每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，它們可以是對(duì)成功的總結(jié),，也可以是對(duì)失敗的反思，更可以是對(duì)人生的思考和感悟。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，找到自己的定位和方向。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

線上讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇一

由于疫情的影響,，學(xué)生都居家學(xué)習(xí)，這一周的網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)中,，讓作為家長的我深深體會(huì)到了老師的辛苦,，老師竭盡所能傳道授業(yè)解惑，家長全程服務(wù)督促學(xué)習(xí),，保證“神獸”學(xué)習(xí)效果,。班主任老師每天精心地做好各方面的準(zhǔn)備工作。借助云端資源,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。下午的答疑時(shí)間，班主任對(duì)于上午的學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固,，把線上課堂中收集到的學(xué)生出現(xiàn)的問題和不理解的內(nèi)容進(jìn)行歸納,、總結(jié)、糾正,。精挑細(xì)選一些習(xí)題進(jìn)行演練,，鞏固重難點(diǎn)，拓展學(xué)生的知識(shí)面,，通過互動(dòng)作業(yè)環(huán)節(jié),，督促檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做到“當(dāng)日事當(dāng)日畢”,。

做為家長,，我覺得學(xué)生上網(wǎng)課，家長配合尤為重要,。居家學(xué)習(xí),，家長是孩子最好的老師，家長的思維影響孩子的思維,，家長的'胸懷影響孩子的胸懷，家長對(duì)老師的態(tài)度影響孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。我們要積極配合老師,，讓家校共育,，給孩子制造一個(gè)居家與課堂同在，防護(hù)與學(xué)業(yè)齊飛的環(huán)境,，也期待草長鶯飛的日子里,，孩子們、老師們?cè)缛赵诿利惖男@相聚,，擁抱更美好的未來,！

我的線上教學(xué)是學(xué)習(xí)通和微信群相結(jié)合。每周的教學(xué)內(nèi)容分解錄成10分鐘左右的小視頻,，提前上傳到學(xué)習(xí)通上,。

開始上課時(shí)，首先通過學(xué)習(xí)通進(jìn)行簽到,，沒有及時(shí)簽到的同學(xué)需要在群里解釋原因,，以便大家互相監(jiān)督。接下來,，我先提出若干問題,，讓同學(xué)帶著這些問題在學(xué)習(xí)通上觀看小視頻。

10分鐘后,，通過學(xué)習(xí)通的選人功能任意挑同學(xué)回答問題（語音和文字均可）,，之后全班同學(xué)可以自愿作答或者提出自己的問題，大家參與討論,，我再逐一點(diǎn)評(píng),、講解，直到此知識(shí)點(diǎn)同學(xué)理解掌握,，然后進(jìn)入下一個(gè)知識(shí)點(diǎn),。

線上教學(xué)沒有了教室內(nèi)面對(duì)面的拘束，同學(xué)更加踴躍地發(fā)言,，互動(dòng)環(huán)節(jié)更多,，參與積極性更大。課下,，教師所上傳的文字資料,、語音資料、視頻資料,、ppt等教學(xué)內(nèi)容學(xué)生可以反復(fù)收聽收看,。總之,，線上教學(xué)內(nèi)容豐富有趣,。教學(xué)方法多樣靈活,，課堂氛圍更活躍熱烈！

線上讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇二

近年來,，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展和普及,，線上讀書逐漸成為人們獲取知識(shí)和閱讀的新方式。我也加入了這一潮流,，通過線上讀書認(rèn)識(shí)到許多有趣而有價(jià)值的書籍,，獲得了寶貴的成長和體驗(yàn)。在此,，我想分享一下我的線上讀書心得體會(huì),。

第二段：豐富的資源

線上讀書給我們提供了豐富的資源。通過網(wǎng)絡(luò),，我們可以輕松獲取到各類電子書,、有聲書等各種形式的讀物。無論是經(jīng)典文學(xué)作品,、新穎的科技書籍還是創(chuàng)意的繪本,，都可以在線上找到。這種便捷的資源供給對(duì)于我這樣一個(gè)熱愛閱讀的人來說,，簡(jiǎn)直就是一種福利,。相比傳統(tǒng)的實(shí)體書店，線上讀書可以滿足更多讀者的需求,，不管是時(shí)間上的限制,，還是地域上的限制，都可以得到很大的解決,。

第三段：互動(dòng)的體驗(yàn)

與傳統(tǒng)的紙質(zhì)書相比,，線上讀書具有更強(qiáng)的互動(dòng)性。在讀書平臺(tái)上,，我們可以閱讀書籍的同時(shí)還可以參與討論,、寫讀書筆記、評(píng)分等等,。這種互動(dòng)的體驗(yàn)讓我的讀書之旅更加有趣和有意義,。通過與其他讀者的交流，我不僅可以了解到更多的觀點(diǎn)和見解,，還可以豐富自己的思考,，并促進(jìn)自己的成長。同時(shí),，通過給書籍評(píng)分和寫筆記的方式,，我可以更好地梳理自己的閱讀思路，加深對(duì)書籍內(nèi)容的理解和記憶,。

第四段：學(xué)習(xí)的方式

線上讀書也為我提供了一種全新的學(xué)習(xí)方式,。在讀書平臺(tái)上,，我可以找到豐富的教育類書籍和專業(yè)知識(shí)。無論是學(xué)生需要補(bǔ)充課內(nèi)知識(shí),，還是職場(chǎng)人士需要進(jìn)修自己的技能,，線上讀書都為我們提供了便捷和高效的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí),，這種學(xué)習(xí)方式的靈活性也備受我喜愛,。我可以根據(jù)自己的時(shí)間和興趣，選擇感興趣的書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)，不受時(shí)間和空間的限制,，讓學(xué)習(xí)成為一種愉悅而自發(fā)的行為。

第五段：情感的寄托

線上讀書不僅僅是知識(shí)的獲取和學(xué)習(xí)的方式,，更是一種情感的寄托,。在線上讀書的過程中，我與作者,、故事情節(jié)產(chǎn)生了深厚的情感聯(lián)系,。有時(shí)候，作者的文字就像是傾聽者的心靈之聲,，讓我得到了情感上的滿足和安慰,。有時(shí)候，書中的人物和故事給予了我很多啟發(fā)和思考,。這種情感的寄托使線上讀書更加具有溫暖和人性化的特點(diǎn),。

總結(jié)：發(fā)展至今，線上讀書已經(jīng)成為現(xiàn)代人獲取知識(shí)和閱讀的一個(gè)主要渠道,。通過豐富的資源,、互動(dòng)的體驗(yàn)、學(xué)習(xí)的方式以及情感的寄托,，線上讀書為人們提供了一個(gè)可以隨時(shí)隨地閱讀的平臺(tái),，并帶來了無限的樂趣和收獲。然而,，在享受線上讀書帶來的便捷的同時(shí),，我們也要保持理性和警惕，避免沉迷于虛擬世界而忽略了現(xiàn)實(shí)生活,。

線上讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇三

抗擊疫情,，人人有責(zé)。20_年寒假,，一場(chǎng)突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,，讓全國人民措手不及。如東縣學(xué)校黨總支,、校長室高度重視,，靠前指揮,，嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)要求，精準(zhǔn)有序展開疫情防控,，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn),。

為減輕新型冠狀病毒感染疫情可能給師生、學(xué)生家長心理造成的不良影響,，2月1日,，學(xué)校為幫助廣大群眾增強(qiáng)科學(xué)防范疫情的意識(shí)和能力以穩(wěn)定人心，特安排國家二級(jí)心理咨詢師,、全國心理科普講師,、縣心理協(xié)會(huì)會(huì)員、校心理健康教師周云老師利用微信平臺(tái)對(duì)學(xué)生,、家長進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn),。

面對(duì)延遲開學(xué)的通知決定，學(xué)校全力以赴做好各項(xiàng)準(zhǔn)備,，利用“空中課堂”系統(tǒng),，搞好學(xué)科網(wǎng)絡(luò)授課，確?！巴Ｕn不停學(xué)”,。與此同時(shí)，學(xué)校校長室研究決定開通了心理咨詢服務(wù)熱線,，及時(shí)跟進(jìn)心理輔導(dǎo)措施,，保證了延時(shí)開學(xué)期間師生心理健康狀況不受影響。2月13日學(xué)校邀請(qǐng)周云老師向全校師生,、家長推送了心理健康輔導(dǎo)(家庭教育專題)寒假特別微課,。強(qiáng)調(diào)了父母是孩子的榜樣，父母做好有效陪伴特別重要,，并提出“四要,、四不要”，為師生及家長提供專業(yè)輔導(dǎo),，家庭教育痛點(diǎn)難點(diǎn),，取得了良好效果。

學(xué)校呼吁全校師生員工及學(xué)生家長在做好防護(hù)保證健康的情況下,，保持安適平靜的心態(tài),，不要恐慌，相信黨和政府一定有足夠的能力應(yīng)對(duì)疫情,，相信我們的祖國一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn),，確保“停課不停學(xué)不減效”,。

線上讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇四

隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展,，線上閱讀成為了我們獲取知識(shí)和信息的重要途徑之一,。紙質(zhì)書籍的閱讀方式逐漸被線上閱讀所取代，讓越來越多的人開始享受線上讀書帶來的便利與樂趣,。本文將就這一話題展開探討,，分享我在線上讀書中的心得與體會(huì)。

首先,，線上讀書提供了大量的閱讀資源,。無論是經(jīng)典的文學(xué)作品、專業(yè)的學(xué)術(shù)著作,，還是最新的時(shí)事評(píng)論,，我們都能夠在網(wǎng)上找到。通過搜索引擎,、電子書應(yīng)用和在線圖書館等各種渠道，我們可以隨時(shí)隨地地選擇我們感興趣的書籍進(jìn)行閱讀,。不論是在公交車上,、家中的沙發(fā)上，甚至是在午休的時(shí)間里,，只要有網(wǎng)絡(luò),，我們就能夠獲取到大量的書籍資源，使我們的閱讀效率大大提升,。

其次,，線上讀書拓寬了我們的閱讀范圍。在紙質(zhì)書籍的時(shí)代,，我們只能依靠書店,、圖書館或者朋友的推薦來獲取新的閱讀材料。而線上閱讀則打破了地域和時(shí)間的限制,，使我們能夠接觸到來自全球各地的書籍資源,。無論是從中國到美國、從現(xiàn)代到古代,，我們都可以通過線上閱讀來滿足我們的求知欲望,，深入探索世界的各個(gè)角落。

然而,，線上讀書也面臨著一些挑戰(zhàn),。首先，線上閱讀可能會(huì)影響我們的集中力,。在互聯(lián)網(wǎng)上,，我們常常會(huì)有很多其他的誘惑，比如社交媒體,、游戲和視頻網(wǎng)站等,。這些東西可能會(huì)分散我們的注意力,，使我們難以集中精力來讀一本完整的書籍。其次,，線上閱讀也可能會(huì)給我們帶來信息過載的困擾,。互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容繁多,，我們很容易迷失在諸多的信息之中,，難以挑選到高質(zhì)量的閱讀材料。

但是,，通過一些具體的方法和技巧,，我們完全可以克服這些困難，使線上讀書更加愉悅和高效,。首先,，我們可以在閱讀之前設(shè)定一個(gè)明確的目標(biāo)和計(jì)劃，例如每天讀多少頁或者每周讀完一本書,。有一個(gè)明確的目標(biāo)可以幫助我們保持動(dòng)力和集中注意力,。其次，我們可以利用一些閱讀軟件或工具來屏蔽排除干擾,，例如關(guān)閉社交媒體的通知,、使用閱讀模式瀏覽網(wǎng)頁等等。這些小小的改變可以讓我們更專注地進(jìn)行閱讀,。最后,，我們可以通過一些書評(píng)網(wǎng)站或者書單推薦來獲取高質(zhì)量的閱讀建議，以盡量減少信息過載的問題,。

綜上所述,，線上讀書給我們帶來了許多便利和樂趣，讓我們?cè)谌魏螘r(shí)間,、任何地點(diǎn)都能夠隨時(shí)獲取到豐富的書籍資源,。然而，它也面臨著一些挑戰(zhàn),，特別是對(duì)我們集中力和信息過載的影響,。但只要我們采取一些具體的措施和技巧，我們完全可以克服這些困難,，使線上讀書成為我們知識(shí)獲取和休閑娛樂的重要方式之一,。無論是線上讀書還是紙質(zhì)書籍，最重要的是我們對(duì)閱讀保持熱情和認(rèn)真的態(tài)度,，以便我們能夠真正從中受益,。

線上讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇五

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和智能手機(jī)的普及，線上讀書已經(jīng)成為越來越多人的選擇。作為一種全新的閱讀方式,，線上讀書不僅節(jié)省了時(shí)間和空間,，還提供了更多的閱讀資源和交流機(jī)會(huì)。經(jīng)過一段時(shí)間的線上讀書體驗(yàn),，我不禁對(duì)這種閱讀方式有了一些深入的思考和體會(huì),。

首先，線上讀書的便利性是其最大的優(yōu)勢(shì)之一,。傳統(tǒng)的閱讀方式需要前往書店或圖書館,，而線上讀書只需打開手機(jī)或電腦就可以隨時(shí)隨地進(jìn)行。比如,，我曾經(jīng)在等公交車的時(shí)候利用碎片時(shí)間打開手機(jī),，閱讀一篇精彩的電子書，讓等待的時(shí)間變得更加有價(jià)值,。此外,，線上讀書還可以避免攜帶大量的紙質(zhì)書籍，只需一臺(tái)設(shè)備就可以存儲(chǔ)和閱讀成千上萬本圖書,，大大方便了讀書的同時(shí)也減少了對(duì)空間的占用,。

其次，線上讀書為讀者提供了更豐富的閱讀資源,。傳統(tǒng)的書店或圖書館受到空間限制，無法提供所有讀者想要的書籍,，而線上讀書則能夠通過網(wǎng)絡(luò)提供更多的選擇,。無論是經(jīng)典名著還是最新的暢銷書，只要有網(wǎng)絡(luò)連接,，我就可以輕松找到并閱讀,。此外，線上讀書還提供了一些免費(fèi)的閱讀資源,，對(duì)于經(jīng)濟(jì)沒有那么寬裕的讀者來說,，是一種很好的選擇。

然而,，線上讀書也存在一些不足之處,。首先，由于線上讀書對(duì)眼睛的輻射較大,，閱讀時(shí)間過長容易導(dǎo)致視力問題,。其次，線上閱讀很容易讓人分心,，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的各種誘惑隨時(shí)都會(huì)想要拖拽你的注意力,，例如新的消息、社交媒體等。最后,，線上讀書也無法提供紙質(zhì)書的觸感和氛圍,，無法感受到書頁的質(zhì)感和書香味道。這些都是傳統(tǒng)紙質(zhì)書籍所獨(dú)有的魅力,。

對(duì)于線上讀書的體驗(yàn),，我也有一些心得體會(huì)。首先,，要把握好閱讀的時(shí)間和節(jié)奏,，不要沉迷于無意義的瀏覽和刷屏?？梢越柚恍ｉT的閱讀軟件,，通過設(shè)定閱讀目標(biāo)和專注模式來提高閱讀效果。其次,，線上讀書的優(yōu)勢(shì)在于交流互動(dòng)的便捷性,，可以和其他讀者交流心得體會(huì)，還可以參與線上讀書俱樂部或讀書會(huì),，拓寬自己的閱讀圈子,。最后，線上讀書和紙質(zhì)書籍并非互斥關(guān)系,，我們可以根據(jù)自己的需求和喜好進(jìn)行選擇,。例如，對(duì)于一些需要深度閱讀的經(jīng)典著作,，紙質(zhì)書更適合注重思考和品味,。

總之，線上讀書作為一種新的閱讀方式,，有著其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和魅力,。它不僅為人們提供了更便利的閱讀體驗(yàn)，還拓寬了閱讀資源和交流的領(lǐng)域,。然而,，我們也要注意線上閱讀不足之處，并靈活運(yùn)用不同的閱讀方式,。無論是線上還是線下,，閱讀的目的都是豐富自己的知識(shí)和思想，培養(yǎng)更好的閱讀習(xí)慣和能力,。讓我們?cè)诰€上線下共同享受閱讀的樂趣,，不斷豐富自己的文化生活。

線上讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇六

勞動(dòng)教育具有獨(dú)特的育人價(jià)值和育人特點(diǎn),。新時(shí)代的勞動(dòng)教育,，應(yīng)該具有鮮明的時(shí)代導(dǎo)向和教育內(nèi)涵,。

新時(shí)代勞動(dòng)教育的核心目標(biāo)應(yīng)該是立德樹人，培養(yǎng)的是有理想,、有本領(lǐng),、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。通過勞動(dòng)教育,，讓兒童動(dòng)手實(shí)踐,、出力流汗、接受鍛煉,、磨煉意志,，培養(yǎng)勞動(dòng)情感，愿勞動(dòng),、會(huì)勞動(dòng),、愛勞動(dòng)，成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。圍繞勞動(dòng)教育目標(biāo)任務(wù),，結(jié)合學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)和興趣愛好，循序漸進(jìn),、接力推進(jìn)勞動(dòng)教育,，科學(xué)合理設(shè)置不同學(xué)段勞動(dòng)教育的內(nèi)容，讓少年兒童從小養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣,，夯實(shí)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的基礎(chǔ),。

勞動(dòng)觀，即一個(gè)人是如何看待勞動(dòng)的,，是其世界觀,、人生觀、價(jià)值觀的`基礎(chǔ)和底色,。社會(huì)主義勞動(dòng)教育一定是以人民為中心的，為人民謀幸福的教育,，要讓兒童在勞動(dòng)實(shí)踐中獲得鍛煉,，通過有目的、有計(jì)劃地組織學(xué)生參加勞動(dòng),，引導(dǎo)青少年兒童樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀念,，扣好“人生第一粒扣子”,，將勞動(dòng)最光榮,、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大,、勞動(dòng)最美麗的觀念作為人生底色,，貫徹教育各學(xué)段、教育全過程，培育少年兒童從小熱愛勞動(dòng)人民,，尊重普通勞動(dòng)者,，增強(qiáng)與勞動(dòng)人民的感情。

我們應(yīng)該立足學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)形成的全過程和全面性,，綜合考慮不同年齡,、不同學(xué)段學(xué)生在勞動(dòng)技能水平、勞動(dòng)情感培養(yǎng),、勞動(dòng)價(jià)值取向及勞動(dòng)教育質(zhì)量等方面應(yīng)有的素養(yǎng)表現(xiàn),，同時(shí)新課程改革關(guān)于勞動(dòng)教育的新目標(biāo)新任務(wù)，打造勞動(dòng)教育主旋律,、主陣地,、主渠道，突出真勞動(dòng),、全時(shí)空,、日常化,，建立目標(biāo)分層,、學(xué)段完整、標(biāo)準(zhǔn)健全,、多級(jí)評(píng)價(jià),、多元參與的勞動(dòng)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，引導(dǎo)中小學(xué)等各級(jí)勞動(dòng)教育科學(xué),、有效,、一體化有序推進(jìn)，引導(dǎo)全社會(huì)重視勞動(dòng)教育,，形成熱愛勞動(dòng),、崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的良好育人氛圍,。

線上讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇七

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,，線上讀書的方式越來越受到人們的喜愛。線上讀書不僅可以節(jié)約時(shí)間和空間,，還能提供更豐富的學(xué)習(xí)資源和交流平臺(tái),。我也是通過線上讀書體驗(yàn)到了許多的好處，下面我將分享我的心得體會(huì),。

第一段：符合個(gè)人節(jié)奏的自由閱讀

線上讀書的最大好處就是可以根據(jù)個(gè)人的節(jié)奏來自由閱讀,。無論是在公交車上、家里的閑暇時(shí)間還是在工作間隙,，只要有網(wǎng)絡(luò),，就可以隨時(shí)隨地打開手機(jī)或電腦,，進(jìn)入網(wǎng)上書店或在線閱讀平臺(tái)，開始閱讀,。與傳統(tǒng)紙質(zhì)書相比,，線上讀書可以更好地融入我的日常生活。我可以根據(jù)自己的情況合理安排閱讀時(shí)間,，更加靈活和高效地安排學(xué)習(xí)生活,。

第二段：豐富的學(xué)習(xí)資源和交流平臺(tái)

線上讀書不僅能夠提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，還能給讀者提供一個(gè)交流的平臺(tái),。在線閱讀平臺(tái)上有海量的電子書籍資源,，幾乎可以找到我所需的各個(gè)領(lǐng)域的書籍，包括小說,、散文,、歷史、經(jīng)濟(jì),、科學(xué)等等,。而且，在線閱讀平臺(tái)還配備了豐富的評(píng)論,、筆記和分享功能,，這使得我可以隨時(shí)和其他讀者交流討論，共同進(jìn)步,。與此同時(shí),，我還可以通過在社交媒體上分享自己的閱讀心得和體驗(yàn)，與更多人分享,，拓寬自己的影響力和交友圈,。

第三段：提高通識(shí)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)

線上讀書不僅提供了一種豐富多樣的學(xué)習(xí)資源和交流平臺(tái)，更重要的是它能夠提高我的通識(shí)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí),。通過線上讀書,，我可以在不同領(lǐng)域的書籍中游走，涉獵各種知識(shí),，提升自己的思維能力和思考問題的廣度和深度,。無論是歷史、文化,、科學(xué)還是社會(huì)學(xué)，都可以通過線上閱讀深入探索,，提升我自己的綜合能力和素養(yǎng),。同時(shí)，線上讀書也提供了各種專業(yè)書籍,，讓我可以更加系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和了解自己感興趣的學(xué)科和職業(yè)領(lǐng)域,。

第四段：挑戰(zhàn)自我,，提高自控力和專注力

線上讀書相比于傳統(tǒng)的讀書方式，更加需要我有良好的自控能力和專注力,。網(wǎng)絡(luò)上的誘惑眾多,，更容易讓人分心。因此,，我需要通過鍛煉自己,，培養(yǎng)專注力和自控力，提高自己的閱讀效率和品質(zhì),。同時(shí),，線上讀書也為我提供了挑戰(zhàn)自我、探索未知的機(jī)會(huì),。在線閱讀平臺(tái)中有許多與我興趣相投的書籍,，也有大量的新書和熱門暢銷書籍，通過不斷選擇和挑戰(zhàn)自己,，我可以開拓自己的閱讀領(lǐng)域,，提升自己的閱讀能力和水平。

第五段：學(xué)習(xí)的樂趣和影響力

線上讀書給我?guī)淼倪€有一種學(xué)習(xí)的樂趣和影響力,。通過線上讀書,，我可以體驗(yàn)到閱讀帶來的愉悅和滿足感，感受到書中知識(shí)的力量和魅力,。閱讀使我能夠游走于不同的世界,，開拓視野，拓寬思維,，培養(yǎng)個(gè)人的情商和智商,。另外，通過線上進(jìn)行書評(píng)和互動(dòng)交流,，我還能夠發(fā)揮自己的影響力,，影響更多的人，為他們提供有價(jià)值的建議和觀點(diǎn),，促進(jìn)彼此共同進(jìn)步,。

總結(jié)：

通過線上讀書，我體驗(yàn)到了個(gè)人自由閱讀,、豐富多樣的學(xué)習(xí)資源和交流平臺(tái),、提高通識(shí)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)、挑戰(zhàn)自我和提升自控力和專注力,、以及學(xué)習(xí)的樂趣和影響力等諸多好處,。我相信，隨著線上讀書的發(fā)展,，它將會(huì)越來越受到人們的歡迎,，成為人們學(xué)習(xí)和閱讀的重要方式,。

線上讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇八

的新學(xué)期因?yàn)橐粓?chǎng)席卷全國的疫情而改變了它通常的打開方式。作為一線的教師,，在“停課不停學(xué)”的大潮推動(dòng)下,，我也開始了陌生又新奇的.網(wǎng)絡(luò)直播授課。

由于疫情原因,，網(wǎng)課開始期初學(xué)生課本不到位,，所以我在網(wǎng)上查找電子課本，向?qū)W生推薦“中小學(xué)同步英語”微信鏈接,，手寫單詞,，親自錄音，為如期開課做好準(zhǔn)備,。

古人說：工欲善其事,，必先利其器。同理,，要想使我們的教學(xué)達(dá)到一種理想的效果,，備課是關(guān)鍵。課前做好充分的準(zhǔn)備,，把握好重點(diǎn),、疑點(diǎn)、難點(diǎn)的落實(shí),，精心考慮,，通盤安排好問題的設(shè)計(jì)，教法的選擇,，我們就能做到胸有成竹——胸中有教材,，眼中有學(xué)生(因人施教)。

學(xué)生的主要任務(wù)是“學(xué)習(xí)”,，其中之“習(xí)”便是屬于作業(yè)范疇,。若“學(xué)”而不“時(shí)習(xí)”之,學(xué)生就可能“學(xué)而忘之”。這就需要教師注重作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改,。根據(jù)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,，或讓學(xué)生記憶詞句篇，或讓學(xué)生完成一定的書面練習(xí),，亦或只是跟讀,、學(xué)唱，讓學(xué)生在作業(yè)中體驗(yàn)到尋覓真知和增長才干的成功樂趣,。作業(yè)批改應(yīng)及時(shí),、細(xì)致，唯其如此，才能從中得到有益于教和學(xué)的反饋信息,，糾正教和學(xué)中的錯(cuò)誤，從而不斷改進(jìn)教和學(xué),。

線上讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇九

不知不覺中,，一周的網(wǎng)課結(jié)束了。往日熟悉的課堂變了模樣,，老朋友“課程表”也換了新裝,，精彩絕倫的課程，讓我感到莫大的驚喜,！疫情期間,，我們做到了停課不停學(xué)，感恩老師為我們編排豐富多彩的網(wǎng)課,，感謝老師們的辛苦付出,！

一天的網(wǎng)課內(nèi)容雖然被安排的很滿，但老師是勞逸結(jié)合排課的.,，所以我并不覺得累,，反倒覺得很輕松很有意思。因?yàn)樵谝咔槠陂g,，網(wǎng)課是我們繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種途徑,。

在網(wǎng)課上老師也沒忘給我們安排古詩詞的學(xué)習(xí)，有的是我們素讀學(xué)的,，有的是跟視頻朗誦學(xué)的,，有的是視頻講解學(xué)的。我們學(xué)習(xí)古詩詞不僅僅是應(yīng)付考試,，學(xué)習(xí)古詩還可以陶冶情操,，能讓我們更好地了解體會(huì)到古代的文學(xué)風(fēng)采，積累更多的文學(xué)知識(shí),，能夠增強(qiáng)語文素養(yǎng),。

在一周的網(wǎng)課學(xué)習(xí)中，通過德育系列課程視頻,，我學(xué)到了很多知識(shí),。疫情防控片增強(qiáng)了自我防護(hù)意識(shí)，明白了疫情期間盡量呆在家中,，做到不出門,，勤洗手，出門必須戴口罩,。防疫教育片讓我看到了,，眼有家國、心有情懷的英雄群體,。我們要關(guān)注疫情新聞,，通過鮮活的教材,、閱讀等方式培養(yǎng)家國情懷。

網(wǎng)絡(luò)上課有好處,，也有不足之處,，好處是網(wǎng)上上課，我們可以繼續(xù)學(xué)習(xí)收獲新知識(shí),，不足之處是課上和老師互動(dòng)有限,，課下也不能和伙伴們打成一片開心玩耍。期待疫情早日結(jié)束,，我們能早日重返美麗的校園,。

線上讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十

恰好，張xx校長在名師工作室活動(dòng)中給孩子們講“數(shù)學(xué)故事”,，很受孩子們的青睞,。我何不也講數(shù)學(xué)故事呢？有了想法,，就馬上實(shí)施,！先錄了一個(gè)現(xiàn)成的故事《曹沖稱象》。從網(wǎng)上尋找圖片,，制作課件,，盡量讓課件活潑一些，不至于全是文字而顯得單調(diào),。錄制時(shí),，我放松自己的'心情和語氣，真的就像面對(duì)小孩兒講故事一樣,，一邊結(jié)束,，看看回放，不太滿意,，雖然已經(jīng)放松,，但還是有些生硬，像是讀課文,。于是,，把里面的一些話調(diào)整了一下，改成自己的話來講,，而在講述不同的角色時(shí)語氣上也不斷變換著,。這樣一來，感覺比第一遍好多了,，于是又開始第三遍的錄制,。錄制完之后，把鏈接發(fā)到了五數(shù)教研組，同事家上幼兒園的小朋友發(fā)語音給我：“你講的故事真好聽,，謝謝阿姨,，我愛你喲！”大人的多少點(diǎn)贊都無所謂,，只要孩子認(rèn)可,，我就得做！

第一單元學(xué)習(xí)《圓》,，關(guān)于圓有很多的數(shù)學(xué)文化知識(shí)。我選取了“祖沖之與圓周率”,，搜集相關(guān)的資料,，經(jīng)過資料的整理，編制成了小故事的形式,。有人物介紹,，有事件經(jīng)過，有最后結(jié)果,。故事不長,，學(xué)生們聽完倒是反映不錯(cuò)，好幾個(gè)孩子發(fā)信息,、打電話說喜歡這樣的數(shù)學(xué)小故事,。看來,，給學(xué)生“講述數(shù)學(xué)故事”是一個(gè)正確的決定,。

趁著周末，對(duì)百分?jǐn)?shù)單元內(nèi)容進(jìn)行了重新的梳理,，查閱有關(guān)百分?jǐn)?shù)的相關(guān)資料,。結(jié)合自己的一些想法。把每一個(gè)信息窗的重點(diǎn)內(nèi)容編成了一個(gè)小故事,?！鞍俜?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)”是從百分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生到應(yīng)用，采用兩個(gè)小孩對(duì)話的方式,，把百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的不同和聯(lián)系,，還拓展到千分?jǐn)?shù)、萬分?jǐn)?shù),?！鞍俜?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化”則采用數(shù)學(xué)王國比賽的始終串聯(lián),，把互化方法蘊(yùn)含其中,。“百分率”則是用一個(gè)小故事引入，用學(xué)生身邊的作業(yè)情況統(tǒng)計(jì)表格,，對(duì)百分率進(jìn)行充分的認(rèn)識(shí),，并留下思考問題，讓數(shù)學(xué)故事把學(xué)生的思維引向深入,，從而讓學(xué)生的認(rèn)識(shí)更深刻,。三個(gè)數(shù)學(xué)故事，先查閱資料,，再用心編制,，制作課件，錄制,，差不多一天的時(shí)間,。但聽著自編自制的小故事，想著孩子們能在故事中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，能在故事中感受數(shù)學(xué)的有趣和魅力,，我也感覺很開心。

講述數(shù)學(xué)故事,，只為孩子們喜歡,，也為線上教學(xué)增添樂趣，讓嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)富有韻味,，充滿引力,！

線上讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十一

近年來，隨著科技的迅速發(fā)展,，線上平臺(tái)逐漸成為人們獲取知識(shí)的重要渠道,。尤其是線上讀書平臺(tái)的興起，讓人們足不出戶便能享受閱讀的樂趣,。我也是其中的受益者之一,，在線上讀書的過程中，我獲得了許多寶貴的心得和體會(huì),。

首先,，線上讀書平臺(tái)為我提供了更廣闊的讀書機(jī)會(huì)。傳統(tǒng)的讀書方式往往受到時(shí)間,、空間的限制,，而線上讀書平臺(tái)打破了這種限制，使得我可以隨時(shí)隨地暢游于書的海洋中,。無論是在家里,、在公園，甚至是在公交車上,，只要有手機(jī)或電腦,，我都可以打開讀書應(yīng)用,，隨時(shí)開始閱讀。這種便利性大大增加了我的閱讀頻次,，讓我能更好地享受和學(xué)習(xí)讀書的樂趣,。

其次，線上讀書平臺(tái)拓寬了我讀書的領(lǐng)域,。在傳統(tǒng)書店中,，不同類別的書籍無法直接并排展示，這限制了我接觸各類書籍的機(jī)會(huì),。而在線上讀書平臺(tái)上,，各類書籍被分類清晰，我可以輕松地瀏覽不同領(lǐng)域的書籍,。經(jīng)濟(jì)學(xué),、心理學(xué)、文學(xué),、歷史……只需輕輕一點(diǎn)，世界知識(shí)的大門就會(huì)為我打開,。這種廣闊的閱讀領(lǐng)域讓我對(duì)不同知識(shí)領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣,，激發(fā)了我探索更多知識(shí)的欲望。

第三,，線上讀書平臺(tái)提供了更多的閱讀工具和交流機(jī)會(huì),。當(dāng)我在線上讀書的過程中遇到不熟悉的生詞或概念，我可以直接在應(yīng)用中查找解釋,，避免了頻繁翻閱字典的麻煩,。而在線上讀書平臺(tái)上，我還可以參與到許多的讀書交流社群中,，和其他愛書之人分享自己的閱讀感悟,。這種交流和討論的機(jī)會(huì)大大豐富了我的閱讀體驗(yàn)，也讓我結(jié)交到了很多志同道合的朋友,。

第四,，線上讀書平臺(tái)培養(yǎng)了我更好的閱讀習(xí)慣。在線上讀書的過程中,，我可以定制自己的閱讀計(jì)劃,，將每天的閱讀時(shí)間有效地分配給不同的書籍。而且在線上讀書平臺(tái)記錄了我的閱讀軌跡,，可以清晰地看到自己閱讀的進(jìn)度,，這讓我有了更強(qiáng)的意志力和持久力，更加專注地閱讀一本書,，不再輕易放棄,。

最后,，線上讀書平臺(tái)帶給了我更多的價(jià)值。在線上讀書平臺(tái)上,，我不僅能夠找到品質(zhì)優(yōu)良的書籍,，還能獲得一些排他性的福利，比如免費(fèi)的試讀章節(jié)和作者的在線交流等,。這些福利不僅增加了我的閱讀樂趣,，同時(shí)也提高了我的經(jīng)濟(jì)效益。

總之,，線上讀書平臺(tái)為我打開了一扇新的大門,，讓我領(lǐng)略到更多的知識(shí)和閱讀樂趣。通過線上讀書,，我不僅拓寬了自己的視野,，還鍛煉了自己的閱讀習(xí)慣，享受到了更多的福利和交流機(jī)會(huì),。我相信,，線上讀書的火爆勢(shì)頭將不可阻擋，它將成為未來閱讀的主要方式,。就像一位作家所言：“書籍可以裝入書架,，還可以被扔進(jìn)垃圾桶。然而,，一旦你打開了電子書的應(yīng)用,，你會(huì)知道這是個(gè)非常逼真的數(shù)字媒體，我們每個(gè)人都將被吸引,?！蔽倚老驳乜吹阶约罕辉诰€上讀書平臺(tái)吸引，在這個(gè)數(shù)字時(shí)代,，我愿意繼續(xù)在電子媒體中探索閱讀的無限魅力,。

線上讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十二

2020年，新冠疫情席卷全球,，各行各業(yè)都受到了不同程度的影響,，學(xué)校也不例外。為了保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，學(xué)校迅速轉(zhuǎn)向線上教學(xué),。而在線上教學(xué)中，閱讀也是不可或缺的一部分,。本文將介紹小學(xué)生們?cè)诰€上讀書的心得體會(huì),。

第二段：線上閱讀的挑戰(zhàn)

對(duì)于小學(xué)生而言，線上閱讀也存在一些難題,。網(wǎng)絡(luò)上的種種干擾和電子屏幕的刺激可能會(huì)影響他們的閱讀體驗(yàn),。此外,，線上閱讀還需要一定的閱讀技巧和注意力，否則可能會(huì)影響閱讀理解和思考能力,。

第三段：線上閱讀的優(yōu)勢(shì)

然而,，線上閱讀同樣有很多優(yōu)勢(shì)。首先,，在線上閱讀可以隨時(shí)隨地進(jìn)行,，不受時(shí)間和空間限制，極大地方便了小學(xué)生的學(xué)習(xí),。其次,，線上閱讀資源更加豐富，涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和文化,，為小學(xué)生提供了更多樣的選擇,。最重要的是，線上閱讀可以激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心,，提高他們的主動(dòng)性和積極性,。

第四段：在線閱讀的技巧及心得

為了充分發(fā)揮線上閱讀的優(yōu)勢(shì)，小學(xué)生需要掌握一些基本的閱讀技巧,。首先,，他們需要注意閱讀速度和節(jié)奏，盡可能多地閱讀不同類型的文章,，以養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。他們還可以采用讀后復(fù)述和思維導(dǎo)圖的方法來鞏固所學(xué)知識(shí)并提高閱讀理解能力,。同時(shí),，小學(xué)生也可以通過與家長或老師交流，分享自己的心得體會(huì),，共同探討閱讀中存在的疑惑和難點(diǎn),，以此提高自己的閱讀水平。

第五段：總結(jié)

總之,，線上閱讀已經(jīng)成為小學(xué)生學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分,。雖然線上閱讀存在一些挑戰(zhàn)，但這并不妨礙小學(xué)生在這一方面發(fā)揮自己的潛力,。只要采取有效的閱讀技巧,，小學(xué)生就能夠充分利用在線閱讀的優(yōu)勢(shì)，不斷提高閱讀水平和學(xué)習(xí)效果,。

線上讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十三

線上讀書是現(xiàn)代技術(shù)的產(chǎn)物,，也是近年來流行的一種讀書方式。作為小學(xué)生,，我經(jīng)常在網(wǎng)上閱讀各類書籍,，并因此獲得了一些寶貴的心得體會(huì),。在我看來，線上讀書具有極大的便利性和開放性,，同時(shí)讓我受益匪淺,。

首先，線上讀書給我?guī)砹藰O大的便利,。相比于傳統(tǒng)的實(shí)體書,，線上讀書可以讓我隨時(shí)隨地地閱讀。不論是在學(xué)校上課的間隙,，還是在家閑暇的時(shí)候,，我都能夠用手機(jī)或者電腦隨時(shí)打開閱讀工具，開始我喜歡的故事,。而且,，線上讀書不受空間限制，我可以選擇任何我想讀的書籍,，無須考慮實(shí)體書庫是否有我想要的書,。這些便利給我讀書的時(shí)間和空間更大的自由度，讓我可以更加深入地探索喜歡的文化,。

其次,，線上讀書的開放性使我能夠接觸到更多的知識(shí)和文化。在線閱讀平臺(tái)上,，我可以選擇各種各樣的書籍,，涉及到各個(gè)學(xué)科的知識(shí)。無論是閱讀科普類的書籍還是文學(xué)作品,，我都能夠輕松地找到,。線上讀書的多元性也讓我有機(jī)會(huì)接觸到各種各樣的文化背景，了解各個(gè)國家和地區(qū)的風(fēng)土人情,。這些開放性為我拓寬了視野,，增長了知識(shí)。

線上讀書還可以幫助我在學(xué)習(xí)上取得更好的成績(jī),。在線閱讀平臺(tái)上,，有許多與學(xué)校教材相關(guān)的書籍和學(xué)習(xí)資料可以供我選擇。我可以通過線上讀書找到適合自己的補(bǔ)充資料,，幫助我更好地理解知識(shí)點(diǎn),，并在考試中取得好成績(jī)。此外,，線上讀書也為我提供了與其他人交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。在一些在線閱讀社區(qū)中，我可以與其他同樣喜歡閱讀的小伙伴們分享書籍的感想和心得,，互相討論學(xué)習(xí)中的問題,。這樣的互動(dòng)交流讓我更加深入地理解書中的內(nèi)容,，也更加愿意去閱讀和學(xué)習(xí)。

最后,，線上讀書對(duì)我的成長有著積極的影響,。通過線上讀書，我可以接觸到各類的角色和故事,，了解不同的人生經(jīng)歷和價(jià)值觀,。這樣的閱讀體驗(yàn)?zāi)軌蚺囵B(yǎng)我的想象力和思考能力，并激發(fā)我對(duì)世界的好奇心,。同時(shí),，線上讀書也可以提高我的語言表達(dá)能力和閱讀能力，讓我能夠更好地理解和分析文字,。這些能力在我的日常學(xué)習(xí)和交流中也會(huì)得到體現(xiàn),。

總結(jié)來說，線上讀書給小學(xué)生帶來了便利性,、開放性,、提高學(xué)習(xí)和語言能力等諸多好處。通過線上讀書,，我拓寬了視野,，增長了知識(shí)，提高了學(xué)習(xí)成績(jī),，同時(shí)也使我在成長中受益良多,。線上讀書是一種趨勢(shì)，它為我們提供了更加方便和豐富的閱讀體驗(yàn),，我相信它會(huì)在未來的發(fā)展中發(fā)揮越來越重要的作用,。

線上讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十四

此時(shí)，應(yīng)是書聲瑯瑯,；此刻,，該是筆聲沙沙,；然而一場(chǎng)突如其來的疫情,，將我們隔絕在校門之外， 讓這一切沒有如期而至,。

作為教師的我們用自己特殊的方式積極投入到抗擊疫情的戰(zhàn)斗中,，那就是停課不停學(xué)。別樣的假期,，別樣的課堂,，同樣的收獲，學(xué)習(xí)不停止,！

云上見面,，凝心聚力

疫情后的第一時(shí)間,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就和各學(xué)科主任進(jìn)行溝通，傳達(dá)教育局及學(xué)校精神,，布置教學(xué)任務(wù),，落實(shí)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)情況以及教師課前備課及課后輔導(dǎo)情況，確保網(wǎng)上教學(xué)快速有效的開展,。在學(xué)校的統(tǒng)籌安排下,，我們教研組的各位教師根據(jù)自己所教年級(jí)所帶班級(jí)的實(shí)際情迅速制定教學(xué)計(jì)劃，網(wǎng)上搜集教學(xué)素材,，提前學(xué)習(xí)備課,，積極聯(lián)絡(luò)學(xué)生，將網(wǎng)上教學(xué)開展起來,。

線上教研 聚力前行

“單絲不成線,，獨(dú)木不成林”，教研的芳華,，沉香流年,。集體備課為教師合作、探討,、實(shí)踐提供了一種途徑,，教師們也能更加清晰地看到不同教師對(duì)同一教材內(nèi)容的見解，體現(xiàn)出教師不同的個(gè)性和魅力,。我們教研組的各位教師在每次云端集體備課中,，本著精益求精的`態(tài)度各抒己見，在思想的碰撞中擦出精彩的智慧火花,，獲得許多有效的改進(jìn)建議,。

線上教學(xué)對(duì)師生提出了挑戰(zhàn)，生物組的集體備課思路清晰,，內(nèi)容詳實(shí),，集備中切實(shí)解決教學(xué)中出現(xiàn)的主要問題，教學(xué)方法科學(xué),，能夠拓展學(xué)生思維,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，也能夠提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力,。在全體老師們的精心研討下,，網(wǎng)絡(luò)課堂保質(zhì)保量，教學(xué)任務(wù)圓滿完成,。

線上課堂 精彩紛呈

線上教學(xué)中,，老師們?yōu)檫_(dá)到預(yù)定教學(xué)目標(biāo)，取得良好的教學(xué)效果，每次課前都要精心制作教學(xué)課件,，設(shè)置一系列適合線上的教學(xué)環(huán)節(jié),，并在課堂中進(jìn)行充分的師生互動(dòng)，讓空中課堂升溫,，將知識(shí)精準(zhǔn)送達(dá),。同學(xué)們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，聽課仔細(xì)認(rèn)真,，積極回答問題,，也能夠按時(shí)完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們的每一節(jié)生物課都是豐富的,，有趣的,，孩子們的收獲都是滿滿的。

批閱細(xì)心 守教育初心

每天,，師生相約在釘釘,。課上，教師隔屏用心傳授知識(shí),；課下,，教師細(xì)心批閱每一份作業(yè)。這是教師對(duì)學(xué)生的愛,，對(duì)教育的熱愛,，無論線上線下，不變的是責(zé)任感,，不變的是教育初心,。

一份份準(zhǔn)時(shí)提交的作業(yè)，一頁頁熬到深夜的批閱,，無聲的傳遞出師與生的共同努力,，心心相系。

在線答疑 傾心陪伴

生物組全體教師每天從早到晚,，不辭辛苦,，隨時(shí)解答學(xué)生提出的問題，采用視頻會(huì)議,，在線課堂,，錄制視頻發(fā)送微信學(xué)習(xí)群，視頻通話,，微信群習(xí)題抽測(cè)等多種方式進(jìn)行互動(dòng)交流,，有效提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

隔屏守望 靜待花開

雖然疫情讓我們放慢了生活的腳步,，卻沒有打亂學(xué)生學(xué)習(xí)的節(jié)奏。面對(duì)疫情,，生物組的各位老師們明澤于心,，擔(dān)責(zé)于身,，見責(zé)于行。毅然堅(jiān)守教學(xué)最前沿,，為提高線上教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ),。我們隨時(shí)做好線上家訪工作及線上特殊群體幫扶，及時(shí)跟蹤學(xué)習(xí)與生活狀況,，對(duì)于沒有參與直播的學(xué)生及時(shí)跟蹤,，問清原因，多加幫助,。

停課是生命的保護(hù),，不停學(xué)是夢(mèng)想的追

求。博學(xué)而不窮,，篤行而不倦,。學(xué)習(xí)路上，我們從未停止,。特殊的日子里,，擁有不一樣的課堂，采擷別樣的收獲,！

線上讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十五

我如一只小小的毛毛蟲,，我常對(duì)自己說：“我要變得更堅(jiān)強(qiáng)，更漂亮,?！比欢@個(gè)過程卻是漫長的，怎么樣破繭而出,，成了我不斷努力的目標(biāo),。于是，我終于找到了破繭而出的突破口——空中課堂,，在一次又一次的學(xué)習(xí)中,，我變得更堅(jiān)強(qiáng)更勇敢。

在沒認(rèn)識(shí)空中課堂時(shí),，我們上的是傳統(tǒng)的課,，那里有老師、有同學(xué),，都是坐在教室里;可認(rèn)識(shí)了空中課堂以后,，我們的學(xué)習(xí)變得更生動(dòng)了，只要有一臺(tái)能上網(wǎng)的電腦,，配上一個(gè)耳麥,，所有的`問題就都解決了。大家一起圍坐在電腦前，無論你身在何方,，我們隨時(shí)能建立一個(gè)課堂,，這里一樣有老師，有同學(xué),，一樣能上課,，一樣可發(fā)言。我從此愛上了網(wǎng)絡(luò)課,。

課堂上,，老師充分利用各種輔助手段，調(diào)動(dòng)我們的上課積極性,，經(jīng)常會(huì)和我們互動(dòng),、交流，時(shí)常給予我們鼓勵(lì)和支持,。我們也比往常更用心地聽,，隨著信息欄里的文字越來越多，終于上完了一節(jié)課,。我知道,，要上這一節(jié)課，老師是最辛苦的,，他們需要付出很多時(shí)間和精力,，老師是用心在愛我們，他們怕停掉一節(jié)課,，影響我們的上課進(jìn)度和熱情,。我深深得感動(dòng)了，也從此永遠(yuǎn)記下了這些瞬間,。

我這只毛毛蟲,，在空中課堂與老師的努力下漸漸成長，我要不斷積攢能量,，準(zhǔn)備破繭而出,，最終成為一只最美麗的蝴蝶，在知識(shí)的海洋中盡情飛翔,。同時(shí)也愿更多的老師加入到這個(gè)課堂中來,，使更多的孩子可以像我一樣受益。真誠的說一聲：“老師,，你們辛苦了!