隨著社會不斷地進(jìn)步,，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點,。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

測量實訓(xùn)報告?zhèn)€人篇一

現(xiàn)在回頭看來，兩周的實習(xí)酸,、甜,、苦、辣俱全,。我們的第一項任務(wù)是選擇控制點,。在實習(xí)的第一天，由于對計算方法的不熟悉,，我們的計算結(jié)果一直誤差甚大,，只能通過不斷對照書本，與其他組的組員共同探討查找問題,，慢慢更正,。由于計算公式比較復(fù)雜，加上反復(fù)的計算,，使得大家頭痛手酸,。有些組員臉上也顯出沮喪的情緒……直到第二天，當(dāng)我們的數(shù)據(jù)結(jié)果終于與放樣后的實際結(jié)果相符,，我們才感覺到苦盡甜來,。另外，我們的第二項任務(wù)是四等水準(zhǔn)測量,。當(dāng)我們辛辛苦苦花了一天時間好不容易測完了學(xué)校一圈的數(shù)據(jù),，收工休息時，卻被負(fù)責(zé)計算的組員告知閉合差不合要求,，那就意味著我們一天的努力化作烏有……每天的每天,，我們都必須在酷暑或雨水的陪伴下，扛著儀器攜帶著相關(guān)計算物品,，在學(xué)校內(nèi)外緊張忙碌 ,，連午休時間都舍棄。我們的精神和精力都消耗了不少,。

從這兩周實習(xí)的日子中,，我從中得到很多更寶貴的東西：

首先，通過實習(xí),，讓我發(fā)現(xiàn)我在平時學(xué)習(xí)中存在的很多知識漏洞,。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真正實踐中的時候,，我們未能很好把書本知識應(yīng)用到實踐中,，還需要老師再次進(jìn)行指導(dǎo)。在近距離的接觸這些實物，能我更牢固的掌握相關(guān)的知識點;也能令我提高對儀器的操作的熟練,、精準(zhǔn)程度(比如能夠迅速對中整平),。

其次，通過這次實習(xí),，有利于培養(yǎng)我做事嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真、不畏艱難困苦的作風(fēng),。不論是對中整平時的重復(fù)精確瞄準(zhǔn)還是在放樣計算時反復(fù)檢驗計算數(shù)據(jù)(以確保放樣時的原數(shù)據(jù)正確),，每個步驟都盡量做到腳踏實地、一絲不茍,，使誤差盡可能的減小,，及時發(fā)現(xiàn)錯誤及時檢查;不論外界的環(huán)境的惡劣，克服一下就算不了什么;正確面對困難,，學(xué)會靜下來耐心的思考分析問題,，能夠獨立借助書本找出解決途徑。做事要又負(fù)責(zé)的態(tài)度,，若因為自己而造成了錯誤要主動承擔(dān)并積極補救,。

第三，通過實習(xí)對培養(yǎng)我們團(tuán)隊協(xié)作精神有促進(jìn)作用,。它增進(jìn)了同學(xué)們之間的交流和團(tuán)結(jié),，互幫互補，分工合作,，共同面對,、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法,，提高小組工作效率,，確保進(jìn)度的完成。

再有,，我發(fā)現(xiàn)我們實習(xí)經(jīng)驗還較欠缺,，在發(fā)現(xiàn)問題時不知如何解決。比如在做四等水準(zhǔn)測量時,，記錄數(shù)據(jù)中突然出現(xiàn)兩個“紅 k-黑”差值達(dá)100多,，當(dāng)時不知是怎么回事。之后明白是前后尺拿調(diào)換了,。 這次測量儀器的使用和實地的測量實習(xí)工作的開展，讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個學(xué)科,，也為我們今后走上工作崗位后,，更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定了堅實的基礎(chǔ),。也讓我們明白了水利工程專業(yè)的實際操作性強的特點,，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，并要加強理論與實踐相結(jié)合的方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專業(yè)水平,。因此,，實習(xí)在大學(xué)生活中是非常重要的。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,，才能得到豐富,、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長,，就要勤于實踐,，將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合一起，在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷總結(jié),，逐步完善，有所創(chuàng)新,，并在實踐中提高自己由知識,、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,。以后我會珍惜每次的實習(xí)機會,，多去挖掘課堂上無法獲及的東西，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ),。

為時兩周的測量實習(xí)結(jié)束了,雖然開始時大家都感到好累,但看到我們的收獲我們大家還是很高興的,。我覺得自己學(xué)到了很多的東西。對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機會,?？刂茰y量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的了解，我學(xué)會了更熟練的使用水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀等測量儀器與工具,，并且全站儀有了一些基本的認(rèn)識，對較好的掌握圖根控制測量,、地形圖測繪的基本理論與方法,，很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高了實際操作的技能,。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在實踐中得到應(yīng)用,并發(fā)揮了重要的作用,從而相互對照將我的測量知識和水平提高了不少,現(xiàn)在想來這場痛苦的實習(xí)是必要的.

同時在這場實習(xí)中讓我再次認(rèn)識到實習(xí)的團(tuán)隊精神的重要性：每個人的一個粗心,，一個大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度,，甚至是帶來一生都無法彌補的損失,。一次測量實習(xí)要完整的做完,單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成.這次測量實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的 能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。雖然有時間我們會因為一些實習(xí)中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實習(xí)完成的更加完美,。

在這次的實習(xí)中我們對以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的認(rèn)識：

1. 水準(zhǔn)測量,。學(xué)校水準(zhǔn)路線，這個主要是為了給以后的做導(dǎo)線測量奠定基礎(chǔ).在檢驗所測數(shù)據(jù)的時候,，做到發(fā)現(xiàn)錯誤立即解決對讀數(shù)超線的時候立即返工,，同時還發(fā)現(xiàn)第三測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實地反映出測、算過程和結(jié)果,，表格中有計算校核,，∑a一∑b=∑h，這只說明計算無誤,，但不能反映測量成果的優(yōu)劣,。外業(yè)結(jié)束后，進(jìn)行高差閉合差的計算,，在限差允許的范圍內(nèi),，即按水準(zhǔn)路線長度或測站數(shù)進(jìn)行調(diào)整，若超過限差,，必須重測,。只到合格為止。

2. 角度測量,。在角度測量對于我們專業(yè)科的學(xué)生來說要求非常高,，用的是dj-2的儀器。這就要求做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),，對于每一個細(xì)節(jié)都不能馬虎,。在每一個間歇點上，檢驗如果超限則立即返工重測,。在實習(xí)中為了避免大的誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)驗,，例如我們采用盤左和盤右觀測取平均數(shù)的方法，可消除照準(zhǔn)部偏心誤差,、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸,、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除,。豎直角觀測時采用此法可消除指標(biāo)差的影響,。又如在短邊上的端點觀測角度時要特別注意對中，

最后經(jīng)過每個組員的和諧工作我們也完成了圖的工作,看到我們花好的圖大家也都興奮不已,。測量也算接近尾聲了,感覺收獲真的不少,當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助.今天還于我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗大家感覺收獲都很多,有的說儀器的展點很重要關(guān)系到誤差的大小,對于架儀器及測量的速度可以說是一次飛躍,，在我們面臨各種問題的同時我們也學(xué)會了解決問題的方法。對于以后踏入社會有了一個很好的的接軌,。感謝學(xué)校給我們的這次機會,，讓我們能更好的迎合社會需求,。

測量實訓(xùn)報告?zhèn)€人篇二

xxxx年xx月13號我們在學(xué)校的安排下進(jìn)行了為期三周的工程測量實習(xí),。

這次實習(xí)的內(nèi)容是對學(xué)校進(jìn)行測量,。由于本次實習(xí)安排在了夏天，雖然說是夏天了,，可是青海這邊的天氣特別寒冷,，且實習(xí)時間較為緊迫，老師對實習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)?shù)膲嚎s,，將我們一個班43名同學(xué)分成了4個大組,。

在實習(xí)的第一天，由寧老師還有紀(jì)老師給我們做了實習(xí)的動員,。在動員會上,，寧老師強調(diào)了本次實習(xí)的重要性，并分析了由于天氣原因給本次實習(xí)帶來的困難,，他要求大家做好御寒保暖工作,，克服天氣帶來的困難，努力完成本次實習(xí),。同時,，寧老師還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項,，本次實習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀以及經(jīng)緯儀,。講解完畢之后大家就進(jìn)入了緊張的實習(xí)當(dāng)中，開始了室外的測量工作,。

室外測量工作主要集中在實習(xí)的13號下午至24號,，在這幾天里，我們分別測量了各控制點的高程,、水平角以及各導(dǎo)線長度,。

本組有五名學(xué)生組成，遵循“從整體到局部”,、“先控制后碎部”,、“由高級到低級”、“步步有檢核”的原則,。每次作業(yè)順序為：

1,。確定測站點。確定測站點時,，要盡量保證大的可視區(qū)域,，同時還要保證有可通視的已知點。所以,，在實際作業(yè)時一般將測站點定在較高的坡或山頂,，以避免經(jīng)常遷站,。

2。架設(shè)儀器,。架設(shè)儀器時,，要保證儀器架穩(wěn)，一般是將三腳架的腿間距稍微放大些,，保證平穩(wěn),。角度過大將導(dǎo)致全站儀過低，給觀測帶來不便,，同時也影響觀測員的行動;角度過小時全站儀放置不穩(wěn),，存在儀器損害的潛在危險。觀測前要進(jìn)行儀器的校驗,，對準(zhǔn)已知點,，以保證數(shù)據(jù)均為可信數(shù)據(jù)。

3,。立標(biāo)桿,，測量讀數(shù)。立標(biāo)桿時要保證標(biāo)桿盡量豎直,，每個碎布點保持間距35—45米左右,。實際碎部點間距大多在35米左右，符合精度要求,。一般有兩到三人負(fù)責(zé)立標(biāo)桿,，其中兩人同時標(biāo)桿。

4,。記錄,。一般由一人記錄。

5,。測站點檢驗及校和,。在測量一定點數(shù)（一般為300點）后或遷站時，要進(jìn)行一次測站點檢和,。檢和方法為：重測某一已知點（一般為后視控制點）,，檢驗兩次誤差是否符合技術(shù)要求。如果誤差超出范圍則所測數(shù)據(jù)有誤,。

首先我們組進(jìn)行的是高程的測量,，我們先將水準(zhǔn)儀架在一個已知控制點和一個未知控制點的中間，距離兩點大致相等,，在前后兩點各立水準(zhǔn)尺一把,，標(biāo)尺要求豎直且穩(wěn)當(dāng);然后將水準(zhǔn)儀的望遠(yuǎn)鏡對準(zhǔn)水準(zhǔn)尺并推動，調(diào)節(jié)三個腳螺旋,，使得圓水準(zhǔn)器氣泡居中,，將水準(zhǔn)儀調(diào)平,，微調(diào)傾螺旋，從左邊的窗口看到水準(zhǔn)管的氣泡閉合;接下來調(diào)水平微動螺旋,，使得十子絲在水準(zhǔn)尺上測得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來;最后,，將三腳架架腿抬高或降低10cm左右，重新測量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來,。這是兩次儀器高法,，兩次測得高差不得超過10mm，否則必須重測,。測量最后返回已知點時，高差之和為閉合路線的閉合差,，不得大于高差閉合差的最大允許值,。

完成了高程的測量，我們于實習(xí)的第二周使用dj6經(jīng)緯儀對角度進(jìn)行了測量,。我們采用的是測回法,。首先，我們將經(jīng)緯儀架在控制點上,，用腳螺旋進(jìn)行對中,，再伸縮架腿調(diào)節(jié)圓水準(zhǔn)氣泡居中，調(diào)節(jié)腳螺旋使得水準(zhǔn)管氣泡也居中,，然后通過對中器觀察是否對中,，否則按前面的步驟反復(fù)調(diào)平;其次，我們將望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤左,，對準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動,，調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋，使得十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo),，把配置度盤的按鈕拔出,，記下讀數(shù)，之后順時針轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部,，對準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動,，讀出右面的讀數(shù)，記錄讀數(shù);然后,，我們再將望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤右,，對準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋,，是的十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo),，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù),，之后逆時針轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部,，對準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動,，讀出左邊的讀數(shù)，記錄讀數(shù);兩次測量角應(yīng)相等,，誤差值不得大于40秒,，取其平均值作為一測回的水平角值，若誤差過大,，則必須重測,。到此，我們的室外測量工作遍基本結(jié)束了,。

自實習(xí)的第三周起一直到結(jié)束,，我們完成了畫圖的工作。在對數(shù)據(jù)進(jìn)行計算及畫圖的過程中,，我們又發(fā)現(xiàn)了幾個缺失的測量數(shù)據(jù),，抽出一天再次在室外補測后，畫圖工作才得以順利進(jìn)行下去,。

我們先畫了一張草圖,，比例尺為1：500。計算好各項數(shù)據(jù)后,，我們將x軸和y軸都以1cm為單位長度分成了若干份,，并連結(jié)起來，將圖紙劃分成若干個小正方形;然后,，我們將各個點按照計算出的坐標(biāo)畫在圖紙上,，用合適的線條將他們連結(jié)起來，便完成了圖書館及其周圍的幾條路便顯現(xiàn)出來;接下來,，我們又畫出圖的細(xì)節(jié)部分,，比如較復(fù)雜的轉(zhuǎn)角;在最后的修整后，整張圖遍完成了,。

由于天氣寒冷,，起初我對這次實習(xí)抱有排斥的態(tài)度，但是當(dāng)我看到全組同學(xué)都在認(rèn)真的測量認(rèn)真的實習(xí)的時候,，我突然就被感染了,，跟隨他們一起加入到測量中，爭著搶著操作儀器,，把握每一個提高成長的機會,。盡管天氣十分寒冷，但是通過大家的團(tuán)結(jié)努力,，緊張而有難忘的三周測量實習(xí)生活在一片勝利的歡呼,。

測量實訓(xùn)報告?zhèn)€人篇三

9月2 日至10 月12日是我們測繪地理信息學(xué)院測繪工程專業(yè)大二全體學(xué)生進(jìn)行測量實習(xí)的時間，這次實習(xí)具有非常重要的意義,。

對本專業(yè)的基礎(chǔ)知識有更深入的學(xué)習(xí)與理解;熟悉進(jìn)行測量的各種儀器的功能以及操作;讓我們更接近實際的工作環(huán)境,，在此過程中鍛煉自己的應(yīng)變能力,，提高自己各方面的能力;更重要的是熟悉測量流程。

水準(zhǔn)儀,，經(jīng)緯儀,，全站儀，水準(zhǔn)尺,，腳架等,。

①知識與理論的相結(jié)合，

實際應(yīng)用;

② 測量的精度;

③儀器的使用與保養(yǎng);

④組員之間的分工,，團(tuán)結(jié)精神;

⑤認(rèn)真聽取老師的意見,，交流;

⑥數(shù)據(jù)的記錄與計算。

水準(zhǔn)測量,，圖根導(dǎo)線測量及簡單地物測繪,，地貌測繪及等高線測繪。

剛開始的時候,，由于對專業(yè)知識的不夠理解，起步有些困難,，比如說記錄數(shù)據(jù),、操作儀器方面，但是鍛煉總會使人進(jìn)步,，很快便熟悉了,。在進(jìn)行水準(zhǔn)測量時總體上還是比較順利的，但由于有幾天是下雨天,，時間又比較緊迫,，不得不進(jìn)行雨天測量。在進(jìn)行二期任務(wù)時,，路線很長,，太陽很猛烈，到大家都很能吃苦,，沒有怨言,，堅持完成了任務(wù)。

相對來說比水準(zhǔn)測量較為輕松,，畢竟不用跑“長途”,。進(jìn)行地物測繪的首要任務(wù)是布導(dǎo)線點，由于是初次接觸加上對方法掌握不全面,，開始是半摸索測量,，在布導(dǎo)線點的過程中所遇到的最大困難是點與點之間的通視問題，經(jīng)過多次的選點才能最終確定,，如有些點被樹木擋住,，就只好從樹葉縫隙或讓一個人去撥開樹葉,，直到找到通視的位置。進(jìn)行地物測繪的時候恰巧遇到下雨天,，因此只能記錄數(shù)據(jù),，并將數(shù)據(jù)分區(qū)域記錄，如六棟南墻,，特殊點如路燈,、井蓋、獨立樹等都做好標(biāo)記,，這樣就不會亂,。由于只記錄數(shù)據(jù)，這樣三個人就能完成,，那么就會有一個在宿舍畫圖,，這不僅充分利用人力資源，還能加快工作進(jìn)度,。但還是有不少困難,，在測繪過程中，有些地方不能測得到,，只好臨時加支線點,，直到能將所有區(qū)域看到。地物測繪能夠鍛煉個人全面看待問題的能力,。

這也是整個實習(xí)階段最艱苦的,，我們選到的是七號區(qū)，這相對其他測區(qū)來說難度更大,，其難度在于整個測區(qū)的88%以上都是荒草,，草比人高，一旦走進(jìn)草叢里就會迷失方向,，完全靠感覺立尺,，再者就是因為草很高，通視情況特別差，布控制點的時候都要在兩個點之間開出一條一米多寬的路，有時候布一個點要差不多兩個小時,。雖然很艱難，但組員都分工明確,，共同進(jìn)退，克服了很多困難,。有了地物測繪的經(jīng)驗,，這次無論是操作儀器還是讀數(shù)、跑尺都有了很大的進(jìn)步。記得有一次在草叢里看到一個很大的馬蜂窩,，當(dāng)時差點就踩到了,，被嚇得連滾帶爬地沿著開過的路跑出去，這讓我們深深認(rèn)識到野外測量最重要的還是人身安全,。

經(jīng)過這一階段的實習(xí),，鞏固和深刻了在課堂上所學(xué)的理論知識，掌握了各種儀器的操作,，并達(dá)到了一定的熟練程度,。讓我們都認(rèn)識到團(tuán)隊的重要性，鍛煉了我們不怕苦的精神和堅強的意志,，為我們今后的工作鋪墊了基石,。