報(bào)告,，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，公文的一種格式,，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述,。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告,。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

測(cè)量個(gè)人實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇一

收獲體會(huì)：通過(guò)實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí),，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,，比如通過(guò)本次實(shí)習(xí)，鞏固,、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，掌握了水準(zhǔn)儀,、全站儀的基本操作,，還有學(xué)會(huì)了施工放樣及地形圖的繪制方法，獲得了測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能,，著重培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力,，進(jìn)一步熟練了測(cè)量?jī)x器的操作技能，提高了計(jì)算和繪圖能力,，并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過(guò)程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的,，但又是十分重要,、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。

從而積累了許多經(jīng)驗(yàn),，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí),。實(shí)踐與課本理論知識(shí)相結(jié)合，對(duì)于我理解知識(shí)點(diǎn)乃至整個(gè)工程測(cè)量課程都有很大的幫助,。它很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力,。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。

經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作,，我們完成了側(cè)圖的工作，看到我們畫(huà)好的圖紙大家都興奮不已,。在我們組的同學(xué)交流測(cè)量中的經(jīng)驗(yàn)時(shí),，大家感覺(jué)收獲都很多，有的說(shuō)儀器的展點(diǎn)很重要關(guān)系到誤差的大小,，有的說(shuō)水準(zhǔn)測(cè)量中點(diǎn)不能架設(shè)的太遠(yuǎn),，等等吧。想想大家上完課就背上儀器去測(cè)量,，算出誤差大的大家一起討論和修改,，并重新測(cè)量。有了團(tuán)結(jié)的力量我們還是干的很有勁的,。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西,，比如數(shù)據(jù)的處理,、水平角的觀測(cè)以及一些作圖的疑問(wèn)都在測(cè)量中得到了答案。

此外還有一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)：我們?cè)谧雒恳豁?xiàng)工作的時(shí)候都要細(xì)致認(rèn)真,，一項(xiàng)工作的馬虎到最后會(huì)給制圖帶來(lái)很大的困擾;其次是小組成員之間的合作和配合及其地重要,。正如上面所說(shuō)，一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。只有每個(gè)成員都認(rèn)真地對(duì)待實(shí)習(xí)這件事情,，一絲不茍地完成組長(zhǎng)交付的任務(wù)，到最后才能夠繪制出一張滿意的圖,。

我很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)習(xí)這理論與現(xiàn)實(shí)連接的重要環(huán)節(jié),，更深刻的體會(huì)了實(shí)物與圖紙之間那種密切的關(guān)系，明白了圖紙它要顯示什么樣的物件,，有的在圖紙上看不懂的地方在實(shí)物的面前就顯的那么簡(jiǎn)單明了,。總之,，要謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)習(xí),，我將永遠(yuǎn)珍惜這段經(jīng)歷。同時(shí)這段實(shí)習(xí)生活也是我一生中最值得難忘的,。

測(cè)量個(gè)人實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇二

我在大學(xué)的專業(yè)是建筑工程專業(yè),，在不斷的學(xué)習(xí)中，我感到了自身的不足,，我需要更多的實(shí)習(xí)來(lái)補(bǔ)充我的知識(shí),，在實(shí)習(xí)中找到更多的學(xué)習(xí)的方法，這些都是我們要做好的事情,，這些只有在不斷的實(shí)習(xí)中才能學(xué)到更多的東西,，我希望自己的實(shí)習(xí)過(guò)程中能夠做到這樣：

(一) 實(shí)習(xí)目的

(1)通過(guò)完成控制測(cè)量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高獨(dú)立從事測(cè)繪工作的計(jì)劃,、組織與管理能力,，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。

(2)熟悉水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的工作原理,。

(3)鞏固課堂教學(xué)知識(shí)，加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本理論的理解,，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐,，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,，從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固、深化,。

(4)通過(guò)實(shí)習(xí),，熟悉并掌握三、四等控制測(cè)量的作業(yè)程序及施測(cè)方法,。

(5)掌握用測(cè)量平差理論處理控制測(cè)量成果的基本技能,。

(二) 前言

自6月16日起，我們進(jìn)行了為期14天的工程測(cè)量實(shí)習(xí),。這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對(duì)工程測(cè)量知識(shí)的實(shí)踐化,實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測(cè)量的實(shí)際操作能夠達(dá)到基本掌握的程度,。這次實(shí)習(xí)與以前的課堂實(shí)習(xí)相比，時(shí)間更加集中,、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng),，完全從控制測(cè)量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā),，加深對(duì)書(shū)本知識(shí)的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應(yīng)用,，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際,、獨(dú)立工作能力、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,、組織管理能力等方面素質(zhì),。也是一次具體的、生動(dòng)的,、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng),。

在實(shí)習(xí)的第一天，由劉國(guó)棟老師給我們做了實(shí)習(xí)的動(dòng)員,。在動(dòng)員會(huì)上,，劉老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性，并分析了地理?xiàng)l件較復(fù)雜及建筑物密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來(lái)的困難,。并鼓勵(lì)同學(xué)們努力克服困難,，努力完成本次實(shí)習(xí)。還講解了儀器操作,、搬遷中的注意事項(xiàng),，并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀,、水準(zhǔn)尺,、腳架、經(jīng)緯儀,。當(dāng)天我們就正式開(kāi)始了室外的測(cè)量工作,。

(三) 實(shí)習(xí)建議

為期兩個(gè)星期的工程測(cè)量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性,。測(cè)區(qū)是我們重慶市雙福新區(qū)交通大學(xué)學(xué)生活動(dòng)中心四周,，因?yàn)橐?huà)的平面圖比較大，為了能盡快地完成任務(wù),，我們小組星期六,、星期天加班進(jìn)行測(cè)量，我們?cè)跍y(cè)量的過(guò)程中也并不感到累,，也沒(méi)有感到辛苦,，反而還能自得其樂(lè)。

測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作,，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí),，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓,，而實(shí)習(xí)的目的,，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),，從本質(zhì)上講,，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里,，測(cè)量學(xué)的作用日益重要,，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息,。構(gòu)建信息高速公路,、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng),。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段,。測(cè)量學(xué)的分類有很多種,，如普通測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué),、攝影測(cè)量學(xué),、工程測(cè)量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生,，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面,。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。

(四)實(shí)習(xí)總結(jié)

通過(guò)這次實(shí)習(xí),，學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力,，更有面對(duì)困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測(cè)繪的能力,。

一,、除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法,，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則,，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”,、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則,，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，更可以提高測(cè)量的效率。通過(guò)實(shí)踐,，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平更加熟練,，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,。

二,、是熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用途,，熟練了水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法,。

三,、在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源,，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差(儀器本身所決定,，屬客觀誤差來(lái)源)、觀測(cè)誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成,，屬于主觀誤差來(lái)源),、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源),。了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測(cè)量誤差的方法,，即要作到：

(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器,。

(2)提高自身的測(cè)量水平，降低誤誤差水平。

(3)通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正,、尺長(zhǎng)改正,，多次測(cè)量取平均值等來(lái)減少誤差。

這一次實(shí)習(xí)給我的總體感覺(jué)很好,，因?yàn)槲覍W(xué)到了很多的東西,。無(wú)論是什么樣的實(shí)習(xí)，只要自己能夠找到不同的學(xué)習(xí)方法和實(shí)習(xí)之路,，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中不斷的努力,，那

么學(xué)到的東西肯定會(huì)有很多，我相信我是能夠做好這樣的,。其實(shí)實(shí)習(xí)真的很好,，可惜很多人并沒(méi)有意識(shí)到其中的好處，還是在不斷的玩樂(lè)之中,，我很遺憾,。我會(huì)做好我自己的!

測(cè)量個(gè)人實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇三

一、地形測(cè)圖

(一)控制測(cè)量

該測(cè)量工作分為控制點(diǎn)的平面位置測(cè)量和高程測(cè)量?jī)刹糠?。首先到測(cè)區(qū)實(shí)地考察選取恰當(dāng)?shù)目刂泣c(diǎn)連成一閉合導(dǎo)線--控制點(diǎn)應(yīng)選在視野開(kāi)闊的地方,，能控制所測(cè)區(qū)域的大部分地物和地形特征點(diǎn)，且相連的控制點(diǎn)之間要通視良好;之后,，進(jìn)行導(dǎo)線水準(zhǔn)測(cè)量,、水平角觀測(cè)以及全站儀導(dǎo)線控制點(diǎn)坐標(biāo)測(cè)量;然后，對(duì)測(cè)量結(jié)果進(jìn)行檢核,、進(jìn)行圖根導(dǎo)線計(jì)算并與全站儀所測(cè)數(shù)據(jù)比較,，閉合差在允許范圍內(nèi)即為合格，若不合格應(yīng)重測(cè),，最后將各控制點(diǎn)按坐標(biāo)指示位置在圖紙上展出并標(biāo)注高程,。

此過(guò)程中遇到的問(wèn)題解決方法：

我小組在測(cè)量過(guò)程中發(fā)現(xiàn)小山頭處兩點(diǎn)高差過(guò)大，故在進(jìn)行水準(zhǔn)測(cè)量時(shí)在兩點(diǎn)間插入一轉(zhuǎn)點(diǎn),，傳遞高程,。

在距離丈量時(shí)，為方便計(jì)算,，統(tǒng)一采用鋼尺平行丈量,。同時(shí)實(shí)驗(yàn)儀器的整平對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響

(二)碎步測(cè)量

該測(cè)量工作主要是測(cè)量出地物、地貌特征點(diǎn)點(diǎn)位,，在圖上展出,，通過(guò)這些點(diǎn)描繪出所測(cè)區(qū)域的地物、地貌,，并注記相應(yīng)符號(hào),。碎步測(cè)量的一般步驟為：

1在某一控制點(diǎn)安置經(jīng)緯儀(或全站儀),，以另一方向?yàn)榱惴较颍闇?zhǔn)此方向,，儀器歸零,。

2開(kāi)始進(jìn)行測(cè)站檢查(測(cè)此站點(diǎn)與相鄰控制點(diǎn)的夾角;或測(cè)試已經(jīng)測(cè)過(guò)的地形點(diǎn)，檢查重復(fù)點(diǎn)精度在限查內(nèi)即可),。

3選取建筑物和地貌特征點(diǎn)(較直的道路間隔x米左右測(cè)一點(diǎn)),，在此點(diǎn)處立尺，使經(jīng)緯儀順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)測(cè)出該點(diǎn)的上絲,、下絲及中絲所對(duì)應(yīng)的立尺刻度,，它與測(cè)站點(diǎn)連線和零方向的水平角，記錄這些數(shù)據(jù)和相應(yīng)的豎直角,。

4計(jì)算碎步點(diǎn)的平距和高程,，根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)將點(diǎn)展在圖紙上，聯(lián)系實(shí)地情況,，連結(jié)各點(diǎn),，對(duì)一些點(diǎn)要標(biāo)明高程(例如建筑物角點(diǎn)，公路上的點(diǎn)等),。

5進(jìn)行歸零檢查,，歸零查不應(yīng)大于4。

我小組在開(kāi)始進(jìn)行碎步測(cè)量的半天時(shí)間,，翻供好幾次,，原因是測(cè)完碎步點(diǎn)未及時(shí)展會(huì)在圖上，很多數(shù)據(jù)很亂,，導(dǎo)致錯(cuò)誤，因而應(yīng)測(cè)完一站即時(shí)展會(huì)碎步點(diǎn),，展點(diǎn)很重要,，展點(diǎn)的好壞決定了測(cè)量的速度,。

我小組在測(cè)材料a正面過(guò)程中發(fā)現(xiàn)我組的控制點(diǎn)不足,，通過(guò)支導(dǎo)線法增加控制點(diǎn)p,，以便進(jìn)一步碎步測(cè)量,。

控制點(diǎn)所控制的范圍是有限的,，由于其它地物的阻礙不能直接通過(guò)控制點(diǎn)測(cè)量,，此時(shí)可通過(guò)某已測(cè)得的點(diǎn)用鋼尺量出兩點(diǎn)距離,，判斷它們的相對(duì)位置,，從而確定此類點(diǎn)位置,。材料a與材料b連接處,，材料b北面用的就是這種方法。但是能用經(jīng)緯儀觀測(cè)到的點(diǎn)--特別是主要地物的特征點(diǎn),，要盡量用經(jīng)緯儀測(cè)量,。

一,、施工測(cè)量

(一)布置建筑基線與建筑物

此時(shí)，地形土測(cè)繪已基本完成,，在圖上某控制點(diǎn)控制范圍內(nèi)開(kāi)闊的空地畫(huà)出建筑物與建筑基線位置,。

(二)測(cè)設(shè)數(shù)據(jù)準(zhǔn)備

建筑基線由ⅰ、ⅱ,、ⅲ點(diǎn)確定,，由圖解法求出ⅰ點(diǎn)坐標(biāo)，量出?、ⅱ５姆轿唤?，反算ⅱⅲ點(diǎn)坐標(biāo);用得到的ⅰⅱⅲ點(diǎn)坐標(biāo)結(jié)合x(chóng)點(diǎn)坐標(biāo)算出5ⅰ,、5ⅱ,、5ⅲ的方位角以及距離d1、d2,、d3,，從而計(jì)算它們與x邊的水平角β1、β2,、β3,。

(三)實(shí)地放樣

在x點(diǎn)安置經(jīng)緯儀，以x方向配零,，之后瞄準(zhǔn)與x水平角為β1的方向,，在此方向上有5點(diǎn)起量d1，所得的點(diǎn)即為ⅰ點(diǎn),。同理測(cè)設(shè)出ⅱⅲ點(diǎn),。測(cè)設(shè)好建筑基線后，要對(duì)它進(jìn)行檢核和改正,，方法為：

①角度：在ⅱ點(diǎn)安置經(jīng)緯儀,，測(cè)∠ⅰⅱⅲ,，四個(gè)測(cè)回,，算出它們的平均值β，由β算出改正數(shù)δ,，當(dāng)β>180°時(shí),，ⅱ′向外角量δ，ⅰ′?！湎蚍捶较蛄喀?反之,，ⅱ′向內(nèi)角量δ.再測(cè)∠ⅰⅱⅲ直至角度誤差在x內(nèi),。

②長(zhǎng)度：用鋼尺量?、⒑廷ⅱ?，若相對(duì)誤差小于x，則合格,，不合格要進(jìn)行調(diào)節(jié),。

每天應(yīng)作好測(cè)量計(jì)劃，并能完成計(jì)劃內(nèi)容,。要始終明白測(cè)量的數(shù)據(jù)是否正確,，要始終檢驗(yàn)，此點(diǎn)至關(guān)重要,?？刂茰y(cè)量時(shí)閉合導(dǎo)線測(cè)量應(yīng)閉合，即起,、終于一點(diǎn);經(jīng)緯儀測(cè)閉合導(dǎo)線水平角時(shí)應(yīng)測(cè)內(nèi)角,，不要誤測(cè)到外角。碎步點(diǎn)測(cè)量時(shí),，立尺點(diǎn)應(yīng)選特征點(diǎn),，否則多余;按一定次序立尺，避免"東一點(diǎn),，西一點(diǎn)",。記錄員除記錄所測(cè)數(shù)據(jù)外，還應(yīng)在手簿上標(biāo)明方向,，儀器高,，在備注欄中注明碎步點(diǎn)代表的地物、地貌點(diǎn),，如標(biāo)注"消防栓",、"燈"、"x路",、"x建筑物北面"等,。派一人跟隨立尺員繪草圖，在草圖上標(biāo)出立尺點(diǎn)位置,，標(biāo)上與記錄員一致的點(diǎn)號(hào)。地形圖測(cè)繪結(jié)束后應(yīng)對(duì)圖進(jìn)行實(shí)地校核,，看是否有錯(cuò)漏,，與其他組的圖進(jìn)行比對(duì)，看是否基本一致,。此外,，組員間應(yīng)團(tuán)結(jié)，遇到問(wèn)題商討后提出解決方案,，切忌各行其是,，同時(shí)注意天氣狀況的選擇,。

測(cè)量個(gè)人實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇四

從20xx年x月x日，我們開(kāi)始了工程測(cè)量學(xué)習(xí),，本次學(xué)習(xí)需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀,、水準(zhǔn)尺、腳架,、全站儀,，當(dāng)天我們就開(kāi)始了室外的測(cè)量工作。

1,、在獲得基本知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行一次較全面、系統(tǒng)的訓(xùn)練,，以鞏固課堂所學(xué)知識(shí)及提高操作技能,。只有通過(guò)實(shí)訓(xùn)，才能掌握儀器操作的基本技能和測(cè)量作業(yè)的方法,，為從事建筑工程建設(shè)打下一定的基礎(chǔ),。

2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

3,、培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是,、一絲不茍的實(shí)踐科學(xué)態(tài)度,。

4、培養(yǎng)吃苦耐勞,、愛(ài)護(hù)儀器用具,、相互協(xié)作的職業(yè)道德。

5,、熟悉水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理,。

6,、培養(yǎng)吃苦耐勞、愛(ài)護(hù)儀器用具,、相互協(xié)作的職業(yè)道德,。通過(guò)完成控制測(cè)量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高獨(dú)立從事測(cè)繪工作,、施工放樣工作的能力,，以及組織與管理能力，培養(yǎng)良好的品質(zhì)和職業(yè)道德,。

1,、控制點(diǎn)高程測(cè)量

2,、導(dǎo)線長(zhǎng)度測(cè)量

3、水平角度測(cè)量

4,、閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算

5,、測(cè)繪地形圖

1、外業(yè)測(cè)量：

(1)測(cè)量控制點(diǎn)高程;

(2)測(cè)量控制點(diǎn)間距離;

(3)測(cè)量閉合導(dǎo)線內(nèi)角,。

2,、內(nèi)業(yè)計(jì)算：

(1)計(jì)算控制點(diǎn)間高差，推算各點(diǎn)間高程;

(2)計(jì)算個(gè)控制點(diǎn)間距離及相對(duì)誤差;

(3)計(jì)算個(gè)內(nèi)角閉合差及內(nèi)角;

(4)根據(jù)以上計(jì)算數(shù)據(jù)推算個(gè)點(diǎn)坐標(biāo),。

3,、測(cè)繪地形圖：

(1)將坐標(biāo)范圍內(nèi)的控制點(diǎn)標(biāo)定到圖紙上;

(2)根據(jù)控制點(diǎn)周?chē)牡匚锏孛矞y(cè)量某些點(diǎn)的高程，再標(biāo)在圖紙上,。

1,、測(cè)量次序

首先我們進(jìn)行的是各控制點(diǎn)的高程控制測(cè)量，隨后再進(jìn)行閉合導(dǎo)線水平角的測(cè)量和各控制點(diǎn)的距離測(cè)量,，完成這些控制測(cè)量以后,，然后再進(jìn)行碎部測(cè)量，最后把測(cè)量數(shù)據(jù)描繪在圖紙上,，完成實(shí)習(xí),。

2、,、高差測(cè)量的方法

(1)水準(zhǔn)儀架在兩個(gè)控制點(diǎn)的中間,，距離兩點(diǎn)大致相等。在前后兩點(diǎn)各立水準(zhǔn)尺一把,。

(2)望遠(yuǎn)鏡對(duì)準(zhǔn)水準(zhǔn)尺并推動(dòng),，再將水準(zhǔn)儀調(diào)平，調(diào)節(jié)三個(gè)腳螺旋,，使得圓水準(zhǔn)器旗袍居中,，然后微調(diào)傾螺旋，從左邊的窗口看到水準(zhǔn)管的氣泡閉合,。

(3)調(diào)水平微動(dòng)螺旋,，使得十子絲在水準(zhǔn)尺上測(cè)得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來(lái)。

(4)三腳架架腿抬高或降低,，重新測(cè)量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來(lái),，測(cè)得高差不得超過(guò)5mm，否則重測(cè),。

3,、角度測(cè)量的方法

(1)經(jīng)緯儀架在控制點(diǎn)上,，用腳螺旋進(jìn)行對(duì)中,，再伸縮架腿調(diào)節(jié)圓水準(zhǔn)氣泡居中,，然后調(diào)節(jié)腳螺旋使得水準(zhǔn)管氣泡也居中。通過(guò)對(duì)中器觀察是否對(duì)中,，否則反復(fù)調(diào)平,。

(2)望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤(pán)左，對(duì)準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng),，調(diào)節(jié)微傾和微動(dòng)螺旋,，使得十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把配置度盤(pán)的按鈕拔出,，記下讀數(shù),。順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng),，讀出右面的讀數(shù),，記錄讀數(shù)。

(3)望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤(pán)右,，對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng),，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)微傾和微動(dòng)螺旋，是的十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo),，把配置度盤(pán)的按鈕拔出,，記下讀數(shù)。逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部,，對(duì)準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng),，讀出左邊的讀數(shù)，記錄讀數(shù),。

(4)兩次測(cè)量角之差不能超過(guò)40秒,，否則重測(cè)。

4,、距離測(cè)量的方法

(1)用前面的方法將經(jīng)緯儀對(duì)中整平,，再進(jìn)行定線。

(2)然后用鋼尺沿著路線測(cè)出導(dǎo)線長(zhǎng)度,。

(3)往返各測(cè)一次,，兩次距離的相對(duì)誤差不能超過(guò)兩千分之一，否則重測(cè),。

5,、測(cè)量精度

(1)距離往返測(cè)量相對(duì)誤差不超過(guò)1/20xx;

(2)水準(zhǔn)儀高差測(cè)量中高差閉合差在容許值±12vn mm或±40l mm范圍內(nèi);

(3)測(cè)內(nèi)角時(shí)一測(cè)回中上、下半測(cè)回角值之差不得超過(guò)±40秒,。

6,、計(jì)算成果及示意圖

土木工程測(cè)量是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，更需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解,，同樣,，學(xué)習(xí)的末期也需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的成果，鑒于此,，學(xué)校特意安排本次為期一周的測(cè)量實(shí)習(xí),。首先我們很感謝這次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@使我們學(xué)習(xí)到了平時(shí)課堂上學(xué)習(xí)不到的知識(shí),，而且讓我們體會(huì)到了大學(xué)課堂的與眾不同之處,。實(shí)踐性較強(qiáng)，動(dòng)手能力得到提高,。很感謝這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，能夠讓我們實(shí)地地進(jìn)行測(cè)量操作，近乎于日后工作中所做的工作,，讓自己提前了解工作,。

這次我們測(cè)得是辦公樓及周?chē)貛В緛?lái)以為很簡(jiǎn)單,，卻沒(méi)想到測(cè)起來(lái)這么麻煩,，數(shù)據(jù)很多，慢慢發(fā)現(xiàn)要做的其實(shí)特別復(fù)雜,，這讓我更加知道了測(cè)量是一門(mén)要求很高的學(xué)科,，尤其是精度方面，任何工作都沒(méi)有想象中的簡(jiǎn)單,，一切還需虔誠(chéng)虛心地腳踏實(shí)地,。遵照測(cè)量的原則，我們采取先控制后碎步的程序進(jìn)行實(shí)地測(cè)量,，一步一個(gè)腳印,，在控制點(diǎn)測(cè)量時(shí)每次都等測(cè)量結(jié)果計(jì)算合格后才進(jìn)行下一個(gè)控制點(diǎn)的測(cè)量，因?yàn)槲覀兩钌畹孛靼?，?duì)于測(cè)量這樣一項(xiàng)精密的工作來(lái)講,，控制測(cè)量時(shí)稍有差錯(cuò)就有可能造成所有工作重新返工，這勢(shì)必要影響實(shí)習(xí)的進(jìn)度,，同時(shí)消耗更多的人力物力,。

測(cè)量時(shí)出現(xiàn)了很多的狀況，比如測(cè)量的那幾天天氣不是很好,，大家在測(cè)量中非常不便,，再比如測(cè)量需要的儀器太多，背來(lái)背去很不方便,，不下雨的話天氣又比較炎熱,。平時(shí)測(cè)量的時(shí)候大家反復(fù)測(cè)來(lái)測(cè)去的,，這些數(shù)據(jù)測(cè)起來(lái)非常麻煩，經(jīng)常會(huì)從頭開(kāi)始重新測(cè),，所以干這個(gè)首先一定要有耐心才行,，保持一絲不茍的態(tài)度，不能存在敷衍了事的想法,，不然只會(huì)越來(lái)越煩躁。

測(cè)量時(shí)也出現(xiàn)過(guò)實(shí)驗(yàn)儀器一時(shí)無(wú)法找到的情況,，這是我們始料未及的,，再找回儀器后我們此后便于儀器寸步不離，這樣保證我們的儀器不至于丟失,。還有一次加上經(jīng)緯儀后沒(méi)有及時(shí)固定,，另一不知情的組員提起腳架差點(diǎn)造成經(jīng)緯儀砸下，這一事件讓我們深深明白對(duì)儀器一絲不茍保護(hù)的重要性,。

一次意義非凡的經(jīng)歷,，真希望以后學(xué)校能多給學(xué)生安排實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生更好地從實(shí)踐中學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),。一周多以來(lái),，我們都堅(jiān)守在自己的“陣地”，觀測(cè),、記錄,、計(jì)算、描點(diǎn).....我們分工合作,，力求更好地完成任務(wù),。在測(cè)量過(guò)程中，我們也有遇到了很多問(wèn)題,，疑難以及困難,。通過(guò)老師的提點(diǎn)以及我們的認(rèn)真地對(duì)待還是很好的克服了。非常感謝這一次實(shí)習(xí),，為我們提供了一個(gè)共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)合作完成一項(xiàng)項(xiàng)目的機(jī)會(huì),，我從中受益頗多,。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)的普及非常重要,。我國(guó)政府為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)而進(jìn)行的多年的教育活動(dòng),，取得了很大成就。人們的觀念,、意識(shí)都有了很大的提高,。但是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的深度與廣度上還有一些不足。我們的活動(dòng)不能只做表面文章，要深入實(shí)際,，真真正正的讓人們了解含義,。并在這個(gè)基礎(chǔ)上，逐步確立人們對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的信仰,，確立經(jīng)濟(jì)發(fā)展神圣地位,，只有這樣我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)才有希望。 通過(guò)實(shí)踐,，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平,，對(duì)中更加熟練,，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法學(xué)到且做到的東西，但在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我做到了,，雖說(shuō)并不完美，在曲折失敗中還是取得了成功,。在很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦以及處理各種情況的能力,。

測(cè)量個(gè)人實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇五

這次寒假實(shí)踐，我到了我們當(dāng)?shù)氐慕ㄖさ?，因?yàn)橛杏H屬在那里,，儀器也算是齊全。那里地勢(shì)較為平坦,，地貌相對(duì)簡(jiǎn)單,，但在這實(shí)習(xí)的十多天里還是體會(huì)到了從未有過(guò)的艱辛。現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來(lái),，那十多天的經(jīng)歷,，雖然艱苦，但卻學(xué)到了很多,，不僅僅是工程測(cè)量的實(shí)際能力,，更有面對(duì)困難的忍耐。

說(shuō)實(shí)話,，在最初幾天的新鮮感過(guò)后,，每天重復(fù)而乏味體力勞動(dòng)，讓我有些怨聲載道,，但工程本身的性質(zhì)又不允許工期的延后,，所以不得不繼續(xù)早出晚歸。其實(shí)現(xiàn)在想來(lái),，也許絕大多數(shù)工作都是如此,，這更多的只是從未有過(guò)的疲勞所帶來(lái)的壓力,。當(dāng)幾天之后，我們習(xí)慣了早上5點(diǎn)起床,，扛著工程測(cè)量?jī)x器外出工程測(cè)量的生活時(shí),，我們不再聽(tīng)到之前的牢騷。為了保證工程測(cè)量的精確度和工程測(cè)量的時(shí)間進(jìn)度,，我們總是在天剛蒙蒙亮的時(shí)候起床,，帶上“家伙”到了主一、主二與公一交界處的工程測(cè)量場(chǎng)地開(kāi)工,。

工程測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作,，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)工程測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的,、理論的工程測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的,，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái),，這就是工科的特點(diǎn)。工程測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),，從本質(zhì)上講,，工程測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里,，工程測(cè)量學(xué)的作用日益重要,，工程測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息,。

構(gòu)建信息高速公路,、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，可共享的工程測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和工程測(cè)量成果信息系統(tǒng),。因此工程測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段,。工程測(cè)量學(xué)的分類有很多種,，如普通工程測(cè)量學(xué)、大地工程測(cè)量學(xué),、攝影工程測(cè)量學(xué),、工程工程測(cè)量學(xué)。作為工程測(cè)量工程專業(yè)的學(xué)生,，我們要學(xué)習(xí)工程測(cè)量的各個(gè)方面,。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，鍛煉了很多工程測(cè)量的基本能力,。首先,，是熟悉了全站儀的用途,，熟練了全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法,。其次,，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種工程測(cè)量誤差的來(lái)源,，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差(儀器本身所決定,，屬客觀誤差來(lái)源)、觀測(cè)誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成,，屬于主觀誤差來(lái)源),、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源),。了解了如何避免工程測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少工程測(cè)量誤差的方法,，即要作到：

(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器,、

(2)提高自身的工程測(cè)量水平，降低誤差水平,。

(3)通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離工程測(cè)量中的溫度改正,、尺長(zhǎng)改正，多次工程測(cè)量取平均值等來(lái)減少誤差,。第三,，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的工程測(cè)量方法,，在工程測(cè)量中要遵循一定的工程測(cè)量原則,，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”,、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則,，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，更可以提高工程測(cè)量的效率。通過(guò)工程實(shí)踐,，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,，比如對(duì)工程測(cè)量?jī)x器的操作、整平更加熟練,，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,，同時(shí)也拓展了與他人的交際、合作的能力,。

一次工程測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有團(tuán)隊(duì)的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。而這些,，就是在工程測(cè)量之外所收獲的了,。團(tuán)隊(duì)的合作很重要，工程測(cè)量?jī)x器的使用和實(shí)地的工程測(cè)量實(shí)習(xí)工作的開(kāi)展,，讓我更直觀接觸到了工程程工程測(cè)量這個(gè)學(xué)科,，也為我今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器,、控制工程測(cè)量發(fā)放奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。工程測(cè)量?jī)x器的使用和實(shí)地的工程測(cè)量實(shí)習(xí)工作的開(kāi)展，我更直觀接觸到了工程程工程測(cè)量這個(gè)學(xué)科,，也為我們今后走上工作崗位后,，控制工程測(cè)量發(fā)放奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

相比于以往的教學(xué)型實(shí)習(xí),，真正的工程實(shí)習(xí)顯然能夠更好的體會(huì)所學(xué)到的知識(shí),。事實(shí)也確實(shí)是如此，通過(guò)這次實(shí)習(xí),，我真正的體會(huì)到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性,。這次實(shí)習(xí)也讓我們明白了,，工程程專業(yè)的實(shí)際操作性強(qiáng)的特點(diǎn),，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，并要加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式方法,，從本質(zhì)上提高自己的專業(yè)水平,。

測(cè)量個(gè)人實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇六

為期兩周的土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)匆匆而過(guò)，仿佛仍沉浸在實(shí)習(xí)的氛圍之中,，面對(duì)由在小組中共同測(cè)出的數(shù)據(jù),，喜悅之情難以言表。面對(duì)二期宏偉的教學(xué)樓,，再看看由自己親生繪制的教學(xué)樓平面圖,，著實(shí)想在這里述說(shuō)一下這十四天來(lái)自己的收獲與體會(huì)。

課程內(nèi)

(1)平面控制測(cè)量

在本次平面控制測(cè)量中,，我們小組選取了6個(gè)控制點(diǎn),。通過(guò)此次測(cè)量我接觸并學(xué)習(xí)使用了教科書(shū)中所介紹的全站儀，使用全站儀測(cè)量了方位角,，對(duì)全站儀有了直觀且深刻的認(rèn)識(shí),。此外又將教科書(shū)中所講的平面控制測(cè)量進(jìn)行了一次身體力行的實(shí)踐，對(duì)此內(nèi)容有了認(rèn)識(shí)上的升華,。

(2)高程控制測(cè)量

高程控制測(cè)量,，我親生操作并使用了水準(zhǔn)儀,，運(yùn)用水準(zhǔn)儀測(cè)量了二期教學(xué)樓所選6個(gè)控制點(diǎn)的高程。本次測(cè)量中,，我組在測(cè)量的過(guò)程便對(duì)數(shù)據(jù)經(jīng)行檢驗(yàn),，保證了測(cè)量數(shù)據(jù)一定的.準(zhǔn)確性。經(jīng)過(guò)本次測(cè)量,，我在教科書(shū)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解了水準(zhǔn)儀的原理及運(yùn)用,。此外深刻理解了高程控制測(cè)量的重要性。

(3)碎步測(cè)量

碎步測(cè)量中,，我們小組齊心協(xié)力,，在學(xué)會(huì)使用全站儀的情況下進(jìn)一步熟練運(yùn)用全站儀，并且密切配合繪圖工作,，在近200個(gè)碎步點(diǎn)的測(cè)量中做到了準(zhǔn)確與高效,。

(4)繪圖

繪圖也是是檢驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確與否重要方式。本次實(shí)習(xí)中,，我們小組首先在現(xiàn)成測(cè)碎步點(diǎn)的時(shí)候繪制了草圖,，早草圖中標(biāo)明了個(gè)碎步點(diǎn)的位置，而后于校圖書(shū)館進(jìn)行了圖紙的繪制,，保證了繪圖的質(zhì)量與準(zhǔn)確性,。此次繪圖，我復(fù)習(xí)并進(jìn)一步熟練了大一所學(xué)的土木工程繪圖的基本知識(shí)與技能,。

課程外：

(1)團(tuán)隊(duì)協(xié)作：

本次實(shí)習(xí)我組共x人,，在整個(gè)實(shí)習(xí)工作量很大的情況下就涉及到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的問(wèn)題。本次實(shí)習(xí)我們小組配合默契,，分到各任務(wù)的同學(xué)不僅認(rèn)真于自己的任務(wù),，還時(shí)刻關(guān)注整個(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)程。從中學(xué)到了于團(tuán)隊(duì)中工作的一些知識(shí)與技巧,。

(2)付出與收獲：

實(shí)習(xí)中,，由于各同學(xué)的水平與能力各有所長(zhǎng)，為了實(shí)習(xí)工作能更好更快地完成,，我們小組進(jìn)行了能者多勞制,，充分發(fā)揮各成員的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)。當(dāng)然也存在各同學(xué)工作量的差異問(wèn)題,，不過(guò)從中我所收獲的便是工作的越多,，從本次實(shí)習(xí)中得到的也越多。

x周的測(cè)量實(shí)習(xí)中,，我們?cè)谟龅搅瞬簧俚睦щy,，也克服了不少的困難，但在共同的努力下還是順利完成了任務(wù),。

(1)對(duì)實(shí)習(xí)的體會(huì)

通過(guò)這次測(cè)量我發(fā)現(xiàn)土木工程測(cè)量是一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的工作,，也是一項(xiàng)務(wù)實(shí)求真的工作,。為了確保計(jì)算的準(zhǔn)確性，我們反復(fù)校對(duì)各個(gè)測(cè)點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確,。當(dāng)然,，我們也在測(cè)量中不可避免地犯下一些錯(cuò)誤，比如讀數(shù)時(shí)估讀不夠準(zhǔn)確,，水準(zhǔn)尺放的不垂直,，讀數(shù)時(shí)間間隔過(guò)長(zhǎng)，等等,，都會(huì)引起一些誤差,。因此，我們?cè)跍y(cè)量中內(nèi)業(yè)計(jì)算和測(cè)量同時(shí)進(jìn)行,，做到齊頭并進(jìn),，這樣就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)糾正錯(cuò)誤,，也避免了很多不必要的麻煩,，節(jié)省時(shí)間，提高工作效率,，這也體現(xiàn)了務(wù)實(shí)求真的精神,。不僅在這次實(shí)驗(yàn)中，在以后的工作和生活中,，我們也應(yīng)該做到這一點(diǎn),。

(2)對(duì)能力的體會(huì)

這次的實(shí)習(xí)也是一次培養(yǎng)我們獨(dú)立思考、工作能力的一次機(jī)會(huì),，在測(cè)量過(guò)程中,，我們都要去想一想如何地去設(shè)點(diǎn),，怎樣去測(cè)量,，要測(cè)哪一些數(shù)據(jù)，如何才能夠確保所測(cè)的數(shù)據(jù)有效性,，然后一起討論解決,。我們都沒(méi)有很豐富的經(jīng)驗(yàn)，也沒(méi)有測(cè)繪的天才,，這就是要啟發(fā)我們個(gè)人的主觀能動(dòng)性,，發(fā)揮個(gè)人的聰明才智，自己給自己一次發(fā)揮的機(jī)會(huì),。

(3)對(duì)工作態(tài)度的體會(huì)

本這次測(cè)量實(shí)習(xí)中,，也由于一些個(gè)人的因素，對(duì)這次測(cè)量進(jìn)度帶來(lái)了不少麻煩,，例如不認(rèn)真,，不專心把數(shù)據(jù)抄寫(xiě)錯(cuò)誤,，從而導(dǎo)致計(jì)算出現(xiàn)問(wèn)題;還有計(jì)算錯(cuò)誤也會(huì)給后來(lái)的測(cè)繪工作帶來(lái)諸多不便，這些不應(yīng)該出現(xiàn)的錯(cuò)誤都是由于個(gè)人的不認(rèn)真,、不專心的態(tài)度所造成,，在以后的工作中要端正工作態(tài)度，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作,，這是很有必要的,。在工作中，我們要保持一種沉著冷靜的狀態(tài),，這樣才能少一點(diǎn)犯錯(cuò),，以提高工作效率，這也是培養(yǎng)個(gè)人獨(dú)立思考的條件,，只要保持這種狀態(tài),，相信很多問(wèn)題都能解決。

(4)對(duì)團(tuán)結(jié)合作的體會(huì)

這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們同學(xué)之間的感情,。測(cè)量不是一個(gè)人的測(cè)量,，而是大家的測(cè)量，光靠一個(gè)人的力量和思維是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，以小組為單位的測(cè)量是才是真正意義上的測(cè)量,。小組的團(tuán)結(jié)合作讓這次測(cè)量任務(wù)順利的完成了，形成了一隊(duì)隊(duì)友好的伙伴,。

(5)對(duì)畫(huà)圖與數(shù)據(jù)處理的體會(huì)

從畫(huà)圖,，對(duì)數(shù)據(jù)的分析及圖形的完成，有很多的知識(shí)在腦中浮現(xiàn),，那些計(jì)算的公式運(yùn)用就更加的明白了,。從中那發(fā)現(xiàn)很多的問(wèn)題，誤差的計(jì)算,，數(shù)據(jù)的處理,，還有培養(yǎng)了我們的繪圖能力。

(6)總結(jié)

總的來(lái)說(shuō),，理論結(jié)合實(shí)際是本次實(shí)習(xí)最大的收獲,。

為期兩周的測(cè)量實(shí)習(xí)就這就結(jié)束了，我從中領(lǐng)悟了到：坐在教室里上課所學(xué)的知識(shí)對(duì)實(shí)踐有很好的指導(dǎo)與促進(jìn)作用,，而實(shí)質(zhì)當(dāng)中學(xué)到的知識(shí)比坐在教室里上課要豐富并且牢固得多,。

測(cè)量個(gè)人實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇七

本次測(cè)量實(shí)習(xí)為期十天，通過(guò)實(shí)習(xí)把課堂上學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合,，并從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，使所學(xué)的知識(shí)得到升華，培養(yǎng)學(xué)生作為一名工程人員必備的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木?。本專業(yè)共分十四個(gè)組,，實(shí)習(xí)區(qū)域?yàn)猷嵵荽髮W(xué)新校區(qū)，東起河園東路,，西至天健大道,，南起春華路，北至毓秀路,。主要地物有工科園,、理科園、圖書(shū)館,、文科園等,。施測(cè)方法采用圖根平面控制測(cè)量、圖根高程控制測(cè)量及測(cè)繪地形圖,。測(cè)區(qū)共有主導(dǎo)點(diǎn)二十四個(gè)（e-22—n23—n24—e-1—e-2－e-3—e-4—e-5—e-6—e-7—e-8—e-9—e-10—e-11—e-12—e-13—e-14—e-15—e-16—e-17—e-18— e-19—e-20—e-21—e-22）,，支導(dǎo)點(diǎn)十四個(gè)（n-23-1 n-24-1 e-1-1 e-2-1 e-4-1e-5-1 e-10-1 e-12-1 e-13-1 e-14-1 e-17-1 e-18-1 e-21-1 e-22-1），以n23為起始點(diǎn),，采用獨(dú)立坐標(biāo)系,，高程基準(zhǔn)為1985年黃海高程系，地形測(cè)圖圖式為1995年版式,。實(shí)習(xí)的大致流程：踏勘,、選點(diǎn)——測(cè)量導(dǎo)線角度——水準(zhǔn)測(cè)量，圖根控制計(jì)算——地形測(cè)圖,，碎部測(cè)量——接圖,，整飾地形圖——撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告。

（1）本組圖根控制測(cè)量部分的角度測(cè)量包括測(cè)站e-22,、n-23,，及支導(dǎo)點(diǎn)e-22-1、n-23-1,，采用方向觀測(cè)法,，統(tǒng)一規(guī)定測(cè)定內(nèi)角，共測(cè)三個(gè)測(cè)回,，測(cè)回法觀測(cè)要求上下測(cè)回角度之差小于36”,各測(cè)回互差平均小于24”,。方向觀測(cè)要求同一方向值各測(cè)回較差小于24”,，半測(cè)回歸零差小于18”,。

（2）水準(zhǔn)測(cè)量部分水準(zhǔn)路線主導(dǎo)線為bm—e-9—e-10—e-11—e-12—e-13,支導(dǎo)線為e-10—e-10-1，e-11—e-11-1,，e-12—e-12-1,e-12—e-12-2.水準(zhǔn)測(cè)量采用四等水準(zhǔn)測(cè)量,，水準(zhǔn)測(cè)量路線長(zhǎng)度應(yīng)小于15km，高差閉合差為 mm，每站視線長(zhǎng)度不得大于80m,，前后視距差不大于5m,，前后視距累積差不大于10m，紅黑面讀數(shù)差不大于3mm,，紅黑面所測(cè)高差之差不大于5mm,。經(jīng)過(guò)計(jì)算，有兩站高程測(cè)量與原始數(shù)據(jù)相差較大,，經(jīng)過(guò)再次補(bǔ)測(cè)達(dá)到要求,，其他高程及角度測(cè)量的觀測(cè)數(shù)據(jù)均達(dá)到精度要求。

（3）地形圖測(cè)圖部分整個(gè)測(cè)區(qū)共分十塊（2.60-2.60,，2.60-2.80,2.40-2.60,2.40-2.80,2.20-2.60,2.20-2.80,2.00-2.60,2.00-2.80,1.80-2.60,1.80-2.80）每塊區(qū)域面積為200x200,，本組分得區(qū)域2.40-2.60，主要建筑物為圖書(shū)館,、生物館,，以及道路、草坪,、路燈,、行道樹(shù)、停車(chē)場(chǎng),、水池等地物,。采用經(jīng)緯儀測(cè)繪法測(cè)繪地形圖, 簡(jiǎn)要操作方法 ：

（1）在圖根控制點(diǎn)a上安置經(jīng)緯儀，量取儀器高i

（2）選擇另一鄰近的圖根點(diǎn)b作為起始方向,，經(jīng)緯儀盤(pán)左照準(zhǔn)該點(diǎn)并將水平度盤(pán)配置為0°00′00″,；

（3）在測(cè)站旁安置小平板，在圖紙上畫(huà)出ab方向線小段,，用小針將量角器圓孔中心釘在a點(diǎn),；

（4）按一定路線選擇特征點(diǎn)并豎立視距尺，瞄準(zhǔn)標(biāo)尺,，通過(guò)垂直微動(dòng)螺旋將垂直度盤(pán)讀調(diào)整至90°00′00″,，然后讀取上、中,、下絲的讀數(shù),；

（5）算出水平距離、高程

（6）轉(zhuǎn)動(dòng)量角器,，使零方向線對(duì)準(zhǔn)量角器上一刻劃線,，使在量角器上讀數(shù)等于水平度盤(pán)讀數(shù)，再按水平距離定出碎部點(diǎn)位置,。碎部點(diǎn)位置用點(diǎn)表示,，在點(diǎn)的右側(cè)標(biāo)注其高程,；

（7）同法測(cè)出其余碎部點(diǎn)，及時(shí)繪出地物,，并對(duì)照實(shí)地進(jìn)行檢查,；

（8）按地形圖圖式的要求，描繪地物,、整理注記,，進(jìn)行圖面整飾

注：地形圖整飾過(guò)程中地物符號(hào)嚴(yán)格按照國(guó)標(biāo)要求，鉛筆字號(hào)及寬度嚴(yán)格控制,，并每隔5-6cm注記一高程,。

通過(guò)這次測(cè)量實(shí)習(xí)，成功的把在課本上所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中,，不僅鞏固了所學(xué)的理論知識(shí),，也了解了所學(xué)知識(shí)如何很好的應(yīng)用于實(shí)際。在實(shí)際操作過(guò)程中,，難免會(huì)有與理論出入的地方,，這就需要找出其中的緣由，絕不能模棱兩可,。經(jīng)過(guò)反復(fù)的測(cè)量選碎部點(diǎn),，逐漸的能合理的分布碎部點(diǎn)，這樣在不影響測(cè)圖精度的同時(shí)也提高了工作效率,。測(cè)圖過(guò)程中遇到所在站難以觀測(cè)到的死角找到了科學(xué)的解決方法,。經(jīng)過(guò)近四天的外業(yè)測(cè)點(diǎn)，不斷的在工作中總結(jié),，積累了經(jīng)驗(yàn),，逐漸找到合理的測(cè)量順序和方法，同時(shí)鍛煉了同學(xué)們不怕吃苦的精神,。不足之處在于測(cè)點(diǎn)過(guò)程中會(huì)落下一些關(guān)鍵的碎部點(diǎn),，以致繪圖員難以在圖紙上繪出?？傊?，本次實(shí)習(xí)不僅僅使所學(xué)知識(shí)得到了升華，更重要的是培養(yǎng)了同學(xué)們的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,。

為期14天的工程測(cè)量實(shí)習(xí)結(jié)束了,。

這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對(duì)工程測(cè)量知識(shí)的實(shí)習(xí)化,實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測(cè)量的實(shí)際操作能夠達(dá)到基本掌握的程度，完成建筑工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告,。這次實(shí)習(xí)與以前的課堂實(shí)習(xí)相比,，時(shí)間更加集中、內(nèi)容更加廣泛,、程序更加系統(tǒng),，完全從控制測(cè)量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā),，加深對(duì)書(shū)本知識(shí)的進(jìn)一步理解,、掌握與綜合應(yīng)用,，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨(dú)立工作能力,、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的,、生動(dòng)的,、全面的技術(shù)實(shí)習(xí)活動(dòng)。

在實(shí)習(xí)的天,，由常允燕老師給我們做了實(shí)習(xí)的動(dòng)員,。在動(dòng)員會(huì)上，常老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性,，并分析了水電校地理?xiàng)l件較復(fù)雜及建筑物密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來(lái)的困難,。并鼓勵(lì)同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實(shí)習(xí),。還講解了儀器操作,、搬遷中的注意事項(xiàng)，并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品,。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀,、水準(zhǔn)尺、腳架,、經(jīng)緯儀,。當(dāng)天我們就正式開(kāi)始了室外的測(cè)量工作。

鞏固課堂教學(xué)知識(shí),，加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本理論的理解,，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)習(xí)，做到理論與實(shí)習(xí)相統(tǒng)一,，提高分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力，從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用,，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固,、深化。

通過(guò)實(shí)習(xí),，熟悉并掌握三,、四等控制測(cè)量的作業(yè)程序及施測(cè)方法。

掌握用測(cè)量平差理論處理控制測(cè)量成果的基本技能,。

通過(guò)完成控制測(cè)量實(shí)際任務(wù)的鍛煉,，提高獨(dú)立從事測(cè)繪工作的計(jì)劃,、組織與管理能力，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德,。

熟悉水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理,。

為期兩個(gè)星期的工程測(cè)量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性,。測(cè)區(qū)是我們重慶市永川區(qū)水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區(qū),，雖然測(cè)區(qū)比較大，基本上是整個(gè)學(xué)校,，測(cè)繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖,，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組星期六,、星期天加班進(jìn)行測(cè)量,，我們?cè)跍y(cè)量的過(guò)程中也并不感到累，也沒(méi)有感到辛苦,，反而還能自得其樂(lè),。

測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí),，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的,、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的,，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái),。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講,，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化,。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要,，測(cè)量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路,、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng),。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,，最準(zhǔn)確的手段。測(cè)量學(xué)的分類有很多種,，如普通測(cè)量學(xué),、大地測(cè)量學(xué),、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué),。作為建筑工程系的學(xué)生,，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ),。

測(cè)量個(gè)人實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇八

兩周以來(lái)的測(cè)量實(shí)習(xí),，我得到了一次較全面的,、系統(tǒng)的鍛煉,，也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。

透過(guò)這次測(cè)量實(shí)習(xí),，我從中學(xué)習(xí)到了好多實(shí)實(shí)在在的東西,，很多在課本上不可能學(xué)到的知識(shí)。在實(shí)踐操作中,，鞏固,、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)。對(duì)水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的操作也更加熟練,，還有對(duì)圖紙的熟悉程度也大有提高，獲得了一些測(cè)量實(shí)際工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)和重要技能,。進(jìn)一步熟練了測(cè)量?jī)x器的操作技能,，提高了快速計(jì)算和繪圖潛力，在一些細(xì)節(jié)小處培養(yǎng)了我們的工作潛力,。這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸,、注意的，但又是十分重要,、十分基礎(chǔ)的知識(shí),。從而積累了許多經(jīng)驗(yàn)，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí),。實(shí)習(xí)既培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作潛力,，又發(fā)揮了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。測(cè)量工作不可能靠一個(gè)人完成,，只有與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作才能快速而高效的完成測(cè)量工作,。

在此次測(cè)量實(shí)習(xí)過(guò)程中我總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)

第一：我們學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際潛力，更有應(yīng)對(duì)困難的忍耐力,，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到小組團(tuán)結(jié)的重要性以及測(cè)量的步驟,。在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和校正的過(guò)程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源,，其主要有三方面：儀器誤差,、外界影響誤差(如溫度,、大氣折射等)、觀測(cè)誤差,。了解如何避免測(cè)量結(jié)果誤差,，最大限度地減少誤差的出現(xiàn)，即要做到：在儀器選取上要選取精度較高的適宜儀器,。1,、提高自身的測(cè)量水平，降低誤差,。2,、透過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：多次測(cè)量取平均數(shù)等來(lái)減少誤差。

第二,，應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法,，在測(cè)量中要遵循必須的測(cè)量原則，如“從整體帶局部”,、“先控制后碎步”,、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到步步有檢核,。這樣做不但能夠防止誤差的積累,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更能夠提高測(cè)量的效率,。

第三測(cè)量過(guò)程中我們注意到：(1)立標(biāo)尺時(shí),，標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動(dòng),，有晃動(dòng)時(shí),，就應(yīng)選取數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)行讀取。在讀數(shù)前必須將視野的氣泡調(diào)平(兩側(cè)的線重合),，否則造成的誤差會(huì)很大,。(2)在測(cè)量時(shí)候必須要留意，因?yàn)樯晕⑴隽艘幌聝x器,，就要重新調(diào)整對(duì)中水平,，否則就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤。(3)在讀取數(shù)據(jù)時(shí)要細(xì)心,，既要看得準(zhǔn),，還要果斷，不能猶豫不決,，任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢,。(4)選點(diǎn)十分重要，點(diǎn)必須要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好,，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量,，計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差,。(5)要先將道路和主要建筑物確定下來(lái),，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚,，有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的比較從而檢驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否,。我們還要對(duì)所測(cè)過(guò)得范圍能夠做到胸中有數(shù)，避免漏測(cè),、重測(cè),。(6)計(jì)算至少要由兩個(gè)或人完成，一個(gè)初步的計(jì)算,，一個(gè)檢驗(yàn),，不斷的重復(fù)檢驗(yàn),，盡量讓誤差減少到了最少,。

第四測(cè)量講究熟能生巧。在本次測(cè)量中,，我的主要工作是扶尺和采點(diǎn),。在剛開(kāi)始做碎部測(cè)量時(shí)，由于對(duì)采點(diǎn)工作的不熟悉,，

經(jīng)常因采的碎部點(diǎn)疏忽或者重復(fù)影響了繪圖的進(jìn)度,，從而影響了怎個(gè)組的效率，但之后經(jīng)過(guò)多次操作漸漸地熟悉了這項(xiàng)工作,，不需用觀看圖紙就能明白那些事所需測(cè)得碎部點(diǎn),。從這，我也明白了,，以后如果再?gòu)氖聹y(cè)量工作時(shí),，必須要提前熟悉所使用的儀器，這將會(huì)很大的提高辦事效率,。

第五凡事都要力求事實(shí)求是,。最初我們?cè)谒椴繙y(cè)量中，對(duì)于那些碎部點(diǎn)要不斷地重復(fù)相同的動(dòng)作,，于是我們覺(jué)得有點(diǎn)煩瑣,，隨即產(chǎn)生了造假的念頭，偽造了一些數(shù)據(jù),，但之后發(fā)現(xiàn)這些碎部點(diǎn)繪在圖紙上的位置與實(shí)際狀況完全不貼合,，發(fā)現(xiàn)這以后，我們組不得不重測(cè),。透過(guò)這,，我認(rèn)識(shí)到凡事該認(rèn)真時(shí)必須要認(rèn)真,，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。

第六,，測(cè)量中我們遇到了將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中的種.種麻煩,，但我們都順利的解決了，這不僅僅鍛煉我們遇到困難要獨(dú)自解決的潛力,，還凝練了我們?cè)趧诙鵁o(wú)獲的狀況下心態(tài)平靜的潛力,。

雖然兩周的實(shí)習(xí)就這般的結(jié)束了，但它留給我的經(jīng)驗(yàn)和快樂(lè)卻是無(wú)窮的,?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺”這次測(cè)量實(shí)習(xí)讓我增加了對(duì)土木的認(rèn)識(shí)，更深入地了解課本上所學(xué)的知識(shí),，學(xué)到了太多書(shū)本上所學(xué)不到的寶貴經(jīng)驗(yàn),。首先它讓我進(jìn)一步熟練了儀器的操作和測(cè)量的步驟和過(guò)程。其次它讓我感受到了團(tuán)體合作的力量,，團(tuán)結(jié)的重要性,，測(cè)量中大家團(tuán)結(jié)一致的精神，折射出來(lái)就是當(dāng)我們以后進(jìn)入到社會(huì)工作中,，團(tuán)結(jié)合作的精神一樣是十分的重要的,，它能讓我們把事情完成得更好，讓我們的效率得到更大的提高,。再次,，大家都任勞任怨地出色的完成了每一天制定的任務(wù)。最后,，我想感謝學(xué)校帶給了這次實(shí)習(xí)實(shí)踐課,，讓我們有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更要感謝我的老師,，對(duì)我的指導(dǎo),，讓我們懂得的很多很多，不僅僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí),，也讓我的吃苦耐勞,，團(tuán)結(jié)的精神得到了提高。在實(shí)習(xí)中所見(jiàn)所聞,，更加激發(fā)了我對(duì)土木工程的熱愛(ài)和憧憬,，也深深體會(huì)到要在這個(gè)行業(yè)上有所作為務(wù)必付出更多的努力，不僅僅僅是在理論上,，更是在實(shí)際的應(yīng)用中,，與此同時(shí)我也深深的體會(huì)到一份職責(zé)，期望能夠透過(guò)自己的努力，扎實(shí)學(xué)好專業(yè)知識(shí),，為將來(lái)成為一個(gè)卓越的工程師打下良好的基礎(chǔ),。

測(cè)量個(gè)人實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇九

在此次控制測(cè)量實(shí)習(xí)之中，我進(jìn)行的外業(yè)工作有實(shí)習(xí)地點(diǎn)的實(shí)地補(bǔ)繪工作,，水準(zhǔn)測(cè)量工作,，導(dǎo)線測(cè)量工作以及中線放樣，中平測(cè)量和橫斷面測(cè)量工作,。我完成的組內(nèi)內(nèi)業(yè)工作有設(shè)計(jì)書(shū)的選線定線和中線測(cè)量部分的編寫(xiě),，水準(zhǔn)測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)計(jì)算，gps數(shù)據(jù)的解算以及部分橫斷面圖的繪制工作,。

實(shí)地補(bǔ)繪工作涉及測(cè)區(qū)靠近南段的大約25km2的區(qū)域,，對(duì)圖中未有的建筑及地形變化的添加，對(duì)圖中改變的建筑物及地形進(jìn)行修改,，花費(fèi)時(shí)間為3天,。水準(zhǔn)測(cè)量工作從七月一號(hào)開(kāi)始，一直延續(xù)到七月六號(hào),，中間由于下雨因素進(jìn)行了兩天內(nèi)業(yè)計(jì)算,。水準(zhǔn)測(cè)量工作從數(shù)據(jù)記錄，觀測(cè)到立尺子都一一實(shí)踐,。七月七日那天進(jìn)行了導(dǎo)線測(cè)量工作,，使用全站儀進(jìn)行了一站的觀測(cè)。從七月七號(hào)到七月十一號(hào)是中線放樣,，橫斷面的測(cè)量以及中平測(cè)量工作，按照老師要求,，這段工作的每個(gè)程序都得到了實(shí)施,。

內(nèi)業(yè)編寫(xiě)和計(jì)算工作主要集中在六月三十號(hào)，七月五號(hào),七月六號(hào)及七月十四號(hào)這四天,。在同學(xué)季老師的幫助下,，完成了獨(dú)立坐標(biāo)系的建立，曲線要素的計(jì)算及設(shè)計(jì),，導(dǎo)線平差,，水準(zhǔn)平差及縱橫斷面部分圖的繪制。內(nèi)業(yè)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)都基本上親身體驗(yàn)了一次,。

通過(guò)這次工程測(cè)量實(shí)習(xí),，我收獲良多。首先在選線定線方面,，我當(dāng)初認(rèn)為這方面學(xué)問(wèn)很小,，結(jié)果與我所想大相徑庭。圖上選線必須考慮地圖比例尺產(chǎn)生的誤差以及地圖投影產(chǎn)生的變形因素，所以我們選線時(shí)必須保證線路能夠左右偏動(dòng)至少20m,，而且在山區(qū)所選線路盡量靠近坡較緩的一側(cè),。這對(duì)中樁放樣的影響很大，不至于導(dǎo)致我們?cè)谏絽^(qū)的線路原定于山頂而最后到了山溝的結(jié)果,。所以我們這組的工作在山頂部分的線路由于坡陡原因無(wú)法順利繼續(xù)放樣下去,，真是后悔莫及啊。導(dǎo)線測(cè)量工作時(shí)候的天氣很重要,，若是下雨天或者有霧的時(shí)節(jié),，兩點(diǎn)之間光線傳播路線一定會(huì)增大，所以我們一定要時(shí)刻注意天氣,。除此之外,，ppm，psm和儀器高的檢測(cè),，測(cè)量及記錄也是必須的,，對(duì)于這次實(shí)習(xí)，設(shè)計(jì)公路為一等,，所以我們要保證導(dǎo)線的平均邊長(zhǎng)為500m,，過(guò)小就會(huì)導(dǎo)致相對(duì)邊長(zhǎng)誤差超限。水準(zhǔn)測(cè)量工作同樣也要注意天氣,，若是下雨導(dǎo)致尺子和儀器的不均勻下沉,，風(fēng)導(dǎo)致的儀器晃動(dòng)，這都對(duì)測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性影響很大,。水準(zhǔn)測(cè)量工作在平原地段比較輕松,，而在坡大之處就有很大問(wèn)題。我們這組測(cè)量時(shí)候坡陡之處每站架設(shè)距離為16m左右,，雖然兩水準(zhǔn)測(cè)量點(diǎn)距離短,，但經(jīng)過(guò)如此折騰，一天能從坡底量測(cè)到坡頂都是個(gè)奇跡,。相對(duì)而言,，中線放樣，橫斷面測(cè)量及中平測(cè)量工作就比較輕松,。只要找到方法,，地勢(shì)比較緩，而且組員之間配合好,，一個(gè)中樁放樣時(shí)間就只需要幾分鐘,。

內(nèi)業(yè)工作是一切外業(yè)工作的基礎(chǔ)，也是一切外業(yè)工作的結(jié)果,。對(duì)于我們大學(xué)生,，內(nèi)業(yè)工作要擺在第一位,。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，一切外業(yè)工作都會(huì)變得智能化,，也就是傻瓜化,。我們要想有立足之地，就要偏向于內(nèi)業(yè)工作方面,。在這次工程測(cè)量實(shí)習(xí)之中,，必須準(zhǔn)確把握好坐標(biāo)系的轉(zhuǎn)換及建立方法及過(guò)程，線路的選定也是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn),。最后測(cè)量的結(jié)果的計(jì)算要求我們要有耐心和細(xì)心,，不然你無(wú)法面對(duì)那一堆冷酷及繁瑣的數(shù)據(jù)。面對(duì)問(wèn)題,，不管什么方法一定要去解決,。

無(wú)論什么工作，有一個(gè)好的開(kāi)頭就要爭(zhēng)取有一個(gè)好的結(jié)果,。對(duì)于其中的每一個(gè)環(huán)結(jié),，我們一定要用心去體驗(yàn)。如此之后,，我們才能從中汲取很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

測(cè)量個(gè)人實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇十

時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼,，為期3個(gè)星期的工程測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)就結(jié)束了,。這是我們從大學(xué)生活踏入社會(huì)的最后一次在校實(shí)習(xí)，也是對(duì)專業(yè)知識(shí)的一個(gè)整體綜合,。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，我學(xué)到了很多，并且提高了自己的動(dòng)手能力,。這次的實(shí)習(xí),，我感悟蠻深的。

這次的實(shí)習(xí)主要分為三大塊：（1）線路工程測(cè)量,；（2）建筑物沉降變形觀測(cè)；（3）建筑物的測(cè)設(shè),。

在三大塊中,，最有挑戰(zhàn)性的是線路工程測(cè)量，也是重中之重,。大部分人不知道從何下手,，所以我們?cè)谶@塊遇到的困難是最多的，出現(xiàn)的問(wèn)題也是最多的,。但對(duì)于測(cè)帶狀圖來(lái)說(shuō),，同學(xué)們還是得心應(yīng)手,，很快就搞掂了，但是在拼圖當(dāng)中就出現(xiàn)了些問(wèn)題,。我們?cè)跍y(cè)圖的過(guò)程中沒(méi)有已知控制點(diǎn),，時(shí)間又急，我們每個(gè)組都是自由設(shè)站,，回去之后,，再統(tǒng)一坐標(biāo)系，把圖形接起來(lái),，但是由于同學(xué)的粗心,，在有個(gè)地方的帶狀圖接不好，導(dǎo)致在設(shè)計(jì)線路的時(shí)候出現(xiàn)了一點(diǎn)問(wèn)題,，但后來(lái),，經(jīng)過(guò)大家的努力，終于解決了這一問(wèn)題,。另外就是自己粗心,，把x,y的坐標(biāo)搞反了，所以怎么定向都是錯(cuò)的,，后來(lái)經(jīng)過(guò)仔細(xì)檢查,，終于把這一問(wèn)題搞掂。還有就是儀器對(duì)中有點(diǎn)問(wèn)題,，當(dāng)我們精平對(duì)好中后,，轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，又不對(duì)中了,，我們采取的辦法是稍微對(duì)偏一點(diǎn),，使他在每個(gè)角度轉(zhuǎn)動(dòng)后都偏出一點(diǎn)點(diǎn)，不至于一方偏太大,。在設(shè)計(jì)路線的時(shí)候,，剛開(kāi)始的時(shí)候，不知道怎么下手,，因?yàn)橹皼](méi)有接觸過(guò),。后來(lái)在同學(xué)的幫助和經(jīng)過(guò)自己看視頻教學(xué)下，慢慢弄懂了一些,。在組員的共同努力下,，我們?cè)O(shè)計(jì)出了屬于自己組的線路。根據(jù)指導(dǎo)書(shū)的指引,，我們一步步地做下去,，最后順利完成了這一項(xiàng)任務(wù)。

接下來(lái)就是建筑物沉降變形觀測(cè),。在這部分我們也遇到了些問(wèn)題：最主要就是我們是第一次用電子水準(zhǔn)儀,，所以我們不懂怎么設(shè)置,，配給的副品又沒(méi)有說(shuō)明書(shū)，后來(lái)在馬吉德同學(xué)的幫助下,，我們搞清楚了過(guò)程,，在他的指導(dǎo)下，我們挺順利的做下去,。因?yàn)橹拔覀兪褂眠^(guò)水準(zhǔn)儀,，所以工作流程是難不倒我們，很快我們就可以做得蠻快了的,。

我們?cè)┹p松了一天,，之后我們就開(kāi)始為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備了。最后一部分就是建筑物放樣,。今天下著雨夾雪,，所以大部分的同學(xué)起床都比較平時(shí)晚了點(diǎn)，在老師的督促下,，同學(xué)們繼續(xù)完成未完成的工作,。因?yàn)橹拔覀冊(cè)诰€路工程測(cè)量當(dāng)中也做過(guò)點(diǎn)的放樣，所以這建筑物放樣當(dāng)中我們做得還是蠻順利的,，也做得比較快,。比之前快了蠻多的，并且滿足的老師說(shuō)的誤差不超過(guò)1公分的要求,。這讓我們更加自信,。

眼看我們就要畢業(yè)了，所以大家都格外珍惜這次實(shí)習(xí),，并且在這次實(shí)習(xí)當(dāng)中,，我們確實(shí)學(xué)到了很多很多東西，線路工程測(cè)量,，建筑物沉降觀測(cè),，建筑物放樣等，又重新復(fù)習(xí)使用全站儀和水準(zhǔn)儀,，使我們更加熟練于這些儀器的使用,，我相信這對(duì)我以后是大有用處的。而通過(guò)這次實(shí)習(xí),，我應(yīng)該說(shuō)在保證點(diǎn)的精度下很熟練的放出來(lái),。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我更多的看到了我們測(cè)繪專業(yè)學(xué)生的精神-團(tuán)結(jié),。我們測(cè)繪人的精髓。

大學(xué)的實(shí)習(xí)就告一段落了,，我相信同學(xué)們出到社會(huì)的時(shí)候,，一定懷念在校的實(shí)習(xí)時(shí)光,，這這里我要感謝所有在大學(xué)里幫助我，教育我的,，關(guān)心我的老師們,，同學(xué)們，謝謝,！

測(cè)量個(gè)人實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇十一

測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作,，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的,、理論的測(cè)量學(xué)輪廓,，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái),。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化,。在信息社會(huì)里,，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),，提供了最基本的空間位置信息,。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,，最準(zhǔn)確的手段,。測(cè)量學(xué)的分類有很多種，如普通測(cè)量學(xué),、大地測(cè)量學(xué),、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué),。作為建筑工程系的學(xué)生,，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ),。

通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn),，才整整了解到，一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。正所謂“三個(gè)臭皮匠,，頂個(gè)諸葛亮”,，只有我么團(tuán)結(jié)起來(lái),，什么困難都不再是困難了,。另外這次測(cè)量實(shí)習(xí)也培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友誼,，將原本的一些“陌生人”聯(lián)系的更緊密了,。當(dāng)然在實(shí)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快,，各有各的方法和見(jiàn)解,，但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通，錯(cuò)誤的一方也不那么的固執(zhí),，對(duì)的一方也不那么的顯擺,，忘記了昨天的不愉快，迎接新的朝陽(yáng)!當(dāng)然也相信學(xué)校讓我們實(shí)訓(xùn)的另一目的是為了讓我們每個(gè)學(xué)生更加深刻的了解怎樣熟練的使用全站儀和水準(zhǔn)儀,，并且能夠單獨(dú)的完成一項(xiàng)工作,，達(dá)到相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換，以達(dá)到共同進(jìn)行的目的,，而不是單純搶時(shí)間,，趕進(jìn)度，草草了事收工,，在這一點(diǎn)上我們本組是做的很認(rèn)真的,，每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的觀察，記錄每一站,，對(duì)全站儀測(cè)量都是在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行計(jì)算,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，沒(méi)有對(duì)上一步的檢核,，絕不進(jìn)行下一步的測(cè)量,，做到步步有檢核，回來(lái)后還要對(duì)內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算,，因?yàn)檫@樣做不但可以防止誤差的積累,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率,，避免測(cè)量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測(cè),。即使重測(cè)，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，錯(cuò)了就返工,，決不馬虎，。我們深知搞工程這一行,，需要的就是細(xì)心,、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,。所以我們一直在克服以前的缺點(diǎn)，一步一個(gè)腳印的想前邁進(jìn)!

從這次實(shí)習(xí)中我總結(jié)出了幾點(diǎn)來(lái)避免較大的誤差,，例如：

(1)標(biāo)尺要立直,，盡量避免晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí),，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)前一定將視野的氣泡調(diào)平(兩側(cè)的線重合),，否則造成的誤差會(huì)很大。

(2)在讀取數(shù)據(jù)時(shí),，每位成員都要細(xì)心,，既要看得準(zhǔn)，還要果斷,，不能猶豫不決,，任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢。

(3)選點(diǎn)非常重要,，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方,，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量,、計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間,，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

(4)團(tuán)結(jié)就是力量,，紀(jì)律才是保證經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作,，在我們組的同學(xué)交流測(cè)量中的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，大家感覺(jué)收獲都很多,，有的說(shuō)儀器的展點(diǎn)很重要,，因?yàn)檫@關(guān)系到誤差的大小，有的說(shuō)測(cè)量中點(diǎn)不能架設(shè)的太遠(yuǎn),，水準(zhǔn)儀施測(cè)過(guò)程得使用以及架儀器過(guò)程中氣泡的精確對(duì)中和整平,，還有就是我們要有一顆愛(ài)護(hù)儀器的心，對(duì)所用的儀器要精心呵護(hù),，在學(xué)校如此,，走上工作崗位后更要如此，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧,。

通過(guò)實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí),，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西,，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力,。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。從這十天的測(cè)量中,，更重要的是讓我明白了幾個(gè)重要的人生的道理：一、人與人之間的協(xié)作是相當(dāng)重要的,，如果要是互相配合的話,，就會(huì)如同一盤(pán)散沙一樣潰不成軍，尤其是在配合如此重要的測(cè)量學(xué)中;二,、令人難忘的三周的測(cè)量實(shí)習(xí)終于結(jié)束了,，我學(xué)會(huì)了很多東西，懂得了很多道理,。

我基本掌握了課堂所學(xué)的測(cè)量學(xué)知識(shí),，知道如何正確使用水準(zhǔn)儀、全站儀測(cè)量距離,、角度,、高差等,還有學(xué)會(huì)了施工放樣及地形圖的繪制方法。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面(包含空中,、地下和海底)點(diǎn)位的科學(xué),。既然是要測(cè)量就離不開(kāi)實(shí)踐。實(shí)踐是對(duì)測(cè)量學(xué)知識(shí)的最好檢驗(yàn),，只憑在課堂上的聽(tīng)課,，我并沒(méi)有掌握很多具體知識(shí)，尤其是對(duì)儀器的使用更是一塌糊涂,。當(dāng)

第一天開(kāi)始測(cè)量的時(shí)候,，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)動(dòng)手的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難,，聽(tīng)別人一說(shuō)或者翻閱一下課本，然后自己動(dòng)手操作一遍,，就基本掌握了方法,。要想提高效率和測(cè)量精度，還要經(jīng)常練習(xí),，這樣才能做到舉一反三,。

我懂得了做任何事情都要認(rèn)真細(xì)致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準(zhǔn)儀,，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時(shí),，更要做到精益求精。因?yàn)樯杂胁铄e(cuò)就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大,，更會(huì)導(dǎo)致以后其它量的測(cè)量出錯(cuò),，最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計(jì)算的錯(cuò)誤，比如我們剛開(kāi)始測(cè)量角度時(shí),，一個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)沒(méi)有瞄準(zhǔn),，導(dǎo)致一個(gè)角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求,，經(jīng)過(guò)校驗(yàn)，才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題出在哪兒,。

測(cè)量個(gè)人實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇十二

本人來(lái)自武昌魚(yú)的故鄉(xiāng)鄂州梁子湖畔,，畢業(yè)于武漢鐵路橋梁學(xué)校，09年7月5日參加了中鐵五局成綿樂(lè)高速鐵路的建設(shè),，名字介紹,，錦繡前程劉錦程。

愛(ài)因斯坦的相對(duì)論適用于任何領(lǐng)域,，比如時(shí)間,，當(dāng)一個(gè)人孤獨(dú)存世時(shí)，一日如三秋,，而當(dāng)一個(gè)人專注于某事時(shí),，三秋如一日，時(shí)間過(guò)得很快,，一年的時(shí)間里我一直就事于沉降變形觀測(cè)的工作,，讓自己比較自豪的是貫通測(cè)量期間，肩扛電子水準(zhǔn)儀器,，對(duì)我管段已知水準(zhǔn)工作基點(diǎn)進(jìn)行二等水準(zhǔn)測(cè)量,，10個(gè)小時(shí)里往返測(cè)量8 公里，從事的水準(zhǔn)測(cè)量工作還沒(méi)有因?yàn)椴僮麇e(cuò)誤導(dǎo)致誤差超限的案例,。

因?yàn)楦哞F在我國(guó)起步比較晚,，很多工作都是借鑒外國(guó)，精度要求如此之高的沉降變形觀測(cè)工作對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也是一次非常大挑戰(zhàn),，其間先后多次參加了業(yè)主,、局指揮部的培訓(xùn)，同時(shí)也花費(fèi)了非常多的時(shí)間對(duì)其進(jìn)行了摸索研究,，因?yàn)楸池?fù)著中鐵五局永爭(zhēng)第一的信念和責(zé)任,，我管段的沉降觀測(cè)工作贏得了業(yè)主及監(jiān)理方的高度肯定，20xx年五月份我們管段內(nèi)的沉降觀測(cè)工作在業(yè)主月評(píng)比里被評(píng)為甲級(jí)單位;雖然沉降觀測(cè)這門(mén)工作沒(méi)有其他測(cè)量工作那么需要技術(shù)含量，但其需要的細(xì)心含量和重要性不比任何工作少,，當(dāng)時(shí)業(yè)主要求“沉降觀測(cè)如果出了問(wèn)題,，施工單位及監(jiān)理單位的信譽(yù)評(píng)價(jià)將一票否決”，任重而道遠(yuǎn),，工作不到位最終會(huì)拖累工期,，所以我們不當(dāng)罪人，選擇了持之以恒,，用信心用信念去共同完成成綿樂(lè)鐵路建設(shè)的最終勝利,。

業(yè)余時(shí)間里我較專注于測(cè)量放線及現(xiàn)場(chǎng)施工的流程，經(jīng)常隨我們測(cè)量組的負(fù)責(zé)人出去放線,，目前已經(jīng)能掌握各類測(cè)量?jī)x器的使用及平面坐標(biāo)的計(jì)算,，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工的各類工作流程及資料填寫(xiě)都有非常深刻的了解，同時(shí)也能根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙?zhí)峁┑男畔?，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作,，編寫(xiě)下發(fā)一些技術(shù)交底。

一年里對(duì)于工作的認(rèn)識(shí)也有了更為深程層次的了解,，有時(shí)候自己要是被分配到做很簡(jiǎn)單的事情,，但能把簡(jiǎn)單的事情做好，對(duì)整個(gè)隊(duì)伍就是很大的幫助,。測(cè)量是一門(mén)精密的學(xué)科,，調(diào)整儀器、瞄準(zhǔn),、讀數(shù),、計(jì)算、評(píng)估,，每個(gè)過(guò)程都需要大家的全心投入,，才能保證最后結(jié)果的精確?？吹阶詈蟮某晒?，心中經(jīng)常會(huì)有一份欣喜和滿足感，甚至有點(diǎn)自豪,，用一句網(wǎng)上的流行語(yǔ)就是“哥只是一個(gè)傳說(shuō)”,，呵呵。

一年里主要的感受流程——被曬過(guò),、被淋過(guò),、被吹過(guò)、被凍過(guò)之后總結(jié)出其實(shí)我也不怕苦,，不怕累;失敗過(guò),、迷茫過(guò)之后總結(jié)出工作是團(tuán)體的;勝利了,、沸騰了之后總結(jié)出林子大了，競(jìng)爭(zhēng)也愈來(lái)愈包不住火,。呵呵···這段生活平淡里有傳奇的故事,，這段生活寂寞里有高暢，這段生活迷茫里有理想;這段生活風(fēng)雨兼程里因?yàn)槲覀冊(cè)谂^斗,，你一腳我一步,，用汗水，用激情贏得了成綿樂(lè)第一敦,、第一座橋的輝煌業(yè)績(jī)!今天終于宣告了,，我也是一名建設(shè)者!中華大地上有我的汗水、有我的智慧,、有我的微笑!說(shuō),，我沒(méi)有錯(cuò)過(guò)沿途的風(fēng)景!說(shuō)，是的!我可以為五局創(chuàng)造更多的財(cái)富!