時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)英語教研組工作計劃篇一

根據(jù)市教研室和學(xué)校工作的要求，本學(xué)期我校英語教研工作將進(jìn)繼續(xù)深化小學(xué)英語課程改革,，樹立“以人為本”的教育思想,，緊緊圍繞新課程實(shí)施中的問題展開教研，深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，及時總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗,；不斷提升教師的教學(xué)水平和研究水平,，從而確實(shí)提高課堂實(shí)效。

二,、工作目標(biāo)

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。積極完成本學(xué)期校本培訓(xùn)目標(biāo),，推動教學(xué)改革。

2,、繼續(xù)以“有效課堂”為中心,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，在各種教學(xué)活動中提高師生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力,。平穩(wěn)提高英語教學(xué)質(zhì)量,，確保完成學(xué)校提出的各項任務(wù),。

3、從教師的不同需求出發(fā),，采取“參與式”,、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果,。在與教師共同學(xué)習(xí)的過程中接收,、融合、運(yùn)用新的教育理念,，實(shí)踐課堂教學(xué),，深化學(xué)科教研，提高英語教師的專業(yè)水平,。

4,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，在如何培養(yǎng)低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激發(fā)高年級學(xué)生持續(xù)性學(xué)習(xí)興趣方面要加強(qiáng)研究,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，吸納先進(jìn)的課堂教學(xué)方式，總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗,，相互學(xué)習(xí),，共同探討，探索出一套符合學(xué)校自身實(shí)際的課堂教學(xué)模式,，其中將以對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)作為我們關(guān)注的重點(diǎn),。

5、鼓勵并組織英語教師特別是中青年教師加強(qiáng)英語學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修,，努力提高小學(xué)英語教師的整體素質(zhì),，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)，教研組內(nèi)要經(jīng)常性地開展教師基本功比武活動,，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。

6、加強(qiáng)集體備課,，豐富集體備課形式,，同時要將集體備課形成的教學(xué)案結(jié)合自己的班情、學(xué)情對教學(xué)內(nèi)容作進(jìn)一步思考和探究,，對集體備課內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)卦鰟h調(diào)整,，形成具有教師本人特色的二次備課，為教師成功上好每一節(jié)課,，提高課堂效率奠定基礎(chǔ),。

另外，教師也要在課后對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思,，要不斷改進(jìn)與完善,，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長避短,，精益求精，把自己的教學(xué)水平提高到一個新的境界和高度,。所以,，集體備課、二次備課,、教后反思不僅是教師成長的臺階,，也是追求教學(xué)有效性的最佳途徑。

三,、工作措施

1,、利用間周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。

組織全體英語教師學(xué)習(xí)1~2本理論專著,，探尋先進(jìn)的,、正確的教育教學(xué)思想，切實(shí)改革英語課堂教學(xué),，提高教學(xué)效益,，提高教師的教學(xué)能力。通過理論學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)教育,、教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié),。

2,、倡導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐改革。

根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，探討英語教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)建以活動課為主的課堂教學(xué)模式,，采用韻律兒歌,、歌曲誦讀、表演,，簡筆畫等形式,，鼓勵學(xué)生大膽運(yùn)用英語，從而培養(yǎng)起學(xué)生用英語進(jìn)行交流的良好習(xí)慣,。同時,，也要繼承好的傳統(tǒng)的教學(xué)法。

3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),，對照常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),。

重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。課堂上,，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解,、模仿和運(yùn)用語言,；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片,、手勢,、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué),。

4,、充分發(fā)揮教研組作用。

抓好備課,、說課,、上課、評課,、課后反思等工作,。通過說、上,、評,、思等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”的作用,，幫助新教師迅速成長,。

5、積極嘗試和探索簡筆畫在高年級閱讀教學(xué)中的應(yīng)用,，摸索和積累適合學(xué)生心理,、年齡特征的英語教學(xué)方法，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,。

6,、加強(qiáng)英語本站頁建設(shè)，豐富內(nèi)容,，開發(fā)資源,，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，為教師學(xué)習(xí)成長提供平臺,。

四,、每月具體工作安排

二月：

1、制定教學(xué)計劃和進(jìn)度,，做好開學(xué)的準(zhǔn)備工作,。

2、明確本學(xué)期英語各年級教學(xué)目標(biāo),，任務(wù),。

3,、各年級安排集體備課單元。

三月：

1,、組織教師參加市教研活動,，聽課。

2,、徐進(jìn)老師上市級展示課,。

3、組織教師參加蘇州市小學(xué)英語簡筆畫培訓(xùn),。

4,、教研組長檢查六認(rèn)真——備課。

四月：

1,、上交由蘇州市教育學(xué)會英語教育專業(yè)委員會組織的論文

2,、組織教師觀摩部分a級優(yōu)質(zhì)課獲得者課堂教學(xué)展示活動。

3,、組織符合條件的教師參加小學(xué)英語青年教師匯課評比選拔賽,。

4、教研組長檢查六認(rèn)真——作業(yè),。

五月：

1,、六年級任課教師語音教學(xué)培訓(xùn)。

2,、上交由蘇州市教科院組織的論文,。

3、組織教師觀摩蘇州市屆小學(xué)英語青年教師匯課評比活動,。

4,、組織教師參加吳江市小學(xué)英語“七認(rèn)真”工作交流活動。

5,、教研組長六認(rèn)真檢查——輔導(dǎo),。

六月：

1、組織學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)工作,。

2、六年級語音教學(xué)專項檢測,。

3,、做好各年級聽力、口試和筆試期末考試的考前準(zhǔn)備工作,。

小學(xué)英語教研組工作計劃篇二

根據(jù)市教研室和學(xué)校的工作計劃,，本學(xué)期我們英語教研組的主要工作為規(guī)范課堂教學(xué)，充分利用教學(xué)資源,，聚焦課堂,、關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展,，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以改變教與學(xué)的方式為主攻方向,，優(yōu)質(zhì)高效地上好每一節(jié)課,，團(tuán)結(jié)一致，真抓實(shí)干,，使我校的英語教學(xué)質(zhì)量再上一個臺階,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，深入鉆研教材,，更新教學(xué)觀念，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

2,、引導(dǎo)教師多讀書、勤反思,，提高自身文化修養(yǎng)和理論水平

3,、積極認(rèn)真開展課題研究，鉆研教材,，集思廣益,。

（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教師觀念

為了更好地更新觀念,，轉(zhuǎn)變行為，全體英語教師必須認(rèn)真研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀等理論書籍和相關(guān)雜志,、文章等,。充分認(rèn)識英語教學(xué)在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用，并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動,。明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步學(xué)習(xí)英語的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ)；使學(xué)生初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,，為終身發(fā)展服務(wù),。

（二）、落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效益

以落實(shí)課標(biāo),、用好教材為基礎(chǔ)，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓教師立足實(shí)踐,，提出問題,、分析問題、不斷反思,。

首先,，做好以下三個方面的工作：（1）備課：要強(qiáng)化備課，提高備課質(zhì)量,，備課應(yīng)努力做到“五個突出”：突出學(xué)習(xí)活動的設(shè)計,、突出學(xué)習(xí)活動的有效、突出學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè),、突出練習(xí)和作業(yè)的設(shè)計,、突出教學(xué)行為的反思。（2）上課：本著“向三十五分鐘要質(zhì)量”這一原則,，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式,，積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)的新路子,，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,。（3）作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要適度適量,，務(wù)求實(shí)效，作業(yè)批改要細(xì)致,，采取等級制加激勵性評語,，切實(shí)發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能,，學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)的錯誤,，督促糾正，并有二次批改,，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生,。總之,，人人都要按常規(guī)要求,，堅持備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一本作業(yè),。

其次，改進(jìn)課堂教學(xué),。推進(jìn)課堂教學(xué)的探索：（1）確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解,、模仿和運(yùn)用語言,；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片,、手勢,、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué),。（2）采用以活動課為主的教學(xué)模式,，突出在活動中學(xué)、練,、用,，強(qiáng)調(diào)用語言做事，每個活動的展開要有情景,，有語言,，有過程，有結(jié)果,。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中,。（3）課堂教學(xué)中采用集體、個人,、小組等多種活動形式,，創(chuàng)造機(jī)會引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與,，突出學(xué)生的主體地位,，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗。

（三）,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，提升教師水平

教研組長要做好對本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作,，帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研,，切實(shí)提高教研活動的實(shí)效性。通過聽課,、評課,，學(xué)習(xí)、交流等多種活動形式,，提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力,，以促進(jìn)英語教研組建設(shè)。

（四）,、拓寬發(fā)展渠道,，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)

1、繼續(xù)提高對英語學(xué)科的重視程度。現(xiàn)在,，英語教師都擔(dān)任一個年段的教學(xué)任務(wù),，每周四課時并不利于學(xué)生知識的鞏固和運(yùn)用，完成教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱苦,。我們英語教師要正確面對現(xiàn)在的英語教學(xué)實(shí)際,，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間。一些家長對英語教學(xué)要求還不甚了解,，我們要多與家長聯(lián)系,，或通過家長會等一些渠道與家長交流、溝通,，發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用,。

2、加強(qiáng)中小學(xué)英語教學(xué)的銜接（重點(diǎn)是六年級）,。如果中,、小學(xué)對英語教學(xué)互不了解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù),，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理,，以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系,，增進(jìn)了解,，互相借鑒。

3,、積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺,。近年來，網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)走進(jìn)了我們的教學(xué)生活,。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺,，使我們能夠共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改的需要,。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺,，通過學(xué)習(xí)、交流,、探討,，形成研討氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、反思相結(jié)合。

2,、制定各年級教學(xué)計劃,。

3,、理論學(xué)習(xí)和集體備課。

1,、教研組長參加全市教研大組研討會,。

2、新進(jìn)校教師上好匯報課,。

3、組織組內(nèi)評課和課題研究活動,。

4,、備課檢查。

5,、學(xué)生作業(yè)月查,。

1、五年級章佳華老師公開課,。

2,、組織組內(nèi)評課和課題研究活動。

3,、備課檢查

4,、學(xué)生作業(yè)月查。

1,、參加諸暨市課堂教學(xué)百家論壇活動,。

2、四年級方亞平老師公開課,。

3,、組織組內(nèi)評課和課題研究活動。

4,、期中檢測和質(zhì)量分析,。

5、備課檢查,。

6,、學(xué)生作業(yè)月查。

1,、參加教學(xué)論文評比,。

2、組織組內(nèi)課題研究活動,。

3,、理論學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)心得,。

4,、校三,、四年級英語書寫比賽，五年級朗讀比賽,，六年級英語手抄報比賽,。

5、備課檢查,。

6,、學(xué)生作業(yè)月查。

1,、開展組內(nèi)課題研究活動,，做一個學(xué)期的總結(jié)。

2,、全心準(zhǔn)備,，進(jìn)行期末考評。

3,、完成期末工作總結(jié)并交流,。

小學(xué)英語教研組工作計劃篇三

搞好“有效教學(xué)設(shè)計”的研究，組織好教師認(rèn)真探索課堂教學(xué)模式和做好集體備課,。

1,、深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，搞好課改,，積極研究新課程深層次的問題,，為探索新形式下的課堂教學(xué)模式做出積極的努力。

2,、提高英語英語教學(xué)質(zhì)量,，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)。

3,、認(rèn)真進(jìn)行教材分析,、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作,。

（一）,、加強(qiáng)青年教師隊伍建設(shè)，提高全體教師業(yè)務(wù)水平,，要求教師做到四多三研二寫一學(xué),。

1、四多即多聽課文錄音,、多看教學(xué)參考書,、多向有經(jīng)驗的英語教師請教、多寫教學(xué)摘記,。因小學(xué)英語重點(diǎn)在于聽和讀,，因此要求教師多模仿課文錄音帶的讀音,；多看教學(xué)參考書，細(xì)心體會揣摩教參編寫意圖,，結(jié)合自己的體會,，寫出教案。另外,，利用空課的時間向有經(jīng)驗的英語教師請教,，或請他們來聽課；課后把上課的心得體會隨時記下來,，全面分析,，然后糾正教學(xué)中的不足。

2,、三研即研究教材、研究教法,、研究學(xué)生,。研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元,、各課的課時分配做到心中有數(shù),，同時根據(jù)本單元/本課所要求的教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)方法,。對學(xué)生也應(yīng)注意各種方式,。

3、二寫即寫經(jīng)驗總結(jié),、寫教學(xué)反思,。要求教師隨時對自己的教學(xué)效果寫反思，教學(xué)完幾個單元后,，要求教師有意識,、有目的地總結(jié)自己的心得體會，進(jìn)行經(jīng)驗總結(jié),。

4,、一學(xué)即學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。每位英語教師都要樹立教育科研意識,，從理論上更新自己,，積極轉(zhuǎn)變已有理念，接受新理念,，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

（二）改變教學(xué)觀念,、樹立新型的課堂教學(xué)觀,、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量,。

1、改變教學(xué)觀念,，以教研促教學(xué),，以集體備課促教學(xué)，大力推行新的教學(xué)思想,，有計劃地推出一些教學(xué)研討課,。

2、樹立新型的課堂教學(xué)觀,，加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，在教學(xué)過程中注意為學(xué)生留有語言實(shí)踐的時間和空間，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷提高英語語言的能力,。

3,、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)集體備課,，優(yōu)化教案,，精心設(shè)計，優(yōu)化教學(xué)過程,；提高課堂教學(xué)效率,；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，不斷鼓勵學(xué)生參加語言活動,，幫助他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，使他們樂學(xué)、想學(xué),、愛學(xué)英語,；注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，更加注重適當(dāng)提高學(xué)生自學(xué)的能力,。

（一）開展“五個一”活動

1,、每一個月向教研組提供一個本人遇到的值得探討的問題，由教研組在每雙周的業(yè)務(wù)活動時探討,，組長做好記錄,。

3、每位英語教師每學(xué)期完成一篇有價值的經(jīng)驗總結(jié),。

4,、每學(xué)期寫一份心得體會或教學(xué)摘記。

5,、制作一個課件,，更好地體現(xiàn)教材編寫意圖。

（二）加強(qiáng)集體研討

1,、對于教師的研討課,，要充分發(fā)揮教研組的力量,，組織教師聽課、評課,，讓上課者有所進(jìn)步,，聽課者有所啟發(fā)。

2,、教研活動后,，多交流，進(jìn)行案例的分析,、實(shí)踐的反思,。

3、形成“集體備課,，資源共享,，教后反思”的教研風(fēng)氣。

4,、組內(nèi)教師互幫互助,，相互聽課。

五,、本學(xué)期具體教研活動安排：

9月份：

1、制定本學(xué)科教研計劃,。

2,、廣泛聽課。

10月份：

1,、教師教學(xué)基本功訓(xùn)練,。

2、英語教研活動,。

11月份：

1,、期中考試并做好試卷分析工作。

2,、五,、六年級開展英語書寫比賽。

3,、常規(guī)教學(xué)檢查,。

12月份：

1、英語教研活動,。

2,、四到六年級英語規(guī)范書寫。

1月份：

2,、期末考試,。

小學(xué)英語教研組工作計劃篇四

繼續(xù)以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》理念為準(zhǔn)繩,，抓住新校舍、新學(xué)期的契機(jī),，從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，組織與開展英語教學(xué)研究活動，在華涇新百年的開端中創(chuàng)新我校的教學(xué)面貌,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，立足課堂，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)行為,，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率。

1,、英語學(xué)科德育推進(jìn)工作：我們的校級課題《在小學(xué)英語教學(xué)中對三維目標(biāo)進(jìn)行一體化設(shè)計的研究》,，要根據(jù)課題的任務(wù)要求，制定工作目標(biāo),，研究實(shí)施細(xì)則,，開展研討活動，迎接區(qū)科研室的階段工作驗收,。

2,、世博英語進(jìn)課堂工作：我們要學(xué)習(xí)《迎世博禮儀英語基礎(chǔ)教程》一書，體驗日常禮儀,，學(xué)說基礎(chǔ)英語,。我們學(xué)校是以興趣課的形式開展教學(xué)的，時間放在每周一下午3：40-4：30 由四年級老師負(fù)責(zé),。

3,、重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)工作：我校作為全區(qū)７所英語重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)校之一，在本學(xué)年要做交流,，總結(jié)和調(diào)整,。

4、教研組課題工作：圍繞有效教學(xué)這一主題,，從備課,，上課，作業(yè),，輔導(dǎo),，評價這五個方面尋找結(jié)合點(diǎn)，確定校英語組課題,，以課題研究為抓手,，不斷深化研究教學(xué)，注重細(xì)節(jié)，提高實(shí)效,，減負(fù)增效,。

5、240培訓(xùn)工作：區(qū)開設(shè)了小學(xué)英語教師研訓(xùn)班,，我們要積極參與,。

6、電子教研平臺的開發(fā)與使用：一年級和二年級側(cè)重教材分析和案例介紹,，三年級側(cè)重句型教學(xué)案例與方法,，五年級側(cè)重知識整理，到時會根據(jù)網(wǎng)上要求,，以跟帖的方式上傳相關(guān)內(nèi)容,。

7、xx學(xué)年區(qū)英語教學(xué)評比工作：初賽放在第七周,，復(fù)賽放在第九或第十周,。

8、學(xué)生學(xué)業(yè)水平診斷工作：二年級英語,，三年級英語,，時間另定。

9,、區(qū)級各類交流展示活動：有世博英語的交流展示,，“匯師杯”交流展示會（三堂課的展示），市小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課的展示,，市小學(xué)生英語小品展評,，中小學(xué)英語雙語教師教學(xué)技藝展評等等，我們要安排好時間,，到外校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，提高我們教師的見識,，豐富教學(xué)經(jīng)驗,。

二月份

1、聽隨堂課,，教學(xué)常規(guī)自查,。

２、教育科研：制定校級課題和教研組課題的實(shí)施細(xì)則,。

３,、第一次備課檢查。

三月份

1,、參加區(qū)級中青年教師的教學(xué)評比,。

2、第一次作業(yè)檢查。

3,、教育科研：實(shí)施情況交流,，迎接區(qū)科研室檢查。

四月份

1,、期中復(fù)習(xí),、考查、質(zhì)量分析,、跟蹤措施擬定,。

2、教育科研：中期工作小結(jié),、材料上交,，后期工作討論。

4,、校級研究課準(zhǔn)備,。

五月份

1、聽評各年級研究課,。

２,、第二次作業(yè)檢查。

六月份

1,、第二次備課檢查,。

2、期終復(fù)習(xí),、考試,、質(zhì)量分析。

3,、教育科研：學(xué)期工作總結(jié),。

4、各類資料上交,。

5,、畢業(yè)班工作。

小學(xué)英語教研組工作計劃篇五

以xx市教研室,、學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù);繼續(xù)以課程改革為中心,，以新課程理念指導(dǎo)教研工作，反思和總結(jié)在課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗,，深入研究課堂實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題,、新情況，尋找解決問題的對策,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升教師的質(zhì)量觀，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作,。

二,、工作目標(biāo)：

1、提高英語教學(xué)質(zhì)量,，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo),。

2、繼續(xù)以課改為中心,，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),。

3、與信息技術(shù)整合,，運(yùn)用白板技術(shù)輔助教學(xué),。

4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，推動教學(xué)改革,。

5、積極開展反思型教研活動,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

6、開展課外活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)能力。

三,、工作措施：

(一),、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)

1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等精神,，充分認(rèn)識課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究;要認(rèn)識到英語教學(xué)在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動,。以課堂為主要陣地,，積極開展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué),，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法,。認(rèn)真做好理論筆記,，對學(xué)習(xí)心得、體會能及時小結(jié),，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例,，從實(shí)踐上升到理論。將教學(xué)、學(xué)習(xí),、研究融為一體,。

2、 明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，建立學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,，為終身發(fā)展服務(wù)。

(二),、落實(shí)常規(guī)教學(xué),，提高教學(xué)效益

開展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實(shí)課標(biāo),、用好教材為基礎(chǔ),，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓教師立足實(shí)踐,，提出問題,、分析問題、不斷反思,。

1,、有效地組織好教研組常規(guī)工作，抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、建立“個人初備——集體研究——個性發(fā)揮”的集體備課制度,、聽課等工作，發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神,，用集體的智慧來促進(jìn)自己的教學(xué),。在各年級的備課中，做到教學(xué)資源共建,、共享,。

2、規(guī)范作業(yè)的布置與批改,，嚴(yán)格按照我組制定的“英語作業(yè)批改要求”,。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。

3,、在整個教學(xué)過程中,，要求教師樹立“全局觀”，不是教幾年級就只管這個年級,，而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中,，做到年級之間知識的整合與鏈接,。

4、防止分化現(xiàn)象,，積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題?，F(xiàn)在我校民工班的成績不是特別理想，部分學(xué)生學(xué)習(xí)時難度較大,。所以我們在教學(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體,，并采取有效措施，如做好輔差工作等,，不讓一個學(xué)生掉隊,。堅持以學(xué)生為本，盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展,。

其次,，改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索：(1)確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力,，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言;充分運(yùn)用實(shí)物,、圖片,、手勢、直觀教具和表演等方法,，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué),。(2)采用以活動課為主的教學(xué)模式，突出在活動中學(xué),、練,、用，強(qiáng)調(diào)用語言做事,，每個活動的展開要有情景,，有語言，有過程,，有結(jié)果,。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中。(3)課堂教學(xué)中采用集體,、個人,、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機(jī)會引導(dǎo)學(xué)生全員參與,、全程參與,，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗,。

(三),、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教師水平

1,、教研組長要做好對本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo),、督查工作，帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研,，切實(shí)提高教研活動的實(shí)效性,。通過聽課、評課,，學(xué)習(xí),、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力,，以促進(jìn)英語教研組建設(shè),。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂,、研究學(xué)生上,，促進(jìn)學(xué)生主動、全面,、充分地發(fā)展,。

2、注重發(fā)揮“幫帶”的作用,，促進(jìn)青年教師成長,。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī)，并加強(qiáng)檢查督促,，通過說課,、聽課、評課,、集體備課,、教材分析等活動，讓新教師過好大綱關(guān)和教材關(guān),，盡快明確備課,、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求,，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3、以各項團(tuán)隊活動為平臺,，增強(qiáng)我們英語教研組的凝聚力,、戰(zhàn)斗力、研究能力和團(tuán)隊精神,。

(四),、拓寬發(fā)展渠道,，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)

1、繼續(xù)提高對英語學(xué)科的重視程度,。我們英語教師要正確面對現(xiàn)在的英語教學(xué)實(shí)際,，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間。一些家長對英語教學(xué)要求還不甚了解,，我們要多與家長聯(lián)系,，通過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流、溝通,，發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用,。

2、加強(qiáng)中小學(xué)英語教學(xué)的銜接(重點(diǎn)是六年級),。如果中,、小學(xué)對英語教學(xué)互不了解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù),，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理,，以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系,，增進(jìn)了解,，互相借鑒。

3,、積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺,。近年來，[蓮 山課件 ]網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)走進(jìn)了我們的教學(xué)生活,。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺,，使我們能夠共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改的需要,。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺,，通過學(xué)習(xí)、交流,、探討,，形成研討氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、反思相結(jié)合。

四,、每月具體工作安排：

九月：

1,、制定教學(xué)計劃和進(jìn)度。

2,、完善,、營造班級環(huán)境布置的英語氛圍,。

3、新教師上課指導(dǎo),。

4,、常規(guī)教學(xué)檢查。

十月：

1,、慶“十一”活動。

2,、教師教學(xué)基本功訓(xùn)練,。

3、英語教研活動各年級總結(jié)近階段的日常教學(xué)情況及培優(yōu)情況,，反思討論疑惑之處,，群策群力，解決教學(xué)工作疑難雜癥,，有好的做法,，也進(jìn)行英語教學(xué)經(jīng)驗交流。

4,、常規(guī)教學(xué)檢查,。

十一月：

1、期中考試并做好試卷分析工作,。

2,、開展英語書寫比賽。

3,、組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽,，要求各年級同學(xué)分年級段參觀學(xué)習(xí)。

4,、英語教研活動,。

5、常規(guī)教學(xué)檢查,。

十二月：

1,、小學(xué)英語手抄報活動，并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵,。

2,、組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽，[第一范文 ]要求各年級同學(xué)分年級段參觀學(xué)習(xí),。

3,、英語教研活動。

4,、 三到六年級英語規(guī)范書寫,，并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵,。

5、組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽,，要求各年級同學(xué)分年級段參觀學(xué)習(xí),。

6、組織期末提優(yōu)補(bǔ)差工作,。

7,、各年級英語優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動。

8,、準(zhǔn)備迎接期末教學(xué)工作常規(guī)檢查,。

一月：

1、教研組成員討論期末復(fù)習(xí)計劃與措施,，抓好期末英語復(fù)習(xí)工作,。

2、組織好期末英語測試的閱卷及評析工作并形成書面分析表,。

3,、本學(xué)期工作總結(jié)。