我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

線上線上讀書活動心得體會篇1

自從上周我校讀書月活動啟動以來，系列活動之一“我是朗讀者”一直在各班火熱進行著,，每個班級選定一篇班級共讀篇目,，在小組內(nèi)展示朗讀或者在小組的qq群里發(fā)送錄音，每天評選小組的朗讀之星,，學(xué)校不定時的抽查各班的朗讀開展情況,。

今天下午是學(xué)校的第一次驗收各班朗讀效果，隨機抽取了每個班級的一號,，這二十多名同學(xué)集中在學(xué)校會議室里,，首先欣賞了準(zhǔn)備參加區(qū)里朗讀復(fù)賽的四個學(xué)生的朗讀，這四個孩子落落大方的儀態(tài),，抑揚頓挫的朗讀,，以及恰到好處的表情和動作的輔助，給前來參加展示的同學(xué)們樹立了良好的榜樣和目標(biāo)。

接下來是各班選手的展示,，有了榜樣的作用,，他們也在盡量的學(xué)習(xí)模仿，每一個選手展讀完畢,，指導(dǎo)老師都對他們從不同方面進行了評價,，并指出優(yōu)點和不足之處。最后幾個參加這次活動的老師一起交流討論,，大家一致對學(xué)生的朗讀的給以肯定,，并對我校下一步對學(xué)生的朗讀指導(dǎo)工作進行了研討。

這二十多個同學(xué)的朗讀都特別流利,，證明了我校各班的朗讀指導(dǎo)的開展已經(jīng)落到了實處,。在這次展示中也反映一個現(xiàn)象，就是大家在有感情的朗讀的時候,，低年級的孩子比高年級的孩子更好,，更能放得開，他們敢于用肢體動作或者面部表情來表情達(dá)意,，另外,，他們善于模仿指導(dǎo)老師的語氣和語調(diào)和動作，而中高年級學(xué)生相比而言則有些含蓄含羞,，有顧忌不敢表現(xiàn),，所以低年級的朗讀效果明顯高于中高年級。

回想我們平時的語文課堂,，總是引導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)地朗讀體驗作者的情感,、領(lǐng)悟語言的內(nèi)涵。然而,，要想使學(xué)生真正把書讀好,、讀出語言的滋味、讀出語言的神韻,，就要引領(lǐng)學(xué)生入境如情,，體驗課文描寫的意境，體味語言文字的節(jié)奏美,、音韻美,，豐富自己的語言儲備和語感經(jīng)驗。只要我們在日常的朗讀教學(xué)中,，認(rèn)真總結(jié),、循序漸進，學(xué)生的朗讀水平一定會有所提高,。

線上線上讀書活動心得體會篇2

國家教育總督學(xué)柳斌說過：“一個不重視閱讀的學(xué)生,，是一個沒有發(fā)展的學(xué)生,；一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭,；一個不重視閱讀的學(xué)校,，是一個乏味的應(yīng)試的學(xué)校；一個不重視閱讀的民族,，是一個沒有希望的民族,。”為了進一步推進我們學(xué)校營造書香校園活動的開展,，鞏固營造書香校園成果,，本學(xué)期繼續(xù)開展讀書活動，努力營書香型校園,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。本學(xué)期我們在營造書香校園活動中主要做了如下幾方面的工作：

一,、開發(fā)閱讀課程資源,，讓每一個角落都洋溢書香。

1,、本學(xué)期,，我校能充分發(fā)揮好圖書室、畫廊的陣地作用,，展示學(xué)生的閱讀成果,，讓每一面墻壁都會說話，讓學(xué)生在潛移默化中想到讀書,，愛上讀書,，享受讀書帶來的快樂。并在此基礎(chǔ)上,，加強了對師生讀書活動的指導(dǎo),，加強對閱讀指導(dǎo)課的指導(dǎo)，引導(dǎo)全體學(xué)生在耳濡目染中潛移默化,，校園里呈現(xiàn)出了“德馨綠滿園,，詩書香滿樓”的景象。

2,、利用紅領(lǐng)巾廣播這一天地,，開辟“好書推薦”等欄目，表彰了一批讀書積極分子和讀書積極的班級,，推薦生動有趣又有意義的經(jīng)典讀物,，分享讀書的經(jīng)驗感受，濃郁校園讀書氛圍,。

3,、繼續(xù)建設(shè)好班級圖書角和走廊圖書角。本學(xué)期，各班能繼續(xù)向?qū)W生征集圖書,，讓孩子們將自己心愛的讀物帶到教室,，資源共享。為了提高班級圖書角和走廊圖書角的使用效率,，各班成立一個圖書角,。

4、校閱覽室全面開放,。采用集體借閱的方式,，一次性向圖書室借閱，班級中確立簡單,、便捷的圖書借還制度,，由專人看管，確保圖書的流通,。年級組之間實施圖書漂流,，輪換更新，使流通量得到的保障,，使學(xué)生真正有書可讀,。教師對學(xué)生進行良好讀書習(xí)慣的培養(yǎng)，合理指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，尤其是讓學(xué)生學(xué)會愛護書籍,，選擇適合自己的書籍。并發(fā)揮榜樣的力量,，事實證明：靜靜讀書的老師最能激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,。

二、打造絢麗的閱讀時空,，促使學(xué)生的能力快速提高,。

1、讀書方案制訂,。高年級的同學(xué)能根據(jù)本班的特點制訂出切合實際的,、便于操作的“讀書方案”。

2,、指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃,。有計劃地讀書，是閱讀活動中一個非常重要的問題,。各班語文老師都能指導(dǎo)好學(xué)生制定課外閱讀計劃,。

3、學(xué)校本學(xué)期每天還安排中午12：00—12：30時間段為學(xué)生自由讀書時間,。保證了學(xué)生每天都有一定的自由讀書時間,。

4,、納入課程計劃，強化閱讀指導(dǎo),。每周還開設(shè)一堂課外閱讀指導(dǎo)課,，由語文教師有計劃、有目的地進行課外閱讀指導(dǎo),，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文,，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文,，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣,。

三、組織豐富的讀書活動,，讓學(xué)生感受讀書的樂趣,。

1、本學(xué)期,，學(xué)校以班級（中隊）為單位,，開展了“我愛誦讀”的評比展示活動。各班都利用這次展示的機會,，認(rèn)真組織開展好班級經(jīng)典誦讀比賽，切實提高學(xué)生經(jīng)典閱讀的興趣,。

2,、將閱讀活動滲透在學(xué)校教育的各個層面，并結(jié)合習(xí)慣養(yǎng)成教育進行閱讀,，開發(fā)出具有學(xué)校特色的大單元主題閱讀課程,，如公民道德主題、生命教育主題,、科學(xué)文化主題,、童話主題等，深化了學(xué)校主題性閱讀文化建設(shè),。

四,、建立多元的評價體系，讓學(xué)生品嘗閱讀成功的喜悅,。

1,、在校園十大花評比之中，“寫作優(yōu)秀花”表彰制度,。每班在每月末根據(jù)孩子讀書的量和質(zhì)評出一名“習(xí)作花”,，并在下個月的第一次紅領(lǐng)巾廣播時給予全校性表揚，以此鼓勵學(xué)生好讀書,，讀好書,，多讀書,。

2、我校要求各班學(xué)生利用晚自習(xí)的時間進行自主預(yù)習(xí),，語文老師進行指導(dǎo),，專用預(yù)習(xí)本，要求進行評比,。評比的目的在于給學(xué)生樹立榜樣,，激勵他們學(xué)習(xí)先進，讓興趣這把鑰匙更好地開啟學(xué)生的心扉,，引導(dǎo)走進知識的大門,。

“書籍是人類進步的階梯”，“腹有詩書氣自華,，最是書香能致遠(yuǎn),。”提高每個公民的民族素質(zhì)和文化底蘊,，是現(xiàn)代社會的呼喚,，是祖國騰飛的需要。我們相信通過書香校園的活動的開展,，我們中心小學(xué)全體師生會更加愛都書,，讀好書。

線上線上讀書活動心得體會篇3

為了營造好的讀書氛圍,，配合好學(xué)?！皶銤M校園”的活動，讓更多的學(xué)生去多讀書,、好讀書,、讀好書，讓我們的教室洋溢書香,。我們開展了一系列的讀書活動,，從總體上來說取得了一定的成效，每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂,，現(xiàn)將本階段活動做一簡單小結(jié)：

一,、課外閱讀的時間得到了保證

1、每天中午到校就讀書,，開放班級讀書角,，學(xué)生在課間可以隨時隨意地看書。

2,、回家后學(xué)生自主閱讀30分鐘并做好讀書筆記,。

二、營造了讀書氛圍

讓班上的墻壁,、黑板,、書櫥能夠說話,，飄著濃郁的書香。

三,、閱讀內(nèi)容上得到了落實

充分發(fā)揮了班級圖書館的優(yōu)勢,。

每個學(xué)生把自己讀過的好書放在圖書角，也可以借閱其他同學(xué)帶來的好書,，達(dá)到交流閱讀,，資源共享。

四,、讀書活動順利開展

1,、每天早晨學(xué)生到校就誦讀經(jīng)典詩詞。

2.班級開展了《窗邊的小豆豆》閱讀指導(dǎo)與交流活動,。師生共讀共寫,。學(xué)生認(rèn)真完成了《窗邊的小豆豆》整本書閱讀手抄報。

3.學(xué)生根據(jù)自己看書所得,，每人寫了一篇讀書隨筆,，記錄下自己的讀書感悟。

4.學(xué)生寫《我的讀書故事》,，講述自己和書的故事,。

5.舉辦了一次美文誦讀比賽，學(xué)生積極準(zhǔn)備,，踴躍參與,。

6.表演課本劇、情境劇,。為激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，我大膽放手讓學(xué)生自己搞活動,，他們自己策劃,、編導(dǎo)故事情節(jié)，發(fā)揮了自己的聰明才智,，也鍛煉了自己的組織能力和實踐能力,。

7.根據(jù)讀書活動中學(xué)生的表現(xiàn)，評選出了“書香少年”和“書香家庭”,。

“自信來自鼓勵,，習(xí)慣決定人生?！闭n堂小天地,，人生大課堂。我以后還將計劃定期組織各種比賽,，讓盡可能多的學(xué)生盡情得展示自己的語文才能,。比如適時評選一批朗讀小能人,、故事大王、古詩背誦狀元等,，滿足學(xué)生的榮譽感,，激發(fā)其閱讀的積極性。學(xué)生通過大量的閱讀,，會逐步學(xué)會自學(xué),，審美、想象,、思維,、表達(dá)等各方面能力也會得到不同程度的提高。變“要我讀”為“我要讀”,，讓孩子們切實感受到閱讀是人生中的一大樂事,。

線上線上讀書活動心得體會篇4

書是一縷陽光，它能融化心間的冰涼,，書是一縷春風(fēng),，它能消除你內(nèi)心的浮燥，書是一支蠟燭,，它能使黑暗的心變的明朗,，書是一種營養(yǎng)，它能讓你精神強壯,，書是一壺銘茶,，讓我回味無窮……

沒去過廬山，卻從李白“飛流直下三千尺,，疑是銀河落九天”中感受到廬山瀑布傾瀉而下的壯闊,，沒有到過泰山，卻從杜甫“會當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”中感受到泰山的雄渾高大,，沒去過云南，卻從沈從文中的《邊城》中感悟到匯溪小城的嫵媚動人,。

讀書,，讓我神游中華大地。

“日出江花經(jīng)勝火,，春來江水綠如藍(lán),，”詠這優(yōu)美的詩句，誰不為祖國山川的多姿多彩而贊嘆,，“床前明月光,，疑是地上霜，”詠讀這優(yōu)傷的詩句,，哪一個浪跡天涯的游子不滋生出綿綿的思鄉(xiāng)之情,，“僵臥弧村不自哀,，尚思為國輪臺”，吟誦這鏗鏘的詩句,，誰不萌生出建功立業(yè)報效祖國的豪情壯志,。

讀書，讓我感悟古人的思慮情思,。

雖然生命如流水,，隨即而逝，但我們能夠經(jīng)過讀書穿越時光,，感嘆滄海桑田的變迂,，感悟國盛人興的輝煌。古人們將情寄于筆下,，用筆墨為我們留下了壯麗的景色,，我們只需要用心去把它們復(fù)原或原景，呈此刻眼前,。

讀書不僅僅是享受景物的阿娜多姿,，其實也是在扣問一扇扇古人的心扉。屈原的精忠報國,，司馬遷的忍辱負(fù)重,，唐太宗的闊達(dá)心胸，明正德的荒謬無稽,，岳飛的鐵膽忠心……

讀書,，讓我了解了古代中國的`興亡盛衰，讓我感受到了西方感情的偉大凄美,。

文學(xué),，向世人展現(xiàn)了憧憬與追求，任何人都無法拒絕這樣的憧憬與追求,。

享受讀書的樂趣,，駕馭著心靈，去穿越時空,，感悟自然，神游中西方!

線上線上讀書活動心得體會篇5

利用假期時間,，我拜讀了吳老師的《致青年教師》,，書中平實淡雅的文字，真實形象的案例,，非常貼近我們現(xiàn)在的工作和生活,，讀后讓我對自己的職業(yè)，對自己的人生有了更深刻的認(rèn)識,。

《致青年教師》全書共分六輯"做個有胸襟的教師",、"不要急",、"心里裝著學(xué)生的心"、"尊重常識",、"不放棄理想",、"播下一粒善良的種子"，共計85篇文章,。讀完這些用心靈澆注的文字,，仿佛和智者經(jīng)歷了徹夜的長談，感受到了教育的另一個境界,。

懷揣夢想和激情,，走上教學(xué)的工作崗位。在近兩年的實際教學(xué)中,，我認(rèn)識到只有熱情的教學(xué)是不完美的,，要想對職業(yè)生命負(fù)責(zé)，必須提高自己的職業(yè)素質(zhì),，就如吳先生所言要做到"二者一家",，也就是成為思想者，學(xué)習(xí)者,，實踐家,，教育是一份美麗的事業(yè)，她呼喚人的理性追求,，呼喚建立美麗的人格,。樸實的工作態(tài)度和發(fā)自內(nèi)心的話語，就像把一粒種子放在了孩子的心田,，潛心耕耘,，就會開出智慧之花。作為一名青年教師,，我可以想的更多,。教育是理想者的事業(yè)，教育要培養(yǎng)理想,。高貴與卑微的距離也許只有一步,，這就是能不能在任何情況下，都保持教育者的尊嚴(yán),。試著在心里裝下學(xué)生的心,，有些事，盡早用自己的方式表達(dá)出明確的態(tài)度,，從小培養(yǎng)孩子尊重,、敬重的意識。作為青年教師，要自覺維護教師的集體,，推動這個集體,，實現(xiàn)集體凝聚的力量。每時每刻的關(guān)注和努力,，關(guān)注小事,，從我做起，從一言一行做起,。"教育無小事",，"生活即教育"，一位優(yōu)秀的教師站在學(xué)生面前,，無需講話,，教師本身就是一本教科書，他教給學(xué)生的不僅是知識,，還有思想,、氣質(zhì)和未來。讀了這本書,，我深深理解到,，自己需要磨煉的是比專業(yè)知識更重要的東西。

之于"青年教師",，"青年"說明還有很多東西要去學(xué)習(xí),，去思考，去理解,，去實踐;"教師"說明要傳道授業(yè)解惑,，更說明要努力超越，以至擁有精湛的傳授技巧和高超的教育藝術(shù),。作為一名青年教師應(yīng)該負(fù)責(zé),，無論是對學(xué)生的教育，還是自己的專業(yè)發(fā)展,。而且每時每刻都要意識到這一點：自己教育教學(xué)業(yè)務(wù)的錘煉,，不只是為學(xué)生成長所作的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成,，它更是自己生命價值的展現(xiàn),。學(xué)校為青年教師提供了良好的平臺，教藝精湛的師傅,，團結(jié)友好的團隊,。這是一件多么幸福的事情！

吳老師的文字,，讓我在平實的語調(diào)中感受到教育的美好和希望。照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視教育,。我要做的還有很多,，我也只有努力去做到更好!但愿我會做好！

線上線上讀書活動心得體會篇6

這個假期是漫長的,，但也讓我學(xué)習(xí)到了很多的知識,。學(xué)習(xí)是一件自己的事情，只要自己想學(xué),，就不怕學(xué)不到東西,。不管我們是在學(xué)校還是在家里，我相信,，都是有可以學(xué)習(xí)的空間的,，也是有進步的空間的。這個假期,，我充分的利用好了每一天,，仔細(xì)認(rèn)真的寫好了每一次作業(yè)，也每天都會閱讀,，都會寫作,。鍛煉自己的語文水平能力，從而讓自己得到進步,。

假期雖然很長,，但是我對自己也有了一些規(guī)劃，所以每天都是很充實的,，也讓我感到很滿足,。我喜歡讀書，同時我也很享受讀書的感覺,。每天清晨,，我都會站在陽臺上朗讀一些國外的英文課本，雖然有時候一些單詞我不太認(rèn)識,，但我會及時的查閱知識,，從而也達(dá)到了一個積累單詞的效果。有時候我會讀語文,，因為我很喜歡詩歌也很喜歡散文,，這些文章讀起來會讓人感到身心愉悅，也會讓人感到充滿了活力和動力,。所以這是我每天清晨都會做的事情,，也讓我感覺每個清晨都是一個的開端。

下午的時候我會選擇讀一些國內(nèi)的名著,，還有一些國外的作品,?；蛟S有些人會覺得我這個年紀(jì)讀這些書未免太過于早了，但是對于我來說,，只要是值得去學(xué)習(xí)和欣賞的書籍,，都是我應(yīng)該去發(fā)展的方向。我也讀一些比較有趣的國內(nèi)作品,，這些讓我都覺得非常的生動有趣,。

其實讀了這么多年的書，讓我真正喜歡的不是書籍所給我?guī)淼母淖?，而是書籍它本身的一種吸引力,。它會吸引著我去翻閱它的故事，它也會吸引著我去探索它的世界,。這種新穎的快樂的感覺,，能夠給我莫大的.滿足感和成就感，我想這就是書籍的魅力,，也是每位作者的成功之處,。

我是一個喜歡想象的人，所以我喜歡閱讀,，我也喜歡在閱讀之中拓展我的想象力,，更是喜歡在閱讀中去慢慢發(fā)展自己的寫作能力。我相信自己慢慢堅持下去,，我自己的思想水平和眼界都會發(fā)生翻天覆地的變化,。我也希望我能夠不負(fù)眾望，在未來的學(xué)習(xí)之中仍然保持這樣的一份動力和勇敢,，努力的發(fā)展下去,，成長下去。我也會帶著自己的原則和目標(biāo),，更好的往前方走去,，不畏將來！