為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了,，希望能夠幫助到大家。

學校春節(jié)元宵節(jié)活動方案篇一

豐富未成年人節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感,。

1、創(chuàng)編一份“節(jié)日小報”,。通過學習節(jié)日文化,、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動,，深入了解春節(jié)的文化內(nèi)涵,，通過自編的“節(jié)日小報”，展示節(jié)日收獲和感悟,。

2,、參加一次中華經(jīng)典誦讀等各類假期實踐活動。通過閱讀與春節(jié)有關的名篇,、典故;觀看春節(jié)文藝節(jié)目;參加社區(qū)組織的各類春節(jié)游藝活動和福清市教育局等單位主辦的“裕榮”杯歡樂家庭幸福福清小童星才藝大賽,，了解春節(jié)、元宵節(jié)文化內(nèi)涵,，增強對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛,，加強對中華文化的理解。

3,、編一幅新春對聯(lián),。倡導學生了解春聯(lián)的來歷，自己創(chuàng)作春聯(lián),，動筆寫春聯(lián),，使春聯(lián)這個傳統(tǒng)的習俗傳承下來。

4,、制作一張新春賀卡,。引導學生動腦設計、動手制作一張新春賀卡,，可參照市面流通的賀卡,，添加新的元素，反映未成年人對新春的一種期盼,，一種祝福,。

5、講一個新春故事,。引導學生收集春節(jié)來歷的故事,，把這個故事講給家人聽,，寫出來，給小伙伴看,。

6,、做一件有意義事。鼓勵下學生在家長的帶領下參與社區(qū)清潔衛(wèi)生,、環(huán)境保護和公益宣傳,，為孤寡患病老人、殘疾人,、農(nóng)民工做好事,、獻愛心，積極宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識,，營造喜慶祥和的節(jié)日氣氛,。引導學生在新春期間，為家庭,、為伙伴,、為鄰居、為需要幫助的人做一件有意義的事,。

7,、拍一張新春圖片。引導學生利用手機,、照相機,，在家人聚餐、外出活動時拍攝一張飽含團圓,、喜慶氣氛的新春圖片,，表達未成年人對美好生活的向往。

8,、編寫一條祝福短信,。設計一條祝福短信，發(fā)送給自己的親人,，老師,，以短信的方式拜年。短信倡導自己動腦編寫,，不強調(diào)語句的工整,，注重短信內(nèi)容所蘊含的祝福,。

9,、許下一個新春愿望。引導學生對新一年的學習,、生活確定一個目標,，并為實現(xiàn)這個目標做好整體設計,。

各班要把組織未成年人參加“我們的節(jié)日——春節(jié)”主題活動作為加強傳統(tǒng)文化學習教育的重要契機，作為“做一個有道德的人”活動和寒假社會實踐的重要內(nèi)容,，納入班級工作總體安排,，制定方案，抓好落實,。

學校春節(jié)元宵節(jié)活動方案篇二

以春節(jié)辭舊迎新,、平安團圓、孝老愛親,、感恩祈福,、健康文明為主題，突出“喜慶祥和過大年,，傳統(tǒng)文化再繼承”,，遵循簡潔可行、就近就便,、力所能及的的原則,，深入挖掘春節(jié)的文化內(nèi)涵，以活動為載體,，吸引全體學生廣泛參與,，培養(yǎng)和樹立學生認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強學生對中華優(yōu)秀文化的認同感和自豪感,，著力營造歡樂,、祥和、平安,、健康,、文明的節(jié)日氛圍。

1.讓學生在品味春節(jié),、元宵節(jié)的民風民俗中感受祖國傳統(tǒng)文化的魅力,，培育學生強烈的民族自豪感。

2.開展包餃子,、做湯圓等實踐活動,，感受團圓、祥和的親情,，促進家庭和諧關系,。

3.在“拜年”中引導學生學會感恩祈福，培養(yǎng)孝敬,、知恩圖報的文

明習慣,，樹立“百善孝為先”的道德觀念,。

開展讀書學習活動方案1.了解“年”的知識：學生通過網(wǎng)上學或民間收集，深入了解我國民間的“年”的來歷,、風俗等知識,。要求中高年級學生完成收集作業(yè)(可以是小報、文章等形式)——《我知道的“小年”,、“大年”,、“元宵”》。各班在開學后一周內(nèi)向?qū)W校報送優(yōu)秀作業(yè)(不少于2份)

2.了解過年的習俗：廣泛收集家鄉(xiāng)過年的風俗習慣,，并注意收集相關的文字,、影像、圖片資料,，為學?！靶１窘滩摹钡拈_發(fā)貢獻自己的力量。

3.春節(jié)實踐活動：

(1)文明理財實踐活動——“我的壓歲錢·我節(jié)約收支”,。

(2)我送文化下鄉(xiāng)來——為村里(小區(qū))人寫春聯(lián)(書法小能手應積極參加這樣的活動,，并注意為活動留下照片);三年級以上的學生可以結(jié)合語言文字活動，開展“美妙春聯(lián)我收集”實踐活動,。

(3)美在家庭,，美在社區(qū)——與家長一道進行過年前的衛(wèi)生大掃除，使自己的家以靚麗的環(huán)境迎接新年,。還可以組織志愿者服務小分隊,，開展為空巢老人、烈軍屬義務勞動活動,，并及時清理煙花爆竹殘屑和廢棄物,，搞好公共環(huán)境衛(wèi)生。

(4)中華經(jīng)典我誦讀——廣泛開展中華經(jīng)典誦讀,、春節(jié)·元宵節(jié)詩詞賞析活動,，承文化傳統(tǒng)，頌和諧中華,，傳承學習中華優(yōu)秀文化,，促進學生文明素養(yǎng)的提高。

4.拜大年活動：向師長,、朋友發(fā)送電子賀卡或短信拜年,，表達感

恩之情，倡導用無紙低碳方式互致新春祝福,。

5.開展安全自護教育活動,。在學生中廣泛開展“平安伴隨我成長”自護教育主題活動;開展安全知識教育，在學生及家長中發(fā)布學生安全自護提示,，特別是與外出旅游和防止煙花爆竹事故的宣傳教育,，提高學生和家長的防護意識;開展學生自護體驗活動，向?qū)W生傳授自我保護的基礎知識和技能,，重點開展防火災,、防食物中毒、防疾病等,，引導學生增強自護本領,，切實提高學生的安全意識和避險自救能力。

1.各班要利用班會時間進行細致的安排部署,，盡最大努力保證活動的實效性,。

2.開學后，各班要深入了解活動開展情況,，收集學生活動中的文字,、圖片和影像資料，并及時上報少先隊總部,，少先隊總部要把各班活動開展情況作為假期活動評價項目,。

3.學校組積極總結(jié)活動開展情況，發(fā)現(xiàn)活動中的閃光點,，形成學校假期活動特色,，為學校今后的活動開展提供借鑒。

學校春節(jié)元宵節(jié)活動方案篇三

以春節(jié),、元宵節(jié)辭舊迎新,、平安團圓、孝老愛親,、感恩祈福,、健康文明為主題，突出“紅紅火火過大年,，傳統(tǒng)文化再繼承”,，遵循簡潔可行、就近就便,、力所能及的的原則,，深入挖掘春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵,，以活動為載體,，吸引全體學生廣泛參與，培養(yǎng)和樹立學生認知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,，增強學生對中華優(yōu)秀文化的認同感和自豪感,，著力營造歡樂,、祥和、平安,、健康,、文明的節(jié)日氛圍。

1.深入貫徹落實黨的十八大精神,，為促進社會主義文化發(fā)展貢獻力量,。

2.讓學生在品味春節(jié)、元宵節(jié)的民風民俗中感受祖國傳統(tǒng)文化的魅力,，培育學生強烈的民族自豪感,。

3.開展包餃子、做湯圓等實踐活動,，感受團圓,、祥和的親情，促進家庭和諧關系,。

4.在“拜年”中引導學生學會感恩祈福,，培養(yǎng)孝敬、知恩圖報的文明習慣,，樹立“百善孝為先”的道德觀念,。

20xx年2月1日——20xx年2月18日

1.了解“年”的知識：學生通過網(wǎng)上學或民間收集，深入了解我國民間的“年”的來歷,、風俗等知識,。要求學生完成收集作業(yè)(可以是小報、文章等形式)——《我知道的“小年”,、“大年”,、“元宵”》。各班在開學后一周內(nèi)向政教處報送優(yōu)秀作業(yè)(不少于2份),。

2.晉江市或全國各地的“過年”習俗：廣泛收集家鄉(xiāng)過年的風俗習慣,，并注意收集相關的'文字、影像,、圖片資料,。學生可以先在“文明小博客”實名注冊之后，再將自己優(yōu)秀的作品上傳到自已或各自班級的文明小博客中也可發(fā)至郵箱,。

3.春節(jié)實踐活動：

(1)文明理財實踐活動——“我的壓歲錢·我節(jié)約收支”,。

(2)我送文化下鄉(xiāng)來——為村里(小區(qū))人寫春聯(lián)(書法小能手應積極參加這樣的活動，并注意為活動留下照片);學生可以結(jié)合語言文字活動,，開展“美妙春聯(lián)我收集”實踐活動,。

(3)美在家庭，美在社區(qū)——與家長一道進行過年前的衛(wèi)生大掃除，使自己的家以靚麗的環(huán)境迎接新年,。同班同學還可以組織志愿者服務小分隊,，開展為空巢老人、烈軍屬義務勞動活動,，并及時清理煙花爆竹殘屑和廢棄物,，搞好公共環(huán)境衛(wèi)生。

4.我的春節(jié)剪影：用自家的相機記錄下自己和家人過年的瞬間或開展活動的場景,，開學后與老師同學分享,，還可以上傳到學校網(wǎng)站或文明小博客,，讓更多的人了解我們的“年”味,。

5.拜大年活動：向師長、親朋好友發(fā)送電子賀卡或短信拜年,，表達感恩之情,，倡導用無紙低碳方式互致新春祝福。

6.參加一次有意義的假期實踐活動,。通過閱讀與春節(jié),、元宵節(jié)有關的名篇、典故;觀看文藝節(jié)目;參加社區(qū)組織的各類游藝活動,，了解春節(jié),、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，增強對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛,，加對中化文化的理解,。(注意收集相關的文字、影像,、圖片資料)

1.各班要利用本周時間進行細致的安排部署,，盡最大努力保證活動的實效性。

2.開學后,，各班要深入了解活動開展情況,，收集學生活動中的文字、圖片和影像資料,，并及時上報政教處,，政教處將把各班活動開展情況作為班級開展活動的評價項目之一。

3. 政教處積極總結(jié)活動開展情況,，發(fā)現(xiàn)活動中的閃光點,，形成學校假期活動特色，為學校今后的活動開展提供借鑒,。

學校春節(jié)元宵節(jié)活動方案篇四

為了讓孩子們度過一個豐富多彩,、健康安全的假期，我校決定開展以“魅力春節(jié)多彩寒假”為主題的社會綜合實踐活動。

鍛煉身體

同學們在享受寒假的同時,，別忘了按時作息,，不睡懶覺，不熬夜,，請家長給孩子安排一張作息時間表,，并每天堅持鍛煉身體30分鐘。

活動要求：家長將孩子運動的場面拍照下來,，并精選2張或以上相片,，寒假結(jié)束返校后，交給各中隊輔導員,。

學習傳統(tǒng)

春節(jié),、元宵節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，寒假時同學們要用心學習節(jié)日文化,、搜集節(jié)日資料,、參加民俗活動，深入了解春節(jié),、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵,，展示節(jié)日收獲和感悟，讓我們用巧手把“春節(jié)”留下來,。同學們可以畫兒童畫,、畫賀卡，制作掛飾,、燈籠,，寫春聯(lián)，設計手抄報,。

活動要求：一至三年級每人至少完成一項活動,，四至六年級完成兩項（其一為手抄報，另一項自選）返校后將作品交給中隊輔導員,，學校德育處會組織展覽,。

體驗當家

開展“我是父母的小幫手”家庭生活體驗活動，把為家庭生活服務作為崗位,，把當一天爸爸媽媽作為扮演的角色,，學習在家庭中當一天家，在打掃房間,、買菜做飯,、洗衣服、照顧老人,、與父母一同采購年貨,、鄰里溝通的過程中體驗父母持家的辛苦，獲得家庭生活的真實感受，明白孝敬父母的道理,，檢驗自己的理財能力,，培養(yǎng)生活自理的習慣。

活動要求：家長將孩子體驗當家的場面拍照下來,，并精選2張或2張以上相片,，寒假結(jié)束返校后，交給各中隊輔導員,。

沐浴書香

閱讀沐浴心靈,，書籍豐滿人生。在享受快樂寒假的同時,，別忘了每天看書哦,！寒假期間，請同學們結(jié)合石獅市教育局組織的“寒假讀一本好書”的活動,，堅持每天閱讀優(yōu)秀課外讀物半小時,，寒假至少讀完1本書,，讓書籍成為你一生的朋友,。

活動要求：建議家長與孩子對照《寬仁小學閱讀推薦書目》以及《20__年石獅市第一屆小學生“寒假讀一本好書”推薦書目》為孩子購置相關讀物，撰寫讀書征文,，返校后交給語文任課老師,，屆時教務處將組織評選各學段的“優(yōu)秀征文”并收入校刊《和風》,。

學校春節(jié)元宵節(jié)活動方案篇五

過春節(jié),，說春聯(lián)

寒假結(jié)束，學生還沉浸在過春節(jié)的喜悅中,。春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，春聯(lián)是我國的傳統(tǒng)文化。春聯(lián)中蘊含著豐富的教育資源,，可以提高學生的語文能力和品德情操,。四年級學生已學過很多首古詩，對古詩中對仗的詩句已有了感性認識,，這是學習理解“春聯(lián)”的基矗信息技術(shù)課上學生已經(jīng)涉足網(wǎng)絡,。因此決定開展這次綜合實踐活動，讓學生學習相關學科知識和技能的綜合應用,。

1,、借助網(wǎng)絡，知道春聯(lián)的起源,，了解一些常用春聯(lián),，及春聯(lián)的知識、故事，知道春聯(lián)表達了人們對生活美好的祝愿,，認識春聯(lián)是我國歷史悠久的文化習俗,。

2、借助網(wǎng)絡,，了解春聯(lián)的基本特點,；學習欣賞春聯(lián)，正確書寫和張貼春聯(lián),。

3,、通過本次學習活動，培養(yǎng)學生聯(lián)系生活理解春聯(lián)的內(nèi)容,，感受春聯(lián)的美,，激發(fā)學生對祖國傳統(tǒng)的春聯(lián)文化的熱愛。

活動的重點是幫助學生拓寬視野,，了解春聯(lián)的內(nèi)容,、對韻、歷史,、民俗等,。引導學生熟讀熟背一批優(yōu)秀的春聯(lián)。

活動的難點在于培養(yǎng)學生聯(lián)系生活理解春聯(lián)的能力,，讓學生充分感受春聯(lián)的語言文字美,。

學生：四年級全體學生

教師：周中冱

把41個同學分成5個小組，每組8-9人,，推選1名組長,。

1、教師設計活動方案,，制作春聯(lián)課件,。

2、學生分組,，推選組長,。

1、自由搭配成組,，組長由競選產(chǎn)生,，共結(jié)成5個大組，每組8-9人,。

2,、給小組命名、創(chuàng)作小組口號,、制作小組招牌,。

3,、明確組內(nèi)人員分工。

4,、按照分工開展各階段活動,。

第1-2周。

第一階段（用1個課時）：了解春聯(lián)的基本知識

2,、進行“說春聯(lián)”,。教師出示圖片和春聯(lián)，讓學生找對應的圖片和春聯(lián),。

一帆風順年年好 萬事如意步步高橫批：吉星高照

五更分兩年年年稱心 一夜連兩歲歲歲如意 橫批：恭賀新春

黃鶯鳴翠柳 紫燕剪春風 橫批：鶯歌燕舞

春花含笑意 爆竹增歡聲 橫批：喜氣盈門

玉兔辭歲回月殿 ,，金龍飛舞到人間 橫批：龍年吉祥

3、指導“讀春聯(lián)”,。

（1）春聯(lián)不僅內(nèi)容美,，還蘊含著聲律美，（板書：內(nèi)容聲律）

（2）教師范讀,。

（3）讀的時候有快有慢,，有輕有重，這就叫――抑揚頓挫,。只有這樣讀,，才會和諧動聽。

4,、討論春聯(lián)的特點,。

從剛才的.誦讀中,，你發(fā)現(xiàn)春聯(lián)有什么特點呢,？

指導搜索關鍵詞：春聯(lián)的特點。

小組討論,。

教師指導學生歸納春聯(lián)的基本特點：春聯(lián)亦名“門對”,、“春帖”，是對聯(lián)的一種,，因在春節(jié)時張貼,，故此得名。春聯(lián)的詞大都是一些吉祥話,，反映了人們對幸福生活的向往,。春聯(lián)由上聯(lián)、下聯(lián)和橫批組成,，它講究對偶,，聲律，語言簡潔,，讀來朗朗上口,。

強調(diào)：（1）分為上下兩聯(lián),，上下聯(lián)字數(shù)相同，就是要求兩個句子的字數(shù)相等,，配好成對,。（2）對仗工整，就是名詞對名詞,，動詞對動詞,，形容詞對形容詞，數(shù)量詞對數(shù)量詞,。（3）另外,，門聯(lián)一般有橫批。

第二階段（用1個周的課外時間）：搜集春聯(lián)和古往今來有關春聯(lián)的故事（分小組進行,，可以是自家過年時貼的,、走親訪友時看到的、書上看到的,、網(wǎng)上搜集的）

指導搜索關鍵詞：常用春聯(lián),、龍年春聯(lián)。

第三階段（用1課時）：總結(jié)匯報,，交流春聯(lián),、解讀春聯(lián)、在網(wǎng)上展示春聯(lián)（全班一起參與）

（1）各組是怎樣開展收集活動的,？

（2）交流：說說你們最喜歡的春聯(lián),。

2、教師啟發(fā)：現(xiàn)在,，我們的春聯(lián)庫中,，又有了這么多有意思的春聯(lián)，你們想想,，這些春聯(lián)有什么用處呀,？我們除了可以把它在紙上，過節(jié)的時候貼到大門上,，還可以做成賀卡,，發(fā)給親戚朋友和同學，你們看,，網(wǎng)上就有許多漂亮的賀卡（展示163郵箱的例子）,。

3、延伸：同學們也可以動手把喜歡的春聯(lián)做成賀卡,，我們用電子郵件發(fā)給親人和朋友,。大家可以在生活中采集更多更有意思的春聯(lián)，還可以把自己搜集的春聯(lián)在網(wǎng)上進行展示交流,。開始吧,。

學校春節(jié)元宵節(jié)活動方案篇六

為豐富廣大師生節(jié)日精神文化生活,，踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感,。

(1)征文主題：以“我們的春節(jié)(或元宵節(jié))”為主題，圍繞除夕,、春節(jié),、元宵節(jié)三大傳統(tǒng)節(jié)日，寫感受,、抒感情,、頌傳統(tǒng)，如敘寫趣味經(jīng)歷,、介紹民俗文化,、抒寫親情友情等。題目自擬,，體裁不限,，字數(shù)在1500字左右。

(2)征文報送：郵箱,。所有稿件均請標明教室,、年級、作者姓名,、指導老師,。

(3)評選獎勵：學校將對征集的作品進行評選，評選一,、二,、三等獎及優(yōu)秀獎若干名予以表彰獎勵。

(1)參賽對象：七,、八年級

(2)作品主題：豐富地展示中華傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)、元宵節(jié)特有風俗和活動,。

(3)評選辦法：各班評選出優(yōu)秀作品若干參加學校評比,。學校將評選出一、二,、三等獎及優(yōu)秀獎若干名進行表彰,。

主動參與社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護和公益宣傳,，為孤寡患病老人,、殘疾人和軍烈屬做善事,、獻愛心，宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識等志愿者服務活動,，營造喜慶祥和的節(jié)日氛圍,。

報送形式：參與每項活動以圖片的形式報送，標明參與者姓名,，參與時間及活動感想民,，不少于100字，圖片發(fā)送致政教處xxcom郵箱,，學校將根據(jù)參與情況出據(jù)假期社會實踐活動證明,，作為綜合素質(zhì)測評實證材料。

攝影主題：反映豐富多彩的春節(jié),、元宵節(jié)活動,，體現(xiàn)民俗風情以及親情友情等。作品必須是攝影原創(chuàng)作品,，不能使用計算機拼接合成等制作方法改變原始圖像,。

報送形式：郵箱，標明名稱,、攝影時間,、地點和作者姓名。

要充分認識在春節(jié),、元宵節(jié)期間組織開展“我們的節(jié)日”主題教育活動的重要意義,。春節(jié)、元宵節(jié)是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體,，它蘊含著中華民族文化的智慧和結(jié)晶,，凝聚著華夏人民的生命追求和情感寄托。充分利用春節(jié),、元宵節(jié)期間組織青少年參加“我們的節(jié)日”主題教育活動,，對于豐富青少年節(jié)日精神文化生活，營造團結(jié)互助,、和諧融洽的節(jié)日氣氛,，進一步增強青少年對民族傳統(tǒng)的認同感和自豪感，都具有十分重要的意義,，是加強青少年思想道德建設的重要載體,。

要把組織未成年人參加“我們的節(jié)日”主題教育活動作為加強社會主義核心價值體系學習教育的重要契機，作為“做一個有道德的人”活動和寒假社會實踐的重要內(nèi)容,，納入活動總體安排,，創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容,，周密部署,，制定具體方案,，抓好工作落實。

學校春節(jié)元宵節(jié)活動方案篇七

通過豐富有趣的校園數(shù)學活動,，進一步培養(yǎng)學生的數(shù)學意識,，營造良好的數(shù)學校園文化，增強學好數(shù)學的信心,，展示學生數(shù)學思維和創(chuàng)造才能,，激發(fā)學生學數(shù)學、愛數(shù)學,、用數(shù)學的熱情,，從而全面提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。從教師的角度考慮,，數(shù)學節(jié)這一活動能夠讓我們充分感受到了數(shù)學的魅力,，也發(fā)現(xiàn)數(shù)學的無盡樂趣與無窮奧妙，培養(yǎng)教師在數(shù)學教學方面的創(chuàng)新觀念,，提高教師數(shù)學教學的能力,。

活動主題：讓快樂與數(shù)學同行，讓智慧伴活動共生,。

20__年3月4日～4月1日

(一)宣傳發(fā)動階段(時間：3月4日～11日)

1.進行學校環(huán)境布置,，創(chuàng)設良好的活動氛圍。小學數(shù)學教研活動方案2.各年級數(shù)學教師根據(jù)活動方案組織學生準備參賽項目,。

3. 3月12日早上做操后,，由校長宣布首屆數(shù)學節(jié)開幕。之后向全校學生介紹活動內(nèi)容并提出要求,，激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情,。

(二)組織實施階段(時間：3月12日～29日)

1.鐘面制作”比賽(一年級數(shù)學教研組長具體負責)

參加對象：一年級全體學生

活動方式：學生根據(jù)本學期認識鐘面的知識制作鐘面,各班選出5

件優(yōu)秀作品參加全校展覽.作品需注明“作品名稱”和“作者班級、姓名”,。

作品上交日期：3月18日,。

(注:作品上交到教研組長處,年級組的數(shù)學老師一起評選出一二三等獎,

一二三等獎的名額為:1 3 6,評選后的作品和名單上交。)

2. “我心中的數(shù)學”想象畫比賽(二年級數(shù)學教研組長具體負責) (二年級參加)

以“我心中的數(shù)學”為題,，想象作畫,。要求能用數(shù)字、幾何圖形等數(shù)學元素表現(xiàn)心中的數(shù)學,，繪畫形式不限,，比賽統(tǒng)一用8開美術(shù)紙。各班選出5件優(yōu)秀作品參加校想象畫比賽,。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。作品需注明“作品名稱”和“作者班級,、姓名”,。

作品上交日期：3月22日,。

(注:作品上交到教研組長處,年級組的數(shù)學老師一起評選出一二三等獎,

一二三等獎的名額為:1 3 6,評選后的作品和名單上交。)

3. “我是小主編”——數(shù)學手抄報制作比賽(三年級數(shù)學教研組長具體負責) (三年級學生參加)

比賽規(guī)則：學生可獨立或合作完成制作數(shù)學手抄報,，比賽統(tǒng)一用8開美術(shù)紙,，以“弘揚數(shù)學文化感受數(shù)學魅力”為主題，要求規(guī)范,、整潔,、美觀，做出個性,。各班選出5件優(yōu)秀作品參加?！靶W數(shù)學手抄報比賽”。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽,。手抄報內(nèi)容可包括：數(shù)學家的故事,、數(shù)學名人名句、數(shù)學名題,、數(shù)學趣題,、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學日記??等,。作品需注明“作品名稱”和“作者班級,、姓名”。

手抄報上交日期：3月25日,。

(注:作品上交到教研組長處,年級組的數(shù)學老師一起評選出一二三等獎,

一二三等獎的名額為:1 3 6,評選后的作品和名單上交,。)

4.數(shù)學趣味題競賽:(四年級數(shù)學教研組長具體負責)

活動時間：3月20日

參加對象:四年級全體學生

活動方式:采用閉卷答題方式，年級組評出十名“數(shù)學思維小能手”,。 (題目由負責老師準備),。

(注:評選出的學生姓名、具體名次及班級,，上交到教研組長處,。)

5.二十四點擂臺賽(五年級數(shù)學教研組長具體負責)

活動時間：3月21日班隊課

參加對象：五年級全體學生

活動方式：先進行班內(nèi)選拔，每班選出5人參加年級比賽,，15分鐘內(nèi)做對題數(shù)多者勝出,。年級取前十名。

(題目由負責老師準備)

(注:評選出的學生姓名,、具體名次及班級,，上交到教研組長處。)

6.數(shù)學開放題競賽:(六年級數(shù)學教研組長具體負責)

活動時間：3月21日

參加對象:六年級全體學生

活動方式:采用閉卷答題方式,，年級組評出十名“數(shù)學小博士”,。 (題目由負責老師準備)

(注:評選出的學生姓名、具體名次及班級，上交到教研組長處,。)

7.數(shù)學達人賽:(各年級數(shù)學教研組長具體負責)

活動時間：3月26日

參加對象:全體學生

活動方式:一二年級口算“百題無錯”賽,，三到六年級遞等式“十

題無錯”賽，年級組評出十名“數(shù)學達人”,。(題目由各教研組長準備)

(注:評選出的學生姓名,、具體名次及班級，上交到教研組長處,。)

8.“我的數(shù)學作業(yè)秀”:(各班數(shù)學教師具體負責)

活動時間：3月28日班隊課

參加對象:全體學生

活動方式:各班選擇5本優(yōu)秀作業(yè)本展示,，班隊課中年級段輪流觀摩。(優(yōu)秀作業(yè)本敲上章)

(三)評比表彰展示階段：

1.作品展示,。

2.4月1日升旗儀式發(fā)放各種競賽獎狀,。

學校春節(jié)元宵節(jié)活動方案篇八

3、豐富學生的學習生活,，使他們感到學校和學習都是生機盎然的,，充滿趣味的。

時間：x月x日晚上6：00——8：00

地點：操場

人員：全體師生及自愿參加的家長,。

要求：每個學生至少帶一個燈籠,，（最好有自制的）查閱資料，或自制燈謎若干,，寫在紙條上,。要符合一年級學生認知水平，并自備獎品,，準備獎勵給猜出自己制作的燈謎的同學,。可以請求家長協(xié)助（比如寫燈謎）,，但不能完全代替,。

動員，集思廣益,。

在開學報到完后,，召開班會，激發(fā)學生的興趣,，鼓勵學生討論如何辦好這次活動,。歸納總結(jié)活動方法，鼓勵大家積極籌備,，簡單分工,。（比如哪些同學重點搜集跟“羊”有關系的詞語，哪些同學重點搜集喜慶的詞語,，或是跟元宵節(jié)有關的知識等,。）指導學生通過四五天時間搜集資料,，制作燈謎、燈籠,。

教師,，做好領路人,。

重點指導學生準備活動,，在籌備過程中，鍛煉能力,。為了落實活動中的知識能力目標,，教師一方面做好引導，一方面也要參與到活動中去,、可以設計制作一些燈謎,。

家長，好幫手,。

充分調(diào)動家長這支好幫手隊伍,。請幾個比較有組織能力的家長來協(xié)助管理，以便更有秩序的搞好活動,，同時也讓家長從中體會新課程的理念,。

學校春節(jié)元宵節(jié)活動方案篇九

一、活動主題：鬧元宵?猜謎語

三,、活動地點：圖書館二樓閱覽部

四,、活動準備：

1、2月xx日前,，辦公室負責收集各種燈謎,，準備獎勵讀者的圖書，讀者通知,。

2,、場地布置：2月xx日，辦公室協(xié)助閱覽部,，在閱覽室四周拉上紅絲帶,，將謎語吊在上面；活動期間播放節(jié)日音樂,，渲染氣氛,。

3、2月xx日上午,，辦公室負責組織猜謎活動,，包括謎底核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等,；閱覽部,、外借部負責維持活動期間的秩序。

五、活動規(guī)則：

1,、猜謎現(xiàn)場,，猜謎者每人每次只限猜一條謎語，不限次數(shù),，多猜多贈,。

2、謎底猜出后,，猜謎者只需把謎面號記住,，到謎底核對處核對答案，確認無誤后,，由工作人員發(fā)放贈書卡,，憑此卡取下謎面，到贈書處領取贈書,。

3,、每張贈書卡贈書一冊。

4,、請讀者文明猜謎,，遵守規(guī)則。

六,、活動注意事項：

1,、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩,。

2,、謎底猜出后，讀者只需把謎面題號記住,，到指定兌獎處核對答案,，不能將謎面取下。

3,、對答案要排隊守秩序,，違反者取消猜謎資格。

4,、已公布答案的謎面當場封題,，不能再猜。