總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)班主任線上教學(xué)工作總結(jié)篇一

119班共42人，120班44人,，每節(jié)課上課前都要對在線人數(shù)進行統(tǒng)計,。課后通過直播數(shù)據(jù)掌握學(xué)生的在線學(xué)習(xí)時間。在上課過程中隨機點名,，以防學(xué)生“掛課不上課”,。對于各別學(xué)生沒有參加聽課或上課時間短的學(xué)生，及時與家長聯(lián)系,，努力做到使每個學(xué)生都參加聽課并一直在線聽課,。

上課中每堂課我都會跟著學(xué)生一起進入直播間聽課，并記錄他們上課的重點知識和我要在直播間強調(diào)和補充的知識點,，以便于有目的有內(nèi)容的做好后面的教學(xué)工作,。

我每天利用釘釘直播和微信群交流孩子們作業(yè)中存在的問題，并進行解決,，利用釘釘群里面的家校本檢查完成的情況,，并利用釘釘?shù)奶嵝压δ茈S時催交作業(yè)。每次,，作業(yè)的提交人數(shù)都能達到90%以上,。

直播期間，老師沒有辦法確認學(xué)生是否在認真觀看,，課堂效率無法保證,。作業(yè)不能面批,，完成的質(zhì)量也不高。

雖然網(wǎng)絡(luò)直播并不是最直接的授課方式,，存在各種問題,，但卻是目前較為理想的教學(xué)手段，希望大家都能充分利用好這一平臺服務(wù)于我們的教學(xué)工作以緩解開學(xué)的教學(xué)壓力,。

小學(xué)班主任線上教學(xué)工作總結(jié)篇二

三個月的線上教學(xué)時光,，或許可以說是我語文教學(xué)生涯中一段令人難以忘懷的探險時光吧！也不是沒有進行過線上教學(xué),，只不過連著進行三個月的線上教學(xué),，可以說還是第一次，興許也會是唯一的一次吧,！畢竟相對于面對面授課教學(xué)來說,，這樣的線上教學(xué)方式，還是不太好管理,，不管是對于家長來說還是對于我們老師來說,，要想在線上把孩子們的學(xué)習(xí)抓好，挑戰(zhàn)還是太大了,。

在最開始進行線上教學(xué)的工作中,，我和我的學(xué)生們一樣，內(nèi)心充滿了不適應(yīng),。一不適應(yīng)全程拿著麥進行教學(xué),，二不適應(yīng)全程需要面對這鏡頭給孩子們講課?；蛟S其他老師在這個過程中沒有像我這樣的不適應(yīng),，但我想大家多多少少都會有不習(xí)慣天天進行線上教學(xué)這樣的方式吧！

不過好在我們年級組每天線上教學(xué)結(jié)束了之后,，都會進行線上研討會,，會把每一位教師在線上教學(xué)過程中遇到的問題都匯總起來，探討出最好的解決方案,，這讓不怎么適應(yīng)的我找到了前進的希望,。我們每天都會召開小小的線上探討會，慢慢的,，大家便在探討中想出了給孩子們上好網(wǎng)課的對策了,。

后來慢慢適應(yīng)了線上教學(xué)的每日進行后，身為語文教師的我,，也在線上教學(xué)的過程中找到了一些教學(xué)的樂趣,。我在與孩子們的溝通和了解下，發(fā)現(xiàn)生對語文的學(xué)習(xí)興趣還是非常濃厚的，縱然線上教學(xué)讓他們有一些不適應(yīng),，但如果我在線上課堂里穿插一些有趣的互動游戲,，讓大家在游戲中感受到語文的魅力，這群孩子是可以比我們這群做語文老師的,，更加喜歡語文的,。

這段時間線上教學(xué)工作，讓我感受非常非常的多,，現(xiàn)在回顧起來也認為自己實在是成成太多了,，作為一名教師,，我時刻都在準備著,，不管是什么樣的環(huán)境下面我都需要堅持對學(xué)生負責(zé)，都需要堅持講課,，努力的去為學(xué)生們講課,，同時也打造優(yōu)秀的學(xué)生，不辜負了學(xué)校的期望,，得到學(xué)生的一個認可,，也是我一直都在追求的東西，這段時間以來上網(wǎng)課的經(jīng)歷,，我也總結(jié)一下,。

但是期間遇到的問題也有很多，比如說在上課的時候網(wǎng)速是一個很大的羈絆,，在我講課的時候,，有的時候網(wǎng)速不好，也會導(dǎo)致卡頓,，然后就延慢了上課進度,，甚至有時候網(wǎng)絡(luò)卡了，還是沒卡,，我自己也不清楚,，讓學(xué)生們上課起來非常的吃力，也讓我講課講的非常吃力,，這是遇到的一個嚴重的'問題,，不僅僅是我網(wǎng)速卡，有的時候?qū)W生那邊的網(wǎng)速其實也有卡頓的時候,，這就造成了非常大的麻煩,，后來我意識到了這個問題，我一直在強調(diào),，如果說有學(xué)生沒有聽進去,，可以再私下問我一些知識點，我都會耐心的去解答，我知道有問題,，我們就一定要去克服,，去忽視不重視起來肯定是不對的，在大家的堅持下面,，我們度過了這段時間以來的上課經(jīng)歷,。這段時間線上教學(xué)工作，讓我感受非常非常的多,，現(xiàn)在回顧起來也認為自己實在是成成太多了,，作為一名教師，我時刻都在準備著,，不管是什么樣的環(huán)境下面我都需要堅持對學(xué)生負責(zé),，都需要堅持講課，努力的去為學(xué)生們講課,，同時也打造優(yōu)秀的學(xué)生,，不辜負了學(xué)校的期望，得到學(xué)生的一個認可,，也是我一直都在追求的東西,。

小學(xué)班主任線上教學(xué)工作總結(jié)篇三

線上直播課已經(jīng)進行了三周的時間了，孩子們也從剛開始的好奇激動,，到現(xiàn)在漸漸失去新鮮感,，一些網(wǎng)絡(luò)教學(xué)問題也接踵而來。現(xiàn)把這些問題總結(jié)如下：

針對這個問題,，我采取電話聯(lián)系家長的方式了解孩子不上課原因,。有兩個孩子是跟爺爺奶奶一起生活，家里沒有智能機,，無法參與線上學(xué)習(xí),。還有兩個學(xué)生是因為家里學(xué)生比較多，手機不夠用,，也無法通過直播在線學(xué)習(xí),。對于這些無法參與線上教學(xué)的孩子，我和家長進行溝通,，采取讓家長陪同孩子一起觀看河南電視臺“名師課堂”的方式進行學(xué)習(xí),，每天中午我會定時微信或電話與孩子聯(lián)系，了解孩子學(xué)習(xí)情況并給孩子布置相應(yīng)的作業(yè),。

針對這個問題,，我把全班劃分為6個學(xué)習(xí)小組，每組安排負責(zé)任的小組長,。由小組長在釘釘群中創(chuàng)建各自的小組群,。每節(jié)直播課前負責(zé)組員簽到,。課后匯報給任課教師學(xué)生出勤情況。任課教師隨后及時和家長聯(lián)系,，實時溝通,，確保直播課期間每個學(xué)生都可以按時上課。

直播課到現(xiàn)在每天都有10名左右學(xué)生不做作業(yè),。我每天都會在班級微信群中及時總結(jié)反饋當(dāng)天作業(yè)情況,，并不斷提醒，催促不交作業(yè)學(xué)生,，但這幾個孩子總是視而不見,。為了讓這幾位孩子家長重視網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，督促其孩子按時完成作業(yè),。我逐一打電話與這幾位孩子家長取得聯(lián)系,，告訴家長，我們的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還會持續(xù)一段時間,，為了讓孩子不掉隊,，需要各位家長朋友配合老師多督促孩子,。畢竟孩子現(xiàn)在在家,，很多時候我們老師是心有余而力不足，所以希望各位家長能夠重視多督促孩子按時上課,，認真完成作業(yè),。只有我們共同努力，才能保證孩子不掉隊,，并且學(xué)有所得,。

每學(xué)完一個單元我們都會進行測試，通過測試我發(fā)現(xiàn)孩子們對知識的掌握并不是很好,。針對這個情況我采取兩個措施進行解決：

1,、要求學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)可從以下幾方面進行(1通過查字典的方式,，結(jié)合注釋,，將生僻字的讀音標(biāo)注的課文當(dāng)中;2結(jié)合注釋，疏通大意,。3標(biāo)注自然段,，最好能總結(jié)段意。4新版的教材旁邊都有很多空白的地方,，甚至還有一些問題小氣泡,。同學(xué)們可以做批注，對于一些優(yōu)美的詞句段寫上自己的理解,，對于自己不理解的地方也可以做出標(biāo)注,，等到老師講課的時候就可以認真的去聽,。5同學(xué)們可以直接先看課后題，然后再進行課文的預(yù)習(xí),，這樣就可以帶著問題去預(yù)習(xí),，效果也許會不一樣。)

2,、要求孩子今后在提交作業(yè)的時候也要提交聽課筆記,。這樣做的目的是想了解孩子們聽課的情況。

直播教學(xué)的日子可能還要持續(xù)一段時間,，我會針對出現(xiàn)的問題及時總結(jié)并調(diào)整,，把停課不停學(xué)的工作做好。

小學(xué)班主任線上教學(xué)工作總結(jié)篇四

受新冠肺炎影響,，各類學(xué)校推遲學(xué)生返校,，采取“停課不停學(xué)”的方式，在網(wǎng)上直播教學(xué),。按照河津市教育局停課不停學(xué)工作要求,，我們東光德學(xué)校積極行動起來，一方面做好各項疫情防控工作,，一方面牢記育人使命,，如期“開學(xué)”，為東子開啟“不一樣”的校園生活?，F(xiàn)將我校近四周來的線上教學(xué)活動總結(jié)如下：

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)第四周了,，家長反饋直播課堂效果較好，同時反映部分學(xué)生因網(wǎng)絡(luò)卡頓影響觀看,。我們及時調(diào)整策略,，讓孩子們觀看直播回放，再針對重點知識進行在線輔導(dǎo),，保證全體孩子掌握知識,。在孩子們觀看直播的同時，我們也認真聽課做筆記,，并且全天候為學(xué)生答疑解惑,，最大限度減少疫情給教育教學(xué)帶來的影響。

作業(yè)主要采用家校本發(fā)布,，學(xué)生在線提交作業(yè)后,，我們在系統(tǒng)進行批改，在所有學(xué)生提交后教師及時總結(jié)反饋,，并進行針對性的一對一輔導(dǎo),，書面作業(yè)則是一一點評,。雖然是隔空教學(xué)，但是我們依然是兢兢業(yè)業(yè)輔導(dǎo)學(xué)生,、一絲不茍地批改作業(yè)。

雖然我們盡心盡力做了很多工作，但難免出現(xiàn)一些問題。個別家長對線上教學(xué)不重視，孩子不能及時完成作業(yè),。老師們加強與家長的溝通，讓家長對特殊時期的工作方式能夠理解,，從而重視孩子的學(xué)習(xí)!另外,，電視、手機等電子產(chǎn)品的使用時間較長會影響孩子視力,，所以盡可能減少電子作業(yè)加強書面作業(yè),。為避免刷屏，減輕家長的負擔(dān),，進行小組抽查,，批改作業(yè)。

線上直播給我們帶來了方便,，也給孩子們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了機會,。線上教學(xué)在繼續(xù)，老師學(xué)生的學(xué)習(xí)在繼續(xù),，希望疫情趕快過去,，期待與學(xué)生見面。

小學(xué)班主任線上教學(xué)工作總結(jié)篇五

機電工程系疫情期間積極開展“教師離校不離教學(xué)生停課不停學(xué)”活動,，努力實現(xiàn)教師與學(xué)生互動的線上教學(xué),，現(xiàn)將教學(xué)經(jīng)驗和心得做一下總結(jié)。

本次我采用的是智慧職教平臺,、微信群公眾號課堂派和qq群，希沃白板手寫演示,。

1,、qq群和微信群：主要用于教學(xué)信息傳達，督導(dǎo)學(xué)生按時進行教學(xué)活動,，線上教學(xué)討論,、答疑，作業(yè)收取,，以及qq群課堂直播,。另外我專業(yè)群有選用微信群公眾號課堂派用于學(xué)生簽到、答疑或者直播,。

2,、智慧職教平臺：主要用于提供教學(xué)平臺，在平臺上組織教學(xué),，進行教學(xué)課件分享,，課堂簽到,，課堂討論，課堂提問,，課堂測驗,，課堂作業(yè)，問卷調(diào)查,，課后安排,，學(xué)生評價，學(xué)生總結(jié),，學(xué)生課堂評分,。

3、希沃白板：希沃白板平板電腦與電腦端聯(lián)網(wǎng)可以通過平板手寫筆演算計算類課程,，比如公差配合與測量技術(shù)課程中計算內(nèi)容較多,，鼠標(biāo)輸入或者word公式計算相對較慢，采用手寫筆在平板電腦上書寫流暢,，通過投屏給學(xué)生,，學(xué)生能方便的掌握計算過程。這是針對計算類課程采用的一種快捷易操作的授課方式,。

提前建立qq群和微信群,，分別建立班級群，及時進行教學(xué)信息傳達,，與學(xué)生進行互動建立師生粘性,。在課程前提醒學(xué)生上課時間，完成教學(xué)督導(dǎo),。

通過課堂派進行簽到,。機電設(shè)備維修與管理專業(yè)通過qq群收取作業(yè)。

機電設(shè)備維修與管理專業(yè)利用智慧職教完成教學(xué)平臺搭建,，在智慧職教平臺上組織教學(xué),，進行教學(xué)課件分享，課堂討論,，課堂提問,，課堂測驗，問卷調(diào)查,，課后安排,，學(xué)生評價，學(xué)生總結(jié),，學(xué)生課堂評分,，并通過qq群課堂進行直播，實現(xiàn)課前,、課中,、課后完整教學(xué),。

通過六周的直播，整體教學(xué)效果良好,，學(xué)生對直播教學(xué)興趣濃厚,，直播間氣氛活躍，學(xué)生參與度高,。

小學(xué)班主任線上教學(xué)工作總結(jié)篇六

時光如梭,，春天已到，校園的櫻花已開,，本周是開學(xué)的第六周了,，雖然我們和孩子目前仍沒有辦法在校園相聚，但是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)將我們緊緊相連,，突破空間限制,。線上教學(xué)不僅能讓孩子們在家學(xué)習(xí)新知識，也讓我學(xué)到名師們的“精華”來促進自己的成長,。

"凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢"，教師講課要備課,，學(xué)生上課更要備學(xué),，這樣才能為學(xué)習(xí)新知識掃清障礙做好準備，所以我們一定要做好預(yù)習(xí),。網(wǎng)絡(luò)課堂缺乏互動,，教學(xué)過程進行較快，所以為了學(xué)生能更好地聽課和掌握知識,，避免聽課時被動,、忙亂。我會在群內(nèi)通過發(fā)送“鎮(zhèn)江好老師”的預(yù)習(xí)視頻,，要求學(xué)生在晚上做好預(yù)習(xí)：熟讀課文和字詞,，大致了解課文和課后題。做好預(yù)習(xí),，聽起課來就會主動，課堂筆記就有了重點,，對老師的啟發(fā)性問題的反應(yīng)就快,，學(xué)習(xí)就會輕松些。

一年之計在于春,，一日之計在于晨,。每天我和學(xué)生們一起早讀，通過視頻會議及時查看每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，通過先領(lǐng)讀課文,、生字等照顧到“學(xué)困生”,，再抽查提問學(xué)生應(yīng)背誦的古詩、課文等,，從而了解學(xué)生的掌握情況,，督促及時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。通過早讀不僅調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),，還可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，更有利于一天的學(xué)習(xí)效果。

日常授課以觀看名師課堂為主,。每天的名師課堂時間,，我都會3分鐘提前提醒孩子：準備好課文、練習(xí)本,、筆等學(xué)習(xí)用具,；調(diào)整正確坐姿；準時坐在電視機前安靜等待上課,；能根據(jù)講課內(nèi)容,，做好課堂筆記，下課后及時上傳聽課照片和筆記,。在課程結(jié)束之后,，我會及時查看全班聽課狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)不按時聽課的孩子及時和家長溝通,，特別關(guān)注家長復(fù)工的學(xué)生進行訪問,，如有網(wǎng)絡(luò)不佳或不能及時上課的情況下，我會通過大象直播間等方式讓學(xué)生觀看課程回放,，保證每個孩子都不掉隊,。

在此同時，我會提前完成備課并和我的學(xué)生們一起觀看當(dāng)天的教育內(nèi)容,，做好聽課記錄,，寫好教學(xué)反思，總結(jié)當(dāng)天的教學(xué)重點,、難點,、易錯字詞等內(nèi)容發(fā)至微信群內(nèi)幫助學(xué)生理解做好筆記。課程結(jié)束后我會及時給學(xué)生合理布置作業(yè),，力求作業(yè)少而精,，達到鞏固訓(xùn)練的目的。對于學(xué)生的每日作業(yè),，要求上傳到釘釘家校本中,，每日我都會及時進行批改、反饋，對于作業(yè)完成好的學(xué)生,，選為優(yōu)秀作業(yè)并在群內(nèi)表揚孩子與家長并發(fā)放“優(yōu)秀學(xué)生”電子獎狀,；對作業(yè)有明顯進步的學(xué)生，我會在群內(nèi)發(fā)放“進步小標(biāo)兵”電子獎狀,；對作業(yè)沒有按時完成學(xué)生,，我會及時和家長溝通，保證每個孩子都不掉隊,；對作業(yè)書寫潦草的學(xué)生,，我會及時與家長反饋指出不足，督促改正,，確保在家期間也能工整書寫,。最后，我通過批改作業(yè)了解學(xué)生整體掌握情況,，對錯誤較多的字詞或練習(xí)題,，我會語音講解發(fā)到群內(nèi)幫助學(xué)生真正理解及時糾正。

閱讀是重要的語文要素,。于是我利用釘釘進行“好書日日讀”的閱讀打卡,，要求學(xué)生制作讀書卡把自己每天閱讀的書名和頁碼記錄下來，并摘抄自己喜歡的句子和詞語,。對于閱讀完成較好的學(xué)生,，我會分享閱讀視頻或朗讀語音和摘抄本到群里，給予大力表揚,。為了提高學(xué)生的閱讀積極性,，我會通過發(fā)放小紅花等方法，表揚每日堅持閱讀的學(xué)生,，同時在群內(nèi)發(fā)放“閱讀小標(biāo)兵”,，激勵全班學(xué)生參加閱讀，積累摘抄,，展示自我,！

為了能及時查漏補缺和檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我會在周六上午進行試卷檢測,，通過錄視頻或錄語音的方式講解試卷中的難題和寫話,，在學(xué)生按規(guī)定時間完成試卷后家長進行批改和提交，同時我會再次進行試卷評改,，針對個別錯題及時聯(lián)系家長給學(xué)生進行分析講解,。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,！在教書育人的道路上，在線上教學(xué)過程中,，我會繼續(xù)向老教師和名師們學(xué)習(xí),，努力成長,！