人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

報(bào)得三春暉教學(xué)反思篇一

三,、難報(bào)三春暉（板書）

1、愛灑人間（板書）

活動(dòng)一：（教材第13頁(yè)）“小鋒和媽媽的故事”(1),、媽媽為小峰的多動(dòng)癥,、成績(jī)差而傷心，卻在小峰面前露出笑臉,、鼓勵(lì)他,，這是為什么？答：這是為了自己的孩子,，以自己的精心設(shè)計(jì)幫助孩子,。媽媽雖然傷心，但從來(lái)沒有放棄對(duì)孩子的期望和鼓勵(lì),。

（2）,、你理解小峰媽媽的一片苦心嗎？答：理解,。媽媽的苦心,，表現(xiàn)出對(duì)自己孩子赤誠(chéng)的愛,，對(duì)孩子的無(wú)限期待，對(duì)孩子未來(lái)的關(guān)注,，以及為了孩子可以犧牲自己的奉獻(xiàn)精神,。因?yàn)槟赣H對(duì)孩子的愛是最無(wú)私的。

（3）,、小峰以什么方式回報(bào)母親,？對(duì)你有什么啟發(fā)？答：小峰應(yīng)該以自己的成長(zhǎng)進(jìn)步,、以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)自己的母親,。給我們的啟示：對(duì)無(wú)私奉獻(xiàn)的母親，我們最大的回報(bào)就是要在學(xué)習(xí),、事業(yè)上獲得成就,。學(xué)生發(fā)言，教師小結(jié)：父母不僅給了我們生命,，而且含辛茹苦地?fù)嵊覀冮L(zhǎng)大,，教我們做人，這種恩情要永遠(yuǎn)銘記在我們心中,。孝敬父母,、尊敬長(zhǎng)輩是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。父母為家庭做出了貢獻(xiàn),，為我們付出了很多,，他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈鄣幕貓?bào)，理應(yīng)受到我們的孝敬,。

2,、孝親敬長(zhǎng)是我們的天職（板書）孝敬父母就是子女對(duì)父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng),。其中最重要的是尊敬和愛戴父母,。這是子女對(duì)父母養(yǎng)育之恩的回報(bào)，也是子女對(duì)父母應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù),。成年子女如果不履行贍養(yǎng)父母的義務(wù),，要受到法律制裁，當(dāng)然也要受到道德和輿論的譴責(zé),。

活動(dòng)二（教材第14—15頁(yè)）學(xué)生閱讀教材中的六個(gè)情景（p14-15）,，辨析孝與不孝的表現(xiàn)。答：左邊一列都是孝的表現(xiàn),，右邊一列都是不孝的表現(xiàn),。⑴讓父母知道成績(jī)是正確的。理由：讓父母了解我們的學(xué)習(xí)狀況,，并從父母那里尋求幫助和鼓勵(lì),。⑵到下個(gè)月買是正確的,。理由：體諒父母的難處。⑶洗衣服是正確的,。理由：做自己力所能及的事,，分擔(dān)父母的辛勞，是對(duì)父母的孝敬,。⑷抽空和母親聊天是正確的,。理由：多交流才能相互了解，多了解才能相互理解,。⑸替父親剪指甲是正確的,。理由：父親的辛勞是為了自己，關(guān)心父母是對(duì)父母的孝敬,。⑹給父母夾菜是正確的。理由：關(guān)心父母要從小事做起,。學(xué)生自由發(fā)言,，教師小結(jié)：孝敬父母不能停留在口頭上，而要體現(xiàn)在生活的件件小事上,，要從小事做起,，孝敬父母的表現(xiàn)是多種多樣的我國(guó)古人把孝敬父母歸納為尊親、婦孺,、能養(yǎng)三個(gè)層次,。提問：你平時(shí)是怎樣孝敬父母的？你認(rèn)為孝敬父母應(yīng)該表現(xiàn)在哪些方面,？能談?wù)劄楦改副M了孝心以后的感受嗎,？學(xué)生回答，教師小結(jié),；以上同學(xué)講的都不錯(cuò),，孝敬父母是要付出的，要付出時(shí)間,，付出精力,，付出情感，甚至委屈自己,，但是孝敬父母的收獲是甜蜜的,。讓我們孝敬自己的父母吧，去感受這種甜蜜,?？赡苡行┩瑢W(xué)還有疑問，怎樣孝敬父母,？其實(shí)對(duì)我們來(lái)說孝敬父母就是愛父母,，心里想著父母,，理解、關(guān)心父母,；行動(dòng)上幫助父母,，為父母分憂；努力學(xué)習(xí),、積極上進(jìn),，讓父母高興……這些都是孝敬父母的表現(xiàn)。

活動(dòng)三（教材第14—15頁(yè)）

1,、你平時(shí)是怎樣孝敬父母的,？略。

2,、你認(rèn)為孝敬父母應(yīng)該表現(xiàn)在哪些方面,？答：主要表現(xiàn)在物質(zhì)和精神兩方面。

⑴愛父母,，心里想著父母,，理解、關(guān)心父母,；

⑵行動(dòng)上幫助父母,，為父母分憂；

⑶努力學(xué)習(xí),，積極上進(jìn),，讓父母高興?！瓕W(xué)生閱讀p16的“相關(guān)連接”,，體會(huì)其中的含義。孝敬父母是我們子女應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù),，但是我們也要注意,，我們孝敬父母不是古代的愚孝，也不是盲目地順從,。而是在平等基礎(chǔ)上對(duì)父母的尊敬和侍奉,，是在當(dāng)代道德和法律基礎(chǔ)上對(duì)父母辛勤勞動(dòng)和養(yǎng)育之恩的報(bào)答。如果方面做了不道德或違反法律的事,，我們也要敢于批評(píng)和制止,，這是對(duì)父母好，也是孝的表現(xiàn),。我們不僅要孝敬父母,，還要孝敬父母的長(zhǎng)輩。我們的爺爺奶奶、姥爺姥姥,，他們是我們的親人和長(zhǎng)輩,，他們?yōu)樯鐣?huì)、為家庭做出過貢獻(xiàn),，對(duì)我們也傾注了極大的關(guān)懷和愛護(hù),，甚至比父母更疼愛我們，在他們年老多病和行動(dòng)不便時(shí),，我們做孫子女的也要盡一份孝心,。

課堂小結(jié)：通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)我們明白了孝親敬長(zhǎng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們每個(gè)同學(xué)孝敬父母尊敬師長(zhǎng),。為此,，我想對(duì)全體同學(xué)提出幾條倡議：

第一：多關(guān)心自己的長(zhǎng)輩，尤其在他們不舒服的時(shí)候,。

第二：早上走時(shí)對(duì)長(zhǎng)輩說“再見”,，回到家是主動(dòng)打招呼，尤其是不對(duì)自己的長(zhǎng)輩亂發(fā)脾氣,。

第三：每天給自己設(shè)立一個(gè)勞動(dòng)崗,，幫助家長(zhǎng)分擔(dān)家務(wù)。我相信,，在父母、長(zhǎng)輩愛的渲染下,，我們也一定會(huì)把愛回報(bào),。

練習(xí)和作業(yè)：

小作文：家

報(bào)得三春暉教學(xué)反思篇二

一、知識(shí)目標(biāo)

通過教學(xué),，使學(xué)生知道孝敬父母長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德,，父母理應(yīng)受到子女的孝敬；不孝敬長(zhǎng)輩要受道德的譴責(zé),，要承擔(dān)法律責(zé)任,；孝敬長(zhǎng)輩應(yīng)體現(xiàn)在日常生活的方方面面。

二,、能力目標(biāo)

辨證分析孝敬父母長(zhǎng)輩好處和不孝之壞處的能力,，辨別具體行為是否屬于孝的能力；孝親敬長(zhǎng)的行為實(shí)踐能力,。

三,、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)

體驗(yàn)盡孝后的快樂；樹立家庭中正確的是非觀念,，增強(qiáng)履行家庭義務(wù)的責(zé)任觀念,。

教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：領(lǐng)悟父母的愛心，學(xué)會(huì)孝敬父母

教學(xué)難點(diǎn)：如何孝敬父母

導(dǎo)入新課：

教師：同學(xué)們,，我們?cè)谛W(xué)學(xué)過孟郊的《游子吟》吧,？讓我們一起背誦這首詩(shī),。說說這首詩(shī)的意思？

學(xué)生回答,，教師歸納：母愛是無(wú)私的,，也是偉大的，她們應(yīng)該得到我們子女的孝敬和回報(bào),，但是我們往往是難以報(bào)答慈母之愛的,，因?yàn)樗齻兊母冻鎏嗵嗔恕?/p>

講授新課：

三、難報(bào)三春暉（板書）

1,、愛灑人間（板書）

活動(dòng)一：（教材第13頁(yè)）“小鋒和媽媽的故事”

（1）媽媽為小峰的多動(dòng)癥,、成績(jī)差而傷心，卻在小峰面前露出笑臉,、鼓勵(lì)他,，這是為什么？

答：這是為了自己的孩子,，以自己的精心設(shè)計(jì)幫助孩子,。媽媽雖然傷心，但從來(lái)沒有放棄對(duì)孩子的期望和鼓勵(lì),。

（2）你理解小峰媽媽的一片苦心嗎,？

答：理解。媽媽的苦心,，表現(xiàn)出對(duì)自己孩子赤誠(chéng)的愛,，對(duì)孩子的無(wú)限期待，對(duì)孩子未來(lái)的關(guān)注,，以及為了孩子可以犧牲自己的奉獻(xiàn)精神,。因?yàn)槟赣H對(duì)孩子的愛是最無(wú)私的。

（3）小峰以什么方式回報(bào)母親,？對(duì)你有什么啟發(fā),？

答：小峰應(yīng)該以自己的成長(zhǎng)進(jìn)步、以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)自己的母親,。

給我們的啟示：對(duì)無(wú)私奉獻(xiàn)的母親,，我們最大的回報(bào)就是要在學(xué)習(xí)、事業(yè)上獲得成就,。

學(xué)生發(fā)言,，教師小結(jié)：父母不僅給了我們生命，而且含辛茹苦地?fù)嵊覀冮L(zhǎng)大,，教我們做人,，這種恩情要永遠(yuǎn)銘記在我們心中。孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。父母為家庭做出了貢獻(xiàn),，為我們付出了很多，他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈鄣幕貓?bào),，理應(yīng)受到我們的孝敬,。

2、孝親敬長(zhǎng)是我們的天職（板書）

孝敬父母就是子女對(duì)父母的尊敬,、侍奉和贍養(yǎng),。其中最重要的是尊敬和愛戴父母。這是子女對(duì)父母養(yǎng)育之恩的回報(bào),，也是子女對(duì)父母應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù),。成年子女如果不履行贍養(yǎng)父母的義務(wù)，要受到法律制裁,，當(dāng)然也要受到道德和輿論的譴責(zé),。

活動(dòng)二（教材第14—15頁(yè)）

學(xué)生閱讀教材中的六個(gè)情景（p14—15），辨析孝與不孝的表現(xiàn),。

答：左邊一列都是孝的表現(xiàn),，右邊一列都是不孝的表現(xiàn)。

（1）讓父母知道成績(jī)是正確的,。理由：讓父母了解我們的學(xué)習(xí)狀況,，并從父母那里尋求幫助和鼓勵(lì)。

（2）到下個(gè)月買是正確的,。理由：體諒父母的難處,。

（3）洗衣服是正確的。理由：做自己力所能及的事,，分擔(dān)父母的辛勞，是對(duì)父母的孝敬,。

（4）抽空和母親聊天是正確的,。理由：多交流才能相互了解，多了解才能相互理解,。

（5）替父親剪指甲是正確的,。理由：父親的辛勞是為了自己，關(guān)心父母是對(duì)父母的孝敬,。

（6）給父母夾菜是正確的,。理由：關(guān)心父母要從小事做起。

學(xué)生自由發(fā)言,，教師小結(jié)：孝敬父母不能停留在口頭上,，而要體現(xiàn)在生活的件件小事上，要從小事做起，孝敬父母的表現(xiàn)是多種多樣的我國(guó)古人把孝敬父母歸納為尊親,、婦孺,、能養(yǎng)三個(gè)層次。

教師提問：你平時(shí)是怎樣孝敬父母的,？你認(rèn)為孝敬父母應(yīng)該表現(xiàn)在哪些方面,？能談?wù)劄楦改副M了孝心以后的感受嗎？

學(xué)生回答,，教師小結(jié),；以上同學(xué)講的都不錯(cuò)，孝敬父母是要付出的,，要付出時(shí)間,，付出精力，付出情感,，甚至委屈自己,，但是孝敬父母的收獲是甜蜜的。讓我們孝敬自己的父母吧,，去感受這種甜蜜,。可能有些同學(xué)還有疑問,，怎樣孝敬父母,？其實(shí)對(duì)我們來(lái)說孝敬父母就是愛父母，心里想著父母,，理解,、關(guān)心父母；行動(dòng)上幫助父母,，為父母分憂,；努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn),，讓父母高興……這些都是孝敬父母的表現(xiàn),。

活動(dòng)三（教材第14—15頁(yè)）

1、你平時(shí)是怎樣孝敬父母的,？

略,。

2、你認(rèn)為孝敬父母應(yīng)該表現(xiàn)在哪些方面,？

答：主要表現(xiàn)在物質(zhì)和精神兩方面,。

（1）愛父母，心里想著父母,，理解,、關(guān)心父母,；

（2）行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂,；

（3）努力學(xué)習(xí),，積極上進(jìn)，讓父母高興,?！?/p>

學(xué)生閱讀p16的“相關(guān)連接”，體會(huì)其中的含義,。

孝敬父母是我們子女應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù),，但是我們也要注意，我們孝敬父母不是古代的愚孝,，也不是盲目地順從,。而是在平等基礎(chǔ)上對(duì)父母的尊敬和侍奉，是在當(dāng)代道德和法律基礎(chǔ)上對(duì)父母辛勤勞動(dòng)和養(yǎng)育之恩的報(bào)答,。如果方面做了不道德或違反法律的事,，我們也要敢于批評(píng)和制止，這是對(duì)父母好,，也是孝的表現(xiàn),。

我們不僅要孝敬父母，還要孝敬父母的長(zhǎng)輩,。我們的爺爺奶奶,、姥爺姥姥，他們是我們的親人和長(zhǎng)輩,，他們?yōu)樯鐣?huì),、為家庭做出過貢獻(xiàn)，對(duì)我們也傾注了極大的關(guān)懷和愛護(hù),，甚至比父母更疼愛我們,，在他們年老多病和行動(dòng)不便時(shí)，我們做孫子女的也要盡一份孝心,。

課堂小結(jié)：通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)我們明白了孝親敬長(zhǎng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，我們每個(gè)同學(xué)孝敬父母尊敬師長(zhǎng)。為此,，我想對(duì)全體同學(xué)提出幾條倡議：

第一：多關(guān)心自己的長(zhǎng)輩，尤其在他們不舒服的時(shí)候,。

第二：早上走時(shí)對(duì)長(zhǎng)輩說“再見”,，回到家是主動(dòng)打招呼，尤其是不對(duì)自己的長(zhǎng)輩亂發(fā)脾氣,。

第三：每天給自己設(shè)立一個(gè)勞動(dòng)崗,，幫助家長(zhǎng)分擔(dān)家務(wù),。

我相信，在父母,、長(zhǎng)輩愛的渲染下,，我們也一定會(huì)把愛回報(bào)。

報(bào)得三春暉教學(xué)反思篇三

1,、情感,、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：增強(qiáng)孝敬父母的觀念，體驗(yàn)盡孝后的快樂,，樹立家庭中的正確是非觀念,，增強(qiáng)履行家庭義務(wù)的責(zé)任觀念。

2,、能力目標(biāo)：提高辨別具體行為是否屬于孝行的能力和孝親敬長(zhǎng)的行為實(shí)踐能力。

3,、知識(shí)目標(biāo)：懂得子女應(yīng)該孝敬父母和長(zhǎng)輩,；知道孝敬父母長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德；懂得不孝敬父母長(zhǎng)輩要受道德的譴責(zé),，嚴(yán)重的要承擔(dān)法律責(zé)任,；知道孝敬父母長(zhǎng)輩體現(xiàn)在日常生活的方方面面；了解“孝敬父母長(zhǎng)輩”上的道德界限和法律界限,。

1,、教學(xué)重點(diǎn)：為什么要孝敬父母和長(zhǎng)輩，怎樣孝敬父母和長(zhǎng)輩,。

2,、教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)父母的孝敬不是古代的愚孝，也不是盲目的順從,。

多媒體顯示：

《游子吟》

慈母手中線,，游子身上衣。

臨行密密縫,，意恐遲遲歸,。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉,！

教師：哪位同學(xué)能把這首詩(shī)翻譯一下,，并說一說它表達(dá)了作者的什么情感？

多媒體顯示：說一說：《游子吟》這首詩(shī)的意思是什么,？它表達(dá)了作者的什么情感？

學(xué)生回答上述問題,。

（多媒體顯示）《游子吟》譯文：慈祥的母親用手中的針線,，為遠(yuǎn)行的兒子趕制身上的衣衫。臨行前一針針密密地縫綴,，怕的是兒子回來(lái)得晚衣服破損。誰(shuí)敢說子女像小草那樣微弱的孝心,，能夠報(bào)答得了像春暉普澤的慈母恩情呢？

《游子吟》的作者是唐代詩(shī)人孟郊,。他采用白描的手法,，通過回憶一個(gè)看似平常的臨行前縫衣的場(chǎng)景,，凸顯并歌頌了母愛的偉大與無(wú)私，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)母愛的感激以及對(duì)母親深深的愛與尊敬,。

教師：那么,，我們?yōu)槭裁匆⒕锤改负烷L(zhǎng)輩？應(yīng)該怎樣孝敬父母和長(zhǎng)輩呢,？這就是今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容《難報(bào)三春暉》,。

多媒體顯示：難報(bào)三春暉。

多媒體顯示三幅體現(xiàn)母愛和父愛的圖片,，同時(shí)顯示以下文字：

◆從這三幅圖片中你感受到了什么,？

◆父母除了賦予我們生命之外，在我們成長(zhǎng)的過程中還為我們做了什么,？我們又給了父母什么回報(bào)？

學(xué)生回答上述問題,，老師點(diǎn)評(píng),。

多媒體顯示圖片《愛的天平》。圖片中有一臺(tái)天平,，天平的托盤左高右低,。左邊托盤的旁邊有“我為父母做的事”的文字，右邊托盤的旁邊有“父母為我做的事”的文字,。

教師：圖片《愛的天平》告訴我們什么道理,？

學(xué)生回答。

多媒體顯示：父母賦予我們生命,，含辛茹苦地哺育我們,，教我們做人，這種恩情要永遠(yuǎn)銘記在我們心中,。

多媒體顯示《鹿乳奉親》的畫面,，并顯示以下文字：

故事一：鹿乳奉親

郯子，品性至孝,。郯子父母年老,，且雙目都患有眼疾。父母想喝鹿的乳汁,，郯子就披上鹿皮,，前往深山里去，偽裝在群鹿中間,，于是取鹿乳來(lái)供養(yǎng)雙親,。打獵者看見他，以為是鹿而欲射之,。郯子便將實(shí)情告訴他,，才得幸免。有詩(shī)說：父母親老人想吃鹿乳,，郯子身披鹿皮想混入鹿群取鹿乳,。如果不是高聲說話，從山中回來(lái)時(shí)帶著箭傷,。

◆你從上述故事得到了什么啟示,？

學(xué)生回答上述問題，教師點(diǎn)評(píng),。

多媒體顯示孟佩杰給養(yǎng)母喂食的圖片,，并顯示以下文字：

故事二：孝女

孟佩杰從8歲承擔(dān)起了侍奉癱瘓養(yǎng)母的重任。每個(gè)月倆人就靠養(yǎng)母微薄的病退工資生活,；孟佩杰每天在上學(xué)之余要買菜做飯,，替養(yǎng)母劉芳英洗漱梳頭、換洗尿布,、為全身涂抹三種褥瘡藥膏,。十幾年來(lái)，孟佩杰日復(fù)一日照料養(yǎng)母劉芳英,，任勞任怨,，不離不棄。xxxx年9月,，孟佩杰被評(píng)為全國(guó)道德模范,。

◆孟佩杰繼承和弘揚(yáng)了中華民族的什么優(yōu)良傳統(tǒng)？

學(xué)生：孝親敬長(zhǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng),。

多媒體顯示：議一議：我們?yōu)槭裁匆⒕锤改福?/p>

學(xué)生閱讀課本后回答,，教師引導(dǎo)點(diǎn)撥。

多媒體顯示：

◆父母賦予我們生命,，含辛茹苦地哺育我們,，教我們做人,；父母為家庭作出了貢獻(xiàn)，為我們付出了很多,，他們應(yīng)得到愛的回報(bào),，理應(yīng)受到我們的孝敬。

◆孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。我們要繼承和弘揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng),。

◆孝敬父母是我們應(yīng)盡的道德義務(wù)。

教師：我們每個(gè)人都要孝敬父母,。當(dāng)父母年老體弱以后,，我們還要自覺履行贍養(yǎng)父母的義務(wù)。

多媒體顯示：你知道嗎,？

◆孝敬父母,，就是子女對(duì)父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng),。其中最重要的是敬重和愛戴父母,。

◆我國(guó)婚姻法規(guī)定：子女對(duì)父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)。子女不履行贍養(yǎng)義務(wù)時(shí),，無(wú)勞動(dòng)能力的或生活困難的父母,，有要求子女付給贍養(yǎng)費(fèi)的權(quán)利。

◆對(duì)于年老,、年幼,、患病或者其他沒有獨(dú)立生活能力的人，負(fù)有扶養(yǎng)義務(wù)而拒絕扶養(yǎng),，情節(jié)惡劣的,，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制,。

報(bào)得三春暉教學(xué)反思篇四

1,、感受父母對(duì)自己的愛心和撫育

2、尊重父母的勞動(dòng)和情感

3,、體驗(yàn)盡孝后的快樂

1,、辨證分析孝敬父母的好處與不孝之壞處的能力

2、辨別具體行為是否屬于孝的能力

1,、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德

2,、孝敬父母長(zhǎng)輩體現(xiàn)在日常生活的方方面面

孝敬父母要落實(shí)到實(shí)際生活中。

父母對(duì)我們有養(yǎng)育之恩,，作為子女應(yīng)該回報(bào)父母對(duì)自己無(wú)私的愛,。本課通過活動(dòng)探究，使學(xué)生能體驗(yàn)到父母對(duì)子女無(wú)私的愛，從而能尊重父母的勞動(dòng)和情感,，并體驗(yàn)盡孝后得了快樂,！做一個(gè)孝順的孩子！

設(shè)置情境,，讓學(xué)生通過探討,，來(lái)加深情感的培養(yǎng)。

多媒體

一課時(shí)

給長(zhǎng)輩洗一次腳

[音樂導(dǎo)入] 《愛的奉獻(xiàn)》

[故事]“小鋒和媽媽”（課本p12）

活動(dòng)一：媽媽為兒子的多動(dòng),、成績(jī)差而傷心，卻為什么總在兒子面前露出笑臉,、鼓勵(lì)他,？

你理解小峰媽媽的一片苦心嗎？

小峰以什么方式回報(bào)母親,？

你能說說在你的成長(zhǎng)過程中,，你的爸爸、媽媽為你付出的愛嗎,？請(qǐng)具體說明,。

活動(dòng)過程：

[學(xué)生] 略

[教師] 父母不僅賜予我們生命，還含辛茹苦的撫養(yǎng)我們成長(zhǎng),，教我們做人,，這樣的恩情我們應(yīng)該銘記于心。父母為家庭作出了貢獻(xiàn),，為我們付出了很多,，他們應(yīng)得到愛的回報(bào)，理應(yīng)受到我們的孝敬,。

[古詩(shī)欣賞]《游子吟》

[小結(jié)]唐朝孟郊的這首詩(shī)以歌頌偉大的母愛而著稱,。它從母親為即將離家遠(yuǎn)游的兒子縫制衣服的行動(dòng)中，透露出母親的無(wú)限慈愛,。

[承轉(zhuǎn)]父母給了我們無(wú)私的愛,，把我們養(yǎng)育長(zhǎng)大。孝敬親長(zhǎng)理應(yīng)是我們的天職,。

活動(dòng)二：比較下列行為,，體會(huì)孝順父母在不同場(chǎng)合的不同表現(xiàn)，并說明這樣做是否合適的理由,。

活動(dòng)過程：

[學(xué)生] 略

[教師] 孝敬父母,，不能停留在口頭上，而要體現(xiàn)在日常生活中一件件小事上,。孝敬父母,，要從小事做起，要正確區(qū)分孝敬在不同場(chǎng)合的具體要求，并按這些要求去做,。

[經(jīng)典回放]“陽(yáng)光學(xué)子的感人故事兩則”

活動(dòng)三：請(qǐng)結(jié)合課本p15表格并對(duì)照自己的日常生活說說你們有哪些孝敬父母的表現(xiàn),？能談?wù)劄楦改副M了孝心以后的感受嗎？

例一：沈陽(yáng)市文藝二校門前,，準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)了兩位掃街人,。一個(gè)是中年女性，另一個(gè)是小伙子,。中年婦女戴著厚厚的口罩,，身穿橘黃色馬甲，揮舞著大掃帚在灰塵中出沒,；小伙子則一身學(xué)生裝束,，一絲不茍地清掃著每一個(gè)角落。

例二：……

[小結(jié)]孝敬父母就是愛父母,，心里想著父母,，理解、關(guān)心父母,；行動(dòng)上幫助父母,，為父母分憂；努力學(xué)習(xí),、積極上進(jìn),，讓父母高興……

我們對(duì)父母的孝順，不時(shí)古代的愚孝,，也不時(shí)盲目的順從,，而是在平等基礎(chǔ)上對(duì)父母的尊敬和侍奉，使在當(dāng)代道德和法律基礎(chǔ)上對(duì)父母辛勤勞動(dòng)和養(yǎng)育之恩的報(bào)答,。我們不僅要孝順自己的父母,，還要孝順父母的長(zhǎng)輩。因?yàn)樗麄優(yōu)樯鐣?huì)為家庭作出過貢獻(xiàn),，對(duì)我們傾注了極大的關(guān)懷和愛護(hù),，甚至較之父母對(duì)我們的疼愛有加。在他們年老多病,、行動(dòng)不便時(shí),，坐孫子女的更要獻(xiàn)上一篇孝心。

[倡議]我們?yōu)榘职謰寢屩皇亲隽艘稽c(diǎn)點(diǎn)的小事情,，可他們卻十分的感動(dòng),。為此，我想對(duì)全體同學(xué)提出幾條倡議：第一：多關(guān)心自己的長(zhǎng)輩,，尤其在他們不舒服的時(shí)候,。第二：早上走時(shí)對(duì)長(zhǎng)輩說“再見”，回到家是主動(dòng)打招呼，尤其是不對(duì)自己的長(zhǎng)輩亂發(fā)脾氣,。第三：每天給自己設(shè)立一個(gè)勞動(dòng)崗,，幫助家長(zhǎng)分擔(dān)家務(wù)。我相信,，在父www．母,、長(zhǎng)輩愛的渲染下，我們也一定會(huì)把愛回報(bào),。

[作業(yè)]制定孝順父母長(zhǎng)輩的小計(jì)劃,。

（1） 自己應(yīng)當(dāng)怎樣孝敬父母長(zhǎng)輩？

（2） 在這一周內(nèi)我能為他們做什么,？

（3） 怎樣落實(shí)孝敬長(zhǎng)輩的計(jì)劃,？

葛曉嵐（理649分，考上浙江大學(xué)）：小時(shí)候父母都身染重病,，母親一直癱瘓?jiān)诖玻赣H患了肝炎,，但我們一家三口還是幸福地生活在一起,，直到母親去世。母親的去世給父親很大的打擊,，他拖了幾年,，也離開了我。現(xiàn)在我和外公一起生活,，冬天的晚上,，我經(jīng)常聽到外公的咳嗽聲，好像要將他身體里的東西都吐出來(lái),。我很心痛很害怕,，害怕外公也像父母一樣從我的生命中消失。一顆敏感脆弱的心就這樣長(zhǎng)大了,，我告訴自己,，不能生活在陰影中，我還擁有很多珍貴的東西,，比如意志,、勇氣、樂觀和自信,。我很少買新衣服,，更沒有零用錢；炎夏的午后,，一碗自己做的冰綠豆湯就能讓我擁有一天的好心情,。

盛鋒鋒（理678分，考上復(fù)旦大學(xué)）：我出生在新昌山區(qū)，很小的時(shí)候,，父親常在外地打工,，母親既要做農(nóng)活，又要照顧我們姐弟倆,，每天就一左一右兩個(gè)籮筐挑著我們上山,，直到天黑才回家。每逢春節(jié),，別人家都開開心心地過新年,，父親還要四處奔走，為我和姐姐的學(xué)費(fèi)奔波,。生活的艱辛,，我深有體會(huì)。上高中時(shí),，我參加了許多興趣小組,，讓我開闊了思維，使我克服了煩躁心理和單調(diào)的學(xué)習(xí)帶來(lái)的乏味,。今年我考上了復(fù)旦大學(xué),，我們家是山村里惟一的一戶有兩個(gè)大學(xué)生的家庭。