每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考,，一起來看看吧

環(huán)境設計大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇一

成功總是留給有準備有夢想的人,。沒有夢想對于每個人來說是非常可怕的一件事情,，如同無頭蒼蠅似的到處碰壁,。很多人在現(xiàn)代社會由于商品經濟的發(fā)展變化很快，很難對自己的人生進行一個長期的規(guī)劃,。的確在現(xiàn)代社會,，人們的生活節(jié)奏加快,，社會更新?lián)Q代發(fā)展非?？臁Ｈ绻缥覀儾患泳o自己的腳步，跟隨時代的步伐,，不斷學習,，將很難有一個長足的進步。

而有一份長期穩(wěn)定的規(guī)劃是有必要的,。首先,，職業(yè)生涯規(guī)劃是幫助個體對抗變幻莫測的世界的一種不變的工具。中國人講究 “以不變應萬變”,，因此更加就需要有一份穩(wěn)定的職業(yè)生涯規(guī)劃了,。通過目標的明確要找準自己日后的社會地位定位，履行好自己的社會角色,。當然在這個過程當中必須不斷提高和完善自己的能力,，并對當代社會對自己的職業(yè)的要求和職業(yè)本身的發(fā)展前景要有一個清醒的認識。

1,、性格：

1.3個人氣質：自我形象較好,，具一定親和力；

1.4學習能力：學習能力強,，領悟性較強,。

2、優(yōu)勢：

從小生活條件艱苦,，養(yǎng)成了不怕苦的精神,，這是我最寶貴的財富。另外,，善于交際,，認識的朋友較多，在以后的求職或創(chuàng)業(yè)道路上,，這都是很好的資源,。樂觀、開朗,、大膽,、創(chuàng)新、有責任感,，有不服輸?shù)木髣拧?/p>

3,、劣勢：

工作經驗很少，有過兼職經歷,，經濟基礎很弱,。做事不夠細心，做決定時優(yōu)柔寡斷,，時常懷疑自己的能力,，惰性較大,。

4、職業(yè)興趣：

職業(yè)興趣前三項是：企業(yè)型,、事業(yè)單位型,、社會型。

5,、職業(yè)能力：

可從事關于機電方面的各個行業(yè),，尤以設計制造為強項。

6,、職業(yè)價值觀：

看重對人們的生活環(huán)境的質量及對社會的價值意義,。

我來自農村，從小就有很多的夢想,，到現(xiàn)在才意識到,，這些所謂的“夢想”，其實都只是種種遙不可及的奢望,！想入仕,，以造福一方百姓；想成為如像李嘉誠那樣,，有自己的企業(yè)王國,；希望自己能變得巨人般強大，那樣才可不枉此生,！而今自己面臨的是職業(yè)的選擇,，是實現(xiàn)自己愿望起跑點。從小生活條件艱苦,，養(yǎng)成了不怕苦的精神,，這是我最寶貴的財富。 我所學專業(yè)為機械設計制造及其自動化,，而機械設計制造及其自動化專業(yè)是機械領域的一門學科,，已經成為高新技術產業(yè)的重要組成部分，廣泛應用于工業(yè),、農業(yè),、國防等領域，在國民經濟中發(fā)揮著越來越重要的作用,。我們所處的學校,，十分適合學習，因此對所學專業(yè)均掌握優(yōu)秀,。

雖然我國在這方面的發(fā)展還沒有站在世界的最前沿,，但隨著我國綜合國力的提高，對外交往的增加,，我們已經逐漸縮小與發(fā)達國家的差距,。具有代表性的是：每秒3000億次計算機研制成功,；納米技術的掌握；模擬技術的應用,。一個不容忽視的問題擺在我們面前：如何迎接新技術革命的挑戰(zhàn),？經過本專業(yè)的老師和同學的共同努力,，把機械設計制造及其自動化專業(yè)拓展開來,，分為“機電系統(tǒng)及其自動化”和“電子信息工程”，并以工業(yè)產品設計為基礎,，應用計算機造型,、設計、實現(xiàn)工業(yè)產品的結構,、性能,、加工、外形等的設計和優(yōu)化,。該專業(yè)培養(yǎng)適應社會急需的,，既有扎實科學技術基礎又有藝術創(chuàng)新能力的高級復合型技術人才。本專業(yè)著重培養(yǎng)學生外語,、計算機應用,、產品造型、設計等實際工作能力,，實現(xiàn)平面設計,、立體設計等產品設計的全面智能化。該專業(yè)畢業(yè)生可從事工業(yè)產品造型設計,、計算機應用,、視覺傳達設計、環(huán)境設計,、廣告創(chuàng)意,、企業(yè)形象策劃等行業(yè)的教學、科研,、生產,、開發(fā)和管理工作。囊括了工程力學,，機構力學,，電路原理、計算機技術（語言,、軟件基礎,、硬件基礎、單片機等）,、機械概論,、畫法幾何,、控制理論等課程。高年級還根據(jù)社會需要學習柔性的,、適應性強,、覆蓋面寬的專業(yè)課及專業(yè)選修課。同時也進行電機與控制實驗,、電子工程系統(tǒng)實驗,、電力電子實驗等。

未來是美好的,，可是現(xiàn)實又是殘酷的,！特別是近年來，大學生的就業(yè)壓力何其之大,！物競天擇,，適者生存。作為當代的大學生,，處在這個關口,，一定要做好自己的職業(yè)規(guī)劃，使自己在將來的就業(yè)中,，能有一席之地,。

近年來，中國經濟發(fā)展坎坷重重,，經歷了雪災,、地震、金融危機等影響,，無形中更加大了就業(yè)壓力,，加之大學生的數(shù)量不斷增加，無疑給就業(yè)難加上了重磅,！據(jù)調查分析,，前幾年沒有就業(yè)的高校畢業(yè)生加起來有480萬之多。加上11年的萬畢業(yè)生,，需要就業(yè)的畢業(yè)生達到了千萬以上,，就業(yè)壓力一年更勝一年。專家指出,，20xx年的失業(yè)率可能超過9.4%,，將是官方登記失業(yè)率的兩倍。溫說過,，要把大學生就業(yè)放在首位,。

1、swotf分析

內部環(huán)境因素

優(yōu)勢因素(s)

1,、年輕,、精力旺盛,、熱情；

2,、性情平和,、樂于助人；

3,、責任心很強,；

弱勢因素(w)

1、對工作的質量要求太高,；

2,、對新事物過于熱情,；

外部環(huán)境因素： 機會因素(o)

1,、現(xiàn)今國家對電力行業(yè)大規(guī)模投入。

2,、專業(yè)知識與文化程度較高兼?zhèn)涞娜瞬湃狈Α?/p>

威脅因素：現(xiàn)今激烈的競爭

2,、結論：

職業(yè)目標：機械工程師

分期目標（計劃內容）

1、暑假：機動車駕駛證,；

2,、7月-12月：計算機強化，通過國家計算機二級考試,；

3,、9月-10月：參加普通話培訓業(yè)測試并取得好的等級；

4,、11月起：服從學校安排實習,。

中期（畢業(yè)后五年計劃）20xx—20xx年為成為機械工程師而努力：

1、虛心學習,、堅持不懈,；

2、努力掌握最前沿的專業(yè)知識,；

3,、將所學盡可能的傳授身邊的員工；

長期（畢業(yè)后十五年計劃）20xx-20xx成為機械工程師對自己的領域項目起決定作用,，對社會做力所能及的貢獻,，反哺社會。

最后,，我們都知道職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程,，必須根據(jù)實施結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。在整個的生涯發(fā)展中,，我們還需要不斷地自我探索和對職業(yè)的探索,，來修正我們現(xiàn)在的選擇和計劃,。

1、評估內容：

1.1假如一直不能尋得工作,，那么我將改變職業(yè)選擇方向,。依據(jù)社會的發(fā)展形勢和社會需求，進行比較明智的職業(yè)選擇,。

1.2當出現(xiàn)行業(yè)的危機,，沒有前景的時候，我會考慮調整發(fā)展方向,，跟隨時代的發(fā)展,。

1.3如果在我進行計劃的實施之后沒有達到自己預想的效果和目標，我將及時調整自己的方案,。

1.4在身體健康,、家庭等因素的影響之下，我也會適時的作出一些調整,。

2,、評估的時間

一般情況下，我會一年左右對自己做一次評估,，對自己一年來的情況進行總結,。當遇到特殊情況時，我會隨時評估并及時作出相應的調整,。

3,、規(guī)劃調整的原則

3.1及時原則：應在每個階段結束，下個階段開始前進行調整,。只有這樣,，調整才能起到指導下一階段目標實施的作用。

3.2實事求是：調整應根據(jù)自己的能力和汽車行業(yè)的發(fā)展而進行,。

3.3彈性原則：目標的實現(xiàn)在一定程度上是要依賴環(huán)境的,，而環(huán)境又是隨時變化的，所以在調整時要考慮到這些變化因素,，進行彈性彈性,。

3.4預見原則：調整不僅僅是對過去一個階段的總結，更重要的是它要結合過去對未來進行指導,、預測,，因此調整一定要具有預見性。

環(huán)境設計大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇二

1,、職業(yè)興趣——喜歡干什么;

我的人才素質測評報告中,，職業(yè)興趣前三項是企業(yè)型、事務型和研究型。我的具體情況是基本符合真實情況,。

2,、職業(yè)能力——能夠干什么;

我的人才素質測評報告結果顯示，創(chuàng)造能力得分較高,。我的具體情況是基本符合真實情況,。

3、個人特質——適合干什么;

我的人才素質測評報告結果顯示我在穩(wěn)定性影響性活潑性交際性自律性等方面表現(xiàn)得比較突出,，我在情感性等方面則表現(xiàn)為低分,，我在其他方面表現(xiàn)均比較平常。

我的具體情況是基本符合真實情況,。

4,、職業(yè)價值觀——最看重什么;

我的人才素質測評報告結果顯示我是審美x藝術型。我的具體情況是我希望自己的工作能有機會多方面地欣賞周遭的人,、事,、物，或任何自己覺得美麗且有意義的事物,，并且希望自己的工作成果能使這個世界更加的美麗或能使他人也有美的感受,。

5,、勝任能力——優(yōu)劣勢是什么,。

我的優(yōu)勢能力

1.能夠打破常規(guī)思考，考慮事情發(fā)展可能出現(xiàn)的新情況

4.對收集自己所需信息有一種天生的求知欲和技能

6.能洞察別人,，能理解他們的需要和動機

7.富于創(chuàng)造的思考者,，好的問題解決者

9.很強的目標和使命感，執(zhí)著

10.有韌性,，在困境中不輕易屏棄

我的弱勢能力

1.做事不太條理,，或不善于分清主次順序、把握事情的輕重

2.對缺乏獨創(chuàng)性的人和事沒有耐心

3.通常不喜歡任何重復或例行的事務,，不愿以傳統(tǒng)或常規(guī)的方法行事

4.易于煩躁或不耐煩,，尤其是當工程上的創(chuàng)造性過程結束后

5.不能容忍與過于嚴謹?shù)臋C構或個人工作，組織性觀念不強

6.傾向于關注可能發(fā)生的事情,，而非實際的或極可能發(fā)生的事情

7.在工作細節(jié)的完成上有一些困難

8.獨自工作時經常效率較低

9.不愿意影響別人,，對與他人的合作重視不夠

10.對失敗和沒有把握的事情感到緊張和壓力

自我分析小結：

我的實際情況是擅長交際、組織人員,、策劃活動的能力強,，有較強的文字編輯能力，能用辨證換位思考的思維處事,，做事公正嚴謹,。

參考人才素質測評報告建議以及通過xx等途徑方法，我對影響職業(yè)選擇的相關外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。

1,、家庭環(huán)境分析

1988年出生在一普通農民家庭,，家庭民主，所以注重子女教育方面的培養(yǎng),，可以為自己本人提供學習深造很職業(yè)培訓方面的物質基礎,。由于家人相互間民主友好相處，以及父親平時對待朋友誠懇態(tài)度,，母親對自己獨立認識方面的培養(yǎng),，使得自己養(yǎng)成了待人真誠，自己能做的事決不向人請求幫助的性格,。

2,、學校環(huán)境分析

(略)

3、社會環(huán)境分析

我國是一個發(fā)展中國家,，不管科研還是經濟或是國家教育系統(tǒng)都處于學習,、更新改進的探討狀態(tài)中，國家對人才很是看重,，尤其對將來人才的培養(yǎng)工作更是大力度嚴抓,、把關。但是由于生活的等級落差,，大部分的大學畢業(yè)生更喜歡到發(fā)達城市謀求就業(yè)機會,，哪怕開始的幾年相當困難，到處碰壁(拿他們的話說,，就是體驗社會,，積累經驗)，也不愿意到開發(fā)中的經濟貧困區(qū)擇業(yè),、就業(yè),。

4、職業(yè)環(huán)境分析

當今環(huán)保專業(yè)的就業(yè)市場

在環(huán)保之風大行的今天,，環(huán)保專業(yè)卻受到冷遇,。對于環(huán)保人才，環(huán)保業(yè)界有一說法：“越老越吃香”各環(huán)保公司需要的人才大都要熟悉環(huán)保工程運作流程的實踐型人才,，要求應聘者同時承擔多項大型環(huán)保工程設計的能力,。而且目前一些環(huán)保企業(yè)招聘學生要求對自己業(yè)內要非常精通，并不需要每個專業(yè)都懂一點的‘通才’,。對于煙臺大學的環(huán)境工程的畢業(yè)生,，他們的專業(yè)對口率非常低。一些同學選擇了考研,，一些學生選擇了轉行,。找到對口專業(yè)的同學一般在企業(yè)中進行‘三廢’的處理,。因此我要從基層工作開始干起，逐漸的向自己的總目標邁進,。

職業(yè)分析小結：

內部環(huán)境因素

優(yōu)勢因素(s)

弱勢因素(w)

性格適合做這方面的工作

自己也愿意做

這個工作現(xiàn)在看來是太沒前途了

外部環(huán)境因素

機會因素(o)

威脅因素(t)

機會一出現(xiàn),，我一定會抓住

社會忘記了這個專業(yè)

結論：

相信自己我一定會做好這份工作的，只要出現(xiàn)合適的外部條件,，你一定會看到名人中有我這號人物在的,。

職業(yè)目標

將來從事(環(huán)境保護行業(yè)的)環(huán)保工程師或技術學者職業(yè)

職業(yè)發(fā)展策略

舉例：進入環(huán)境保護類型的組織

職業(yè)發(fā)展路徑

舉例：走學者路線

具體路徑

舉例：技術人員—助理工程師—中級工程師—高級工程師—技術學者

環(huán)境設計大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇三

每一個職場新人，都享有自己的一片天空,。如果提前規(guī)劃好自己的人生,，在工作中做好工作總結，積累經驗,，可以讓自己以后的路走的更順利,。因此，我特別寫下了自己的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書,。

1,、姓名：黃xx專業(yè)：電子商務性格：活潑開朗，樂觀向上,，有激情,，有活力，固執(zhí),，有時會有點偏激,。

2、愛好：廣交朋友,，旅游,，戶外活動，吃東西,。

3、優(yōu)點：做自己樂意的事情會很有激情,，很有沖動,；做事認真、負責,；別人向我提出意見和建議,，一開始可能會很不高興，但很快會靜下心開細想,，如果是好,，我接受，不好的意見,，我拒絕,。

4、缺點：別人逼我做事，會反抗,，沒激情,，不認真，做得不好會找借口,，會偷懶：懶惰,，缺乏恒心和毅力，做事不能堅持到底,；對事對人會偏向利益那邊,，不過前提是符合道德、不超越我做人的底線,。

在這三年里,，找準我最喜歡做的事和不得不做的事，對喜歡的事要保持激情與活力,，投入其中并從中獲得經驗與教訓,，不斷超越自己；對不得不做的事,，要有一份責任心在里面,，做好自己的本分，認真負責,，細心完成,，從而提高自己的能力，最好把不得不做的事情變成我喜歡做的事,、善于做的事,。在學習和鍛煉的過程中，找好平衡點,，兼顧學習,、工作、與家人,、同學,、同事的關系，更好的人際交往,。繼續(xù)廣泛朋友,，善而從之，不善而改之,。

1,、職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來,，周圍的環(huán)境隨時在變,，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西,，也會變,。我以前想當官,，后來想當外企白領,，現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè),，所以我覺得這個很難就定下來,，更何況是在校大學生,，沒有任何社會閱歷,，談這個就似乎有點紙上談兵,。

2,、但是,，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有,，比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平,，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標,，那容易虛度光陰,。

3、我是學生,，我可能想聽一些別人成功的案例,，和為什么別人能取得成功，雖然每個人走的路不同,，但是我想有些成功的共同點是相同的,，那我作為一個學生，就可以從中學到一輩子受益的美德和優(yōu)點,。

1,、考到證；

2,、達到基本技術職業(yè)技能標準,；

3、給自己定位,，并積累經驗,，最終成為職業(yè)人。

這是我自己寫的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書,，希望可以做到、做好,！為自己加油,！

環(huán)境設計大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇四

在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為就業(yè)爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器,。對于每一個人而言,，職業(yè)生命是有限的,，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成時間和精力的浪費,。作為當代的大學生,，若是一臉茫然踏入這個競爭激烈的社會，怎能使自己占有一席之地,？因此,，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃。有目標才有動力和方向,。所謂“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”，在認清自己的現(xiàn)狀的基礎上,，認真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯,。

一個有效的職業(yè)生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環(huán)境的基礎上進行的。要審視自己,、認識自己,、了解自己，做好自我評估,，包括自己的興趣,、特長、性格,、學識,、技能、智商,、情商,、思維方式等。即要弄清我想干什么,、我能干什么,、我應該干什么、在眾多的職位面前我會選擇什么等問題,。所以要想成功就要正確評價自己,。

1、個人性格：既有外向的一面,，又有內向的一面,。有時候只要有什么活動，大概都會看到我參加,，內向時,，可以讓人忽略我的存在。

2,、個人興趣：喜歡打臺球,，喜歡看書思考,，喜歡一個人散步等。

3,、個人特長：有積極向上的精神,，有虛心問學的勇氣，有有錯必改的正氣,，最重要的是我有拼搏的渴望,。

4、個人學識：本科專業(yè)生

5,、個人志向：我想當一名出色的機械師,。我覺得每一個機械都是機械設計師的心血，就像是他們的孩子,，看他一步步長大,，由圖紙變成實物，這讓我有一種成就感,。

1種變化有時是隨機的而不可預見,；實際應用的材料也不完全均勻，可能存有各種缺陷,；加工精度有一定的偏差,，等等。與以靜態(tài)結構為工作對象的土木工程相比,，機械工程中各種問題更難以用理論精確解決,。因此，早期的機械工程只運用簡單的理論概念,，結合實踐經驗進行工作,。設計計算多依靠經驗公式；為保證安全,，都偏于保守,。結果，制成的機械笨重而龐大,，成本高,，生產率低，能量消耗很大,。

專業(yè)課程：機械制圖與計算機輔助繪圖,、電工電子基礎、工程力學,、機械設計基礎,、機電設備、機械制造技術,、液壓與氣壓技術,、電氣控制技術、plc技術,、數(shù)控編程與加工,、自動控制與檢測技術、機械cad/cam,。

職業(yè)資格證書：autocad高級繪圖員證,、中級機修鉗工、中級維修電工,、cimatrone軟件操作資格證,、數(shù)控技能證。

專業(yè)就業(yè)方向：

1）機械零件的加工,、制造,；

（2）機械制造行業(yè)技術管理與技術服務；

（3）機械設備的管理與維護,；

（4）機械制造行業(yè)工藝領域的技術工作,。

隨著我國近幾年的大型工業(yè)復蘇，社會對于精通現(xiàn)代機械設計與管理人才的需求正逐漸增大,，機械類人才仍會有較大需求,，具有開發(fā)能力的數(shù)控人才將成為各企業(yè)爭奪的目標，機械設計制造與加工機械專業(yè)人才近年供需比也很高,，像北京交通大學機械與電子控制工程院的就業(yè)率近幾年一直保持在90%以上,，學生一次就業(yè)的結構和地域都非常好。

就業(yè)遠景：

機械類專業(yè)主要包括機械設計制造及其自動化,、材料成型及控制工程,、工業(yè)設計、過程裝備與控制工程等,。不少同對該類機械專業(yè)的就業(yè)機械專業(yè)前景存在著誤解,，認為該類機械專業(yè)的對口工作看起來不太“體面”。其實,，他們都忽視了機械類機械專業(yè)所具備的廣度適應性,，比如在設備維護、數(shù)控維修,、環(huán)保設備設計等領域的應用,。同時，機械類機械專業(yè)還涉及不少交叉科,，通過這些知識的積累,，也為跨機械專業(yè)、跨行業(yè)就業(yè)提供了強有力的保障,。該類機械專業(yè)要求同學們具備敏銳的感受力和獨特的創(chuàng)造力,，富于想象力,，并具備較強的動手能力。

其實,，機械類專業(yè)也并非全部都只是和硬梆梆的機器打交道,，比如工業(yè)設計機械專業(yè)，就是一門和藝術相關的機械類機械專業(yè),?！笆裁词枪I(yè)設計?”有人認為，工業(yè)設計就是簡單的包裝,。其實不然,，工業(yè)設計是屬于對現(xiàn)代工業(yè)產品、產品結構,、產業(yè)結構進行規(guī)劃設計,、不斷創(chuàng)新的機械專業(yè)。它是科研技術成果轉化為產品,，形成商品,，符合需求，有益環(huán)保的核心過程,，是技術創(chuàng)新和知識創(chuàng)新的著陸點,，是產品、商品,、用品,、廢品相互轉化的系統(tǒng)方法。 該機械專業(yè)就是培養(yǎng)具備工業(yè)設計的基礎理論,、知識與應用能力,，能在企事業(yè)單位、機械專業(yè)設計部門,、科研單位從事工業(yè)產品造型設計,、視覺傳達設計、環(huán)境設計和教學,、科研工作的應用型高級專門人才,。工業(yè)設計在一件產品的價值里占多大成分，不大容易量化,，因為它是蘊含在里邊的,，是一個軟價值。國外有些類似的比方,，如美國有這樣一個說法：企業(yè)里如果投資于技術設備更新帶來了效益的話,，那工業(yè)設計帶來的效益是它的5倍。這樣說來，工業(yè)設計師的重要地位也就不言而喻了,。又比如材料成型及控制工程是材料,、機械、控制,、計算機等多學科交叉融合的工程技術機械專業(yè),，主要研究金屬材料、非金屬材料,、超導材料、微電子材料及特殊功能材料的成型設備與工藝,、成型過程的自動化與智能控制,、質量檢測和可靠性評價等。隨著各種新材料在各行各業(yè)中的廣泛應用,，加之我國新材料行業(yè)的產業(yè)結構調整與材料成型設備新技術的發(fā)展緊密相關,，因此對既有材料科學知識，又能掌握材料成型設備設計和制造技術的高級科技人才的需求將有所增加,。而過程裝備與控制工程是集機械工程,、化學工程和控制工程等多學科于一體的交叉機械專業(yè)。強調以計算機應用為平臺,，使工藝,、裝備和控制緊密結合，側重于閥門密封,、低溫與制冷,、壓力容器等過程裝備與控制成套技術的設計開發(fā)及應用。過程裝備與控制工程機械專業(yè)的同學接受了正規(guī)的機電一體化訓練,，具備機械設計,、電子控制和管理等各方面知識，是企業(yè)和研究機關的搶手人才,。

沒有目標的人生,，就像一無人駕駛的小舟，漫無目標的地隨風漂蕩,。必須首先確定自己想干什么,，然后才能達到自己確定的目標。目標會使你胸懷遠大的抱負,，目標會使你在失敗時賦予你再去嘗試的勇氣,，目標會使理想中的我與現(xiàn)實中的統(tǒng)相統(tǒng)一。正如空氣對于生命一樣,，目標對于成功也有絕對的必要,。明確的目標是成功的基礎，所以樹立一個目標很重要。 在走向成功的過程中,，不妨指導學生明確大目標和小目標的關系,，按照實施的步驟排列起來依次完成，這樣可以做得更快更好,。

1,、近期目標

機械專業(yè)的相關學科，我都要認真學習,，將專業(yè)所需的知識都收獲囊中,。同時，我要閱讀大量的課外知識,，這樣才能擴展自己的知識面,，開闊自己的視野。還有,，我要增加自己的人脈,，搞好人際關系。

我要考取各種與專業(yè)有關的證書,，英語過級,，計算機過級，參加各種能增強自己能力的活動,，同時還要在大學期間積累社會經驗,。

2、長期目標

在社會工作中積累經驗,，增長自己在課本無法學到的實踐知識,，結合理論知識進行屬于自己的創(chuàng)新。在工作之余,，我還要學習各方面的知識,，提高自己的能力，增長在校園無法接觸到社會知識,。努力提高自身修養(yǎng),。

1、在大學期間

學好各科專業(yè)知識,，掌握機械行業(yè)的基本知識,。 積極復習英語，努力在大二第一學期就通過四級,，大二第二學期過六級,。 計算機過級考試也是我不能錯過的，我要在大三之前就要通過計算機一,、二級,。 除了英語和計算機外,，我還要從大二開始就要積極準備考多種與機械專業(yè)有關的證書。

寒暑假時,，我會到社會上進行短期的工作,，在工作期間，我會學習如何與工友相處,，怎樣與領導打交道學會如何在集體中表現(xiàn)自我,，而又不受到排斥，積累社會經驗,。

2,、 畢業(yè)之后

工作之路：

考研之路：

考上研究生后，我會將準備考研時的那份韌勁繼續(xù)下去,，不會讓自己松懈,。 期間，我會做一些科學研究,，在研究探索中獲取知識。 積極爭取當研究教授的助理,，教授的研究中,，仔細觀察思考，從中得到領悟,。 多寫一些研究性論文,，希望專業(yè)人士看到后，提出一些我沒有想到的方面知識,，讓自己不斷地改善,。

社會是不斷變化的，事情也不會在一成不變的,，但是我還是會一直朝著我的目標前進的,，即使道路是曲折的，滋味是苦澀的,，但我還是不會放棄,。然而，適當?shù)?，適時的調整是免不了的,，我會定時給自己做評估，按實際情況作出一些更好的調整以適應社會的新變化,。

畢業(yè)后,，我會在機械公司工作，積累經驗,。 下班之后,，我會繼續(xù)學習專業(yè)知識,，讓自己的知識更加全面。 努力工作,，這樣才會讓領導注意到我,，博取提升的機會。 積極請教前輩,，因為他們的經驗是可貴的,，然后結合自己的知識，創(chuàng)出自己的品牌,。 建立良好的交際網,，同事聚餐，公司舉辦的活動,，我都盡量參加,。

環(huán)境設計大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇五

1、優(yōu)勢方面

2,、不利因素

1,、總體目標

2、具體目標

d,、增強科研意識,，為專業(yè)化發(fā)展提供強大的源動力、

環(huán)境設計大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇六

光陰總是在我們不經意之間悄悄的流逝,，我們很多時候都措手不及,，回首過去，恍如一場夢,。經歷時冗長,，夢醒后就仿佛一切如梭。很多時候,，我們彷徨自己應該做什么,，以前做過什么，或許我們總是對未來有期待,，有展望,，但實際上卻沒有真正的去掌握我們想要的未來應該具備哪些條件，更多的時候僅僅是模模糊糊的一張藍圖,，我們卻對此憧憬,，實則改變不了現(xiàn)狀，更加靠近不了夢想,。我們需要的,，不僅僅是幻想與夢境，更應該的是去規(guī)劃去實踐我們的未來,。只有這樣,，我們的方向才能明確,，才能少走彎路，才能更快更好的到達我們的終點,，在旅途中積累我們的閱歷,，增強我們的能力。通過這次職業(yè)生涯規(guī)劃,，我希望我也能找到屬于我的方向,，合理充分的運用好大學這個美好而重要的階段，不僅僅是被他人引導左右,，真正能夠有自己的規(guī)劃與實踐,，做自己的女王！

（一）興趣愛好：

平時喜歡唱歌,，打羽毛球,，做手工，看英文電影,，配音,，彈鋼琴，等等,。

（二）優(yōu)點：

體貼,，為人和善，樂于助人,，為他人著想，有容忍心,，有同情心,，上進，理智,，人緣好,，適應能力強，經常參加各種活動,，與人溝通和交流的能力強,。

（三）缺點：

做事比較拖延，沒有明確的小目標,，沒有時間觀念,，遲到。做事情不能夠專注,，抵抗力和自制力弱,，不主動，缺乏運動,。

（四）能力分析：

個性熱情,，好奇心強的特質經常給生活帶來活力,，因此有較強的組織能力以及更多的激情去參與各類比賽和活動。專業(yè)自信心較強,，專業(yè)知識掌握的不錯,，自己較為滿意。學習態(tài)度是相信只要付出了就會有收獲,。

（五）個性類型是：esfj――外傾,、感覺、情感和判斷

通過直接的行動和合作積極地以真實,、實際的方法幫助別人,。友好，富有同情心和責任感,，把人際將往放在十分重要的位置,，受人歡迎，有禮貌,。常常理想化自己欣賞的人或物往往對自己的成績十分欣賞,，因而對于批評或者別人的漠視很敏感。通常很果斷,，表達自己堅定的主張,，樂于事情能夠很快的得到解決。喜歡在自己的個人經歷或在自己所信賴之人經驗之上制定計劃或得出見解,。個人因為尋求舒適的人際環(huán)境,，所以對他人的忍耐寬容和引導會比較重視。也喜歡幫助他人,，渴望得到他人對我的欣賞和認同,。平時我待人比較溫和，重視考慮他人的感受,，體諒和包容,，因此身邊的人際關系都不錯。個性開朗活潑大方,，不喜歡扭扭捏捏,，有自己的主張和想法。

三億文庫包含各類專業(yè)文獻,、行業(yè)資料,、專業(yè)論文、生活休閑娛樂,、應用寫作文書,、幼兒教育、小學教育,、文學作品欣賞,、各類資格考試,、高等教育、中學教育,、學前教育大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書21等內容,。

環(huán)境設計大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇七

1． 職業(yè)興趣――喜歡干什么

我個人職業(yè)興趣方向，通俗一點說就是以扎實的藝術理論知識為基礎向藝術繪畫方面,，也就是純藝（繪畫）方面發(fā)展,。這也許與我之前的學習生活經歷有關，我小學,、初中,、高中都是美術專業(yè)生。因此我對藝術方面的東西比較感興趣,，雖然大學選的是環(huán)境藝術設計,，但未來的職業(yè)并只想在設計方面有所發(fā)展，我的興趣在藝術行業(yè)管理以及藝術繪畫方面,，當然所有的藝術是通的,，設計也是一門藝術。從小到大的繪畫基礎給我的綜合發(fā)展打下良好的基礎,。

2． 職業(yè)價值觀――什么是我看重的

我個人認為,，對一個剛剛就業(yè)的大學生來說，一個職業(yè)或者職位是否適合自己,，雖然薪酬是一個很重要的因素,，不過更重要的是這個工作是否適合自己，是為是自己喜歡的,，以及在未來的幾年,、十幾年、甚至幾十年里對自己來說是否有足夠的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

3． 職業(yè)能力――我能夠干什么

之前我說過,，以扎實的藝術理論知識為基礎向藝術繪畫方面，也就是純藝（繪畫）方面發(fā)展,。所以我對自己的職業(yè)能力定位要求較高,，既要有豐富藝術理論知識，較深后的繪畫經驗,，也要有較好的藝術表現(xiàn)手法,。再通俗一點說，就是既能夠搞一些研發(fā)工作,，也能從事管理及藝術創(chuàng)作,。

4． 性格特征――適合干什么

如果從性格方面分析就比較簡單了，人和人之間都是不一樣的,，沒有任何兩個人有完全相同的性格,。不存在完全的外向也不存在完全的內向,。這要看每個人對自我的認識了，我對自己的理解是――內外雙向,。至于說我的這種性格到底該干什么工作,，我個人認為以性格來決定行業(yè)選擇是不可行的，性格是隨著時間和環(huán)境不斷變化的,，只能作為參考,。如果非要參考性格因素的話，我想我選擇綜合發(fā)展因該是個很好的解釋,。

5． 自我分析小節(jié)

從興趣,、價值觀、能力,、性格以及職業(yè)測評等因素綜合看,，我還是比較適合做啊、繪畫藝術類工作,，我的優(yōu)勢在于對藝術的熱愛,、多年的繪學習經驗，并且堅持綜合全面發(fā)展,。

1,、家庭環(huán)境分析

從家庭上分析，我家是xxx家庭――父母都幫別人打工,，應該說既有利也有弊吧,。利在從小家教比較嚴格，也就是所謂的比較有教養(yǎng)吧,。弊也有不少,，有時候人比較正經，簡單的講就是有時候不太吃得開,。經濟上說,，條件不太好，以后的生活還是要靠我自己了,。不過這樣一個殷實的家庭給我事業(yè)的發(fā)展打下了一個良好的基礎,。我是家里的長子，應該說不僅是家里,，親朋好友對我的期望都比較高,，這也是無形的壓力。

2 ,、學校環(huán)境分析

在學校學老師教會的不如我們在社會上學到的,，我們只有“奮斗、再奮斗”在低起跑線上出發(fā)趕超別人，但是我們學校給了們最真的生活“社會-老師,、同學”,。

3 、社會環(huán)境分析

應該說,，當今由美國次貸危機所引發(fā)的國際金融危機有可能持續(xù)長達幾年,、甚至十幾年，已經融入世界經濟圈的中國經濟當然也不能幸免,。預計當我們畢業(yè)時社會的就業(yè)形勢不容樂觀,，不過機遇也總是存在，20xx年開始國家投放幾萬億人民幣擴大內需,，刺激經濟,，這也是一個難得的創(chuàng)業(yè)機遇。應該說競爭異常激烈,，但是機會總是存在的,。

4、 職業(yè)環(huán)境分析

（1）行業(yè)分析：如今中國藝術市場成為世界上最大的藝術市場,，改革開放

以后的中國經濟飛速發(fā)展,，帶活了人們的生活水評，也提高的人們對美的要求,。如今中國的藝術市場,，又迎來新的機遇與挑戰(zhàn)。

但是如今各大學藝術專業(yè)都是熱門,，學生人數(shù)較多,，就業(yè)還是面臨著激烈的競爭。

（2）職業(yè)分析：藝術創(chuàng)作,，藝術設計,，展覽策劃

（3）職業(yè)分析小結：綜合以上，我傾向在文化低蘊深厚的北京‘西安,、杭州等地區(qū),。

1內部環(huán)境因素

優(yōu)勢因素：

（1） 我家在惠州，在珠江三角地區(qū)的親朋好友比較多,，應該來說在珠江三角洲一些城市落腳比較容易,。

（2） 我堅持文理綜合發(fā)展，既有扎實的工科理論知識,，也有金融管理類知識，各方面綜合發(fā)展,。

（3） 一些工作實踐經驗,，多參與一些項目增加自己的經驗。

弱勢因素：

（1） 自認為是雙向性格,，加上自小家教嚴格,，有些時候不太吃的開,。

（2） 有時候比較懶惰，總是喜歡拖事情,，原定的計劃總是要打折扣,。

2外部環(huán)境因素

機會因素：

（1） 國家如今大力投資擴大內需，鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè),，,，給企業(yè)以及剛剛畢業(yè)的大學生們帶來了很多機遇。

威脅因素：

結論：

職業(yè)目標：藝術設計,、藝術管理

職業(yè)發(fā)展策略：進入大的藝術畫院,、藝術區(qū)發(fā)展

職業(yè)發(fā)展路徑：走創(chuàng)意創(chuàng)作以及藝術市場管理路線

具體路徑：學員（技術類或市場類都可以）――助理畫師（設計師）――設計師（畫師）――國家級設計師（畫師）

1.評估的內容：

（1） 職業(yè)目標評估：

在當今社會，沒有永久不變的職業(yè),，也沒有長盛不衰的職業(yè),，很多職業(yè)之間也都是相通的，為了生存有時也要學會放棄,。

（2） 職業(yè)路徑評估：

舊的路總有走到頭的時候,，當我之前選擇的職業(yè)發(fā)展方向遇到瓶頸時會考慮向相關的行業(yè)轉型，不過相信在當今社會中,，時刻做好準備才能在激烈的.競爭中處于不敗之地,。

（3） 實施策略評估：

個人認為不需要改變行動策略，雖然路是活的,，但作為一個人來說,，打好基礎做好準備才是自己能做的事。以不變應萬變,，當下我能做的事唯有學好自己的知識,，擴展自己的視野，進一步完善自己,。

（4） 其他因素評估：

如果有意外情況發(fā)生,，我會審時度勢，盡量將變化損失減到最小,。具體的按具體情況而定,。

2.評估時間

大學畢業(yè)后一到兩年

結束語：

計劃固然好，但更重要的,，在于其具體實踐并取得成效,。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空,。然而,，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦,。其實,，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想,、信念,、追求、抱負,；每個人心中都有一片森林,，承載著收獲、芬芳,、失意,、磨礪。一個人,，若要獲得成功,，必須拿出勇氣，付出努力,、拼搏,、奮斗。成功,，不相信眼淚,；成功，不相信頹廢,；成功不相信幻影,，未來，要靠自己去打拼,！

環(huán)境設計大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇八

學歷目標：大學畢業(yè)以后有必要了還有要"充電",。

1、社會一般環(huán)境

中國政治穩(wěn)定,，經濟持續(xù)發(fā)展,。在全球經濟一體化環(huán)境中的重要角色。經濟發(fā)展有強勁的勢頭,，加入wto后,，會有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門,。

2,、環(huán)境測評師職業(yè)特殊社會環(huán)境

技巧，但不要盲目地參加,。在定向期,，應考慮未來是否深造或就業(yè),，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的能力,，同時檢驗自己的知識技能；提高自己的責任感,，主動性和受挫能力,，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己。

二年級為準備期,、加強專業(yè)知識學習的同時,，考取與目標職業(yè)的職業(yè)資格證書或相應地通過職業(yè)技能鑒定。參加與職業(yè)有關的暑期工作,，和同學交流求職工作心得體會,，學習寫簡歷、求職信等求職技巧,，了解搜集就業(yè)信息的渠道,，并確定自己是否要升本或考研。要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性,；積極常識并加入校友網絡,，了解往年的求職情況。

工作流程,，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規(guī)范,，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎。

四年級：目標應鎖定在工作申請及成功就業(yè)上,、這時,，可先對前三年的準備做一個總結：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前三年的準備是否已充分,；然后,，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動,，在實踐中校驗自己的積累和準備,；最后，預習或模擬面試,。積極利用學校提供的條件,，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧,、進行模擬面試等訓練,，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。

其對考生的相關要求,，并以此作出規(guī)劃細節(jié),，開始著手準備考研復習,。參加權威性機構開設的考研輔導班，將考研工作提上日程,。

（二）素質和綜合能力方面

ⅰ,、品格

目標：堅守誠信為本的原則，培養(yǎng)起高尚的獨立人格,，擁有明確的人生價值和職業(yè)道德,。

按照目標要求潛心修煉自己的品格。從小處做起,。

ⅱ,、文化積淀

一個具有廣博學識的人往往能給人留下深刻印象，并贏得

目標：在大學求學期間逐漸培養(yǎng)自己的社會意識,，提升自己的管理能力,，進一步提升自己的組織能力、協(xié)調能力,、預見能力和團隊意識,。

要有記錄，檢查,，總結,，調整的機制，博客是博客具有促進學習型組織建立的作用,，是教師交流的平臺,，師生交往的空間，積累學習資源的倉庫,，學習成長記錄的檔案袋,，進行教育改革與反思的自媒體，它可以作為我們學習的知識管理平臺,、學習交流的窗口,、監(jiān)督我們實現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的助手、記錄個人學習,、思想成長的電子檔案,、自我反思和心靈升華的會所。

（1）目標分解：目標可分解成兩個大的目標——一個是順利畢業(yè),，一個是成為一個有一家公司的環(huán)境測評方面的技術人員,。

尊重（博覽群書，努力提升自己的人文素質）

ⅲ,、個性氣質

氣質是使人成功的要訣之一,，它能夠反映出一個人的學識、涵養(yǎng)甚至能力等方方面面,，擁有良好的個人氣質,，能給對方留下良好的第一印象,，促進以后的交往。

目標：在四年內使自己的整體氣質得到提升,，熟悉社交中基本禮儀并塑造出自己的人格魅力,。

ⅳ、社會知識和經驗

（一）專業(yè)學習

目標：具備計算機專業(yè)所要求的基礎理論和基本技能,，具備成為本行業(yè)專家的潛質,。

1、工具性知識（英語,、計算機和駕駛證）

目標：基本建立起一整套工具性知識體系，為日后工作提供必需知識儲備,。

2,、考研

（2）目標組合：順利畢業(yè)的前提是學好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的學習則對職業(yè)目標（成為一個有一家公司的環(huán)境檢測方面的技術人員）有促進作用,。

職業(yè)規(guī)劃

我的成功標準是個人事務,、職業(yè)、家庭生活的協(xié)調發(fā)展,。

只要自己盡心盡力,，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高,，即使目標沒有實現(xiàn)（特別是收入目標）我也不會覺得失敗,，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

當今社會處在變革的時代,，到處充滿著激烈的競爭,。物競天擇，適者生存,。職業(yè)活動的競爭非常突出,，尤其是我國加入wto后。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地,，必須設計好自己的職業(yè)規(guī)劃,。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無準備之仗,。而不少應屆大學畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)規(guī)劃,，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作,。結果是浪費了大量的時間,、精力與資金，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠,，不能"慧眼識英雄",，嘆息自己英雄無用武之地,。這部分大學畢業(yè)生沒有充分認識到職業(yè)規(guī)劃的意義與重要性，認為找到理想的工作*的是學識,、業(yè)績,、耐心、關系,、口才等條件,，認為職業(yè)規(guī)劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時間,，有那時間還不如多跑兩家招聘單位,。這是一種錯誤的理念，實際上未雨綢繆,，先做好職業(yè)規(guī)劃,，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動付諸實踐,，這樣的效果要好得多,，也更經濟、更科學,。

大學生要對職業(yè)進行物質,、心理、知識,、技能等各方面充分的準備,，還要根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對職業(yè)做出選擇。對即將踏入的職業(yè)活動要有一定的合理的心理預期,，包括工作的性質,、勞動強度、工作時間,、工作方式,、同事以及上下級關系都要快速適應，迅速成為一個成功的職業(yè)者,。

通過對職業(yè)自我的分析和職業(yè)信息的搜索,，我對自己、對職業(yè)有了一個初步的了解,。通過將職業(yè)自我和職業(yè)信息的匹配,，我初步判斷出自己的優(yōu)勢領域和今后合適的工作方向。進一步規(guī)劃,，讓我對適合自己的行業(yè)和公司類型有了了解,。思索自己的職業(yè)環(huán)境要求和職業(yè)目標計劃，讓我對職業(yè)有了一個細致的描繪?，F(xiàn)在我比較清晰的理清了自己的職業(yè)系統(tǒng),，進行了相應的職業(yè)規(guī)劃,，撥開迷霧，清晰地看到了自己的職業(yè)之路,。但是我也了解現(xiàn)實變化很多,，不可能完全按照自己的職業(yè)規(guī)劃進行，所以我有了心理準備,，面對不同的情況適時調整職業(yè)規(guī)劃的細節(jié),，長期目標是明晰的，職業(yè)自我系統(tǒng)是明確的,。我會有原則的根據(jù)現(xiàn)實實施自己的職業(yè)規(guī)劃,。