時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。通過制定計(jì)劃,，我們可以將時(shí)間,、有限的資源分配給不同的任務(wù),，并設(shè)定合理的限制,。這樣，我們就能夠提高工作效率,。下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

小學(xué)英語教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇一

三年級85%。

我校三名英語教師中,，兩名為畢業(yè)僅一年的非英語專業(yè)教師,。雖然經(jīng)過一年的歷練，她們對英語教學(xué)有一定的感知,，但專業(yè)成長仍需要諸多努力,。本學(xué)期對兩位青年教師的培養(yǎng)，我們?nèi)詫⒘⒆阌谡n堂,、立足于每周半天的英語教研活動（校本培訓(xùn)）,。

首先，我們將充分利用每周的英語教研日活動時(shí)間,，對英語教師進(jìn)行三個(gè)主題的校本培訓(xùn)活動,，即：一是各年級教材的疏理、語音語調(diào)的訓(xùn)練,；二是基于課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)安排的有效性研討,；三是新課標(biāo)的理念消化與實(shí)踐應(yīng)用。

對教材及語音語調(diào)的訓(xùn)練主要采取跟讀錄音的方式進(jìn)行,；對新課標(biāo)的消化與實(shí)踐應(yīng)用主要通過再讀新課標(biāo),、定期檢測及課堂教學(xué)展示進(jìn)行；對課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的有效性的培訓(xùn)將采取分析課堂教學(xué)案例,、視頻案例等方式展開,。

同時(shí)，由于三名教師都是學(xué)校青藍(lán)工程成員,，因此,，我們將結(jié)合青藍(lán)工程的展示課、賽課活動等促進(jìn)青年教師課堂駕馭能力的提高,。

“小學(xué)英語不布置家庭作業(yè)”這也使很多學(xué)生和家長無形中忽略了英語這門課,，上學(xué)期我們通過家長會促進(jìn)家長對英語的關(guān)注與重視。我們發(fā)現(xiàn),，只要做就會見到一點(diǎn)成效,。因此，本學(xué)期我們將繼續(xù)重視與家長的溝通,，聯(lián)系盡可能多的家長關(guān)注學(xué)生的英語學(xué)習(xí),。同時(shí),，還要有針對性地下發(fā)喜報(bào)、通報(bào)等,，使家長和學(xué)生更關(guān)注英語學(xué)習(xí),。

對四五年級的學(xué)生尤其要加大對學(xué)困生的關(guān)注，通過分層要求使其每天都能體驗(yàn)進(jìn)步,，每節(jié)課都有信心參與英語學(xué)習(xí),，逐漸積累、有所突破,，實(shí)現(xiàn)自己的發(fā)展,。分層促進(jìn)的重點(diǎn)是“促進(jìn)”的效果應(yīng)實(shí)實(shí)在在。我們將結(jié)合假期培訓(xùn)所學(xué)理念,，將教師的情感,、熱情融入英語課堂內(nèi)外，做好英語教育這份答卷,使我們的英語教學(xué)質(zhì)量得到切實(shí)的提升,。

工作安排,。

備注。

1.開好第一次組會,，明確新學(xué)期工作要求教材梳理與,。

教師語音訓(xùn)練。

2.組內(nèi)英語課堂教學(xué)研討（課標(biāo)理念落實(shí)研討）,。

3.英語文化節(jié)工作,。

１、期中命題研討,。

2,、各年級學(xué)生書寫展示活動。

1,、期中復(fù)習(xí)研討,。

2、組內(nèi)英語課堂教學(xué)研討（課標(biāo)理念落實(shí)與課堂教學(xué)有效性）,。

1,、青年教師成長課展示。

2,、各年級學(xué)生基礎(chǔ)知識大賽,。

期末復(fù)習(xí)研討。

小學(xué)英語教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想,，認(rèn)真履行小學(xué)部英語組新學(xué)期制定的工作要求,。下面就是小編給大家?guī)淼男W(xué)英語教研組工作計(jì)劃，希望能幫助到大家!

一,、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教務(wù)處,、教研處工作計(jì)劃為依據(jù);以搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率為中心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，進(jìn)一步深化課程改革，通過教學(xué)研究,，提高教師駕馭課堂能力,，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué),、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,，個(gè)性得到充分的發(fā)展,，使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。開展實(shí)效,、和諧的教研活動,，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況,，改進(jìn)以往做得不夠的地方,，為進(jìn)一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。

二,、工作目標(biāo),。

1、深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真進(jìn)行教材分析,、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作,。

2,、積極開展反思型教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3,、以“有效課堂—初探新課程語音教學(xué)”為主題，展開磨課活動,。

4,、探索小課題實(shí)踐研究，以課堂為主陣地,，積極探索,、注重實(shí)效性，及時(shí)結(jié)題,。

5.努力提高英語教學(xué)質(zhì)量,，爭取六年級畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成績,。

6、創(chuàng)編,，學(xué)習(xí)英語字母操,，爭取這個(gè)學(xué)期，所有英語老師都能掌握,。

三,、本學(xué)期工作重點(diǎn)、措施,。

1,、備課、上課,。認(rèn)真鉆研新課標(biāo),、教材，分析學(xué)生實(shí)際,，備課時(shí)認(rèn)真制定教學(xué)目標(biāo),，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，確定教學(xué)方法,，選擇教學(xué)媒體,，注重教案的批注反思由常規(guī)性向有效細(xì)節(jié)反思過渡，突出針對性及實(shí)效性,，提高教師的反思能力,，以教學(xué)反思提升備課、上課內(nèi)涵,。突出板書設(shè)計(jì)和課后練習(xí)設(shè)計(jì),。充分利用課堂這個(gè)教學(xué)的主陣地，以學(xué)生為中心,，發(fā)揮其主動性和積極性,。深入學(xué)習(xí)溫州市“關(guān)于實(shí)施有效教學(xué)的指導(dǎo)意見”和永嘉縣“關(guān)于改進(jìn)學(xué)生作業(yè)提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見”。,，指導(dǎo)于實(shí)踐,，并認(rèn)真寫出心得體會。

2,、常規(guī)校本教研活動,。以小課題為主題開展形式豐富的教研活動，如理論學(xué)習(xí),、集體備課,、團(tuán)隊(duì)磨課、案例研討,、聽課備課等,。做到有計(jì)劃,、有活動、有記錄,、有總結(jié),、有發(fā)言人，內(nèi)容充實(shí),，盡量使每個(gè)組員在教研活動中能有所思,、有所說、有所得,。

3,、積極參加各項(xiàng)活動。根據(jù)校教研處和縣,、市相關(guān)教研計(jì)劃,，我們組將積極參加各項(xiàng)英語競賽活動。本學(xué)期的英語活動比較多,，如英語錄象課評比、英語優(yōu)質(zhì)課評比,、英語學(xué)科素養(yǎng)提升比賽,，五年級英語書寫比賽，英語閱讀教學(xué)案例評比等等,。

4,、教師自身素質(zhì)的提高。通過各種形式的學(xué)習(xí),、討論,，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平,、教學(xué)能力和教科研水平。積極參加學(xué)校，縣,、市舉行的教師英語書寫競賽,。充分發(fā)揮“能者為師”，大家相互學(xué)習(xí),，多學(xué)習(xí)多反思,，齊心協(xié)力，共同成長,。積極參加課題研究工作,，在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)，將課題研究和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合來,，提高自己的教學(xué)效果和理論水平,。

5,、各年級具體工作。

三年級重點(diǎn)工作：

a.英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng),。課本知識的掌握外,，能增加一些課外興趣知識增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

b.英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

四年級教研重點(diǎn)：

a.做好基礎(chǔ)較差的學(xué)生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,。

b.加強(qiáng)課本知識的鞏固，做好與三年級之間口語與筆頭過渡的銜接工作,。

c.在教學(xué)內(nèi)容范圍內(nèi),，進(jìn)行英語表演賽。

五年級教研重點(diǎn),。

a.融英語書寫教學(xué)于日常教學(xué)活動中,，積極籌備學(xué)生參加學(xué)區(qū)、縣,、市英語書寫比賽,。

b.認(rèn)真實(shí)在地對待口語操練，使口語操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作,。

c.引導(dǎo)學(xué)生走出課堂,，多在課后說英語，將課堂的知識真正的運(yùn)用于生活,。

六年級畢業(yè)班工作重點(diǎn)：

a.認(rèn)真做好畢業(yè)班工作,，監(jiān)控好六年級的教學(xué)質(zhì)量，按照教導(dǎo)處的要求落實(shí)好學(xué)科計(jì)劃,。

b.與其他年級老師們做好資源共享工作,，為六年級畢業(yè)學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。

c.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力,，為期中質(zhì)量抽測和期末統(tǒng)考做好充分的準(zhǔn)備,。

三、具體措施,。

1,、定期開展常規(guī)教研活動。確定專題,、指定發(fā)言人與時(shí)間,。

2、教研組各成員做好師徒結(jié)對,，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，做好教學(xué)創(chuàng)新工作，積極聽課，寫刻后反思,。

3,、積極探索進(jìn)行小課題研究。

4,、積極參加各項(xiàng)教研活動與學(xué)科競賽活動,。如英語錄象課評比、英語優(yōu)質(zhì)課評比,、英語學(xué)科素養(yǎng)提升比賽,，五年級英語書寫比賽，英語閱讀教學(xué)案例評比等等,。

5,、發(fā)揮團(tuán)體優(yōu)勢，集體備課,，摩課,，努力打造精品課堂。

6,、三年級必須做好英語打底工作,，六年級提前做好畢業(yè)升學(xué)工作。做好縣,、市教學(xué)質(zhì)量調(diào)研準(zhǔn)備,。

7、抓好教學(xué)進(jìn)度,，由于課時(shí)有限,，做好上課時(shí)間充分利用外,，要和辦主任及其他老師商量決定增加英語課外朗讀時(shí)間,，保證教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量。

一,、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期，學(xué)校英語科組將以落實(shí)“富強(qiáng),、民主,、文明、和諧,、自由,、平等、公正,、法制,、愛國、敬業(yè)、誠信,、友善”社會主義核心價(jià)值觀為宏觀目標(biāo),，以東莞市小學(xué)英語教研室、長安鎮(zhèn)教育衛(wèi)生局教研室及學(xué)校的工作精神為指導(dǎo)方向,，結(jié)合本校結(jié)合創(chuàng)建“x,。

文化”教育教學(xué)品牌特色目標(biāo)，以“慧教研”,、“慧課堂”理念為突破口,，以高效教學(xué)課堂為主陣地，充分調(diào)動教師參與教科研的積極性,，促進(jìn)英語教育教學(xué)質(zhì)量再提升,，努力實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)英語教育教學(xué)特色，揚(yáng)x,。

文化品牌精神”工作目標(biāo),。

二、主要重點(diǎn)工作：

(一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，搭建平臺,，促專業(yè)成長。

1.教師要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提高老師們做事的積極性,，努力做好本職工作，以積極的工作態(tài)度踐行社會主義核心價(jià)值觀,。教師要繼續(xù)學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(201x-20x,。

年)》、《義務(wù)教育學(xué)校管理票準(zhǔn)(試行)》,、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等精神,，充分認(rèn)識課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究,。避免陷入安于現(xiàn)狀的境界,，必須要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷鉆研課堂教學(xué),，提高自身知識和能力水平,。

2.發(fā)揮各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動的帶動效果。學(xué)校將盡量創(chuàng)造各類條件,，提供機(jī)會給教師外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),。派遣教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)原則：自愿性、公平性,、針對性,、系統(tǒng)性。通過以點(diǎn)帶面的方式帶動科組隊(duì)伍水平的提升。

3.做好骨干教師的示范作用,。除做好匯報(bào)教學(xué)工作外,，還要充分發(fā)揮骨干教師指導(dǎo)、引領(lǐng)作用,，讓他們上研討課,、做微型講座等。

4.開展新老教師結(jié)對幫扶活動,。本學(xué)期科組由黃芬老師負(fù)責(zé)帶新教師宋苑靈老師,，劉春梅老師帶余詠嘉老師，在教學(xué)業(yè)務(wù)方面相互交流,，結(jié)對幫扶,。

(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作管理。

1.教學(xué)常規(guī)既是規(guī)范教師教學(xué)行為的必要制度,，又是引導(dǎo)教師努力學(xué)習(xí)新課程新理念,，自覺轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為的重要措施。本學(xué)期重點(diǎn)做好五項(xiàng)工作：一是要重視備課,。教師在課前要了解,、熟悉、掌握課程標(biāo)準(zhǔn)對小學(xué)階段以及任教年段的教學(xué)要求,，把握好單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，在認(rèn)真分析教材的基礎(chǔ)上，精心備好課時(shí)教案,。二是聚焦課堂,。引導(dǎo)教師在教學(xué)中要求認(rèn)真實(shí)施教學(xué)目標(biāo)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，要積極開展教學(xué)改革,，運(yùn)用微課、優(yōu)課,、慕課構(gòu)建開放的充滿輕松,、和諧,、民主的教學(xué)環(huán)境,。在教學(xué)中做到內(nèi)容要精，過程要簡,，方法要活,，把知識教學(xué)，能力培養(yǎng),、潛能開發(fā)落到實(shí)處,。三是要嚴(yán)格按照規(guī)定布置課外作業(yè)，作業(yè)要求明確，緊扣教學(xué)目標(biāo),，習(xí)題要精選,，做到形式多樣，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)(檢查重點(diǎn)),。四是自查內(nèi)容嚴(yán)格遵照課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，做到難易適度，題量適中,，形式多樣,。五是加強(qiáng)課外指導(dǎo)。切實(shí)加強(qiáng)課內(nèi)外的聯(lián)系,、溝通與融合,，重視提高學(xué)生綜合能力。

2.科組要求每位英語教師至少要參加專業(yè)業(yè)務(wù)案例學(xué)習(xí)5篇(次),，并要做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容記錄和收獲,、心得體會。學(xué)校將定期檢查學(xué)習(xí)記錄本,，以確保教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，不斷為自己的教學(xué)“充電”。同時(shí)還定期檢查教師備課,、學(xué)生作業(yè)等教學(xué)常規(guī)情況,。

(二)開展教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

提高教學(xué)質(zhì)量是教育的永恒主題,。保證教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，是教師的工作中心,，是學(xué)校服務(wù)于學(xué)生的辦學(xué)精髓,。

1.落實(shí)新課標(biāo)精神，運(yùn)用先進(jìn)教育教學(xué)理念引領(lǐng)教學(xué)工作,。

繼續(xù)做好《課標(biāo)(201x年版)》的學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變落后的教學(xué)觀念和方法。各教師不僅要認(rèn)真研讀本年級的教材教法,，也應(yīng)認(rèn)真研究和學(xué)習(xí)整個(gè)小學(xué)階段的整套教材內(nèi)容和教法,，了解各冊教材的教學(xué)內(nèi)容及其編排理念，把握好教材編排上的整體理念,，用新的理念作指導(dǎo),，用好、用活教材,。

2.以精講多練,、精講善練為研究重點(diǎn),，繼續(xù)開展“高效課堂”研究。

“高效課堂”的推進(jìn)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，涉及的要素非常多,，需要以及可以研究的要素也很多。但是,，沒有一定數(shù)量的合理的練習(xí)就不可能有解題技能,，更不可能形成解題能力。所以選定“精講多練,、精講善練”為研究重點(diǎn),，大力開展“高效課堂”研究，并以此作為抓手,，推進(jìn)英語“高效課堂”建設(shè),。

3.積極開展課改研討活動，要以新的觀念上公開課,，力求“扎實(shí),、有效、高效”

教研活動以聽課+交流+反思的過程進(jìn)行,，通過上公開課——組織聽課——討論評議,，課后寫好課后評價(jià)，以此改進(jìn)教學(xué)方法,，深化教學(xué)改革,，共同提高教育教學(xué)水平。

4.進(jìn)一步抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”和畢業(yè)班工作,。

在關(guān)愛后進(jìn)生的同時(shí),，不忘記關(guān)注優(yōu)生的學(xué)習(xí)需要和成長;畢業(yè)班英語教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的聲譽(yù),，因此要花更大力氣做該好工作,。

(三)加強(qiáng)校本科研力度。

1.繼續(xù)深入開展和完善已經(jīng)結(jié)題的校本phonics教學(xué)科研課題,。

截止目前,，繼續(xù)做好已結(jié)題的市級科研課題《小學(xué)英語“看詞讀音”教學(xué)的研究與探索》的后續(xù)工作。各教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和運(yùn)用phonics教學(xué)先進(jìn)理念,，結(jié)合pep小學(xué)英語教材的教學(xué)目標(biāo),，在日常教學(xué)中滲透自然拼讀教學(xué)，力爭培養(yǎng)學(xué)生“看詞讀音”的英語拼讀能力,，力爭使之成為我校英語有效常規(guī)教學(xué)特色手段之一,。

2.切實(shí)做好科組未結(jié)題的市級科研課題的研究工作,。

目前,，英語科組正在研究的有兩項(xiàng)市級課題,，分別是：王用余老師主持的《課前精聽五分鐘英語小故事，提升高段小學(xué)生英語聽力能力之實(shí)踐研究》,、黃芬老師主持的《巧用“讀者劇場”激發(fā)小學(xué)英語高年段學(xué)童閱讀動機(jī)之研究》,。本學(xué)期要做好課題研究后期的工作，收集并整理課題研究的相關(guān)材料,，撰寫結(jié)題報(bào)告,，并及時(shí)上傳到市的科研平臺，爭取成功結(jié)題,。

3.結(jié)合校本英語教學(xué)實(shí)際,，籌劃新的科研項(xiàng)目，爭取向市鎮(zhèn)申請立項(xiàng)新課題,。

4.提倡教師積極撰寫教育教學(xué)論文,、案例，組織學(xué)生寫各類英語習(xí)作,，爭取發(fā)表到各類報(bào)刊雜志,，或者參加各級各類評選活動。

(四)進(jìn)一步深化英語特色教育教學(xué)工作,。

落實(shí)學(xué)校提出“創(chuàng)建x,。

文化特色，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量再提升”的目標(biāo),，同時(shí)結(jié)合我校一直一來創(chuàng)建英語特色工作情況,，要努力在深化課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效果的工作基礎(chǔ)上,，積極總結(jié)和探索創(chuàng)建英語教學(xué)特色的經(jīng)驗(yàn)和途徑努力提高學(xué)生聽說讀寫的英語能力,。

1.充分利用學(xué)校的教學(xué)音像資源，鼓勵(lì)和要求學(xué)生多聽,、多模仿,，提高學(xué)生英語聽力能力和發(fā)音準(zhǔn)確性，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí),、自學(xué)等學(xué)習(xí)能力,。

2.開展英語活動，提高學(xué)生綜合素養(yǎng),。本學(xué)期將舉行三至六年級“x,。

杯”英語單詞比賽活動，以及第九屆“x,。

杯”英語口語比賽活動,，以及校園“品味x。

秀出自我”x,。

文化特色展示活動,。

3.做好英語科組資源庫建設(shè)工作,。

教師要注意保存、收藏好日常工作中產(chǎn)生的教學(xué)資源,，如試題等,，按照科組長要求做好資源庫的建設(shè)工作。本學(xué)期起,，科組要求每位教師在學(xué)期末上交自己匯報(bào)課的教案,、課件材料，以及各類練習(xí),、試題,。上交電子版途徑：“公共資料-英語科組-英語組資源庫”內(nèi)。

(四)做好對長安教育網(wǎng)的宣傳工作,。

(五)其他工作,。

本學(xué)期要繼續(xù)充分挖掘英語教材中的德育因素，對學(xué)生滲透德育教育,，例如對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,、感恩教育、環(huán)境衛(wèi)生教育等,，努力把學(xué)生培育成為博愛博學(xué)的“雙博”人才,，彰顯我校“x,。

文化”品牌特色,。

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想,，認(rèn)真履行小學(xué)部英語組新學(xué)期制定的工作要求,，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對課程改革的適應(yīng)能力,，努力搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作,。在此基礎(chǔ)上,，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作,，認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn),，在目前的基礎(chǔ)上,，使小學(xué)部的英語教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺階。

二,、現(xiàn)狀分析,。

三年級整體都非常不錯(cuò),，主要是英語對于他們是新學(xué)科，學(xué)生的興趣比較大,。三年級的學(xué)員本學(xué)期又有新增,，希望在班主任老師的大力協(xié)助下,，能把成績提高上來,。五年級有10名下邊學(xué)校來的學(xué)生，這幾名學(xué)生本學(xué)期仍是輔導(dǎo)的重點(diǎn),。六年級是畢業(yè)班,，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的,。

三,、工作重點(diǎn)及具體措施。

1,、教研組,、備課組建設(shè)：

在教導(dǎo)處的教學(xué)工作安排中，教研組與備課組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一,，尤其是教研組與備課組的團(tuán)隊(duì)意識與合作意識,，各校老師之間要增加經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會，實(shí)現(xiàn)真正的資源共享,，做到更好的同伴互助,。

2、提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力,。

以發(fā)展性評價(jià)研究為突破口,，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸收他人先進(jìn)的教學(xué)方法,，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué),，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升,。

3,、各年級具體工作。

三四五年級教研重點(diǎn)：

a,、英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng),。

b、課本知識盡量100%掌握,。

c,、開展英語表演賽。

d,、做好集體備課,。

e,、做好后進(jìn)生輔導(dǎo)工作。

f,、認(rèn)真實(shí)在的對待口語操練,，使口語操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作。

六年級畢業(yè)班工作重點(diǎn)：

a,、認(rèn)真做好畢業(yè)班工作,，監(jiān)控好六年級的教學(xué)質(zhì)量，按照教導(dǎo)處的要求落實(shí)好學(xué)科計(jì)劃,。

b,、與其他校老師們做好資源共享工作，為六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備,。

c,、繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力，大膽的改變目前六年級學(xué)生害怕開口說英語的習(xí)慣,。

四,、具體工作安排。

1,、課堂常規(guī)教育,。

2、對教材進(jìn)行全面分析,。

3,、制定學(xué)科計(jì)劃。

4,、第一次教研活動,。

1、教研組計(jì)劃交流,。

2,、分片教研的開展。

1,、三年級英語背誦,。

2、六年級單詞大比拼,。

六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,。

1、六年級畢業(yè)考試,。

2,、3—5年級期末復(fù)習(xí)。

3、期末考試,。

4,、工作總結(jié)。

一,、指導(dǎo)思想：

以x,。

市教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃為依據(jù);繼續(xù)以課程改革為中心,，以新課程理念,、課程綱要指導(dǎo)教研教學(xué)，反思和總結(jié)在課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn),，深入研究課堂實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題,、新情況,，尋找解決問題的對策,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，提升教師的質(zhì)量觀,，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展教學(xué)。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1.提高英語教學(xué)質(zhì)量,，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。

2.繼續(xù)以課改為中心,，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),。

3.與信息技術(shù)整合，運(yùn)用白板技術(shù)輔助教學(xué),。

4.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，推動教學(xué)改革。

5.積極開展反思型教研活動,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

6.開展課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)能力,。

三、教學(xué)措施：

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師專業(yè)素養(yǎng),。

1.組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程綱要》等精神,，充分認(rèn)識課程改革的重要意義,，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究;要認(rèn)識到英語教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動。以課堂為主要陣地，積極開展教學(xué)改革實(shí)踐,，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué),，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法,。認(rèn)真做好理論筆記,，對學(xué)習(xí)心得、體會能及時(shí)小結(jié),，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例,，從實(shí)踐上升到理論。將教學(xué),、學(xué)習(xí),、研究融為一體。

2.明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，建立學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,，為終身發(fā)展服務(wù)。

(二)落實(shí)常規(guī)教學(xué),，提高教學(xué)效率,。

開展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實(shí)課標(biāo),、用好教材為基礎(chǔ),，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓教師立足實(shí)踐,，提出問題,、分析問題、不斷反思,。

1.有效地組織好教研組常規(guī)教學(xué),，抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個(gè)人初備——集體研究——個(gè)性發(fā)揮”的集體備課制度,、聽課,、評課等教學(xué)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，用集體的智慧來促進(jìn)自己的教學(xué),。在各年級的備課中，做到教學(xué)資源共建,、共享,。

2.規(guī)范作業(yè)的布置與批改,，嚴(yán)格按照我組制定的“英語作業(yè)批改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變,。

3.在整個(gè)教學(xué)過程中,，要求教師樹立“全局觀”，不是教幾年級就只管這個(gè)年級,，而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中,，做到年級之間知識的整合與鏈接。

4.防止分化現(xiàn)象,，積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題,。部分學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)難度較大，所以我們在教學(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體,，并采取有效措施,，如做好輔差教學(xué)等，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。堅(jiān)持以學(xué)生為本,，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

其次,，改進(jìn)課堂教學(xué),。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索：

(1)確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力,，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言;充分運(yùn)用實(shí)物,、圖片,、手勢、直觀教具和表演等方法,，生動活潑地進(jìn)行英語教學(xué),。

(2)采用以活動課為主的教學(xué)模式，突出在活動中學(xué),、練,、用，強(qiáng)調(diào)用語言做事,，每個(gè)活動的展開要有情景,，有語言，有過程,，有結(jié)果,。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中。

(3)課堂教學(xué)中采用集體,、個(gè)人,、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機(jī)會引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與,，突出學(xué)生的主體地位,，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)。

(三)加強(qiáng)教研組建設(shè),，提升教師水平,。

1.教研組長要做好對本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查教學(xué),，帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研,，切實(shí)提高教研活動的實(shí)效性。通過聽課,、評課,，學(xué)習(xí)、交流等多種活動形式,，提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力,，以促進(jìn)英語教研組建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動,。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂,、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動,、全面,、充分地發(fā)展。

2.注重發(fā)揮“幫帶”的作用,，促進(jìn)青年教師成長,。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī)，并加強(qiáng)檢查督促,，通過說課,、聽課、評課,、集體備課,、教材分析等活動，讓新教師過好課標(biāo)關(guān)和教材關(guān),，盡快明確備課,、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求,，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3.以各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動為平臺，增強(qiáng)我們英語教研組的凝聚力,、戰(zhàn)斗力,、研究能力和團(tuán)隊(duì)精神,。

(四)拓寬發(fā)展渠道，促進(jìn)學(xué)科建設(shè),。

1.繼續(xù)提高對英語學(xué)科的重視程度,。我們英語教師要正確面對現(xiàn)在的英語教學(xué)實(shí)際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間,。一些家長對英語教學(xué)要求還不甚了解,，我們要多與家長聯(lián)系，通過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流,、溝通,，發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。

2.加強(qiáng)中小學(xué)英語教學(xué)的銜接(重點(diǎn)是六年級),。如果中,、小學(xué)對英語教學(xué)互不了解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù),，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理,，以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系,，增進(jìn)了解,，互相借鑒。

3.積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺,。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺,，使我們能夠共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改的需要,。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺,，通過學(xué)習(xí)、交流,、探討，形成研討氛圍,，促進(jìn)學(xué)習(xí),、實(shí)踐、反思相結(jié)合,。

小學(xué)英語教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期,，學(xué)校英語科組努力實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)英語教育教學(xué)特色，揚(yáng)x,。

文化品牌精神”工作目標(biāo),。下面就是小編給大家?guī)淼男W(xué)英語教研組工作計(jì)劃，希望能幫助到大家!

一.指導(dǎo)思想:,。

本學(xué)期本教研組教學(xué)以學(xué)?？傮w教學(xué)教學(xué)為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)意識,、服務(wù)意識、教科研意識,、質(zhì)量意識,、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以新課程改革為契機(jī),以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語教研組教研教學(xué)水平.

二.具體目標(biāo)與措施:,。

目標(biāo)一:加強(qiáng)日常的教學(xué)與管理,提高教學(xué)的實(shí)效性.

措施:,。

1.英語組的活動改變單一的聽課和評課形式,增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容.本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》.領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合.明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率.真正的開展好活動,讓教研組的活動發(fā)揮其實(shí)際的作用.

2.進(jìn)行"快樂英語閱讀"專題的研究,在所有的語言技能中,閱讀能力是最容易保持的,學(xué)生一旦掌握了閱讀能力,不用老師的幫助就能自己在閱讀過程中進(jìn)步,就能進(jìn)行自助學(xué)習(xí),達(dá)到授人以漁的成效,讓孩子學(xué)會查詞典,抓住興趣,、情景,、活動三個(gè)要點(diǎn),在閱讀過程中提高英語能力,體驗(yàn)不同國度的文化風(fēng)俗,享受學(xué)習(xí)英語的樂趣.

3.二—五年級每單元測驗(yàn)一次,認(rèn)真做好每次單元測驗(yàn)以及期中期末考核后的質(zhì)量分析和后進(jìn)生跟蹤分析表,及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)差輔導(dǎo).

4.根據(jù)教研組計(jì)劃每單周三下午按時(shí)開展教研組活動,反饋一周的教學(xué)聽課情況,集體討論、學(xué)習(xí),、感受新教學(xué)方法和理念并及時(shí)提出合理的建議.

目標(biāo)二:抓好教研組基礎(chǔ)教學(xué),。

措施:。

1,、備課:,。

a.提高備課的實(shí)效性.根據(jù)學(xué)校、教導(dǎo)處的備課要求加強(qiáng)備課,組中每位教師統(tǒng)一使用電子備課形式,并根據(jù)各班特點(diǎn),在電子搞旁附加各自的修改.

b.本學(xué)期除了加強(qiáng)個(gè)人備課外,還注重發(fā)揮集體備課的功效.集體備課應(yīng)以年級,、學(xué)科為單位,每學(xué)期每位教師至少主備課一,、二次.教師以一個(gè)個(gè)單元來劃分參與集體備課.集體備課要事先做好"三定、四統(tǒng)一,、五必須,、六備"的準(zhǔn)備教學(xué)."三定"是指:定時(shí)間、地點(diǎn),、內(nèi)容;"四統(tǒng)一"是指:主備教師必須精心研究所承擔(dān)的教學(xué)內(nèi)容,討論議課教師必須亮出自己的觀點(diǎn),主備教師必須在集體備課后形成教學(xué)文本預(yù)案,其他教師必須對集體備課的預(yù)案進(jìn)行補(bǔ)充修改再上課,上課后必須對亮點(diǎn)和不足進(jìn)行反思."六備"是指:必須備學(xué)情,、備三維目標(biāo)(其中包括每個(gè)教學(xué)內(nèi)容內(nèi)所滲透的兩綱內(nèi)容)、備重難點(diǎn),、備教法,、備學(xué)法、備教學(xué)設(shè)計(jì).并且分低年段和高年級小教研組活動,通過每月開展一次備課組活動,做好詳細(xì)的活動發(fā)言文字資料的收集,繼續(xù)與每月的精細(xì)化備課教案檢查相結(jié)合,負(fù)責(zé)主備課的老師當(dāng)月要求把詳細(xì)的單元備課作為重點(diǎn),單元中的一個(gè)教學(xué)知識點(diǎn)或一篇課文一個(gè)unit重點(diǎn)詳案和教學(xué)反思,每月定時(shí)交教導(dǎo)處檢查評分.

2,、上課:,。

a.課前熟悉教案,并做好課前一切準(zhǔn)備教學(xué),做好練習(xí)與示范操作.

b.課堂教學(xué)中目標(biāo)指定明確、具體,切實(shí)做到以學(xué)生發(fā)展為本,激勵(lì)學(xué)生主動參與教學(xué)活動,培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)性學(xué)力,、發(fā)展性學(xué)力,、創(chuàng)造性學(xué)力。注重學(xué)法指導(dǎo),積極推廣使用電化手段,逐步提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備運(yùn)用水平,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

c.課堂教學(xué)過程中注重全體學(xué)生的學(xué)習(xí),特別要加大對后進(jìn)生的關(guān)注度,盡量做到100%的覆蓋面,。

3、聽課,。

a.教師每周聽課不少于1節(jié),。

b.每位教師認(rèn)真做好聽課記錄,做到有建議,有點(diǎn)評,。

目標(biāo)三:進(jìn)行課題研究,深化二期改革,提高教研活動質(zhì)量。

措施:,。

a.學(xué)習(xí)教學(xué)新理念,并以市級課題為指導(dǎo),繼續(xù)探討"提高學(xué)生在校生活質(zhì)量",。

目標(biāo)四:課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動結(jié)合,擴(kuò)大英語輸入量,注重英語綜合技能培養(yǎng)和英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),讓學(xué)生在"以人為本"的教學(xué)氛圍中,個(gè)性得到充分的發(fā)展,提高英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

措施:,。

a.鼓勵(lì)組織學(xué)生參加學(xué)科競賽活動,在競賽中獲得學(xué)習(xí)的快樂和成就感,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動性,。

b.建立英語晨讀制度.英語朗讀不僅能培養(yǎng)學(xué)生正確的語音語調(diào),對于促進(jìn)學(xué)生后續(xù)的英語學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好英語習(xí)慣很有幫助.因此從本學(xué)期開始每周一或二次早晨朗讀英語15分鐘和課前2分鐘預(yù)備鈴的英語朗讀。

c.學(xué)唱英語歌曲,、觀看英語原版x在英語歌曲,、英語兒歌以及英語原版片的氛圍感染下,感受英美國家的文化,同時(shí)提高英語學(xué)習(xí)的興趣,潛移默化中習(xí)得英語,增加英語輸入量,提高學(xué)生的英語聽說讀寫的綜合技能。

一,、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期我將教三、五,、六年級,，我將重點(diǎn)投入到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),，使他們形成初步運(yùn)用英語進(jìn)行簡單日常交流和書寫,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二,、教學(xué)要求和目標(biāo),。

1,、使學(xué)生獲得一些英語的感性知識,，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,。掌握基本的英語交際用語，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生一定的語感,，打下良好的語音,、語調(diào)和書寫基礎(chǔ)。

3,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、掌握基本英語交際用語,，使他們形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,。

5、遵循英語教學(xué)規(guī)律,，寓思想教育于語言教學(xué)之中,，促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成。適時(shí)介紹中外文化差異,，盡力使學(xué)生感興趣,。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力為學(xué)生的終身發(fā)展奠定語言基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ),，并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

6、在學(xué)習(xí)課本知識的同時(shí),，加強(qiáng)英語知識的拓展,、延伸、加深,。

三,、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。

1,、能按四會與三會要求掌握所學(xué)單詞,。

2、能按四會要求掌握所學(xué)句型,。

3,、能在情景中熟練的運(yùn)用所學(xué)的四會句子。

4,、能在圖片,、手勢、情景等非語言的提示下,，聽懂清晰的話語與錄音,。

5、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,，能做到書寫整潔,、規(guī)范。

難點(diǎn)：

低年級：養(yǎng)成良好的聽英語,、讀英語,，說英語的習(xí)慣，能自覺的模仿語音,、語調(diào),，逐步培養(yǎng)語感。

高年級：掌握基本英語交際用語,，培養(yǎng)學(xué)生對英語的觀察,、記憶,、思維、想象和創(chuàng)造能力,。培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，能夠把不懂的詞標(biāo)記出來。在課堂能夠認(rèn)真聽講隨時(shí)記筆記,。

四,、方法措施。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué),，提高課堂效率,，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

2,、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué),，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和tpr全身反應(yīng)法,，并開展一些有趣的活動,、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

3,、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境,，使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境里習(xí)得第二語言。做到生活中有英語,，英語中有生活,。

4、鼓勵(lì)學(xué)生大膽說英語,，肯定他們的進(jìn)步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生),，樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣,。

5,、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生,，提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。

6,、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶,。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話,、購物,、生日聚會、野餐,、旅游,、問路、看病等,，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會,。

7、鼓勵(lì)后進(jìn)生,。我們英語老師最頭痛的是后進(jìn)生隊(duì)伍越來越壯大,，因此我們要鼓勵(lì)后進(jìn)生，善待后進(jìn)生,，糾正后進(jìn)生的錯(cuò)誤觀念,，讓他們知道自己能行，鼓勵(lì)他們?nèi)プ非?。在課堂上,，要多用鼓勵(lì)性的語言，要掌握評價(jià)的藝術(shù),，保護(hù)后進(jìn)生的自尊心,，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)與長處，讓他們盡情發(fā)揮,。教師要耐心幫助他們,，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。

一,、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期,，科組將以市教研室,、鎮(zhèn)教辦工作精神為指導(dǎo)，立足于本校實(shí)際情況,，以提高英語教育教學(xué)效果和培養(yǎng)學(xué)生英語綜合素養(yǎng)為重點(diǎn),，扎實(shí)開展多樣的教育教學(xué)研究活動，促進(jìn)師生又好又快發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)。

創(chuàng)建“和諧,、協(xié)作,、創(chuàng)新、共享”的教研文化，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，追求高效率的英語課堂,，在實(shí)踐中不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,。在各年級期末自查考核均要達(dá)到市一級學(xué)校的教學(xué)成績要求,。

三、工作思路,。

科組：以校為本,，校際聯(lián)動，區(qū)域推進(jìn),，整體發(fā)展,。

教師：個(gè)人反思，同伴互助,，專業(yè)引領(lǐng),，整體提高。

四,、工作重點(diǎn),。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念,。

1.認(rèn)真學(xué),。

習(xí)

x年版《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。

目前,，教育部正式頒布了x,。

年新版《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，根據(jù)新課標(biāo)修訂的教材也將于今年秋季新學(xué)年正式啟用,。為了讓大家全面準(zhǔn)確把握新課標(biāo)精神,，及時(shí)完善和調(diào)整自己的教學(xué)行為，盡快適應(yīng)新課標(biāo)帶來的新變化,，將組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí),、全面了解有關(guān)新《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀的文章。除了要認(rèn)真學(xué)習(xí)研讀外,，還要求在實(shí)際課堂教學(xué)中認(rèn)真實(shí)踐,。只有這樣，才能全面提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2.開展“讀專著,，促發(fā)展”活動。

華南師大劉良華博士說：“校本教研的第一件事,，不是發(fā)現(xiàn)問題,，而是看書,。其實(shí)也就是自學(xué)。加強(qiáng)自身建設(shè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，發(fā)揮應(yīng)有作用?？平M每一位成員要切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極投身教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高自身的教育理論素養(yǎng)和水平,，平時(shí)要了解相關(guān)的教育教學(xué)熱點(diǎn)及理論前沿等。因此,，要求科組每位教師一學(xué)期研讀一本教育理論專著,，加強(qiáng)理論知識素養(yǎng)，鼓勵(lì)科組教師共同研讀,，撰寫讀書心得,，在分享會上宣讀分享。

(二)加強(qiáng)教師協(xié)作,，促進(jìn)專業(yè)成長,。

1.同伴互助，相互促進(jìn),。

為縮短同科組教師之間的距離,，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，組員之間定好互助小組,，每個(gè)小組在平時(shí)可采取相互聽課的形式，相互發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的問題,，共同反思課堂教學(xué)中存在的問題,，并找出解決問題的方案。聽課形式要采取課堂錄像或錄音的形式,，反復(fù)研究,。也可從教師專業(yè)發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)、教育學(xué)生的經(jīng)典做法,，教育教學(xué)過程中的點(diǎn)滴心得等多個(gè)方面互相學(xué)習(xí),、互相幫助，共同提高,，共同發(fā)展,。小組安排如下：

富強(qiáng)——雪芳麗萍——國恩藝嫻-賢生。

2.自覺發(fā)展,，提高素養(yǎng),。

教師要在專業(yè)上有所發(fā)展,，就必須扎扎實(shí)實(shí)做好平時(shí)的工作，要求認(rèn)真做好“六個(gè)一”工作：(1)開放一節(jié)課,。要求每學(xué)期開放一節(jié)研討課,，并采取評分的形式進(jìn)行等級評比。平時(shí)要認(rèn)真把握課堂教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節(jié),，準(zhǔn)確把握好自身的教學(xué)現(xiàn)狀,，向課堂40分鐘要質(zhì)量。為做到一次研討就有一次提高和升華,，“在教學(xué)中研究,，在研究中教學(xué)”，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì),、發(fā)展專業(yè)水平,。(2)做好一次講座。要求每一位老師在科組內(nèi)每學(xué)期至少開一次講座,，可根據(jù)自身的成功處,、閃光點(diǎn)，把它們總結(jié)提煉出來,，或圍繞學(xué)科課題等讓大家學(xué)習(xí),、共享;(3)研讀一本業(yè)務(wù)雜志?？晒╅喿x的有《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》,、《中小學(xué)外語教學(xué)》、《英語教師》,、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等,。(4)每月上交一篇教育教學(xué)反思，要求每位教師寫出課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和失敗的地方并把它提出來在科組教研的時(shí)候大家討論,，要求1000字以上,。(5)每學(xué)期搞一項(xiàng)教學(xué)小課題研究，平時(shí)注意積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和資料,，要有成果意識,。(6)每學(xué)期撰寫一篇教育論文，杜絕臨時(shí)抱佛腳的現(xiàn)象,。通過開展形式多樣的教科研活動,，努力提升教師的教育理念，提高專業(yè)素養(yǎng),。

一,、指導(dǎo)思想：

以x。

市教研室,、學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù);繼續(xù)以課程改革為中心,，以新課程理念指導(dǎo)教研工作,，反思和總結(jié)在課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課堂實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題,、新情況,，尋找解決問題的對策，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，提升教師的質(zhì)量觀，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作,。

二,、工作目標(biāo)：

1、提高英語教學(xué)質(zhì)量,，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo),。

2、繼續(xù)以課改為中心,，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

3,、與信息技術(shù)整合,，運(yùn)用白板技術(shù)輔助教學(xué)。

4,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，推動教學(xué)改革。

5,、積極開展反思型教研活動,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

6,、開展課外活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)能力,。

三,、工作措施：

(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師專業(yè)素養(yǎng),。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等精神,，充分認(rèn)識課程改革的重要意義,，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究;要認(rèn)識到英語教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動。以課堂為主要陣地,，積極開展教學(xué)改革實(shí)踐,，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué),，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法,。認(rèn)真做好理論筆記,，對學(xué)習(xí)心得、體會能及時(shí)小結(jié),，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例,，從實(shí)踐上升到理論。將教學(xué),、學(xué)習(xí),、研究融為一體。

2,、明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立學(xué)習(xí)英語的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù),。

(二),、落實(shí)常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)效益,。

開展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研,。以落實(shí)課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ),，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn),，讓教師立足實(shí)踐，提出問題,、分析問題,、不斷反思。

1,、有效地組織好教研組常規(guī)工作,，抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個(gè)人初備——集體研究——個(gè)性發(fā)揮”的集體備課制度,、聽課等工作,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，用集體的智慧來促進(jìn)自己的教學(xué),。在各年級的備課中,，做到教學(xué)資源共建、共享,。

2,、規(guī)范作業(yè)的布置與批改,，嚴(yán)格按照我組制定的“英語作業(yè)批改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變,。

3,、在整個(gè)教學(xué)過程中，要求教師樹立“全局觀”,，不是教幾年級就只管這個(gè)年級,，而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中，做到年級之間知識的整合與鏈接,。

4,、防止分化現(xiàn)象，積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題?，F(xiàn)在我校民工班的成績不是特別理想,，部分學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)難度較大。所以我們在教學(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體,，并采取有效措施,，如做好輔差工作等，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。堅(jiān)持以學(xué)生為本,，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

其次,，改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索：(1)確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力,，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言;充分運(yùn)用實(shí)物,、圖片,、手勢、直觀教具和表演等方法,，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué),。(2)采用以活動課為主的教學(xué)模式，突出在活動中學(xué),、練,、用，強(qiáng)調(diào)用語言做事,，每個(gè)活動的展開要有情景,，有語言，有過程,，有結(jié)果,。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中,。(3)課堂教學(xué)中采用集體、個(gè)人,、小組等多種活動形式,，創(chuàng)造機(jī)會引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與,，突出學(xué)生的主體地位,，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)。

(三),、加強(qiáng)教研組建設(shè),，提升教師水平。

1,、教研組長要做好對本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo),、督查工作，帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研,，切實(shí)提高教研活動的實(shí)效性,。通過聽課、評課,，學(xué)習(xí),、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力,，以促進(jìn)英語教研組建設(shè),。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂,、研究學(xué)生上,，促進(jìn)學(xué)生主動、全面,、充分地發(fā)展,。

2、注重發(fā)揮“幫帶”的作用,，促進(jìn)青年教師成長,。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī)，并加強(qiáng)檢查督促,，通過說課,、聽課、評課,、集體備課,、教材分析等活動，讓新教師過好大綱關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課,、上課的基本規(guī)范,，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3,、以各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動為平臺，增強(qiáng)我們英語教研組的凝聚力,、戰(zhàn)斗力,、研究能力和團(tuán)隊(duì)精神。

(四),、拓寬發(fā)展渠道,，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)。

1,、繼續(xù)提高對英語學(xué)科的重視程度,。我們英語教師要正確面對現(xiàn)在的英語教學(xué)實(shí)際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間,。一些家長對英語教學(xué)要求還不甚了解,，我們要多與家長聯(lián)系，通過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流,、溝通,，發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。

2,、加強(qiáng)中小學(xué)英語教學(xué)的銜接(重點(diǎn)是六年級),。如果中、小學(xué)對英語教學(xué)互不了解,，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù),，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí),。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系，增進(jìn)了解,，互相借鑒,。

3、積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺,。近年來,，[第一范文]網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)走進(jìn)了我們的教學(xué)生活。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺,，使我們能夠共享教學(xué)資源,，更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺,，通過學(xué)習(xí),、交流,、探討，形成研討氛圍,，促進(jìn)學(xué)習(xí),、實(shí)踐、反思相結(jié)合,。

四,、每月具體工作安排：

1、制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度,。

2,、完善、營造班級環(huán)境布置的英語氛圍,。

3,、新教師上課指導(dǎo)。

4,、常規(guī)教學(xué)檢查,。

1、慶“十一”活動,。

2,、教師教學(xué)基本功訓(xùn)練。

3,、英語教研活動各年級總結(jié)近階段的日常教學(xué)情況及培優(yōu)情況,，反思討論疑惑之處，群策群力,，解決教學(xué)工作疑難雜癥,，有好的做法，也進(jìn)行英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,。

4,、常規(guī)教學(xué)檢查。

1,、期中考試并做好試卷分析工作,。

2、開展英語書寫比賽,。

3,、組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學(xué)分年級段參觀學(xué)習(xí),。

4,、英語教研活動。

5、常規(guī)教學(xué)檢查,。

1,、小學(xué)英語手抄報(bào)活動，并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵(lì),。

2,、組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽，[第一范文]要求各年級同學(xué)分年級段參觀學(xué)習(xí),。

3,、英語教研活動。

4,、三到六年級英語規(guī)范書寫,，并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵(lì)。

5,、組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽,，要求各年級同學(xué)分年級段參觀學(xué)習(xí)。

6,、組織期末提優(yōu)補(bǔ)差工作,。

7、各年級英語優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動,。

8,、準(zhǔn)備迎接期末教學(xué)工作常規(guī)檢查。

2,、組織好期末英語測試的閱卷及評析工作并形成書面分析表,。

3、本學(xué)期工作總結(jié),。

一,、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期我校英語教研組工作以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，以提高本校英語教研,、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高教師的學(xué)習(xí)意識,、服務(wù)意識,、質(zhì)量意識、合作意識和教科研能力,。開展實(shí)效、和諧的教研活動,，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式,，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，改變以往舊的傳統(tǒng)教學(xué)理念，探究自主高效的課堂教學(xué)方式,，為進(jìn)一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而開展切實(shí)有效的教學(xué)研討活動,。

以“閱讀聯(lián)想，對話應(yīng)用,，自主學(xué)習(xí),，合作探究”的陽光課堂教學(xué)理念為指導(dǎo);以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力和創(chuàng)新精神為重點(diǎn),，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和未來學(xué)習(xí)能力為根本,，在語言學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識和借鑒學(xué)習(xí)先進(jìn)的意識，不斷深化課堂教學(xué)改革,，全面提高我校英語教研組教研工作水平,。在學(xué)校工作計(jì)劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能,。我們工作的主題是合作進(jìn)步;工作的靈魂是努力創(chuàng)新;達(dá)到全面推行以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育的目的，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)造能力,、合作互助能力打下良好的基礎(chǔ)。

二,、工作目標(biāo),。

1、提高英語教學(xué)質(zhì)量,，確保更科學(xué)地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù),。

2、繼續(xù)以課改為中心,，落實(shí)英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和科學(xué)的教學(xué)理念,。

3、加強(qiáng)信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合,，努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化,，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)過程,。

4,、在上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，運(yùn)用好英語微課,，搞好“情景教學(xué)”,、“任務(wù)型教學(xué)”和“翻轉(zhuǎn)課堂”、網(wǎng)上教研相結(jié)合的應(yīng)用研討,，推動教學(xué)改革,。

小學(xué)英語教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇四

加強(qiáng)英語學(xué)科與信息技術(shù)的整合,，聚焦常態(tài)課堂,，全面提高英語教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)抓好校本科研,、校本培訓(xùn)，從而促進(jìn)全體英語教師的業(yè)務(wù)水平,。下面就是小編給大家?guī)淼挠⒄Z教研組工作計(jì)劃,，希望能幫助到大家!

新學(xué)期伊始，我們面臨著許多新的任務(wù),。因此,，我們要百倍的信心，滿腔的熱情來迎接新的學(xué)期,、新的任務(wù),、新目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而努力奮斗,。

一,、指導(dǎo)思想。

全面貫徹黨的教育方針,，學(xué)習(xí)魏書生教書育人的思想,，實(shí)施全面素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，開拓進(jìn)取,，銳意改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，爭做教學(xué)改革的排頭兵,，努力建設(shè)和諧校園、平安校園,，增強(qiáng)社會對學(xué)校的滿意度,，嚴(yán)格教學(xué)管理，為我校的升學(xué)指標(biāo)的完成而努力工作,。

二,、工作目標(biāo)。

本學(xué)期擔(dān)任八年級三,、四班的英語教育教學(xué)工作,。從上學(xué)期的考試成績來看，班級的優(yōu)秀人數(shù)多,，而且存在兩極分化現(xiàn)象;另外部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法存在著好多弊病,，應(yīng)該給以學(xué)法上的指導(dǎo)，因此本學(xué)期的工作重點(diǎn)如下：

1,、做好尖子生的培養(yǎng)工作,，為中考升學(xué)做好準(zhǔn)備,。

2、縮小兩極分化,，著重培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

3,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。

4,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐動手能力,。

5、著重把知識的學(xué)習(xí)和現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來,，適應(yīng)時(shí)代的需要,。

三、具體工作及措施,。

新目標(biāo)八年級英語教學(xué)任務(wù)十分繁重,，單詞量多，課文長,，語法復(fù)雜,。特別是基礎(chǔ)差的學(xué)生，學(xué)起來非常困難,，必須加大力量鞏固所學(xué)知識,，為了圓滿完成教學(xué)任務(wù)，制定以下具體措施,。

1,、深化課堂教學(xué)改革，實(shí)施全面素質(zhì)教育,，課堂上充分體現(xiàn)出以教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體的教學(xué)原則。課堂教學(xué)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，給學(xué)生更多的動腦,、動口、動手的機(jī)會,，把發(fā)展主動權(quán)交給學(xué)生,，使學(xué)生成為課堂上的主人。嚴(yán)格落實(shí)市教委下發(fā)的“課堂教學(xué)十項(xiàng)要求”,，并遵照執(zhí)行,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新能力。

2,、改革教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)效率,。以往的教學(xué)模式已不適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，必須加以改變,。采取“啟發(fā)式”和“探究式”的教學(xué)方法,。認(rèn)真鉆研教材和大綱，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，減少不必要的教學(xué)環(huán)節(jié),，做到目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出,，精講,、精練，精打細(xì)算,。

3,、積極參加教研活動。

積極參加教研活動,，制定教研計(jì)劃,，開展“說課、平課,、講課”活動,，提高自身業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平。上一節(jié)公開示范課,，聽取別人的意見和建議,，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,。

4,、切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。分層次布置作業(yè),，取消大量的不必要的重復(fù)性作業(yè),，不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，杜絕懲罰性作業(yè),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

5、加強(qiáng)備課,、上課,、聽課等教學(xué)過程的管理。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，要有教案,，備課要分不同的層次，課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生,，向四十五分鐘要質(zhì)量,。認(rèn)真完成聽課任務(wù),，把學(xué)道的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于教學(xué)中，提高教學(xué)水平,。

6,、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效果?，F(xiàn)代化教學(xué)手段和先進(jìn)多媒體教學(xué)軟件在教學(xué)體系中的應(yīng)用,，極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有助于教學(xué)質(zhì)量的提高,。通過計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，增強(qiáng)了學(xué)生的探索精神,，使學(xué)生的更具有主動性和創(chuàng)造性,。課余時(shí)間自己制作課件、教具,，用以輔助教學(xué),，定會受到較好的效果。

一教學(xué)目標(biāo),。

通過訓(xùn)練學(xué)生的聽,、說、讀,、寫,，使學(xué)生掌握最基本的語言知識和語言技能，從而培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力;寓教于樂,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為將來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

以教材為載體,，密切結(jié)合教材,，在課堂上努力創(chuàng)設(shè)各種情景夯實(shí)語言知識及語言技能，從而激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)英語的興趣,，提高學(xué)生的記憶,、觀察、思維及想象能力,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

二學(xué)情分析。

我任教九年級三,，四班英語,。從整體情況來看，普遍學(xué)生英語基礎(chǔ)較差,，興趣不高,，甚至有部分學(xué)生的聽說讀寫能力還不夠小學(xué)三年級水平,，所以在課堂教學(xué)時(shí)，出現(xiàn)有學(xué)生不守課堂規(guī)則,，不愿聽課,、睡覺或是做與課堂無關(guān)事情的現(xiàn)象，難以形成英語學(xué)習(xí)氛圍,。有少部分學(xué)生基礎(chǔ)較好,，自制能力較強(qiáng)，能認(rèn)真聽課,，按老師要求完成各項(xiàng)任務(wù),。總的來說,，這兩個(gè)班的英語教學(xué)具有挑戰(zhàn)性,，需要耗費(fèi)不少時(shí)間和精力。

三教材分析,。

九年級英語是湖南教育出版社出版的仁愛版英語,，教材編排有以下目的：

1.要使學(xué)生受到聽、說,、讀,、寫、英語的訓(xùn)練,，掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力;養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法;為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2.使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性,，

3.培養(yǎng)初步運(yùn)用英語交際的能力和自學(xué)能力,。

四課時(shí)安排。

本書共四個(gè)單元,，每單元都有三個(gè)話題,，每個(gè)話題又分a,b,c,d,四課。依據(jù)本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度,，本學(xué)期具體安排如下：

每周上一個(gè)話題,，中期考試前上兩個(gè)單元，其余的兩個(gè)單元中期后上,。

五教學(xué)措施,。

1、依據(jù)學(xué)生基本情況,，逐步激勵(lì)學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,。

2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量，逐步提高學(xué)生英語交際能力,。

3,、有意識培養(yǎng)學(xué)生聽力、表述,、朗讀,、書寫和作業(yè)的基本能力。

4,、重視思維過程系統(tǒng)編排,，由淺入深，由易到難,，由已知到未知,，循序漸進(jìn)，點(diǎn)面結(jié)合,，逐步擴(kuò)展,，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響,。

九年級的英語教學(xué)工作十分關(guān)鍵，而九(3,，4)班的英語底子薄,，興趣不高，在這種情況下,，就需要更加深入地研究教材,，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)研究切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式。努力探索適合學(xué)生特點(diǎn),、學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及模式,。同時(shí)，要進(jìn)行分層次教學(xué),。對于好的學(xué)生要加大知識的容量,，拓展知識的層面，使好學(xué)生成績更上一層樓;對于差生要因勢利導(dǎo),，因材施教,，使差生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。

一,、指導(dǎo)思想,。

針對初中新課改的逐步展開，本學(xué)期學(xué)校教科研工作將以新課改精神為指導(dǎo),，立足課堂開展教育教學(xué)研究,，以教科研帶動教師教育教學(xué)觀念的更新和落實(shí)、教學(xué)方法和手段的更新，在新課程實(shí)施中探索出適合我校師生特點(diǎn)和學(xué)校特色的英語教育教學(xué)方法,。

二,、教情，學(xué)情分析,。

1)全校共有13名英語教師,，都是是任教多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，師資力量強(qiáng),，而且他們都有兢兢業(yè)業(yè),，忘我工作的干勁，相信在全組的共同協(xié)作下,，備好教材教法,，定會在本學(xué)年中取得理想的成績。

2)我校上一學(xué)年在全市的教學(xué)成績并不樂觀,。初二17名初三18名初四13名,，班級與班級間，學(xué)生與學(xué)生間都存在著較嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象,。尤其初四由于十六中和崖子初中合校,，學(xué)生的基礎(chǔ)也嚴(yán)重差異。因此,，要多開展教課研活動,，對學(xué)生因材施教，多與學(xué)生溝通,，從而取得理想成績,。

三、工作目標(biāo)和任務(wù),。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，立足校情,、實(shí)事求是,、勇于探索，轉(zhuǎn)變觀念,，增強(qiáng)“以學(xué)生為主體”,、“變要我學(xué)為我要學(xué)”意識,。全組教師要更新觀念,，提高認(rèn)識,，要充分認(rèn)識到積極參加教育科研是提高教師素質(zhì)的重要途徑。

2,、切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作,，改革課堂教學(xué)方法，不斷提高課堂四十分鐘教學(xué)效果。

3,、加強(qiáng)課題研究工作,，樹立“問題即課題”的思想。鼓勵(lì)教師積極撰寫優(yōu)秀論文,、教學(xué)案例,，教學(xué)反思。

4,、抓好基礎(chǔ)知識的教學(xué),，特別是詞匯，句型,，強(qiáng)化學(xué)生的掌握,，并且加大對閱讀、聽力的訓(xùn)練力度,，切實(shí)提高學(xué)生的英語能力,。

5、力爭各年級在市考試中成績在中游水平,。

四,、為完成上述教研組目標(biāo)，全體英語教師,，深入討論,，從實(shí)際出發(fā)，采取下列措施,。：

1、充分發(fā)揮教育報(bào)刊和教育網(wǎng)絡(luò)資源庫的作用,，及時(shí)獲取教育改革和教育科研的最新信息,，組織教師學(xué)習(xí)，采取“走出去,，請進(jìn)來”的辦法,，為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件和提供機(jī)會，本學(xué)年內(nèi)認(rèn)真對待“區(qū)域聯(lián)誼”和請教骨干教師到我校幫助指導(dǎo)的活動,，從而幫助教師提高教科研能力和教科研水平,。

2、認(rèn)真組織開展“系列課達(dá)標(biāo)”活動,，并組織好聽評課,，從而推動課堂教學(xué)改革，提高教師課堂教學(xué)水平,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、搞好與學(xué)生的情感溝通教育，加強(qiáng)對學(xué)生的心理疏導(dǎo),，幫助學(xué)生克服厭學(xué)英語的情緒,，培養(yǎng)愛學(xué)英語的興趣。

4,、充分利用集體備課時(shí)間,，討論決定教材的重、難點(diǎn)：強(qiáng)化學(xué)生的英語詞匯,，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，攻克詞匯關(guān)。要求學(xué)生建立詞匯本和錯(cuò)題集,。本學(xué)期進(jìn)行10次集體備課,，5次學(xué)科教研活動，開展5次以閱讀和口語為主的英語興趣小組活動,。

5,、每周一節(jié)完形、閱讀強(qiáng)化課,，結(jié)合教師的教材教法講解,，有針對性的解決做題過程中的問題，真正做到又快又對!

6,、復(fù)習(xí)課前給學(xué)生5分鐘的自由交談時(shí)間,，以復(fù)習(xí)單元的相應(yīng)話題為準(zhǔn)，練習(xí)口語表達(dá)!

7,、及時(shí)根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容,，以學(xué)科組為單位，進(jìn)行測驗(yàn),，以便及時(shí)查漏補(bǔ)缺!

一年一度的中考即將來臨,，眾所周知，初三的下半學(xué)期是孩子們一生中最重要,、最關(guān)鍵的階段,，也可以說這段時(shí)期決定了孩子們的前途和命運(yùn)。而中考英語成功與否關(guān)鍵在于復(fù)習(xí),，復(fù)習(xí)階段的成功與否也決定著中考英語的成績,。因此，我深知自己身上的任務(wù)很重,，責(zé)任更重,。但無論怎樣辛苦，我都會努力去克服,，幫助孩子們順利地邁出人生這關(guān)鍵的一步,。為使英語教學(xué)工作能有條不紊的進(jìn)行,，為今后工作中能取得更好的成績。特制定九年級英語教學(xué)和復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

一,、總體目標(biāo)。

1,、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革,，真正轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，爭取把課堂變成學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園,。

2、做好中考總復(fù)習(xí)工作,，抓好尖子生,，提高臨界生，盯住所有學(xué)生,，不讓一個(gè)學(xué)生漏掉,，鼓勵(lì)學(xué)生向目標(biāo)邁進(jìn)，中考爭取穩(wěn)中有升,。

二,、遵循原則。

以綱為綱,，以本為本的原則,，著重把握中考要求及考試范圍，對《課標(biāo)》和《考綱》要反復(fù)研究,。關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，整體提高;注重雙基，夯實(shí)基礎(chǔ),，強(qiáng)化學(xué)生能力,。練習(xí)過程中注重精講精練，精雕細(xì)刻,，決不漏掉一個(gè)知識點(diǎn),。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)的詞匯,、短語,、句型、句法應(yīng)用到實(shí)際中,，提高日常交際能力,，解決實(shí)際問題。

三,、具體工作措施,。

加強(qiáng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，專研七,、八,、九年級五本教材，形成固定的知識體系,，研究x,。

和20x。

年的考試說明,，精選x,。

和x。

年的中考題,。繼續(xù)大練基本功,，提高自己的教學(xué)能力。實(shí)行課堂教學(xué)改革,，創(chuàng)建新型教學(xué)模式,。走進(jìn)學(xué)生家庭，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,，挖掘?qū)W生的心理資源,，建立新型的師生關(guān)系，既是教師,，又是家長和朋友,。指導(dǎo)學(xué)生如何預(yù)習(xí)、聽課,、記筆記,、復(fù)習(xí)、做作業(yè),、小結(jié)和討論,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四,、總體復(fù)習(xí)思路,。

1、按單元復(fù)習(xí),。通覽初中教材,，進(jìn)行單元知識點(diǎn)掃描。目的是對基礎(chǔ)知識和基本技能進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，把好“基礎(chǔ)關(guān)”;任務(wù)是掌握各單元知識結(jié)構(gòu),，全面地復(fù)習(xí)知識點(diǎn)，完成理解記憶;重點(diǎn)是重視課標(biāo)要求與教材的基礎(chǔ)作用,，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練;面向全體,，面向基礎(chǔ),。

2、語法專項(xiàng)復(fù)習(xí),。鉆研考試標(biāo)準(zhǔn)和考試說明,，進(jìn)行語法、詞法,、句子,、時(shí)態(tài)和話題專項(xiàng)復(fù)習(xí)。統(tǒng)攬初中教材中的重點(diǎn)語法項(xiàng)目,，使學(xué)生從整體上把握初中教材內(nèi)容,。

3、題型專練,，模擬演練,。按照中考題型(單項(xiàng)選擇、補(bǔ)全對話,、句子翻譯,、完型填空、閱讀理解和書面表達(dá))進(jìn)行題型專練,，了解學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握情況,，抓住中考題型變化，確定訓(xùn)練方式,，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,。最后進(jìn)行幾次中考模擬演練，演練之后教師要精講精煉,，在講題上下功夫,。

一、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期我將重點(diǎn)投入到以素質(zhì)教育為指揮棒的教學(xué)宗旨,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運(yùn)用英語進(jìn)行簡單日常交流和書寫,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

二、學(xué)生情況,。

我校五年級的學(xué)生已學(xué)習(xí)了三年的英語,，有一定的基礎(chǔ),。他們思維活躍,，模仿能力和記憶力較強(qiáng),，所以應(yīng)針對不同的學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué)，會達(dá)到預(yù)期的效果;四年級學(xué)生基本掌握一定的英語日常用語,，具備一定的英語基礎(chǔ),，因此對他們而言，英語基礎(chǔ)知識需要繼續(xù)深入的滲透,，把重點(diǎn)放到聽,、說、讀,、寫的要求上,。擴(kuò)大學(xué)生對西方國家了解的知識領(lǐng)域，充分發(fā)展學(xué)生在生活中使用英語的能力和習(xí)慣,。

三,、教學(xué)目的、任務(wù),。

1,、提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習(xí)慣;,。

2,、發(fā)音準(zhǔn)確、朗讀流利,，準(zhǔn)確掌握書中的重點(diǎn)內(nèi)容;,。

3、能夠進(jìn)行簡單的日常用語的交流;,。

4,、能夠用簡單的句子進(jìn)行寫作;。

5,、熟練掌握所學(xué)歌曲,、chant等。

6,、了解西方文化,，初步知道課文的文化背景。

7,、強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用,。本教材體現(xiàn)交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng),。在起始階段采用全身動作反應(yīng)法,，讓學(xué)生在做中學(xué)，在唱中學(xué),，在玩中學(xué),。

8,、注重能力培養(yǎng)。整套教材貫穿學(xué)會學(xué)習(xí)的主題,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)語言去做事情的能力,。如let’sfindout/let’scheck/pairwork/tasktime。在活動手冊中還特別設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)評價(jià)的欄目,。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思,，在反思中學(xué)習(xí)。

10,、重視雙向交流和中西文化的介紹,。

四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),。

1,、重點(diǎn)：

(1)提高課堂效率。

(2)養(yǎng)成良好的聽英語,、讀英語,、說英語的習(xí)慣。

(3)發(fā)音清楚,，語調(diào)正確,，書寫工整。

2,、難點(diǎn)：使英語基礎(chǔ)差的學(xué)生提高聽,、說、讀,、寫的能力,，全面提高英語成績。

五,、方法措施,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率,，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握,。

2、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué),，如：情景教學(xué)法,、直接教學(xué)法和tpr全身反應(yīng)法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語,。

3,、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”,。做到“生活中有英語，英語中有生活”,。

4,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進(jìn)步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生),，樹立學(xué)生的信心,，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。

5,、注重教材的靈活性和可操作性,，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生,，提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生,。

6、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶,。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,，如打電話、購物,、生日聚會,、野餐、旅游,、問路,、看病等，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會,。

7,、課堂盡量全英化，打好每名同學(xué)的英語基礎(chǔ),，重點(diǎn)提高差生的英語功底,，同時(shí)適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外內(nèi)容，強(qiáng)化口語和應(yīng)試能力,，對每一單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān),。

8、練習(xí)形式多種多樣,，手,、腦、眼、肢體并用,，靜態(tài),、動態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合,，單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合,。通過大量地實(shí)踐，使學(xué)生具有良好地語音,、語調(diào),、書寫和拼讀地基礎(chǔ)，并能用英語表情達(dá)意,，開展簡單的交流活動,。

小學(xué)英語教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇五

1、使學(xué)生獲得一些英語的感性知識,，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的用心態(tài)度。掌握基本的英語交際用語,，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的潛力,。

2、培養(yǎng)學(xué)生必須的語感,，打下良好的語音,、語調(diào)和書寫基礎(chǔ)。

3,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、掌握基本英語交際用語,，使他們構(gòu)成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的潛力。

5,、遵循英語教學(xué)規(guī)律,，寓思想教育于語言教學(xué)之中，促進(jìn)學(xué)生良好品德的構(gòu)成,。適時(shí)介紹中外文化差異,，盡力使學(xué)生感興趣。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力,，努力為學(xué)生的終身發(fā)展奠定語言基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ),，并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

6,、在學(xué)習(xí)課本知識的同時(shí),，加強(qiáng)英語知識的拓展,、延伸、加深,。

小學(xué)英語教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇六

打造實(shí)驗(yàn)

小學(xué)

英語

學(xué)習(xí)

學(xué)以致用是英語學(xué)習(xí)的最終目的,，“說流利英文”，給每位孩子展示自己才華的空間,，本學(xué)期英語組將繼續(xù)開展低年級講故事大賽活動及第一屆高年級講故事大賽,。

1、繼續(xù)探討小組合作學(xué)習(xí)在英語課堂的實(shí)施,。

2,、每位教師上好一節(jié)微型說課,。努力提高教師的教學(xué)能力,。

3、做好國際評估英語學(xué)科的'評估工作,。

4,、做好第二屆實(shí)驗(yàn)小學(xué)“supper baby”的比賽工作。

5,、開辦第一屆三至

五年級

6、備戰(zhàn)六年級畢業(yè)考試,、

二月份

1,、做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作

2、制定每位教師教研組活動主講

話題

3,、布置學(xué)生成長記錄手冊的內(nèi)容,。

4、建立英語組每位教師的教育教學(xué)檔案,。

5,、檢查教師教案

三月份

1、配合京師達(dá)學(xué)校,，做好劍橋英語的開班工作,。

2、組織學(xué)生參加英語國際評估賽

3,、三至五年級講故事大賽初賽,。（分兩個(gè)賽場進(jìn)行）

4、專家講座（深入探討小組合作學(xué)習(xí)在英語課堂上的實(shí)施）

5,、英語組長推門課,。

四月份

1,、六年級單詞大賽。

2,、六年級英語課文朗誦大賽 ,。

3、檢查教師教案

4,、抽查三至六年級學(xué)生作業(yè),。

五月份

1、英語教研組長推門課,。重點(diǎn)檢查本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)實(shí)施情況,。

2、三至六年級英語教學(xué)質(zhì)量抽測

3,、抽測總結(jié)會

4,、低年級故事大賽初賽。

六月份

1,、低年級英語故事大賽決賽,。

2、三至五年級講故事大賽決賽,。（分兩個(gè)賽場進(jìn)行）

3,、本月工作重點(diǎn)為六年級畢業(yè)班畢業(yè)考試輔導(dǎo)及考試工作。力爭讓每位畢業(yè)班的學(xué)生以自己最優(yōu)異的

成績

七月份

1,、檢查期末復(fù)習(xí)課教案

2、教研組長聽復(fù)習(xí)課推門課

3,、檢查教師聽課筆記

4,、抽查各年級學(xué)生成長記錄手冊的使用情況。

小學(xué)英語教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇七

一.本學(xué)期指導(dǎo)思想：

本學(xué)期學(xué)校的教育教學(xué)工作繼續(xù)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)委三屆六次全委（擴(kuò)大）會議暨區(qū)六屆人民政府會議確定的各項(xiàng)工作任務(wù),，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，推行學(xué)校精細(xì)化管理,，提高學(xué)校管理水平,，深化課堂教學(xué)改革，全面抓好教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)校教育教學(xué)研究,，立足高起點(diǎn),，明確新目標(biāo)，建設(shè)新亮點(diǎn),，開創(chuàng)新局面,，努力建設(shè)書香校園、人文校園,、和諧校園,，不斷促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的提高和辦學(xué)特色的形成,。

二.本學(xué)期的具體工作：

（一）.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范,，塑師德形象,，打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。

1.充分利用每周教職工大會組織教師學(xué)習(xí)時(shí)事政治,，學(xué)習(xí)有關(guān)教育的的法制法規(guī),，規(guī)范教師的教育行為和工作方式，做到依法執(zhí)教,、文明從教,、科學(xué)施教。日常工作中,，時(shí)時(shí)處處以教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”自律,，以優(yōu)秀教師為榜樣和努力方向，不斷地完善自我,，樹好教師的新形象,，努力成為受學(xué)生愛戴、受家長信任,、受社會認(rèn)可,、受學(xué)校推崇的新時(shí)代“名師”,。

2.本學(xué)期骨干教師繼續(xù)上一節(jié)示范課,，開展一次校內(nèi)學(xué)科培訓(xùn)活動，真正發(fā)揮其引領(lǐng),、指導(dǎo)和典型示范作用,。骨干教師還要認(rèn)真扎實(shí)指導(dǎo)年輕教師，要求師徒互相聽課,，師傅每周至少聽徒弟一節(jié)課,，徒弟每周至少聽師傅三節(jié)課，讓師徒結(jié)對真正落到實(shí)處,。加大青年教師的培養(yǎng)力度,，本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，新教師每周,、每月講匯報(bào)課,。積極組織青年教師教學(xué)基本功培訓(xùn)考核，學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，研讀《標(biāo)準(zhǔn)解讀》,。組織參加區(qū)35歲以下教師的基本功比賽，組織五年及五年教齡以下的教師參加片區(qū)講課比賽,，英語教師百題大賽,，小學(xué)英語基礎(chǔ)知識競賽,，努力為青年教師搭建成長舞臺，提供發(fā)展空間,，加快青年教師專業(yè)成長步伐,。

3.用心學(xué)習(xí)，更新理念,。繼續(xù)采用“走出去,，請進(jìn)來”等方式，組織教師參加各類培訓(xùn)和觀摩活動,，參加市區(qū)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),。外出觀摩學(xué)習(xí)，要及時(shí)匯報(bào)過程和心得,，實(shí)現(xiàn)資源共享,。要求每位教師每學(xué)期至少讀一本教育專著，每周到閱覽室讀書學(xué)習(xí),。與此同時(shí),，寫好相關(guān)的學(xué)習(xí)筆記與讀書心得。

（二）.推行精細(xì)化教學(xué)管理,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1.嚴(yán)格按課程表上課，不隨意調(diào)課,，有特殊事情需要調(diào)課要事先填寫調(diào)課單,。建立“學(xué)校—年級組,、教研組—班級”全程教學(xué)質(zhì)量管理網(wǎng)絡(luò),，層層落實(shí)責(zé)任，明確目標(biāo)任務(wù),。認(rèn)真檢查落實(shí)“教學(xué)五認(rèn)真”（備課,、上課、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生,、考試檢測）建立檢查信息通報(bào)制，并將檢查情況納入對教師教學(xué)的過程考核,。

教案,。

設(shè)計(jì)、教學(xué)論文比賽,。教研組長,、骨干教師、5年教齡以下的教師繼續(xù)每學(xué)期聽課30節(jié),，其他教師20節(jié),。教師要認(rèn)真記好聽課筆記,，把聽課意見或建議完整地寫在聽課本上，課后要及時(shí)與授課老師交換意見或提出建議,。課堂評價(jià)注重實(shí)效,，向四十分鐘要質(zhì)量。繼續(xù)采取期中抽查考試的方式檢測教學(xué)質(zhì)量,，召開期中,、期末的教育教學(xué)質(zhì)量分析會，努力做到考一次,，研究一次,，提高一次。本學(xué)期英語學(xué)科結(jié)合上學(xué)期末區(qū)教育局的質(zhì)量分析報(bào)告,，針對存在的問題,，開展有關(guān)的活動：英語每課一句（英語口語），每周一文（英語小,。

作文,。

），切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

（三）.積極開展科研與教研。

1.在組長帶領(lǐng)下制定互聽,、互評課,，要以“同上（同磨）一節(jié)課”為切入點(diǎn)，即同樣的內(nèi)容提倡讓不同的教師來執(zhí)教,，在觀摩的基礎(chǔ)上進(jìn)行評價(jià)和反饋,，通過提供互相比較的“樣本”,，促進(jìn)教師思維碰撞,，促進(jìn)共同提高。

2.嚴(yán)格按照學(xué)校要求單周開展集體備課,，細(xì)致研究教材,，對全冊教材從整體上把握，確定教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重難點(diǎn),，討論突破方法，充分挖掘教材,，做到集體研討,，積極參與。每節(jié)課后必有切中實(shí)際的教學(xué)反思,，作到超周備課,。教研組長每周認(rèn)真仔細(xì)檢查簽字,，教務(wù)處不定期抽查，將抽查結(jié)果通報(bào),。雙周教研活動,，各教研組圍繞在教給學(xué)生知識和技能的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生能力和習(xí)慣,，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式上扎扎實(shí)實(shí)開展專題研討交流活動,，如優(yōu)化學(xué)生作業(yè)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),、解題的技能技巧等,。以“五定”（定時(shí)間、定地點(diǎn),、定人員,、定課題、定主講）方式,，確?；顒佑行颉⒂行У亻_展,。

3.堅(jiān)持“高效低負(fù)”的原則,，進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)批改，堅(jiān)持使用激勵(lì)性,。

評語,。

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心。

4.課題組要按照市局教研所要求,，積極開展課題的各項(xiàng)研究活動,，讓每個(gè)教師都能在參與科研工作中有所收獲，并通過逐步的積累實(shí)現(xiàn)“經(jīng)驗(yàn)型教師”向“研究性教師”的轉(zhuǎn)變,。

三.本學(xué)期工作運(yùn)行表,。

1.英語教材梳理。

1.英語課題培訓(xùn),。

2.片區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課競賽,。

3.學(xué)校“同課異構(gòu)”比賽,。

1.xx區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選,。

2.小學(xué)生英語基礎(chǔ)知識競賽。

3.英語期中測試,。

1.英語教師百題大賽,。

2.教師基本功比賽。

3.片區(qū)教研活動。

1.小學(xué)生自編韻句比賽,。

2.英語期末考試,。

小學(xué)英語教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇八

1、能按四會與三會要求掌握所學(xué)單詞,。

2,、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

3,、能在情景中熟練的運(yùn)用所學(xué)的四會句子,。

4、能在圖片,、手勢,、情景等非語言的提示下，聽懂清晰的話語與錄音,。

5,、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔,、規(guī)范,。

小學(xué)英語教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇九

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期的教研組工作應(yīng)以《xx版義務(wù)教育英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以課改為動力,，在教研員及校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,，以教研為平臺,，認(rèn)真學(xué)習(xí)英語組的有關(guān)文件和精神，努力抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，促進(jìn)英語教學(xué)研究的不斷深入,，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展壯大增添新的活力。

二,、工作目標(biāo)：

1.深化貫徹《小學(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī)及要求》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《xx版義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀與實(shí)施建議，努力抓好備課,，上課,，輔導(dǎo)，檢測等常規(guī),。

2.嚴(yán)格規(guī)范教案，作業(yè)要求,。按照課堂教學(xué)模式制定教案,，教案及教學(xué)進(jìn)度表要統(tǒng)一，作業(yè)要書寫規(guī)范,，工整,。強(qiáng)化學(xué)生的英語基本學(xué)力,，關(guān)注學(xué)生英語口語和書寫能力的提升。

3.積極營造組內(nèi)教科研氛圍,，樹立在教學(xué)中研究,、在研究中教學(xué)，工作學(xué)習(xí)化,、學(xué)習(xí)工作化的教科研意識,。

4.認(rèn)真開展每月一次的教研活動，持續(xù)完善教研組博客,，及時(shí)鼓勵(lì)組內(nèi)各位老師參與各項(xiàng)論文,，案例評比活動。

三,、具體措施：

1.嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī),，要求每位教師認(rèn)真按照教研員博客中的要求操作，包括課堂常規(guī),，備課,。密切關(guān)注三年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，四年級學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成,。注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,，多鼓勵(lì)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。

2.加強(qiáng)集體備課,，全體教師每月一次集體備課,。每個(gè)單元都要拿出來討論，把握重,、難點(diǎn)：如不同要求的詞匯,，句型，語法等,，研究如何突破難點(diǎn),、突出重點(diǎn)，如何備課,，如何精心設(shè)計(jì)教學(xué)上的每一個(gè)環(huán)節(jié),，對所學(xué)的知識要鞏固練習(xí)等。

3.本學(xué)期組織四次教研活動,，全體英語教師共同研討,，如何提高課堂的時(shí)效性，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和興趣,。

4.鼓勵(lì)英語教師和想聽評課,，和想學(xué)習(xí)其他英語教師的教學(xué)方法，教學(xué)理念，教學(xué)手段,。多交流,，多思考，多學(xué)習(xí),。除此以外還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，多看一些優(yōu)秀的教學(xué)案例，通過教學(xué)研究,，理論學(xué)習(xí),，提高英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

5.真做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作,，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用語言的能力,。抓好英語質(zhì)量監(jiān)控工作;力爭三年級平均分達(dá)到90分以上，四年級平均分達(dá)到85上,，五六年級平均分達(dá)到80分以上,。

小學(xué)英語教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇十

1、定期開展常規(guī)教研活動,。確定專題,、指定發(fā)言人與時(shí)間。

2,、教研組各成員做好師徒結(jié)對,，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做好教學(xué)創(chuàng)新工作,，用心聽課,，寫刻后反思。

3,、用心探索進(jìn)行小課題研究,。

4、用心參加各項(xiàng)教研活動與學(xué)科競賽活動,。如英語錄象課評比,、英語優(yōu)質(zhì)課評比、英語學(xué)科素養(yǎng)提升比賽,，五年級英語書寫比賽,，英語閱讀教學(xué)案例評比等等。

5,、發(fā)揮團(tuán)體優(yōu)勢,，群眾備課，摩課,，努力打造精品課堂,。

6,、三年級務(wù)必做好英語打底工作,，六年級提前做好畢業(yè)升學(xué)工作,。做好縣、市教學(xué)質(zhì)量調(diào)研準(zhǔn)備,。

7,、抓好教學(xué)進(jìn)度，由于課時(shí)有限,，做好上課時(shí)間充分利用外,，要和辦主任及其他老師商量決定增加英語課外朗讀時(shí)間，保證教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量,。

小學(xué)英語教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇十一

一,、指導(dǎo)思想：

以xx市教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù),；繼續(xù)以課程改革為中心,，以新課程理念指導(dǎo)教研工作，反思和總結(jié)在課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn),，深入研究課堂實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題,、新情況，尋找解決問題的對策,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升教師的質(zhì)量觀,，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作,。

二、工作目標(biāo)：

1,、提高英語教學(xué)質(zhì)量,，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。

2,、繼續(xù)以課改為中心,，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

3,、與信息技術(shù)整合,，運(yùn)用白板技術(shù)輔助教學(xué)。

4,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，推動教學(xué)改革。

5,、積極開展反思型教研活動,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

6、開展課外活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)能力。

三,、工作措施：

（一）,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng),。

1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等精神，充分認(rèn)識課程改革的重要意義,，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究,；要認(rèn)識到英語教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用；并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動,。以課堂為主要陣地,，積極開展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué),，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記,，對學(xué)習(xí)心得,、體會能及時(shí)小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例,，從實(shí)踐上升到理論,。將教學(xué)、學(xué)習(xí),、研究融為一體,。

2、明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，建立學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ),；使他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù),。

(二),、落實(shí)常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)效益,。

開展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研,。以落實(shí)課標(biāo),、用好教材為基礎(chǔ)，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn),，讓教師立足實(shí)踐,，提出問題、分析問題,、不斷反思,。

1,、有效地組織好教研組常規(guī)工作,，抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個(gè)人初備——集體研究——個(gè)性發(fā)揮”的集體備課制度,、聽課等工作,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，用集體的智慧來促進(jìn)自己的教學(xué),。在各年級的備課中,，做到教學(xué)資源共建、共享,。

2,、規(guī)范作業(yè)的布置與批改，嚴(yán)格按照我組制定的“英語作業(yè)批改要求”,。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變,。

3、在整個(gè)教學(xué)過程中,，要求教師樹立“全局觀”,，不是教幾年級就只管這個(gè)年級，而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中,，做到年級之間知識的整合與鏈接,。

4、防止分化現(xiàn)象,，積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題?，F(xiàn)在我校民工班的成績不是特別理想，部分學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)難度較大,。所以我們在教學(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體,，并采取有效措施，如做好輔差工作等,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。堅(jiān)持以學(xué)生為本，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。

其次,，改進(jìn)課堂教學(xué),。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索：（1）確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解,、模仿和運(yùn)用語言；充分運(yùn)用實(shí)物,、圖片,、手勢、直觀教具和表演等方法,，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué),。（2）采用以活動課為主的教學(xué)模式，突出在活動中學(xué),、練,、用，強(qiáng)調(diào)用語言做事,，每個(gè)活動的展開要有情景,，有語言，有過程,，有結(jié)果,。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中。（3）課堂教學(xué)中采用集體,、個(gè)人,、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機(jī)會引導(dǎo)學(xué)生全員參與,、全程參與,，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn),。

（三）,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教師水平,。

1,、教研組長要做好對本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作,，帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研,，切實(shí)提高教研活動的實(shí)效性。通過聽課,、評課,，學(xué)習(xí)、交流等多種活動形式,，提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力,，以促進(jìn)英語教研組建設(shè),。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂,、研究學(xué)生上,，促進(jìn)學(xué)生主動、全面,、充分地發(fā)展,。

2、注重發(fā)揮“幫帶”的作用,，促進(jìn)青年教師成長,。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī)，并加強(qiáng)檢查督促,，通過說課,、聽課、評課,、集體備課、教材分析等活動,，讓新教師過好大綱關(guān)和教材關(guān),，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范,，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求,，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3,、以各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動為平臺,，增強(qiáng)我們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力,、研究能力和團(tuán)隊(duì)精神,。

（四）、拓寬發(fā)展渠道,，促進(jìn)學(xué)科建設(shè),。

1、繼續(xù)提高對英語學(xué)科的重視程度,。我們英語教師要正確面對現(xiàn)在的英語教學(xué)實(shí)際,，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間。一些家長對英語教學(xué)要求還不甚了解,，我們要多與家長聯(lián)系,，通過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流、溝通,，發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用,。

2,、加強(qiáng)中小學(xué)英語教學(xué)的銜接（重點(diǎn)是六年級）。如果中,、小學(xué)對英語教學(xué)互不了解,，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理,，以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí),。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系，增進(jìn)了解,，互相借鑒,。

3、積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺,。近年來,，[第一范文]網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)走進(jìn)了我們的教學(xué)生活。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺,，使我們能夠共享教學(xué)資源,，更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺,，通過學(xué)習(xí),、交流、探討,，形成研討氛圍,，促進(jìn)學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、反思相結(jié)合,。

四、每月具體工作安排：

1,、制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度,。

2、完善,、營造班級環(huán)境布置的英語氛圍,。

3、新教師上課指導(dǎo),。

4,、常規(guī)教學(xué)檢查。

1,、慶“十一”活動,。

2、教師教學(xué)基本功訓(xùn)練。

3,、英語教研活動各年級總結(jié)近階段的日常教學(xué)情況及培優(yōu)情況,，反思討論疑惑之處，群策群力,，解決教學(xué)工作疑難雜癥,，有好的做法，也進(jìn)行英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,。

4,、常規(guī)教學(xué)檢查。

1,、期中考試并做好試卷分析工作,。

2、開展英語書寫比賽,。

3,、組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學(xué)分年級段參觀學(xué)習(xí),。

4,、英語教研活動。

5,、常規(guī)教學(xué)檢查,。

1、小學(xué)英語,。

手抄報(bào)。

活動,，并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵(lì),。

2、組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽,，[第一范文]要求各年級同學(xué)分年級段參觀學(xué)習(xí),。

3、英語教研活動,。

4,、三到六年級英語規(guī)范書寫，并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵(lì),。

5,、組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學(xué)分年級段參觀學(xué)習(xí),。

6,、組織期末提優(yōu)補(bǔ)差工作。

7、各年級英語優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動,。

8,、準(zhǔn)備迎接期末教學(xué)工作常規(guī)檢查。

1,、教研組成員討論期末復(fù)習(xí)計(jì)劃與措施,，抓好期末英語復(fù)習(xí)工作。

2,、組織好期末英語測試的閱卷及評析工作并形成書面分析表,。

3、本,。

學(xué)期工作總結(jié),。

一、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教務(wù)處,、教研處工作計(jì)劃為依據(jù)；以搞好常態(tài)化教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率為中心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革,，通過教學(xué)研究,，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職,，全身心地投入到教學(xué),、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,，個(gè)性得到充分的發(fā)展,，使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。開展實(shí)效,、和諧的教研活動,，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式,，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況,，改進(jìn)以往做得不夠的地方，為進(jìn)一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作,。

二,、工作目標(biāo),。

1、深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真進(jìn)行教材分析,、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。

2,、積極開展反思型教研活動,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3,、以“有效課堂—初探新課程語音教學(xué)”為主題,，展開磨課活動。

4,、探索小課題實(shí)踐研究,，以課堂為主陣地，積極探索,、注重實(shí)效性,，及時(shí)結(jié)題。

5.努力提高英語教學(xué)質(zhì)量,，爭取六年級畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成績,。

6、創(chuàng)編,，學(xué)習(xí)英語字母操,，爭取這個(gè)學(xué)期，所有英語老師都能掌握,。

三,、本學(xué)期工作重點(diǎn)、措施,。

1,、備課、上課,。認(rèn)真鉆研新課標(biāo),、教材，分析學(xué)生實(shí)際,，備課時(shí)認(rèn)真制定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，確定教學(xué)方法,，選擇教學(xué)媒體，注重,。

教案,。

的批注反思由常規(guī)性向有效細(xì)節(jié)反思過渡，突出針對性及實(shí)效性,，提高教師的反思能力,，以教學(xué)反思提升備課、上課內(nèi)涵。突出板書設(shè)計(jì)和課后練習(xí)設(shè)計(jì),。充分利用課堂這個(gè)教學(xué)的主陣地,，以學(xué)生為中心，發(fā)揮其主動性和積極性,。深入學(xué)習(xí)溫州市“關(guān)于實(shí)施有效教學(xué)的指導(dǎo)意見”和永嘉縣“關(guān)于改進(jìn)學(xué)生作業(yè)提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見”,。，指導(dǎo)于實(shí)踐,，并認(rèn)真寫出,。

心得體會。

2,、常規(guī)校本教研活動,。以小課題為主題開展形式豐富的教研活動，如理論學(xué)習(xí),、集體備課,、團(tuán)隊(duì)磨課、案例研討,、聽課備課等,。做到有計(jì)劃、有活動,、有記錄,、有總結(jié)、有發(fā)言人,，內(nèi)容充實(shí),，盡量使每個(gè)組員在教研活動中能有所思、有所說,、有所得,。

3、積極參加各項(xiàng)活動,。根據(jù)校教研處和縣,、市相關(guān)教研計(jì)劃，我們組將積極參加各項(xiàng)英語競賽活動,。本學(xué)期的英語活動比較多,，如英語錄象課評比、英語優(yōu)質(zhì)課評比,、英語學(xué)科素養(yǎng)提升比賽,，五年級英語書寫比賽，英語閱讀教學(xué)案例評比等等,。

4,、教師自身素質(zhì)的提高,。通過各種形式的學(xué)習(xí)、討論,，不斷提高自己的教育理論水平,、專業(yè)知識水平、教學(xué)能力和教科研水平,。積極參加學(xué)校,，縣、市舉行的教師英語書寫競賽,。充分發(fā)揮“能者為師”,，大家相互學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)多反思,，齊心協(xié)力,，共同成長。積極參加課題研究工作,，在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué),，將課題研究和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合來，提高自己的教學(xué)效果和理論水平,。

5,、各年級具體工作。

三年級重點(diǎn)工作：

a.英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng),。課本知識的掌握外,，能增加一些課外興趣知識增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

b.英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

四年級教研重點(diǎn)：

a.做好基礎(chǔ)較差的學(xué)生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,。

b.加強(qiáng)課本知識的鞏固，做好與三年級之間口語與筆頭過渡的銜接工作,。

c.在教學(xué)內(nèi)容范圍內(nèi),，進(jìn)行英語表演賽。

五年級教研重點(diǎn),。

a.融英語書寫教學(xué)于日常教學(xué)活動中,，積極籌備學(xué)生參加學(xué)區(qū)、縣,、市英語書寫比賽,。

b.認(rèn)真實(shí)在地對待口語操練，使口語操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作,。

c.引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，多在課后說英語,，將課堂的知識真正的運(yùn)用于生活,。

六年級畢業(yè)班工作重點(diǎn)：

a.認(rèn)真做好畢業(yè)班工作,，監(jiān)控好六年級的教學(xué)質(zhì)量，按照教導(dǎo)處的要求落實(shí)好學(xué)科計(jì)劃,。

b.與其他年級老師們做好資源共享工作,，為六年級畢業(yè)學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。

c.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力,，為期中質(zhì)量抽測和期末統(tǒng)考做好充分的準(zhǔn)備,。

三、具體措施,。

1,、定期開展常規(guī)教研活動。確定專題,、指定發(fā)言人與時(shí)間,。

2、教研組各成員做好師徒結(jié)對,，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，做好教學(xué)創(chuàng)新工作，積極聽課,，寫刻后反思,。

3、積極探索進(jìn)行小課題研究,。

4,、積極參加各項(xiàng)教研活動與學(xué)科競賽活動。如英語錄象課評比,、英語優(yōu)質(zhì)課評比,、英語學(xué)科素養(yǎng)提升比賽，五年級英語書寫比賽,，英語閱讀教學(xué)案例評比等等,。

5、發(fā)揮團(tuán)體優(yōu)勢,，集體備課,，摩課，努力打造精品課堂,。

6,、三年級必須做好英語打底工作，六年級提前做好畢業(yè)升學(xué)工作,。做好縣,、市教學(xué)質(zhì)量調(diào)研準(zhǔn)備。

7,、抓好教學(xué)進(jìn)度,，由于課時(shí)有限,，做好上課時(shí)間充分利用外，要和辦主任及其他老師商量決定增加英語課外朗讀時(shí)間,，保證教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量,。

一、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期本教研組工作以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識,、服務(wù)意識、教科研意識,、質(zhì)量意識,、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,，以新課程改革為契機(jī),，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平,。

二.主要工作：

1加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，提高教師理論素養(yǎng)：

1）認(rèn)真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作,。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動教學(xué)改革,，為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。

2）每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動,，從各類雜志和書籍中找出有價(jià)值的文章,，共同學(xué)習(xí)討論，共同進(jìn)步,。

2.狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),，深化英語教學(xué)改革。

1）抓課堂教學(xué),。

課堂是教學(xué)的主陣地,，開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過評課,、研討,，促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。上課時(shí)要求教師精神飽滿,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力,，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，充分運(yùn)用實(shí)物，圖片,，直觀教具等，生動活潑地進(jìn)行英語教學(xué),。

2）抓集體備課,。

加突出。

3）抓作業(yè)批改,。

進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度,，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改,，按照“有發(fā)必收,，有收必批，有批必評,，有錯(cuò)必糾”的總要求,，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的,。

4）抓教學(xué)質(zhì)量,。

關(guān)心潛能生，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。認(rèn)真分析試卷,，及時(shí)總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進(jìn),。

3.開展英語課外活動,，提高學(xué)習(xí)興趣：

1）為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情，針對各,。

年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況,，組織學(xué)生開展各類英語競賽。并適時(shí)地對成績的班級,，個(gè)人進(jìn)行多種形式的表揚(yáng)和鼓勵(lì),。

2）認(rèn)真準(zhǔn)備英語背誦競賽，并爭取獲得好成績,。

小學(xué)英語教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇十二

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念,。

全體英語教師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論,，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進(jìn)評價(jià)內(nèi)容和評價(jià)方法的資料,，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí),，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度,、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力,，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

2、進(jìn)一步有序,、規(guī)范,、高效地組織開展教研活動。

教研組活動力求做到計(jì)劃先行,、科學(xué)安排,、內(nèi)容充實(shí)、組織規(guī)范,、成效顯著,，教研組活動記錄詳實(shí)。

（1）每周五下午第一節(jié)課,，為英語科組教研活動時(shí)間,，地點(diǎn)在辦公室，活動圍繞本計(jì)劃,，確立英語組科研重點(diǎn),，通過開會討論，學(xué)習(xí)閱讀理論知識,，進(jìn)行互評和反思,，最后將教研工作落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力,，將科研工作落到實(shí)處,。

（2）開展公開課、聽,、評課活動,。

通過課堂教學(xué)的研討活動來促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開展公開課,、互相聽課,、互相評課工作，取長補(bǔ)短,，使教研組全體英語教師能夠共同提高,、人人受益。每位年輕教師一學(xué)期上一節(jié)公開課,，定時(shí)間,、定課題，要求按時(shí)完成。開展青年教師基本功比賽,，全組教師都要參加聽課并及時(shí)評課,。

（3）寫教學(xué)反思。

對自己的教學(xué)不斷反思,，才會有不斷的進(jìn)步,。因此根據(jù)自己的實(shí)際課堂教學(xué)情況，提倡多進(jìn)行教后反思,。要求每一模塊教學(xué)寫一個(gè)教學(xué)反思,，全學(xué)期不少于10個(gè)，要有質(zhì)量,。

3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，提高課堂教學(xué)效率,。

指導(dǎo)檢查教師的。教學(xué)工作,，特別抓好“備課”,、“上課”、“作業(yè)批改”,、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮教學(xué)特長，有效提高教學(xué)效率,。教研圍繞研究教材,、研究教法、研究學(xué)生進(jìn)行,，控制作業(yè)總量,，提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)批改,。按照“有發(fā)必收,，有收必批，有批必評,，有錯(cuò)必糾”的總要求,，使作業(yè)制度改革不斷深入，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的,。教師平時(shí)在備課本上記錄學(xué)生易錯(cuò)題,，每次出卷前提供給出卷教師。加強(qiáng)學(xué)生的聽力訓(xùn)練,，努力提高學(xué)生的聽力水平,。

4、抓好英語起始教學(xué)。

三四年級學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)英語,，一定要學(xué)生樹立英語是說會的,，不是教會的意識。英語老師要采取切實(shí)有效的措施,，抓好起始教學(xué),。要注重新生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從聽,、說,、讀、寫方面嚴(yán)格要求學(xué)生,。把“自然拼讀法”滲透到日常課堂教學(xué)中去,，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。從根本上為學(xué)生后續(xù)發(fā)展終生發(fā)展考慮,。

5,、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，,，縮小“兩極分化”現(xiàn)象,。

（1）嚴(yán)格遵守英語教學(xué)規(guī)律，重視聽,、說能力的培養(yǎng),，同時(shí)，堅(jiān)持精講多練,，為每位學(xué)生提供發(fā)言機(jī)會,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自己整理錯(cuò)題集的習(xí)慣。

（2）結(jié)合各班實(shí)際,，仔細(xì)研究教材,，制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。特別注意面向全體,，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)密度,、深度、廣度,，提出的問題要注意深淺結(jié)合,、因人而異，使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課,，聽懂每一節(jié)課,，回答好教師提出的每一個(gè)問題，做好每一道適合自己的習(xí)題,，從而増強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的信心,，順利完成教學(xué)計(jì)劃,。

（3）對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護(hù),，耐心輔導(dǎo)差生,，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略,。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式,，定期反饋教學(xué)效果，讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感,，有利于師生間的情感交流,、教學(xué)和諧。

（4）每月與家長飛信或電話聯(lián)系一次或以上,，及時(shí)了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況,，并做好反饋記錄，爭取得到家長的支持與配合,。

6,、開展英語課外活動，開展英語知識競賽活動,，提高學(xué)習(xí)興趣：

1)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情，針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況,，組織學(xué)生開展英語作業(yè)合作檢查,、英語書法展示比賽、英語繪本比賽,、六,。一文藝匯演，英語歌唱和課本劇表演比賽,。并適時(shí)地對成績領(lǐng)先的班級和個(gè)人進(jìn)行多種形式的表揚(yáng)和獎勵(lì),。

2)加強(qiáng)學(xué)生英語文明禮貌問候，推進(jìn)學(xué)校英語文化氛圍建設(shè),。充分利用班內(nèi)黑板報(bào),、墻報(bào)，開辟英語專欄,。

3)開展每日一句活動,，推動英語學(xué)習(xí)熱潮。周一至周四中午由英語科代表領(lǐng)讀,，英語課堂上,，檢查、復(fù)習(xí),，每周五英語小組長檢驗(yàn),。

小學(xué)英語教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇十三

1、深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真進(jìn)行教材分析,、教學(xué)模式探討及教法,、學(xué)法的研究工作。

2,、用心開展反思型教研活動,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3,、以“有效課堂―初探新課程語音教學(xué)”為主題,，展開磨課活動。

4,、探索小課題實(shí)踐研究,，以課堂為主陣地，用心探索,、注重實(shí)效性,，及時(shí)結(jié)題。

5,。努力提高英語教學(xué)質(zhì)量,，爭取六年級畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成績。

6,、創(chuàng)編,，學(xué)習(xí)英語字母操，爭取這個(gè)學(xué)期,，所有英語老師都能掌握,。

小學(xué)英語教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇十四

本學(xué)期本教研組工作以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù),，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識,、教科研意識,、質(zhì)量意識、合作意識,、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革,，全面提高我校英語教研組教研工作水平,。

二.主要工作：

1加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，提高教師理論素養(yǎng)：

1）認(rèn)真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作,。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動教學(xué)改革,，為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。

2）每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動,，從各類雜志和書籍中找出有價(jià)值的文章,，共同學(xué)習(xí)討論，共同進(jìn)步,。

2.狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),，深化英語教學(xué)改革。

1）抓課堂教學(xué),。

課堂是教學(xué)的主陣地,，開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過評課,、研討,，促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。上課時(shí)要求教師精神飽滿,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力,，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，充分運(yùn)用實(shí)物,，圖片,，直觀教具等，生動活潑地進(jìn)行英語教學(xué),。

小學(xué)英語教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇十五

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率,，做到當(dāng)堂資料當(dāng)堂掌握,。

2、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué),，如：情景教學(xué)法,、直接教學(xué)法和tpr全身反應(yīng)法，并開展一些搞笑的活動,、游戲讓學(xué)生在簡單的氛圍中學(xué)習(xí)英語,。

3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境,，使學(xué)生們在必須的英語語言環(huán)境里習(xí)得第二語言,。做到生活中有英語,，英語中有生活。

4,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽說英語,，肯定他們的進(jìn)步（尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生），樹立學(xué)生的信心,，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣,。

5、注重教材的靈活性和可操作性,，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。幫忙英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生,。

6,、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,，如打電話,、購物、生日聚會,、野餐,、旅游、問路,、看病等,，為學(xué)生帶給使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會。

7,、鼓勵(lì)后進(jìn)生,。我們英語老師最頭痛的是后進(jìn)生隊(duì)伍越來越壯大，因此我們要鼓勵(lì)后進(jìn)生,，善待后進(jìn)生,，糾正后進(jìn)生的錯(cuò)誤觀念，讓他們明白自己能行,，鼓勵(lì)他們?nèi)プ非?。在課堂上，要多用鼓勵(lì)性的語言,，要掌握評價(jià)的藝術(shù),，保護(hù)后進(jìn)生的自尊心，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)與長處,，讓他們盡情發(fā)揮,。教師要耐心幫忙他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們,，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。