“方”即方子、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園班級端午節(jié)活動方案 幼兒園端午節(jié)系列活動方案篇一

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,，它有著獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子,、賽龍舟,、掛香袋、系長命縷等慶?；顒?。這些活動可以根據(jù)幼兒的年齡特點來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力,，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷,，讓幼兒了解“屈原”的故事,，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),，幼兒園會開展相關(guān)的主題教學(xué)活動,。

二、主題目標：

1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準備和慶?；顒?。

2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感,。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲,。陳列不同造型的香包,。

美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料。

閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的圖片和資料,。

表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒,，供幼兒表演賽龍舟。

四,、主題活動：

根據(jù)幼兒園小,、中、大班孩子的年齡特點,，分別設(shè)計開展與節(jié)日相關(guān)的主題教學(xué)活動,，參考方案如下：

小班活動：我們一起過端午

(一)活動目標：

1、知道端午節(jié)的日期,，

2,、了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

3,、和老師,、小朋友一起玩玩、嘗嘗,，共享節(jié)日的快樂,。

(二)、活動準備：

準備粽子,、艾蒿等實物及端午的相關(guān)圖片和動畫,。

(三)、活動過程：

1,、學(xué)習(xí)童謠《五月五》

“五月五,，是端陽;

插艾葉,，掛香囊;

五彩線,，手腕綁;

吃粽子,，沾白糖;

龍舟下水喜洋洋?！?/p>

2,、通過區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的端午主題給幼兒講端午習(xí)俗

(1)掛艾葉(2)賽龍舟(3)吃粽子(4)佩香包(5)五彩繩……等,，可配合圖片和動畫講解。

3.吃粽子

(1)出示粽子實物讓幼兒觀察粽子的外形和顏色,。

(2)老師撥開粽子讓幼兒了解粽子的組成并讓幼兒認識粽葉,。

(3)將粽子分給幼兒品嘗，大家一起感受節(jié)日的快樂,。

(四),、活動總結(jié)：

總結(jié)端午節(jié)活動，讓幼兒回家與家長一起分享在幼兒園的端午活動內(nèi)容,。

中班活動：快樂端午

(一),、活動目標：

1、了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,。

2、用彩紙,、軟陶和繩子等自制"粽子",，讓幼兒在動手過程中加強對傳統(tǒng)文化的興趣。

3,、注意保持桌面的干凈,，培養(yǎng)良好的活動習(xí)慣。

(二),、活動準備：

彩紙,、繩子、軟陶,、裝制作完手工粽子的塑料盒或展示的紙盤,、各種制作工具等輔助材料，準備粽子實物,。

(三),、活動過程：

1、出示實物粽子,，讓幼兒觀察外形,，激發(fā)興趣。

2,、在老師引導(dǎo)下讓幼兒討論制作粽子的方法及要求,。

3、通過示范操作后，分組制作,。

4,、完成的作品展示。

5,、將實物粽子分給幼兒品嘗,，大家一起感受節(jié)日的快樂。

(四),、活動總結(jié)：

展示結(jié)束,，老師對端午節(jié)進行概括總結(jié)，讓幼兒將手工作品帶回家與家長一起分享節(jié)日的快樂,。

★ 大班活動：我知道的端午節(jié)

(一),、活動目標：

1、讓幼兒了解端午節(jié)的由來,，理解有關(guān)節(jié)日的一些風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、引導(dǎo)幼兒用流暢的語言將自己知道的端午節(jié)的內(nèi)容表述出來,，表達自己的見解,。

3、明確端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，體驗集體吃粽子的快樂,，感受節(jié)日的氛圍。

(二),、活動準備：

1,、活動前要求家長與幼兒一起了解端午節(jié)。

2,、賽龍舟的錄像,。

3、幾個不同大小的香包;幾個粽子,。

4,、有關(guān)《屈原的故事》的書籍或視頻及圖片資料。

(三),、活動過程：

1,、講述故事，介紹端午節(jié)的來歷--出示圖片,，播放視頻《屈原的故事》,。

2、了解相關(guān)風(fēng)俗活動

(1)出示香包,，欣賞和了解民俗文化,。

(2)觀看錄像,，感受賽龍舟緊張、歡快的氣氛,。

3,、帶領(lǐng)幼兒做賽龍舟的游戲。

將幼兒分成四組,，后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上,，聽到口令后，大家一起蹲著向前走,，龍舟不能斷開,，幾個小組還可以比賽。

4,、大家分享品嘗粽子,，體驗快樂。

(四),、活動總結(jié)：

老師對端午節(jié)進行概括,，讓幼兒回家告訴家長自己通過在幼兒園的學(xué)習(xí)對于端午節(jié)的認識，和家人一起分享節(jié)日的快樂,。

幼兒園班級端午節(jié)活動方案 幼兒園端午節(jié)系列活動方案篇二

活動目標：

1,、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷,。

2,、通過實踐操作活動，感知粽子的形狀和品種,，鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識,。

活動準備：1,、故事錄音。2,、各種形狀的粽子,，粽葉若干、米,、皮筋,、點心盤、毛巾等,。

活動過程：

一,、引出話題。

t：小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時候?在這一天,，我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,，請你拿一個看一看,，摸一摸、想一想,，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說,。活動介紹：淡淡棕葉香,，濃濃世間情,，根根絲線連，切切情意牽,，每年的農(nóng)歷五月初五,，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--"端午節(jié)"，又稱端陽節(jié),、五月節(jié),、端五、等等,。雖然名稱不同,，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗,，每到這一天,，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲,，賽龍舟,，吃粽子，飲雄黃酒,，佩香囊,。

小結(jié)：粽子的形狀真有趣!

二、品嘗粽子,，并講述,。

1、認識粽葉,。

t：粽子的形狀真有趣,，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的,，它叫粽葉,。

2、幼兒品嘗,。

t：你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子,，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎?

3,、幼兒講述粽子的餡及它的味道,。

小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊!

三,、請小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

小(1)：五月五,，是端陽,。門插艾，香滿堂,。吃粽子，灑白糖,。龍舟下水喜洋洋,。

小(2)：五月五,，是端午,，背個竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲,。

小(3) "棕子香，香廚房,。艾葉香,，香滿堂。桃枝插在大門上,，出門一望麥兒黃,。這兒端陽,，那兒端 陽,，處處都端陽。

小(4)五月節(jié),，天氣熱,，放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽,，楊梅紅出血。

幼兒園班級端午節(jié)活動方案 幼兒園端午節(jié)系列活動方案篇三

一,、活動簡介

又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，為了體驗中國民間節(jié)日特有的韻味,，初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情,，感受中國的社會文化，我們特地舉辦端午節(jié)活動,。

二、活動目標

1,、了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習(xí)俗,，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，培養(yǎng)孩子們的愛國意識,。

2、嘗試包粽子,，知道端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗，體驗中國民間節(jié)日特有的韻味,，感受中國的社會文化,。

3、了解端午節(jié)的相關(guān)活動,，感受節(jié)日的氛圍，明確保護中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)意識,。

三、活動內(nèi)容

1,、手工龍舟制作

2,、包粽子環(huán)節(jié)

3、賽龍舟環(huán)節(jié)

四,、活動準備

1、端午節(jié)相關(guān)書本,、彩繪,、視頻：《快樂的端午節(jié)》、《端午節(jié)的傳說》,、《端午節(jié)的習(xí)俗》

2、邀請會包粽子的家長,，準備包粽子的材料及工具：如粽葉,、大米、紅豆沙,、蛋黃、線,、剪刀等。

3,、節(jié)目互動環(huán)節(jié)設(shè)計：

①“今天是什么節(jié)日?”幼兒和同伴交流,。請個別幼兒表述,，重點引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時間。

②“端午節(jié)是怎么來的,，有沒有小朋友知道它的傳說?”幼兒相互交流,。組織幼兒欣賞故事：《端午節(jié)的傳說》,、《端午節(jié)的習(xí)俗》

③“在端午節(jié)這天,，人們都有哪些活動,，為什么進行這樣的活動?”幼兒分組交流，并讓孩子們就端午節(jié)的活動,，發(fā)表見解。

④“你們吃過或者見過哪些粽子?”幼兒和同伴交流,。粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡,。

⑤“小朋友們粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們請來了會包粽子的家長，我們一起學(xué)習(xí)粽子吧!”孩子和家長志愿者共同分享粽子,。

4,、嘗試動手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：香包,、五彩繩、彩蛋

①香包——各種形狀的布片,、訂書器、棉花,、香水、干花,。

佩香包：端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包,，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的,，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上,，也可以帶在手腕上,，好看極了!

②彩蛋——煮熟的雞蛋,、顏料、水彩筆,、蠟筆、油畫棒,。

五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思,。

③五彩繩——各色緞帶、絨線,、縐紙,。

豎雞蛋、畫彩蛋：人們說：“在端午節(jié)的時候,，能將雞蛋豎起來的人,，這一年都會有好運氣,。

5,、賽龍舟活動

以小組/班級為單位，進行賽龍舟比賽,，并根據(jù)最后的結(jié)果頒發(fā)參與獎品,，可以是香囊、菜單,、五彩繩等等。

幼兒園班級端午節(jié)活動方案 幼兒園端午節(jié)系列活動方案篇四

活動目標：

1,、愿意與同伴交流分享，感受過端午節(jié)的喜悅情感,。

2、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，能積極參與節(jié)日慶?；顒印?/p>

3,、了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗。

活動準備：

1,、物質(zhì)材料準備：幼兒自帶的粽子,，鴨蛋

2、知識經(jīng)驗準備：知道端午節(jié)要吃粽子

活動過程：

1,、談話導(dǎo)入。

提問：＂你們吃過粽子嗎,？吃過哪些味道的粽子？＂

＂你喜歡吃哪種粽子,？＂

＂為什么在這段時間里人們都要包粽子、吃粽子,？＂

（幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說）

2,、說說端午節(jié)的古老故事。

（1）教師講述端午節(jié)的來歷,。

（2）了解端午節(jié)的習(xí)俗。提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗,？

（門前掛艾草和蒜頭、賽龍船,、胸前掛鴨蛋……）,。

（3）拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭,？（幼兒討論）

3,、教師小結(jié)：

從端午節(jié)開始天氣會越來越熱,，蚊子、蟲子也越來越多,，疾病容易流行。古時還沒有發(fā)明滅蚊劑,，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋,，利用艾草,、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,，用以驅(qū)除蚊蟲。

4,、幼兒品嘗粽子,，體驗端午節(jié)的快樂

（1）幼兒互相介紹自己帶來的粽子：形狀、口味,。

（2）幼兒分享粽子,。

幼兒園班級端午節(jié)活動方案 幼兒園端午節(jié)系列活動方案篇五

一、活動目標

1,、通過分享、交流,，初步了解體驗端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗,，體驗和集體共同過端午節(jié)的樂趣。

2,、嘗試動手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子、香包,、五彩繩,、彩蛋。

3,、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂,。

4,、參與節(jié)日游戲,。

二,、活動準備

1、讓幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的各種資料,。

2,、有關(guān)制作的各種材料：

粽子——粽葉、糯米,、線等,。

香包——各種形狀的布片,、訂書器,、棉花,、香水,、干花。

彩蛋——煮熟的雞蛋,、顏料、水彩筆,、蠟筆,、油畫棒,。

五彩繩——各色緞帶,、絨線,、縐紙,。

3,、有關(guān)的圖片、艾草和菖蒲,。

三、活動過程

（一）講講看：

要求：交流幼兒收集的有關(guān)端午節(jié)的內(nèi)容,。

（二）導(dǎo)入語：

1,、（在門上懸掛艾草何菖蒲）知不知道今天我們班的門上掛的是什么呀？（菖蒲）那為什么要掛菖蒲呢,？（因為端午節(jié)要到了，掛菖蒲是端午節(jié)的習(xí)俗）

2,、那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢？

（1）懸鐘馗像：鐘馗捉鬼,，是端午節(jié)習(xí)俗,。每家人將鐘馗像懸掛在門上，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪,，保佑一家平安。

（2）掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境,、驅(qū)蟲祛瘟的作用。

（3）吃粽子：屈原死了之后,，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中,，投到河里喂魚。

（4）飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質(zhì),，在端午節(jié)這天，人們把它放在米酒中制成雄黃酒,，但是小朋友不能喝酒,，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個“王”字。

（5）佩香包：端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包,，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的,，香包有各種各樣的形狀和顏色,，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上,，好看極了！

（6）五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,，很好看又有吉祥的意思,。

（7）豎雞蛋、畫彩蛋：人們說：“在端午節(jié)的時候，能將雞蛋豎起來的人,，這一年都會有好運氣,。

幼兒園班級端午節(jié)活動方案 幼兒園端午節(jié)系列活動方案篇六

活動目標：

1、讓幼兒了解端午節(jié)傳說和習(xí)俗,；

2、了解粽子的外形特征,，知道粽子有不同風(fēng)味；

3,、愿意動手嘗試,，初步了解包粽子的方法。體驗動手操作的快樂,。

活動準備：糯米、粽葉,、粽子繩、配料,、豆沙,、大棗、咸肉,、果脯、五彩線等

活動過程：

1,、老師講端午節(jié)的傳說，然后給小朋友帶上五彩線,。

2、老師帶著小朋友進入廚房,，認識包粽子的各種材料,。

3,、請炊事員為幼兒做示范怎樣包粽子,，用粽繩扎好，重點示范卷粽葉和取,、包、捆,、扎的方法。

4,、幼兒親自動手嘗試著包粽子,，教師及廚房工作人員協(xié)助幼兒卷葉,、捆扎，也可以讓幼兒兩人一組共同包成,，在幼兒需要時,，教師或炊事員可手把手的教幼兒包粽子。

結(jié)束：粽子煮好后讓幼兒把自己包的粽子,，解開系粽子的繩子，打開粽葉,，觀察粽子里面有什么顏色的,。

延伸：老師讓幼兒吃粽子，說一說自己吃的是什么味道的粽子。

幼兒園班級端午節(jié)活動方案 幼兒園端午節(jié)系列活動方案篇七

一,、活動目的

以弘揚愛國主義精神、抒發(fā)愛國主義情懷為主題,，以端午節(jié)主題系列活動為載體，不斷深化“中國夢”學(xué)習(xí)教育,，深化社會主義核心價值體系宣傳和教育，引導(dǎo)學(xué)生珍惜幸福生活,，增進熱愛祖國、熱愛人民,、熱愛中華民族的情感。

二,、活動時間

20__年6月x日至6月x日

三,、活動內(nèi)容

1,、開展節(jié)慶民俗文化活動。結(jié)合端午節(jié)的特點和內(nèi)涵,，組織開展“粽葉飄香”包粽子比賽,、觀看龍舟比賽、端午歌謠傳唱,、織香袋等活動，引導(dǎo)學(xué)生深入體會端午文化的獨特魅力;依托“道德講堂”組織端午節(jié)民俗講座，開展以愛國名著,、傳統(tǒng)經(jīng)典為主要內(nèi)容的經(jīng)典誦讀活動，使學(xué)生用心體會端午節(jié)蘊涵的意義，激發(fā)愛國愛鄉(xiāng)情懷,。

2、開展志愿服務(wù)活動,。端午節(jié)期間,，積極組織學(xué)生志愿者進社區(qū)、進鄉(xiāng)村,，開展村居清潔、節(jié)日慰問,、助殘愛幼等志愿服務(wù),，為留守兒童、貧困生,、孤寡老人、殘疾人士等送去慰問金,、粽子等,，陪他們共度端午佳節(jié)。

3,、開展校園灑掃活動。從科學(xué)角度分析懸艾草,、掛菖蒲,、佩香囊、飲雄黃酒等端午傳統(tǒng)習(xí)俗,，普及日常衛(wèi)生保健知識,。組織學(xué)生進行校園大掃除,，整理個人衛(wèi)生，增強學(xué)生的環(huán)保意識和生態(tài)文明意識,。

4、制作節(jié)日小報,。積極組織學(xué)生將端午節(jié)的內(nèi)涵、民俗及參與端午節(jié)活動的感悟制作成節(jié)日小報,，并開展節(jié)日小報評比和展示活動。

四,、活動要求

充分挖掘端午節(jié)深厚的文化內(nèi)涵，把端午節(jié)主題活動與“中國夢”學(xué)習(xí)教育活動結(jié)合起來,，精心設(shè)計貼近學(xué)生的活動項目，增強學(xué)生參與活動的積極性與主動性;創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動的形式和載體,，體現(xiàn)人文關(guān)懷，倡導(dǎo)文明新風(fēng);全部活動過程確保安全,、有序開展。