總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

音樂老師師徒結(jié)對(duì)總結(jié)一

本學(xué)期,，我,、姜老師和胡老師結(jié)成師徒對(duì)子，我知道結(jié)對(duì)子不是一個(gè)虛空的形式,，它承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn),。我深深感到身上的責(zé)任和壓力，在本次活動(dòng)中,，我也是本著“共同學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng),。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就要結(jié)束了,，我們?nèi)齻€(gè)一起，共同收獲了辛苦與快樂,。為了今后更好的開展工作,，現(xiàn)將本學(xué)期結(jié)對(duì)子工作做一個(gè)小結(jié)：

一、師德方面：

要做好結(jié)對(duì)子工作,，我們首先要做到：言傳身教,，率先垂范。我首先要以身作則,，起到示范表率作用,，在言傳身教中首先讓胡老師牢記“德高為師，身正為范”的訓(xùn)言,，引導(dǎo)他發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神,，熱愛教育教學(xué)工作。在本學(xué)期,，胡老師老師做到了依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè)，沒有發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象。師生關(guān)系十分融洽,。

二,、教育教學(xué)方面：

1、我對(duì)自己工作嚴(yán)要求,處處為年輕教師做好表率,，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、毫無(wú)保留地傳授給胡老師。在胡老師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助,，幫助他走出困境,。從高從嚴(yán)地要求自己和胡義峰老師，在結(jié)對(duì)子活動(dòng)中共同進(jìn)步,。

2,、做到指導(dǎo)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究 ，形成正確的教育理念,，樹立“以人為本,，育人為本”的新理念。通過對(duì)《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀,，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，盡快熟悉教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。在工作的同時(shí),，鼓勵(lì)胡義峰教師閱讀教育理論書籍,，領(lǐng)會(huì)《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，時(shí)刻不忘提高自己的自身素質(zhì),，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識(shí),，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平,。

3,、結(jié)隊(duì)子的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽課評(píng)課，在日常的教學(xué)中,，我們通過互相聽課,、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同探討,、研究教學(xué)中遇到的問題,，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式,，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

本學(xué)期，我們?nèi)齻€(gè)老師共同備課《秦兵馬俑》作為校內(nèi)匯報(bào)課，課后,，我們對(duì)教學(xué)效果做了深入的研究和反思,。我們聽了胡老師三節(jié)課，課后及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見,，進(jìn)行交流,，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，以此提高胡老師的課堂教學(xué)能力,。重點(diǎn)指導(dǎo)了他在教學(xué)過程中如何根據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn),、難點(diǎn),，并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況立切實(shí)可行的教學(xué)方法，通過這個(gè)活動(dòng)來提高胡老師對(duì)教材的理解駕御能力,。胡老師面對(duì)我提出的一些不足之處,，能認(rèn)真反思，虛心接受建議和指導(dǎo),，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo),胡教師成長(zhǎng)很快,，在教學(xué)方法、備課,、課堂教學(xué)等方面都有較大提高,，基本完成本學(xué)期的培養(yǎng)、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù),。

在結(jié)對(duì)子活動(dòng)開展的過程中,，我自身也得到了不斷地進(jìn)步，學(xué)會(huì)和別人交流,，不斷更新教育教學(xué)理念,。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時(shí),，開展好師徒結(jié)對(duì)工作,，注重與胡老師共同探討的過程，把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、知識(shí)技能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn),，與胡老師共同分享，督促自己不斷成長(zhǎng)進(jìn)步!

音樂老師師徒結(jié)對(duì)總結(jié)二

在本學(xué)期學(xué)校開展了新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng),，這是一個(gè)互動(dòng)的過程,，無(wú)論是哪一方都會(huì)對(duì)另一方產(chǎn)生影響、幫助,。我有幸與張彬老師建立了結(jié)對(duì)子關(guān)系,。我們名為指導(dǎo)和被指導(dǎo)，實(shí)際上應(yīng)該說是合作伙伴，我們互取其長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,。我與張老師共同研討教學(xué)的這一學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)張老師有許多可貴之處：

張老師虛心好學(xué),，工作努力,，教學(xué)基本功較扎實(shí)，課堂生動(dòng)活潑,，學(xué)生積極性很高,，專業(yè)技能也非常過硬。敢于堅(jiān)持己見,，在博取眾家之長(zhǎng)時(shí),，并不人云亦云，勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn),，對(duì)于一個(gè)新教師,，這一點(diǎn)難能可貴。在教學(xué)上不盲目模仿,，能結(jié)合體育教師的實(shí)際情況靈活的調(diào)整,。善于動(dòng)腦，很有想法,，并且在教學(xué)上舍的投入,。

在“互幫互學(xué)、共同提高”的活動(dòng)中,，我們互相聽課,、學(xué)習(xí)、交流,，不斷更新教育觀念,，大膽進(jìn)行課程改革。在進(jìn)行新知識(shí)的教學(xué)前,，兩人一起進(jìn)行教材分析,，確立教學(xué)目標(biāo)，明確必須要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)難點(diǎn),，課后對(duì)自己的課進(jìn)行反思,，及時(shí)進(jìn)行小結(jié),。在這一學(xué)期的體育組內(nèi)的公開課的教學(xué)活動(dòng)中,，先由張老師寫好教案，然后一起研究,，在課堂進(jìn)行實(shí)踐,，課后張老師又結(jié)合我提的建議，進(jìn)行虛心認(rèn)真的修改，為全組教師上了一堂高質(zhì)量的公開課,，課后獲得了較高評(píng)價(jià),。

目前，張老師已能夠熟練駕御教材和課堂,，教學(xué)游刃有余;不久的將來,，張彬老師一定能成為××××市第二小學(xué)體育教學(xué)的中流砥柱。

周漠

音樂老師師徒結(jié)對(duì)總結(jié)三

一個(gè)學(xué)期匆匆而過,，在短短的幾個(gè)月里,，在羅尚林老師的指導(dǎo)下，我學(xué)到了許多的東西,。作為一個(gè)新手,，對(duì)教材的理解和把握上都存在困難，每當(dāng)我困惑時(shí),，羅老師都細(xì)心的指導(dǎo),。在與羅老師的交流過程，我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學(xué),、管理經(jīng)驗(yàn),。老教師并不是年齡老，而是教育教學(xué)上經(jīng)驗(yàn)豐富,、老道,。作為步入社會(huì)工作的新人，缺乏的正是這些經(jīng)驗(yàn)和入世的老道成熟,，所謂諳熟世事,，才能立足，老教師以自己的身體力行告訴并傳授給我們的不僅是教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和秘訣,，也是為人處世,、做人立本的基本準(zhǔn)則。

1.端正思想,，順利完成轉(zhuǎn)型,。因?yàn)閯倧拇髮W(xué)校園里走出來，進(jìn)入社會(huì)參加工作首先便需要完成從大學(xué)生到小學(xué)教師的轉(zhuǎn)型,。前輩老師們的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使我們這些新老師們懂得,，要順利完成轉(zhuǎn)型，首先必須端正思想,，也即對(duì)小學(xué)教育,、對(duì)本學(xué)科(課程)有一個(gè)認(rèn)識(shí)，懂得教師是人類靈魂師的道理,，牢記“德高為師,，行高為范”的訓(xùn)言,，從思想上樹立為人師表的意志。從而使自己真正認(rèn)識(shí)到已經(jīng)成為人民教師中一員,，使自己樹立作為人民教師應(yīng)有的威嚴(yán),，明白自己的權(quán)利和義務(wù)。

2.熟悉課本,，掌握教書育人的基本功,。教書育人是教師的天職，而教好書育好人則是教師的目標(biāo),，要教好書育好人,，則教師首先必須掌握一定的知識(shí)，能夠熟悉本學(xué)科(課程)的基本內(nèi)容,，在此基礎(chǔ)上才能利用好的方法去教授給學(xué)生新的更多的知識(shí),。新老師對(duì)于大學(xué)的課程尚覺不熟，并正在遺忘,，現(xiàn)在轉(zhuǎn)型成了教師就遇到“最熟悉的陌生人”了,。之所以這么說，因?yàn)橹袑W(xué)的政治課內(nèi)容離不開大學(xué)所學(xué)的知識(shí),，只不過教學(xué)目標(biāo)要求不同,，體例和難度不一，需要掌握的知識(shí)量不一樣,。對(duì)于中學(xué)生來說,，如果完成將大學(xué)所學(xué)傳授，那么就會(huì)加重學(xué)生負(fù)擔(dān),，而如果教學(xué)過于簡(jiǎn)單不單不足以使學(xué)生理解,，也會(huì)掛一而漏萬(wàn)，造成知識(shí)的缺失,。所以,，前輩教師們?cè)偃龔?qiáng)調(diào)要熟悉課本，方能對(duì)癥下藥,。

3.探索方法,，不斷累積教育教學(xué)的方法，做到教學(xué)得心應(yīng)手,。熟悉了課本,，掌握了最基本的教學(xué)知識(shí)內(nèi)容，下一步就是要將這些知識(shí)內(nèi)容傳授給學(xué)生,，不同的老師有不同的方法,，但不同的方法卻有不同的效果。與前輩老師們比較起來,，我們新老師的教學(xué)實(shí)踐太少,，教學(xué)方法呆板,，在傳授給學(xué)生知識(shí)的時(shí)候往往比較生硬,，很難做到得心應(yīng)手,。所以，在掌握基本知識(shí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，我們新老師就從前輩老師們那里學(xué)會(huì)了在教學(xué)實(shí)踐中探索方法,，并用心記，用筆記本記下來,，用每一個(gè)教案記下來,，這樣就在平時(shí)累積

了教學(xué)方法，使今后的教學(xué)做到靈活,、順暢,、“信手拈來”。

此外,，像關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生心理，做到關(guān)心教學(xué)與關(guān)心學(xué)生生活雙管齊下,，以及不管是公開課還是平時(shí)上課都得以平常心來對(duì)待等等也是前輩老師教給我們的好經(jīng)驗(yàn),。我想從這些經(jīng)驗(yàn)中獲得的上面這些啟發(fā)將對(duì)我今后的教育教學(xué)實(shí)踐大有裨益，而我也將以這些啟發(fā)作為下一步工作的某種指導(dǎo)方法,，并在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積累教育教學(xué)新方法。

20xx年x月x日

音樂老師師徒結(jié)對(duì)總結(jié)四

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期與老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng),，老師們?cè)谒枷?、教學(xué)、科研等各個(gè)方面均取得了很大的進(jìn)步與提高,。 首先,，從思想上來講，大家都非常重視和珍惜這難得的機(jī)會(huì),，抓住每一次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì),，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，給自己定目標(biāo),，下任務(wù),，積極按照學(xué)校的要求完成規(guī)定的各項(xiàng)工作，走在前列,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的結(jié)對(duì)子活動(dòng),，大家在思想覺悟有了很大的提高。 其次,，新教師堅(jiān)持跟班聽課,，虛心向老教師學(xué)習(xí),。一個(gè)學(xué)期以來，新教師認(rèn)真聽課,，作好筆記,，學(xué)習(xí)老教師的授課方式，吸收他們教學(xué)內(nèi)容的精華部分,?；咀鞯搅瞬徽`一節(jié)課，認(rèn)真,、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《教育學(xué)》,，基本把握了這門學(xué)科的學(xué)科體系和學(xué)科內(nèi)容。對(duì)自己的教學(xué)工作以及自己的進(jìn)步都有很大的幫助,。業(yè)務(wù)能力有了很大的提高,。

再次，按照學(xué)校的要求,，每周跟老教師一起備課一次,，探討教學(xué)過程中的疑點(diǎn)和難點(diǎn)問題。作到每周一次,，

新老教師在一起交流,、探討，在爭(zhēng)鳴中進(jìn)步,、提高,。備課過程中，老教師悉心指導(dǎo),，細(xì)心解答新教師提出的每一個(gè)問題;新教師虛心請(qǐng)教,，向老教師學(xué)習(xí)。

第四,，在教學(xué)過程中,，新教師尊重學(xué)生和教學(xué)規(guī)律，在老教師的指導(dǎo)下,，細(xì)心備課,，認(rèn)真講課，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用而后學(xué)生的主體作用,，圓滿完成了教學(xué)任務(wù),。

通過一個(gè)學(xué)期的交流活動(dòng)，新教師更能體會(huì)到教育教學(xué)工作的特殊與艱難,，也更加認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要,，在以后將在更多方面虛心向老教師學(xué)習(xí)，提高自己,。將結(jié)對(duì)子活動(dòng)推向深入,。

在教學(xué)工作方面,，我堅(jiān)持跟班聽鮑玉琴老師的課，從中吸取了許多教學(xué)教法方面的經(jīng)驗(yàn),，與此同時(shí),，經(jīng)常和鮑玉琴老師做教學(xué)方面的交流，并在他們的精心指導(dǎo)下,，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，不斷更新知識(shí),，擴(kuò)大信息量,，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出詳細(xì)的教案,，尤其是在教師資格認(rèn)定教育理論培訓(xùn)中,，鮑老師給予了我極大的幫助，這些都為我今后的教育教學(xué)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在科研方面,，在鮑老師的指導(dǎo)下，廣泛閱讀相關(guān)文獻(xiàn)資料,，如《高等教育研究》,、《教師博覽》、《管理科學(xué)》,、《教育管理》等,，積極鉆研教育領(lǐng)域的各種新理論，及時(shí)了解學(xué)科的新動(dòng)態(tài),，并在每周三下午的科研活動(dòng)中,，結(jié)合新課程改革的實(shí)際情況，共同學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),，對(duì)我今后搞科研有很重要的意義,。在她的精心指導(dǎo)下，我參編了由安徽教育出版社出版的《課堂教學(xué)工作藝術(shù)》一書,。

在其他方面,，我也得到了鮑玉琴老師的精心指導(dǎo)。作為教育管理專業(yè)的班主任,，我在學(xué)生的日常管理中盡職盡責(zé),，盡心作好一名班主任。在系里的日常工作中,，我也兢兢業(yè)業(yè),，恪盡職守，把各項(xiàng)工作都做好,，走在了全院的前列,。

總之,，作為剛參加工作的年輕教師，無(wú)論是在知識(shí)的積累,，還是在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的豐富上,，鮑老師都給予里我極大的幫助，這將對(duì)我今后的發(fā)展起到極其重要的作用,。我將繼續(xù)努力,，提高自己。

系別：教育系

老教師：鮑玉琴 新教師：張亞麗

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期與老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng),，我自己在思想,、教學(xué)、科研等各個(gè)方面均取得了很大的進(jìn)步與提高,，現(xiàn)將我的一些進(jìn)步與感想談?wù)?，與大家分享。希望大家批評(píng)指正,。

首先,，從思想上來講，我非常重視和珍惜這難得的機(jī)會(huì),，我抓住每一次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì),，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，給自己定目標(biāo),，下任務(wù),，積極按照學(xué)院的要求完成規(guī)定的各項(xiàng)工作，走在前列,。經(jīng)過一年的結(jié)對(duì)子活動(dòng),，我的思想覺悟有了很大的提高。

其次,，我堅(jiān)持跟班聽課,，虛心向老教師學(xué)習(xí)。一個(gè)學(xué)期以來,，我認(rèn)真聽課,，作好筆記，學(xué)習(xí)老教師的授課方式,，吸收他們教學(xué)內(nèi)容的精華部分,。 認(rèn)真、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和教授了《大學(xué)生心理健康》和《兒童發(fā)展心理學(xué)》,，基本把握了這兩門學(xué)科的學(xué)科體系和學(xué)科內(nèi)容,。對(duì)自己的教學(xué)工作以及自己的進(jìn)步都有很大的幫助，業(yè)務(wù)能力

有了很大的提高。

再次,，按照學(xué)校的要求,，每周跟老教師一起備課一次，探討教學(xué)過程中的疑點(diǎn)和難點(diǎn)問題,。作到每周一次,，新老教師在一起交流、探討,，在爭(zhēng)鳴中進(jìn)步,、提高。備課過程中,，老教師悉心指導(dǎo),，細(xì)心解答新教師提出的每一個(gè)問題;新教師虛心請(qǐng)教，向老教師學(xué)習(xí),。

第四,，我在鮑玉琴老師的指導(dǎo)下,，認(rèn)真鉆研科研,，查閱了大量的資料，寫了《培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展》學(xué)術(shù)論文,，將在九月份發(fā)表,。

第五，在教學(xué)過程中,，我尊重學(xué)生和教學(xué)規(guī)律,，在老教師的指導(dǎo)下，細(xì)心備課,，認(rèn)真講課,，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用而后學(xué)生的主體作用，圓滿完成了教學(xué)任務(wù),。

通過一個(gè)學(xué)期的交流活動(dòng),，我更加體會(huì)到教育教學(xué)工作的特殊與艱難，也更加認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要,，我在以后將在更多方面更加虛心向老教師學(xué)習(xí),，提高自己，結(jié)對(duì)子活動(dòng)推向深入,。

張亞麗

20xx年x月

音樂老師師徒結(jié)對(duì)總結(jié)五

一,、共同研討教育教學(xué)理論，提高理論水平

為了適應(yīng)課程改革的需要,，轉(zhuǎn)變教育思想,、更新教育觀念，我和徒弟一起閱讀了許多教育理論書籍，其中有《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》《課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》等,，我們每看完一本書或某一個(gè)章節(jié),，都會(huì)寫讀書筆記，并經(jīng)常與徒弟交流讀書心得,。經(jīng)過對(duì)專業(yè)書籍的學(xué)習(xí),，我們都深深感悟到，在素質(zhì)教育新形勢(shì)下,，作為一名教師不僅需要知道傳授什么知識(shí),，而且需要知道怎樣傳授知識(shí)，知道針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)策略,，因此,，教師非常需要更新觀念，提高將知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧,，將理論轉(zhuǎn)化為方法的能力,，提高將學(xué)科知識(shí)教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)有機(jī)整合的能力。

二,、認(rèn)真聽,、評(píng)課，共同反思,，提高教育教學(xué)實(shí)踐水平

教育思想只有和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,，才能體現(xiàn)出它的生命力，才能上升為教學(xué)理念,。在本次活動(dòng)開展期間,，我們有幸共同參加了縣語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)，聽了邱紅偉老師講的《奇異的植物世界》,、王月,、金學(xué)平老師講的《竊讀記》及市小學(xué)教育名師送教暨區(qū)域研討會(huì)上趙清杰老師講的《植樹問題》、潘麗娜老師講的《守株待兔》,，領(lǐng)略了這些名師們的風(fēng)采,。尤其是市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)趙清杰老師指教的《植樹問題》一課，給我們留下了太多的思考,。聽后我們及時(shí)的交流了意見,。我們覺得一節(jié)高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)者一定要有一定的高度,。他不僅具備豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，還要有全新的理論基礎(chǔ)。從這節(jié)課的選擇到放手學(xué)再到隨堂練習(xí)的設(shè)計(jì)無(wú)不滲透著趙老師設(shè)計(jì)的高明,。聽了名師的課后,，我們開始不斷的實(shí)踐,。我為牛老師上了一節(jié)《認(rèn)識(shí)小數(shù)》，牛老師在一周的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)后在我校上了一節(jié)《找規(guī)律》的匯報(bào)課,，受到與會(huì)老師們的一致好評(píng),。在6月13日的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我們又共同完成了《小鹿的減法》一課,。聽后與王鳳臺(tái)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們進(jìn)行了研討,，使我們?cè)谘杏懼杏钟兴岣摺Ｑ杏懡Y(jié)束后我結(jié)合這節(jié)課為王鳳臺(tái)小學(xué)的全體老師做了《小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)基本模式》的業(yè)務(wù)講座,，取得了較好的效果,。

孔子曰:”三人行，則必有我?guī)熝?。是故弟子不必不于師,，師不必賢于弟子也。”在為期一周的活動(dòng)中,，讓我深刻地感受到學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)的`重要性,。作為指導(dǎo)教師,，我深刻地感受到了自己的不足，也面臨著很多的壓力和挑戰(zhàn),。在今后的工作中我會(huì)更加努力,，更加多留心徒弟的工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)徒弟工作的優(yōu)缺點(diǎn),，力爭(zhēng)使牛正云老師能青出于藍(lán)而甚于藍(lán)，走得更遠(yuǎn)!!

音樂老師師徒結(jié)對(duì)總結(jié)六

學(xué)校舉行了師生結(jié)對(duì)子活動(dòng),，本人也幫扶了十幾個(gè)學(xué)生,。通過學(xué)習(xí)上幫助，生活上照顧,，定期談心,、與家長(zhǎng)不斷溝通，使所幫扶的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動(dòng)起來,，不管是優(yōu)等生或是學(xué)困生,，現(xiàn)已能明確自己的學(xué)習(xí)目的，不時(shí)為別人,，而是為自己,；學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的變化，以前是“要我學(xué)”,，現(xiàn)在是“我要學(xué)”,。通過不斷的努力，我?guī)椭鷮W(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功，學(xué)生的自信心,、意志力,、道德品質(zhì)都得到很大的提高；現(xiàn)對(duì)這項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一,、理解,、尊重、寬容,，善待差生

學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅取決于他們智力,，還取決于他們的情緒，態(tài)度,、學(xué)習(xí)動(dòng)力等,，因此我在任何時(shí)候都注意控制自己的情緒，不遷怒,、不急燥,，更忌使用訓(xùn)斥，侮辱人格和傷害自尊心的語(yǔ)言,；不向家長(zhǎng)及班主任打?qū)W生的小告狀,。自信心不強(qiáng)的學(xué)生，我主動(dòng)采取適當(dāng)?shù)男问饺ヅ囵B(yǎng)他們,。公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，給予學(xué)生尊重與寬容。

二,、發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”

在工作過程中能個(gè)體分析,、群體分析，確立發(fā)展目標(biāo)和措施,，找出每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)、潛在的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn),，新的生長(zhǎng)點(diǎn)。用發(fā)展的眼光看自己,，分析別人,。積極對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，施以恰如其分的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià),，各科任老師能熱心配合,，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí)，把厭學(xué),，逃學(xué)情緒抑制在一個(gè)最低點(diǎn)上,。

同樣每一位學(xué)生都具有進(jìn)取心,，自尊心，渴望進(jìn)步,。但他們由于各種因素造成了成績(jī)差,。作為教師對(duì)具體學(xué)生要作具體分析，各個(gè)突破,，比如父母離異的學(xué)生,，大多數(shù)較內(nèi)向，自卑,，性格孤僻,，我主動(dòng)給他們母親般的愛，找他們談心,，了解他們的一些情況,，并在生活上給予足夠的關(guān)心。決不把他們當(dāng)作包袱,，不鄙視他們,，不放度他們，了解他們特長(zhǎng),，愛好,，尋找他們身上的“閃光點(diǎn)”，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)增強(qiáng)他們的上進(jìn)心,。

三,、爭(zhēng)取差生家長(zhǎng)的配合：

沒有家長(zhǎng)的積極配合，差生很難完成學(xué)習(xí)任務(wù),，我抓住家長(zhǎng)一般都關(guān)心孩子學(xué)習(xí)這一特點(diǎn),，利用家長(zhǎng)會(huì)，及家長(zhǎng)來訪常和他們聯(lián)系,，爭(zhēng)取他們的合作,，督促孩子做作業(yè)。這對(duì)差生成績(jī)的提高有很大的作用,。

上面這三點(diǎn)是我這學(xué)期的結(jié)對(duì)子活動(dòng)的工作總結(jié)，當(dāng)然,，這之中還存在很多的不足之處,，我相信，在其他教師的幫助和自身的努力下,，我會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷取得進(jìn)步。

音樂老師師徒結(jié)對(duì)總結(jié)七

一學(xué)期即將劃上句號(hào),，回顧這一學(xué)期的教師“一幫一”活動(dòng),，成績(jī)是令人欣慰的,。通過聽課，能夠從年輕教師那里獲得了許多有益的教育教學(xué)新知識(shí)和新理論,，而且也獲得到了不少教學(xué)成果?，F(xiàn)就一學(xué)期的活動(dòng)作一簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

1、新教師思想端正,，順利完成轉(zhuǎn)型,。年輕教師經(jīng)過一學(xué)期的時(shí)間，從思想上樹立了為人師表,，教師育人的職業(yè)道德,，從而使他真正認(rèn)識(shí)到作為人民教師應(yīng)有的職責(zé)，明白自己的權(quán)利和義務(wù),。

2,、堅(jiān)持開展聽課評(píng)課工作。指導(dǎo)教師堅(jiān)持帶年輕教師聽課,，不僅聽本年級(jí)老師的課,，還跨年級(jí)聽課，并及時(shí)點(diǎn)評(píng),。這使得年輕教師能在最短的時(shí)間內(nèi)熟悉課堂,，發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)老教師在教學(xué)中出色的地方。通過聽課和評(píng)課,，發(fā)現(xiàn)自己的不足,，并在以后的教學(xué)中及時(shí)地糾正。同時(shí),，指導(dǎo)教師堅(jiān)持每周聽一節(jié)指導(dǎo)課,，對(duì)其教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足及時(shí)指出，并督促其改正,。聽課,、評(píng)課有效地幫助年輕教師成長(zhǎng)。

3,、教學(xué)成果顯著,。一學(xué)期中，幫扶對(duì)象上公開課一節(jié),，有許多老教師聽了他們的一節(jié)課,，對(duì)他們的課給予充分的肯定，認(rèn)為能夠上到這樣的水平已經(jīng)很不錯(cuò)了,。

4,、老教師也受益匪淺。作為剛上課的年輕教師,，最大的優(yōu)點(diǎn)是富有激情和創(chuàng)新的意識(shí),，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，對(duì)工作充滿熱情。這讓他們感受到了“長(zhǎng)江后浪推前浪”,，從而激發(fā)了他們的教學(xué)熱情,。

教師“一幫一”活動(dòng)在新老教師兩者之間搭起了經(jīng)驗(yàn)交流的橋梁，以新教師的激情和創(chuàng)造力,，發(fā)揮老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，推動(dòng)我校的教育教學(xué)水平不斷上新的臺(tái)階。

音樂老師師徒結(jié)對(duì)總結(jié)八

本學(xué)期,，我服從學(xué)校安排,，教學(xué)高二年級(jí)的化學(xué)課。作為一名新教師,，我深知自己經(jīng)驗(yàn)缺乏,，底子薄。能否不負(fù)眾望,，勝任這個(gè)工作,，我心里很是為自己擔(dān)憂。幸好學(xué)校安排了結(jié)對(duì)子工作,，有同年級(jí)資深雄厚的老師施老師的帶領(lǐng),，有化學(xué)教研組幾位老師的幫扶，我很快地在化學(xué)教學(xué)這片沃土中成長(zhǎng)起來,。

首先,，令我深有感觸的是：化學(xué)教研組是一個(gè)大舞臺(tái)，組內(nèi)的每一位教師都在這個(gè)舞臺(tái)上展示著他的才華和風(fēng)采——陳鶴,、張秀武老師的靈動(dòng)飄逸,，陳鶴、吳光榮老師的激昂穩(wěn)健,，施曉泉,、吳甲圣老師的扎實(shí)廣博，如此等等,，無(wú)一不給我留下了深刻印象,，而他們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)、細(xì)致入微的治學(xué)態(tài)度,、切實(shí)可行的教學(xué)方法和條理清晰的教學(xué)思路,，也在深深地影響著我。使我不由得心向往之,，同時(shí)也審視自己教學(xué)工作中的有待改進(jìn)之處。

其次,，施老師因教學(xué)方法靈活,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,、課堂管理能力扎實(shí)而成為我的指導(dǎo)教師。通過半學(xué)期的指導(dǎo)學(xué)習(xí),，觀摩課堂教學(xué),、交流課堂管理經(jīng)驗(yàn)，施老師的廣博學(xué)識(shí),、熱情心態(tài),，給我以方方面面的影響。下面,，我就這半學(xué)期的一些心得體會(huì)向大家作以匯報(bào),。

一、反思自我,，對(duì)癥下藥

我對(duì)自己近一年的工作狀況進(jìn)行了反思,，找出自身的不足所在。應(yīng)該說,，幾年的一線教學(xué)工作已經(jīng)使我具備了一名化學(xué)教師的基本素養(yǎng),，但在課堂管理，向管理要質(zhì)量方面卻存在一定不足,。而施老師的這方面優(yōu)勢(shì)就在于她面對(duì)學(xué)生時(shí)的強(qiáng)硬態(tài)度,，以及在課堂教學(xué)上切實(shí)有效的鐵腕政策。因此,，在后來的交流學(xué)習(xí)中,，我留心觀察施老師面對(duì)學(xué)生時(shí)的一言一行，選取其中能用于我班課堂管理的部分,，轉(zhuǎn)化為能為我所用的管理方法,，漸漸收到了實(shí)效。

二,、課堂觀摩,，物為我用

積極主動(dòng)聽課是交流學(xué)習(xí)中必不可少的環(huán)節(jié)。我與施老師同教一個(gè)年級(jí),，這就給我的學(xué)習(xí)與進(jìn)取提供了更為快捷方便的條件,。同樣的課程內(nèi)容，我會(huì)將施老師的教學(xué)設(shè)想與我的課堂教學(xué)進(jìn)行對(duì)比,，及時(shí)找到差距,，及時(shí)改進(jìn)。

三,、備課評(píng)課,，主動(dòng)求教

除了關(guān)注課上教學(xué)外，課后的備課評(píng)課也不能馬虎,。在備課過程中主動(dòng)說明自己的想法,，一旦在教學(xué)設(shè)計(jì)中遇到疑難之處,，我也主動(dòng)向施老師、陳鶴等老師求教,，以求打通思路,、靈活處理。從新課設(shè)計(jì)到復(fù)習(xí)指導(dǎo),，從作業(yè)批改到試卷總結(jié),，方方面面，她們都給予了我指導(dǎo)和點(diǎn)撥,，使我更加明確教學(xué)的大方向,，并在此基礎(chǔ)上逐漸形成自己的獨(dú)特風(fēng)格。

四,、隨時(shí)充電,，優(yōu)化自我

新時(shí)期的教師已不僅僅是教書匠，知識(shí)的快速更新使我認(rèn)識(shí)到,，現(xiàn)有的知識(shí)儲(chǔ)藏已無(wú)法適應(yīng)當(dāng)代教育發(fā)展的腳步,。在教學(xué)工作的空隙，我經(jīng)?？吹交瘜W(xué)教研組的姐妹們會(huì)努力閱讀各類書籍,。大家的耳熏目染，加上化學(xué)的學(xué)科性質(zhì),，促使并決定了我閱讀內(nèi)容的廣博性,，各類書籍都是我的閱讀對(duì)象，從點(diǎn)滴積累,，使自己朝著科研型的教師方向進(jìn)一步發(fā)展,。

半學(xué)期的新老教師結(jié)對(duì)活動(dòng)結(jié)束了，在施老師及各位化學(xué)老師的帶領(lǐng)下,，我的教育教學(xué)能力得到了進(jìn)一步的提升,。我在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣一句話，深有感觸,，它說,，“師徒結(jié)對(duì)就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在你我之間，使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了相互交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，從而得到提高,。”半年的交流學(xué)習(xí)，我真切的感受到這一活動(dòng)帶給我的益處,，這也是教學(xué)工作中的一筆無(wú)形的寶藏,，我將把這半年以及今后的學(xué)習(xí)所得，運(yùn)用到以后的教育教學(xué)活動(dòng)中，積累經(jīng)驗(yàn),，探索方法,，爭(zhēng)取更為完滿的成績(jī)!

音樂老師師徒結(jié)對(duì)總結(jié)九

20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期新老教師“結(jié)對(duì)子”總結(jié)20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期即將劃上句號(hào)，回顧這一學(xué)期我的教育教學(xué)實(shí)踐,，既有令人欣慰的成績(jī)，也有需要進(jìn)一步改進(jìn)的不足,；既獲得了許多有益的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也得到了不少深刻的教訓(xùn)。

作為一名剛從大學(xué)畢業(yè)的新教師,，最大的優(yōu)點(diǎn)是富有激情和創(chuàng)新的意識(shí),，而最大的缺點(diǎn)則是教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)明顯不足。新老教師“結(jié)對(duì)子”正好在這兩者之間搭起了橋梁,，用新教師的激情和創(chuàng)造力,，發(fā)揮老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)我們的教育教學(xué)水平不斷上新的臺(tái)階,。在這一個(gè)過程中,，作為新教師的我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn),。老教師并不是年齡老,，而是教育教學(xué)上經(jīng)驗(yàn)豐富、老道,。作為步入社會(huì)工作的新人,，缺乏的正是這些經(jīng)驗(yàn)和入世的老道成熟，所謂諳熟世事,，才能立足,，老教師以自己的身體力行告訴并傳授給我們的不僅是教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和秘訣，也是為人處世,、做人立本的基本準(zhǔn)則,。

1．端正思想，順利完成轉(zhuǎn)型,。因?yàn)閯倧拇髮W(xué)校園里走出來,，進(jìn)入社會(huì)參加工作首先便需要完成從大學(xué)生到中學(xué)教師的轉(zhuǎn)型。前輩老師們的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使我們這些新老師們懂得,，要順利完成轉(zhuǎn)型,，首先必須端正思想，也即對(duì)中學(xué)教育,、對(duì)本學(xué)科（課程）有一個(gè)認(rèn)識(shí),，懂得教師是人類靈魂師的道理，牢記“德高為師，行高為范”的訓(xùn)言,，從思想上樹立為人師表的意志,。從而使自己真正認(rèn)識(shí)到已經(jīng)成為人民教師中一員，使自己樹立作為人民教師應(yīng)有的威嚴(yán),，明白自己的權(quán)利和義務(wù),。

2．熟悉課本，掌握教書育人的基本功,。教書育人是教師的天職,，而教好書育好人則是教師的目標(biāo)，要教好書育好人,，則教師首先必須掌握一定的知識(shí),，能夠熟悉本學(xué)科（課程）的基本內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上才能利用好的方法去教授給學(xué)生新的更多的知識(shí),。新老師對(duì)于大學(xué)的課程尚覺不熟,，并正在遺忘，現(xiàn)在轉(zhuǎn)型成了教師就遇到“最熟悉的陌生人”了,。之所以這么說,，因?yàn)橹袑W(xué)的政治課內(nèi)容離不開大學(xué)所學(xué)的知識(shí)，只不過教學(xué)目標(biāo)要求不同,，體例和難度不一,，需要掌握的知識(shí)量不一樣。對(duì)于中學(xué)生來說,，如果完成將大學(xué)所學(xué)傳授,，那么就會(huì)加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，而如果教學(xué)過于簡(jiǎn)單不單不足以使學(xué)生理解,，也會(huì)掛一而漏萬(wàn),，造成知識(shí)的缺失。所以,，前輩教師們?cè)偃龔?qiáng)調(diào)要熟悉課本,，方能對(duì)癥下藥。

3．探索方法,，不斷累積教育教學(xué)的方法,，做到教學(xué)得心應(yīng)手。熟悉了課本,，掌握了最基本的教學(xué)知識(shí)內(nèi)容,，下一步就是要將這些知識(shí)內(nèi)容傳授給學(xué)生，不同的老師有不同的方法,，但不同的方法卻有不同的效果,。與前輩老師們比較起來,，我們新老師的教學(xué)實(shí)踐太少，教學(xué)方法呆板,，在傳授給學(xué)生知識(shí)的時(shí)候往往比較生硬,，很難做到得心應(yīng)手。

所以,，在掌握基本知識(shí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，我們新老師就從前輩老師們那里學(xué)會(huì)了在教學(xué)實(shí)踐中探索方法，并用心記,，用筆記本記下來,，用每一個(gè)教案記下來，這樣就在平時(shí)累積了教學(xué)方法,，使今后的教學(xué)做到靈活、順暢,、“信手拈來”,。此外，像關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生心理,，做到關(guān)心教學(xué)與關(guān)心學(xué)生生活雙管齊下，以及不管是公開課還是平時(shí)上課都得以平常心來對(duì)待等等也是前輩老師教給我們的好經(jīng)驗(yàn),。我想從這些經(jīng)驗(yàn)中獲得的上面這些啟發(fā)將對(duì)我今后的教育教學(xué)實(shí)踐大有裨益,，而我也將以這些啟發(fā)作為下一步工作的某種指導(dǎo)方法，并在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積累教育教學(xué)新方法,。

音樂老師師徒結(jié)對(duì)總結(jié)十

團(tuán)結(jié)是為集中力量實(shí)現(xiàn)共同的理想或任務(wù)而聯(lián)合；互助是人與人之間幫助對(duì)方,。團(tuán)結(jié)互助,，就是為實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)，共同進(jìn)步,。我國(guó)古代一些有代表性的杰出人物,，都把團(tuán)結(jié)互助視為倫理道德的基礎(chǔ)和為人處事的準(zhǔn)則。

一,、高度重視,，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和實(shí)施方案

為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，增進(jìn)同學(xué)間的友誼,，提高期末考試復(fù)習(xí)效率和進(jìn)行誠(chéng)信考試教育,，經(jīng)過班委的熱烈討論，我們舉辦了結(jié)對(duì)子一幫一的活動(dòng),。我校學(xué)風(fēng)優(yōu)良,，自建校以來為社會(huì)為國(guó)家培養(yǎng)了許多建設(shè)性人才,。在老師的幫助和調(diào)動(dòng)下，同學(xué)們的學(xué)子熱情進(jìn)一步提高,，有效地引導(dǎo)和促進(jìn)了我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)校教育工作的發(fā)展,。

二、分組進(jìn)行,，建立有效地互助機(jī)制

為了切實(shí)了解和評(píng)價(jià)學(xué)生在結(jié)對(duì)幫扶工作中的效果,，共同提高學(xué)習(xí)熱情,，我們建立了穩(wěn)定的互助機(jī)制。一是兩人一組,，選出學(xué)習(xí)成績(jī)較好的一個(gè)做為負(fù)責(zé)人,，對(duì)學(xué)習(xí)較弱的同學(xué)進(jìn)行幫助,。二是為了保證負(fù)責(zé)人的水平要預(yù)先進(jìn)行測(cè)評(píng),。三是在幫扶期間大家要尊重互相學(xué)習(xí)的原則,。

三、重視交流,，達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享

在活動(dòng)期間,，實(shí)行信息資源共享，通過提供書籍,，以及借助老師幫助等措施,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣提高,，養(yǎng)成了討論的習(xí)慣,。由于實(shí)行資源共享，我校的教育資源得到了更加有效地利用,，教學(xué)質(zhì)量明顯提高,，學(xué)風(fēng)建設(shè)工作取得很大進(jìn)展。

四,、有始有終,，建立考核評(píng)價(jià)機(jī)制

為了對(duì)活動(dòng)的最終效果進(jìn)行考核評(píng)價(jià),，我們對(duì)參加活動(dòng)得的同學(xué)進(jìn)行了測(cè)試，并選出了學(xué)習(xí)效果最佳的小組,，對(duì)他們進(jìn)行了嘉獎(jiǎng),。

五、感受和啟發(fā)

雖然這次活動(dòng)的時(shí)間不長(zhǎng),，但給我們的感受和啟發(fā)較多。一是提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,，同學(xué)間養(yǎng)成討論的習(xí)慣,，為我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作作出貢獻(xiàn),。二是調(diào)動(dòng)個(gè)別逃避學(xué)習(xí)學(xué)生的積極性，使他們受到了奮發(fā)向上積極性的渲染。三是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享,，促進(jìn)了我校教育工作的長(zhǎng)足發(fā)展,?？傊_展結(jié)對(duì)一幫一活動(dòng)是一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措,，在今后的工作中,，我們將繼續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效,，互相學(xué)習(xí),，共同提高,，為學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)等教育工作作出更大的貢獻(xiàn),。

音樂老師師徒結(jié)對(duì)總結(jié)十一

在施老師的指導(dǎo)下,，我一路走來,。近兩年的身傳言教的幫助中,，我終于慢慢的走完了高二,，其實(shí)自己又何嘗不和自己的學(xué)生一樣,，從一個(gè)什么都不懂的新生,，在漸漸地長(zhǎng)大中熟悉著自己的工作，熟悉著周圍的人事,，開始熟悉了這份擁有,。施老師的為人處事，經(jīng)驗(yàn)心得,，他的熱情與真誠(chéng),，常常讓我在感動(dòng)之余，獲得了更多的學(xué)習(xí),、工作動(dòng)力,，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中。

施老師有著年輕的朝氣,、親切的笑容,、和藹的語(yǔ)氣、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，這一切都讓我感覺特別踏實(shí),，他手把手的指導(dǎo)我備課、備學(xué)生,、準(zhǔn)備公開課,，作為徒弟，我成為了師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)的一名受益者,。

師徒結(jié)隊(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽課評(píng)課。

1,、就我個(gè)人而言,，有人聽課比沒人聽課時(shí)的興奮程度要高很多，講課也就更加有激情,，對(duì)學(xué)生的感染力就更大,。

2、因?yàn)橐驇煾店U述備課的構(gòu)思,，所以備課時(shí)會(huì)特別注意以終為始,，就是特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng),，而不是為了講內(nèi)容而講課。從而使自己的備課水平有了提高,。

3,、師傅給我評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋很多我沒有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。比如對(duì)某個(gè)教學(xué)資源的使用,，我可能從教師的角度覺得該用，但并不知效果會(huì)怎樣,，但師傅可以聽課是可以從聽講人的角度體會(huì)到,，評(píng)課時(shí)就會(huì)反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果,，讓我以后可以有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整,。

4、我聽?zhēng)煾档恼n也會(huì)有很大收獲,。施老師的課最大的特點(diǎn)就是教學(xué)流程板塊設(shè)計(jì)清晰,，教學(xué)語(yǔ)言有感染力。他的課還有三點(diǎn)特色：第一點(diǎn)就是一堂課需要解決的核心內(nèi)容非常明確,；第二點(diǎn)就是預(yù)設(shè)生成的資源都能很好地利用,；第三點(diǎn)就是施老師的課給人的感覺從容不迫，而且特別容易理解,！課堂氣氛也很好,！真正的做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中樂學(xué)、愛學(xué),、會(huì)學(xué),，真正從課文中去體會(huì)，去感悟語(yǔ)言文字的美,。

大家都有體會(huì),，認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)公開課和大家聽課評(píng)課的過程會(huì)給講課人帶來很大收獲，那么師徒之間的聽評(píng)課就好比堂堂都是公開課,，必定會(huì)帶來更大收獲,。我感到師徒結(jié)對(duì)象一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使他們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的.機(jī)會(huì),，從而得到提高,。四月份我參加了學(xué)校的青年教師教學(xué)競(jìng)賽，施老師為了讓我有信心上好這節(jié)公開課,，把這節(jié)課上成功,，他先是和我一起鉆研教材，理清教學(xué)思路，明確教學(xué)目標(biāo),；再是一遍又一遍地聽我的試教課,，教案是改了上，上了改,，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不放過,，都進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)，付出總有匯報(bào),，在這次競(jìng)賽中我取得了優(yōu)秀的成績(jī),。

總之，我深深體會(huì)到我是師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中的受益者,，我感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì),。我們正趕上新課改，對(duì)于一名年輕教師來說,，既是一種機(jī)遇又是一種挑戰(zhàn),，要讓學(xué)生有一碗水，教師就一定要成為一條奔流不止的小溪,，因而,，只有虛心向師傅學(xué)習(xí)，不斷提高自身的從師素質(zhì),，才能早日成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

音樂老師師徒結(jié)對(duì)總結(jié)十二

本學(xué)期，相應(yīng)黨組織的的要求,，我參加了黨員“一幫一”活動(dòng),，通過了一個(gè)學(xué)期的貫徹實(shí)行，我現(xiàn)將個(gè)人情況總結(jié)如下,。

我想充分肯定黨員“一幫一”活動(dòng)的積極效應(yīng),。因?yàn)閺暮暧^上來講，它很好加強(qiáng)了黨員和群眾及其他人之間的聯(lián)系和交流,；促進(jìn)我們同學(xué)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的互幫互助精神,；也加強(qiáng)了我們之間的集體榮譽(yù)感。參加黨員一幫一的活動(dòng)是我對(duì)自己的一個(gè)要求和目標(biāo),。在得知開展一幫一活動(dòng)消息后,，我就給自己定下了這個(gè)行動(dòng)目標(biāo)。

我?guī)椭膶?duì)象是鄰班同學(xué)張三,。經(jīng)過我的觀察了解,，他有好多問題,。首先他對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲頗為癡迷,，而且是本地學(xué)生,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好,，所以平時(shí)就不太注重對(duì)基礎(chǔ)課及其專業(yè)課的學(xué)習(xí),，導(dǎo)致有好幾科都掛啦,，最重要的是英語(yǔ)四級(jí)還沒有通過，他有一個(gè)愛好,，那就是下象棋非常厲害,，在大學(xué)前曾多次獲得校級(jí)、縣級(jí)乃至市級(jí)的青年象棋比賽大獎(jiǎng),。他的象棋書有好多,，差不多全是自學(xué)的。所以我感覺我能夠幫他不斷進(jìn)步,。

在了解這些基本情況之后,，我用適當(dāng)?shù)胤绞教岢隽宋宜吹降拇嬖诘膯栴}，并制出了相應(yīng)的計(jì)劃,。我們通過協(xié)商,，作出了一下策略：

首先，由于他的自學(xué)象棋這么厲害,，那么如果想學(xué),，專業(yè)課則不在話下，于是我決定每天上完課后就一起去圖書館學(xué)習(xí),，一起討論研究,，從基礎(chǔ)開始，循序漸進(jìn),，不斷提高他的學(xué)習(xí)能力,。其次，為了解決他的英語(yǔ)四級(jí)問題,，我們決定每天早上六點(diǎn)半起床,，七點(diǎn)之前必到

學(xué)校小池塘背英語(yǔ)（特殊情況除外），其中最為難辦的就是他的網(wǎng)癮問題,，因?yàn)橐幌伦泳徒涑W(wǎng)癮根本就不可能,，所以只能是盡量少玩，盡量多的提醒他,，并讓他參加更多的集體活動(dòng),，同時(shí)盡可能多的與其交流思想，給他講黨的有關(guān)知識(shí),，不斷提高他的思想覺悟,。雖然有時(shí)我的要求有些苛刻，但我們畢竟是好兄弟,，他也知道這樣做是為他好,，于是也都欣然接受啦,。看著他一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，我甚是高興,。

經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，效果已經(jīng)相當(dāng)明顯,，他的成績(jī)突飛猛進(jìn),，不僅補(bǔ)考全都通過，而且期末也都合格（雖然成績(jī)不高）,；而且屢考不過的英語(yǔ)四級(jí)也飄飄而過,；網(wǎng)絡(luò)游戲玩的也越來越少，取而代之的是參加各種集體活動(dòng),；看到他變得如此積極樂觀愛學(xué)習(xí),，我打心底里為他高興，而且為自己的努力有了成效而高興,。

最后,，通過在這個(gè)學(xué)期的一幫一活動(dòng)，我全身心地投入使我深切地體會(huì)到了一個(gè)黨員在平時(shí)的生活,、學(xué)習(xí)和工作中的重要作用,，被我?guī)椭耐瑢W(xué)能夠在態(tài)度和行動(dòng)上有了程度上的提高和改進(jìn)。而且,，我自己也督促自己在此期間養(yǎng)成良好的負(fù)責(zé)任的態(tài)度和習(xí)慣,，也使自己更切身地體會(huì)到了身為黨員的職責(zé)。為了更好地幫助同學(xué),，我在平時(shí)的學(xué)習(xí)中更加認(rèn)真和努力,，因?yàn)槲蚁Ｍ约耗軌驅(qū)Ρ粠椭耐瑢W(xué)起到很好的引導(dǎo)作用。

“一幫一”的活動(dòng)給了我?guī)椭鷦e人同時(shí)也進(jìn)一步思考自己,，令我獲益良多,。同時(shí)我覺得對(duì)自己要求比以前更高了，我覺得自己也在不斷的進(jìn)步,。在以后的一幫一活動(dòng)中,，我會(huì)繼續(xù)努力，更加努力,，因?yàn)閹椭鷦e人的同時(shí)也幫助了自己,。

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