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學(xué)校春節(jié)元宵節(jié)活動方案篇一

1,、活動介紹

活動主題：《鬧元宵，砸大獎》,。

活動對象：關(guān)注xx賬號的顧客,。

活動口號：其樂融融慶元宵，喜氣洋洋砸金蛋,。

活動時間：20xx年x月x日,。

舉辦場地：xx縣xx廣場。

主辦單位：xx房地產(chǎn)開發(fā)有限公司,。

承辦單位：xx房地產(chǎn)開發(fā)有限公司,。

2、活動背景

農(nóng)歷正月十五日,，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),。正月為元月，古人稱夜為"宵",，而十五日又是一年中第一個月圓之夜,，所以稱正月十五為元宵節(jié)，又稱為"上元節(jié)"。按中國民間的傳統(tǒng)，在一元復(fù)始,，大地回春的節(jié)日夜晚,，天上明月高懸,，地上彩燈萬盞,，人們觀燈,、猜燈謎,、吃元宵合家團(tuán)聚,、其樂融融,。為了進(jìn)一步促進(jìn)社區(qū)文化及節(jié)日氛圍(商場則為吸引人流，帶旺人氣,，借元宵之際開展元宵旺場活動)開展本次活動,。

3、活動目的

通過開展晚會活動,，能提高群眾對于xx房產(chǎn)的好感;以大家喜聞樂見,、形通俗易懂的游戲節(jié)目內(nèi)容、營造成一個充滿節(jié)日氛圍的“歡樂大舞臺”,，充分體現(xiàn)群眾與元宵節(jié)同歡,、同慶、同喜,、同樂,，激情沸騰的熱烈場景，使整場元宵晚會的氣氛達(dá)到潮,，是更多的群眾認(rèn)識了解xx房產(chǎn),。

1、布置效果：具有中國元素的新春元宵氣氛,，歡快,、熱烈，以燈籠,、燈謎,、窗花、鞭炮等等物品裝飾,，烘托出溫馨喜慶的元宵氣氛,。

2、現(xiàn)場將放置傳統(tǒng)元宵節(jié)風(fēng)俗介紹展板,，活動場地周邊懸掛與元宵節(jié)相關(guān)的介紹等(詩句,、故事)。

3,、活動現(xiàn)場播放元宵節(jié)喜慶音樂,。

4、搭建舞臺,，全新紅地毯,，顯眼活動主題背景,，突顯節(jié)日喜氣洋洋的氣氛。

5,、提前釋放出活動信息,。

6、廣場入口粘貼活動海報,。

1,、關(guān)注xxx賬號，送紅包,。

游戲規(guī)則：現(xiàn)場節(jié)目開始前,，觀眾可以通過關(guān)注xx房產(chǎn)的xx賬號與會場大門處獲得現(xiàn)場贈送的紅包，紅包有三百個,，只有進(jìn)入會場且關(guān)注xx房產(chǎn)的xx賬號的前三百名觀眾可獲得紅包,，一個賬號只能獲得一個紅包，經(jīng)現(xiàn)場服務(wù)人員驗證后領(lǐng)紅包者簽字領(lǐng)取,，送完為止,。

注：每個人只有一次獲得紅包的機(jī)會，同一個人多個xx賬號也只能獲得一個紅包,。

道具：紅包三百個,，發(fā)獎臺一個

獎品：進(jìn)入活動現(xiàn)場并關(guān)注后獲1個紅包

所需人力：共五人，兩名保安在發(fā)獎臺兩邊維持現(xiàn)場秩序,，一名服務(wù)人員負(fù)責(zé)檢查領(lǐng)紅包觀眾是否關(guān)注xx房產(chǎn)xx賬號，一名服務(wù)人員負(fù)責(zé)發(fā)紅包并監(jiān)督領(lǐng)紅包觀眾簽字,，一名服務(wù)人員負(fù)責(zé)保管所有的紅包,。

2、砸金蛋

游戲規(guī)則：晚會進(jìn)程中段每位觀眾可通過所關(guān)注的xx房產(chǎn)的xx賬號在手機(jī)xx上參加砸金蛋抽獎活動,，每個關(guān)注的賬號有三次砸金蛋機(jī)會,，通過砸金蛋來隨機(jī)獲得現(xiàn)場所提供的不同獎品，獎品分為一等,，二等,，三等(如有需要可增加獎項)，每次砸金蛋的中獎概率為百分之五十,，中獎后觀眾xx賬號上會顯示獲獎信息,，中獎的觀眾可在晚會結(jié)束后憑借中獎信息到領(lǐng)獎處領(lǐng)取相應(yīng)的獎品，獎品限當(dāng)日兌現(xiàn),，經(jīng)現(xiàn)場服務(wù)人員驗證獲獎信息簽字領(lǐng)取,，過期作廢。

道具：手機(jī),，桌子,，板凳(條件允許的話可在現(xiàn)場提供免費(fèi)wife,，以方便觀眾參與活動)

獎品：待定

所需人力：共九人，四名保安位于領(lǐng)獎臺周圍維持現(xiàn)場領(lǐng)獎持續(xù),，一名服務(wù)人員負(fù)責(zé)監(jiān)督領(lǐng)獎觀眾簽字驗證,，一名服務(wù)人員負(fù)責(zé)發(fā)放獎品，三名服務(wù)人員負(fù)責(zé)保管所有獎品,。(可根據(jù)獎品的數(shù)量適當(dāng)增減保管獎品的服務(wù)人員,。)

1、兌獎方式：紅包所獲獎金直接在紅包里以現(xiàn)金方式提供,。砸金蛋所獲獎項可在晚會結(jié)束后,，憑借xx房產(chǎn)xx賬號所提供的中獎信息到指定的領(lǐng)獎臺當(dāng)場兌現(xiàn)。

2,、獎品設(shè)置：

送紅包游戲：每個紅包內(nèi)金額隨機(jī)為一元,，三元，五元,。一元紅包設(shè)兩百個,，三元紅包設(shè)八十個，五元紅包設(shè)二十個,?？偨痤~五百四十元。

金蛋游戲獎品待定

3,、注意事項：

獲得獎券者領(lǐng)取獎品前需親筆簽字后才能領(lǐng)取對應(yīng)獎品,。

學(xué)校春節(jié)元宵節(jié)活動方案篇二

為了讓學(xué)生體驗、感受,、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化,。通過這次的元宵節(jié)活動,，來樹民族文化之根，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在,。

通過活動,，讓學(xué)生體驗、感受,、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié);

通過活動,，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;

通過本次活動,，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;

培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息,、整理資料(material)，調(diào)查訪問等綜合能力; 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,、探究意識,，協(xié)作精神;

讓學(xué)生獲得情感的體驗;

了解元宵節(jié)的由來與傳說,，元宵節(jié)的習(xí)俗

學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評比,。

由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動,，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動。

第一階段：了解“元宵節(jié)”

學(xué)生方面：借助學(xué)校的“智慧泉”,，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題,，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料(material)，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們,。

教師方面：學(xué)?？梢宰寣W(xué)生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料(material)，并有計劃地組織大家對所查閱的資料(material)進(jìn)行整理,、歸類,。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料(material)、處理信息,、整理信息的能力,。

學(xué)校方面：提供電腦房

第二階段：學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評比

學(xué)生方面：每個學(xué)生制作一個春聯(lián)或者燈謎;

以小組為單位制作一個元宵燈的作品;活動策劃

猜燈謎活動;

教師方面：為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識,、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座,。

學(xué)校方面：對學(xué)生的作品進(jìn)行布置、展覽,、評比,。

家長方面：家長在活動中應(yīng)該積極支持學(xué)生的探究活動?？梢栽诨顒又袑W(xué)生進(jìn)行上網(wǎng),、查閱資料等方面的指導(dǎo)。如果家長對活動同樣感興趣,，也可積極地參與活動。

學(xué)校春節(jié)元宵節(jié)活動方案篇三

1,、嘗試通過多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、讓幼兒參與每個環(huán)節(jié),，通過不同的形式表達(dá)自己,。

3、幼兒與老師,、家長合作,，讓孩子感受節(jié)日的濃烈氛圍。

20xx年xx月xx日

xx幼兒園

1,、幼兒園：

(1)將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi),。

(2)準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物,。

(3)準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解,。

(4)準(zhǔn)備湯圓和班級做湯圓的米面和餡,。

(5)元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時播放,，烘托氣氛,。

2、老師：

(1)做好元宵節(jié)主題教育活動：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷;提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗;按要求教會幼兒一首元宵兒歌,。

(2)安排布置親子制作元宵花燈活動,，并布置好各班級兌獎臺。

(3)各班級準(zhǔn)備一個稍大一點(diǎn)的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋),，并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓,、煮湯圓。

(4)協(xié)助做好元宵節(jié)活動家長邀請工作,，要求每位幼兒家長都能參加,。

(5)班主任在幼兒快吃完湯圓時，到操場做兌獎準(zhǔn)備(兌獎臺,、班級名稱牌,、禮物、印章,、班級幼兒名單,、謎底提前準(zhǔn)備好)。

(6)收集家長與幼兒共同制作花燈的照片,，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料,。

3、幼兒家庭：

(1)幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料,，了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣,，欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的。

(2)親子共同制作各種各樣的花燈,。

(3)將搜集的元宵節(jié)資料圖片,、制作花燈的照片提供給老師。

1,、伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動

2,、元宵節(jié)常識介紹

3、觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料,、制作燈籠的照片和圖片

4,、親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料,、學(xué)習(xí)制作湯圓,、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓(此環(huán)節(jié)20分鐘)

5,、煮湯圓,，唱兒歌。在煮湯圓的時間,，幼兒表演元宵兒歌,，并洗手入廁，做好晚餐前的準(zhǔn)備(注意：廚房也會為幼兒準(zhǔn)備湯圓,，端上來之后,，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒)

6,、猜燈謎活動

(1)班主任需要提前下來,，到自己班級區(qū)域等家長解答謎底。

(2)幼兒與家長一起猜謎,，猜中后,，到本班老師處報謎題編號核對謎底(不要摘下謎題，只用記住謎題編號),。

(3)猜中一題,，給幼兒手背上蓋章一個。

(4)集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個(老師做好記號,，一人只能兌換一個獎品),。

(5)兌換完獎品可自由活動也可放學(xué)回家。

學(xué)校春節(jié)元宵節(jié)活動方案篇四

20xx年元宵節(jié)即將來臨,，為弘揚(yáng)民族文化,，讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，結(jié)合我校孝德節(jié)活動主題,，20xx級學(xué)生將通過“慶元宵猜燈謎”活動營造歡樂祥和,、健康向上的節(jié)日氛圍，滿足學(xué)生成長過程中個性發(fā)展需求,，豐富學(xué)生精神生活,。

1、通過活動,，讓學(xué)生了解元宵節(jié)的來歷，知道它的傳說,、習(xí)俗等,，激發(fā)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。

2、通過讓學(xué)生制作燈謎,、猜燈謎活動,，培養(yǎng)學(xué)生傳播民族文化的責(zé)任感。

3,、通過本次活動,，發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力以及動手能力,，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣,。

20xx年2月23日(周三)下午1：30―4：00

每個學(xué)生在寒假期間搜集元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)的來歷,、傳說和習(xí)俗,，準(zhǔn)備燈謎。通過參加豐富多彩的猜燈謎活動,，初步了解燈謎,，并自己嘗試創(chuàng)作燈謎，或摘錄一些感興趣的燈謎,。

開學(xué),，2月23日帶一個燈籠(最好是自制的)到班級，班主任利用3日晨會課和學(xué)生交流資料,、指導(dǎo)學(xué)生自制燈謎,，貼在自己的燈籠上。

謎面要求字跡清楚,，內(nèi)容健康,，與謎底匹配;反面寫好編號(例：1101001，前四位為班級編號,，后三位為謎面號);謎面形式可相對統(tǒng)一,，如：小燈籠、紅色紙條等等,。班級有專人編排序號,、登記謎底編號及獎品編號?；顒忧?，由班主任組織學(xué)生將粘有謎面的燈籠掛到繩子上。

1,、各班派家長委員一名,，及學(xué)生2人負(fù)責(zé)核對謎底，2人負(fù)責(zé)發(fā)放獎品(開學(xué)每位學(xué)生自帶一個獎品放在班主任老師處);下半場再選4名學(xué)生與上述4名學(xué)生調(diào)換,。

2,、猜謎時,，同一樓層各班按照班級序號往后推磨1個班級開始猜謎，猜中的人記下謎面編號至班級獎品兌換點(diǎn)兌換獎品,。每20分鐘往后一個班級,。

3、班主任和輔導(dǎo)員老師一前一后組織帶領(lǐng)學(xué)生猜謎,，維持紀(jì)律;家長志工負(fù)責(zé)行進(jìn)過程中各班級之間的組織與協(xié)調(diào);每班一名家長委員負(fù)責(zé)兌換點(diǎn)的服務(wù)工作指導(dǎo);語文老師負(fù)責(zé)前期燈謎把關(guān)工作,。

4、活動結(jié)束后,，學(xué)生撰寫體驗日記,，表達(dá)參與活動的感悟。

5,、活動成果：各班自帶獎品獎勵猜中學(xué)生;年級評選最佳策劃班級,、最佳組織班級、文明活動班級,，以及燈謎大王(每班1名),、文明活動個人(每班1名)、最佳服務(wù)員(每班2名),、燈籠制作大王(每班2名);

6,、活動完成后，各班結(jié)合班級文化布置,，整合活動成果進(jìn)行展示,，年級發(fā)新聞一篇，留下珍貴的成長足跡,。

學(xué)校春節(jié)元宵節(jié)活動方案篇五

活動主旨：

每年農(nóng)歷的正月十五,，春節(jié)剛過，迎來的就是中國的傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié),。按中國民間的傳統(tǒng),，人們要點(diǎn)起彩燈萬盞，以示慶賀,。出門賞月,、燃燈放焰、喜猜燈謎,、共吃元宵,，合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié),，其樂融融,。通過元宵這一傳統(tǒng)節(jié)日，揭開中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗的神秘面紗,，借助各類課程與活動的整合,，讓學(xué)生了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗,，傳承中華民族的悠久文化。

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校“民族文化”的主題,，展示我校民族文化教育風(fēng)貌,，傳承弘揚(yáng)民族文化，打造民間文藝精品,，激發(fā)全體師生熱愛水豐分校,、建設(shè)水豐分校的熱情，構(gòu)建“和諧水豐”,，創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的校園文化環(huán)境,。

二、活動內(nèi)容

活動基本思路,。

動員：召開班會,，激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵學(xué)生討論如何辦好這次活動,。歸納總結(jié)活動方法,，鼓勵大家積極籌備，簡單分工,。(比如哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集跟“豬”有關(guān)系的詞語,，哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集喜慶的詞語，或是跟元宵節(jié)有關(guān)的知識等,。)指導(dǎo)學(xué)生通過四五天時間搜集資料,，制作燈謎、燈籠,。

教師：重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動,，在籌備過程中，鍛煉能力,。為了落實活動中的知識能力目標(biāo),，教師一方面做好引導(dǎo)，一方面也要參與到活動中去,、可以設(shè)計制作一些燈謎,。

家長：充分調(diào)動家長這支好幫手隊伍。請幾個比較有組織能力的家長來協(xié)助管理,，以便更有秩序的搞好活動,，同時也讓家長從中體會新課程的理念。

活動分以下三個部分：

(一)迎春文化廟會

1,、活動要求：每個學(xué)生至少帶一個燈籠,，(最好有自制的)查閱資料,，或自制燈謎若干，寫在紙條上,。自備獎品獎勵給猜出燈謎的同學(xué),。可以請求家長協(xié)助(比如寫燈謎),，但不能完全代替,。

2、上網(wǎng)查詢元宵節(jié)的由來與傳說,，習(xí)俗與詩歌,，制(校園環(huán)保活動策劃書)作小報進(jìn)行評比,。

3,、組織學(xué)生在社區(qū)進(jìn)行花燈巡游。

4,、學(xué)做元宵,，請長輩品嘗元宵的敬老活動。

5,、體育競技活動：踩高蹺

6,、元宵賽詩會。

(二)“喜迎元宵 感動春天”大隊集會

活動時間： 正月初一元宵節(jié)前后,。

學(xué)校春節(jié)元宵節(jié)活動方案篇六

為更好地弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,營造歡樂喜慶,、文明祥和、溫馨和諧的節(jié)日氣氛,，豐富節(jié)日活動內(nèi)容和節(jié)日文化生活,，深入開展“我們的價值觀”活動，現(xiàn)將開展“我們的節(jié)日?春節(jié),、元宵”系列活動的有關(guān)事項安排如下：

我們的節(jié)日?春節(jié),、元宵

1月31日――2月22日

1.開展清潔大行動。各村（社區(qū)）,、企事業(yè)單位要廣泛動員“雙報到”的黨員干部,、社區(qū)居民（村民）、志愿者等積極參與到“喜迎新春,、文明過節(jié)”清潔大行動中來,。打造“國內(nèi)最清潔城市”示范點(diǎn)、“鄉(xiāng)村清潔”先進(jìn)單位和各級文明單位要充分發(fā)揮模范帶動作用,，開展多種形式的清潔行動,，確保活動形成聲勢,、取得實效,。

2.開展禮儀普及活動,。利用文化禮堂、道德講堂,、市民學(xué)校等陣地,，廣泛開展文明禮儀宣傳教育，弘揚(yáng)中華民族愛國愛家,、尊老敬賢,、溫雅友善的傳統(tǒng)，引導(dǎo)廣大市民文明過節(jié),、文明聚會、文明祭祀,。深入開展走訪道德模范,、身邊好人和“五老”人員等慰問活動，倡導(dǎo)樹立尊老敬賢風(fēng)尚,。大力倡導(dǎo)與父母一起過年,、與親友團(tuán)聚過年、與鄰居聯(lián)誼過年,，表達(dá)和增強(qiáng)家庭親情和鄰里友情,。大力開展移風(fēng)易俗、反對迷信活動,，倡導(dǎo)以文明方式追思先人美德,、傳承良好家風(fēng)。

3.開展網(wǎng)上過佳節(jié)活動,。余杭晨報,、天天看余杭等新媒體可設(shè)計制作新年電子賀卡、經(jīng)典年畫,、春聯(lián)等,，供網(wǎng)民轉(zhuǎn)發(fā)，體現(xiàn)向祖國拜年,，向道德模范,、身邊好人拜年，向師長親友拜年等內(nèi)容,，倡導(dǎo)用無紙低碳方式互致新春祝福,；推出以節(jié)慶習(xí)俗、特色活動,、勤儉過節(jié)為主題的“歡樂祥和中國年”隨手拍活動,，倡導(dǎo)廣大市民文明過節(jié)的良好風(fēng)尚，營造歡樂祥和的過節(jié)氛圍,。

4.開展勤儉節(jié)約活動,。大力倡導(dǎo)“以勤儉節(jié)約為榮,，以奢侈浪費(fèi)為恥”的理念，引導(dǎo)市民樹立節(jié)約一度電,、一滴水,、一粒糧、一張紙,、一升油的綠色環(huán)保理念,，培育勤儉節(jié)約的社會風(fēng)尚。通過宣傳教育,、科學(xué)普及,、輿論引導(dǎo)等途徑，倡導(dǎo)勤儉樸實,、理性消費(fèi),，反對盲目攀比、奢侈浪費(fèi),。

5.開展播撒愛心活動,。引導(dǎo)公益組織、志愿者采取結(jié)對幫扶等方式,，為孤寡老人,、空巢老人、留守兒童和殘疾人提供志愿服務(wù),，為困難群體送親情,、獻(xiàn)愛心，與他們守望相助,、共度佳節(jié),。深入開展黨員干部結(jié)對幫扶家庭活動，使困難群眾和家庭真切感受黨和政府的溫暖,，過一個充實,、溫暖的傳統(tǒng)節(jié)日。

6.開展優(yōu)化秩序活動,。要創(chuàng)新方式方法,，拓展載體平臺，廣泛開展安全常識宣傳教育,，普及安全知識,，增強(qiáng)市民安全意識和防范意識，平平安安過春節(jié),。各地各單位要積極維護(hù)治安秩序,，化解矛盾，維護(hù)社會穩(wěn)定。各職能部門要認(rèn)真維護(hù)市場秩序,，引導(dǎo)經(jīng)營單位（戶）誠信經(jīng)營,、公平交易，自覺抵制假冒偽劣行為,，共同創(chuàng)造良好市場環(huán)境,。要積極做好文明出行教育引導(dǎo)工作，倡導(dǎo)文明禮讓,、安全出行,，自覺抵制違法營運(yùn)、違法駕駛行為,，保障交通安全,。

7.開展掛燈籠貼春聯(lián)活動。各地各單位要將社會主義核心價值觀融入到掛燈籠貼春聯(lián)活動中,，在主要街道,、社區(qū)、廣場,、公園等地點(diǎn)做好懸掛布置，既營造濃厚節(jié)日氛圍,，又大力宣傳普及核心價值觀,。要圍繞“百姓好活法”這一主題，利用春節(jié)團(tuán)拜會,、文化禮堂元宵燈會等活動,，組織群眾開展賞燈、傳誦,，培育和踐行社會主義核心價值觀,。

學(xué)校春節(jié)元宵節(jié)活動方案篇七

20xx年度年度年元宵節(jié)即將來臨，為弘揚(yáng)民族文化,，讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日,，將組織學(xué)生進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動，通過活動營造歡樂祥和,、健康向上的節(jié)日氛圍,。

20xx年度年度年xx月xx日午會、班會時間

1,、午會課時間：根據(jù)德育室大隊部提供的元宵幻燈片宣傳學(xué)習(xí)內(nèi)容,，了解元宵節(jié)的由來，習(xí)俗和一些有趣的傳說,。

2、班會課活動內(nèi)容安排：

一年級主題：參觀學(xué)校各處活動地點(diǎn),。在班主任的帶領(lǐng)下,，參觀學(xué)生和家長的自制元宵燈,，觀看高年級學(xué)生的一些活動。

活動要求：

1,、各班有序地進(jìn)行觀看活動

2,、觀看完后，回教室學(xué)《鬧元宵》童謠,。正月十五鬧元宵,，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛,，敲得旱船街上漂,，爺爺樂得抬花轎，姑姑扭腰踩高蹺,，我拍巴掌奶奶笑,，放聲高唱豐收謠。

二年級主題：運(yùn)動元宵樂樂樂

活動要求：

1,、活動地點(diǎn)：操場(雨天改在體操房)

2,、負(fù)責(zé)人：

3、活動規(guī)則：兩人同時抱住一個籃球,，以最快的速度傳給對方兩位同學(xué)的懷抱,，中間不能掉球，合作協(xié)調(diào)前進(jìn),，看哪個班級最快,。(各班20位學(xué)生，十男十女)

4,、活動準(zhǔn)備：四個籃球,、學(xué)說口號(傳傳傳、樂樂樂,，元宵佳節(jié)同歡樂!)(負(fù)責(zé)老師做好準(zhǔn)備)帶隊教師：各班班主任(備注：如有時間,，各班上網(wǎng)搜索“鬧元宵”的詩詞，各班學(xué)一首有關(guān)的詩詞)

活動要求：

1,、各班推薦兩名學(xué)生工作人員,，并把各班準(zhǔn)備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上，(謎底不要寫,，但自己要知道答案)每班自己準(zhǔn)備好一張課桌,，10份左右的小獎品。

2,、各班在班內(nèi)通過猜謎活動以后,，派出5名高手，參加學(xué)校的元宵燈謎猜猜猜活動

3、其余學(xué)生在班內(nèi)學(xué)唱歌曲《賣湯圓》,。

活動準(zhǔn)備：在班會課開始前,，各班的兩名學(xué)生工作人員在底樓放好桌子，準(zhǔn)備好猜的字謎,，拿好自己班級中的獎品,，做好迎接其他同學(xué)來猜燈謎的活動準(zhǔn)備。

活動人員安排：

活動地點(diǎn)：教學(xué)樓前自制元宵燈的.評比活動

主題：巧手做燈妙妙妙

活動要求：各班把制作的元宵燈,，放在規(guī)定處進(jìn)行展評

學(xué)校春節(jié)元宵節(jié)活動方案篇八

【活動時間】元宵節(jié)前一天

【活動對象】學(xué)校學(xué)生以及家長(歡迎校外學(xué)生及家長參加)

【活動地點(diǎn)】學(xué)校樓下(最好是臨街道路旁)

【活動內(nèi)容】做燈籠,、猜燈謎、得獎勵

【活動目的】

1,、讓學(xué)生們了解元宵節(jié)的來歷風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛和快樂，并通過收集元宵節(jié)的資料,，培養(yǎng)其收集信息,、處理信息的能力。

2,、提高學(xué)生們的動手實踐能力,、增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力、激發(fā)孩子們的寫作熱情,。

3,、引導(dǎo)孩子們團(tuán)結(jié)友愛、珍惜親情,，感受親情。

【活動流程】

1,、前期準(zhǔn)備

1.1上課期間,，各班以“燈籠”為主題講燈籠，做燈籠,，寫燈籠,。以班級為單位進(jìn)行優(yōu)秀燈籠作品評選，各班上交的比例不少于60%,，動員學(xué)生正月十四參加猜燈謎活動,，帶一名新生每生獎勵10元和仕幣，前臺做好新生登記工作,。

1.2各老師清點(diǎn)燈籠,，做好美化補(bǔ)充工作，并給每個燈籠附上字謎,。

1.3各老師在本周期間,，每日通過校訊通給家長發(fā)送短信，祝福元宵節(jié)快樂，動員家長能夠和孩子一同來參加猜燈謎活動,，讓家長和孩子感受到傳統(tǒng)佳節(jié)的氣氛,。

2、人員分工

2.1收集300條謎語,，以及謎底,，包括文學(xué)，歷史名人,，生活,，漢字，地理名稱等方面,。按難易程度分成四類,。(負(fù)責(zé)人：___時間節(jié)點(diǎn)：___)

2.2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅，制作3-5塊展板(負(fù)責(zé)人：___時間節(jié)點(diǎn)：___)

2.3準(zhǔn)備鐵絲,，燈穗等,，活動獎品設(shè)置((負(fù)責(zé)人：___時間節(jié)點(diǎn)：___)

2.4場地布置：活動當(dāng)天把展板、燈籠等擺放到位(負(fù)責(zé)人：___時間節(jié)點(diǎn)：活動開始一個小時)

2.5主持人(負(fù)責(zé)人：___)

2.6活動營銷(負(fù)責(zé)人：___)

新生登記表2張,、壓歲錢20張或其它優(yōu)惠獎勵券等,。

3、活動期間

3.1所有燈籠分組展示,。每組設(shè)立負(fù)責(zé)人兩到五名,，要求分開站立各組燈籠前，負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生及家長去撕謎面,，避免亂撕,、多撕。

3.2兌獎臺：前臺老師負(fù)責(zé)兌獎,，主持人公布兌獎,。(四張桌子，獎品150份,，和仕幣200元)

3.3照相：___

3.4總協(xié)調(diào)：___(負(fù)責(zé)活動前期所有工作到位)

4,、活動總結(jié)

各老師書面總結(jié)一份并分享。

5,、附燈謎一份,、主持稿一份。

學(xué)校春節(jié)元宵節(jié)活動方案篇九

1,、活動介紹

活動主題：《鬧元宵,，砸大獎》。

活動對象：關(guān)注xxxx賬號的顧客,。

活動口號：其樂融融慶元宵,，喜氣洋洋砸金蛋,。

活動時間：20xx年xx月xx日。

舉辦場地：xxxx縣xxxx廣場,。

主辦單位：xxxx房地產(chǎn)開發(fā)有限公司,。

承辦單位：xxxx房地產(chǎn)開發(fā)有限公司。

2,、活動背景

農(nóng)歷正月十五日,，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。正月為元月,，古人稱夜為"宵",，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié),，又稱為"上元節(jié)",。按中國民間的傳統(tǒng)，在一元復(fù)始,，大地回春的節(jié)日夜晚,，天上明月高懸，地上彩燈萬盞,，人們觀燈,、猜燈謎、吃元宵合家團(tuán)聚,、其樂融融,。為了進(jìn)一步促進(jìn)社區(qū)文化及節(jié)日氛圍(商場則為吸引人流，帶旺人氣,，借元宵之際開展元宵旺場活動)開展本次活動,。

3、活動目的

通過開展晚會活動,，能提高群眾對于xxxx房產(chǎn)的好感;以大家喜聞樂見,、形通俗易懂的游戲節(jié)目內(nèi)容、營造成一個充滿節(jié)日氛圍的“歡樂大舞臺”,，充分體現(xiàn)群眾與元宵節(jié)同歡、同慶,、同喜,、同樂，激情沸騰的熱烈場景,，使整場元宵晚會的氣氛達(dá)到潮,，是更多的群眾認(rèn)識了解xxxx房產(chǎn)。

1,、布置效果：具有中國元素的新春元宵氣氛,，歡快,、熱烈，以燈籠,、燈謎,、窗花、鞭炮等等物品裝飾,，烘托出溫馨喜慶的元宵氣氛,。

2、現(xiàn)場將放置傳統(tǒng)元宵節(jié)風(fēng)俗介紹展板,，活動場地周邊懸掛與元宵節(jié)相關(guān)的介紹等(詩句,、故事)。

3,、活動現(xiàn)場播放元宵節(jié)喜慶音樂,。

4、搭建舞臺,，全新紅地毯,，顯眼活動主題背景，突顯節(jié)日喜氣洋洋的氣氛,。

5,、提前釋放出活動信息。

6,、廣場入口粘貼活動海報,。

1、關(guān)注xxxxxx賬號,，送紅包,。

游戲規(guī)則：現(xiàn)場節(jié)目開始前，觀眾可以通過關(guān)注xxxx房產(chǎn)的xxxx賬號與會場大門處獲得現(xiàn)場贈送的紅包,，紅包有三百個,，只有進(jìn)入會場且關(guān)注xxxx房產(chǎn)的xxxx賬號的前三百名觀眾可獲得紅包，一個賬號只能獲得一個紅包,，經(jīng)現(xiàn)場服務(wù)人員驗證后領(lǐng)紅包者簽字領(lǐng)取,，送完為止。

注：每個人只有一次獲得紅包的機(jī)會,，同一個人多個xxxx賬號也只能獲得一個紅包,。

道具：紅包三百個，發(fā)獎臺一個

獎品：進(jìn)入活動現(xiàn)場并關(guān)注后獲1個紅包

所需人力：共五人,，兩名保安在發(fā)獎臺兩邊維持現(xiàn)場秩序,，一名服務(wù)人員負(fù)責(zé)檢查領(lǐng)紅包觀眾是否關(guān)注xxxx房產(chǎn)xxxx賬號，一名服務(wù)人員負(fù)責(zé)發(fā)紅包并監(jiān)督領(lǐng)紅包觀眾簽字,，一名服務(wù)人員負(fù)責(zé)保管所有的紅包,。

2,、砸金蛋

游戲規(guī)則：晚會進(jìn)程中段每位觀眾可通過所關(guān)注的xxxx房產(chǎn)的xxxx賬號在手機(jī)xxxx上參加砸金蛋抽獎活動，每個關(guān)注的賬號有三次砸金蛋機(jī)會,，通過砸金蛋來隨機(jī)獲得現(xiàn)場所提供的不同獎品,，獎品分為一等，二等,，三等(如有需要可增加獎項),，每次砸金蛋的中獎概率為百分之五十，中獎后觀眾xxxx賬號上會顯示獲獎信息,，中獎的觀眾可在晚會結(jié)束后憑借中獎信息到領(lǐng)獎處領(lǐng)取相應(yīng)的獎品,，獎品限當(dāng)日兌現(xiàn)，經(jīng)現(xiàn)場服務(wù)人員驗證獲獎信息簽字領(lǐng)取,，過期作廢,。

道具：手機(jī)，桌子,，板凳(條件允許的話可在現(xiàn)場提供免費(fèi)wife,，以方便觀眾參與活動)

獎品：待定

所需人力：共九人，四名保安位于領(lǐng)獎臺周圍維持現(xiàn)場領(lǐng)獎持續(xù),，一名服務(wù)人員負(fù)責(zé)監(jiān)督領(lǐng)獎觀眾簽字驗證,，一名服務(wù)人員負(fù)責(zé)發(fā)放獎品，三名服務(wù)人員負(fù)責(zé)保管所有獎品,。(可根據(jù)獎品的數(shù)量適當(dāng)增減保管獎品的服務(wù)人員,。)

1、兌獎方式：紅包所獲獎金直接在紅包里以現(xiàn)金方式提供,。砸金蛋所獲獎項可在晚會結(jié)束后,，憑借xxxx房產(chǎn)xxxx賬號所提供的中獎信息到指定的領(lǐng)獎臺當(dāng)場兌現(xiàn)。

2,、獎品設(shè)置：

送紅包游戲：每個紅包內(nèi)金額隨機(jī)為一元,，三元，五元,。一元紅包設(shè)兩百個,，三元紅包設(shè)八十個，五元紅包設(shè)二十個,?？偨痤~五百四十元。

金蛋游戲獎品待定

3,、注意事項：

獲得獎券者領(lǐng)取獎品前需親筆簽字后才能領(lǐng)取對應(yīng)獎品,。

1,、進(jìn)行活動總結(jié),，分析問題經(jīng)驗,。

2、發(fā)布活動成果信息,。

學(xué)校春節(jié)元宵節(jié)活動方案篇十

通過多種教學(xué)手段,，幫助幼兒初步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”，并喜歡參與節(jié)日豐富多彩的慶?；顒?，親手制作節(jié)日食品并參與節(jié)日游戲，感受傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶和人們對美好希望的向往,。

1,、了解元宵節(jié)的習(xí)俗和豐富多彩的慶祝活動

2,、參與節(jié)日游戲,，并學(xué)習(xí)制作元宵

3、學(xué)習(xí)新詞“鬧,、團(tuán)圓”

元宵節(jié)音像資料(vcd),，花燈一個，燈謎幾條,，橡皮泥若干

1,、歌曲《賣湯圓》導(dǎo)入課題

教師扮演賣湯圓的角色，通過孩子們對好吃的湯圓的興趣,，開始生動有趣的活動,。

提問：

1)這種好吃的食物的名稱?

2)什么節(jié)日里會吃這種食物?

3)那一天是元宵節(jié)呢?

小結(jié)：元宵節(jié)會吃元宵，正月十五是元宵節(jié),，也是一年的第一個月圓之夜,。

2、通過觀看影像資料,，直觀的了解元宵節(jié)的各種慶?；顒?/p>

1)觀燈

人們?yōu)榱吮磉_(dá)對美好未來的愿望，用燈火,，裝點(diǎn)節(jié)日的夜晚,，用各種彩燈，體現(xiàn)人間熱鬧繁榮的景象

燈的種類很多,，幼兒喜聞樂見的獅子,，兔子，荷花,，魚燈等等,，現(xiàn)在，更是運(yùn)用各種科技手段,，制作電子等,，激光燈等等,，有時候還要燃放煙火，慶祝節(jié)日,。

2)燈謎

對于能啟迪智慧有增添節(jié)日氣氛的燈謎活動,，開始是有些文人的一種消遣活動，卸載五顏六色的紙條上,，供看燈的人猜,，后來發(fā)展成為固定的節(jié)日活動之一。

3)元宵元宵象征家庭像月亮一樣團(tuán)圓,，寄托了人們對未來生活的美好愿望,。由糯米制成，中間帶各種餡,，美味可口,。

4)其他

現(xiàn)在人們生活提高，節(jié)日活動也更豐富起來,，有耍龍燈,，踩高蹺，劃旱船等慶?；顒?。

3、分組討論：

1,、你見過什么樣的花燈?

2,、你知道那些燈謎?給同伴出個燈謎

3、吃過什么餡的元宵?會做元宵嗎?

4,、學(xué)習(xí)新詞：

鬧,、團(tuán)圓

5、猜燈謎：

教師出幾個簡單的燈謎,，并請幼兒分析猜謎的方法

鼓勵幼兒學(xué)習(xí)更多的有趣的謎語,，并與同伴分享

6、做元宵(泥工)

學(xué)習(xí)簡單的捏圓,，包邊,，滾圓等泥工技能，在制作的過程中引導(dǎo)幼兒想象自己所制作的元宵的面和餡都是不同的,，(南瓜面+西瓜餡……)

7,、分組討論：

a)元宵節(jié)的時候，你可以為爸爸媽媽做什么?

b)和爸爸媽媽一起過節(jié)的時候,，你想一起做什么?

c)你用什么話表達(dá)節(jié)日祝福?

8,、和教師一起即興表演歌曲《賣湯圓》，并請幼兒將本次活動所學(xué)習(xí)內(nèi)容，與家人分享,。

鼓勵幼兒生活中注意觀察元宵節(jié)人們還有哪些有意義的活動,，搜集有趣生動的謎語，與家人參加慶?；顒樱⒔涣鞲邢?，鼓勵幼兒與家長共同制作元宵,。

學(xué)校春節(jié)元宵節(jié)活動方案篇十一

鬧元宵猜謎語

20xx年2月22日

學(xué)校籃球場

1,、2月22日前,，準(zhǔn)備燈謎謎底，準(zhǔn)備獎品,，通知,。

2、場地布置：2月22日,，班委負(fù)責(zé)布置場地,，在場地四周拉上紅絲帶，將謎語吊在上面;掛好燈籠,。

3,、2月22日活動當(dāng)日，各個班委負(fù)責(zé)組織猜謎活動,，包括謎底核對,、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等;可以由班級內(nèi)紀(jì)律部負(fù)責(zé)維持活動期間的秩序。

1,、猜謎現(xiàn)場,，猜謎者每人每次只限猜一條謎語，不限次數(shù),，多猜多贈,。

2、謎底猜出后,，猜謎者只需把謎面號記住,，到謎底核對處核對答案，確認(rèn)無誤后,，由工作人員發(fā)放獎品

3,、請讀者文明猜謎，遵守規(guī)則,。

1,、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

2,、謎底猜出后,，讀者只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案,，不能將謎面取下,。

3、對答案要排隊守秩序,，違反者取消猜謎資格,。

4、已公布答案的謎面當(dāng)場封題,，不能再猜,。

學(xué)校春節(jié)元宵節(jié)活動方案篇十二

1、鼓勵學(xué)生自己動手組織活動,，參與到整個活動中來,，體現(xiàn)“學(xué)生是學(xué)習(xí)和活動的主體”這個理念。培養(yǎng)他們組織和參與活動的能力,，包括合作能力,、參與能力、搜集整理信息的能力,、獲取新知識的能力

2,、讓學(xué)體會到自己才是學(xué)習(xí)活動的主人，獲得成就感,，激發(fā)他們積極,、主動求知的愿望，

3,、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，使他們感到學(xué)校和學(xué)習(xí)都是生機(jī)盎然的，充滿趣味的,。

時間：3月4日晚上6：00――8：00

地點(diǎn)：操場

人員：全體師生及自愿參加的家長,。

要求：每個學(xué)生至少帶一個燈籠，(最好有自制的)查閱資料,，或自制燈謎若干,，寫在紙條上。要符合一年級學(xué)生認(rèn)知水平,，并自備獎品,，準(zhǔn)備獎勵給猜出自己制作的燈謎的同學(xué)?？梢哉埱蠹议L協(xié)助(比如寫燈謎),，但不能完全代替。

動員，集思廣益,。

在開學(xué)報到完后,，召開班會，激發(fā)學(xué)生的興趣,，鼓勵學(xué)生討論如何辦好這次活動,。歸納總結(jié)活動方法，鼓勵大家積極籌備,，簡單分工,。(比如哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集跟“羊”有關(guān)系的詞語，哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集喜慶的詞語,，或是跟元宵節(jié)有關(guān)的知識等,。)指導(dǎo)學(xué)生通過四五天時間搜集資料,，制作燈謎、燈籠,。

教師,，做好領(lǐng)路人,。

重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動，在籌備過程中,，鍛煉能力,。為了落實活動中的知識能力目標(biāo)，教師一方面做好引導(dǎo),，一方面也要參與到活動中去,、可以設(shè)計制作一些燈謎。

家長,，好幫手,。

充分調(diào)動家長這支好幫手隊伍。請幾個比較有組織能力的家長來協(xié)助管理,，以便更有秩序的搞好活動,，同時也讓家長從中體會新課程的理念。

山水之間,，一方獨(dú)立(打重慶一地名)――涪fú陵

掌聲經(jīng)久不息(打北京一地名)――延慶

沫若鄉(xiāng)間住處(打北京一地名)――郭公莊

重點(diǎn)干起,，秋前方成(打天津一地名)――和平

安得后羿弓――射陽

雄踞山寨(打吉林一地名)――公主嶺

潘仁美賣國――通遼

固若金湯(打河北一地名)――保定

中國界首(打河北一地名)――玉田

金烏西墜白頭看(河南地名)――洛陽

你是餡我是面，不如做個元宵大團(tuán)圓;你是燈我是紙,，不如做個燈籠紅通通;你情我愿慶佳節(jié)!歡歡喜喜鬧花燈!你我愛情比元宵甜!

你知道我多喜歡你嗎?!圓粉粉的小臉蛋,，咧嘴就是那么甜蜜的笑容。真的好想在你臉上狠狠地吻下去,，讓你融入我的身體,。阿!香甜的元宵。

正月十五的時候一定記的出去看月亮，還要記得背張弓,，拿支劍,，對著月亮大聲喊：嫦娥，下來吃元宵了!說不定嫦娥mm真會飛到你的懷抱喲!

天上月兒圓,，地上人團(tuán)圓,，事事都圓!花好，景好,，心情更好!祝愿你和家人元宵節(jié)快樂!

正月十五月兒圓,，月兒代表我的心!讓明月捎去我對你的祝福：元宵節(jié)快樂!

又一輪美麗月亮，又一個元霄佳節(jié),，又一段幸福時光,，又一次真誠祝福。祝你：團(tuán)團(tuán)圓圓!甜甜蜜蜜!順順利利!

三五良宵年映紅,，月上元宵相約黃昏后,，宵燈伴你綿繡前程事事通，月圓情緣財源愿愿隨心!歡樂今宵!

喜迎元宵：日圓,，月圓,，團(tuán)團(tuán)圓圓!官源，財源,，左右逢源!人緣,，福緣，緣緣不斷!情愿,，心愿,，愿愿隨心!

酒越久越醇，朋友相交越久越真;水越流越清,，世間滄桑越流越淡,。祝元宵節(jié)快樂，時時好心情!

學(xué)校春節(jié)元宵節(jié)活動方案篇十三

為了深入貫徹黨的xx精神,，充分挖掘民族節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵,，引導(dǎo)廣大青少年進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日,、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日,、過好傳統(tǒng)節(jié)日，并在傳統(tǒng)節(jié)日中了解偉大祖國的悠久歷史,，感受傳統(tǒng)文化魅力,，傳承中華美德，增強(qiáng)愛國主義情感和社會責(zé)任感,。讓學(xué)生體驗,、感受,、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣,，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化,。通過這次的元宵節(jié)活動，來樹民俗文化之根,，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在,。

1.通過活動，讓學(xué)生體驗,、感受,、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié)。

2.通過活動,，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣,，進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。

3.通過本次活動,，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在,。

4.培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料,，調(diào)查訪問等綜合能力,。

5.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,、探究意識,，協(xié)作精神，讓學(xué)生獲得情感的體驗,。

(一)找一找,、做一做：1月29日――2月18日(寒假期間)

1.學(xué)生通過各種形式的調(diào)查研究，從“元宵節(jié)的由來,、元宵節(jié)的習(xí)俗,、元宵節(jié)的詩歌”3個方面了解元宵節(jié)的來歷、演變過程以及相關(guān)習(xí)俗(如吃元宵,、賞花燈,、猜燈謎、踩高蹺,、舞獅子等),，收集

相關(guān)的文字、圖片資料,，新學(xué)期開學(xué)時制作手抄報,。

2.用在學(xué)校《風(fēng)俗紙文化》自主拓展課程中學(xué)到的紙藝技能技巧,，與父母,、長輩一起動手制作元宵燈,。

(二)誦一誦、說一說：2月20日

1.召開主題班會,，各班級組織主題班會讓學(xué)生交流元宵節(jié)的來歷,，講講關(guān)于元宵節(jié)的故事，朗誦一些關(guān)于元宵節(jié)的詩詞,。評選出最能代表班級水平的學(xué)生參加學(xué)?！拔覀兊墓?jié)日――元宵節(jié)”誦讀大賽。

2.學(xué)生相互欣賞各自的花燈,，教師引導(dǎo)學(xué)生用連貫的語言介紹自己花燈的形狀,、顏色、名稱,、制作方法及特別之處等;評選出最能代表班級水平的花燈參加學(xué)校元宵花燈“紙藝小能手”評選,。

(三)猜一猜、玩一玩：2月20日

下午第1節(jié)課學(xué)校組織開展“賞花燈,、猜燈謎”活動,。(每個年級選出30個花燈和燈謎參加活動，上午布置在操場上,。)

(四)嘗一嘗,、寫一寫：

1.2月24日(周四，元宵節(jié))學(xué)生在教師指導(dǎo)下一起做元宵,、品嘗湯圓,，觀賞電視元宵慶祝晚會，讓學(xué)生感受一下漸漸淡去的年味,，體驗元宵節(jié)的快樂,，同時也能提高學(xué)生的動手能力，更好地融入到民俗文化中來,。

2.2月23,、24日(雙休日)以“我的元宵節(jié)”為主題，寫一段話或一篇文章來記錄難忘的元宵節(jié),，抒發(fā)自己的感受,。

(四)誦讀我們的元宵節(jié)：2月27日

下午第一節(jié)課每班出一個節(jié)目舉行”我們節(jié)日――元宵節(jié)”詩歌誦讀大賽，從中評選出一,、二,、三等獎。

1.學(xué)生評價

學(xué)生參加本次活動后,，教師就指導(dǎo)學(xué)生實事求是地填寫《成長記錄冊》,，認(rèn)真進(jìn)行自評和他評，同時,，教師可引導(dǎo)學(xué)生對自己活動的成果進(jìn)行反思(可在日記中體現(xiàn)),。

2.教師評價

教師評價應(yīng)以激勵為主,，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的個性特長，施展自己的才能,，努力形成激勵廣大學(xué)生積極進(jìn)取,、勇于創(chuàng)新的氛圍。

3.學(xué)校評價

活動結(jié)束時,，結(jié)合學(xué)校社會實踐活動課程進(jìn)行評獎和表彰。

學(xué)校春節(jié)元宵節(jié)活動方案篇十四

為了讓學(xué)生體驗,、感受,、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣,，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化,。通過這次的元宵節(jié)活動，來樹民族文化之根,，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

通過活動,，讓學(xué)生體驗,、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié);

通過活動,，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣,，進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;

通過本次活動,，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;

培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料,，調(diào)查訪問等綜合能力;

培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識,，協(xié)作精神;

讓學(xué)生獲得情感的體驗;

了解元宵節(jié)的由來與傳說,，元宵節(jié)的習(xí)俗。

學(xué)生動手自己制作燈謎,、元宵燈作品進(jìn)行評比。

活動建議及進(jìn)程安排：

由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動,，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動。

第一階段：了解“元宵節(jié)”

學(xué)生方面：借助學(xué)校的“智慧泉”,，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題,，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料,，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。

教師方面：學(xué)?？梢宰寣W(xué)生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料,，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類,。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料,、處理信息、整理信息的能力,。

學(xué)校方面：提供電腦房

第二階段：學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評比

學(xué)生方面：每個學(xué)生制作一個春聯(lián)或者燈謎;以小組為單位制作一個元宵燈的作品;猜燈謎活動;

教師方面：為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識,、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座,。

學(xué)校方面：對學(xué)生的作品進(jìn)行布置,、展覽、評比,。

家長方面：家長在活動中應(yīng)該積極支持學(xué)生的探究活動,?？梢栽诨顒又袑W(xué)生進(jìn)行上網(wǎng),、查閱資料等方面的指導(dǎo),。如果家長對活動同樣感興趣,，也可積極地參與活動。