演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿,。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。
號(hào)召讀書(shū)的演講稿 讀書(shū)的演講稿100字左右篇一
在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰(shuí)最快樂(lè)?是鳥(niǎo)兒,，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀;在茫茫的大海中,，是誰(shuí)最歡暢?是魚(yú)兒。因?yàn)榇蠛＝o了魚(yú)兒一片廣闊的世界;在美麗的春日里,，是什么令我們最開(kāi)心?是讀一本本好書(shū),。因?yàn)闀?shū)給了我們鳥(niǎo)兒一樣堅(jiān)硬的翅膀，魚(yú)兒一樣廣闊的世界,，書(shū)給了我們無(wú)窮的知識(shí),，智慧的腦袋，帶給我們享受，帶給我們力量,，讓我們的生活更加充實(shí)而精彩,。
有是一年春好處，有一種期盼在春日里綻放,，有一個(gè)主題在春日里鮮活,，有一股清香在春日里飄逸，有一份快樂(lè)在春日里蔓延,。又一屆讀書(shū)節(jié)在春日拉開(kāi)序幕,，這將是我度過(guò)的第六個(gè)讀書(shū)節(jié)了?；貞涍^(guò)去,，每個(gè)讀書(shū)節(jié)帶給我們的，是笑聲,，是智慧,。笑聲來(lái)自于同學(xué)之間的換書(shū)、漂書(shū),，我們不僅喜得了書(shū)籍,、歡笑，還贏得了友誼;智慧來(lái)自于一次次的展示,、比賽與考級(jí),，那一本本經(jīng)典的名著，那一篇篇優(yōu)美的詩(shī)文,，豐富了我們的閱歷,，增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)，鍛煉了我們 的膽魄,。在濃濃的書(shū)香中,，同學(xué)們翻閱了一本本薄薄厚厚的書(shū)，上至長(zhǎng)盛不衰的經(jīng)典,，下至?xí)r下流行的小說(shuō),，一時(shí)間，校園里翻書(shū)之聲不絕于耳,，只要多吸幾下鼻子,，書(shū)的芳香便撲面而來(lái)……
回味著美好的書(shū)韻，讓我們?cè)僖淮谓菰跁?shū)香里吧,，再一次站在巨人的肩膀上,，我們將看得更遠(yuǎn)。同學(xué)們應(yīng)該有同感,，走進(jìn)書(shū)里去,，與書(shū)中的任務(wù)相識(shí)，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)孤單。在《水滸傳》里,，我們能結(jié)識(shí)忠義寬厚的宋江;在《三國(guó)演義》里,，我們能認(rèn)識(shí)足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中，我們能汲取戰(zhàn)勝苦難的力量!走進(jìn)白紙黑字間,，世界萬(wàn)物都能找到,。看見(jiàn)的,，看不見(jiàn)的，潛移默化地影響著我們,，感染者我們,，改變著我們。它,，激發(fā)了我們的斗志,，讓我們擁有了向上的動(dòng)力;它，給了我們啟迪,，讓我們獲得了無(wú)窮的智慧,。
當(dāng)然，讀書(shū)不是一件輕松的事情,，它需要?jiǎng)幽X,、用心，還要有毅力,，但是沒(méi)有書(shū)香的滋潤(rùn),，我們的生命將是何等的乏味，何等蒼白啊!只有經(jīng)過(guò)書(shū)香熏陶的生命才是斑斕多彩的,?！傍B(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”,。同學(xué)們,，我們正如那羽翼未豐，卻有鴻鵠之志的雛鳥(niǎo),，讓我們用書(shū)籍給理想插上高飛的翅膀吧!亦如那扎根沃土,，茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)，為了我們的凌云之志,，用閱讀的根須吸收更多的養(yǎng)分吧!在我們躊躇滿志,，即將起航的人生之舟上，讓我們用知識(shí)來(lái)編織乘風(fēng)破浪的風(fēng)帆吧!讓我們以書(shū)為眼,，擁有更開(kāi)闊的視野;以書(shū)為耳,，傾聽(tīng)時(shí)代的心跳;以書(shū)為鏡，照出大千世界的千姿百態(tài)，眾生萬(wàn)物的真假美丑吧,。
擁有書(shū),，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū),，我們就擁有了美好的明天!讓我們一起,，在茫茫書(shū)海中揚(yáng)帆起航，讓飄逸的書(shū)香浸潤(rùn)錦園小學(xué),，讓我們一起成為知識(shí)的富翁,、精神的巨人!
謝謝!
號(hào)召讀書(shū)的演講稿 讀書(shū)的演講稿100字左右篇二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好,！
我最高興的一件事就是讀書(shū),。
我非常的愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)中有知識(shí),，有精彩的故事,，有大自然的奧秘，有生活中的趣事,，有幽默,、笑話、漫畫(huà),、腦筋急轉(zhuǎn)彎,，還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書(shū)時(shí),，我會(huì)抱著新書(shū),，愛(ài)不釋手，然后就看得廢寢忘食,。吃飯時(shí),，媽媽喊七、八遍,，我還舍不得放下自己心愛(ài)的書(shū),。因此，我三天就能看完一本書(shū),，有的書(shū)半天就看完了,。
正因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，爸爸媽媽就不停地給我買(mǎi)書(shū),。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》,、《環(huán)游世界八十天》、《青少年百科知識(shí)大全》,、《史記故事》等等?，F(xiàn)在,，我的書(shū)裝了滿滿幾柜子。爸爸媽媽為了讓我讀更多的書(shū),，就在新華書(shū)店讀者俱樂(lè)部給我辦了一張會(huì)員卡,，我隨時(shí)都可以去那里借書(shū)看。每次我去借書(shū),，就覺(jué)得自己像在知識(shí)的海洋里遨游,，書(shū)太好看了，我拿了這本,，又想拿另一本,。為了盡快看另一本書(shū)，我就把看書(shū)的速度放快,。
我愛(ài)讀書(shū),，我從書(shū)中學(xué)到許多知識(shí)，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅,，而且文章也越寫(xiě)越好,，我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,，參加了全國(guó)“百年樹(shù)人”杯生態(tài)道德征文比賽,，獲了三等獎(jiǎng)；上三年級(jí)的時(shí)候,，又獲得了全省“楚天杯”作文比賽三等獎(jiǎng),。近幾年，《襄樊日?qǐng)?bào)》和《襄樊晚報(bào)》也刊登了我的一些文章,。同學(xué)們都很羨慕我,。媽媽讓我一年讀100本書(shū)，可我想一年讀800本書(shū),。
讀書(shū)是我最高興的一件事,，我讀書(shū)，我快樂(lè),。一個(gè)人的生命是有限的,，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩,，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,，閃耀出無(wú)限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量,，讓生命增值呢,？那就是讀書(shū)。
在喧囂的都市中,，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求,。汽車(chē)代替了行走,，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流,。我們不否認(rèn)進(jìn)步,，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然,，如一本翻黃的舊書(shū),，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚外形,，在內(nèi)心的最深處,，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣,，還有雨夜讀書(shū)的清幽,。
號(hào)召讀書(shū)的演講稿 讀書(shū)的演講稿100字左右篇三
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！我是竹溪小學(xué)三年級(jí)一班的秦玄靈,。今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》。
書(shū)是我們的知心朋友,，我們遨游在書(shū)的海洋里,，收獲到很多的知識(shí)，懂得了很多的道理,。它給我們帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè),。這恐怕是我們每個(gè)同學(xué)都不能夠否認(rèn)的。
我喜歡讀課外書(shū),，童話,、寓言、兒童文學(xué)都是我喜歡的,，讀書(shū)給我?guī)?lái)許多意想不到的收獲,。
記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，一次考試中要求給“陰”寫(xiě)反義詞,，這是我們課文中沒(méi)有學(xué)的,，我很快就想起了在課外讀物中的一句詩(shī)“月有陰晴圓缺”，所以這個(gè)題目沒(méi)有難住我,。
三年級(jí)有一次考試要求我們寫(xiě)歇后語(yǔ),，同學(xué)們大都是丈二的和尚——摸不著頭腦，但對(duì)于愛(ài)讀書(shū)的我來(lái)說(shuō),，簡(jiǎn)直易于反掌,，我一口氣寫(xiě)了三個(gè)。
有一次我丟了一枝鋼筆,，很不高興,，回到家里,，依然氣呼呼的，這時(shí)媽媽遞給我一本書(shū)--《柳林風(fēng)聲》,，這是我早就盼望得到的,，我立刻把不開(kāi)心的事拋到了九霄云外，津津有味地看了起來(lái),，看到有趣處還"咯咯咯"開(kāi)心地笑了,。
從《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江,；在《三國(guó)演義》里,，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里,，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……書(shū)是無(wú)窮的寶藏,，為我增添了豐富的知識(shí)；書(shū)是快樂(lè)的天堂,，讓我忘記了所有的憂傷,。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖,；書(shū)是沙漠里的綠洲,，給予我新的希望。就這樣,，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年,，我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng),。
最后我要提醒自己也提醒同學(xué)們的是：作為一名學(xué)生,，在盡可能廣泛閱讀的同時(shí)，一定要處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系,，不能因?yàn)槌撩杂谡n外書(shū)的世界而影響到正常功課的學(xué)習(xí),，因?yàn)橹挥邪颜n內(nèi)書(shū)讀好了，才能更好地讀好課外書(shū),，才能更加全面的從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng),。"讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧",。廣泛的閱讀可以開(kāi)闊我們的視野,，增加我們的知識(shí)，幫助我們健康成長(zhǎng),。同學(xué)們,，讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，快樂(lè)的讀書(shū)吧!謝謝大家,。
號(hào)召讀書(shū)的演講稿 讀書(shū)的演講稿100字左右篇四
敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！我是竹溪小學(xué)三年級(jí)一班的秦玄靈。今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》,。
書(shū)是我們的知心朋友,，我們遨游在書(shū)的海洋里，收獲到很多的知識(shí),，懂得了很多的道理,。它給我們帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)。這恐怕是我們每個(gè)同學(xué)都不能夠否認(rèn)的,。
我喜歡讀課外書(shū),，童話、寓言,、兒童文學(xué)都是我喜歡的,，讀書(shū)給我?guī)?lái)許多意想不到的收獲。
記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候,，一次考試中要求給“陰”寫(xiě)反義詞,，這是我們課文中沒(méi)有學(xué)的，我很快就想起了在課外讀物中的一句詩(shī)“月有陰晴圓缺”,，所以這個(gè)題目沒(méi)有難住我,。
三年級(jí)有一次考試要求我們寫(xiě)歇后語(yǔ),，同學(xué)們大都是丈二的和尚——摸不著頭腦，但對(duì)于愛(ài)讀書(shū)的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直易于反掌,，我一口氣寫(xiě)了三個(gè)。
有一次我丟了一枝鋼筆,，很不高興,，回到家里，依然氣呼呼的,，這時(shí)媽媽遞給我一本書(shū)--《柳林風(fēng)聲》,，這是我早就盼望得到的，我立刻把不開(kāi)心的事拋到了九霄云外,，津津有味地看了起來(lái),，看到有趣處還"咯咯咯"開(kāi)心地笑了。
從《水滸傳》中,，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江,；在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮,；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里,，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí),；書(shū)是快樂(lè)的天堂,，讓我忘記了所有的憂傷,。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖,；書(shū)是沙漠里的綠洲,，給予我新的希望。就這樣,，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年,，我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)。
最后我要提醒自己也提醒同學(xué)們的是：作為一名學(xué)生,，在盡可能廣泛閱讀的同時(shí),，一定要處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系，不能因?yàn)槌撩杂谡n外書(shū)的世界而影響到正常功課的學(xué)習(xí),，因?yàn)橹挥邪颜n內(nèi)書(shū)讀好了,，才能更好地讀好課外書(shū)，才能更加全面的從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng),。"讀史使人明智,，讀詩(shī)使人聰慧"。廣泛的閱讀可以開(kāi)闊我們的視野,，增加我們的知識(shí),，幫助我們健康成長(zhǎng)。同學(xué)們,，讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng),，快樂(lè)的讀書(shū)吧!謝謝大家。
號(hào)召讀書(shū)的演講稿 讀書(shū)的演講稿100字左右篇五
敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！我叫，是xxxx年級(jí)的學(xué)生,，今天我演講的題目是《書(shū)伴隨我成長(zhǎng)》,。
讀書(shū)似乎是一件苦差事,，不然,，為什么有人頭懸梁,、錐刺股呢,？讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè)的事，否則,，為什么有人可以不吃飯、不睡覺(jué),。卻不可以不讀書(shū)呢,？
小時(shí)候,，媽媽老在我耳邊嘮叨‘書(shū)中自有黃金屋,，有顏如玉?！职謱?duì)我說(shuō)：“不好好讀書(shū)就回家種地,。”我不想回家種地,，可也沒(méi)找到像媽媽說(shuō)的黃金屋和顏如玉,。你說(shuō)，讀書(shū)好不好？誠(chéng)然名利聲色確實(shí)吸引不少沽名釣譽(yù)之徒,。但除此之外,，讀書(shū)一定還有別的什么魔力,，吸引著那些雖清貧卻孜孜不倦的追求真理的莘莘學(xué)子吧,？
我愛(ài)讀書(shū),，既不為了“黃金屋”,，也不希望有“顏如玉”,，只是在讀書(shū)中，體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣和人生的哲理,。
我覺(jué)得讀書(shū)的樂(lè)趣在于隨心所欲,。試想：一個(gè)大書(shū)架，塞滿了書(shū),，古今中外,、天文地理、偵探,、武俠6767看哪一本都可以,，不著急。那么多古圣先賢在靜默地等著你,，為你述說(shuō)他們的思想,，你可以向?qū)O子請(qǐng)教兵法，跟海明威談斗牛,，還可以跟司馬遷談天下事,。慢慢的，你會(huì)覺(jué)得,，世界如此之大,，生活如此多彩，大自然如此奧妙無(wú)窮,。仿佛所有的知識(shí)畫(huà)卷在你腦海中一一展現(xiàn),。書(shū)是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘,，以獲得更多的糧食,。
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小學(xué)生，讀書(shū)使我懂得了許多知識(shí),，也使我懂得了許多做人的道理,。在書(shū)中，當(dāng)我被《小英雄雨來(lái)》,，《夜鶯的歌聲》中小英雄的愛(ài)國(guó)熱情感染的同時(shí),，也為賣(mài)火柴的小姐姐和凡卡的悲慘命運(yùn)悄然落淚,。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，不可不讀,。讀一本好書(shū),，就像和一個(gè)高尚的誰(shuí)不讀書(shū)呢？法國(guó)作家伏爾泰說(shuō)過(guò),，當(dāng)我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候,，我們仿佛找到了一個(gè)朋友；當(dāng)我們?cè)俅巫x這本好時(shí),，仿佛又和老朋友重逢,。不少書(shū)我也是讀兩遍，甚至多遍的,，和書(shū)中的人物成為好朋友,，每次讀到他們時(shí)都倍感親切。
我愛(ài)讀書(shū),，因?yàn)檎n堂的書(shū)讓我學(xué)習(xí),，讓我思考，人說(shuō)話,。當(dāng)我讀到老舍爺爺?shù)牟菰瓡r(shí),，仿佛身臨其境；當(dāng)我讀到一個(gè)窮困潦倒的人被好心的人救助,，我真為他高興,。讀書(shū)使我認(rèn)識(shí)了各種各樣的朋友，漂亮聰明的夏林果,，調(diào)皮搗蛋的馬小跳,，貪吃愛(ài)睡的唐飛,，強(qiáng)壯結(jié)實(shí)的張達(dá),，多嘴多舌的毛超，感情豐富的冉冬陽(yáng),，等等6767
古人云：書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。是啊,，有誰(shuí)離得開(kāi)書(shū)，又有課外的書(shū)讓我了解,，讓我思索,，讓我快樂(lè),，讓我成長(zhǎng),。同學(xué)們讓我們一起來(lái)愛(ài)書(shū)吧！
我的演講完畢,，謝謝大家！
號(hào)召讀書(shū)的演講稿 讀書(shū)的演講稿100字左右篇六
敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！我叫,，是xxxx年級(jí)的學(xué)生,，今天我演講的題目是《書(shū)伴隨我成長(zhǎng)》。
讀書(shū)似乎是一件苦差事,，不然,，為什么有人頭懸梁、錐刺股呢,？讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè)的事,，否則，為什么有人可以不吃飯,、不睡覺(jué),。卻不可以不讀書(shū)呢？
小時(shí)候,，媽媽老在我耳邊嘮叨‘書(shū)中自有黃金屋,，有顏如玉?！职謱?duì)我說(shuō)：“不好好讀書(shū)就回家種地,。”我不想回家種地,，可也沒(méi)找到像媽媽說(shuō)的黃金屋和顏如玉,。你說(shuō)，讀書(shū)好不好,？誠(chéng)然名利聲色確實(shí)吸引不少沽名釣譽(yù)之徒,。但除此之外，讀書(shū)一定還有別的什么魔力,，吸引著那些雖清貧卻孜孜不倦的追求真理的莘莘學(xué)子吧,？
我愛(ài)讀書(shū)，既不為了“黃金屋”,，也不希望有“顏如玉”,，只是在讀書(shū)中,，體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣和人生的哲理。
我覺(jué)得讀書(shū)的樂(lè)趣在于隨心所欲,。試想：一個(gè)大書(shū)架,，塞滿了書(shū)，古今中外,、天文地理,、偵探、武俠6767看哪一本都可以,，不著急,。那么多古圣先賢在靜默地等著你，為你述說(shuō)他們的思想,，你可以向?qū)O子請(qǐng)教兵法,，跟海明威談斗牛，還可以跟司馬遷談天下事,。慢慢的,，你會(huì)覺(jué)得，世界如此之大,，生活如此多彩,，大自然如此奧妙無(wú)窮。仿佛所有的知識(shí)畫(huà)卷在你腦海中一一展現(xiàn),。書(shū)是收獲希望的土地,，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食,。
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小學(xué)生,，讀書(shū)使我懂得了許多知識(shí)，也使我懂得了許多做人的道理,。在書(shū)中,，當(dāng)我被《小英雄雨來(lái)》，《夜鶯的歌聲》中小英雄的愛(ài)國(guó)熱情感染的同時(shí),，也為賣(mài)火柴的小姐姐和凡卡的悲慘命運(yùn)悄然落淚,。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，不可不讀,。讀一本好書(shū),，就像和一個(gè)高尚的誰(shuí)不讀書(shū)呢？法國(guó)作家伏爾泰說(shuō)過(guò),，當(dāng)我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候,，我們仿佛找到了一個(gè)朋友；當(dāng)我們?cè)俅巫x這本好時(shí)，仿佛又和老朋友重逢,。不少書(shū)我也是讀兩遍,，甚至多遍的，和書(shū)中的人物成為好朋友,，每次讀到他們時(shí)都倍感親切,。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)檎n堂的書(shū)讓我學(xué)習(xí),，讓我思考,，人說(shuō)話。當(dāng)我讀到老舍爺爺?shù)牟菰瓡r(shí),，仿佛身臨其境,；當(dāng)我讀到一個(gè)窮困潦倒的人被好心的人救助，我真為他高興,。讀書(shū)使我認(rèn)識(shí)了各種各樣的朋友,，漂亮聰明的夏林果，調(diào)皮搗蛋的馬小跳,，貪吃愛(ài)睡的唐飛,，強(qiáng)壯結(jié)實(shí)的張達(dá)，多嘴多舌的毛超,，感情豐富的冉冬陽(yáng)，等等6767
古人云：書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,。是啊，有誰(shuí)離得開(kāi)書(shū),，又有課外的書(shū)讓我了解,，讓我思索，讓我快樂(lè),，讓我成長(zhǎng),。同學(xué)們讓我們一起來(lái)愛(ài)書(shū)吧！
我的演講完畢,，謝謝大家,！
號(hào)召讀書(shū)的演講稿 讀書(shū)的演講稿100字左右篇七
放眼望去，高樓邊圍繞著一團(tuán)團(tuán),，一簇簇濃濃的綠,，但是，車(chē)子在馬路上疾馳,，尾氣排放嚴(yán)重,，塑料袋被遺棄在路邊，工廠的污水廢氣不斷地流入河道,，飛上藍(lán)天……那抹綠在漸漸暗淡,、消沉,。
隨著環(huán)保的宣傳，人們漸漸認(rèn)識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性,。但是你是否在保護(hù)環(huán)境和破壞環(huán)境間糾結(jié),？如果是，那請(qǐng)不,！請(qǐng)讓我們一起加入環(huán)保行列,，過(guò)上低碳的生活！
一天,，我準(zhǔn)備去郊游,。當(dāng)來(lái)到喧鬧的馬路上時(shí)，迎面開(kāi)來(lái)了一輛擁擠的公共汽車(chē),，我心里默默地想：擠一點(diǎn)就擠一點(diǎn)吧,，我可以為低碳生活出一份力。
那年春天,，我去山上種樹(shù)了,。我一步一步爬上了山腰，雖然鞋底沾滿了泥土,，但我還是十分高興,。這一刻是神圣的`！我用鏟子把土刨開(kāi),，把這顆帶著希望的樹(shù)苗放了進(jìn)去,。我精心地呵護(hù)著它，小心翼翼地給它澆上了水,。我很盡心,，我希望能為這個(gè)可愛(ài)的地球盡一份力。
這是一種態(tài)度,。
塑料袋被藏了起來(lái),，環(huán)保袋提在了手上；自行車(chē)代替了汽車(chē),，出現(xiàn)了一大批步行,、騎自行車(chē)的上班族；水龍頭擰緊了,，長(zhǎng)明燈消失了……
這又是一種態(tài)度,。
你們知道嗎？地球被污染后,，受害的是我們?nèi)祟?lèi),。保護(hù)地球是一種責(zé)任，這就要看我們對(duì)責(zé)任的態(tài)度！
春天來(lái)了,，我又要把這種希望植入大地了,。
低碳，是一種態(tài)度,。
號(hào)召讀書(shū)的演講稿 讀書(shū)的演講稿100字左右篇八
放眼望去,，高樓邊圍繞著一團(tuán)團(tuán)，一簇簇濃濃的綠,，但是,，車(chē)子在馬路上疾馳，尾氣排放嚴(yán)重,，塑料袋被遺棄在路邊,，工廠的污水廢氣不斷地流入河道，飛上藍(lán)天……那抹綠在漸漸暗淡,、消沉,。
隨著環(huán)保的宣傳，人們漸漸認(rèn)識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性,。但是你是否在保護(hù)環(huán)境和破壞環(huán)境間糾結(jié),？如果是，那請(qǐng)不,！請(qǐng)讓我們一起加入環(huán)保行列,，過(guò)上低碳的生活！
一天,，我準(zhǔn)備去郊游,。當(dāng)來(lái)到喧鬧的馬路上時(shí)，迎面開(kāi)來(lái)了一輛擁擠的公共汽車(chē),，我心里默默地想：擠一點(diǎn)就擠一點(diǎn)吧，我可以為低碳生活出一份力,。
那年春天,，我去山上種樹(shù)了。我一步一步爬上了山腰,，雖然鞋底沾滿了泥土,，但我還是十分高興。這一刻是神圣的`,！我用鏟子把土刨開(kāi),，把這顆帶著希望的樹(shù)苗放了進(jìn)去。我精心地呵護(hù)著它,，小心翼翼地給它澆上了水,。我很盡心，我希望能為這個(gè)可愛(ài)的地球盡一份力。
這是一種態(tài)度,。
塑料袋被藏了起來(lái),，環(huán)保袋提在了手上；自行車(chē)代替了汽車(chē),，出現(xiàn)了一大批步行,、騎自行車(chē)的上班族；水龍頭擰緊了,，長(zhǎng)明燈消失了……
這又是一種態(tài)度,。
你們知道嗎？地球被污染后,，受害的是我們?nèi)祟?lèi),。保護(hù)地球是一種責(zé)任，這就要看我們對(duì)責(zé)任的態(tài)度,！
春天來(lái)了,，我又要把這種希望植入大地了。
低碳,，是一種態(tài)度,。
號(hào)召讀書(shū)的演講稿 讀書(shū)的演講稿100字左右篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是班的,，今天我演講的題目是《我讀書(shū)我快樂(lè)!》。
我愛(ài)讀書(shū),，從小就愛(ài),。
記得小時(shí)候，我常常纏著爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題,，“一年中為什么有時(shí)冷,，有時(shí)熱?”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能?”他們常常被我問(wèn)得哭笑不得:“快長(zhǎng)大吧!書(shū),，會(huì)給你滿意的回答,。”爸爸不耐煩地說(shuō),。于是,，在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下,，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事,，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地,、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)--在悠藍(lán)色的夜空中,，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星,，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比,、善良的小矮人,、可憐的流浪狗、流浪貓……
上學(xué)了,，在老師的幫助下,，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到泰華書(shū)城,，像一只勤勞的小蜜蜂,，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里,，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密:猿人是人類(lèi)的祖先;恐龍高大可怕;遠(yuǎn)古時(shí)代,，人們鉆木取火……哦，世界原來(lái)這么奇妙!讀書(shū),，真好!
大颯颯大使館回答時(shí)間集散地
同學(xué)們,，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界,，擁有書(shū),，我們就擁有了美好的明天!
我的演講完畢，謝謝大家!
號(hào)召讀書(shū)的演講稿 讀書(shū)的演講稿100字左右篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是班的，今天我演講的題目是《我讀書(shū)我快樂(lè)!》,。
我愛(ài)讀書(shū),，從小就愛(ài)。
記得小時(shí)候,，我常常纏著爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題,，“一年中為什么有時(shí)冷，有時(shí)熱?”“為什么媽媽能生娃娃,，爸爸那么高大卻不能?”他們常常被我問(wèn)得哭笑不得:“快長(zhǎng)大吧!書(shū),，會(huì)給你滿意的回答?！卑职植荒蜔┑卣f(shuō)。于是,，在每個(gè)夜晚,，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事,，聽(tīng)著聽(tīng)著,，我慢慢地,、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)--在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星,，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然,，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人,、可憐的流浪狗,、流浪貓……
上學(xué)了，在老師的幫助下,，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了,，只要一有時(shí)間我就跑到泰華書(shū)城，像一只勤勞的小蜜蜂,，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉,。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密:猿人是人類(lèi)的祖先;恐龍高大可怕;遠(yuǎn)古時(shí)代,，人們鉆木取火……哦,，世界原來(lái)這么奇妙!讀書(shū)，真好!
大颯颯大使館回答時(shí)間集散地
同學(xué)們,，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū),，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū),，我們就擁有了美好的明天!
我的演講完畢,，謝謝大家!
號(hào)召讀書(shū)的演講稿 讀書(shū)的演講稿100字左右篇十一
今天在天河公園，我們讀書(shū)吟誦社舉行了總結(jié)會(huì),，享受了一場(chǎng)吟誦的盛宴,，感到非常快樂(lè),，又充實(shí),，同時(shí)，也得到了一些啟發(fā)和思考,。
每一次,，我們讀書(shū)吟誦會(huì)上課或者開(kāi)展活動(dòng)都會(huì)遇上大風(fēng)雨。我們說(shuō)：貴人出門(mén)招風(fēng)雨,。林老師說(shuō),，這是天將降大任于斯人也，要考驗(yàn)我們的意志力和堅(jiān)持力,！
我和雪英老師最先到,，一邊走一邊看，找一個(gè)合適的亭子,，終于找到了一個(gè)滿意的地方,。林老師和春來(lái)也到了,，正當(dāng)我們想“落戶”的時(shí)候，阿姨卻說(shuō)要在這里跳舞,，我們只好搬到外面去,，可是音樂(lè)太大聲了，只好另找地方,。
我和蔡老師兵分兩路,，我去對(duì)面的長(zhǎng)廊亭子看看，蔡老師走到石孔橋的涼亭,，經(jīng)過(guò)對(duì)比,，我們決定搬到石孔橋的亭子。我們一直等大隊(duì),，可等了大半天,，仍然不見(jiàn)大伙。林老師是個(gè)善于觀察,，又喜歡欣賞路邊風(fēng)景的人,，他們走走停停，說(shuō)說(shuō)笑笑,，終于到了,！中午剛下過(guò)雨，環(huán)境真好呀,！空氣很清新,，陣陣習(xí)風(fēng)，真涼快,！大家立刻搭營(yíng)了,，可還沒(méi)坐下，又要下雨了,，又馬上轉(zhuǎn)移到?jīng)鐾?，哈哈！好事多磨呀,！這么一波三折,，三次“搬家”，終于找到屬于我們的大本營(yíng)了,！真不容易,！但似乎毫不影響老師們的興致，大家仍然嘻嘻哈哈,、熱熱鬧鬧地聚在一起,，準(zhǔn)備食物、吟誦,，氣氛熱烈,！
老師們帶了各種各樣的食物，很多水果和面包,，林老師還帶了糖水,，有些老師甚至做了面條和肉過(guò)來(lái)。大家盡情享受著豐盛的午餐,，食欲大增,，贊不絕口，哈哈,，大家一起午餐的感覺(jué)真好,！
我們商量，以后凡是聚會(huì),，都開(kāi)野餐大食會(huì),。每個(gè)老師做一道菜，比比誰(shuí)的最好吃,?？磥?lái)，我得好好練習(xí)廚藝了,！要不,，只能帶一大鍋飯去了！哈哈,！
除了美食,，我們還享受了吟誦盛宴。林老師之前已經(jīng)布置了“作業(yè)”,，要求每位老師準(zhǔn)備一首“婉約派”和“豪放派”的古詩(shī),，當(dāng)場(chǎng)吟誦，打分,。老師們?cè)缫炎龊昧藴?zhǔn)備,，一路走來(lái)，老師們?nèi)宄扇旱匾髡b著,，有的用白話,，有的用普通話，還有的用客家話,，哈哈,，真有意思！
而我準(zhǔn)備了《桃夭》和《從軍行》,，來(lái)的時(shí)候和朱老師一直在吟誦,，但總感覺(jué)不夠氣勢(shì)，還是“婉約”,，個(gè)別字的處理也不到位,，“百戰(zhàn)”總覺(jué)得破了音,，“玉、雪”入聲字誦的時(shí)候又忘記了,。
老師們果然是有備而來(lái)的,，個(gè)個(gè)都自信地走上臺(tái)，開(kāi)口吟誦,，既沒(méi)有感到不好意思,，也不怕因?yàn)槌鲥e(cuò)而難堪。我為老師們的勇氣,，深深折服,。林老師說(shuō)：在我們吟誦社，不要怕丟臉,，臉皮要夠厚,，才會(huì)有進(jìn)步！
先是抽題,，每位老師抽到了《聲律啟蒙》的片段,，需要找出入聲字，練習(xí)吟誦,。
本來(lái)按照序號(hào)開(kāi)始吟誦,，但有些老師有事，先“考完”,，就走了,。老師們先吟誦兩首準(zhǔn)備好的古詩(shī)，然后讀《聲律啟蒙》,，林老師聽(tīng)得非常認(rèn)真,，還把整個(gè)過(guò)程都錄了下來(lái)。老師們吟誦如果不到位,，林老師立刻給予指正,，幫助，重來(lái),，直到領(lǐng)悟正確,。有時(shí)候，還需要再重新來(lái)一次,。兩次機(jī)會(huì)后,，林老師就給老師們每一項(xiàng)打分，最后算總分,。還評(píng)出一,、二、三等獎(jiǎng)。呵呵,，林老師這個(gè)“考試”還真嚴(yán)格呀,！但真金不怕火煉，老師們勇敢地接受了挑戰(zhàn),，也非常樂(lè)意接受批評(píng),，一次又一次地練習(xí)，直到滿意為止,。
我一直在請(qǐng)教老師們《從軍行》如何運(yùn)氣，高低音如何處理,，老師們都很喜歡這一首詩(shī),，一起吟誦，探討用什么音起,，每一句的音如何運(yùn)氣,，練了幾次之后，真的找到感覺(jué)了,！高音部分不再破音了,，而且能夠自如地分辨出入聲字，多么高興??！輪到我了，我站了上去,，仿佛忘記了周?chē)囊磺?！忘情地開(kāi)始了吟誦，先是《桃夭》,，然后是《從軍行》,，自我感覺(jué)這是最好、最流暢的一次,。吟誦完,，大家都沒(méi)出聲，林老師來(lái)了一句：“掌聲在哪里呀,？”聽(tīng)到了一陣陣掌聲,，哈哈！真高興??！
然后，老師們一個(gè)個(gè)輪流來(lái),，直到最后一個(gè),。我認(rèn)真地聽(tīng)老師們吟誦，古詩(shī)種類(lèi)非常多：《短歌行》、《敕勒歌》,、《滿江紅》,、《絕句》、《望洞庭》,、《桃夭》,、《從軍行》、《大風(fēng)歌》,、《式微》,、《望月懷遠(yuǎn)》、《楓橋夜泊》……同一首古詩(shī),，也有很多不同的調(diào)子,，如《敕勒歌》。有普通話的,，也有白話的,。老師們追求百花齊放，選擇了適合自己的或者自己喜歡的調(diào)子進(jìn)行吟誦,，真的是一場(chǎng)吟誦的盛宴,！
最有趣的，還是幾個(gè)小朋友的表演了,。別看他們只有4—6歲,，但是個(gè)個(gè)站上臺(tái)，吟誦,，還真讓人瞠目結(jié)舌,！那么長(zhǎng)的《聲律啟蒙》，那么難的古詩(shī),，在孩子面前,，都變得如此有趣！孩子們的記憶真好,，我們深深折服,！這就更加堅(jiān)定了我對(duì)寶寶吟誦的熏陶了！
沒(méi)有反思,，就沒(méi)有進(jìn)步,。林老師在最后，很認(rèn)真地對(duì)我們的吟誦和考試做了總結(jié),。存在比較多的問(wèn)題,，需要認(rèn)真思考，在練習(xí)中不斷改進(jìn),。
（一）必須投入情感進(jìn)行吟誦,，不要只跟調(diào)子。不少老師注重這一首詩(shī)的調(diào)子，認(rèn)為吟誦不走調(diào)就行了,，比較少投入情感,。情感才是古詩(shī)的靈魂，只有真正理解了,，才能更好地吟誦,，更好地表達(dá)。這一方面,，我也比較薄弱,，以后還真需要多研究古詩(shī)，理解意思,，再充分想象意境,，才能找到吟誦的感覺(jué)。
（二）入聲字到運(yùn)用的時(shí)候,，總是忘記。林老師特別強(qiáng)調(diào)依字行腔,，平長(zhǎng)仄短,，尤其是入聲字的處理。很多老師在吟誦的時(shí)候,，總是忘記入聲字,，聽(tīng)起來(lái)比較平淡，沒(méi)有跌宕起伏和抑揚(yáng)頓挫的感覺(jué),。以后,，我學(xué)習(xí)吟誦的時(shí)候，必須先找出入聲字,，對(duì)平仄音先進(jìn)行分析,，再開(kāi)始吟誦。
（三）注意避免倒字,。不少老師在吟誦的時(shí)候,，只是跟著調(diào)子，沒(méi)有注音哪些字倒字了,。林老師建議我們,，先用普通話理清字的讀音，糾正讀音,，再吟誦,，避免倒字的錯(cuò)誤。
（四）《聲律啟蒙》還需要多練習(xí),，氣息不夠流暢,，入聲字不明顯，平時(shí)少練習(xí)。我決定下個(gè)學(xué)期在班級(jí)開(kāi)展《聲律啟蒙》的吟誦,，我指導(dǎo)學(xué)生,，學(xué)生督促我，一起進(jìn)步,。
（五）豪放派的古詩(shī),，仍然需要練習(xí)。我們女老師多,，很多老師都非常溫柔,，吟誦婉約派非常好聽(tīng)，柔情似水,。但是,，到了豪放派，就缺乏了氣勢(shì),，總找不到感覺(jué),。需要我們平時(shí)多揣摩，多努力了,！
開(kāi)心的一天很快結(jié)束了,！到最后，我們合影留念,，“金陵十二釵”的相片簡(jiǎn)直漂亮極了,！兩位老師還非常應(yīng)景地吟誦了《滿江紅》，真有氣勢(shì),！看著她們,，再看看周?chē)娘L(fēng)景，那一剎那,，我仿佛真的理解了這一首詩(shī)的意境,！
期待著下一次的讀書(shū)吟誦社的野外聚餐！
號(hào)召讀書(shū)的演講稿 讀書(shū)的演講稿100字左右篇十二
今天在天河公園,，我們讀書(shū)吟誦社舉行了總結(jié)會(huì),，享受了一場(chǎng)吟誦的盛宴，感到非?？鞓?lè),，又充實(shí)，同時(shí),，也得到了一些啟發(fā)和思考,。
每一次，我們讀書(shū)吟誦會(huì)上課或者開(kāi)展活動(dòng)都會(huì)遇上大風(fēng)雨,。我們說(shuō)：貴人出門(mén)招風(fēng)雨,。林老師說(shuō),，這是天將降大任于斯人也，要考驗(yàn)我們的意志力和堅(jiān)持力,！
我和雪英老師最先到,，一邊走一邊看，找一個(gè)合適的亭子,，終于找到了一個(gè)滿意的地方,。林老師和春來(lái)也到了，正當(dāng)我們想“落戶”的時(shí)候,，阿姨卻說(shuō)要在這里跳舞,，我們只好搬到外面去，可是音樂(lè)太大聲了,，只好另找地方,。
我和蔡老師兵分兩路，我去對(duì)面的長(zhǎng)廊亭子看看,，蔡老師走到石孔橋的涼亭,，經(jīng)過(guò)對(duì)比，我們決定搬到石孔橋的亭子,。我們一直等大隊(duì),，可等了大半天，仍然不見(jiàn)大伙,。林老師是個(gè)善于觀察，又喜歡欣賞路邊風(fēng)景的人,，他們走走停停,，說(shuō)說(shuō)笑笑，終于到了,！中午剛下過(guò)雨,，環(huán)境真好呀！空氣很清新,，陣陣習(xí)風(fēng),，真涼快！大家立刻搭營(yíng)了,，可還沒(méi)坐下,，又要下雨了，又馬上轉(zhuǎn)移到?jīng)鐾?，哈哈,！好事多磨呀！這么一波三折,，三次“搬家”,，終于找到屬于我們的大本營(yíng)了,！真不容易！但似乎毫不影響老師們的興致,，大家仍然嘻嘻哈哈,、熱熱鬧鬧地聚在一起，準(zhǔn)備食物,、吟誦,，氣氛熱烈！
老師們帶了各種各樣的食物,，很多水果和面包,，林老師還帶了糖水，有些老師甚至做了面條和肉過(guò)來(lái),。大家盡情享受著豐盛的午餐,，食欲大增，贊不絕口,，哈哈,，大家一起午餐的感覺(jué)真好！
我們商量,，以后凡是聚會(huì),，都開(kāi)野餐大食會(huì)。每個(gè)老師做一道菜,，比比誰(shuí)的最好吃,。看來(lái),，我得好好練習(xí)廚藝了,！要不，只能帶一大鍋飯去了,！哈哈,！
除了美食，我們還享受了吟誦盛宴,。林老師之前已經(jīng)布置了“作業(yè)”,，要求每位老師準(zhǔn)備一首“婉約派”和“豪放派”的古詩(shī)，當(dāng)場(chǎng)吟誦,，打分,。老師們?cè)缫炎龊昧藴?zhǔn)備，一路走來(lái),，老師們?nèi)宄扇旱匾髡b著,，有的用白話，有的用普通話,，還有的用客家話,，哈哈,，真有意思！
而我準(zhǔn)備了《桃夭》和《從軍行》,，來(lái)的時(shí)候和朱老師一直在吟誦,，但總感覺(jué)不夠氣勢(shì)，還是“婉約”,，個(gè)別字的處理也不到位,，“百戰(zhàn)”總覺(jué)得破了音，“玉,、雪”入聲字誦的時(shí)候又忘記了,。
老師們果然是有備而來(lái)的，個(gè)個(gè)都自信地走上臺(tái),，開(kāi)口吟誦,，既沒(méi)有感到不好意思，也不怕因?yàn)槌鲥e(cuò)而難堪,。我為老師們的勇氣,，深深折服。林老師說(shuō)：在我們吟誦社,，不要怕丟臉,，臉皮要夠厚，才會(huì)有進(jìn)步,！
先是抽題,，每位老師抽到了《聲律啟蒙》的片段，需要找出入聲字,，練習(xí)吟誦,。
本來(lái)按照序號(hào)開(kāi)始吟誦，但有些老師有事,，先“考完”，就走了,。老師們先吟誦兩首準(zhǔn)備好的古詩(shī),，然后讀《聲律啟蒙》，林老師聽(tīng)得非常認(rèn)真,，還把整個(gè)過(guò)程都錄了下來(lái),。老師們吟誦如果不到位，林老師立刻給予指正,，幫助,，重來(lái)，直到領(lǐng)悟正確,。有時(shí)候,，還需要再重新來(lái)一次,。兩次機(jī)會(huì)后，林老師就給老師們每一項(xiàng)打分,，最后算總分,。還評(píng)出一、二,、三等獎(jiǎng),。呵呵，林老師這個(gè)“考試”還真嚴(yán)格呀,！但真金不怕火煉,，老師們勇敢地接受了挑戰(zhàn)，也非常樂(lè)意接受批評(píng),，一次又一次地練習(xí),，直到滿意為止。
我一直在請(qǐng)教老師們《從軍行》如何運(yùn)氣,，高低音如何處理,，老師們都很喜歡這一首詩(shī)，一起吟誦,，探討用什么音起,，每一句的音如何運(yùn)氣，練了幾次之后,，真的找到感覺(jué)了,！高音部分不再破音了，而且能夠自如地分辨出入聲字,，多么高興?。≥喌轿伊?，我站了上去,，仿佛忘記了周?chē)囊磺校⊥榈亻_(kāi)始了吟誦,，先是《桃夭》,，然后是《從軍行》，自我感覺(jué)這是最好,、最流暢的一次,。吟誦完，大家都沒(méi)出聲,，林老師來(lái)了一句：“掌聲在哪里呀,？”聽(tīng)到了一陣陣掌聲，哈哈,！真高興??！
然后，老師們一個(gè)個(gè)輪流來(lái),，直到最后一個(gè),。我認(rèn)真地聽(tīng)老師們吟誦，古詩(shī)種類(lèi)非常多：《短歌行》,、《敕勒歌》,、《滿江紅》、《絕句》,、《望洞庭》,、《桃夭》、《從軍行》,、《大風(fēng)歌》,、《式微》、《望月懷遠(yuǎn)》,、《楓橋夜泊》……同一首古詩(shī),，也有很多不同的調(diào)子，如《敕勒歌》,。有普通話的,，也有白話的。老師們追求百花齊放,，選擇了適合自己的或者自己喜歡的調(diào)子進(jìn)行吟誦,，真的是一場(chǎng)吟誦的盛宴！
最有趣的,，還是幾個(gè)小朋友的表演了,。別看他們只有4—6歲，但是個(gè)個(gè)站上臺(tái),，吟誦,，還真讓人瞠目結(jié)舌！那么長(zhǎng)的《聲律啟蒙》,，那么難的古詩(shī),，在孩子面前，都變得如此有趣,！孩子們的記憶真好，我們深深折服,！這就更加堅(jiān)定了我對(duì)寶寶吟誦的熏陶了,！
沒(méi)有反思，就沒(méi)有進(jìn)步,。林老師在最后,，很認(rèn)真地對(duì)我們的吟誦和考試做了總結(jié),。存在比較多的問(wèn)題，需要認(rèn)真思考,，在練習(xí)中不斷改進(jìn),。
（一）必須投入情感進(jìn)行吟誦，不要只跟調(diào)子,。不少老師注重這一首詩(shī)的調(diào)子,，認(rèn)為吟誦不走調(diào)就行了，比較少投入情感,。情感才是古詩(shī)的靈魂,，只有真正理解了，才能更好地吟誦,，更好地表達(dá),。這一方面，我也比較薄弱,，以后還真需要多研究古詩(shī),，理解意思，再充分想象意境,，才能找到吟誦的感覺(jué),。
（二）入聲字到運(yùn)用的時(shí)候，總是忘記,。林老師特別強(qiáng)調(diào)依字行腔,，平長(zhǎng)仄短，尤其是入聲字的處理,。很多老師在吟誦的時(shí)候,，總是忘記入聲字，聽(tīng)起來(lái)比較平淡,，沒(méi)有跌宕起伏和抑揚(yáng)頓挫的感覺(jué),。以后，我學(xué)習(xí)吟誦的時(shí)候,，必須先找出入聲字,，對(duì)平仄音先進(jìn)行分析，再開(kāi)始吟誦,。
（三）注意避免倒字,。不少老師在吟誦的時(shí)候，只是跟著調(diào)子,，沒(méi)有注音哪些字倒字了,。林老師建議我們，先用普通話理清字的讀音，糾正讀音,，再吟誦,，避免倒字的錯(cuò)誤。
（四）《聲律啟蒙》還需要多練習(xí),，氣息不夠流暢,，入聲字不明顯，平時(shí)少練習(xí),。我決定下個(gè)學(xué)期在班級(jí)開(kāi)展《聲律啟蒙》的吟誦,，我指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生督促我,，一起進(jìn)步,。
（五）豪放派的古詩(shī)，仍然需要練習(xí),。我們女老師多,，很多老師都非常溫柔，吟誦婉約派非常好聽(tīng),，柔情似水,。但是，到了豪放派,，就缺乏了氣勢(shì),，總找不到感覺(jué)。需要我們平時(shí)多揣摩,，多努力了,！
開(kāi)心的一天很快結(jié)束了！到最后,，我們合影留念,，“金陵十二釵”的相片簡(jiǎn)直漂亮極了！兩位老師還非常應(yīng)景地吟誦了《滿江紅》,，真有氣勢(shì),！看著她們，再看看周?chē)娘L(fēng)景,，那一剎那,，我仿佛真的理解了這一首詩(shī)的意境！
期待著下一次的讀書(shū)吟誦社的野外聚餐,！
號(hào)召讀書(shū)的演講稿 讀書(shū)的演講稿100字左右篇十三
尊敬的各位評(píng)委,、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！是七四班的張雪菲,，今天我演講的題目是《書(shū),，讀書(shū)的孩子幸福多》 如果有人問(wèn)我：你最喜歡什么?我會(huì)不加思考地回答說(shuō)，讀書(shū),。是的，我愛(ài)讀書(shū),，所有認(rèn)識(shí)我的人都知道是個(gè)小書(shū)蟲(chóng),。每當(dāng)我走進(jìn)書(shū)店，挑選一本好書(shū),，孜孜不倦地讀著,；每當(dāng)我手捧一本喜愛(ài)的書(shū)，跟同伴交流書(shū)中的精彩片段,；每當(dāng)我為自己準(zhǔn)備一個(gè)書(shū)屋,，在知識(shí)的海洋里遨游時(shí)，我會(huì)覺(jué)得自己是這個(gè)世界上最幸福的人,。
從呱呱墜地的那天起,，作為老師的母親就用手指著小兒書(shū)，用標(biāo)準(zhǔn)的“aoe”把我領(lǐng)進(jìn)了書(shū)的門(mén)檻,； 在我還不識(shí)字的時(shí)候,，每天晚上，媽媽都給我講故事,，把我引入了一個(gè)個(gè)神奇的世界：我想像不出皮諾曹的鼻子有多長(zhǎng),，我羨慕孫悟空一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里，我想坐著雪橇和圣誕老人一起,，給小朋友送去禮物??后來(lái),，我得知媽媽講的故事是從書(shū)上看來(lái)的。于是,，我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣,。
上小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了拼音,，媽媽給我買(mǎi)了一些帶拼音的書(shū),。我開(kāi)始自己讀書(shū)，《人與自然》讓我知道了動(dòng)物與人之間的關(guān)系,；《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇??書(shū)告訴我許多以前我從不知道的故事,。
夜深人靜，皎潔的月兒升得老高,，萬(wàn)籟俱寂,，只有時(shí)間“滴嗒”的腳步在延續(xù)，今夜難眠,，昏黃的燈光下我依舊沉醉在《讀者》的世界??,。難忘與書(shū)一起走過(guò)的每一分鐘，有過(guò)感傷的淚水，有過(guò)會(huì)心的微笑,。也許,，年幼無(wú)知的我，更著迷于嬉戲玩耍的樂(lè)趣,。但就在偶然的機(jī)會(huì),，一篇短小精悍的《丑小鴨》便牽動(dòng)了我幼小的心靈。于是伴著《賣(mài)火柴的小姑娘》編織著《柳樹(shù)下的夢(mèng)》我?guī)е鴰追趾闷孀哌M(jìn)那充滿神秘的童話世界里,。 我任渴望知識(shí)的種子悄悄在心中萌芽??時(shí)光荏苒,，我告別了充滿神奇幻想的童話世界，于是,，帶有精美插圖的《水滸傳》,、《紅樓夢(mèng)》便常常擱置在我的床頭，還不止一次地走進(jìn)了我的睡夢(mèng),。我時(shí)常會(huì)為林黛玉的感人悲劇而涕淚交集,，為魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西而拍手叫好。
“半畝方塘一鑒開(kāi),，天光云影共徘徊,。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái),?！庇H愛(ài)的同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”,，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人,。請(qǐng)熱愛(ài)讀書(shū)吧,，因?yàn)樽x書(shū)的孩子真的幸福多！我的演講完畢,，謝謝大家,！
號(hào)召讀書(shū)的演講稿 讀書(shū)的演講稿100字左右篇十四
尊敬的各位老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好。
我演講的題目是：《讀書(shū)是一門(mén)學(xué)問(wèn)》
人的生命是有限的,，那么怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)而富有呢,？答案很簡(jiǎn)單，那就是讀書(shū),。人生是一個(gè)積累的過(guò)程,，可行萬(wàn)里路，也可讀萬(wàn)卷書(shū),，但是：讀書(shū),，也是一門(mén)學(xué)問(wèn),。
首先：我們要明確讀書(shū)是好的。
因?yàn)樽x書(shū)可以讓我們明白真善美的世界,，讓我們漸漸地高尚起來(lái)純潔起來(lái)內(nèi)心更堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),。
歌德說(shuō)過(guò)："讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話,。"讀書(shū)使我們可以從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦,，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從英雄故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幒土α颗c意志,！
然后：是要我們多讀書(shū)。
我們從小就知道"書(shū)中自有黃金屋,，書(shū)中自有顏如玉",，多讀書(shū)可以讓我們更加謙卑與睿智。
可以使人遠(yuǎn)離孤獨(dú),，提升思想的境界,，有時(shí)候當(dāng)你書(shū)，讀得越多越覺(jué)得自己不知道的東西也越多時(shí),，請(qǐng)不要悲觀,，反而我要恭喜你，因?yàn)檫@是境界的提升,，是眼界的開(kāi)拓,，是質(zhì)的飛躍，這讓我們懂得更謙虛地看待世界,！
最后一個(gè)是：讀好書(shū),，會(huì)讀書(shū)。
首先我們讀書(shū)應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇,。我爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀得一本好書(shū),，那就是一位良師，一位益友
當(dāng)前時(shí)代的步伐在加快,，對(duì)于讀書(shū)更多的人開(kāi)始選擇了另一種態(tài)度,，閱讀也變得越來(lái)越簡(jiǎn)單隨意，看時(shí)一目十行,，看后過(guò)目即忘——這就是人們常說(shuō)的"淺閱讀",。隨著傳播媒介的改變，閱讀習(xí)慣也隨之改變,，這無(wú)可厚非,。但是，如果你一天看五六本書(shū)籍,，卻流于表面,，沒(méi)有深入的去讀,，還不如我一周看一本書(shū)，更值得,！而這就是深閱讀的魅力所在,。是用心的，深入的去理解一本書(shū),，去了解作者,，去解讀他的思想進(jìn)而化為己用。而這,，才更具有傳承知識(shí)的意義,。
談到會(huì)讀書(shū)，閱讀之深淺,，就并非小事了,。往小里說(shuō)，涉及個(gè)人生活方式,，往大處講,，涉及社會(huì)風(fēng)尚和全民族的文化傾向，甚至是知識(shí)的傳承與發(fā)展,，都與此息息相關(guān),。所以科技的發(fā)達(dá)，資訊的浩繁,，生活的重壓都不能也不應(yīng)該成為我們遠(yuǎn)離深閱讀的借口,。
我爺爺跟我說(shuō)過(guò)：古人讀書(shū)講究的是深而精，就像挖井,，與其到處挖井,，卻沒(méi)有水，還不如專(zhuān)注一口井,，耐心的,，深入的去挖它，總有挖出泉水的那天,。,，讀書(shū)就是這樣。人這一生既然注定了不可能看完所有書(shū),，那么為什么要去追求數(shù)量的多少而忽略了你尋求知識(shí)的初衷呢,？
再者，讀書(shū)是一種閑情時(shí)光的享受,，是心靈的放空,，靈魂的洗禮。本就不在乎讀的內(nèi)容多與少,，而在于內(nèi)心的感受和思想境界上的理解與超脫,。超然物外,，在精神上達(dá)到天人合一的境界。從而使內(nèi)心感到愉悅,，這不正是讀書(shū)的魅力么,。
所以，在我看來(lái)閱讀,，是一種積極的態(tài)度,，更是一門(mén)高深的藝術(shù)。愛(ài)讀書(shū),，讀好書(shū),，閱讀我們永不放棄。
謝謝大家,！
號(hào)召讀書(shū)的演講稿 讀書(shū)的演講稿100字左右篇十五
親愛(ài)的老師,，敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天,，我演講的題目是《讀書(shū)的習(xí)慣，人人要養(yǎng)成》,。
早在古代的時(shí)候，古人們就把讀書(shū)看做是一種高尚的活動(dòng)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,?！笔前。辛藭?shū)籍,，人們才能有不斷的進(jìn)步發(fā)展,。你在生活中學(xué)會(huì)的每一種東西，哪一樣離得開(kāi)書(shū)籍,？在學(xué)校里學(xué)的知識(shí)離不開(kāi)書(shū)籍,，你學(xué)會(huì)烹飪、做飯,，不是從烹飪書(shū)上學(xué)來(lái)的嗎,？……總之，書(shū)就像一種苦口的良藥,，能使每一個(gè)人變的頭腦聰明,，反應(yīng)靈活，甚至,，還能出口成章呢,！這不正應(yīng)了劉翔所說(shuō)的：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚,?！?/p>
我有一個(gè)朋友,，作文寫(xiě)得如妙筆生花一般。一天,，我問(wèn)他作文為什么寫(xiě)的那么好,，他神采奕奕的對(duì)我說(shuō)：“難道你不知道杜甫的名言‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’嗎,？”說(shuō)完便走了,。我自己想了想，突然恍然大悟：原來(lái)她寫(xiě)作文的法寶是讀書(shū)哇,！
“黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書(shū)遲?！鳖佌媲涞倪@句話告訴我們：少年時(shí),，也就是現(xiàn)在的我們，是要刻苦讀書(shū)的最好時(shí)刻,，如果等老了再去讀的話,，那，已經(jīng)晚了,。
講到這兒,，有些同學(xué)或許會(huì)問(wèn)了：“我也讀了不少書(shū)了，可為什么學(xué)習(xí)沒(méi)有什么起色呢,？”你們或許還記得朱熹的名言“讀書(shū)有三道,，謂心到，眼到,，口到,。”心到是要精神專(zhuān)一,，一心一意,；眼到是要全神貫注；而口到是要口說(shuō),，嘴誦,。只有做到了這些，才能有所收獲,，請(qǐng)問(wèn)問(wèn)自己,，自己真的做到了這三點(diǎn)嗎？哦,，對(duì)了,，應(yīng)該再加一道：手到。就是說(shuō)我們不光要看書(shū),，還要把書(shū)中的好詞佳句以及自己的感受寫(xiě)下來(lái),。只有做到了這些,，你才會(huì)更上一層樓！
說(shuō)這么多了,，最后我只想對(duì)大家呼吁：讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,，刻苦讀書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真的讀書(shū),，你才能在他人之上,，讓自己的學(xué)識(shí)更加豐厚！
謝謝大家,，我的演講結(jié)束了,！
號(hào)召讀書(shū)的演講稿 讀書(shū)的演講稿100字左右篇十六
親愛(ài)的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！
今天,，我演講的題目是《讀書(shū)的習(xí)慣，人人要養(yǎng)成》,。
早在古代的時(shí)候,，古人們就把讀書(shū)看做是一種高尚的活動(dòng)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,?！笔前。辛藭?shū)籍,，人們才能有不斷的進(jìn)步發(fā)展,。你在生活中學(xué)會(huì)的每一種東西,，哪一樣離得開(kāi)書(shū)籍,？在學(xué)校里學(xué)的知識(shí)離不開(kāi)書(shū)籍，你學(xué)會(huì)烹飪,、做飯,，不是從烹飪書(shū)上學(xué)來(lái)的嗎？……總之,，書(shū)就像一種苦口的良藥,，能使每一個(gè)人變的頭腦聰明，反應(yīng)靈活,，甚至,，還能出口成章呢！這不正應(yīng)了劉翔所說(shuō)的：“書(shū)猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚,。”
我有一個(gè)朋友,，作文寫(xiě)得如妙筆生花一般,。一天,，我問(wèn)他作文為什么寫(xiě)的那么好，他神采奕奕的對(duì)我說(shuō)：“難道你不知道杜甫的名言‘讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神’嗎,？”說(shuō)完便走了。我自己想了想,，突然恍然大悟：原來(lái)她寫(xiě)作文的法寶是讀書(shū)哇,！
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲,?！鳖佌媲涞倪@句話告訴我們：少年時(shí)，也就是現(xiàn)在的我們,，是要刻苦讀書(shū)的最好時(shí)刻,，如果等老了再去讀的話，那,，已經(jīng)晚了,。
講到這兒，有些同學(xué)或許會(huì)問(wèn)了：“我也讀了不少書(shū)了,，可為什么學(xué)習(xí)沒(méi)有什么起色呢,？”你們或許還記得朱熹的名言“讀書(shū)有三道，謂心到,，眼到,，口到?！毙牡绞且駥?zhuān)一,，一心一意；眼到是要全神貫注,；而口到是要口說(shuō),，嘴誦。只有做到了這些,，才能有所收獲,，請(qǐng)問(wèn)問(wèn)自己，自己真的做到了這三點(diǎn)嗎,？哦,，對(duì)了，應(yīng)該再加一道：手到,。就是說(shuō)我們不光要看書(shū),，還要把書(shū)中的好詞佳句以及自己的感受寫(xiě)下來(lái)。只有做到了這些，你才會(huì)更上一層樓,！
說(shuō)這么多了,，最后我只想對(duì)大家呼吁：讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，刻苦讀書(shū),，認(rèn)認(rèn)真真的讀書(shū),，你才能在他人之上，讓自己的學(xué)識(shí)更加豐厚,！
謝謝大家,，我的演講結(jié)束了！
號(hào)召讀書(shū)的演講稿 讀書(shū)的演講稿100字左右篇十七
親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：
我愛(ài)讀書(shū),，書(shū)能幫助我解決對(duì)死亡的恐懼，還幫助我控制了自己的脾氣,。書(shū)是一個(gè)無(wú)聲的老師,，讓我的知識(shí)越來(lái)越豐富，還有時(shí),，書(shū)是一個(gè)安慰我的人,，讓我化解自己的煩惱。
有一段時(shí)間,，我一想死就會(huì)淚流滿面,，因?yàn)槲液ε滤馈Ｔ谖铱戳恕秾?xiě)給孩子的哲學(xué)啟蒙書(shū)》后,，我不再對(duì)死恐懼了!因?yàn)橛猩陀兴?，不死是因?yàn)闆](méi)有生。與其害怕死,，不如快樂(lè)的過(guò)好每一天,。
當(dāng)我看完《我不再生氣》這本書(shū)后，改正了自己愛(ài)發(fā)脾氣的毛病,。因?yàn)闀?shū)中告訴我,，在發(fā)脾氣時(shí)可以深呼吸,，再找一個(gè)喜歡的詞反復(fù)念著,。笑一笑，福來(lái)到,，碰到倒霉事時(shí),，多往好處想，會(huì)讓人不再生氣,。
當(dāng)我看了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后,，我知道了怎樣愛(ài)祖國(guó)，怎樣愛(ài)老師，怎樣愛(ài)同學(xué),，并能體會(huì)別人對(duì)我的愛(ài),。
自從我愛(ài)上了讀書(shū)，就走進(jìn)了一個(gè)多姿多彩的生活,，書(shū)中有神奇的天文知識(shí),，有豐富的地理知識(shí)，有精彩的歷史故事,，還有好聽(tīng)的神話故事,。我建議大家多讀書(shū)，一起走進(jìn)一個(gè)豐富多彩的世界,。
號(hào)召讀書(shū)的演講稿 讀書(shū)的演講稿100字左右篇十八
尊敬的各位老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好,。
我演講的題目是：《讀書(shū)是一門(mén)學(xué)問(wèn)》
人的生命是有限的，那么怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)而富有呢,？答案很簡(jiǎn)單,，那就是讀書(shū)。人生是一個(gè)積累的過(guò)程,，可行萬(wàn)里路,，也可讀萬(wàn)卷書(shū)，但是：讀書(shū),，也是一門(mén)學(xué)問(wèn),。
首先：我們要明確讀書(shū)是好的。
因?yàn)樽x書(shū)可以讓我們明白真善美的世界,，讓我們漸漸地高尚起來(lái)純潔起來(lái)內(nèi)心更堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),。
歌德說(shuō)過(guò)："讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話,。"讀書(shū)使我們可以從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦,，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從英雄故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幒土α颗c意志,！
然后：是要我們多讀書(shū),。
我們從小就知道"書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉",，多讀書(shū)可以讓我們更加謙卑與睿智,。
可以使人遠(yuǎn)離孤獨(dú)，提升思想的境界,，有時(shí)候當(dāng)你書(shū),，讀得越多越覺(jué)得自己不知道的東西也越多時(shí)，請(qǐng)不要悲觀,，反而我要恭喜你,，因?yàn)檫@是境界的提升,，是眼界的開(kāi)拓，是質(zhì)的飛躍,，這讓我們懂得更謙虛地看待世界,！
最后一個(gè)是：讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū),。
首先我們讀書(shū)應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇,。我爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀得一本好書(shū)，那就是一位良師,，一位益友
當(dāng)前時(shí)代的步伐在加快,，對(duì)于讀書(shū)更多的人開(kāi)始選擇了另一種態(tài)度，閱讀也變得越來(lái)越簡(jiǎn)單隨意,，看時(shí)一目十行,，看后過(guò)目即忘——這就是人們常說(shuō)的"淺閱讀"。隨著傳播媒介的改變,，閱讀習(xí)慣也隨之改變,，這無(wú)可厚非。但是,，如果你一天看五六本書(shū)籍,，卻流于表面，沒(méi)有深入的去讀,，還不如我一周看一本書(shū),，更值得！而這就是深閱讀的魅力所在,。是用心的,，深入的去理解一本書(shū)，去了解作者,，去解讀他的思想進(jìn)而化為己用,。而這，才更具有傳承知識(shí)的意義,。
談到會(huì)讀書(shū),，閱讀之深淺，就并非小事了,。往小里說(shuō),，涉及個(gè)人生活方式，往大處講,，涉及社會(huì)風(fēng)尚和全民族的文化傾向,，甚至是知識(shí)的傳承與發(fā)展,，都與此息息相關(guān),。所以科技的發(fā)達(dá)，資訊的浩繁，生活的重壓都不能也不應(yīng)該成為我們遠(yuǎn)離深閱讀的借口,。
我爺爺跟我說(shuō)過(guò)：古人讀書(shū)講究的是深而精,，就像挖井，與其到處挖井,，卻沒(méi)有水,，還不如專(zhuān)注一口井，耐心的,，深入的去挖它,，總有挖出泉水的那天。,，讀書(shū)就是這樣,。人這一生既然注定了不可能看完所有書(shū)，那么為什么要去追求數(shù)量的多少而忽略了你尋求知識(shí)的初衷呢,？
再者,，讀書(shū)是一種閑情時(shí)光的享受，是心靈的放空,，靈魂的洗禮,。本就不在乎讀的內(nèi)容多與少，而在于內(nèi)心的感受和思想境界上的理解與超脫,。超然物外,，在精神上達(dá)到天人合一的境界。從而使內(nèi)心感到愉悅,，這不正是讀書(shū)的魅力么,。
所以，在我看來(lái)閱讀,，是一種積極的態(tài)度,，更是一門(mén)高深的藝術(shù)。愛(ài)讀書(shū),，讀好書(shū),，閱讀我們永不放棄。
謝謝大家,！
