總結不僅僅是總結成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害，避免失誤,?？偨Y書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!
學校讀書活動總結 讀書活動總結200字篇一
確?；顒拥捻樌_展為確保“全民讀書月”活動有效,、規(guī)范,、深入有序的開展，我局制定了活動方案,，層層落實,、分解任務。在此基礎上,，制定了任務明確,、措施有利，便于操作的活動計劃,，形成有計劃,、有部署、有總結的讀書活動,，確保了“全民讀書月“活動的順利實施,。
營造讀書學習的良好氛圍為了使讀書教育活動深入人心，我局組織召開了全民讀書動員會,，要求黨員干部不僅要懂政策法律,，依法行政，還要掌握為民服務本領,，號召全局黨員干部積極參與讀書活動,。同時，經(jīng)常利用中心組擴大學習會,、黨支部會議,、全局職工會等對職工進行學習宣傳教育，提高了全體黨員干部對開展讀書學習活動的認識,，增強了讀書學習的自覺性,，同時也營造出濃厚的學習氛圍。
我局在“全民讀書月”活動中,，著眼于提高素質(zhì),、提升士氣、提振信心和促進全局人員的全面發(fā)展,，以形成人人讀書,，終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學習活動,。一是組織全體干部職工集中學習了《中國共產(chǎn)黨黨史（第二卷）》，讓大家感到如今的幸福生活來之不易；二是派員參加了xx主辦的“全民讀書月”活動講座,；三是要求全體干部職工自學和工作相關的法律法規(guī),，同時舉辦“以案說法”的活動，不僅讓職工在各種形式中鞏固平時掌握的業(yè)務知識,，同時還激發(fā)了全局人員的.學習熱情,，提高了整體素質(zhì)；四是組織職工觀看了《村官普發(fā)興》影片,，普發(fā)興的精神,，讓讓大家深受感動。
全民讀書月活動得到了全體干部職工的支持,，大家獻計獻策，促進本次活動順利開展,。通過開展讀書學習活動,，在我局上下形成了“勤奮學習、學以致用”的良好學習風氣,，營造“讀書好,、好讀書、讀好書”的濃厚學習氛圍,，切實增強了全體干部職工的創(chuàng)新意識,、競爭意識、先進意識,，提高了干部群眾整體素質(zhì),。
學校讀書活動總結 讀書活動總結200字篇二
自全民讀書月活動開展以來，xx局緊緊圍繞區(qū)委,、區(qū)政府確定的學習目標,，突出“閱讀讓生活更美好”活動主題，努力倡導廣大干部職工多讀書,、讀好書,、會讀書、會用書,，提高思想道德素質(zhì)和業(yè)務水平,，促進思想再解放、觀念再轉(zhuǎn)變,，在提高干部隊伍素質(zhì),、提升單位效能方面起到了良好效果。現(xiàn)就活動總結如下：
確?；顒拥捻樌_展為確?！叭褡x書月”活動有效、規(guī)范、深入有序的開展,，我局制定了活動方案,，層層落實、分解任務,。在此基礎上,，制定了任務明確、措施有利,，便于操作的活動計劃,，形成有計劃、有部署,、有總結的讀書活動,，確保了“全民讀書月“活動的順利實施。
營造讀書學習的良好氛圍為了使讀書教育活動深入人心,，我局組織召開了全民讀書動員會,，要求黨員干部不僅要懂政策法律，依法行政,，還要掌握為民服務本領,，號召全局黨員干部積極參與讀書活動。同時,，經(jīng)常利用中心組擴大學習會,、黨支部會議、全局職工會等對職工進行學習宣傳教育,，提高了全體黨員干部對開展讀書學習活動的認識,，增強了讀書學習的自覺性，同時也營造出濃厚的學習氛圍,。
我局在“全民讀書月”活動中,，著眼于提高素質(zhì)、提升士氣,、提振信心和促進全局人員的全面發(fā)展,，以形成人人讀書，終身學習的目標,，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學習活動。一是組織全體干部職工集中學習了《中國共產(chǎn)黨黨史（第二卷）》,，讓大家感到如今的幸福生活來之不易,；二是派員參加了xx主辦的“全民讀書月”活動講座；三是要求全體干部職工自學和工作相關的法律法規(guī),，同時舉辦“以案說法”的活動,，不僅讓職工在各種形式中鞏固平時掌握的業(yè)務知識,，同時還激發(fā)了全局人員的.學習熱情，提高了整體素質(zhì),；四是組織職工觀看了《村官普發(fā)興》影片,，普發(fā)興的精神，讓讓大家深受感動,。
全民讀書月活動得到了全體干部職工的支持,，大家獻計獻策，促進本次活動順利開展,。通過開展讀書學習活動,，在我局上下形成了“勤奮學習、學以致用”的良好學習風氣,，營造“讀書好,、好讀書、讀好書”的濃厚學習氛圍,，切實增強了全體干部職工的創(chuàng)新意識,、競爭意識、先進意識,，提高了干部群眾整體素質(zhì),。
學校讀書活動總結 讀書活動總結200字篇三
為了全面提高我校教師的整體素質(zhì)和教學技能,，根據(jù)中小學閱讀活動實施方案和教師繼續(xù)教育安排的要求,，我校連續(xù)20年開展教師閱讀活動。這項活動已作為校本教師培訓的常規(guī)活動實施,。
學校成立教師閱讀活動領導小組,，以校一級領導為組長，指導全校教師閱讀活動,，教學部制定學校教師閱讀活動計劃,。作為校本培訓的一項常規(guī)活動，這項活動對所有教師開放,。年初,，校本培訓計劃擬定后，向教師公示,，平時要求定期閱讀,。圖書館、個人博客和閱讀體驗網(wǎng)頁都是老師閱讀的好平臺,。
在這一年里,，我們學校不僅組織教師獨立閱讀，還組織教師集體閱讀,。2月上半月—3月,，教師必讀書目為《燃荻》,，10月下半月—11月，特殊教育書籍為《幸福教育的樣子》或《教育的智慧》,。鼓勵老師們互相交換書籍,。老師也可以閱讀《加強義務教育段語文課外閱讀的指導意見（試行稿）》推薦給學生和老師的必讀書籍，營造一個豐富而有書香的校園氛圍,。
學校教學部將校級學校閱讀活動的計劃上傳到校園網(wǎng)“教師閱讀”欄目的“計劃總結”欄目,。每個老師看完書，把自己的閱讀體驗傳遞給“教師閱讀”下屬的“閱讀體驗”,。上半年4月和下半年11月,，教學部做了匯總統(tǒng)計，提醒老師及時查漏補缺,，以彌補因網(wǎng)站集群更新影響閱讀體驗上傳的情況,。
還鼓勵教師利用教研組的交流時間交流閱讀經(jīng)驗，將閱讀經(jīng)驗傳播到自己的個人博客上,，對彼此的學習進行點評,，擴大相互學習的范圍。
教學部還組織年級領導對其優(yōu)秀的閱讀體驗進行評價,，選出一批優(yōu)秀的文章供老師學習,，選出最好的發(fā)表在校報上。
開展閱讀活動的另一個目的是培養(yǎng)學校的青年教師,，關注開展閱讀活動的實際效果,，結合學習經(jīng)驗，引導他們采取有效措施改進教學工作,。為此,，教學部門利用青年教師讀書會活動，引導教師擴大閱讀范圍,，不僅要讀必修書,，還要讀《陶行知文集》和《生活教育》，還要學陶藝,。在當前背景下,，陶行知的教育思想被引入課堂教學、班級管理和學生培養(yǎng),。在閱讀和實踐的同時,，教學部組織青少年開展讀書俱樂部活動，圍繞陶行知思想的時代指導意義,，從學科教學和班主任管理兩個方面開展沙龍活動,。每個活動都有兩位老師講課，其他老師發(fā)表評論和演講,。德育部還組織青少年開展了五四團基技能大賽,，從演講和粉筆字兩大項目進行展示和評價,，更好地鍛煉了青少年的基本素養(yǎng)。經(jīng)過一年的閱讀活動,，年輕人取得了突出的成績,。
學校讀書活動總結 讀書活動總結200字篇四
為了全面提高我校教師的整體素質(zhì)和教學技能，根據(jù)中小學閱讀活動實施方案和教師繼續(xù)教育安排的要求,，我校連續(xù)20年開展教師閱讀活動,。這項活動已作為校本教師培訓的常規(guī)活動實施。
學校成立教師閱讀活動領導小組,，以校一級領導為組長,，指導全校教師閱讀活動，教學部制定學校教師閱讀活動計劃,。作為校本培訓的一項常規(guī)活動,，這項活動對所有教師開放。年初,，校本培訓計劃擬定后,，向教師公示，平時要求定期閱讀,。圖書館,、個人博客和閱讀體驗網(wǎng)頁都是老師閱讀的好平臺。
在這一年里,，我們學校不僅組織教師獨立閱讀,，還組織教師集體閱讀。2月上半月—3月,，教師必讀書目為《燃荻》,，10月下半月—11月,，特殊教育書籍為《幸福教育的樣子》或《教育的智慧》,。鼓勵老師們互相交換書籍。老師也可以閱讀《加強義務教育段語文課外閱讀的指導意見（試行稿）》推薦給學生和老師的必讀書籍,，營造一個豐富而有書香的校園氛圍,。
學校教學部將校級學校閱讀活動的計劃上傳到校園網(wǎng)“教師閱讀”欄目的“計劃總結”欄目。每個老師看完書,，把自己的閱讀體驗傳遞給“教師閱讀”下屬的“閱讀體驗”,。上半年4月和下半年11月，教學部做了匯總統(tǒng)計,，提醒老師及時查漏補缺,，以彌補因網(wǎng)站集群更新影響閱讀體驗上傳的情況。
還鼓勵教師利用教研組的交流時間交流閱讀經(jīng)驗,，將閱讀經(jīng)驗傳播到自己的個人博客上,，對彼此的學習進行點評,，擴大相互學習的范圍。
教學部還組織年級領導對其優(yōu)秀的閱讀體驗進行評價,，選出一批優(yōu)秀的文章供老師學習,，選出最好的發(fā)表在校報上。
開展閱讀活動的另一個目的是培養(yǎng)學校的青年教師,，關注開展閱讀活動的實際效果,，結合學習經(jīng)驗，引導他們采取有效措施改進教學工作,。為此,，教學部門利用青年教師讀書會活動，引導教師擴大閱讀范圍,，不僅要讀必修書,，還要讀《陶行知文集》和《生活教育》，還要學陶藝,。在當前背景下,，陶行知的教育思想被引入課堂教學、班級管理和學生培養(yǎng),。在閱讀和實踐的同時,，教學部組織青少年開展讀書俱樂部活動，圍繞陶行知思想的時代指導意義,，從學科教學和班主任管理兩個方面開展沙龍活動,。每個活動都有兩位老師講課，其他老師發(fā)表評論和演講,。德育部還組織青少年開展了五四團基技能大賽,，從演講和粉筆字兩大項目進行展示和評價，更好地鍛煉了青少年的基本素養(yǎng),。經(jīng)過一年的閱讀活動,，年輕人取得了突出的成績。
學校讀書活動總結 讀書活動總結200字篇五
一,、 活動主題：美文共欣賞,，心得大家談！
二,、 活動目的：加強企業(yè)文化建設,，增強企業(yè)凝聚力；豐富員工業(yè)余生活,，陶冶情操,，營造一個相互交流和溝通的學習氛圍。
三,、 主辦單位：企劃部四,、 活動時間：3月17日——4月15日五,、 參加對象：集佳科技全體員工六、 活動內(nèi)容及細則：
1,、 公司每個員工可以把自己曾經(jīng)讀過的美文佳作（更歡迎自己的原創(chuàng)作品）推薦給其他員工一起欣賞;
2,、 全體員工可根據(jù)已張貼出來的推薦作品，寫下自己的讀后感和心得體會,。
3,、 推薦文章體裁不限，要求內(nèi)容健康,，積極向上,，讀后能給人以啟迪，字數(shù)在兩千字以內(nèi),；讀后感體裁不限,，字數(shù)不限。
4,、 活動以三個事業(yè)部和一個職能服務部為參賽單位,，根據(jù)各部的員工人數(shù)不一，特制定如下要求：電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇,；空調(diào)設備事業(yè)部精品美文和讀后感各4篇,；職能服務部精品美文和讀后感各3篇；生產(chǎn)制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇,。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部,，并需注明推存人姓名和讀后感作者。
5,、 征稿時間：（1）推薦美文時間：3月17日—22日,；（2）征集讀后感時間：3月26日—4月2日；
6,、 3月23日,，所有推薦的美文經(jīng)主辦單位審核后，以不署名的形式（公布評比結果后再全部署名）將作品張貼在學習欄內(nèi),，供大家欣賞,。
7,、 4月3日,，由主辦單位將征集的讀后感，以不署名的形式（公布評比結果后再全部署名）張貼到學習欄內(nèi),，相互交流和學習,。
8、 4月15日,，公布評比結果,，舉行一個簡短的頒獎儀式,。
四、 作品評比及獎項設置：1,、 “最佳推薦獎”評比辦法：讀者在“你最喜愛的`文章評比表”里簽名投票,，每人限投一票，取得票數(shù)前三名,，則推薦人分別獲美文推薦一,、二、三等獎,，如果得票數(shù)相同,，那么名次名額依次遞減。2,、 “優(yōu)秀心得獎”評比辦法：此項評比由兩部份組成：第一,、讀者在“你最喜愛的讀后感評比表”里簽名投票，每人限投一票,，取得票數(shù)前六名,；第二、由評委小組對前六名不計名投票評定,，得票數(shù)排名前三位,，分獲一、二,、三等獎,。（附：評委小組組成人員名單：“空調(diào)”代表2名、“電氣代表”2名,、“產(chǎn)業(yè)代表”2名,、“職能代表”2名）3、 獎品安排：（1）優(yōu)秀心得獎第一名,，獎勵價值五十元的獎品,；（2）優(yōu)秀心得獎第二名和最佳推薦獎第一名，各獎勵價值四十元的獎品,； （3）優(yōu)秀心得獎第三名和最佳推薦獎第二名,，各獎勵價值三十元的獎品；（4）最佳推薦獎第三名,，獎勵價值二十元的獎品,；八、 費用預算：獎品費用+獎品機動費用=210+40=250元,。
學校讀書活動總結 讀書活動總結200字篇六
一,、 活動主題：美文共欣賞，心得大家談！
二,、 活動目的：加強企業(yè)文化建設,，增強企業(yè)凝聚力；豐富員工業(yè)余生活,，陶冶情操,，營造一個相互交流和溝通的學習氛圍。
三,、 主辦單位：企劃部四,、 活動時間：3月17日——4月15日五、 參加對象：集佳科技全體員工六,、 活動內(nèi)容及細則：
1,、 公司每個員工可以把自己曾經(jīng)讀過的美文佳作（更歡迎自己的原創(chuàng)作品）推薦給其他員工一起欣賞;
2、 全體員工可根據(jù)已張貼出來的推薦作品,，寫下自己的讀后感和心得體會,。
3、 推薦文章體裁不限,，要求內(nèi)容健康,，積極向上，讀后能給人以啟迪,，字數(shù)在兩千字以內(nèi),；讀后感體裁不限，字數(shù)不限,。
4,、 活動以三個事業(yè)部和一個職能服務部為參賽單位，根據(jù)各部的員工人數(shù)不一,，特制定如下要求：電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇,；空調(diào)設備事業(yè)部精品美文和讀后感各4篇；職能服務部精品美文和讀后感各3篇,；生產(chǎn)制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇,。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部，并需注明推存人姓名和讀后感作者,。
5,、 征稿時間：（1）推薦美文時間：3月17日—22日；（2）征集讀后感時間：3月26日—4月2日,；
6,、 3月23日，所有推薦的美文經(jīng)主辦單位審核后,，以不署名的形式（公布評比結果后再全部署名）將作品張貼在學習欄內(nèi),，供大家欣賞,。
7,、 4月3日,，由主辦單位將征集的讀后感，以不署名的形式（公布評比結果后再全部署名）張貼到學習欄內(nèi),，相互交流和學習,。
8、 4月15日,，公布評比結果,，舉行一個簡短的頒獎儀式。
四,、 作品評比及獎項設置：1,、 “最佳推薦獎”評比辦法：讀者在“你最喜愛的`文章評比表”里簽名投票，每人限投一票,，取得票數(shù)前三名,，則推薦人分別獲美文推薦一、二,、三等獎,，如果得票數(shù)相同，那么名次名額依次遞減,。2,、 “優(yōu)秀心得獎”評比辦法：此項評比由兩部份組成：第一、讀者在“你最喜愛的讀后感評比表”里簽名投票,，每人限投一票,，取得票數(shù)前六名；第二,、由評委小組對前六名不計名投票評定,，得票數(shù)排名前三位,，分獲一,、二、三等獎,。（附：評委小組組成人員名單：“空調(diào)”代表2名,、“電氣代表”2名,、“產(chǎn)業(yè)代表”2名、“職能代表”2名）3,、 獎品安排：（1）優(yōu)秀心得獎第一名,，獎勵價值五十元的獎品；（2）優(yōu)秀心得獎第二名和最佳推薦獎第一名,，各獎勵價值四十元的獎品,； （3）優(yōu)秀心得獎第三名和最佳推薦獎第二名，各獎勵價值三十元的獎品；（4）最佳推薦獎第三名,，獎勵價值二十元的獎品,；八、 費用預算：獎品費用+獎品機動費用=210+40=250元,。
學校讀書活動總結 讀書活動總結200字篇七
為進一步激發(fā)xx干部職工讀書熱情,，引導xx干部職工讀書尚學、增智明理,、提高素質(zhì),，xx總工會在全區(qū)范圍內(nèi)廣泛開展了以“閱讀、提升,、和諧”為主題的xx干部職工全民閱讀活動,。
xx總工會領導高度重視全民閱讀活動，及時召開了工作會,，成立領導小組,，層層落實責任。廣泛宣傳,，按照科學發(fā)展觀要求,，圍繞打造和諧xx、文化強區(qū)的發(fā)展目標,，以“提升素質(zhì),、奉獻企業(yè)”為主題，激發(fā)xx干部職工讀書熱情,，進而以“小手拉大手”帶動推進全民讀書熱潮,，使讀書活動貼近廣大群眾，融入職工生活,，形成了學以增智,、學以立德、學以怡情,、學以致用的全民讀書氛圍,。
為確保讀書活動有效、規(guī)范,、深入,、有序地開展，區(qū)總工會根據(jù)活動方案,，組織各基層工會層層落實工作任務,，確保了讀書活動的順利實施。同時積極參與有關部門組織開展的各項活動,，在校園內(nèi)外營造出讀書尚學的文化氛圍,。
在本次全民閱讀中,，著眼于提高職工素質(zhì)，以形成人人讀書,，終身學習的目標,，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動,，收到了良好的效果,。
1,。開展了“圖書漂流”活動
活動月期間,，各基層工會組織職工參與了好書評選、圖書捐贈等活動,?；鶎庸⒘藞D書漂流站。
2,。完善職工閱覽室的建設
各基層工會為職工下發(fā)了推薦書目,。基層各工會還用工會經(jīng)費買書充實職工閱覽室,。由基層各工會負責組織職工讀好,、用好該書。開展借閱管理活動,，舉行了好書交換活動,，職工形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍。
在這次全民閱讀活動中,，廣大干部職工的收獲是最大的,。他們從書本中汲取了知識，獲取了力量,；在書本中開闊了眼界,，在書本中看到了自己看不到的世界，在書本中結識了平常接觸不到的朋友,，更重要的是,，他們意識到了書本帶給自己的財富，養(yǎng)成了愛讀書的好習慣,。
讀書永遠是人生的一個重要組成部分,，培養(yǎng)良好的讀書習慣，讓職工在讀書過程中學會熱愛學習,、學會熱愛生活,，讓職工在讀書的過程中學會關心社會，讓職工在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德,，做一個有利于社會,、國家的人,。與書相伴的人生，一定有質(zhì)量,，有生機,，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展,！
學校讀書活動總結 讀書活動總結200字篇八
為進一步激發(fā)xx干部職工讀書熱情,，引導xx干部職工讀書尚學、增智明理,、提高素質(zhì),，xx總工會在全區(qū)范圍內(nèi)廣泛開展了以“閱讀、提升,、和諧”為主題的xx干部職工全民閱讀活動,。
xx總工會領導高度重視全民閱讀活動，及時召開了工作會,，成立領導小組,，層層落實責任。廣泛宣傳,，按照科學發(fā)展觀要求,，圍繞打造和諧xx、文化強區(qū)的發(fā)展目標,，以“提升素質(zhì),、奉獻企業(yè)”為主題，激發(fā)xx干部職工讀書熱情,，進而以“小手拉大手”帶動推進全民讀書熱潮,，使讀書活動貼近廣大群眾，融入職工生活,，形成了學以增智,、學以立德、學以怡情,、學以致用的全民讀書氛圍,。
為確保讀書活動有效、規(guī)范,、深入,、有序地開展，區(qū)總工會根據(jù)活動方案,，組織各基層工會層層落實工作任務,，確保了讀書活動的順利實施。同時積極參與有關部門組織開展的各項活動,，在校園內(nèi)外營造出讀書尚學的文化氛圍,。
在本次全民閱讀中,，著眼于提高職工素質(zhì)，以形成人人讀書,，終身學習的目標,，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動,，收到了良好的效果,。
1。開展了“圖書漂流”活動
活動月期間,，各基層工會組織職工參與了好書評選,、圖書捐贈等活動?；鶎庸⒘藞D書漂流站,。
2,。完善職工閱覽室的建設
各基層工會為職工下發(fā)了推薦書目,。基層各工會還用工會經(jīng)費買書充實職工閱覽室,。由基層各工會負責組織職工讀好,、用好該書。開展借閱管理活動,，舉行了好書交換活動,，職工形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍。
在這次全民閱讀活動中,，廣大干部職工的收獲是最大的,。他們從書本中汲取了知識，獲取了力量,；在書本中開闊了眼界,，在書本中看到了自己看不到的世界，在書本中結識了平常接觸不到的朋友,，更重要的是,，他們意識到了書本帶給自己的財富，養(yǎng)成了愛讀書的好習慣,。
讀書永遠是人生的一個重要組成部分,，培養(yǎng)良好的讀書習慣，讓職工在讀書過程中學會熱愛學習,、學會熱愛生活,，讓職工在讀書的過程中學會關心社會，讓職工在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德,，做一個有利于社會,、國家的人,。與書相伴的人生，一定有質(zhì)量,，有生機,，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展,！
學校讀書活動總結 讀書活動總結200字篇九
踏著xx讀書月活動的步伐,，我校以“xx讀書活動”為中心的系列讀書活動又掀起了高潮，成為了我校多年的讀書特色,，下面對讀書活動所取得的成績作簡要回顧：
首先活動以人為本,，關注學生個體的發(fā)展。
在活動中,，同學們成為了學習的真正主體,，大家是站在讀書活動中心的位置，在主動的參與一種學習的過程,，打破了以往按統(tǒng)一的模式塑造學生的傳統(tǒng)做法,，尊重每一個學生的特殊的興趣、愛好,。
下面是讀書活動的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明：
孩子們自己來做到宣傳“3個1”,，自己的成果孩子更喜歡，宣傳更有效,，同時孩子們的能力得到了培養(yǎng),，自己的。
1,、每班同學以讀書月為主題的出一期墻報,。
2、每天紅領巾廣播站廣播員每天中午向全體同學播一個關于科學家的發(fā)明創(chuàng)造的感人小知識,、小故事,。
3、學生自己上網(wǎng)搜索,、查找書本資料出一刊“發(fā)明創(chuàng)造知識小小報” ,。
積極響應參加這次活動的同學們，大家成雙結隊,，成立了一個個研究小組,，儼然是一個個似模似樣的“xxx”。本學期選擇的物象或現(xiàn)象達xxx多種,，你們親自參與研究的現(xiàn)象或物體有關的小制作或小發(fā)明共有xxx多個,，研究報告論文、心得體會,、日記等共xxx篇,。
在活動的評比中,，其中有xx位同學的研究論文、日記,、心得體會獲獎,，有xx件小制作、小發(fā)明獲獎,。
經(jīng)過幾年的系列活動同學們對研究物象有了更好的經(jīng)驗,，研究的層也不斷的深入，研究的質(zhì)量更高,，從研究物質(zhì)的表面到更注重從科學的角度進入,，從物體的實用價值大膽想象，大膽研究,。
如學生在第一,、二次參加這個活動的時選擇研究的.物象或是現(xiàn)象來看，物象有：垃圾,、飛機,、利是袋、種子;現(xiàn)象有：蛋殼為何變軟,，為什么有聲音,、北方冬天的玻璃上為什么會有美麗的‘窗花’、研究音樂賀卡的發(fā)音原理而這次活動中同學們所研究的對象又增加了許多有趣的,、涉及面更廣的物象或是現(xiàn)象。
這樣的例子很多很多,，由于同學們有了更充分的自主權,，所選擇的物象或現(xiàn)象正是大家自己的興趣愛好所在，不需要強迫,，可以說同學們是在一種愉快的學習的過程真正得到了掌握知識,、拓寬視野目的，所得到的結果也是百花齊放,，看著一道道難題,，一個個疑問在同學們的共同努力下迎刃而解，一件件費舊物品變廢為寶,，是同學們的參與讓讀書活動有了更加深遠的意義,。
一篇篇小論文、小報告,、小日記,，一個個小發(fā)明、小制作中,，都滲透著每一位參與者的心血和汗水,，也滲透著每一位成功者的喜悅,，更滲透著每一位老師和家長們的關懷和栽培，每一篇文章,，每一件作品都珍藏著一個個小故事,。這種類型的活動可以說是關乎天文地理等知識面很廣的綜合實踐活動，內(nèi)容來自生活,，貼近生活,，這類活動正是關注了同學們的個性發(fā)展，滿足了同學們不同的愛好,、興趣和特長,，我們堅信孩子們永遠值得我們驕傲和自豪，未來的愛迪生又會在他們中間出現(xiàn),。,。
其次，引導掌握科學有效的讀書方法,。
在以“xxx”讀書活動為中心的活動中,，同學們更有效地掌握了科學的讀書方法：
①自主探究問題
只有有了問題，才會有研究,。從小學會培養(yǎng)對生活中的一切物象都帶上“質(zhì)疑”的心態(tài),，帶上一種“打破沙鍋問到底”的探究精神去學習、研究,，對任何事情都帶上一個“?”號,，問問為什么?它的起源在哪?有什么作用?可以改良嗎?給我們什么啟示?如這次活動的方案中提出活動的明確要求：“研究啟示，做與研究內(nèi)容相關的小制作或是小發(fā)明一件以上,?！?/p>
孩子們必須先衡量自己的愛好、興趣和特長,，才有目的的去選擇一種物體或是現(xiàn)象,，然后才能按所選的目標選擇有效的研究途徑，最后是根據(jù)研究啟示做與研究內(nèi)容相關的小制作或是小發(fā)明,，獲得真知,。這樣就有效地培養(yǎng)了同學們的“探究性”精神，也培養(yǎng)了孩子們關心生活,、熱愛生活,、服務生活的精神。
②養(yǎng)成寫日記,、寫心得體會,、摘抄好詞好句、剪貼的良好習慣
從學生交上來的論文、日記,，我們可以感覺到大部分學生在學習中懂得了如何學習,，學會在學習過程中養(yǎng)成做筆記、寫感想,，寫論文的良好的讀書習慣,。
③學會利用圖書室資源的好習慣
從圖書室反饋的資料來看，學生借書閱讀的現(xiàn)象迅速增加,，11月份平均每星期每人借書1本,。
④學會交流、學會與人合作
在迅速發(fā)展的今天,，合作是成功的關鍵,，在這次活動中，一種難能可貴的集體合作的精神在我們班集體,、校園中閃光,。首先體現(xiàn)在同學們或是和家人、親戚朋友一起研究,，或是和同學3—4人為一個小組的進行研究;其次體現(xiàn)在這次活動的作品布展中,，同學們用集體的智慧去布置自己班的展位;最后體現(xiàn)在學生在班級開展了好書交流活動。
讓大家明白一根筷子容易折斷,，而一把筷子不易或是折不斷的道理,，我們要從小養(yǎng)成與人合作學習、共同研究的習慣,，明白人多力量大的道理,，團結是強國之本。
⑤學會充分利用課余時間學習,，開展“1.1”活動
全校學生利用每天課間一小時在校園中讀書讀報刊,、雜志、名著等讀書活動(早上到校半小時,，下午到校后半小時)。
我們的讀書活動走向“社區(qū)——學?！彝ァ币惑w化,，這是大家的共同心愿，也是同學們參加讀書活動在活動中品嘗到甜頭的又一很好的途徑,。
首先我們的讀書活動走向了社區(qū)：學生學會了利用社區(qū)資源,，如青少年宮、圖書管等進行學習,。
其次我們的讀書活動走向家庭：我們的活動得到了父母,、爺爺奶奶的支持，他們在百忙之中抽出時間參加與孩子同看一本好書活動，和孩子一同研究物體,、現(xiàn)象,，一同制作小制作、小發(fā)明,，讓孩子們的小制作小發(fā)明走向更高層次,。
教育走向“社區(qū)——學校——家庭”一體化,，是我們的幸運,，社區(qū)、學校,、家庭的有機結合將推動素質(zhì)教育的快速發(fā)展,。
學校讀書活動總結 讀書活動總結200字篇十
踏著xx讀書月活動的步伐，我校以“xx讀書活動”為中心的系列讀書活動又掀起了高潮,，成為了我校多年的讀書特色,，下面對讀書活動所取得的成績作簡要回顧：
首先活動以人為本，關注學生個體的發(fā)展,。
在活動中,，同學們成為了學習的真正主體，大家是站在讀書活動中心的位置,，在主動的參與一種學習的過程,，打破了以往按統(tǒng)一的模式塑造學生的傳統(tǒng)做法，尊重每一個學生的特殊的興趣,、愛好,。
下面是讀書活動的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明：
孩子們自己來做到宣傳“3個1”，自己的成果孩子更喜歡,，宣傳更有效,，同時孩子們的能力得到了培養(yǎng)，自己的,。
1,、每班同學以讀書月為主題的出一期墻報。
2,、每天紅領巾廣播站廣播員每天中午向全體同學播一個關于科學家的發(fā)明創(chuàng)造的感人小知識,、小故事。
3,、學生自己上網(wǎng)搜索,、查找書本資料出一刊“發(fā)明創(chuàng)造知識小小報” 。
積極響應參加這次活動的同學們,，大家成雙結隊,，成立了一個個研究小組,，儼然是一個個似模似樣的“xxx”。本學期選擇的物象或現(xiàn)象達xxx多種,，你們親自參與研究的現(xiàn)象或物體有關的小制作或小發(fā)明共有xxx多個,，研究報告論文、心得體會,、日記等共xxx篇,。
在活動的評比中，其中有xx位同學的研究論文,、日記,、心得體會獲獎，有xx件小制作,、小發(fā)明獲獎,。
經(jīng)過幾年的系列活動同學們對研究物象有了更好的經(jīng)驗，研究的層也不斷的深入,，研究的質(zhì)量更高,，從研究物質(zhì)的表面到更注重從科學的角度進入，從物體的實用價值大膽想象,，大膽研究,。
如學生在第一、二次參加這個活動的時選擇研究的.物象或是現(xiàn)象來看,，物象有：垃圾,、飛機、利是袋,、種子;現(xiàn)象有：蛋殼為何變軟,，為什么有聲音、北方冬天的玻璃上為什么會有美麗的‘窗花’,、研究音樂賀卡的發(fā)音原理而這次活動中同學們所研究的對象又增加了許多有趣的,、涉及面更廣的物象或是現(xiàn)象。
這樣的例子很多很多,，由于同學們有了更充分的自主權,，所選擇的物象或現(xiàn)象正是大家自己的興趣愛好所在，不需要強迫,，可以說同學們是在一種愉快的學習的過程真正得到了掌握知識,、拓寬視野目的，所得到的結果也是百花齊放,，看著一道道難題，一個個疑問在同學們的共同努力下迎刃而解,，一件件費舊物品變廢為寶,，是同學們的參與讓讀書活動有了更加深遠的意義。
一篇篇小論文、小報告,、小日記,，一個個小發(fā)明、小制作中,，都滲透著每一位參與者的心血和汗水,，也滲透著每一位成功者的喜悅，更滲透著每一位老師和家長們的關懷和栽培,，每一篇文章,，每一件作品都珍藏著一個個小故事。這種類型的活動可以說是關乎天文地理等知識面很廣的綜合實踐活動,，內(nèi)容來自生活,，貼近生活，這類活動正是關注了同學們的個性發(fā)展,，滿足了同學們不同的愛好,、興趣和特長，我們堅信孩子們永遠值得我們驕傲和自豪,，未來的愛迪生又會在他們中間出現(xiàn),。。
其次,，引導掌握科學有效的讀書方法,。
在以“xxx”讀書活動為中心的活動中，同學們更有效地掌握了科學的讀書方法：
①自主探究問題
只有有了問題,，才會有研究,。從小學會培養(yǎng)對生活中的一切物象都帶上“質(zhì)疑”的心態(tài)，帶上一種“打破沙鍋問到底”的探究精神去學習,、研究,，對任何事情都帶上一個“?”號，問問為什么?它的起源在哪?有什么作用?可以改良嗎?給我們什么啟示?如這次活動的方案中提出活動的明確要求：“研究啟示,，做與研究內(nèi)容相關的小制作或是小發(fā)明一件以上,。”
孩子們必須先衡量自己的愛好,、興趣和特長,，才有目的的去選擇一種物體或是現(xiàn)象，然后才能按所選的目標選擇有效的研究途徑,，最后是根據(jù)研究啟示做與研究內(nèi)容相關的小制作或是小發(fā)明,，獲得真知。這樣就有效地培養(yǎng)了同學們的“探究性”精神,，也培養(yǎng)了孩子們關心生活,、熱愛生活,、服務生活的精神。
②養(yǎng)成寫日記,、寫心得體會,、摘抄好詞好句、剪貼的良好習慣
從學生交上來的論文,、日記,，我們可以感覺到大部分學生在學習中懂得了如何學習，學會在學習過程中養(yǎng)成做筆記,、寫感想,，寫論文的良好的讀書習慣。
③學會利用圖書室資源的好習慣
從圖書室反饋的資料來看,，學生借書閱讀的現(xiàn)象迅速增加,，11月份平均每星期每人借書1本。
④學會交流,、學會與人合作
在迅速發(fā)展的今天,，合作是成功的關鍵，在這次活動中,，一種難能可貴的集體合作的精神在我們班集體,、校園中閃光。首先體現(xiàn)在同學們或是和家人,、親戚朋友一起研究,，或是和同學3—4人為一個小組的進行研究;其次體現(xiàn)在這次活動的作品布展中，同學們用集體的智慧去布置自己班的展位;最后體現(xiàn)在學生在班級開展了好書交流活動,。
讓大家明白一根筷子容易折斷,，而一把筷子不易或是折不斷的道理，我們要從小養(yǎng)成與人合作學習,、共同研究的習慣,，明白人多力量大的道理，團結是強國之本,。
⑤學會充分利用課余時間學習,，開展“1.1”活動
全校學生利用每天課間一小時在校園中讀書讀報刊、雜志,、名著等讀書活動(早上到校半小時,，下午到校后半小時)。
我們的讀書活動走向“社區(qū)——學?！彝ァ币惑w化,，這是大家的共同心愿，也是同學們參加讀書活動在活動中品嘗到甜頭的又一很好的途徑,。
首先我們的讀書活動走向了社區(qū)：學生學會了利用社區(qū)資源,，如青少年宮,、圖書管等進行學習。
其次我們的讀書活動走向家庭：我們的活動得到了父母,、爺爺奶奶的支持，他們在百忙之中抽出時間參加與孩子同看一本好書活動,，和孩子一同研究物體,、現(xiàn)象，一同制作小制作,、小發(fā)明,，讓孩子們的小制作小發(fā)明走向更高層次。
教育走向“社區(qū)——學?！彝ァ币惑w化,，是我們的幸運，社區(qū),、學校,、家庭的有機結合將推動素質(zhì)教育的快速發(fā)展。
學校讀書活動總結 讀書活動總結200字篇十一
“中華魂”主題讀書教育活動是以《走向海洋》系列讀本作為教材,，開展的教育活動,，對廣大青少年進行一次關于海洋生物、海洋污染,、海洋開發(fā)和利用等的教育,。
接到通知后，我校領導非常重視,，帶頭深入研究了本次活動的目的,。經(jīng)過認真的研討和周密的策劃，將《走向海洋》讀本的學習和活動融入學校的讀書活動中,，有序開展,，增強了教育實效，學生們在活動中獲益匪淺,，升華了對海洋的認識,，達到了預期效果。現(xiàn)將本次主題讀書活動從以下幾方面進行總結：
新教育實驗的倡導者朱永新教授說：“理想的德育應該重視讓學生與書本為友與大師對話,，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,，升華自己的人格?！?/p>
《走向海洋》這本書非常適合用作德育素材,，為此，我校正式通知各科教師全員參與學習它,，并在精心分析后,，選用和自己所教學科相關的素材,，進行課程資源鏈接。
班主任老師則在學習之后,，根據(jù)讀本主旨設計并實施符合學校實情,，具有班級特色的活動計劃，將讀書教育活動扎扎實實地推進落實,，吸引更多的孩子以飽滿的熱情投入到此次活動中,。
班主任將班會開辟為讀書活動陣地。在各位班主任老師的精心策劃下,，班會形式多樣,，精彩紛呈，學校真正成了書聲瑯瑯的樂園,、才藝比拼的賽場,、快樂德育的平臺。
例如一部分班主任每天早晨進行十分鐘的集體朗讀,，學生在多種形式的讀中不知不覺受到了感染,，了解了海洋。每天積累一條關于海洋的知識,，學生用言簡意賅,、生動形象的語言來表達自己對海洋的認知程度，效果非常好,。
高年級開展了一系列征文,、演講活動和知識競賽，促使學生將全書內(nèi)容自學完,，再經(jīng)過各種形式的復現(xiàn),，內(nèi)化成自己的感悟。學生的讀寫能力得到了很大幅度的提升,。
1.初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣,、提升了修養(yǎng)。通過讀書活動,，使每個學生“讀好書,，凈化心靈，啟迪人生”,。通過讀書反省自我,、提升自我。
2.促進了班級文化建設和班風,、學風的進一步轉(zhuǎn)變,。通過開展讀書活動，班級的文化氛圍更加濃厚。課堂記錄好轉(zhuǎn)了,，午間有事可做了,，同學們能靜心學習了，日常行為習慣也規(guī)范了,。
3,、通過讀書活動，提高了學生的理解能力,、寫作能力以及演講水平,。我校四一班學生閆玟還代表我縣參加了洛陽市教育局舉辦的演講活動。
在本次“中華魂”的主題教育活動中,，我校教育工作者始終牢記自己的神圣使命，充分利用,、挖掘《走向海洋》系列讀本的教育教學功能,，通過主題讀書教育活動，師生共同經(jīng)歷了一場精神洗禮,，在今后的工作中,，我們會在原有的基礎上，在縣關工委的指導和關愛下,，繼續(xù)把讀書活動進一步抓好,，為學生的健康成長保駕護航，將此項活動的育人作用發(fā)揮到更大更強,?？偨Y經(jīng)驗，乘勢而上,，不斷開創(chuàng)我校讀書活動的新局面,。
學校讀書活動總結 讀書活動總結200字篇十二
“中華魂”主題讀書教育活動是以《走向海洋》系列讀本作為教材，開展的教育活動,，對廣大青少年進行一次關于海洋生物,、海洋污染、海洋開發(fā)和利用等的教育,。
接到通知后,，我校領導非常重視，帶頭深入研究了本次活動的目的,。經(jīng)過認真的研討和周密的策劃,，將《走向海洋》讀本的學習和活動融入學校的讀書活動中，有序開展,，增強了教育實效,，學生們在活動中獲益匪淺，升華了對海洋的認識,，達到了預期效果?，F(xiàn)將本次主題讀書活動從以下幾方面進行總結：
新教育實驗的倡導者朱永新教授說：“理想的德育應該重視讓學生與書本為友與大師對話,，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格,?！?/p>
《走向海洋》這本書非常適合用作德育素材，為此,，我校正式通知各科教師全員參與學習它,，并在精心分析后，選用和自己所教學科相關的素材,，進行課程資源鏈接,。
班主任老師則在學習之后，根據(jù)讀本主旨設計并實施符合學校實情,，具有班級特色的活動計劃,，將讀書教育活動扎扎實實地推進落實，吸引更多的孩子以飽滿的熱情投入到此次活動中,。
班主任將班會開辟為讀書活動陣地,。在各位班主任老師的精心策劃下，班會形式多樣,，精彩紛呈,，學校真正成了書聲瑯瑯的樂園、才藝比拼的賽場,、快樂德育的平臺,。
例如一部分班主任每天早晨進行十分鐘的集體朗讀，學生在多種形式的讀中不知不覺受到了感染,，了解了海洋,。每天積累一條關于海洋的知識，學生用言簡意賅,、生動形象的語言來表達自己對海洋的認知程度,，效果非常好。
高年級開展了一系列征文,、演講活動和知識競賽,，促使學生將全書內(nèi)容自學完，再經(jīng)過各種形式的復現(xiàn),，內(nèi)化成自己的感悟,。學生的讀寫能力得到了很大幅度的提升。
1.初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣,、提升了修養(yǎng),。通過讀書活動，使每個學生“讀好書，凈化心靈,，啟迪人生”,。通過讀書反省自我、提升自我,。
2.促進了班級文化建設和班風,、學風的進一步轉(zhuǎn)變。通過開展讀書活動,，班級的文化氛圍更加濃厚,。課堂記錄好轉(zhuǎn)了，午間有事可做了,，同學們能靜心學習了,，日常行為習慣也規(guī)范了。
3,、通過讀書活動,，提高了學生的理解能力、寫作能力以及演講水平,。我校四一班學生閆玟還代表我縣參加了洛陽市教育局舉辦的演講活動。
在本次“中華魂”的主題教育活動中,，我校教育工作者始終牢記自己的神圣使命,，充分利用、挖掘《走向海洋》系列讀本的教育教學功能,，通過主題讀書教育活動,，師生共同經(jīng)歷了一場精神洗禮，在今后的工作中,，我們會在原有的基礎上,，在縣關工委的指導和關愛下，繼續(xù)把讀書活動進一步抓好,，為學生的健康成長保駕護航,，將此項活動的育人作用發(fā)揮到更大更強?？偨Y經(jīng)驗,，乘勢而上，不斷開創(chuàng)我校讀書活動的新局面,。
學校讀書活動總結 讀書活動總結200字篇十三
20xx年的端午剛剛走過,，回想我們單位開展的各種迎端午活動，受到職工和職工家屬歡迎的場景,，不自覺的在心底感慨：這對虧了我們單位早在端午節(jié)來臨的前一個月,，就開展了一次以“愛民俗迎端午”為主題的讀書活動，這次活動我還特意書寫了一份讀書活動總結。
讀書活動總結內(nèi)容如下：
第一：近年來,，社會上似乎出現(xiàn)了這樣的一種現(xiàn)象,，那就是越來越多的年輕人，對于我們自己國家的傳統(tǒng)節(jié)日是越來越不感興趣,，反之對西方的一些節(jié)日卻關注起來,，而且熱情度還真的是一個不低。像什么情人節(jié)呀,，圣誕節(jié)呀的,，那真是節(jié)日來臨的前一個月就開始倒計時做準備了。而面對我們自己國家的`傳統(tǒng)節(jié)日,，經(jīng)常是哪一天到來都忘在腦門后面了,。
通過開展“愛民俗迎端午”的讀書活動，單位中原本對這個端午不太感興趣的人們,，也開始重視端午了,，并且還順帶將這個觀念傳遞給自己周圍的親朋，讓大家都重視我們自己國家的傳統(tǒng)節(jié)日,。
讀書活動——活動總結的第二方面就是加深了對民族傳統(tǒng)節(jié)日民俗的認識,。要說大家是否知道端午節(jié)的由來這個答案，相信大多數(shù)人都會知道這是為了紀念愛國的屈原而設置的,。但是如果追問,，端午節(jié)的風俗各地都有哪些?相信很多人都不能夠回答出來。但是我們單位的人們在通過開展的這一個讀書活動之后,，對于這個問題,，可都是能夠說得出一二的。很多人還在這一次讀書活動——活動總結上特意將這些不同民俗風情記錄下來,，以備自己閑時翻翻看呢,。由此延伸而來，大家對其他的民族傳統(tǒng)節(jié)日也關注起來,。
活動過后,，在一次職工交流會上，大家紛紛提出對于這樣的活動開展的越多才越好呢,。
學校讀書活動總結 讀書活動總結200字篇十四
書是獲取知識的渠道,，提高人素質(zhì)的有效途徑，也是涵養(yǎng)靜氣的搖籃,。讀書妙處無窮,，書香熏染人生。正如莎士比亞所說：“生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光,；智慧里沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀?！弊x書可以滋潤心靈,，開啟心智，由瑣碎雜亂的現(xiàn)實提升到一個較為超然的境界,；讀書能使人時時閃爍著生命的光輝,，讓人欣賞到不同的生命風景，從而使自己靈魂歡暢,，精神飽滿而豐盈,。在世界讀書日之際，為了進一步營造濃郁的書香氛圍,，鼓舞學生以書籍為友,，以讀書為樂，養(yǎng)成良好的讀書習慣,，提高閱讀水平和閱讀品味,，二年級（4）班開展了以“寓言故事”為主題的讀書展示活動。
寓言是世界上最古老的文學體裁之一,，為了引導少年兒童喜愛讀寓言,，在小故事中獲取大智慧。展示活動中,，分別從搜集寓言資料,，分享寓言故事，表演寓言故事情景劇等幾個環(huán)節(jié)進行展示,，以下是讀書活動的精彩回顧：
寓言故事中反映的生活經(jīng)驗豐富多彩。這些經(jīng)驗源于生活,，反映生活,，指導生活，這就是寓言故事的生命力所在,。孩子在閱讀寓言故事的基礎上,，了解寓言故事的內(nèi)容，體會寓言故事的特點,，并通過各種渠道搜集寓言資料,，即培養(yǎng)了孩子的自學能力，又培養(yǎng)了團隊合作精神,，從而對寓言有了更深刻的了解,，更加喜愛寓言。
在茫茫書海中,，寓言故事獨居一隅,。寓言作為文學中的一塊瑰寶,，數(shù)千年來以其獨特的智慧和藝術魅力令人愛不釋手。為了讓讀書的氛圍更加濃烈,，為了讓孩子廣泛閱讀寓言,，寓言成語串串燒這一環(huán)節(jié)，讓孩子把讀過的寓言故事以接力的形式的說出來,。這一環(huán)節(jié)即展示了孩子們所讀的寓言故事豐富多彩,，又充分體現(xiàn)了孩子們活動中的廣泛參與，調(diào)動了學生的積極性,，激發(fā)了學生的閱讀熱情,。孩子們踴躍參加，讀書興趣濃厚,。
“寓言”最古老的文學題材之一,，小故事蘊含深刻的道理。此環(huán)節(jié)中,，讓孩子們把讀過的寓言故事分享給大家聽,。分享者儀態(tài)大方，精神飽滿,，為大家講訴了一個個有趣而具有深刻意義的故事,，讓孩子們從中明白很多做人的道理，以啟迪智慧,。
寓言就是生活要傳達給孩子的智慧,，好動是孩子的天性，利用表演這一形式,，學生在表演中體驗角色,，理解寓言故事的寓意。表演中,，孩子們稚嫩的語言,，豐富的表情和逼真的動作，贏得了在場觀眾的熱烈掌聲,。孩子們在歡樂聲中讀過,，并真切感受了寓言的美。
在讀書展示活動接近尾聲時,，為了號召孩子們更加熱愛讀書多讀書,，以小組為單位讓孩子們一起喊出自己的讀書口號：益智明理——我們愛讀書；良師益友——我們讀好書,；行萬里路——我們多讀書,；學海無涯——我們終身讀書。
沐浴在幽幽書香中,，讓我們的心靈美麗而芬芳,。徜徉在書籍的長河中,，讓我們的心靈充實而陽光。讓寓言伴隨我們成長,，豐富我們的人生,；讓生命在閱讀中更加璀璨，更加輝煌,！
讀書使人明智,，讀書使人高尚。此次讀書展示活動,，培養(yǎng)了學生的綜合實踐能力,，陶冶了學生的讀書情操，展示了二年級（4）班學子的風采,?！白钍菚隳苤逻h”，相信隨著讀書活動的進一步開展,，將掀起一股校園讀書熱潮,。
學校讀書活動總結 讀書活動總結200字篇十五
書是獲取知識的渠道，提高人素質(zhì)的有效途徑,，也是涵養(yǎng)靜氣的搖籃,。讀書妙處無窮，書香熏染人生,。正如莎士比亞所說：“生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀,。”讀書可以滋潤心靈,，開啟心智,，由瑣碎雜亂的現(xiàn)實提升到一個較為超然的境界；讀書能使人時時閃爍著生命的光輝,，讓人欣賞到不同的生命風景，從而使自己靈魂歡暢,，精神飽滿而豐盈,。在世界讀書日之際，為了進一步營造濃郁的書香氛圍,，鼓舞學生以書籍為友,，以讀書為樂，養(yǎng)成良好的讀書習慣,，提高閱讀水平和閱讀品味,，二年級（4）班開展了以“寓言故事”為主題的讀書展示活動,。
寓言是世界上最古老的文學體裁之一，為了引導少年兒童喜愛讀寓言,，在小故事中獲取大智慧,。展示活動中，分別從搜集寓言資料,，分享寓言故事,，表演寓言故事情景劇等幾個環(huán)節(jié)進行展示，以下是讀書活動的精彩回顧：
寓言故事中反映的生活經(jīng)驗豐富多彩,。這些經(jīng)驗源于生活,，反映生活，指導生活,，這就是寓言故事的生命力所在,。孩子在閱讀寓言故事的基礎上，了解寓言故事的內(nèi)容,，體會寓言故事的特點,，并通過各種渠道搜集寓言資料，即培養(yǎng)了孩子的自學能力,，又培養(yǎng)了團隊合作精神,，從而對寓言有了更深刻的了解，更加喜愛寓言,。
在茫茫書海中,，寓言故事獨居一隅。寓言作為文學中的一塊瑰寶,，數(shù)千年來以其獨特的智慧和藝術魅力令人愛不釋手,。為了讓讀書的氛圍更加濃烈，為了讓孩子廣泛閱讀寓言,，寓言成語串串燒這一環(huán)節(jié),，讓孩子把讀過的寓言故事以接力的形式的說出來。這一環(huán)節(jié)即展示了孩子們所讀的寓言故事豐富多彩,，又充分體現(xiàn)了孩子們活動中的廣泛參與,，調(diào)動了學生的積極性，激發(fā)了學生的閱讀熱情,。孩子們踴躍參加,，讀書興趣濃厚。
“寓言”最古老的文學題材之一,，小故事蘊含深刻的道理,。此環(huán)節(jié)中，讓孩子們把讀過的寓言故事分享給大家聽,。分享者儀態(tài)大方,，精神飽滿,，為大家講訴了一個個有趣而具有深刻意義的故事，讓孩子們從中明白很多做人的道理,，以啟迪智慧,。
寓言就是生活要傳達給孩子的智慧，好動是孩子的天性,，利用表演這一形式,，學生在表演中體驗角色，理解寓言故事的寓意,。表演中,，孩子們稚嫩的語言，豐富的表情和逼真的動作,，贏得了在場觀眾的熱烈掌聲,。孩子們在歡樂聲中讀過，并真切感受了寓言的美,。
在讀書展示活動接近尾聲時,，為了號召孩子們更加熱愛讀書多讀書，以小組為單位讓孩子們一起喊出自己的讀書口號：益智明理——我們愛讀書,；良師益友——我們讀好書,；行萬里路——我們多讀書；學海無涯——我們終身讀書,。
沐浴在幽幽書香中,，讓我們的心靈美麗而芬芳。徜徉在書籍的長河中,，讓我們的心靈充實而陽光,。讓寓言伴隨我們成長，豐富我們的人生,；讓生命在閱讀中更加璀璨,，更加輝煌！
讀書使人明智,，讀書使人高尚,。此次讀書展示活動，培養(yǎng)了學生的綜合實踐能力,，陶冶了學生的讀書情操,，展示了二年級（4）班學子的風采?！白钍菚隳苤逻h”，相信隨著讀書活動的進一步開展,，將掀起一股校園讀書熱潮,。
學校讀書活動總結 讀書活動總結200字篇十六
校園本就是讀書的地方,，讀書不僅能夠增長知識，開闊視野,，還能活躍思維,，啟迪智慧。為了推進學校書香校園的建設,，培養(yǎng)師生良好的讀書習慣,，又配合世界讀書日，經(jīng)學校領導同意,，開展一系列的讀書活動,，也取得了一定的成效。
讀書月從籌劃,、開展活動到成果展示歷經(jīng)兩個多月,，活動項目多，參與人數(shù)多,，影響也較大,。體現(xiàn)了以下幾個特點：
在教研室提出“讀書月”構想時，王朝興校長就充分給予肯定,，并要求教研室馬上成立活動領導小組和工作小組,，并且在最短時間制定出方案。有了王校長的指示,，我們在制定方案時就有了信心,。
教研室作為方案的制定者和具體落實者，首先確定了組織機構,，決定由語文科組和書香校園建設研究課題小組共同來承辦活動,。就召開了相關人員的會議，把任務分配下去,，并且制定了時間表,，要求各負責人務必在要求的時間完成相關的工作，開展相關活動,。由譚麗,、玉鈺負責的讀書月活動方案初稿擬定，由黃子真老師負責的國旗下詩歌朗誦資料整理并且印刷出來,，發(fā)至各班,。x月第二個星期一，由德育處莊冬瑩主任負責的讀書專題班會如期開展,。x月中旬,，再一次召開有關負責老師開會，了解各自活動的進程，并且督促完成,。x月28日,，為展示會作最后的準備。x月29日,，在總務處,、團委、德育處的大力支持下,，成功舉辦讀書展示會,。x月18日晚，讀書月的最后一項活動——名家講壇在王淑潔老師的努力下,，請來了湛師宋立民教授來開講座,，到此，讀書月的活動全部結束,。在活動過程中,，各位負責的老師都能認真做好自己的工作，讓活動順利開展,，體現(xiàn)出了良好的素質(zhì),。特別是陳華珠老師。在所有的活動中,，她要負責的內(nèi)容是最多的,。我只是給了一個主題，具體內(nèi)容由她去安排,。陳老師召集了各學科社團負責人,，安排了任務，又親自設計場地,，設計活動方式,。使得展示會那天各大社團的有獎答題成為全場亮點。還有童碧梧老師負責的是手抄報的展示,，江棟老師負責的是優(yōu)秀摘抄的展示,，全淑琴副主任負責好書推薦活動，都吸引了不少學生參觀,。
本次讀書月活動本來擬定涉及十多項內(nèi)容：國旗下詩歌朗誦,，“五個一”讀書專題班會，讀書手抄報評比,，優(yōu)秀讀書筆記展示,，好書推薦，閱讀分享會,，讀書辯論會,，閱讀競賽，名家講壇，讀書征文競賽等,。后來因場地和時間限制,，閱讀分享會只在個別班舉行，讀書辯論會也推遲到適合的機會再舉辦,，而其他的項目都已完成。
雖然,，讀書月過去了,，但我希望讀書的活動不會停止，希望校園每周都會有沖天的朗朗讀書聲想起,，讓周圍的人們知道,，這是一個真正讀書的地方，是一個盈滿書香的校園,。
開展世界讀書日活動總結
從4月23日開始,，我校啟動了維持一周“讀書活動周”的活動，并且利用集體晨會,，學校廣播以及校園宣傳欄對活動進行了大力的宣傳,，目的在于讓學生了解此次活動的目的，激發(fā)他們參與活動的積極性,。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合,，紛紛利用班級圖書角作為陣地對活動進行宣傳。
校園內(nèi)張貼“讀書好,，讀好書,，好讀書”、“我讀書,，我快樂”,、“與書同行，滿園書香”等標語,，同時在學校網(wǎng)站上設專題,，整個校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍。
1,、人人捐贈圖書,，共建“班級圖書角”。
在學校舉行讀書節(jié)開幕式的第二天,，各個班級迅速展開圖書捐贈活動,，同學們紛紛把自己收藏的圖書帶到學校來，充實班級圖書角,?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，同學們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書,。班級之中舉行了好書交換活動,，同學們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛,。
2、好書大家分享，共同暢游書海,。
在3月23日——4月23日，學校開展了“好書推薦”活動,，先以班級為單位,，開展“我最喜愛的一本書”評選活動，主要是讓學生向同伴介紹自己讀過的一本好書的主要內(nèi)容,，低年級可由教師向?qū)W生推薦,，然后各班選出5份優(yōu)秀“好書推薦卡”參加學校展覽、交流,。在好書推薦會上,，同學們交流閱讀心得，暢談閱讀體會,，極力向同伴推薦自己最喜愛的書籍,。看到孩子們對書如此傾心,，如此愛不釋手,，我知道他們已經(jīng)深深地愛上了讀書。
3,、經(jīng)典美文誦讀,，共抒心中激情。
老師們利用早讀,、午讀或活動課等時間,，指導學生正確、流利,、有感情地朗誦,。每天晨誦課，我校師生聲情并茂地朗誦數(shù)篇經(jīng)典美文,，孩子們字正腔圓,，激情澎湃！
為了讓每個學生都真正的投入到活動中來,，我們根據(jù)不同年齡學生的特點,，開展了一系列學生喜愛的活動，讓孩子們在活動中心情享受讀書帶來的巨大快樂,。
1,、在4月23日“世界讀書日”當天,，我們把集體晨會的主題確定為讀書活動內(nèi)容，由我校老師作《至樂無如讀書》的國旗下講話,，從而號召全校同學都來讀好書,。
2、利用學校的宣傳櫥窗,，布置了以“書海無涯”為主題的宣傳欄目,。
各班布置好了班級環(huán)境，宣傳讀書名言,、出版宣傳板報等,，營造寬松溫馨的讀書氛圍。
3,、各班以“快樂讀書”為主題辦好一期黑板報，孩子們把自己收集到的有關讀書內(nèi)容貢獻出來,，有名人讀書故事,，有讀書的名言警句，有推薦閱讀的書目,，內(nèi)容豐富多彩,。已拍攝并精選十張優(yōu)秀板報圖片上傳至學校實驗貼。
4,、開展了征集學生優(yōu)秀書法作品集,、讀書筆記集、優(yōu)秀作文集,、讀書手抄報集,、美術作品集，教師博客文集活動,；
1,、收到高年級“我與經(jīng)典同行”征文。同學們認真撰寫閱讀經(jīng)典名著的讀后感,，六（3）班惠志宇在讀《草房子》中這樣寫道：誰又能說,，這不是曹文軒對社會發(fā)出的吶喊呢？全文語言優(yōu)美,，敘述流暢,，情節(jié)安排詳略得當，對全書內(nèi)容的概況回顧與對經(jīng)典故事的細節(jié)描寫有機結合,，使看過小說的讀者深又共鳴,，相信也會使沒有看過小說的人萌發(fā)一讀的念頭，作品寫了男孩桑?？坦倾懶?，終身難忘的六年小學生活,。在那六年里，它親眼目睹或直接參與了一連串似尋常但又催人淚下,，震撼人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的友情,，不幸少年與厄運搏擊時的悲愴與優(yōu)雅，為保護被人欺負的女孩挺身而出的勇氣,，還有的站在死亡邊緣時對生命深切而優(yōu)美的領悟……同學們從書中學到了很多很多,，可謂：受益匪淺。已精選了60篇上傳學校實驗貼,。
2,、收到師生優(yōu)秀書法作品1000余件，已上傳部分師生優(yōu)秀書法作品至學校實驗貼,。
3,、收到學生讀書小報1800張，同學們精心設計讀書小報,，圖文并茂,，用心感受書帶來的樂趣，精選80張上傳學校實驗貼,。
4,、學生人手一本讀書筆記，精心撰寫讀后感,，讀寫繪,。
中年級：“我的讀書筆記”——摘抄精華：三、四年級的學生把自己閱讀中的好詞佳句美段,，摘抄積累下來,，“不動筆墨不讀書”，誰能說這不是讀書帶來的收獲呢,？
低年級：“我給古詩來配畫”：《游子吟》,、《春曉》、一首首優(yōu)美的古詩配上色彩明麗的圖畫,，你能說孩子們不快樂嗎,？教科室已精選200張優(yōu)秀讀寫繪作品上傳學校實驗貼。
（5）收到美術作品近20xx張,，精選一年級美術作品70張上傳學校實驗貼,。
（6）學校以“世界讀書日”活動為契機，引導師生養(yǎng)成“讀書好,、好讀書,、讀好書”的好習慣。通過讀書月活動,，在全體教師中開展了“世界讀書日”為主題的讀書記錄,、教學反思并展評,，使老師們在教學反思中盡快成熟起來，提高教學專業(yè)化水平,。
收到教師優(yōu)秀讀書記錄80篇,，教師優(yōu)秀教學反思70篇，已精選部分上傳,。通過本次讀書節(jié)活動的開展,，陶冶了師生情操，師生與書為伴,，與書為友,，學會愛書，學會讀書,。但讀書絕非只是讀書節(jié)活動中的事,，讀書應該成為每位師生的最大愛好，更是每位師生一生的事情,。希望我校的全體師生保持高漲的讀書熱情,，一如既往地愛讀書，讀好書,，會讀書，讀整本的書,。
讀書日的活動目的就是在于讓孩子們愛書,、藏書、讀書,，我們就是應該時時抓住有利契機,，引導學生走入書的殿堂。
5,、學校新教育實驗貼,、學校網(wǎng)站宣傳。教科室不斷更新學校實驗貼,，把活動開展的詳細圖文資料進行上傳,。
不足：
1、由于時間關系,，學生作文集,、腦作品集與教師博客文集尚在征集當中，預計在五月十日前完成,。
2,、部分學生讀后感寫得不夠具體，手抄報不夠精美,，需要教師精心指導,。
讀書是非常有好處的,，讀書就是與名人對話、與名人交談,、向名人學習,，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法,、可以走生活工作捷徑之路,，事半功倍；當生活中有困難時,，讀書可以獲得解決的辦法,；當工作中遇到困難時，讀書可以給你指點迷津,。讀書可以使人高興無比,，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝神思索,，讀書也可以讓人談笑風生,，讀書可以讓人總結經(jīng)驗規(guī)律，讀書也可以讓人反思自己,。
我?！笆澜缱x書日”活動雖然結束了，但活動的開展將對每個學生的健康成長起到促進的作用,。今后我們還將繼續(xù)開展相關讀書活動,，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)學生良好的愛書,、讀學的品質(zhì),。讓一本本好書成為導航燈，指引學生向“知識淵博,、性情通達,、思維創(chuàng)新的人”的目標不懈地努力。
“世界讀書日”只有一天,，但是它的意義是使每一天成為讀書日,，它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習慣，愿每個老師每個同學天天愛讀書,、天天讀好書,。
學校讀書活動總結 讀書活動總結200字篇十七
“快來看，快來換,，我們的書攤最實在!”“走過路過,，不要錯過，大蘿卜書屋開業(yè)啦!”近日,，大江小學開展了第十八屆讀書節(jié)“讓書飛起來”主題實踐活動,，各班學生通過以書換書的方式踴躍參與其中,。
“這位同學，我用《青銅葵花》換你的《狼王夢》,，好不好?《青銅葵花》的作者是獲得了諾貝爾兒童文學獎的曹文軒叔叔喲,，這本書可好看了!”
在活動現(xiàn)場，這樣的吆喝聲不絕于耳,?；顒娱_始后，在班主任的指導下,，各班學生分小組制定活動計劃,，收集、整理需要交換的書籍,，擬定具體的交換規(guī)則,。活動過程中,，學生堅持“以書換書,、以物易物”的原則，公平交易,，大家都各自換到心儀的圖書,。
學校負責人介紹，自建校以來,，學校每年都會堅持開展“讀書節(jié)”,、“藝術節(jié)”、“體育節(jié)”,、“科技節(jié)”,、“社會實踐節(jié)”五大傳統(tǒng)活動,。其中,，“讀書節(jié)”作為大江小學打造“書香校園”特色活動之一。
據(jù)悉,，從20xx年起,，為使讀書活動向縱深推進，大江小學將讀書節(jié)活動的時間從12月延長至次年4月,。期間,，學校圍繞不同主題開展了教師讀書沙龍會、課外閱讀指導教學競賽,，學生班級讀書會,、知識競猜、美文誦讀,、演講征文,、手抄報,、書簽制作、課本劇編演,、跳蚤書市等系列活動,，并評選書香兒童、書香家庭,、書香教師,、書香班級、閱讀之星等,。
小學世界讀書日
為營造濃郁的書香校園,，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，在4月23日世界讀書日到來之際,，曲阜市息陬鎮(zhèn)夏宋小學開展“閱讀成習慣,、書香潤童年”活動。
4月18日,，學校向全校師生發(fā)出“營造書香校園”的倡議,，各中隊輔導員利用主題隊會開展世界讀書日主題活動，號召學生將自己看過的圖書自愿贈送給別人或自由互換閱讀,。
4月21日,，學校教導處組織語文教師和美術教師在學校圖書室對三至五年級推薦的讀書筆記進行了評比，并把優(yōu)秀讀書筆記放在圖書室進行展評,，學生利用課余時間,，以班級為單位進行參觀學習。這在很大程度上,，調(diào)動了學生讀書的積極性,，并努力使學生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的習慣。
此次活動的開展,，使廣大學生積極參與到讀書活動中來,，分享讀書的樂趣，共享讀書的美好時光,。讓閱讀成為一種習慣,，讓書香滋潤學生童年，相信與書相伴的日子,，生活會更加豐富多彩!
學校讀書活動總結 讀書活動總結200字篇十八
校園本就是讀書的地方,，讀書不僅能夠增長知識，開闊視野,，還能活躍思維,，啟迪智慧。為了推進學校書香校園的建設，培養(yǎng)師生良好的讀書習慣,，又配合世界讀書日,，經(jīng)學校領導同意，開展一系列的讀書活動,，也取得了一定的成效,。
讀書月從籌劃、開展活動到成果展示歷經(jīng)兩個多月,，活動項目多,，參與人數(shù)多，影響也較大,。體現(xiàn)了以下幾個特點：
在教研室提出“讀書月”構想時,，王朝興校長就充分給予肯定，并要求教研室馬上成立活動領導小組和工作小組,，并且在最短時間制定出方案,。有了王校長的指示，我們在制定方案時就有了信心,。
教研室作為方案的制定者和具體落實者,，首先確定了組織機構，決定由語文科組和書香校園建設研究課題小組共同來承辦活動,。就召開了相關人員的會議,，把任務分配下去，并且制定了時間表,，要求各負責人務必在要求的時間完成相關的工作,，開展相關活動。由譚麗,、玉鈺負責的讀書月活動方案初稿擬定,，由黃子真老師負責的國旗下詩歌朗誦資料整理并且印刷出來，發(fā)至各班,。x月第二個星期一,，由德育處莊冬瑩主任負責的讀書專題班會如期開展。x月中旬,，再一次召開有關負責老師開會,，了解各自活動的進程,，并且督促完成,。x月28日，為展示會作最后的準備,。x月29日,，在總務處、團委、德育處的大力支持下,，成功舉辦讀書展示會,。x月18日晚，讀書月的最后一項活動——名家講壇在王淑潔老師的努力下,，請來了湛師宋立民教授來開講座,，到此，讀書月的活動全部結束,。在活動過程中,，各位負責的老師都能認真做好自己的工作，讓活動順利開展,，體現(xiàn)出了良好的素質(zhì),。特別是陳華珠老師。在所有的活動中,，她要負責的內(nèi)容是最多的,。我只是給了一個主題，具體內(nèi)容由她去安排,。陳老師召集了各學科社團負責人,，安排了任務，又親自設計場地,，設計活動方式,。使得展示會那天各大社團的有獎答題成為全場亮點。還有童碧梧老師負責的是手抄報的展示,，江棟老師負責的是優(yōu)秀摘抄的展示,，全淑琴副主任負責好書推薦活動，都吸引了不少學生參觀,。
本次讀書月活動本來擬定涉及十多項內(nèi)容：國旗下詩歌朗誦,，“五個一”讀書專題班會，讀書手抄報評比,，優(yōu)秀讀書筆記展示,，好書推薦，閱讀分享會,，讀書辯論會,，閱讀競賽，名家講壇,，讀書征文競賽等,。后來因場地和時間限制，閱讀分享會只在個別班舉行,，讀書辯論會也推遲到適合的機會再舉辦,，而其他的項目都已完成。
雖然，讀書月過去了,，但我希望讀書的活動不會停止,，希望校園每周都會有沖天的朗朗讀書聲想起，讓周圍的人們知道,，這是一個真正讀書的地方,，是一個盈滿書香的校園。
開展世界讀書日活動總結
從4月23日開始,，我校啟動了維持一周“讀書活動周”的活動,，并且利用集體晨會，學校廣播以及校園宣傳欄對活動進行了大力的宣傳,，目的在于讓學生了解此次活動的目的,，激發(fā)他們參與活動的積極性。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合,，紛紛利用班級圖書角作為陣地對活動進行宣傳,。
校園內(nèi)張貼“讀書好，讀好書,，好讀書”,、“我讀書，我快樂”,、“與書同行,，滿園書香”等標語，同時在學校網(wǎng)站上設專題,，整個校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍,。
1、人人捐贈圖書,，共建“班級圖書角”,。
在學校舉行讀書節(jié)開幕式的第二天，各個班級迅速展開圖書捐贈活動,，同學們紛紛把自己收藏的圖書帶到學校來,，充實班級圖書角?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，同學們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。班級之中舉行了好書交換活動,，同學們暢游書海,，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。
2,、好書大家分享,，共同暢游書海。
在3月23日——4月23日,，學校開展了“好書推薦”活動,，先以班級為單位，開展“我最喜愛的一本書”評選活動,，主要是讓學生向同伴介紹自己讀過的一本好書的主要內(nèi)容,，低年級可由教師向?qū)W生推薦，然后各班選出5份優(yōu)秀“好書推薦卡”參加學校展覽,、交流,。在好書推薦會上，同學們交流閱讀心得,，暢談閱讀體會,，極力向同伴推薦自己最喜愛的書籍?？吹胶⒆觽儗绱藘A心,，如此愛不釋手，我知道他們已經(jīng)深深地愛上了讀書,。
3,、經(jīng)典美文誦讀，共抒心中激情,。
老師們利用早讀,、午讀或活動課等時間，指導學生正確,、流利,、有感情地朗誦。每天晨誦課,，我校師生聲情并茂地朗誦數(shù)篇經(jīng)典美文,，孩子們字正腔圓，激情澎湃,！
為了讓每個學生都真正的投入到活動中來,，我們根據(jù)不同年齡學生的特點，開展了一系列學生喜愛的活動,，讓孩子們在活動中心情享受讀書帶來的巨大快樂,。
1、在4月23日“世界讀書日”當天,，我們把集體晨會的主題確定為讀書活動內(nèi)容,，由我校老師作《至樂無如讀書》的國旗下講話，從而號召全校同學都來讀好書,。
2,、利用學校的宣傳櫥窗,，布置了以“書海無涯”為主題的宣傳欄目。
各班布置好了班級環(huán)境,，宣傳讀書名言,、出版宣傳板報等，營造寬松溫馨的讀書氛圍,。
3,、各班以“快樂讀書”為主題辦好一期黑板報，孩子們把自己收集到的有關讀書內(nèi)容貢獻出來,，有名人讀書故事,，有讀書的名言警句，有推薦閱讀的書目,，內(nèi)容豐富多彩,。已拍攝并精選十張優(yōu)秀板報圖片上傳至學校實驗貼。
4,、開展了征集學生優(yōu)秀書法作品集,、讀書筆記集、優(yōu)秀作文集,、讀書手抄報集,、美術作品集，教師博客文集活動,；
1,、收到高年級“我與經(jīng)典同行”征文。同學們認真撰寫閱讀經(jīng)典名著的讀后感,，六（3）班惠志宇在讀《草房子》中這樣寫道：誰又能說,，這不是曹文軒對社會發(fā)出的吶喊呢？全文語言優(yōu)美,，敘述流暢,，情節(jié)安排詳略得當，對全書內(nèi)容的概況回顧與對經(jīng)典故事的細節(jié)描寫有機結合,，使看過小說的讀者深又共鳴,，相信也會使沒有看過小說的人萌發(fā)一讀的念頭，作品寫了男孩桑?？坦倾懶?，終身難忘的六年小學生活。在那六年里,，它親眼目睹或直接參與了一連串似尋常但又催人淚下,，震撼人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的友情，不幸少年與厄運搏擊時的悲愴與優(yōu)雅,，為保護被人欺負的女孩挺身而出的勇氣,，還有的站在死亡邊緣時對生命深切而優(yōu)美的領悟……同學們從書中學到了很多很多,，可謂：受益匪淺。已精選了60篇上傳學校實驗貼,。
2,、收到師生優(yōu)秀書法作品1000余件，已上傳部分師生優(yōu)秀書法作品至學校實驗貼,。
3,、收到學生讀書小報1800張,，同學們精心設計讀書小報,，圖文并茂，用心感受書帶來的樂趣,，精選80張上傳學校實驗貼,。
4、學生人手一本讀書筆記,，精心撰寫讀后感,，讀寫繪。
中年級：“我的讀書筆記”——摘抄精華：三,、四年級的學生把自己閱讀中的好詞佳句美段,，摘抄積累下來，“不動筆墨不讀書”,，誰能說這不是讀書帶來的收獲呢,？
低年級：“我給古詩來配畫”：《游子吟》、《春曉》,、一首首優(yōu)美的古詩配上色彩明麗的圖畫,，你能說孩子們不快樂嗎？教科室已精選200張優(yōu)秀讀寫繪作品上傳學校實驗貼,。
（5）收到美術作品近20xx張,，精選一年級美術作品70張上傳學校實驗貼。
（6）學校以“世界讀書日”活動為契機,，引導師生養(yǎng)成“讀書好,、好讀書、讀好書”的好習慣,。通過讀書月活動,，在全體教師中開展了“世界讀書日”為主題的讀書記錄、教學反思并展評,，使老師們在教學反思中盡快成熟起來,，提高教學專業(yè)化水平。
收到教師優(yōu)秀讀書記錄80篇,，教師優(yōu)秀教學反思70篇,，已精選部分上傳,。通過本次讀書節(jié)活動的開展，陶冶了師生情操,，師生與書為伴,，與書為友，學會愛書,，學會讀書,。但讀書絕非只是讀書節(jié)活動中的事，讀書應該成為每位師生的最大愛好,，更是每位師生一生的事情,。希望我校的全體師生保持高漲的讀書熱情，一如既往地愛讀書,，讀好書,，會讀書，讀整本的書,。
讀書日的活動目的就是在于讓孩子們愛書,、藏書、讀書,，我們就是應該時時抓住有利契機,，引導學生走入書的殿堂。
5,、學校新教育實驗貼,、學校網(wǎng)站宣傳。教科室不斷更新學校實驗貼,，把活動開展的詳細圖文資料進行上傳,。
不足：
1、由于時間關系,，學生作文集,、腦作品集與教師博客文集尚在征集當中，預計在五月十日前完成,。
2,、部分學生讀后感寫得不夠具體，手抄報不夠精美,，需要教師精心指導,。
讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對話,、與名人交談,、向名人學習，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法,、可以走生活工作捷徑之路,，事半功倍；當生活中有困難時,，讀書可以獲得解決的辦法,；當工作中遇到困難時，讀書可以給你指點迷津,。讀書可以使人高興無比,，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝神思索,，讀書也可以讓人談笑風生,，讀書可以讓人總結經(jīng)驗規(guī)律，讀書也可以讓人反思自己,。
我?！笆澜缱x書日”活動雖然結束了,，但活動的開展將對每個學生的健康成長起到促進的作用,。今后我們還將繼續(xù)開展相關讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)學生良好的愛書,、讀學的品質(zhì)。讓一本本好書成為導航燈,，指引學生向“知識淵博,、性情通達、思維創(chuàng)新的人”的目標不懈地努力,。
“世界讀書日”只有一天,，但是它的意義是使每一天成為讀書日，它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習慣,，愿每個老師每個同學天天愛讀書,、天天讀好書。
學校讀書活動總結 讀書活動總結200字篇十九
“快來看,，快來換,，我們的書攤最實在!”“走過路過，不要錯過,，大蘿卜書屋開業(yè)啦!”近日,，大江小學開展了第十八屆讀書節(jié)“讓書飛起來”主題實踐活動，各班學生通過以書換書的方式踴躍參與其中,。
“這位同學,，我用《青銅葵花》換你的《狼王夢》，好不好?《青銅葵花》的作者是獲得了諾貝爾兒童文學獎的曹文軒叔叔喲,，這本書可好看了!”
在活動現(xiàn)場,，這樣的吆喝聲不絕于耳,。活動開始后,，在班主任的指導下,，各班學生分小組制定活動計劃，收集,、整理需要交換的書籍,，擬定具體的交換規(guī)則?；顒舆^程中,，學生堅持“以書換書、以物易物”的原則,，公平交易,，大家都各自換到心儀的圖書。
學校負責人介紹,，自建校以來,，學校每年都會堅持開展“讀書節(jié)”、“藝術節(jié)”,、“體育節(jié)”,、“科技節(jié)”、“社會實踐節(jié)”五大傳統(tǒng)活動,。其中,，“讀書節(jié)”作為大江小學打造“書香校園”特色活動之一。
據(jù)悉,，從20xx年起,，為使讀書活動向縱深推進，大江小學將讀書節(jié)活動的時間從12月延長至次年4月,。期間,，學校圍繞不同主題開展了教師讀書沙龍會、課外閱讀指導教學競賽,，學生班級讀書會,、知識競猜、美文誦讀,、演講征文,、手抄報、書簽制作,、課本劇編演,、跳蚤書市等系列活動，并評選書香兒童、書香家庭,、書香教師,、書香班級、閱讀之星等,。
小學世界讀書日
為營造濃郁的書香校園,，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，在4月23日世界讀書日到來之際,，曲阜市息陬鎮(zhèn)夏宋小學開展“閱讀成習慣,、書香潤童年”活動。
4月18日,，學校向全校師生發(fā)出“營造書香校園”的倡議,，各中隊輔導員利用主題隊會開展世界讀書日主題活動，號召學生將自己看過的圖書自愿贈送給別人或自由互換閱讀,。
4月21日,，學校教導處組織語文教師和美術教師在學校圖書室對三至五年級推薦的讀書筆記進行了評比，并把優(yōu)秀讀書筆記放在圖書室進行展評,，學生利用課余時間,，以班級為單位進行參觀學習。這在很大程度上,，調(diào)動了學生讀書的積極性,，并努力使學生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的習慣,。
此次活動的開展,，使廣大學生積極參與到讀書活動中來，分享讀書的樂趣,，共享讀書的美好時光,。讓閱讀成為一種習慣，讓書香滋潤學生童年,，相信與書相伴的日子,，生活會更加豐富多彩!
學校讀書活動總結 讀書活動總結200字篇二十
為了推進學校“書香學?！毙袆?，在全校進一步樹立人人學習，終身學習的觀念,，全面提高廣大師生的思想道德和科學文化素質(zhì),，我校于10月份扎扎實實開展了以“讓書香伴我成長”為主題的首屆學校讀書節(jié)活動，發(fā)動全校師生創(chuàng)造性地開展讀書活動,，親近書本,，喜愛讀書，學會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習慣,。讀好書，啟迪智慧,，陶冶思想,，對話心靈。經(jīng)過讀書節(jié)活動的開展,，提高了學生的思想覺悟和文化底蘊,，構建了有特色的書香學校文化，提升了學校的辦學品位,，到達了活動的目的,。
根據(jù)校領導的指導精神，按照活動月方案,，我們迅速在全校開展了“首屆學校讀書節(jié)”活動的動員工作,，經(jīng)過召開全校師生大會、專業(yè)部主任會,、班主任會,，各班召開主題班會、出主題黑板報,，經(jīng)過懸掛宣傳條幅,，制作格言、名人名言牌,，建立各班班徽,、班規(guī)、班風,，營造學校文化氛圍,、優(yōu)化班級文化建設等形式、多渠道,、深層次宣傳讀書,、學習的重要意義，熏陶和提高廣大師生的思想認識,，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎,。
為確保“首屆讀書節(jié)”活動有效,、規(guī)范,、深入、有序地開展,，我校成立了以校長任組長,，各中層領導,、班主任為成員的領導小組，根據(jù)活動方案,，層層落實職責,、分解任務。在此基礎上,，制定了任務明確,、措施有力，便于操作的活動計劃,，構成有計劃,、有部署、有檢查,、有總結的讀書活動,，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。
我校在“首屆讀書節(jié)”活動中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展,，以構成人人讀書，終身學習的目標,，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果,。
（一）完善班級圖書角的建設,。學校為每個班級配備了10余冊新書，并下發(fā)了學校的推薦書目,。各班發(fā)動學生把自我和家中收藏的書籍拿到學校,，充實班級圖書角。至少到達了一人一書,。異常是05級攝影攝像班外聘教師趙玉福教師不但拿來來近700余元的圖書,，還從家里拉來了書櫥。他對待工作,，為了學生的精神，值得大力表揚和學習,。好書共欣賞,，各班的圖書角藏書可謂，琳瑯滿目,，涉獵廣泛,，有科普知識，有小說評書,，有歷史故事,，有文學評論,，有人物傳記，有雜志,，也趣味味幽默大全等等,，并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄。各班學生自發(fā)成立了圖書管理小組,，開展借閱管理活動,，舉行了好書交換活動，同學們構成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,，暢游書海,，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
（二）召開主題班會,，不斷把讀書活動推向深入,。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗交流會,、讀書節(jié)活動總結會,。總結交流心得體會,，互相介紹讀書經(jīng)驗,，經(jīng)過交流，既學到了讀書的好方法,，加深了愛書,、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺構成,。
（三）征文比賽,。由教務處牽頭，語文教研組主辦的“我讀書,、我歡樂,、我成長”征文比賽活動。各班學生人人參與,，熱情高漲,。經(jīng)過認真評比，共有86人分別獲得一,、二,、三等獎，極大地提高了學生的讀書學習熱情,。
（四）“讀書之星”評比,。為樹立學生身邊的榜樣，經(jīng)過班內(nèi)推薦,，評選出了27名學校表彰的讀書之星,。
（五）板報評比,。為烘托讀書氛圍，各班出了以“好書伴我成長”為主題的黑板報評比活動,，有13個班的黑板報獲優(yōu)秀板報獎,。
（六）書簽制作。各班學生發(fā)揮聰明才智,，設計制作了精美的書簽,。有11個班獲制作書簽優(yōu)秀組織獎。
（七）手抄報展評,。在語文教師指導下各班學生自我制作了手抄報,，同學們經(jīng)過起報名、搜集資料,、版面設計,、書寫等環(huán)節(jié)，精心制作了圖文并茂的手抄報,。共有110余人獲得表彰,。
（八）開展了閱讀指導課，加強了對學生讀書活動的指導和引導,，增進了師生情感,，為開展教育教學工作供給了動力支持。
1,、初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣,、提升了修養(yǎng)。新教育實驗的倡導者朱永新教授說：“夢想的德育應當重視讓學生與書本為友,，與大師對話,，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自我的靈魂，升華自我的人格,。實施有效的道德教育,，必須要建立起‘書香社會’‘書香學校’,，讓學生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣,。”一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史,。如果一個孩子熱愛讀書,，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣,，凈化自我的心靈。經(jīng)過讀書節(jié)活動,，使每個學生“讀好書,，凈化心靈,，啟迪人生”。經(jīng)過讀書反省自我,、提升自我,，成為一個有修養(yǎng)的人?！安淮私?，自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達禮”。
2,、促進了“書香學?！钡慕ㄔO和校風、學風的進一步轉(zhuǎn)變,。經(jīng)過開展讀書節(jié)活動,，學校的文化氛圍更加濃厚，學校更美了,，充滿了書香氣息,。學校里，書聲朗朗,，歌聲嘹亮,。課堂紀律好轉(zhuǎn)了，上課睡覺現(xiàn)象減少了,，晚自習學生有事可做了,，同學們能靜心學習了，主人翁意識增強了,，日常行為習慣更加規(guī)范好轉(zhuǎn)了,。
1、班級,、班主任對“讀書節(jié)”各項活動的落實力度差異較大,。要進一步提高班主任及學生對活動的認識。
2,、個別活動沒能按方案計劃完成,。要進一步探討如何配合活動的開展，充分利用好學校之聲的宣傳作用,，引導學生的學習生活,。
我校“首屆讀書節(jié)”活動雖已結束,，但“首屆讀書節(jié)”活動的開展,，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期,、有效,、禮貌,、健康的教育工程，需要每個師生繼續(xù)投入極大地熱情,。今后,，我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習慣,，倡導讀書明理、讀書求知,、讀書成才的新風尚,。與大師對話，與高尚為伍,；與經(jīng)典為友,，與博覽同行；開拓視野,，陶冶思想,，凈化靈魂。讓我們在讀書的過程中不斷完善自我的人格和品德,，做一個有利于社會,、國家和人類的人。在全校構成了人人讀書的良好風氣,，促進了我校校風的進一步轉(zhuǎn)變,，不斷提高我校的教育教學質(zhì)量。
與書相伴的人生,，必須有質(zhì)量,，有生機；書香飄溢的學校,，必須有內(nèi)涵,，有發(fā)展。
學校讀書活動總結 讀書活動總結200字篇二十一
為了推進學?！皶銓W?！毙袆樱谌＿M一步樹立人人學習,，終身學習的觀念,，全面提高廣大師生的思想道德和科學文化素質(zhì)，我校于10月份扎扎實實開展了以“讓書香伴我成長”為主題的首屆學校讀書節(jié)活動,，發(fā)動全校師生創(chuàng)造性地開展讀書活動,，親近書本，喜愛讀書，學會讀書,，養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習慣,。讀好書,，啟迪智慧，陶冶思想,，對話心靈,。經(jīng)過讀書節(jié)活動的開展，提高了學生的思想覺悟和文化底蘊,，構建了有特色的書香學校文化,，提升了學校的辦學品位，到達了活動的目的,。
根據(jù)校領導的指導精神,，按照活動月方案，我們迅速在全校開展了“首屆學校讀書節(jié)”活動的動員工作,，經(jīng)過召開全校師生大會,、專業(yè)部主任會、班主任會,，各班召開主題班會,、出主題黑板報，經(jīng)過懸掛宣傳條幅,，制作格言,、名人名言牌，建立各班班徽,、班規(guī),、班風，營造學校文化氛圍,、優(yōu)化班級文化建設等形式,、多渠道、深層次宣傳讀書,、學習的重要意義,，熏陶和提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎,。
為確?！笆讓米x書節(jié)”活動有效、規(guī)范,、深入,、有序地開展，我校成立了以校長任組長，各中層領導,、班主任為成員的領導小組,，根據(jù)活動方案，層層落實職責,、分解任務,。在此基礎上，制定了任務明確,、措施有力,，便于操作的活動計劃，構成有計劃,、有部署,、有檢查、有總結的讀書活動,，確保了讀書節(jié)活動的順利實施,。
我校在“首屆讀書節(jié)”活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展,，以構成人人讀書,，終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學習活動,，收到了較好的效果。
（一）完善班級圖書角的建設,。學校為每個班級配備了10余冊新書,，并下發(fā)了學校的推薦書目。各班發(fā)動學生把自我和家中收藏的書籍拿到學校,，充實班級圖書角,。至少到達了一人一書。異常是05級攝影攝像班外聘教師趙玉福教師不但拿來來近700余元的圖書,，還從家里拉來了書櫥,。他對待工作，為了學生的精神,，值得大力表揚和學習,。好書共欣賞，各班的圖書角藏書可謂,，琳瑯滿目,，涉獵廣泛，有科普知識,，有小說評書,，有歷史故事，有文學評論，有人物傳記,，有雜志,，也趣味味幽默大全等等，并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄,。各班學生自發(fā)成立了圖書管理小組,，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動,，同學們構成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛,。
（二）召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入,。按照活動方案分別召開了動員會,、讀書經(jīng)驗交流會、讀書節(jié)活動總結會,?？偨Y交流心得體會，互相介紹讀書經(jīng)驗,，經(jīng)過交流,，既學到了讀書的好方法，加深了愛書,、用書的思想認識,，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺構成。
（三）征文比賽,。由教務處牽頭,，語文教研組主辦的“我讀書、我歡樂,、我成長”征文比賽活動,。各班學生人人參與，熱情高漲,。經(jīng)過認真評比,，共有86人分別獲得一、二,、三等獎,，極大地提高了學生的讀書學習熱情。
（四）“讀書之星”評比,。為樹立學生身邊的榜樣,，經(jīng)過班內(nèi)推薦，評選出了27名學校表彰的讀書之星。
（五）板報評比,。為烘托讀書氛圍,，各班出了以“好書伴我成長”為主題的黑板報評比活動，有13個班的黑板報獲優(yōu)秀板報獎,。
（六）書簽制作,。各班學生發(fā)揮聰明才智，設計制作了精美的書簽,。有11個班獲制作書簽優(yōu)秀組織獎,。
（七）手抄報展評。在語文教師指導下各班學生自我制作了手抄報,，同學們經(jīng)過起報名,、搜集資料、版面設計,、書寫等環(huán)節(jié),，精心制作了圖文并茂的手抄報。共有110余人獲得表彰,。
（八）開展了閱讀指導課,，加強了對學生讀書活動的指導和引導，增進了師生情感,，為開展教育教學工作供給了動力支持,。
1、初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣,、提升了修養(yǎng),。新教育實驗的倡導者朱永新教授說：“夢想的德育應當重視讓學生與書本為友，與大師對話,，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自我的靈魂,，升華自我的人格。實施有效的道德教育,，必須要建立起‘書香社會’‘書香學?！寣W生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣,?！币粋€人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書,，那么他會從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣，凈化自我的心靈,。經(jīng)過讀書節(jié)活動,，使每個學生“讀好書,，凈化心靈，啟迪人生”,。經(jīng)過讀書反省自我,、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人,?！安淮私蹋阅茏x書”“腹有詩書氣自華”“知書達禮”,。
2,、促進了“書香學校”的建設和校風,、學風的進一步轉(zhuǎn)變,。經(jīng)過開展讀書節(jié)活動，學校的文化氛圍更加濃厚,，學校更美了,，充滿了書香氣息。學校里,，書聲朗朗，歌聲嘹亮,。課堂紀律好轉(zhuǎn)了,，上課睡覺現(xiàn)象減少了，晚自習學生有事可做了,，同學們能靜心學習了,，主人翁意識增強了，日常行為習慣更加規(guī)范好轉(zhuǎn)了,。
1,、班級、班主任對“讀書節(jié)”各項活動的落實力度差異較大,。要進一步提高班主任及學生對活動的認識,。
2、個別活動沒能按方案計劃完成,。要進一步探討如何配合活動的開展,，充分利用好學校之聲的宣傳作用，引導學生的學習生活,。
我?！笆讓米x書節(jié)”活動雖已結束，但“首屆讀書節(jié)”活動的開展,，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義,。讀書學習活動是一項長期,、有效、禮貌,、健康的教育工程,，需要每個師生繼續(xù)投入極大地熱情。今后,，我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動,，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣,，倡導讀書明理,、讀書求知、讀書成才的新風尚,。與大師對話,，與高尚為伍；與經(jīng)典為友,，與博覽同行,；開拓視野，陶冶思想,，凈化靈魂,。讓我們在讀書的過程中不斷完善自我的人格和品德，做一個有利于社會,、國家和人類的人,。在全校構成了人人讀書的良好風氣，促進了我校校風的進一步轉(zhuǎn)變,，不斷提高我校的教育教學質(zhì)量,。
與書相伴的人生，必須有質(zhì)量,，有生機,；書香飄溢的學校，必須有內(nèi)涵,，有發(fā)展,。
