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幼兒園教師事跡材料簡短 幼兒園教師事跡材料字篇一

春天，在蒙蒙細雨中,，我和孩子們在花傘下靜聽小雨沙沙,，做“小樹長高了”的游戲,；夏天,，我和孩子們在種植園澆水施肥，觀察玉米結穗,，豆角掛藤,；秋天,，我和孩子們拾落葉,，制作精美的葉貼畫,；冬天，我們堆雪人,，打雪仗，銀色的世界里灑滿孩子們的笑聲,。熱愛孩子是教師實施教育的重要前提,，沒有堆孩子的愛,，就沒有真正的教育。愛是幼兒的一種迫切的心理需要,，教師與幼兒之間建立起良好的感情聯系,，能使幼兒產生積極、愉快地情緒,。我班新來的張陸欣小朋友沒上過幼兒園，還有腳趾內翻的疾病,，走路不穩(wěn),。剛入園時,，情緒一直不很穩(wěn)定,，不是掉眼淚,，就是不好好吃飯。

我每天早上熱情地蹲下和他打招呼,，牽著他的手去拿玩具,，邀請其他小朋友和他一起玩耍，消除他對陌生環(huán)境的不適應,，每餐飯耐心地喂，慢慢地他看到我就露出燦爛笑容,，開始學著自己吃飯,、穿衣穿鞋,。老師和小朋友要幫助他,，他不僅不讓，還大聲的說：“我會穿,，我自己穿,?！庇幸惶焖亲?，一下午拉了三次,，我?guī)退麚Q了三次,，為他打來溫水擦洗,，抱著他輕輕揉肚子,，幫助消除痛苦,。當他媽媽來接他時,，看著干干凈凈的孩子以及洗干凈的三條褲子，感動的不知說什么好?，F在母子兩人每天高高興興的來到幼兒園，再也不是那付哭哭啼啼的樣子了,，他媽媽說：“非常感謝老師,，是你們讓我能安心的工作,，是你們讓孩子快樂的生活。

20xx年可以說是謝林嬌從事幼兒教育的一個轉折點,。海南武警總隊籌建說：“孩子的心靈就是一把琴,，只要撥動了他的琴弦,，必然會發(fā)出動聽的音響，這其間的奧妙就在與教育者如何去撥動琴弦！”.........

人們把教師的事業(yè)比喻成神圣的事業(yè),，把教師比喻成蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人,；把教師比喻成園丁，播種知識,，播種希望；把教師比喻成人類的工程師,，為人類靈魂的塑造耗盡心血,；而有的人卻把教師比喻成一名樂師,！她說：“孩子的心靈就像一把琴,，只要撥動了他的琴弦,，必然會發(fā)出動聽的音響,，這其間的奧妙就在于教育者如何去撥動琴弦！”

謝林嬌，武警海南總隊幼兒園的一名普通幼兒教師,，她雖然譜寫的音符簡單又簡單,，但卻清純,、溫馨而深情,；她所從事的工作雖然沒有轟轟烈烈的成就,，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是,，她仍以擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪,。她正用心的聆聽著,，這一曲曲孩子演奏的幸福的旋律,！

13年前,，剛從學校畢業(yè)的她，帶著對幼教這片凈土的向往與渴望,，迫不及待地投身于幼兒園這個多彩的世界,，去實現兒時的夢想。在這片沃土中,，面對那一雙雙滴溜溜亂轉的眼睛，面對孩子之間的矛盾,，她漸漸地悟出,，作為幼兒教師,，不僅要做好蠟燭照亮幼兒,，更要擁有一顆永恒的愛心,，幼兒園就是孩子人生的起點站，教師的一言一行,、一舉一動，無形中都會深刻地影響兒童,，要以自己好的言行舉止來感染孩子們,。

剛入園時,，她愛唱愛跳,，總喜歡和孩子們鬧成一片,，園領導有意識的鍛煉和培養(yǎng)新人,，多次安排她參加地區(qū)上組織的各種文娛比賽活動,，并多次取得悅人的成績。領導的表揚,，同事們贊許的目光有些讓她忘乎所以了。當她回到班上和孩子們一起組織活動時,，才深深感受到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的,，要跟上教育改革的步伐,，就要不斷的提高自身的理論知識，適應形勢發(fā)展對幼兒園教師的要求,。在思想上，她樹立了高度的責任感與奮斗目標,，遵守園里的各項教育工作者”“市優(yōu)秀班主任”“市優(yōu)秀團干部”,，所帶班多次評為先進班集體，同時并光榮地加入了中國共產黨,，成為了園內的骨干教師,！

工作數年后,，她成了軍人的妻子,。丈夫對她說：“今后你柔弱的肩頭將扛起一個家庭所有的責任和義務！”從此,，一向無憂無慮、無牽無掛的她開始有了家的擔子,，她不再是獨立的自己,，不再有那么多屬于自己的時間和空間,！在孩子尚未出世時的那段非常時期里,，丈夫又遠在千里之外的忙著接兵工作，每天上下班的來回奔波,，每天繁忙的教育教學工作，一天下來感覺好累好累,，多想好好在家歇一歇啊,！然而,，她想得更多的是：我是一名軍嫂,，更是一名幼兒教師,，學期正值中期,，園內沒有多余頂班的人手，我怎能拋下這一個班三十多名幼兒而不顧呢,？于是，她克服了妊娠反應嚴重,、騎車上下班勞累等種種困難,，毅然堅持到臨產的當天才請了產假,。

了幼兒園,，她應丈夫的要求，從地方幼兒園走進了部隊的幼兒園,，接受了更為嚴格的鍛煉和教育,。人們常說：嚴格的部隊能造就良好的英才。來到部隊幼兒園的七年來,，她覺得好像身體內又注入了一股新鮮的血液，在部隊的幼兒園里,，使得自己多方面得到了更多的鍛煉和幫助,。雖然時間就像上緊了發(fā)條的鬧鐘,，不斷地在奔走,，也正因為如此,，工作和生活更為充實,。

武警幼兒園的教師隊伍和幼兒園一樣的年輕,，當年的她已經算是園內最老資格的教師了。在開園初期,，繁重的工作和艱苦的條件讓年輕的教師紛紛落淚，不理解,、抱怨常常掛在臉上,，情緒波動很大,。而當時的謝林嬌為了適應新的環(huán)境,，丈夫又遠在山區(qū)的軍營,，她只好把不滿周歲的女兒寄放在母親家，和園內年輕的教師一起擠在集體宿舍里,。面對新的環(huán)境和年輕的同事們,，在日常工作學習,、生活中,，她處處以一個優(yōu)秀共產黨員的標準嚴格要求自己,，不求最好但求更好,。無論是班級環(huán)境創(chuàng)設，還是區(qū)域材料,、家長工作、幼兒能力等,，她都盡力走在同組其他班級的前列，充分地發(fā)揮老教師應有的表率與帶頭作用,。每次園方有任務下達,，她總是帶領著組內老師迅速有質量的完成,。

在與園內老師共同奮斗,、共同學習的過程中,，她始終奉行“以心換心”的處事為人原則，因此建立了良好的人際關系,，無論是青年老師，抑或是代課老師,、生活老師等,，謝老師都能與她們融洽地相處,。當青年老師為活動教案犯愁時,，她會主動地給予建議,；當園內老師承擔園方任務時,，她會密切地關注,，注重過程中的指導,，給老師以溫暖的感覺。在她的帶領下班組的老師們相互協作,、相互扶持、相互幫助……正是她的“真誠”,，使得她所在工作中充滿了生機與自信,，在幼兒園的各項活動中都勇挑重擔,，得到領導和同事的一致好評,。20xx年,，幼兒園成功地舉辦了全國武警幼兒園的教玩具制作學習的現場會,，20xx年幼兒園參加市里一級園評估,，20xx年幼兒園參加了省示范園的評比,，在這期間,，謝老師和年輕的教師一起投入了緊張和繁忙地準備工作中，中午不休息,，晚上加班加點,，每一次她都帶領她班組的老師，超額地完成了領導交付的任務,，獲得了園領導的高度評價,，在武警幼兒園這幾年當中，她年年被評為“優(yōu)秀班主任”,，所帶班級多次評為“優(yōu)秀班集體”,，并被記功一次！

高爾基說：“教育兒童的事業(yè)是要求對兒童有偉大愛撫的事業(yè),?！睂τ谝幻挠變簣@老師來說，要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關系的孩子,，且要愛得公平,、愛得得法，那是不容易的,。愛是做好工作的前提,，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。

這里有一個是關于謝老師和“娃娃”的故事,。娃娃是我園里一個智力障礙程度有些嚴重的孩子,，“娃娃”是小時候父母給他起的愛稱。孩子長得非常帥氣,，父親也是一名軍人,，由于工作的繁忙，忽視幼兒早期的治療,，但在“娃娃”的呼喚聲中依然洋溢著父母對他的無限親情,，因為在他們的心里仍然為娃娃的未來設計著美好的藍圖。然而,，日子一天天地過,，歲月一年年地長,，娃娃卻沒有表現出多大的進步。沒有學習能力的他總是以一副臉上成天淌著口水,、動作遲鈍,、不會言語的姿態(tài)出現在大家面前。在和娃娃的接觸中,，謝老師發(fā)現孩子并非真是一塊木納的“小木頭”,，有時他也會流露出渴望與人親近、交往的需求,。

娃娃到謝老師班上時,，她用愛包容了孩子，并主動接過了教育的接力棒,。三年中,，謝老師和班上兩位老師一直盼著娃娃的改變，每天她們陪著娃娃玩專門的游戲,，陪他一起重復簡單的對話,，聽他說誰也聽不懂的哼哼唧唧……當他有一點點進步，她比誰都高興,，會抱抱他摸摸他的頭讓他體會她的喜悅,；當他有了些許良好的表現，她會在他有面前豎起大拇指……她付出了真誠的愛,，終于也讓娃娃學會了愛,。娃娃依然話說不連貫，但只要每次看到老師走進教室的那一刻,，他一定會露出最無邪的笑容,，用他零亂卻響亮的掌聲歡迎著老師的出現，以他那最特殊,、也最淳樸的方式表達著對老師的喜愛……

以教帶研,，率先垂范，為幼兒園營造良好的科研氛圍,，永攀愛心事業(yè)的高峰

“教學是一門藝術,，而且是一門始終帶著遺憾的藝術。但我卻始終在努力,，努力追求完美。"這是謝老師追求事業(yè)的座右銘,，為了“完美”,，她付出了很多很多。她認為"教學"應該為"學教",，即先引導幼兒學",，然后才是教師適當的"教",。為幼兒創(chuàng)造良好學習的環(huán)境，把幼兒推上自主學習的舞臺,，以學定教,，以教促學。教學工作中,，她深知要給孩子一杯水,，自己則要擁有一片海洋，只有不斷提高自己的業(yè)務水平,，才能不斷的提高教學質量,。為此，她先后閱讀了大量的幼教書籍,，不斷拓寬自己的視野,，不斷用理論武裝頭腦，指導實踐,。她以"上好每一節(jié)課,，教好每一個幼兒"為教學理想而孜孜以求。特別是在新《綱要》頒發(fā)以后,，在基礎教育課程改革的實踐中,，她教學理念不斷更新，注重著幼兒多方面能力的培養(yǎng),。在活動中,，創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,、學習熱情和內在動力,，增強幼兒合作意識，使幼兒在自主探究中求知,，在合作研究中求索,。

此外，她還結合幼兒身心發(fā)展規(guī)律及特點,，帶動年輕教師在日常

幼兒園教師事跡材料簡短 幼兒園教師事跡材料字篇二

xx是xx社區(qū)中心幼兒園的一名年輕教師,，20xx年4月入園后一直勤懇敬業(yè)，任勞任怨,，在普通而平凡的幼教崗位上數年如一日,，以一份強烈的工作責任心和政治使命感精心愛教，愛崗敬業(yè),，在工作中樹立了一切為了孩子為了孩子一切為了一切孩子的精神,，默默耕耘，無私奉獻,，始終作到愛園為家,，愛生如子,，嚴格按照新時期教師的標準要求自己，不斷提高自身素質,，完善自身品格,，是一名深受大家喜歡的好老師。

腳踏實地,，大膽創(chuàng)新是她教書育人的座右銘,，她認真學習新教學大綱，以新思路,、新方法來指導工作,，認真?zhèn)湔n、上課,，積極實施的打好基礎,，出色地完成五大領域教育教學工作，在教學中她不是照本宣科,，而是以各種教學方式營造輕松,、活潑、上進的學習氛圍,，她先后教過小,、中、大各年齡斑,，通過工作實踐積累了豐富的教育經驗,。

作為一名黨員，xx老師在思想上樹立高度的責任感與奮斗目標,，遵守園里的各項規(guī)章制度,，遵守職業(yè)道德規(guī)范，把熱愛教育事業(yè)放在首位,，注重為人師表,，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職,，勤奮鉆研業(yè)務,，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學的技能,。積極參加政治學習和業(yè)務學習，做到不遲到,，不早退,，端正教育思想,，熱愛幼教事業(yè),，堅持教養(yǎng)并重,，全面貫徹黨的教育方針。在團工作方面,，她積極組織團員參加各項活動,，如：幼兒園和社區(qū)組織的表演、繪畫活動,，以及參加青年志愿者的傳幫帶活動等等,，豐富了大家的業(yè)余生活，使團員青年的素質得到了進一步的提高,。

她深深感到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的，要跟上教育改革的步伐,，就要不斷的提高自身的各項基本功水平,，適應形勢發(fā)展對幼兒園教師的要求。

在教育教學活動方面,，她遵循各科教學大綱,，刻苦鉆研教材，認真制定了課時計劃,，按要求認真?zhèn)湔n,，并根據幼兒年齡特征的不同，遵循科學創(chuàng)新的教育原則精心設計每一節(jié)教育活動,，力求使教學方法做到新穎,，恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力。雖然班里已經有了許多種類的玩教具,，但是她為了在教學中充分調動幼兒的各種感官,，觀察認識周圍事物，利用了多種廢舊材料,，做出的作品想象力豐富,、樣式新穎，獲得園級領導和其他教師的一致好評,，她還綜合各方面的教育內容,，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動的去思考、去探索,、去創(chuàng)新,，從而掌握多方面的知識與技能。同時她還注重對幼兒的隨機教育,，利用課間談話,、餐后散步、戶外郊游等日?；顒酉蛴變哼M行愛護環(huán)境,，節(jié)約用水，不浪費糧食,，熱愛大自然,，愛護花草樹木的思想教育與引導,。

無論是在課堂上還是在課外，她對班上的每位小朋友如自己的孩子一般,，都有一份小小的記錄,，包括孩子的家庭情況、性格,、愛好及生日等,，每當有誰過生日，她會悄悄的送上一份小禮物,，小朋友往往高興的不得了,，對她非常感激，在班級中,，她不僅發(fā)揮幼兒榜樣作用,，同時對頑皮好動的孩子進行耐心教育，盡量不使一個小朋友掉隊,。

在搞好教學工作的同時,，她還協住班內其他人員，密切配合做好保教結合工作,，認真完成班級各項教育教學與衛(wèi)生保健工作,，針對所發(fā)現的問題，認真研討制定合理有效的教育措施,。她能積極地參加幼兒園組織的各項活動,，認真完成領導交給的各項任務，精心為幼兒排練運動項目和文藝節(jié)目,，參加幼兒園組織的六一元旦聯歡會和家長聯誼會等活動的教育,，通過各種活動，向幼兒進行愛祖國,、愛集體,、愛勞動等教育。為進一步做好家園共育的一致教育工作,，她通過認真填寫家園聯系冊,、進行家訪、與家長個別交談等途徑,，使家長更進一步的了解到早期教育的重要性與幼兒園教育的特殊性,，提高了家長的素質，得到了家長對她的一致好評,，用家長的話說就是孩子交給金老師我們放心,！

為了提高自身的文化水平和業(yè)務水平，她積極參加幼兒園每周的業(yè)務學習，通過業(yè)務學習和與有經驗的教師交流教育新動態(tài),，新形勢,，努力改進自己的教育工作，學以至用,。在平時的閱讀中,，她還注重《早期閱讀》、《學前教育》,、《幼兒教育》等與專業(yè)有關的書刊雜志的閱讀，借助書刊學習到先進教師的教育經驗和教改方式使自身的工作得以啟發(fā)和促進,。

俗話說一份耕耘,，一份收獲。在業(yè)務方面,，她不僅嚴格要求自己繼續(xù)學習英語,、舞蹈、繪畫等專業(yè)特長,，不斷充實自己,。如：她連續(xù)兩年被評為全園的優(yōu)秀勞務派遣工；20xx年參加全園優(yōu)質課比賽,，榮獲一等獎,；在《少兒畫苑》第15屆國際少兒書畫作文大賽第42屆世界兒童畫展覽大賽中，榮獲組織輔導金獎等,。這一切的一切,，都與她不斷的努力是分不開的，雖然所取得的成績不少,，但她仍不滿足,，她為自己制定了一個又一個新的目標，這也成為她不斷前進的動力,。

工作不是一帆風順的,，她有過不知所措的困惑，有過被人埋怨的苦衷,，留下過委屈的淚水,，然而，她依然堅信,，只要無愧于孩子,，無愧于千千萬萬個家庭，她愿意年復一年,，日復一日,，來回穿梭在教室與幼兒園之間。因為她心中有愛，心中有孩子,，心中有未來,。

做蠟燭，就燃燒出通紅的火焰,，做江河就容納百川,，做雄鷹就翱翔藍天，在教育事業(yè)中她默默無聞奮斗著,，用真誠書寫著人生,，用勤勞攀登著輝煌，用始終如一的熱情實踐著人生的諾言一一把愛奉獻給孩子們,。

今后,，她將繼續(xù)發(fā)揚成績，克服不足,，時時刻刻銘記著自己的神圣使命,，以以園為家，愛生如子的信條激勵自己,，更腳踏實地地立足于幼教崗位,，以高度的工作熱情與博愛的情懷愛護培育祖國的下一代，力求把工作做得更加出色,！

幼兒園教師事跡材料簡短 幼兒園教師事跡材料字篇三

雖然沒有轟轟烈烈的成就,，更沒有驚天動地的業(yè)績，但我熱愛這份事業(yè)——幼兒教育,，時光飛逝,，轉眼我參加工作已十六個年頭，這十六年來,，我一直在教育事業(yè)的最前沿奮斗,，我為擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、自豪,。

在工作中我深深感受到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的，要跟上教育改革的步伐,，就要不斷的提高自身的理論知識,，適應形勢發(fā)展對幼兒園教師的要求。在思想上,，我樹立了高度的責任感與奮斗目標,，遵守園里的各項規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德規(guī)范,，把熱愛教育事業(yè)放在首位,，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職,，勤奮鉆研業(yè)務,，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學的技能。熱愛幼教事業(yè),，堅持教養(yǎng)并重,，全面貫徹黨的教育方針。

在搞好工作的同時,，我從未放松過學習,，珍惜幼兒園給我外出學習的每一次機會，學習前沿的幼教理論,，不斷充實自己,。在工作中為了提高自身業(yè)務能力，積極參加教研活動,、業(yè)務學習及觀摩課的評議、外出參觀優(yōu)秀園所的活動,，吸取有益的教育經驗,。所謂“不積跬步無以至千里，不積細流無以成江河”,，我注重平時的積累,，將日常工作中的反思、收獲和點滴啟示記錄下來,，以促進教學水平的提高,。在結對園活動中《有趣的小腳丫》《智救懶洋洋》《特殊的號碼》等活動課受到了姐妹們的好評，xx年參加的縣級科學類活動主題《好玩的水》獲得三等獎……成績永遠是屬于過去的,，在自己的工作崗位上不斷改進,，不斷創(chuàng)新、不斷學習,，使自己真正走進童心世界,。在教學中，我常常自問要給孩子一杯水,，自己則要擁有一片海洋,，只有不斷提高自己的業(yè)務水平，才能不斷的提高教學質量,。特別是在新《綱要》頒發(fā)以后,，在基礎教育課程改革的實踐中，理念不斷更新,，注重幼兒多方面能力的培養(yǎng),。在活動中，創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,、學習熱情和內在動力,，增強幼兒合作意識，使幼兒在自主探究中求知,，在合作研究中求索,。此外，我還結合幼兒身心發(fā)展規(guī)律及特點,，和配班教師在日常教育工作中抓住各個環(huán)節(jié)來組織幼兒獨立觀察,，認真思考，培養(yǎng)了幼兒的興趣,，開發(fā)了幼兒的智力,，使幼兒學習的積極性、主動性,、創(chuàng)造性得到發(fā)揮,。

幼教工作是繁重且瑣碎的，但我卻樂此不疲,，這源于一個“愛”字,。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰,；只有用愛,，才能教育孩子?！碑斢變呵宄縼韴@時,，給孩子一個親切的擁抱，讓孩子感受到她的愛是真切的,；當孩子在午睡前想媽媽時,，我會走到孩子的床前摸摸他的小臉，然后微笑著輕輕告訴他：“老師最喜歡你了,！”讓每一個孩子都能感受到關懷與被愛,。面對純潔無私的孩子，并不需要什么天才的老師,，也不需要老師具有什么特殊功能,，只有我們的愛心付出了，我們才能觀察出孩子的一舉一動是否與昨天不一樣,。在幼兒園里,，孩子需要什么樣的角色，我就很投入的做到那種角色,。孩子病了,，就像媽媽一樣摟抱她,，親親她。讓孩子在病中享受一份慈母

我們的工作是平凡的,，之所以能將工作開展得有條不紊,，這源于一個“心”字。俗話說：世上無難事,，只怕有心人,。只要真心想做好，真正要做好,，且用心去做好,，那么就能真正把班級管理工作做好，干得出色,，富有成效,。我在日常生活中本著“為了孩子的一切，一切為了孩子”的宗旨,，全身心的投入到教育教學當中,，盡心盡力為幼兒服務，從每個細節(jié)上切實照顧好幼兒的生活,。一個合格的幼兒園教師,，既是嚴父，又是慈母,；既是教師，又是保姆,，應該把自己的全部的愛奉獻給每個孩子,。在工作中就是這樣把自己的關愛灌注給每一個孩子，注重掌握每個孩子的特點,，因人施教,，引導幼兒個性健康發(fā)展培養(yǎng)他們良好的生活和衛(wèi)生習慣，提高了幼兒的安全意識和自我保護能力,。高爾基說：教育兒童的事業(yè)是要求對兒童有偉大愛撫的事業(yè),。”對于一名的幼兒園老師來說,，要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關系的孩子,，且要愛得公平、愛得得法,，那是不容易的,。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙,。彈指一揮間,，十六年的教學工作,，我把全部的愛奉獻給每個孩子，說是一瞬間的事,，而實際做起來,，卻是點點滴滴、分分秒秒,、日日夜夜的積淀,。

一個人能在自己熱愛的事業(yè)中度過美好的時光，是一種難得的幸福,。我知道我面前的道路還很漫長,，但我深信：今天操場上奔跑的追皮球的娃娃也許明天就會站在世界冠軍的領獎臺上；今天音樂聲中傳出的稚嫩童聲,，也許明天會響徹在世界音樂的殿堂里,。每一個孩子都是一個希望—民族的希望，世界的希望,，人類的希望,。相信每一位熱愛幼兒并對幼兒付出真情和汗水的幼兒教師在白發(fā)回首時，都將幸福地說：“我得到了人世間最博大的愛,?！?/p>

幼兒園教師事跡材料簡短 幼兒園教師事跡材料字篇四

xxx是一位幼兒教師幼師畢業(yè)就參加了工作，幾十年如一日,，甘心境愿扎根山區(qū)的保教工作,，默默將青春和熱血都無私奉獻在合溪這塊紅色教育熱土上。

她僅僅是一名幼兒代課教師,，待遇不高,，體制就是一名合同工，如果用天枰衡量“付出”和“取得”的話,，那天枰的砝碼將向“付出”方大大傾斜,。她的家中輪椅上坐著兩位需要她親力親為照顧的最親的人，家庭的開支基本上就靠她代課微薄的收入艱難支撐著這個經受過無數苦難的家艱難的運轉,，但她始終沒有怨言,，沒有抱怨，從來沒有向誰伸手索取過什么,，也從來沒有覺得得到的少而又少而想放棄幼教事業(yè),，我們都能深深體諒她內心的苦痛和無奈，但生活的遭遇在她的臉上沒有留下一點痕跡,，微笑總是掛在她的臉上,。

她有許多許多的牽掛，牽掛學校,，牽掛班級,，牽掛孩子們,，更牽掛那兩個輪椅上的親人和那正努力讀書的兒子，感情的砝碼沒有失去平衡,，誰都是她永遠的牽掛,！

她真不愧是師德上的標兵，業(yè)務上的范本,，育人上的良師,，更是兩個輪椅的守護神！

陳洪瓊教師嚴于律己,，團結同志,，工作上總是默默無聞，任勞任怨,，處處以大姐姐的身份嚴格要求自我?guī)Ш妙^,，率先垂范，是我校師德上的模范,，為人師表的標兵,。生活工作哪怕再苦再累，微笑總是放在她的臉上,，姐妹們真誠的叫她“姐”,，家長們評價她具有超強的親和力，說她很有職責心,。確實是這樣的,，因為她把家長們的利益、需要都放在了首位,。

陳洪瓊教師在做好本職工作的同時,，不斷提高自我的理論素養(yǎng)，堅持不懈地吸取各方面的新知識,、新思想、新觀念,，她還堅持不懈地讀書學習,，讓讀書、思考成為她工作和生活中不可缺少的習慣,。

她是幼教專業(yè)畢業(yè),，幼教工作是她的本行，她將自我的所學理論知識全部運用于保育教育實踐中,，并不斷總結經驗,，不斷探索提高，在保育教育工作上構成了自我獨特的教育理念和教育風格,。她進取投入教育教學研究中去,，主動承擔示范課和研究課,，常常深入課堂聽年輕教師的課堂，并進行實際指導,。在業(yè)務上,，確實是我們幼兒園的范本，學科上的帶頭人,，保教工作中的骨干,。

“一切為了孩子、為了孩子的一切,、為了一切的孩子,。”這是幼教工作的真諦,，時時激勵激烈著她,。愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪,。愛,，必須經過腳踏實地的辛勤勞動去實現；愛,，必須經過無私的鉆研與奉獻來詮釋,。陳洪瓊教師時刻都在用自我的實際行動來踐行對幼教事業(yè)的熱愛，對孩子們的真心疼愛,。

她是這樣做的,。每一天，播下一顆愛的種子,，用職責和愛心編織著這只綠色的搖籃,，搖起孩子們無窮的夢幻；用心探索那一雙雙閃亮眼睛里的奧秘,，用尊重撥動孩子心靈的七弦琴,，奏響生活的樂章，感受孩子們純真的笑容,、稚嫩的聲音,，讓愛與尊重的種子在幼兒園生根、發(fā)芽,。

已記不清是在家中還是在上班的路上,，多少次彎腰撿起廢舊泡沫、牛奶盒還有礦泉水瓶,，這些材料制作的區(qū)域角,、活動區(qū)讓孩子們在游戲場上流連忘返，她覺得耕耘有了收獲,。

她常對我們說,，愛幼教這一行,，愛班上的每一個孩子。愿用自我畢生的精力投入到所熱愛的幼教事業(yè)中,，讓愛在平凡中閃光,，讓無私的師愛走進千家萬戶。望著孩子們甜美可愛的小臉,，一切的煩悶與憂愁剎那間消退,，生活的展望便在眼前飛揚，使她的心田溫馨無比,。

愛的教育在她的心中,，在她的手下悄悄實施，真是潤物細無聲??！她真不愧是幼兒啟蒙教育的良師！

家中有長期癱坐在輪椅上生活不能自理的老母親,，還有長期癱坐在輪椅以輪椅代步的丈夫,，還有剛進入高中學習的兒子，加上她,，就組成了這樣一個殘缺心酸的四口之家,。

她原本也有一個幸福美滿的家庭。1994年和本鎮(zhèn)的王永會結婚后,，丈夫就開始擺攤設點做生意,，憑著他的物理知識開始電器維修，那時的家庭收入還算能夠,，在當地都算得上較富裕的家庭了,！哪曾想，就在丈夫生意正在開始紅火之時,，也就是20xx年2月的一天,，丈夫在送貨途中遭遇車禍。車禍發(fā)生時,，天近黃昏,，只見丈夫滿身鮮血，昏迷不醒,，急忙找車送往南川區(qū)人民醫(yī)院救治，由于路途遙遠等到達醫(yī)院時,，丈夫失血過多,，已不醒人事，經過大夫檢查后說期望渺茫,，提議她放棄醫(yī)治,，但她還是一向堅持要求立即輸血挽救,。最終，丈夫得救了,，在醫(yī)院住院一個多月,，花光了家里所有的積蓄，同時也得到了不少親朋好友和社會好心人士的幫忙和支持,，才勉強度過了這個難關,。因為車禍傷及丈夫5-6胸椎，致其胸部以下全部癱瘓,，至今只能癱坐于輪椅上,，長期以輪椅代步。

丈夫手術出院回家后,，也只能整日癱睡在床上,，那時孩子也還小，她全無暇顧及,，因為家里的生計要靠她每月幾百元的代課工資來維持,，丈夫和孩子也只能由年老體衰的父母照看，于是她又帶著淚水,，拖著疲憊的身軀回到學校幼兒園上課,。她常對人提起：“說真的，我真不想放棄這份工作,，因為我太喜歡這份事業(yè)了,！”就這樣，她白天認真上課,，專心照顧好幼兒園的每一個孩子們,，放學后匆匆的回到家里又悉心照顧丈夫和年幼的孩子的學業(yè)。誰都不明白,，像丈夫這種癱瘓的病人,，平常的每一個生活細節(jié)都要靠人照料。丈夫剛病倒的時候,，體弱多病,，只能癱睡在床，每頓飯都是她一口一口的喂,，平時的大小便都是她一次一次的用盆接住,。由于下肢癱瘓失去了知覺，避免生褥瘡,，她不得不每晚都必須幫他翻幾次身,，每晚都得給他按摩。白天還好些，到了晚上她時常是在夢中被他的痛苦的呻吟聲驚醒,，幫忙其翻翻身,，揉揉身子，以減輕他的痛苦,。

真是禍不單行?。?0xx年底,，她的父親又因突發(fā)腦血栓經搶救無效匆匆的離開了人世,，家里的照看重任就落在了70多歲的老母親身上，20xx年10月,，那已經年老的母親又因腦血栓疾病又癱瘓在床,。父親的匆匆離世，母親的突然癱倒,，堅強的她精神幾近崩潰,，幾乎絕望,！家境,，徒有四壁，她又再次找到親戚朋友,，向他們求援,，在他們的支持下，花費了近兩萬元醫(yī)藥費,，才保住了母親的性命,，但因年歲太高,，沒能痊愈,，不能說話，四肢不能活動,，智力接近小孩的水平,，生活起居完全不能自理,，只能癱坐在輪椅上，每頓吃飯都靠她一口一口的喂下,，睡覺,、上廁所都是她背進背出。

從此,，她就肩負起照顧兩個癱瘓親人的飲食起居的日常生活，他們離不開她,，她也不能離開他們,，她真正成為了兩個輪椅的“守護神”。

在殘酷現實面前,，她確實身累心也累,，但別無選擇，只能微笑應對現實,！

她每一天早上6點鐘準時起床,，生好火后，把他們一個一個的扶起床,，穿好衣服,，把輪椅推到火爐邊，準備早餐,，吃完飯后,，做好家里的衛(wèi)生，急匆匆的去上班,。

她每一天都會按時到校上課,，微笑應對工作，微笑應對每一位學生,，從不因家庭的苦惱而懈怠工作,。

放學后，又匆匆回到家,，悉心照顧她的兩位親人,，給他們準備可口的飯菜，給他們換洗衣物,，給他們端水喂藥,，給他們洗臉洗腳，扶他們睡覺,，扶他們起床天晴了,，抽空輪流推著他們到外邊去透透風，曬曬陽光,；降溫了,，又及時生火為他們取暖。

丈夫睡在二樓,，母親睡在一樓,，要是遇到氣候變化，一旦都感冒病了，一個晚上要照顧好兩個病人,，忙上又忙下,，整夜就沒有安穩(wěn)地睡過覺。

就這樣,，整整六年服侍兩個癱瘓親人,，照顧他們的飲食起居。白天,，她在家庭學校之間不停的忙,，夜晚，她在丈夫母親左右累,，沒有節(jié)假日,，不能走親訪友，卻從不抱怨,，從不想放棄,，實在累了，一個人背著他們悄悄落淚,，時刻在他們面前堅持微笑,，她僅有一個小小的心愿——家人平安幸福！

苦日子熬到了此刻,，她說,，其實，最愧疚的是她的兒子,，給他的關心和關愛太少了,。他剛進入初中時學業(yè)成績下滑，她也明白孩子正處于關鍵時期,，明白此時教育的重要性,，周末孩子回家，她苦口婆心的加以勸導,，補習功課,，聯系家庭實際情景給以教育，收到了較好的效果,。還好,，值得慶幸的是，此刻兒子已上高中,，能自覺努力學習,，表現較為優(yōu)秀。

丈夫的病情也有所好轉,，大家心境好多了,，于是在她的進取支持和鼓勵下,，丈夫又在鎮(zhèn)上擺起了小家電維修店,，她每一天把他送到店里,，放學又去接他回家,，又有微薄的收入進賬，生活又有了轉機,。此刻政策好了,，她們一家三口吃上了低保。

家庭的不幸,，生活的艱辛，她不氣餒,，不放棄,，微笑應對現實，嚴酷的家庭境況練就了她的堅強的性格和執(zhí)著的追求,。她此刻還擠出時間來進行學歷提高,，以期早日拿到教師資格證，期盼能有機會成為一名合格的正式幼兒教師,！

她是山間靜靜開放的一朵幽蘭,，她是寒冬傲雪的一支臘梅，沒有傲人的身姿,，沒有絢麗的光環(huán),，默默開放，默默奉獻,，沒有驚天動地的功勞,，沒有轟轟烈烈的業(yè)績，開放在山間,，生命之花就燦爛在山野,。

心靈美，行為美是我們對她基本的評價,，她的相貌不是最美,，但在我們的心中，她是最美麗的,！

幼兒園教師事跡材料簡短 幼兒園教師事跡材料字篇五

xx,，xx幼兒園教師，從事幼教事業(yè)已有10年,，先后擔任幼兒園小班,、中班、大班的教學工作并兼任教研組長和業(yè)務園長工作,。

在工作中,，#老師恪盡職守,，不講條件，任勞任怨,，經常早出晚歸加班工作,，用默默的言和行無聲地影響著身邊的同事們、孩子們,，在幼兒園組織的各項活動中,，始終是年輕教師的“楷模”,。

在擔任小班教學工作中,，#老師針對幼兒剛入園、年齡小,、生活自理能力差的特點,，從穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)訓練入手,，組織幼兒一日游戲教學活動,，充分運用各種游戲，隨機組織引導幼兒學習,，使他們在輕松,、自然的環(huán)境里學習兒歌、音樂律動,，聆聽故事,，為幼兒入園升入中班打下基礎。

在擔任中班的教學工作中,，#老師認真制定教學計劃,，注重抓住教學重點，做好教學準備,。同時,，對一些性格孤僻、膽小和特別調皮好動的幼兒,，不厭其煩地給他們開“小灶”,，用慈母般的愛心溫暖、體貼他們,，受到了家長的好評,。

在擔任大班的教學工作中，#老師認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，在組織教學過程中,，廣泛調動幼兒思維能力和想象能力，始終堅持以幼兒為主體,，教師為主導的思想,，積極為幼兒創(chuàng)設輕松愉快,、活潑有趣的教學環(huán)境。針對幼兒能力參差不#的特點,，善于抓住幼兒的心理特點和個性差異,，因材施教，培養(yǎng)幼兒良好的教學活動秩序,。

在潛心搞好幼兒教育的基礎上,，#老師注重把幼兒園教育與家庭教育有機結合起來，通過開展“開放式教學”,、家長信息反饋窗,、召開家長會、組織家長聯誼活動等形式,，向家長介紹幼兒信息,，解決家長在育兒中的困惑，及時向家長匯報孩子在幼兒園的學習情況和發(fā)展情況,，形成幼兒園教育與家庭教育的合力，使孩子們實現最大程度的發(fā)展,。

在疫情期間,，#老師每天帶領老師們不辭辛苦地做好幼兒健康數據統計，關注幼兒居家生活,，及時在班級微信群里推送形式多樣化的線上防疫宣傳知識,，開辟了一條條隔空送教的“愛的通道”。#老師還主動擔任幼兒入園晨檢第一關,，成為孩子們眼中可愛的“大白”,。同時主動報名參加東申村抗疫志愿者，甘愿成為“志愿紅”中的“一抹紅,?！?/p>

一分耕耘，一分收獲,。#老師多次榮獲各類獎項,，多次被表彰為優(yōu)秀教師，深受幼兒家長和社會各界的好評,。#老師說：“前邊的路很長,，前面的人很多，雖然我不能走到最前沿,，但我會朝這個目標去努力,。‘高山仰止,，景行行止,，雖不能至,，心向往之’，這是我一生的追求,?！?/p>

幼兒園教師事跡材料簡短 幼兒園教師事跡材料字篇六

我叫xxx，現年23歲,，我于20xx年初中畢業(yè),，20xx年到20xx年在大荔師范音樂系就讀，畢業(yè)后在西街小學幼兒園任教3年,，后在合陽縣啟明星幼兒園任教兩年,，在這期間曾被多次評為優(yōu)秀教師，憑自己多多年教育經議案,，在20xx年接管一幼兒園,，擔任園長。現將我個人的工作做以下匯報：

德高為師,，身正是范,，師德是一個教師的靈魂，因此從一開始選擇了教師職業(yè),，也就意味著時刻嚴格要求自己,，認真參加師德培訓和教師上崗培訓，勇于解剖自己分析自己正視自己認真查找自己的缺點和不足,，,，從而不斷提高自身的素質和修養(yǎng)，工作中從不遲到和早退,，堅持100%出勤,，準時參加園內組織的各項會議認真領會會議精神，虛心向有經驗的教師請教和學習,，做到團結同事,，關愛孩子。我從小熱愛黨,，熱愛社會主義,。不斷武裝自己的頭腦，嚴格要求自己,，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，工作認真負責，兢兢業(yè)業(yè),，努力在平凡的崗位中實現自我閃光的人生價,。

我深知作為幼兒教師，要想讓孩子得到一碗水,，自己必須有一桶水,。所以我要與時俱進,，認真學習，提高自己的業(yè)務水平,?！俺哂兴蹋缬兴L,?！惫ぷ髦校蚁蛏磉吽械睦蠋煂W習,，揚長補短,。促進自己教育教學的不斷發(fā)展。并在實際教學中認真思考推敲,，有目的的在班中進行一些嘗試,。如：繪畫教學中，我采用留白的教授方式,，讓孩子在達到本節(jié)課的教學目標的同時,，展開自己的想象，隨意的畫出自己喜歡畫的東西,，讓孩子自己去發(fā)現美,，表達美，創(chuàng)造美,。在評價幼兒作品時做到尊重幼兒的創(chuàng)造，站在孩子的角度上去欣賞孩子的作品,，孩子的成功感得到了滿足,，作畫的興趣也提高了。

在每次教育活動交流時,，我都能積極準備認真參與,。每次實踐后我總對我自己說：“這并不是過了，就結束了,。過后還要仔細想想,，認真聽聽，好好學學,。哪兒還不夠,，該怎樣做會更好?！蓖ㄟ^一次次的自我反思與實踐,，我的教學水平突飛猛進，成為我園教育教學中的佼佼者,。

在業(yè)余時間,，我會去圖書館翻閱有關幼教資料,，去書店購買與教育教學有關的書籍和音像資料進行觀看學習。平時也抽出時間上網,，把自己的教案和經驗發(fā)布到網絡中,，與許多優(yōu)秀的幼兒教師共同探討交流，并汲取別人好的教育教學方法,，溶入到我的教學中來,。在家多看幼兒節(jié)目，多關注幼兒所喜歡的人和事物,，想他們所想,，探索出更適合我班孩子的上課形式及方法。

在對我班幼兒的教育工作中,，我注意自己的言行,，以身作則，為幼兒樹立榜樣,。剛接手這個班時,，大部分的孩子都缺乏常規(guī)教育，和禮貌教育,，家長們也都對我的嚴格管理有些不理解,，我也想過要放棄，但是面對那一個個天真可愛的臉,，我覺得我有責任教育好他們,，同時也會轉變家長的意識。為次我們進行了系統的常規(guī)教育和禮貌教育,，常規(guī)教育中培養(yǎng)了孩子們良好的生活習慣,，使幼兒待人接物，言行舉止大方得體,，本學期我班以藝術教育為特色,，每周制定一節(jié)美術教育活動和一節(jié)音樂教育活動。開學一個月以來我們班的幼兒已經可以自己創(chuàng)造折紙內容,，并且去教其他幼兒,。

音樂方面也學會了簡單的指揮方法，唱歌基本常識,。有的幼兒還自己創(chuàng)作小歌曲,。在活動中，我與孩子一同游戲,，認真扮演孩子在游戲中給我安排的角色,，和他們一同分享歡樂的童年，并且把我童年的游戲，帶到孩子們中間來,，給他們帶來了新鮮,，帶來了喜悅。又如：在外出活動及日?；顒又形視m時告訴幼兒：“什么是常綠樹,，什么是落葉樹；什么會浮,，什么會沉,；什么是哺乳動物什么是爬行動物；為什么太陽要落山,，為什么月亮和星星會發(fā)光,，等等。通過這種隨機教育讓孩子們在不知不覺中愉快地學到了知識,。

為了讓每個孩子都能健康,、活潑、快樂的成長,，使孩子的能力在原有基礎上有所提高,，我根據班級情況以“綱要”為準則，認真?zhèn)湔n,，上課,，并使用賞識教育，使幼兒身心愉快,，使每個孩子都能在原有基礎上有所提高,。幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕的兒童世界里,，要用我們的愛心去撥動一棵棵稚嫩的心弦,，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗,，培育他們,。我善于觀察,，發(fā)現孩子的閃光點,，在與孩子的相處中，尊重熱愛每一個孩子,，不僅要愛那些活潑聰明的孩子,，同時也要對那些默默無聞的孩子給予更多的關愛?；顒又?，當孩子們提出建議時，我總是用滿意的眼光支持他們，并鼓勵他們有自己的想法,，讓大家暢所欲言,，我和孩子們就如朋友一樣。

在這種思想的指導下,，我用自己的細心,、耐心、愛心體貼他們,，關心他們,，愛護他們。為做好本班工作,，我記錄下班內幼兒的電話號碼,，與家長經常進行電話交流，幼兒有什么特殊情況時,，家長也及時跟我溝通,，保證了幼兒在園生活和在家生活形成一個大的體系，較好的促進了幼兒的成長,，為此,，有一些幼兒家長也慕名而來，讓自己的孩子加入到我們的班級中來,。在家長中得到了好評,！

優(yōu)秀幼兒園教師先進事跡材料

本人從事幼教事業(yè)已有五年整，在五年的工作當中,，堅持以綱要為指思想,，本著有熱愛幼教事業(yè)的誠心，踏實做好本職工作,。愛崗敬業(yè),、開拓進取、總結經驗,、努力學習提高自己的政治思想覺悟,、文化素養(yǎng)和業(yè)務水平，作為一名幼兒園教師,。時刻保持自己的先進性,，嚴以律己，具有正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，積極履行教師職責，有明確的社會責任感和強烈的進取精神,。在教育教學工作中,，取得顯著成績,。

在幼教事業(yè)的五年風雨歷程，除了取得的那些成績與日益增強的業(yè)務水平外,，同時也收獲了感動,，深深體會了作為一名教育工作者肩上的那份責任。不管有多么辛苦,，每每想到家長們那些信任的目光,，滿意的笑容，我的身體里就會迸發(fā)出一種力量,，讓我用火一般的熱情繼續(xù)投入到教育工作中來,。

還記得在20xx年，當時我?guī)“?。小班孩子大都情感都表露于外,，常常處于激動狀態(tài)，且容易變化,，行為具有強烈的情感性,，容易受外界事物和自己情緒的支配。班上有個小朋友叫姍姍,，有段時間上幼兒園總是鬧情緒,，到幼兒園之后還不和其他小朋友玩，表現的比較孤立,。媽媽也反映在家也經常鬧人,，也不說是為什莫。我就在大家玩游戲時,，就帶著姍姍一起玩,，剛開始扭扭捏捏的不太樂意，我就故意引起她的注意和她一起游戲,。慢慢的姍姍喜歡和我玩了,，我就和姍姍聊天，他就給我說,，爺爺,、奶奶、爸爸,、媽媽都不喜歡我,。我就說：怎么會哪？大家都很喜歡姍姍的,，姍姍就說：爸爸,、媽媽總是抱著弟弟,，爺爺,、奶奶也抱弟弟。都沒人和我玩了。我明白了姍姍是當小姐姐了,，她感到弟弟分享了她的愛,。我就通過和姍姍交流和平時的鼓勵。姍姍寶貝現在懂事多了,，和弟弟的感情也密切了,。在幼兒園和小朋友和高高興興的做游戲，也是老師的小助手,。

一個人能在自己熱愛的事業(yè)中度過美好的時光,，是一種難得的幸福。我知道我面前的道路還很漫長,，但我深信：今天操場上奔跑的追皮球的娃娃也許明天就會站在世界冠軍的領獎臺上,；今天音樂聲中傳出的稚嫩童聲，也許明天會響徹在世界音樂的殿堂里,。每一個孩子都是一個希望——民族的希望,，世界的希望，人類的希望,。相信每一位熱愛幼兒并對幼兒付出真情和汗水的幼兒教師在白發(fā)回首時,，都將幸福地說："我得到了人世間最博大的愛。"

幼兒園教師事跡材料簡短 幼兒園教師事跡材料字篇七

時光在孩子們的歡聲笑語中流逝,，轉眼間十五年過去了,。x老師成為了x幼兒園的骨干教師。從青春少女到為人妻為人母,，沒有了少女時代的時尚追求,，多了幾分歲月沉淀的優(yōu)雅、成熟,，唯一不變的是她對孩子的愛,，對幼教工作的孜孜以求。

李老師在同事們眼中是一個愛崗,、敬業(yè),、平易近人的好姐妹;是一個對工作踏踏實實,任勞任怨,默默付出的好老師。記得剛工作時,，幼兒園的大樓剛剛完工,，里面的建筑垃圾還沒打掃干凈，她白天在原來的三職專二層小樓上照顧孩子,，晚上和幾位老師在新大樓里踩著三米高的梯子畫墻面,。在畫墻面的時候她不小心從梯子掉下來時扭傷了腳，她還是強忍著疼痛,，拖著腫脹的腳堅持把最后一面墻畫完,。從三職專的二層樓搬到新大樓時,，因幼兒園剛建園沒有多余的錢請人，每個班自己搬班內的物資,。她和班里的老師用柔弱的雙手把桌,、椅、板,、凳,、床一點一點的搬過去。為了給孩子們創(chuàng)設一個溫暖舒適的環(huán)境,，其她老師下班了,，她還在拿著小鏟子清理衛(wèi)生。從搬家到班里清除干凈衛(wèi)生,，她吃住在幼兒園,，三天三夜只睡了不足八個小時。當她拖著疲憊的身體準備回家時正好碰到自己的爸爸媽媽來找她,，她的父母見到她的第一句話是：“孩子呀,，再看不到你，我們就準備報警了,?！?/p>

幼兒園周末組織老師刷油漆，幼兒園里很多老師是外地的,，急著回家,，她就包攬了班里三人的任務，等她刷完油漆時都晚上8點了,。幼兒園的院子在換大理石地面時,。她班里老師年輕不會推獨輪車，因為時間緊任務重她就自己又承擔起了這次的任務,。等她晃晃悠悠的運完地磚時已經渾身是汗,、雙手起了血泡。

20xx年,，幼兒園在櫻桃園成立了一個分園,。她在分園既要看好自己班的孩子，又要負責收費,，還要擔任伙房食譜的制定和對外宣傳招生工作,。為了擴大幼兒園對外宣傳，她帶領老師們把整個幼兒園從里到外粉刷一遍,，利用休息時間她帶領老師們上墻爬屋把整個的外墻進行了彩繪,，使幼兒園的房子在周邊的村子里甚至周邊的幼兒園都成為了一道亮麗的風景線。排練六一節(jié)目期間,，她設計服裝,，布置舞臺,，每天早來晚走，就在演出前一天,，當她忙完準備回家時，才得知幼兒園音響壞了,，為了不影響孩子們的演出活動,，晚上8點了她又一趟一趟的騎著摩托車把自己家音響從五樓搬下來再搬到幼兒園安裝好。她的腰椎突出就是在那時候落下的,，我們經?？匆娝龔澫卵鸩粊恚⒆觽兌缄P切地去扶著她起來,。在人少事多的分園里,，她克服各種困難,和老師們在短短的半年里從建園時的10幾個孩子到后來的100多個孩子,工作量之大可想而知。

李老師在孩子們眼中是一個和藹,、可親,、可敬的好伙伴，好老師,，在家長們眼中是一個值得信任和敬重的好朋友,。她以前的班里有個小姑娘昭如，從小班到中班早上來幼兒園都哭,，李老師發(fā)現她性格內向,膽小,比較敏感,，家長對孩子又期望很高,總是當著孩子的面說別的孩子好，李老師又向前任老師了解情況以后,就特別關注她,。每天發(fā)現孩子的一點亮點,給予孩子及時地鼓勵和表揚,從而培養(yǎng)孩子的勇敢和自信,，利用早晚接送孩子的時間告訴家長孩子的表現和一些育兒知識及經驗，讓家長及時發(fā)現孩子的優(yōu)點,了解孩子從而懂得教育孩子,。經過一段時間雙方的努力,昭如來幼兒園不哭了,還經常催著她媽媽早點上幼兒園,她要找李媽媽,。后來孩子的性格也活潑、開朗自信了起來,，大班畢業(yè)時領唱《唱山歌》還獲得了幼兒園的一等獎,。大班畢業(yè)后昭如還不夠上學年齡,她媽媽為了讓她上小學就讓她去了一所學校的學前班,昭如不適應新的環(huán)境,每天哭鬧著要回x幼兒園找她的”李媽媽”。她媽媽說為了昭如,，在那段時間里每天早上是她們家最“痛苦”的事,，昭如的上學問題成為她們家最最“棘手”的問題。為這事她媽媽好幾次去問李老師該怎么辦,昭如也經常晚上打電話找李老師要回去,一打就是1個多小時,。為了讓孩子學會適應環(huán)境,，遇到困難勇于克服的好品質。李老師利用周六周日的時間陪昭如去她的學校玩,去和她的老師相互交流探討孩子的教育,和她媽媽商討引導孩子盡快適應新環(huán)境的辦法,功夫不負有心人,，昭如終于適應了新的環(huán)境,，學習非常優(yōu)秀,，還參加了鋼琴和聲樂學習，當她在第一次鋼琴比賽中獲得一等獎后,，特地讓她媽媽陪她來把獎品送給她最最喜歡的李媽媽,。

20xx年她教的孩子即將畢業(yè)。孩子在學《畢業(yè)詩》,，李老師和孩子們說：“你們很快就要從幼兒園畢業(yè)進入小學了,李老師再也不能天天和你們一起玩了,。”孩子們一臉天真的說：“不會的我們還回來,?！钡诙欤形患议L說,，她兒子一回到家就說：“媽媽我真的要上小學嗎,，我能不能不去呀，我還想跟著(孩子們經常叫她的名字),?！彼膵寢屨f：“不行的，到了年齡就要上學,?！焙⒆诱f：“上學也行，也跟著我們上學,?！比甑母星椋⒆由岵坏秒x開李老師,。

從教十幾年,，她先后教過小、中,、大不同年齡段的孩子,，擔任了十幾年的班主任。她通過這些年的工作不但積累了豐富的工作經驗和育兒方法及知識,，還先后多次被單位派出去濟南學習班級管理,、去淄博幼兒園參觀學習區(qū)角的建設、去青島學習幼兒園主題教學與區(qū)角的結合及區(qū)角材料的投放,、參加市里優(yōu)質課的觀摩和幼兒園課程培訓,、自己在20xx年進修了高級育嬰師、在20xx年自己進修了心理咨詢師,，并準備在今年參加研究生培訓,。她這種在工作中不斷的學習和創(chuàng)新的勁頭，使她在各項比賽中獲得了良好的成績。如：《懶惰的小蝸?！帆@省級課件一等獎,、《秋天的聯想》在x市《幼兒創(chuàng)新智慧游戲》課程優(yōu)質課評選活動中獲二等獎、玩教具《雙面轉動日歷盤》獲市級一等獎,、論文《如何提高幼兒園的數學教學》獲省級二等獎,、《如何培養(yǎng)孩子的良好習慣》獲金點子案例二等獎、撰寫的《x幼兒園給孩子一片自由的天空》在x晚報發(fā)表,。她的刻苦努力是他先后獲得區(qū)級優(yōu)秀教師,、園級先進個人、先進班級,、班級環(huán)境創(chuàng)新一等獎和班級先進區(qū)角等榮譽,。

作為一名合格的幼兒教師,，她時時刻刻本著以園為家,，以孩子為中心的原則及認真負責的態(tài)度，任勞任怨的默默付出著,。高爾基說：“教育兒童的事業(yè)是要求對兒童有偉大愛撫的事業(yè),。”對于一名幼兒園教師來說,，要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關系的孩子,，且要愛得公平、愛得得法,，那是不容易的,。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙,。因此在她的班里,，每位孩子在她的關愛和引導和幫助下都能找到自己的興趣，自由的發(fā)展,。 每年教師節(jié),，總有李老師教過的孩子回來找她，有的帶著自己的作業(yè)本請李老師看,，有的做一張賀卡,，有的帶來一束鮮花。這都是因為李老師對孩子付出了真誠的愛,。

x老師一日日在平凡的工作崗位上默默的工作著,，奉獻著，愛著她的孩子們;x幼兒園使她得到了成長,，獲得了鍛煉;x幼兒園的孩子們讓她得到了快樂,，感到了幸福。在工作的十幾年里,，雖然她的工作是平凡的,，瑣碎的,，但又是不可或缺的;雖然她沒有什么轟轟烈烈的事跡，但是她的工作溫暖了孩子稚嫩的心靈,，照亮了孩子多彩的童年,，使他們在回憶童年時感到溫暖、適意和美好,。

幼兒園教師事跡材料簡短 幼兒園教師事跡材料字篇八

陸小霞,，“如皋市骨干教師”。陸老師之“美”,，表現在以下幾方面：

陸老師工作上積極要求上進,，嚴以律己，愛生如子,，兢兢業(yè)業(yè),，不求最好但求更好，深得孩子,、家長及同事的好評,。

她嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度，積極參加幼兒園組織的各項活動,，努力學習政治業(yè)務知識和幼教改革的新動態(tài),，工作中能迅速高效的完成領導布置的任務，不計較個人得失,，敬業(yè)奉獻,，克己奉公，認真做好本職工作,。重視,、關心幼兒身心的健康成長，把幼兒看作學習的主人,，科學,、全面的組織幼兒的一日生活。團結同事,，互幫互助,，互幫互學，合作共事,。

為了充實孩子的區(qū)域活動,，陸老師會把家里兒子不用的玩具、圖書都帶到幼兒園和孩子一起分享,。她熱愛孩子們,，全身心地撲在孩子們身上，她也收獲了孩子們的喜歡和愛戴。

每天,，陸老師走到教室門口時,，一群孩子都會張開雙臂， 歡呼著“陸老師”,，向陸老師奔來,，她高興地答應著他們，也張開雙臂把跑在最前頭的孩子抱在懷里,。陸老師也被孩子們純真的愛所深深感動了,，彎下腰，抱了一個又一個的孩子,。一個小女孩仰著小臉蛋說：“陸老師,，我覺得您很美!”“我也覺得!”旁邊的一個小女孩說。

孩子們經?？潢懤蠋熋利?，陸老師知道這是孩子對她的愛。這一份美麗,，比天生麗質更珍貴,，也更動人!因為這來自一個個幼小,、純真的心靈對“最美”陸老師的肯定和褒獎!

疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子則是偉大，是神圣!

記得陸老師班上有一個孩子,，一天下午起床后就一直趴在桌上,，陸老師走過去喊那孩子，那孩子也不動,，陸老師仔細一看,，看到那個孩子用牙齒咬舌頭暈厥過去了。陸老師趕緊把手指伸到孩子嘴巴里,，抱起孩子就往醫(yī)院趕,，看到孩子昏迷不醒，都急得哭了,。

醫(yī)生著急地說：“這個孩子由于發(fā)熱引起暈厥,，還好送得及時，不然后果不敢想象!”醫(yī)生還不無責怪地說：“下次發(fā)生這樣的現象,，不能為了孩子不咬到舌頭,，而把自己的手放到孩子嘴里，這樣不小心會把你手咬斷的,?！?/p>

陸老師說：“那時沒考慮這樣的后果，只要孩子沒事，比什么都好!”家長來了,，看到孩子沒事,，感動地說：“辛虧陸老師發(fā)現及時，真不好意思,，昨晚孩子就發(fā)燒,，是我們沒有跟您說孩子的情況，這個孩子一發(fā)熱就容易暈厥,，您一定嚇壞了,，您結婚不久，要是不小心您把自己的孩子抱掉了,，那我們做家長的多那難受啊!真是謝謝您!有您這樣的老師,，孩子交給您我們放100個心!”“這都是我應該做的?！标懤蠋煹匦α?。

陸老師就是這樣一直以自己的實際行動淋漓盡致地詮釋著愛的真諦，履行著愛的承諾,。

陸老師經常說,，很多時候，孩子不經意的表達,，卻帶給了她無窮的樂趣,，給了她深深的啟迪，給了她最質樸而又最可寶貴的智慧,。有時,，她發(fā)現面對身邊的細瑣之事竟未能用心去看，她曾感嘆孩子不經意的一句話往往深深地啟迪了她,、教育了她,。很多時候，孩子們對同一件事完全相反的判斷和認識,，常常讓她唏噓不已,，贊嘆不已。陸老師說,，是孩子,，教會了她如何走進孩子們的心靈，了解孩子們的天性,，在孩子們純潔的童心的指引下,，她發(fā)現，這個世界是多么的美妙,，她的事業(yè)是多么地美麗!

陸老師的臉上始終掛著自然,、美麗的微笑,，就像一朵永不凋謝的花兒。家長們身處“芳香”之中,，自然就會敞開心懷把孩子在家中的一些表現與她交流,。陸老師每天就這樣用美麗的微笑來迎送家長，這也是她做好家長工作的前提,。

她經常告訴我們,，作為老師，要學會換位思考,，換位思考是改善人際溝通的基本方式,，也是提高教育效率的重要因素，教師遇到問題如果換位思考,，站在家長的角度多替家長想想,，那么孩子的教育問題大多會迎刃而解。比如小班孩子的哭鬧等等,，都需要老師付出更多的耐心和細心去照顧,、去改變，經過一段時間的照顧,，孩子們的情緒穩(wěn)定了,，表現就會越來越棒了……這時家長一定會感受到老師的辛苦，你的真誠相待,，家長一定會更加理解,、支持老師工作，更會贏得家長對老師的尊重,。

她說,，家庭如果成為幼兒園的合作者,、伙伴,，那就更容易聯手共同教育好幼兒。

陸老師在工作上本著尊重,、平等,、合作的原則，經常與家長溝通,，利用早晚接送的時間及時反映幼兒在園的一些情況,，每學期進行家訪，遇到幼兒生病有事等,，及時電訪和家訪,，平時常與家長交流科學育兒的經驗，幫助解決家長的困惑,。每學期開展親子活動,，利用家長開放日,、節(jié)假日，開展家園聯歡活動等,，既增進了家長與孩子的感情,，促進了家園聯系，又讓家長理解了老師工作的不易,，融洽了家園關系,，提高了教育效果。

陸老師一直堅持努力學習,、刻苦鉆研專業(yè)知識,使她的理論水平和業(yè)務能力有了快速提高,。已有多篇論文在省級刊物發(fā)表，多個市級課題已結題;另有南通市級課題《幼兒園區(qū)域游戲與主題活動有效整合的實踐》,、如皋市級課題《幼兒園大班滴墨成畫創(chuàng)意教學探索與研究》兩個課題取得階段性成果,，陸老師也很光榮地被評為“如皋市骨干教師”。

幼兒園教師事跡材料簡短 幼兒園教師事跡材料字篇九

虞鄭娜同志是幼教戰(zhàn)線上的普通工作者,，她能熱愛祖國,，能堅決擁護中國共產黨的領導，積極向黨組織靠攏,，98年參加工作以來,，工作踏實認真，堅持教書育人,，為人師表,，以一份強烈的工作責任心和政治使命感精心愛教，愛崗敬業(yè),，以自己的行動實踐江澤民同志"三個代表的重要思想,，一體現新世紀教師的品質。在工作中樹立了"一切為了孩子"為了孩子的一切"為了一切的孩子的精神,，悉心領會新《綱要》的教育理念,，不斷開拓進取總結經驗，努力提高自己的政治思想覺悟和認識,。文化素養(yǎng)和業(yè)務水平,，作為幼教戰(zhàn)線上的一名成員，能時刻保持自己的先進性,，克人先克己,，具有正確的世界觀，人生觀,，和價值觀,。積極履行教師職責，有明確的社會責任感和強烈的進取精神,，勇于創(chuàng)新,，時刻以陶行知先生的"捧著一顆心來不帶半根草去的名言來鞭策自我,，為黨為人民的教育事業(yè)而忘我地工作。

人們把教師稱為"陽光下最崇高的職業(yè)把教師喻為紅燭燃燒了自己照亮了別人,，教師必須具備服務精神,，奉獻精神，敬業(yè)精神,，以及為人師表以身作則的精神,，默默無聞的工作是她的人格力量，行為規(guī)范是一種自然而然的身教潛移默化的影響孩子們,。

98年以來,，她先后教過小，中,。大各年齡班,，通過工作實踐，積累了豐富的教育經驗,，能根據不同年齡幼兒的身心發(fā)展和教育要求進行創(chuàng)造性的教育工作,，在一日活動中，我堅持保教結合的原則,，關心每一位幼兒,，對孩子充滿愛心，她深知只有熱愛每一個孩子,，教育才能成功,。為了促使家園教育同步，經常利用休息日,，家長來園接幼兒回家的時候,，主動與家長交換幼兒在園"身心發(fā)展情況，虛心接受家長提出幼兒合理化的建議,，不斷提高保教質量,。

該教師還是學校教科研方面的積極分子，99年參加遼寧省師范大學鄒曉燕教授的"九五全國教育規(guī)劃重點研究子課題<3—6歲幼兒獨立性的發(fā)展與培養(yǎng)實驗研究>,，接受鄒曉燕教授的個別輔導,，為課題展示成果，01年參加市立項課題《培養(yǎng)大班幼兒的自我保護能力》課題成果獲一等獎,，參加溫州市立項課題《教師職業(yè)情感的利用與開發(fā)》取得了階段性成果，積累了許多寶貴的經驗,，03年設計申請了在"科學活動中幼兒探索能力的培養(yǎng)研究方案在溫州市立項,，課題正在有序的實驗中，具有一定的教科研能力,，并能爭取機會參加省,，市的教科研,，教學培訓或觀摩學習，不斷吸收新知識,，更新觀念,，為更好的開展教育與教學教科研工作做好準備。

以身作則,，為人師表,，嚴謹治學是新時期教師應具備的個人品德的典范，該教師對待幼兒教育工作一絲不茍,，兢兢業(yè)業(yè),。在她的指導下，幼兒都有了明顯的進步,，還取得了可喜的成績,。20xx年指導幼兒參加金秋全國書畫大賽，全國第四屆少兒美術杯書畫大賽成績喜人,，20xx年指導幼兒參加《金球杯》第九屆全國青少年美術書法攝影大賽榮獲一二三等獎,，03年指導幼兒參加小組唱比賽分別獲得了一二等獎，指導幼兒體操比賽獲三等獎,，指導家長與幼兒合作的"小發(fā)明小制作比賽,，作品想象力豐富，充分利用廢物獲得園級領導和其他教師的一致好評,，繆正儒等小朋友參加瑞安市現場繪畫比賽,，取得看來優(yōu)異的成績，在全園教師家長的印象中留下了良好的教師形象,。

該教師能嚴格要求自己,，勇挑重擔，在工作方面取得優(yōu)異的成績,，98年被評為鎮(zhèn)級先進教師,，從98年至今連續(xù)6次被評為園級優(yōu)秀教師和微笑老師，98年鋼筆字比賽中榮獲二等獎,，99年在塘下學區(qū)幼教教研活動中開出《抗挫會動腦筋的小兔子》公開課,，100多位教師前來觀摩學習，20xx年,，參加瑞安市幼兒教師優(yōu)秀教案評選榮獲三等獎,，20xx年在優(yōu)秀半日活動評比中榮獲二等獎，20xx年在說課比賽中榮獲一等獎,，參加瑞安市幼兒教育活動設計評比活動中榮獲三等獎,，在教職工卡拉ok大賽中榮獲二等獎，六月份在塘下學區(qū)榮獲"群體師德創(chuàng)優(yōu)征文比賽優(yōu)秀獎,，參加瑞安市第五屆幼兒教師教壇新秀比賽,，取得了優(yōu)異的成績,，十一月份參加瑞安市首屆國際象棋賽幼兒教師組獲第三名，參加溫州市首屆幼兒教師國際象棋賽獲個人第四名,，團體第四名的好成績,，20xx年被聘為《瑞安師訓報》《瑞安教師》雜志通訊員，文章多次發(fā)表,，20xx年與鮑田中心幼兒園結對,，開觀摩研討課《跳舞的夾子》受到了姐妹幼兒園的一致好評，20xx年,，參加教師現場說課評比活動榮獲一等獎,，參加瑞安市"玉海中學杯國際象棋成人比賽女子組獲得第七名等，組織和開展幼兒園國際象棋興趣小組,，指導學生參加瑞安市的比賽,，獲四五級棋手的稱號。

在做好本職工作的同時,，該教師能根據教改需要,，密切注意幼教發(fā)展動態(tài)，了解學科信息,，更新學科知識,，大膽嘗試新的教學方法，積累教學經驗,，不斷提高自己的理論素養(yǎng),，02年七月取得幼兒教育專科文憑,，現已再度學前教育本科,，在02年取得了瑞安市國際象棋指導師資格，國家三級裁判員證書,，國家三級社會體育指導員資格,，參加會計培訓班學習，擔任瑞安市國際象棋協會的會計工作,，撰寫了《把國際象棋引入課堂》《關于幼兒同伴關系的個案研究》等論文,，推薦到瑞安市評選，多次在教研會上交流,，研討,，作為一名幼教工作者，她能保持自己的思想先進性,，積極向黨組織靠攏,，申請加入中國共產黨，全面關心學生的成長,，對工作全身心投入是一位出色的教師,！

幼兒園教師事跡材料簡短 幼兒園教師事跡材料字篇十

我于1995年畢業(yè)于江津師范校，帶著青春的夢想走出校門,，直奔心中那片凈土而去,。xxxx鎮(zhèn)七龍星小學坐落在一個山溝里，孤零零的一棟樓房,，墻體沒有一點粉刷過的跡象,，四周都是雜草，只有下邊的操場有一小塊泥地,，凹凸不平,。

一接手的就是六年級的畢業(yè)班。因為那個真正的最美的鄉(xiāng)村女老師,，原五年級的班主任兼語文老師——唐老師,，不幸得了肺癌，現在已奄奄一息,。同學們的眼睛都哭紅腫了,，根本沒把我放在眼里。我理解他們,，可那是我上的第一節(jié)課呀,。我摸摸孩子們的頭，“走,，我陪你們看唐老師去,。”孩子們驚呆了,，“真的,，老師，不上課,，去看唐老師,。”我點點頭,。剛才還是淚流滿面的小臉如今又一張張地笑開了,。

接下來，我又發(fā)現了一個奇怪的現象,。那天早晨,，天還下著雨，可好幾個孩子的脖子上都掛了一個長長的怪東西,。我走近一看,，那竟是一把把手電，可那裝電池的筒卻是普通電筒長度的兩倍，又丑又長,。鄉(xiāng)村孩子比較矮小,，有的才十來歲，脖子上掛了那么大,、那么長的一個鐵玩意,，再掛一個布袋來裝午餐的飯盒，背上一個大書包,，手中一把破爛的雨傘,，腳下呢？是一雙滿是淤泥的塑料筒靴,。那樣子真好笑,，“呵呵，你們的電筒為什么這么長呀,？”“那樣好裝更多的廢舊電池,，才亮呀?！薄澳銈儙c出門的,，還帶手電？”“四點半”空間一下子凝固,，我的心間在顫抖,，我怎能笑出來。

從那后,，我常常買來新電池,，說是舊的 。剛開始,，孩子們還議論,，“老師的電池很新呢，就不要了,？真亮,。

孩子們自己帶米來，中午在校蒸飯吃,，再打點一份小菜,，吃得有滋有味?？晌野l(fā)現班上一些孩子中午放學后總是慢吞吞的,，并不像其他同學急匆匆地奔向食堂。怎么回事,？一次,，我放學后在走廊上故意溜達了一圈又走進教室，里面有五六個孩子，有的在開飯盒,，有的已經吃上了,。一些是斑駁的凹凸的鐵盒，一些是掉了瓷的黑盅子,，可里面卻無一不是冷飯,，上面無一不是幾絲咸菜,?！昂⒆觽儯弥埡懈易??！焙⒆觽儾恢耄?過還是聽話地跟來了,?；氐剿奚幔覜]有先忙著做自己的飯,，而是和孩子們一邊談笑一邊抄上了白菜,。我又幫孩子們把飯熱了熱，然后盛上一大碗熱騰騰地飯,，再蓋上油油的白菜,。 “大家吃吧，吃吧,，今天不趕集,，只剩白菜了。

這以后,，幫孩子們熱飯,、加菜就是常有的事。

這些孩子大多數都是留守兒童,，可他們的親情并沒有流失,，他們只是太想爸爸媽媽了，可有什么用呢,，只能深深地埋在心底,。我常常利用班會課正面開導孩子們，為他們排憂解難,，幫助他們解決感情上的困惑,、學習中的苦悶、生活中的煩惱,。我真心疼愛他們,，讓久沒有跟父母聯系的孩子們打打電話，聽聽父母的聲音，也讓他們給父母寫寫信,，說說心里話,。 有了一個好的開始，接下來的工作我也沒讓大家失望,。我和孩子們親如母子,，無話不談，經過我們的共同努力,，我們取得了意想不到的好成績,，全鎮(zhèn)第一名，這在這所村小是前所未有的事,。

接下來的一個個教師節(jié),，一張張“先進團員” “先進教師” “紅巖好教師” “優(yōu)秀教師”等稱號隨之而來。而我卻異常平靜,，榮譽只代表領導,、家長們對過去工作地認可，而我守望地卻是孩子們的明天,。畢業(yè)時,，孩子們眼里的淚光，那不愿離去的身影,。

98年我又帶著我的夢想走進了xxxx鎮(zhèn)幼兒園,走進了一個童話般美妙的世界,孩子們張開笑臉簇擁在我的身邊,陽光更柔,花兒更美,我為自己感到自豪,我為我有如此美麗的事業(yè)而陶醉.

工作環(huán)境真的很吵,，有破不完的案，打不完的“官司”,，擦不完的鼻涕,，系不完的鞋帶。 盡管是到了小鎮(zhèn),，可幼兒的父母們外出打工的很多,，孩子們只能由爺爺奶奶，外公外婆,，甚至是祖祖輩們的照料,。老年人的教育觀念比較落后，孩子們只要有吃有喝就行,，教育等同

于會寫會算,。我就常利用上放學接送幼兒的時間與他們談心、交流,?！皩氊悾裉旄杏X如何,？”“乖孫孫,，再教我一個游戲嘛,。

同事總是笑著問：“一天忙到晚，你累不累喲,。