每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

環(huán)境設(shè)計大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書摘要 環(huán)境設(shè)計大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書3000字篇一

1． 職業(yè)興趣——喜歡干什么

我個人職業(yè)興趣方向，通俗一點說就是以扎實的藝術(shù)理論知識為基礎(chǔ)向藝術(shù)繪畫方面,，也就是純藝（繪畫）方面發(fā)展。這也許與我之前的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷有關(guān)，我小學(xué),、初中,、高中都是美術(shù)專業(yè)生。因此我對藝術(shù)方面的東西比較感興趣,，雖然大學(xué)選的是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計，但未來的職業(yè)并只想在設(shè)計方面有所發(fā)展,，我的興趣在藝術(shù)行業(yè)管理以及藝術(shù)繪畫方面，當(dāng)然所有的藝術(shù)是通的,，設(shè)計也是一門藝術(shù),。從小到大的繪畫基礎(chǔ)給我的綜合發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

2． 職業(yè)價值觀——什么是我看重的

我個人認(rèn)為,，對一個剛剛就業(yè)的大學(xué)生來說,，一個職業(yè)或者職位是否適合自己,，雖然薪酬是一個很重要的因素,，不過更重要的是這個工作是否適合自己,，是為是自己喜歡的，以及在未來的幾年,、十幾年,、甚至幾十年里對自己來說是否有足夠的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

3． 職業(yè)能力——我能夠干什么

之前我說過,，以扎實的藝術(shù)理論知識為基礎(chǔ)向藝術(shù)繪畫方面,，也就是純藝（繪畫）方面發(fā)展。所以我對自己的職業(yè)能力定位要求較高,，既要有豐富藝術(shù)理論知識,，較深后的繪畫經(jīng)驗,，也要有較好的藝術(shù)表現(xiàn)手法,。再通俗一點說,，就是既能夠搞一些研發(fā)工作,，也能從事管理及藝術(shù)創(chuàng)作,。

4． 性格特征——適合干什么

如果從性格方面分析就比較簡單了,，人和人之間都是不一樣的,，沒有任何兩個人有完全相同的性格,。不存在完全的外向也不存在完全的內(nèi)向。這要看每個人對自我的認(rèn)識了,，我對自己的理解是——內(nèi)外雙向,。至于說我的這種性格到底該干什么工作，我個人認(rèn)為以性格來決定行業(yè)選擇是不可行的`,，性格是隨著時間和環(huán)境不斷變化的,，只能作為參考。如果非要參考性格因素的話,，我想我選擇綜合發(fā)展因該是個很好的解釋,。

5． 自我分析小節(jié)

從興趣,、價值觀,、能力,、性格以及職業(yè)測評等因素綜合看,，我還是比較適合做啊,、繪畫藝術(shù)類工作，我的優(yōu)勢在于對藝術(shù)的熱愛,、多年的繪學(xué)習(xí)經(jīng)驗，并且堅持綜合全面發(fā)展,。

1,、家庭環(huán)境分析

從家庭上分析,，我家是xxx家庭——父母都幫別人打工,，應(yīng)該說既有利也有弊吧。利在從小家教比較嚴(yán)格,，也就是所謂的比較有教養(yǎng)吧,。弊也有不少,，有時候人比較正經(jīng),，簡單的講就是有時候不太吃得開,。經(jīng)濟上說,，條件不太好,，以后的生活還是要靠我自己了。不過這樣一個殷實的家庭給我事業(yè)的發(fā)展打下了一個良好的基礎(chǔ),。我是家里的長子,，應(yīng)該說不僅是家里,，親朋好友對我的期望都比較高，這也是無形的壓力,。

2 、學(xué)校環(huán)境分析

在學(xué)校學(xué)老師教會的不如我們在社會上學(xué)到的,，我們只有“奮斗,、再奮斗”在低起跑線上出發(fā)趕超別人,，但是我們學(xué)校給了們最真的生活“社會-老師,、同學(xué)”,。

3 ,、社會環(huán)境分析

應(yīng)該說,，當(dāng)今由美國次貸危機所引發(fā)的國際金融危機有可能持續(xù)長達幾年,、甚至十幾年,，已經(jīng)融入世界經(jīng)濟圈的中國經(jīng)濟當(dāng)然也不能幸免,。預(yù)計當(dāng)我們畢業(yè)時社會的就業(yè)形勢不容樂觀,，不過機遇也總是存在，20xx年開始國家投放幾萬億人民幣擴大內(nèi)需,，刺激經(jīng)濟，這也是一個難得的創(chuàng)業(yè)機遇,。應(yīng)該說競爭異常激烈,，但是機會總是存在的,。

4、 職業(yè)環(huán)境分析

（1）行業(yè)分析：如今中國藝術(shù)市場成為世界上最大的藝術(shù)市場,，改革開放

以后的中國經(jīng)濟飛速發(fā)展，帶活了人們的生活水評,，也提高的人們對美的要求。如今中國的藝術(shù)市場,，又迎來新的機遇與挑戰(zhàn)。

但是如今各大學(xué)藝術(shù)專業(yè)都是熱門,，學(xué)生人數(shù)較多,，就業(yè)還是面臨著激烈的競爭,。

（2）職業(yè)分析：藝術(shù)創(chuàng)作,，藝術(shù)設(shè)計，展覽策劃

（3）職業(yè)分析小結(jié)：綜合以上,，我傾向在文化低蘊深厚的北京‘西安、杭州等地區(qū),。

1內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢因素：

（1） 我家在惠州,，在珠江三角地區(qū)的親朋好友比較多，應(yīng)該來說在珠江三角洲一些城市落腳比較容易,。

（2） 我堅持文理綜合發(fā)展，既有扎實的工科理論知識,，也有金融管理類知識,，各方面綜合發(fā)展,。

（3） 一些工作實踐經(jīng)驗，多參與一些項目增加自己的經(jīng)驗。

弱勢因素：

（1） 自認(rèn)為是雙向性格,，加上自小家教嚴(yán)格,，有些時候不太吃的開,。

（2） 有時候比較懶惰,，總是喜歡拖事情，原定的計劃總是要打折扣,。

2外部環(huán)境因素

機會因素：

（1） 國家如今大力投資擴大內(nèi)需,，鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，,，給企業(yè)以及剛剛畢業(yè)的大學(xué)生們帶來了很多機遇。

威脅因素：

藝術(shù)類的學(xué)生的加多

結(jié)論：

職業(yè)目標(biāo)：藝術(shù)設(shè)計,、藝術(shù)管理

職業(yè)發(fā)展策略：進入大的藝術(shù)畫院、藝術(shù)區(qū)發(fā)展

職業(yè)發(fā)展路徑：走創(chuàng)意創(chuàng)作以及藝術(shù)市場管理路線

具體路徑：學(xué)員（技術(shù)類或市場類都可以）——助理畫師（設(shè)計師）——設(shè)計師（畫師）——國家級設(shè)計師（畫師）

大學(xué)期間學(xué)習(xí)好相關(guān)的設(shè)計專業(yè),，假期去公司實習(xí),、去畫室學(xué)習(xí)。創(chuàng)建與藝術(shù)的網(wǎng)絡(luò)平臺,，組織大學(xué)生畫展提高策劃能力,，

1.評估的內(nèi)容：

（1） 職業(yè)目標(biāo)評估：

在當(dāng)今社會,，沒有永久不變的職業(yè),，也沒有長盛不衰的職業(yè)，很多職業(yè)之間也都是相通的,，為了生存有時也要學(xué)會放棄。

（2） 職業(yè)路徑評估：

舊的路總有走到頭的時候,，當(dāng)我之前選擇的職業(yè)發(fā)展方向遇到瓶頸時會考慮向相關(guān)的行業(yè)轉(zhuǎn)型，不過相信在當(dāng)今社會中,，時刻做好準(zhǔn)備才能在激烈的競爭中處于不敗之地,。

（3） 實施策略評估：

個人認(rèn)為不需要改變行動策略,，雖然路是活的,，但作為一個人來說,，打好基礎(chǔ)做好準(zhǔn)備才是自己能做的事,。以不變應(yīng)萬變,，當(dāng)下我能做的事唯有學(xué)好自己的知識,，擴展自己的視野，進一步完善自己,。

（4） 其他因素評估：

如果有意外情況發(fā)生，我會審時度勢,，盡量將變化損失減到最小,。具體的按具體情況而定,。

2.評估時間

大學(xué)畢業(yè)后一到兩年

結(jié)束語：

計劃固然好,，但更重要的,，在于其具體實踐并取得成效,。任何目標(biāo),，只說不做到頭來都會是一場空。然而,，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題,，要求有清醒的頭腦,。其實,，每個人心中都有一座山峰,，雕刻著理想,、信念、追求,、抱負(fù),；每個人心中都有一片森林，承載著收獲,、芬芳,、失意,、磨礪。一個人,，若要獲得成功,，必須拿出勇氣,，付出努力,、拼搏,、奮斗,。成功,，不相信眼淚,；成功,，不相信頹廢,；成功不相信幻影，未來,，要靠自己去打拼,！

環(huán)境設(shè)計大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書摘要 環(huán)境設(shè)計大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書3000字篇二

在這個人才競爭的時代，我們要不斷地提高自己,，加強自身能力,，而且要有一個目標(biāo)和方向,，才不會感到迷茫,；作為當(dāng)代的大學(xué)生,，若是一臉茫然的踏入這個競爭日益激烈的社會，怎能使自己占有一席之地呢？然而事實卻是如此，大多數(shù)人進入社會之后已經(jīng)完全失去了方向,。所以作為大學(xué)生的我們,，不僅要不斷提高自己的能力，豐富自己的知識,，明確自己的目標(biāo)，制定一份詳盡的職業(yè)生涯規(guī)劃書也是至關(guān)重要的,。

1.職業(yè)興趣：我是一個行為上不太按牌理出牌的人，喜歡想象力與創(chuàng)造力的藝術(shù)，聰慧,、好奇心強,、思維活躍，常有不錯的創(chuàng)意表現(xiàn),，小時候的我想當(dāng)一名小說家或者攝影師,。只是這些幻想都已經(jīng)隨著知識和認(rèn)知的增加而逐漸遠去?，F(xiàn)在的我還是像以前那樣喜歡幻想,，我很想做的是室內(nèi)設(shè)計方面的工作,，但是填志愿的時候遵從了媽媽的建議選擇了師范專業(yè),，所以我想我可以先考教師證,，同時在設(shè)計方面自己主動找老師學(xué)習(xí),，以設(shè)計為主,，希望便于自己將來更好的選擇職業(yè),。

2.職業(yè)能力：遇到打擊絕不會輕易放棄的我對于人和事都比較敏感,，打破舊有的體制與觀念,、建立新主張,、找出新的技巧與理論,、創(chuàng)造新的風(fēng)潮并帶領(lǐng)與眾不同的時尚,，想人所不敢想,、做人所不能做。通過努力自己可以獨立完成自己的學(xué)習(xí)和工作任務(wù),具有較強的判斷能力和語言表達能力,

3.職業(yè)價值觀：我只是想找份適合自己的工作,，想通過自己的工作做出自己的貢獻，在其中學(xué)習(xí),，進步,，并掌握一定的能力,，工作，我覺得就是要認(rèn)真,，努力，不要太計較個人的回報,，因而，我價值觀很明確：不在乎金錢多寡與地位高低,，做要手頭工作,，知足常樂,，

4.自身優(yōu)點：

（一）,、工作方面：責(zé)任心強，工作態(tài)度認(rèn)真投入并要求自己做到至臻完美,，有一定的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)力,，有耐心,，想象力豐富,、思維活躍且富有創(chuàng)造力,，并且樂于聽取他人意見,。

（二）、學(xué)習(xí)方面：自學(xué)能力強,，涉獵廣泛,，動手能力強,。

（三）,、生活方面：喜歡幫助他人,，待人熱情,，性格上靜若處子,，動如脫兔,，心思細(xì)膩,，生活比較隨性,，習(xí)慣單純,，對待事情較為執(zhí)著,，偶爾會有情緒低落，但很快會變得心境明朗,。自身缺點：

有時候比較健忘,，脾氣有時急躁,，偶爾極端,，過于追求完美而缺乏自信，較為自卑,，敏感脆弱，容易情緒化,，有時候略顯懦弱，做事容易受到外界因素的干擾,，偶爾說話太直，易得罪人,。

5.自我分析小節(jié)

根據(jù)以上方面分析總結(jié)，我很大程度上認(rèn)識自己,，自己有很多的優(yōu)點，但也有不少的不足,，魯迅說過,，好的開頭等于成功的一般,，因而正確認(rèn)識自己,，明確自己適合什么樣的工作，對自己的職業(yè)生涯做出合理的規(guī)劃,，可以讓自己更加快腳步走想自己的成功，職業(yè)是自己一生

的事情,，所以必須先選好適合自己的工作,，才能在以后的工作中不斷的學(xué)習(xí),，不斷的進步,，不斷的完善,，以期望自己能夠在未來有更大的發(fā)展,。當(dāng)然工作生活與日常普通生活必須協(xié)調(diào)好,，身體健康也不容忽視,，總而言之,，自我認(rèn)知,，正確選擇,，兢兢業(yè)業(yè),，綜合協(xié)調(diào)，和諧發(fā)展,。

1,、家庭環(huán)境分析：

因為父母的原因,，從小獨立生活,，養(yǎng)成獨立自主,、吃苦耐勞的生活品質(zhì)。父母對其期望是我最大的壓力和動力,，也是因為他們的原因加上自身情況，我的職業(yè)可以說是在雙方一致同意下的決定,。

2. 學(xué)校環(huán)境分析：

我本來的專業(yè)是師范類美術(shù)學(xué)專業(yè)，但是我所選的職業(yè)卻是相關(guān)職業(yè)的選項,，本身專業(yè)開設(shè)的主要課程主要是藝術(shù)概論,、中外美術(shù)史,、教育心理學(xué),、設(shè)計基礎(chǔ),、素描人物寫生,、色彩靜物寫生、水彩靜物寫生,、山水花鳥人物畫、書法等,，這些課程的學(xué)習(xí)使我比藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生對美有了更深一步的認(rèn)識,，自己對室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的理論學(xué)習(xí)為自身提供一定的理論基礎(chǔ),。

3．社會環(huán)境分析：

駐足觀望,，電子,、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地,，知識信息飛速發(fā)展,，科技浪潮源源不絕,，人才競爭日益激烈,，形形色色人物競赴出場,，不禁感嘆,，這世界變化好快,。在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢?

處于中國人力資源的鼎盛時期我們,，加之金融危機讓本來就嚴(yán)峻的就業(yè)形勢更是雪上加霜,，大學(xué)生就業(yè)難正日益成為社會問題,，就業(yè)是民生之本,?！笆濉币?guī)劃綱要強調(diào),，實施更加積極的就業(yè)政策,，把促進充分就業(yè)作為了經(jīng)濟社會發(fā)展的優(yōu)先目標(biāo)。有關(guān)部門的統(tǒng)計顯示,，目前每年社會新增就業(yè)機會大約700萬至800萬個，而每年大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)則大約在600萬以上,。但我國在疏通渠道和就業(yè)服務(wù)上有明顯不足，也有很大拓展空間,。一方面是民營企業(yè)、邊遠地區(qū)有很大需要,，另一方面是目前的就業(yè)服務(wù)有很大的局限,，尚未形成全國性的就業(yè)市場,，大學(xué)生異地求職，信息不暢,，成本太高。此外還有就業(yè)觀念須轉(zhuǎn)變的問題,。

據(jù)稱有一定的方案設(shè)計能力,，熟練使用設(shè)計軟件人才不難找到工作,。最受青睞的是正規(guī)院校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷,，有大中型公共建筑設(shè)計經(jīng)驗者,，或者有一年以上甲級設(shè)計院工作經(jīng)歷或優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生,。而具備建筑設(shè)計,、城市設(shè)計,、室內(nèi)設(shè)計等方面的知識,，能在設(shè)計部門從事設(shè)計工作,，并具有多種職業(yè)適應(yīng)能力的通用型,、復(fù)合型高級工程技術(shù)人才是我國行業(yè)中最匱乏的人才之一,。

4. 職業(yè)環(huán)境分析：

在人類社會邁向21世紀(jì)的今天,，人們對其自身環(huán)境生存與行為質(zhì)量認(rèn)識程度,，以及環(huán)境的美化,、科學(xué)化,、合理化和完善化的程度越來越受到人們的重視,。

人的一生有2/3的時間是在室內(nèi)度過的,。就環(huán)境保護而言，人們提出了“綠色建筑”,，它包括美觀舒適,，采光通風(fēng),，環(huán)境污染,，噪音隔聲，保溫隔熱,，道路交通，綠化美化等等,。這都是室內(nèi)設(shè)計師帶給人們以美的享受。室內(nèi)環(huán)境是為人們室內(nèi)活動提供的場所,，它隨著人們的生活而拓展擴大,，并逐漸發(fā)展成為互相滲透不可分割的環(huán)境整體,，人們通過自身的感覺效應(yīng),，在生存活動中不斷調(diào)整人與環(huán)境的關(guān)系,。21世紀(jì)的到來,，使人們環(huán)境心理的變化也越來越豐富?，F(xiàn)代的室內(nèi)環(huán)境設(shè)計更需要對環(huán)境進行人性化的處理和意義的賦予,，把人們的主觀感受滲透到環(huán)境中去,，使其成為個性和時代性的環(huán)境模式,。成為能反映新時代精神和物質(zhì)技術(shù)發(fā)展的新的歷史,。

室內(nèi)環(huán)境氛圍的完善程度決定了人們生存空間的理想化程度,。這也是21世紀(jì)賦予我們設(shè)計師的責(zé)任,。為了創(chuàng)造人們心中理想的而又美好的室內(nèi)環(huán)境,，需要室內(nèi)設(shè)計師與人們心靈的溝通,；需要室內(nèi)設(shè)計師的艱苦創(chuàng)造,。設(shè)計以人為本,，21世紀(jì)的環(huán)境設(shè)計,、環(huán)境氛圍必將更有詩意。

大一：了解大學(xué)生活,，學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，了解專業(yè)背景,，了解大學(xué)期間應(yīng)該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書。

大二：同時兼修美術(shù)學(xué)和室內(nèi)設(shè)計兩個專業(yè),，積極利用課余時間，勤找老師,。

大三：多出去外面走走,，多看多學(xué)大師的作品,。將所學(xué)的知識不斷鞏固,，虛心向老師、同學(xué)請教,，多與師兄師姐們交流,，制訂好切實可行的工作計劃,。

大四：實習(xí)期間,，四年的大學(xué)就將揮手再見了,，希望在最后的實習(xí)期間打好將來工作的基礎(chǔ),。充分鞏固自己在將來工作中的實力,。

求職計劃：從事設(shè)計方面的工作。因為自己對這一方面較感興趣,。

備選職業(yè)目標(biāo)：美術(shù)老師：首先我具有美術(shù)學(xué)畢業(yè)的教師資格證,，其次，在校期間,，擁有教學(xué)經(jīng)驗和實踐經(jīng)驗,，我相信我能很好的完成這項工作,。

計劃固然好,，但更重要的,，在于其具體實踐并取得成效,。任何目標(biāo),，只說不做到頭來 都會是一場空,。然而,，現(xiàn)實是未知多變的,，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題,，要求有清醒的頭腦,。其實，每個人心中都有一座山峰,，雕刻著理想、信念,、追求、抱負(fù),；每個人心中都有一片森林，承載著收獲,、芬芳,、失意,、磨礪,。一個人,，若要獲得成功,，必須拿出勇氣,，付出努力,、拼搏,、奮斗。成功,，不相信眼淚,；成功,，不相信頹廢,；成功不相信幻影，未來,，要靠自己去打拼,！

環(huán)境設(shè)計大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書摘要 環(huán)境設(shè)計大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書3000字篇三

成功總是留給有準(zhǔn)備有夢想的人,。沒有夢想對于每個人來說是非?？膳碌囊患虑椋缤瑹o頭蒼蠅似的到處碰壁,。很多人在現(xiàn)代社會由于商品經(jīng)濟的發(fā)展變化很快，很難對自己的人生進行一個長期的規(guī)劃,。的確在現(xiàn)代社會,，人們的生活節(jié)奏加快,，社會更新?lián)Q代發(fā)展非?？?。如果如我們不加緊自己的腳步,，跟隨時代的步伐，不斷學(xué)習(xí),，將很難有一個長足的進步,。

而有一份長期穩(wěn)定的規(guī)劃是有必要的,。首先，職業(yè)生涯規(guī)劃是幫助個體對抗變幻莫測的世界的一種不變的工具,。中國人講究 “以不變應(yīng)萬變”,，因此更加就需要有一份穩(wěn)定的職業(yè)生涯規(guī)劃了,。通過目標(biāo)的明確要找準(zhǔn)自己日后的社會地位定位,，履行好自己的社會角色,。當(dāng)然在這個過程當(dāng)中必須不斷提高和完善自己的能力,，并對當(dāng)代社會對自己的職業(yè)的要求和職業(yè)本身的發(fā)展前景要有一個清醒的認(rèn)識,。

1,、性格：

1.1性格品質(zhì)：自信心強,，能吃苦,；具有一顆善良的心,，待人真誠,，能得到別人的尊重；

1.2個人素質(zhì)：興趣廣泛,，適應(yīng)性較強,，人際交往能力較好,，語言邏輯性和表達能力較強,；

1.3個人氣質(zhì)：自我形象較好,，具一定親和力,；

1.4學(xué)習(xí)能力：學(xué)習(xí)能力強,，領(lǐng)悟性較強,。

2,、優(yōu)勢：

從小生活條件艱苦,，養(yǎng)成了不怕苦的精神,，這是我最寶貴的財富,。另外，善于交際,，認(rèn)識的朋友較多,，在以后的求職或創(chuàng)業(yè)道路上,，這都是很好的資源,。樂觀,、開朗,、大膽,、創(chuàng)新,、有責(zé)任感，有不服輸?shù)木髣拧?/p>

3,、劣勢：

工作經(jīng)驗很少，有過兼職經(jīng)歷,，經(jīng)濟基礎(chǔ)很弱。做事不夠細(xì)心,，做決定時優(yōu)柔寡斷,，時常懷疑自己的能力,，惰性較大,。

4、職業(yè)興趣：

職業(yè)興趣前三項是：企業(yè)型、事業(yè)單位型,、社會型,。

5,、職業(yè)能力：

可從事關(guān)于機電方面的各個行業(yè),，尤以設(shè)計制造為強項,。

6,、職業(yè)價值觀：

看重對人們的生活環(huán)境的質(zhì)量及對社會的價值意義,。

我來自農(nóng)村,，從小就有很多的夢想,，到現(xiàn)在才意識到，這些所謂的“夢想”,，其實都只是種種遙不可及的奢望！想入仕,，以造福一方百姓,；想成為如像李嘉誠那樣,，有自己的企業(yè)王國；希望自己能變得巨人般強大,，那樣才可不枉此生,！而今自己面臨的是職業(yè)的選擇,，是實現(xiàn)自己愿望起跑點,。從小生活條件艱苦,，養(yǎng)成了不怕苦的精神，這是我最寶貴的財富,。 我所學(xué)專業(yè)為機械設(shè)計制造及其自動化,，而機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)是機械領(lǐng)域的一門學(xué)科,，已經(jīng)成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分,，廣泛應(yīng)用于工業(yè),、農(nóng)業(yè),、國防等領(lǐng)域，在國民經(jīng)濟中發(fā)揮著越來越重要的作用。我們所處的學(xué)校,，十分適合學(xué)習(xí),，因此對所學(xué)專業(yè)均掌握優(yōu)秀。

雖然我國在這方面的發(fā)展還沒有站在世界的最前沿,，但隨著我國綜合國力的提高，對外交往的增加,，我們已經(jīng)逐漸縮小與發(fā)達國家的差距,。具有代表性的是：每秒3000億次計算機研制成功,；納米技術(shù)的掌握,；模擬技術(shù)的應(yīng)用,。一個不容忽視的問題擺在我們面前：如何迎接新技術(shù)革命的挑戰(zhàn),？經(jīng)過本專業(yè)的老師和同學(xué)的共同努力,，把機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)拓展開來,，分為“機電系統(tǒng)及其自動化”和“電子信息工程”，并以工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計為基礎(chǔ),，應(yīng)用計算機造型、設(shè)計,、實現(xiàn)工業(yè)產(chǎn)品的結(jié)構(gòu),、性能,、加工,、外形等的設(shè)計和優(yōu)化,。該專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會急需的,，既有扎實科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)又有藝術(shù)創(chuàng)新能力的高級復(fù)合型技術(shù)人才,。本專業(yè)著重培養(yǎng)學(xué)生外語,、計算機應(yīng)用,、產(chǎn)品造型,、設(shè)計等實際工作能力,，實現(xiàn)平面設(shè)計,、立體設(shè)計等產(chǎn)品設(shè)計的全面智能化,。該專業(yè)畢業(yè)生可從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計,、計算機應(yīng)用,、視覺傳達設(shè)計,、環(huán)境設(shè)計,、廣告創(chuàng)意,、企業(yè)形象策劃等行業(yè)的教學(xué),、科研,、生產(chǎn),、開發(fā)和管理工作,。囊括了工程力學(xué),，機構(gòu)力學(xué),，電路原理,、計算機技術(shù)（語言,、軟件基礎(chǔ)、硬件基礎(chǔ),、單片機等）,、機械概論,、畫法幾何,、控制理論等課程,。高年級還根據(jù)社會需要學(xué)習(xí)柔性的,、適應(yīng)性強,、覆蓋面寬的專業(yè)課及專業(yè)選修課,。同時也進行電機與控制實驗、電子工程系統(tǒng)實驗,、電力電子實驗等,。

未來是美好的，可是現(xiàn)實又是殘酷的,！特別是近年來,，大學(xué)生的就業(yè)壓力何其之大,！物競天擇,，適者生存,。作為當(dāng)代的大學(xué)生,，處在這個關(guān)口,，一定要做好自己的職業(yè)規(guī)劃,，使自己在將來的就業(yè)中,，能有一席之地,。

近年來,，中國經(jīng)濟發(fā)展坎坷重重,，經(jīng)歷了雪災(zāi),、地震,、金融危機等影響，無形中更加大了就業(yè)壓力,，加之大學(xué)生的數(shù)量不斷增加，無疑給就業(yè)難加上了重磅,！據(jù)調(diào)查分析,，前幾年沒有就業(yè)的高校畢業(yè)生加起來有480萬之多,。加上11年的萬畢業(yè)生,，需要就業(yè)的畢業(yè)生達到了千萬以上,，就業(yè)壓力一年更勝一年,。專家指出,，20xx年的失業(yè)率可能超過9.4%,，將是官方登記失業(yè)率的兩倍,。溫說過,，要把大學(xué)生就業(yè)放在首位,。

1,、swotf分析

內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢因素(s)

1、年輕,、精力旺盛,、熱情,；

2,、性情平和,、樂于助人,；

3,、責(zé)任心很強,；

弱勢因素(w)

1,、對工作的質(zhì)量要求太高,；

2,、對新事物過于熱情；

外部環(huán)境因素： 機會因素(o)

1,、現(xiàn)今國家對電力行業(yè)大規(guī)模投入,。

2,、專業(yè)知識與文化程度較高兼?zhèn)涞娜瞬湃狈Α?/p>

威脅因素：現(xiàn)今激烈的競爭

2、結(jié)論：

職業(yè)目標(biāo)：機械工程師

職業(yè)發(fā)展策略：進入沿?；驀饽硻C械企業(yè)公司 具體路徑：大學(xué)畢業(yè)—機械技術(shù)員—機械工程師

分期目標(biāo)（計劃內(nèi)容）

短期（大學(xué)最后一年）20xx—20xx年 成為機械設(shè)計制造及其自動化的優(yōu)秀畢業(yè)生

1、暑假：機動車駕駛證,；

2,、7月-12月：計算機強化,，通過國家計算機二級考試,；

3,、9月-10月：參加普通話培訓(xùn)業(yè)測試并取得好的等級,；

4,、11月起：服從學(xué)校安排實習(xí),。

中期（畢業(yè)后五年計劃）20xx—20xx年為成為機械工程師而努力：

1,、虛心學(xué)習(xí),、堅持不懈,；

2,、努力掌握最前沿的專業(yè)知識；

3,、將所學(xué)盡可能的傳授身邊的員工,；

長期（畢業(yè)后十五年計劃）20xx-20xx成為機械工程師對自己的領(lǐng)域項目起決定作用，對社會做力所能及的貢獻,，反哺社會。

最后,，我們都知道職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程,，必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進行及時的評估與修正。在整個的生涯發(fā)展中,，我們還需要不斷地自我探索和對職業(yè)的探索,，來修正我們現(xiàn)在的選擇和計劃,。

1,、評估內(nèi)容：

1.1假如一直不能尋得工作,，那么我將改變職業(yè)選擇方向,。依據(jù)社會的發(fā)展形勢和社會需求,，進行比較明智的職業(yè)選擇。

1.2當(dāng)出現(xiàn)行業(yè)的危機,，沒有前景的時候,，我會考慮調(diào)整發(fā)展方向,，跟隨時代的發(fā)展。

1.3如果在我進行計劃的實施之后沒有達到自己預(yù)想的效果和目標(biāo),，我將及時調(diào)整自己的方案,。

1.4在身體健康、家庭等因素的影響之下,，我也會適時的作出一些調(diào)整。

2,、評估的時間

一般情況下,，我會一年左右對自己做一次評估,，對自己一年來的情況進行總結(jié),。當(dāng)遇到特殊情況時,，我會隨時評估并及時作出相應(yīng)的調(diào)整,。

3,、規(guī)劃調(diào)整的原則

3.1及時原則：應(yīng)在每個階段結(jié)束,，下個階段開始前進行調(diào)整,。只有這樣,，調(diào)整才能起到指導(dǎo)下一階段目標(biāo)實施的作用,。

3.2實事求是：調(diào)整應(yīng)根據(jù)自己的能力和汽車行業(yè)的發(fā)展而進行,。

3.3彈性原則：目標(biāo)的實現(xiàn)在一定程度上是要依賴環(huán)境的,，而環(huán)境又是隨時變化的,，所以在調(diào)整時要考慮到這些變化因素,，進行彈性彈性,。

3.4預(yù)見原則：調(diào)整不僅僅是對過去一個階段的總結(jié),，更重要的是它要結(jié)合過去對未來進行指導(dǎo),、預(yù)測,，因此調(diào)整一定要具有預(yù)見性。

有人說,，不要過度去規(guī)劃自己的未來,。因為要是把自己的未來過度規(guī)劃了，你將會按照自己設(shè)計好的方圈去做事,！事實雖然如此,，但我們屆要根據(jù)事態(tài)的發(fā)展，去不斷和完善和調(diào)整自己的規(guī)劃,。規(guī)劃不僅僅是白紙黑字,，而是一個行動指南。規(guī)劃做好后,，需要拿出勇氣,，付出努力,。成功,，靠自己的打拼。未來,，我不相信眼淚,。唯有孜孜不倦的學(xué)習(xí)。目標(biāo)的實現(xiàn)歷程,，不僅遙遠,，更是艱難,！每天要對自己說：“我要按照規(guī)劃的目標(biāo)付諸行動，堅持不懈直到成功,。我一定會成功,！”

環(huán)境設(shè)計大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書摘要 環(huán)境設(shè)計大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書3000字篇四

在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為就業(yè)爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器,。對于每一個人而言,，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃,，勢必會造成時間和精力的浪費,。作為當(dāng)代的大學(xué)生，若是一臉茫然踏入這個競爭激烈的社會,，怎能使自己占有一席之地,？因此，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,。有目標(biāo)才有動力和方向,。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”,，在認(rèn)清自己的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯。

一個有效的職業(yè)生涯設(shè)計必須是在充分且正確認(rèn)識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進行的,。要審視自己,、認(rèn)識自己、了解自己,，做好自我評估,，包括自己的興趣、特長,、性格,、學(xué)識、技能,、智商,、情商、思維方式等,。即要弄清我想干什么,、我能干什么、我應(yīng)該干什么,、在眾多的職位面前我會選擇什么等問題,。所以要想成功就要正確評價自己。

1,、個人性格：既有外向的一面,，又有內(nèi)向的一面,。有時候只要有什么活動，大概都會看到我參加,，內(nèi)向時,，可以讓人忽略我的存在。

2,、個人興趣：喜歡打臺球,，喜歡看書思考，喜歡一個人散步等,。

3,、個人特長：有積極向上的精神，有虛心問學(xué)的勇氣,，有有錯必改的正氣,，最重要的是我有拼搏的渴望。

4,、個人學(xué)識：本科專業(yè)生

5,、個人志向：我想當(dāng)一名出色的機械師。我覺得每一個機械都是機械設(shè)計師的心血,，就像是他們的孩子,，看他一步步長大，由圖紙變成實物,，這讓我有一種成就感,。

專業(yè)背景：機械工程是以有關(guān)的自然科學(xué)和技術(shù)科學(xué)為理論基礎(chǔ)，結(jié)合生產(chǎn)實踐中的技術(shù)經(jīng)驗,，研究和解決在開發(fā),、設(shè)計、制造,、安裝,、運用和修理各種機械中的全部理論和實際問題的應(yīng)用學(xué)科。機械工程的工作對象是動態(tài)的機械,。它的工作情況會發(fā)生很大的變化,。這

1種變化有時是隨機的而不可預(yù)見；實際應(yīng)用的材料也不完全均勻,，可能存有各種缺陷,；加工精度有一定的偏差，等等,。與以靜態(tài)結(jié)構(gòu)為工作對象的土木工程相比,，機械工程中各種問題更難以用理論精確解決,。因此,，早期的機械工程只運用簡單的理論概念,，結(jié)合實踐經(jīng)驗進行工作。設(shè)計計算多依靠經(jīng)驗公式,；為保證安全,，都偏于保守。結(jié)果,，制成的機械笨重而龐大,，成本高，生產(chǎn)率低,，能量消耗很大,。

專業(yè)課程：機械制圖與計算機輔助繪圖、電工電子基礎(chǔ),、工程力學(xué),、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機電設(shè)備,、機械制造技術(shù),、液壓與氣壓技術(shù)、電氣控制技術(shù),、plc技術(shù),、數(shù)控編程與加工、自動控制與檢測技術(shù),、機械cad/cam,。

職業(yè)資格證書：autocad高級繪圖員證、中級機修鉗工,、中級維修電工,、cimatrone軟件操作資格證、數(shù)控技能證,。

專業(yè)就業(yè)方向：

1）機械零件的加工,、制造；

（2）機械制造行業(yè)技術(shù)管理與技術(shù)服務(wù),；

（3）機械設(shè)備的管理與維護,；

（4）機械制造行業(yè)工藝領(lǐng)域的技術(shù)工作。

隨著我國近幾年的大型工業(yè)復(fù)蘇,，社會對于精通現(xiàn)代機械設(shè)計與管理人才的需求正逐漸增大,，機械類人才仍會有較大需求，具有開發(fā)能力的數(shù)控人才將成為各企業(yè)爭奪的目標(biāo),，機械設(shè)計制造與加工機械專業(yè)人才近年供需比也很高,，像北京交通大學(xué)機械與電子控制工程院的就業(yè)率近幾年一直保持在90%以上，學(xué)生一次就業(yè)的結(jié)構(gòu)和地域都非常好。

就業(yè)遠景：

機械類專業(yè)主要包括機械設(shè)計制造及其自動化,、材料成型及控制工程,、工業(yè)設(shè)計,、過程裝備與控制工程等,。不少同對該類機械專業(yè)的就業(yè)機械專業(yè)前景存在著誤解,，認(rèn)為該類機械專業(yè)的對口工作看起來不太“體面”,。其實，他們都忽視了機械類機械專業(yè)所具備的廣度適應(yīng)性,，比如在設(shè)備維護,、數(shù)控維修、環(huán)保設(shè)備設(shè)計等領(lǐng)域的應(yīng)用,。同時,，機械類機械專業(yè)還涉及不少交叉科，通過這些知識的積累,，也為跨機械專業(yè)、跨行業(yè)就業(yè)提供了強有力的保障。該類機械專業(yè)要求同學(xué)們具備敏銳的感受力和獨特的創(chuàng)造力,，富于想象力,，并具備較強的動手能力,。

其實,，機械類專業(yè)也并非全部都只是和硬梆梆的機器打交道，比如工業(yè)設(shè)計機械專業(yè)，就是一門和藝術(shù)相關(guān)的機械類機械專業(yè),。“什么是工業(yè)設(shè)計?”有人認(rèn)為,，工業(yè)設(shè)計就是簡單的包裝。其實不然，工業(yè)設(shè)計是屬于對現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品,、產(chǎn)品結(jié)構(gòu),、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進行規(guī)劃設(shè)計,、不斷創(chuàng)新的機械專業(yè),。它是科研技術(shù)成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，形成商品,，符合需求,，有益環(huán)保的核心過程,，是技術(shù)創(chuàng)新和知識創(chuàng)新的著陸點,，是產(chǎn)品、商品,、用品,、廢品相互轉(zhuǎn)化的系統(tǒng)方法,。 該機械專業(yè)就是培養(yǎng)具備工業(yè)設(shè)計的基礎(chǔ)理論,、知識與應(yīng)用能力，能在企事業(yè)單位,、機械專業(yè)設(shè)計部門,、科研單位從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計、視覺傳達設(shè)計,、環(huán)境設(shè)計和教學(xué),、科研工作的應(yīng)用型高級專門人才。工業(yè)設(shè)計在一件產(chǎn)品的價值里占多大成分,，不大容易量化,，因為它是蘊含在里邊的，是一個軟價值,。國外有些類似的比方,，如美國有這樣一個說法：企業(yè)里如果投資于技術(shù)設(shè)備更新帶來了效益的話，那工業(yè)設(shè)計帶來的效益是它的5倍,。這樣說來,，工業(yè)設(shè)計師的重要地位也就不言而喻了。又比如材料成型及控制工程是材料,、機械,、控制、計算機等多學(xué)科交叉融合的工程技術(shù)機械專業(yè),，主要研究金屬材料,、非金屬材料、超導(dǎo)材料,、微電子材料及特殊功能材料的成型設(shè)備與工藝,、成型過程的自動化與智能控制、質(zhì)量檢測和可靠性評價等,。隨著各種新材料在各行各業(yè)中的廣泛應(yīng)用,，加之我國新材料行業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與材料成型設(shè)備新技術(shù)的發(fā)展緊密相關(guān)，因此對既有材料科學(xué)知識,，又能掌握材料成型設(shè)備設(shè)計和制造技術(shù)的高級科技人才的需求將有所增加,。而過程裝備與控制工程是集機械工程、化學(xué)工程和控制工程等多學(xué)科于一體的交叉機械專業(yè),。強調(diào)以計算機應(yīng)用為平臺,，使工藝,、裝備和控制緊密結(jié)合，側(cè)重于閥門密封,、低溫與制冷,、壓力容器等過程裝備與控制成套技術(shù)的設(shè)計開發(fā)及應(yīng)用。過程裝備與控制工程機械專業(yè)的同學(xué)接受了正規(guī)的機電一體化訓(xùn)練,，具備機械設(shè)計,、電子控制和管理等各方面知識，是企業(yè)和研究機關(guān)的搶手人才,。

沒有目標(biāo)的人生,，就像一無人駕駛的小舟，漫無目標(biāo)的地隨風(fēng)漂蕩,。必須首先確定自己想干什么,，然后才能達到自己確定的目標(biāo)。目標(biāo)會使你胸懷遠大的抱負(fù),，目標(biāo)會使你在失敗時賦予你再去嘗試的勇氣,，目標(biāo)會使理想中的我與現(xiàn)實中的統(tǒng)相統(tǒng)一。正如空氣對于生命一樣,，目標(biāo)對于成功也有絕對的必要,。明確的目標(biāo)是成功的基礎(chǔ)，所以樹立一個目標(biāo)很重要,。 在走向成功的過程中,，不妨指導(dǎo)學(xué)生明確大目標(biāo)和小目標(biāo)的關(guān)系，按照實施的步驟排列起來依次完成,，這樣可以做得更快更好,。

1,、近期目標(biāo)

機械專業(yè)的相關(guān)學(xué)科,，我都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，將專業(yè)所需的知識都收獲囊中,。同時,，我要閱讀大量的課外知識，這樣才能擴展自己的知識面,，開闊自己的視野,。還有，我要增加自己的人脈,，搞好人際關(guān)系,。

我要考取各種與專業(yè)有關(guān)的證書，英語過級,，計算機過級,，參加各種能增強自己能力的活動,，同時還要在大學(xué)期間積累社會經(jīng)驗。

2,、長期目標(biāo)

在社會工作中積累經(jīng)驗,，增長自己在課本無法學(xué)到的實踐知識，結(jié)合理論知識進行屬于自己的創(chuàng)新,。在工作之余,，我還要學(xué)習(xí)各方面的知識，提高自己的能力,，增長在校園無法接觸到社會知識,。努力提高自身修養(yǎng)。

1,、在大學(xué)期間

學(xué)好各科專業(yè)知識,，掌握機械行業(yè)的基本知識。 積極復(fù)習(xí)英語,，努力在大二第一學(xué)期就通過四級,，大二第二學(xué)期過六級。 計算機過級考試也是我不能錯過的,，我要在大三之前就要通過計算機一,、二級。 除了英語和計算機外,，我還要從大二開始就要積極準(zhǔn)備考多種與機械專業(yè)有關(guān)的證書,。

寒暑假時，我會到社會上進行短期的工作,，在工作期間,，我會學(xué)習(xí)如何與工友相處，怎樣與領(lǐng)導(dǎo)打交道學(xué)會如何在集體中表現(xiàn)自我,，而又不受到排斥,，積累社會經(jīng)驗。

2,、 畢業(yè)之后

工作之路：

考研之路：

考上研究生后,，我會將準(zhǔn)備考研時的那份韌勁繼續(xù)下去，不會讓自己松懈,。 期間,，我會做一些科學(xué)研究，在研究探索中獲取知識,。 積極爭取當(dāng)研究教授的助理,，教授的研究中，仔細(xì)觀察思考，從中得到領(lǐng)悟,。 多寫一些研究性論文,，希望專業(yè)人士看到后，提出一些我沒有想到的方面知識,，讓自己不斷地改善,。

社會是不斷變化的，事情也不會在一成不變的,，但是我還是會一直朝著我的目標(biāo)前進的,，即使道路是曲折的，滋味是苦澀的,，但我還是不會放棄,。然而，適當(dāng)?shù)?，適時的調(diào)整是免不了的,，我會定時給自己做評估，按實際情況作出一些更好的調(diào)整以適應(yīng)社會的新變化,。

畢業(yè)后,，我會在機械公司工作，積累經(jīng)驗,。 下班之后,，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，讓自己的知識更加全面,。 努力工作,，這樣才會讓領(lǐng)導(dǎo)注意到我，博取提升的機會,。 積極請教前輩,，因為他們的經(jīng)驗是可貴的，然后結(jié)合自己的知識,，創(chuàng)出自己的品牌,。 建立良好的交際網(wǎng)，同事聚餐,，公司舉辦的活動,，我都盡量參加。

環(huán)境設(shè)計大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書摘要 環(huán)境設(shè)計大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書3000字篇五

環(huán)境設(shè)計是指對于建筑室內(nèi)外的空間環(huán)境,，通過藝術(shù)設(shè)計的方式進行整合設(shè)計的一門實用藝術(shù)。

環(huán)境設(shè)計專業(yè)是一個跨學(xué)科的綜合性專業(yè),，主要培養(yǎng)面向園林與建筑企業(yè)的具有園林規(guī)劃設(shè)計,、園林植物配置與造景設(shè)計、園林工程施工、室內(nèi)外裝飾設(shè)計,、空間設(shè)計等方面的能力,，并具備創(chuàng)新設(shè)計的基本素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的，牢固掌握城市園林專業(yè)必須的專業(yè)文化基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù),，從事城市園林設(shè)計,、建筑、管理,、經(jīng)營,、銷售及生產(chǎn)等工作的高技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

該專業(yè)學(xué)生具備工程防災(zāi)與減災(zāi)的基本原理與方法以及建筑設(shè)備,、土木工程機械等基本知識,。具有綜合應(yīng)用各種手段查詢資料、獲取信息的能力,；具有經(jīng)濟合理,、安全可靠地進行土木工程勘測與設(shè)計的能力。

江億,、劉永德,、邢瑜等。

主干課程

素描,、色彩,、建筑速寫、構(gòu)成學(xué),、測量學(xué),、室內(nèi)制圖、效果圖技法,、攝影,、裝飾結(jié)構(gòu)與材料、風(fēng)格流派,、家居空間設(shè)計,、辦公室空間設(shè)計、商業(yè)空間設(shè)計,、模型制作,、景觀建筑設(shè)計等。

該專業(yè)對物理科目要求較高,。該專業(yè)適合對環(huán)境設(shè)計研究感興趣的學(xué)生就讀,。

1.掌握數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué)和計算機技術(shù)等自然科學(xué)基礎(chǔ)知識,；

2.了解工程防災(zāi)與減災(zāi)的基本原理與方法以及建筑設(shè)備、土木工程機械等基本知識；

3.具有解決施工技術(shù)問題,、編制施工組織設(shè)計和進行工程項目管理,、工程經(jīng)濟分析的初步能力；

4.具有在土木工程領(lǐng)域從事科學(xué)研究,、技術(shù)革新與科技開發(fā)的初步能力,；

5.具有應(yīng)用計算機進行輔助設(shè)計與輔助管理的初步能力。

1,、不斷高速發(fā)展的社會,，帶來的是城市的翻天覆地的變化，改造——拆遷——綠化等不斷的實施讓環(huán)境設(shè)計專業(yè)逐漸成為熱門專業(yè),，為社會培養(yǎng)了大量的人才但是目前的社會就業(yè)制度對于畢業(yè)生的就業(yè)環(huán)境造成了一定的影響,，雙向選擇的就業(yè)環(huán)境下，畢業(yè)生需要依靠自己的專業(yè)技能和就業(yè)規(guī)劃等目標(biāo)去選擇合適的就業(yè)單位進行就業(yè),，行業(yè)的競爭更加激烈;近些年的高等教育使得高學(xué)歷人才眾多,，社會的需求逐漸趨向于飽和;改革高等教育制度后，不斷擴大的招生規(guī)模,，“精英教育”成為了極少數(shù),，畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，造成了人才供大于求的局面,。

社會的發(fā)展快于高校培養(yǎng)模式的調(diào)整,，以往單純的單一性的專業(yè)人才已經(jīng)逐漸的失去了市場，社會更需要的是復(fù)合型的綜合性人才,，高校的擴招帶來的不僅僅是帶來了人才的飽和,，更帶來了質(zhì)量的參差不齊，各個高校環(huán)境設(shè)計專業(yè)的課程設(shè)置的沒有隨市場的需要而改變課程,，對于學(xué)生的就業(yè)會產(chǎn)生一定的影響②,。

2、缺乏以未來職業(yè)目標(biāo)的學(xué)習(xí)規(guī)劃,。通過對環(huán)境設(shè)計專業(yè)學(xué)生的研究不難發(fā)現(xiàn),，目前的多數(shù)的學(xué)生對于專業(yè)知識的學(xué)習(xí)都是通過平時上課時的有限的教學(xué)獲得的，課外的學(xué)習(xí)時間很少,，同學(xué)們是一般是通過在教室來學(xué)習(xí)理論知識和專業(yè)技能,，只有較少數(shù)的同學(xué)會在企業(yè)學(xué)一些與本專業(yè)相關(guān)的知識，由于沒有做到理論與實踐相結(jié)合,，老師講的學(xué)生沒涉及過,，學(xué)生學(xué)得乏味，一定程度上反映出學(xué)生對環(huán)境設(shè)計專業(yè)的理論知識缺乏興趣,，因此學(xué)生不愿意在積累專業(yè)知識方面花費功夫,，更談不上做出學(xué)習(xí)和職業(yè)的詳細(xì)計劃,。此外,，只有較少的同學(xué)考取過相關(guān)職業(yè)資質(zhì)證書,，以此作為就業(yè)擇業(yè)規(guī)劃上起重要作用;也有很大一部分的學(xué)生并不能準(zhǔn)確了解自己的能力特長、性格和適合的工作類型,，學(xué)生還不清楚自己各方面的能力和特長所在,，對于自己的狀況不能進行及時有效的科學(xué)評估，然而科學(xué)正確的評估恰恰是環(huán)境設(shè)計專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃中最重要的一環(huán),，可以幫助學(xué)生進行準(zhǔn)確的定位和思考,，用人單位對于學(xué)生的專業(yè)能力以外的技能也是十分重視的，比如團隊合作精神,，比如人際交往能力等等都是極其重要的,，這同時也是學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃中很重要的一個方面，但是目前很多高校開設(shè)課程的情況來看,，對于學(xué)生的職業(yè)生涯的規(guī)劃的培訓(xùn)和認(rèn)知都還很匱乏,，一些相關(guān)的就業(yè)指導(dǎo)課對于環(huán)境設(shè)計專業(yè)的未來就業(yè)的指導(dǎo)和幫助還十分有限，因此學(xué)生進行職業(yè)生涯規(guī)劃以前,，必須對自己進行相關(guān)的評估和了解,。

3、學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃方面存在的問題

有學(xué)者的研究指出,，職業(yè)生涯規(guī)劃是學(xué)生個人根據(jù)自身實際的情況以及當(dāng)前的制約因素,，來為自己的就業(yè)目標(biāo)而確定行動的方向、時間,、方案的一個過程,。

大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃是指大學(xué)生科學(xué)體系的指導(dǎo)下在進行自我的全面剖析，客觀認(rèn)識周圍的主,、客觀因素和環(huán)境的前提下,，進行良好的自我定位，并以此來設(shè)定適合自己的發(fā)展目標(biāo),，然后制定相應(yīng)的目標(biāo),，科學(xué)的發(fā)展計劃和教育規(guī)劃，采取主動措施來完成相應(yīng)的目標(biāo)③,。職業(yè)生涯規(guī)劃的中心應(yīng)該是制定相關(guān)的職業(yè)目標(biāo),，擇優(yōu)選擇有利的職業(yè)的發(fā)展路徑，學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是個人實現(xiàn)夢想和成長的需要,，同時也是社會發(fā)展的需要,，這是社會大眾化教育背景下的大勢所趨。

4,、環(huán)境設(shè)計專業(yè)的不少學(xué)生對于自己所學(xué)的專業(yè)缺乏深入全面的認(rèn)識,，很大程度上帶有盲目求學(xué)的因素,，難以構(gòu)成持續(xù)的學(xué)習(xí)動力，對專業(yè)知識的興趣和愛好直接影響學(xué)習(xí)的效果,，而間接影響學(xué)生的就業(yè)狀況,，所以培養(yǎng)學(xué)生自己專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣和熱情，與職業(yè)規(guī)劃生涯的結(jié)合可以帶來環(huán)境設(shè)計專業(yè)教育教學(xué)模式的改革和創(chuàng)新,。

我國的很多的學(xué)校都還沒有開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)課程和培訓(xùn)指導(dǎo),，目前只有少數(shù)的院系老師為自己相關(guān)專業(yè)的學(xué)生提供簡單的就業(yè)指導(dǎo)工作;學(xué)生就業(yè)相關(guān)知識匱乏，成為制約大學(xué)生就業(yè)的障礙;學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作針對個人來說個性化不夠,，就業(yè)指導(dǎo)工作實用性不夠,，不夠細(xì)致;高校就業(yè)指導(dǎo)工作僅停留在畢業(yè)生信息發(fā)布、政策解說上,。

5,、缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo);對自身職業(yè)潛質(zhì)能力認(rèn)識的不到位，不清楚自身特點和優(yōu)勢與其職業(yè)發(fā)展之間的內(nèi)部聯(lián)系;學(xué)生由于近年來就業(yè)壓力的增加,，開始格外的關(guān)注該專業(yè)的就業(yè)問題,，學(xué)生擇業(yè)的時候興趣愛好應(yīng)該是需要考慮的前提因素，不過也有的學(xué)生將薪水高低,、所在城市等外部條件作為職業(yè)方向選擇的影響因素,，缺乏指導(dǎo)上的科學(xué)性。

6,、高校在就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)生涯規(guī)劃體系存在的問題

就業(yè)指導(dǎo)工作的質(zhì)量欠缺是學(xué)生就業(yè)相關(guān)知識匱乏的主要原因,，成為制約學(xué)生就業(yè)的障礙。多數(shù)的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作專業(yè)性不夠,，環(huán)境設(shè)計專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃需要相關(guān)的指導(dǎo)部門了解專業(yè)性的軟件,，繪畫基礎(chǔ)的把控，空間抽象概念等的掌握,，不同的學(xué)生的個性不同,，應(yīng)該根據(jù)自身的具體情況制定良好的職業(yè)生涯規(guī)劃計劃。

學(xué)校指導(dǎo)意見的不專業(yè)化導(dǎo)致學(xué)生在認(rèn)識自我,、自我評估上,，對自己了解不夠，缺乏對社會就業(yè)和職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的認(rèn)識了解,，導(dǎo)致對外部環(huán)境分析不夠,。使培養(yǎng)學(xué)生的措施計劃、制定的目標(biāo)缺乏合理性,，容易只聽到雷聲不見下雨,，使職業(yè)生涯規(guī)劃作用不能得到發(fā)揮。

7,、我國的很多高校的職業(yè)生涯規(guī)劃教育相對落后,，尤其是環(huán)境設(shè)計類的藝術(shù)專業(yè)更是如此,，20世紀(jì)初我國職業(yè)指導(dǎo)開始起步，與發(fā)達國家相比起步較晚;近年來國家出臺了較多政策措施,，關(guān)注并保障學(xué)生的就業(yè),，各地政府和教育部門協(xié)助高校成立學(xué)生就業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)，加上高等教育的改革進程不斷的推進,，不過相對于快速發(fā)展社會的今天,，高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育的步伐還是滯后的;尤其是發(fā)展落后地區(qū)的高校,，普遍缺乏專職職業(yè)生涯指導(dǎo)教師,，各地方教師隊伍素質(zhì)參差不齊，缺乏實踐與理論相結(jié)合的科學(xué)技巧和具體工作的落地實施,。

8,、環(huán)境設(shè)計是營造人工自然的創(chuàng)造性活動，是正確把握季節(jié),、氣候各種審美元素,，形象概括反映各種環(huán)境。須具備深厚藝術(shù)設(shè)計理論功底,，熟練藝術(shù)設(shè)計表現(xiàn)技巧,，它體現(xiàn)著現(xiàn)代技術(shù)的成就。以多媒體計算機作為環(huán)境設(shè)計的工具,，可以建立幾何模型,，創(chuàng)造高度復(fù)雜的空間形式，都能豐富設(shè)計師的想象力和創(chuàng)造力,。國家教育部門應(yīng)該根據(jù)就業(yè)市場需求情況,，調(diào)控招生規(guī)模;高校應(yīng)根據(jù)學(xué)校自身條件的綜合配比情況，結(jié)合社會對環(huán)境設(shè)計專業(yè)型人才的需求量,，制定科學(xué)的招生計劃,，致力于提高環(huán)境設(shè)計畢業(yè)生的就業(yè)競爭力和綜合能力的研究，在招生規(guī)模上進行合理的控制,。相關(guān)部門重視職業(yè)生涯規(guī)劃建設(shè),，加大職業(yè)生涯規(guī)劃教育的投入及保障的力度。完善畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系;設(shè)置專門的職業(yè)生涯規(guī)劃部門和機構(gòu),，便于學(xué)生收集職業(yè)規(guī)劃方面的圖書資料及進行信息的網(wǎng)絡(luò)索引,。面對目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，因該注意信息的發(fā)布和搜集,，及時有效的掌握用人單位以及人才市場對體育人才需求的變化,。