時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

教師師徒結(jié)對計劃徒弟篇一

為青年教師迅速,、穩(wěn)定地發(fā)展,，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳,、幫,、帶作用、促進新老教師之間相互學習,，不斷提高自身的教學水平和業(yè)務素質(zhì),。師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感,，推動師徒結(jié)對活動師傅計劃,。下面是本站小編整理的小學教師師徒結(jié)對計劃，希望對大家有所幫助!

本學年的師徒結(jié)對活動中,，我幸運地拜瓦窯明德小學教學功底深厚,，教學技藝精湛的語文老師——張志波為師傅。現(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃如下,。

一,、學習目標：

1.學習師傅先進的教育教學理念。

2.學習師傅思考教育教學問題方式,，有效地提高教學效率和學生成績,。

3.學習師傅如何積累案例、論文素材,。

二,、學習內(nèi)容：

1.多學習語文教學方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、教育信息,，以先進的理念武裝自己,，揣摩教學技巧，深化思想,。

2.每學期邀請師傅至少來聽兩節(jié)課,，每個月也至少去聽師傅一節(jié)示范課。在交流中升華理念,。

3.和師傅一起觀看名家課例碟片,，一起討論，深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學理念,。

4.邀請師傅指點備課,，每學期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課。

5.經(jīng)常和師傅溝通,，探討在教育教學上的疑惑和想法,。

6.同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例,、論文素材。

7.在撰寫案例和論文方面,，也應經(jīng)常向師傅請教,，請師傅指點。

8.平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決,，主動和師傅交流,。

三、徒弟成長目標：

(一)自我期望：

1.通過師徒結(jié)對,，拜師學藝,，努力提高課堂教學水平，增強教書育人的能力,。

2.通過師徒結(jié)對,，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素質(zhì)和教育教學研究水平,。

3.積極參與教育教學研究,，細心搜集素材，積累反思,。認真撰寫論文,、案例。

(二)促進成長的措施：

a,、多學習,，提高自身素質(zhì)

1.多讀書，讀專業(yè)書，讀雜書,，不斷提高自己的語文素養(yǎng),。

2.定期觀摩名家的課，學習名師的教學理念,、教學方法,。

3.多聽優(yōu)秀的師傅的課，學習其過人之處,。

4.爭取機會聆聽專家的講座,，充實思想。

b,、多實踐,，潛心會教

1.不厭讀小學語文新課程標準，潛心鉆研教學,，努力實踐新科改理念于課堂之內(nèi),。

2.主動與師傅探討課堂教學、教育教學中的困惑和想法,。

3.平日里有時間就該多多琢磨課,，邀請師傅來聽課，指出缺點,，努力改正,。

c、多反思,，幫助成長

1.學習名家名師是如何反思的,，如何做到深刻，做到系統(tǒng),。課后及時反思,，梳理教學思緒。

2.積極進行教育教學上的案例研究,。

本學年的師徒結(jié)對活動中,，我幸運地繼續(xù)拜人民路小學教學功底深厚，教學技藝精湛的語文老師——徐亞芬為師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃如下,。

一、學習目標：

1.學習師傅先進的教育教學理念,。

2.學習師傅思考教育教學問題方式,，有效地提高教學效率和學生成績。

3.學習師傅如何積累案例,、論文素材,。

二,、學習內(nèi)容：

1.多學習語文教學方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著,、教育信息,，以先進的理念武裝自己，揣摩教學技巧,，深化思想,。

2.每學期邀請師傅至少來聽兩節(jié)課，每個月也至少去聽師傅一節(jié)示范課,。在交流中升華理念,。

3.和師傅一起觀看名家課例碟片，一起討論,，深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學理念,。

4.邀請師傅指點備課，每學期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課,。

5.經(jīng)常和師傅溝通,，探討在教育教學上的疑惑和想法。

6.同步進行教育教學中某方面的方法探究,，積累案例,、論文素材。

7.在撰寫案例和論文方面,，也應經(jīng)常向師傅請教,，請師傅指點。

8.平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決,，主動和師傅交流。

三,、徒弟成長目標：

(一)自我期望：

1.通過師徒結(jié)對,，拜師學藝，努力提高課堂教學水平,，增強教書育人的能力,。

2.通過師徒結(jié)對，提高職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學理論素質(zhì)和教育教學研究水平,。

3.積極參與教育教學研究，細心搜集素材,，積累反思,。認真撰寫論文、案例,。

(二)促進成長的措施：

a,、多學習,，提高自身素質(zhì)

1.多讀書，讀專業(yè)書,，讀雜書,，不斷提高自己的語文素養(yǎng)。

2.定期觀摩名家的課,，學習名師的教學理念,、教學方法。

3.多聽優(yōu)秀的師傅的課,，學習其過人之處,。

4.爭取機會聆聽專家的講座，充實思想,。

b,、多實踐，潛心會教

1.不厭讀小學語文新課程標準,，潛心鉆研教學,，努力實踐新科改理念于課堂之內(nèi)。

2.主動與師傅探討課堂教學,、教育教學中的困惑和想法,。

3.平日里有時間就該多多琢磨課，邀請師傅來聽課,，指出缺點,，努力改正。

c,、多反思,，幫助成長

1.學習名家名師是如何反思的，如何做到深刻,，做到系統(tǒng),。課后及時反思，梳理教學思緒,。

2.積極進行教育教學上的案例研究,。

師傅：潘旭雙

徒弟：陳可鮮

本學年的師徒結(jié)對活動中，我幸運地繼續(xù)拜教學功底深厚,，教學技藝精湛,，師德高尚的語文老師——潘旭雙為師傅。現(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃如下,。

一,、學習目標：

1.學習師傅先進的教育教學理念。

2.學習師傅思考教育教學問題方式,，有效地提高教學效率和學生成績,。

3.學習師傅如何積累案例,、論文素材。

二,、學習內(nèi)容：

1.多學習語文教學方面的優(yōu)秀報刊雜志,、名家專著、教育信息,，以先進的理念武裝自己,，揣摩教學技巧，深化思想,。

2.每學期邀請師傅至少來聽兩節(jié)課,，每個月也至少去聽師傅一節(jié)示范課。

3.和師傅一起觀看名家課例碟片,，一起討論,，深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學理念。

4.邀請師傅指點備課,，每學期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課,。

5.經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法,。

6.同步進行教育教學中某方面的方法探究,，積累案例、論文素材,。

7.在撰寫案例和論文方面,，也應經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點,。

8.平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決,，主動和師傅交流。

寫下這幾條,，已覺得師傅十分辛苦,，所以我應該更加努力地成長。

三,、活動內(nèi)容

九月份：

1.制定成長計劃;

2.與師傅交流教學中的想法;

3.撰寫教育教學論文;

4.聆聽師傅的課、交流;

十月份：

1.共同探討課例;

2.與師傅一起交流教學中的困惑

3.一起學習名家專著,，經(jīng)常交流;

4. 外出聽課,，撰寫學習心得。

十一月份：

1.聽師傅的課,，并進行交流;

2.與師傅交流教學中的想法

3.共同閱讀先進的教育理論書籍;

4.邀請師傅隨堂聽課;

十二月份：

1.共同探討名家課例;

2.和師傅交流教育教學中的困惑;

3.邀請師傅隨堂聽課,，評課;

4.完成個人總結(jié)。

四,、徒弟成長目標：

(一)自我期望：

1.通過師徒結(jié)對,，拜師學藝,，努力提高課堂教學水平，增強教書育人的能力,。

2.通過師徒結(jié)對,，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素質(zhì)和教育教學研究水平,。

3.積極參與教育教學研究,，細心搜集素材，積累反思,。認真撰寫論文,、案例。

(二)促進成長的措施：

多學習,，提高自身素質(zhì)

1.多讀書,，讀專業(yè)書，讀雜書,，不斷提高自己的語文素養(yǎng),。

2.定期觀摩名家的課，學習名師的教學理念,、教學方法,。

3.多聽優(yōu)秀的師傅的課，學習其過人之處,。

4.爭取機會聆聽專家的講座,，充實思想。

多實踐,，潛心會教

1.不厭讀小學語文新課程標準,，潛心鉆研教學，努力實踐新科改理念于課堂之內(nèi),。

2.主動與師傅探討課堂教學,、教育教學中的困惑和想法。

3.平日里有時間就該多多琢磨課,，邀請師傅來聽課,，指出缺點，努力改正,。

多反思,，幫助成長

1.學習名家名師是如何反思的，如何做到深刻,，做到系統(tǒng),。課后及時反思，梳理教學思緒,。

2.積極進行教育教學上的案例研究,。

教師師徒結(jié)對計劃徒弟篇二

首先感激學校供給了這樣一個學習的平臺,，我會盡量抓住這次學習的機會，使自我的教育教學水平有明顯的提高,。很榮幸我能成為張教師的徒弟,，張教師經(jīng)過多年的教學，她積累了豐富的教學經(jīng)驗,，擁有精湛的教學藝術(shù),，并構(gòu)成了自我獨特、鮮明的教學風格,。為了使這次的結(jié)對有成效,，我們一齊制定如下計劃：

（一）學習目標：

1.學習師傅先進的教育教學理念。

2.學習師傅思考教育教學問題,，有效地提高教學效率和學生成績,。

3.學習師傅如何積累案例、論文素材,。

（二）學習資料：

1.多學習教學方面的優(yōu)秀報刊雜志,、名家專著、教育信息,，以先進的理念武裝自我,，揣摩教學技巧，深化思想,。

2.每兩個星期邀請師傅來聽一節(jié)我的課,。課后主動找?guī)煾到涣鳎垘煾抵赋稣n堂中暴露出的不足,，寫下反思,，梳理以完善自我的教育教學理念和教學技巧，及時在以后的教學實踐中改善,。

3.每兩個星期觀摩師傅的一節(jié)課,。課前研究師傅所教課的那一課，自我思考該如何安排教學,，本著謙虛學習的心態(tài),，聆聽師傅的課堂。課后和師傅交流自我的思考,，多多提問,，才能提高。

4.邀請師傅指點備課,，每學期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開課。

5.經(jīng)常和師傅溝通,，探討在教育教學上的疑惑和想法,。

6.同步進行教育教學中某方面的方法探究,，積累案例、論文素材,。

7.在撰寫案例和論文方面,，也應經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點,。

8.平日里遇到什么教育教學當中的問題,，無法解決就主動和師傅交流。

（三）在此次學習期間有如下的自我期望：

1,、經(jīng)過師徒結(jié)對,，拜師學藝，努力提高課堂教學水平,，不斷增強教書育人的本事,。

2、經(jīng)過師徒結(jié)對活動,，切實提高職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學理論素質(zhì)、教育教學組織本事和教育教學研究水平,。

3,、進取參與教育教學實踐研究，力爭期間寫一篇論文或案例,，并進取投稿,。

4、進取參加各類比賽,，并力爭獲獎,。

很多優(yōu)秀教師經(jīng)常說到反思是教育教學過程中很重要的因素，它能夠使教育教學有很大的收獲,，能夠使我在教育教學中提高的更快,。所以，本學期進取參與每一次的研討活動,，多和同事進行討論評價,，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改善教學效果的方法和提高教學技能的對策,。

總之,，在以后的工作中要不斷地向張教師和其他數(shù)學教師學習，吸取他人的長處,，加強自我的師德修養(yǎng),，努力鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生，為人師表,，爭取做一名優(yōu)秀的數(shù)學教師,。

教師師徒結(jié)對計劃徒弟篇三

為加快青年教師的成長，學校決定開展師徒制活動,，本著取長補短,，共同提高的原則，為使師徒雙方進一步明確自我的職責,，增強職責感,，計劃如下：

一、師傅承擔的職責：

1.教書育人,，為人師表,；熱愛學生，熱愛教育事業(yè),，樹立高尚的師德形象,。

2.從教學常規(guī)、課堂管理,、教學基本功等三個方應對徒弟進行認真細致的指導,。幫忙徒弟了解和掌握教學常規(guī)工作，指導徒弟基本做到認真?zhèn)湔n,、認真上課,、認真批改作業(yè)、認真輔導,、認真考試,；幫忙徒弟構(gòu)成課堂管理本事，能基本駕馭課堂,；指導徒弟狠練把握教材和教學設(shè)計的基本功,。在指導徒弟掌握教學常規(guī)的基礎(chǔ)上，重點幫忙徒弟在課堂管理和教學基本功方面逐步構(gòu)成必須本事,；指導徒弟構(gòu)成較強的課堂管理本事和正確把握教材,、獨立進行教學設(shè)計的本事。

3.每周至少聽徒弟1節(jié)課,，課后及時交流并作好聽課記錄,。

4.徒弟參加課堂教學評優(yōu)等活動認真給予指導，悉心給予幫忙,。

5.引導徒弟在日常教學中進取主動地進行教學反思,，指導徒弟撰寫好教學案例。

二,、徒弟承擔的職責：

1.虛心認真地向師傅學習,。教書育人，為人師表；熱愛學生,，熱愛教育事業(yè),，構(gòu)成高尚的師德。

2.教學常規(guī),、課堂管理、教學基本功等方面認真聽從師傅的指導,，要了解和掌握教學常規(guī)工作,，基本做到，認真?zhèn)湔n,、認真上課,、認真批改作業(yè)、認真輔導,、認真考試,；逐步構(gòu)成課堂管理本事，能基本駕馭課堂,；在把握教材和教學設(shè)計方面狠練基本功,，在師傅的指導下能基本把握教材，合理進行教學設(shè)計,。在掌握教學常規(guī)的基礎(chǔ)上,，側(cè)重于課堂管理本事和教學基本功的提高，逐步構(gòu)成本事,；要構(gòu)成較強的課堂管理本事和正確把握教材,、獨立進行教學設(shè)計的本事。

3.每周就本周主要教學目標主動向師傅請教一次,，至少聽師傅2節(jié)課,，課后及時交流并作好聽課記錄。

4.認真參加課堂教學評優(yōu)活動,，爭取獲得優(yōu)良的成績,。

5.在日常教學中進取主動地進行教學反思，撰寫好教學案例,。

三,、師徒雙方各守其則，團結(jié)一致,。

1,、師傅主動關(guān)心徒弟的政治思想，以自身的良好素質(zhì)去影響,、引導青年教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,，熱愛教育教學工作。

2、師傅及時對教學中存在的問題提出自我的看法和意見,，幫忙我尋找良好的解決方法,，不斷提高教學教育水平。

師,。對于自我要上的課要及時請教指導教師,，上好之后也要及時寫好課后反思。

4,、我認真學習業(yè)務知識,，認真閱讀教育、教學雜志和文章,，努力上好每堂課,，并請指導教師聽課、評課,，上好公開課,，認真聽師傅的示范課。比較差距,，尋找適合自我的教學途徑,，構(gòu)成自我的教學風格。

6,、每學期認真寫好教學一得,、工作總結(jié)、工作經(jīng)驗總結(jié),。師徒制工作總結(jié)踏進南丹高中這片教育的沃土,，我認識了很多德高望重的教師，從他們的一言一行中我學到很多東西,，學校組織老人師徒制的活動,，我有幸與在教育教學工作方面十分優(yōu)秀的唐雍生教師結(jié)為師徒。師徒制的活動,，使我們這些新教師在教學上有了引路人,，幫忙我們逐漸走出迷茫困惑的階段。在開學之初,，唐教師及時在學科思想認識上給予了我引導,，使我盡快以較好的狀態(tài)投入到教學活動中去。在師徒制的活動中,，我們的常規(guī)活動有以下幾方面:

一,、課前（備課）：在這個環(huán)節(jié)中主要是教師為主，教師在我根據(jù)課標對課文理解的基礎(chǔ)之上提出他的提議,，指出我的偏差所在,，第二次帶領(lǐng)我重新理解課文及教學的目標,，以到達我深入理解本課教學目標為主。再次,，教學設(shè)計,，重難點如何突破，教師也會在我的方法的基礎(chǔ)之上進一步地教我優(yōu)化教學的過程和方法,。以致于每次師徒團體備課后讓我頓感那沉甸甸的收獲我在手中,。

二、課堂（聽課）：在這個環(huán)節(jié)中基本上是徒聽師和師聽徒兩種方式,，其中徒聽師為主體,。我在聽課中做比較，反思自我的教法,，及時記錄指導教師的優(yōu)點或某個知識點教法的感想，包括教學進度,、知識的重難點突破,、例題的精選精練、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等,，同時也能幫忙我了解學生對知識的實際掌握情景,，及時調(diào)整授課難度?？傊?，聽課為我的備課與教學起到了導航的作用。

課筆記以及作業(yè)批改等,，我還有很多需要向師傅學習,，以師傅為我的榜樣，因為她的態(tài)度時刻影響著我,，我能嚴格要求自我,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫詳案,，設(shè)計教法,，上好每一堂課，課后認真細致批改作業(yè),，進行輔導補差工作,。我感到師徒結(jié)對象一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會,，從而得到提高,。

總之，這一學期以來,，在高毅教師的悉心指導,、栽培下,，我各方面都有了必須的提高。

教師師徒結(jié)對計劃徒弟篇四

作為年輕的教師,，我深知自己存在許多不足,，“學高為師，身正為范”,，我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下,，盡快勝任學校的工作。

今年,，我繼續(xù)拜教學功底深厚,，師德高尚的老師為師傅。現(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃如下：

一,、學習內(nèi)容：

1.每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課,，每個學期也至少去聽師傅5節(jié)示范課。在交流中升華理念,。

3.和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課,，一起討論，深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學理念,。

4.邀請師傅指點備課,，每學期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課。

5.經(jīng)常和師傅溝通,，探討在教育教學上的疑惑和想法,。

6.同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例,、論文素材,。

7.在撰寫案例和論文方面，經(jīng)常向師傅請教,，請師傅指點,。

8.平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流,。

教師師徒結(jié)對計劃徒弟篇五

一,、學習內(nèi)容：

1、每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課,，每個學期也至少去聽師傅5節(jié)示范課,。在交流中升華理念。

3,、和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課,，一起討論，深入領(lǐng)會名家的`優(yōu)秀教育教學理念,。

4,、邀請師傅指點備課,，每學期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課。

5,、經(jīng)常和師傅溝通,，探討在教育教學上的疑惑和想法。

6,、同步進行教育教學中某方面的方法探究,，積累案例、論文素材,。

7,、在撰寫案例和論文方面，經(jīng)常向師傅請教,，請師傅指點,。

8、平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決,，主動和師傅交流,。

二、活動內(nèi)容

三月份：

1,、制定成長計劃。

2,、與師傅交流教學中的想法,。

3、聆聽師傅的課,、交流,。

四月份：

1、聽師傅的課,，并進行交流,。

2、準備一節(jié)信息技術(shù)與學科整合課

3,、共同閱讀先進的教育理論書籍,。

4、邀請師傅隨堂聽課,。

五月份：

1,、共同探討名家課例。

2,、和師傅交流教育教學中的困惑,。

3、邀請師傅隨堂聽課,，評課,。

三,、自我期望

1、多學習：嚴格要求自己,、認真工作,、虛心學習。每學期至少讀5本教育,、教學方面的書,，并做好筆記或摘抄。

2,、多交流：積極參加學科教研活動,，充分利用網(wǎng)絡等手段，增進與他人之間的相互交流,、互相學習,，達到共同進步。

3,、多聽課：多學習先進的教學方法,，學優(yōu)秀的教育教學經(jīng)驗。提前一周備好課,，認真上好每堂課,。

4、多反思：在平時的教育教學中多積累,，多做課后反思,，爭取每課都有小反思，每學期至少寫多篇教學論文或教學案例,。

5,、認真理解鉆研教材，努力備好課,，并在實踐中掌握教與學的內(nèi)在聯(lián)系,。

6、多開課：爭取更多機會參加各種類型的開課活動,，每學年爭取上一節(jié)校級公開課,。

總之，在以后的工作中要不斷地向師傅學習,。加強自己的師德修養(yǎng),，要努力鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生,，為人師表,，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊,，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師,。

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教師師徒結(jié)對計劃徒弟篇六

為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展,，縮短新教師的探索周期,，發(fā)揮老教師的傳、幫,、帶作用,、促進新老教師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和業(yè)務素質(zhì),。我與徐冬群（徒弟）結(jié)為師徒,，為使師徒雙方進一步明確自我的職責，增強職責感,，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃,。

規(guī)劃好培訓計劃，理論學習心得交流,，展示課教案及教學簡介,，聽課指導與簡要評點，自我業(yè)務進修提高規(guī)劃,，論文撰寫等資料,。經(jīng)過這樣的活動，我既能夠鍛煉自我,，把經(jīng)驗傳授給徐冬群教師,，又能夠讓她從中汲取許多對教學有用的知識，豐富教學經(jīng)驗和閱歷,，增強師德修養(yǎng),、理論修養(yǎng),、教學和基本素養(yǎng),。在這過程中，確確實實讓徒弟有所收獲,，交流心得,，相互切磋。

1,、教書育人,，為人師表，熱愛學生,，熱愛教育事業(yè),，樹立高尚的師德形象。在師德,、工作態(tài)度,、教學業(yè)務等方面為徒弟做出榜樣,。

2、要切實擔負起對徐教師的輔導工作,。師徒每學期要有至少兩次的一對一具體教學指導,，在備課、上課,、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學研究方面予悉心指導,；平時經(jīng)常互相聽課,，并及時點評,。

3、每學期至少為徐教師上兩堂教學示范課,。

4,、師徒兩人要認真學習教育教學理論，寫好學習筆記,，努力提高理論水平,，認真抓好教學過程中的基本環(huán)節(jié)，每學期至少開設(shè)一節(jié)匯報課,。經(jīng)過課題研究,、案例分析、公開課教學研究等活動,，使師徒雙方都有新的提高,。

教師師徒結(jié)對計劃徒弟篇七

為加快青年教師的成長，學校決定開展師徒制活動,，本著取長補短,，共同提高的原則，為使師徒雙方進一步明確自我的職責,，增強職責感,，計劃如下：

一、師傅承擔的職責：

1．教書育人,，為人師表,；熱愛學生，熱愛教育事業(yè),，樹立高尚的師德形象,。

2．從教學常規(guī)、課堂管理,、教學基本功等三個方應對徒弟進行認真細致的指導,。幫忙徒弟了解和掌握教學常規(guī)工作，指導徒弟基本做到認真?zhèn)湔n、認真上課,、認真批改作業(yè),、認真輔導、認真考試,；幫忙徒弟構(gòu)成課堂管理本事,，能基本駕馭課堂；指導徒弟狠練把握教材和教學設(shè)計的基本功,。在指導徒弟掌握教學常規(guī)的基礎(chǔ)上,，重點幫忙徒弟在課堂管理和教學基本功方面逐步構(gòu)成必須本事；指導徒弟構(gòu)成較強的課堂管理本事和正確把握教材,、獨立進行教學設(shè)計的本事,。

3．每周至少聽徒弟1節(jié)課，課后及時交流并作好聽課記錄,。

4．徒弟參加課堂教學評優(yōu)等活動認真給予指導,，悉心給予幫忙。

5．引導徒弟在日常教學中進取主動地進行教學反思,，指導徒弟撰寫好教學案例,。

二、徒弟承擔的職責：

1．虛心認真地向師傅學習,。教書育人,，為人師表；熱愛學生,，熱愛教育事業(yè),，構(gòu)成高尚的師德。

2．教學常規(guī),、課堂管理,、教學基本功等方面認真聽從師傅的指導，要了解和掌握教學常規(guī)工作,，基本做到,，認真?zhèn)湔n、認真上課,、認真批改作業(yè),、認真輔導,、認真考試,；逐步構(gòu)成課堂管理本事，能基本駕馭課堂,；在把握教材和教學設(shè)計方面狠練基本功,，在師傅的指導下能基本把握教材，合理進行教學設(shè)計。在掌握教學常規(guī)的基礎(chǔ)上,，側(cè)重于課堂管理本事和教學基本功的提高,，逐步構(gòu)成本事；要構(gòu)成較強的課堂管理本事和正確把握教材,、獨立進行教學設(shè)計的本事,。

3．每周就本周主要教學目標主動向師傅請教一次，至少聽師傅2節(jié)課,，課后及時交流并作好聽課記錄,。

4．認真參加課堂教學評優(yōu)活動，爭取獲得優(yōu)良的成績,。

5．在日常教學中進取主動地進行教學反思,，撰寫好教學案例。

三,、師徒雙方各守其則,，團結(jié)一致。

1,、師傅主動關(guān)心徒弟的政治思想,，以自身的良好素質(zhì)去影響、引導青年教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,，熱愛教育教學工作,。

2、師傅及時對教學中存在的問題提出自我的看法和意見,，幫忙我尋找良好的解決方法,，不斷提高教學教育水平。

3,、我進取向師傅學習,，樹立熱愛學生，一切為了學生服務的思想,，經(jīng)常主動請教指導教

師,。對于自我要上的課要及時請教指導教師，上好之后也要及時寫好課后反思,。

4,、我認真學習業(yè)務知識，認真閱讀教育,、教學雜志和文章,，努力上好每堂課，并請指導教師聽課,、評課,，上好公開課，認真聽師傅的示范課。比較差距,，尋找適合自我的教學途徑,，構(gòu)成自我的教學風格。

6,、每學期認真寫好教學一得,、工作總結(jié)、工作經(jīng)驗總結(jié),。師徒制工作總結(jié)踏進南丹高中這片教育的沃土,，我認識了很多德高望重的教師，從他們的一言一行中我學到很多東西,，學校組織老人師徒制的活動,，我有幸與在教育教學工作方面十分優(yōu)秀的唐雍生教師結(jié)為師徒。師徒制的活動,，使我們這些新教師在教學上有了引路人,，幫忙我們逐漸走出迷茫困惑的階段。在開學之初,，唐教師及時在學科思想認識上給予了我引導,，使我盡快以較好的狀態(tài)投入到教學活動中去。在師徒制的活動中,，我們的常規(guī)活動有以下幾方面:

一,、課前（備課）：在這個環(huán)節(jié)中主要是教師為主，教師在我根據(jù)課標對課文理解的基礎(chǔ)之上提出他的提議,，指出我的偏差所在,，第二次帶領(lǐng)我重新理解課文及教學的目標，以到達我深入理解本課教學目標為主,。再次,，教學設(shè)計，重難點如何突破,，教師也會在我的方法的基礎(chǔ)之上進一步地教我優(yōu)化教學的過程和方法,。以致于每次師徒團體備課后讓我頓感那沉甸甸的收獲我在手中。

二,、課堂（聽課）：在這個環(huán)節(jié)中基本上是徒聽師和師聽徒兩種方式,，其中徒聽師為主體。我在聽課中做比較,，反思自我的教法,，及時記錄指導教師的優(yōu)點或某個知識點教法的感想，包括教學進度,、知識的重難點突破,、例題的精選精練、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等,，同時也能幫忙我了解學生對知識的實際掌握情景,，及時調(diào)整授課難度?？傊?，聽課為我的備課與教學起到了導航的作用。

課筆記以及作業(yè)批改等,，我還有很多需要向師傅學習,，以師傅為我的榜樣，因為她的態(tài)度時刻影響著我,，我能嚴格要求自我,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫詳案,，設(shè)計教法,，上好每一堂課，課后認真細致批改作業(yè),，進行輔導補差工作,。我感到師徒結(jié)對象一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會,，從而得到提高,。

總之，這一學期以來,，在高毅教師的悉心指導,、栽培下，我各方面都有了必須的提高,。

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教師師徒結(jié)對計劃徒弟篇八

本人于20xx年6月畢業(yè)于臺州學院數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)，20xx年9月?lián)熙U田中心小學一年級數(shù)學教師,。

剛畢業(yè)不久,，教學經(jīng)驗、訓練經(jīng)驗欠缺,，對教材的把握不到位,。而“師徒結(jié)對”給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門,。

很榮幸我能成為戴志遠老師的徒弟,，戴老師是在教壇上默默耕耘了多年的資深教師，她積累了豐富的教學經(jīng)驗,，擁有精湛的教學藝術(shù),，并形成了自己獨特,、鮮明的教學風格。為了使這次的結(jié)對有成效,，我們一起制定如下計劃：

1,、學習師傅先進的教育教學理念。

2,、學習師傅思考教育教學問題,，有效地提高教學效率和學生成績。

3,、學習師傅如何積累案例,、論文素材。

多學習教學方面的優(yōu)秀報刊雜志,、名家專著,、教育信息，以先進的理念武裝自己,，揣摩教學技巧,，深化思想。

教師師徒結(jié)對計劃徒弟篇九

本人于20xx年6月畢業(yè)于臺州學院數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè),，20xx年9月?lián)熙U田中心小學一年級數(shù)學教師,。

剛畢業(yè)不久，教學經(jīng)驗,、訓練經(jīng)驗欠缺,，對教材的把握不到位。而“師徒結(jié)對”給了我們希望和信心,，為我們開啟了一扇通往成功的大門,。

很榮幸我能成為戴志遠老師的徒弟，戴老師是在教壇上默默耕耘了多年的資深教師,，她積累了豐富的教學經(jīng)驗,，擁有精湛的教學藝術(shù)，并形成了自己獨特,、鮮明的教學風格,。為了使這次的結(jié)對有成效，我們一起制定如下計劃：

1．學習師傅先進的教育教學理念,。

2．學習師傅思考教育教學問題,，有效地提高教學效率和學生成績。

3．學習師傅如何積累案例,、論文素材,。

1．多學習教學方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著,、教育信息,，以先進的理念武裝自己,，揣摩教學技巧，深化思想,。

教師師徒結(jié)對計劃徒弟篇十

充分發(fā)揮有經(jīng)驗的老班主任和班主任新秀的職能作用,，能夠使班主任師徒結(jié)對的作用更好的發(fā)揮。下面是本站小編整理的班主任師徒結(jié)對計劃,，希望對大家有所幫助!

一.指導思想

為了促進教師之間相互學習,，不斷提高自身的教學水平和業(yè)務素質(zhì),，同時為了使我們小學語文組的青年教師肖云盡快成長,，現(xiàn)決定安排師徒結(jié)對活動。為使師徒雙方進一步明確自己的職責,，增強責任感,，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動計劃。

二.實施目的

制定學習計劃,，理論學習心得交流,，匯報課教案，聽課指導與簡要點評,，自我業(yè)務提高計劃,，論文撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動,，師傅既可以鍛煉自己,，把經(jīng)驗傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取許多對教學有用的知識,，豐富教學經(jīng)驗和閱歷,，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng),、教學和基本素養(yǎng),。在這過程中，確確實實讓徒弟有所收獲,，交流心得,，相互切磋。

三.實施措施

1.教書育人,，為人師表,，熱愛學生，熱愛教育事業(yè),，樹立高尚的師德形象,。在師德、工作態(tài)度,、教學業(yè)務等方面師傅要為徒弟做出榜樣,。

2.要切實擔負起對青年教師的輔導工作,。師傅每學期要有兩次的具體教學指導，在備課,、上課,、組織教學各環(huán)節(jié)以及教學研究方面給予青年教師悉心指導。

3.每學期至少為徒弟上一堂教學示范課,。并指導徒弟做校內(nèi)公開課一節(jié),，指導徒弟完成上課任務。

4.指導徒弟熟練掌握教學常規(guī);熟悉教學研究方法,。聽徒弟三節(jié)課以上,，并遵循發(fā)展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學行為,，提出改進建議,。

5.經(jīng)常關(guān)心徒弟的教育教學情況，及時幫助徒弟了解和研究學生,，有的放矢地進行教育,，并幫助她及時分析和處理各種教育教學事件。

6.經(jīng)常找徒弟談話,。由于青年教師經(jīng)驗不足,，師傅應給予考試方法的指點。

7.本著教學相長,、互動共進的原則,，師徒各讀一本教育專著，并做

讀書筆記

針對以上具體措施，學期結(jié)束后,，師徒雙方要及時進行總結(jié),。

為更好地貫徹落實《中小學德育規(guī)程》，充分發(fā)揮班主任導師在班級管理方面的傳,、幫,、帶作用，促進年輕班主任的迅速成長,，不斷提高年級班主任隊伍的整體素質(zhì)和管理水平,，為此，我校實行新老班主任師徒結(jié)對計劃,，發(fā)揮骨干班主任的引領(lǐng)作用,，加強對青年班主任的指導，提升廣大班主任工作的藝術(shù)性和實效性，并不斷加強班主任之間的學習和交流,，提高班級管理水平,。為使幫帶結(jié)對工作正常化,、制度化,，特制訂納雍二中班主任師徒結(jié)對實施方案。

一,、指導思想

1,、提高青年班主任的工作能力，加快青年班主任成長的步伐,，使青年班主任盡快成為教育學生和班級管理的能手,。

2、充分發(fā)揮有經(jīng)驗的老班主任的引領(lǐng)作用,，通過傳,、幫,、帶,，指導青年班主任開展工作，提高德育工作的實效性,。

二,、總體目標

通過師徒結(jié)對活動，充分發(fā)揮我校優(yōu)秀班主任的示范指導作用,，提高青年班主任的教育管理水平,，促進全體班主任共同進步，共同提高;使年輕班主任掌握新的教育理念和管理方法,，迅速提升班級文化建設(shè)水平和管理水平,。

三、成立領(lǐng)導小組

組長：李靖(校長)

副組長：楊明國(黨支部書記),、彭沁(副校長),、路元學(副校長)

四、“師徒結(jié)對”要求

2.青年班主任工作年限在兩年以下的現(xiàn)任班主任,。

五,、“師徒結(jié)對”時間：一學年

六、班主任導師職責

1,、指導年輕班主任盡快熟悉班主任工作特點,。培養(yǎng)年輕班主任的班級工作組織、管理能力,，傳授班級管理的方法和藝術(shù),，并引導年輕班主任樹立熱愛班主任工作、關(guān)愛學生的高尚師德,。

2,、指導年輕班主任開展日常班級管理工作,。提供不少于3次的班主任工作經(jīng)驗交流，向年輕班主任介紹自己在班主任工作實踐中的經(jīng)驗,，幫助年輕班主任盡快適應班主任工作的要求,。

3、指導年輕班主任開展主題班會活動,。每學期示范設(shè)計,、組織1次班級主題教育活動，邀請年輕班主任觀摩;在此基礎(chǔ)上指導和幫助年輕班主任設(shè)計1-2次班級主題教育活動,，并爭取向?qū)W校公開展示,。

4、指導年輕班主任做好學生思想教育工作和問題學生轉(zhuǎn)化工作,。向年輕班主任傳授學生日常操行考核的方法和經(jīng)驗,，指導建立問題學生轉(zhuǎn)化檔案并擬寫幫教總結(jié)。

5,、指導年輕班主任做好與家長的聯(lián)系工作,。包括如何進行家訪、組織召開家長會,、跟家長建立聯(lián)系等,，每學年至少協(xié)助年輕班主任召開一次家長會。

6,、指導年輕班主任如何制訂班級

工作計劃

7、指導年輕班主任如何面對和處理好棘手問題或突發(fā)事件,。指導年輕班主任對學生中常犯,、易犯的一些錯誤行為如何采取防范和應對措施，及時處置突發(fā)事件,，最大限度地消除不良影響,。

8、做好相關(guān)的總結(jié)和評定工作,。學年結(jié)束時寫1篇關(guān)于年輕班主任工作能力培養(yǎng)的專題總結(jié),，并對年輕班主任在結(jié)對期間的表現(xiàn)作出書面鑒定。9.每學期結(jié)束,，應填寫一份對被幫帶班主任的工作情況考核表交德育處存檔,。

10.幫帶結(jié)對結(jié)束，班主任導師應寫出幫帶結(jié)對總結(jié)，交德育處存檔,。

七,、年輕班主任職責

1、每學期開學初及學期結(jié)束前,，在班主任導師的指導下認真完成班級工作計劃和

班級工作總結(jié)

2、年輕班主任要尊重班主任導師,，要虛心地接受班主任導師的指導,，經(jīng)常主動地向班主任導師請教，定期向班主任導師匯報班級管理情況,。

3.年輕班主任應認真學習貫徹班主任工作考核條例,。盡快熟悉學校各項班級管理的

規(guī)章制度

4.在班主任導師的指導下,，認真制定主題班會計劃和各項班級活動計劃,，并切實組織實施。努力接受新理念,、新方法,，力創(chuàng)班級管理特色。幫帶結(jié)對結(jié)束前,，必須開設(shè)一堂主題班會觀摩課,，接受全體班主任導師的考核鑒定,。

5,、在班主任導師的指導下開好每學期的家長會。積極主動地做好家訪工作,，虛心聽取家長的意見與建議,，及時改進自己的工作方法。每學期找學生個別談話不少于班級學生數(shù)的80%;走訪學生家庭(或聯(lián)系學生家長)要達到100%,。

6.在班主任導師的指導下,，及時填寫班主任工作手冊，做好班級學生檔案填寫,、整理工作,。及時上交各類資料表冊。

7,、認真反思班主任工作的得失,，積極撰寫班主任工作論文或總結(jié)。每學期至少閱讀2本班級管理,、班主任工作方面的優(yōu)秀讀物;在班主任導師的指導下,，至少完成1篇班主任工作方面的經(jīng)驗總結(jié)或德育論文。

8、認真做好學生的操行考核評定和有關(guān)獎懲工作,。

八,、考核評價與獎勵

1.每年由學校領(lǐng)導小組對師徒活動進行考評，對有顯著成績的導師授予優(yōu)秀導師榮譽,，并頒發(fā)優(yōu)秀導師獎,，對進步顯著的青年班主任頒發(fā)鼓勵獎，一年評選一次,。

2,、考評領(lǐng)導小組對師徒活動有下列情況的不予考評。

(1)師德方面有嚴重問題

(2)班級管理能力沒有進步,，學生,、家長反映強烈不滿的。

(3)年終考核不合格的,。

3.考核辦法：采取過程考核和終結(jié)性考核相結(jié)合進行,。一是評委根據(jù)查閱平時幫帶結(jié)對資料，了解班主任平時的工作態(tài)度和幫帶結(jié)對活動情況進行考核;二是通過觀摩被幫帶班主任開展主題班團活動進行考核,。

4.考核標準：

針對《納雍二中“青藍工程”班主任師徒結(jié)對實施方案》制定的內(nèi)容進行考核,，如(

活動方案

共

2

1

1

2

教師師徒結(jié)對計劃徒弟篇十一

師傅：xxx

徒弟：xxx

“師徒結(jié)對,、互相學習、互相促進,、互相提高”是新課改背景下,，提高和促進教師專業(yè)化發(fā)展的重要舉措，它既能有效促進教師在專業(yè)知識技能方面的發(fā)展,，又是促進新教師專業(yè)共同成長的有效方式,。為了規(guī)范“師徒結(jié)對”活動順利有效實施，為了確?！皫熗浇Y(jié)對”活動有質(zhì)量,，特擬定如下活動計劃：

1、認真學習,。因為教師的業(yè)務理論知識,、業(yè)務學習十分重要,，它既能更好促進教育教學的開展，同時又能不斷地提高自己的業(yè)務知識水平,。為此師徒每周至少安排一次共同學習和探討的活動時間,。

2、注重互查,。師徒每周互相檢查備課,、備課準備、活動設(shè)計,，每周不定期抽查,，并及時針對一些課例進行活動研究與探討，力求探索最佳的教學方法,。

3,、互相觀摩。師徒每學期至少開展兩次教學觀摩活動和一次半日活動,，每月互相不定期聽課,，共同反思活動狀況，并由師徒寫出實踐心得,。

4,、互相反思。徒弟每月一篇心得體會,。

5,、虛心請教。多向經(jīng)驗的教師學習,，經(jīng)常反思教育教學活動,，正確加以改善，不斷提高自身的教育教學水平,。

6,、扎實科研。師徒結(jié)合,，共同學習科研理論，從孩子的每個生活環(huán)節(jié),，學習,、活動環(huán)節(jié)入手，找準切合實際的切入口,，扎實開展科研活動,，積極參與并承擔課題研究實踐活動。

1,、教育教學：能自如將自己掌握的知識,，在新的教學理念和方式下,，用孩子的喜歡的方式，讓孩子歡樂愉快,、健康學習,。

2、師徒修養(yǎng)：熱愛關(guān)心每一個孩子,，用無限熱情,，無限期望，無限愛去愛每一個孩子,，走進每一個孩子的童心世界,，讓愛心撒滿孩子成長道路。

3,、科研工作：以科研促提高,，經(jīng)過一系列扎實有效科研活動，有效促進教學工作取得更大成效,。

4,、班級管理：能獨立開展班級各項工作，班級常規(guī)抓落實,，家長工作細心,，帶班有活力。

經(jīng)過上述一系列的傳,、幫,、帶活動，使新教師盡快成為一名合格而又優(yōu)秀的小學教師,。