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小學(xué)師徒結(jié)對(duì)徒弟計(jì)劃與目標(biāo) 小學(xué)教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃篇一

徒弟：陳可鮮

本學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中，我幸運(yùn)地繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚,，教學(xué)技藝精湛,，師德高尚的語(yǔ)文老師——潘旭雙為師傅。現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下,。

一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

2.學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問(wèn)題方式,，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績(jī),。

3.學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材,。

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1.多學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志、名家專著,、教育信息,，以先進(jìn)的理念武裝自己，揣摩教學(xué)技巧,，深化思想,。

2.每學(xué)期邀請(qǐng)師傅至少來(lái)聽(tīng)兩節(jié)課，每個(gè)月也至少去聽(tīng)?zhēng)煾狄还?jié)示范課,。

3.和師傅一起觀看名家課例碟片,，一起討論，深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念,。

4.邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課,，每學(xué)期開(kāi)設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。

5.經(jīng)常和師傅溝通,，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法,。

6.同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例,、論文素材,。

7.在撰寫(xiě)案例和論文方面，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請(qǐng)教,，請(qǐng)師傅指點(diǎn),。

8.平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅交流,。

寫(xiě)下這幾條,，已覺(jué)得師傅十分辛苦，所以我應(yīng)該更加努力地成長(zhǎng),。

三,、活動(dòng)內(nèi)容

九月份：

1.制定成長(zhǎng)計(jì)劃;

2.與師傅交流教學(xué)中的想法;

3.撰寫(xiě)教育教學(xué)論文;

4.聆聽(tīng)?zhēng)煾档恼n,、交流;

十月份：

1.共同探討課例;

2.與師傅一起交流教學(xué)中的困惑

3.一起學(xué)習(xí)名家專著，經(jīng)常交流;

4. 外出聽(tīng)課,，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,。

十一月份：

1.聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，并進(jìn)行交流;

2.與師傅交流教學(xué)中的想法

3.共同閱讀先進(jìn)的教育理論書(shū)籍;

4.邀請(qǐng)師傅隨堂聽(tīng)課;

十二月份：

1.共同探討名家課例;

2.和師傅交流教育教學(xué)中的困惑;

3.邀請(qǐng)師傅隨堂聽(tīng)課,，評(píng)課;

4.完成個(gè)人總結(jié),。

四、徒弟成長(zhǎng)目標(biāo)：

(一)自我期望：

1.通過(guò)師徒結(jié)對(duì),，拜師學(xué)藝,，努力提高課堂教學(xué)水平，增強(qiáng)教書(shū)育人的能力,。

2.通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，提高職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平,。

3.積極參與教育教學(xué)研究，細(xì)心搜集素材,，積累反思,。認(rèn)真撰寫(xiě)論文、案例,。

(二)促進(jìn)成長(zhǎng)的措施：

多學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

1.多讀書(shū)，讀專業(yè)書(shū),，讀雜書(shū),，不斷提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。

2.定期觀摩名家的課,，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)理念,、教學(xué)方法。

3.多聽(tīng)優(yōu)秀的師傅的課,，學(xué)習(xí)其過(guò)人之處,。

4.爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聆聽(tīng)專家的講座，充實(shí)思想,。

多實(shí)踐,，潛心會(huì)教

1.不厭讀小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，潛心鉆研教學(xué),，努力實(shí)踐新科改理念于課堂之內(nèi),。

2.主動(dòng)與師傅探討課堂教學(xué)、教育教學(xué)中的困惑和想法,。

3.平日里有時(shí)間就該多多琢磨課,，邀請(qǐng)師傅來(lái)聽(tīng)課,，指出缺點(diǎn)，努力改正,。

多反思,，幫助成長(zhǎng)

1.學(xué)習(xí)名家名師是如何反思的，如何做到深刻,，做到系統(tǒng),。課后及時(shí)反思，梳理教學(xué)思緒,。

2.積極進(jìn)行教育教學(xué)上的案例研究,。

小學(xué)師徒結(jié)對(duì)徒弟計(jì)劃與目標(biāo) 小學(xué)教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃篇二

本學(xué)期，幼兒園為了促進(jìn)我們年輕教師更快的成長(zhǎng),，特地將我們與有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。我很有幸與袁老師結(jié)對(duì)。

我們師徒間共同具體探討了一下要在這學(xué)期里互幫互助的內(nèi)容,，我覺(jué)得袁老師是一位很有經(jīng)驗(yàn)與內(nèi)涵的老師,，無(wú)論在教學(xué)工作還是在班級(jí)管理方面，真的是我們青年教師該好好學(xué)習(xí)的,。

在這一學(xué)期里,，我聽(tīng)了袁老師很多活動(dòng)課，包括晨間活動(dòng),，教學(xué)活動(dòng),，游戲活動(dòng)等，在聽(tīng)的教學(xué)活動(dòng)中,，涵蓋了五大領(lǐng)域的活動(dòng)內(nèi)容,，親身感受了袁老師的教學(xué)風(fēng)格，在袁老師的教學(xué)活動(dòng)中,，孩子們很輕松,，很愉快，也很感興趣,。同時(shí),，我也了解了袁老師的班級(jí)管理方式，很有秩序,，也兼顧到了每一位幼兒,。

每次聽(tīng)完課后，當(dāng)我看到孩子們的表現(xiàn),，就會(huì)不經(jīng)意的回憶起袁老師上課時(shí)孩子們的表現(xiàn),，讓我感到我與袁老師之間有一種差距。所以,，我會(huì)去更仔細(xì),，更細(xì)心的觀察班里的孩子的表現(xiàn),，我會(huì)用心的反思，以致我更努力向上,，我要管理好班級(jí),，我要努力提高自己的教學(xué)水平。

作為新教師的我,，要向老教師學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),，爭(zhēng)取在語(yǔ)言,、計(jì)算、音樂(lè),、舞蹈,、外語(yǔ)等各方面都有所發(fā)展，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識(shí)用孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式向孩子們展示,，激發(fā)幼兒潛能,讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),。在有經(jīng)驗(yàn)的袁老師的支持和帶領(lǐng)下，我將用各種方式,、方法來(lái)了解孩子：在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們;在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們;不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘;在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的童心信任鼓勵(lì)他們,。走進(jìn)童心世界,，與他們同舞同歌，同喜同憂,，同玩同樂(lè),，處處與孩子們打成一片，理智施愛(ài),，用愛(ài)心譜寫(xiě)一曲優(yōu)美的旋律,，讓愛(ài)心的種子撒滿他們成長(zhǎng)的道路。我將繼續(xù)在袁老師的帶領(lǐng)下,努力學(xué)習(xí)保育方面的知識(shí),保證孩子們身心健康全面地發(fā)展,。袁老師在多年工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中告訴我：反思是教育教學(xué)過(guò)程中很重要的因素,它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),，對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn),。多和同事進(jìn)行討論評(píng)價(jià)，從而獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息,，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策,。

很感謝為我提供這樣一次機(jī)會(huì)，也很榮幸自己遇到袁老師,，我覺(jué)得師傅與徒弟結(jié)對(duì)活動(dòng)對(duì)自己幫助挺大的,，這讓我有更多機(jī)會(huì)去親自體會(huì)感受有經(jīng)驗(yàn)的老師怎么教學(xué)怎么管理班級(jí),，能讓我們這些沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的老師更好的吸收與學(xué)習(xí)。有了這樣的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，我會(huì)在今后的工作上更有目標(biāo),，也更有動(dòng)力。有老教師的帶動(dòng),，我們年輕教師更需要一顆進(jìn)取心,，去發(fā)現(xiàn)、去探索,、去創(chuàng)造,，更有理由不斷提高自己，向書(shū)本學(xué),，向老教師學(xué),，向?qū)嵺`學(xué)。不求做得最好,，但求做得更好,。

總之,在以后的工作中要不斷地向帶教老師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛(ài)生,為人師表,爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師,不斷增加自身的人文底蘊(yùn),使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師,。

小學(xué)師徒結(jié)對(duì)徒弟計(jì)劃與目標(biāo) 小學(xué)教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃篇三

作為年輕的教師,，我深知自己存在許多不足，“學(xué)高為師,，身正為范”,，我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下，盡快勝任學(xué)校的工作,。

1,、每月邀請(qǐng)師傅至少來(lái)聽(tīng)3節(jié)課，每個(gè)學(xué)期也至少去聽(tīng)?zhēng)煾?節(jié)示范課,。在交流中升華理念,。

3、和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課,，一起討論,，深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。

4,、邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課,，每學(xué)期開(kāi)設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。

5,、經(jīng)常和師傅溝通,，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。

6、同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究,，積累案例,、論文素材。

7,、在撰寫(xiě)案例和論文方面,，經(jīng)常向師傅請(qǐng)教，請(qǐng)師傅指點(diǎn),。

8,、平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅交流,。

三月份：

1,、制定成長(zhǎng)計(jì)劃;

2、與師傅交流教學(xué)中的想法;

3,、聆聽(tīng)?zhēng)煾档恼n,、交流;

四月份：

1、聽(tīng)?zhēng)煾档恼n,，并進(jìn)行交流;

2,、準(zhǔn)備一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課

3、共同閱讀先進(jìn)的教育理論書(shū)籍;

4,、邀請(qǐng)師傅隨堂聽(tīng)課;

五月份：

1,、共同探討名家課例;

2、和師傅交流教育教學(xué)中的困惑;

3,、邀請(qǐng)師傅隨堂聽(tīng)課,，評(píng)課;

小學(xué)師徒結(jié)對(duì)徒弟計(jì)劃與目標(biāo) 小學(xué)教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃篇四

作為年輕的教師，我深知自我存在許多不足,，“學(xué)高為師，身正為范”,，我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下,，盡快勝任學(xué)校的工作。

一,、學(xué)習(xí)資料

1.每月邀請(qǐng)師傅至少來(lái)聽(tīng)3節(jié)課,，每個(gè)學(xué)期也至少去聽(tīng)?zhēng)煾?節(jié)示范課。在交流中升華理念,。

3.和師傅一齊觀看優(yōu)質(zhì)課,，一齊討論，深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念,。

4.邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課,，每學(xué)期開(kāi)設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。

5.經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法,。

6.同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究,，積累案例、論文素材,。

7.在撰寫(xiě)案例和論文方面,，經(jīng)常向師傅請(qǐng)教，請(qǐng)師傅指點(diǎn),。

8.平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決,，主動(dòng)和師傅交流。

二,、自我期望

1.多學(xué)習(xí)：嚴(yán)格要求自我,、認(rèn)真工作、虛心學(xué)習(xí);每學(xué)期至少讀3本教育,、教學(xué)方面的書(shū),，并做好筆記或摘抄。

2.多交流：進(jìn)取參加學(xué)科教研活動(dòng),，充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段,，增進(jìn)與他人之間的相互交流、互相學(xué)習(xí),，到達(dá)共同提高,。

3.多聽(tīng)課：多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn);提前一周備好課,，認(rèn)真上好每堂課,。

4.多反思：在平時(shí)的教育教學(xué)中多積累，多做課后反思,，爭(zhēng)取每課都有小反思,。

5.認(rèn)真理解鉆研教材，努力備好課,，并在實(shí)踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系,。

6.多開(kāi)課：爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì)參加各種類型的開(kāi)課活動(dòng)，每學(xué)年?duì)幦∩弦还?jié)校級(jí)公開(kāi)課,。

總之,，在以后的工作中要不斷地向師傅學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自我的師德修養(yǎng),，要努力鉆研業(yè)務(wù),，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表,，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師,，不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，使自我在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好教師。

小學(xué)師徒結(jié)對(duì)徒弟計(jì)劃與目標(biāo) 小學(xué)教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃篇五

這一學(xué)期,，我很榮幸能成為xx老師的徒弟,，她在職業(yè)道德、教學(xué)方法,、管理學(xué)生方面都毫不保留地給了我許多的指導(dǎo)和幫助,，真正發(fā)揮了“傳、幫,、帶”的作用,，使我在各方面有了較大的提高。以下是我的總結(jié),。

師徒結(jié)對(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽(tīng)課評(píng)課,，這也成為大多數(shù)徒弟向師傅學(xué)習(xí)的過(guò)程中最為直接的一種方式，在這個(gè)過(guò)程中,，可能很多新老師懼怕被聽(tīng)課,，怕被揭短。所以端正態(tài)度是第一位的,。聽(tīng)課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問(wèn)題,，放下了包袱，就會(huì)使我在有人聽(tīng)課比沒(méi)人聽(tīng)課時(shí)的興奮程度高出很多,，講課也就更加有激情,，對(duì)學(xué)生的感染力就更大。

因?yàn)橐谡n前向師傅闡述備課的構(gòu)思,，所以備課時(shí)會(huì)特別注意以終為始,。也就是特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng)，而不是為了講內(nèi)容而講課,，從而使自己的備課水平有了提高,。師傅在她的課中有什么好的舉措，有什么難點(diǎn)或容易引起學(xué)生歧義的關(guān)鍵點(diǎn),，也都會(huì)及時(shí)地與我交流,，使我的課堂上能夠避免一些問(wèn)題的出現(xiàn)，讓我少走了不少?gòu)澛贰?/p>

要善于利用評(píng)課機(jī)會(huì)查找不足,，做一個(gè)有心者,。師傅給我評(píng)課時(shí),，會(huì)反饋出很多我自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。師傅在評(píng)課時(shí)對(duì)我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個(gè)環(huán)節(jié)中,，甚至對(duì)學(xué)生的每一句評(píng)價(jià)語(yǔ)言都悉心琢磨,，使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

我聽(tīng)?zhēng)煾档恼n也有很大收獲。xx老師的課最大的特點(diǎn)就是條理性強(qiáng),，思路清晰,，同時(shí)能很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，真正地做到了讓學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)美,，欣賞語(yǔ)文美并及把語(yǔ)文知識(shí)運(yùn)用到生活當(dāng)中,。然后一起交流上課后的體會(huì)，在多次聽(tīng)?zhēng)煾嫡n的過(guò)程中,，我慢慢體味到了她思想的靈動(dòng),，并且準(zhǔn)確地把握住每一節(jié)課的閃光之處，在這樣反反復(fù)復(fù)的過(guò)程中,，我受益匪淺,。

這一學(xué)期以來(lái)，在xx老師的悉心指導(dǎo)下,，在她認(rèn)真踏實(shí)的工作作風(fēng)的感染下,，良好人格品質(zhì)的熏陶下，我各方面都有了一定的提高,。因此我要衷心感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì),，衷心感謝xx老師對(duì)我的幫助和關(guān)心，使我成為師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的受益者,。