時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

英語第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇1

本學(xué)期我擔(dān)任高二（15）,、（16）班的英語教學(xué)，這個(gè)兩個(gè)班都是理科平行班,，經(jīng)過上學(xué)期的教學(xué),，學(xué)生已基本適應(yīng)了上課的流程和掌握一定的學(xué)習(xí)方法，但是學(xué)生的語法基礎(chǔ)普遍薄弱,，單詞記憶不是很理想,，聽說讀寫的英語能力也需要進(jìn)一步提高。

注意根據(jù)我班學(xué)生實(shí)際,，努力發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,；形成有效的英語學(xué)習(xí)策略；培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用語言的能力,；特別注重提高學(xué)生用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力,。繼續(xù)拓寬學(xué)生的知識面，全面培養(yǎng)聽,、說,、讀、寫四會能力,，理解,、分析和閱讀的能力，讓學(xué)生有效改善自己的英語學(xué)習(xí),。

本學(xué)期要完成選修7和選修8的教學(xué)任務(wù),，共10個(gè)單元內(nèi)容。每一單元用7—9課時(shí),，其中詞匯2—3課時(shí),，閱讀2課時(shí)，語法及寫作1—2課時(shí)，習(xí)題1—2課時(shí),。兩冊書共需18周左右,，最后二周左右進(jìn)行考前復(fù)習(xí)。

（一）教學(xué)方面：

高二年級是高中的重要階段,，又是高中三年的承上啟下階段,。因此，讓學(xué)生在高二年級打好學(xué)科基礎(chǔ)并有所發(fā)展是極其重要的,。本學(xué)期應(yīng)達(dá)到以下目標(biāo)：鞏固,、擴(kuò)大基礎(chǔ)知識；培養(yǎng)口頭和書面初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力,，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力,；發(fā)展智力，培養(yǎng)自學(xué)能力,。具體來說：

1,、加強(qiáng)學(xué)的研究，充分發(fā)揮學(xué)的主動性

只有當(dāng)教與學(xué)形成了合力,，教學(xué)才能取得最佳的效果,。因此，要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，指導(dǎo)他們掌握有效的學(xué)習(xí)方法,，使他們樂學(xué)更善學(xué)。高中生應(yīng)有的習(xí)慣和方法主要包括：

（1）學(xué)會查英語詞典并勤查詞典,；堅(jiān)持每天朗讀,，學(xué)會背誦的有效方法；

（2）利用每天的零碎時(shí)間反復(fù)多次記憶單詞,，學(xué)會記憶單詞的多種方法,；

（3）學(xué)會觀察語言現(xiàn)象，總結(jié)語言規(guī)律（如通過某例句總結(jié)出某詞的用法）,；

（4）養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣（整潔,、獨(dú)立完成），掌握各種解題技巧,；

（5）堅(jiān)持預(yù)習(xí),，學(xué)會看書；

（6）積極思考,、大膽質(zhì)疑,；

（7）學(xué)會記筆記和整理筆記。

2,、強(qiáng)化三關(guān)訓(xùn)練，夯實(shí)語言功底

詞匯、閱讀,、語法是每個(gè)立志要學(xué)好英語的人必須過的三關(guān),，三者有聯(lián)系但不能相互代替。

詞匯教學(xué)主要是使學(xué)生掌握詞義,、詞的搭配和用法,。

具體做法如下：

1、積累詞語,，對課文涉及的重要詞語,，要總結(jié)、查字典解釋重點(diǎn)記憶,。

2,、每單元寫一百字左右與課文內(nèi)容相關(guān)的作文短文閱讀是吸收信息、學(xué)習(xí)語言,、提高水平的最有效途徑,。因此，提高學(xué)生的閱讀理解能力是教學(xué)的重要目標(biāo)之一,。本學(xué)期將有計(jì)劃地堅(jiān)持每周補(bǔ)充幾篇課外閱讀文章并讓學(xué)生閱讀報(bào)刊文章寫點(diǎn)評,，讓學(xué)生在大量閱讀中提高閱讀理解能力。

3,、語法是英語的框架結(jié)構(gòu),。高中英語語法項(xiàng)目較多，為幫助學(xué)生理清思路,，準(zhǔn)確表達(dá)思想,，必須引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語法。本學(xué)期將在每周安排一節(jié)課,，系統(tǒng)地和學(xué)生一起學(xué)習(xí)各項(xiàng)語法內(nèi)容,。

4、在閱讀方面,，閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學(xué)的重點(diǎn),，也是高考的重頭戲。在單元教學(xué)中精心設(shè)計(jì)一節(jié)課閱讀課,，充分培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的閱讀能力,，閱讀技巧，閱讀速度和閱讀效率,，并且有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法,。

5、在寫作方面,，堅(jiān)持每周一次作文訓(xùn)練,，訓(xùn)練題材、方法力求多樣化，并能及時(shí)進(jìn)行講評,。并針對我班學(xué)生的寫作基礎(chǔ),，給予英文寫作的指導(dǎo)和誤區(qū)分析，可適當(dāng)讓學(xué)生多背誦一些常用的句型,，句式,，詞匯和短語，或是很有代表性的范文,。鼓勵(lì)學(xué)生寫英文日記,，對個(gè)別英語特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo),。

（二）教研方面：

1,、認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，尤其與舊大綱不同的地方,，清楚哪些內(nèi)容是新增加的,，哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的，哪些內(nèi)容初中已經(jīng)學(xué)的,。認(rèn)真研究新教材,，在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，認(rèn)真進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè),。

2、堅(jiān)持每周互相聽評課活動,，相互取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)能力。

3,、集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證,，有利于教師互為補(bǔ)充、共同提高,。作為高二英語組備課組長,，除了安排好組內(nèi)成員的各項(xiàng)任務(wù)和完成自己所負(fù)責(zé)的任務(wù)以外，我會按時(shí)參加集體備課,，集體備課前先了解所教單元的重點(diǎn),、難點(diǎn)及在高考中的比重及為完成教學(xué)內(nèi)容所用的教法，然后與全組人員共同探討,，最后確定下來,。

英語第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇2

高三英語第二學(xué)期教學(xué)以“英語教學(xué)大綱”和“高考考綱”為綱，開展教學(xué)教研活動,。全面提高學(xué)生的聽,，說,，讀，寫,，譯的語言能力和考試應(yīng)試能力,。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，在狠抓學(xué)生英語基礎(chǔ)知識的同時(shí),，抓好學(xué)生的'語言運(yùn)用的基本技能的能力，為高一級的學(xué)校輸送合格的人才,。

我所教學(xué)的班級161和162,，分別為文科和理科，人數(shù)分別為57和45人,。理科班的同學(xué)英語成績比文科班的進(jìn)步大,。從考試的成績來看，上等生占20%,，中等生占60%,，潛能生占30%。從考試題型得分情況來,，聽力部分得分不高,，作文得分偏低，作文得分不超過12分,。完型填空題作的比較好,，盡管見過，能夠記憶住也是好的,，單項(xiàng)填空題得分也比較高,，閱讀填空試題一直是老大難的題型，得分不高,，只有近3分,。

優(yōu)秀學(xué)生的輔導(dǎo)主要是針對高考可能上一本和二本的同學(xué)。

摸請每個(gè)同學(xué)的弱點(diǎn),，爭取個(gè)別輔導(dǎo),，作到有的放矢。

對聽力不好的同學(xué),，為他們單獨(dú)提供磁帶以及聽力資料

對寫作比較弱的同學(xué),，要求每位同學(xué)每周至少寫并且交一篇作文，采取面批的方式,。

做好他們的思想工作,，使他們有良好的心理素質(zhì)。針對后進(jìn)的同學(xué)（主要是是播音主持,，體育和美術(shù)生）要切實(shí)抓好他們的基礎(chǔ)知識,，抓好詞匯,，基本句型，基礎(chǔ)語法的過關(guān),，使他們英語成績穩(wěn)步上升,。總之,，輔導(dǎo)要認(rèn)真,，具體，細(xì)致,，扎實(shí),，不搞花架子，一定要務(wù)實(shí),。

高考第一輪復(fù)習(xí)采用《學(xué)海導(dǎo)航》第一本書,。該書緊扣教材，以單元練習(xí)設(shè)計(jì)為主,，該書每章包括重點(diǎn)單詞,，詞組，句型,，高考真題講解,，技能演練，語法講解以及配套練習(xí),。高考第二輪也是采用《學(xué)海導(dǎo)航》第二本書,。該書主要是專題訓(xùn)練，以語法和題型為主以及綜合訓(xùn)練,。

最后進(jìn)行綜合模擬訓(xùn)練,，采用《全國各省市試題匯編45套試題》。這套書相對來說,，比較新,，比較精，質(zhì)量高,。

1.由于時(shí)間緊,，任務(wù)重，本學(xué)期主要采取精選資料,，精選例題,，精選試題。

2.精心備課,，作到精講精練,，做到精講精練。

3.堅(jiān)持下班輔導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。

4.堅(jiān)持播放聽力磁帶,，每天只少15分鐘。

5.堅(jiān)持每周寫作文一篇,，盡可能的采取面批,。

6.每單元結(jié)束，進(jìn)行一次測試,。

7.堅(jiān)持每月7.8號進(jìn)行模擬考試,，并且及時(shí)閱卷，及時(shí)講評,。

8.進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),。

1.3月份完成第一掄復(fù)習(xí),，講解完《學(xué)海導(dǎo)航》第一本書,。

2.4月份進(jìn)行語法基礎(chǔ)知識的講解。

3.5月份進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí),，講解《學(xué)海導(dǎo)航》第二本書,。

4.5月下旬進(jìn)行綜合訓(xùn)練。

5.6月份至高考前,，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺并且進(jìn)行考試指導(dǎo),。

英語第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇3

本書共12單元，其中包括2個(gè)復(fù)習(xí)單元,，供八年級下學(xué)期使用,。

1、教授不同層次的學(xué)生

要激勵(lì)和指導(dǎo)班上那些學(xué)有余力的學(xué)生,，同時(shí)也為那些不善表達(dá)的學(xué)生提供必要的支持,。

要精心安排教學(xué)進(jìn)度，讓語言不夠流利的學(xué)生有足夠的時(shí)間理解和操練每一個(gè)新語言項(xiàng)目,。

結(jié)對活動和小組活動對各個(gè)層次的學(xué)生都有幫助。在由不同層次學(xué)生組成的對子和小組中，尖子生在幫助后進(jìn)生的同時(shí)自己也復(fù)習(xí)了所學(xué)知識,，這是非常有價(jià)值的,。在層次相同學(xué)生的對子和小組中，后進(jìn)生按照自己的進(jìn)度完成活動并操練語言,，必要時(shí)向?qū)Ψ教釂枴?/p>

2,、抓好學(xué)生聽說讀寫訓(xùn)練

聽說讀寫四中種技能的訓(xùn)練是相互緊密依賴的。說的能力很大程度上有賴于聽的能力,。初一重聽說,，但讀寫要緊跟。教師應(yīng)盡量在課堂上使用英語訓(xùn)練在英語環(huán)境中聽說英語,。教師在課堂上強(qiáng)調(diào)口語,，這會使學(xué)生把語言看成活的東西,，看成有用的交際工具和了解世界的工具。要鼓勵(lì)學(xué)生互相問候,，交流有關(guān)他們自己,、學(xué)校、家庭的簡單情況,。

3,、抓好語音、詞匯,、語法教學(xué)

學(xué)好語音是學(xué)好英語的基礎(chǔ),。要利用教學(xué)錄音帶，使學(xué)生掌握正規(guī)語音及語調(diào),，讓學(xué)生多聽,、多模仿，逐步掌握正確的朗讀技巧,。

詞匯教學(xué)主要是使學(xué)生掌握詞義,、詞的搭配和用法。要真正掌握詞義和詞的用法,，還必須通過有情景的課文教學(xué),，并結(jié)合聽說讀寫等言語實(shí)踐才能達(dá)到。教學(xué)中要注意詞不離句,，句不離文,。

教學(xué)語法的目的，是使學(xué)生更好地進(jìn)行聽說讀寫等語言實(shí)踐活動,，而不是讓學(xué)生死記硬背規(guī)則,。學(xué)生要自己逐步發(fā)現(xiàn)規(guī)律，歸納出語法規(guī)則,。學(xué)生做出的錯(cuò)誤歸納,，需要老師做適當(dāng)?shù)闹v解。

4,、讓學(xué)生在課堂上更多地使用英語

提高課堂上英語使用率的一個(gè)最好的方法是全英語教學(xué),。從使用簡單的陳述句開始，這樣可以幫助學(xué)生對新語言建立自信,。教師可以提問,。并要求學(xué)生全部用英語回答。

英語第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇4

本學(xué)期我們英語教研組將依據(jù)區(qū)教師發(fā)展中心及學(xué)校教研室整體工作安排,，以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為中心,，以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化教學(xué)過程，開展實(shí)效,、和諧的教研活動,。

(1) 備課：組織教師開展集體備課活動，完善備課的各環(huán)節(jié),，備出優(yōu)質(zhì)課,、實(shí)效課。

(2)上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，講課中要明確目標(biāo),，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,。

(3)作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng),。作業(yè)批改要有啟發(fā)性,、激勵(lì)性評語并在統(tǒng)一的作業(yè)本上有二次批改的體現(xiàn)。

(4)聽課：分年段按主題開課,，師傅聽徒弟的課要有10節(jié),，徒弟要有20節(jié)，3年級新教師20節(jié),，其他教師15節(jié)，要邊聽邊思,，及時(shí)評注

(1)七年級重視英語語音教學(xué)的規(guī)范性,，更要注重語言的交際性，加強(qiáng)學(xué)生的聽說練習(xí),，切實(shí)提高學(xué)生的聽說能力,。

(2)八年級圍繞“整體閱讀和思維閱讀”這一重點(diǎn)，力求在每一堂的閱讀課的每一個(gè)環(huán)節(jié)中去發(fā)展和提升學(xué)生的思維品質(zhì)及整體閱讀能力,。

(3)九年級堅(jiān)持以考試說明和復(fù)習(xí)導(dǎo)引為教學(xué)指導(dǎo),，認(rèn)真研究以往的中考試題和近期模擬考試題，仔細(xì)研究學(xué)生在考試中存在的問題,，有針對性地進(jìn)行考前復(fù)習(xí),，提高復(fù)習(xí)的針對性和實(shí)效性。

本學(xué)期繼續(xù)開展好組內(nèi)公開課,、互相聽課,、互相評課工作，取長補(bǔ)短,，使教研組全體英語教師能夠共同提高,、人人受益。每位老師于本學(xué)期內(nèi)上一節(jié)公開課,，課后開展評課活動,。年級備課組老師之間每學(xué)期相互聽課和學(xué)習(xí),，每周三下午開展相關(guān)的研訓(xùn)活動。

組織教師參加每月一次的命題同時(shí)做好教學(xué)質(zhì)量分析會,，分析試卷的特點(diǎn)和學(xué)生的答題情況,，充分運(yùn)用考試數(shù)據(jù)反饋分析和診斷學(xué)習(xí)和教學(xué)的質(zhì)量，組內(nèi)共同商討尋找提高教學(xué)質(zhì)量的舉措,。

(1)“一師一優(yōu)課”5月份上傳

(2) 區(qū)七八年級學(xué)生“愛閱讀樂表達(dá)”詞匯閱讀競賽