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小學(xué)期末質(zhì)量檢測(cè)方案篇一

為了讓學(xué)生了解自己的進(jìn)步,，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展音樂(lè)的潛能,，為了教師總結(jié)和提高自己的教學(xué)水平,，也為了促進(jìn)學(xué)校教育工作的發(fā)展,。

定性和定量相結(jié)合，平日和期末相結(jié)合為基本原則,，重學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程性評(píng)價(jià)。

興趣與態(tài)度：根據(jù)平日音樂(lè)課堂紀(jì)律,、音樂(lè)課參與集體舞,、音樂(lè)游戲等活動(dòng)的具體情況打分。

演唱與演奏：從學(xué)期音樂(lè)教材中自選一首歌（樂(lè)）曲,，進(jìn)行演唱（奏）考查學(xué)生的`唱,、奏、表演等能力,。

1,、優(yōu)秀：（85-100分）

音樂(lè)興趣濃厚，自覺(jué)遵守音樂(lè)課堂紀(jì)律,，樂(lè)于參與演唱,、演奏、集體舞等音樂(lè)活動(dòng),，平時(shí)能根據(jù)不同情緒的音樂(lè),，自然流露出相應(yīng)表情或作出體態(tài)反應(yīng)。演唱姿勢(shì)優(yōu)美,，能夠自信地,、有表情地用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)獨(dú)立演唱歌曲,，能采用合適的力度,、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。

2,、良好：（75-85分）

音樂(lè)興趣一般,，遵守音樂(lè)課堂紀(jì)律，能自覺(jué)參加演唱,、演奏,、集體舞等音樂(lè)活動(dòng)。演唱姿勢(shì)比較正確,，能夠用自然的聲音,、比較準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)進(jìn)行獨(dú)唱。

3,、合格：（60-75分）

自覺(jué)遵守音樂(lè)課堂紀(jì)律,，音樂(lè)興趣濃厚，樂(lè)于參與演唱,、演奏,、集體舞等音樂(lè)活動(dòng)。演唱姿勢(shì)基本正確,，能夠獨(dú)立演唱歌曲,。

1,、評(píng)價(jià)分優(yōu)秀、良好,、合格,、不合格四個(gè)等級(jí)。

2,、項(xiàng)目中第一,、二欄為平日成績(jī)，第三欄為期末成績(jī),，總平分根據(jù)平日成績(jī),、期末成績(jī)作綜合評(píng)定。

小學(xué)期末質(zhì)量檢測(cè)方案篇二

為了認(rèn)真落實(shí)縣教育局關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量的有關(guān)精神,以教學(xué)為中心的工作思路,加強(qiáng)對(duì)我校的教學(xué)管理,全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,達(dá)到以考促教,以考促學(xué),以考促教育質(zhì)量提高的目的,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，加強(qiáng)我校學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè),，使考試工作進(jìn)一步制度化,、規(guī)范化和科學(xué)化，特制定本次考試方案,。

組長(zhǎng):李x

副組長(zhǎng):李負(fù)責(zé)考試全面工作

副組長(zhǎng)：康負(fù)責(zé)學(xué)生考試期間安全工作

副組長(zhǎng)：余負(fù)責(zé)考試期間后勤保障工作

成員:龔等人負(fù)責(zé)考場(chǎng)安排,試卷分發(fā)等具體工作,，各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)閱卷安排

巡視員：陳等人

1、考試時(shí)間: x年x月8日至x年x月13日;

2,、閱卷時(shí)間: x年x月8日至x年x月13日;

3,、單人單桌、每考場(chǎng)一至二位監(jiān)考教師,，監(jiān)考教師由學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一安排,，原則上本年級(jí)教師不監(jiān)考本年級(jí)科目,。

1,、確定好考試的時(shí)間和考試的總場(chǎng)次數(shù);

2、基本上按工作量來(lái)安排每位教師的監(jiān)考場(chǎng)次數(shù);

3,、各項(xiàng)工作安排到位,，安排好足夠的考務(wù)人員，責(zé)任到人：如分發(fā)試卷,、收數(shù)試卷,、裝訂試卷、領(lǐng)卷批改登記,、改卷流水作業(yè)分工等,。

4、初高中互不影響,，該考試的考試,，不考試的上課,，課表以重新安排的臨時(shí)課表為準(zhǔn);

5、初中英語(yǔ)考試,，因?yàn)橐x聽(tīng)力,，英語(yǔ)老師不安排監(jiān)考;

6、當(dāng)天的考試試卷,，當(dāng)天完成批改并上交成績(jī)到教務(wù)處;

7,、高二年級(jí)9日考完，10日上午不安排高二班主任監(jiān)考;高一年級(jí)10日考完,，11日上午不安排高一班主任監(jiān)考,，高三年經(jīng)11日考完，12日上午不安排高三班主任監(jiān)考;

8,、老師監(jiān)考場(chǎng)次安排：

全?？紙?chǎng)共計(jì)312場(chǎng)次，其中高中178場(chǎng)次,，初中134場(chǎng)次;老師74人,，參加監(jiān)考的老師63人，綜治辦老師7人,，實(shí)際56人,，每位老師監(jiān)考5場(chǎng)，超工作量的'老師超監(jiān)考1-2場(chǎng),，共計(jì)306場(chǎng),，綜治辦7名老師，廖小華統(tǒng)籌綜治辦工作,，綜治辦其他老師每人各1場(chǎng),，,合計(jì)312場(chǎng)。另外,，綜治辦教師負(fù)責(zé)考試期間安全及晚輔導(dǎo)調(diào)換不開(kāi)的課程,。

1、監(jiān)考教師提前10分鐘到教務(wù)處領(lǐng)取試卷,，提前5分鐘進(jìn)教室拆卷;

2,、監(jiān)考教師考前要進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，規(guī)范考場(chǎng)管理,?？荚囍袊?yán)格把關(guān)，杜絕考試作弊現(xiàn)象發(fā)生;

3,、監(jiān)考教師要要認(rèn)真收取整齊試卷,，不得出現(xiàn)漏收、倒裝等現(xiàn)象;

4,、各監(jiān)考教師要嚴(yán)格遵守考試的有關(guān)規(guī)定,不準(zhǔn)任何教師相互串崗,，不準(zhǔn)任何無(wú)關(guān)教師進(jìn)入考場(chǎng),，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)全校通報(bào)，凡有事需先向考務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào);

5,、要求全體教師要高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)的完成好各項(xiàng)工作,并且要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,，任何教師不允許無(wú)故請(qǐng)假，有特殊情況需提前2天向李校長(zhǎng)請(qǐng)假;

6,、各班要按排好各班的工作,注意學(xué)生的安全,進(jìn)行安全教育;

7,、在實(shí)驗(yàn)室考試的老師和學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)器材的保護(hù);

8、各教研組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)閱卷工作,，統(tǒng)一時(shí)間,、統(tǒng)一地點(diǎn)進(jìn)行閱卷，一個(gè)年級(jí)至少有三名教師閱卷,，本年級(jí)的教師盡量避開(kāi)本年級(jí)的閱卷工作;

9,、在改卷期間任何人員不得私自拆封試卷。

小學(xué)期末質(zhì)量檢測(cè)方案篇三

通過(guò)考查學(xué)生的歌曲演唱能力,，考查學(xué)生對(duì)音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)的能力,，從中培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，愛(ài)國(guó)主義情感和良好的品德意志,，培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力,，情感表達(dá)能力和歌曲演唱能力。促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展,。同時(shí)也為了能更好地發(fā)揮期末教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用,，引導(dǎo)教師認(rèn)真貫徹落實(shí)課標(biāo)要求，規(guī)范音樂(lè)教學(xué)行為,。

為了搞好學(xué)校音樂(lè)教學(xué)管理工作,，提高音樂(lè)教育教學(xué)水平，以教育部制定的.《小學(xué)音樂(lè)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要為指導(dǎo),，根據(jù)《小學(xué)音樂(lè)知識(shí)要點(diǎn)》開(kāi)展小學(xué)音樂(lè)教育教學(xué)活動(dòng),，規(guī)范小學(xué)音樂(lè)課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的考核和評(píng)價(jià),，提高教育,、教學(xué)質(zhì)量,。

根據(jù)以上課程任務(wù)以及學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)和本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容所涉及的范圍,，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)考核，本次考察主要以歌曲演唱能力檢測(cè)為主,。

1,、平時(shí)成績(jī)（占60分）：以學(xué)生帶書(shū)情況，上課的積極性,，紀(jì)律約束,，每節(jié)課的完成情況為主,，希望每個(gè)學(xué)生都能有不同程度地提高。

2,、期末測(cè)試（占40分）：采用獨(dú)唱的方式,。

（1）、能夠用自然地聲音,，按節(jié)奏曲調(diào)有表情的演唱,。

（2）、準(zhǔn)確的表達(dá)歌曲中的情感,。

（3）,、背唱歌曲的歌詞準(zhǔn)確，節(jié)奏,，音準(zhǔn)正確,。

3、分?jǐn)?shù)等級(jí)：

優(yōu)秀：88分—100分

良好：78分—88分

合格：60分—78分

小學(xué)期末質(zhì)量檢測(cè)方案篇四

考試是檢測(cè)“教”,、“學(xué)”效果的重要手段,，是學(xué)校工作中的一個(gè)重要內(nèi)容，為了嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng),，規(guī)范考試行為,，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)考試的公正性,，特制訂學(xué)?？荚嚬芾矸桨浮?/p>

組長(zhǎng)：x

副組長(zhǎng)：xx（高二） xx（高一）

考務(wù)：xx（高二） xx（高一）

xx（高二） xx（高一） x

電子監(jiān)控：xx（組長(zhǎng)）高二：xx

高一：xx

司號(hào)：xx 保密監(jiān)考檢查：xx 廣播：xx

衛(wèi)生檢查：xxx（高一） xx（高二）

高一：20xx年1月25日至1月27日

高二：20xx年1月25日至1月27日

第二,、第三,、第四教學(xué)樓安排7行56人，高一,、高二各28人,，高一學(xué)生坐單數(shù)座位號(hào)，高二學(xué)生坐雙數(shù)座位號(hào),。

高二年級(jí)在第二,、第三、第四教學(xué)樓及紅樓考試

高二理科學(xué)生：28人×43個(gè)教室=1204人

高二文科學(xué)生：28人×16個(gè)教室=448人,，另加紅樓一個(gè)考室12人（只排高二學(xué)生）

高一年級(jí)在第二,、第三、第四教學(xué)樓及紅樓考試

第二,、第三,、第四教學(xué)樓共59個(gè)考室×28人=1652人

另加紅樓9個(gè)考室×40人=360人（只排高一學(xué)生）

各年級(jí)分層次組建考室，并安排一名外語(yǔ)教師負(fù)責(zé)英語(yǔ)聽(tīng)力。

每個(gè)考室前面黑板上書(shū)寫(xiě)“沉著認(rèn)真,，細(xì)心守紀(jì)”八個(gè)大字,。

考試期間，各年級(jí)將所有考室（含教學(xué)樓公共區(qū)）分配各班,，各班認(rèn)真組織打掃衛(wèi)生,。

①各年級(jí)編排監(jiān)考表交教務(wù)處；

② 監(jiān)考員提前20分鐘趕到綜合樓一樓多媒體教室（高二）學(xué)生閱覽室（高一）點(diǎn)名,，不準(zhǔn)遲到,；

③監(jiān)考期間，監(jiān)考員認(rèn)真做好與監(jiān)考有關(guān)的所有事情,，不做與監(jiān)考無(wú)關(guān)的事情（如看書(shū),、看報(bào)、閱卷,、接打手機(jī),、外出等），特別注意防學(xué)生用手機(jī)舞弊,；

④教務(wù)處,、年級(jí)組將監(jiān)考違紀(jì)情況如實(shí)記載并按有關(guān)方案處理。

①對(duì)于左顧右盼,，交頭接耳不聽(tīng)勸告的考生當(dāng)場(chǎng)考試科目記零分,。

②用手機(jī)等通訊工具舞弊的考生當(dāng)場(chǎng)考試科目記零分，監(jiān)考老師收繳手機(jī)交學(xué)校保管,。

③偷看書(shū)籍,、資料、抄襲他人答案的考生當(dāng)場(chǎng)考試科目記零分,，通報(bào)批評(píng)并通報(bào)家長(zhǎng),，情況嚴(yán)重者按勒令退學(xué)處理。

④同一考生舞弊一次寫(xiě)出公開(kāi)檢討并通報(bào)家長(zhǎng),，在校期間考試舞弊累計(jì)兩次及兩次以上者轉(zhuǎn)移學(xué)習(xí)環(huán)境,。

①考生不準(zhǔn)提前交卷，考試結(jié)束時(shí)所有考生停止作答,，坐在原位不動(dòng)由最后一名考生收卷,；

②監(jiān)考員認(rèn)真清點(diǎn)試卷，不漏收試卷,，漏收一份扣款10元,；

③認(rèn)真整理試卷，不倒裝,、錯(cuò)裝,，倒裝,、錯(cuò)裝一份扣款5元,。

①各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排各備課組對(duì)本年級(jí)實(shí)行集體流水閱卷,，評(píng)分要準(zhǔn)確、公正,，對(duì)評(píng)卷有重大失誤的'科目將通報(bào)批評(píng),。

②未經(jīng)教務(wù)處允許而無(wú)故不參考的學(xué)生成績(jī)記零分，并參與計(jì)算班級(jí)平均分,。

③運(yùn)動(dòng)隊(duì)的隊(duì)員考試成績(jī)按150%折算計(jì)入總分,。同科目老師要集體統(tǒng)分，年級(jí)組長(zhǎng)要把所在年級(jí)的全部成績(jī)冊(cè)（電子文檔）匯總,，于考試后一周內(nèi)送教務(wù)處譚宇昆處,。

小學(xué)期末質(zhì)量檢測(cè)方案篇五

為增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、合作意識(shí),，抓好教學(xué)過(guò)程管理，加強(qiáng)考風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，全面提升教學(xué)質(zhì)量和管理水平,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,，特制定本方案。

組長(zhǎng)

組員

語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、3--6年級(jí)英語(yǔ)、五年級(jí)信息（其中三年級(jí)語(yǔ)文,、五年級(jí)信息為區(qū)抽測(cè)科目）

20xx年1月5日

檢測(cè)內(nèi)容的命題與制卷均由區(qū)教科中心負(fù)責(zé),。

均為閉卷筆試。（其中英語(yǔ)有聽(tīng)力測(cè)試）,。

1,、考前準(zhǔn)備：由教導(dǎo)處按照區(qū)教育科的安排，布置好抽測(cè)科目的考室,。（請(qǐng)班主任和黃佳宇老師配合）除三年級(jí)語(yǔ)文,、五年級(jí)信息這兩門(mén)抽測(cè)科目外，其它檢測(cè)科目的考室為本班教室,。要求各考室桌凳排列整齊,地面保持清潔,桌斗內(nèi)的雜物和紙屑要清除干凈,考場(chǎng)內(nèi)多余的'課桌要搬出考場(chǎng),，考場(chǎng)四周墻上不能保留與考試內(nèi)容有關(guān)的文字,圖畫(huà)。

2,、監(jiān)考要求：

1）請(qǐng)監(jiān)考老師在考前10分鐘到會(huì)議室領(lǐng)試卷,。考試結(jié)束后將試卷送到會(huì)議室。

2）監(jiān)考老師要本著愛(ài)護(hù)學(xué)生,、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真監(jiān)考,，不得在考場(chǎng)內(nèi)聊天、看書(shū)做其他事情或隨意離開(kāi)考場(chǎng),。

3,、其它事項(xiàng)：

1）請(qǐng)各位班主任提前一天通知家長(zhǎng)，一二年級(jí)同學(xué)上午考試結(jié)束后由家長(zhǎng)接回家,，下午不來(lái)校,，其他學(xué)生考試完后回家休息，1月9日全體學(xué)生來(lái)校參加結(jié)業(yè)典禮,。

2）因?yàn)橐欢昙?jí)上午兩門(mén)考試的結(jié)束時(shí)間各不相同,，因此請(qǐng)班主任老師結(jié)束監(jiān)考后，迅速回到本班教室,，組織安排學(xué)生,，直到第二場(chǎng)考試開(kāi)始。請(qǐng)劉再暉老師負(fù)責(zé)一甲班,，喻小燕老師負(fù)責(zé)二乙班,。

3）各場(chǎng)考試時(shí)間以卷面為準(zhǔn)。

4）行政巡視：一樓 二樓 三樓 四樓

5）閱卷時(shí)間及安排：20xx年1月6日由各教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，組織老師流水閱卷,。

小學(xué)期末質(zhì)量檢測(cè)方案篇六

1、教材分析：本冊(cè)有七個(gè)單元,，共23課,。第一單元重在培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的感情；第二單元要讓學(xué)生明白科學(xué)與我們的生活緊密相連,；第三單元講的都是經(jīng)典的歷史故事,；第四單元都是主題為“真情、奉獻(xiàn),、關(guān)愛(ài)與感恩”的課文,；第五單元要讓學(xué)生明白動(dòng)物是人類的好朋友，人類應(yīng)該和動(dòng)物和諧相處,；第六單元前兩課要讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)境,，后一課的兩首古詩(shī)填寫(xiě)的是兒童生活；第七單元是由三篇不同主題的課文組成的,。在這七個(gè)單元中,，近幾年來(lái)課內(nèi)閱讀最常考的是第五,、第六單元,。

2,、學(xué)生分析：本班共有31人，男生9人,，女生22人,，其中傈僳族有7人。在上一年期末測(cè)試中,，平均分為74.25分,，優(yōu)分分?jǐn)?shù)為10人,，及格人數(shù)29人,，不及格2人，其中最高分為89分,，最低分為37.75分,。本班語(yǔ)文基礎(chǔ)總體還可以，但有一人特別差,，因?yàn)槁湎碌奶?，很難跟上。

預(yù)計(jì)在本學(xué)期的年末統(tǒng)測(cè)中,，至少要有9人達(dá)到優(yōu)分,，及格人數(shù)29人以上，70—79分11人,，60—69分9人,。最高分應(yīng)盡可能的高，至少要達(dá)到87分以上,，85分以上要有4個(gè)人以上,。

1、新課講授：精細(xì)備課,，將學(xué)生難理解的知識(shí)細(xì)化,、簡(jiǎn)單化、

形象化,；課堂上以學(xué)生為主導(dǎo),，按學(xué)生的實(shí)際接受情況靈活調(diào)整備課方案，以鼓勵(lì)為主,，提問(wèn)分難,、中、易不同層次,，兼顧全班學(xué)生的實(shí)際情況,。注重培養(yǎng)學(xué)生的.學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

2,、第一輪復(fù)習(xí)（單元復(fù)習(xí)）

（1）復(fù)習(xí)生字詞,，聽(tīng)寫(xiě)易錯(cuò)的生字詞。

（2）背誦每一單元需要背誦的課文,，能正確按照課文內(nèi)容填空,。

（3）理解課文內(nèi)容，知道簡(jiǎn)單的人物的品質(zhì)和課文的中心,。

（4）復(fù)習(xí)重點(diǎn)的課后題,。

（5）背誦并默寫(xiě)每一單元的讀讀背背。

3,、第二輪復(fù)習(xí)（歸類復(fù)習(xí)）

（1）拼音字詞：鞏固本冊(cè)生字詞,，能準(zhǔn)確認(rèn)讀66個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)164個(gè)生字,，掌握340個(gè)詞語(yǔ),，認(rèn)讀并聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ),會(huì)造句，找出部分近義詞和反義詞,，給詞語(yǔ)歸類,，排列詞語(yǔ)，搭配詞語(yǔ),。

（2）句子：

a,、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的句式。能把敘述句改為把字句或被字句,。會(huì)把有聯(lián)系的幾個(gè)簡(jiǎn)單句子合并成一句,。

b、能按要求擴(kuò)句或縮句,。

c,、會(huì)判斷句子的意思是否正確,能修改問(wèn)題明顯的病句。

d,、掌握反問(wèn)句與陳述句之間的轉(zhuǎn)換,。

e、會(huì)把直述句改為轉(zhuǎn)述句,。

f,、能區(qū)分句子是否完整，把不完整的句子補(bǔ)充完整,。并通過(guò)一定的練習(xí),，進(jìn)一步鞏固已學(xué)知識(shí).。

（3）課文背誦理解：能背誦指定課文,，領(lǐng)會(huì)課文含義,，會(huì)背誦，理解,，默寫(xiě)古詩(shī),。

（4）閱讀：聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際,，理解常用詞語(yǔ)的意思；理解課文內(nèi)容,，知道課文的大意,；初步掌握分段知識(shí)，能簡(jiǎn)單概括段意,，體會(huì)文章的思想感情,，人物的精神、品質(zhì),，寓意,；給短文加題目、標(biāo)點(diǎn),，找出文章的中心句,；按要求勾畫(huà)內(nèi)容,，填空,；找出其中的比喻句或者擬人句，找動(dòng)詞,、近,、反義詞、表示顏色的詞,；能把握文章的敘述順序,，領(lǐng)悟表達(dá)方法；能聯(lián)系上下文,、生活實(shí)際,、背景資料理解含義深刻的句子。

（5）口語(yǔ)交際：能認(rèn)真聽(tīng)別人講話,，聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話和一件簡(jiǎn)單的,，能轉(zhuǎn)述其基本內(nèi)容，能較完整的復(fù)述課文內(nèi)容,，做到語(yǔ)句完整,，意思連貫；能在看圖或觀察事物后,，用普通話說(shuō)幾句意思完整,，連貫的話。與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際的時(shí)候,，態(tài)度大方,，口語(yǔ)情楚，有禮貌,。

（6）習(xí)作：

a,、能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文,，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí),。

b,、能按一定的順序?qū)懀鶕?jù)表達(dá)需要分段表述,。

c,、做到語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字,，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。

d、書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、整潔,。

e、40分鐘不少于400字,。

f,、養(yǎng)成想清楚再寫(xiě)和寫(xiě)后認(rèn)真修改的習(xí)慣。

4,、沖刺統(tǒng)考：教師在前兩輪復(fù)習(xí)中,，要總結(jié)歸納好容易被考到和學(xué)生易出錯(cuò)的考點(diǎn)，再次強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練,。對(duì)于基礎(chǔ)較好的同學(xué)進(jìn)行拓展,，幫助他們沖刺高分；對(duì)于基礎(chǔ)較差一些的學(xué)生就以基礎(chǔ)題為主,，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練,。本環(huán)節(jié)進(jìn)行到為生時(shí)，要適當(dāng)讓學(xué)生放松休息,，讓他們以輕松愉快的心情迎接期末考試

小學(xué)期末質(zhì)量檢測(cè)方案篇七

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育與健康的教學(xué)管理,，建立健全教師綜合考核評(píng)價(jià)體系，提高學(xué)科教師教學(xué)積極性,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，本著科學(xué)、公平,、公正且操作性強(qiáng)的原則,，特制定體育教師期末考核辦法：

一至六年級(jí)全體體育教師

1、測(cè)試對(duì)象

由各體育教師將自己所在的班級(jí)按照同樣的數(shù)額分為優(yōu)秀,、良好兩個(gè)等級(jí),，從這兩個(gè)等級(jí)中分別各抽出一個(gè)優(yōu)秀，一個(gè)良好的'班級(jí)參加技能測(cè)試,。

2,、測(cè)試內(nèi)容

立定跳遠(yuǎn)

3,、考核方式

學(xué)校與十二月中旬統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一地點(diǎn),，統(tǒng)一組織參加抽測(cè)的班級(jí)進(jìn)行考試,。

小學(xué)期末質(zhì)量檢測(cè)方案篇八

為了加強(qiáng)和完善教學(xué)管理工作，發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控考試與考查的正確導(dǎo)向功能,，現(xiàn)將本學(xué)期期末考試工作安排如下：

為了認(rèn)真落實(shí)縣教育局關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量的有關(guān)精神,，以教學(xué)為中心的工作思路，加強(qiáng)對(duì)我校的教學(xué)管理,，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，達(dá)到以考促教，以考促學(xué),，以考促教育質(zhì)量提高的目的

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:

考務(wù)組長(zhǎng):負(fù)責(zé)考試全面工作

安全組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)學(xué)生考試期間安全工作

成員:

負(fù)責(zé)考場(chǎng)安排,，試卷分發(fā)等具體工作

巡視員：

1.考試時(shí)間: 20xx年x月30日至20xx年x月2上午

2.閱卷時(shí)間: 20xx年x月30日至20xx年x月2下午

3.單人單桌、每考場(chǎng)二位監(jiān)考教師,。

監(jiān)考教師由學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一安排,，原則上本年級(jí)教師監(jiān)考本年級(jí)科目。

1.監(jiān)考教師提前10分鐘到教導(dǎo)處領(lǐng)取試卷,，提前5分鐘進(jìn)教室拆卷,。

2.監(jiān)考教師考前要進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育,，規(guī)范考場(chǎng)管理,。考試中嚴(yán)格把關(guān),，杜絕考試作弊現(xiàn)象發(fā)生,。

3.監(jiān)考教師要要認(rèn)真收取整齊試卷。

4.各閱卷教師要嚴(yán)格遵守閱卷的有關(guān)規(guī)定,，不準(zhǔn)任何教師相互串崗,，不準(zhǔn)任無(wú)關(guān)教師進(jìn)入考場(chǎng)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)全校通報(bào),，凡有事需先向考務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào),。

5.要求全體教師要高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)的完成好各項(xiàng)工作，并且要在規(guī)定的'時(shí)間內(nèi)完成.任何教師不允許無(wú)故請(qǐng)假,，有特殊情況需提前1天向李克虎校長(zhǎng)請(qǐng)假,。

6.各班要按排好各班的工作，注意學(xué)生的安全,，進(jìn)行安全教育.

小學(xué)期末質(zhì)量檢測(cè)方案篇九

本次考試不應(yīng)過(guò)分強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的甄別和選拔功能,，而應(yīng)充分發(fā)揮其反饋、診斷,、極力功能,。突出語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)的整體性和綜合性,，并從知識(shí)與能力、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià),，全面考察學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。綜合采用多種評(píng)價(jià)方式,，把教師的評(píng)價(jià),、學(xué)生的自我評(píng)價(jià)與學(xué)生間互相評(píng)價(jià)相結(jié)合。加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià),，還可以讓學(xué)生家長(zhǎng)積極參與評(píng)價(jià)活動(dòng),，客觀描述學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的進(jìn)步和不足，并提出建議,，用最有代表性的事實(shí)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生,。對(duì)學(xué)生的日常表現(xiàn)應(yīng)以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)等積極的評(píng)價(jià)為主,，盡量從正面加以引導(dǎo),，在評(píng)價(jià)時(shí)要尊重學(xué)生的個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展,。

項(xiàng)目

內(nèi)容

背誦課文（8分）

朗讀（8分）

口語(yǔ)交際（8分）

寫(xiě)字（6分）

1—6年級(jí),，把要求背誦的課文（包括讀讀背背）（2~3篇）做成卷兒，讓學(xué)生任抽其一進(jìn)行背誦,。

一年級(jí)讓學(xué)生自選一篇課文讀給老師聽(tīng),。

二、三年級(jí)由教師選3—5篇適合程度的注音短文,，學(xué)生抽其一,，準(zhǔn)備后，當(dāng)場(chǎng)誦讀,。

四年級(jí)由教師選3—5篇適合程度的短文,，學(xué)生抽其一，準(zhǔn)備后（可查字典）,，當(dāng)場(chǎng)朗讀,。

五、六年級(jí)教師從課外閱讀材料中選3—5篇適合學(xué)生閱讀的短文由學(xué)生任選其一,，準(zhǔn)備好后當(dāng)面朗讀,。

一年級(jí)：老師自選一幅圖，讓學(xué)生自編一個(gè)故事,，再講給別人聽(tīng),。

二年級(jí)：你看見(jiàn)過(guò)同學(xué)有哪些好的表現(xiàn)，請(qǐng)選擇一件事告訴大家。

三年級(jí)：1,、每人準(zhǔn)備一個(gè)成語(yǔ)故事說(shuō)給其他同學(xué)聽(tīng),。2、向同學(xué)們講述一件感受最深的事情,。（學(xué)生任選其一）

四年級(jí)：本學(xué)期你去過(guò)哪些地方游玩過(guò),？你也許看到了許多美麗的風(fēng)景，聽(tīng)到了一些動(dòng)人的故事和傳說(shuō),，選擇印象深刻的介紹給同學(xué)們,。

五年級(jí)：選擇一篇童話故事，或其他你認(rèn)為有趣的課外書(shū),，當(dāng)眾說(shuō)說(shuō)故事情節(jié),，并回答相關(guān)的'問(wèn)題。

六年級(jí)：在即將離開(kāi)母校之際,，請(qǐng)你給在校的小弟弟,、小妹妹寫(xiě)一段贈(zèng)言（語(yǔ)言精練，內(nèi)容有意義）,，然后當(dāng)眾試說(shuō),。

一、二年級(jí)讓學(xué)生自己選擇材料寫(xiě)好后教給老師,。（鉛筆）

三,、四年級(jí)由老師統(tǒng)一規(guī)定內(nèi)容。（鋼筆）

五年級(jí)在米字格中寫(xiě)“母,、月,、蓋、軍,、意”五個(gè)字,。（毛筆）

六年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)字，選自己最好的一幅作業(yè)參加評(píng)價(jià)交流,。（毛筆）

背誦課文正確、流利,、有感情,，記滿分，為“優(yōu)”,；背誦基本正確,、流利、有感情,，有1—2處有誤,，酌情扣1—2分，為“良”；背誦中有遺忘,，經(jīng)提示1—2次背完,，酌情扣2—3分，為“合格”,。背誦中多處以往,，教師提示超過(guò)兩次，或漏背,、錯(cuò)背字句在5處以上扣4—6分,，為“待努力”。

朗讀正確,、流利,、有感情，記滿分,，為“優(yōu)”,；誦讀正確、流利,、缺感情,，酌情扣1—2分，為“良”,；朗讀正確,、較流利、缺感情,，酌情扣2—3分,，為“合格”。（朗讀時(shí)無(wú)法達(dá)到要求,，允許再練習(xí),，準(zhǔn)備好重新讀，在評(píng)定等級(jí),。如果課外短文朗讀讀得很好,，可酌情加分。）

能按要求,，圍繞話題,，用普通話，說(shuō)得清楚明白,，態(tài)度大方,，語(yǔ)言連貫，記滿分,，為“優(yōu)”,；能按照要求圍繞話題，用普通話，介紹比較具體,，說(shuō)得比較清楚明白,，有1—2處結(jié)巴或遺漏，酌情扣1—2分,，為“良”,；基本圍繞話題，勉強(qiáng)用普通話,，大致說(shuō)清楚意思,，酌情扣2—3分，為“合格”,。（口語(yǔ)交際重在考察學(xué)生的參與意識(shí)和情感態(tài)度,，考察他們是否有表達(dá)的自信心，是否積極參加討論,，并敢于發(fā)表自己的意見(jiàn),。）

一、二年級(jí)：養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣,，書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、端正、整潔,。

三,、四年級(jí)：能使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字，做到規(guī)范,、端正,、整潔。

五,、六年級(jí)：能用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū),，姿勢(shì)正確，在書(shū)寫(xiě)中體會(huì)漢字的優(yōu)美,。

前兩項(xiàng)考查可先由學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)其子女進(jìn)行評(píng)價(jià),，然后在期末考試前兩周內(nèi)再由教師安排完成。寫(xiě)字主要針對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)和整潔度這兩項(xiàng)進(jìn)行考核,?？谡Z(yǔ)交際可以平時(shí)考查為據(jù)，不需集中重新面試,。

書(shū)面試卷共占總分70%，基礎(chǔ)題,，包括字,、詞、句（積累）、閱讀題,、習(xí)作題部分占分比例及個(gè)年級(jí)筆試時(shí)間詳見(jiàn)下表：

注：3—6年級(jí)的寫(xiě)字分?jǐn)?shù)為4—6分,。

試卷力求面向全體學(xué)生，注重基礎(chǔ),，突出重點(diǎn),，著眼發(fā)展。要十分關(guān)注學(xué)生寫(xiě)字的質(zhì)量,、閱讀材料的選擇,、習(xí)作要求的表述。內(nèi)容設(shè)計(jì)課內(nèi)為主,，值當(dāng)向課外拓展,；題型設(shè)計(jì)教材為主，適當(dāng)增加能力題,、綜合題,、開(kāi)放題、附加題,。（命題：一~四年級(jí)由教研室提供,，五~六年級(jí)由學(xué)校統(tǒng)一命題。）

小學(xué)期末質(zhì)量檢測(cè)方案篇十

廣大青少年身心健康,、體魄強(qiáng)健,、意志堅(jiān)強(qiáng)、充滿活力,是一個(gè)民族旺盛生命力的體現(xiàn),是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志,。體育對(duì)青少年的思想品德,、智力發(fā)育、審美素養(yǎng)的形成都有不可替代的重要作用,。要全面貫徹黨的教育方針,高度重視青少年體育工作,使廣大青少年在增長(zhǎng)知識(shí),、培養(yǎng)品德的同時(shí),鍛煉和發(fā)展身體的各項(xiàng)素質(zhì)和能力,成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人?！秶?guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》設(shè)置了符合我國(guó)學(xué)校實(shí)際情況,、簡(jiǎn)便易行的'測(cè)試項(xiàng)目，他們的可靠性,、有效性,、客觀性、可操作性等在多年來(lái)的學(xué)校體育實(shí)踐中得到了證明,，這些測(cè)試項(xiàng)目涵蓋了人體形態(tài),、機(jī)能、身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力的多個(gè)方面,。

小學(xué)一,、二年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目為四項(xiàng),。身高、體重為必測(cè)項(xiàng)目,。選測(cè)項(xiàng)目為兩項(xiàng),，分別：坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn),。

小學(xué)三,、四年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目為四項(xiàng)。身高,、體重為必測(cè)項(xiàng)目,。選測(cè)項(xiàng)目為兩項(xiàng)，分別：坐位體前屈,、立定跳遠(yuǎn),。

小學(xué)五、六年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目為六項(xiàng),。身高,、體重、肺活量三項(xiàng)為必測(cè)項(xiàng)目,。選測(cè)項(xiàng)目為三項(xiàng),，50米×8往返跑、從坐位體前屈,、立定跳遠(yuǎn),。

本學(xué)期末一至二年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目不少于兩項(xiàng)，三至六年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目不少于三項(xiàng),。另所有體育教師必須完成學(xué)生視力檢測(cè),。根據(jù)最后得分評(píng)定等級(jí)：90分及以上為優(yōu)秀，75—89分為良好,，60—74分為及格,，59分以下為不及格。

小學(xué)期末質(zhì)量檢測(cè)方案篇十一

緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入了尾聲,，同時(shí)也進(jìn)入了至關(guān)重要的階段——復(fù)習(xí)階段,。復(fù)習(xí)不是簡(jiǎn)單的重復(fù)，而是一個(gè)系統(tǒng)提煉的過(guò)程,。復(fù)習(xí)的任務(wù)包括查漏補(bǔ)缺,、系統(tǒng)歸納、鞏固吸收等,，在復(fù)習(xí)前,，我們應(yīng)認(rèn)真調(diào)研學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況，制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，復(fù)習(xí)時(shí)把握重點(diǎn),，突出難點(diǎn),，集中力量解決學(xué)生還未掌握的知識(shí)和能力,?？茖W(xué)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)內(nèi)容，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間,，做到有的放矢,，避免盲目性和平均使用力量，避免題海戰(zhàn)術(shù),，努力實(shí)現(xiàn)高效復(fù)習(xí),。

新學(xué)期我班共有16名學(xué)生，男生11人,，女生5人,。本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。上課專心聽(tīng)講,，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方,。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，上課不能集中注意力聽(tīng)講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注,?？偟膩?lái)說(shuō)，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊,，但容易浮躁,，需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好,，熱衷于體育活動(dòng);有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱,，易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平時(shí)體育鍛煉較少,，需加強(qiáng)體育鍛煉,。

（1）語(yǔ)文。

本冊(cè)教材分組編排,。全冊(cè)共分8組,。每組包括導(dǎo)語(yǔ)、課例,、語(yǔ)文園地三大部分,。教材繼續(xù)按專題編組。專題內(nèi)涵豐富,，貼近兒童生活,，既富有教育價(jià)值與時(shí)代感,，又突出學(xué)習(xí)語(yǔ)文的特點(diǎn)。

8個(gè)專題依次是：自然奇觀,、觀察與發(fā)現(xiàn),、中外童話、作家筆下的動(dòng)物,、我國(guó)的世界遺產(chǎn),、人間真情、成長(zhǎng)的故事,、科技成就,。其中第三組（中外童話）和第七組（成長(zhǎng)的故事）還安排了綜合性學(xué)習(xí)，使這兩組的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩,。

教材重難點(diǎn)：重點(diǎn)學(xué)習(xí)18篇精讀課文,，掌握其中的生字詞語(yǔ)，重視朗朗訓(xùn)練,、默讀訓(xùn)練,。練習(xí)朗讀和默讀，理解內(nèi)容,；體會(huì)感情,；領(lǐng)悟表達(dá)的方法；積累語(yǔ)言,；向課外擴(kuò)展延伸,；學(xué)會(huì)寫(xiě)書(shū)信；積累語(yǔ)文園地和精讀課文中的好詞好句,。

（2）數(shù)學(xué),。

這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：大數(shù)的認(rèn)識(shí)，三位數(shù)乘兩位數(shù),，除數(shù)是兩位數(shù)的除法,，角的度量，平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí),，復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。

在數(shù)與計(jì)算方面,，這一冊(cè)教材安排了大數(shù)的認(rèn)識(shí),，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法,。在小學(xué)階段,，本學(xué)期結(jié)束后，有關(guān)正整數(shù)的認(rèn)識(shí)和計(jì)算的內(nèi)容將全部教學(xué)完,。本冊(cè)這些知識(shí)的學(xué)習(xí),，一方面使學(xué)生學(xué)會(huì)用較大的數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流,，掌握較大數(shù)范圍內(nèi)的計(jì)算技能，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感,；另一方面通過(guò)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的學(xué)習(xí),，對(duì)有關(guān)數(shù)概念的各方面知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和融會(huì)貫通，為學(xué)生形成科學(xué),、合理的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)奠定基礎(chǔ),；并為進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù)、分?jǐn)?shù)及小數(shù),、分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算做好鋪墊。因此,，這部分知識(shí)仍然是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,。

在空間與圖形方面，這一冊(cè)教材安排了角的度量,、平行四邊形和梯形兩個(gè)單元,，這些都是本冊(cè)的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

在統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面,，本冊(cè)教材安排了復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,。教材介紹了縱向和橫向兩種不同形式的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，讓學(xué)生利用已有的知識(shí),，學(xué)會(huì)看懂這兩種統(tǒng)計(jì)圖并學(xué)習(xí)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，形成統(tǒng)計(jì)的觀念,。在用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題方面,，教材一方面結(jié)合乘法和除法兩個(gè)單元，教學(xué)用所學(xué)的乘,、除法計(jì)算知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題,；另一方面，安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容,，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察,、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn),、推理等活動(dòng),，初步體會(huì)的運(yùn)籌的`數(shù)學(xué)思想方法，感受數(shù)學(xué)的魅力,。同時(shí)讓學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用優(yōu)化的思想方法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析及推理的能力,，培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問(wèn)題的興趣和發(fā)現(xiàn),、欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí),。

本冊(cè)教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了兩個(gè)綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)的綜合應(yīng)用──“1億有多大”和“你寄過(guò)賀卡嗎,？”,，讓學(xué)生通過(guò)小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,，體會(huì)探索的樂(lè)趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用,，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力,。

（1）語(yǔ)文,。

本冊(cè)通過(guò)精美的選文，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程的熏陶和感染中,，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感,，積極的人生態(tài)度和正確價(jià)值觀。在識(shí)字寫(xiě)字,，課文閱讀教學(xué),，口語(yǔ)交際，作文,，綜合性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動(dòng)中,，達(dá)到中年級(jí)的上階段教學(xué)目標(biāo)。

（2）數(shù)學(xué),。

1,、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“十萬(wàn)”“百萬(wàn)”：千萬(wàn)”“億”“十億”“百億”“千億”，認(rèn)識(shí)自然數(shù),，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法,，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)讀、寫(xiě)億以內(nèi)和億以上的數(shù),，會(huì)根據(jù)要求用“四舍五人”法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù),。體會(huì)和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)‘步發(fā)展數(shù)感,。

2,、會(huì)筆算三位數(shù)乘除兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法,，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘,、除法估算和驗(yàn)算。

3,、會(huì)口算兩位數(shù)乘一位數(shù)和幾百幾十乘一位數(shù),，數(shù)十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)。

4,、認(rèn)識(shí)直線,、射線和線段，知道它們的區(qū)別,；認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的幾種角,，會(huì)比較角的大小，會(huì)用量角器量出角的度數(shù),，能按指定度數(shù)畫(huà)角,。

5、認(rèn)識(shí)垂線,、平行線,、會(huì)用直尺、三角板畫(huà)垂線和平行線,；掌握平行四邊形和梯形的特征,。

6、結(jié)合生活情境和探索活動(dòng)學(xué)習(xí)圖形的有關(guān)知識(shí),，發(fā)展空間觀念。

7,、了解不現(xiàn)形式的條形統(tǒng)計(jì)圖,，學(xué)生簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用,。

8,、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題的過(guò)程,，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

9,、初步了解運(yùn)籌的思想,，形成從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的意識(shí)，初步形成觀察,、分析及推理的能力,。

10、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

11,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書(shū)定整潔的良好習(xí)慣。

（1）語(yǔ)文：

（2）數(shù)學(xué)：

第一周億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（認(rèn)識(shí)、讀法）

第二周億以內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法,、數(shù)的產(chǎn)生,、十進(jìn)制計(jì)數(shù)法第三周億以上的數(shù)的認(rèn)識(shí)

第四周計(jì)算工具的認(rèn)識(shí)、用計(jì)算器計(jì)算,、單元檢測(cè)第五周公頃和平方千米

第六周日角的度量,、單元檢測(cè)、評(píng)析,、口算乘法第七周日三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算第八周行程問(wèn)題

第九周三位數(shù)乘兩位數(shù)估算,、單元檢測(cè)第十周三位數(shù)乘兩位數(shù)估算、單元檢測(cè)第十一周垂直與平行

第十二周平行四邊形與梯形,、單元檢測(cè)

第十三周口算除法商一位數(shù)（用整十?dāng)?shù)除,、除數(shù)接近整十?dāng)?shù)）第十四周口算除法

第十五周整理和復(fù)習(xí)、單元檢測(cè),、統(tǒng)計(jì)單元檢測(cè)第十六周數(shù)學(xué)廣角第十七周總復(fù)習(xí)第十八周復(fù)習(xí)第十九周復(fù)習(xí)第二十周復(fù)習(xí)