級qq群進(jìn)行資料宣傳

海報：20元

宣傳單：5元

總計：25元

心理班會策劃書有趣的 心理班會策劃書活動內(nèi)容篇十四

為貫徹我校、學(xué)院精神,，加強我們的班級文化建設(shè),，讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對自我了解,、探索自我，解決在成長,、學(xué)習(xí)上的諸多困惑,，以使同學(xué)們心理健康成長，保障同學(xué)們能夠度過一個愉悅的大學(xué)生活,，做好自己的人生規(guī)劃,，樹立明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)而為今后的社會生活打下堅實基礎(chǔ),；同時,，開展主題班會，鼓勵班級同學(xué)寫出對家人,、老師,、同學(xué)和朋友的關(guān)心、鼓勵,、祝福,、真誠的祝福等話語。

320心理健康周

xx級氣科三班全體同學(xué)

以班級為單位召開主題班會進(jìn)行探討

1.由宣傳委員宣傳現(xiàn)在我們大學(xué)生心理特征及隱患

2.請部分同學(xué)們上臺分析自己存在的心理問題

3.班內(nèi)同學(xué)之間互相分析心理問題的`解決方法

4.與同學(xué)講述自己解決心理問題的過程和方法

5,、制作相關(guān)心理題目讓同學(xué)們競猜,，以便更深刻的剖析大學(xué)生的心里

6、播放關(guān)于父母老師同學(xué)的視頻

7.心理委員總結(jié)

明德樓s201

xx年3月26日

1.由班長發(fā)言宣布主題班會開始

2.由組織委員進(jìn)行拍照進(jìn)行照相

3.由心理委員將班會內(nèi)容記錄好,，再交于12級心理委員負(fù)責(zé)人

1.以海報進(jìn)行宣傳

2.在班級qq群進(jìn)行資料宣傳

海報：20元

宣傳單：5元

總計：25元

心理班會策劃書有趣的 心理班會策劃書活動內(nèi)容篇十五

從進(jìn)入大學(xué)到現(xiàn)在,，隨著學(xué)習(xí)、工作等各方面壓力的不斷增大,，有些同學(xué)們的心理有了一定的變化,，擺正心態(tài)，迎接新的挑戰(zhàn),，已經(jīng)成為我們班當(dāng)下不可忽視的問題,。有必要開展一節(jié)心理主題班會，增強同學(xué)們的心理健康意識,，提高同學(xué)們心理健康水平,。

通過活動讓同學(xué)們了解健康心理的新概念；讓同學(xué)們認(rèn)識到關(guān)愛的力量,、協(xié)助的力量,；同時，讓同學(xué)們在輕松的氣氛下調(diào)節(jié)身心,，提高班級凝聚力,，構(gòu)建和諧的10平面設(shè)計二班。

擺正心態(tài),，圓我大學(xué)夢

平面設(shè)計2班全體學(xué)生

xx

12月1日

精美禮品,、音響等

（一）活動前期工作：申請教室,、購買活動所需要的物品，安排等“海報制作”各班干具體的.工作,。

（二）活動開始：

（1）支持人講話,，請班主任為這次活動做重要講話，宣布活動開始,。

（2）請我們班的k王劉一賢同學(xué)高歌一曲,。

（3）文字接龍。以宿舍為單位分組,，進(jìn)行語言傳達(dá),。讓同學(xué)在集體中感受到快樂，增強集體觀念,。認(rèn)識到未來的社會合作的重要性,。

（4）聽音樂猜歌名接歌曲

a.由主持人放出音樂，用搶答的形式猜出這首歌的名字或者接唱歌曲,；

b.讓猜對歌曲名字或者接上歌曲的同學(xué),，可以獲得班委準(zhǔn)備的精美禮品一份，猜錯歌曲名字或者接不上歌曲的同學(xué)也可以獲得班委準(zhǔn)備的精美禮品一份同時需要表演一個節(jié)目【例如：學(xué)小貓,、小狗等小動物叫,，唱歌,，跳舞等】

（5）請我們班的廖俊英同學(xué)為我們歌唱,。

（三）心理測驗：（心理健康測試表另外附件）

（四）請班主任對我們的這次班會舉行評點和總結(jié)

約35元。