每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

環(huán)境設(shè)計(jì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書前言篇一

1,、職業(yè)興趣——喜歡干什么;

我的人才素質(zhì)測評報告中，職業(yè)興趣前三項(xiàng)是企業(yè)型,、事務(wù)型和研究型,。我的具體情況是基本符合真實(shí)情況。

2,、職業(yè)能力——能夠干什么;

我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示,，創(chuàng)造能力得分較高。我的具體情況是基本符合真實(shí)情況,。

3,、個人特質(zhì)——適合干什么;

我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示我在穩(wěn)定性影響性活潑性交際性自律性等方面表現(xiàn)得比較突出，我在情感性等方面則表現(xiàn)為低分,，我在其他方面表現(xiàn)均比較平常,。

我的具體情況是基本符合真實(shí)情況。

4,、職業(yè)價值觀——最看重什么;

我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示我是審美x藝術(shù)型,。我的具體情況是我希望自己的工作能有機(jī)會多方面地欣賞周遭的人、事,、物,，或任何自己覺得美麗且有意義的事物,，并且希望自己的工作成果能使這個世界更加的美麗或能使他人也有美的感受。

5,、勝任能力——優(yōu)劣勢是什么,。

我的優(yōu)勢能力

1.能夠打破常規(guī)思考，考慮事情發(fā)展可能出現(xiàn)的新情況

2.敢于冒險,、敢于嘗試新事物,，能克服障礙，能夠在任何你真正感興趣的領(lǐng)域中成功

3.適應(yīng)能力強(qiáng),，能迅速改變自己的行事速度及目標(biāo),，興趣廣泛、對自己感興趣的東西接受能力強(qiáng)

4.對收集自己所需信息有一種天生的求知欲和技能

5.能統(tǒng)觀全局,，能看出行為和思想之間的潛在含義,，交際能力強(qiáng)，能以有感染力的熱誠和精力激勵他人

6.能洞察別人,，能理解他們的需要和動機(jī)

7.富于創(chuàng)造的思考者,，好的問題解決者

8.能夠把自己的天賦與別人的興趣和能力集合起來，善于賦予適合的人以合適的職位/任務(wù)

9.很強(qiáng)的目標(biāo)和使命感,，執(zhí)著

10.有韌性,，在困境中不輕易屏棄

我的弱勢能力

1.做事不太條理,，或不善于分清主次順序,、把握事情的輕重

2.對缺乏獨(dú)創(chuàng)性的人和事沒有耐心

3.通常不喜歡任何重復(fù)或例行的事務(wù)，不愿以傳統(tǒng)或常規(guī)的方法行事

4.易于煩躁或不耐煩,，尤其是當(dāng)工程上的創(chuàng)造性過程結(jié)束后

5.不能容忍與過于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臋C(jī)構(gòu)或個人工作,，組織性觀念不強(qiáng)

6.傾向于關(guān)注可能發(fā)生的事情，而非實(shí)際的或極可能發(fā)生的事情

7.在工作細(xì)節(jié)的完成上有一些困難

8.獨(dú)自工作時經(jīng)常效率較低

9.不愿意影響別人,，對與他人的合作重視不夠

10.對失敗和沒有把握的事情感到緊張和壓力

自我分析小結(jié)：

我的實(shí)際情況是擅長交際,、組織人員、策劃活動的能力強(qiáng),，有較強(qiáng)的文字編輯能力,，能用辨證換位思考的思維處事，做事公正嚴(yán)謹(jǐn),。

參考人才素質(zhì)測評報告建議以及通過xx等途徑方法,，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。

1,、家庭環(huán)境分析

1988年出生在一普通農(nóng)民家庭,，家庭民主，所以注重子女教育方面的培養(yǎng),，可以為自己本人提供學(xué)習(xí)深造很職業(yè)培訓(xùn)方面的物質(zhì)基礎(chǔ),。由于家人相互間民主友好相處,，以及父親平時對待朋友誠懇態(tài)度，母親對自己獨(dú)立認(rèn)識方面的培養(yǎng),，使得自己養(yǎng)成了待人真誠,，自己能做的事決不向人請求幫助的性格。

2,、學(xué)校環(huán)境分析

(略)

3,、社會環(huán)境分析

我國是一個發(fā)展中國家，不管科研還是經(jīng)濟(jì)或是國家教育系統(tǒng)都處于學(xué)習(xí),、更新改進(jìn)的探討狀態(tài)中,，國家對人才很是看重，尤其對將來人才的培養(yǎng)工作更是大力度嚴(yán)抓,、把關(guān),。但是由于生活的等級落差，大部分的大學(xué)畢業(yè)生更喜歡到發(fā)達(dá)城市謀求就業(yè)機(jī)會,，哪怕開始的幾年相當(dāng)困難,，到處碰壁(拿他們的話說，就是體驗(yàn)社會,，積累經(jīng)驗(yàn)),，也不愿意到開發(fā)中的經(jīng)濟(jì)貧困區(qū)擇業(yè)、就業(yè),。

4,、職業(yè)環(huán)境分析

當(dāng)今環(huán)保專業(yè)的就業(yè)市場

在環(huán)保之風(fēng)大行的今天，環(huán)保專業(yè)卻受到冷遇,。對于環(huán)保人才,，環(huán)保業(yè)界有一說法：“越老越吃香”各環(huán)保公司需要的人才大都要熟悉環(huán)保工程運(yùn)作流程的實(shí)踐型人才，要求應(yīng)聘者同時承擔(dān)多項(xiàng)大型環(huán)保工程設(shè)計(jì)的能力,。而且目前一些環(huán)保企業(yè)招聘學(xué)生要求對自己業(yè)內(nèi)要非常精通,，并不需要每個專業(yè)都懂一點(diǎn)的‘通才’。對于煙臺大學(xué)的環(huán)境工程的畢業(yè)生,，他們的專業(yè)對口率非常低,。一些同學(xué)選擇了考研，一些學(xué)生選擇了轉(zhuǎn)行,。找到對口專業(yè)的同學(xué)一般在企業(yè)中進(jìn)行‘三廢’的處理,。因此我要從基層工作開始干起，逐漸的向自己的總目標(biāo)邁進(jìn),。

職業(yè)分析小結(jié)：

綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的swot分析：

內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢因素(s)

弱勢因素(w)

性格適合做這方面的工作

自己也愿意做

這個工作現(xiàn)在看來是太沒前途了

外部環(huán)境因素

機(jī)會因素(o)

威脅因素(t)

機(jī)會一出現(xiàn),，我一定會抓住

社會忘記了這個專業(yè)

結(jié)論：

相信自己我一定會做好這份工作的，只要出現(xiàn)合適的外部條件,，你一定會看到名人中有我這號人物在的,。

職業(yè)目標(biāo)

將來從事(環(huán)境保護(hù)行業(yè)的)環(huán)保工程師或技術(shù)學(xué)者職業(yè)

職業(yè)發(fā)展策略

舉例：進(jìn)入環(huán)境保護(hù)類型的組織

職業(yè)發(fā)展路徑

舉例：走學(xué)者路線

具體路徑

舉例：技術(shù)人員—助理工程師—中級工程師—高級工程師—技術(shù)學(xué)者

環(huán)境設(shè)計(jì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書前言篇二

在今天這個人才競爭的時代,，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為就業(yè)爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對于每一個人而言,，職業(yè)生命是有限的,，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成時間和精力的浪費(fèi),。作為當(dāng)代的大學(xué)生,，若是一臉茫然踏入這個競爭激烈的社會，怎能使自己占有一席之地,？因此,，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃。有目標(biāo)才有動力和方向,。所謂“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”，在認(rèn)清自己的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯,。

一個有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須是在充分且正確認(rèn)識自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要審視自己,、認(rèn)識自己,、了解自己，做好自我評估,，包括自己的興趣,、特長、性格,、學(xué)識,、技能、智商,、情商、思維方式等,。即要弄清我想干什么,、我能干什么、我應(yīng)該干什么,、在眾多的職位面前我會選擇什么等問題,。所以要想成功就要正確評價自己。

1,、個人性格：既有外向的一面,，又有內(nèi)向的一面。有時候只要有什么活動,，大概都會看到我參加,，內(nèi)向時,，可以讓人忽略我的存在。

2,、個人興趣：喜歡打臺球,，喜歡看書思考，喜歡一個人散步等,。

3,、個人特長：有積極向上的精神，有虛心問學(xué)的勇氣,，有有錯必改的正氣,，最重要的是我有拼搏的渴望。

4,、個人學(xué)識：本科專業(yè)生

5,、個人志向：我想當(dāng)一名出色的機(jī)械師。我覺得每一個機(jī)械都是機(jī)械設(shè)計(jì)師的心血,，就像是他們的孩子,，看他一步步長大，由圖紙變成實(shí)物,，這讓我有一種成就感,。

專業(yè)背景：機(jī)械工程是以有關(guān)的自然科學(xué)和技術(shù)科學(xué)為理論基礎(chǔ)，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐中的技術(shù)經(jīng)驗(yàn),，研究和解決在開發(fā),、設(shè)計(jì)、制造,、安裝,、運(yùn)用和修理各種機(jī)械中的全部理論和實(shí)際問題的應(yīng)用學(xué)科。機(jī)械工程的工作對象是動態(tài)的機(jī)械,。它的工作情況會發(fā)生很大的變化,。這

1種變化有時是隨機(jī)的而不可預(yù)見；實(shí)際應(yīng)用的材料也不完全均勻,，可能存有各種缺陷,；加工精度有一定的偏差，等等,。與以靜態(tài)結(jié)構(gòu)為工作對象的土木工程相比,，機(jī)械工程中各種問題更難以用理論精確解決。因此,，早期的機(jī)械工程只運(yùn)用簡單的理論概念,，結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行工作。設(shè)計(jì)計(jì)算多依靠經(jīng)驗(yàn)公式；為保證安全,，都偏于保守,。結(jié)果，制成的機(jī)械笨重而龐大,，成本高,，生產(chǎn)率低，能量消耗很大,。

專業(yè)課程：機(jī)械制圖與計(jì)算機(jī)輔助繪圖,、電工電子基礎(chǔ)、工程力學(xué),、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ),、機(jī)電設(shè)備、機(jī)械制造技術(shù),、液壓與氣壓技術(shù),、電氣控制技術(shù)、plc技術(shù),、數(shù)控編程與加工,、自動控制與檢測技術(shù)、機(jī)械cad/cam,。

職業(yè)資格證書：autocad高級繪圖員證,、中級機(jī)修鉗工、中級維修電工,、cimatrone軟件操作資格證,、數(shù)控技能證。

專業(yè)就業(yè)方向：

1）機(jī)械零件的加工,、制造,；

（2）機(jī)械制造行業(yè)技術(shù)管理與技術(shù)服務(wù)；

（3）機(jī)械設(shè)備的管理與維護(hù),；

（4）機(jī)械制造行業(yè)工藝領(lǐng)域的技術(shù)工作,。

隨著我國近幾年的大型工業(yè)復(fù)蘇，社會對于精通現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)與管理人才的需求正逐漸增大,，機(jī)械類人才仍會有較大需求,，具有開發(fā)能力的數(shù)控人才將成為各企業(yè)爭奪的目標(biāo)，機(jī)械設(shè)計(jì)制造與加工機(jī)械專業(yè)人才近年供需比也很高,，像北京交通大學(xué)機(jī)械與電子控制工程院的就業(yè)率近幾年一直保持在90%以上，學(xué)生一次就業(yè)的結(jié)構(gòu)和地域都非常好,。

就業(yè)遠(yuǎn)景：

機(jī)械類專業(yè)主要包括機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化,、材料成型及控制工程、工業(yè)設(shè)計(jì)、過程裝備與控制工程等,。不少同對該類機(jī)械專業(yè)的就業(yè)機(jī)械專業(yè)前景存在著誤解,，認(rèn)為該類機(jī)械專業(yè)的對口工作看起來不太“體面”。其實(shí),，他們都忽視了機(jī)械類機(jī)械專業(yè)所具備的廣度適應(yīng)性,，比如在設(shè)備維護(hù)、數(shù)控維修,、環(huán)保設(shè)備設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的應(yīng)用,。同時，機(jī)械類機(jī)械專業(yè)還涉及不少交叉科,，通過這些知識的積累,，也為跨機(jī)械專業(yè)、跨行業(yè)就業(yè)提供了強(qiáng)有力的保障,。該類機(jī)械專業(yè)要求同學(xué)們具備敏銳的感受力和獨(dú)特的創(chuàng)造力,，富于想象力，并具備較強(qiáng)的動手能力,。

其實(shí),，機(jī)械類專業(yè)也并非全部都只是和硬梆梆的機(jī)器打交道，比如工業(yè)設(shè)計(jì)機(jī)械專業(yè),，就是一門和藝術(shù)相關(guān)的機(jī)械類機(jī)械專業(yè),。“什么是工業(yè)設(shè)計(jì)?”有人認(rèn)為,，工業(yè)設(shè)計(jì)就是簡單的包裝,。其實(shí)不然，工業(yè)設(shè)計(jì)是屬于對現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品,、產(chǎn)品結(jié)構(gòu),、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)、不斷創(chuàng)新的機(jī)械專業(yè),。它是科研技術(shù)成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品,，形成商品，符合需求,，有益環(huán)保的核心過程,，是技術(shù)創(chuàng)新和知識創(chuàng)新的著陸點(diǎn)，是產(chǎn)品,、商品,、用品、廢品相互轉(zhuǎn)化的系統(tǒng)方法,。 該機(jī)械專業(yè)就是培養(yǎng)具備工業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論,、知識與應(yīng)用能力，能在企事業(yè)單位、機(jī)械專業(yè)設(shè)計(jì)部門,、科研單位從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì),、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)和教學(xué),、科研工作的應(yīng)用型高級專門人才,。工業(yè)設(shè)計(jì)在一件產(chǎn)品的價值里占多大成分，不大容易量化,，因?yàn)樗翘N(yùn)含在里邊的,，是一個軟價值。國外有些類似的比方,，如美國有這樣一個說法：企業(yè)里如果投資于技術(shù)設(shè)備更新帶來了效益的話,，那工業(yè)設(shè)計(jì)帶來的效益是它的5倍。這樣說來,，工業(yè)設(shè)計(jì)師的重要地位也就不言而喻了,。又比如材料成型及控制工程是材料、機(jī)械,、控制,、計(jì)算機(jī)等多學(xué)科交叉融合的工程技術(shù)機(jī)械專業(yè)，主要研究金屬材料,、非金屬材料,、超導(dǎo)材料、微電子材料及特殊功能材料的成型設(shè)備與工藝,、成型過程的自動化與智能控制,、質(zhì)量檢測和可靠性評價等。隨著各種新材料在各行各業(yè)中的廣泛應(yīng)用,，加之我國新材料行業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與材料成型設(shè)備新技術(shù)的發(fā)展緊密相關(guān),，因此對既有材料科學(xué)知識，又能掌握材料成型設(shè)備設(shè)計(jì)和制造技術(shù)的高級科技人才的需求將有所增加,。而過程裝備與控制工程是集機(jī)械工程,、化學(xué)工程和控制工程等多學(xué)科于一體的交叉機(jī)械專業(yè)。強(qiáng)調(diào)以計(jì)算機(jī)應(yīng)用為平臺,，使工藝,、裝備和控制緊密結(jié)合，側(cè)重于閥門密封,、低溫與制冷,、壓力容器等過程裝備與控制成套技術(shù)的設(shè)計(jì)開發(fā)及應(yīng)用。過程裝備與控制工程機(jī)械專業(yè)的同學(xué)接受了正規(guī)的機(jī)電一體化訓(xùn)練,，具備機(jī)械設(shè)計(jì),、電子控制和管理等各方面知識,，是企業(yè)和研究機(jī)關(guān)的搶手人才,。

沒有目標(biāo)的人生,，就像一無人駕駛的小舟，漫無目標(biāo)的地隨風(fēng)漂蕩,。必須首先確定自己想干什么,，然后才能達(dá)到自己確定的目標(biāo)。目標(biāo)會使你胸懷遠(yuǎn)大的抱負(fù),，目標(biāo)會使你在失敗時賦予你再去嘗試的勇氣,，目標(biāo)會使理想中的我與現(xiàn)實(shí)中的統(tǒng)相統(tǒng)一。正如空氣對于生命一樣,，目標(biāo)對于成功也有絕對的必要,。明確的目標(biāo)是成功的基礎(chǔ)，所以樹立一個目標(biāo)很重要,。 在走向成功的過程中,，不妨指導(dǎo)學(xué)生明確大目標(biāo)和小目標(biāo)的關(guān)系，按照實(shí)施的步驟排列起來依次完成,，這樣可以做得更快更好,。

1、近期目標(biāo)

機(jī)械專業(yè)的相關(guān)學(xué)科,，我都要認(rèn)真學(xué)習(xí),，將專業(yè)所需的知識都收獲囊中。同時,，我要閱讀大量的課外知識,，這樣才能擴(kuò)展自己的知識面，開闊自己的視野,。還有,，我要增加自己的人脈，搞好人際關(guān)系,。

我要考取各種與專業(yè)有關(guān)的證書,，英語過級，計(jì)算機(jī)過級,，參加各種能增強(qiáng)自己能力的活動,，同時還要在大學(xué)期間積累社會經(jīng)驗(yàn)。

2,、長期目標(biāo)

在社會工作中積累經(jīng)驗(yàn),，增長自己在課本無法學(xué)到的實(shí)踐知識，結(jié)合理論知識進(jìn)行屬于自己的創(chuàng)新,。在工作之余,，我還要學(xué)習(xí)各方面的知識,，提高自己的能力，增長在校園無法接觸到社會知識,。努力提高自身修養(yǎng),。

1、在大學(xué)期間

學(xué)好各科專業(yè)知識,，掌握機(jī)械行業(yè)的基本知識,。 積極復(fù)習(xí)英語，努力在大二第一學(xué)期就通過四級,，大二第二學(xué)期過六級,。 計(jì)算機(jī)過級考試也是我不能錯過的，我要在大三之前就要通過計(jì)算機(jī)一,、二級,。 除了英語和計(jì)算機(jī)外，我還要從大二開始就要積極準(zhǔn)備考多種與機(jī)械專業(yè)有關(guān)的證書,。

寒暑假時,，我會到社會上進(jìn)行短期的工作，在工作期間,，我會學(xué)習(xí)如何與工友相處,，怎樣與領(lǐng)導(dǎo)打交道學(xué)會如何在集體中表現(xiàn)自我，而又不受到排斥,，積累社會經(jīng)驗(yàn),。

2、 畢業(yè)之后

工作之路：

考研之路：

考上研究生后,，我會將準(zhǔn)備考研時的那份韌勁繼續(xù)下去,，不會讓自己松懈。 期間,，我會做一些科學(xué)研究,，在研究探索中獲取知識。 積極爭取當(dāng)研究教授的助理,，教授的研究中,，仔細(xì)觀察思考，從中得到領(lǐng)悟,。 多寫一些研究性論文,，希望專業(yè)人士看到后，提出一些我沒有想到的方面知識,，讓自己不斷地改善,。

社會是不斷變化的，事情也不會在一成不變的,，但是我還是會一直朝著我的目標(biāo)前進(jìn)的,，即使道路是曲折的,，滋味是苦澀的，但我還是不會放棄,。然而,，適當(dāng)?shù)模m時的調(diào)整是免不了的,，我會定時給自己做評估,，按實(shí)際情況作出一些更好的調(diào)整以適應(yīng)社會的新變化。

畢業(yè)后,，我會在機(jī)械公司工作，積累經(jīng)驗(yàn),。 下班之后,，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，讓自己的知識更加全面,。 努力工作,，這樣才會讓領(lǐng)導(dǎo)注意到我，博取提升的機(jī)會,。 積極請教前輩,，因?yàn)樗麄兊慕?jīng)驗(yàn)是可貴的，然后結(jié)合自己的知識,，創(chuàng)出自己的品牌,。 建立良好的交際網(wǎng)，同事聚餐,，公司舉辦的活動,，我都盡量參加。

環(huán)境設(shè)計(jì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書前言篇三

環(huán)境設(shè)計(jì)是指對于建筑室內(nèi)外的空間環(huán)境,，通過藝術(shù)設(shè)計(jì)的方式進(jìn)行整合設(shè)計(jì)的一門實(shí)用藝術(shù),。

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)是一個跨學(xué)科的綜合性專業(yè)，主要培養(yǎng)面向園林與建筑企業(yè)的具有園林規(guī)劃設(shè)計(jì),、園林植物配置與造景設(shè)計(jì),、園林工程施工、室內(nèi)外裝飾設(shè)計(jì),、空間設(shè)計(jì)等方面的能力,，并具備創(chuàng)新設(shè)計(jì)的基本素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的，牢固掌握城市園林專業(yè)必須的專業(yè)文化基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù),，從事城市園林設(shè)計(jì),、建筑、管理,、經(jīng)營,、銷售及生產(chǎn)等工作的高技術(shù)應(yīng)用性專門人才,。

該專業(yè)學(xué)生具備工程防災(zāi)與減災(zāi)的基本原理與方法以及建筑設(shè)備、土木工程機(jī)械等基本知識,。具有綜合應(yīng)用各種手段查詢資料,、獲取信息的能力；具有經(jīng)濟(jì)合理,、安全可靠地進(jìn)行土木工程勘測與設(shè)計(jì)的能力,。

江億、劉永德,、邢瑜等,。

主干課程

素描、色彩,、建筑速寫,、構(gòu)成學(xué)、測量學(xué),、室內(nèi)制圖,、效果圖技法、攝影,、裝飾結(jié)構(gòu)與材料,、風(fēng)格流派、家居空間設(shè)計(jì),、辦公室空間設(shè)計(jì),、商業(yè)空間設(shè)計(jì)、模型制作,、景觀建筑設(shè)計(jì)等,。

該專業(yè)對物理科目要求較高。該專業(yè)適合對環(huán)境設(shè)計(jì)研究感興趣的學(xué)生就讀,。

1.掌握數(shù)學(xué),、物理、化學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)等自然科學(xué)基礎(chǔ)知識,；

2.了解工程防災(zāi)與減災(zāi)的基本原理與方法以及建筑設(shè)備,、土木工程機(jī)械等基本知識；

3.具有解決施工技術(shù)問題,、編制施工組織設(shè)計(jì)和進(jìn)行工程項(xiàng)目管理,、工程經(jīng)濟(jì)分析的初步能力；

4.具有在土木工程領(lǐng)域從事科學(xué)研究,、技術(shù)革新與科技開發(fā)的初步能力,；

5.具有應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)與輔助管理的初步能力。

1,、不斷高速發(fā)展的社會,，帶來的是城市的翻天覆地的變化,，改造——拆遷——綠化等不斷的實(shí)施讓環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)逐漸成為熱門專業(yè)，為社會培養(yǎng)了大量的人才但是目前的社會就業(yè)制度對于畢業(yè)生的就業(yè)環(huán)境造成了一定的影響,，雙向選擇的就業(yè)環(huán)境下,，畢業(yè)生需要依靠自己的專業(yè)技能和就業(yè)規(guī)劃等目標(biāo)去選擇合適的就業(yè)單位進(jìn)行就業(yè)，行業(yè)的競爭更加激烈;近些年的高等教育使得高學(xué)歷人才眾多,，社會的需求逐漸趨向于飽和;改革高等教育制度后,，不斷擴(kuò)大的招生規(guī)模，“精英教育”成為了極少數(shù),，畢業(yè)生人數(shù)逐年增加,，造成了人才供大于求的局面。

社會的發(fā)展快于高校培養(yǎng)模式的調(diào)整,，以往單純的單一性的專業(yè)人才已經(jīng)逐漸的失去了市場,，社會更需要的是復(fù)合型的綜合性人才，高校的擴(kuò)招帶來的不僅僅是帶來了人才的飽和,，更帶來了質(zhì)量的參差不齊，各個高校環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的課程設(shè)置的沒有隨市場的需要而改變課程,，對于學(xué)生的就業(yè)會產(chǎn)生一定的影響②,。

2、缺乏以未來職業(yè)目標(biāo)的學(xué)習(xí)規(guī)劃,。通過對環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的研究不難發(fā)現(xiàn),，目前的多數(shù)的學(xué)生對于專業(yè)知識的學(xué)習(xí)都是通過平時上課時的有限的教學(xué)獲得的，課外的學(xué)習(xí)時間很少,，同學(xué)們是一般是通過在教室來學(xué)習(xí)理論知識和專業(yè)技能,，只有較少數(shù)的同學(xué)會在企業(yè)學(xué)一些與本專業(yè)相關(guān)的知識，由于沒有做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,，老師講的學(xué)生沒涉及過,，學(xué)生學(xué)得乏味，一定程度上反映出學(xué)生對環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的理論知識缺乏興趣,，因此學(xué)生不愿意在積累專業(yè)知識方面花費(fèi)功夫,，更談不上做出學(xué)習(xí)和職業(yè)的詳細(xì)計(jì)劃。此外,，只有較少的同學(xué)考取過相關(guān)職業(yè)資質(zhì)證書,，以此作為就業(yè)擇業(yè)規(guī)劃上起重要作用;也有很大一部分的學(xué)生并不能準(zhǔn)確了解自己的能力特長、性格和適合的工作類型,，學(xué)生還不清楚自己各方面的能力和特長所在,，對于自己的狀況不能進(jìn)行及時有效的科學(xué)評估，然而科學(xué)正確的評估恰恰是環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃中最重要的一環(huán),，可以幫助學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)確的定位和思考,，用人單位對于學(xué)生的專業(yè)能力以外的技能也是十分重視的,，比如團(tuán)隊(duì)合作精神，比如人際交往能力等等都是極其重要的,，這同時也是學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃中很重要的一個方面,，但是目前很多高校開設(shè)課程的情況來看，對于學(xué)生的職業(yè)生涯的規(guī)劃的培訓(xùn)和認(rèn)知都還很匱乏,，一些相關(guān)的就業(yè)指導(dǎo)課對于環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的未來就業(yè)的指導(dǎo)和幫助還十分有限,，因此學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃以前，必須對自己進(jìn)行相關(guān)的評估和了解,。

3,、學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃方面存在的問題

有學(xué)者的研究指出，職業(yè)生涯規(guī)劃是學(xué)生個人根據(jù)自身實(shí)際的情況以及當(dāng)前的制約因素,，來為自己的就業(yè)目標(biāo)而確定行動的方向,、時間、方案的一個過程,。

大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃是指大學(xué)生科學(xué)體系的指導(dǎo)下在進(jìn)行自我的全面剖析,，客觀認(rèn)識周圍的主、客觀因素和環(huán)境的前提下,，進(jìn)行良好的自我定位,，并以此來設(shè)定適合自己的發(fā)展目標(biāo)，然后制定相應(yīng)的目標(biāo),，科學(xué)的發(fā)展計(jì)劃和教育規(guī)劃,，采取主動措施來完成相應(yīng)的目標(biāo)③。職業(yè)生涯規(guī)劃的中心應(yīng)該是制定相關(guān)的職業(yè)目標(biāo),，擇優(yōu)選擇有利的職業(yè)的發(fā)展路徑,，學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是個人實(shí)現(xiàn)夢想和成長的需要，同時也是社會發(fā)展的需要,，這是社會大眾化教育背景下的大勢所趨,。

4、環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的不少學(xué)生對于自己所學(xué)的專業(yè)缺乏深入全面的認(rèn)識,，很大程度上帶有盲目求學(xué)的因素,，難以構(gòu)成持續(xù)的學(xué)習(xí)動力，對專業(yè)知識的興趣和愛好直接影響學(xué)習(xí)的效果,，而間接影響學(xué)生的就業(yè)狀況,，所以培養(yǎng)學(xué)生自己專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣和熱情，與職業(yè)規(guī)劃生涯的結(jié)合可以帶來環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)教育教學(xué)模式的改革和創(chuàng)新,。

我國的很多的學(xué)校都還沒有開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)課程和培訓(xùn)指導(dǎo),，目前只有少數(shù)的院系老師為自己相關(guān)專業(yè)的學(xué)生提供簡單的就業(yè)指導(dǎo)工作;學(xué)生就業(yè)相關(guān)知識匱乏，成為制約大學(xué)生就業(yè)的障礙;學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作針對個人來說個性化不夠，就業(yè)指導(dǎo)工作實(shí)用性不夠,，不夠細(xì)致;高校就業(yè)指導(dǎo)工作僅停留在畢業(yè)生信息發(fā)布,、政策解說上。

5,、缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo);對自身職業(yè)潛質(zhì)能力認(rèn)識的不到位,，不清楚自身特點(diǎn)和優(yōu)勢與其職業(yè)發(fā)展之間的內(nèi)部聯(lián)系;學(xué)生由于近年來就業(yè)壓力的增加，開始格外的關(guān)注該專業(yè)的就業(yè)問題,，學(xué)生擇業(yè)的時候興趣愛好應(yīng)該是需要考慮的前提因素,，不過也有的學(xué)生將薪水高低、所在城市等外部條件作為職業(yè)方向選擇的影響因素,，缺乏指導(dǎo)上的科學(xué)性,。

6、高校在就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)生涯規(guī)劃體系存在的問題

就業(yè)指導(dǎo)工作的質(zhì)量欠缺是學(xué)生就業(yè)相關(guān)知識匱乏的主要原因,，成為制約學(xué)生就業(yè)的障礙,。多數(shù)的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作專業(yè)性不夠，環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃需要相關(guān)的指導(dǎo)部門了解專業(yè)性的軟件,，繪畫基礎(chǔ)的把控,，空間抽象概念等的掌握，不同的學(xué)生的個性不同,，應(yīng)該根據(jù)自身的具體情況制定良好的職業(yè)生涯規(guī)劃計(jì)劃,。

學(xué)校指導(dǎo)意見的不專業(yè)化導(dǎo)致學(xué)生在認(rèn)識自我、自我評估上,，對自己了解不夠，缺乏對社會就業(yè)和職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的認(rèn)識了解,，導(dǎo)致對外部環(huán)境分析不夠,。使培養(yǎng)學(xué)生的措施計(jì)劃、制定的目標(biāo)缺乏合理性,，容易只聽到雷聲不見下雨,，使職業(yè)生涯規(guī)劃作用不能得到發(fā)揮。

7,、我國的很多高校的職業(yè)生涯規(guī)劃教育相對落后,，尤其是環(huán)境設(shè)計(jì)類的藝術(shù)專業(yè)更是如此，20世紀(jì)初我國職業(yè)指導(dǎo)開始起步,，與發(fā)達(dá)國家相比起步較晚;近年來國家出臺了較多政策措施,，關(guān)注并保障學(xué)生的就業(yè)，各地政府和教育部門協(xié)助高校成立學(xué)生就業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，加上高等教育的改革進(jìn)程不斷的推進(jìn),，不過相對于快速發(fā)展社會的今天，高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育的步伐還是滯后的;尤其是發(fā)展落后地區(qū)的高校，普遍缺乏專職職業(yè)生涯指導(dǎo)教師,，各地方教師隊(duì)伍素質(zhì)參差不齊,，缺乏實(shí)踐與理論相結(jié)合的科學(xué)技巧和具體工作的落地實(shí)施。

8,、環(huán)境設(shè)計(jì)是營造人工自然的創(chuàng)造性活動,，是正確把握季節(jié)、氣候各種審美元素,，形象概括反映各種環(huán)境,。須具備深厚藝術(shù)設(shè)計(jì)理論功底，熟練藝術(shù)設(shè)計(jì)表現(xiàn)技巧,，它體現(xiàn)著現(xiàn)代技術(shù)的成就,。以多媒體計(jì)算機(jī)作為環(huán)境設(shè)計(jì)的工具，可以建立幾何模型,，創(chuàng)造高度復(fù)雜的空間形式,，都能豐富設(shè)計(jì)師的想象力和創(chuàng)造力。國家教育部門應(yīng)該根據(jù)就業(yè)市場需求情況,，調(diào)控招生規(guī)模;高校應(yīng)根據(jù)學(xué)校自身?xiàng)l件的綜合配比情況,，結(jié)合社會對環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)型人才的需求量，制定科學(xué)的招生計(jì)劃,，致力于提高環(huán)境設(shè)計(jì)畢業(yè)生的就業(yè)競爭力和綜合能力的研究,，在招生規(guī)模上進(jìn)行合理的控制。相關(guān)部門重視職業(yè)生涯規(guī)劃建設(shè),，加大職業(yè)生涯規(guī)劃教育的投入及保障的力度,。完善畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系;設(shè)置專門的職業(yè)生涯規(guī)劃部門和機(jī)構(gòu)，便于學(xué)生收集職業(yè)規(guī)劃方面的圖書資料及進(jìn)行信息的網(wǎng)絡(luò)索引,。面對目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,，因該注意信息的發(fā)布和搜集，及時有效的掌握用人單位以及人才市場對體育人才需求的變化,。

環(huán)境設(shè)計(jì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書前言篇四

成功總是留給有準(zhǔn)備有夢想的人,。沒有夢想對于每個人來說是非常可怕的一件事情,，如同無頭蒼蠅似的到處碰壁,。很多人在現(xiàn)代社會由于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化很快，很難對自己的人生進(jìn)行一個長期的規(guī)劃,。的確在現(xiàn)代社會,，人們的生活節(jié)奏加快，社會更新?lián)Q代發(fā)展非?？?。如果如我們不加緊自己的腳步,，跟隨時代的步伐，不斷學(xué)習(xí),，將很難有一個長足的進(jìn)步,。

而有一份長期穩(wěn)定的規(guī)劃是有必要的。首先,，職業(yè)生涯規(guī)劃是幫助個體對抗變幻莫測的世界的一種不變的工具,。中國人講究 “以不變應(yīng)萬變”，因此更加就需要有一份穩(wěn)定的職業(yè)生涯規(guī)劃了,。通過目標(biāo)的明確要找準(zhǔn)自己日后的社會地位定位,，履行好自己的社會角色。當(dāng)然在這個過程當(dāng)中必須不斷提高和完善自己的能力,，并對當(dāng)代社會對自己的職業(yè)的要求和職業(yè)本身的發(fā)展前景要有一個清醒的認(rèn)識,。

1、性格：

1.1性格品質(zhì)：自信心強(qiáng),，能吃苦,；具有一顆善良的心，待人真誠,，能得到別人的尊重,；

1.2個人素質(zhì)：興趣廣泛，適應(yīng)性較強(qiáng),，人際交往能力較好,，語言邏輯性和表達(dá)能力較強(qiáng)；

1.3個人氣質(zhì)：自我形象較好,，具一定親和力,；

1.4學(xué)習(xí)能力：學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，領(lǐng)悟性較強(qiáng),。

2,、優(yōu)勢：

從小生活條件艱苦，養(yǎng)成了不怕苦的精神,，這是我最寶貴的財(cái)富。另外,，善于交際,，認(rèn)識的朋友較多，在以后的求職或創(chuàng)業(yè)道路上,，這都是很好的資源,。樂觀、開朗,、大膽,、創(chuàng)新、有責(zé)任感，有不服輸?shù)木髣拧?/p>

3,、劣勢：

工作經(jīng)驗(yàn)很少,，有過兼職經(jīng)歷，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)很弱,。做事不夠細(xì)心,，做決定時優(yōu)柔寡斷，時常懷疑自己的能力,，惰性較大,。

4、職業(yè)興趣：

職業(yè)興趣前三項(xiàng)是：企業(yè)型,、事業(yè)單位型,、社會型。

5,、職業(yè)能力：

可從事關(guān)于機(jī)電方面的各個行業(yè),，尤以設(shè)計(jì)制造為強(qiáng)項(xiàng)。

6,、職業(yè)價值觀：

看重對人們的生活環(huán)境的質(zhì)量及對社會的價值意義,。

我來自農(nóng)村，從小就有很多的夢想,，到現(xiàn)在才意識到,，這些所謂的“夢想”，其實(shí)都只是種種遙不可及的奢望,！想入仕,，以造福一方百姓；想成為如像李嘉誠那樣,，有自己的企業(yè)王國,；希望自己能變得巨人般強(qiáng)大，那樣才可不枉此生,！而今自己面臨的是職業(yè)的選擇,，是實(shí)現(xiàn)自己愿望起跑點(diǎn)。從小生活條件艱苦,，養(yǎng)成了不怕苦的精神,，這是我最寶貴的財(cái)富。 我所學(xué)專業(yè)為機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化,，而機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)是機(jī)械領(lǐng)域的一門學(xué)科,，已經(jīng)成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，廣泛應(yīng)用于工業(yè),、農(nóng)業(yè),、國防等領(lǐng)域,，在國民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮著越來越重要的作用。我們所處的學(xué)校,，十分適合學(xué)習(xí),，因此對所學(xué)專業(yè)均掌握優(yōu)秀。

雖然我國在這方面的發(fā)展還沒有站在世界的最前沿,，但隨著我國綜合國力的提高,，對外交往的增加，我們已經(jīng)逐漸縮小與發(fā)達(dá)國家的差距,。具有代表性的是：每秒3000億次計(jì)算機(jī)研制成功,；納米技術(shù)的掌握；模擬技術(shù)的應(yīng)用,。一個不容忽視的問題擺在我們面前：如何迎接新技術(shù)革命的挑戰(zhàn),？經(jīng)過本專業(yè)的老師和同學(xué)的共同努力，把機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)拓展開來,，分為“機(jī)電系統(tǒng)及其自動化”和“電子信息工程”,，并以工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)，應(yīng)用計(jì)算機(jī)造型,、設(shè)計(jì),、實(shí)現(xiàn)工業(yè)產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、性能,、加工,、外形等的設(shè)計(jì)和優(yōu)化。該專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會急需的,，既有扎實(shí)科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)又有藝術(shù)創(chuàng)新能力的高級復(fù)合型技術(shù)人才,。本專業(yè)著重培養(yǎng)學(xué)生外語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用,、產(chǎn)品造型,、設(shè)計(jì)等實(shí)際工作能力，實(shí)現(xiàn)平面設(shè)計(jì),、立體設(shè)計(jì)等產(chǎn)品設(shè)計(jì)的全面智能化,。該專業(yè)畢業(yè)生可從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用,、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì),、環(huán)境設(shè)計(jì)、廣告創(chuàng)意,、企業(yè)形象策劃等行業(yè)的教學(xué)、科研,、生產(chǎn),、開發(fā)和管理工作,。囊括了工程力學(xué)，機(jī)構(gòu)力學(xué),，電路原理,、計(jì)算機(jī)技術(shù)（語言、軟件基礎(chǔ),、硬件基礎(chǔ),、單片機(jī)等）、機(jī)械概論,、畫法幾何,、控制理論等課程。高年級還根據(jù)社會需要學(xué)習(xí)柔性的,、適應(yīng)性強(qiáng),、覆蓋面寬的專業(yè)課及專業(yè)選修課。同時也進(jìn)行電機(jī)與控制實(shí)驗(yàn),、電子工程系統(tǒng)實(shí)驗(yàn),、電力電子實(shí)驗(yàn)等。

未來是美好的,，可是現(xiàn)實(shí)又是殘酷的,！特別是近年來，大學(xué)生的就業(yè)壓力何其之大,！物競天擇,，適者生存。作為當(dāng)代的大學(xué)生,，處在這個關(guān)口,，一定要做好自己的職業(yè)規(guī)劃，使自己在將來的就業(yè)中,，能有一席之地,。

近年來，中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展坎坷重重,，經(jīng)歷了雪災(zāi),、地震、金融危機(jī)等影響,，無形中更加大了就業(yè)壓力,，加之大學(xué)生的數(shù)量不斷增加，無疑給就業(yè)難加上了重磅,！據(jù)調(diào)查分析,，前幾年沒有就業(yè)的高校畢業(yè)生加起來有480萬之多。加上11年的萬畢業(yè)生,，需要就業(yè)的畢業(yè)生達(dá)到了千萬以上,，就業(yè)壓力一年更勝一年,。專家指出，20xx年的失業(yè)率可能超過9.4%,，將是官方登記失業(yè)率的兩倍,。溫說過，要把大學(xué)生就業(yè)放在首位,。

1,、swotf分析

內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢因素(s)

1、年輕,、精力旺盛,、熱情；

2,、性情平和,、樂于助人；

3,、責(zé)任心很強(qiáng),；

弱勢因素(w)

1、對工作的質(zhì)量要求太高,；

2,、對新事物過于熱情；

外部環(huán)境因素： 機(jī)會因素(o)

1,、現(xiàn)今國家對電力行業(yè)大規(guī)模投入,。

2、專業(yè)知識與文化程度較高兼?zhèn)涞娜瞬湃狈Α?/p>

威脅因素：現(xiàn)今激烈的競爭

2,、結(jié)論：

職業(yè)目標(biāo)：機(jī)械工程師

職業(yè)發(fā)展策略：進(jìn)入沿?；驀饽硻C(jī)械企業(yè)公司 具體路徑：大學(xué)畢業(yè)—機(jī)械技術(shù)員—機(jī)械工程師

分期目標(biāo)（計(jì)劃內(nèi)容）

短期（大學(xué)最后一年）20xx—20xx年 成為機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化的優(yōu)秀畢業(yè)生

1、暑假：機(jī)動車駕駛證,；

2,、7月-12月：計(jì)算機(jī)強(qiáng)化，通過國家計(jì)算機(jī)二級考試,；

3,、9月-10月：參加普通話培訓(xùn)業(yè)測試并取得好的等級；

4,、11月起：服從學(xué)校安排實(shí)習(xí),。

中期（畢業(yè)后五年計(jì)劃）20xx—20xx年為成為機(jī)械工程師而努力：

1、虛心學(xué)習(xí),、堅(jiān)持不懈,；

2、努力掌握最前沿的專業(yè)知識；

3,、將所學(xué)盡可能的傳授身邊的員工,；

長期（畢業(yè)后十五年計(jì)劃）20xx-20xx成為機(jī)械工程師對自己的領(lǐng)域項(xiàng)目起決定作用，對社會做力所能及的貢獻(xiàn),，反哺社會。

最后,，我們都知道職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程,，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時的評估與修正。在整個的生涯發(fā)展中,，我們還需要不斷地自我探索和對職業(yè)的探索,，來修正我們現(xiàn)在的選擇和計(jì)劃。

1,、評估內(nèi)容：

1.1假如一直不能尋得工作,，那么我將改變職業(yè)選擇方向。依據(jù)社會的發(fā)展形勢和社會需求,，進(jìn)行比較明智的職業(yè)選擇,。

1.2當(dāng)出現(xiàn)行業(yè)的危機(jī)，沒有前景的時候,，我會考慮調(diào)整發(fā)展方向,，跟隨時代的發(fā)展。

1.3如果在我進(jìn)行計(jì)劃的實(shí)施之后沒有達(dá)到自己預(yù)想的效果和目標(biāo),，我將及時調(diào)整自己的方案,。

1.4在身體健康、家庭等因素的影響之下,，我也會適時的作出一些調(diào)整,。

2、評估的時間

一般情況下,，我會一年左右對自己做一次評估,，對自己一年來的情況進(jìn)行總結(jié)。當(dāng)遇到特殊情況時,，我會隨時評估并及時作出相應(yīng)的調(diào)整,。

3、規(guī)劃調(diào)整的原則

3.1及時原則：應(yīng)在每個階段結(jié)束,，下個階段開始前進(jìn)行調(diào)整,。只有這樣，調(diào)整才能起到指導(dǎo)下一階段目標(biāo)實(shí)施的作用,。

3.2實(shí)事求是：調(diào)整應(yīng)根據(jù)自己的能力和汽車行業(yè)的發(fā)展而進(jìn)行,。

3.3彈性原則：目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)在一定程度上是要依賴環(huán)境的，而環(huán)境又是隨時變化的,，所以在調(diào)整時要考慮到這些變化因素,，進(jìn)行彈性彈性,。

3.4預(yù)見原則：調(diào)整不僅僅是對過去一個階段的總結(jié)，更重要的是它要結(jié)合過去對未來進(jìn)行指導(dǎo),、預(yù)測,，因此調(diào)整一定要具有預(yù)見性。

有人說,，不要過度去規(guī)劃自己的未來,。因?yàn)橐前炎约旱奈磥磉^度規(guī)劃了，你將會按照自己設(shè)計(jì)好的方圈去做事,！事實(shí)雖然如此,，但我們屆要根據(jù)事態(tài)的發(fā)展，去不斷和完善和調(diào)整自己的規(guī)劃,。規(guī)劃不僅僅是白紙黑字,，而是一個行動指南。規(guī)劃做好后,，需要拿出勇氣,，付出努力。成功,，靠自己的打拼,。未來，我不相信眼淚,。唯有孜孜不倦的學(xué)習(xí),。目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)歷程，不僅遙遠(yuǎn),，更是艱難,！每天要對自己說：“我要按照規(guī)劃的目標(biāo)付諸行動，堅(jiān)持不懈直到成功,。我一定會成功,！”

環(huán)境設(shè)計(jì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書前言篇五

1． 職業(yè)興趣——喜歡干什么

我個人職業(yè)興趣方向，通俗一點(diǎn)說就是以扎實(shí)的藝術(shù)理論知識為基礎(chǔ)向藝術(shù)繪畫方面,，也就是純藝（繪畫）方面發(fā)展,。這也許與我之前的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷有關(guān)，我小學(xué),、初中,、高中都是美術(shù)專業(yè)生。因此我對藝術(shù)方面的東西比較感興趣,，雖然大學(xué)選的是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì),，但未來的職業(yè)并只想在設(shè)計(jì)方面有所發(fā)展，我的興趣在藝術(shù)行業(yè)管理以及藝術(shù)繪畫方面，當(dāng)然所有的藝術(shù)是通的,，設(shè)計(jì)也是一門藝術(shù),。從小到大的繪畫基礎(chǔ)給我的綜合發(fā)展打下良好的`基礎(chǔ)。

2． 職業(yè)價值觀——什么是我看重的

我個人認(rèn)為,，對一個剛剛就業(yè)的大學(xué)生來說,，一個職業(yè)或者職位是否適合自己，雖然薪酬是一個很重要的因素,，不過更重要的是這個工作是否適合自己,，是為是自己喜歡的，以及在未來的幾年,、十幾年、甚至幾十年里對自己來說是否有足夠的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

3． 職業(yè)能力——我能夠干什么

之前我說過,，以扎實(shí)的藝術(shù)理論知識為基礎(chǔ)向藝術(shù)繪畫方面,，也就是純藝（繪畫）方面發(fā)展。所以我對自己的職業(yè)能力定位要求較高,，既要有豐富藝術(shù)理論知識,，較深后的繪畫經(jīng)驗(yàn)，也要有較好的藝術(shù)表現(xiàn)手法,。再通俗一點(diǎn)說,，就是既能夠搞一些研發(fā)工作，也能從事管理及藝術(shù)創(chuàng)作,。

4． 性格特征——適合干什么

如果從性格方面分析就比較簡單了,，人和人之間都是不一樣的，沒有任何兩個人有完全相同的性格,。不存在完全的外向也不存在完全的內(nèi)向,。這要看每個人對自我的認(rèn)識了，我對自己的理解是——內(nèi)外雙向,。至于說我的這種性格到底該干什么工作,，我個人認(rèn)為以性格來決定行業(yè)選擇是不可行的，性格是隨著時間和環(huán)境不斷變化的,，只能作為參考,。如果非要參考性格因素的話，我想我選擇綜合發(fā)展因該是個很好的解釋,。

5． 自我分析小節(jié)

從興趣,、價值觀、能力,、性格以及職業(yè)測評等因素綜合看,，我還是比較適合做啊、繪畫藝術(shù)類工作，我的優(yōu)勢在于對藝術(shù)的熱愛,、多年的繪學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，并且堅(jiān)持綜合全面發(fā)展。

1,、家庭環(huán)境分析

從家庭上分析,，我家是xxx家庭——父母都幫別人打工，應(yīng)該說既有利也有弊吧,。利在從小家教比較嚴(yán)格,，也就是所謂的比較有教養(yǎng)吧。弊也有不少,，有時候人比較正經(jīng),，簡單的講就是有時候不太吃得開。經(jīng)濟(jì)上說,，條件不太好,，以后的生活還是要靠我自己了。不過這樣一個殷實(shí)的家庭給我事業(yè)的發(fā)展打下了一個良好的基礎(chǔ),。我是家里的長子,，應(yīng)該說不僅是家里，親朋好友對我的期望都比較高,，這也是無形的壓力,。

2 、學(xué)校環(huán)境分析

在學(xué)校學(xué)老師教會的不如我們在社會上學(xué)到的,，我們只有“奮斗,、再奮斗”在低起跑線上出發(fā)趕超別人，但是我們學(xué)校給了們最真的生活“社會-老師,、同學(xué)”,。

3 、社會環(huán)境分析

應(yīng)該說,，當(dāng)今由美國次貸危機(jī)所引發(fā)的國際金融危機(jī)有可能持續(xù)長達(dá)幾年,、甚至十幾年，已經(jīng)融入世界經(jīng)濟(jì)圈的中國經(jīng)濟(jì)當(dāng)然也不能幸免,。預(yù)計(jì)當(dāng)我們畢業(yè)時社會的就業(yè)形勢不容樂觀,，不過機(jī)遇也總是存在，20xx年開始國家投放幾萬億人民幣擴(kuò)大內(nèi)需,，刺激經(jīng)濟(jì),，這也是一個難得的創(chuàng)業(yè)機(jī)遇。應(yīng)該說競爭異常激烈,，但是機(jī)會總是存在的,。

4,、 職業(yè)環(huán)境分析

（1）行業(yè)分析：如今中國藝術(shù)市場成為世界上最大的藝術(shù)市場，改革開放

以后的中國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,，帶活了人們的生活水評,，也提高的人們對美的要求。如今中國的藝術(shù)市場,，又迎來新的機(jī)遇與挑戰(zhàn),。

但是如今各大學(xué)藝術(shù)專業(yè)都是熱門，學(xué)生人數(shù)較多,，就業(yè)還是面臨著激烈的競爭,。

（2）職業(yè)分析：藝術(shù)創(chuàng)作，藝術(shù)設(shè)計(jì),，展覽策劃

（3）職業(yè)分析小結(jié)：綜合以上,，我傾向在文化低蘊(yùn)深厚的北京‘西安、杭州等地區(qū),。

1內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢因素：

（1） 我家在惠州,，在珠江三角地區(qū)的親朋好友比較多，應(yīng)該來說在珠江三角洲一些城市落腳比較容易,。

（2） 我堅(jiān)持文理綜合發(fā)展，既有扎實(shí)的工科理論知識,，也有金融管理類知識,，各方面綜合發(fā)展。

（3） 一些工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，多參與一些項(xiàng)目增加自己的經(jīng)驗(yàn),。

弱勢因素：

（1） 自認(rèn)為是雙向性格，加上自小家教嚴(yán)格,，有些時候不太吃的開,。

（2） 有時候比較懶惰，總是喜歡拖事情,，原定的計(jì)劃總是要打折扣,。

2外部環(huán)境因素

機(jī)會因素：

（1） 國家如今大力投資擴(kuò)大內(nèi)需，鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),，,，給企業(yè)以及剛剛畢業(yè)的大學(xué)生們帶來了很多機(jī)遇。

威脅因素：

藝術(shù)類的學(xué)生的加多

結(jié)論：

職業(yè)目標(biāo)：藝術(shù)設(shè)計(jì),、藝術(shù)管理

職業(yè)發(fā)展策略：進(jìn)入大的藝術(shù)畫院,、藝術(shù)區(qū)發(fā)展

職業(yè)發(fā)展路徑：走創(chuàng)意創(chuàng)作以及藝術(shù)市場管理路線

具體路徑：學(xué)員（技術(shù)類或市場類都可以）——助理畫師（設(shè)計(jì)師）——設(shè)計(jì)師（畫師）——國家級設(shè)計(jì)師（畫師）

大學(xué)期間學(xué)習(xí)好相關(guān)的設(shè)計(jì)專業(yè)，假期去公司實(shí)習(xí),、去畫室學(xué)習(xí),。創(chuàng)建與藝術(shù)的網(wǎng)絡(luò)平臺,，組織大學(xué)生畫展提高策劃能力，

1.評估的內(nèi)容：

（1） 職業(yè)目標(biāo)評估：

在當(dāng)今社會,，沒有永久不變的職業(yè),，也沒有長盛不衰的職業(yè)，很多職業(yè)之間也都是相通的,，為了生存有時也要學(xué)會放棄,。

（2） 職業(yè)路徑評估：

舊的路總有走到頭的時候，當(dāng)我之前選擇的職業(yè)發(fā)展方向遇到瓶頸時會考慮向相關(guān)的行業(yè)轉(zhuǎn)型,，不過相信在當(dāng)今社會中,，時刻做好準(zhǔn)備才能在激烈的競爭中處于不敗之地。

（3） 實(shí)施策略評估：

個人認(rèn)為不需要改變行動策略,，雖然路是活的,，但作為一個人來說，打好基礎(chǔ)做好準(zhǔn)備才是自己能做的事,。以不變應(yīng)萬變,，當(dāng)下我能做的事唯有學(xué)好自己的知識，擴(kuò)展自己的視野,，進(jìn)一步完善自己,。

（4） 其他因素評估：

如果有意外情況發(fā)生，我會審時度勢,，盡量將變化損失減到最小,。具體的按具體情況而定。

2.評估時間

大學(xué)畢業(yè)后一到兩年

結(jié)束語：

計(jì)劃固然好,，但更重要的,，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo),，只說不做到頭來都會是一場空,。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的,，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時都可能遭遇問題,，要求有清醒的頭腦。其實(shí),，每個人心中都有一座山峰,，雕刻著理想、信念,、追求,、抱負(fù)；每個人心中都有一片森林,，承載著收獲,、芬芳,、失意、磨礪,。一個人,，若要獲得成功，必須拿出勇氣,，付出努力,、拼搏、奮斗,。成功,，不相信眼淚；成功,，不相信頹廢,；成功不相信幻影，未來,，要靠自己去打拼,！