我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

全國教書育人楷模心得體會篇一

師資,，即教師應(yīng)有的人格魅力，一名好教師不僅僅透過在課堂上講課實施教育,，而且在日常的工作生活中也要規(guī)范自我的言行，以良好的道德風(fēng)范,，對學(xué)生實施教育,，透過自我的存在,，自我的人格,，對學(xué)生發(fā)揮影響。偉大的教育家孔子曾說過：“其身正不令而行，其身不正,，雖令不從?！薄吧碚笔墙虝说南葲Q條件,，教師要求學(xué)生做到的自我務(wù)必身體力行,，不允許學(xué)生做的，自我堅決不做;在學(xué)生面前做到的,，學(xué)生不在時也務(wù)必做到,。就像滕野先生一樣，他對魯迅的教育影響是相當深遠的,，因為他內(nèi)在的高尚品德展現(xiàn)了他的人格魅力，正所謂德高于內(nèi),，才能溢于外，因此我們要透過自我不斷的學(xué)習(xí),，加強德行提升，把自身的人格魅力展現(xiàn)給學(xué)生;

師表即要我們要為人之楷模,，教師的言談舉止,、舉手投足不僅僅影響教師的形象,，而且影響課堂教學(xué)效果，對學(xué)生的審美情趣和禮貌道德修養(yǎng)等都有著直接地感染作用,，這就要求教師不僅僅要教好書、上好課,，還要在著裝言行舉止禮節(jié)禮貌等方面加強修養(yǎng)，注意約束自我，做到“美其言,，慎其行”，起好示范作用,。

師德即教師的職業(yè)道德，我們在教育的工作崗位上,，在黨和人民信任的那個講臺上，傳道授業(yè)解惑者,，我們不能夠誤導(dǎo)子弟,，不能傳授偽科學(xué),，不能非議黨和政府，不能蔑視我國憲法和法律,，不能違背教育法、教師法,，不能做出有損愛國主義和民族團結(jié)的事情,。

師心就是要有愛心,，無論是對幼兒園、小學(xué)生還是初中生,，我們都要像對待自我的孩子一樣對待他們,，要懂得尊重他們，與他們互動時要使用禮貌語言,。俗話說“良言一句三冬曖，惡語傷人六月寒”,，對待孩子要多用鼓勵性的語言，如果因為學(xué)生學(xué)習(xí)成績不好而惡語中傷學(xué)生，不僅僅嚴重打擊了他們的自尊心,，老師在學(xué)生心目中的形象也大打折扣，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也不必須能得到提高,，一名有愛心的好老師往往能得到學(xué)生的愛戴和尊重，因為他們懂得平等的對待每一位學(xué)生,，對學(xué)生表現(xiàn)出的親和力也拉近了你和他們之間的關(guān)系，比如我們在給落后生解答問題的時候選在自習(xí)課上,，然后輕輕的坐在學(xué)生旁邊，一邊交流一邊給與解答,，這樣他們就會沒有緊張感，比較容易理解,。

素養(yǎng)方面我覺得比較好理解：政治素養(yǎng)就是要我們思圓行方，立端立正,，愛祖國，愛自我的民族和人民,，愛黨，愛社會主義,，只有自我做到這些，才能進而去教育學(xué)生,，使學(xué)生構(gòu)成一個正確的世界觀和人生觀;法律素養(yǎng)就是讓我們要有法制觀念,，當今社會是法治的社會,，遵紀守法是每一個公民的義務(wù),，作為教師不僅僅自我要懂法守法還要學(xué)法，只有這樣才能在學(xué)生面前起到表率作用,，教育自我的學(xué)生不犯法;道德素養(yǎng)就是要我們遵守社會公德，遵守職業(yè)道德，遵守家庭道德,，一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負，一個壞的天才所造成的災(zāi)難,，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來，可見道德素養(yǎng)對一個人一生的影響是如此之大;專業(yè)與文化科學(xué)素養(yǎng),，就是作為一名教師不僅僅具有淵博的專業(yè)知識，富有人文精神,，同時還應(yīng)具有科學(xué),、鉆研和實事求是的精神,，善于培養(yǎng)學(xué)生的興趣，懂得量力而行;為人處世的素養(yǎng)：就是教我們做人要以誠為本,，以和為貴，以信為先,。

總之，禮儀是一個人的思想水平,、文化修養(yǎng)、交際潛力的外在表現(xiàn),，而對與一個社會來說，禮儀就是一個國家社會禮貌程度,、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映，所以教師禮儀在我們的教育事業(yè)上越顯得更加重要,，因此我們要在今后的工作和生活中多學(xué)習(xí)禮儀，多以禮儀來規(guī)范自我,，努力使自我成為一名學(xué)生愛戴，家長喜歡,，學(xué)校放心的好教師,。

全國教書育人楷模心得體會篇二

教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師,，德高為范”,。作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德情操,。強調(diào)教師的敬業(yè)奉獻,，就是要教師做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心,，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，做到以人為本,，因材施教，同時不斷加強學(xué)習(xí),，與時俱進，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念,，掌握先進的教學(xué)技術(shù)和手段。教師敬業(yè)奉獻,，就是要熱愛自己的教育事業(yè)，對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。那究竟要怎樣才能做到敬業(yè)奉獻,，教書育人呢?

一、心目中有追求,。

一個有理想的人,，他會為實現(xiàn)這一理想而不懈地去追求，并會付出終身的努力,。如果你把教師這個職業(yè)當作事業(yè)來經(jīng)營,，你就會和事業(yè)同歡樂，共成長,，你就會愛思考，勤琢磨,，給自己設(shè)定目標,，在工作過程中朝著目標一步步邁進,，隨之再設(shè)定下一個目標，隨著目標的實現(xiàn),，自己也就在不斷的成長和進步，名師的稱號,，學(xué)生喜愛的老師等榮譽也會接踵而來，這就是教師這一偉大的職業(yè)給我們帶來的幸福和快樂,。

二、工作中有目標,。

目標是什么?是人生道路的指明燈，是人成長的方向,。有了指明燈，有了方向,，我們才會有動力,，才會去尋找實現(xiàn)目標的方法,，去努力不懈地追求,。沒有誰一當教師,，就會當教師,，就成了一個優(yōu)秀教師的,。但有經(jīng)過幾年或十幾年的努力后，成為一個好教師,，名師，一個受人愛戴的老師的,。這都來源于他們的執(zhí)著、敬業(yè),、奉獻;來源于他們在工作中目標明,，方向清，在不斷朝著目標努力,、奮進著。

三,、行動中有體現(xiàn)。

除了心目中有追求,，工作中有目標外，“敬業(yè)奉獻,，教書育人”還要體現(xiàn)在工作中,，我認為以下三點是必須的：

1,、時間的付出是根本。

要做好工作,，要提高技藝，是需要投入大量的精力,。學(xué)習(xí)需要時間，思考需要時間,、備課批改作業(yè)需要時間、輔導(dǎo)學(xué)生解答問題需要時間,。因此,，在時間上來說，沒有內(nèi)外區(qū)別,，有追求，有目標的人,，他會隨時利用時間，隨時把握機遇,，隨時都會在學(xué)習(xí)?；畹嚼希瑢W(xué)到老嘛,，教師也一樣,。

2、責(zé)任的增強是重點,。

我們的工作來不得半點馬虎，因為我們面對的是祖國的未來的棟梁,，我們面對的是人一生成長的關(guān)鍵。因此我們必須增強我們的責(zé)任感和使命感,，我們必須立足本職做好我們承擔(dān)的教育責(zé)任，并時刻把責(zé)任裝在心里,，重要的還要落實在行動中,，落實到每一天每一節(jié)的教學(xué)任務(wù)中,。

3,、成效的明顯是必然。

只要我們在實踐中,，為達成我們的教育,、教學(xué)目標,，為實現(xiàn)學(xué)生的培養(yǎng)目標，加以努力,，加以奮斗，就會有成效,。當然，我們還會在行動的過程中遇到種種困難,，但我們不能被困難嚇倒，要銘記“只為成功想辦法,，不為失敗找理由”，這就是我們教師行動的準則,。沒有教不會的學(xué)生,，只有不會教的老師,。

全國教書育人楷模心得體會篇三

聽著學(xué)生們不經(jīng)意間的抱怨,，剛站上講臺沒幾天的葉海輝就發(fā)現(xiàn),，想讓學(xué)生愛上體育課并不容易,，“如何讓體育課變好玩”也成了那段時間葉海輝在厚厚備課本里寫下的高頻問題。慢慢地,，一個關(guān)鍵性答案——“游戲”從中脫穎而出,。

“為了將體育游戲更好地引入到課堂教學(xué)中來，我拜‘中國游戲大王’吳紀安為師,，跟著他學(xué)習(xí)、創(chuàng)編游戲,，還購買了近200本不同時期、不同類型的游戲書籍,，從中汲取新知、提納新意,，并且結(jié)合自己的課堂實踐，整理和創(chuàng)編了熱身游戲,、輔技游戲、體能游戲,、放松游戲等各類體育游戲近20__例,?！痹谌~海輝的體育課上,，就連最簡單的傳統(tǒng)游戲“石頭剪刀布”，經(jīng)過動作,、情境、人數(shù),、場地器材等變化，都有了30多種新玩法,。

“老師,，再讓我們玩一會吧!”“老師,，遲點下課行不行?”……聽著學(xué)生們的“新抱怨”，這位浙江教育界的“游戲大王”更加堅定,，必須要讓孩子們在玩中樂、玩中學(xué),、玩中練，努力打造好“活力課堂”“激情課堂”“創(chuàng)新課堂”,，真正做到以體育人。

與此同時,，為配合自己開發(fā)的新游戲，葉海輝的辦公室逐漸被各式各樣的體育器材填滿了,。在葉海輝眼里，沒有器材的體育教師就如同無米之巧婦,，而他更愿意自己親手去創(chuàng)造這份“米”,?！斑@是我自己做的滑板，用學(xué)校廢棄課桌改的,。”“這是我發(fā)明的剪刀石頭布游戲墊,，可以調(diào)動全身來做這個游戲?！薄谜n余時間和節(jié)假日，葉海輝自制了80余種4000多件體育器材,，為學(xué)校節(jié)省了近4萬元經(jīng)費，共8項器材獲國家實用新型專利,，其中“乒乓球具放置器”和“羽毛球具放置器”解決了乒乓球和羽毛球長期“無窩可居”的難題,。

“作為一個體育人有責(zé)任因地制宜地去開發(fā)各種游戲器材,，不斷豐富我們的課程資源和體育教學(xué)。雖然辛苦,，但看到學(xué)生們參與活動時的笑臉，這一切的付出都是值得的,。”葉海輝說,。

但是一節(jié)體育課，好玩就足夠了嗎?在葉海輝的備課本上,，出現(xiàn)了這個新問題。

在一節(jié)籃球投籃教學(xué)課中,，葉海輝組織學(xué)生進行比賽,，結(jié)果兩名學(xué)生在爭搶籃板球時發(fā)生了肢體沖撞,，產(chǎn)生爭執(zhí)并扭打起來,。葉海輝立刻上前阻止，檢查了學(xué)生的受傷情況,，在確認雙方并無大礙后，他開始琢磨如何處理這件可大可小的事情,。

雖然腦海中閃過罰跑、冷處理,、批評說教等各種教育懲戒方式，但葉海輝最終給出的答案卻有些不同尋常：“給你們兩種選擇：第一個是每人繞操場跑十圈(300米一圈),，第二個是牽著手繞操場走兩圈,?！眱晌荒猩x擇了后者,。第一圈剛開始，兩人都礙于面子,，勉強扯住對方的手。到了第二圈,，一位同學(xué)主動拉起另一位同學(xué)的手開始小跑，最后順利完成了這個“特殊游戲”,，并在同學(xué)們的掌聲中互相擁抱，真正告別了這次不愉快,。

“體育既是一門學(xué)科，也是一門科學(xué),，更是一門藝術(shù)，作為一名體育老師,，必須要認真挖掘體育內(nèi)隱的塑造品質(zhì)的育人功能?！痹谝淮斡忠淮蔚恼n堂實踐中，葉海輝找到了寫在備課本上問題的答案——把德育融入體育,。

平時上課時，葉海輝以準時到達嚴格要求學(xué)生,，如果自己意外遲到了，也會主動領(lǐng)罰,，以身作則,，讓規(guī)則意識在學(xué)生心中扎根;學(xué)生從膽怯,、畏懼到獨立、自信地完成“跳躍山羊”,，離不開他一次次耐心的鼓勵;手拉安全網(wǎng)、合作連續(xù)上拋瑜伽球等游戲讓學(xué)生感受由團結(jié),、信任與協(xié)作所聯(lián)結(jié)的團隊戰(zhàn)斗力,，利用跳繩做接力物比賽告誡學(xué)生小細節(jié)也能決定大格局……“每次上課,，都希望既能強健學(xué)生體魄，又能啟迪學(xué)生心靈,，為學(xué)生的精神品質(zhì)壘一塊正能量的磚?！比~海輝強調(diào)。

而這些答案,，也成為了葉海輝打造“陽光歷奇”特色教育品牌的一塊塊堅實的“磚”。

“通過陽光體育活動讓孩子們經(jīng)歷新奇,，在歡樂中學(xué)會新的游戲，體驗游戲所帶來的樂趣,，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作和創(chuàng)新意識,，增強他們的凝聚力,，從而促進身心健康發(fā)展?！比~海輝介紹，他將“陽光歷奇”特色教育全面納入教學(xué),，在體育課教學(xué)、大課間,、群體活動等層面上進行嘗試，還帶領(lǐng)體育組成員大力開展“陽光體育”系列活動,，將學(xué)校體育工作的教、練,、賽有機整合在一起，做到“月月有比賽,，周周有活動,，天天有健身”，使得“陽光歷奇”成為玉環(huán)市首屆教育十大品牌之一,。

全國教書育人楷模心得體會篇四

業(yè)務(wù)精湛的教師都是熱愛教育勤于學(xué)習(xí)樂于鉆研的。

王丹鳳多次參加國家和省級酒店專業(yè)骨干教師培訓(xùn),、國家及國際高級禮儀培訓(xùn),，學(xué)習(xí)職業(yè)教育改革與發(fā)展新政策;赴廣東掛職學(xué)習(xí),，把最新的前沿理念用于學(xué)校教改中;參與多個國家和省級“十二五”“十三五”重點科研課題，多篇論文在國家,、省級刊物發(fā)表并獲獎，編寫4本教材,，其中《飯店服務(wù)禮儀》在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用,。

在教學(xué)中，王丹鳳不斷創(chuàng)新,，針對不同專業(yè)的崗位需求對教材進行整合與刪減,，達到教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)需求接軌,。通過優(yōu)質(zhì)課,、展示課,、生本課堂,、信息化說課大賽、教學(xué)設(shè)計比賽等形式多樣的教學(xué)活動,，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

王丹鳳還進行了課程開發(fā)改革,，用案例研究方法,，將技能競賽內(nèi)容提煉轉(zhuǎn)化為專業(yè)課教學(xué)內(nèi)容,，以賽促改、以賽促練,，以賽促教，使課程,、教學(xué)模式改革與技能競賽實行直接對接。她以競賽為導(dǎo)向推動常規(guī)教學(xué),，通過項目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動,，讓每位學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中體會到技能競賽的氛圍，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)效率,。在全省職業(yè)教育活動周中，她創(chuàng)編和排練的學(xué)生禮儀操展示,，獲得各方贊譽。

因為所帶技能隊成績突出,，王丹鳳多次受牡丹江市教育局委托，在省,、市級技能大賽前后對牡丹江市區(qū)6地市(海林,、寧安、林口,、穆棱、綏芬河,、東寧)職業(yè)學(xué)校的師生進行輔導(dǎo)和指導(dǎo)點評,。她敬業(yè)的態(tài)度、精準的作風(fēng),、無私的傳授受到廣泛好評。這不僅促進了校與校之間的交流,，更推動了牡丹江市職業(yè)教育技能水平的整體提高,。

近年來，牡丹江市職業(yè)教育中心學(xué)校積極貫徹落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》,，憑借校內(nèi)專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)基地的資源優(yōu)勢,，面向中小學(xué)范圍內(nèi)廣泛開展職業(yè)啟蒙和勞動體驗教育,。王丹鳳積極承擔(dān)了勞動教育培訓(xùn)講解工作,，先后為特殊教育學(xué)校教師團隊及市區(qū)10多所學(xué)校學(xué)生講解禮儀酒店文化,，多層次展示職業(yè)教育綜合實力和教學(xué)水平,，搭建交流平臺,，提高了職業(yè)教育的知名度,。

此外，牡丹江市職業(yè)教育中心學(xué)校先后承接了哈牡高鐵首批乘務(wù)員崗前培訓(xùn),、民政局對外服務(wù)等多家企事業(yè)服務(wù)培訓(xùn)。哈牡高鐵乘務(wù)員上崗后,，他們規(guī)范的服務(wù)語言，優(yōu)雅的服務(wù)舉止受到全國各地旅客好評,。王丹鳳作為高鐵乘務(wù)員的培訓(xùn)教師功不可沒。

20__年是不平凡的一年,，全國人民團結(jié)一心，共同抗疫,。作為54歲老黨員和教師,，在疫情期間,，王丹鳳主動獻血，以實際行動為打贏疫情防控戰(zhàn)貢獻自己的力量,。同時，她也接到了網(wǎng)絡(luò)授課的通知,，她克服年齡大、時間短、不熟悉網(wǎng)絡(luò)課程制作等困難,，主動承擔(dān)3個年級的線上課程。

為了給學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)課,，她一方面向年輕教師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技能，另一方面和幾個教師組成小群,，不停演練、試播,、操作，唯恐影響學(xué)生的課堂效果,，常常忙到深夜。為了激發(fā)學(xué)生居家學(xué)習(xí)興趣,，她動員家人幫著錄制視頻，從動作語言到布景音樂,，每個細節(jié)認真研究、精益求精,，只為給學(xué)生呈現(xiàn)最完美的教學(xué)效果。她還不失時機地對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)和敬畏自然,、熱愛生命的教育,，僅一節(jié)課,，學(xué)生點贊就達13800多次,，她的網(wǎng)課被評為省級線上優(yōu)秀課例、疫情防控優(yōu)秀典型,。

全國教書育人楷模心得體會篇五

開學(xué)前，我校開展了“_”師德報告會,，并將今年定為師德建設(shè)年,。育人先樹德，教師只有樹立好自身的形象,，才能真心、真情,、真意地去教育學(xué)生,。

學(xué)校在師德教育活動中,，開展了集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式,闡述了師德重要性。王新華,、邵亞楠,、張愛云教師的感人事跡贏得老師們陣陣掌聲。他們講述了教師職業(yè)的崇高性,，以及實現(xiàn)他的人生價值,。講述了作為一名教師，應(yīng)當為人師表,，做學(xué)生的楷模,，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認清和對待自己應(yīng)履行的職責(zé),。

通過學(xué)習(xí),，使我更加清醒地認識到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,，他們思想活躍,，思維天真，好動,，好鬧，工作煩燥之時,，我會不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當成“不懂事”，事后想來,，這樣的想是不應(yīng)該的，事實上,，學(xué)生是一個活的“生命體”，他們有屬于自己的感覺和要求,，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處,。堅持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀,，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績作為標準來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,，在交往中不收禮、不吃請,、不叫家長辦事

在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當作朋友，改變師道尊嚴的舊觀念,，使自己的教育深受學(xué)生喜愛，家長認可,，做一個人民滿意的教師。

通過學(xué)校開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。在教育教學(xué)中首先要學(xué)會不斷學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識，提高自身能力,，業(yè)務(wù)水平;其次，在實際教學(xué)中要勤于鉆研,，傾心育人，要用心去傳授知識,，培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力。

總體而言,，師德師風(fēng)教育活動的學(xué)習(xí)中,，先進教師的精神和行為蕩滌了我的心靈,，激勵了我教書育人的熱情,，也警示了我工作中的不足,，更讓我體會到人生的價值所在,，即工作是快樂的，奉獻是幸福的!

全國教書育人楷模心得體會篇六

在思想上崇尚,、遵守師德，在行為上,，體現(xiàn)師德，在社會實踐中進行道德修養(yǎng),，真正認識善和惡,，只有在實踐中,，才能依靠自己的師德標準去潛移默化地影響每一位學(xué)生，從而在教書育人中感受一份愉悅,，一份成功。

作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng),。誠信立教，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點名利之心,，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本,，因材施教，同時要不斷加強學(xué)習(xí),，與時俱進，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念，掌握先進的教學(xué)技術(shù)和手段,。

我個人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,，自古就是“教書育人,，為人師表”,。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容,，現(xiàn)在的老師要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上,，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù),。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵,。通過師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，在全面提高教學(xué)質(zhì)量的思想指導(dǎo)下，我談下面的一點體會：

一,、“愛國守法”是教師職業(yè)的基本要求。

熱愛祖國是每個公民,，也是我們每個教師的神圣職責(zé)和義務(wù)。建設(shè)社會主義法制國家,，是我國現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標,。要實現(xiàn)這一目標,，需要每個社會成員知法守法，用法律來規(guī)范自己的行為,，不做法律禁止的事情。作為教師我們面對的是未成年人,，是祖國未來的接班人，我們要做一個愛國守法的模范,，用我們的言行去熏陶、教育下一代,，使他們從小樹立愛國守法的意識，為將來成為祖國的棟梁之才打下堅實的基礎(chǔ),。

二、“愛崗敬業(yè)”是教師職業(yè)的本質(zhì)要求,。

沒有責(zé)任就教不好學(xué)生,，沒有感情就做不好教師。我們應(yīng)始終牢記自己的神圣職責(zé),，志存高遠,，把個人的成長進步同社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起,，并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的光榮職責(zé),。

三,、“關(guān)愛學(xué)生”是師德的靈魂。

親其師,，信其道。沒有愛,，就沒有教育。我們必須關(guān)心愛護全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生,。對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生良師益友,。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康,，維護學(xué)生權(quán)益。在新形勢下我們要關(guān)心愛護每一個學(xué)生,，用我們的責(zé)任心、愛心,、寬容心對待每一位學(xué)生，用我們的親情去感化每一位學(xué)生,，絕不能體罰或變相體罰學(xué)生,。

四,、“教書育人”是教師的天職。

我們必須遵循教育規(guī)律,，實施素質(zhì)教育。循循善誘,，誨人不倦，因材施教,。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標準。常言說：“只有不會教的教師,，沒有教不好的學(xué)生,。”我們要面對全體學(xué)生,，不能歧視,、放棄任何一個學(xué)生，我們教育的目的不是讓所有學(xué)生成為專家,、教授，而是讓每一個學(xué)生將來成為祖國建設(shè)的有用之才,。

五、“為人師表”是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。

我們要堅守高尚情操,，知榮明恥，嚴于律己,，以身作則，在各個方面率先垂范,，做學(xué)生的榜樣，以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育影響學(xué)生,。要關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作,，尊重同事,，尊重家長。作風(fēng)正派,，廉潔奉公。我們要用模范的言行去熏陶,、感染學(xué)生，時時處處做學(xué)生的表率,，為學(xué)生的良好思想品德的形成做出榜樣。

六,、“終身學(xué)習(xí)”是我們教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力。

終身學(xué)習(xí)是時代的發(fā)展的要求,，也是教師職業(yè)特點所決定的。在21世紀的今天,，科學(xué)技術(shù)日新月異，知識更新層出不窮,，我們必須樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu),。潛心鉆研業(yè)務(wù),，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,，這樣才能適應(yīng)時代的發(fā)展，才能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求,。

教育發(fā)展,，教師是關(guān)鍵;教師素質(zhì)，師德最重要,，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人,，用扎實的知識儲備教育人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信、自尊,、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,，做人民滿意的教師。

在今后的教學(xué)工作及日常生活中,，我會時時以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，爭做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,。

全國教書育人楷模心得體會篇七

光陰似箭,，歲月如梭。一晃之間,，我已經(jīng)在講臺上度過十七個春秋了,。十七年春華秋實,，十七年歲月流轉(zhuǎn)。在這十七年的光陰中,，我從一個初出茅廬的毛頭小伙逐漸成長為一名深受學(xué)生喜歡,、稍有教學(xué)經(jīng)驗的教師，雖不是桃李滿天下,，卻也送走了一批又一批的莘莘學(xué)子,。我秉持對教育事業(yè)的熱愛,，以一顆赤誠之心,，心懷感恩,，努力學(xué)習(xí)，勤勉工作,，忠于職守，愛崗敬業(yè),。

“教師是太陽底下最光輝的職業(yè);教師是人類靈魂的工程師?！边@是對教師職業(yè)的高度褒獎,，也說明了這一職業(yè)的重要意義,?！皫熣撸詡鞯?，授業(yè)，解惑也,。”這句話則闡明了教師的重要作用,。在我的成長歷程中，幾位教師起到了至關(guān)重要的作用,。

譚其軍老師是我兒時的授業(yè)恩師,。在我上小學(xué)一二年級的時候，他正好教我們的語文課,。譚老師風(fēng)趣幽默，學(xué)識淵博,。他帶領(lǐng)我們走進語文的大千世界，手把手地教我們寫字,，帶領(lǐng)我們朗讀課文,，陪我們一起玩耍做游戲,。此外，他幾乎每天都會給我們講一個故事傳說,，在一個個生動有趣的故事傳說中,，我們收獲了無限的快樂，懂得了許多做人做事的道理,。

崔云鶴老師是我的中學(xué)語文老師,。崔老師身材高大,，文質(zhì)彬彬,，知識豐富,，尤其是他一手剛勁瀟灑的粉筆字，令我們欽佩不已,。他教學(xué)嚴謹,，說話做事雷厲風(fēng)行,，對同學(xué)們要求嚴格，賞罰分明,。在參加學(xué)校的活動中,，崔老師總能處處以身垂范,，身先士卒，給我們樹立起一個榜樣來,。同學(xué)們怕他，卻又對他無比地欽佩,。

進入阜陽師范學(xué)校后，胡延齡老師是我們的語文老師,。我真是有幸遇上了這樣一位好老師,。當時，胡老師即將退休,，而且患有高血壓、眩暈癥等疾病,。按理說，他完全可以申請休息,，或者隨便上上課，應(yīng)付應(yīng)付就行了,。但是他卻沒有這樣做，相反,，胡老師顯現(xiàn)出了比一般年輕教師還高的工作熱情。他早出晚歸,，盡職盡責(zé),，認認真真地上好每一節(jié)課，仔仔細細地批改每一次的作業(yè),。哪怕是我們寫的毛筆字作業(yè)，他也認認真真地批改,。他不僅傳授我們知識，還教我們?nèi)绾巫鋈?，告誡我們走上工作崗位后要錘煉師德，善于學(xué)習(xí),，積極探索，關(guān)愛學(xué)生,，做一名深受學(xué)生喜愛的好老師。至今,，胡老師對我們的諄諄教誨，以及他的一言一行,，我都清晰地記憶在腦海中,。

師范畢業(yè)后,，我分配到了家鄉(xiāng)的小學(xué)任教，有幸和兒時的幾位老師成了同事,。為了使我盡快地適應(yīng)教學(xué)工作，靈活地駕馭課堂教學(xué),，他們對我的業(yè)務(wù)工作給予了很大的支持，幫助我備課,，指導(dǎo)我板書,，教給我與學(xué)生相處的經(jīng)驗,，甚至走進我的課堂聽課,，又及時地給我反饋指導(dǎo),。他們犧牲了自己的休息時間，來指導(dǎo)我?guī)椭?，為的是讓我早一點勝任教育教學(xué)工作,。那娓娓動聽的語言，如涓涓細流進入了我的心田,，讓我感受到了濃濃的關(guān)愛與殷切的期盼,，為我的專業(yè)成長注入了強勁的動力。

這幾位老師是我人生之路上的“貴人”,，他們都是普普通通的教師,。他們沒有光輝耀眼的成績，他們淡泊名利,，忠于職守,，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻,，甘為人梯。他們用純潔無私的師德,、淵博豐富的知識、高尚正直的人格熏陶教育著每個孩子，使他們終身受益無窮,。他們是理想信念、道德情操,、扎實學(xué)識、仁愛之心兼?zhèn)涞暮美蠋?，能夠成為這樣的好老師，一直是我孜孜以求的目標,。我深深知道，自己在各方面還都有很大的差距,，在專業(yè)化成長的進程中還有很長的路要走,，還會遇上許多的困難,。但是，世上無難事,，只怕有心人!面對困難，我已經(jīng)做好了充分的準備去克服它,、戰(zhàn)勝它,。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,。在新的教育教學(xué)工作中,，我將會一如既往地努力學(xué)習(xí)，刻苦工作,，秉持立德樹人的教育理念，不忘初心,，著力加強師德修養(yǎng)，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一名受社會認可,、學(xué)校肯定,、學(xué)生喜歡的“四有”好教師。

全國教書育人楷模心得體會篇八

百年大計,、教育為本,，教育大計、教師為本,。當前,，我國教育事業(yè)發(fā)展已經(jīng)進入到全面提高教育質(zhì)量的新階段、建設(shè)人力資源強國的新階段,。教書育人是教師的基本職責(zé)。教師之所以要堅持教書育人,，是貫徹、落實黨的教育方針的客觀要求,，是培養(yǎng)新世紀建設(shè)人才的客觀要求,，是學(xué)生成長過程的客觀要求，也是教學(xué)規(guī)律的客觀要求,。教學(xué)永遠具有教育性，但要真正做到既教書又育人,，是很不容易的。這就要發(fā)揮我們教師個人的主觀能動性,，使教書育人工作成為教師的自覺行動。

教書育人，我覺得首要的一條就是要把愛國主義的教育和熏陶作為老師的職責(zé),。作為一名普通教師，我們也許不能改變國家經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)狀,，不能改變整個社會潮流和輿論,，但我們能改變學(xué)生，只要我們不推卸,、不躲避,、不畏難，在心底里對自己說：教書育人,，我的職責(zé),。我們有職責(zé)繼承良好的教育傳統(tǒng)，并透過教育實踐,，不斷發(fā)揚光大,。

作為老師，作為教書育人的使者,，要努力學(xué)習(xí),、勤于實踐，不斷提高教書育人本領(lǐng);更新教育觀念,，用心探索教育教學(xué)規(guī)律，改善教學(xué)方法,，鼓勵和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐潛力;用心投身教育教學(xué)改革,，做全面實施素質(zhì)教育的努力踐行者和用心推進者,。

首先需要有愛心。在教育中,，愛是教育的靈魂和生命。對學(xué)生進行愛的教育,，是教育的關(guān)鍵，也是教育的基本要求,。愛能激活學(xué)生的思維,，彰顯學(xué)生的個性,，放飛學(xué)生的心智，啟迪學(xué)生的心靈,，喚醒學(xué)生的潛能，讓學(xué)生體驗到成功的快樂,，學(xué)習(xí)的快樂，成長的快樂,。

其次,，教書育人需要耐心,。內(nèi)心如火一般熾熱，對每一個學(xué)生負責(zé),，為全體學(xué)生服務(wù)，這樣才能燃起學(xué)生對知識渴望的熊熊之火,。激發(fā)學(xué)生的斗志也是必不可少的,，給他們樹立信心,，讓他們有克敵制勝的決心，這樣才能在創(chuàng)新教育面前打好攻堅戰(zhàn),。

透過這次師德學(xué)習(xí)，收獲是十分豐富的,，它引發(fā)了我更多的思考,，也讓我收獲了很多的知識。作為一名教師,，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，就是要加強自身師德修養(yǎng);用心參加教育教學(xué)研究，不斷學(xué)習(xí),，努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)潛力;愛崗敬業(yè)，愛生如子,，忠誠于黨的教育事業(yè);把自己的教育教學(xué)工作當做終身奮斗的目標做實做好。只有這樣才能真正提高教學(xué)質(zhì)量,，把學(xué)生教好，使學(xué)生獲得發(fā)展,。這些都需要我在今后的工作中不斷的去努力嘗試和運用,，我將在以后的工作中逐步完善自己,。

全國教書育人楷模心得體會篇九

蘇霍姆林斯基說：我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個學(xué)生看到人的心靈美,，珍惜愛護這種美,，并用自己的行動使這種美達到應(yīng)有的高度,。

教書育人是教師的基本職責(zé),。教師之所以要堅持教書育人，是學(xué)生成長過程的客觀要求,，也是教學(xué)規(guī)律的客觀要求。教學(xué)永遠具有教育性,，但要真正做到既教書又育人，是很不容易的,。這就要發(fā)揮我們教師個人的主觀能動性，使教書育人工作成為教師的自覺行動,。

作為老師，作為教書育人的使者,，努力學(xué)習(xí)、勤于實踐,，不斷提高教書育人本領(lǐng);更新教育觀念，積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進教學(xué)方法,，鼓勵和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力;積極投身教育教學(xué)改革，做全面實施素質(zhì)教育的努力踐行者和積極推進者,。

首先需要有愛心,。而在教育中，愛更是教育的靈魂和生命,。對學(xué)生進行愛的教育,，是教育的關(guān)鍵,，也是教育的基本要求,。愛能激活學(xué)生的思維，彰顯學(xué)生的個性,，放飛學(xué)生的心智，啟迪學(xué)生的心靈,，喚醒學(xué)生的潛能，讓學(xué)生體驗到成功的快樂,，學(xué)習(xí)的快樂，成長的快樂,。

其次，教書育人需要耐心,。內(nèi)心如火一般熾熱，對每一個學(xué)生負責(zé),，為全體學(xué)生服務(wù)，這樣才能燃起學(xué)生對知識渴望的熊熊之火,。激發(fā)學(xué)生的斗志也是必不可少的，給他們樹立信心,，讓他們有“克敵制勝”的'決心，這樣才能在“創(chuàng)新教育”面前打好攻堅戰(zhàn),。

只要能真正做到教書育人，教學(xué)質(zhì)量就自然而然的的提升起來了,。

全國教書育人楷模心得體會篇十

透過這次教師禮儀的集中學(xué)習(xí),，我感觸頗深，受益良多,。以前對教師禮儀的認識比較膚淺,，認為教師禮儀就是教師平時的言行舉止,、穿著打扮都要得體，能夠做到為人師表,，敬人律己就行了，但透過對教師禮儀的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，使我懂得了它不僅僅僅是這些外在的東西,，它還內(nèi)含師資、師表,、師德、師心四大特點以及教師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)：政治素養(yǎng),、法律素養(yǎng)、道德素養(yǎng),、專業(yè)與文化素養(yǎng)和為人處世的素養(yǎng)，以下是我透過學(xué)習(xí)對它的理解和心得體會：

師資,，即教師應(yīng)有的人格魅力,，一名好教師不僅僅透過在課堂上講課實施教育,，而且在日常的工作生活中也要規(guī)范自我的言行,，以良好的道德風(fēng)范，對學(xué)生實施教育,，透過自我的存在，自我的人格,，對學(xué)生發(fā)揮影響,。偉大的教育家孔子曾說過：“其身正不令而行,，其身不正，雖令不從,?！薄吧碚笔墙虝说南葲Q條件,，教師要求學(xué)生做到的自我務(wù)必身體力行，不允許學(xué)生做的,，自我堅決不做;在學(xué)生面前做到的,，學(xué)生不在時也務(wù)必做到。就像滕野先生一樣,，他對魯迅的教育影響是相當深遠的，因為他內(nèi)在的高尚品德展現(xiàn)了他的人格魅力,，正所謂德高于內(nèi)，才能溢于外,，因此我們要透過自我不斷的學(xué)習(xí)，加強德行提升,，把自身的人格魅力展現(xiàn)給學(xué)生;

師表即要我們要為人之楷模，教師的言談舉止,、舉手投足不僅僅影響教師的形象，而且影響課堂教學(xué)效果,，對學(xué)生的審美情趣和禮貌道德修養(yǎng)等都有著直接地感染作用，這就要求教師不僅僅要教好書、上好課,，還要在著裝言行舉止禮節(jié)禮貌等方面加強修養(yǎng)，注意約束自我,，做到“美其言，慎其行”,，起好示范作用。

師德即教師的職業(yè)道德,，我們在教育的工作崗位上,，在黨和人民信任的那個講臺上,，傳道授業(yè)解惑者，我們不能夠誤導(dǎo)子弟,，不能傳授偽科學(xué)，不能非議黨和政府,，不能蔑視我國憲法和法律，不能違背教育法,、教師法，不能做出有損愛國主義和民族團結(jié)的事情,。

師心就是要有愛心，無論是對幼兒園,、小學(xué)生還是初中生,，我們都要像對待自我的孩子一樣對待他們，要懂得尊重他們,，與他們互動時要使用禮貌語言。俗話說“良言一句三冬曖，惡語傷人六月寒”,，對待孩子要多用鼓勵性的語言，如果因為學(xué)生學(xué)習(xí)成績不好而惡語中傷學(xué)生,，不僅僅嚴重打擊了他們的自尊心，老師在學(xué)生心目中的形象也大打折扣,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也不必須能得到提高，一名有愛心的好老師往往能得到學(xué)生的愛戴和尊重,，因為他們懂得平等的對待每一位學(xué)生,，對學(xué)生表現(xiàn)出的親和力也拉近了你和他們之間的關(guān)系,，比如我們在給落后生解答問題的時候選在自習(xí)課上,，然后輕輕的坐在學(xué)生旁邊，一邊交流一邊給與解答,，這樣他們就會沒有緊張感,，比較容易理解。

素養(yǎng)方面我覺得比較好理解：政治素養(yǎng)就是要我們思圓行方,，立端立正，愛祖國,，愛自我的民族和人民，愛黨,，愛社會主義，只有自我做到這些,，才能進而去教育學(xué)生，使學(xué)生構(gòu)成一個正確的世界觀和人生觀;法律素養(yǎng)就是讓我們要有法制觀念,，當今社會是法治的社會，遵紀守法是每一個公民的義務(wù)，作為教師不僅僅自我要懂法守法還要學(xué)法,，只有這樣才能在學(xué)生面前起到表率作用，教育自我的學(xué)生不犯法;道德素養(yǎng)就是要我們遵守社會公德,，遵守職業(yè)道德，遵守家庭道德,，一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負,，一個壞的天才所造成的災(zāi)難,，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來,，可見道德素養(yǎng)對一個人一生的影響是如此之大;專業(yè)與文化科學(xué)素養(yǎng)，就是作為一名教師不僅僅具有淵博的專業(yè)知識,，富有人文精神，同時還應(yīng)具有科學(xué),、鉆研和實事求是的精神，善于培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，懂得量力而行;為人處世的素養(yǎng)：就是教我們做人要以誠為本，以和為貴,，以信為先,。

總之,，禮儀是一個人的思想水平,、文化修養(yǎng)、交際潛力的外在表現(xiàn),，而對與一個社會來說，禮儀就是一個國家社會禮貌程度,、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映，所以教師禮儀在我們的教育事業(yè)上越顯得更加重要,，因此我們要在今后的工作和生活中多學(xué)習(xí)禮儀，多以禮儀來規(guī)范自我,，努力使自我成為一名學(xué)生愛戴，家長喜歡,，學(xué)校放心的好教師。

全國教書育人楷模心得體會篇十一

學(xué)校組織學(xué)習(xí)“全國教書育人楷?！盻位教師的先進事跡,，我深受感動，深深地體會到優(yōu)秀教師的平凡和偉大,，從他們身上，我看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè),、無私奉獻、事業(yè)為重的高尚品質(zhì),，對工作一絲不茍的高度負責(zé)的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德,，而這些正是我們這些年輕老師有待學(xué)習(xí)的地方，在今后的工作和學(xué)習(xí)中多多發(fā)揮這些精神,，提高自己?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)習(xí)材料有感而發(fā),，談幾點體會。

一,、立足本質(zhì)，擁有一顆真誠的愛心

優(yōu)秀教師崇高的人生追求,、高尚的師德情操、無私的奉獻精神,，感人至深，催人奮進,。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到,，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個"愛"字,。以無限的真情去關(guān)愛,，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈,。當學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo),，當學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因,。用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生,，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母,。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長,。總而言之,，作為教師，我們要用自己的愛心,、細心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們的幸福,。

二,、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感,。

我們應(yīng)當學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動力，以育人為首的精神,。老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心,，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為,，更要了解學(xué)生的思想動態(tài),，對每一個學(xué)生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學(xué)生,，了解學(xué)生，對出現(xiàn)的問題及時指導(dǎo)解決,。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的,，自己必須努力做到,。時時以"愛心,、耐心、細心",，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個學(xué)生是我們的責(zé)任,，教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè)。對學(xué)生我們既要愛又要嚴,，時刻把學(xué)生放在第一位,，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù),。

三、教師必須做到尊重,、理解、信任,、鼓勵學(xué)生。

通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡,，我進一步體會到，在教育教學(xué)中,，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求,，尊重學(xué)生的人格，友好的對待他們,，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性,，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們,，要尊重他們,，寬容他們的過失，當學(xué)生有不足時,，多給予激勵和贊美，對學(xué)生精心呵護,，尊重學(xué)生人格,，善待,、寬容,、理解每一個學(xué)生,，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多,，感受到學(xué)校生活的開心和幸福,。

四,、與時俱進,，開拓創(chuàng)新

都說人是要活到老學(xué)到老的,。時代在進步，孩子在成長,，對老師的要求也就有所提高，所以,，我們要不斷加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進的教育教學(xué)理念,，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實際工作，大膽創(chuàng)新,，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法,，讓自己的腳步跟上時代的步伐,，這樣才不會被時代所淘汰。

既然我選擇了教師這一行,，我就要用我的激情,，用我的愛心把這份光和熱永遠延續(xù)下去。我一定努力,，持之以恒,，把僅有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。

全國教書育人楷模心得體會篇十二

教師道德不僅是教師自身的行為規(guī)范,，而且還是作用于學(xué)生的教育手段,。我們下洼二實特別注重對師德的規(guī)范和培養(yǎng)，通過對師德主題教育的學(xué)習(xí),，我對師德的含義有了更深一層的理解,。我認識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各個方面都要為人師表。要想成為一名合格教師,，應(yīng)當做好以下幾方面工作：

一,、以人為本，熱愛學(xué)生,，尊重,、理解學(xué)生，關(guān)心愛護學(xué)生,。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,，讓學(xué)生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”,，從而“信其道”,。一個教師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅定不移地辛勤耕耘,，獲得豐碩的育人之果,。熱愛學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感,，沒有對學(xué)生的愛,，也就不可能有真正成功的教育。這種愛,，是不能以血緣關(guān)系和個人好惡為轉(zhuǎn)移的,，教師應(yīng)當把它無私地奉獻給全體學(xué)生。愛是一種責(zé)任,。要把真摯的愛融在整個班級之中,，不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點較多的學(xué)生,，要讓每一個學(xué)生都從教師這里得到一份愛,，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛,、自尊,、自強和自信。如果他們切實地感到老師是在誠心誠意地愛護自己,，關(guān)心自己,，幫助自己,，他們就會很自然地對你產(chǎn)生歡迎的傾向,，喜歡接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導(dǎo),。反之,，如果他們感覺到你有愛生之心，他們就會在情感上對你采取冷漠,、猜疑,、反感甚至抵觸的消極態(tài)度，那樣的話,，無論你怎樣苦口婆心,，他們也不會接受。所以,，具有愛心,，是教師取得教育成果的極為重要的前提，對學(xué)生愛之愈深,，教育效果愈好,。

二、要為人師表。教師在傳授知識的同時,，更重要視孩子的行為習(xí)慣,，教授做人的道理，“要立業(yè),，先樹人,。”學(xué)生時代是世界觀,、品質(zhì),、性格形成階段，在他們的心目中,，教師是智慧的代表,，是高尚人格的化身。教師的一言一行,，一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用,，就好比一絲春雨“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲,?！币虼耍處熞欢ㄒ米约旱哪７蹲饔?，為學(xué)生樹起前進的旗幟,，指明前進的方向，點燃他們心中的火種,。教師不僅要有做人的威望,，人格的力量，令學(xué)生所敬佩,，還要以最佳的思想境界,，精神狀況和行為表現(xiàn)，積極地影響教育學(xué)生,，使他們健康成長?，F(xiàn)在有些學(xué)生由于家庭的寵愛，從小養(yǎng)成了事事占先,，以自己為中心的壞習(xí)慣,。因此，我們教師不僅要言傳,，更要身教,。我們教師在熱愛學(xué)生的同時，還要注意,，讓每個孩子去愛他人,，尊重他人,，寬容他人。比如：有時學(xué)生犯了錯誤,，家長來說情,，學(xué)校的紀律是嚴肅的，學(xué)生是平等的,，可面對家長,，我們得尊重，得給面子,，我們需要他們支持,，我們的目的是教育好學(xué)生。因此,，在不影響原則的前提下,，為了工作，我們教師可以退一退,，讓家長釋懷,，有面子，同時,，也讓學(xué)生看到老師胸懷寬廣的一面,，贏得家長的尊重和學(xué)生的尊敬。家長是學(xué)生家庭的中心,，尊重家長,，爭取家長的理解、支持,、配合,，對我們的教育和學(xué)生的成長都是非常有利的。俗話說：退一步海闊天空,，進一步走投無路,。因此,，教師處處都要為人師表,，這是師德的重要表現(xiàn)形式。

三,、教師要不斷更新充實自己的學(xué)識,。博學(xué)多才對一位教師來說當然很重要。因為我們是直接面對學(xué)生的,，更多學(xué)生什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,，就不能很好地解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”,。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展,，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”,、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天,。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時代發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，顯得更為重要,。否則，不去更新,，不去充實,，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化,。因此,，教師要勇于和勤于不斷提高自己各方面素質(zhì)，要以科學(xué)的施教知識,，深入學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)、教育方法等方面的知識,，把教育理論最新研究成果,，引入教學(xué)過程，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來,。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù),，恰當有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容,，使教學(xué)知識傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。要有創(chuàng)新精神,，積極開展教育和科學(xué)研究,。探索新的科學(xué)教育模式，在耕耘中拓展視野,，在執(zhí)教教學(xué)中提煉師藝,、升華師技。

四,、要樂于合作,，善于合作,。教師的工作需要競爭，更需要合作,。競爭促進了教育發(fā)展的繁榮,，為教育增添了活力。但教師又要樂于合作,，善于合作,。學(xué)生的成長和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，決不是一個教師的勞動成果,。教師只有善于處理好教師于教師之間,，教師與家長及社會積極力量的關(guān)系，才能減少教育過程中的內(nèi)耗,，從而形成取向一致的教育力量,。教師的勞動才有可能最大限度地提高教育效率，因此,，教師的團結(jié)協(xié)作精神也是當代師德不可或缺的重要內(nèi)涵之一,。

“一年樹木，百年樹人,?！苯逃ぷ魇切量嗟模處熋刻於歼M行著大量的平凡瑣碎的工作,，日復(fù)一日,，年復(fù)一年，備課,、上課,、批改作業(yè)，管理班級……但是,，我們應(yīng)該立足現(xiàn)今,，著眼未來，以苦為樂,，甘于寂寞,，勤勤懇懇。教師是“辛勤的園丁,，”教師是“燃燒的蠟燭”……教師的工作就是奉獻,，讓我們牢記學(xué)無止境,，為人師表,，讓我們用行動去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈,，讓我們站的新的歷史高度,，在教育,、教學(xué)的工作實踐中，用高標準的師德觀念,，規(guī)范自身的行為,，提高自身的素質(zhì)。

全國教書育人楷模心得體會篇十三

“師也者,，教之以事而喻諸德者也”,。一個好老師，應(yīng)該是學(xué)生思想的引領(lǐng)者,，青春歲月的陪伴者,，生命厚重與溫度的傳遞者。

30多年來,，王丹鳳一直用積極樂觀的心態(tài)和耐心細致的作風(fēng)影響著學(xué)生,，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和使命感。她帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校各項活動,，在活動中厚植社會主義核心價值觀教育,，激發(fā)學(xué)生自信心，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理,、自我組織,、自我教育能力，培育創(chuàng)新精神,，學(xué)生們都親切地稱呼她“媽媽”,。

學(xué)生小牧父親早逝，母親病重在床,，王丹鳳了解情況后,，經(jīng)常在節(jié)假日帶著生活用品前去探望。在王丹鳳的鼓勵下,，小牧實現(xiàn)理想,，考上本科，現(xiàn)在已進入檢察院工作,，成為一名優(yōu)秀的檢察官,。

中職學(xué)生自信心普遍不足，甚至還有些壞習(xí)慣,。身為人師,，王丹鳳從不放棄，堅持不懈地以一顆仁愛之心鼓勵,、教導(dǎo)他們,。

學(xué)生小帥剛?cè)胄r，頭上纏著紗布,，詢問他時,，小帥毫不在乎地說：“打仗打的”,。王丹鳳了解到他是單親家庭，比較叛逆,。王丹鳳便更用心地發(fā)掘他的優(yōu)點,，積極鼓勵他。比如,，小帥體育好就讓他當體育委員,，但要求他在班級發(fā)揮表率作用。王丹鳳陪他走路回家,，邊走邊談心,，逐漸小帥變得懂事守紀，最終在技能大賽中獲獎,。

王丹鳳所帶的班集體,，班風(fēng)正，凝聚力強,。團體操,、運動會、大合唱,、演講比賽,、知識競賽、專業(yè)技能競賽等多次獲一等獎,。班級近三分之一學(xué)生擔(dān)任學(xué)校學(xué)生會和團委干部,，班級連年獲優(yōu)秀班集體稱號。王丹鳳被評為省市級優(yōu)秀班主任,，多次給年輕班主任做經(jīng)驗報告,，帶動年輕教師成長。

作為一名黨員,，王丹鳳在教學(xué)工作中勇挑重擔(dān),。近10年，她一直承擔(dān)酒店服務(wù)與管理專業(yè)省賽技能隊的訓(xùn)練工作,，長年帶領(lǐng)技能訓(xùn)練隊,，沒有寒暑假和周末。即使腳部扭傷,，腳腫得鞋都穿不進去,，王丹鳳也沒有請假休息。當看到學(xué)生們終于達到訓(xùn)練要求,，跳起來祝賀那一瞬間,，她所有的疲憊也都一掃而光。

她為培養(yǎng)學(xué)生精準、專注的工匠精神,，無怨無悔,。夜晚訓(xùn)練后星光點點的操場也在師生心中分外明亮,。領(lǐng)獎臺上,，學(xué)生找回喪失已久的自信，這是她與學(xué)生共同追求的享受,，這也是她作為一名職業(yè)教師的榮光,。

比如，技能隊的小云來自農(nóng)村,，加之父母殘疾,，家庭經(jīng)濟困難。王丹鳳在訓(xùn)練之余,，經(jīng)常帶水果,、雞蛋、牛奶等滋補品,，給她改善生活,，引導(dǎo)小云不斷成長。經(jīng)過3年打磨,，小云在省賽中取得了一等獎的好成績,，被黑龍江旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院擇優(yōu)錄取，不僅免除3年學(xué)費,，還成為了高職學(xué)校的學(xué)生會主席,。

技能隊的小圓也是農(nóng)村孩子，能吃苦但性格浮躁,。王丹鳳為了幫助她養(yǎng)成穩(wěn)重,、精準、堅持的工匠品質(zhì),，便每天利用放學(xué)后時間陪她一對一練習(xí)技能,，精雕細琢地鍛煉她的意志。經(jīng)過兩個月的培訓(xùn),，小圓獲得了省級大賽二等獎,。

王丹鳳所帶學(xué)生連續(xù)8年獲市技能大賽冠軍，連年省級技能大賽一等獎并入圍國賽;4名學(xué)生獲得大學(xué)3年免學(xué)費資格,，2名學(xué)生獲得國家級獎學(xué)金,。

在陪伴孩子成長的同時，王丹鳳的個人業(yè)務(wù)水平也得到了很大提高,，獲得教師技能競賽一等獎,，連年獲省級優(yōu)秀指導(dǎo)教師、省級教師教學(xué)大賽一等獎。

全國教書育人楷模心得體會篇十四

您好!這本是個美好的春節(jié),，但被一個惡魔——“新型冠狀病毒”,，打破了原有的熱鬧氛圍，讓全國人民惶恐不安,，開始意識到病毒傳染的嚴重性,。手機上，電視上全都在講疫情防控,。我也開始關(guān)注新聞,，并因此認識了您。

開始,，我并不在意,，覺得疫情很快就能過去，可事與愿違,。根據(jù)疫情實時追蹤,，全國確診人數(shù)不斷上增，被可惡的病毒折磨著,。而您那忙碌的身影在電視上也頻頻出現(xiàn),，盡管已疲倦不堪。但為了武漢,，為了人民,，為了祖國，您把一切疲憊拋之腦后,，一心投身戰(zhàn)場,。看到您與病魔抗戰(zhàn)到底的決心,，我不禁為之感動,。

后來查閱了更多您的資料，不禁感慨,，原來您是那么的偉大,。20__年為抗擊非典，做出了偉大貢獻,，早已功成名就,。如今84歲高齡，完全可以安享天倫之樂,，與世無爭,。但您毅然沖鋒在第一線，全力以赴,，不懼危險,。

一次采訪過程中，說到了武漢，您眼眶紅潤,，哽咽著說:“武漢本來就是一個英雄的城市,，有全國，有大家的支持,，武漢肯定能過關(guān)!”聽完,，我熱淚盈眶，真正體會到了您的深情,、責(zé)任與擔(dān)當!為打贏這場“戰(zhàn)役”您做出的努力,，赫然可見,。但是,，您的身影也漸漸變得疲勞，面容變得憔悴,。在您眼里,，人民的健康遠比自己的身體重要。您讓我們盡量不去武漢,，可您自己卻冒著被感染的風(fēng)險,，逆行至武漢。利用在去武漢的路上,，這一點點的間隙,，才閉上疲憊的雙眼稍稍休息，看著真令人揪心,。鐘爺爺我想對您說:“人民的健康固然重要,，但沒有一個健康的體魄，您怎能為人民服務(wù)呢?所以,，請您保重身體,。”

通過電波的傳遞,，我在電視中能經(jīng)常聽到,，您帶領(lǐng)的團隊中所傳出的一聲聲義正言辭的話語:“我沒成家，沒有負擔(dān),?！薄白o士長，我在唐山,，明天的機票,。”“我在銅梁能隨時待命,?！薄耙粋€一個都倒下了，總要有人站出來……”是啊，“哪有什么白衣天使,，不過是一群孩子換了一身衣服,，學(xué)著前輩的樣子治病救人，和死神搶人,?！边@一聲聲平凡樸實卻鏗鏘有力的請戰(zhàn)聲振奮人心，使我熱血沸騰,，讓我有了立馬沖上前線的沖動,。遺憾的是，我作為一名初一學(xué)生,，專業(yè)知識有限,，不能奔赴前線與您們一起并肩戰(zhàn)斗。但我一定不會給您們添亂,，我會聽鐘爺爺?shù)脑?，乖乖待在家里，并向家人們宣傳勤洗手,，勤通風(fēng),，少聚會，出門戴口罩,，以減少病毒的傳播,。

您和您的團隊這種為祖國、為人民無私奉獻的精神,，永遠是照亮我們前進的一盞明燈,。我下定決心，長大后一定要像您一樣為祖國,、為人民奉獻自己的力量,。為此我一定奮發(fā)圖強，好好學(xué)習(xí),，天天向上,，爭取早日成為祖國的棟梁之才。