時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力,，寫一份計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃徒弟篇一

為青年教師迅速,、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期,，發(fā)揮老教師的傳,、幫、帶作用,、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí),，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),，增強(qiáng)責(zé)任感，推動(dòng)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅計(jì)劃,。下面是本站小編整理的小學(xué)教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃,，希望對(duì)大家有所幫助!

本學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中，我幸運(yùn)地拜瓦窯明德小學(xué)教學(xué)功底深厚,，教學(xué)技藝精湛的語文老師——張志波為師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下。

一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念,。

2.學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題方式，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績(jī),。

3.學(xué)習(xí)師傅如何積累案例,、論文素材。

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1.多學(xué)習(xí)語文教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志,、名家專著、教育信息,，以先進(jìn)的理念武裝自己,，揣摩教學(xué)技巧，深化思想,。

2.每學(xué)期邀請(qǐng)師傅至少來聽兩節(jié)課,，每個(gè)月也至少去聽?zhēng)煾狄还?jié)示范課,。在交流中升華理念。

3.和師傅一起觀看名家課例碟片,，一起討論,，深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。

4.邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課,，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課,。

5.經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法,。

6.同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究,，積累案例、論文素材,。

7.在撰寫案例和論文方面,，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請(qǐng)教，請(qǐng)師傅指點(diǎn),。

8.平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決,，主動(dòng)和師傅交流。

三,、徒弟成長(zhǎng)目標(biāo)：

(一)自我期望：

1.通過師徒結(jié)對(duì),，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平,，增強(qiáng)教書育人的能力,。

2.通過師徒結(jié)對(duì)，提高職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平,。

3.積極參與教育教學(xué)研究，細(xì)心搜集素材,，積累反思,。認(rèn)真撰寫論文、案例,。

(二)促進(jìn)成長(zhǎng)的措施：

a,、多學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

1.多讀書,，讀專業(yè)書,，讀雜書，不斷提高自己的語文素養(yǎng),。

2.定期觀摩名家的課,，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)理念、教學(xué)方法,。

3.多聽優(yōu)秀的師傅的課,，學(xué)習(xí)其過人之處,。

4.爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聆聽專家的講座，充實(shí)思想,。

b,、多實(shí)踐，潛心會(huì)教

1.不厭讀小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),，潛心鉆研教學(xué),，努力實(shí)踐新科改理念于課堂之內(nèi)。

2.主動(dòng)與師傅探討課堂教學(xué),、教育教學(xué)中的困惑和想法,。

3.平日里有時(shí)間就該多多琢磨課，邀請(qǐng)師傅來聽課,，指出缺點(diǎn),，努力改正。

c,、多反思,，幫助成長(zhǎng)

1.學(xué)習(xí)名家名師是如何反思的，如何做到深刻,，做到系統(tǒng),。課后及時(shí)反思，梳理教學(xué)思緒,。

2.積極進(jìn)行教育教學(xué)上的案例研究,。

本學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中，我幸運(yùn)地繼續(xù)拜人民路小學(xué)教學(xué)功底深厚,，教學(xué)技藝精湛的語文老師——徐亞芬為師傅。現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下,。

一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

2.學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題方式,，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績(jī),。

3.學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材,。

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1.多學(xué)習(xí)語文教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志、名家專著,、教育信息,，以先進(jìn)的理念武裝自己，揣摩教學(xué)技巧,，深化思想,。

2.每學(xué)期邀請(qǐng)師傅至少來聽兩節(jié)課,，每個(gè)月也至少去聽?zhēng)煾狄还?jié)示范課,。在交流中升華理念,。

3.和師傅一起觀看名家課例碟片，一起討論,，深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念,。

4.邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課,。

5.經(jīng)常和師傅溝通,，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。

6.同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究,，積累案例,、論文素材。

7.在撰寫案例和論文方面,，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請(qǐng)教,，請(qǐng)師傅指點(diǎn)。

8.平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決,，主動(dòng)和師傅交流,。

三、徒弟成長(zhǎng)目標(biāo)：

(一)自我期望：

1.通過師徒結(jié)對(duì),，拜師學(xué)藝,，努力提高課堂教學(xué)水平，增強(qiáng)教書育人的能力,。

2.通過師徒結(jié)對(duì),，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平,。

3.積極參與教育教學(xué)研究,，細(xì)心搜集素材，積累反思,。認(rèn)真撰寫論文,、案例。

(二)促進(jìn)成長(zhǎng)的措施：

a,、多學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

1.多讀書，讀專業(yè)書,，讀雜書,，不斷提高自己的語文素養(yǎng)。

2.定期觀摩名家的課，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)理念,、教學(xué)方法,。

3.多聽優(yōu)秀的師傅的課，學(xué)習(xí)其過人之處,。

4.爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聆聽專家的講座,，充實(shí)思想。

b,、多實(shí)踐,，潛心會(huì)教

1.不厭讀小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，潛心鉆研教學(xué),，努力實(shí)踐新科改理念于課堂之內(nèi),。

2.主動(dòng)與師傅探討課堂教學(xué)、教育教學(xué)中的困惑和想法,。

3.平日里有時(shí)間就該多多琢磨課,，邀請(qǐng)師傅來聽課，指出缺點(diǎn),，努力改正,。

c,、多反思,，幫助成長(zhǎng)

1.學(xué)習(xí)名家名師是如何反思的，如何做到深刻,，做到系統(tǒng)。課后及時(shí)反思,，梳理教學(xué)思緒,。

2.積極進(jìn)行教育教學(xué)上的案例研究。

師傅：潘旭雙

徒弟：陳可鮮

本學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中,，我幸運(yùn)地繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚,，教學(xué)技藝精湛，師德高尚的語文老師——潘旭雙為師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下。

一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念,。

2.學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題方式,，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績(jī),。

3.學(xué)習(xí)師傅如何積累案例,、論文素材,。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1.多學(xué)習(xí)語文教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志,、名家專著,、教育信息，以先進(jìn)的理念武裝自己,，揣摩教學(xué)技巧,，深化思想,。

2.每學(xué)期邀請(qǐng)師傅至少來聽兩節(jié)課,，每個(gè)月也至少去聽?zhēng)煾狄还?jié)示范課,。

3.和師傅一起觀看名家課例碟片，一起討論,，深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念,。

4.邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課,。

5.經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法,。

6.同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究,，積累案例,、論文素材,。

7.在撰寫案例和論文方面,，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請(qǐng)教,，請(qǐng)師傅指點(diǎn),。

8.平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決,，主動(dòng)和師傅交流。

寫下這幾條,，已覺得師傅十分辛苦,，所以我應(yīng)該更加努力地成長(zhǎng)。

三,、活動(dòng)內(nèi)容

九月份：

1.制定成長(zhǎng)計(jì)劃;

2.與師傅交流教學(xué)中的想法;

3.撰寫教育教學(xué)論文;

4.聆聽?zhēng)煾档恼n,、交流;

十月份：

1.共同探討課例;

2.與師傅一起交流教學(xué)中的困惑

3.一起學(xué)習(xí)名家專著，經(jīng)常交流;

4. 外出聽課,，撰寫學(xué)習(xí)心得,。

十一月份：

1.聽?zhēng)煾档恼n，并進(jìn)行交流;

2.與師傅交流教學(xué)中的想法

3.共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍;

4.邀請(qǐng)師傅隨堂聽課;

十二月份：

1.共同探討名家課例;

2.和師傅交流教育教學(xué)中的困惑;

3.邀請(qǐng)師傅隨堂聽課,，評(píng)課;

4.完成個(gè)人總結(jié),。

四、徒弟成長(zhǎng)目標(biāo)：

(一)自我期望：

1.通過師徒結(jié)對(duì),，拜師學(xué)藝,，努力提高課堂教學(xué)水平，增強(qiáng)教書育人的能力,。

2.通過師徒結(jié)對(duì),，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平,。

3.積極參與教育教學(xué)研究,，細(xì)心搜集素材，積累反思,。認(rèn)真撰寫論文,、案例。

(二)促進(jìn)成長(zhǎng)的措施：

多學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

1.多讀書,，讀專業(yè)書，讀雜書,，不斷提高自己的語文素養(yǎng),。

2.定期觀摩名家的課，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)理念,、教學(xué)方法,。

3.多聽優(yōu)秀的師傅的課,，學(xué)習(xí)其過人之處。

4.爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聆聽專家的講座,，充實(shí)思想,。

多實(shí)踐，潛心會(huì)教

1.不厭讀小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),，潛心鉆研教學(xué),，努力實(shí)踐新科改理念于課堂之內(nèi)。

2.主動(dòng)與師傅探討課堂教學(xué),、教育教學(xué)中的困惑和想法,。

3.平日里有時(shí)間就該多多琢磨課，邀請(qǐng)師傅來聽課,，指出缺點(diǎn),，努力改正。

多反思,，幫助成長(zhǎng)

1.學(xué)習(xí)名家名師是如何反思的,，如何做到深刻，做到系統(tǒng),。課后及時(shí)反思,，梳理教學(xué)思緒。

2.積極進(jìn)行教育教學(xué)上的案例研究,。

教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃徒弟篇二

首先感激學(xué)校供給了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),，我會(huì)盡量抓住這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，使自我的教育教學(xué)水平有明顯的提高,。很榮幸我能成為張教師的徒弟,，張教師經(jīng)過多年的教學(xué)，她積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),，并構(gòu)成了自我獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格,。為了使這次的結(jié)對(duì)有成效,，我們一齊制定如下計(jì)劃：

（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

2.學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題,，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績(jī),。

3.學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材,。

（二）學(xué)習(xí)資料：

1.多學(xué)習(xí)教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志,、名家專著、教育信息,，以先進(jìn)的理念武裝自我,，揣摩教學(xué)技巧,，深化思想。

2.每?jī)蓚€(gè)星期邀請(qǐng)師傅來聽一節(jié)我的課,。課后主動(dòng)找?guī)煾到涣?，?qǐng)師傅指出課堂中暴露出的不足，寫下反思,，梳理以完善自我的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，及時(shí)在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善,。

3.每?jī)蓚€(gè)星期觀摩師傅的一節(jié)課,。課前研究師傅所教課的那一課，自我思考該如何安排教學(xué),，本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài),，聆聽?zhēng)煾档恼n堂。課后和師傅交流自我的思考,，多多提問,，才能提高。

4.邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課,，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開課,。

5.經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法,。

6.同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究,，積累案例、論文素材,。

7.在撰寫案例和論文方面,，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請(qǐng)教，請(qǐng)師傅指點(diǎn),。

8.平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題,，無法解決就主動(dòng)和師傅交流。

（三）在此次學(xué)習(xí)期間有如下的自我期望：

1,、經(jīng)過師徒結(jié)對(duì),，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平,，不斷增強(qiáng)教書育人的本事,。

2、經(jīng)過師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，切實(shí)提高職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學(xué)理論素質(zhì)、教育教學(xué)組織本事和教育教學(xué)研究水平,。

3,、進(jìn)取參與教育教學(xué)實(shí)踐研究,，力爭(zhēng)期間寫一篇論文或案例，并進(jìn)取投稿,。

4,、進(jìn)取參加各類比賽，并力爭(zhēng)獲獎(jiǎng),。

很多優(yōu)秀教師經(jīng)常說到反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素,，它能夠使教育教學(xué)有很大的收獲，能夠使我在教育教學(xué)中提高的更快,。所以,，本學(xué)期進(jìn)取參與每一次的研討活動(dòng)，多和同事進(jìn)行討論評(píng)價(jià),，從而獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息,，找出改善教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策。

總之,，在以后的工作中要不斷地向張教師和其他數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí),，吸取他人的長(zhǎng)處，加強(qiáng)自我的師德修養(yǎng),，努力鉆研業(yè)務(wù),，敬業(yè)愛生，為人師表,，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師,。

教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃徒弟篇三

為加快青年教師的成長(zhǎng)，學(xué)校決定開展師徒制活動(dòng),，本著取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高的原則，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自我的職責(zé),，增強(qiáng)職責(zé)感,，計(jì)劃如下：

一、師傅承擔(dān)的職責(zé)：

1.教書育人,，為人師表,；熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè),，樹立高尚的師德形象,。

2.從教學(xué)常規(guī)、課堂管理,、教學(xué)基本功等三個(gè)方應(yīng)對(duì)徒弟進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的指導(dǎo),。幫忙徒弟了解和掌握教學(xué)常規(guī)工作，指導(dǎo)徒弟基本做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批改作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考試,；幫忙徒弟構(gòu)成課堂管理本事,，能基本駕馭課堂；指導(dǎo)徒弟狠練把握教材和教學(xué)設(shè)計(jì)的基本功,。在指導(dǎo)徒弟掌握教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)幫忙徒弟在課堂管理和教學(xué)基本功方面逐步構(gòu)成必須本事；指導(dǎo)徒弟構(gòu)成較強(qiáng)的課堂管理本事和正確把握教材,、獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的本事,。

3.每周至少聽徒弟1節(jié)課，課后及時(shí)交流并作好聽課記錄,。

4.徒弟參加課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)等活動(dòng)認(rèn)真給予指導(dǎo)，悉心給予幫忙,。

5.引導(dǎo)徒弟在日常教學(xué)中進(jìn)取主動(dòng)地進(jìn)行教學(xué)反思,，指導(dǎo)徒弟撰寫好教學(xué)案例。

二,、徒弟承擔(dān)的職責(zé)：

1.虛心認(rèn)真地向師傅學(xué)習(xí),。教書育人，為人師表,；熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè)，構(gòu)成高尚的師德,。

2.教學(xué)常規(guī),、課堂管理、教學(xué)基本功等方面認(rèn)真聽從師傅的指導(dǎo),，要了解和掌握教學(xué)常規(guī)工作,，基本做到，認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真考試,；逐步構(gòu)成課堂管理本事，能基本駕馭課堂,；在把握教材和教學(xué)設(shè)計(jì)方面狠練基本功,，在師傅的指導(dǎo)下能基本把握教材，合理進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),。在掌握教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上,，側(cè)重于課堂管理本事和教學(xué)基本功的提高,，逐步構(gòu)成本事；要構(gòu)成較強(qiáng)的課堂管理本事和正確把握教材,、獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的本事,。

3.每周就本周主要教學(xué)目標(biāo)主動(dòng)向師傅請(qǐng)教一次，至少聽?zhēng)煾?節(jié)課,，課后及時(shí)交流并作好聽課記錄,。

4.認(rèn)真參加課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，爭(zhēng)取獲得優(yōu)良的成績(jī),。

5.在日常教學(xué)中進(jìn)取主動(dòng)地進(jìn)行教學(xué)反思,，撰寫好教學(xué)案例。

三,、師徒雙方各守其則,，團(tuán)結(jié)一致。

1,、師傅主動(dòng)關(guān)心徒弟的政治思想,，以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)青年教師發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神,，熱愛教育教學(xué)工作,。

2、師傅及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問題提出自我的看法和意見,，幫忙我尋找良好的解決方法,，不斷提高教學(xué)教育水平。

師,。對(duì)于自我要上的課要及時(shí)請(qǐng)教指導(dǎo)教師,，上好之后也要及時(shí)寫好課后反思。

4,、我認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，認(rèn)真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章,，努力上好每堂課,，并請(qǐng)指導(dǎo)教師聽課、評(píng)課,，上好公開課,，認(rèn)真聽?zhēng)煾档氖痉墩n。比較差距,，尋找適合自我的教學(xué)途徑,，構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格。

6、每學(xué)期認(rèn)真寫好教學(xué)一得,、工作總結(jié),、工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。師徒制工作總結(jié)踏進(jìn)南丹高中這片教育的沃土,，我認(rèn)識(shí)了很多德高望重的教師,，從他們的一言一行中我學(xué)到很多東西，學(xué)校組織老人師徒制的活動(dòng),，我有幸與在教育教學(xué)工作方面十分優(yōu)秀的唐雍生教師結(jié)為師徒,。師徒制的活動(dòng)，使我們這些新教師在教學(xué)上有了引路人,，幫忙我們逐漸走出迷茫困惑的階段,。在開學(xué)之初，唐教師及時(shí)在學(xué)科思想認(rèn)識(shí)上給予了我引導(dǎo),，使我盡快以較好的狀態(tài)投入到教學(xué)活動(dòng)中去,。在師徒制的活動(dòng)中，我們的常規(guī)活動(dòng)有以下幾方面:

一,、課前（備課）：在這個(gè)環(huán)節(jié)中主要是教師為主,，教師在我根據(jù)課標(biāo)對(duì)課文理解的基礎(chǔ)之上提出他的提議，指出我的偏差所在,，第二次帶領(lǐng)我重新理解課文及教學(xué)的目標(biāo)，以到達(dá)我深入理解本課教學(xué)目標(biāo)為主,。再次,，教學(xué)設(shè)計(jì)，重難點(diǎn)如何突破,，教師也會(huì)在我的方法的基礎(chǔ)之上進(jìn)一步地教我優(yōu)化教學(xué)的過程和方法,。以致于每次師徒團(tuán)體備課后讓我頓感那沉甸甸的收獲我在手中。

二,、課堂（聽課）：在這個(gè)環(huán)節(jié)中基本上是徒聽?zhēng)熀蛶熉犕絻煞N方式,，其中徒聽?zhēng)煘橹黧w。我在聽課中做比較,，反思自我的教法,，及時(shí)記錄指導(dǎo)教師的優(yōu)點(diǎn)或某個(gè)知識(shí)點(diǎn)教法的感想，包括教學(xué)進(jìn)度,、知識(shí)的重難點(diǎn)突破,、例題的精選精練、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等,，同時(shí)也能幫忙我了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的實(shí)際掌握情景,，及時(shí)調(diào)整授課難度。總之,，聽課為我的備課與教學(xué)起到了導(dǎo)航的作用,。

課筆記以及作業(yè)批改等，我還有很多需要向師傅學(xué)習(xí),，以師傅為我的榜樣,，因?yàn)樗膽B(tài)度時(shí)刻影響著我，我能嚴(yán)格要求自我,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，寫詳案，設(shè)計(jì)教法,，上好每一堂課,，課后認(rèn)真細(xì)致批改作業(yè)，進(jìn)行輔導(dǎo)補(bǔ)差工作,。我感到師徒結(jié)對(duì)象一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,，使我們?cè)谟幸鉄o意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而得到提高,。

總之,，這一學(xué)期以來，在高毅教師的悉心指導(dǎo),、栽培下,，我各方面都有了必須的提高。

教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃徒弟篇四

作為年輕的教師,，我深知自己存在許多不足,，“學(xué)高為師，身正為范”,，我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下,，盡快勝任學(xué)校的工作。

今年,，我繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚,，師德高尚的老師為師傅。現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下：

一,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1.每月邀請(qǐng)師傅至少來聽3節(jié)課,，每個(gè)學(xué)期也至少去聽?zhēng)煾?節(jié)示范課。在交流中升華理念,。

3.和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課,，一起討論，深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念,。

4.邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課,，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課,。

5.經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法,。

6.同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究,，積累案例、論文素材,。

7.在撰寫案例和論文方面,，經(jīng)常向師傅請(qǐng)教，請(qǐng)師傅指點(diǎn),。

8.平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決,，主動(dòng)和師傅交流。

教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃徒弟篇五

一,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1,、每月邀請(qǐng)師傅至少來聽3節(jié)課，每個(gè)學(xué)期也至少去聽?zhēng)煾?節(jié)示范課,。在交流中升華理念,。

3、和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課,，一起討論,，深入領(lǐng)會(huì)名家的`優(yōu)秀教育教學(xué)理念。

4,、邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課,，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。

5,、經(jīng)常和師傅溝通,，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。

6,、同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例,、論文素材,。

7、在撰寫案例和論文方面,，經(jīng)常向師傅請(qǐng)教,，請(qǐng)師傅指點(diǎn)。

8,、平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決,，主動(dòng)和師傅交流。

二,、活動(dòng)內(nèi)容

三月份：

1,、制定成長(zhǎng)計(jì)劃,。

2、與師傅交流教學(xué)中的想法,。

3,、聆聽?zhēng)煾档恼n、交流,。

四月份：

1,、聽?zhēng)煾档恼n，并進(jìn)行交流,。

2,、準(zhǔn)備一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課

3、共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍,。

4,、邀請(qǐng)師傅隨堂聽課。

五月份：

1,、共同探討名家課例,。

2、和師傅交流教育教學(xué)中的困惑,。

3,、邀請(qǐng)師傅隨堂聽課，評(píng)課,。

三,、自我期望

1、多學(xué)習(xí)：嚴(yán)格要求自己,、認(rèn)真工作,、虛心學(xué)習(xí)。每學(xué)期至少讀5本教育,、教學(xué)方面的書,，并做好筆記或摘抄。

2,、多交流：積極參加學(xué)科教研活動(dòng),，充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段，增進(jìn)與他人之間的相互交流,、互相學(xué)習(xí),，達(dá)到共同進(jìn)步。

3,、多聽課：多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。提前一周備好課,，認(rèn)真上好每堂課,。

4,、多反思：在平時(shí)的教育教學(xué)中多積累，多做課后反思,，爭(zhēng)取每課都有小反思,，每學(xué)期至少寫多篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。

5,、認(rèn)真理解鉆研教材,，努力備好課，并在實(shí)踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系,。

6,、多開課：爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì)參加各種類型的開課活動(dòng)，每學(xué)年?duì)幦∩弦还?jié)校級(jí)公開課,。

總之,，在以后的工作中要不斷地向師傅學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),，要努力鉆研業(yè)務(wù),，敬業(yè)愛生，為人師表,，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師,，不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師,。

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教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃徒弟篇六

為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展,，縮短新教師的探索周期,，發(fā)揮老教師的傳、幫,、帶作用,、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。我與徐冬群（徒弟）結(jié)為師徒,，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自我的職責(zé)，增強(qiáng)職責(zé)感,，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅計(jì)劃。

規(guī)劃好培訓(xùn)計(jì)劃,，理論學(xué)習(xí)心得交流,，展示課教案及教學(xué)簡(jiǎn)介，聽課指導(dǎo)與簡(jiǎn)要評(píng)點(diǎn),，自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃,，論文撰寫等資料,。經(jīng)過這樣的活動(dòng)，我既能夠鍛煉自我,，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徐冬群教師,，又能夠讓她從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷,，增強(qiáng)師德修養(yǎng),、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng),。在這過程中,，確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲，交流心得,，相互切磋,。

1、教書育人,，為人師表,，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè),，樹立高尚的師德形象,。在師德、工作態(tài)度,、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣,。

2、要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)徐教師的輔導(dǎo)工作,。師徒每學(xué)期要有至少兩次的一對(duì)一具體教學(xué)指導(dǎo),，在備課、上課,、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo),；平時(shí)經(jīng)常互相聽課,，并及時(shí)點(diǎn)評(píng),。

3、每學(xué)期至少為徐教師上兩堂教學(xué)示范課,。

4,、師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，寫好學(xué)習(xí)筆記,，努力提高理論水平,，認(rèn)真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié)，每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報(bào)課,。經(jīng)過課題研究,、案例分析,、公開課教學(xué)研究等活動(dòng)，使師徒雙方都有新的提高,。

教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃徒弟篇七

為加快青年教師的成長(zhǎng),，學(xué)校決定開展師徒制活動(dòng)，本著取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高的原則,，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自我的職責(zé)，增強(qiáng)職責(zé)感,，計(jì)劃如下：

一,、師傅承擔(dān)的職責(zé)：

1．教書育人，為人師表,；熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象,。

2．從教學(xué)常規(guī),、課堂管理、教學(xué)基本功等三個(gè)方應(yīng)對(duì)徒弟進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的指導(dǎo),。幫忙徒弟了解和掌握教學(xué)常規(guī)工作,，指導(dǎo)徒弟基本做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批改作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考試,；幫忙徒弟構(gòu)成課堂管理本事,，能基本駕馭課堂；指導(dǎo)徒弟狠練把握教材和教學(xué)設(shè)計(jì)的基本功,。在指導(dǎo)徒弟掌握教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)幫忙徒弟在課堂管理和教學(xué)基本功方面逐步構(gòu)成必須本事；指導(dǎo)徒弟構(gòu)成較強(qiáng)的課堂管理本事和正確把握教材,、獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的本事,。

3．每周至少聽徒弟1節(jié)課，課后及時(shí)交流并作好聽課記錄,。

4．徒弟參加課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)等活動(dòng)認(rèn)真給予指導(dǎo),，悉心給予幫忙。

5．引導(dǎo)徒弟在日常教學(xué)中進(jìn)取主動(dòng)地進(jìn)行教學(xué)反思,，指導(dǎo)徒弟撰寫好教學(xué)案例,。

二、徒弟承擔(dān)的職責(zé)：

1．虛心認(rèn)真地向師傅學(xué)習(xí)。教書育人,，為人師表；熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè),，構(gòu)成高尚的師德。

2．教學(xué)常規(guī),、課堂管理,、教學(xué)基本功等方面認(rèn)真聽從師傅的指導(dǎo)，要了解和掌握教學(xué)常規(guī)工作,，基本做到,，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批改作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考試,；逐步構(gòu)成課堂管理本事,，能基本駕馭課堂；在把握教材和教學(xué)設(shè)計(jì)方面狠練基本功,，在師傅的指導(dǎo)下能基本把握教材,，合理進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。在掌握教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上,，側(cè)重于課堂管理本事和教學(xué)基本功的提高,，逐步構(gòu)成本事；要構(gòu)成較強(qiáng)的課堂管理本事和正確把握教材,、獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的本事,。

3．每周就本周主要教學(xué)目標(biāo)主動(dòng)向師傅請(qǐng)教一次，至少聽?zhēng)煾?節(jié)課,，課后及時(shí)交流并作好聽課記錄,。

4．認(rèn)真參加課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，爭(zhēng)取獲得優(yōu)良的成績(jī),。

5．在日常教學(xué)中進(jìn)取主動(dòng)地進(jìn)行教學(xué)反思,，撰寫好教學(xué)案例。

三,、師徒雙方各守其則,，團(tuán)結(jié)一致。

1,、師傅主動(dòng)關(guān)心徒弟的政治思想,，以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)青年教師發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作,。

2,、師傅及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問題提出自我的看法和意見，幫忙我尋找良好的解決方法,，不斷提高教學(xué)教育水平,。

3、我進(jìn)取向師傅學(xué)習(xí),，樹立熱愛學(xué)生,，一切為了學(xué)生服務(wù)的思想，經(jīng)常主動(dòng)請(qǐng)教指導(dǎo)教

師,。對(duì)于自我要上的課要及時(shí)請(qǐng)教指導(dǎo)教師,，上好之后也要及時(shí)寫好課后反思。

4,、我認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，認(rèn)真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章,，努力上好每堂課,，并請(qǐng)指導(dǎo)教師聽課、評(píng)課,，上好公開課,，認(rèn)真聽?zhēng)煾档氖痉墩n。比較差距,，尋找適合自我的教學(xué)途徑,，構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格。

6,、每學(xué)期認(rèn)真寫好教學(xué)一得,、工作總結(jié)、工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。師徒制工作總結(jié)踏進(jìn)南丹高中這片教育的沃土,，我認(rèn)識(shí)了很多德高望重的教師，從他們的一言一行中我學(xué)到很多東西,，學(xué)校組織老人師徒制的活動(dòng),，我有幸與在教育教學(xué)工作方面十分優(yōu)秀的唐雍生教師結(jié)為師徒。師徒制的活動(dòng),，使我們這些新教師在教學(xué)上有了引路人,，幫忙我們逐漸走出迷茫困惑的階段。在開學(xué)之初,，唐教師及時(shí)在學(xué)科思想認(rèn)識(shí)上給予了我引導(dǎo),，使我盡快以較好的狀態(tài)投入到教學(xué)活動(dòng)中去。在師徒制的活動(dòng)中，我們的常規(guī)活動(dòng)有以下幾方面:

一,、課前（備課）：在這個(gè)環(huán)節(jié)中主要是教師為主,，教師在我根據(jù)課標(biāo)對(duì)課文理解的基礎(chǔ)之上提出他的提議，指出我的偏差所在,，第二次帶領(lǐng)我重新理解課文及教學(xué)的目標(biāo),，以到達(dá)我深入理解本課教學(xué)目標(biāo)為主。再次,，教學(xué)設(shè)計(jì)，重難點(diǎn)如何突破,，教師也會(huì)在我的方法的基礎(chǔ)之上進(jìn)一步地教我優(yōu)化教學(xué)的過程和方法,。以致于每次師徒團(tuán)體備課后讓我頓感那沉甸甸的收獲我在手中。

二,、課堂（聽課）：在這個(gè)環(huán)節(jié)中基本上是徒聽?zhēng)熀蛶熉犕絻煞N方式,，其中徒聽?zhēng)煘橹黧w。我在聽課中做比較,，反思自我的教法,，及時(shí)記錄指導(dǎo)教師的優(yōu)點(diǎn)或某個(gè)知識(shí)點(diǎn)教法的感想，包括教學(xué)進(jìn)度,、知識(shí)的重難點(diǎn)突破,、例題的精選精練、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等,，同時(shí)也能幫忙我了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的實(shí)際掌握情景,，及時(shí)調(diào)整授課難度?？傊?，聽課為我的備課與教學(xué)起到了導(dǎo)航的作用。

課筆記以及作業(yè)批改等,，我還有很多需要向師傅學(xué)習(xí),，以師傅為我的榜樣，因?yàn)樗膽B(tài)度時(shí)刻影響著我,，我能嚴(yán)格要求自我,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫詳案,，設(shè)計(jì)教法,，上好每一堂課，課后認(rèn)真細(xì)致批改作業(yè),，進(jìn)行輔導(dǎo)補(bǔ)差工作,。我感到師徒結(jié)對(duì)象一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們?cè)谟幸鉄o意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而得到提高,。

總之,，這一學(xué)期以來，在高毅教師的悉心指導(dǎo),、栽培下,，我各方面都有了必須的提高。

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教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃徒弟篇八

本人于20xx年6月畢業(yè)于臺(tái)州學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè),，20xx年9月?lián)熙U田中心小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教師。

剛畢業(yè)不久,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)欠缺，對(duì)教材的把握不到位,。而“師徒結(jié)對(duì)”給了我們希望和信心,，為我們開啟了一扇通往成功的大門。

很榮幸我能成為戴志遠(yuǎn)老師的徒弟,，戴老師是在教壇上默默耕耘了多年的資深教師,，她積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),，并形成了自己獨(dú)特,、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。為了使這次的結(jié)對(duì)有成效,，我們一起制定如下計(jì)劃：

1,、學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

2,、學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題,，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績(jī)。

3,、學(xué)習(xí)師傅如何積累案例,、論文素材。

多學(xué)習(xí)教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志,、名家專著,、教育信息，以先進(jìn)的理念武裝自己,，揣摩教學(xué)技巧,，深化思想。

教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃徒弟篇九

本人于20xx年6月畢業(yè)于臺(tái)州學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè),，20xx年9月?lián)熙U田中心小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教師,。

剛畢業(yè)不久,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)欠缺,，對(duì)教材的把握不到位,。而“師徒結(jié)對(duì)”給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門,。

很榮幸我能成為戴志遠(yuǎn)老師的徒弟,，戴老師是在教壇上默默耕耘了多年的資深教師，她積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格,。為了使這次的結(jié)對(duì)有成效,，我們一起制定如下計(jì)劃：

1．學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

2．學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題,，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績(jī)。

3．學(xué)習(xí)師傅如何積累案例,、論文素材,。

1．多學(xué)習(xí)教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志、名家專著,、教育信息,，以先進(jìn)的理念武裝自己，揣摩教學(xué)技巧,，深化思想,。

教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃徒弟篇十

充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)的老班主任和班主任新秀的職能作用，能夠使班主任師徒結(jié)對(duì)的作用更好的發(fā)揮,。下面是本站小編整理的班主任師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃,，希望對(duì)大家有所幫助!

一.指導(dǎo)思想

為了促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，同時(shí)為了使我們小學(xué)語文組的青年教師肖云盡快成長(zhǎng),，現(xiàn)決定安排師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),，增強(qiáng)責(zé)任感,，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃。

二.實(shí)施目的

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，理論學(xué)習(xí)心得交流,，匯報(bào)課教案，聽課指導(dǎo)與簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng),，自我業(yè)務(wù)提高計(jì)劃,，論文撰寫等內(nèi)容,。通過這樣的活動(dòng)，師傅既可以鍛煉自己,，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟,，又可以讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷,，增強(qiáng)師德修養(yǎng),、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng),。在這過程中,，確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲，交流心得,，相互切磋,。

三.實(shí)施措施

1.教書育人，為人師表,，熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象,。在師德,、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面師傅要為徒弟做出榜樣,。

2.要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)青年教師的輔導(dǎo)工作,。師傅每學(xué)期要有兩次的具體教學(xué)指導(dǎo)，在備課,、上課,、組織教學(xué)各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面給予青年教師悉心指導(dǎo)。

3.每學(xué)期至少為徒弟上一堂教學(xué)示范課,。并指導(dǎo)徒弟做校內(nèi)公開課一節(jié),，指導(dǎo)徒弟完成上課任務(wù)。

4.指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī);熟悉教學(xué)研究方法,。聽徒弟三節(jié)課以上,，并遵循發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則，客觀評(píng)價(jià)徒弟的教學(xué)行為,，提出改進(jìn)建議,。

5.經(jīng)常關(guān)心徒弟的教育教學(xué)情況，及時(shí)幫助徒弟了解和研究學(xué)生,，有的放矢地進(jìn)行教育,，并幫助她及時(shí)分析和處理各種教育教學(xué)事件。

6.經(jīng)常找徒弟談話,。由于青年教師經(jīng)驗(yàn)不足,，師傅應(yīng)給予考試方法的指點(diǎn),。

7.本著教學(xué)相長(zhǎng)、互動(dòng)共進(jìn)的原則,，師徒各讀一本教育專著,，并做

讀書筆記

針對(duì)以上具體措施,，學(xué)期結(jié)束后，師徒雙方要及時(shí)進(jìn)行總結(jié),。

為更好地貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育規(guī)程》,，充分發(fā)揮班主任導(dǎo)師在班級(jí)管理方面的傳、幫,、帶作用,，促進(jìn)年輕班主任的迅速成長(zhǎng)，不斷提高年級(jí)班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)和管理水平,，為此,，我校實(shí)行新老班主任師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃，發(fā)揮骨干班主任的引領(lǐng)作用,，加強(qiáng)對(duì)青年班主任的指導(dǎo),，提升廣大班主任工作的藝術(shù)性和實(shí)效性，并不斷加強(qiáng)班主任之間的學(xué)習(xí)和交流,，提高班級(jí)管理水平。為使幫帶結(jié)對(duì)工作正?；?、制度化，特制訂納雍二中班主任師徒結(jié)對(duì)實(shí)施方案,。

一,、指導(dǎo)思想

1、提高青年班主任的工作能力,，加快青年班主任成長(zhǎng)的步伐,，使青年班主任盡快成為教育學(xué)生和班級(jí)管理的能手。

2,、充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)的老班主任的引領(lǐng)作用,，通過傳、幫,、帶,，指導(dǎo)青年班主任開展工作，提高德育工作的實(shí)效性,。

二,、總體目標(biāo)

通過師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，充分發(fā)揮我校優(yōu)秀班主任的示范指導(dǎo)作用，提高青年班主任的教育管理水平,，促進(jìn)全體班主任共同進(jìn)步,，共同提高;使年輕班主任掌握新的教育理念和管理方法，迅速提升班級(jí)文化建設(shè)水平和管理水平,。

三,、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：李靖(校長(zhǎng))

副組長(zhǎng)：楊明國(guó)(黨支部書記)、彭沁(副校長(zhǎng)),、路元學(xué)(副校長(zhǎng))

四,、“師徒結(jié)對(duì)”要求

2.青年班主任工作年限在兩年以下的現(xiàn)任班主任。

五,、“師徒結(jié)對(duì)”時(shí)間：一學(xué)年

六,、班主任導(dǎo)師職責(zé)

1、指導(dǎo)年輕班主任盡快熟悉班主任工作特點(diǎn),。培養(yǎng)年輕班主任的班級(jí)工作組織,、管理能力，傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù),，并引導(dǎo)年輕班主任樹立熱愛班主任工作,、關(guān)愛學(xué)生的高尚師德。

2,、指導(dǎo)年輕班主任開展日常班級(jí)管理工作,。提供不少于3次的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，向年輕班主任介紹自己在班主任工作實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn),，幫助年輕班主任盡快適應(yīng)班主任工作的要求,。

3、指導(dǎo)年輕班主任開展主題班會(huì)活動(dòng),。每學(xué)期示范設(shè)計(jì),、組織1次班級(jí)主題教育活動(dòng)，邀請(qǐng)年輕班主任觀摩;在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)和幫助年輕班主任設(shè)計(jì)1-2次班級(jí)主題教育活動(dòng),，并爭(zhēng)取向?qū)W校公開展示,。

4、指導(dǎo)年輕班主任做好學(xué)生思想教育工作和問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,。向年輕班主任傳授學(xué)生日常操行考核的方法和經(jīng)驗(yàn),，指導(dǎo)建立問題學(xué)生轉(zhuǎn)化檔案并擬寫幫教總結(jié)。

5,、指導(dǎo)年輕班主任做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系工作,。包括如何進(jìn)行家訪、組織召開家長(zhǎng)會(huì),、跟家長(zhǎng)建立聯(lián)系等,，每學(xué)年至少協(xié)助年輕班主任召開一次家長(zhǎng)會(huì),。

6、指導(dǎo)年輕班主任如何制訂班級(jí)

工作計(jì)劃

7,、指導(dǎo)年輕班主任如何面對(duì)和處理好棘手問題或突發(fā)事件。指導(dǎo)年輕班主任對(duì)學(xué)生中常犯,、易犯的一些錯(cuò)誤行為如何采取防范和應(yīng)對(duì)措施,，及時(shí)處置突發(fā)事件，最大限度地消除不良影響,。

8,、做好相關(guān)的總結(jié)和評(píng)定工作。學(xué)年結(jié)束時(shí)寫1篇關(guān)于年輕班主任工作能力培養(yǎng)的專題總結(jié),，并對(duì)年輕班主任在結(jié)對(duì)期間的表現(xiàn)作出書面鑒定,。9.每學(xué)期結(jié)束，應(yīng)填寫一份對(duì)被幫帶班主任的工作情況考核表交德育處存檔,。

10.幫帶結(jié)對(duì)結(jié)束,，班主任導(dǎo)師應(yīng)寫出幫帶結(jié)對(duì)總結(jié)，交德育處存檔,。

七,、年輕班主任職責(zé)

1、每學(xué)期開學(xué)初及學(xué)期結(jié)束前,，在班主任導(dǎo)師的指導(dǎo)下認(rèn)真完成班級(jí)工作計(jì)劃和

班級(jí)工作總結(jié)

2、年輕班主任要尊重班主任導(dǎo)師,，要虛心地接受班主任導(dǎo)師的指導(dǎo),，經(jīng)常主動(dòng)地向班主任導(dǎo)師請(qǐng)教,，定期向班主任導(dǎo)師匯報(bào)班級(jí)管理情況,。

3.年輕班主任應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹班主任工作考核條例。盡快熟悉學(xué)校各項(xiàng)班級(jí)管理的

規(guī)章制度

4.在班主任導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，認(rèn)真制定主題班會(huì)計(jì)劃和各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃，并切實(shí)組織實(shí)施,。努力接受新理念,、新方法，力創(chuàng)班級(jí)管理特色,。幫帶結(jié)對(duì)結(jié)束前,，必須開設(shè)一堂主題班會(huì)觀摩課,，接受全體班主任導(dǎo)師的考核鑒定。

5,、在班主任導(dǎo)師的指導(dǎo)下開好每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),。積極主動(dòng)地做好家訪工作，虛心聽取家長(zhǎng)的意見與建議,，及時(shí)改進(jìn)自己的工作方法,。每學(xué)期找學(xué)生個(gè)別談話不少于班級(jí)學(xué)生數(shù)的80%;走訪學(xué)生家庭(或聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng))要達(dá)到100%。

6.在班主任導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，及時(shí)填寫班主任工作手冊(cè),，做好班級(jí)學(xué)生檔案填寫、整理工作,。及時(shí)上交各類資料表冊(cè),。

7、認(rèn)真反思班主任工作的得失,，積極撰寫班主任工作論文或總結(jié),。每學(xué)期至少閱讀2本班級(jí)管理、班主任工作方面的優(yōu)秀讀物;在班主任導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，至少完成1篇班主任工作方面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或德育論文,。

8、認(rèn)真做好學(xué)生的操行考核評(píng)定和有關(guān)獎(jiǎng)懲工作,。

八,、考核評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)

1.每年由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)師徒活動(dòng)進(jìn)行考評(píng)，對(duì)有顯著成績(jī)的導(dǎo)師授予優(yōu)秀導(dǎo)師榮譽(yù),，并頒發(fā)優(yōu)秀導(dǎo)師獎(jiǎng),，對(duì)進(jìn)步顯著的青年班主任頒發(fā)鼓勵(lì)獎(jiǎng)，一年評(píng)選一次,。

2,、考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)師徒活動(dòng)有下列情況的不予考評(píng)。

(1)師德方面有嚴(yán)重問題

(2)班級(jí)管理能力沒有進(jìn)步,，學(xué)生,、家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈不滿的。

(3)年終考核不合格的,。

3.考核辦法：采取過程考核和終結(jié)性考核相結(jié)合進(jìn)行,。一是評(píng)委根據(jù)查閱平時(shí)幫帶結(jié)對(duì)資料，了解班主任平時(shí)的工作態(tài)度和幫帶結(jié)對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行考核;二是通過觀摩被幫帶班主任開展主題班團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行考核,。

4.考核標(biāo)準(zhǔn)：

針對(duì)《納雍二中“青藍(lán)工程”班主任師徒結(jié)對(duì)實(shí)施方案》制定的內(nèi)容進(jìn)行考核,，如(

活動(dòng)方案

共

2

1

1

2

教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃徒弟篇十一

師傅：xxx

徒弟：xxx

“師徒結(jié)對(duì)、互相學(xué)習(xí),、互相促進(jìn),、互相提高”是新課改背景下，提高和促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的重要舉措,，它既能有效促進(jìn)教師在專業(yè)知識(shí)技能方面的發(fā)展,，又是促進(jìn)新教師專業(yè)共同成長(zhǎng)的有效方式。為了規(guī)范“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)順利有效實(shí)施,，為了確?！皫熗浇Y(jié)對(duì)”活動(dòng)有質(zhì)量，特?cái)M定如下活動(dòng)計(jì)劃：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí),。因?yàn)榻處煹臉I(yè)務(wù)理論知識(shí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)十分重要,，它既能更好促進(jìn)教育教學(xué)的開展,，同時(shí)又能不斷地提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平。為此師徒每周至少安排一次共同學(xué)習(xí)和探討的活動(dòng)時(shí)間,。

2,、注重互查。師徒每周互相檢查備課,、備課準(zhǔn)備,、活動(dòng)設(shè)計(jì)，每周不定期抽查,，并及時(shí)針對(duì)一些課例進(jìn)行活動(dòng)研究與探討,，力求探索最佳的教學(xué)方法。

3,、互相觀摩,。師徒每學(xué)期至少開展兩次教學(xué)觀摩活動(dòng)和一次半日活動(dòng)，每月互相不定期聽課,，共同反思活動(dòng)狀況,，并由師徒寫出實(shí)踐心得,。

4,、互相反思。徒弟每月一篇心得體會(huì)。

5,、虛心請(qǐng)教,。多向經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常反思教育教學(xué)活動(dòng),，正確加以改善,，不斷提高自身的教育教學(xué)水平。

6,、扎實(shí)科研,。師徒結(jié)合，共同學(xué)習(xí)科研理論,，從孩子的每個(gè)生活環(huán)節(jié),，學(xué)習(xí)、活動(dòng)環(huán)節(jié)入手,，找準(zhǔn)切合實(shí)際的切入口,，扎實(shí)開展科研活動(dòng)，積極參與并承擔(dān)課題研究實(shí)踐活動(dòng),。

1,、教育教學(xué)：能自如將自己掌握的知識(shí)，在新的教學(xué)理念和方式下,，用孩子的喜歡的方式,，讓孩子歡樂愉快、健康學(xué)習(xí),。

2,、師徒修養(yǎng)：熱愛關(guān)心每一個(gè)孩子，用無限熱情,，無限期望,，無限愛去愛每一個(gè)孩子，走進(jìn)每一個(gè)孩子的童心世界,，讓愛心撒滿孩子成長(zhǎng)道路,。

3、科研工作：以科研促提高,，經(jīng)過一系列扎實(shí)有效科研活動(dòng),，有效促進(jìn)教學(xué)工作取得更大成效。

4,、班級(jí)管理：能獨(dú)立開展班級(jí)各項(xiàng)工作,，班級(jí)常規(guī)抓落實(shí)，家長(zhǎng)工作細(xì)心,，帶班有活力,。

經(jīng)過上述一系列的傳、幫、帶活動(dòng),，使新教師盡快成為一名合格而又優(yōu)秀的小學(xué)教師,。