該作品是一部概括昆蟲(chóng)的種類(lèi)、特征,、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲(chóng)生物學(xué)著作,，記錄了昆蟲(chóng)真實(shí)的生活,，表述的是昆蟲(chóng)為生存而斗爭(zhēng)時(shí)表現(xiàn)出的靈性,，還記載著法布爾癡迷昆蟲(chóng)研究的動(dòng)因、生平抱負(fù),、知識(shí)背景,、生活狀況等等內(nèi)容。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇昆蟲(chóng)記個(gè)人讀后感600字初中,，有需要的同學(xué)們,，可以參考一下，希望對(duì)你有所幫助,。

昆蟲(chóng)記個(gè)人讀后感600字初中1

我記得小時(shí)候我是很討厭昆蟲(chóng)的,，因?yàn)榭傆X(jué)得它們的樣子很讓我害怕。尤其是蜂,，蜂的刺使我不敢接近它,，因?yàn)槲冶淮踢^(guò)。但讀了《昆蟲(chóng)記》后,，我不再昆蟲(chóng)們那么反感了,，反而覺(jué)得它們變得可愛(ài)了。

這本《昆蟲(chóng)記》的作者是法國(guó)的亨利·法布爾,。他寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》里面,，有好多昆蟲(chóng)的名字，有很多是我連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的,，尤其是蜂的名字,，我以前只知道兩種蜂的名字：竹蜂、馬蜂,，但沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)什么采棉蜂,、采脂蜂……

竹蜂和采脂蜂的居住之處頗為有趣，它們是住在遺棄的蝸牛殼里,。那些愛(ài)捉弄蝸牛的朋友們可就要小心了,，如果你倒霉的正好拿到的是已經(jīng)居住了采脂蜂的蝸牛殼,，那就只能怪自己了。采脂蜂往往選蝸牛殼中大小適宜的一節(jié)做它的巢,，它們常常用細(xì)砂嵌在樹(shù)膠上做成有圖案的膜,。在用樹(shù)脂和沙粒做成的蓋子下，還有第二道防線,，用沙拉,、細(xì)枝等做的壁壘。在第二道防線后面就有兩間房間,，一間大的給雄峰住,，一間小的給雌蜂住，因?yàn)椴芍涞男鄯灞却品浯蟆?/p>

有時(shí)候,，采脂蜂筑巢的時(shí)候,，會(huì)因一個(gè)小疏忽而造成下一代的悲劇。如果采脂蜂在一個(gè)蝸牛殼中筑巢,，但它卻不知道蝸牛殼已經(jīng)有主人了,，等巢里的蜂長(zhǎng)大了，它們咬破了膠膜,，沖破了防線,，想解放自己。但是,，它們的通路被一個(gè)陌生的家堵住了,，因?yàn)檫@殼原本的主人的幼竹蜂還在孕育。就這樣,，可憐的幼采脂蜂就因母親的一個(gè)小疏忽就結(jié)束了生命,。

這一個(gè)小故事，可以讓我們明白,，一個(gè)小小的錯(cuò)誤是不可忽視的,，它可能會(huì)釀成一個(gè)讓自己終生后悔的結(jié)果。

《昆蟲(chóng)記》讀后感600字 篇2

近段時(shí)間,，我讀了著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的著作——《昆蟲(chóng)記》,。

它既是法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作,，它不僅是一部研究昆蟲(chóng)的科學(xué)巨著,，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇，被稱(chēng)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”,，而它的作者法布爾也由此獲得了“昆蟲(chóng)的荷馬”,、“昆蟲(chóng)界的維吉爾”等桂冠。在這本書(shū)里，人類(lèi)并不是一個(gè)孤立地存在,，地球上的所有生命,，包括“蜘蛛”、“黃蜂”,、“蝎子”,、“象鼻蟲(chóng)”在內(nèi)，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中,，昆蟲(chóng)也是地區(qū)生物鏈上不可缺少的一環(huán),，昆蟲(chóng)的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍＿@部作品所表述的是昆蟲(chóng)為了生存而努力的靈性,，而法布爾則以自己那詼諧的將它們的大部分記錄下來(lái),，這其中有蟬、樵葉蜂,、黃蜂,、捕蠅蜂、松毛蟲(chóng),、狼蛛……還有的一些被當(dāng)做閱讀短文呢,。這部作品以它獨(dú)特的形式創(chuàng)造了奇跡，一個(gè)人幾乎耗盡一生的心血一絲不茍的來(lái)觀察那所謂的“蟲(chóng)子”,，這已經(jīng)是一個(gè)奇跡了,，而這些寫(xiě)“蟲(chóng)子”的書(shū)竟然在百年之后還在讀書(shū)界引起一次又一次的轟動(dòng)，這更是奇跡中的奇跡,！他以那獨(dú)特的風(fēng)格席卷了世界！

在描寫(xiě)蟬的幼蟲(chóng)的那一段中,，法布爾那觀察入微的精神感動(dòng)了我——“從放大鏡下,，我曾見(jiàn)過(guò)蟬卵的孵化過(guò)程。開(kāi)始像極小的魚(yú),，眼睛大而黑,，身體下面有一種鰭狀物。由兩個(gè)前腿連在一起組成,。”在這一段,，作者觀察的那么入微，而這也告訴了我們,，無(wú)論干什么都要仔仔細(xì)細(xì),，一絲不茍……

隨后，我如饑似渴的讀完了這本書(shū),，我不但從中學(xué)到了昆蟲(chóng)的知識(shí),，而且還學(xué)會(huì)了做人的道理，我愛(ài)這本書(shū)！

昆蟲(chóng)記個(gè)人讀后感600字初中3

著名法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾所著的《昆蟲(chóng)記》是一部科學(xué)巨作,，作者把畢生研究昆蟲(chóng)的結(jié)果以散文的形式記錄下來(lái),，將平時(shí)被我們忽略的小蟲(chóng)的生活習(xí)性寫(xiě)得趣味無(wú)限，讀完之后,，我不禁想要大抒感慨,。

其實(shí)，最令我佩服的不是那些可愛(ài)的小蟲(chóng)子,，而是創(chuàng)造這本奇跡的法布爾,。1823年出生于法國(guó)南部的法布爾，時(shí)年十九歲開(kāi)始了他的教師生涯,。1849年,，法布爾被任命為科西嘉島阿雅克肖的物理教師，他被那里的自然風(fēng)光和豐富的物種所吸引,，點(diǎn)燃了他研究動(dòng)植物的激情,。他一面努力教書(shū)，一面利用課余時(shí)間作動(dòng)植物的研究,。

看到這里,，大多數(shù)人都會(huì)覺(jué)得法布爾肯定是個(gè)天才。其實(shí),，出入學(xué)堂的法布爾并不比我們普通學(xué)生強(qiáng)多少,，他學(xué)習(xí)26個(gè)字母的時(shí)間甚至比普通人還要多幾倍。他沒(méi)有天生聰敏的頭腦,，但他有格外強(qiáng)烈的求知欲望,。還在讀小學(xué)的法布爾在那時(shí)就已顯現(xiàn)出了對(duì)大自然的喜愛(ài)——小法布爾經(jīng)常跑到鄉(xiāng)間野外，回來(lái)時(shí)蝸牛,、貝殼,、蘑菇或其他植物、蟲(chóng)子,。

10歲的法布爾隨家人移居到羅德茨市,，家境貧寒的他為了交學(xué)費(fèi)，不得不外出打工謀生,，致使中學(xué)時(shí)代無(wú)法正常讀書(shū),。勤學(xué)好問(wèn)的他抓緊一切時(shí)間自學(xué)，努力不在班里落下來(lái),。

法布爾他還曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果遇到難題,，不要輕易去求人家?guī)椭紫茸约簯?yīng)該堅(jiān)韌地研究下去,，戰(zhàn)勝困難,。如果隨便求助人家,，自己沒(méi)有鉆研精神，那么,，以后再遇到類(lèi)似的問(wèn)題時(shí),，你仍舊沒(méi)有解決的能力……”正是這樣的思想，帶著他走向了巨大的成功,。我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他這種獨(dú)立思考的精神,，多加思考，而不是一遇到問(wèn)題就向旁人求助,。

我們將永遠(yuǎn)記得科學(xué)巨著《昆蟲(chóng)記》,，我們也將不會(huì)忘記創(chuàng)造這部奇跡的法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家，法布爾,。

昆蟲(chóng)記個(gè)人讀后感600字初中4

有一本書(shū),，向你介紹了你所不知道的昆蟲(chóng)，可它卻不是百科全書(shū),。沒(méi)錯(cuò),，它就是《昆蟲(chóng)記》。

相信這本書(shū)對(duì)你并不陌生,，它的作者法國(guó)的亨利·法布爾,。單單從書(shū)名上看，就已經(jīng)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,，很直白地告訴你：這是一本關(guān)于昆蟲(chóng)的書(shū),。從內(nèi)容上看，也是精彩絕倫,?！独ハx(chóng)記》里面的內(nèi)容絕對(duì)不是你所想象的枯燥，為什么這么說(shuō)呢,？因?yàn)閺臉?biāo)題上就能引發(fā)人們的好奇心,，比如：天才的紡織家、萬(wàn)能的幾何學(xué)家,、聰明的電報(bào)學(xué)家等等。

在這本書(shū)里,，有我前所未見(jiàn),，聞所未聞的昆蟲(chóng)；當(dāng)然也有我喜歡與害怕的昆蟲(chóng),。作者法布爾一共向我們介紹了28種昆蟲(chóng),，每一種昆蟲(chóng)他都仔細(xì)觀察，比如下面這一段：“這種小圓柱好像小小的手電筒,，大的約有一寸長(zhǎng),，五分之一或六分之一寸寬,，裹在一對(duì)對(duì)松針的根部。這小筒的外貌,，有點(diǎn)像絲織品,，白里略透一點(diǎn)紅，小筒的上面疊著一層層鱗片,，就跟屋頂上的瓦片似的,。”作者的仔細(xì)觀察，再加上運(yùn)用多個(gè)比喻的修辭手法,，使作者描述的畫(huà)面立馬就浮現(xiàn)在腦海中,。

法布爾不僅僅是觀察仔細(xì)，運(yùn)用的修辭手法也很棒,，除了比喻,，還有擬人等修辭手法，把昆蟲(chóng)擬人化,，使文章趣意盎然,，也讓讀者很想再往下讀。比如：“它對(duì)每一位來(lái)客說(shuō)：‘把你的蜜蜂黑腳伸給我看,，否則我就不讓你進(jìn)來(lái),。’只有當(dāng)它認(rèn)出這是它家的一員時(shí)，它才會(huì)開(kāi)門(mén),，否則它是絕不會(huì)讓任何外客進(jìn)入到它家里去的,。你看！在洞旁走過(guò)一只螞蟻,，它是一個(gè)大膽的冒險(xiǎn)家,。它很想知道這個(gè)散發(fā)著一陣陣蜂蜜香味的地方究竟是怎樣的。‘滾開(kāi),！’老蜜蜂搖了搖頭說(shuō)道,。”這里的擬人化語(yǔ)言體現(xiàn)了老蜜蜂的盡職盡責(zé)以及對(duì)“家庭子女”的熱愛(ài)。

《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)令我認(rèn)識(shí)了許多昆蟲(chóng),，也讓我領(lǐng)略了我所知道的昆蟲(chóng)的不一樣的風(fēng)采,。法布爾執(zhí)著探索的精神也深深震撼了我。

昆蟲(chóng)記個(gè)人讀后感600字初中5

在我讀的這本書(shū)的封面,，寫(xiě)了這樣一句話(huà)：“一部世界昆蟲(chóng)的史詩(shī),，一曲生命的樂(lè)章；他以人性關(guān)照蟲(chóng)性,，并以蟲(chóng)性反觀社會(huì)人生,。”他是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家、動(dòng)物行為學(xué)家,、文學(xué)家,，被譽(yù)為“昆蟲(chóng)界的河馬”“昆蟲(chóng)界的維吉爾”,。

《昆蟲(chóng)記》是法布爾依據(jù)畢生經(jīng)歷和研究成果撰寫(xiě)的一部關(guān)于昆蟲(chóng)的作品，書(shū)中描繪了昆蟲(chóng)的本能,、習(xí)性,、勞動(dòng)、婚戀,、繁衍和死亡,。

讀《昆蟲(chóng)記》，我在作者的帶領(lǐng)下,，看見(jiàn)了一個(gè)生動(dòng)有趣的昆蟲(chóng)世界,。你瞧，“織網(wǎng)的能手”蜘蛛,，“兇悍的獵人”黃蜂,，“建筑專(zhuān)家”蟋蟀，“向往光明的歌唱家”蟬……它們?cè)谧髡叩墓P下是那么的栩栩如生,。字里行間都洋溢著作者本人對(duì)昆蟲(chóng)的喜愛(ài)之情,。

法布爾的筆觸飽含感情，在他的心中充滿(mǎn)了對(duì)生命的關(guān)愛(ài)和對(duì)自然萬(wàn)物的贊美,。世間生靈都是平等的,，昆蟲(chóng)也像人類(lèi)一樣有自己的生活方式，在它們背后,，同樣藏著一個(gè)豐富多彩的世界,。我們要像法布爾一樣，養(yǎng)成善于觀察的習(xí)慣,，“生活中并不缺少美,，只是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，我們要做生活的有心人,。

在這許許多多的昆蟲(chóng)里,，使我印象最深刻的是螳螂，也可以稱(chēng)其為“揮舞著鐮刀的斗士”,。作者在文中寫(xiě)道“它是一種溫存與殘忍并存的小動(dòng)物”,，它的外表溫和、端莊,、美麗,，然而，不可思議的是,，它竟會(huì)吃掉自己的同類(lèi)，甚至是自己的伴侶,，于是作者又說(shuō)“螳螂真的是很可怕的動(dòng)物了,！”你看,，它在吃獵物時(shí)，“一口一口地啃咬,，不一會(huì)兒獵物頸上就打開(kāi)了一個(gè)大口子,。這個(gè)吸血鬼開(kāi)始慢慢的地品嘗獵物的體液”，不禁使人毛骨悚然,，未免也太殘忍了,！

在生活中，我是一個(gè)對(duì)昆蟲(chóng)充滿(mǎn)好奇卻又沒(méi)有勇氣去靠近與觸碰的人,，所以導(dǎo)致我對(duì)昆蟲(chóng)的了解真可謂少之又少,。然而，法布爾的《昆蟲(chóng)記》讓我走進(jìn)了這些小家伙們,，如身臨其境一般,，我仿佛親眼看見(jiàn)了它們的出生、成長(zhǎng)歷程,、習(xí)性以及婚姻與死亡,，我知道了許多自己之前不知道或?qū)ζ溆兴`解的東西。這本書(shū)對(duì)我影響之大,，同時(shí)受益匪淺,。

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