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全國教書育人楷模心得體會篇一

我不是__人,，我來自湖北,。十八歲報考大學(xué)，我義無反顧地選擇了師范專業(yè),。二十二歲當(dāng)教師,，我來到____，成為了一中一名最普通的高中語文教師,。我的夢想談不上偉大,，我只想用青春在教育的畫卷上繪出最絢麗的色彩，寫下最燦爛的詩句,。從踏上講臺的第一天起，我就告誡自己，這不僅是一份工作,，更是一種責(zé)任,。

光陰如梭，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在__的教育戰(zhàn)線上度過了十一個春秋,。十一年里,，我從一個不敢直視學(xué)生眼睛的教學(xué)新手，歷練成為如今倍受好評的業(yè)務(wù)骨干,。我的年齡在變,，能力在變，心態(tài)在變,，唯獨不變的,，是我對最初懷抱的教育夢想的執(zhí)著守望。

猶記得生命中不堪回首的_年,，就在那一年,，我遠(yuǎn)在湖北老家的父親被確診晚期肺癌，而我正帶領(lǐng)學(xué)生奔赴高考的戰(zhàn)場,。我放不下父親,，子欲養(yǎng)而親不待的痛苦讓我心若刀絞;我也放不下學(xué)生，肩上的重?fù)?dān),、一百多個學(xué)生的前途,，讓我無法在高考即將到來的時候舍他們而去

老實說，我也曾經(jīng)無數(shù)次地想要請長假回湖北,，可每當(dāng)我在電話里說出這想法時,，父親總說自己有母親照顧，叫我不要隨便請假,，耽誤學(xué)生,。往往說到最后，他生起氣來,，引起一陣猛烈的咳嗽,，我不敢多說，只能作罷,。最后的最后,，父親把“不要耽誤工作”的叮囑帶到了棺材里——他連最后去世的日子都選在了我的暑假。從頭到尾,，我竟然沒有因為他的離世請過一天的假!

父親臨終時,，留下了一句不是遺言的遺言，他說：“這輩子該做的事,，我都做完了,?！敝钡浇裉欤胰杂浀卯?dāng)時的情景,，記得他說的這句話,。我更愿意把它當(dāng)作父親對我最后的鞭策和我此生的座右銘。當(dāng)我工作得累了倦了的時候,，當(dāng)我被玩劣的學(xué)生氣得煩了躁了的時候,，當(dāng)我掙扎在家庭與事業(yè)的夾縫中痛了哭了的時候，我總會問問我自己：“該做的事都做完了嗎?”要么桃李天下,，要么誤人子弟,，當(dāng)老師的，從來都是一個良心活,。

“起始于辛勞,，收歸于平淡?！蔽覀兯鶑氖碌穆殬I(yè)從來都不會驚天動地,，只能夠潤物無聲;我們所肩負(fù)的使命從來都被抬到太陽和靈魂的高度，但絕大多數(shù)一輩子辛勤工作的老師卻絕無可能像太陽那樣受到萬人景仰,，像靈魂那樣令眾生匍匐,。可那又如何?日復(fù)一日,、年復(fù)一年地為別人的孩子辛苦操勞,，誰又能說這不是另一種偉大呢?

流年有聲，歲月無痕,。我的“教育夢”在__,、在__、在一中,，經(jīng)過十一年的沉淀,，終于變得更加深沉而厚重、真實而純粹,。我承認(rèn),，剛參加工作的熱情會隨著年歲的日增、家庭的瑣事,、生活的重創(chuàng)而漸漸消磨,，但夢想的力量就在于，當(dāng)你歷盡了生活的破碎與絕望后,，它還能夠讓你重新抬起頭來,，仰望頭頂上那片燦爛的星空!

我們的國家由每一個具體的人構(gòu)成，而我們每個人心中那些或渺小,、或偉大的夢想最終匯聚成了整個國家的夢想,。只有當(dāng)我們每個人都不再錯把欲望當(dāng)作夢想,，當(dāng)我們每個人都不讓夢想漸漸地被遺忘于青春，當(dāng)我們每個人都能在自己的崗位上做完自己該做的事情,，更重要的是,，只有當(dāng)我們每一個人都能不忘初心，以夢為馬,，永遠(yuǎn)奔馳在尋夢征途上的時候，我們才能夠自豪地說,，我有一個夢想,，它叫中國夢!

全國教書育人楷模心得體會篇二

學(xué)校組織學(xué)習(xí)“全國教書育人楷模”十位教師的先進(jìn)事跡,，我深受感動,，深深地體會到優(yōu)秀教師的平凡和偉大，從他們身上,，我看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)、事業(yè)為重的高尚品質(zhì),，對工作一絲不茍的高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神,，樂于助人的高尚職業(yè)道德，而這些正是我們這些年輕老師有待學(xué)習(xí)的地方,，在今后的工作和學(xué)習(xí)中多多發(fā)揮這些精神,，提高自己。現(xiàn)結(jié)合學(xué)習(xí)材料有感而發(fā),，談幾點體會,。

一、立足本質(zhì),，擁有一顆真誠的愛心

優(yōu)秀教師崇高的人生追求,、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神,，感人至深,，催人奮進(jìn)。通過學(xué)習(xí),，我深刻體會到,，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個"愛"字,。以無限的真情去關(guān)愛,，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難,，不厭其煩的耐心指導(dǎo),，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候,，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生,，用母親般的愛感化學(xué)生,，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母,。感受到能在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中成長?？偠灾?，作為教師，我們要用自己的愛心,、細(xì)心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂地成長,，那才是我們的幸福。

二,、對工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任感。

我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動力,，以育人為首的精神,。老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為,，更要了解學(xué)生的思想動態(tài),，對每一個學(xué)生都要進(jìn)行有針對性地教育。時時處處觀察學(xué)生,，了解學(xué)生,，對出現(xiàn)的問題及時指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起,，要求別人做到的,，自己必須努力做到。時時以"愛心,、耐心,、細(xì)心"，去關(guān)心每一位學(xué)生,，熱愛每一個學(xué)生是我們的責(zé)任,，教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè)。對學(xué)生我們既要愛又要嚴(yán),，時刻把學(xué)生放在第一位,，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。

三,、教師必須做到尊重,、理解,、信任、鼓勵學(xué)生,。

通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡,，我進(jìn)一步體會到，在教育教學(xué)中,，尊重學(xué)生,，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格,，友好的對待他們,，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性,，多和他們交流，多鼓勵和表揚(yáng)他們,，要尊重他們,，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時,，多給予激勵和贊美,，對學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格,，善待,、寬容、理解每一個學(xué)生,，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多,，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。

四,、與時俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新

都說人是要活到老學(xué)到老的。時代在進(jìn)步,，孩子在成長,，對老師的要求也就有所提高，所以,，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實際工作,，大膽創(chuàng)新,，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐,，這樣才不會被時代所淘汰,。

既然我選擇了教師這一行,，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去,。我一定努力,，持之以恒，把僅有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中,。

全國教書育人楷模心得體會篇三

教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師,，德高為范”。作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德情操。強(qiáng)調(diào)教師的敬業(yè)奉獻(xiàn),，就是要教師做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心,，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,，做到以人為本，因材施教,，同時不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念,，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。教師敬業(yè)奉獻(xiàn),，就是要熱愛自己的教育事業(yè),，對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,，不求，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。那究竟要怎樣才能做到敬業(yè)奉獻(xiàn)，教書育人呢?

一,、心目中有追求,。

一個有理想的人，他會為實現(xiàn)這一理想而不懈地去追求,，并會付出終身的努力,。如果你把教師這個職業(yè)當(dāng)作事業(yè)來經(jīng)營，你就會和事業(yè)同歡樂,，共成長,，你就會愛思考，勤琢磨,，給自己設(shè)定目標(biāo),，在工作過程中朝著目標(biāo)一步步邁進(jìn)，隨之再設(shè)定下一個目標(biāo),，隨著目標(biāo)的實現(xiàn),，自己也就在不斷的成長和進(jìn)步，的稱號,，學(xué)生喜愛的老師等榮譽(yù)也會接踵而來,，這就是教師這一偉大的職業(yè)給我們帶來的幸福和快樂。

二,、工作中有目標(biāo)。

目標(biāo)是什么?是人生道路的指明燈,，是人成長的方向,。有了指明燈，有了方向,，我們才會有動力,，才會去尋找實現(xiàn)目標(biāo)的方法，去努力不懈地追求,。沒有誰一當(dāng)教師,，就會當(dāng)教師，就成了一個優(yōu)秀教師的,。但有經(jīng)過幾年或十幾年的努力后,，成為一個好教師，,，一個受人愛戴的老師的,。這都來源于他們的執(zhí)著、敬業(yè),、奉獻(xiàn);來源于他們在工作中目標(biāo)明,，方向清，在不斷朝著目標(biāo)努力、奮進(jìn)著,。

三,、行動中有體現(xiàn)。

除了心目中有追求,，工作中有目標(biāo)外,，“敬業(yè)奉獻(xiàn)，教書育人”還要體現(xiàn)在工作中,，我認(rèn)為以下三點是必須的：

1,、時間的付出是根本。

要做好工作,，要提高技藝,，是需要投入大量的精力。學(xué)習(xí)需要時間,，思考需要時間,、備課批改作業(yè)需要時間、輔導(dǎo)學(xué)生解答問題需要時間,。因此,，在時間上來說，沒有內(nèi)外區(qū)別,，有追求,，有目標(biāo)的人，他會隨時利用時間,，隨時把握機(jī)遇,，隨時都會在學(xué)習(xí)?；畹嚼?，學(xué)到老嘛，教師也一樣,。

2,、責(zé)任的增強(qiáng)是重點。

我們的工作來不得半點馬虎,，因為我們面對的是祖國的未來的棟梁,，我們面對的是人一生成長的關(guān)鍵。因此我們必須增強(qiáng)我們的責(zé)任感和使命感,，我們必須立足本職做好我們承擔(dān)的教育責(zé)任,，并時刻把責(zé)任裝在心里，重要的還要落實在行動中,，落實到每一天每一節(jié)的教學(xué)任務(wù)中,。

3,、成效的明顯是必然。

只要我們在實踐中,，為達(dá)成我們的教育,、教學(xué)目標(biāo)，為實現(xiàn)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo),，加以努力,，加以奮斗，就會有成效,。當(dāng)然,，我們還會在行動的過程中遇到種種困難，但我們不能被困難嚇倒,，要銘記“只為成功想辦法,，不為失敗找理由”，這就是我們教師行動的準(zhǔn)則,。沒有教不會的學(xué)生,，只有不會教的老師。

身為教師,，我們一定要立足本職,，思想上要高度重視，要認(rèn)真思考教師職業(yè)對我們的要求,，做一個心中有追求,，干中有目標(biāo)，行動中有體現(xiàn)的人,，不斷地增強(qiáng)我們的責(zé)任意識和服務(wù)意識,，做一個合格并且優(yōu)秀的好教師。

全國教書育人楷模心得體會篇四

蘇霍姆林斯基說：我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個兒童看到人的心靈美,，珍惜愛護(hù)這種美，并用自己的行動使這種美到達(dá)應(yīng)有的高度,。教書育人是一名人民教師的基本職責(zé),。

作為一名人民教師，首先需要有愛心,，在教育中,，愛是教育的靈魂和生命。對學(xué)生進(jìn)行愛的教育,，把學(xué)生當(dāng)做自己的親人和孩子,，是教育的關(guān)鍵，也是教育的基本要求,。愛能激活學(xué)生的思維,，彰顯學(xué)生的個性，放飛學(xué)生的心智，啟迪學(xué)生的心靈,，喚醒學(xué)生的潛能,，讓學(xué)生體驗到成功的快樂，學(xué)習(xí)的快樂,，成長的快樂,。我是_年7月來武漢生物工程學(xué)院報到的，今生有緣認(rèn)識了11級計算機(jī)與信息工程系的新生,，他們富有個性,、天真可愛。在高溫的武漢,，我們一齊度過了軍訓(xùn)難忘的日子,。有時候，這群孩子們有不想理解軍訓(xùn)考驗的念想,，我多次深入宿舍,，了解每一個人的家庭背景和高考經(jīng)歷，和他們談軍訓(xùn)的好處,，一時間我們成為了最要好的朋友,，讓這些遠(yuǎn)離親人的學(xué)生們盡早適應(yīng)大學(xué)生活。在與他們的談心過程中,，剛走出校園門口的我,，好像又回到了大學(xué)校園，感覺自己又年輕了很多,。

其次,，教書育人需要耐心。有時候開個主題班會,，班委通知后,，又在群里通知，以為每個同學(xué)都會記在心里,，但是仍然有很多同學(xué)打電話一一問我時間和地點,，學(xué)生的頻繁來電致使手機(jī)都沒電了。有的學(xué)生年齡小,，習(xí)慣了在家養(yǎng)尊處優(yōu)習(xí)的安逸日子,，在課堂上按耐不住，總想回宿舍休息,，我就在教室門口看管著他,，利用晚上查寢時間，多次深入宿舍與他們交流,，談心,，教育他們養(yǎng)成好習(xí)慣,。隨著時間的積累，這群孩子們慢慢地成長,，逐漸適應(yīng)了那里的生活,，也能夠按時上課，認(rèn)真聽講,。應(yīng)對這些不懂事的學(xué)生,，教師要對自己的學(xué)生充滿耐心，屏住自己的性子,，不能隨便發(fā)火,，時刻提醒自己：他們還是孩子。

第三,，多關(guān)注三困學(xué)生,。

來武漢生物工程學(xué)院之前，有一種錯覺,，總覺得美麗的三本院校學(xué)生家庭條件必須不錯,，在_年9月辦理新生入學(xué)手續(xù)的過程中，有的家長咨詢綠色通道新生助學(xué)貸款的事宜,，在辦理完學(xué)生陳鵬輝的入學(xué)手續(xù)之后,，有個浙江金華的家長在新生接待點與我聊天，怕我記不住她的孩子姓名,，特地把她的孩子介紹給我,，介紹一些他的高中狀況，以便于我開展工作,。由于我所帶的班級的三困學(xué)生比較多,，我一一找他們聊天，想方設(shè)法走進(jìn)他們心底的最深處,，想給他們的關(guān)懷,。有一次我去查寢，有個學(xué)生趴在桌子上面在哭,，平時總是笑呵呵的他看起來十分難受,，我去安慰他，他告訴我說沒事,，也許在宿舍不方便的緣故吧。事后,，我發(fā)信息給他,，才明白這天他爸爸生病了，無人照顧,，他是單親家庭,，自小和爸爸相依為命,。高中的時候，他爸爸為他付出了很多,，因為他還不懂事,，經(jīng)歷過兩次高考的他才考到武漢生物工程學(xué)院。那一刻我才明白學(xué)生是那么信任我,，把我當(dāng)做了他的親人,，我深深感覺到輔導(dǎo)員身上的重?fù)?dān)，做的每一件事情都會牽動學(xué)生的心,。

最后,，端正態(tài)度，心態(tài)平和

輔導(dǎo)員每一天要處理學(xué)生的日常生活瑣事,，手機(jī)24小時持續(xù)開機(jī)狀態(tài),。90后的學(xué)生缺乏獨立性，團(tuán)隊意識不強(qiáng),，缺乏毅力,，以自我為中心，喜歡跟風(fēng)趕潮流,。80后的我與他們有代溝,，很難走進(jìn)他們的心。有的學(xué)生性子很急,，一生氣就發(fā)火,，連最基本的禮儀都拋在了九霄云外，讓人費(fèi)解,。遇到這種狀況,，我首先對自己說：淡定。輔導(dǎo)員是學(xué)生接觸最多的人,，我們的一舉一行都會對學(xué)生造成很大的影響,。如果我們把情緒帶給他們，已經(jīng)成年的他們會有抵觸心理,，反而收不到良好的效果,。有個11信管班平時表現(xiàn)很好，爭取到了五四紅旗優(yōu)秀團(tuán)支部榮譽(yù)稱號,，在此期間,，出了一點小差錯，五四紅旗優(yōu)秀團(tuán)支部榮譽(yù)稱號被系黨總支取消了,。我對全班人發(fā)了火,，同學(xué)們對我很有意見。那一刻我曾心灰意冷,，以前的付出就這樣被否定了,。之后我多次反思才明白是自己的問題,。輔導(dǎo)員無論遇到什么問題與困難，就應(yīng)端正態(tài)度,，心態(tài)平和地解決問題與困難,。

人生最難得的是經(jīng)歷，一年來的工作經(jīng)歷給我留下了完美的回憶,，也積累了寶貴的教書育人經(jīng)驗,，這將指引我不斷向前進(jìn)，走向更加完善的人生,。多學(xué)習(xí),，多實踐，做好本職工作,，全心全意為學(xué)生服務(wù),。