總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師師徒結(jié)對小結(jié) 小學(xué)老師師徒結(jié)對總結(jié)篇一

通過一學(xué)期的工作方法的指導(dǎo)，結(jié)出了以下幾點(diǎn)教育教學(xué)方法：

1,、教育學(xué)生以理解,，尊重為基礎(chǔ)，以愛心為出發(fā)點(diǎn),。

2,、抓住對學(xué)生教育的最好時(shí)機(jī)。

3,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，努力做到使“要我學(xué)” 轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。

指導(dǎo)青年教師把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換到課堂教學(xué)上,，有效地提高教學(xué)的效益，同時(shí)能積極參加教研組的聽課與評(píng)課研討,。能利用運(yùn)用信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合起來,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。每學(xué)期定時(shí)聽十節(jié)被指導(dǎo)教師的課,，并進(jìn)行詳細(xì)講評(píng),，指正不足之處，取得較好的效果,。給被指導(dǎo)教師上好示范課,，讓其每周聽一節(jié)課，并給指導(dǎo)老師的課做出評(píng)價(jià),，通過聽課,、評(píng)課，被指導(dǎo)教師寫出了深刻的聽課評(píng)課體會(huì),。同時(shí)使被指導(dǎo)教師養(yǎng)成了先備課后上課的良好習(xí)慣,。認(rèn)真?zhèn)湔n，擬寫教學(xué)反思,。

一位合格的教師,，除了要備好課，上好課之外,，更要處理好師生關(guān)系,，使之學(xué)會(huì)與學(xué)科組和年級(jí)組的老師融洽相處。通過一學(xué)期的工作指導(dǎo),，馬老師與學(xué)校的每一位老師都相處得十分的融洽,，學(xué)會(huì)如何與家長溝通。在工作中充分運(yùn)用“三結(jié)合”網(wǎng)絡(luò)的教育作用為教育教學(xué)工作服務(wù)。借助各種資源提升教學(xué)效果,，贏得學(xué)生的尊重和喜愛,。

上課固然重要，但是教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗(yàn)以及試題的準(zhǔn)備都是必須掌握的基本功之一,。要在作業(yè),、出測驗(yàn)卷。測試后如何總結(jié),、歸納,。如何講評(píng)，更有效地利用好作業(yè)以及測試,，使學(xué)生知識(shí)掌握得更加牢固等方面加以重點(diǎn)指導(dǎo),。通過兩年來的指導(dǎo)，李旭老師基本能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧,，能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對性,，照顧到方方面面的學(xué)生，使學(xué)生在一節(jié)課中學(xué)有所獲,，學(xué)有所得,。

作為培育祖國明天建設(shè)人才的教師，應(yīng)該在教學(xué)中率先使用計(jì)算機(jī),，利用多媒體輔助教學(xué),，優(yōu)化我們的課堂教學(xué)。多媒體輔助教學(xué)是以計(jì)算機(jī)為主要教學(xué)媒介所進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng),，即利用計(jì)算機(jī)幫助教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),。多媒體輔助教學(xué)有很多優(yōu)點(diǎn)，它是一種新興的不可替代的教學(xué)手段,。通過半年對馬老師的指導(dǎo),，馬老師能比較熟練地運(yùn)用。

教師師徒結(jié)對小結(jié) 小學(xué)老師師徒結(jié)對總結(jié)篇二

為加速青年教師的專業(yè)成長,，提高整體教育教學(xué)水平,，增強(qiáng)實(shí)施新課程的能力，在學(xué)校舉辦的“師帶徒”活動(dòng)中,，我與陳均梅老師結(jié)為師徒,，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、亦師亦友,、互學(xué)互助,、共同提高，取得了較好的效果,。

一,、鼓勵(lì)多學(xué),、多問，更新教育觀念,。

我深知：只有不斷學(xué)習(xí),，才能跟上課改步伐，才能以全新的思想觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐,。因此,，我將自己積累的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與技巧毫無保留的傳授給他，用一些現(xiàn)代教學(xué)思想影響他,，鼓勵(lì)他多參加培訓(xùn),，多讀書，閱讀有關(guān)雜志來獲取課改信息,，不斷更新自己的教育觀念,。本學(xué)期，陳均梅老師擔(dān)任七年級(jí)的語文教學(xué)工作,，此時(shí)的我們既是師徒,，又是同事，我們經(jīng)常研究如何突破每單元的重難點(diǎn),，共同備課,，我還把我的教學(xué)計(jì)劃、復(fù)習(xí)安排與之交流,。正所謂“教學(xué)相長”,，在與他的交流中,，也從他身上學(xué)到許多東西,。

二、鼓勵(lì)多聽,、多上,，提高教學(xué)水平。

陳老師由于經(jīng)驗(yàn)的原因,，一堂課或多或少都有一些可進(jìn)一步雕琢的地方,，因此，我鼓勵(lì)他這學(xué)期至少上一節(jié)高質(zhì)量的公開課,。這個(gè)學(xué)期一開始陳老師參加了校教學(xué)研討課,，我與他一同確定講授內(nèi)容，共同研究該課的教學(xué)設(shè)計(jì)以及實(shí)施措施,，在準(zhǔn)備期間,，我跟蹤聽課，聽一節(jié),，評(píng)一節(jié),，一點(diǎn)一滴地指導(dǎo)他修改,。功夫不負(fù)有心人，在上的那節(jié)課中深受學(xué)生的喜愛,，獲得與會(huì)教師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。課后，我們師徒共同切磋,、研討,，作為師傅，我毫無保留地把自己的見解,、經(jīng)驗(yàn)交給他,，經(jīng)過我們的共同努力，他在課堂教學(xué)中的教法學(xué)法比以前更為豐富了,，對課堂的調(diào)控能力大大增強(qiáng)了,。

三、鼓勵(lì)多思,、多寫,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

作為一名年輕教師,，不僅要提高教學(xué)能力,，平時(shí)還應(yīng)注意反思、積累,，朝科研型發(fā)展,。我鼓勵(lì)他努力發(fā)掘自身教學(xué)工作中的得意之處或反思經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)記錄下來,，做到每月總結(jié),，學(xué)期末時(shí)整理半年來的收獲，撰寫論文,。

學(xué)無止境,，教無止境，面對教學(xué)中的諸多問題,，我們永遠(yuǎn)需要學(xué)習(xí),，需要研究，相信在我們共同的努力下,，我們一定可以共同發(fā)展,，共同進(jìn)步。

教師師徒結(jié)對小結(jié) 小學(xué)老師師徒結(jié)對總結(jié)篇三

在師父李老師的引導(dǎo)下,，我開始利用課余時(shí)間翻閱一些理論書籍,，有國內(nèi)外教育教學(xué)發(fā)展方面的也有現(xiàn)代教學(xué)研究現(xiàn)狀方面的。這些最新信息和理論指導(dǎo)我教學(xué)實(shí)踐,，也使我在短期內(nèi)對《小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念有了新的認(rèn)識(shí),，為教學(xué)實(shí)踐開辟了一條捷徑,。

1、認(rèn)真鉆研教材,，深入了解教材的結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的內(nèi)在邏輯,；深入了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的困難,，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施,；精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2,、精心組織課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們產(chǎn)生愉悅的心情,，營造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。小學(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。

4,、積極參與聽課,、評(píng)課，虛心向李老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平,。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以對每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。通過聽課逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。我聽完課之后,，把李老師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上,，然后對我自己的備課設(shè)計(jì)進(jìn)行參考，將xx教師很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,。

通過李老師的指導(dǎo),，讓我知道學(xué)會(huì)管理不僅僅是班主任的工作，也是代課教師必學(xué)的功課,，我們只有合理的管理好學(xué)生才能引導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)這門課程,。

當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心,、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育力量,，推動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。正因?yàn)橛辛藥煇郏處煵拍苴A得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果,。

一份春華，一份秋實(shí),，在這半年里,，我在李老師的指導(dǎo)下，漸漸適應(yīng)了教學(xué)環(huán)節(jié),，但是在某些方面還有缺陷,，但是我相信如果我緊緊把握好李老師的教導(dǎo)，多向李老師請教,，我可以做得更好,！

在我的教學(xué)過程中，還存在不足,，但我會(huì)盡力學(xué)習(xí),。在今后，我們還會(huì)一如既往地相互學(xué)習(xí),，努力提高自身的專業(yè)素質(zhì),，從而更好的提高課堂效率。

教師師徒結(jié)對小結(jié) 小學(xué)老師師徒結(jié)對總結(jié)篇四

“師徒結(jié)對”是促進(jìn)新教師少走彎路,，盡快成長,。中心學(xué)校組織的師徒結(jié)對活動(dòng)，使我獲益匪淺,，傅教師的“傳,、幫、帶”加速了年輕教師的快速成長,。

傅老師為人隨和有耐心,，是一名有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師，從教十余年,，把一生最燦爛的年華都獻(xiàn)給了教育事業(yè),，她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，勤勤懇懇,，任勞任怨。這些都給我留下了深刻地印象,，也讓我再次肯定了自己的定位,。經(jīng)過傅老師的感染和教導(dǎo),，我有以下體會(huì)：

記得有位教育家曾經(jīng)說過：“教師一旦今日停止學(xué)習(xí),，明日就將停止教學(xué)?！备道蠋熓钦Z文教研組組長,，肩負(fù)著學(xué)校工作,、班級(jí)管理、教學(xué)任務(wù),，但面對新課改,，她仍在不斷地學(xué)習(xí)著。作為一名課改的年輕教師,，我意識(shí)到：只有不斷學(xué)習(xí),，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想,、觀念指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐,。因此，一周學(xué)習(xí)以來,，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)我積極參與,，努力多聽多看多想，并聯(lián)系實(shí)際教學(xué),，不斷更新自己的教育觀念和教育方法,，努力將師傅的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合所教學(xué)班級(jí)實(shí)際情況靈活運(yùn)用。

師徒結(jié)隊(duì)一開始,，傅老師就讓我準(zhǔn)備上一課,。經(jīng)過精心準(zhǔn)備，我上了第11課趕海的第二課時(shí),，雖然課上把握重點(diǎn),、突出中心，但仍有許多不足,。課后,，傅老師耐心、細(xì)致地指導(dǎo)我,，告訴我課堂上板書過多,，段與段過渡不到位……雖然只是簡單幾點(diǎn)，但我明白這是我經(jīng)驗(yàn)的缺乏以及平時(shí)上課備課不細(xì)致,。而這些問題,，只有在不斷的課堂實(shí)踐中才能得到解決，那就得在上課前多備課,、多分析教材,。

在傅老師的課上吸取長處。在師傅上《少年王勃》時(shí),，之前我已經(jīng)上了,，在認(rèn)真聽師傅課后，對比自己的教學(xué)，深深感到自己的不足,，雖然同樣把握重點(diǎn),，但是不扎實(shí)沒有落到實(shí)處，使我有種恍然大悟,、思路大開的感覺,。

一周學(xué)習(xí)中，我把每次活動(dòng)和評(píng)課都記錄下來,，作為活動(dòng)材料更作為學(xué)習(xí)的筆記,。回到學(xué)校之后,，當(dāng)我再去翻看時(shí),，從中有了新的體會(huì)。特別是在聽寫上我拔高對學(xué)生的要求,，先讓學(xué)生過字,、詞關(guān)。在班級(jí)管理上,，我制定了德育評(píng)分（作業(yè)分,、紀(jì)律分、禮儀分…）,，充分發(fā)揮班委的作用,，建立其威信。

我覺得師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，從而得到提高。俗話說：要讓學(xué)生有一碗水,，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪,，因而，只有虛心地向傅老師學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),，才能早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。在此,，也很感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì),。

教師師徒結(jié)對小結(jié) 小學(xué)老師師徒結(jié)對總結(jié)篇五

作為年輕的教師，我們有理想有激情有闖勁,，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn),，還存在很多不足。比如,，我們的教學(xué)理念還有待更新,、業(yè)務(wù)水平還有待提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬總之,，與老教師相比,，我們還有很大的差距,。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助,，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長。學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對”活動(dòng)的適時(shí)舉行,，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門,。

很榮幸我能成為李鳳姊老師的徒弟,，我的師傅李老師是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，她積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格,。為了使這次的結(jié)對有成效,，我們一起制定如下計(jì)劃：

（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)師傅那先進(jìn)的教育教學(xué)理念,。

2,、學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績,。

3,、學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材,。

（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1,、每個(gè)星期邀請師傅來聽一節(jié)我的課。課后主動(dòng)找?guī)煾到涣?，請師傅指出課堂中暴露出的不足,，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧,，及時(shí)在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善,。

2、每個(gè)星期觀摩師傅的一節(jié)課,。課前研究師傅所教課的那一課,，自己思考該如何安排教學(xué)，本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài),，聆聽師傅的課堂,。課后和師傅交流自己的思考，多多提問，才能進(jìn)步,。

3,、邀請師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開課,。

4,、經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法,。

5,、平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決，主動(dòng)和師傅交流,。

在次學(xué)習(xí)期間有如下的自我期望：

1,、通過師徒結(jié)對，拜師學(xué)藝,，努力提高課堂教學(xué)水平,，不斷增強(qiáng)教書育人的能力。

2,、通過師徒結(jié)對活動(dòng),，切實(shí)提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì),、教育教學(xué)組織能力和教育教學(xué)研究水平,；

3、積極參與教育教學(xué)實(shí)踐研究,，力爭期間寫一篇論文或案例,，并積極投稿；很多優(yōu)秀教師經(jīng)常說到反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素,，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。因此,，本學(xué)期積極參與每一次的研討活動(dòng),，多和同事進(jìn)行討論評(píng)價(jià)，從而獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息,，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策,。

總之，在以后的工作中要不斷地耐心細(xì)致的向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生,，為人師表,，爭取做一位優(yōu)秀的教師,。